改革开放三十年教师心得体会

改革开放三十年教师心得体会篇1

1978年12月，十一届三中全会召开，从此，中国走向了改革开放的道路。近30年来，中国发生了翻天覆地的变化，在一个相对集权的政治体制下，成功地实施了从计划向市场体制的转轨，保持了近10%的年经济增长率，人民的生活得到了极大的改善，国家的经济实力也发生了根本的改变。

中国的改革开放堪称人类史上最伟大的实践。短短30年间，一个国民经济濒于崩溃的贫弱国家一跃成长为全球第四大经济体，民众生存与发展的要求更是获得了前所未有的尊重和满足。中国改革开放的进程，其实就是传统计划经济向现代市场经济转轨的进程，此种进程的题中要义，即在于以真正的企业取代行政机构成为经济发展的微观基础，以真正的企业家取代行政官员成为经济发展的选择主体，这一转型的进程，推动着资源配置由计划主导向市场主导的持续演进。30年来，我们沐浴着改革开放的春风，中华大地焕发出了更新更强大的活力，中华民族在中国共产党的领导之下，踏上了民族复兴的伟大征程，并取得了举世瞩目的成就。30年来，我国经历了一个伟大的发展进程，国民生产总值年均增长9.7%以上。进出口贸易总额29年间增长了近100倍,城乡居民储蓄则增长了700多倍，创造了世界经济史上的奇迹，每一个中国人都有理由为此感到自豪。中华民族的伟大复兴正在变成现实。

我们是沐浴着改革开放的春风成长起来的一代，对于我们来说，改革开放的伟大实践，我们有着深刻的体会。我切身的体会主要有以下几个方面：

衣，记得小时候非常盼望过年，因为只有过年的时候，家里才给做几件新衣服，平时很少买新衣服，穿得都是哥哥姐姐穿过的旧衣服，所以盼着过年呐，总觉得这一年怎么过得这么慢呀，等啊等啊，大年三十终于来了，晚上就把新衣服拿出来放在枕边，那个高兴呀，真的是兴奋的睡不着觉，久久才进入那甜甜的梦乡，现在想起来还觉得是那样的美。可是现在，每年添的新衣无数，不仅穿得暖了，而且穿得好了，从质量到款式，那是应有尽有，再也没有了儿时的那种期盼了。

食，说起吃来，我还隐隐约约记得，上世纪80年代那会儿，虽然我们不像父辈们那样吃不饱肚子，但是一年到头也很少能吃到猪肉，只有到过春节的时候，才买几斤猪肉，杀几只鸡。还记得那是家里杀鸡时的情景，我和弟弟两个人唧唧喳喳像小鸟一样地跟她妈妈身后，还帮着宰鸡毛，甭提有多高兴了。所以小时候就盼着过年，那时，觉得猪肉只好吃，实在是香啊。可是现在可以天天吃肉，不仅猪肉，鸡鸭鱼什么都有了。改革开放的春风吹暖了神州大地，老百姓的生活是越来越好了。住

谈起住，那个变化是更大了，以前家里全是瓦房，墙也是土垒的，整个房间灰土土的。后来，家里干了平房，并且有了自己的房间，那是时，觉得有了自己的小天地已经很不错了。可是，现在家里已经是三层的楼房了，说真的和城里的楼房没什么差别，自我感觉还要更好，并且家电一应俱全。老百姓的日子是越来越滋润了，城乡差别是越来越小了，我们得心存感激，感谢我们的政府，感谢我们的党。

记得80年代那会大街上跑得最多的是自行车，后来，人们上下班大多都骑摩托车，可是现在，小轿车是越来越多了。对于年春节前后的连续大雪天气，相信每个人都有着深深的记忆和切身的体会。由于大范围灾害性雨雪天气影响，全国部分铁路发生大面积晚点，一部分旅客滞留车站。铁道部部长刘志军紧急要求各铁路局，以最快的速度恢复行车秩序，疏运滞留旅客。并且，铁道部连夜召开电视电话会议，迅速传达贯彻全国煤电油运保障工作电视电话会议精神，为坚决打胜春运和重点物资运输的攻坚战，确保经济平稳正常运行，确保社会和谐稳定，确保人民过一个欢乐祥和的春节作出了应有的贡献。一方有难，八方支援。国家领导人亲临灾区，亲切慰问受灾群众;人民子弟兵在道路上扫雪，让高速公路解除封锁，使车辆畅通无阻。大雪无情人有情，只要人们用自己炽热的心，冰雪一定就能融化!我们要感谢党，在他的领导之下，我们会行得更加方便，行得更加放心!

改革开放30年来，我们的衣食住行发生了翻天覆地的变化，人民的生活有温饱逐步过渡到了小康，中国的经济社会实现了前所未有的大突破、大跨越和大发展。思想不断解放，观念不断更新，改革逐步深化并推动开放，开放也进一步促进了改革。

正如十七大报告所言：改革开放“作为一场新的伟大的革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就”，改革开放“成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路”。前进不是一帆风顺的。改革开放的每一步，都伴随着对发展常识的重新发现和回归，都伴随着旧思想、旧体制的革除和新理念、新体制的建立。每当遇到前进中的困难，也总有人对改革开放提出各种责难，但是，经过一番思想的讨论，“改革不可动摇”仍会成为一种广泛的共识。这是因为，30年的成果，改革给了人们实惠和幸福，以及信心和希望——实践，任何时候都是检验真理的惟一标准。

我们一起重温历史：第一个经济体制改革方案的出台，第一个建立新闻发言人制度的中央机关，第一个股份制企业的诞生，第一个获得国际大奖的中国影片，第一个在国内举办的外国时装展，第一部移动电话的问世……许多现在看来已经成为基本常识的“新生事物”，在当时曾经引起多么剧烈的震动。我们试图梳理发展脉络。我们不局限于对过往记忆的“叫醒”，更试图“窥斑知豹”，见微知着。我们不忘记抬头远眺社会森林之广阔，也更会低头审视一草一木生根发芽成长之生动。我们想从社会的每一个风云变幻、脉搏跳动中，对发展历程进行分析、解读和判断，得出中国前进的逻辑和路径。

回眸过去，我们看到了改革开放所带来的国富民强;展望未来，我们坚信祖国会更加强大，人民会更加安康!

改革开放三十年教师心得体会篇2

一、教师专业化的国际背景

以班级授课制的建立为标志, 教师专业化已经走过了300多年的历史。早期的师资培训是以“学徒制”为主的, 教师的训练只是一种普通职业训练而非专业训练。18世纪中后期, 教学开始作为一门专业, 逐步从其他行业中分化出来, 师范教育的系统化、制度化特征有所显现。

20世纪60年代中期, 随着世界各国人口出生率的急剧下降, 关注的焦点由对教师数量的需求, 转向对教师质量的提升。各国政府及其相关组织纷纷出台政策, 如, 联合国教科文组织和国际劳工组织的《关于教师地位的建议》, 美国卡内基教育和经济论坛发表的《以21世纪的教师装备起来的国家》, 霍姆斯小组的《明天的教师》、《明日之学校》等, 都从不同角度, 强调了教师职业的专业性, “要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人, 而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人, 而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家, 而且是教育的专家, 具有像医生、律师一样的专业不可替代性”。[1]以提高教师教育质量, 提高教师职业的专业地位, 促进教师的专业化发展为核心的教师教育改革, 不仅是许多国家关注的中心问题, 也是世界教师职业和教师教育的一种发展趋势和潮流。

20世纪80年代, 教师专业化的重心从关注教师职业的专业地位和权利, 转移到关注教师的专业发展, “人们越来越认识到, 提高教师专业地位的有效途径是不断改善教师的专业教育, 从而促进教师的专业发展。只有不断提高教师的专业水平, 才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业, 成为具有较高的社会地位的一种专业”。[2]

二、专业化与体育教师专业化

职业是随着社会分工而出现的, 并随着社会分工的稳定发展构成了人们赖以生存的工作方式。而专业则是在社会分工、职业分化过程中形成的一类特殊的职业。它是一种人们经过长期的专门教育或训练后, 掌握了比较高深和独特的专门知识, 形成了比较专门的技术和技能, 并按照一定的标准进行专门化的职业活动, 从而获得相应的报酬、待遇和社会地位的职业。专业化是指一个普通职业逐渐符合专业标准, 成为专门职业, 并获得相应专业地位的过程。[3]

体育教师专业化, 既是一种状态, 又是一个过程。从静态的角度而言, 体育教师专业化是体育教师专业发展所处的状态, 是与体育教师专业标准相一致或相接近的状态。从动态的角度而言, 体育教师专业化又是一个过程, 是体育教师专业从较低水平向较高水平提升的动态过程, 是体育教师职业从一般职业向专门职业发展的动态过程。在这一过程中, 体育教师依托其培养与培训机构, 通过专门训练, 习得专业知识和技能, 实施专业自主, 表现专业道德, 提升专业素质。可以说, 体育教师专业化, 是一个“普通人”成长为“体育教育工作者”的专业发展过程。[4]

体育教师专业化在本质上强调的是体育教师个体的职业成长和发展的历程。它一方面具有漫长性的特性, 即体育教师个体发展、成长过程在持续不断地进行, 是一个贯穿体育教师个人职业生涯的连续过程;另一方面具有生长性的特性, 即体育教师的专业化发展具有累积和连续的特性, 是在过去所学知识的基础上进行的专业化发展以及对未来发展的规划。

三、体育教师专业化的历史回顾

1. 从依附发展到专业突显

回顾我国体育教师教育的发展历史, 其最鲜明的特征就是“依附”发展。“模仿”是“依附”的初始形态。我国最初的体育教师教育以模仿日本为主, 后转向模仿美国。可以说, 我国体育教师教育体制的形成与建立之初, 对日美等发达国家的体育教师教育经验、理论、体制等具有鲜明的依附性。这一时期的体育课程方案、体育教学大纲、体育教材等都是对国外同类专业的照搬, 军国民体育思想、自然主义体育思想等的推行也是“仿外”的结果。新中国成立后, 我国体育教师教育依旧保持着一种依附性发展模式。体育教师教育模式, 以学习和借鉴前苏联师范院校和体育院校的教师教育模式为主, 从体育教师教育课程方案到各专业课程所采用的教学大纲、教材等, 几乎都是模仿前苏联的。改革开放之初, 我国体育教师教育, 更广泛地借鉴欧美等西方发达国家, 及日本、韩国等国家的体育教师教育理论与经验, 全面探索中国特色的体育教师教育改革与发展的新路子, 体育教师专业化发展的特征渐渐显现出来。[5]

1979年“扬州会议”之后, 推进体育教师专业化进程, 促进教师专业发展的相关政策, 如, 《关于加强中小学体育师资队伍建设的意见》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等相继出台, 尤其是1999年《中小学教师继续教育规定》的颁布与实施、《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的出台, 确立了一体化的体育教师教育体制。一体化, “一是要职前培养、入职教育、职后提高的一体化, 即学历教育与非学历教育一体化;二是中、小、幼教师教育一体化;三是教学研究与教学实践一体化, 即师范大学与中小学校的伙伴关系”。[6]体育教师的专业发展贯穿职前培养与职后进修的全过程, 一体化是体育教师专业发展的必然要求。一体化的体育教师教育体制的确立, 标志着我国体育教师教育从“依附”发展, 走向特色鲜明的专业化发展轨道。

2. 从数量扩张到质量提升

新中国成立初期, 由于种种历史原因, 我国各级各类学校的体育师资均处于严重短缺状态, “每年为各级各类学校输送体育师资1000多人”, [7]很难满足体育教学的需要。解决体育教师数量短缺的问题, 成为当时的首要任务。1959年, 《关于培养中等学校体育师资工作的意见》发布后, 恢复和重建了一批师范院校的体育系、科, 调整了办学方向和培养目标, 进一步明确了办学指导思想, “加强体育新师资的培养, 虽然取得了很大成绩, 但体育师资的状况仍与教育事业的发展很不适应, 特别是中小学体育师资力量甚为薄弱全市 (指上海市) 小学还有30%左右的兼职体育教师, 体育业务水平较差”。[8]

改革开放之后, 特别是1986年《关于加强中小学体育师资队伍建设的意见》出台后, 我国体育师资队伍建设的中心工作转移到“建设一支数量足够、质量合格、相对稳定的师资队伍”上来, 既关注体育教师的数量扩张, 又关注体育教师的质量提升, “补充的新体育教师, 必须达到合格学历要求, 即小学体育教师具有中师毕业程度;初中体育教师具有体育专业专科毕业程度;高中体育教师具有体育专业本科毕业程度”。[9]随着师范教育改革的不断深入, “体育系 (科) 建设的加快, 招生规模的逐年扩大, 新生入学文化水平的提高, 以及教学、教育管理工作的加强, 使体育系 (科) 培养的新教师, 不仅在数量上增长很快, 在质量上也不断提高”。至20世纪90年代末期, “每年培养具有专科、本科和研究生学历的体育教师达万余名。城市基本解决了体育教师数量不足的问题”。[10]

随着《中华人民共和国教师法》、《教师资格证制度》的颁布与实施, 素质教育改革的全面推行, “培养与培训体育师资工作的重点, 转向提高体育专业毕业生和在职体育教师的素质”。“教育部门采取了一系列措施, 深化本、专科体育专业教育和教学改革, 以提高新师资的质量。同时改进培训与进修学习的工作, 加强对骨干教师队伍的建设”。[11]体育教师继续教育的重点, 也由提高学历层次为本位, 向转变教育观念、提高师德修养、掌握现代教育技术、拓展和更新知识、全面提升质量的方向发展。体育师资队伍建设, 实现了从“数量扩张型”向“质量优化型”的转变, 体现了教师专业化发展的鲜明特征。

3. 从政策支持到法律保障

新中国成立之初, 中央人民政府于1949年12月, 在北京召开了第一次全国教育工作会议;之后, 教育部于1950年1月17日, 发布了《关于改革北京师范大学的决定》, 这是新中国成立后第一个关于教师培养的政策性文件, 它构建了新中国师范教育的基本框架。至改革开放初期, 中央人民政府和教育行政主管部门, 相继出台了教师及体育教师培养与培训的相关政策, 主要有:《关于大量短期培养初等及中等教育师资的规定》、《关于高等师范学校教育、英语、体育、政治等系科的调整设置的决定》、《关于培养中等学校体育师资工作的意见》、《高教六十条》、《关于保证中小学师资质量的两项通知》、《关于加强中小学在职教师培训工作的意见》等。这些政策、规定、意见的出台, 为新中国体育教师的培养与培训提供了政策支持。

1978年, 党的十一届三中全会胜利召开, 中国进入改革开放的新时期。1980年, 教育部召开了第四次全国师范教育工作会议, 在总结新中国成立30年师范教育的历史经验的基础上, 讨论了师范教育的地位和任务、加强教育学科研究、保证师范学生质量、提高教师待遇、加强中小学教师在职培训等问题, 并提出相应对策, 出台了一系列文件, 如, 《关于加强高等师范学校师资队伍建设的意见》、《关于大力办好高等师范专科学校的意见》等。1985年, 原国家教委颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》, 把发展师范教育和培训在职教师, 作为发展教育事业的战略措施。

以《中华人民共和国教师法》的颁布与实施为标志, 我国教师教育改革与发展进入由政策支持到法律保障的阶段。此后, 相继出台了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国体育法》、《教师资格条例》等相关法律法规。而《中华人民共和国教师法》规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”, 第一次从法律角度确认了教师的专业地位。由此可以看出, 我国政府提高 (体育) 教师社会地位、职业声望、专业化水平的决心和信心。只有确立 (体育) 教师职业的专业性质和专业地位, (体育) 教师专业化才会成为可能。

四、体育教师专业化的未来展望

1. 体育教师教育观念进一步更新, 对体育教师专业化的认识水平进一步提高

强调教师是一种专门职业, 并将教师专业化作为教师教育发展的理念, 是教师教育发展的国际趋势。在我国, 对体育教师是否是一种专门职业还存在认识上的模糊性, 甚至对体育教师职业的认识还存在偏见和偏差, 对体育教师职业的不可替代性尚存一些争议, 这是目前必须澄清的问题。体育教师是一种专门职业, 体育教师教育要在教师专业化理念的指导下, 依据体育教师专业发展的不同阶段, 进行整体规划、全面设计。只有将体育教师专业化作为体育教师教育发展的理念, 正确认识体育教师职业的专业性, 强调体育教师的不可替代性, 才能找准体育教师教育的发展方向, 才能适应我国基础教育改革的要求, 才能符合世界教师专业化发展的潮流和趋势;体育教师教育的连续性、发展性、一体化的特征才能得以充分体现。

2. 体育教师的职前培养与职后培训紧密衔接, 体育教师教育体系日臻完善

体育教师教育专业化是以完善的、规范的体育教师教育体系为前提。我国体育教师教育主要由两大系统构成, 即, 体育教师的职前教育系统和在职培训系统。体育教师的职前教育系统, 主要由体育专业院校和各级各类师范院校的体育院系承担;在职培训系统, 主要由各级各类的教育学院和教师进修学校承担。目前, 我国体育教师职前教育与职后培训的目标、教育内容、课程设置、教学方法, 或重复雷同, 或相互脱节, 缺乏整合。因此, 只有坚持连续性和一体化原则, 以终身学习和终身体育的思想为指导, 根据体育教师专业发展的理论, 对体育教师的职前、入职与职后教育, 进行全程的、系统的规划设计, 将体育教师的职前培养与职后培训渠道打通、融合, 建立体育教师教育各阶段相互衔接、融合的体育教师教育体系, 才能推进体育教师专业化进程, 促进体育教师专业化发展。

3. 构建体育教师知识体系和技能结构, 提高体育教师专业化水平

一类职业, 能否被称之为专业, 在于该职业及其从业人员是否能够达到专业标准。从某种程度上讲, 体育教师专业化, 就是体育教师职业及体育教师达到体育教师专业标准的过程和程度。体育教师专业标准要求体育教师, 不仅应具有依法执教、廉洁从教、团结协作、严谨治学、勇于奉献、为人师表的职业素养, 及爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、认真教书、精心育人的职业情感, 还应掌握体育学科的知识、教育学和教育心理学的知识、体育教学的经验性知识、人文科技知识;不仅应具备教育能力、体育教学认知能力、体育教学设计能力, 还应具备体育教学操作能力、体育教学管理能力、体育科研能力。体育教师专业发展要求教师要有终身学习的能力, 要能根据社会、经济、教育和科技发展的需要, 通过各种形式的继续教育, 充实、完善、更新自我。因此, 体育教师教育要加强课程体系和教学内容改革, 把教育学科课程、体育学科课程、人文教育课程、科学教育课程、体育实习实践课程有机结合, 根据体育教师专业化发展不同阶段的具体任务, 确定课程内容、结构, 构建体育教师教育知识、能力新体系, 优化体育教师技能结构, 切实提高体育教师专业化水平。

4. 体育教师教育制度日益完善, 专业化的法律保障体系日益完备

体育教师专业化的完善和发展, 必须以建立健全一整套完备的教师教育制度作为保障。《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》, 为我国体育教师专业化发展提供了宏观的法律保障。我国实施教师资格证书制度的时间较晚, 对教师资格的认定需要在实践中不断改进、完善。我们应以此为契机, 促进体育教师教育与体育教师资格认定紧密衔接, 通过研究制订“体育教师教育机构认可制度”、“体育教师教育课程鉴定制度”、“体育教师教育水平等级评估制度”等, 逐步完善体育教师教育制度。建立完善的法律保障体系, 是提高体育教师教育质量、促进体育教师专业化发展的重要保证。

5. 体育教师的社会声望逐步提高, 体育教师职业将成为令人羡慕的职业

我国历史上教师曾处于“九儒十丐”的社会地位。新中国成立以来, 教师的社会地位得到极大提高。但是, 与律师、医生等许多专业相比, 教师的社会地位依然不高, 且体育教师与其他教师同工不同酬、劳动保护不到位的现象依然存在。专业是以较高的经济回报和职业声望为支撑的。只有这样, 才能吸引大批优秀人才从事体育教师专业;只有这样, 才能促使从业人员不断提升自身的专业素质、建立严格的职业道德规范, 从而提高这一职业的权威性和社会地位。因此, 只有不断提高体育教师职业的专业水准, 提高体育教师的经济待遇、职业声望和社会地位, 体育教师职业才能成为一个有知识、有文化的人的职业选择, 才能吸引优秀人才进入体育教师队伍, 体育教师职业才能成为令人羡慕的职业。

参考文献

[1]、[2].刘微.教师专业化:世界教师教育发展的潮流[N].中国教育报.2002, 1:3 (4) .

[3]、[4].宋会君.体育教师专业化之研究[D].北京体育大学博士学位论文.2005, 18:76.

[5].黄爱峰.体育教师教育专业化研究[D].南京师范大学博士学位论文.2005, 58.

[6].教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].北京:人民教育出版社.2001, 53.

改革开放三十年篇3

这29名候选专家，绝大多数是中国政府“友谊奖”、中国国际科学技术合作奖获得者。他们之中有：中央电视台有史以来第一位地道的“老外新闻主播”；为抗击非典取得最后胜利作出极大贡献的“健康卫士”；为北京、香港、苏州留下建筑杰作的20世纪最为杰出的华裔建筑大师；为深圳的产业结构优化及高科技产业建设发展提供了有利的契机并作出了突出贡献的特區功臣；北京奥运成功申办和举办的功勋人物；精神康复“武汉模式”缔造者；长期参与内地培训人才事业的香港新一代商界领袖和慈善企业家；用实际行动和成果打消人们对新中国成立以来清华大学首次聘请非华裔的外国人当系主任疑虑的洋系主任；带领中国女曲以罕见的速度达到世界先进水平的“魔鬼教练”；指导中国弟子打败自己的法国同胞夺得中国男子击剑选手第一枚奥运金牌的佩剑教练；为促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等作出特殊贡献的诺贝尔奖获得者；关注中国经济发展的“欧元之父”；来自美国的河南十大爱心人物；从以色列来到四川抗震救灾现场的“白求恩”；积极配合当地政府做好退伍军人、下岗工人和残疾人就业工作的酒店业经营管理大师；帮助中国各地农民致富的“一村一品”运动发起人；自掏腰包为使中国成为数学强国而奔波的数学家；给西藏盲童带去光明的德国盲人专家；改革开放后我国聘请的第一位“洋厂长”；坚持参与长城研究与保护志愿服务活动的“长城之友”；给上世纪80年代中国的经济学教育带来深远影响的经济学教授；当今世界最先进的高速铁路项目总协调人；“红色旅游”的倡导者；浙江省首位外籍劳动模范；毅然决定辞掉美国普林斯顿终身教职，卖掉美国的房子，回到中国定居和工作的计算机界最具世界影响力的海外专家；引发中国水稻栽培史上一次革命的外国专家楷模；将自己退休后的余生无私奉献给中国治沙事业的“治沙愚公”；放弃高达1120万美元的年薪到清华大学当一名年薪1美元的客座教授。

“改革开放三十年中国最有影响的海外专家”的评选，主要有以下两个标准：（1）贡献力（政府和行业领域认可度），30年中对中国经济、文化、社会发展及人才交流和培养作出特殊贡献，其贡献得到同行高度认同，并由此而获得过行业表彰或我国各级政府表彰。(2)影响力（大众认可度），30年中在华工作期间表现突出，其举动和工作，在国内外引起广泛关注和认同，反响强烈；国内外媒体曾经对其相关事迹进行过广泛宣传报道。

常州改革开放三十年变化的体会篇4

090602110 陈子斌

一、对常州的基本了解

常州是一座具有2500年历史的文化古城，又是一座在改革开放中崛起的新兴工业城市。全市总面积4375平方公里，人口339万，其中市区面积280平方公里，人口85万；下辖武进、金坛、溧阳三个县级市，天宁、钟楼、郊区、戚墅堰四个行政区和一个经国务院批准建立的国家级高新技术产业开发区。常州地处美丽富饶的长江金三角地区，具有优越的区位条件，市区北至长江，南临太湖，都只有18公里。水陆空交通便捷，京杭大运河、京沪铁路和沪宁高速公路穿城而过，民航机场通达北京、广州、大连、厦门、深圳、海口等国内20多个大中城市，并具备了开通中程国际航线的条件，长江常州港万吨级通用码头已建成投入运行，邮电通讯可连接世界180多个国家和地区。1992年，常州成为“ 中国城市综合实力50强”和“中国城市投资硬环境40优”城市之一，所辖三市也都先后进入了“中国农村综合实力百强县”行列。1995年以来，常州又连续几年被江苏省权威部门评为投资回报率最高地区，并成为国内第一批可持续发展试点城市。改革开放以来，常州充分利用自己的各种优势，经过全市人民的建设和努力，已发展成为经济实力较强、产业门类较多、内外贸易发达、基础设施日臻完善、社会事业协调发展的现代工业城市。特别是1992年邓小平南巡讲话和党的十四大以来的五年，是常州历史上经济社会发展最快最好的时期，经济总量和综合实力显著提高。下面是我的所见所闻及一些体会。

二、路宽了，楼高了，城市面貌日新月异

高速公路网络全部形成，建设京沪高铁、沪宁城际两条铁路常州段，完成飞机场改造升级。南部新城基本建成，北部新城初具规模，老城区经过改造呈现崭新面貌。建设城市快速高架环，快速公交网基本形成，奥体中心、文化中心、传媒中心等一批功能性建筑建成投运，所有菜市场全部改造提升。新运河建成景观航道，老运河经改造逐步成为城市文化和旅游品牌。城市里的绿化面积也比以前多了很多。

从2002年起，常州行政区划作了调整，市区面积也由原来的280平方公里扩大到1864平方公里，中心城区面积也由原来的120平方公里扩大到700平方 1

公里。2005年，是近年来我市命名新地名最多的一年，天宁、钟楼、新北、戚墅堰区共命名地名182个。在此同时，对部分道路等进行了系统命名。如新北区的新建道路，主要以名山大川来命名，如河海路、珠江路、黄河路、汉江路等；而钟楼开发区的新建道路则以名花名树进行命名，如茶花路、丁香路、玫瑰路、紫薇路等。30年来，常州新批宅名达358处，近5年来发展更快。这些宅名各具风采:某园、某城、某广场、某人家、某新都、某公寓、某华庭、某雅居等。仅2005年以来命名为“花园”的宅名就有40多处，如：太阳花园、金百花园、玉龙湾花园、怡和花园、青山湾花园等；命名“城”的有：凯旋城、御源林城、世纪华城等；命名“广场”的有：星聚广场、新天地商业广场、汇金置业广场等。桥名的命名就更有地域文化特色了，让世人记住这段历史。常州素有“中吴要辅，八邑名都”之称，便有了中吴大桥；常州古有“中华龙城”的美称，也就有了龙城大桥；常州古名为延陵，延陵又写进了桥名——延陵大桥。另外，新桥的命名还力求成为一个区域的标志，如阳湖大桥、武进大桥、钟楼大桥、天宁大桥等。

三、城市配套好了，旅游旺了，第三产业迅猛发展

随着30年以来的改革开放的发展，常州的城市建设得到了突飞猛进的发展，常州近几年的发展可谓是最快的。首先，在天宁区的这一断变化最大，以前的红梅公园只有个文笔塔，现在新修了天宁宝塔。同时红梅公园的开放，也让广大市民多了个休闲娱乐的好场所。再看快速公交一线的正式开通，为我市的交通带了便利，市民也有更多的出行选择。接着，是新区——中华恐龙园，可谓是常州的代表性旅游产业，为常州的旅游业带来了一定的商机。最后，钟楼区那边的高房，一座座拔地而起，为市民们营造了一个良好的生活环境。

四、结论

改革开放三十年篇5

今天，好多同学都说到了给个开放的纲领，成就，弊端以及前景还有自己对改革开放的认识。就像他们说的那样，改革开放之后我们也进军超级大国之列，这个是不争的事实。我们拥有太多太多的成就，经济，文化，政治，军事，无论从哪个方面来说，我们都能举出无数的例子来证明改革开放的实施是一件多么英明的举措。我们做得很优秀这毋庸置疑，但这并不代表我们的改革开放已经做到了极限，我们仍有许多地方可以改进当然也需要改进。

下面简略介绍一下改革开放的简要历程：改革开放逐渐终结了生产效率低下的计划经济体制，开始逐步实行市场经济体制。同时确定了让一部分人先富起来，先富带动后富的发展方针，以及一切以经济发展为中心的发展策略。开放特区，开放沿海城市等...借着一系列政策的实施，中国经济有了飞速的发展，一部分人先富了起来。但是同时也产生了很多的问题，比如自然环境破坏，环境污染日益严重，科技含量低下的低水平重复建设导致资源浪费严重，社会贫富差距日益拉大，社会矛盾不断激化，权利寻租，贪污腐败不断恶化等...当然，这些问题也不是我国的个案，很多发达国家也同时面临同样的问题，甚至比我们还要严重，但这并不能作为阻止我们更好的改革开放的借口，归根究底，我们还是谋求发展的，就向毛主席说的那样，落后就要挨打。

今天同学们说的很全面，在好多方面都有自己的观点，在大多时候我的观点与他们并不相左，但是就科技的落后而言，我还是比较揪

心的，众所周知科学技术是第一生产力，如果没有科技的建树，那么发展对我们来说就是一纸空文。

按现在的趋势，好多国内大型企业把自己的资金都用来购买美国债券来作为一种稳定的外汇储备，在讨论这个举措的利弊之前，我们先讨论一下美国为什么要发动那么多的战争，他们崇尚绅士就像我们崇尚君子一样，显然，他们发动“劳民伤财”的侵略战争有着更深层次的原因。

我们就以伊拉克战争为例：美国为什么要打伊拉克？答案是为了石油。那么，为什么美国占领了伊拉克后却不从伊拉克免费拉走一桶石油？美国普通百姓为什么也要和世人一道忍受高油价的煎熬？这是很多人百思不得其解的问题。答案就是全球的石油交易与美元挂钩。

当美国大侠伊拉克时，首先出现的就是去求油价飙升，而油价的飙升又以美元结算，这就意味着油价的飙升拉高了全球对美元的需求。当全世界的人需要更多的美元去购买石油时，最高兴的除了产油国，当然就是美国政府了。因为这样一来，美国政府就能以给全世界提供流动性的名义，开动印钞机，印刷更多的美元。而美国政府不是慈善家，不会白白把美元给你，你必须拿你自己的东西去换，从而再依次加入食物换绿纸的游戏。此时美国政府印钞行为可以说是名正言顺，而用不着向金融危机的今天，明目张胆而又失信于人的在全世界没有需求的情况下增发美元。

如此这般，更多的美元流到了其他国家的手中流到了产油国的手

里，也流到了需要购买石油的国家的手里。这么多的美元攥在这些国家的手里处理作为财富的符号让人开心外，变为废纸的前景也很让人担心。因为美元正在以日新月异的速度贬值，天天在贬值，在一步步变为废纸。这个时候唯一的选择，就是美国人早就为你准备好的选择，购买美国的国债。

由上面的讨论，我们可以很明显的看出，我们其实是中了人家的圈套，在不知不觉的做一场赔本的买卖。有人就说了，既然不划算，那我们就不给他借钱了！答案是，在当今世界，除了美国国债，还真没有什么能够吸纳中国的外汇储备。

我们在科技发展方面的投入就有些相形见绌了，我的意思并不是全盘否定我国的科技方面的投入，而是对比上面的情况而言。那我们为什么不买些欧美国家的高科技呢？事实是，我们想买，但是人家不卖，怕我们学会了，他们更没得过。

就像溶血们说的那样，目前，政界以及学界都意识到了，出口导向战略是有问题的。我们费了很大的劲生产玩具、衣服，挣得辛苦钱，最后又借给美国人去花，我们这是图什么呢？以前我们穷，人家老是用外汇卡我们的脖子，所以我们要多挣外汇，但是现在中国外汇世界第一，我们是否还有必要把出口换汇视为目的？

面对我们的科技水平落后于发达国家的事实，我觉得我国国内的大型企业有必要在科技创新以及培养人才方面加大投入，把中国生产不了高新产品的尴尬事实终结，真正实现中国制造向中国创造的完美过渡。

加大客气方面的投入，从某种意义上来讲也是一种藏富于民的手段，同时也拉动了国内的需求，扩大了国人的消费，通过新产品的发明与投入生产以及后来的流通市场，来让老百姓生活的更好更幸福。我个人认为，这才是平衡繁荣之道。

改革开放三十年以来篇6

总的来说，改革开放三十年以来，清江村在各个方面都取得了一定的进步，但是在发展过程中还是存在很多问题。

(1)虽然精神文话建设取得了较大成就，但是一些传统文化被慢慢遗忘，逐渐消失。同时，青少年在面对各种新兴的娱乐方式，不能正确地选择，而老年人又很难适应新鲜事物，所以精神文化生活相对匮乏。针对这种情况，我们提出以下建议：A积极组织村民参加公共文化娱乐活动。B建设、完善一些公共文化场所，兼顾各个年龄段的村民。定期举办传统文化的表演等。通过这些措施增加村民的精神文明建设的渠道，监督指导未成年人的精神文明建设，丰富老年人精神生活，保护和继承传统文化。

(2)虽然清江村目前义务教育推行较好，但是接受高等教育的人数较少，主要是因为农村义务教育硬件设施和教师水平较落后，并且学生缺少家的正确引导，学习成效不高。针对这个情况，我们提出以下建议：A继续坚持落实九年义务教育。B加大农村中小学教学硬件。C提高乡村师资队伍文化水平及道德修养。D加大职业技术学校在农村中的宣传力度，改变人们对职业技术学校的态度；E相关部门加强对职业技术学校的管理，提高师资水平，确保每个学生入校后能学有所成；F加大对年轻家长的宣传教育工作，使他们拥有科学管理孩子的思想，减少留守儿童数量。通过这些措施提高村民受教育程度，提高素质修养，增强竞争力，同时也保持未成年人的心理健康，让他们健康成长。加大职业教育发展力度，让更多的人拥有谋生是手段，提高村民整体生活水平。

改革开放三十年考试伴我三十年篇7

1977年以后正式恢复高考, 因我大哥已参加过两次高考, 均以失利告终, 方知高考不是那么好对付的。于是自已暗下决心, 一定要好好读书, 争取通过高考跳出农门。可谁知, 命运并没有安排我走“千军万马挤独木桥”的高考之路。正是改革开放为我指引了另一条同样充满考试坎坷的奋进之途。

1978年2月, 新干县采茶剧团为了培养因“文化大革命”断了档的古装戏演员, 到全县各中学挑选青少年学员。仍在本村读书的我, 本来是没机会被选上的, 据选拔我的老师曾日升、蒋新辉说, 是因为在界埠中学走了一圈, 还不太满意, 这才扩大范围来到郑家小学 (当时附设初中) 。老师让唱了一曲《红梅赞》, 真没想到竞然被录取了, 而且是与同村同学两人一起去了县剧团。这次考试倒是轻松, 我不禁暗自欢喜。有谁知, 高兴得太早了, 更艰辛、更激烈的考试、考验正在后面等着呢。

我们这一批学员到剧团后又经过了一次考试共留下了12人, 剧团当时就明确规定要经过半年的学习训练淘汰4人。要想留下来可得脱层皮。这半年真是泪水和着汗水、心痛并着伤痛一路走过来的。决定去留的大考到来了。1978年9月, 在新干剧院, 县委宣传部、文教局、人事局、剧团的领导、老师在舞台下一字排开, 舞台上学员个个神情紧张, 考试拉开了序幕。经过“唱、念、做、打”十八般武艺的较量, 这一大考, 我又幸运地留下来了。有四名朝夕相处的学员抚着泛青的伤腿回去了。考试竞争就是这么残酷, 我有了深刻的体会。

成了正式学员, 就等于参加了工作, 当上了吃工资的人。在计划经济时代那是天大的好事, 在赢得家人称许的同时, 我们在剧团仍然经受着磨难, 日子并不好过。考试仍是如影随形, 每一年都要进行一次基本功考试, 三年要进行转正考试。到了1983年又有了事业单位以工代干的转干考试。只可惜我书读得太少, 竞然连考试资格也没有, 失去了一次转为国家干部的机会。痛定思痛, 下决心要开展在职自学, 努力提高自已的文化水平。于是同剧团的师兄师弟一道练书法、学文化, 每天忙得不亦乐乎。

1985年月1月, 我的一幅书法作品参加了县文联举办的迎春书法展, 没想到引起了县文化广播电视局领导的注意, 很快把我从剧团调到了县文广局任打字员, 这次可以说是我经过的一次在无意识状态下的暗考。到机关工作后, 学习环境得到改善, 而且江西省首次开办了高等教育自学考试, 这可是改革开放的新事物, 给像我一样无缘走进大学校园的青年奉送了一座没有围墙的大学。欣喜之余, 在局领导的支持下, 我于1986年首次参加了中文专业大专自学考试。每半年或考四门或考三门, 到1987年12月就通过了全部12门功课, 获得了国家承认的大专文凭。

1988年, 全省开考高中以上学历人员政法系统招干, 满怀信心的我指望着小试锋芒, 却是铩羽而归。所考科目, 语文、政治尚好, 数学是一窍不通。学, 然后知不足。自学路上才走了第一步。

1989年江西开考中文本科, 又为我搭就了学习知识的阶梯。我一如继往再一次报名参考了。日出日落, 寒来暑往, 一考就是六年。这期间, 前两年每半年要考两三门课程。汉语言文学专业课考得是顺风顺水, 且门门都是八、九十分, 自有一种考试丰收的喜悦。然而, 烦恼也接踵而来。按规定, 自考本科是要考英语的, 只有年龄超过35周岁才能免考英语, 加试三门选修课程。我当时才二十五岁, 不考英语岂不要等待十多年才能本科毕业?别无他途, 自学英语。于是, 许国璋主编的《英语》教材一至三册成了我随身必带的书本。各种英语语音教学磁带充满了我的书桌。听英语节目用坏了十几台收音机。英语是屡考屡败, 屡败屡考。终于迎来了1994年10月英语考试的胜利过关。1995年领到了渴望多年的自考本科毕业文凭, 而且获得了汉语言文学学士学位。捧着毕业文凭和学位证书。我没有陶醉于自学的收获, 而是回顾了自已在自学的同时是否因学误事, 只考试不工作?

没有。考试促进了我的工作, 考试要求我不断进取。1988年, 文广局指派我负责文化市场管理工作, 我沉下身子抓市场管理, 潜心整顿市场秩序, 做出了可喜的成绩, 连年评为局先进工作者, 1990年被任命为文化稽查队队长, 1991年加入中国共产党, 1993年又被任命为县博物馆副馆长, 1995年主持县博物馆全面工作。

到我负责县博物馆全面工作时, 我与改革开放同呼吸共命运, 走过了自学的近二十个年头。改革开放是一次永不竣工的革命, 我的自学路程也应永无尽头。自已从事的是文物博物工作, 文博业务专业性很强、涉及面广, 必须要像海绵吸水一样博闻强记加紧自学。作为单位负责人, 从1996年起, 不但以身作则学业务, 而且想方设法带动全馆干部职工学专业知识, 并采取每年组织全馆业务考试的方式促进学习, 从自已参加考试转而带动大家都来考试, 本馆相继有5名职工参加了大专及本科的函授和自考并毕业, 全馆职工文化业务素质有了很大的提高。通过1996年到2001年的全馆业务培训与考试, 有2人取得中级以上文博职称, 其中, 我本人在2001年全省文博中级职称资格考试中获得第一名。

2001年以后, 因文物保护行政执法工作需要, 我感到学习法律、掌握行政法学知识十分重要, 又自觉参加了法律专业本科的自学考试。到2003年已经通过了六门法律课程。当年6月, 大洋洲商代青铜博物馆建成开馆, 县委、县政府以面向全省公开选拔的方式招聘县博物馆、大洋洲商代青铜博物馆馆长。在各级领导的关心支持下, 我积极应考, 并顺利得以考中聘任馆长。上任以来, 作为副科级干部年年接受县委、县政府的考试考核、接受广大干部群众的监督考评, 从来不敢懈怠。2007年, 经县委、县政府组织的聘期届满综合考评, 我得以再次任命为馆长。同年, 取得文物博物副研究馆员 (副高) 职称。最近, 我又参加了贵州省贵阳市文物局长职位的全国公开选拔考试, 经过笔试、面试、综合调研报告三场考试下来以总成绩第一接受了贵阳市委组织部门的考察。

悠悠产权改革三十年篇8

经济学家张五常曾口出狂言，中国必定会放弃大锅饭体制而转向私人产权发展。果不其然，不久中国真的调转船头，开始了从计划体制驶向市场经济体制的“摸着石头过河”渡河计划。张五常也由此在中国经济改革道路上崭露头角，与他相关联的制度产权学派也开始在中国的学术界大红大紫起来。屈指算来，已有三十个年头。诺贝尔奖得主、经济学家约瑟夫·斯蒂格利茨（Joseph E. Stiglitz）今年在中国的几场演讲中都反复强调中国已经走出改革初期的浅滩阶段，正站在大河中央，选择彼岸的到岸位置。斯氏的“河中央”经济模式实际上已经向世人宣告中国改革所取得的显著成效，改革由此进入“过大关”的关键时期。

但“经济上的成功并不意味着整个改革的完成”此言非虚，非常中肯，也提醒我们这些过分沉溺于11％经济增长率的中国人有必要在现今GDP可谓奔腾发展、同时又与物价飞涨、高房价、高顺差并存的改革大背景中，回顾总结一下我们在过去三十年中所取得的成绩以及所存在的各种问题，想想中国改革的彼岸在何处？渡河的核心究竟是什么？我们用整整三十年的时间是否完成改革的核心。而且现代经济学之父约翰·凯恩斯（John M. Keynes）的那句至理名言:“长期，我们都死了”（In the Long Run, We All Die）更是提醒我们要在有限期完成改革，至少某一部分路线图计划，要不又要被人嘲笑成遥遥无期的马拉松式改革拉力赛，再好的未来改革宏图也真的只是一个饿汉画饼充饥式的自我安慰而已。

盡管我们的改革遍地开花，但当初的改革既不是张五常这样“经邦济国”的经济学家们来推动的，也不是那些高高在上的政府官员所能预见的“穷图匕现”，谁料竟是那十几个目不识丁的农民们冒死签下的一份生死状！可悲？！可叹？！可喜的是，终于有人弄明白了私人产权的重要性，以前计划体制的“大锅饭”注定是要走向死亡，而小岗村农民滚打摸爬出来的“农村家庭联产承包责任制”就恰恰能将民众的进取意愿和政府的保守意愿中找到这一突破口。于是，接下去的中国改革道路就是在民众的进取心和政府的保守意愿中相互博弈，不断讨价还价，不断演进中进行的。

1993年，将近10年之后，中国政府正式把市场经济作为社会主义改革的终极目标。人们似乎一夜之间发现了国有经济和国有企业的各种弊端，股份制改造开始提上议事日程。国有企业应当改组为多元持股的现代公司，这些公司必须确立有效的公司治理，资不抵债的企业应当在债权人的监督下进行重组等等原则开始确立。不过，这一轰轰烈烈的专制改革却在2005年的“郎顾之争”的民族情结中偃旗息鼓。

尽管如此，但我们仍然不能忽略国有企业改革在整个经济改革中的重要性。有不少经济学家极端地认为，实际上中国改革实际上就是国有企业改革的过程，如果没有国企改革的溢出效应，那么就不会有私有企业的增量溢出效应。不管这些论断的正确与否，可以肯定的是只有充分认识国企改革的过程，认真总结其中的教训与经验，才能将这一改革进行到底。

正如道格拉斯·诺斯所说的那样，观念的改革比那些正式制度的确立更加重要。正式制度，我们甚至可以一夜之间就确立，而观念的惯性是整个制度系统变迁中最关键的内核，也是最慢的一个环节，它直接决定着改革生死攸关的“咽喉”。那么，我们也应该明白，我们所谓的经济成果其实只不过是观念变革的一个结果而已，而不是改革的充要条件。这样，我们也能回答萨克斯等人所辩解的中国经济成果。可以这么说，中国的经济成果背后折算的是产权观念的形成和确立。

改革开放三十年感想篇9

70后的一代人在中国改革开放阳光沐浴中长大。我是一个“70后”，我出生在桂北的农村。转眼之间已过而立之年，改革开放也已30周年。经过30年的改革开放，中国坚定不移地走向了世界，融入世界文明的潮流。开放的世界，给中国提供了巨大的舞台；发展的中国，也给世界带来了崭新的活力。这30年，我沐浴在改革开放的阳光之下，经历过时代的洗礼，感受过改革开放的成就所带来的欢呼雀跃，见证到改革开放所带来的翻天覆地的变化。

三十年，多么漫长的岁月！我是多么幸运，因为我沐浴着改革开放的春风而成长，并且在人生的每一个阶段，我都享受着改革开放带来的成果。

当我还是孩童的时候，就经常听到大人们说改革开放。但是我并不理解什么叫做改革开放，同样也感觉不到什么是改革开放所带来的温暖。记忆最为深刻的就是自己家乡的变化，就是因为这个变化我也曾经怨恨过大人们为什么要把我们的“童年娱乐场”——杂坡给铲除。在我小的时候，我们村的前面是一大片杂坡，上面长着很多野树。夏天的时候我们可以去摘野果，捉鸣蝉，还可以在里面捉迷藏……。但是后来不久这个坡的杂树全部给清除了，然后种上了各种果树。而且那时仅有的一条小的像羊肠的

路也给加大加宽，现在是建成了交通十分便利的水泥大道即312国道。小时候对于杂坡的变化实在不习惯，因为这样，我童年的许多活动失去了色彩。

在改革开放后的今天，我们村的青瓦房很多都不见了;取而代之的是整齐的平房或楼房；而自行车不再是稀罕物。彩色电视、床头电话、手机早已经普遍;电脑也开始进入一些先富起来的农家。不免想起，读小学的时候，学校的校长家有一台黑白电视，晚自习的时候，校长发现有学生逃出教室在他家门外偷听电视的声音。然后他特意回到教室给我们上“政治课”，他如是说：你们要好好读书，将来考上大学，有了好工作，自己可以躺在床上看电视，并向我们描述了今后种种美好的前景。我那时候觉得，校长所描述的一切是多么遥远，简直无法想象那样的画面。直到自己读到高中，才真正理解了校长的那番语重心长并充满深情厚爱的话。

从自己懂事开始，我们国家发生了很多大事，每一件大事都是那么的牵动着我的心，都会让我足以激动，欢呼上好长一段时间。记得在香港还没有回归之前，我只在历史教科书上看到香港回归的各种信息，并不知道这些意味着什么。当然，那时也天天在盼望着97年的到来，似乎觉得它的回归是一个很遥远的事情。

七月一号的那天，我和大学同学一起到街头游行，对祖国的大事表示庆祝，“庆祝庆祝，香港回归”的口号至今还在我的耳际回荡。我还能感受到那种自豪的热烈的欢腾气氛：到处是欢腾的人群，到处是喧腾的锣鼓，到处是五彩缤纷的礼花......那是我一生难忘的景象，而且当时真想插上双飞的翅膀，遨游整个祖国的蓝天，亲身去感受整个神州大地上的欢腾。香港的回归，让我明白了中华民族洗雪百年耻辱，祖国统一大业向前迈了一大步，使祖国能屹立在世界民族之林添上了一颗坚实的基石。也让我渐渐在觉得我们的祖国在一天天强大和繁荣，而这一切，都和改革开放有着紧密的联系。

香港回归之后两年即1999年就是澳门回归，澳门的顺利回归，祖国统一大业又进一步，让中国人民看到了祖国完全统一的希望，心中的那种爱国热情再次得以升华。这一年也是20世纪最后一年，也是一个承前启后的一年。十月一日，伟大的祖国50华诞，这一天北京天安门举行了盛大的阅兵，各种武器接连亮相，威武的士兵排着整齐的队形铿锵有力的走过，使人足以感觉到他们的威武与庄严。当时的我真想自己就是一名伟大的士兵，能够保护祖国的安全和抵制一切的外部侵犯。

申奥成功的时候，我们总以为2008年还是一个好遥远的年份，但是转眼间2008年已成为过去时，我们的奥运会取得了圆满的成功，实现了奥运会上的历史突破。随着改革开放的不断深化，祖国实现了跨越式发展，祖国实力进一步增强，国际地位日益提高。

30几个春秋，我成长在祖国的辉煌中，但是我的成长也只是改革开放逐渐辉煌的一段。30多年了，我不会再因为杂坡消

诗歌与改革开放三十年篇10

[编者按]2008年10月10日,诗刊社与天津市作家协会在天津联合举办了一场纪念改革开放三十周年诗歌创作座谈会,与此同时,我们又约请诗歌界几位知名人士就诗歌与改革开放三十年这一主题发表意见。我们在此基础上摘要发表有关观点。

林希(诗人、小说家):改革开放,平反冤假错案,在我是有切身感触的。1980年,忽然告诉我,你的事没有了。平反,回到文学岗位。我开始写诗,用一颗赤子之心,从我的遭遇中,反思民族的命运。要感谢那个时代虔诚的读者,我的一组《无名河》得到读者肯定,后来还得了大奖。

从诗歌觉得我们这个民族,我们这个时代,能有如此真诚的心灵去歌唱,是一个非常难得的事情。

诗人应该活得更有尊严一些。

改革开放进程中也出现一些新问题。在剧烈分化的社会动荡中,一些诗人失去了勇气和责任。严肃的读者不难发现,欲望写作的潜流已经潜入诗坛,而更多严肃诗人的作品,却以销路不畅为借口被拒之于出版社大门之外。

当诗人的眼睛里不再充满泪水,诗歌就不再是时代的声音。我们痛苦地发现,诗人们珍贵的眼泪在民族巨大灾难的时候涌现,原来中国诗人并没有失却良知,但我们更有权利期待诗人们能在社会兴旺时期对我们的生活做出深刻的思考,我们期待听到历史真实的声音,我们有权利听到诗人真诚的歌声。

谢冕(北京大学中文系教授):尽管诗歌的发展有自己的规律,尽管诗人对诗歌生存状态的不满由来已久,尽管我们深信一种枯竭而单调的诗歌不可能永存,即使在严酷的时代,诗歌变革的潜流依然在无畏地积聚并等待着冲决。但显然,要是没有一个广阔的背景,没有一个强大的支持,在中国,一切的可能也将成为不可能。所以,我始终认定,是思想的解放促进了艺术的解放,伟大的时代将造就伟大的诗歌。

张清华(北京师范大学教授、博士生导师):诗歌的浮出水面,是与1978年开始的改革开放的历史进步相伴随的。经历了革命意识形态的冲击和现代经济的谋求发展,物质财富极大丰富。而包括写作权利在内的许多权利,在新时期以来的三十年得以极大的发展。

我谈两个问题。一个是写作的自由。我们可以想想它争取的过程以及它在今天所拥有的程度。当然也有新问题。下半身、垃圾派的出现,从客观上证明这是历史的宽容,但中国人能否学会使用这种自由?自由不能滥用。诗歌界的一些乱象,就是自由滥用的结果。

第二个问题,技术的成熟,以及在文本方面的复杂,并没有使诗歌建立起应有的信誉。面对一个具体文本,可能会说很不错,经得起语境转换。现在来看,八十年代最复杂的写作也显得简单了,有些不过是中学生的写作水平。过去主要强调伦理学意义上的真善美,今天,不仅要写真善美,而且要写出整个世界的复杂性。今天的诗歌更成人化了。如果说朦胧诗是诗歌的青春期,今天的新诗写作则走到了成人期。技术含量比朦胧诗更高了,但为什么在整个文化格局中,诗人却没有建立起应有的地位呢?

没有办法很快改变。对诗歌传统的根基因素,我们还是应该乐观的。今天怎样来传承我们的传统,还要拭目以待。道路是漫长的。相信巨人不会是有祈求就能出现的,这需要文化的长期积累。

林雪(诗人、《天津文学》编辑):2005年前后,我对沈阳铁西区有一种抑制不住的向往,那时每天都坐着公交车去那里转。工人村、商业街、已经拆迁的工厂、车间、工人宿舍和食堂等等。那时,作为一名媒体工作者,生活在那个城市的市民,有一种本能的直觉,就是你将要亲眼见证一些东西的消失,也亲眼要看见一些东西的建立。是那种要作为见证人的意识。八十年代以前,沈阳是个功勋的、光荣的、英雄的城市。工人阶级骑着自行车后面夹个饭盒,迎着朝阳,走到每个副部级的大厂,那个时候,工人阶级的身份是非常明确的,内心充满了光荣和骄傲。现在和铁西区的下岗工人聊天时,你会发现这个世界完全改变了。

所以,写与那里的工人命运有关的诗歌,就不能粉饰现实。底层写作的概念虽然有些问题,但是在这个写作的潮流里面,我们看到了工人阶级的生存状况。许多诗里的主人公,都是人生超出想象力的忍耐,和崩溃前的沉默。工厂的住宅,白天满是失业的、无所事事的人们。太阳升起落下,人们饮食男女。零星的小商贩生意给这里带来一点商品气息。晚上,各家交错的炖菜味儿,又给这里添加了市井的酸败的味道。

社会主义文化是以工人阶级为主体创造的文化,我们应该回过头来向这个文化寻找资源。这个资源指理想主义、英雄主义、爱、美、真诚等等。人类的基本价值尺度都在消失,人越来越富裕,但人与人之间越来越隔阂。而诗歌就是要往这里面注入一些温情的东西,反对遗忘,建筑纪念。要有一种类似责任或使命的感情:去变成他们的声音,抗议将他们的价值虚无。人们越生活得无言,诗歌越应该为之呐喊,越要重新找到一个时代道德精神上的起点和支点,战胜那种集体内心的空洞虚无。我觉得这就是诗歌的意义。

刘功业(诗人天津市作家协会文学院驻会签约作家):三十年来的诗歌发展,最突出的就是诗人和诗歌社团的广泛崛起,学生刊物和民刊的蓬勃出现。诗歌的发展,也显现了自由的艺术精神与开放的思想潮流正在越来越被人接受。

我们这一代人,是踏着改革开放的鼓点走进大学校门的。当年,北大的未名湖,武汉的珞珈山,我们山东大学的云帆,吉林大学的学生社团,学生刊物,都成为全国的旗帜。

后来,诗歌重归象牙之塔。疏远了大众情感,也疏远了百姓心灵,成为个人的独吟、语言的玩物。诗歌和诗人在经济的压力中承担着难以承担的历史责任和社会担当。近些年来,很少有诗集能在出版社里正大光明地出版。连高考,都取消了诗歌。诗歌成为最早以买书号的形式面世的自费出版物。这让因习惯了懒惰和依附着吃软饭的出版社,最先尝到了可以从生活穷困、精神富有的诗人身上再剥一层皮的快感。诗歌和诗人。背负沉重,却依然激情如火。以优秀的素质传承于世的诗歌,永远是时代的编年史,是改革开放三十年的历史见证者,是永远不会临阵脱逃的战士与歌者。

真正的好诗,并没有远离生活,远离民生,体现出了诗人们永远无法被世俗功利和金钱财富所泯灭的高蹈情怀。令人感动的诗歌,充满了激情,也关注着民生。既有语言上的精粹和纯熟的艺术之美,又匍匐于底层与世俗的生活里,发掘着诗歌思想与艺术的最+美最真的精髓。从民众的生存视角,洞悉更高的生命哲学意义。

杨志学(《诗刊》一编室副主任):改革开放三十年以来,中国诗歌有过两次大的浪潮。一是改革开放初期,诗歌具有启蒙意义。以诗的形式吹响了思想解放的号角:二是八十年代中期,诗歌流派纷呈,显示在文本道路上巨大的迈进和实绩。这两次大的浪潮,也可以说是新时期诗歌的两座山峰。越过这两座山峰,中国诗歌向着大海流淌。现在是诗歌无主潮时代,但也可以说是最丰富最开阔的时代。

三十年改革开放,使我越来越深刻地意识到诗歌传播是一个庄严的时代课题。当前的诗歌传播可以说是多方位的。主流媒体、民刊、网络诗歌,以及各种类型的诗歌活动,构成了诗歌传播的四大主要力量。这一切,没有改革开放带来的中国社会的巨大变化,没有物质基础的依附,是不可想象的。围绕上述几种不同的传播方式和传播力量,形成了不同的诗歌群体。不同诗歌群体在艺术立场、诗歌主张方面有分歧,但是可以共存。

诗歌的政治价值大于它的文本价值的时候,就不是一种好的状态。如“文革”时期的诗歌,政治价值大于甚至淹没了它的文本价值。

今天诗人们写地震这样的灾难,表现出了各种各样的写法。今年的地震诗歌,抗冰雪诗歌。就不能说它们只具有文献意义,许多诗很深刻、很感人,注重艺术表达。估计会有一些作品在艺术价值和文本意义上留下来。这也体现了时代发展与诗歌的进步。

我还想提一个问题:像诗歌这样的独特的精神产品,在经济高速发展和全球一体化的时代背景下,能否产业化?诗歌产业化是否一定会带来低俗化?

不可否认。诗歌的经典时代已经结束,今天很难再出现艾青那样的大师级人物(即使今天的诗人付出了比艾青更大的努力)。但是我们不能忽视诗歌的默默的存在。在多重价值、多重形态的时代,诗歌除了自身的文本价值,还具有对抗不合理现实的批判维度,这永远是诗歌的光荣与高贵之所在。

张大为(天津市社科院文学研究所副研究员):这三十年来的诗歌文化意识,大致可以分为三个阶段。

上世纪八十年代是第一阶段。1989年是一个关键的点。这一段的文化意识,主要体现在文化焦虑上。朦胧诗中的文化焦虑最明显。也对现存的文化秩序进行了质疑和批判。我曾经把朦胧诗的文化主体性称为心理学主体。朦胧诗从民间到国外的轨迹,在现实的文化秩序中找不到自己的位置。这种文化焦虑的最后是进而对诗歌本身的质疑。这在第三代诗歌中达到一个极致。

第二阶段是在1989年之后的上世纪九十年代诗歌。在这时的诗歌批评当中,最热的术语是边缘化。人们以各种表述方式,反反复复地描述这种边缘化的悲情的状态。朦胧诗人迫于各种各样的压力。是被动的放逐。九十年代诗歌不仅放弃了中心,也放弃了文化主体性,成为一个被生产的客体,呈现出被无穷客体化的失重状态。这是对文化主体性的放弃。

第三阶段,进入了新世纪,是诗歌主体意识的重建。关于知识分子和民间写作的大争论,当时给大家以有点无谓之争的印象。不过今天看来。这好像可以标志着诗歌内部的自我离间效果。当一个主体把自己当做客体来考量的时候,这时表现了一种更坚实的主体性。人们常说介入性的写作,如果你是一个客体,就谈不上介入。诗歌伦理,打工诗歌,底层写作。都体现了诗歌重新介入和重新书写文化秩序的主体意识。从这一点上看,从世纪之交,到今天,是诗歌的文化主体意识的重建阶段。

张桃洲(首都师范大学中国诗歌研究中心副教授):综观这三十年中国诗歌的发展,我认为还应该充分肯定它是不断进步的,似乎可以用这么几句话来概括:诗人辈出、作品纷呈,成就巨大、问题重重。

我大致赞同张大为对这三十年诗歌基本线索、阶段和特征的描述,但我觉得稍显简单了。比如,上世纪九十年代初期前后之所以成为一个非常关键的转折点,我以为就不能仅仅用主体的原因进行解释,应着眼于诗歌与时代的关系这一角度予以考察。在九十年代以前,诗歌与时代始终保持着某种紧张的张力关系。诗歌参与了那个年代的社会文化活动,如“朦胧诗”对历史进行批判的英雄姿态、“第三代诗”对社会乃至语言做出的反叛姿态等,都表明诗歌以强悍的力量(虽然具有浓厚的理想主义色彩,其背后是一种整体历史观)发出了自己的声音。这时期的诗歌写作,是当时文化对抗的产物并参与了那种文化对抗,因而与彼时的各种文化活动、现象构成了一个完整的统一体。但是,在经历上世纪九十年代初期的震荡之后。诗歌与时代的关系发生了很大变化,不仅诗歌自身内部出现了分裂,而且它与社会文化的整一关系遭到了破坏。诗歌成了破碎时代的一个镜象。虽然此际诗歌写作的技术和语言越来越娴熟(这无疑是一种进步,也应该得到相应的肯定性评价),却得不到公众的认可,诗人的正面形象也难以树立起来,这是为什么?我想这是因为,当固有的文化对抗消失后,诗歌陷入了一种没有压力、而压力又无处不在的“无物之阵”中,一时找不到将自身撑起来的支点。以往诗歌中的种种异端、先锋、实验性极强的写作,已经最大限度地获得了认可,诗歌似乎失去了重新创造的动力。有人说上世纪九十年代以后诗歌处于边缘了、不被承认了,于是对它横加指责,说诗歌没有直面现实生活、没有承担社会的重大事件,云云。这其实只看到了诗歌在当下的某些表象,而未能分析出现这种情形的错综复杂的原因。

我以为,在诗歌无法回到一种文化张力的背景下,诗人们应该自己寻求创造的动力。这并非要求诗歌重新归于对抗,而是呼唤诗歌应该始终葆有一种批评的能力、清醒的意识和自省的精神。只有经过反省的诗歌才是有价值的。

刘希全(诗人、《光明日报》出版发行部主任、高级记者):中国诗歌三十年来发展最重要的有三个方面:

第一,思想的解放和“人”的归来。在这里,我想说一下1978年《光明日报》发表的特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》。前不久,由于工作上的原因,我又看到了这篇文章的原始资料,上面一次次的改动,观点上的一次次充实,让人十分感慨。思想解放表现在各个领域,比如,在经济发展方面,1992年的关于姓“社”和姓“资”的讨论,以及1997年的姓“公”姓“私”的讨论,都极大地解放了人们的思想。在文化、艺术等领域,也是如此,许多封闭的、堵塞的、落后的思想观念被突破、被摈除。

在思想解放中,我们看到了人的主体性的复苏。从前的那种“我是一粒沙子”。“我是一颗螺丝钉”等所谓的诗歌,那种政治图解诗,由于其中没有真正的“人”,而被人们摈弃。在思想解放中,诗人们以具有独立价值和独立思考能力的自我,重新审视现实和生活,重新审视自身和世界,写出了大量的感人的诗篇。

第二点是多元化。首先是多元化的思维。诗人们放开了视野,并积极从国内外的优秀文化中,汲取多方面的营养,思维不再是单一的,不再是“非此即彼”的思维判断,而是多元思维、多向思维,并且把思维的触角延伸得很深很远。诗人们对什么是真正的诗,对什么是汉语诗歌写作。对诗歌语言本身等都有了崭新的,与从前完全不同甚至是完全相反的认识。从前认为是诗的,现在可能认为不是诗,而过去认为不是诗的,现在则可能认为是真正的诗。甚至,对“诗人”的定义,现在人们的看法也与过去不同。这说明,我们的审美心理、我们的审美结构也发生了深刻变化。多元化的另一个表现,则是在题材、体裁、风格、流派、创作方法和艺术表现手段方面的丰富多彩。

第三点,也是最重要的一点,就是诗回到了诗。诗人不再给诗歌加上诸多的社会功能了。目前的诗歌,我指的是大部分诗歌,变得真实、自由、亲切、自然了。这一点,近年来的诗歌表现得更为明显,不张扬、不炫耀,注重内在,注重诗歌本身。

黄桂元(《文学自由谈》副主编):“三十而立”可以概括新时期的小说形态,却无法表证诗歌的运行轨迹。“新诗潮”萌动期甚至应追溯到上世纪六十年代那些令人尊敬的诗人。文学本身是富有弹性的,包含了最高值和最低值。最高值便是诗歌,最低值则什么都有可能。

汶川大地震突降之后,做出“第一反应”的是无数写诗者。我之所以回避“诗人”的称谓,是因为其写作主体多为普通民众,诗歌以集团的方式迅速进入了公众视野。不仅波及到权威主流媒体和各类行业报刊,更是覆盖了所有的民间刊物、草根网站。诗潮退去,焦点转移,只有少数真正的诗人仍在原位空空荡荡地坚守。哀痛作为诗歌创伤记忆的一种储存形式,已成为当今商业社会的稀有品质。市场机制的改变,促使社会文化逐渐完成了从泛政治化到泛娱乐化的转型,新时期文学进程与之共舞,一度甚至发生“空转”,也只有诗歌还懂得哀痛。还有精神痛感,并始终坚忍跋涉在未知终旅的生命之途。这个世界诱惑太多,热点太多,光环太多,只有真正的诗人能够拒绝招安,警觉异化,呼唤良知,身无分文而心忧天下。他们最清贫也最富有、最落魄也最尊贵。漂泊的宿命。决定了诗人必然是永远的怀疑主义者和永远的理想主义者。诗歌是一道“在路上”的移动风景。漂泊是诗歌的精神故乡与心灵家园。

冯景元(诗人、《天津通俗小说报》原主编):本来没有准备,听了大家的发言,有了些感受,1978年的时候,我35岁,一直过来的。也许是老天造就了诗歌界,1976年“四人帮”倒台,是中华民族人心最统一的时候。三十年后,汶川大地震,又出现了诗歌爆发,但是有很多表面化的东西。连年热的小品。却在汶川大地震中消失了。为什么没有起到任何作用?这应该反思和总结,在这样时代的关键历史时刻,为什么又恰恰是诗,能发出这样汇聚真情、感染世人的巨大力量?

诗是力量,是草是芦苇。诗是主观的,不是旁观的。诗歌的底层支撑作用很重要。首先不能妄自菲薄了自己。不能忘记,正是诗歌支撑了我们的身体和灵魂。诗人的称号非常好。因为首先是人。诗,是不死的。

段光安(天津九三学社):近三十年知识裂变发展,传统的纸质阅读多数已被影视和网络传媒所取代,人们的生活方式和思维方式都发生重大改变。某些艺术由主体走向边缘也就成为必然。诸如诗歌、书法、京剧等发展空间极为有限。就像蜡烛已被电灯所取代,因为它很美,仍作为照明的象征用于祭奠或庆典,依然存在着。我认为,诗现在才真正得到解放,诗人成为普通人,不必承载过多。当代诗人已没有什么光环和桂冠而言,已从高坛上走下,却未失去傲骨。慢慢品尝自己的血,自觉、觉他。诗像纸质阅读已处于边缘,却不会消失。诗像烛火已不作为照明工具,却在值得纪念的日子里持久呈现。

“中山全球通杯·改革开放颂”全国诗歌大赛揭晓

从今年年初在广东中山市召开新闻发布会,宣布大赛正式启动,到今年十一月征稿截止。倍受诗歌界瞩目的“中山全球通杯·改革开放颂”全国诗歌大赛圆满结束。大赛共收到来稿一千七百多份,计有诗作八千多首。众多作品激情洋溢,手法多样,其中流露出来的是一颗颗关心祖国改革开放事业的热诚的心。在大赛进程中,主办方、协办方领导对大赛活动高度重视,多次就大赛事宜进行及时交流、磋商,中国移动通信集团广东有限公司中山分公司从经费方面全力保障,保证了大赛活动的顺利进行和圆满成功。感谢全国诗人、诗歌爱好者对此次活动的热情参与和大力支持!

评委会认真研读参赛稿件,评出了一、二、三等奖和优秀奖的获奖作品。丘树宏、雷抒雁的诗作虽得到高度评价,但因与主办方有较密切关系,被列为特别奖,不颁发奖金。现将大赛评委会组成名单和获奖名单公布如下:

评委会组成名单:

主任:叶延滨(《诗刊》主编)

副主任:陈旭(中山市委宣传部副部长)

胡伟(广东移动公司中山分公司总经理)

评委:叶延滨(《诗刊》主编)

吴思敬(首都师范大学教授、博导)

杨匡满(《中国作家》原常务副主编)

李小雨(《诗刊》副主编)

林莽(《诗刊》二编室主任)

评奖办公室:

主任:杨志学、李卓文