内容创业大赛（共8篇）
一、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛简介
二、评委对创业投资设计大赛作品的评价
三、准备期间应注意的问题
四、创业方案准备步骤
五、创业计划书书写要求及创作计划竞赛不同阶段对作品的要求
六、创业计划书写作与创业计划书提要
七、创业计划样本事例
八、作为创业计划竞赛的参赛者，您将得到什么
一、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛简介
随着人类社会进入21世纪，科学发现、技术发明与商品产业化之间的关系越来越紧密，科技成果转化为现实生力的周期越来越短，科技进步和创新越来越成为经济社会发展的重要决定性因素。这些都给处于改革攻坚阶段的中国带来巨大的机遇和严峻的挑战。同时，加入世贸组织，使中国在更高层次和更广领域直接面对全球技术、信息和资本市场的竞争。因此，大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。为了适应这一要求，从1999年开始，共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办了“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。
创业计划竞赛是近几年风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，以获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财务预测等方面内容的创业计划书，最终通过书面评审和秘密答辩的方式评出获奖者。
创业计划竞赛源于美国，又称商业计划竞赛。自1983年德州大学奥斯汀分校举办首届创业计划竞赛以来，包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学每年都举办这一竞赛。Yahoo!、Netscape、Excite等公司就是在美国大学的创业氛围中诞生的。创业计划竞赛大大推动了美国高科技产业的发展，甚至从某种意义上说，创业计划竞赛已成为美国经济发展的直接驱动力之一。
1998年，清华大学举办了中国最早的创业计划竞赛。1999年、2000年、2002年共青团中央、中国科协和全国学联主办，清华大学、上海交通大学、浙江大学分别承办了第一、二、三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。竞赛的成功举办在全国高校中掀起了创新、创业的热潮，产生了良好的社会影响。讯飞、中华行知网、澳视等一批学生创业公司从众多参赛作品中脱颖而出，进入实际运行阶段并逐步走向成熟。
目前，创业计划竞赛已与课外学术科技作品竞赛一道，成为“挑战杯”旗帜下的重要赛事，并形成两赛隔年举办的格局。作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛必将在培养复合性、创造性人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥越来越积极的作用。
创业计划又名”商业计划”，是科技和风险投资浪潮兴起的产物，是指一无所有的创业者就某一具有市场前景的产品、服务或技术向风险投资家游说取得风险投资的投资可行性报告书。创业计划大赛要求所有参赛者组成优势互补的、跨专业的竞赛小组(一般要求竞赛小组中要有管理、财务、经济、法律、电脑等专业人员)，提出一份据市场前景的 服务或产品，并围绕这一服务、产品开展调研论证，完成一份内容翔实、论证有力的商业计划书。
三、评委对创业投资设计大赛作品的评价
（一）回顾
评委眼里怎么看，决定挑战杯全国复赛、决赛的竞赛。
①创业大赛是一个素质教育模式。
社会风险投资看上了，可以加分但不是决定因素；标准：科技含量、商业风险等，不等同于商业计划书（普遍侧重项目的可行性——项目可行性报告）。评委来自全国各个行业，组织创业大赛：学生素质要好。
②回顾过去四届创业设计大赛，来把握评委的趋向。
第一届；获奖作品基本是名校作品，名校占有限很大优势：a、大量参赛项目基本规格不全面、有缺漏；b、选题狭窄，大量题材雷同；c、基本不追求报告的精美性、封面。
第二届：项目取胜，(上海交大)：热门技术、热门行业占便宜，行业特点。
第三届：（浙江大学）a、表演取胜，服装整齐，各媒体技术的运用，社会资金开始赞助，（各媒体动画、服装），第一次出现团队全是男生，绝大部分是硕士、博士生；b、有些名不见经传的学校获得金奖。
第四届；（厦门大学）a结构取胜。产品性、服务性项目的比例有很大改善；b、出现有全是本科生参赛而获金奖团队，最后获大奖的北师大，团队成员全是本科女生，有自己的专利，加分；c、有大专院校：获得银奖、金奖、水平深刻，结构性变化。
（二）十个胜出的关键成功点
①团队
团队的搭配与项目的性质应有很大的接近性，专业技术来自于本人而不是老师，项目的特点，男女比例、学科特点、专业达配、项目成员变动是允许的，有利于团队结构性搭配；以往几届口才不好较突出、现场表现不好，评委问问题回答不到点上，最重要的是临危不乱，有些同学强词夺理理，要善于自圆其说。是综合打分，在本校或全省的比赛；学生自发形成的团队具有先天结构性缺陷，对学生形象气质要有要求，素质较高。
②项目要有学校的特色
结合本校的特点，有特色很关键，评奖的时候，分组越来越细、越来越深；小类别容易获奖。
③第一印象大致决定评委的评价，考验学生的两个环节
文字工作和最后答辩；文字工作：可以通过查资料，不能有错别字，如有明显的错误是个态度问题。这些基本功夫的特别重要。
④一个项目作品要做到一句话说得清，评委对作品的评价往往用印象最深的一句话来概括
如上届有作品附有光盘，评委在讨论时就用“附光盘的”来代替作品名称呼，多媒体表演。项目本身的特点很重要，做一个项目的时候，要做到有最有特色的一句话（有一个亮点、一句话说清）。
⑤突出运用图表
图表特别是有说服力来形象直观特点，图表要规范：注解、说明、数据、表是否规范、有利于得分。
⑥数据胜出
a市场细分；数据要仔细推敲，以往竞赛有许多作品在产品市场占有率时做到10%，甚至20%，认真分析，3~5%是此较科学、与现实商业环境最接近的行业表达，b同学们在计算价格时容易出错，卖给行业的，卖给个人的，卖给家庭的，先卖企业再卖个人的(如汽车、电脑)，卖给企业的价格与卖个人的价格（心理价格）是不会一样：企业50、60万没多大关系，而卖给个人就会有选择性，产品扩大到其他行业时，如军工产品，（垄断——非垄断产品）价格就会不一样，合理合情的价格定位是作品好坏的差别。c成本测算，一个新产品往往价格要比同类产品低了3——4折，而采购的原材料比同类成熟厂家要高。
⑦上一届参加创业大赛的同学经验的传授，将上一届同学的风险与教训的传承，对写书面计划书，尤其重要，是一个很好的帮助。
⑧出奇制胜
比拼创新眼光，选择新的东西，各行各业都可能获奖（房产类、生物类、网络类、机床类等等）
⑨像写论文一样，摘要是关键点，如有英文摘要，队员能表达流利英语更好，评委有外国的专家参与，本届将与国际接轨，许多标准与国际标准一样。
⑩评委兴趣、看法决定金奖、银奖的评选
这段时间社会关注热点，如大的宏观经济形势，金融形势等，就会影响评委的判定，如建设新农村、房地产、网络等。趋向选择的意见，绿色GDP环保项目技术作品胜出可能性很大，塑料降解，净化水技术等，根置与社会与环境的、与现实商业与社会密切相关的创业计划往往会获得大部分评委的青睐。
三、准备期间应注意的问题
A、重视赛前培训和辅导（请专家、投资风险举办讲座，如何举办更好，赛前培训很关键，以兴趣为导向，经济类的管理专家、企业者、风险投资界的人士讲一讲。）
B、重视创业投资计划大赛团队的配备，需要各方面有特长的人，不仅要有科学性、重视学术背景，更要有商业投资方面的人才。创业计划竞赛没有学历要求，研究生、本科生各有所长、对学生的气质、形象，需要全方面的考察，队员都需要对作品有深刻了解和熟悉。
C、重视与各部门和社会各界人士的询问，积极争取支持，需要资金的支持和扶持。
D、建议与本校挑战杯科技作品对接。
四、创业方案准备步骤（见附件）
五、创业计划书书写要求及创作计划竞赛不同阶段对作品的要求
在作品中注意政府背景，政府控制资源，社会关系拥有的，社会实践经历很重要，结合中国的实际，免税问题，要与现实商业环境相结合。
(一)创业设计大赛计划书
1、主题明确（科技产品、服务性产品）
a、摘要很重要，摘要写得好不好是重要条件，作品的包装也应注意。
b、正文：
2、结构合理
产品服务介绍，公司介绍，服务组，有一点打动评委就可以：一个方面感动评委就能获得好的评价、亮点、特色、财务投资的可行性分析，营销策略。
3、内容充实、重点突出
报告摘要：要完整，全面的介绍，家庭医疗服务，数据科学可靠。营销方案：价格、质量、服务、品牌、标准控制标准，谁就取得决定性的力量。
管理：突出管理团队 与众不同的经历，社会关系，投资是投资人，而不是投资产品，产品与服务是可以变化的。
融资问题：
风险；政策性风险很复杂
退出机制：转让或上市，论证严谨、论据充分。
4、方法
5、装帧很精美，很重要，上届有作品带了产品的样品。
排版规范，装帧精美与完整。
选项目的几点要求:
a、有好的创意，对评委有冲击力、新鲜、要新意。
b、产品内核很硬，有高科技，本身有专利，服务很独特。
c、低风险：
全国决赛评审；团队最好四个人组合、现场表现、达配要协调，气质要好。企业家的自信，腼腆不行，有朝气、领袖能力的同学。
六、创业计划书写作与创业计划书提要（见附件）
1、核心内容
两句话：a、一句话能说清楚，一句话能记住，是老百姓的话。b、你的项目应是替代性技术、需求性产品、细分性市场、创意性服务、组合性优势、特色性公司。
2、写作框架
落笔要大处着眼，小处落笔，来自于政府的政策或社会现实需要，如上届有作品是关于煤矿安全咨询的就很好。
调研是加分的地方，要重视。
竞争；现在和潜在的市场分析：举例；网上收搜，虽无准确，但是努力去做，想到了就做了很好工作，创业大赛不是对错的判断，是素质教育。
营销：
运用：
管理层；查著名公司的组织结构图，不需要创新，图表说明，上市公司的都是公开的，网上搜索就可以。注重突出团队成员的不同社会关系(如政府背景、企业家背景)。
3、思考方法
（1）市场营销：在原有4ps基础上再加上4p，会加分:如人员管理、问题解决、业绩考评、波特五大竞争力：查上市公司，网上有证券公司投资银行对上市公司的分析报告。
内部因素、外部因素：完整性很重要。
3CS综合法：核心竞争力是什么
七、作为创业计划竞赛的参赛者，您将得到什么
1、创业的知识和技能体系
参赛者在创作创业计划的过程中，通过大赛提供的系统培训，以及学习、交流，全面地接受创业者所应具备的知识和技能体系。
2、创业的合作伙伴
参赛者通过比赛，可以结识未来创业的合作伙伴，参赛小组的成员将最有可能在将来形成创业合作关系，开创成功事业。
3、创业的商业关系网络
参赛者通过比赛，可以结识风险投资家。国内风险投资家对本次大赛表示了浓厚兴趣，将对具有实际运作价值的作品，进行投资可行性分析。参赛者可以向风险投资家充分展现自己的产品/服务的巨大市场前景，为进一步创业赢得资金。
参赛者还将结识商界和法律界人士，为将来创业建立良好的商业关系网络。
4、创业的良好媒体关系
很多新闻单位要对全国大赛比较关注,获得向社会推荐自己和产品整体形象的难得机会，为未来创业建立良好得媒体关系。
5、宝贵的交流机会
优秀参赛队将获得在今后各项更高等级的创业计划大赛中与来自其他各高校的优秀团队进一步交流学习的机会，各个团队可以在这些交流活动中集思广益，开阔思路。
6、团队精神
参赛者将有机会加入一个充满智慧和活力的小组，与小组伙伴携起手来，接受挑战。参赛者将体验到前进中相互激励的力量，和交流中灵感火花的跳跃，以及成功时分享的喜悦。在这一过程中，参赛者会感受团队精神的力量。这将是一种全新的体验。
7、综合素质的提高
参赛者通过参加竞赛，可以获得对产品/服务从构想变为现实的全局把握。在完成商业计划的过程中，培养沟通能力、说服能力、组织能力。在接受挑战的过程中，增强创业的勇气、信心和能力。
大赛具体详细的训练计划根据每次大赛的要求不同而有所区别, 但大体上主要分为理论部分、软件部分、实操部分。
一、理论部分
(一) 基础理论部分
1.《机械制图》重点复习
三视图的补画;尺寸标注及视图规则;螺纹画法及标注。 (8课时)
2.《公差配合》重点复习
配合性质的判断;形位公差的符号;表面粗糙度的符号;测量误差的概念。重点补充:包容要求、最大实体要求等公差原则。 (10课时)
3.《金属材料及热处理》重点复习
常见钢铁材料及有色金属的加工特性;热处理的目的及热处理在生产中的应用。 (8课时)
4.《液压与气压传动》重点复习
液压传动的特点;常用液压零件符号及结构功用。 (8课时)
(二) 加工工艺部分
1.《数控加工工艺》重点复习
刀具材料、刀具几何角度及刀具系统;定位、夹紧原理、原则及夹具系统;切削用量、切削热、切削力、切削变形等概念及它们之间的关系。重点补充:定位误差分析计算、尺寸链换算;夹具的设计原理及具体设计实例。 (24课时)
2.《铣工工艺》重点复习
T形槽及燕尾槽的铣削及测量方法;镗孔的方法及镗刀的调整方法。
(三) 数控编程部分
《数控铣及加工中心编程》重点复习:各坐标系原理及关系;刀具半径补偿、长度补偿原理及应用;常用指令按键的英文名称。重点补充:宏程序的灵活应用 (两层嵌套) 。 (16课时)
(四) 机床结构原理及控制部分
《机床结构及维修》《机床控制原理》重点复习:机床主轴系统;机床传动系统;刀库系统;数控系统;伺服系统;插补原理;各常用检测元件。
(五) 机床操作及日常保养
在日常操作训练中向学生灌输:反参、开关机注意事项;机床定期检查、维护、保养项目。
二、软件部分
(一) 《CAXA制造工程师》学习内容
各种特征造型;特征平面及坐标系的建立;平面轮廓类零件加工;三维曲面加工;多轴加工;后置设置。重点强化:造型的快速准确;加工轨迹的高效、安全;后置的真实可用。 (80课时)
(二) 《宇龙软件》《Vericut软件》学习内容
对刀、程序加载、刀具、毛坯设置, 坐标系偏置等。重点强化:仿真软件与编程软件的熟练结合使用。 (10课时)
三、实操部分
(一) 基本功训练阶段
掌握能力:熟练掌握各种常用对刀方法及快速对刀的基本功;将判断刀长训练成为条件反射;工件装夹及找正;刀具的正确安装。训练方法:将每项基本功列为一个单独的训练项目进行先训练后考核。 (60课时)
(二) 加工操作熟练阶段
掌握能力:切削用量熟练选择能力;程序快速、准确能力;机床熟练操作;零件自检能力;加工零件综合能力。训练方法:由简至难的分阶段、分层次有目的地下发训练图纸, 进行训练, 重点让学生自己安排工艺。 (180课时)
(三) 加工操作提升阶段
掌握能力:快速安排工艺能力;硬质合金刀具使用能力;快速加工能力;保证工件质量能力。训练方法:此时训练图纸参照比赛难度, 进行模拟比赛, 重点提升队员心理素质。 (120课时)
以上各部分的训练可根据学校的教学进度等实际情况安排同时进行, 或同一大部分的课程先后顺序可以互调。
由以上的训练内容可知, 数控大赛对选手知识的全面性及选手对技能掌握的熟练性都有很高的要求。这就决定了要想训练出成果, 就不是一两个教师突击一两个月所能完成的, 它需要一个高素质教练团队的共同努力。
为深入实施党中央、国务院加强自主创新、建设创新型国家发展战略，营造良好的技术创新和科技创业环境，2002年起，科技部火炬高技术产业开发中心、国家科技风险开发事业中心与宁波市政府联手举办每年一届“中国科技创业计划大赛”，大赛由中国科技金融促进会风险投资专业委员会、中国高新技术产业开发区协会创业中心专业委员会、中国博士后科学基金会协办，国内十余家孵化器为大赛支持单位，同时组织知名风险投资机构专家为参赛选手提供高水平的培训、辅导，对参赛者提交的创业计划书进行全面评审，对获奖项目，大赛组委会还向境内外风险投资机构及社会公众推荐。
经过连续六年努力，大赛已成为目前国内档次最高、规模最大、最具影响力的科技创业计划大赛。大赛通过营造创新创业氛围，宣传创业精神，培育创业理念，编制创业计划，凝聚创业团队，促成创业实践，引导民间资本投向等，为社会培育了大批科技型创业企业及企业家。
大赛影响遍及海内外
自2002年5月启动第一届科技创业计划大赛以来，大赛一年比一年红火。’2002中国科技创业计划大赛举办时，公众对大赛比较陌生，虽有组委会精心准备，但不少人仍处在观望状态，报名参赛项目仅有151个。
2003年启动第二届大赛时，情况已大不一样。大赛主办承办单位的政府背景、知名风险投资机构的参与、高水平的专业辅导和评审，以及大赛每一阶段细致周密的安排，都给人们留下了深刻印象。第二届大赛共收到401个项目报名参赛。参赛选手出现了美国、法国、瑞士等国家的海外留学人员，虽人数不多，但说明大赛的影响力已开始向海外辐射。同时，参赛团队的素质明显提高，报名参赛项目中博士领衔的有45个。
到2007年第六届大赛，大赛已具一定影响面，组委会也积累了经验。组委会不仅与中科院团委以及国内知名高校博士后联谊会开展宣传合作，走访20余家科技企业孵化器、邀请11家国家级科技企业孵化器加盟支持单位、赴北京、天津、西安、武汉、上海、南京、杭州等地的科研机构和高校发放大赛宣传资料等多种形式，同时还借助互联网资源将大赛消息发布到美国、德国、英国、爱尔兰、丹麦、瑞典、芬兰、挪威、荷兰、西班牙、澳大利亚等国家和地区。通过有针对性的宣传发动工作，共有1122个创业团队报名参赛。参赛团队本科以上学历超过94.7％，其中博士领衔的有146个，海外留学人员创业团队103个。
据不完全统计，前六届创业大赛吸引了海内外4805个创业团队报名参赛，为大赛营造了良好的氛围，有效提高了大赛的知名度，赢得了社会各界的广泛关注。
从纸上谈兵到付诸实践
一只巴掌大小的数码存储卡，容量却高达250G，出口还卖出三四百美元的单价，创业仅五年的宁波三合数码电子有限公司，如今在欧美已小有名气，其研发、生产的“大嘴盘”数码存储卡远销美国、澳大利亚、荷兰、新加坡等国家和地区。在2004年3月初北京举办的留学生创业成果展上，“大嘴盘”引起了日本富士公司以及联想电脑公司的极大兴趣，两家公司当场与其签订了捆绑式销售、原厂委托制造意向。该项目还与JVC签订了捆绑式销售协议，并以全球领先的性能荣获2006年国际电子消费展创新设计与工程奖（数码影像附件类）。同时，“大嘴盘”项目得到了政府科技部门的肯定，获宁波市创业资助资金20万元。公司总经理卢康感慨地说，如果没有参加创业计划大赛，就没有今天的“三合数码”。
中科院计算所杨宇博士领衔的“远距离有源RFID智能车辆管理系统商业计划书”项目参加了2007年创业大赛，该项目在参赛同时，已在专家指导下开发出远距离有源RFID车辆标签嵌入式软件产品、远距离有源RFID读写器嵌入式软件产品、远距离有源RFID车辆管理系统软件产品、有源RFID远距离标签硬件产品、有源RFID远距离读写器硬件产品等，并在台州市政府、石家庄解放军某部成功投入使用，实现销售收入300万元。宁波一民营资本还与该项目达成100万元投资意向。
像三合这样将参赛项目转换为创业实践，并取得成功的还大有人在。据不完全统计，前六届大赛入围项目，已有160余个投入创业，注册资本3.13亿元。
从大赛报名情况来看，参赛者第一次报名时多数没有创业经验。通过参加大赛不仅使参赛者在专家的指点下，学会了如何编写一份国际通用的创业计划书，同时，通过专家培训和辅导，也使他们了解到，在解决技术先进性、成熟度和可行性的同时，还必须思考并提出解决创业的经营模式、管理团队、市场开拓等一系列问题的方案；大赛历时七个多月，市场调查、初稿编写、几番修改，使得选手们在参赛的同时也磨练了创业的毅力，创业计划大赛可以说已经为参赛者描绘出了实践创业的蓝本。
架起技术与资本的桥梁
创业大赛已形成了项目与资金、创业者与投资者交流的盛会，吸引了大批海内外风险投资机构的关注与介入，为技术和资本的对接架起了桥梁。几乎每届创业大赛都吸引了大批海内外风险投资机构及民营企业的高度关注与热情参与。如2005年参赛项目“智能卡通用控制器”获得大赛优秀奖后，不仅得到了宁波民营资本50万元的风险投资，还获得了国家创新基金25万元的无偿资助以及宁波市科技局的12.5万元的配套资助。目前该项目已成功运用于宁波市政府信息中心、宁波市水利局、中银电池、镇海炼化、浙江通信、LG化工、亚德客、上东国际等300余家机构。同样，2007年参赛项目“远距离有源RFID智能车辆管理系统”也获得了100万元民营资本的风险投资。不少参赛的创业团队反映说，参加创业大赛，不仅验证项目的“含金量”，还能得到创业辅导并解决部分创业资金，可谓一举三得。
2008中国科技创业计划大赛主要亮点
扩大大赛影响。在认真做好国内报刊、网站、电视、广播等媒体宣传的同时，与《科技创业》杂志社合作宣传，发挥中国高新区协会创业中心专业委员会、各地区孵化器协会的网络资源，进一步扩大大赛的宣传面和宣传深度；借助境外华人报刊、留学人员网站等载体，与海外学术团体建立合作关系，扩大大赛在留学生、海外专业人士中的影响。
提高参赛项目档次。借助大赛主办、协办单位力量，发动在孵科技型创业企业、高新区内企业，各地博士后，以及风投机构在谈的融资项目积极参赛，不断提高参赛项目档次。在促进高科技项目转化的同时，培育一批高素质人才。
完善评审体系。促进参赛项目的创业实践，在历届大赛项目评审环节上，将邀请地方投资机构专家、国家创新基金评审专家以及知名科技类中介机构专业人士参与大赛评审，扩大大赛评审的参与面。
邀请函
2009年以来，苏州团市委联合苏州市人才办、市科技局等单位共同开展了三届“创业姑苏”青年精英创业大赛。作为年度苏州市委、市政府重点工作“苏州国际精英创业周”的组成部分，前三届大赛共吸引来自全国各大高等院校科研院所社会团体共515个创业项目参赛，并通过邀请多家风投公司和创业园全程介入，为项目提供多维的资金扶持，为企业的运行提供“保姆式”服务。大赛将具有市场潜力和经济效益的创业团队和高层次人才引入苏州，集聚前沿科技领军人才，引领苏州产业升级。
为深入贯彻市第十一次党代会精神和人才发展中长期规划纲要，加快推进苏州市创新型城市建设，鼓励知名高校的优秀青年人才带创业项目到苏州孵化，激发广大青年的创业热情，同时配合2012年苏州国际精英创业周的系列活动，在总结前三届大赛组织经验的基础上，主办方将继续组织举办2012年第四届“创业姑苏”青年精英创业大赛。
一、主办单位：
苏州市人才工作领导小组办公室 苏州市科学技术局 共青团苏州市委员会
苏州市日报社 苏州市青年联合会
二、参赛范围和条件
（一）参赛团队要求
1.国内外全日制高校、科研院所应届毕业生，或毕业三年以内本科（学士）及以上学历人员（含苏州户籍外地高校的专科、高职等）组成的青年创业团队。
2.团队主要成员年龄应在30周岁以下（博士学历可适当放宽至35周岁）。团队成员须身体健康，无不良信用和违法纪录。
3.团队具有一定的组织管理能力和市场开拓能力，并具有持续创新创造意识。
（二）参赛公司要求
1.团队在参赛前已注册公司的，公司注册时间不超过2年（以报名参赛时间算起）。
2.公司法人代表须作为团队成员；项目主要负责人须由公司股东担任。
（三）参赛项目要求
1.申请项目须符合苏州市产业发展导向，且具有一定的科技含量和开发价值。重点支持新能源、新材料、医药及生物技术、节能环保、智能电网和物联网、软件和服务外包、新型平板显示、高端装备、创意设计等领域。
2.申请项目的产品或服务有较大的市场容量和较强的市场竞争力，有较好的经济效益和社会效益。
3.当年已在国家、省、市级科技部门立项的项目不予参赛。
三、大赛优惠措施
1.对获奖项目进行资金扶持。资助经费标准为：一等奖不低于30万/项目；二等奖不低于15万/项目；三等奖不低于5万/项目；优胜奖8000元/项目。各类获奖项目先给予2000元/项目，其余资助经费待落户苏州后拨付（须在当年10月31日前完成落户手续）。重大优秀项目不设资金扶持上限（引荐的创投机构注资的资本规模，另行核算）。
2.组织苏州市大学生科技创业孵化基地为大赛获奖项目举办专题洽谈对接会，邀请项目负责人实地考察，为获奖项目提供“全程化、引导式”服务链。
3.所有获奖项目优先入驻苏州市大学生科技创业孵化基地。入驻后可优先享受孵化基地提供的商务、场地、金融等优惠服务，优惠享受省级公共服务平台、省级以上重点研究室等公共技术服务。苏州市大学生科技创业孵化基地包括张家港市高新技术创业服务中心、昆山启迪科技园、苏州市沧浪区科技创业园、苏州工投科技创业园、苏州市创新科技创业园、苏州市吴中科技创业园、苏州国际科技园、苏州独墅湖高等教育区、苏州市高新技术创业服务中心、博济科技创
业园。
4.成立青年创业指导团，聘请经济学家、青年企业家和有关方面专家担任青年创业导师，为青年创业提供项目论证、业务咨询和决策参考。
5.根据获奖项目情况，优先推荐创业风险投资基金。6.积极协调劳动社保、工商、税务等部门，为青年创业制定相应的扶持政策，降低青年创业门槛，努力为青年创业提供一站式、一条龙服务。
四、筹备进度
1.2012年3月1日-3月31日，举行“文化苏州〃创业苏州”高校推介会。邀请苏州主流媒体开设专栏、专题等方式宣传活动，自推介活动伊始至大赛颁奖签约全程跟踪报道。
2.2012年4月，大赛报名正式开始。参赛团队通过登录苏州团市委网站（ 网 址：
长沙职院创业先锋大赛，将把它作为长沙职业技术学院创业协会的品牌活动，在吸收cctv大型创业赛事《赢在中国》的活动模式基础上，结合大学生活动的具体实际，以大学生就业为主题、以大学生步入职场为导向的先锋大赛。
在我院创业报告会时吸引来不少商家寻找创业合作伙伴，广州海科电子科技有限公司长沙市总代理与我们创业协会合作，本次创业先锋大赛以海科高能量净水机作为我们比赛的指定产品，并通过此次比赛挑选出组建海科高能量净水机的精锐销售团队。
二、活动意义
1.促进学校与企业的交流，搭建高效、高速的校企沟通平台：
2.一定程度上改善我校学生就业状况，直接提升就业率；
3.锻炼我校学生就业技能、职场技能，提升学生综合素质能力；
4.有利于企业零距离了解与感受当代大学生的思维方式、生活习惯等，为 今后人才选拨与培养提供一定的参考。
5.使在校大学生理论结合实际，接受实战检验，提高理论应用于实践的综合能力。
三、活动主题
赢在起点 胜在职场 争做先锋
四、参赛对象
创业协会成员以及对创业感兴趣的在校学生
五、活动策划原则
▲ 职场主题原则
本次活动全程以职场为主题，着重锻炼大学生职场生存技能。
▲ 创新性原则 本次创业先锋大赛，在汲取cctv《赢在中国》、以及其它访谈类节目等精华同时，结合学校实际，对大赛形式、赛程进行创新。
▲ 可操作性原则
本次活动各个环节需结合学校、学生实际情况进行操作。
▲ 实战性原则
本次活动坚持最大程度的锻炼大学生实践能力，切实操作类似商业实战的技能比赛。
▲ 公开、公平原则
本次活动以选手评估系统结合评委评选的原则，坚持评选公开、公平、公正。
六、活动组委会
主办单位：长沙职业技术学院招就处
承办单位：长沙职业技术学院创业协会
赞助单位：
七、活动时间安排
1)宣传工作与报名工作同时进行【4月19日—4月21日】 负责人：梁勇
2)产品培训会 【4月20日（周三4：00）】负责人：李伟
3)自由组团队并推选队长 【4月20日】 负责人：田琼
4)选手礼仪培训与视频学习【4月21日（周四19：00）】负责人：徐志洪
5)分组策划营销方案 【4月21日—4月23日】 负责人：各队队长
6)商业实战启动仪式暨商业实战【4月24日8:00】 负责人：徐志洪
7)商业实战时间 【4月24日—4月30日】 所有参赛队员
八、活动可行性分析
1.该活动主题直指创业实战，活动具有一定的实践学习性，经过实际运作，在学生中已具有一定的影响力
2.该活动组织者与执行者，做过多次团队培训以及销售培训，具有丰富的理论功底
3.该活动有广州海科电子科技有限公司长沙市代理大力赞助及学院招就处领导的大力支持
九、活动流程概述
大赛整体流程
a.赛前报名
b.赛前总动员会暨培训大会
c.自由组团队推选队长
d.对选手进行专业性培训
e.各组队长跟队员商量确定好营销方案以及团队的口号
f.队长就是ceo，安排整个团队的工作方向，确定路线
g.商业实战大比拼
十、活动流程细则
a赛前报名
针对长沙职业技术学院全体学生进行宣传后，通过简单的报名表形式，选手报名参加该大赛；
b赛前总动员会暨培训大会
邀请招就处领导对于参赛选手进行赛前总动员，同时邀请广州海科电子科技有限公司长沙市代理相关负责人对于参赛选手进行高能量活化净水机的产品培训以及业务上的一些指导。
c 自由组团队推选队长
根据自愿原则自由组队，自己自荐或队员推选出队长，队长就是ｃｅｏ，安排整个团队的工作方向，确定工作路线，制定出完善的营销方案。确定团队名称并想出一个跟产品有关的口号出来。
d.对选手专业性培训
对选手进行团队培训，以及销售业务培训，增强各个业务员的销售实战能力。
e.商业实战大比拼
由各团队队长带领自己的团队，根据自己的营销方案进行海科高能量活化净水机为期一个星期的销售推广。
f.比赛结果评估
由学院招就处评审团对各个团队进行比赛结果的评估，评估的主要内容：各团队的销售业绩，各个团队队长的统筹安排能力，队员的团队协作能力。
十一、活动选手评估指南
1.本次活动选手以团队的形式考核为主，个人的形式考核为辅。
2.重点考察大学生的专业知识水平、思维逻辑能力、语言表达能力、应变能力、个人仪表礼仪、团队协作能力等要素。
3.商业实战按大赛实际操作情况另定考核标准。
十二、活动宣传简案
宣传范围：校内宣传、校外宣传
宣传周期：a前期宣传
b中期宣传
c决赛前宣传
d赛后宣传
宣传方式： a校内宣传
1.横幅宣传
2.海报宣传
3.大型展示喷绘宣传
4.学校官方网站宣传
b校外宣传（针对于后期宣传，包括赛后的宣传）
1.网站宣传
2.长沙职业技术学院创业协会博客上宣传
十三、活动奖项设置
根据团队销售业绩评估：
冠军团队:一名
第一届创业先锋大赛冠军团队 证书 奖金200元
亚军团队:一名
第一届创业先锋大赛亚军团队 证书 奖金100元
季军团队:一名
第一届创业先锋大赛季军团队 证书 奖金50元
根据表现评估：
最佳表现奖: 五名 第一届创业先锋大赛证书
创业之星： 所有决赛选手 第一届创业先锋大赛证书
十四、活动经费预算
1、前期宣传资料以及各种报名表印刷等费用 350元。
2、商业实战期间费用450 元
3、选手奖金 350元
4、证书制作与购买 300 元
5、创业协会成果喷绘展板一个 50元
合计：1500元
十五、附录
大学生创业大赛创业策划书
项目名称：扬州大学生兼职网
创业团队：扬工院兼职俱乐部
日期：2011.02.21目录
第 一 章 前言…………………………………………………………………………… 1 第 二 章 团队描述……………………………………………………………………… 1团队名称 …………………………………………………………………………团队性质 …………………………………………………………………………团队宗旨 …………………………………………………………………………团队目标 …………………………………………………………………………创业理念 …………………………………………………………………………公司服务 …………………………………………………………………………第 三 章 市场分析 ………………………………………………………………………… 3市场描述 …………………………………………………………………………目标市场 …………………………………………………………………………目标客户 …………………………………………………………………………建设进度 …………………………………………………………………………竞争分析 …………………………………………………………………………第 四章 团队管理………………………………………………………………………… 5组织结构 …………………………………………………………………………人力资源 …………………………………………………………………………合理性和可实现性 ………………………………………………………………第 五 章 财务分析 ………………………………………………………………………… 6资金来源 …………………………………………………………………………成本核算 ………………………………………………………………………投资风险 …………………………………………………………………………计划费用 …………………………………………………………………………团队收入 …………………………………………………………………………财务报表 …………………………………………………………………………
第 六 章 创业团队 ………………………………………………………………………… 9创业团队简述...……………………………………………………………………创业计划表述 ……………………………………………………………
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第一章 前言
随着我国大学生人数的不断增加，大学生毕业后所面临的就业压力也越来越大。因此，大学生在校期间就必须不断找机会锻炼自己，增长才干，积累经验，为将来找工作打下基础。为了能够给在校大学生提供更多的实习机会，我们准备创建一个专门针对大学生的兼职网站。这个网站的宗旨是为大学生提供准确的兼职信息，方便他们在课后之余能够轻松找到一份兼职。这样，一来，省去了大学生寻找兼职的麻烦和容易上当的危险；二来，大学生可以在这个网站上轻松找到适合自己的兼职。
第二章 网站描述
网站名称: 扬工院兼职俱乐部
网站域名：
网站宗旨：以免费帮助扬州所有大学生寻找兼职为己任，旨在通过科学、专业、真实的网页信息来架起大学生与人才需求者之间沟通的桥梁。让学生能够在工作中锻炼自己，让人才需求者能够获得最好的大学生兼职服务。
网站目标：打造成为扬州最专业的，最真实的大学生兼职网
创业理念：“扬州大学生兼职网”目前处于调查研究和规划的阶段。创立这个网站的灵感来自于自己在学校的观察以及和同学们的接触得知：现在，越来越多的大学生希望在课余时间能够找一份兼职，可目前，扬州还没有一个专门专业的大学生兼职网站来为他们提供真实可靠的兼职信息，这种供需矛盾体现得就越来越明显。为了缓解这种供需矛盾，让大学生在通过网上中介机构寻找兼职工作的时候不上当受骗，创建这个“扬州大学生兼职网”的想法就应运而生。
网站服务：
1.专业化的兼职信息服务
——为人才需求者发布兼职招聘信息。当有个人或者公司可以提供兼职岗位时，他们可以和公司联系，经过确认后，公司会及时准确的将兼职信息发不到网站。这样，人才需求者就可以很方便快捷地获得需要的人才。
——为在校大学生提供真实的兼职信息。当有大学生想寻求一份兼职时，他们可以通过这个平台到适合自己的工作。
2.个性化的兼职技能培训。我们团队会为每一位即将做兼职的同学提供免费的专业的兼职技能培训，始每一个同学能在自己的兼职岗位上快速熟悉该工作。
第三章市场分析
摘要： 大学生从事兼职工作，目前已呈现多元化的发展趋势，越来越多的大学生通过网站的中介机构寻找兼职工作，也有不少企业或个人通过中介机构招聘兼职人员。通过对中介机构，企业，学校和学生的调查，对大学生在兼职过程中出现的问题，秉着维护学生利益的原则提出了针对性的看法和建议。
1.研究方法
本次调查以工商大学的在校大学生为主，采用随机抽样的方法选取调查对象，发放调查问卷一百份，回收有效问卷90份，回收率为90%。另外，我们还通过走访，面谈等方式对中介机构和学生进行了访谈。最后，对回收的问卷进行整理和分析。
2.调查结果及分析
我们的问卷显示，大部分的学生都有寻找一份兼职工作的意愿。而其中，希望通过中介机构寻找兼职工作的学生所占比例最大。学生和企业宁愿付给中介机构相关的费用来选择。这是什么原因呢？我们认为这主要是信息不对称造成的。
企业需要为其从事某些短期或零散工作的学生，却找不到好的途径；学生渴望能够到企业去锻炼自己的能力却又苦于没有门路。而中介机构，正是在这种情形下应运而生。它作为穿针引线的媒介，通过获取企业和学生的需求信息，为这两方提供必要的联系，并从中获取中介费用。所以，中介机构的存在是社会发展的必然。因此，我们创建这个“扬州大学生兼职网”也是基于此。
3.大学生兼职市场基本情况
1.兼职中介市场管理混乱
虽然近几年，我国的中介机构发展异常火热，但是也存在很大的管理问题。一些人违法建立一些私人的网上中介机构，欺诈学生。而受骗学生却无处申诉。我们查阅了有关的法律资料，发现与兼职中介有关的法律条款很少，所有就有了很多不法分子通过网站提供的虚假招聘信息骗取钱财。
2.网上兼职中介机构的诚信度难以保证
据我们的调查，有72%的大学生表示，大多数的中介网站都需向学生收取中介费用。而且，中介网站在收取费用后并没有向学生开收据和发票。一旦发生纠纷，大学生将处于极其不利的地位。
3.供需严重失调
根据调查，2005年大学生兼职中介的费用大多在50元，而现在，中介费用已上涨到100元以上。而供需失衡是造成价格上涨的重要原因。这种供需失衡体现在：越来越多的大学生渴求找到一份兼职，越来越多的企业需要临时的劳动力，而能够为双方提供一个真实安全的兼职网络平台却少之又少。
4.目标市场
1.在网站初期建设阶段，将目标定位为工商大学以及学府路的几所高校的大学生
2.待网站建设步入正轨后，我们将通过各种宣传方式扩大发展规模。将目标市场逐步过渡到整个扬州所有高校的大学生
5.建设进度
（1）.准备阶段：1组建网站内部人员，内部人员由五六个人组成，以入股形式参与网站管理。
2.网站建设人员进行网站建设，管理人员做好网站宣传方面的准
备，会计人员做好网站建设支出的财务预算
3.选择好办公场地，购置办公用品以及网站建设方面的用品
（2）筹建阶段：1.对网站域名申请注册
2.在工商大学以及学府路各高校进行网站的宣传及推广
3.在扬州各个知名企业，商场，店铺进行网站推广
4.待网站推广成功后，我们将把各个企业的兼职招聘信息进行网
上公布，各位大学生可在此寻找适合自己的工作。
（3）扩展阶段：网站初具规模后，我们将加大宣传力度，将目标市场扩大到整个扬州高校。
6.竞争分析
1)优势：a.参与这次创业的团队成员都是在校大学生，所以在本校推广时会比较容易得到同学的信任和支持。
b.网站提供的兼职信息都是事先和扬州各大公司合作之后得到的，所以在兼职信息的真实性上能够得到保障。并且，网站提供的所有信息都是免费的，这就更增加了网站的可信度。
c.网站会给学生提供免费的全方位的兼职培训服务，所以在同行业方面会更有竞争力。）劣势：a.我们的团队成员都是在校学生，所以在网站经营模式，管理模式方面都没有经验。而且，在网站建设，维护方面的技术都不成熟
b.现在已有多家大型的比较成功的兼职信息提供网站，如51JOB,58同城等，所以在竞争方面处于弱势。）机遇：a.目前的大多数这方面的网站提供的兼职信息都是附带的，不够专业
b.这些网站都是面向全国的,一些兼职工作并不一定适合扬州的在校大学
生，而且在兼职信息的真实性上不能得到保证）挑战：如果网站做得比较成功，势必会面临其它网站的压力和打压
第四章团队管理）组织结构
内部人员由四到五人组成，视情况可增减人员。其中，两名管理成员负责网站的整体运作以及对外的交流问题；两名网站维护人员负责网站的维护和兼职信息的发布；一名财会人员负责网站的资金流动；一名后勤人员负责网站各方面的问题。）人力资源
第五章财务分析）资金来源
网站以入股形式筹集资金，由内部管理人员共同出资组建网站）成本核算
a.网站的域名费用（由本人视网站的发展情况而定）
b.为维持网站各方面正常运转的费用
c.网站初期的宣传费用（包括传单费，发传单人员的工资，以及其它宣传类型的费用））投资风险
a.网站的经营和管理如果出现问题，可能导致网站陷入危机
b.网站的推广面临巨大挑战，如果推广不成功，所有的投资都将白费
c.网站的维护方面面临巨大的挑战）团队收入
a.广告收入：网站可以通过各种方式发布一些广告，从而获得收入
b.通过与各公司合作取得收入：网站帮助公司发布兼职信息，获得收入
关键词：研究生,创业模拟大赛,创业教育
目前,我国的高等教育已经从精英教育阶段进入大众化教育阶段,研究生的招生规模逐年扩大。在高校硕士毕业生数量急剧膨胀的形势下,研究生就业、创业问题已成为影响社会发展的热点问题。研究生自主创业,作为解决硕士毕业生就业的一条有效路径,越来越受到国家、社会和高校的重视。在党的十七大报告中,发出了要“提高自主创新能力,建设创新型国家”以及“促进以创业带动就业”的号召,党的十八大报告中也明确表示要鼓励并资助大学生创业。而且在2015 年的《政府工作报告》中,李克强总理提到“创新”这个词38 次,提到“创业”这个词13 次,更是2 次着重强调了“大众创业,万众创新”。而近期国家关于大学生创业的利好政策频繁出台,所以开展研究生创业教育研究是非常有意义的。
1 硕士研究生就业现状
(1)研究生数量年年增长。1978 年我国恢复了研究生教育,当年硕士生录取人数约一万人。而到2012 年,我国硕士研究生录取人数已将近52 万人,招生人数是1978 年的50 倍。根据国家教育改革和发展规划提出的目标,预计在2020 年时,我国研究生招生人数将达到200 万的规模。另外有统计数据显示,我国研究生考试报名人数从2008 年的120 万人已经增加到2013 年的176 万人,每年增加10 万到15 万人。
(2)研究生就业形势不容乐观。一方面是由于研究生招生规模扩大,但一些高校的软硬件设施并不完善,因而研究生的培养质量依然没有提高;另一方面虽然现在经济发展较为迅速,但是社会上的岗位还是普通岗位需求占首位,而研究生对职位和薪水的要求普遍较高,不甘心多受三年之苦却只能“屈就”;三是在很多招聘单位眼中,大多岗位都是从事基础性工作,不需太高的“含金量”,聘用研究生不仅支付薪酬高,还要担心他们心高气傲,不能胜任,对比之下用人单位更愿接受“性价比”更高的本科生。
2 硕士研究生自主创业的扶持政策
最近几年,为了鼓励大学生自主创业,国家和各级政府都相继出台了许多支持大学生创业的优惠政策,涉及了创业指导、创业培训、税收、贷款等许多方面,为大学生创业提供了诸多便利。
(1)“大众创业,万众创新”口号的提出。在2014 年9 月的夏季达沃斯论坛上,李克强总理首次公开发出“大众创业、万众创新”的号召,而后在2015 年政府工作报告又提出要实施更加积极的就业政策,着重抓好高校毕业生和就业困难人员等重点群体的就业问题;要坚持以大众创业、万众创新为指导来拓宽就业的空间,从而让人们能够在创造财富的过程中,更好地实现精神追求和自身价值。在这种创业大环境的推动下,硕士研究生自主创业无疑更加容易。
(2)大学生自主创业各项优惠政策的实施。对于自主创业的毕业生,能够在注册登记、贷款融资、税费减免、创业服务等方面获得扶持。自2011 年1 月1 日起,高校毕业生从事个体经营,持《就业失业登记证》的,在3年时间内每年可以得到8000元来冲抵其当年实际应缴纳的营业税和个人所得税等税费。自2012 年起至2015 年结束,大学生创办的年应纳税所得额低于6 万元(含6 万元)的小型企业,只取其所得额的一半作为纳税所得额,而且税率按20%计。各银行要为自主创业的毕业生提供小额贷款,并简化程序,提供开户和结算便利,贷款额度在2 万元左右,期限最长为两年。这些优惠政策的实施,都为研究生的自主创业提供了有利的条件。
3 南华大学研究生创业模拟大赛的概述
面对硕士研究生越来越激烈的就业竞争,研究生自主创业作为解决城乡就业的一项具有战略意义的措施, 越来越受到政府、高校和社会各界的密切关注。南华大学顺应时局,积极进行教学改革,改变教育观念,开展创业教育,并且积极举办“研究生创业模拟大赛”以培养研究生的创新精神和创新能力。
3.1 南华大学研究生创业模拟大赛的介绍
2015 年南华大学首届研究生创业模拟大赛是一项面向全校所有研究生的经典活动。旨在引导和激励我校研究生将所学专业知识与社会发展相结合,培养研究生的创新精神、创业意识、创业思维、创业技能,营造创新创业氛围,实现以创新引领创业、创业带动就业的目的。此次活动历时月余,全校研究生们积极参与,共收到来自不同学院的共23 份作品,初审后15 份作品进入决赛,最后经过决赛的PPT汇报与各专家评审的提问,评出一、二、三等奖及优胜奖共十名。大赛参赛作品涉及电商、农业、服务等各个领域,各参赛队伍在专家评审的指导下收获颇多,认识到自己创业项目的前景与不足,进一步了解了一个好的创业团队、优秀的创业者所要具备的基本素质,以及项目实行中应注意的各项问题,为自己以后的成功创业指明了方向。
3.2 南华大学研究生创业模拟大赛的不足
由于学校对于创业教育的投入不够,学生对创业了解不足,缺乏对实际商业运作的切身感受,所以参赛作品大多只是依书本知识闭门造车,与实际运营还有距离,出现了很多问题。
(1)创业计划书不完整,无条理性。如创业计划书中产品定位模糊、市场前景不明,对于竞争对手的分析片面,不重视团队合作;又或者对市场需求不了解,未制订产品或者服务的价格,销售量无数据说明,资金来源欠考虑等等。
(2)创业计划书造假。有些参赛队伍并没有靠自己的创新得来的创业项目,只是将别人以前的参赛作品加以适当的修改就拿来作为自己的参赛作品,这些队伍并不是抱着创业的目的来参赛,只是为了荣誉和奖励,不符合创业模拟大赛的初衷。
(3)多数团队在商业统计、理财、税收等方面知识匮乏,将盈利和市场看得过于简单。他们大多认为自己的项目可以在2~3 年内得到30%~40%或者更多的回报率,并没有准确的数据来证实回报的可靠性,脱离实际,很难进入实操阶段。
(4)有些参赛作品创新性不足,举办创业模拟大赛的目的不只是要让参赛选手学到该如何创业,提高他们创业的成功率,更多的是要培养学生的创新精神,锻炼他们成为未来领导者的决策能力,这才是大学生们所能获得的最佳成果。
4 开展创业教育的对策
(1)开展高校创业教育“科学化、系统化”的学科建设。高校是研究生创业教育的主渠道和主阵地,课堂教学是其主要方式,而教师在课堂教学中起主导作用,因而教师的经验和能力是决定学生的学习效果的主要因素,从事创业教育的教师,最好是既具备相关学科的理论知识,又具有创业的经验。所以必须两条腿走路,一方面要挖掘现有教师的潜力,要鼓励和选派一些教师进行创业的实践,提升他们的创新创业能力;另一方面可以在增加教师数量上下一些功夫,聘用一些社会上自己开设公司、有着丰富创业经历并且有着高等教育背景的中小企业家担任兼职教师。学生学习创新创业教育就像学游泳,光有理论的指导是不够的,还要多下河呛呛水,要鼓励学生积极参与实践教学,转变传统的课堂教学方式,多启发学生,让学生多进行讨论、参与;还可以组织学生到一些企业进行参观学习,了解企业运营,培养学生的创新意识和创新能力。
(2)建立研究生创业支持体系,提供全程的创业咨询指导服务。除了创业教育的课程设置、教学方式改革等方面,高校还应该设立专门的咨询机构,充分发挥自身拥有的知识、技术以及人才资源的作用,为创业企业提供全程的咨询服务。一个创业者从创业意识的萌发,到创业构想的产生,再到具体的注册、企业运营阶段,在技术、资金、管理等各方面都可能产生一系列的问题,而高校是能够为学生提供及时指导和帮助的最主要部门。高校应全程了解创业企业的发展状况,并且给予及时的指导。此外,当创业企业遇到学校不能解决的问题时,要及时上报相关政府部门和单位,尽快解决问题。
(3)丰富各项创新竞赛活动,营造适合学生创业孵化的环境。高校开展创业教育的最终目标是培养学生的创新意识和创业能力,使学生能够将自己在学校所学到的知识与创业实践相结合。因此,开展各种创业竞赛、创业活动是十分必要的,如举办各类科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛等。我校以“研究生创业模拟大赛”为起点,鼓励和引导学生积极参与,从而培养学生的团队协作意识和科技创新能力,提高学生的自主创业能力。
(4)搭建创新平台,组建科研团队。实验基地及实验设备对研究生开展创新实践活动同样是十分重要的,高校应该加大对创新训练平台的建设,加强专业实验室、虚拟仿真实验室、创业实验室和训练中心等的建设,通过教学与科研相融合的方法形成创新型人才培养的模式。在某些情况下,老师可以拿出自己或者共同的创新成果,选拔优秀学生组建创新型科研小团队组团创业,结成利益共同体,激发学生的创业兴趣和创新潜力。
5 结束语
通过创业促进就业是解决创业难题的根本出路,创业教育是最有效的就业教育,创业模拟大赛是研究生创业教育实践的有效手段,高校是研究生自主创业教育的基础部分,也是研究生自主创业的准备阶段,但研究生的创业教育也离不开政府和社会的支持。政府是研究生自主创业教育的引导者,主要提供包括政策方面的直接扶持和行政办事方面的间接扶持。社会是创业教育的助推者,对高校的创业教育起到直接的促进作用,它贯穿了整个创业过程的每个环节。在整个创业过程中,政府、高校和社会都在创业者的每个创业阶段发挥着不可替代的作用,我们要明确各阶段各部门的职能,将三方力量有效结合,最大程度地发挥三者的效能,为研究生自主创业提供最大的助力。
参考文献
[1]政府工作报告起草组成员解读“大众创业万众创新”.中国经济网,2015-03-06.
[2]蒋建宏.浅谈“挑战杯”竞赛中新升格地方院校大学生创新能力的培养[J].广东化工,2014.41(20):176-177.
关键词 创业 高职 能力
创业计划大赛是借用风险投资的实际运作方式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的技术产品或服务，围绕这一产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的商业计划。自1998年首届创业计划大赛在清华大学举办以来，各高校掀起了一股举办创业大赛的高潮，已出现了一批创业成功的典型和案例。在高职院校中开展创业计划，对培养学生创业能力、拓宽就业途径具有重要的现实意义。
一、提高大学生创业计划可操作性的几个要点
在以往的创业计划大赛中，学生提交的创业计划书中不乏创意好、思路宽的作品，但大多数的创业计划都存在可操作性不强的问题。对此，笔者认为可以从以下几个方面着手：
1、设立创业教育课程，奠定创业管理知识基础。
创业教育课程是大学生获取创业知识的主要平台，高职院校要通过开设《创业管理》、《大学生创业实践》等课程建立完备的创业教育课程体系。同时，还可以通过开展灵活多样的创业实践活动（如校园拍卖、小型超市、企业管理沙盘模拟等）对学生进行创业训练，增强学生的创业综合实践能力。
2、组建创业导师团，进行有针对性的辅导。
大学生创业团队缺乏风险融资、成本核算等方面的专业知识，同时由于年龄小、生活阅历浅、缺乏社会实践等原因，存在对市场把握不到位、对企业运作规律认识不足等问题。针对这些问题，学校可成立由专业教师、企业老总、创业成功者等有关人士组成的创业导师团，有针对性的对大学生创业的薄弱环节进行辅导，提升创业计划的可行性。
3、做好赛前培训，增大项目转换的机会。
高职院校可邀请企业老总、创业成功的毕业生等人士到学校举行演讲、讲座，现身说法，让学生了解创业的过程及所需要的品质素养，提升学生创业的信心和勇气。学生也可以借此机会结识商界有关人士，为将来创业建立良好的商业关系网络打下基础。
二、创业计划大赛对培养高职学生创业能力的重要作用
1、培养、强化学生的创业意识。
创业意识是指在创业实践活动过程中，对个体起动力作用的个性意识倾向，主要包括创业的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等心理成分。创业意识的形成与强化是大学生从事创业活动的强大内驱力。目前很多大学生把毕业后找一个高新、稳定的工作作为自己的职业理想，把政府机关、事业单位、大型国企作为自己择业的首选。而对于创业活动，既缺乏正确的认识，也缺乏进行自主创业的决心和勇气。高职院校可通过创业计划大赛，让那个学生投身于创业实践活动，不仅能让学生对创业建立正确、清楚的认知，更重要的是能激发起学生的创业热情，促使他们在毕业后把创业作为自己的一种就业选择，利用自己的优势的特点创办对社会经济发展有利的企业，不仅为自己创造美好的将来，也为社会发展乃至国家经济增长做出贡献。
2、帮助学生建立创业的知识技能体系。
成功的创业要建立在充足的知识与技能的储备基础上，要想在某一领域内开展创业活动并取得成功，就必须对该领域内的活动与基本规律有比较深入、全面的了解。创业计划大赛给了学生一个很好的学习、交流平台，是课堂理论教学的一种补充和延续。学生在制作创业计划书的过程中，通过相互学习及参加有关的讲座、培训，能够补充、完善自己的知识与技能体系，为创业成功打下坚实的基础。知识、技能储备得越多，其创业活动越能有效开展，创业成功的可能性也越大。
3、促进学生综合素质的提高。
大学生在参与团队创业计划的过程中，必须与团队成员共同协作、相互激励，在相互交流中感受灵感火花的跳跃，分享成功的喜悦。这对于培养学生的团队精神、沟通能力、说服能力、组织能力、信息收集与加工能力、心理承受力等多种能力素质有积极的促进作用，有利于个人综合素质的提高。这些素质能力是大学生完成创业过程并实现事业的可持续发展，完成自身从探索创业者向企业家转变所应具备的重要条件。创业的过程艰辛而曲折，没有坚韧不拔的意志，不具备较高的个人综合素质是难以成功的。
4、是学生结识未来创业合作伙伴的重要途径
大学生创业，无论是资金、实力还是风险承受能力都是非常欠缺的。因此，寻找好的创业伙伴就显得尤为重要。大学生创业计划大赛的团队成员多数是同学、校友关系，相互了解，互相信任。同时，相似的教育背景、生活经历和兴趣爱好也使得團队成员之间在价值观、发展志向等方面更容易趋向一致。作为一个团队，价值观与为人处世的相互认同是非常关键的。因此，同学往往是创业伙伴的首选。现实生活中，同学合伙创业并取得成功的例子也不在少数。参与创业计划大赛是大学生结识未来创业伙伴的重要途径。
