SYB创业培训开班典礼讲稿（精选10篇）
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的全体学员们：
大家上午好！
今天，在这里举行临沂市临沂大学大学生创业培训开班典礼，欢迎大学生们参加此次创业培训班，我仅代表临沂市人民政府河东区人力资源开发服务管理办公室、临沂银河电脑培训学校以及临沂大学资源环境学院共同承办的《SYB创业培训》班，对大家的到来表示热烈的欢迎，并向组织这次培训的市领导、培训班领导以及学院领导、老师、同志们表示最诚挚的感谢！同时感谢各位领导给了我代表全体学员发言的机会，作为学员代表，我和大家一样，都是带着渴求知识的热切与努力，满怀激情投身于SYB自主创业之中！
创业培训是国际就业促进项目。培训的目的就是把有创业愿望并具备一定创业条件的人员，培训为“企业创办者”。创业教育对于大学生来说，是一种引导，培养创业意识，增强自信，是创业精神上的鼓励，同时也为我们如何了解评估市场，选择合适的创业项目，如何筹集资金等方面提供帮助。通过创业培训能更好地了解企业创办的过程，有效地避免创业的风险，充分地认识到创业教育进高校的重要意义。
创业培训是国际就业促进项目，政府带给我们这次培训的目的就是把有创业愿望并具备一定创业条件的人员，培训为“企业创办者”。创业对于我们来说，是一种引导，培养创业意识，增强自信，是创业精神上的鼓励，同时也为我们如何了解评估市场，选择合适的创业项目，如何筹集资金等方面提供帮助，通过创业培训能更好的了解企业创办的过程，有效地避免创业的风险。
创业，是当今时代的主题。创业，不仅有利于拓宽我们大学生的就业门路，也为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现大学生的个人价值。我们正值青春，思维活跃，敢想敢拼，蕴涵着巨大的创业潜能，正是创业的好时期。我们一定要珍惜这次机会，静下心来，努力学习，为实现就业创业打好基础。在学习过程中紧密结合创业实例，积极开展交流和研讨，相互启发，共同提高，通过学习培训不断提高理论水平和综合素质。
这次SYB创业培训班将通过大家进行一定程度上的培训，一定会激发我们的创业热情，挖掘出自身的创业潜能，树立创业意识和竞争意识以及掌握创业的必备知识。所谓“SYB”，意思就是“创办你的企业（START YOUR BUSINESS）”，这门课程的内容分两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入，非常的好。相信大家学完之后，一定有不一样的感触，在日后会走出一条创业之路，实现自己的人生价值。
临沂市人民政府河东区人力资源开发服务管理办公室、临沂银河电脑培训学校以及临沂大学资源环境学院作为这次《SYB创业培训》班培训的承办单位，为了使我们大学生真正学好，他们聘请了专业的创业培训教师、教授授课，以及请创业人士给大家讲创业心得，准备的教材是由国际劳工组织与中国人力资源和社会保障部合作开发的一套《SYB创业培训》教材。希望我们在座的大学生在培训过程中与各位培训教师、教授多沟通、多交流。最后，预祝各位同学们在接下来的几天培训中，生话愉快，学有所获，为我市经济腾飞，建设和谐社会，燃烧你们的激情，为美好的明天努力奋斗。
谢谢大家!
**大学资源环境学院 SYB创业培训班学员
各位学员朋友们：
大家上午好！今天，2012年第一期创业培训班正式开班了，就业是民生之本，创业是发展之路、富民之源。要从根本上解决就业问题，就必须大力开展创业培训，培养一批创业型人才，为社会提供更多的就业岗位，变安置型就业为开发型就业，实现就业的“倍增效应”，形成人人搞经济、个个忙创业、家家上项目、户户奔小康的生动局面。创业培训，是由原劳动和社会保障部实施，致力于培训小老板，发展中小企业，促进就业再就业。目的就是要动员城乡劳动者，多形式、多领域、多渠道，创办实业，实现经济社会快速发展，人民生活富裕安康。今天这个创业培训班就是要通过对大家进行创业意识、创业基础知识以及有关经济、法律、法规的培训，激发出大家的创业热情，挖掘出自身的创业潜能，掌握好必备的创业知识，进而实现个人的创业梦想。
下面我给学员朋友们提出三点希望：
一要态度端正，认真学习。俗话说“思想是行动的先导”，今天来学习就是要把创业的基础打得扎实一点，不要辜负政府对你们的期望。态度要端正，要象一个学生样子，真真正正做到尊重老师，虚心求教，虚心学习；要严格遵守培训纪律要求，严格遵守作息时间，严格考勤，没有特殊情况，不 1
得请假；上课期间要认真听老师讲课，积极做好笔记，听从组织人员和教员的安排，做到不迟到，不早退，认真完成学习任务。为了保证质量，我们每天也要专门派人到现场监管。
二、珍惜机会，学以致用
此次培训班是经过精心准备后才举办的，从课程设置、师资配备、教材的选择以及时间的安排等方面都进行了周密研究，目的只有一个，就是努力提高培训质量，让大家学有所获。培训时间虽然不长，但内容很丰富，具有很强的针对性和实用性，大家要沉下心来，集中精力，专心听讲，认真学习，既向老师学习，书本学习，又要互相学习，力求学得更多一点，更好一点。
同时此次培训班，对于在座各位来说确实是一次难得的系统学习、相互交流提高的机会。希望各位学员要认真听课，争取学有收获，学有所成，并希望通过这次培训对同志们增强素质、提升创业水平有所帮助。在我看来，学习当然是一种获取知识的手段，但更重要的是学习是一种素养、一种能力、一种境界和人生态度的表现。对于一个人来说学习的能力是一种比任何能力素质都重要，对于一个创业者来说，学习的能力就是一种竞争力，因为学习就意味着进取和创新。没有学习就没有创新，没有创新自营，企业就没有生命力，也就没有竞争力。你们参加培训，提高自身素质，就是为了更地的发挥自己的长处，自主创业，更好地带领周围的群众
一起致富。培训结束之后，你们一定要再进一步学习消化这些知识，并把这些知识应用到实践中，同时在实践中不断积累经验，进而走出一条创业之路。我相信，通过这次系统的培训，各位学员一定能够掌握创业的本领，提升创业的能力，把创业的基础打得更扎实一点。要善于在创业实践中向他人学习，向他人学习就是与他人学习交流参观和切磋，向他人学习创业经验、理念，取他人之长补己之短。
三、艰苦创业，做大做强
“艰难困苦，玉汝于成”，成功创业、做大做强，既是所有创业人士的强烈渴望，更是党委、政府的强烈期待和衷心祝愿。实践证明，每一个成功的企业家，都是从无到有，由小到大，通过艰苦的打拼中不断发展壮大的。参加这期培训的都是普通百姓，真正是百姓经济，有些买卖大多处在创业初期阶段，还比较小、比较弱，抗市场经济风险打击还比较小，创业和发展壮大的路还比较长，但是有了党的政策、有党委政府的大力支持和扶持，一定会充满无限生机和活力的。希望大家坚定信心和决心，艰苦创业，一步一个脚印，开拓创新，不断发展壮大，这样既发展了自己，又为全区全民创业做了贡献。
最后，我提意一下，让我们热烈掌声，为我们提供培训的学校领导和教职员工表示衷心的感谢！同时预祝本期培训班取得圆满成功，祝大家在培训期间身体好、心情好、学习
作者：市就业局副局长 刘佳立来源：原创发布时间：2011-5-13 21:47:28发布人：一棵树
各位领导、老师、同学们：
您们好！今天，我们在学院举行张家界市大学生创业培训开班典礼，欢迎大学生们参加此次创业培训班，我仅代表市就业局，对大家的到来表示热烈的欢迎，并向组织这次培训的学院领导、老师、同志们表示最诚挚的感谢。
创业培训是国际就业促进项目。培训的目的就是把有创业愿望并具备一定创业条件的人员，培训为“企业创办者”。创业教育对于大学生来说，是一种引导，培养创业意识，增强自信，是创业精神上的鼓励，同时也为你们如何了解评估市场，选择合适的创业项目，如何筹集资金等方面提供帮助。通过创业培训能更好地了解企业创办的过程，有效地避免创业的风险，充分地认识到创业教育进高校的重要意义。
创业，是当今时代的主题。创业，不仅有利于拓宽大学生的就业门路，也为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现大学生的个人价值。你们正青春，思维活跃，敢想敢拼，蕴涵着巨大的创业潜能，正是创业的好时期。一定珍惜这次机会,静下心来，努力学习，为实现就业创业打好基础。在学习过程中紧密结合创业实例，积极开展交流和研讨，相互启发，共同提高，通过学习培训不断提高理论水平和综合素质。
这次创业培训班将通过大家进行创业意识、创业基础知识以及有关经济、法律知识的培训，一定会激发大家的创业热情，挖掘出自身的创业潜能，树立创业意识和竞争意识以及掌握创业的必备知识。学完之后，你们还要再进一步学习消化这些知识，并把这些知识应用到实践中，在实践中不断积累经验，走出一条创业之路,实现自己的人生价值。
市就业局和学院作为这次培训的承办单位，为了使大家真正学好，我们聘请了专业的创业培训教师、教授授课，以及请创业人士给大家讲创业心得，准备的教材是由国际劳工组织与中国人力资源和社会保障部合作开发的一套《创办你的企业》教材。希望大家在培训过程中与我们多沟通、多交流，及时提出宝贵意见或建议，我们会不断修正，丰富培训内容，同心协力，完成这次培训任务。最后，预祝各位同学们在这几天的培训中，生话愉快,学有所获,为我市经济腾飞，建设和谐社会，燃烧你们的激情，为美好的明天努力奋斗。谢谢大家！
大学生爱国主义演讲稿：站在历史的新起点
作者：佚名来源：不详发布时间：2011-2-18 21:27:56发布人：lsychj12
3尊敬的评委，各位来宾，亲爱的朋友们：
大家好！我是来自××大学的××，今天我演讲的题目是《站在历史的新起点》。
首先，和大家分享一件我亲身经历的事。最近学校有一个书展，涵盖内容丰富，引来很多同学看书买书。我也凑凑热闹，从中精心挑选了一册售价30元的《史记》，如获至宝。回去的路上碰到了一位逛街回的女同学，向我展示她今天的战利品——单肩包，砍价后，30元，她自豪地对我说，“便宜吧，值吧？“我点点头，并且向她展示我的宝贝：“新买的《史记》，也是30，便宜吧，值吧？“没想到她却惊叹地说：“这么贵？“朋友们，大家觉得我的书，贵吗？此后的好几天，这个问题一直困扰着我，什么是贵？为什么我们能接受同样的钱买一个时装包，而非一册古籍？我们似乎更愿意把钱花在一身的名牌服装，一张明星演唱会门票，而对买一本书，参观一次文物展览却提不起兴趣。静下心来想，来反思：我们对精神的追求速度是不是正在放缓？对文化的热爱程度是不是正在冷却？身在祖国繁荣富强的怀抱中，我们是不是忘却了什么？站立在湖湘大地上，我把目光投向了历史的深处……浩浩五千年长河，写意气壮山河的国家气概。远古历史的回音，回荡着中华民族童年时代瑰丽的幻想。
你可记起其翼若垂天之云的大鹏？你可曾为“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“感动？雄踞东方大地的大唐，酒入豪肠，七分酿成了月光，还有三分啸成剑气——那是高唱着君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的李白；忧国忧民，爱民如子——那是吟诵着安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的杜甫；诗中有画画中有诗——那是浅酌着明月松间照，清泉石上流的王维。
我们的根是芬芳绚丽的唐诗宋词元曲，是巍巍傲立的珠穆朗玛，三山五岳，是典雅的文房四宝，琴棋书画，是高洁的梅兰竹菊，岁寒松柏，是优雅的京戏脸谱，豫剧黄梅，是智慧的三十六计，孙子兵法，是悠远的寺院古刹，园林庙宇。是清明的杏花春雨，端午的竞舟飞渡，是重阳的登高望远，中秋的月夜团圆，是除夕高挂的的大红灯笼。是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的范仲淹，是“心忧天下，敢为人先“的湖湘传承！一个人，一个民族，一个国家，其文化就是她赖以生存的根，赖以传递的脉，是支撑生命之树长青与常新的源头。“唯楚有材，于斯为盛“。奔流不息的湘江水不仅承载了几千年灿烂辉煌的中华文明，催生了革命前辈救国救民的沸腾热血，更以其甘甜的乳汁哺育着一代又一代的湖湘儿女，唤醒了新中国的灿烂黎明。
千百年厚积薄发，累累战绩，六十年春华秋实，沧桑巨变，一个繁荣富强的中华民族已经傲立在世界舞台的中央！正如歌中所唱：深爱这土地，丝路到敦煌，先人是炎黄，子孙血一样。作为炎黄子孙，站在新的历史起点上，展望未来，我们有理由坚信：伟大的祖国必然以更稳健的姿态坚定地迈向前方；站在历史的新起点上，我们有理由相信，凝聚着中华民族精神瑰宝的知识财富，一定会被我们这一代人，下一代人，一代一代传承下去，古老的文明将重新闪耀举世辉煌！谢谢大家！您此刻正在中国教育文摘阅读演讲稿《大学生爱国主义演讲稿：站在历史的新起点》
最后一片叶子（环保演讲稿）爱国演讲
作者：佚名来源：不详发布时间：2006-12-7 0:14:35发布人：yujklj68kfg
朋友们：读过美国著名作家欧·亨利小说《最后一片叶子》的人，想必还记得这句话：“当最后一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了。…酷爱生活的女画家约翰西，患了肺炎濒临大限时，“害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样，随深秋的寒凤飘逝而去”。初读这篇小说时，少年不识愁滋味，对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的今天，重读小说《最后一片叶子》，才感悟到，这分明是一个寓言故事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。就在欧·亨利自己的国家美利坚合众国的土地上，不是就有过深刻的历史教训吗？著名总统罗斯福对梅花鹿可谓情有独钟，从这点小小的总统私人利益出发，他便下令对北利亚桑纳州一片茂密的大森林进行大规模扫荡，大批鹿的天敌----狮子、狼等食肉动物被捕杀殆尽。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈几何级数迅猛增长，十几万只伸特长脖子的可爱精灵们，吃光了树上的叶子，仿佛只在转眼问，著名的大森林就从地球上消失了，最后剩下的，只有凡头病鹿。鲁迅先生说过，悲剧是把美好的东西毁灭给人看。在我省南部，有一个美丽的地方，她向来就被人们称为镶嵌在我们这个植物王国皇冠上的一颗绿宝石。她的美丽，当然是绿色赋予的。可是，就在这绿宝石之上，有8家红砖厂的大烟囱，不分昼夜地喷吐着氟化物和二氧化硫严重超标的浓烟，致使1262亩的天然橡胶林受害，三万零五百株
橡胶树为之枯死，胶民们虽然怨气沸腾，却眼睁睁地奈何不了它，无独有偶，在同一纬度的广西某地，也上演过惊人相似的一幕，如果说那一幕还有点不同的话，就是红砖厂的废气除了使大面积胶林枯死外，还造成50多亩芒果只开花不结果，出现果荒。我们知道，天然橡胶是目前地球上极为少有的自然资源，仅生长在赤过附近，我们也知道，芒果是公认的“水果之王”，那么何以会出现上面那样的情况呢？----因为红泥巴变成砖块，只需要几天的时间，远比橡胶芒果来钱要快！绿色是和平和生命的象征。在很小的时候，我的心便融进了一个绿色的海洋。穿了十凡年国防绿的我，在老山战区那片阳光充足，绿色位浓的亚热带丛林中，度过了人生位美好的一段年华。就是在那样一个空气、阳光、风雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。此生最难忘的，能维系裁生命的，大概就只有那特殊的一片绿色了。而事实上，那片我魂牵梦紫的土地至今还不富裕，一些地方生产力水平低下，社会发育程度不高，边民的农事，至今还离不开刀耕火种，纵火烧荒。我曾目赌过两个边民合伙买一盒火柴平分的事，开始想当然地以为他们太穷，买不起一盒囫囵的火柴，后来才发现，在他们的生活里，四季灶膛火不断，一根火柴烧一年，大树小树变成灰。我能给他们的，就是一个毫无用处的忠告：可别把咱的林子都烧光了呀。我的一个同事的办公桌上，摆着个木制的水杯，是什么木呢？红豆衫。昆明植物研究所的专家们，从世界珍稀植物红豆杉树皮里，提出了炖度达99.9% 以上的抗癌新药紫杉醇，可没料到的是随后发生的事，竟会令这些专家们痛心疾首，老泪纵横，滇东北相当数量的红豆杉被人剥光了树皮，砍光了枝叶，连树根也被拔走。因为一个商业秘密被公开，1克紫杉醇在国际上可卖到1万美元，那些人还相信一个神话，红豆杉做成的水杯、容忍，甚至根雕可以防癌。在99昆明世博会期间，谈论这样沉重的话题，或许不大会时宜。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？我们知道，当今世界性的十大环境问题，即气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化，大气污染等，这其中就有9项是因绿色植被遇破坏直接导致的。楼房越益越高，生活越来越好，绿色却越来越少，越来越远，有感于此，我曾写下过这样的诗句：烟囱长成了森林／钢筋和混凝土切断了视线／我的瞳孔里就再没有了绿色／那天空的湛蓝呢／那海水的碧绿呢／那河流的清亮呢／那空气的爽朗呢。人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不究的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高成过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源，好比毛长在皮子上，没有了皮，毛又咋生根？绿色锐减，吞噬绿色的，正是人类自己，是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态平衡，破坏着生态的结构。据（一个保守的数字）统计，全世界每年有2000万公顷森林横遭盲目砍伐，这是5700个昆明市的面积啊。这已经造成了全球性的“温室效应”，与之相连，全世界每年有近5万个物种濒临灭绝，有近2700万公顷的农田蒙受沙漠化之灾，就连海底也日趋沙漠化，就不必再说那令我们痛心的去年在华夏大地发生长江、松嫩大灾了吧，也不必说我省的泥石流，山体滑坡了吧。如此盲目的行动如果得不到有效的制止和改变，势必爆发可怕的生态危机，而一旦它的爆发起出了人类控制的极限，其后果不堪想象。那时，我们都会明白，最后一片落叶将带走人类的命运，也决不是危言耸听。我们欣喜地看到，可持续发展战略已经纳入了我目的政府行为，我国已颁布了10多部环境保护法，200多项环境标准，绿化财政，正威为人们的自觉意识，“天人合一”．更是我们千年的愿望，我想我们应该叫响这样一个口号：绿色就是生产力！我省的金沙江等流域，炊坑代木兮，豆之河之干兮现象也已悄然消失。你可能问我，这一切还保不住你那最后一片叶子吗，那么，我要说的是，你还是去问问我们的《国歌》里，为什么至今还要唱“中华民族到了位危险的时候”这一句吧。诚然，正像我们的抗洪收灾能取得决定性胜利所昭示的那样，我们坚信，人类的本事能够挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾，但是，常言说的好，人无远虑，必有近忧，居安思危，要防患于朱然。我们怎么能够等到头上见不到日月星辰，满目酸雨纷纷，脚下洪浪滔天，汪洋恣肆，人间无处不飞沙，等到“千山鸟飞绝，万径人踪灭”时，才悔不当初呢？聪明的作家欧·亨利是以其“欧·亨利式的结尾”著称于世的，那最后一片不凋的叶子，带来的是一个危亡病人的新生。我想，我们也会创造出另一个欧·享利式的结尾，迎来人类新生的。坐以待毙，从来就不是人类的选择，人类既已觉臣，就会在危机面前积极行动起来，把握历史机遇，化压力为动力，保卫绿色，保护我们共有的家圈。面对现实，我们迎接挑战，展望未来，我们充满信心。
最后一片叶子（环保演讲稿）
照片，承载妈妈浓浓的爱演讲稿
作者：本站来源：本站整理发布时间：2010-12-10 22:19:42发布人：lsychj12
3“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。”这首歌常常在我耳畔回响，每当我听见它时，那份对妈妈的爱便涌上心头。
开学初，新学校的好朋友来我家作客，他对我和哥哥这对双胞胎兄弟很好奇，特别想看我们的照片。当我妈妈把那柜子门打开的时候，满柜子的相册让他情不自禁的大声叫起来，这时我看到妈妈脸上露出了会心的微笑。我知道，妈妈心里一定美极了，因为我好朋友那极其羡慕的表情让她享受到了自己劳动成果的快乐，我更是感到无比自豪。
我和哥哥的相册有几十本，照片足有上万张。朋友想先看我俩最小时的照片，我想都没想就拿出了两本很大很厚的相册来，一本是我的，一本是我哥哥的。那里放的是妈妈精挑细选的我俩出生后一直到五岁很精典很有代表性的照片。相册的第一页是我出生时的简历，上面不但写着我的姓名、生日、体重及出生地等信息，而且还有医生和护士的亲笔签名呢！紧接着就是两个只有我食指那么长的小脚丫印迹，我的好朋友有些不相信，我妈妈在旁边耐心的给那位同学说：“你刚出生时也是这么点儿的小脚丫！”再翻一页，又看见了我的小手印，这可都是我出生第六天的珍贵记忆呀！
相册再往后翻就都是我的照片了，从第六天开始，有满月的、五十二天的、百天的，一直到我五周岁。每张照片前都有妈妈写的一段说明，注明了照片的拍摄时间、地点和拍摄者，有的还会加上几句风趣幽默的文字说明。比如，有一张是在2001年大年初一的早晨，我俩穿着红色的龙服，憨态可掬的坐在双胞胎专用推车上，那天我们刚满六个月。照片的旁边，妈妈写着：“唐氏二兄弟，冲天大豪气，欲与世界搏，共创新世纪。”还有一张，是我俩趴在床上打架的照片，哥哥压在我身上，我两手把自己撑起来，眼睛求救似的看着镜头，撇着嘴。妈妈配语：“爸爸妈妈---哥哥欺负我！”
看着这些照片，耳边充斥着妈妈耐心的讲解和朋友不断发出的惊呼声，我胸中的自豪感渐渐消失了，取而代之的是深深的感动：这一张张照片都是妈妈的心血，这一张张照片都浸满了妈妈的爱。
人间如果有一种永恒的情，那便是亲情；世上如果有一种无私的爱，那便是母爱。
清晨，是妈妈忙碌的身影在为我们做早餐；
学习中，是妈妈不厌其烦的为我们指导作业；
陪我们玩耍，可以看到妈妈无微不至的关爱与呵护；
很晚了，我们已经入睡，妈妈仍在埋头洗我们一天的脏衣服…… 日复一日，年复一年！
妈妈的怀抱，那我最温暖、最安全的港湾！
妈妈的爱无处不在，只要我们懂得去发现！
我爱我妈妈！
庆祝五四青年节教师演讲稿
作者：本站编辑来源：本站整理发布时间：2011-5-3 21:39:08发布人：lsychj12
3有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着魅力、浪漫的色彩。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里。
八十七年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。
如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现出青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。
弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。
我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。
青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。
青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。
在二十世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。
1、创业培训：就是把有志创办企业的创业者组织起来，为其提供创办企业、管理企业系统知识的培训。创业者在创业初期常遇到两个问题，一是他们想创业，但不知道怎样去创业；二是有资金，但不知道干什么项目合适，犹豫不定，我们的创业培训就是帮助创业者解决这样的实际上问题。
2、创业培训的目的：一是帮助创业者系统学习知识与技能，理清创业思路，使其不再迷茫；二是增强创办企业能力，提高创业成功率。
3、创业培训的作用：一是通过学习创业知识和技能，提高创业者的综合素质，减少创办企业盲目性，降低企业经营的风险；二是帮助创业者制定周密的创业计划，企业能否盈利，增强了融资能力；三是增强了信用度和降低贷款担保风险。通过启动资金的预测，制定利润计划和现金流量计划，可以理性使用资金。为了增加社会信誉度，在创业培训中特开设了诚信教育一课。
二、创业培训与技能培训、企业管理培训的区别
现在的创业培训，主要是采取SYB教学模式。这种教学模式就是针对创办微小企业的小老板而开设的，SYB创业培训在全国首次实现了教师资质的统一，教材的统一，教室模式及电教设备的统一。专职教师能告诉你怎样创办和经营企业，使创业者能真正学到创办企业的知识和本领，短时间内就可以掌握整个创业过程。技能培训则是单一技术能力的培训，其目的是帮助下岗失业人员提高技能，根据市场用工需求重新学到一至两门实用技术，以适应实现再就业的需要。而企业管理是具有单一性和独立性的培训，所讲授的是现有的企业管理方法，讲的内容多，范围广，培训时间较长，已不适应当前创办小企业的需要。所以说技能培训和企业管理培训与创业培训是有根本上的区别。
三、什么是SYB及培训特点
1、SYB是SIYB体系中的一部分，SIYB体系包括GYB即创业意识初始阶段；SYB是创办你的企业；IYB是改善你的企业；EYB是发展你的企业。根据中国国情，劳动保障部引进了SYB这一版本，作为初级培训教材，通过专家的改编，目前已成为中国版本创业培训教材并在全国推广。今年下半年，IYB已经引进国内，目前已在9个城市试点。
2、SYB培训课程具有针对性。SYB培训主要针对两种人，一是想开办小企业的人，二是已经创办小企业，但经营时间不长，缺乏经营企业系统知识的人。
3、SYB培训的系统性与循序渐进性。SYB培训分上下两部，共十步，这十步步步深入，环环相扣。创业意识培训，你可以知道是否适合创办企业，办什么样的企业。创业计划培训是根据你的企业构思分八步学习，形成创业计划，制定创业行动计划。
4、SYB教学方法采用高度参与性。SYB培训教学采用了讲课法、案例法、讨论法、头脑风暴法、练习法、角色扮演法、游戏法等七种互动式教学方法，活跃了课堂气氛，使整个教学在生动、活泼、趣味中完成，达到了良好的教学效果。
四、后续服务
后续服务就是给具备创业条件（项目和资金）并通过创业培训取得合格证书的创业者提供专家专项指导、优惠政策咨询、办理小额贷款、明星现身说法、孵化基地实习等项后续服务支持，扶持创业者尽快实现创业成功。
SYB创业培训课程介绍
“创办你的企业”（Start You Business,简称SYB）是一个培训项目。它面向那些有创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。它向参加培训的人介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究。“创办你的企业”培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建有生存能力的微小企业。课程内容： 《创办你的企业》培训的内容分为两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入，缺一不可。
第一部分为创业意识培训，这是《创办你的企业》培训课程的先修课，共两步（第一步至第二步）：
第一步告诉你什么企业，创办企业所需的基本素质是什么，让你衡量自己是否适合创办企业。
第二步告诉你如果你自己适合创业，那么你想创办什么企业，你有没有具体的构思，如果没有，怎样去发现并开发你的企业构思。
第二部分是创业计划培训，共八步（第三步至第十步）。这八步是要指导你怎样把自己的创办企业构思变成现实，即告诉你怎样去创办企业，将自己的创业构思，用系统的知识去计划、演算，形成自己的创业计划书。每步的具体内容如下：
第三步告诉你有在有了自己创办企业的构思后，要评估其企业有无市场、潜在顾客、竞争对手，以及确定市场营销计划并预测销量。
第四步是告诉你预测了你的产品销量后，怎样组织人员去生产。你要明白怎样组织和安排你企业的人员。
第五步是告诉你办企业必须合法，要选择一种法律形态。介绍适合于创办微小型企业的各种法律形态，教你选择出适合自己企业的一种法律形态。第六步是告诉你企业要承担的相关法律责任，你的企业只有注册，才能受国家法律保护。你的企业要遵守国家的税法、企业法、劳动法、环境保护法等相关法律法规。
第七步是预测启动资金。告诉你办企业需要启动资金，启动资金包括投资（固定资产）和流动资金。你应该根据自己企业的规模，即前面预测的销售量，计算出自己需要的启动资金数额。
第八步是制定利润计划。告诉你办企业必须赢利，这是企业成败的关键。要懂得什么是成本，怎样定价，怎样才能赢利，现金流量对维持企业正常运转与赢利的重要性。要能够制定自己企业的赢利计划与现金流量计划。
第九步是制定企业计划。通过前八步的模拟练习，你就可以把在各步中对自己企业的各项考虑和练习填入创业计划书中，形成自己的创业计划。通过制定创业计划，衡量自己的企业是否能够创办下去。同时根据自己的创业计划，制定创办企业的行动计划，如申请贷款、申领营业执照等。
转眼间10天的培训即将结束。在这10天中，有欢乐，有兴奋，也有郁闷。开心的是我们同学师生间相处愉快，也让我懂得了创业的程序，郁闷的是几次模拟创办企业成绩都不太理想。但我想，只要有心，不断加强摸索，我不会输在起跑线上的。
创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且是千头万绪，难以入手。SYB培训课程帮助我一步一步地捋理创办企业的思路。经过培训后，我将能决定自己是否适合创办企业。办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。
课堂上，两位老师的讲解是那样的生动、风趣，用SWOT把市场分析得是那样的透彻，是那样的结合实际，又是那样的贴近现实，使我们有身临其境的感觉。从而明白了做企业应注意的事项，以及不利于企业发展的弊端,创业培训发展，在以后的拓展中少走许多弯路。课后的生活也是丰富多彩,兄弟姐妹们来自各个分院，她们有会计的、有学园艺的、有学汽车的、有学机电的、有学旅游的、他们是那么热情、那么大方，言谈举止都那么充满着智慧。我们边学习，边自娱自乐，确实能感到大家庭的温暖。通过学习，使我受益匪浅，明白了许多做生意的奥妙,创业培训，特别是学到了许多做人的道理。
在今天这个社会，大学生择业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的大趋势。鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、建康发展。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识；挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性，SYB培训帮助创业者早做准备，起到一种很好的监控效果。
在10天的教学课程中，讲师给我们讲述了自己的成功经验，给我的启发很大，特别是彭老师，他用一个“赢”字，给我们讲述了创办企业的各种要素，告诉我们办企业必须赢利，这是企业成败的关键。要懂得什么是成本，怎么样定价，怎么样才能赢利。也告诉我们如果你想创办企业，只要有6分的把握，就要努力去实施，等到你有10分的把握，那就没有市场的先机了。市场经济汪洋海，拼搏切忌独木桥。在10天的SYB创业培训中，让我相信，有梦想就要努力去实施，我也相信，随着市场导向就业机制的形成和再就业优惠政策的落实，中国必将迎来一个新的创业高潮。我希望我也是这市场经济汪洋海中的一叶小船，乘风破浪，达到成功的彼岸。我是，你也是„„
最后，感谢市劳动局以及各级领导给我们搭建了这样一个学习、交流、促进的平台，使我们接受了平时接触不到的知识，给了我们一个展示自己的舞台。希望我们姐妹们不负众望，在人生的舞台上展示自己的精彩！
SYB创业培训第三期
5月10日上午8:30分，临颍全区大学生村干部参加了由地区组织部和人事劳动社会保障部组织的大学生村干部SYB创业培训的开班典礼。在开班典礼上，人事劳动社会保障的杨部长组织会议，县委组织蒋部长做了重要讲话，县大村办梁主任对我们成功有效地完成这次培训提出了一些要求，新乡市SYB创业培训的专业老师胡老师和房老师也参加了开班典礼。
开班典礼结束后，按照SYB创业培训的每班30人的要求，分成了两个班进行上课。下午我们就开始了正式的培训，我们30个人围成一个圈，分成3个小组，胡老师采用新的教学模式进行授课。
胡老师是一位很有责任心、知识面广、经验丰富的老师。他不拘泥于课本，而是采用新颖的独特的教学风格进行授课。她主要以小组讨论的形式把她列举的实例和案例贯穿于课堂之中，这种新颖的教学模式让大家在快乐中学习到了知识，在讨论中灵活地运用知识。胡老师给我们上了4天课，在这4天中我了解到了什么是SYB培训、创办企业的构思、企业的人员组织、企业的法律形态等等。在后6天的培训课程由薛老师给我们授课，他主要给讲述了启动资金如何预测、如何制定利润计划、如何完成自己的创业计划书等等。
转眼间10天的培训结束了。在这10天中，我感觉时间飞快，学习的十分开心。因为我们同学师生间相处愉快，也让我懂得了创业的程序。在这里，没有师兄师姐，人人平等，没有专业学院之分，各有所长。组成这样一个集体，在几天时间内，培养出班级凝聚力，在我看来，有点无心插柳柳成荫的感觉，当然了，这与老师的领导有方是分不开的。
创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且是千头万绪，难以入手。SYB培训课程帮助我一步一步地捋顺创办企业的思路。经过培训后，我将能决定自己是否适合创办企业、办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。
在今天这个社会，大学生择业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的大趋势。鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、健康发展。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识；挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性，SYB培训帮助创业者早做准备，起到一种很好的效果。
在这个班里，我衷心地感谢老师，你们都是有心人，可以时时关注学生的学习动态，随时做好调解课堂气氛，佩服的是你们敬业的精神。每天的都有意见反馈，我们知道你们也在学习，你们也在努力改进，这样有利于我们共同提高。
短暂的相处，匆匆的离别，抱着理想，抱着希望，我们都是扬帆待发的船只，只要努力用心去做，相信大家都是好样的。
练习法则：人们通过“超量学习”的过程来学习。即，反复做同一件事情 备绪法则：成人在需要知道一些知识的时候能够并且将会学习
联系法则：如果新的事实、想法或概念与我们有实际的联系，对这些知识的学习效果最佳。二.使用视觉教具时应注意哪些问题？ 第一、使用视觉教具要想到的问题：
（1）学员愿意接受这一视觉教具吗？（2）视觉教具能帮助我把信息传递给学员吗？
第二、使用视觉教具要做到：
1.提前考察教室和调试，检查有关教具。
2使用卡片，胶片，挂纸要依次平行或垂直放置，防止紊乱。3字体要规范，用幻灯片也要有灯光。
4.当教师面向学员时，应该站在直观教具的左边。
5.教师在解释复杂问题时，要有空白的活页挂纸，黑白板，便于画表格和写要点。三.SIYB项目培训的特点 第一，关于SIYB体系
特点1：SIYB培训由四个模块组成，相对独立，培训时间短，学员可以自主选择； 特点2：SIYB培训有非常完善的质量控制体系；
特点3：SIYB培训有一个完善的后续支持服务系统。第二，关于SIYB培训内容和教材
特点1：SIYB培训教材在广泛的国际经验的基础上加以改编，适应引进国家当地的情况和需要； 特点2：SIYB培训内容由理论、案例、练习、游戏部分等组成，强调学用结合、高度参与； 特点3：SIYB培训内容系统、简明、通俗、易懂、实用、深入浅出、可操作性强；
特点4：SIYB培训使用统一教材、同一时间（GYB-3天，SYB-10天，IYB-6天，EYB-6天）。第三，关于SIYB培训方法
特点1：SIYB培训充分根据成年人的学习特点安排和实施培训活动；
特点2：SIYB培训的课室采用“U”字形授课模式，小班授课，增强了教师与学员的互动性、提高了教学质量；
特点3：SIYB培训强调在愉悦的环境下学习，培训期间设有茶歇和茶点；
特点4：SIYB培训强调使用参与性的教学方法和直观教具的有效使用，从而使学员增强理解和记忆。四.列出创业培训主要的参与性培训方法
创业培训主要的参与性培训方法有讲课法、案例法、讨论法、头脑风暴法、练习法、角色扮演法、游戏法等互动式教学方法。讲课法的步骤：
1、介绍：向学员介绍讲课要达到的目标
2、讲授：向学员讲授内容
3、澄清：通过提问与问答澄清问题
4、结束：总结讲课的要点 案例法的步骤：
1、介绍案例
2、分析案例
3、针对问题发言
4、讨论解决方案
5、总结
讨论法的步骤
1、介绍：把讨论的问题内容、方法、目的讲清楚；
2、讨论：一般分小组讨论，教师要巡视，必要时作适当的评价。
3、结束：各个小组将讨论的结果作总结。头脑风暴法的教学步骤
1、介绍：提出问题
2、产出：学员自由地提出想法，同时激发他人的创造力，产生好的主意；
3、分析：教师、学生共同分析所产生的各种想法；
4、结束：对分析结果做出选择，为更多地开展创造性的思维活动做准备。练习法的步骤
1、介绍练习
2、个人或小组做练习
3、介绍练习的结果
4、对练习中未能清楚的问题、共性的要点、难点进行讲解。角色扮演法的步骤
1、准备：制定好的“角色扮演”计划
2、介绍：详细介绍角色扮演的目的，挑选自愿扮演者并给时间帮助他们排练
3、表演：扮演者在规定时间内表演，观众学员带着老师提出的问题观看表演
4、学员记下角色扮演的结果，与课程的教学目的结合讨论。SIYB游戏法的步骤
1、准备：分成小组，并安排好角色的人选
2、介绍：详细介绍游戏的规则、道具、提示性的道具和声音
3、游戏参与：老师作为游戏的评判者，协助各小组完成游戏
4、分析：各小组根据游戏结束后的结果分别提出游戏过程中的得与失
5、结束：老师点评。
五、写出利用非语言表达技巧提高授课效果的方法
答：①利用模仿（面部表情、目光接触）②利用姿势和手势 ③利用空间
④利用时间 ⑤利用物体（教具）⑥利用接触
六、简述GYB和SYB培训产品的培训目标
答：GYB/SYB培训的总体目标是发展私营企业，发展经济、促进就业、消除贫困 GYB/SYB培训的直接目标是使潜在的企业家能够： 发现他们是否适合创业； 开发更多的企业构想；
选择一个切合实际的企业构思； 全面地衡量企业构想的可行性；
制定出能够融资并能够实施的创业计划书
七、为什要做培训需求分析？
答：培训需求分析是指评估入选参加培训课程的潜在顾客对培训的确切需求的过程。
1、使教师明确学员之间学习差距，有针对性的设计课程；
2、使老师更好理解学员对学习的期望，做针对性的培训安排；
3、帮助教师收集相关信息。
八、列出SYB培训课的标题。
答：第一步 将你作为创业者来评价 第二步 为自己建立一个好的企业构想 第三步 评估你的市场 第四步 企业的人员组织
第五步 选择一种企业法律形态 第六步 法律环境和你的责任 第七步 预测启动资金需求 第八步 制定利润计划
第九步 判断你的企业能否生存 第十步 开办企业
九、说明游戏模块2中“周三、周四、周五”的活动内容。答：活动内容如下：
周三、制造商销售帽子，零售商购买帽子。周四、零售商销售帽子，然后制造商收回货款。
周五、各组做计划。零售商必须在悬挂的供给和需求指示图上确定下周的市场状况。
十、图示SIYB培训周期及其含义。（该题目范围太大，网络查找，不一定完全正确）答：见下图
请哪位拍照的老师帮助发个图贴在此处！
市场营销：SIYB培训机构为了与预期的顾问建立联系并以有竞争力的价格向他们提供基于他们需求的SIYB培训产品而开展的一切工作。
选择学员：在SIYB培训周期中，挑选出能够从SIYB培训中受益，并且如有可能、有能力承担部分或全部培训费用的创业者和小企业主。培训需求分析：指教师评估入选参加培训课程的潜在顾客对培训的确切需求的过程。
实施培训：主要包括
1、决定培训日程，2、选择培训地点，3、预算获得批准，4、确定时间和课程计划，5、确定培训授课教师，6、通知学员，7、准备教材和设备，8、进行培训前预备会议，9、向培训教师介绍培训班情况，10、做好最后检查等内容。
后续支持服务：指在SIYB培训周期中，帮助SIYB培训学员将学习到的新知识和技能应用于实践的过程。
评估：指定期对SIYB项目目标进行评价，以便确定项目实施的有效性、相关性、可持续性和效率。
十一、为什么要做后续支持服务？常用的方法有哪几种？
因为，后续持续服务是培训周期的重要步骤，它是在培训后帮助学员将所学的知识和技能应用在实践，达到成功创业的过程。
创业培训理论与创业实际是有区别的，他们会遇到许多诸如资金、人员、信息等方面的问题，因此，培训后还需要进行跟踪指导、提供各种支持。以便及时发现问题、解决问题。
后续支持服务的目的是为了最大程度的达到培训效果，并实现持续的客户满意度，保证SIYB项目的持续发展。1.保证培训质量（品牌）2.提高客户满意度（信誉）3.保证项目持续发展（双赢）常用方法：
1.企业诊室 2.企业改善小组 3.个人咨询
十二、说明游戏模块I的教学目标
游戏模块结束时，学员要达到的目的是已经体验并实践了：
1.基本的企业周期（现金的流入和流出）2.面对各种相互矛盾的需求制订出最佳的资金使用计划 3.维持正现金流的重要性 4.企业需要记账
十三、讲师常用的SIYB质量监控工具、填写人及使用时间
1、SIYB入学登记表
填写人：讲师
使用时间：培训班开始前
2、每日培训意见反馈表
填写人：学员
使用时间：培训过程中
3、培训班期末评估
填写人：学员
使用时间：培训结束时
4、培训班活动报告
填写人：主讲讲师
使用时间：培训班结束后10日内
5、培训班后续支持报告
填写人：讲师
使用时间：活动后10日内
6、培训效果评估问卷
填写人：讲师
使用时间：培训结束至少六个月后
十四、什么是课堂计划、应包括哪些内容？
课堂计划是课前对每次课的教学内容、结构、方法、教具使用、课时分配等做出具体的安排，用以指导课堂教学过程，保证教学目标的实现，是对课程安排的具体化。
课堂计划包括：目标、教具、内容、时间、方法及参考资料等。
十五、如何做一名有自信心的创业培训讲师？
1.相信自己的能力 2.通过实践寻找规律 3.充分而及时的准备
4.避免在课程即将开始前还修改你的讲稿 5.将你的授课要点视觉化 6.熟悉培训场地和设备 7.了解你的学员 8.为“紧急情况”准备好预案
十六、游戏模块II供需指示图的使用方法 见游戏书本P11页
十七、创业计划书包括哪些内容？
1.企业概况 2.创业计划作者的个人情况 3.市场评估 4.市场营销计划 5.企业组织结构
6.固定资产 7.流动资金（月）8.销售收入预测（12个月）9.销售和成本计划 10.现金流量计划
十八、何为SWOT分析？进行SWOT分析的目的是什么？ SWOT分析即优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）分析法 目的：评估和检验企业构思的可行性、竞争力和赢利能力。
十九、现金流量计划不好制订的原因有哪些？紫皮书P47 答：对资金运动规律的认识和实际运用不足，即：生产销售不平衡导致资金收支不平衡
1）缺乏应有的资金管理意识，对时间价值没有概念，即，不同时间收支视同一致的导致流动资金出现危机
2）没有合理预测资金需要量和资金的投放。即，没有全年资金量的预计概念，导致回款不能及时，资金断裂。
①有些销售需要赊账，赊销通常在几个月后才能收回现金。当你在制定市场营销计划时，你已经决定了赊销政策，现在，你要考虑这个因素。
②有时企业采购会赊账，以后再付现金，这就会使现金流量计划的制定变得更加复杂。但赊购对于一个新企业而言不太可能，因而也就不太常见。
③企业的某些费用是“非现金”的，如设备折旧这样的项目将不包括在现金流量计划里。但是，当设备折旧期一过，就可能丧失功能，你必须用现金购买新设备。如果你没有考虑这个因素，备足现金，将会给你的企业正常运转带来麻烦。
二十、SIYB讲师的关键任务
1、组织SIYB培训
2、宣传SIYB项目及选择学员
3、实施SIYB培训
4、提供SIYB后续支持服务
5、监督评估和报告SIYB培训效果 二
十一、图示成人的注意力曲线 答：
二十二、SIYB培训包含的产品体系
我企业将于2013年10月1日正式成立
① 6月10日 完成市场调研任务；
② 6月16日 拟定创业计划；
③ 6月20日 实现企业选址考察（多选几个）；
④ 6月28日 落实启动资金；
⑤ 7月10日 接通电、水、电话等；
⑥ 7月20日 营业场所准备或装潢完工；
⑦ 8月10日 完成企业注册登记手续；
⑧ 8月20日 购买设备、工具；
⑨ 9月10日 招募员工、办理保险；
⑩ 9月20日 开展营销、建立分销渠道。
目标2以收抵支目标
经营开始后于2014年4月，我的当月收入将能清偿当月费用支出。若六个月内没有实现这一目标，应从加强宣传攻势，推出更有力的营销策略，或者重新思考经营在市场的接受情况和发展潜力。
目标3利润目标
在第一个经营里，我计划实现1071516元的利润（按月拟定）。
湛江市SYB创业培训计划书评审表
编号：
（免费培训，协助申请5--10万元免息贷款）
合格学员可获10万元以上免息创业贷款
一、SYB培训简介：
SYB（Start Your Business的缩写，意为“创办你的企业”）培训是SIYB体系（Start and Improve Your Business 的缩写,意为“创办和改善你的企业”）中的一个模块，SIYB体系是国际劳工组织（ILO）和中国劳动与社会保障部积极倡导的专门为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系，目的是以创业促进就业。SYB培训面向那些有创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。它向参加培训的人介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究，培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建自己的企业和实现有效经营。接受SYB培训的学员顺利结业后可获得由中国劳动和社会保障部与国际劳工组织统一登记颁发的《创业培训（SYB）合格证书》，部分学员经过有关部门评估可享受国家创业贷款方面的相关优惠和创业跟踪服务。
二、SYB培训的特点：
1、SYB创业训练实行小班教学（25－30人/期）；
2、课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法；
3、完全模拟创业实际过程；
4、学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演绎自己的创业计划；
5、强烈感受未来创业的真实世界；
6、结业后即可按自己的创业计划书进行成功创业；
三、SYB培训内容：
SYB是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材，到目前为止，SYB培训的教材已经被翻译成40多种语言，在全球80多个国家广泛推行和使用。SYB的培训课程总共分为两大部分，共十步。第一部分是创业意识培训，共两步；第二部分是创业计划培训，共八步。第一步 将你作为创业者来评价；（即创业适应性分析）
第二步 为自己建立一个好的企业构思；（即创业项目构思和选择创业项目）
第三步 评估你的市场；（即产品、客户及竞争对手分析）
第四步 企业的人员组织；（即经营上的人员安排）
第五步 选择一种企业法律形态；（即申办何种经营许可）
第六步 法律环境和你的责任；（即创业方面的法律法规，创业对你意味着何种法律风险和法律责任）
第七步 预测启动资金需求；
第八步 制定利润计划；（包括成本效益分析）
第九步 判断你的企业能否生存；（包括你的创业项目的可行性分析，草拟创业计划书）第十步 开办企业。（介绍开办企业的实际程序和步骤）
四、SYB参训对象：
1．应、往届毕业大学生和社会有志青年；
2．已经创业或经历多次创业的人士；
3．拥有创业想法的在职人员；
4．部队转业有创业想法者；
5．海外归国欲创业者；
6．参加职业技能培训后的各类人员；
7．失业和下岗职工；
以上参训对象需成都市（含郊县）城乡户口（以身份证为准）。
五、学员参加培训后的收获：
A、创业素质得到整体的提高：
1、经过培训帮助创业者正确认识自我，创业意识得到增强；
2、使创业者形成一个相对完善的、实际的企业构想；
3、使创业者对企业即将面临的市场环境有理性的认识，且能够正确对市场进行评估；
4、让创业者学会对企业科学的管理方法；
5、掌握开办企业所需启动资金的计算方法，以及科学、实用的一些纳税技巧；
6、学会如何有效地制定企业的利润计划；
7、学会创业计划书的撰写；
8、塑造创业者成功心态，培养决策思维模式，帮助建立高效的管理体系、战略经营方案，提高自身创业的综合素质和领导力；
9、创业的能力同计算机、外语一样是个人发展所必须拥有的重要能力，是个人就业、创业必要能力；是否具有创业能力也是未来企业聘用员工的衡量标准之一。SYB可以为每个人提高创业能力、增加创业知识、提供创业服务。
B、创业指导专家团将为SYB培训后的创业者提供强大的后续支持服务，协助获得《创业培训（SYB）合格证书》的学员申请获得五万元以上免息创业贷款，同时协助学员申请工商、税收等方面的优惠和扶持。同时可以享受创业指导专家提供的后续一对一跟踪服务，以减少学员创业投资的盲目性，大大提高创业成功率。
C、免费参加创业者联盟活动，包括创业专题讲座、创业项目说明会、创业经验信息交流、创业典范扶持。
六、报名办法：
1．填写《SYB创业培训报名表》一份； 2．提交身份证复印件
七、上课时间：
60学时，每达到开班人数（25～30人）则开班。
八、费用：
符合参训对象条件通过审核者，均免费培训。这是一个政府的免费就业培训项目，大家可根据自己的情况报名。由于是免费培训，政府对报名资格有审查和要求，我们不一定保证每名同学都能符合要求，参加到培训，请大家理解。
九、SYB的要求：
另外此培训需培训10--15天。为避免在就业局人才档案中留下不良记录，参加者必须全程参加！所以大家也请考虑清楚，有没有这个时间参加。如果不能保证时间的话，请做其他选择，不然给自己档案记上一笔污点。
十、行政依据：
1、劳动保障部《关于进一步加强创业培训,推进创业促就业工作的通知》(劳社部发[2007]30号)
2、关于进一步推动再就业培训和创业培训工作的通知（劳社部发[2003]18号）
3、国务院关于进一步加强创业再就业工作的通知》(国发[2005]36号)精神
4、《关于印发城镇技能再就业计划和能力促创业计划的通知》(劳社部发[2005]30号)办理条件
5、成都市就业服务管理局【成就发{2011}73号】文件
十一、办理条件：
1.成都市范围内的城乡户口人员（以身份证为准）。
十二、所需资料：
1、需要培训的人员交身份证复印件（双面）一张。
2、每位学员要留电话（备查）。
统一教材、统一师资，讲授、研讨、练习、调研、游戏。
十五、考试方式：
创业培训结束后，统一组织完成SYB创业计划书，成绩合格者发给结业证。１、平时成绩：包括出勤、课堂提问、课堂讨论等占５０％ ２、创业计划书：５０％
十六、SYB后续支持服务：
1、设立企业诊所、企业改善小组，建立创业培训学员档案，跟踪了解其创业进展以及运营情况，提供持续的咨询和服务；
2、组织创业咨询专家队伍，采取门诊式、集中答疑、网上服务等多种形式，指导学员解决开业过程中遇到的困难和问题；
3、参加青年创业学会，沟通创业信息，交流创业经验，互相鼓励勉进;
创业培训是随着我们国家改革开放的深入发展，经济体制的不断建立，就业方式的不断改变和私营经济的迅速发展而应运而生的一种需求。国家劳动和社会保障部专门把国际劳工组织专门针对的微小企业开发的并且目前在世界上84个国家推广的创办你的企业SYB新型培训模式引进中国。SYB是创办你的企业英文单词首写字母，我国从98年开始SYB创业培训试点工作，随着SYB创业培训在全国的全面启动和小额贷款政策扶持，解决了有志创业者创业时遇到的创业知识的欠缺和资金不足问题，探索了以培训促就业，以创业带就业的就业促进模式。实践证明，SYB教材通俗易懂、简明实用，培训模式符合中国国情。我市于2003年也引进了SYB创业培训项目，部分有志创业者通过培训实现了创业成功，有效地促进了我市“创业行动”持续深入的开展。下面,就创业培训与SYB的关系作如下阐述：
一、什么是创业培训
1、创业培训：就是把有志创办企业的创业者组织起来，为其提供创办企业、管理企业系统知识的培训。创业者在创业初期常遇到两个问题，一是他们想创业，但不知道怎样去创业；二是有资金，但不知道干什么项目合适，犹豫不定，我们的创业培训就是帮助创业者解决这样的实际上问题。
2、创业培训的目的：一是帮助创业者系统学习知识与技能，理清创业思路，使其不再迷茫；二是增强创办企业能力，提高创业成功率。
3、创业培训的作用：一是通过学习创业知识和技能，提高创业者的综合素质，减少创办企业盲目性，降低企业经营的风险；二是帮助创业者制定周密的创业计划，企业能否盈利，增强了融资能力；三是增强了信用度和降低贷款担保风险。通过启动资金的预测，制定利润计划和现金流量计划，可以理性使用资金。为了增加社会信誉度，在创业培训中特开设了诚信教育一课。
二、创业培训与技能培训、企业管理培训的区别
现在的创业培训，主要是采取SYB教学模式。这种教学模式就是针对创办微小企业的小老板而开设的，SYB创业培训在全国首次实现了教师资质的统一，教材的统一，教室模式及电教设备的统一。专职教师能告诉你怎样创办和经营企业，使创业者能真正学到创办企业的知识和本领，短时间内就可以掌握整个创业过程。技能培训则是单一技术能力的培训，其目的是帮助下岗失业人员提高技能，根据市场用工需求重新学到一至两门实用技术，以适应实现再就业的需要。而企业管理是具有单一性和独立性的培训，所讲授的是现有的企业管理方法，讲的内容多，范围广，培训时间较长，已不适应当前创办小企业的需要。所以说技能培训和企业管理培训与创业培训是有根本上的区别。
三、什么是SYB及培训特点
1、SYB是SIYB体系中的一部分，SIYB体系包括GYB即创业意识初始阶段；SYB是创办你的企业；IYB是改善你的企业；EYB是发展你的企业。根据中国国情，劳动保障部引进了SYB这一版本，作为初级培训教材，通过专家的改编，目前已成为中国版本创业培训教材并在全国推广。今年下半年，IYB已经引进国内，目前已在9个城市试点。
2、SYB培训课程具有针对性。SYB培训主要针对两种人，一是想开办小企业的人，二是已经创办小企业，但经营时间不长，缺乏经营企业系统知识的人。
3、SYB培训的系统性与循序渐进性。SYB培训分上下两部，共十步，这十步步步深入，环环相扣。创业意识培训，你可以知道是否适合创办企业，办什么样的企业。创业计划培训是根据你的企业构思分八步学习，形成创业计划，制定创业行动计划。
4、SYB教学方法采用高度参与性。SYB培训教学采用了讲课法、案例法、讨论法、头脑风暴法、练习法、角色扮演法、游戏法等七种互动式教学方法，活跃了课堂气氛，使整个教学在生动、活泼、趣味中完成，达到了良好的教学效果。
四、后续服务
后续服务就是给具备创业条件（项目和资金）并通过创业培训取得合格证书的创业者提供专家专项指导、优惠政策咨询、办理小额贷款、明星现身说法、孵化基地实习等项后续服务支持，扶持创业者尽快实现创业成功。
我国百所高校开设了《大学生KAB创业基础》课程
大学生KAB创业教育（中国）项目（以下简称“KAB项目”），是共青团中央根据创新创业的时代要求，服务青年就业创业的现实需要，与国际劳工组织合作推广的青年创业教育项目。自2005年8月起在中国实施，核心内容是国际劳工组织为培养大中学生的创业意识和能力而研发、推广的创业教育课程。它与已经在各国广泛实施的“创办和改善你的企业”项目（SIYB）、“扩大你的企业”项目（EYB）共同构成一个完整的创业培训体系，目前已在全球30多个国家开展。
为探讨创业教育的理论与实践，推动青年创业教育的深入发展，2月27日至28日，共青团中央、全国青联与国际劳工组织合作主办的“KAB创业教育年会暨首届大学生创业教育论坛”在北京举行。这次活动由中国青年报社、中央财经大学等单位承办，江苏诚泰投资集团协办。来自国际劳工组织、国内大学生就业指导部门和KAB开课院校的近200名代表参加。
“截至2008年年底，KAB项目已培训了来自25个省份、318所高校的795名师资，在清华大学、中国青年政治学院、浙江大学等百所高校开设了《大学生KAB创业基础》课程，上课学生超过2万人。”共青团中央国际联络部部长倪健介绍，经过3年的努力，KAB项目已完成了引进、吸收、实践、创新的过程，建立起师资培训、教学研究、质量控制、课外实践和交流推广五大体系，培养了一批创业教育师资，编写、出版了两套简明实用的教材和一套培训师指南，形成了一系列教学研究成果，建立了科学规范的评估认证制度，开展了广受欢迎的创业实践活动。
日渐成熟
KAB项目实施过程中，团中央国际联络部作为牵头和管理单位，注意整合国际国内资源，发挥团属事业单位和社会机构的专业优势，建立多方参与、分工合作的工作平台。
在师资培训方面，KAB项目在北京航空航天大学创业管理培训学院设立了师资培训基地；在教学研究方面，KAB项目委托中国青年政治学院成立了KAB创业教育中国研究所，重点负责对KAB的教材和教学进行修改完善，并开展创业教育领域的研究；在质量控制方面，KAB项目委托KAB创业教育中国研究所成立了测评中心，负责对师资培训情况和高校教学情况开展质量监督和效果评估；交流推广方面，KAB项目委托中国青年报社成立了KAB全国推广办公室，重点负责KAB项目的宣传与推广，负责KAB创业俱乐部的日常管理，并为KAB相关合作机构提供服务与支持。
与大学其他课程相比较，KAB项目具有比较明显的优势。KAB不仅是一门课程，更为学校、企业、学生和教师搭建了一个交流的平台。
企业家可以通过参与创业大讲堂、KAB俱乐部活动等方式与学生进行交流，企业员工可以志愿服务的形式参与KAB课程部分模块的课堂教学和课外实践辅导。参加KAB项目的老师和学生可以通过KAB网站互相交流、促进，与项目一起成长，促进了创业教育水平的提高和学习的效果。KAB项目还跟踪国际创业研究动态，开展国际交流，为参与KAB项目师生创造与外国同行学习交流的机会。
“课外实践是创业教育的延伸，也是创业教育的重要载体。KAB项目致力于把创业课程和社会实践联系起来，形成一个由理论到实践、由课堂到社会的互动链条。”中国青年报副总编辑、KAB推广办公室主任张坤介绍，不到一年的时间里，已有41所高校成立的KAB创业俱乐部通过审核并获得资助。各高校KAB俱乐部成员招募以KAB学员为主，同时兼顾有创业热情的非KAB学员。
通过3年多的探索和实践，KAB项目在中国的发展已经具有一定规模，KAB项目的创业教育理念和方法受到在校大学生的广泛欢迎，得到了学术界和企业界的认可。
鲜明的特色
我国高校创业教育始于2002年教育部创业教育项目试点，与世界发达国家相比起步较晚。首先，创业教育的学科设置还没有提上日程。现行高校教学评估机制中并没有涵盖创业教育的考核指标，使得高校缺乏应有的激励和必要的保障和监督。其次，创业教育师资队伍缺乏。第三，创业教育研究薄弱。由于目前从事创业教育研究的学者大多是兼职，研究缺乏连续性和稳定性。填补国内高校创业教育的缺位，在应用中不断务实创新，是KAB项目得以快速成长的供需环境。
自启动之初，KAB项目便有着准确的定位和特色。
一、大学生素质教育。创业教育是素质教育的一个重要方面，是全面推进素质教育的重要突破口，也是创新教育模式的重大举措。高校通过开展KAB创业教育，着力培养学生的创新思维、专业和实践能力以及提高学生的创业精神和创业素质，有利于促进应试教育向素质教育转变。
二、职业生涯教育。通过开展KAB创业教育，可以帮助学生正确认识企业和自己，了解供需关系和劳动力市场现状，树立正确的择业观和职业观，培养学生的创业意识和敬业精神，做好就业创业的心理准备和职业生涯规划。KAB创业教育与高校职业指导部门密切合作，给学生就业多一种选择。
三、创业启蒙教育。在创业教育较为发达的国家，创业教育可分为创业启蒙教育、创业通识教育和创业专业教育三个不同的层次。国际劳工组织的创业教育课程体系中，KAB项目与“创办和改善你的企业”项目（SIYB）、“扩大你的企业”项目（EYB）共同构成一个完整的创业培训体系。KAB项目处于创业启蒙阶段，是创业教育的基础。创业启蒙教育要求学生对企业运营方式和特点有所了解，普及创业知识，增强创业意识，激发创业潜能。与此同时，培育创业文化，推动形成尊重创业的社会环境。
面临的挑战
随着党和政府明确提出“以创业带动就业”的战略和措施，我国高校的创业教育迎来了发展机遇，但也面临一些挑战。
就以KAB项目来说，面临的挑战主要有：一是优秀创业师资缺乏，尤其是“学者型企业家”或“企业家型学者”，更是少之又少。二是创业教育经费短缺。目前KAB项目的主要资金来源是社会捐助。随着KAB项目规模的扩大和内容的拓展，需要更加稳定的资金来源，以保证项目的健康可持续发展。第三、项目的受益群体比较单一。KAB项目的主要目标群体是在校大学生，精英化趋势明显。普及大学校门以外的创业教育，提高社会青年，特别是就业困难青年的就业能力，对于缓解就业压力、服务青年需求有较强的现实意义。四是项目的品牌建设有待拓展。KAB是列入大学公共选修课课程体系的第一个通用创业教育课程，但如何在今后的发展过程中突出KAB项目的特色，拓展KAB品牌，使KAB项目成为创业教育领域的旗舰项目，仍需要我们进一步加以考虑研究。五是创业教育整体研究有待加强。创业教育应该具有与传统教育不同的教研体系和专业人员培养体系，目前我国的创业教育研究整体上还相对落后。
作为KAB项目的负责人，倪健说，下一步，KAB项目的发展应着眼于广度和深度，着力于完善机制建设，提高其在学校和社会的覆盖面和影响力。
首先，进一步扩大KAB项目的覆盖面。KAB课程的特点要求采用小班教学，这在保证了教学质量的同时，也给项目推广提出了更高的要求。要培养更多优秀的KAB师资，使师资培训方式更为科学化和规范化。如组织更多批次的师资培训班，鼓励学校派遣教师到创业一线去兼职，甚至可以有计划地选派有潜力的青年教师开展创业实践，同时可以请一些经验丰富的企业家、创业者、技术专家做创业教育的兼职教师，构建开放的教师队伍。
其次，完善项目体系的统筹管理。KAB项目要充分调动团内资源，建立多方参与、相互支持的合作平台，实现资源互补和优势互补，推动项目的快速、健康发展。
此外，还要加强创业扶持。如何能鼓励青年学以致用，从创业教育走向创业实践，并为他们提供后续的创业扶持，是KAB项目需要深入研究的问题。
目前，我国部分高校建立了大学生创业基金，共青团近期也全面启动了“青年就业创业见习基地”建设工作。应在KAB项目的基础上，建立起一个完整的大学生创业服务体系，为大学生创业提供指导、支持和保护等服务，并且覆盖创业的不同阶段，切实有效地为大学生创业就业提供支持。
《大学生KAB创业基础》
一．项目简介
为适应创新创造的时代要求，满足青年就业的现实需要，培养青年的创业意识和创业能力，共青团中央、全国青联与国际劳工组织合作，自2005年8月起在中国大学中开展KAB创业教育（中国）项目（简称“KAB项目”）。这是共青团中央、全国青联通过国际合作推进中国创业教育发展的一项尝试，旨在吸收借鉴国际经验的基础上，探索出一条具有中国特
色的创业教育之路。
KAB创业教育项目目前已在全球30多个国家开展。其核心内容是国际劳工组织为培养大中学生的创业意识和创业能力而专门开发的课程体系，与已经在各国广泛实施的“创办和改善你的企业”项目（SIYB项目）共同构成一个完整的创业培训体系。该课程一般以选修课的形式在大学开展，学生通过选修该课程可以获得相应的学分。围绕该课程，学生还可以参加KAB创业俱乐部、创业大讲堂等课外实践活动。通过教授和操练有关企业和创业的基本知识和技能，该项目帮助学生对创业树立全面认识和体验，切实提高其创业意识和创业能力，培养有创业和创新精神的青年人才。
截至2008年6月，KAB创业教育（中国）项目已培训来自24个省份、209所高校的556名师资，在清华大学、中国青年政治学院、浙江大学等百所高校开设了《大学生KAB创业基础》课程（上课学生近2万人），公开出版了《大学生KAB创业基础》教师用书和学生用书两套教材，建立了课程建设、师资培训、质量控制、交流推广四大体系，受到师生广泛欢迎。
根据教育的需要和学生的要求, 该项目将继续在全国各高校推广。
二．课程简介
《大学生KAB创业基础课程》是KAB创业教育（中国）项目的成果之一。该课程力图对中国当代大学生的就业观念进行科学指导，培养他们的创业意识，帮助他们正确认识企业在社会中的作用和自我雇用，了解创办和经营企业的基本知识和实践技能，从而提升他们的创
业能力和就业能力。
该课程以国际劳工组织编写的英文教材为蓝本，经国际劳工组织授权，作了符合我国实际情况的本土化改编。教学内容分为8个模块，依次为：什么是企业（模块1）、为什么要发扬创业精神（模块2）、什么样的人能成为创业者（模块3）、如何成为创业者（模块4）、如何找到一个好的企业想法（模块5）、如何组建一家企业（模块6）、如何经营一家企业（模块7）、如何准备商业计划书（模块8）。教学时间约需36个学时。学生选修该课程可
以获得相应的学分。
该课程的教学用书包含讲师用书、学生用书和商业游戏。讲师用书的具体内容包括教学大纲和教学指南两部分内容。学生用书包括两部分：第一部分为练习，注重培养学生的创业素质。具体包括自我测试、课堂演示、小组活动、案例分析、头脑风暴、嘉宾访谈、商业游戏等多种形式，生动活泼，具有极强的实践效果。第二部分为阅读材料。此部分紧密结合练习内容，为每个模块提供了丰富的阅读材料，力求理论与实践相结合，重点以知识背景、实
践经验分析、操作指南为内容，提供给学生更丰富的指示并引导他们更深入地学习。
该课程实行小班授课，突出以学生为中心的教学思想，体现出更多的参与特点，主要以鼓励、促使学生主动思考、亲身体验为主，在编写体例和教学方法上都有创新之处，是一门
有创意、实用性强的创业基础教育课程，适合高等院校的各学科学生学习。
三．《大学生KAB创业基础》课程大纲
模块一 什么是企业？
主题 1 企业（Enterprise）的含义
主题 2 企业的类型
主题 3 人们在企业中的作用
主题 4 小企业
模块二 为什么要发扬创业精神？
主题 1 创业精神的定义
主题 2 创业的动机
主题 3 创业在社会中的作用
主题 4 自主创业
模块三 什么样的人能成为创业者？
主题 1 评估创业者潜力
主题 2 识别创业者特征
主题 3 领导力
主题 4 决策力
主题 5 风险承担
模块四 如何成为创业者？
主题 1 成功创业者的能力
主题 2 成功创办小企业的关键因素
主题 3 创业决定
主题 4 开发和提高创业者的能力
模块五 如何找到一个好的企业想法？
主题 1 产生企业想法
主题 2 识别和评估商业机会
模块六 如何组建一家企业？
主题 1 选择合适的市场
主题 2 企业选址
主题 3 企业法律形式
主题 4 计算所需资金
主题 5 筹措创业资金
主题 6 开办企业的途径
模块七 如何经营一家企业？
主题 1 员工招聘
主题 2 时间管理
主题 3 营销管理
主题 4 供应商的选择
主题 5 新技术在中小企业中的应用
主题 6 成本管理
主题 7 财务管理
主题 8 财务报表
模块八 如何准备商业计划书？
主题 1 信息与帮助的来源
主题 2 准备商业计划书
主题 3 具备创业者风范
主题 4 标准的商业计划书
主题 5 如何设计和解释商业计划书
四．中国青年政治学院和南开大学的KAB课程
（一）中国青年政治学院的KAB课程
选课与选上比例为10：1
400余学生参与商业活动
KAB项目高级培训师、KAB创业教育(中国)研究所副所长、中国青年政治学院学工部副部长刘帆博士说：“KAB为选修课，很受大学生欢迎，这学期选课人数与选上人数比例为10：
1。有同学戏称，上KAB课比高考还难。”
截至目前，中国青年政治学院共有400余名学生选修了该门课程；25名学生经过“KAB创业教育学生讲师培训班”专业培训，取得结业证书；数百名学生参加了KAB实验室和KAB 实训室组织的商业活动。
到课率达到99.3%
一般人创业技能有大提升
调查问卷显示，选修KAB的大学生总共缺课15人次，到课率达到了99.3%。
在创业意识方面，所有同学认为，KAB课程提升了自己的创业意识；在创业技能方面，5.2%的大学生觉得有显著提升，42.1%有较大提升，50.9%有些微提升，1.8%没感觉；在创业计划书撰写能力方面，22.8%的大学生认为有显著提升，59.6%有较大提升，15.8%有些微提升，1.8%没感觉；在KAB课程对自己将来的就业能力提升是否有帮助方面，35.7%的大学生认为很有帮助，55.4%认为有帮助但不明显，8.9%觉得很难说。同学们普遍认为，上KAB课程主要的收获是：第一，明白了怎样写商业计划书。第二，知道创业需要面对哪些实际问题，为以后创业提供了很好的知识积累。第三，理解了沟通交流的重要性，因为创业的过程也是与人合作的过程。87.5%的学生倾向于与人合作创业，只有12.5%的大学生表示要独立完成。
KAB教学生避免盲目创业
已有毕业生学会避风险
KAB课程采用30人以下的小班教学，传统的讲台式课堂被设计成了U形，教师和学生在同一平面围绕案例充分讨论，授课内容以商业游戏模块为主。同学们还在教师的指导下成立了KAB俱乐部，按照公司运作方式模拟创业“实战”。经济系05级学生范羽楠说：“上KAB的课有一种全新的体验，模拟情景、分组讨论、辩论、商业模拟游戏、创业人物访谈、案例讨论等等都出现在课堂上，让我们体验到了创业全过程的真实情境。”
“KAB项目的主要任务是揭示创业的一般规律，通过创业教育，让学生了解最基本的知识，避免学生盲目创业后受挫。因为，首次受挫对学生将来创业之路的打击非常大。”刘帆老师说。
（二）KAB创业基础”课成南开热门公选课
南开新闻网讯(记者张剑平扬)南开大学一门预收30人的公共选修课，吸引了近300名报名者，最终电脑随机选择30位报名者组成一个班。这门于本学期刚刚开设的“大学生KAB创业基础”课，成为南开大学最热门的课程之一。
“从效果来看，KAB创业基础课在南开大学是最受欢迎的选修课之一。”授课教师朱红自豪地对记者说，KAB创业教育课在今年9月开课，只有一个班，学生报名十分火爆，出现了1：10的选中比率。
据介绍，南开大学KAB授课教师有两位，南开大学学生就业指导中心把KAB创业基础课和本科生的大学生职业生涯规划课作为学生职业生涯规划的有机组成部分。
在南开的KAB创业教育课上，一道亮丽的风景就是：在整个32课时中，最少有10课时是实践部分。朱红介绍，除传统的课堂讲授外，头脑风暴、小组讨论、角色扮演、人物访谈、商业模拟游戏、心理素质测试也是课程的重要内容，并成为考核的目标之一。学生将在课上学习如何找到一家好企业、如何组建公司、创业前的准备工作、怎样制订商业计划书、如何经营一家企业等基本知识和技能。
“比如怎么产生商业想法的课上，头45分钟，学生讲他们的商业想法，后45分钟，专家、教师进行点评。我们还将请不同行业、不同类型的创业者来分享他们成功或失败的经验，或带学生去创业企业参观、考察”，授课教师马然说。
据介绍，南开大学KAB的又一个特色是，在期中考试上，每个人要将自己的商业想法写成论文，或是自己联系，做一个创业人物的访谈；在期末考试上，学生将按每组10人分为3个创业小组，起名字、编口号、写商业计划书，以团队的形式来完成。
专家并不鼓励学生一毕业就创业。“许多学生脑子里都有个浪漫的想法，就是一毕业就自己当老板，他们把创业的资金来源寄希望于国家提供的小额贷款，但是他们在缺乏社会经验、资金和相应知识的情况下，创业艰难可想而知。”南开大学就业指导中心主任刘月波认为，“学生创业至少要在毕业2到3年后，而在上学期间未雨绸缪却是非常有必要的”
“课程最重要的是培养学生的创业精神和意识。我们要教会他们‘岗位创业’，即以一种创业的态度和思路来处理所在岗位的工作。目前企业最看好年轻人是否具有创业精神，通过课程激发学生的这种意识，无论就业还是创业，都将使他们受益终生。”授课教师、学生就业指导中心副主任朱红说。
“KAB课强调一个人的创业素质，强调对自我的了解和如何发展，我们希望通过KAB课，也希望学生对创业过程有一个初步的体验。”刘月波最后总结说。
五．师资培训
KAB项目对“KAB讲师”、“KAB培训师”以及“KAB高级培训师”进行分层次的标准化培训。
标准化培训体现为统一的培训师、培训内容、培训方法和资格认证。分层次培训体现为三级培训模式。目前，KAB讲师培训由KAB（高级）培训师授课，采用面授和远程两种形式，由KAB师资培训基地统一协调在各省市开展。KAB培训师培训由KAB高级培训师授课，采用面授形式，由KAB项目管理机构组织开展。KAB高级培训师由国际高级培训师授课，根
据国际劳工组织的安排开展。
“KAB创业教育（中国）项目讲师”资格认定标准：
（1）取得KAB项目讲师培训班结业证书；
（2）完成至少1个学期的《大学生KAB创业基础》课程教学；
（3）积极参与和配合测评中心的质量监督与效果评估工作。
——经评估合格的教师将获得由全国青联与国际劳工组织共同颁发的KAB创业教育（中国）项目“讲师资格证书”。
“KAB创业教育（中国）项目培训师”资格认定标准：
（1）具备KAB项目讲师资格；
（2）取得KAB培训师培训班结业证书；
（3）开展至少1次KAB项目讲师培训；
（4）积极参与和配合测评中心的质量监督与效果评估工作。
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