小学四年级教室布置方案

小学四年级教室布置方案（共10篇）

小学四年级教室布置方案 篇1

正值学校开展校园文化建设之际，为了给学生营造一个良好的学习氛围和生活环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，本学期，学校决定开展了以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。

让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息，宽敞明亮、灵活开放、丰富温馨、和谐美观、健康向上是此次教室布置的原则。

设计方案如下：

1、正前方 突出班级文化，激励学生学习。营造主动学习、乐于思考的风气

注： 会让学生了解班级生活需要团结友爱，做人、学习必须自立自强

（2）黑板两侧：左面眼保健操图片，右面荣誉奖状

2、两侧墙壁：

（1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围

(2)北墙布置：综合素质评价表小公民道德之星班务栏

用于提高学生的积极性，学会约束自己提高自己。

3、后面墙壁：

学习园地小学生守则小学生行为规范

五年级4班教室布置方案 篇2

1、正面黑板上方

左右各四个大字，中间为国旗

诚信进取 乐学善思

广阔天地知识海洋后黑板上方

2、黑板两边

请讲普通话 请写规范字

3、有大窗户的墙

窗户之间为 名人名言字画

4、墙面布置需要的画或图形需要的图形，如下图中墙面上的那些图婷

还需要如下图扇形孔雀尾巴的图案6个 底边长40厘米

需要的字 字体活泼

我成长 我快乐（这六个字后面有花朵形状的背景 花心直径12厘米）微笑的你最美 好学的你最棒 健康的你最牛（不用背景 字9厘米×9厘米）

需要的边框 长2.5米 高1.3米 还需要一些像草地一样的底边卫生角布置

位置在后门拐角

如图需要 卫生角 三个字图中的图形图书角

小学四年级教室布置方案 篇3

一、指导思想：

班级的环境文化、制度文化、精神文化构筑成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力。为营造浓厚的班级文化氛围，发挥环境育人的熏陶作用，促进班级建设与管理，增强学生集体荣誉感，本学期初以教室环境布置评比为载体，带动整个学校教室环境呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。

二、布置主题：扬帆梦想、与美同行

（9月份的“学习园地”以推广普通话为主）

三、总体要求：布局合理、美观大方、富有创意

四、评比小组： 组 长：俞龙华副组长：倪青、陈明

组 员：各处室、科室成员，以及各班主任

五、评比内容：

1、板报（50%）：主题、学习园地、争章乐园、中队角。

2、布告栏（20%）：作息时间表、日课表、大课间活动表、班级建设目标、目标

达成措施、工作宗旨、值日生轮流表、正、副班主任教师照片等。

3、图书角（10%）：图书摆放整齐，布置整洁。有标题或关于读书的名言警句。

4、荣誉台（10%）：以人为本，自主创新。

5、班级主页（10%）：每块内容各班必须在原有的基础上有更新。

六、评比时间：9月28日

七、评比具体要求：

1、评比过程中能够做到公平、公正。

2、评比时将根据同年级组班级的布置情况，分别评出A、B、C若干名。

一至四年级：2个A，3个B，2个C。五年级：2个A，2个B，2个C。六年级：1个A，2个B，2个C。

3、评比过程中，如遇检查内容：板报、布告栏、图书角、荣誉台和班级主页五

项内容中有一项及以上不布置的班级则视作无奖项处理。

备注：

1、中队角布置说明：包括中队名称、中队组织建设、中队计划、中队活动特色、少先队队徽以及少先队员十知道。该布置需强调中队角的少先队特性和本中队特色，切实发挥中队角作为少先队阵地应发挥的作用。

2、争章乐园布置说明：体现雏鹰争章计划、争章的达标要求、考章的情况反馈

以及考章员照片。各年级共争2枚必修章，2枚校园选修章，每月争一枚，并及时上板报反馈，每月最后一周周五检查，并纳入期末班级考核。

3、评比小组说明：校长室及各处室、科室成员参与评比全部班级。班主任分年

级段交换评比，其中一、二年级班主任评比三、四年级，三、四年级班主任评比五、六年级，五、六年级班主任评比一、二年级。

4、根据《师生手册》上的要求，对于班级布置评比的结果纳入期末班级考核。

星桥中心小学政教处

教室文化布置方案 篇4

教室文化布置方案

一、活动目的：

为了进一步让校园各教室充满文化气息，从而构建个性化的学习乐园，根据学校工作进化的安排，决定进行教室文化布置评比活动

二、领导小组

组长：刘新生

副组长：邹和生（具体负责）

成员：校委成员、各班班主任、评委成员

三、教室布置：

1、左右设计：思想性、教育性强；

2、字体装饰：字体要规范、且色彩搭配协调，引人注目；

3、整体设计：布局合理，美观大方，赏心悦目，活泼新颖。

四、布置要求：

1、班务栏有班级课程表、班级管理制度、卫生值日表等，粘贴要美观大方、不翘脚。

2、黑板左或右墙有安全检查记录簿，并有完整的内容记载。

3、用红纸布置的学习园地必须更换。

4、有特色墙，粘贴美观大方、有创意等。

5、各班写一份教室文化布置情况的书面说明，讲清楚布置时目的、寓意。

五、评比等级：

本次评比分一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

六、评比时间：2013年3月15日中午放学后。

七、评委成员：廖延鹏、刘林青、王小林、潘锡东、陈丽丽、丁为兰、王江平

八、评分细则：

1、学习园地（3.5分）：

①、美观大方、有寓意，1.5分；②、主题鲜明，内容充实，贴近学生生活，1分；③栏目合理，能引导学生奋勇争先，1分。

2、班务栏（2分）：

①内容按要求去做，1.5分；②有特色，0.5分；③缺一项扣0.3分。

3、墙面布置（4分）：

①新颖大方，字体规范，1分；②色彩搭配协调，布局合理，有特色，2分；③思想性教育性强，1分

4、整体效果（0.5分）：

班级布置中体现创新，对布置大气得体，粘贴美观大方，有创意，使人赏心悦目，整体效果良好，1分。

韩坊明德学校

教室布置方案 篇5

创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境，实现环境育人的目的。

二、布置班级

七——九年级

三、教室布置内容及分值分配

共分为九个项目：

1. 国旗、班训、名言警句(10分)

讲台黑板正上方张贴崭新的国旗，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。

2. 班级管理栏(15分)

班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。

3. 图书角(15分)

位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。

4. 卫生角(15分)

工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角。

5.室内物品摆放及卫生(15分)

课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好。

6. 班级个性化园地(20分)

根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。

7. 整体效果(10分)

整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。

四、评分办法：

评分时对照项目进行打分，缺一项则该项为0分，布置项目齐全的，各项目起评分按该项的一半起分，根据效果酌情给分。学校领导组织带队，抽调部分教师。

五、评分时间：

一三教室布置方案 篇6

为营造一个良好的学习氛围和学习环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，学校决定开展了以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。

一、活动宗旨

让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息

二、设计原则

在不分散一年级学生注意力的前提下，提高学生学习成绩，丰富学生课外生活，以鼓励为主。

三、设计内容：

1、前黑板上上方：好好学习国旗 天天向上

前墙设计图

2、两侧墙壁：

（1）“拼音乐园”。（卡纸、剪刀、宽透明胶布、胶水、号笔）

“语文园地”，主要展示一年级认读生字和课外必背古诗词。（卡纸、剪刀、宽透明胶布、胶水、号笔）

(2)“我最棒”，主要用于学生评比贴小红花。（卡纸、剪刀、宽透明胶布、胶水、号笔）“我最有才”，主要用于展示学生的优秀字和优秀图画。（卡纸、剪刀、宽透明胶布、胶水、号笔）

3、后黑板上方：静

星级教室布置评比方案（精选） 篇7

一、活动目的：

为丰富学校校园文化生活，突出学校文化育人氛围，提高校园文化环境育人实效，营造良好和谐的学习气氛，给学生一个整洁、舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的空间，学校特举办“星级教室”评比活动。

二、参加对象： 全校一至六年级26个班

三、具体要求

1、教室物品摆放：

（1）地面整洁，门窗干净，门沿、窗沿无积尘。（2）桌椅排列整齐，桌面干净，无笔迹和污渍。

（3）学生书包统一放在椅子靠背处，抽屉里的文具和书摆放整齐。（4）讲台上物品放置整齐，无灰尘。

2、教室环境布置：

（1）公布栏（前门南墙）：凸显本班的班风和班训，张贴值日表，并适当进行美化。

（2）植物角：摆放绿色植物或者其他小生物，摆放整齐美观，选派学生认真管理，使得教室环境焕发勃勃生机。

（3）书架：图书数量要充裕（每个书格要填充三分之二），书籍种类不单调，书脊统一朝外。（4）群星闪耀（后门西墙）：主题可以是“才艺之星”、“读书之星”、“礼仪之星”等，必须要有展示学生的照片和文字介绍，并适当进行美化和摆布。

（5）多功能橱柜：饮水机擦洗干净，无积灰；垃圾桶入柜并及时清理，无异味；成长手册摆放整齐；打扫工具入柜，摆放有序；柜子上方盆景点缀装饰。

（6）转角柜：柜子分层合理，各科作业摆放有序；桌面整洁，物品摆放有序；空余地方可盆景点缀。

四、整改时间：2017年11月21日——11月24日

高三13班教室布置设计方案 篇8

一、制作主标语：（位置：前后墙黑板上方尺寸：大）横向灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干＝成功

理想+信念+反思+意志+效率=大学

二、制作副标语：（位置：教室两侧墙面尺寸： 大）横向

1.知识+方法=能力知识+能力=方法

能力+勤奋=效率效率×时间=成绩

2.有志者自有千方百计

无志者只感千难万难

三、教室两侧竖标语，（尺寸：中）纵向

人的差距在于业余时间。－－（美）爱因斯坦

辛苦一年，收益一生。

人之为学，不日进，则日退。

把简单的事做到极致！

四、高考倒计时牌：（位置：前墙门内侧尺寸： 小）横向 光阴易逝，岂容我待？

离高考仅有月周五、迎门标语：（位置：前门门面尺寸： 小）横向 我的绚丽人生从这里起步！

六、目标制定：(位置：后墙右侧尺寸：小)横向 对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！

第一批本科：（一行留空）

第二批本科：（两行）

第三批本科：（两行）

体育本科：艺术本科:

六、光荣榜：（位置：后墙左侧尺寸： 小）横向 光荣榜

阶段进展

年级前100名

年级前200名

年级前300名

年级前400名

年级前500名

七、走廊（尺寸： 超大）

小学四年级教室布置方案 篇9

一、制作主标语：（位置：前墙黑板上方尺寸：大）横向激情燃高考，拼搏换成功

二、制作副标语：（位置：教室两侧墙面尺寸： 大）纵向

1、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢

2、厚积分秒之功，始得一鸣惊人

三、教室后墙，（尺寸：中）横向

笑看人生峰高处，唯有磨难多正果

四、高考倒计时牌：（位置：前墙门内侧尺寸： 小）横向 光阴易逝，岂容我待？

离高考仅有月周五、迎门标语：（位置：前门门面尺寸： 小）纵向 我的绚丽人生从这里起步！

六、目标制定：(位置：后墙右侧尺寸：小)横向 对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！

第一批本科：（一行留空）

第二批本科：（两行）

第三批本科：（两行）

六、光荣榜：（位置：后墙左侧尺寸： 小）横向 光荣榜

阶段进展

年级前100名年级前200名年级前300名年级前400名

年级前500名

七、走廊（尺寸：

小学四年级教室布置方案 篇10

2078年的我已经是一位伟大的科学家了，为人类发明许多有益的物品。比如可以与动物交流的对话器，可以杜绝恶犬咬人事件的发生，还有发明的便携式机翼，人类穿上它可以在天空自由的飞翔，减少汽车污染。在此我给大家介绍一下我最得意的发明，那就是神奇的教室。

当你走进教室，首先发现两点不同，一是老师用的黑板不见了，映入眼帘的是焕然一新的电子白版，它可以根据老师所讲的内容变成不同画面，而且当老师写过字以后，一按按纽还可以清屏。第二个就是老师用的.粉笔不见了，因为粉尘对身体不好，擦去也挺麻烦，于是我发明了电子笔，可以减少灰尘而且环保。

再来看教室四周的墙壁，会随着四季的变化而变出不同的颜色，教室的亮度会随着窗户的亮度自动调节，调节出的亮度不伤眼睛减少了近视眼的发生。

还有我们的教室门窗，它会根据空气质量进行开启和关闭，当室内温度不符合人体温度标准时，空调就会自动开启调节教室的温度，使教室里的温度非常舒适。

你觉得我发明的教室是不是即神奇又漂亮，而且非常先进环保呢？如果你想早日走进这样的教室上学，那就必须好好学习，努力奋斗，争取让这么神奇的教室早日实现。