2024春德育处工作总结

2024春德育处工作总结（通用10篇）

2024春德育处工作总结 篇1

时光飞逝，一转眼，我们又挥别了一个学期的生活。细数起来，二十周的工作都历历在目，每天的情景仿佛就在眼前。德育处全体人员在校领导的正确指导下，在全校教师的帮助与支持下，通力协作、踏实谨慎，根据学校德育工作计划，切实加强学生的思想品德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，积极推进班级管理办法，为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。现将德育处一个学期以来的工作情况汇报如下：

一、撑好教育支点，继续加强队伍建设

1、加强班主任队伍建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的班主任队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校将认真抓好班主任建设放在德育工作首位。定期召开班主任例会，学习先进的班级管理方法，班主任之间沟通互助，并安排年轻班主任外出培训，为年轻班主任的快速发展提供了一条捷径。

2、继续加强值周生建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们常在值周会议上说的一句话。德育处还充分利用每一周的周总结对值周生学生进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务，利用低年级岗位的特殊性充分锻炼值周生说服教育的能力，从思想上认识值周生的职责。现在的值周生分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查、学生纪律的检查、文明礼仪的监督等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的给学生以参与学校管理的机会。

3、规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

二、抓好教育主线，继续坚持常规教育

1、学生文明礼仪教育

本学期，继续强化礼仪礼貌教育，严格要求学生各项礼仪，如：入校礼仪、课前礼仪及课间礼仪。其中重点在于楼内行走三声一行，两操保证人数及质量。

2、纪律卫生评比

纪律卫生评比成绩细化是本学期的又一项重要任务，我们将每一项检查分数进行详细记录，时刻做到有依据、有凭证。

3、学生安全工作放在工作首位

值周教师坚持每天提前40分钟到校，保障教学楼内早到校学生安全，统计每天早到校学生情况，做到心中有数；每天放学安排学生过马路，保安保证未按时离校学生安全，并及时处理突发状况。每天上学放学，值周教师坚持在各个楼层巡视，及时疏散学生。遇到雨雪天气，广播组织放学，避免了因天气问题延误车的现象，得到了家长的一致好评。

三、突出教育重点，继续开展多彩活动

1、课前一支歌

为了营造朝气蓬勃、活泼向上的班级文化氛围，减轻学生学习压力，陶冶学生情操，提高学生素养，学校将开展了“课前一支歌”活动，让学生们在歌唱中得到美的熏陶, 让“课前一支歌”成为爱国爱校、感恩教育的新阵地。

3、学生庆“六一”

在紧张、忙碌的中期后，六一节即将来临，为了让学生过一个有意义的六一儿童节，上午组织了学生环永坪游行，展现了我校学生、学校风貌。下午组织学生表演了节目。

四、树好一面旗帜，继续深化整体管理

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。

1、班级文化建设

我们还开展了“主题月”活动，各班根据活动月的内容设计板报，三月份为文明礼仪主题教育月，四月份为法制安全教育月，五月份为生命价值教育月，六月份为理想信念教育月，除此之外，班级还根据各个节日利用板报教育学生，如雷锋日、端午节、禁毒日等等。其中。开展了“走进标准班学习”活动，对班容班貌的建设起到了极大的促进作用，鼓励班主任及学生到文化建设较好的班级参观学习，从而认识到自己班级的不足。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

2、各班分担卫生区的重新规划

学校在本学期开学初将校内卫生区进行了重新详细的划分，根据低年级和高年级的情况有针对性的划分了区域和楼层，详细地规定了清扫时间和标准，使班班有任务，人人有责任。

3、坐车出入的管理

本学期为全校坐车出入的学生办理了出入证，每一个出入的学生我们都做到学校、班主任、保卫部门三方知晓，保障了学生的出入安全。

4、严抓班会阵地教育

为了更好的发挥班会的阵地教育作用，本学期每周五班会时间，德育处老师坚持到各个年级、班级进行学习，并做记录，并做总结。

如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

五、扎实教育根基，继续利用广播教育 德育处多次开大会教育。除此之外，分别利用了几周的时间进行预防地震教育、食品安全主题教育、消防主题教育„„

六、拓宽教育空间，形成家校共建和谐局面

为了使家校合作更加融洽，德育处人员在与家长的沟通方式“致家长一封信”中想了一些小小的办法。为了方便家长与学校的交流，方便家长了解学校的活动，每次的一封信，我们都反复斟酌，力求简单易懂又不失礼貌。所以在以往节日日程安排的基础上，我们加了一些有关节日的知识和一些温馨提示，希望家长能够以自己独特的方式与孩子一起了解节日的意义，了解学校各项活动的意义。

一个学期过去了，有欢乐、又忙碌、有回忆、有反思„„我们还要加强学生良好行为习惯的养成教育，建设优良校风；构建“言行美”的德育教育特色，以校本课程为载体，以爱国主义教育、文明养成教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育为重点；将学生文明行为习惯的培养融入学校各项教育活动之中，融入学生生活的各个方面。时光飞逝，一转眼，我们又挥别了一个学期的生活。细数起来，二十周的工作都历历在目，每天的情景仿佛就在眼前。德育处全体人员在校领导的正确指导下，在全校教师的帮助与支持下，通力协作、踏实谨慎，根据学校德育工作计划，切实加强学生的思想品德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，积极推进班级管理办法，为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。现将德育处一个学

期以来的工作情况汇报如下：

一、撑好教育支点，继续加强队伍建设

1、加强班主任队伍建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的班主任队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校将认真抓好班主任建设放在德育工作首位。定期召开班主任例会，学习先进的班级管理方法，班主任之间沟通互助，并安排年轻班主任外出培训，为年轻班主任的快速发展提供了一条捷径。

2、继续加强值周生建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们常在值周会议上说的一句话。德育处还充分利用每一周的周总结对值周生学生进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务，利用低年级岗位的特殊性充分锻炼值周生说服教育的能力，从思想上认识值周生的职责。现在的值周生分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查、学生纪律的检查、文明礼仪的监督等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的给学生以参与学校管理的机会。

3、规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

二、抓好教育主线，继续坚持常规教育

1、学生文明礼仪教育

本学期，继续强化礼仪礼貌教育，严格要求学生各项礼仪，如：入校礼仪、课前礼仪及课间礼仪。其中重点在于楼内行走三声一行，两操保证人数及质量。

2、纪律卫生评比

纪律卫生评比成绩细化是本学期的又一项重要任务，我们将每一项检查分数进行详细记录，时刻做到有依据、有凭证。

3、学生安全工作放在工作首位

值周教师坚持每天提前40分钟到校，保障教学楼内早到校学生安全，统计每天早到校学生情况，做到心中有数；每天放学安排学生过马路，保安保证未按时离校学生安全，并及时处理突发状况。

每天上学放学，值周教师坚持在各个楼层巡视，及时疏散学生。遇到雨雪天气，广播组织放学，避免了因天气问题延误车的现象，得到了家长的一致好评。

三、突出教育重点，继续开展多彩活动

1、课前一支歌

为了营造朝气蓬勃、活泼向上的班级文化氛围，减轻学生学习压力，陶冶学生情操，提高学生素养，学校将开展了“课前一支歌”活动，让学生们在歌唱中得到美的熏陶, 让“课前一支歌”成为爱国爱校、感恩教育的新阵地。

3、学生庆“六一” 在紧张、忙碌的中期后，六一节即将来临，为了让学生过一个有意义的六一儿童节，上午组织了学生环永坪游行，展现了我校学生、学校风貌。下午组织学生表演了节目。

四、树好一面旗帜，继续深化整体管理

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。

1、班级文化建设

我们还开展了“主题月”活动，各班根据活动月的内容设计板报，三月份为文明礼仪主题教育月，四月份为法制安全教育月，五月份为生命价值教育月，六月份为理想信念教育月，除此之外，班级还根据各个节日利用板报教育学生，如雷锋日、端午节、禁毒日等等。其中。开展了“走进标准班学习”活动，对班容班貌的建设起到了极大的促进作用，鼓励班主任及学生到文化建设较好的班级参观学习，从而认识到自己班级的不足。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

2、各班分担卫生区的重新规划

学校在本学期开学初将校内卫生区进行了重新详细的划分，根据低年级和高年级的情况有针对性的划分了区域和楼层，详细地规定了清扫时间和标准，使班班有任务，人人有责任。

3、坐车出入的管理 本学期为全校坐车出入的学生办理了出入证，每一个出入的学生我们都做到学校、班主任、保卫部门三方知晓，保障了学生的出入安全。

4、严抓班会阵地教育

为了更好的发挥班会的阵地教育作用，本学期每周五班会时间，德育处老师坚持到各个年级、班级进行学习，并做记录，并做总结。

如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

五、扎实教育根基，继续利用广播教育

德育处多次开大会教育。除此之外，分别利用了几周的时间进行预防地震教育、食品安全主题教育、消防主题教育„„

六、拓宽教育空间，形成家校共建和谐局面

春学期德育工作总结 篇2

2、x月x日，xx县xx镇中心小学在校长的带领下，率全体老师来我校参观校园文化建设活动。活动结束后，两所学校进行了学校之间教育文化的交流。通过此次活动，不仅增进了兄弟学校老师之间的友谊，而且进一步推进了我校的校园文化建设。

3、x月x日早，我校隆重举行了“快乐童年放飞梦想”为主题，庆“六一”文艺汇演活动。通过开展此次活动，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功的快乐。

4、13—16周大队部利用国旗下讲话进行了《规划书写习惯培养》主题教育;利用校园广播进行《关于养成良好的书写习惯》等宣传教育活动，让广大学生从心里认识到良好书写习惯的重要性，在日常学习中注意自己的书写习惯。

5、16周德育处组织全体教师开展了“做有尊严教师”专题学习活动，使每位老师从心里感受到做一名人类灵魂工程师的骄傲，并且深深觉得提升自身素质和修养至关重要。

2012年春德育工作总结 篇3

陈洪忠

本学期的德育工作以培养学生良好的行为习惯为目标、以“健康、文明、守纪”的校园生活为主题，遵循学生的身心发展特点和道德形成规律，开展了全方位、多角度、创新型的教育活动，使学校的德育工作呈现出可喜的局面。现将主要工作总结如下：

一、把对学生的思想政治教育工作放在首位。

培养有理想、有道德、有纪律的社会主义新人，必须重视思想政治教育工作，让学生树立起正确的荣辱观念。开学初集中进行纪律教育，严明在校、在课堂的纪律要求；结合祖国的发展成果和身边的成功事例进行理想教育，让学生树立起为国家、为社会、为人民而努力学习的正确理念；结合“三月学习雷锋精神、五一节等”进行道德教育，让学生有正确的思想感情，懂得做一个爱祖国、爱社会、爱人民的人。同时，通过国旗下讲话、主题班会、板报等方式对学生进行思想政治教育，铸造适合时代特征和社会要求的合格公民。

二、勤于对学生行为的监管是形成良好行为习惯的重要一环。

学生良好行为习惯的养成不是立竿见影的工程，需要经过教育引导---监督制度---教育纠正—再监督---初步形成的过程，所以勤于对学生行为的监管是形成良好行为习惯的重要一环。本学期通过每天多次的课堂视导，监督学生形成良好的课堂纪律习惯；通过对每一个课间活动的监管，让学生形成良好的课间活动秩序；通过开展清洁卫生评比，让学生形成良好的清洁卫生习惯，通过对公物的检查、验收，让学生形成良好的爱护公共财物的习惯.....三、努力开展以“健康、文明、守纪”为主题的教育活动。

为了更好地培养学生的道德品质和养成良好的行为习惯，提高学生的文明修养水平，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定，结合学校实际情况，积极开展做文明学生创建活动。

1、本次活动的主要内容有：

（1）说文明话：教育和引导学生使用符合社会主义精神文明要求和具有时代风貌的文明用语，推行“十字”礼貌用语，即“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”。在与人交往中：不说脏话、假话、大话，不给他人起绰号，不在公共场合大声喧哗，见到老师、长辈、客人等主动问好。

（2）做文明事：教育和引导学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，上课期间不迟到、不早退、不旷课；不吸烟喝酒；不偷窃赌博；不打架斗殴；不破坏公物；不乱扔垃圾；不乱写乱画。大力倡导勤奋学习、尊敬师长、团结友善，遵纪守法为行为准则的社会主义道德规 范。使学生逐步养成遵纪守法的良好行为习惯。

（3）仪表文明：教育和监督学生在头发修理和衣着打扮上，要符合中学生身份和性别特征，男生不留长发，不留怪发型、不染发；女生不染发，不烫发，不穿高跟鞋；着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服；不穿背心、拖鞋进入教室。不佩戴项链、耳环（针）等饰物。帮助学生树立正确的审美观和价值观。

2、本次活动的主要实施步骤分三个阶段进行：

第一阶段：宣传发动（2月20日—29日）利用校会、国旗下讲话、班会、黑板报等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，推动本次活动顺利开展。

第二阶段：落实行动（3月1日—6月20日）第三阶段：总结评比（6月21日—6月30日）

3、通过认真组织落实活动方案，积极开展丰富多彩的形式，针对本校有些学生组织观念淡薄，纪律观念不强的实际情况，学校对打架、上网、赌博等违纪严重、多次教育仍收效甚微的学生实行耐心教育，收心教育和理想、前途、道德教育，并及时与其家长沟通，使这类学生得到及时的教育转化，使每一位学生的文明程度都得到明显提高。

四、注重对学生生存能力的培养。

为了进一步提高师生的防震减灾意识，提高自我防范能力，在发生地震或火灾时，能有效防护、迅速疏散，确保生命安全，2012年3月26日下午，组织全体师生开展防震演练。

1、成立领导小组，明确目标和方向，明确职责。

2、精心组织，演习分步骤进行。

第一阶段：下午第三节铃声响后，班主任即到教室进行布置演练事宜，让每个学生都明白演练的意义、具体要求、注意事项等；各有关人员要按指定位置到位。

第二阶段：第一次稍声响，演练开始，班主任听到稍声，立即发出“地震来了，紧急辟险”的指令，学生迅速抱头、闭眼，躲在课桌下面或课桌旁，或教室内墙角处，尽量蜷曲身体，降低身体重心，用右手扶持头部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三阶段：第二次稍声响，班主任立即发出“第一波地震已过，紧急撤离” 的指令，学生按照从外到内的顺序分别从前、后门迅速撤离教室。要求学生手扶头部葡身沿疏散路线从安全出口快速、有序、安全地撤离。前后门各两人同时进行。

第四阶段：撤出教室后立即组队跑步到操场，按早操队形整理好队伍，并向负责人报告人数。

3、强调演练要注意事项：

（1）演练前，班主任要对学生进行防震知识、演练意义、注意事项等方面的教育，要 灵活控制演练场面，注意稳定学生情绪，有效指挥演练过程。

（2）要认真对待，要通过演练使学生真正达到提高防震意识，提高自我保护和抗击突发事件的应变能力。

（3）辟险要及时，疏散要快速，不允许在教室内起哄，撤离时不得逆向窜跑，要用双手扶持头部，附着墙壁走。

通过演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、提高自我保护和抗击突发事件的应变能力。

五、不断完善管理方式，多渠道开展德育教育工作，力争取得实效。

1、加强对后进生的教育和管理工作。本学期建立健全后进生的管理，形成教育—跟踪—建档---反馈效果—再教育为一体的管理机制，通过对后进生的思想教育，理想、纪律教育，学习困难的帮护等帮助引导后进生健康成长。

2、注意引导良好的学风班风建设。实行新的班级“流动红旗”管理制。认真执行《合浦县第六中学班级管理考核细则》。从学生进校的表现，仪表、停车、清洁、上课纪律、住宿纪律、集会、出操、活动等行为进行规范，从严要求，科学管理。通过对各班学生行为规范的检查、评比，每周评出流动红旗并组织受旗仪式，起到表扬一批、激励一批的作用。促进广大学生良好行为的形成，营造文明、尊师守纪勤奋好学的校园环境。

3、制定《班主任绩效工作考核细则》，健全班主任工作考核评估机制，完善班主任岗位职责、工作要求、考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优评先的重要依据，注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任，为我校的德育队伍树立了榜样。

4、广泛开展教室 “三化”建设评比活动。努力营造：指教室的天花、地板、墙壁、窗户、讲台、黑板保持清洁；清洁工具、学习用品、用具摆放有序；课桌椅摆放整齐。教室美化、文化的的具体要求和达标评比。通过开展“三化”活动，加强了对学生日常行为的规范、检查和督促，促进广大学生良好道德的形成，有效规范学生行为，营造整洁、有序、文明、和谐的教室环境。

5、坚持考课制度。每天多次对学生的上课学习纪律、住宿纪律、在校表现、自行车停放、清洁卫生等进行检查，发现问题，及时通报和整改，有效规范学生行为，对养成良好的行为习惯起到促进作用。

6、加强校园文化建设，优化校园育人环境。

办好校园板报宣传园地，完善学校育人环境，充分发挥各种宣传栏和黑板报等宣传优势，努力营造良好的文化育人环境。本学期一共开展了以“安全教育”等为主题的四次板报评比活动。进一步发挥学校宣传厨窗的导向作用，营造和谐开放、健康文明、积极向上的文化氛围。

7、加强学生仪表仪容的管理

全面贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定，进一步加强对学生的纪律管理，培养良好的行为习惯和健康的审美观念，促进学生身心健康发展，营造安全、文明、和谐的班级和校园。从学生仪表仪容开始抓起，（1）彻底整治男生长发、大包头，女生披肩发，染发，涂甲，佩戴项链、耳环耳锸、拖鞋，短头（露脐）裤等奇装异服。

（2）规定男生发型发式标准，统一学生装，前不遮眉，侧不盖耳，后不到领，不留过厚过长的鬓角。

8、堵疏结合，倡导健康向上的文明生活。

认真贯彻落实《关于开展对手机、互联网不良信息的整治活动的通知》，加强对学生手机的使用和上网的教育和管理。组织学生学习《全国青少年网络文明公约》，引导学生自觉抵制网络中不文明、不健康的信息，把握好网络这把“双刃剑”，增强广大学生对网络文化的识别能力，认识沉迷网络的危害，自觉抵抗不良网络的诱惑。一方面加强对少数沉迷网络的学生进行耐心的思想道德教育、收心教育；另一方面加强对学生网络行为的监管力度，对学校附近的网吧进行多次突击性检查，刹住了个别学生利用休息时间或逃课上网的现象。同时利用信息技术课，从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。

总之，学校的德育工作重在开展正确的思想观念的教育和引导，重在良好行为习惯的培养，努力造就一代又一代有理想、有道德、有纪律的社会主义现代化建设的建设者和接班人。

春学期德育工作安排 篇4

1．以生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2．注重班主任队伍建设，强化“以德立教”．“以身立教”意识。

3．以每月教育主题为重点，在活动中体验，在活动中接受教育。

4．落实行为规范养成，每周落实教育主题，强化训练，逐步形成良好的行为习惯。

第一周：2.17-2.18 1．新学期校园环境整理和布置。

2.更换橱窗．板报。出一期黑板报，主题（低年级：我长大了；中．高年级：新年新起点）

3．各班召开一次班会：对学生进行常规教育。

第二周：2.21-2.25 1．制定班务计划。

2．开展“弯弯腰”活动。让学生主动捡拾废纸。第三周：2.28-3.4 1．利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌教育，并开展一系列文明礼貌活动。（三月：文明礼貌月）

2．开展学雷锋系列活动。3．班级办一期学雷锋黑板报。4．举行学雷锋讲故事活动。第四周：3.7-3.11

1.感恩教育 ：以“感恩．关爱．责任”为主题召开主题班会。2.手抄报比赛。

3．庆祝“三八”妇女节活动。

4．开展“我爱校园一片绿”活动：对学生进行“植绿．护绿”环保教育活动，第五周：3.14-3.18 1．举行家长学校活动（一年级．六年级家长）。2．请法制副校长对学生进行法制教育讲座。第六周：3.21-3.25 1．“安全伴我行”．征文活动

2.举行“安全教育”为主题的手抄报比赛

3．进行一次防地震．防火灾的安全演练。然后对学生进行安全教育（3月28日为全国中小学生安全教育日）第七周：3.28-4.1 1．对学生进行爱国主义教育 2．开展《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育与实施。3．对学生进行爱护公物的教育。第八周：4.4-4.8 1．“革命传统教育月”活动，清明节组织师生扫墓。2．开展“地球妈妈，你好！”环保教育活动。

3．心理健康教育讲座——如何克服学生自卑心理，增强自信心。第九周：4.11-4.15 1.对学生进行养成教育。

2.出一期黑板报，主题（低年级：文明礼貌记心中；中年级：我爱地球妈妈；高年级：革命烈士在我心中）3.开展节约资源“四个一”活动（节约每一滴水．一张纸．一粒米．一度电）

第十周：4.18-4.22 1．开展德育学科论文撰写。

2．开展“远离网吧．拒绝毒品．反对邪教”的教育活动。

3．对学生进行道路安全教育（4月30日为全国交通安全反思日）。第十一周：4.25-4.29 1．美术兴趣小组集中培训，为“五一”美展提供美术作品。2．各班出一期庆“五一”的黑板报。3．学校办一期庆“五一”的专刊。4．班级开展庆“五一”活动.5.期中班主任德育工作交流会。

第十二周：5.2-5.6

“五一”长假。第十三周：5.9-5.13 1．继续开展《小学生守则》《小学生一日常规》的学习和实践。

2．出一期黑板报，主题（低年级：劳动最光荣；中年级：妈妈，我爱你；高年级：吸烟有害健康。）

3．组织部分学生到敬老院开展“爱老敬老”活动 第十四周：5.16-5.20 1．“十佳”环境小卫士，“十佳”礼仪之星，文明班级评选等活动启动。

2．开展扶残助残活动——教师学生捐款（每年五月第三个星期日为全国助残日）第十五周：5.23-5.27 1．学校开展防溺水．防烫伤安全专题教育。2．各班开一次班会：对学生进行游泳安全教育。第十六周：5.30-6.3 1．筹备庆“六一”活动。

2．各班出一期庆“六一”的黑板报。3．学校办一期庆“六一”的专刊。4．庆“六一”学生书画展。第十七周：6.6-6.10 1．环保教育（“六.五”世界环境日）。2．“十佳”环境小卫士，“十佳”礼仪之星，“十佳”德育之星，文明班级评选。3．“优秀队员”“优秀队干”评比活动。第十八周：6.13-6.17 1．评选推荐先进德育工作者和优秀班主任。2．召开学生家长座谈会，发放师德问卷调查表 第十九周：6.20-6.24 1．布置班主任填写素质教育手册并开展对学生进行综合素质测。2．班主任撰写班务工作总结，班级德育工作总结等。3．撰写，学校德育工作总结等。第二十周：6.27-6.30 1．班级德育工作考评．汇总。

2024春德育处工作总结 篇5

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以生命教育、安全教育为重点，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生“五自”能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”。现将本学期的德育工作总结如下：

（一）完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化。

1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。

2、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。以

3、利用周会组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。

（二）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。

2、为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校借助每月一次班主任例会这一平台，加强德育岗位培训和辅导员培训，树立身边的榜样，学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

3、鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。在今年的省班主任论评比中，我校有多名教师的积极上交了论文。有一名班主任还申报了学生心理健康方面的课题。

4、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。

（三）强化学生的行为规范

1、加强学生的常规管理。开学初各班利用班会和开学第一课，开展各种有效的活动学习《中小学日常行为规范》等，从而进一步让学生明确什么是能做的？什么是不能做的？逐步让学生养成良好的行为习惯。对低年级的学生，班主任要按照“低起点，严要求、小步子、经常抓”的原则，循序渐进地把常规教育落实到实处。各班可组建“红领巾督导岗” “团队监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让红领巾督导员对学生仪容仪表、集会、两操、卫生等实行自主管理、评价，并即时反馈，对学生中的好人好事及时表扬，对不良习惯及时提醒。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

2、以每周一事为抓手，组织好主题教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。以爱国主义、民族精神为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，以“三结合”教育为载体，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。

3、继续抓好常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“十项评比”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

4、注重细节，文明礼仪细处抓起。认真分析当前社会背景中影响学生基础文明素养的各种因素，从细微处入手，从细节处抓起，坚持“导堵结合，以导为主”的思想，发扬“早、严、细、实、恒”的常规管理优良传统，引导学生告别陋习，文明言行，做讲公德、有涵养的合格小公民。从“彬彬有礼”开始细化“坐”“立”“行”，让学生学着尊重他们身边的每一个人，把道德教育、公民教育、生命教育贯穿其中，让学生独特的天赋在“细节教育”中得到充分的滋养与成长，在细节教育中创造教育的奇迹。

（四）、加强和改善德育工作

1、加强研究，交流经验。利用各种社会资源，开展多种形式的联谊活动，加强学校与社会的联系，请法制副校长到校进行法制、爱国主义教育，提高学生是非观念。

2、继续搞好爱国主义教育。进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。为此，一是各班要挑选好担任护旗手的学生，严肃对待升旗活动；二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生；三是狠抓升旗纪律，按时升国旗。

3、抓好孝心教育工程。从孝敬父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”活动。如：“3•8节”开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“孝心教育”主题班队会，组织开展吟颂孝敬诗歌、传唱孝敬歌曲、阅读孝敬美文、征集孝敬格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈（爷爷奶奶）做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈（爷爷奶奶）一件礼物等。

4、努力推进心理健康教育。重视开展“生命教育周”活动，加强学生心理健康教育。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。通过板报、讲座等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，对有缺点和犯错误的学生更要施以教育，鼓励他们改正错误，健康成长。充分利用日常教育教学主渠道，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

5、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

6、认真开展好重要节日的庆祝活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各中队要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动。五月份开展开展感恩教育主题月系列活动，以及以5.12全国助残日为契机，以5月份的最后一个星期日是助残日，鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人，并开展与特辅班的手拉手活动。六月份开展开展“关注儿童的快乐，回归童年”系列活动和庆“六•一”活动，以六一节为契机开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”为主题的综合表彰文艺汇演，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。

（六）密切学校与社会、家庭的联系。

1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“校信通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。各年级通过家长会、家教心理健康培训会、告家长书、等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

2、继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办了法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。本学期邀请了河滨小学的黄水华老师到校开展了“感恩的心”家长、学生互动的“道德课堂”活动，从感人的事例中，学生深刻地体验了责任、守纪，从而进一步规范了自己的言行。

寨乐中学2013春德育总结 篇6

德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。本学期，寨乐中学在上级部门和寨乐乡教育管理中心的正确领导和亲切关怀下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。本学期的德育工作主要体现在以下几个方面，现分别总结如下：

一、整脏治乱方面

1、分工明确，责任落实

（1）绘制责任区示意图，并按示意图指定各班所辖责任区，责任落实到班；（2）制各部门整脏治乱责任表，将脏乱的整治细化到各部门；（3）强化卫生检查，本期卫生共检查81次，考核86次；（4）要求班级卫生整改13次，督查重作24个班；（5）规范停车位一次。

2、领导重视，制度健全

（1）成立了整脏治乱工作领导小组；（2）签订了72份整脏治乱工作责任书；

（3）学校有整脏治乱工作制度，有目标考核制度；

3、经费落实，把整脏治乱工作纳入绩效考核。

二、反邪工作方面

本期在反邪工作计划的指导下共完成了如下工作：

1、签订反邪工作责任书72份；

2、召开反邪工作主题班会24次／班，各班出反邪墙报一期；

3、本期召开全校性反邪警示教育大会一次；

4、号召并组织学生在多媒体教室观看反邪教育片“全能神”，共1768人／次；

5、收集反邪心得体会1673份，印发反邪宣传资料1746份。

三、禁毒工作方面

1、签订禁毒工作责任书96份；

2、收集禁毒心得1314份；

3、召开禁毒主题班会18次／班，禁毒教案18篇，禁毒征文36篇；

4、各班出有一期禁毒墙报，收集禁毒手抄报18份；

5、“6.26”禁毒日用横幅标语挂在大街上宣传禁毒一次。

四、安全维稳工作方面

1、制度计划健全，各种预案齐全，操作性强。制定各种安全预案34个，收集安全第一课教案24份；

2、与政府、上级主管部门配合，召开大型安全警示教育大会一次；

3、签订学生安全责任书1750份，教师安全责任书72份，学校与各部门安全责任书15份，工勤人员责任书17份；

4、排查安全隐患18次，其中校级领导参与的大排查5次，有隐患的均整改。困难较大的2个安全隐患已书面报告上级主管部门；

5、排查调解矛盾纠纷37次，接待学生家长84人次，参与调解班主任27人次；

6、校级领导国旗下讲话8次，收集讲话稿8篇；

7、召开食堂工勤人员食品安全会议4次；

8、消防安全隐患排查13次，购买灭火器14具，修理应急灯三副。

五、师德学习及德育教育方面

1、师德师风培训10学时，收集学习心德体会72篇，读书笔记71本；

2、“六.五”普法学习10学时，学习法律法规11个，收集心德体会72篇，读书笔记72本。

3、召开“小手牵大手，做文明纳雍人”主题班会24班次，向社会宣传1750人次，各班出黑板报一期。

4、开展“学雷锋，树新风”活动，召开学雷锋，树新风主题班会24班次，各班出黑板报一期。

5、开展“祖国好，家乡美”书画展一次，大型文艺汇演一次。

6、更新校园文化厨窗等。

11年春初中部德育工作总结 篇7

繁忙的一个学期即将过去，本学期初中部还是以“德育为首、育人为本”为宗旨，把立德树人作为教育的根本任务，在学校领导以及初中部全体教师的共同努力下，德育工作有条不紊的展开，校风校纪明显好转。现将初中部开学一个学期以来德育情况做如下总结：

一、从抓常规工作入手：

制订和不断完善学生管理制度，开学初，利用每天早上晨会时间组织学生学习各项规章制度，立起规矩，全方位规范学生管理工作。（班级管理细则等材料）每天由学生会干部检查晨练人数、两操情况及教室卫生等，将检查情况及时反馈给班主任，并且在学部黑板上公布扣分情况，促进班级的日常管理工作。

二、从管理班主任队伍入手：

加强对班主任的队伍的培训及考核，一个好的班主任是班级学生的精神领袖，定期召开班主任会议，落实学校和德育处的各项管理制度，对班级出现的问题集体讨论，商量解决办法，积累经验，互相学习，不断完善班主任工作。

三、从培养学生干部队伍入手：

指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主人翁意识和民主意识，对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。（班干部职责等）

四、从开展丰富多彩的活动入手：

1、每大周的举行的升旗仪式，要求仪容仪表规范，队伍整齐等。

2、以班级为单位，上好每次的主题班会。（部分主题班会材料）

3、以重大纪念日为契机，以活动为载体，大力开展青年学生思想道德教

育。

4、每大周举行一次丰富多彩的活动，如海边接力战、足球、篮球等，培

养了同学们团结合作、勇于竞争的意识。

五、从关心学生，构建和谐校园入手。

时常利用晨练时间进行安全等方面的教育，要求学生节约水电，爱护公

物，保管好个人的物品等等，后半期以来，破坏公物，丢失物品等现象基本

得到了遏制。

六、从密切与家长的联系入手：

加强学校与家庭的联系，每次放假都必须填写《家校联系手册》将学生

在校的表现情况告诉家长，发现问题及时与家长沟通。

通过全校师生的共同努力，学校德育工作取得了一定成绩，但是也存在一些不足和问题：

1、个别学生仪容仪表不够规范，如校服、发型不合格等。

2、女生之间有时会发生一些矛盾，都是因为小事而引起，影响学习，学

生个人德育档案还需进一步完善。

3、部分学生行为习惯偏差，爱护环境，讲究卫生、勤俭节约等观念淡薄，还需加强教育和引导。

4、还有个别学生有吸烟现象。

七、下学期的重点计划：

1、继续以立德树人作为教育的根本，首先从落实各项制度、强化班主任

工作职能入手，首先考虑让有能力、责任心强的老师来担任班主任工作。班

主任是学生成长的设计师，喜欢一个老师就会喜欢他上的课，理念指导行为，案例生成思想，改变思维方式，用思想引领学生成长！让班主任抓好每一个

细节，比如仪容仪表的规范、行为习惯的养成等。同时建立健全班级文化，创建特色班级，例如可以有自己班级的班旗、班歌，以此增加班级的凝聚力。

2、提高招生学生的分数、品德门槛，建立健全每个学生思想品德档案，细化管理，对极个别行为习惯极差且屡教不改的学生将给予劝退处理。（本学

期已经开始）。

3、每个月至少开展一到两次趣味益智的活动，丰富学生的课余生活，让

学生在活动中快乐学习。

4、进一步加强手机的使用管理，再次声明：原则上手机不能带进校园，如有特殊情况带来当天一定要交给老师保管，否则发现时候将会收缴，等到

寒、暑假再归还。

5、加强零食的管理，目前发现很多学生每天食用方便面的问题特别多，且直接撕开袋子泡水食用，没有营养，也会上瘾，长此以往，非常不利于身

体健康，而且卫生方面也是非常糟糕，不利于生活区内务、卫生的美化、加

强就寝纪律等。

总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生能更好的成长！

2009年春学期德育工作计划 篇8

一、指导思想

以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，全面提高少年儿童的综合素质，根据市教育局德育工作要点“义务教育管理年”“学校常规管理年”“文化校园经典浸润”为工作重点，力争实现：德育工作常规化，常规工作育人化的德育工作目标，全面落实“以德治校”、“以法治校”的思想，构建“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面，促进我校德育工作再上新台阶，现将本学期工作计划拟定如下。

二、工作目标

1、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为100％。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。做好安全防控、安全教育工作，确保校内无重大安全事故发生。

2、加强学校德育常规工作的管理，进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参入、全员育人的良好氛围。

3、以思想道德建设为主线，努力挖掘德育资源，广泛开展特色鲜明的主题教育，扎实提高全体学生的思想道德素质。

4、强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生的终身幸福奠基。

5、促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。

6、挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息，做民族未来有志之人。

7、继续开展阳光体育进校园活动，全校继续进行长跑活动，增强全校师生体质；丰富校园文化建设，发挥文化建设的育人功能。

三、工作要点

1、大力开展各项主题教育。坚持以学生为主体、重在实践的原则，贴近实际、贴近生活、贴近学生对学生进行中华传统美德和革命传统教育，以丰富多彩的社会实践活动为教育的主要形式，做到月月有重点，月月有主题。

2、加强诚信教育。要继续组织师生学xxx省有关文件的精神和《公民

道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，要将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学的各个环节，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人、富有同情心，乐于助人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，做一个好学生、好孩子、好公民。

3、继续加强心理健康教育。要继续认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据学生的心理特点和身心发展规律，全面实施小学生心理健康教育。将心理健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程中。班主任、辅导员和思想品德教师，要自觉地使教育教学活动和德育工作成为有助于提高学生心理素质的载体。学科教师要充分利用和挖掘学科中的特色和优势，渗透心理教育因素，使学生在潜移默化中发挥心理潜能。

4、加强文明行为习惯养成教育和法纪教育。要认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。建立健全日常行为习惯检查、考核机制，通过文明班级、文明学生评比等活动，使人人形成遵守行为规范的良好风气。

5、广泛开展普法教育，积极开展各种法制教育活动。充分利用校讯通构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络。落实家访工作，组织1次全校家长会，每学期班主任到家访率要求达50%以上，力争全学年普访率达100%。

6、抓好抓紧安全教育。继续加强安全知识的宣讲教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。签订有关责任书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上学、放学安全。加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

四、月工作安排：

二月：

1、举行新学期第一次升旗仪式暨开学典礼。

2、制订德育工作计划，各班制订班队工作计划。

3、进行入学安全教育、文明礼仪教育

4、开展第一季度禁毒宣传教育活动

5、做好留守儿童的统计工作。

6、各班级布置教室，要求有班规、文明礼貌用语为学生营造浓厚的的文化氛围。

7、五年级各班对女生进行一次生理健康教育辅导主题讲座。

三月：

1、结合3月3日全国爱耳日，对学生进行护耳教育；

2、开展“弘扬雷锋精神”主题教育

3、开展安全生产月活动。

4、庆三八节活动，对学生进行感恩教育，开展“我帮妈妈做一次家务”、“给妈妈写封信”等活动。

5、第一季度禁毒宣传教育活动阶段性总结

6、结合3月12日的植树节，3月22日世界节水日、世界森林日，23日世界气象日，24日 世界防治结核病日对学生进行保护环境教育，开展善待地球——从节约资源做起主题教育。

四月：

1、学雷锋活动总结，并表彰学雷锋积极分子。

2、结合清明节对学生进行，3、召开学生家长会

4、开展第二季度禁毒宣传教育活动

5、疏散演练活动。

6、各班进行一次学生心理健康教育讲座。

7、结合五一开展热爱劳动的教育，并做好五·一节前安全教育。

五月：

1、开展庆祝母亲节活动。

2、结合六一世界和平日，对学生进行爱国教育

3、开展庆祝六·一游园活动。

4、结合31日的世界无烟日继续开展第二季度禁毒宣传教育活动

5、各班进行一次学生心理健康教育讲座。

六月：

1、结合端午节，纪念屈原，对学生进行“传承民族文化，弘扬传统美德”主题教育。

2、班主任工作学期交流总结、表彰各类先进。

3、结合国际禁毒日（6月26日）对学生进行毒品教育。

4、第三周“父亲节”，对学生进行感恩教育。

七月：

期末复习、考试

做好期末各项评选工作

暑假学生安全教育

2024春德育处工作总结 篇9

一、指导思想

认真贯彻《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，认真落实黄圃镇德育工作计划——“培养核心素养，提高育人成效”中的具体工作安排，结合我校德育工作计划，有条不紊开展德育工作。着力提高班主任队伍专业化素养，继续优化德育常规管理，努力营造书香校园文化氛围，积极开展法制禁毒主题活动。将德育活动与践行社会主义核心价值观相结合，将德育工作与传统文化、学生实际结合起来，努力形成本校德育工作的新特色。现将工作总结如下：

二、主要工作成效

（一）培训、学习、交流灵活多样化

1、本学期，德育处安排全体班主任学习了“中山市中小学班主任基本功要求”；全体教师学习了《义务教育法》、《未成年保护法》、《教师法》等相关法律知识，邀请了镇教育事务指导中心的姚劲强到我校进行“如何高效管理班级”、“如何申报课题”的专业培训，吴燕萍老师外出学习了“班主任心理教育能力提升“讲座后，向全体老师交流心得体会。通过这些校本培训、班主任工作会议，师德师风的政治学习，增强竞争意识和服务意识,坚持廉洁从教，努力打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的教师队伍。

2、通过表彰2015年秋季学期“雏鹰学校优秀班主任”，利用班主任队伍的榜样示范作用，促进了班主任业务水平的提升。

3、积极提倡“做学习型教师”，开展每学期“读一本好书”活动，不断增强教师的社会主义核心价值观，努力提升教师的政治素质和业务素养。

4、开展校级“班主任专项基本功比赛之班会课评比”活动，通过同年级班主任集体备课，围绕班会课设计，提高班主任实践能力。

（二）德育管理工作常态化

1、进一步完善班主任工作考核制度。要求班主任每周上一节班会课；每月开一次班干部会议；每月参加一次业务培训，每个学期至少与家长联系2次。政教处制订班主任工作考核方案，期末进行考核，考核成绩作为班主任评优评先的主要依据。

2、继续培养以中层部门为主体领导，学生自动自发的管理能力，管理、引导、监督好学校的“文明小天使”、“安全督察员”、“环境小卫士”学生干部，充分发挥学生干部的协助管理职能，使德育管理常规化、精细化。每学期竞选出的“文明礼仪之星”，通过培训，成为少先队部的主要学生干部，以身作则，监督全校的文明礼仪养成行为，鼓励学生踊跃参与“美德少年”、“安全督察员”“环境小卫士”的评选活动，使之成为学校学生干部的生力军，树立这些优秀学生干部的榜样作用，以榜样的力量影响每一个学生。

3、重视年级组的作用，开展了“班会课评比”、“评选美德少年”“评选文明班“等德育实践活动，充分发挥年级组的引导、管理、监督职能，使德育常规制度更有效的落实。

4、充分发挥少先队的“德育的前沿阵地”作用，积极开展“红领巾，献爱心”、“学雷锋在行动，做文明诚信学生”、“让我和你交朋友”等活动，落实“六个一”修身活动，使社会主义核心价值观融入德育活动中，学生在活动中不断成长。

（三）彰显特色教育

1、开展每月一次文明班级流动红旗评比活动，文明班的评比范围涉及学生出勤、卫生、安全纪律、好人好事、文明礼仪行为、两操、路队等，从而更有效地促进班风、学风、校风的优化，让争创“文明班”成为我校德育管理的亮点之一。

2、重点抓好大课间、放学路队列队的质量，使之成为我校常规管理中亮点之一。特别是大课间，要求做到“静、快、齐”；一分钟做好“四件事”（整理仪容仪表、收拾桌面用具、对齐桌子、列队）；两两横纵队行走；站如松。经过长期训练，效果明显。让出操路队成为我校德育管理的亮点之二。

（四）主题活动系列化、多元化

本学期，政教处与语文组、工会、少先队、艺体组团结协作，组织了四大系列活动，活动开展有序，内容丰富，学生受益较大。

1、三月是学雷锋主题月，我校举行了“学雷锋在行动，做文明诚信学生”的爱国、诚信、明礼主题活动。先通过国旗下讲话发出倡议书，到班级黑板报的学雷锋在行动宣传发动，再到“学雷锋进社区”实践活动和“美化雏鹰在行动”争做好事，接着是“我身边的小雷锋”征文比赛。通过一系列志愿服务活动，使学生深入理解雷锋精神，并付之行动，弘扬、践行雷锋精神，并在活动中树立正确的人生观。

2、四月、五月是读书主题月。政教处制定了“阅读越开心”读书月活动方案，举行了“创建图书角，人手一本看百本”图书交流活动、征集名言警句，制作书签活动、“课间阅读三分钟，好词好句记心中”摘抄本展示活动、中低年级“讲爱国故事”，高年级“走进书里去”演讲比赛、低年级名言警句听写比赛和中高年级“好书伴我行”现场作文比赛。这些活动深深地激发了学生的读书热情，培养学生多读书、读好书、会读书的习惯，使之开阔视野，寻找生活榜样，净化心灵，为终生学习发展奠基。

3、六月是法制禁毒宣传月。政教处制定了主题活动月方案，开展禁毒“五个一”教育活动。（1）组织一次禁毒题班会。（2）组织看一场禁毒影片《与死神共舞》、《致青春》。（3）参观一次禁毒展览。（4）出一版禁毒黑板报。（5）开展一次禁毒手抄报。通过一系列活动的开展，使广大师生进一步提高识毒、防毒、拒毒意识和能力，推动禁毒工作在学校全面深入展开，创建无毒校园。普法教育主要以国旗下讲话、听法制讲座、做法制禁毒作业为载体，全面提高师生的法制教育成效。

4、利用传统节日，开展传统文化教育，传播主流价值，切实将社会主义核心价值观教育融入活动中去。（1）利用清明节扫墓活动，对学生进行“缅怀革命先烈，传承爱国精神，珍惜幸福生活”的理想、价值观教育；（2）“五一”国际劳动节开展勤俭节约，学会生存，热爱劳动教育；（3）母亲节前后开展“美德少年”评选。（4）“六·一”国际儿童节举行了文艺汇演和游园活动，使学生在节日中感受童年的快乐。（5）端午节开展“浓浓粽子情，悠悠爱国心”绘画比赛。

（五）安全教育常规化

1、认真贯彻落实《雏鹰学校安全教育及管理实施方案》，制定《雏鹰学校学生安全管理条例》；把每月 10日定为安全日，各部门进行自查自纠，并做好记录、整改。

2、定期请公安部门、交通部门的同志为学生举行安全讲座，对学生进行安全知识传授，进行了2次消防疏散演习，让安全防范成为雏鹰师生心中的一种自觉的生活意识。

3、值日教师、安全督察员对学生在校活动进行安全管理，坚持课间监管，校外上学、放学护送责任制，坚持班级安全日登记、检查，发现问题及时上报解决，确保学生校内外的安全。

4、做好疾病预防工作，严抓晨检工作，严格卫生管理制度。

（六）家校互动灵活化

1、充分利用我校的“电信翼校通”、QQ、微信、书信与家长进行经常性的家校沟通，共同关注、跟进孩子学习、生活、思想状况。

2、“六·一”展开亲子游园活动。

（七）心理健康教育长效化

1、继续加强中高年级的心理健康教育，在校本培训中，重视提升班主任在班级管理中运用心理学对学生的疏导教育。

2、定期召开高年级女生心理健康教育讲座，加强青春期生理知识讲解、生命教育、预防艾滋病教育和男女生交往辅导。

三、工作反思

在这个学期中，全体德育干部、班主任及其他科任老师付出了辛勤的劳动，取得了一些成绩。可我们知道，工作中还存在不足之处，例如特色教育不够突出，班主任的理论水平有所欠缺，还需多读书等。今后，我们会结合德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高班主任的专业化水平，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

雏鹰学校政教处 2016年6月

2024春德育处工作总结 篇10

一、指导思想

本学期,继续认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以科学发展观为指导，以养成教育为重点, 以全面促进学生的健康养成为目标，结合学校的工作计划和学生实际，以切实可行、形式多样的教育活动进行主题德育教育。在细节品位上做文章,营造健康向上的校园文化氛围。

二、工作目标：

1、全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无任何安全责任事故。

4、继续以“文明班级”、“评优评星”等评比为抓手，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

5、加强德育科研的研究，结合我校现有的德育活动特色及传统历史积极开展校内的德育交流研讨等活动，形成具有特色的德育科研成果。

三、主要工作及措施：

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人环境

1、加强校园德育环境建设

坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人，服务育人，管理育人三位一体。

2、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。

为积极稳妥地推进落实《中小学生班主任工作规定》，我们将加大班主任的管理和考核力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。树立责任意识，有效落实班主任待遇，进一步严格班主任绩效考核制度，以考核促进步。加强班主任队伍的校本培训工作。推广优秀班主任的成功经验，加速对青年班主任的培养。通过推荐外出学习进修培训等不同形式提升青年班主任对德育课堂的把握能力和对养成教育的认识，促使他们迅速成长起来。定期检查《班主任工作手册》记载情况。同时要求认真上好形式新颖、主题鲜明的班会课，其他课不得占用，着力在班队会时间为学生安排系列养成教育内容，提升学生行为习惯的文明度。将采取“推门听课”的形式抽查各班班队课情况。开展主题班队活动观摩评比活动。

抓好学生干部队伍建设，培养骨干队员参与班级管理，共同营造良好的班风。要求班主任在班上实行“我管人，人管我，互相监督”正确的管理体系。充分发挥学生干部的作用，坚持每月一次班干部会议制度，使学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。

3、提升教职工德育理念，提升育人质量。

加强学习，提高每个教师的德育素质。继续学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强依法施教自觉性，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，使教师具有高尚的职业规范和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作，乐于奉献。爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，用表扬赞美为手段，构建平等、民主、和谐的师生关系。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展

重视家庭、社会与学校教育的配合。继续健全家长委员会，定期召开会议，多渠道筹建校外德育基地，进一步形成德育教育的合力。

定期召开家长会，更新他们的教育观念，协调好家长和学校、教师的关系，为孩子们创造更加宽松、和谐的富有朝气的教育氛围。

组织学生深入社区，开展社会实践活动。形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素质的发展。

（二）狠抓基础文明建设，促进校园文化建设。

1、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查。并将学生日常行为习惯的养成教育结合“六一”表彰，转化为具体的评优争星活动，人人都有机会。让学生通过争优和评星活动，内化一些常规，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求，健康快乐地成长。切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

2、以少先队大队部为龙头，健全文明督察员值日岗的值周制度。由少先队大队部、文明督察员值日岗、清洁检查员等对各班的卫生、礼仪、纪律等情况进行检查，并发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，对检查情况及时进行播放评比，继续推行在周一的升旗仪式上对班级各项检查结果进行公布，通过评比形成正确的舆论导向。

3、实施三个节约。加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关。对班级浪费水电行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。

（三）丰富德育活动，提升学校德育实效

结合市区教育局等主管部门的工作要求，有计划有组织开展校内校外的活动。学校的统一活动制定活动方案，做到每一项活动都有专人负责，有组织、有秩序，分工明确，提高组织的严谨性，安全性，以及全面性。在活动开展的过程中，做好过程性资料的积累；活动结束后，做好活动的总结工作。

1、弘扬和培育民族精神活动。充分利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及入学等重要时机，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式；抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情；开展对未成年人思想道德宣传教育和实践活动；将爱国主义教育、民族精神教育与公民道德教育有机结合起来，纳入教育的全过程。

2、继续开展感恩教育活动。充分发挥红领巾广播、黑板报、主题队会等阵地的作用，对学生进行“感恩”教育，让学生拥有一颗感恩的心，学会关心、学会做人。

3、深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以“争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人”为切入点，各班认真开展主题班队会活动。

4、开展四项活动。（1）开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查。（2）开展“三节”活动。开展“艺术节”、“读书节”、师生“阳光体育运动”活动。积极参加全区教职工排球赛，学生篮球赛。继续开展“文明礼仪、书香童年读书”活动。努力营造书香氛围，打造“书香校园”。（3）开展“星级学生”评价激励活动。（4）开展四个纪念庆祝活动。开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一” 庆“七一”等庆祝活动。

5、强化“安全重于泰山”的意识，重点做好教育防范工作。本学期，进一步加强教师的值周制度，通过全校教师会、班主任例会强化教师值班的责任意识，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用升旗仪式、红领巾广播、晨会、班队活动对学生进行普法教育和安全教育，使学生知法、懂法、守法，加强对学生进行应对水、火、电及突发事件的教育，保障学生在校违法犯罪率及安全事故发生率为零。

6、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。本学期学校的“心理咨询室”定时开放，由学校的兼职心理健康老师开展心理辅导等活动，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，做好学生心理的疏导，促进学生身心全面健康地发展。

7、做好特殊学生的扶帮工作

对贫困学生家庭登记造册，继续通过“甘露助学金”来帮助贫困生。同时教育他们要自强自立，充满信心，认真读书，回报社会。进一步加强问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好辅差档案。

（五）加强德育科研，提高育人质量

加强德育科研，积极开展调查研究，加强理论学习，探究工作方法，特别应加强对德育后进生的心理分析与研究，加大教育力度，促使我校学生思想道德水平的整体提高。积极撰写德育工作论文（案例、教育随笔等），使我校的德育教育向深层次发展。

四、具体工作安排 二月：感恩养成教育月

1.开学典礼。

2.行为习惯养成教育，狠抓学生放学和路队放学。

3、拟写、检查班主任、辅导员计划。4.召开第三届“家长学校”会议。

5、召开本期第一次家长会。

6、评选市、区级优秀班集体及“三好”、”优干”。

7、第一期黑板报评比。三月：文明礼仪月

1、继续开展书香校园读书活动。

2、结合庆祝三八妇女节活动，开展感恩母亲活动。

3、结合3月12日 植树节，开展环保护绿活动。

4、召开班主任工作会议。

5、布置各班以养成教育、文明礼仪主题班队会。

6、“诵经典，铭感恩”经典诵读朗诵会 四月：保护环境月

1、观摩4.2班主题队会。

2、召开半期家长会。

3、组织学生参加“防震减灾40年”网络知识竞赛。

4、法制副校长进行安全专题讲座。

5、趣味运动会。五月：我安全、我健康主题月

1、庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育。

2、心理健康讲座。

3、校级“三好”“优干”“星级学生”评选。

4、筹备校园艺术节。

5、第二期黑板报评比。

6、安全演练。六月：快乐的节日

1、庆“六·一”暨文艺汇演活动。

2、校园艺术节总结。

3、组织六年级毕业典礼。4.德育工作总结。七月：总结考核

1、“做合格小公民”实践体验教育活动。

2、德育工作、少先队工作、班主任工作总结。

3、有关资料整理归档。