成语词语题语文高三

成语词语题语文高三（精选6篇）

成语词语题语文高三 篇1

班级 姓名 座号 评分

1．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）

A．因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一．文不名的破布。．．．B．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深的吸引住了。．．．．C．老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长．．．．一职实难胜任。

D．老校长拍着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定．．．．要努力学习啊。”

2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A．这种治哮喘的新药疗效显著，但是副作用较大，人吃了后，手就会情不自禁地发抖。．．．．B．奥运会期间，为了方便人们按图索骥，不遗漏每一场比赛的观看，报纸特别登出了转播．．．．时间表。

C．此次投资体制改革，既是加快转变政府职能的有效途径，也是国家加强对整体经济宏观调控的需要，其实投资体制改革与宏观调控并行不悖。．．．．D．有媒体分析，此项计划所面临的最大困难，莫过于何处去找这每年230亿台币的巨款，目前台湾当局预算捉襟见肘，即使只拿出23亿都恐不易。．．．．

3、下列句中加点词语使用恰当的一项是（）

A．昨天，学校请来北京名师给我们讲课，受到同学的欢迎，真是远来的和尚会念经呀！．．．．．．．．B．毕业后我们各奔东西，多年没有见面，想不到这次在杭州能与你萍水相逢。．．．．C．发生在约旦首都安曼三家豪华酒店内的自杀袭击事件造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍赌，令人叹为观止。．．．．D．桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，旅游胜地阳朔，风景如画，秀色可餐，果然名不虚．．．．传。

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A.高楼下面有数不尽的人，首尾相接，不分男女老少，蹲在泥水、湿汗、垃圾中，匍匐着，．．．．并不是成百上千，而是几十万！

B．南昌个别生产酱油的厂家在酱油中添加人工色素和粘稠剂，却大做广告“保证不加入人工色素”，此举完全是掩耳盗铃。．．．．C．乐趣，看来是具体而微的小事，但却反映了人的情操，并反过来影响人的道德。．．．．D．随着人民生活水平的提高，到酒楼过年渐成时尚。中低档酒楼由于经济实惠，吸引顾客纷至沓来。．．．．

——1—— 5．下列句中，加点成语使用不恰当的一句是（）

A．大学生们为了对付各种考试，更为了备战职场，从大学—年级就开始磨刀霍霍向英语。．．．．B．—些像“WTO”、“T细胞”这样西文、中外合文式构成的词语都堂而皇之地涌入了《现代．．．．汉语》词典。

C．他们在创作过程中有过争吵，有过不同意见，但在某种程度上却是心照不宣的好朋友。．．．．D．民族艺术在改革创新中焕发活力：郭德纲的横空出世，让久违的相声艺术再度变成为大．．．．众消费的热点。

6.下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是（）A．我们不能苛求心智不高内力不坚的众多普通的芸芸众生，但很高兴能看到中国古代文人．．．．中这样拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。

B．一个人很难知道他的生活中什么是有意义的，当然也就不应当凭此去打扰别人。鱼对于．．它终生都在其中游泳的水又知道些什么呢？

C.诗歌是想像的艺术。一般而言，诗人总是不直接向读者进行灌输，他们只是含蓄地点拨你，然后给你以天女散花般的想像的自由。．．．．D.《阿Q正传》对国民弱点的揭示，至今仍震耳欲聋；鲁迅先生所概括的阿Q的精神胜利法，．．．．已经成了超越时空的一个世界性话题。

7、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）

A.开学伊始，老师应引导高一学生听好课、做好笔记、完成好课后作业, 长此以往，定能．．．．让学生养成良好的学习习惯。

B.青藏高原的恶劣环境是没有去过那里的人们无法想象的，大部分高海拔地区因高寒少雨，几乎寸草不留。．．．．C.有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的想法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领．．．．导者的潜质。

D.政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让，但是，个别开发商仍然我行我素，暗中违规操作，这是令行禁止的。．．．．8．下列句中，加点词语使用全都恰当的一句是（）

A．少年时代就告别亲友，作客他乡的好友回到故土，他做的第一件事就是走亲访友，而他．．访问的第一位朋友就是我，对于他的做客我家，我们一家都表示了极大的热情。．．B．他就是这么样的一个人：有事情要他帮忙，他总是找借口推脱；有责任要他负责，他总．．是找理由推托。．．C．近年来，一些幼儿园举办的“兴趣班”可谓林林总总，有的幼儿园为获取经济利益甚至还办了“园中班”，影响了幼儿园的正常教育教学活动。幼儿园“兴趣班”粉墨登场，是市场经．．．．济催生出来的“怪胎”。

D．“身教重于言教”，是为人父母者应当时刻牢记的原则。如果我们平时注意礼仪，举止文明，不沾染赌博等恶习，那么，上行下效，孩子们就一定会走出一条人生的正道的。．．．．

——2—— 9．下列各项中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A．日本把中国的和平发展视作“心腹之患”，这也是日本国内“中国威胁论”甚嚣尘上的．．．．原因。B．“改革”就是改变经济的体制，“开放”就是和世界接轨。这两个方面，可以说都可圈可．．．点，都取得了令人喝采的成果。．C．三个人用美声、民族、原声态三种唱法共同演绎一曲观众耳濡目染的老歌——《草原上．．．．升起不落的太阳》，会是什么效果？震撼！

D．央视在少投入多产出上做得简直登峰造极。不但保证了节目质量，明星阵容，而且带给．．．．演员“一夜出名”的真实回报。

10．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．洪战辉展示了当代中国青年崇高的人生追求，对那些逆境厄运加身，总是觉得低人一等，自嗟自伤、怨声载道的人来说，是一个很好的学习榜样。．．．．B．被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。．．．．C．以分发给每人一百元钱然后遣散的方式来应对民工集中追索欠款，德龙建筑公司的这种做法也只能是扬汤止沸，对问题的解决是毫无帮助的。．．．．D．著名导演李安凭借《断臂山》获得78届奥斯卡最佳导演、最佳配乐、最佳编剧三项大奖。一个华人导演能在世界最具影响力的电影节上获此殊荣，真是匪夷所思。．．．．11．下列句中加点熟语使用不恰当的一句是（）

A．对她不告而别的举动，家人十分生气，无人理她。她只能一人向隅而泣。．．．．B．读者读了欧•亨利的世界名著《麦琪的礼物》后，总会觉得有一股人生的苦味猛地涌上心头，使人对这对苦难中相濡以沫的夫妻充满了同情。．．．．C．近年来，世界各地局部的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现．．．．象已引起了国际社会的极大关注。

D．不改变陈旧的教育教学观念，而企图通过教材的修订来提高学生的语文素质，这种“新．瓶装旧酒”的做法对于改变语文教学的应试现状是毫无裨益的。．．．．12．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（）．．．A.从这里所选的一段译文里，我们看出疗养院里的一些人不但身体有病，思想上更是病入膏．．．肓，不可救药。．B.早在辛亥革命时期，绍兴的都督王金发就由于“自绅士以至于庶民”的“群起而捧”,捧得他连自己也忘乎所以，结果是渐渐变成老官僚一样，动手刮地皮。．．．C.许多中学生朋友，往往把一些已蜚声海内外的大学问家的阅读主张奉为圭臬，无条件地．．．．照搬。然而这种仿效的效果，常常并不令人满意。

D.我出了书店，直奔车站。虽然几乎花光了身上所有的钱，心中却像那些时髦女郎买到了钻戒一样欢天喜地，令不少路人侧目而视。．．．．

——3—— 13．下列各句中加点的成语使用正确的一句是（）

A．他们根据受害者提供的线索，先找到王某，再按图索骥，最终找到了制造假酒的黑窝。．．．．B．电信部门虽然对话费调整作出了解释，广大用户对此却莫衷一是，普遍认为是“明降暗．．．．升”。

C．有些人认为民间泥塑只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的．．．．观念。

D．眼看一些正值豆蔻年华的小学生沉迷在网吧里，荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜．．．．不已。

14.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句（）

A．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来，踊跃报名。．．．．B．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已撤下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。．．．．C．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。．．．．D．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术只能事倍功半。．．．．15．下列各句中，加点成语或熟语使用恰当的一项是（）

Ａ．昨天上午9时，温州市消防部队的600余名消防官兵在同一时间内召开追悼会，深切缅怀衡阳“１１·３”灭火抢险求援中临危授命的张晓成等20名烈士。．．．．Ｂ．《家庭现场急救》软件用了近500幅插图、动画及AVI小电影，演示了各种自救与互救的方法，让您身临其境，体会在关键时刻如何妙手回春。．．．．Ｃ．汉字构词能力很强，认识了常用字便认识了许多词，其中许多词可以望文生义，易学易．．．．记；而英文则没有中文的这个优点。

Ｄ．我把他当作最知心的朋友，而他却利用我对他的信任窃取了我公司的商业秘密以牟取私利，真是身在曹营心在汉啊！．．．．．．．16.下列句中加点熟语使用正确的一项是（）A.余秋雨，博学多才，有“立地书橱”的美称，一部《文化苦旅》使多少人为之倾倒。．．．．B.安金鹏的母亲卖了家中唯一值钱的牛给儿子凑学费，真是心劳日拙。．．．．C.田世国为使患上尿毒症的母亲延续生命献出了自己健康的肾，让天下所有的母亲收获慰藉，让那些不肖子孙汗颜无地。．．．．D.由于一些贫困山区没钱修路，所以那里的百姓至今还捧着金饭碗要饭。．．．．．．．

——4—— 2013届高三语文（词语、成语、熟语考练题2）参 考 答 案

1．C（A项“一文不名”：一个钱也没有。名，占有。B项“黄发垂髫”：黄发，指老年人；垂髫，指儿童。C项“敬谢不敏”：表示推辞做某件事。自谦之词，恭敬地表示能力不够，不能够接手。D项“明日黄花”：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。）

2．A（A．“情不自禁”指感情上不能控制自己，这里应用“不由自主”；B．“按图索骥”指按照一定的线索寻找事物；C．“并行不悖”指同时进行，互不抵触。D．“捉襟见肘”比喻顾此失彼，无法应付。）

3.D（A、贬义。B、萍水相逢：指从没碰面的人相遇。C、叹为观止：赞美所看到的事物好到极点。）

4.D（A项“首尾相接”的意思是车船一辆挨一辆地排队，不能指人；B项“掩耳盗铃”有欺骗之意，但欺骗的对象是自己，而广告对象是消费者，显然不合适；C项“具体而微”的意思是内容大体具备，而形状或规模较小，此处用“微不足道”比较合适。）

5．C(“肝胆相照”才合乎语境。)6.C（A．语义重复，“芸芸众生”一般泛指众多的平常人，与前面的“众多普通的”重复；B．错用虚词，应改为“以此”；D．用词不当，可改为“振聋发聩”。）

7.C（A．长此以往：老是这样下去（多就不好的情况说）。B．寸草不留：连小草都不留下，形容遭到天灾人祸后破坏得非常严重的景象。D．令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。）

8．A(B．“推托”：借故拒绝。“推脱”：推卸责任等。C．“粉墨登场”原指化妆好了，上台表演。比喻坏人登上了政治舞台。贬义，此处不合语境。D．“上行下效”：只跟着做坏事。贬义。)9．C（耳濡目染：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，强调的是不知不觉地受到影响。应该改为“耳熟能详”。A．甚嚣尘上：多指反动言论十分嚣张。B．可圈可点：形容表现好，值得肯定或赞扬。D．登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。）

10．C（A项，怨声载道：怨恨的声音充满道路，形容民众普遍不满。此处可用“怨天尤人”。B项，卓尔不群：优秀卓越，超出常人。此处使用对象错误。C项，扬汤止沸；从锅中舀起开水再倒回去，想制止水的沸滚。比喻办法不彻底，没有从根本上解决问题。D项，匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。不合语境。）

11.C（“毁家纾难”是捐献全部家产来解除国难的意思，句中可改为“家破人亡”。）12.D（“侧目而视”形容畏惧而又愤恨。）

13．A（“按图索骥”多比喻遵循陈规，拘泥不变；也比喻按照线索去寻找，易于获得。A句使用了后一个意义。“莫衷一是”是指意见有分歧，不能得出一致的结论，B句中“普遍认为”与之相矛盾。“下里巴人”泛指通俗普及的文艺作品，用在C句中属望文生义。“豆蔻年华”指女子十三、四岁的年纪，用在D句中属对象不当。）

14.B(“九牛一毛”比喻极大的数量中微不足道的一部分，不能用在本句来形容“实现机

——5—— 场净空”的情况。)15.A（A．临危授命：在危亡关头勇于献出生命。B．妙手回春：称赞医生医道高明，一下手就能把垂危的病人治好，此处用错对象。C．望文生义：不懂某一词句的正确意义，只从字面上去附会，做出错误的解释。D．身在曹营心在汉：比喻身在此方，却心向彼方。此处应改为“知人知面不知心”。）

16.A（立地书橱：比喻学识渊博的人。B．心劳日拙：费尽心机，不但没有得到好处，反而处境越来越糟。C．不肖子孙：指不能继承先辈事业和遗志的没有出息的子孙，不能理解为“不孝子孙”。D．捧着金饭碗要饭：有极好的条件不知利用却向别人伸手。）

成语词语题语文高三 篇2

该题表述如下:

下列各句中, 加点的词语使用恰当的一项是 ()

A.上海世博会推出了200多项高新技术, 这些技术将逐渐在普通家庭登堂入室, 给人们带来更加美好的生·活·。··

B.为了弘扬地方特色文化, 促进经济发展, 宿州市隆重召开“中国灵璧奇石文化博览会”, 广大奇石爱好者趋之若鹜。

C.《安··徽·省·学前教育条例》呼之欲出, 今后, 我省解决学前教育··乱·收·费、“入园难”、“入园贵”等问题也将有法可依。

D.古希腊哲学家苏格拉底善于运用交谈探寻真理, 无独有偶, 中国儒家先贤孔子也常用·富·有·启·发性的谈话治学。

显而易见, 该题系语言文字运用类考查, 能力层级为E (表达应用) 。正确答案为C项。我校网上阅卷正答率统计显示, 参考1860人, 仅有140人选择了C项, 正答率为7.526%。

教师同步答题时, 笔者首先排除了A、B两项, 接着轻易地认定C项有误。D项“无独有偶”似乎用得不错, 但是该成语“多用于贬义”的特点告诉我, D项一定是错误的。再回视前三个选项, 综合比较, 该题的正确选项只能是C项“呼之欲出”。当我把这个意见告诉给同事们时, 遭到了大多数人的反对, 大家认为应该选D项“无独有偶”。

我特别强调了“无独有偶”的诸多释义中“多用于贬义”的注脚, 又列举了商务印书馆《新华成语词典》在“无独有偶”词条下的例子:1.清·梁绍壬《两般秋雨盦随笔·禁宰犬猪》:“古今怪事, 无独有偶如此。”2.郭沫若《驴猪鹿马》:“这位东晋皇帝所闹的笑话, 和西晋惠帝问蛤蟆的叫声是为公还是为私, 真真是无独有偶。”例句中的“无独有偶”均用于贬义。尽管如此, 依然不能说服大家, 但是已经有几位老师开始倾向C项。

我接着告诉大家, 近来在报刊和互联网上看到过讲述新事物即将出现时确实有用“呼之欲出”这个词语的。例如:本届比赛已经接近尾声, 冠军呼之欲出。于是大家丢下词典, 去网上搜索“呼之欲出”这一词条。“百度百科”的解释为:“呼之欲出, 形容画像非常逼真, 也形容文学作品的人物描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现 (该释义收录于《现代汉语词典》 (第6版) 中) 。”这就告诉我们, 随着《现代汉语词典》 (第6版) 为“呼之欲出”增补了“也指某事即将揭晓或出现”的意义, 以前那些被认为是误用、错用“呼之欲出”的情形已经“合法化”了。

大家尽管知道了命题者的命题依据, 但仍然认为本题有故意求新弄奇之嫌, 因为绝大多数的学生会出错, 试题的区分度和效度都很低。笔者认为, 如果从命题的基本要求和考试的一般功能方面去评价这道题, 该题的确值得商榷。但是从市级期末质量检测的导向功能方面来剖析这道题, 其价值和意义不言而喻。对本道题进一步探究, 我们发现诸如此类的词语还有不少, 如“空穴来风”“感同身受”“美轮美奂”等。“空穴来风”的解释为:“有了洞穴才进风。比喻消息和传说不是完全没有原因的, 现多用来比喻消息和传说毫无根据。比喻自身存在弱点, 流言蜚语等得以乘隙而入。现多用比喻消息和传说毫无依据。 (第6版《现代汉语词典》) ”“感同身受”的解释为:“原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样 (多用来代替别人表示感谢) , 现多指虽未亲身经历, 但感受就同亲身经历一样。”“美轮美奂”的解释为:“古时形容房屋建筑的高大, 众多与宏丽。后来用美轮美奂形容新屋高大美观, 也形容装饰、布置等美好漂亮。”三个成语新增加的意义自然颠覆了我们以前的许多认识。

《2112年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》的相关表述为:“正确使用词语 (包括熟语) 主要考查根据语境选择恰当词语 (包括熟语) 的能力。要求能准确理解词语 (包括熟语) 在具体语境中的意义, 能根据语境正确使用词语 (包括熟语) 等。熟语的考查以成语为主。”

这道题的命题者, 就是要最大限度的发挥市级大型质量检测的导向引领功能, 不惜冒挨批挨骂之险, 也要让大家积极接受新信息, 学习新知识, 领会新精神, 让语文教学富有生气和活力。我们应该明白命题者的美衷, 钦佩其智慧和胆略, 在自己的教学实践活动中, 做一位敢于负责、智慧前行的语文教师。

高考语文词语辨析题复习指导 篇3

高考“语言知识和语言表达”中“正确使用词语”是一个很重要的考点,不仅涉及实词、虚词和熟语的运用三项,题量较大,而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用。《考试大纲说明》(广东卷)对该考点的表述是:正确使用词语(包括熟语),能力要求为“表达应用E”级。具体考查两个层面的能力:⑴正确理解词语,即正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义;⑵正确使用词语,即能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。需要注意的是:考查不仅有使用是否正确的问题,还有使用是否更好的问题;近年各地试卷此题的考查形式越来越多样化,2010年高考也可能出现综合考查的命题,或者在语言运用题中穿插考查。不管命题形式是否会出现变化,大家一定要坚持扎实复习,做好语言积累,以不变应万变。下面分类型讲解应对策略:

一、正确使用实词

对实词的考查重点在近义词的辨析上,它要求考生能根据具体语境正确选择词语。近义词辨析要点在于对其“应用”环境的辨识,其对策有:

1. 理解词语的含意。现代汉语中近义词语的数量比较大,使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处,进行语素分析,留同析异,分析出不同的语素进行组词再作区别。如“亲密、亲切、亲热”,它们的共同语素是“亲”,即“亲近”;不同之处在另外的语素“密”“切”“热”。“亲密”着重指关系,感情密切,没有隔阂;“亲切”着重指感情真挚、恳切;“亲热”着重指亲切而热情。有了这样的辨析,再根据语境来选用,就不会用错。

2. 明确词义的范围。有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯,使用时也应当注意辨别。如“囊括、包括”意思相近,“囊括”是全部包罗在内,“包括”是包含之意,仅指其中一部分,不是全部。如果不注意它们的使用范围和搭配习惯,就会用错。

3. 注意词语色彩。 色彩包括感情色彩和语体色彩。词的感情色彩是指词语中包含的说话人的主观态度和情感。它分褒义、贬义、中性三种情况。高考一般不会考查感情色彩很鲜明的词语,而感情色彩比较隐蔽的词语则要特别留心。如“效尤”和“效仿”,“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做,含贬义;“效仿”的意思是效法,中性词。

词的语体色彩指词语带有的适合于一定场合、体裁的特点。它分口头语和书面语两种。书面语又分科学语体、文学语体、政论语体、公文语体等。语体色彩中口头语体用词通俗易懂,生动活泼;书面语体用词庄重典雅,讲究分寸。要依据语言环境恰当使用词语,使表述协调。如“家乡”和“故乡”,“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方,多用于口语;“故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方,多用于比较庄重的场合和书面语。

不过,词语的色彩有时为了追求某种特定的表达效果是可以活用的,庄词谐用、谐词庄用、贬词褒用等,这些都属修辞方面的问题,另当别论,高考题一般不会涉及。

4. 辨析词语用法。从用法上看,主要表现在搭配对象不同和词性、句法功能不同两个方面。如“留传”与“流传”相比,“留传”就是遗留下来传给后代,搭配的对象是具体的物品,如财产等;“流传”意为传下来或传播开,搭配的对象是故事、消息等。“猛然”与“突然”相比,“猛然”只能做状语,因而是副词,“突然”不仅能做状语,还做定语、谓语,因而是形容词。

二、正确使用虚词

对虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词的辨析,偶尔也涉及助词的使用,往往结合实词进行考查,单独设题的可能性不大。近义虚词辨析及关联词语等易混虚词的辨析是难点和重点。虚词在语句中起着调节各种语言关系的作用,在口语尤其是书面语中使用频繁,高考中做虚词题目,需要语感,但更需要理性的分析。常考误用类型有:位置不当、误判关系、词义不清、搭配不当、不合逻辑、滥用虚词、漏用虚词等。应对策略:

1. 从词性角度辨析。如“诚然、固然”,诚然:表肯定语气,语气重;表让步,语气比较轻。 例:发牢骚,诚然也不可少,然而纸上谈兵,终不免书生之见。 固然:表示肯定语气,语气较重,但比“诚然”稍轻;表让步,语气也较轻。例:茶馆固然不大,不过生意还是兴隆。从意义看二者较难区别,但如掌握“固然”只能作转折连词,“诚然”除此外,还可作副词,那么这二者的界限就相对明显多了。

2. 从适用对象、场合、范围等角度辨析。例如谦敬副词、常见易混介词“对、对于、关于”就可以采取这种方法进行辨析。

3. 对单句中的虚词,要分析前后词语的联系。如:“尽管”表示让步关系,它所引出的分句的内容是事实;“不管”表示条件关系,它所引出的分句的内容是假设的。

4. 对复句中的虚词,要注意前后虚词的关联。⑴辨识搭配。关联词语均为成套使用,如在句中只出现一个,我们需要仔细判断是否有遗漏;⑵体察语气,进而明晰逻辑思维关系。如“难道”与“莫非”。

5. 要将关联词语与句子内容结合起来分析,在关系上保持一致。如“从而”用来引出目的或结果,表因果关系;“进而”表示在前一行为的基础上进一步的行为,表递进关系。例句:铁道部决定,先评选出各局各厂的先进集体和先进个人,进而评选出全部的先进集体和先进个人。此句的“进而”符合递进的表达需要。

三、正确使用熟语

近五年的广东卷均设题考查这一知识点,其重要性无需赘言。熟语是2004年《考试大纲》新增的考点,该考点表述由过去2004年以前的“正确使用词语(成语)”改为“正确使用词语(熟语)”,熟语不仅指成语,也包括谚语(俗语)、歇后语、格言、惯用语等,表明考查的范围扩大了,语文进一步开放地贴近了生活。常考误用类型有:望文生义、误用褒贬、搭配不当、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等八种类型。考查题型一般为两种:一是判断句子中加点熟语运用正确与否,二是辨析近义熟语。正误辨析题占大部分。应对策略:

1. 以成语备考为重点。其他熟语意义比较单一,辨析的难度较小,只要基本熟悉其意一般可以选对,而成语的形成、特点、意义、用法则较为复杂,更能考查学生的积累程度和运用能力,故成语依然是各地区命题中使用和考查频率最高的,也是难度最大的。现将近五年广东高考熟语命题罗列如下:2005年广东卷:莘莘学子、抛砖引玉、毕其功于一役、难以释怀;2006年广东卷:无所不至、不堪设想、众人拾柴火焰高、冰山一角;2007年广东卷:间不容发、妄自菲薄、名噪一时、南辕北辙;2008年广东卷:扣人心弦、怨声载道、义无反顾、怒形于色;2009年广东卷:莘莘学子、运筹帷幄、首当其冲、栋梁之材。不难发现成语题所占的统治地位。

2. 掌握成语的一般特点。⑴成语是定型的语素组合,不但结构稳定,其构成语素的音、形、义也是相当固定的。譬如“首当其冲”的“当”,只能读dāng,而不能读dǎng或dàng,因为它是面对、遭受的意思,这种题在字音辨析题中常常出现。⑵不少成语有特定的含义,不能随意解释,不能不分场合随意乱用。譬如“栋梁之材”常用其引申义,是形容人才难得,而不能理解为木材好;“文不加点”,形容写文章很快,不用涂改就写成,绝不是写文章不加标点符号。⑶成语同其他词语一样,也有感情色彩、语体色彩。譬如,“无微不至”是褒义的,“无所不至”“无所不为”是贬义的;“莘莘学子”是指众学子,“莘莘”是用来形容众多的书面语。

3. 着重考查对常用成语的含义的理解。命题究竟从什么角度来考查常用成语的使用呢?是近义成语的比较,还是使用方法?是感情色彩、语体色彩,还是使用范围、场合?虽然这些有时会偶然涉及,但是,从近几年的试题看,重点是考查常用成语含义的正确理解和结合语境的正确使用。如:下面语段中划线的成语,使用恰当的一项是(2008年广东考题)

公共汽车正在行驶中,前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路,眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际,只听“嘎——”的一声,公共汽车司机紧急刹车,避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕,议论纷纷,怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来,一阵东张西望之后,未见交警身影,继而义无反顾,翻身上车,扬长而去。司机不禁怒形于色,大声斥责那违反交通规则的男子。

A. 扣人心弦 B. 怨声载道

C. 义无反顾 D. 怒形于色

分析:答案选D。怒形于色:内心的愤怒在脸上显露出来。A扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动;B怨声载道:怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。C义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝不退缩回顾。此题考查的形式较为灵活。同时,近年命题的趋向也体现了高考成语题所选用的语例多来自现实,切合学生的生活实际,具有一定的现实意义和针对性的特点,这也是需要注意的。

4. 熟语(以成语为重点)的运用要注意三个层次的问题。⑴准确把握熟语本义、引申义、比喻义等内涵;⑵细致了解熟语感情色彩、适用语体、适用对象、语义轻重、范围大小等语用要素;⑶认真分析熟语与整体语境的逻辑、语法搭配、感情色彩等的协调关系。

结合近年各地考题和我省考题的特点,可以看出该考点备受命题者亲睐。2010年我省高考试题此考点的题量变化应不大,实词和易混虚词的考查可能会有命题,单设题考查的可能性小于结合熟语考查或单设题考查熟语。考题形式会更加多元化,在基础题部分会结合考查词语的字音、汉字字形、正确使用词语,其他的语言运用题可能也会有所涉及。命题形式仍将以客观选择题为主,主观题的比重会适当增加,将词语、成语结合起来混合考查的可能性会增加,需要我们加强此类型的训练。考题的选材会更加贴近时代、生活,会更加通俗化,决定了考查内容多是生活中常见常用易错的词语(包括熟语),语境也更强调生活的实际运用,生活气息更浓,故生僻的词语和有争议的词语应不会出现在考题中。

初一语文常考词语成语 篇4

1.肝肠寸断：肝肠一寸寸断开。比喻伤心到极点。

2.缠绵悱恻：悱恻：悲苦的样子。旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。

3.畅所欲言：畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。

4.俯仰之间：一低头，一抬头的工夫。形容时间极短。

5.不经之谈：不经：不合道理。荒诞无稽、没有根据的话。不绝如缕：

6.草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

7.安分守己：分：本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。也比喻保持自身的规矩。

8.瞠目结舌：瞠：瞪着眼;结舌：说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。

9.淡泊明志：指不追求名利才能使志趣高洁。

10.返璞归真：去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。同“返朴归真”。

11.宠辱不惊：宠：宠爱。受宠受辱都不在乎。指不因个人得失而动心。

12.功亏一篑：亏：欠缺;篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。

13.德才兼备：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

14.抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。

15.得心应手：得：想到;应：配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

16.不落窠臼：窠：鸟巢;臼：舂米的石器。比喻有独创风格，不落旧套。

17.耳濡目染：濡：沾湿;染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

18.光怪陆离：光怪：光彩奇异;陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。

19.独辟蹊径：自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。

20.层出不穷：层：重复;穷：尽。接连不断地出现，没有穷尽。

21.叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。

22.当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。

23.川流不息：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。

24.鞭长莫及：及：到。原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。贬义词

25.改弦易辙：辙：车轮轧过的痕迹。琴换弦，车改道。比喻改变原来的方向、计划、办法等。

26.并行不悖：悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。

27.插科打诨：科：指古典戏曲中的表情和动作;诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进 去的引人发笑的动作或语言。

28.风驰电掣：驰：奔跑;掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。

29.汗马功劳：汗马：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。

30.呱呱坠地：形容婴儿出生或事物问世。

31.嘉言懿行：嘉、懿：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

32.愤世嫉俗：愤：憎恶，痛恨;嫉：仇恨，痛恨;世、俗：当时的社会状况。有正义感的人对黑暗的 现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。

33.获益匪浅：得到很多益处。匪：非，不。形容受到很大的益处和启迪。

34.沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。

35.大功告成：功：事业;告：宣告。指巨大工程或重要任务宣告完成。

36.才华横溢：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。

37.含情脉脉：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。

38.甘之如饴：甘：甜;饴：麦芽糖浆。感到像糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。

39.各抒己见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。

40.感同身受：感：感激;身：亲身。心里很感激，就象自己亲身领受到一样。现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。

41.兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。

42.察言观色：察：详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。

43.凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。

44.焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

45.姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。

46.格格不入：格格：阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。

47.竭泽而渔：泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派对人民的残酷剥削。

48.和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

49.大张旗鼓：张：陈设，展示。形容进攻的声势和规模很大。也形容群众活动声势和规模很大。

50.浩如烟海：烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。

51.博古通今：通：通晓。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

52.倒行逆施：原指做事违反常理，不择手段。现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。

53.蛊惑人心：蛊惑：迷惑。指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。

54.大刀阔斧：原指使用阔大的刀斧砍杀敌人。后比喻办事果断而有魄力。

55.急于事功：事：事业;工：功绩。指做事急于求成。

56.从善如流：善：好的，正确的.;如流：好像流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。

57.竭诚待下：尽心尽意地对待臣民部属。 竭诚：竭尽忠诚;全心全意

58.不寒而栗：栗：畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。

59.好高骛远：好：喜欢;骛：追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标。

60.按部就班：部、班：门类，次序。就：归于。按照一定步骤、顺序进行。原指写文章时结构安排得 当，选词、造句合乎规范。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

61.爱不释手：释：放下。喜爱得舍不得放手。

62.方兴未艾：方：正在;兴：兴起;艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。

63.咄咄逼人：咄咄：使人惊奇的声音。气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。指形势发展迅速，给人压力。

64.锋芒毕露：毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。

65.风声鹤唳：唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。

66.钩心斗角：心：宫室中心;角：檐角。原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。

67.含辛茹苦：辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。

68.藏污纳垢：污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。

69.孤掌难鸣：一个巴掌拍不响。比喻力量孤单，难以成事。

70.差强人意：差：尚，略;强：振奋。勉强使人满意。

71.灯红酒绿：灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜烂的生活。

72.沆瀣一气：沆瀣：指唐时的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人结合在一起。

73.彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。

74.含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味;英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

75.处心积虑：处心：存心;积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。

76.安民告示：安定人心的布告。现多用来比喻政府或机关团体等在做某事之前，把有关内容、要求等 先让人知道的通知。

77.顾名思义：顾：看;义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。

78.高谈阔论：高：高深;阔：广阔。多指不着边际地大发议论。

79.横槊赋诗：槊：长矛;赋：吟。横着长矛而赋诗。指能文能武的英雄豪迈气概。

成语词语题语文高三 篇5

（2017湖北荆州）

3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。．．．．B.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来。．．．．C.环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，．．．．他们应受到尊重。

D.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。．．．．【答案】 C

【分析】

A．使用正确，符合语境． B．使用正确，符合语境．

C．使用有误，具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些．与句意不符．

D．使用正确，符合语境． 故选：C 本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．

做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用．

（2017湖南益阳）

3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）A．中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。

．．．．B．傅雷曾坐在桌前对着家书流泪，龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。．．．．C．“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出．．．．行方式正逐步成为生活新时尚。D．不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母交流越多，心就贴得越紧。．．．．【答案】（3分）D（举足轻重，与句意不符。）

（2017湖南湘西）

3．下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）．．．A．探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想象力的有计划的探索。．．．．B．骆驼寻到的不是为自己养尊处优的宝，是为大家谋福利的宝。．．．．C．古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一副色彩对比强烈的版画。．． D．苏州园林的门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别有用心。．．．．【答案】D 【考点】26：正确使用词语．

【分析】此题考查学生正确使用词语能力．解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等． 【解答】A、词语运用恰当； B、词语运用恰当； C、词语运用恰当；

D、词语运用不恰当，别有用心，一般形容心中有计谋，有计划做一些不见人的事，或有不可告人的目的，是贬义．

（2017四川省巴中市）

4．下列各句中加点成语使用错误的一项是（）

A．人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的风景。．．．．B．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。．．．．C．他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。．．．．D．我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新。．．．．【答案】B（云南曲靖2017）

3．下列句中加点成语使用有误的一项是（）

A．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳……千态万状，惟妙惟肖。．．．．B．传统文化节日是重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代文化格格不入。．．．．C．昨晚下了一场雨，学校操场上拖泥带水的。．．．．D．“国有史，郡有志，家有谱”，中国修编地方志的传统可谓源远流长，薪火相传。．．．．【答案】C（拖泥带水：形容说话、写文章不简洁或做事不干脆）

（广西柳州2017）

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ．．．A.在教育系统新春茶话会上，市局领导雨教师代表们谈笑风生，其乐融融。．．．．B.城乡医疗制度改革需要循序渐进地推进，操之过急只会适得其反。．．．． C.市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。．．．．【答案】D（“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论，贬义词，不合语境。）

（黑龙江龙东2017）

2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）(2分)．．A.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。（马南邨《不求甚解》）．．．．B.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖。(茅以升《中国石拱桥》)．．．．C.他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。(莫泊桑《福楼．．．．拜家的星期天》)D.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（鲁迅《藤．．．．野先生》）

【答案】 B（2分）

（贵州黔东南）

3．下面句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）A．常见一些学者，陈述起观点来是口若悬河，然而要征引典籍的时候，他们往往不能背诵．．．．出原文。

B．我们青少年正处于豆蔻年华，要敢于开拓进取，勇于创新。．．．．C．中考在即，我不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉。．．．．D．最近，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜黔东南》，言简意赅地介绍了黔东南的众多美．．．．食、美景及民风民俗。【答案】（3分）B（解析：“豆蔻年华”指少女十三四岁的青春年华。）

（2017黑龙江大庆）

3．下列加点成语使用错误的一项是（）

A．近年来，北京电视台的几个文化类节目都办的栩栩如生。．．．．．B．诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境，确是妙手偶得。．．．．．C．作者怀着激动的心情写下了这篇行云流水、洋洋洒脱的文章。．．．．D．言及设计，顾先生侃侃而谈，与其争辩的外国专家心悦诚服。．．．．【答案】A；

（2017湖南娄底）

3．（2分）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）D.辩论赛上，李明引经据典，夸夸其谈，最终毫无悬念地夺得“最佳辩手”称号。．．．．A．中国南极科考队经过锲而不舍的努力，磨镜十年，在南极冰穹A成功布放了天文望远镜．．．．阵。

B．在《中国诗词大会》第二季总决赛中，16岁的上海姑娘武亦姝引经据典，力压群雄，最．．．．后摘得桂冠。

C．虽然在北京务工的育儿嫂比比皆是，但不是人人都可以成为范雨素，她用一支朴实的笔．．．．倾诉自己对生活的热爱。

D．娄底，一方书写传奇的土地，蚩尤的冶金术、曾国藩的耕读文化、紫鹊界梯田的灌溉奇迹…这一切都让人耿耿于怀。．．．．【答案】D；

（2017青海西宁）

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．西宁市工商局一举查获了不良商贩沥尽心血苦心经营的制假窝点。B．信客年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。C．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

D．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。【答案】A

（2017江苏无锡）

3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（3分）（）

A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可．．．．取。

B．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。．．．．C．中国诗词大会影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。．．．．D．朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。．．．．【答案】D解析：“不耻下问”比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教，明显不符合该句的语境。

（2017山东莱芜）

3.下列句子加点的成语使用恰当的一项是（）

A.莱芜九龙大峡谷全长20多公里，谷内怪石嶙峋，溪水潺潺；两边奇峰突兀，层峦叠翠，真可谓巧夺天工。．．．．B.据笔者观察，近年来我省小型剧目的创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口的作品。．．．．C.摩拜单车一推出，便受到人们的欢迎，其始作俑者胡玮炜受邀登上了央视《朗读者》的．．．．舞台。

D.5月19日，在第七个“世界家庭医生日”来临之际，芳草社区卫生服务中心处心积虑让．．．．家庭医生走进百姓家门。【答案】B

（2017四川广安）

3．下列各句中加点字的成语使用正确的一项是（）A．现在的电信诈骗案件如雨后春笋，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人防不．．．．胜防！

B．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，忍俊不禁地．．．．欢叫着

C．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现令观众由衷地赞叹 ．．．．D．峰环水抱的闽中古城，高高低低的房屋琳琅满目，我们投宿的“幸福人家”坐落在绿树．．．．浓荫中

【答案】C

（2017湖南衡阳）

3.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）（2分）

A.衡阳市将举行“讲文明，树新风”知识竞赛，同学们都当仁不让地推荐能说会道的林宇同．．．．学参赛。

B.专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。．．．．C.湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不．．．绝。．D.当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜，用欢快的歌声来应和。．．．．【答案】B

（2017湖南郴州）

3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）

A．端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。．．．．B.在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺“长征火箭”时，我的脚步戛然而止。．．．．C.5月22曰，恐怖分子在英国曼彻斯特了骇人听闻的恐怖袭击，造成22死59伤。．．．．D.张大爷是个棋迷，连走路、吃饭、睡觉都在琢磨棋谱，真是乐此不疲。．．．．【答案】B（2分）

（2017四川广元）

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是。（）（3分）

A.“一带一路”建设不仅能为区域内国家带来所需的发展资金，还将为各国提供新的发．． 展机遇。

B.博学的爷爷的刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我和弟弟妹妹一脸茫然，不知道哪儿．．冒犯了他。

C.这次活动失败了并不可怕，但应认真分析其原因，吸取教训，把它当作借鉴，以免重蹈．．覆辙。．．D.针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此．．．．下场。

【答案】3.D(恍然大悟—执迷不悟)

（2017四川泸州）

18．下列加点成语使用错误的一项是（）（3分）

A．为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记亲自到特困户王大爷家里走访，看大家徒四壁的景象，这位年轻的书记不禁落下了眼泪

B．去年国庆节，小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那一片片沧海桑田让他充分感受到了海南特有的魅力

C．英国莱斯特郡6岁女孩汉默森患有自闭症，猫咪“图拉”和她形影不离，在“图拉”的日夜陪伴下，汉默森一天天变得开朗起来

D．广袤的乡村世界是中国现代化进程欲待征服又很难消化的世界，保守观念在部分村民心中根深蒂固，解决乡村问题将面临很多困难

【答案】（3分）B（沧海桑田，世事变化很大，此处不合语境）

（2017贵州六盘水）

4．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（）（2分）

A．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。．．．．B．“生命的价值在于厚度而不在于长度。在于奉献而不在于素质……”校长的一番高谈阔．．．论让学生们深受教育。．C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。．．．．D．我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果．．．．的事情。

【答案】D

（广西贵港2017）

2．下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表现得惟妙惟肖。．．．．B．韩国执意部署“萨德”，对我国的严正声明和强烈抗议置之度外，必将自食其果。．．．．C．不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原型。．．．．D．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。．．．．【答案】D 【考点】49：成语． 【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．

【解答】A．使用有误，惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真．这里是“表现内心世界”，不符合语境义．

B．使用有误，置之度外：指不把个人的生死利害等放在心上．褒义词，不符合语境义． C．使用有误，显露原型：原有的模型显露出来．不符合语境义．

D．使用正确，脱颖而出：锥尖透过布囊显露出来．比喻本领全部显露出来．符合语境．

（2017 江苏泰州）

3.下列加点的成语使用有错误的一项是（2分）（）A．国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。．．．．B．随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。．．．．C．柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。．．．．D．家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。．．．．【答案】D 【解析】别具匠心：意思是另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。蔚然成风：“蔚然”草木茂盛的样子。（蔚然而深秀者琅琊也---《醉翁亭记》）

成语指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。

赫赫有名（来自《铁塔上的实验》）：赫赫，显著盛大的样子。形容声名非常显赫。

潜滋暗长（选自《白杨礼赞》）：形容暗暗地不知不觉地生长。该成语与“影响”搭配不当。可改为“潜移默化”（《为你打开一扇门》）。

解答好此类试题，关键在于要了解初中语文课本内出现的成语意思，另外，要熟悉成语错误类型，还要勤翻词典，掌握常用成语含义。

（2017湖北咸宁）

3.下列各句中加点的词语使用正确的一项是

（）

A． 对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。．．．．B． 王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。．．．．C． 教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。．．．．D． 当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味．．．．中。

【答案】D

（2017重庆B）

3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）．．A．长江三峡风景如画，在纵横交错的丘壑之间，生长着许多珍稀植物． ．．B．晶莹的露珠还在荷叶上翩然起舞，袅挪的炊烟已飘在村庄的上空． ．．C．在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得．．．．上的．

D．这兄弟俩虽然是双胞胎，出生时间只相差几分钟，但长相却是失之毫厘，差之千里． ．．．．．．．．【答案】D 【分析】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力．要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳． 【解答】A：丘壑：．深山与幽壑．合乎句意，是正确的； B：翩然：形容动作轻松迅速的样子．合乎句意，是正确的；

C：怀古伤今：怀念过去的时光，哀叹现在．合乎句意，是正确的；

D：失之毫厘，差之千里：指细微的失误，可导致巨大的差错．不合乎句意，是错误的．

（2017甘肃天水）

5．下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．打造“森林天水”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的．．．．发展理念。

B．电视剧《长征》，以恢宏的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了红军远二万五千里到达．．．．陕北的风雨历……

C．网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角 ．．．．D．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。．．．．【答案】C 【考点】49：成语．

【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．

【解答】A．使用正确，因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法．符合语境． B．使用正确，浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘．形容着力描写．符合语境．

C．使用有误，冰山一角：原比喻不能长久依赖的靠山，现指所暴露出来的只是事物的一小部分．不符合语境义．

D．使用正确，锲而不舍：不断地镂刻．比喻有恒心，有毅力．符合语境．

（2017湖北黄石）

3．下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）（2分）A．朗读《朝读经典》时，他左右逢源，让大家惊叹不已。

B．读到“泥人人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。C．这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。

D．近几年，黄石相继建成了父子山，柯尔山，熊家境等登山步道．不言而喻，市政府对全民健身是越来越重视了。【答案】D

（2017山东临沂）

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）。

A.校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到．．．．了融融春光之中。

B.近期热播的电视连续剧《人民的名义》，剧情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可谓气势磅礴，石破天惊。．．．．C.各级用人单位越来越重视人才梯对建设，真诚关心，爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，进展其长。．．．．D．心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝。．．．． 【答案】A(妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好)

（2017广东）

3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A．他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜的。．．B．我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。．．．．C．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。．．．．D．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。．．．．【答案】C【前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。】

（2017江苏盐城）

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是。()(2分)A.湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。．．．．B.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了 ．．．．C.多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记。．．．．D.到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。．．．．【答案】B(A“栩栩如生” 形容画作、雕塑中的艺术形象等，生动逼真，就像活的一样C误用褒贬“处心积虑” 费尽心机做坏事，贬义词。D“相敬如宾” 指夫妻互相尊敬、爱护，您客气。就像对待客人一样。此处不能用来形容同学关系。)

（2017湖北鄂州）

2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）

A.春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。即使是下雨天，．．．．校园内也是人山人海。B.星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐。．．．．C.现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和．．．．工作。

D.我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半的效果。．．．．【答案】C

（2017山东德州）

3.下列加点的成语使用不正确的一项是()(2分)A.当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他毫不犹豫地签订了合作意向书。．．．．B.大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。．．．．C.在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。．．．．D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。．．．．【答案】C

（2017四川眉山）

3．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是()A．学生成绩优秀，应该归咎于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。．．B．我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。．．C．货运飞船，顾名思义就是以货物运载为主的飞船，一次能装载6吨多物资。．．．．D．九年级开展了“爱我东坡”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。．．．．【答案】C（A：使用对象不当，归咎：归罪，指不好的方面；这里应为“归功”；B：谦敬不当，令尊：敬词，你的父亲，不能指自己的父亲。D：词义范围大小不当，可歌可泣：指悲壮的事迹使人感动，不能用于一般人。）

（2017浙江杭州）

3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）

A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守．．交通法规，文明出行。

B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建．．造美观而实用的房子。

C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘食，上课总是走神，．．．．就连老师点他名都没有听到。

D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃．然起敬，报以长时间热烈的掌声。．．．【答案】D

（2017四川成都）

3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

A.“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。B.入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬。C.国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。D.正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。【答案】D

（2017江西）

2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

B．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

C．鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。

D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不彼，却也习以为常。【答案】C

（2017四川乐山）

3.下列各句中加点词语使用正确的一项是（）A.它沉溺于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。．．B.二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线……，二十四小时内即已度过三十万人。．． C.面对扑朔迷离的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。．．．．D.第一次上讲台，他张皇失措地不知道该怎么办才好，一节课都在尴尬中度过。．．．．【答案】C

（2017江苏扬州）

2．下列各句中，加点成语使用正确的是（）A．做任何事情都要按一定的步骤循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。．．．．B．毕业晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳，做着各种准备工作。．．．．C．在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。．．．．D．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。．．．．【答案】D

（2017山东枣庄）

2．（3分）下列加点的成语使用有误的一项是（）

A．老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。．．．．B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。．．．．C．智力雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。．．．．D．“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。．．【答案】A 【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

【解答】A．有误，鉴，铜镜，引申为教训．前面翻车的教训．比喻把前人或以前的失败作为借鉴．用在此处是语义不当． B．正确． C．正确． D．正确．

成语词语题语文高三 篇6

一、教考点

近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。

中考中所考查的词语，往往是两音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。

词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同样会用到词语。词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。

对于词语的识记，同学们要尽可能地在理解课文的基础上，来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候，要注意以下几个方面的内容。

二、教要点

1、掌握课文中常用词语的书写；

2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义；

3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；

4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；

5、能根据语境正确运用关联词。

（一）正确理解词义

词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。

凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。

引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）； 引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。

比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。

了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。

（二）词语的感情色彩

类型

概念

举例

褒义词 带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词 秀 壮丽 谦逊 刚强

贬义词 带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词 笨 奸诈 卑劣 渺小

中性词 不带褒贬感情色彩的词 结果 状况 配合 方法

（三）辨析近义词：

1．从意义方面来辨析

词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。

词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。

2．从色彩方面来辨析

感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。

语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。

3．从用法方面来辨析

搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。

语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。

（四）正确使用成语

考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：

1．望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。

2．意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。

3．张冠李戴。如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。

4．色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。

（五）填充关联词语的方法

1．所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。

2．在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套的特点，如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义和关系上的混乱。

3．如果要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字，那么就要从两方面考虑：一是总观全题，分清这段文字有几个复句、几个分句；二是在总观的基础上再推敲同一复句中各分句的意义关系、复句与复句的层次关系，根据不同的关系，选出不同的关联词语。

（六）短语的常见类型

并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语称为并列短语。如：科学技术、调查研究、光荣而艰巨。

偏正短语：由名词、动词、形容词与在它们前起修饰作用的词组成。名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。状语与中心语的关系是偏正关系。如：坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。

动宾短语：一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作的对象、结果、处所等。如：团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。

动补短语：由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。如：写得〈清楚〉、跑〈几趟〉、坐〈起来〉、看了〈一阵〉。

主谓短语：主要由名词和动词、形容词组成，主语是陈述的对象，谓语陈述主语是什么或怎么样，主谓之间是被陈述和陈述关系。如：精神愉快、庄稼成熟。要注意主语和谓语的搭配，防止搭配不当。

另外，还有介宾短语，由介词和宾语组成，宾语由名词或代词充当。如：从北京来。同位短语，前后两个词语指一个人或事物。如：鲁迅先生。

三、练重点

例

1、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是（）（1）圣母殿宽七间、深六间，极为，却无一根柱子。（2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最 的一个角落——人的自尊心。

（3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地 中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。” A．宽敞 敏感 告诫 B．宽敞 敏锐 训诫 C．宽阔 敏锐 告诫 D．宽阔 敏感 训诫 分析与解：

“宽敞”和“宽阔”同有“大”之意，但也存在着一定的区别，“宽敞”一般指室内的，“宽阔”多用于指室外的，如水面、草原等，根据句子情况，应选用“宽敞”；“敏锐”、“敏感”也是在相同中存在着区别，他们在搭配上存在着区别，如“敏锐”一般同“观察力”、“眼神”等搭配，而“敏感”一般同“神经”等词搭配；“告诫”和“训诫”两词同有劝诫之意，但是“训诫”一词还有“教训，训导”之意在内，结合三个词语的情况，故正选答案应是A。

例2：下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．《白杨礼赞》语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。

B．中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔，不可战胜的英雄气慨。

C．一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。

D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛若小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。分析与解：

A选项中的“脍炙人口”用的比喻义，指“比喻人人赞颂和传诵”，在A 句语境中应是恰当的；B选项中“坚忍不拔”指意志坚强，决不动摇，在B 选项中用来形容中华民族是恰当的；C选项中的“夸夸其谈”在感情色彩上是贬义词，与句中的“自豪”等词是不协调的；D选项中“标致”在感情色彩上是褒义贬用，表达了鲁迅先生对醉生梦死、耽于玩乐的清朝学生的愤慨之情，结合语境应是正确的，故正选答案为C。

（八）复习小结：

要解答好这类题，首先要重视平时对词汇的积累，尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。其次，应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题，可以从四方面入手：①注意题干显示测试要求的关键性词语；②快速浏览句子，了解句子的基本意思；③把备选词语进行相互比较，找出其细微差别；④根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。再如，解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题，也应注意三点：①准确把握题干所示的语境；②准确判断词语在特定语境下的特定含义；③把词语的语境含义放到它所在的语境中去检验，保证其使用的准确性。

四、练典型

1、（2014年·北京）下列加红字的解释有误的一项是（D）

A．畸形 畸：不正常的诲人不倦 诲：教导

B．肆虐 肆：任意地干

无边无垠 垠：界限

C．镂空 镂：雕刻

惟妙惟肖 肖：相似

D．匿名 匿：隐藏

重峦叠嶂 嶂：屏障

解析：根据语境能够辨析词义。“重峦叠嶂”本身是一个并列短语。“重峦叠嶂”中的“嶂”的意义应该与“峦”相似，在这儿可以解释为“高险像屏障的山”。如果解释成“屏障”，放在这个短语中是解释不通的。

2、（2014·河南）根据拼音写汉字。

（1）yǎn（偃）旗息鼓（2）jī（畸）形发展

解析：这两个小题，是考查常见易错字的字形。题目中考查的这两个字，在现实生活中常说和常用，但是大部分学生又是容易写错的。这一类汉字是中考考试中经常考查的。

3、（2013·年北京）句中加红字解释都正确的是（B）

（1）他触目伤怀，自然情不能自已。

（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

A.触（感动）

鼎（大）

B.触（接触）

鼎（古代的一种锅）

C.触（接触）

鼎（大）

D.触（抵）

鼎（正在）

解析：考题选用的两句话，都来自于课文。“触目伤怀”中的“触”字和“人声鼎沸”中的“鼎”字,都是同学们理解词语的关键字。这个考题，也说明了同学们在复习的时候，应该扎实地以课本为基础。

4、（2012·北京市西城区）下列有错别字的一项是（C）

A．教诲 挑拨离间 人声鼎沸

B．修长 潜滋暗长

姹紫嫣红

C．滑稽 惟妙惟肖 故弄悬虚

D．豁亮 异想天开 骇人惊闻

解析：答案为C项。辨识错别字，要将字形与字义结合起来。C项中“故弄悬虚”应写为“故弄玄虚”。“玄虚”是指用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。

5、（2012·北京市东城区）在横线处按指定音节填字组词。

生活（jié）____________据

不（chuò）___________劳作

不屑置（biàn）__________

保持（jiān）___________默

答案：生活拮据、不辍劳作、不屑置辩、保持缄默。

解析：根据所给拼音写汉字组词是传统而有效的考查题型，同学们平时学习时应重视对字词的练习，把词语的音形义结合起来记忆，以积累词语。答案为：生活拮据、不辍劳作、不屑置辩、保持缄默。

6、在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字，请你以语委会监督员的身份，把下列词语中这样的字找出来，将正确的填在横线上。(要求工整、规范)

重峦叠障

德高望众

世外桃园

随心所浴

_______________________________________________________

答案：障-嶂 众-重 园-源 浴-欲