幼儿园大班毕业主题活动《毕业诗》教案

幼儿园大班毕业主题活动《毕业诗》教案（精选9篇）

幼儿园大班毕业主题活动《毕业诗》教案 篇1

2、激起对老师、幼儿园的留恋之情和对小学生活的期待。活动准备： 幻灯片。

活动过程：

一、引导幼儿谈话

1、小朋友们你们在幼儿园生活了几年了？现在小朋友们即将要毕业了，要离开幼儿园了，你们的心情怎么样？

2、就要毕业了，你们的心情怎么样呢？

3、你喜欢幼儿园吗？为什么？

4、你觉得你在幼儿园里有哪些进步？引导幼儿比较、讲述自己刚上幼儿园时候的样子和现在的样子，体验自己的进步之处。

小朋友就要上小学了，去当一年级的小学生，做在明亮的教师里，学习更多的知识和道理。

5、你快要毕业，离开幼儿园了，你想对老师说些什么呢？鼓励幼儿积极表达自己的心里话。

三年前，小朋友玩具扔满地，还要发脾气，三年后的今天，小朋友学会了唱歌、跳舞、画画、讲故事，而且还懂得了更多的道理。是老师让我们学会了更多的本领，让我们变得更聪明，让我们懂得了更多的道理，二、理解、学习《毕业诗》。

1、教师朗诵诗歌。

今天老师带来了一首诗歌，诗歌的名字叫“毕业诗”，请小朋友仔细听听，听听诗歌里都说了些什么？

2、谁来告诉老师，诗歌的名字叫什么？诗歌里都说了些什么？（鼓励引导幼儿用诗歌中的语句回答）

3、我们再来听听诗歌里还说了些什么？

4、教师再次朗诵儿歌。

5、在幼儿园发生了很多有趣的事情，小朋友依然记忆犹新，忘不了幼儿园的很多事情，忘不了幼儿园的愉快欢笑，忘不了老师们的亲切教导。

四、引导幼儿有感情朗诵诗歌。

1、现在请小朋友听老师完整朗诵诗歌。

2、学习有感情朗诵诗歌。

刚开始的时候表现高兴的情绪，我们要用轻快、活泼的声音朗诵，在忘不了的地方表现依依不舍之情，我们要用轻柔的声音朗诵，最后两句是表示决心、要用有力、响亮的声音朗诵。

3、现在我们一起按照老师所讲述的来朗诵诗歌。

五、说悄悄话。

1、请小朋友与自己的好朋友互相分享忘不了的事情，可是是发生在好朋友身上的，也可是和好朋友分享别人的令人难忘的事情。

幼儿园大班毕业主题活动《毕业诗》教案 篇2

大班幼儿就要毕业了, 他们心中对幼儿园充满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感, 留下对幼儿园生活的美好回忆, 我们开展了“我的毕业DIY”主题活动, 本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和分享。

活动目标

1.在分享与交流过程中 , 能用自己喜欢的方式表达想法和感受。

2. 在小组活动中相互学习、共同合作 , 尝试自主解决问题, 获得成功的体验。

活动准备

1.物质准备:幼儿前期制作的宣传片《北海幼儿园欢迎你》、画卷《北海幼儿园我的家》、纪念册《美好的回忆》。

2.经验准备 :幼儿有一定的小组活动经验。

活动过程

一、 集体分享交流活动进程, 激发幼儿参与活动的愿望

师:请每组小代表分享一下你们的毕业DIY进展情况 , 你们完成了什么 , 今天要做什么, 有什么需要大家帮忙的。

1.宣传片“北海幼儿园欢迎你”策划组 :发现视频看不懂, 需要尝试配音的问题。 (教师鼓励幼儿尝试将自己的情感体验在配音过程中表现出来)

2.画卷“北海幼儿园我的家”策划组 :前期讨论了三幅画卷的展示方法及分工。 (教师提示幼儿能依据今天的工作内容合理分工, 并协商场地分配)

3.纪念册“美好的记忆”策划组 :前期选定了在园生活的照片, 并进行了分类。 (教师引导幼儿将自己的想法和感受清楚地表述出来)

二、各组明确任务, 开展制作活动

1.各小组明确任务分工。

师:刚才工作组分享了各自前期的工作, 并提出了今天的工作计划, 小朋友也提出了新的建议。那么接下来就请各个小组按照你们的计划继续今天的工作。

2.各组自由开展制作、互动。

指导重点: 教师观察幼儿的活动过程, 基于每组幼儿的需要和特点, 适时帮助他们梳理各自的发现。

师:你们是怎么做的? 为什么要用这些方法? 还有什么问题吗?

(1) 宣传片组 :能通过多元信息、资料 , 介绍同伴和自己的活动。

师:你们都收集了哪些素材?是怎么运用这些素材的?

重点:帮助幼儿梳理、整理素材和运用这些素材的方法和过程。

(2) 画卷组:能自信地介绍自己的作品, 表达自己的感受。

师:你自己觉得有哪些好的地方和需要调整的地方? 谁给大家介绍自己的作品? 你了解同伴的作品吗?

(3) 纪念册组 :学会分工、合作 , 并借助同伴的力量完善收藏。

师:你们打算怎么做? 最后每个人制作的部分如何衔接?

重点: 抓住本组幼儿分工的特点和优势, 帮助他们梳理和分析各自的收获。

三、集体分享, 梳理经验

1.各组分享“我的毕业 DIY”。

师:经历了这么久的准备, 让我们共同来欣赏我们自己的作品吧! (请每个小组上前展示、分享)

指导重点:鼓励并引导幼儿交流、分享观看作品的感受和想法。

2. 自 主表达欣赏作品的感受和毕业的感受。

师: 你们的毕业DIY作品历经了三个多星期, 老师为你们的坚持而骄傲, 你们的作品真的很棒, 寄托了你们的毕业心愿, 寄托了你们对小朋友、老师和幼儿园的喜爱和留恋之情。希望你们能带着这份感恩和不舍开始新的生活。

指导重点: 鼓励并支持幼儿间自由交流, 分享各自的感受和建议。

活动延伸

1.进一步分享活动中的收获 , 讨论需要改进的地方, 为继续制作做好准备。

2. 回家后给爸爸妈妈讲述自己的制作过程, 和家人分享成功的体验。

幼儿园大班毕业主题活动《毕业诗》教案 篇3

活动目标：

1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。

2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力。

3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。

4、喜欢参与游戏，体验。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：

物质——录音机、自录诗歌磁带;幼儿园园景图片，电脑、电视

知识——回忆在园生活学习的情景

活动重难点：

重点——引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵

难点——体会诗歌表达的情感

活动过程：

一、导入谈话：你准备去哪个学校上学?

二、展开

1、师：你在小学会做些什么呢?请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》

教师有表情地朗诵诗歌的第一段

师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里，读书、写字多么神气!

2、回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗?打示幼儿园园景的图片，小朋友游戏的图片等 提示幼儿可以说一说A、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了;B、在幼儿园最快乐的事。。。

3、我们一起听一听诗歌中是怎么说的?

欣赏诗歌的第二段

刚才诗歌中说的和你想的一样吗?

师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞。。。还荣获到了各种奖励

4、你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢?

引导

幼儿大胆说自己的心里话

欣赏诗歌的第三段

5、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》

可让幼儿和老师一起朗诵

教学反思：

活动开始之前，我播放了一段“大学生毕业”的录象。当孩子们看到大哥哥、大姐姐们依依不舍地分离时，他们的表情变得严肃了，似乎想到了自己即将面临的毕业。就在这样的情感背景下，我示范朗诵《毕业诗》，孩子们若有所思地听着。

第一遍朗诵结束后，我提出了一个问题：“幼儿园有什么愉快欢笑的事情让你特别难忘?”孩子们将小班、中班以及大班的大大小小的活动，都描述得清清楚楚的。真的好感动，原来以前的一些辛苦真的没有白费，那些过去的事情都已经成为孩子们脑海中的美好回忆。

接着，我又提出了第二个问题：“即将离别，你们有什么话要对老师和同伴说?”孩子们说的最多的就是“舍不得”，虽然显得有些单一，却是最真、最深的情感流露。我又一次被感动了，感觉鼻子酸酸的。可我不希望孩子们的记忆里会有我落泪的样子，我便开始转移话题。

我说：“其实，毕业了也还是可以联系的。想老师和好朋友的时候，可以打电话。不过，老师有个建议，我们很快就会毕业跟自己的好朋友分开，所以接下来的时间里，我希望你们能更团结、更友爱，多做一些让好朋友开心的事情。

毕业以后，大家就会永远的想着你，还会牢牢地记住你。”听了我的话之后，孩子们主动地相互拥抱。我仿佛看到了孩子们的情感火花在激烈的碰撞着，真是太感人了。

幼儿园大班毕业主题活动《毕业诗》教案 篇4

【活动目标】

1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。

2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

【活动准备】

小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

【活动过程】

1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2、说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？

3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？

5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。

6、老师也要送一件礼物给你们――爱的密码

（1）制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样）

（2）旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义

7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。

【活动延伸】

引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

教学反思：

这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

幼儿园大班社会教案：毕业典礼 篇5

毕业典礼

活动目标：

1、知道自己长大了，即将升入小学，就要成为一名光荣的小学生了。

2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。

3、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。

活动准备：

1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。

2、邀请父母、中班幼儿参加。

3、小红花、毕业照、礼物等。

4、商量活动内容，推选两名幼儿做主持人。

活动过程：

1、小主持人宣布毕业典礼开始。

大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。

2、升旗仪式。

3、请各方代表致词。

幼儿园领导讲话。

家长代表发言。

大班毕业生代表讲话。

中班幼儿致欢送词。

4、幼儿文艺表演。

大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。

按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。

邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。

幼儿与家长共邀请舞。

5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习天天向上，争取早日戴上红领巾。

大班美术活动毕业留影教案 篇6

1、学习用远近关系表现不遮挡和被遮挡的景物，表现小区的美景。

2、能合理构图、布局。

活动准备：

1、组织幼儿参观过美丽的小区，并拍有照片和录像。

2、幼儿绘画用品：铅画纸、油画棒。

活动过程：

1、组织幼儿观看在小区参观时拍的照片和录像。

引导幼儿说说自己在环境优美的小区参观时的心情。

说说在参观时看到小区哪些美丽的景色，他们是怎么样的，还看到了什么。

讨论这些景物哪些能全看清楚，哪些被遮挡了，只露出了哪个部分。

2、引导幼儿创作。

出示范例，引导幼儿理解不遮挡和被遮挡关系的表达方法。

鼓励幼儿用适当的方法画出小区的景物，注意画面的布局、构图，哪些被遮挡了，哪些没有被遮挡，提醒幼儿注意处理好远近关系，选用合适的色彩等。

3、幼儿大胆创作，教师巡视，适当地给予构图、用色上的指导。

大班毕业诗 篇7

今天，我最后一次站在这里，和亲爱的老师、小朋友们在一起。我是多么欢喜，再过几天，我就要跨进小学的门槛，做一年级小学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。

亲爱的老师，感谢你们！

您无微不至的照顾，使我能够健康成长！您亲切的教导，让我们变得坚强、勇敢。

您把我们领进知识的殿堂，让我们变得智慧、聪明。

您带着我们唱歌、跳舞、画画、游戏，让我们在快乐中成长。

独：我是一只小鸟，幼儿园是温暖的鸟巢，是老师辛勤的哺育，使我长出丰满的羽毛。是老师亲切的教诲，教我飞的更远更高。合：我们就要离开这里，去把灿烂的世界寻找，但我们不论飞到哪里都不会忘记这温暖的鸟巢。独：我是一只小船，幼儿园是宁静的港湾，是老师殷切的期望，给了我信心和力量，是老师热情的鼓励，扬起我远航的风帆！合：我们就要离开这里，去追寻更远的彼岸，但我们无论航行多远，都不会忘记我们的xxx幼儿园！

再见吧！亲爱的老师！

幼儿园大班毕业典礼活动方案 篇8

1、幼儿体验毕业离园时的惜别情，感受师生之情、同伴之情，记住这一美好而难忘的时刻。

2、幼儿展示入学准备的情况，萌生对小学生活的向往之情。

3、家长全面感受幼儿入学准备的情况，对幼儿园的幼小衔接成果感到满意，对孩子适应小学的学习和生活充满信心。

4、学会感恩。

活动主题：成长、感恩、飞翔

活动时间、地点：

8月xx日(周五)13:30-15:30点。xxx酒店

活动准备：

1、活动场地，音响，麦克，照相机、DV(老师准备)

2、购买、租借或制作有关毕业典礼布置的装饰品、食品、水。物品要在8月10日前备好，服装8月15日前沟通好

3、多媒体课件。(老师准备)

4、学生礼品。(照片、相框)(老师、老师准备)

5、为学生拍毕业照片——单人(穿学士服)，班级，全体师生(老师负责)8月份之前弄好

6、学生化妆(班主任可提前和家长沟通，请家长提前来到学校帮忙化妆)8月15日前沟通好

活动过程：

环节一：活动正式开始前，给家长播放学生视频。

环节二：活动开始。

1、主持人开场。(1.5min)

2、校方代表讲话、家长代表讲话、(6min)

3、毕业宣言

4、开场舞《七色光》(王娜)(2min)

5、口才展示，朗诵《请求》(3min)

6、相声《买爸爸》2人

7、独舞《sorry,sorry+江南style》《钟昊》(3min)

8、游戏

9、朗诵《春芽》春芽4人

10、《儿童歌曲》3班

11、2班古诗串烧6人

12、相声《反正话》2人

13、舞蹈《虫儿飞》(1.5min)

14、口才展示《三句半》(小飞)(4min)

15、游戏

16、2班古诗新唱全体

17、朗诵《大海睡着了》2人

18、英语儿歌10人大宝

19、绕口令《满天星》(小飞)(6min)小班

明德幼儿园举行大班毕业典礼活动 篇9

7月30日，庆云县明德幼儿园为即将升入小学的90多名大班幼儿举行隆重的毕业典礼和欢送活动，全体大班师幼及家长参加了毕业典礼。

在轻松和欢乐的气氛中，一首小托班《歌曲联唱》的演唱拉开了毕业典礼的序幕。集体诗朗诵《毕业诗》及全体幼儿深情演唱的《毕业歌》等节目，一首《感恩的心》手语表演感谢父母给了他们生命，感谢老师给了他们教育；游戏《比巧手》《摸摸看》也让孩子和家长、老师的感情更近一步。一个个精彩的节目传递着孩子们对幼儿园的无限留念和对小学生活的向往，一颗颗童心感动了在场的每一个人，使家长们感受到了孩子的进步，体验到了孩子们的成长。当孩子们穿上漂亮的服装，向家长们献上精心准备的节目时，家长们激动地都想把孩子这珍贵的一瞬间用镜头永久地记录下来。

孩子之间，师生之间处处充满着依依不舍的情意，孩子们为他们亲爱的老师献上鲜花，此情此景，让在场的很多孩子、教师、家长都流下了感动的泪水。在毕业典礼的最后大班所有的孩子们在说过自己的成长愿望后，穿过“成长之门”，迈向成长的明天，同时老师也预祝每一位幼儿将来博学多才，早日成为祖国的栋梁！

毕业典礼是短暂的，大班毕业典礼在家长们地一声声感谢声中圆满结束，但三年来的相依相伴，三年来共同度过的每一天，都将成为每位孩子生命中最珍贵的回忆。