大学生优秀学生社团评比方案（推荐13篇）
为了贯彻学院教育方针，完善学院的人才培养体系，全面发展德、智、体、美全面发展的学生。增强个人荣誉感，提高学生的个人素质，特制定本条例，从各个班级中更深层的挖掘出更全面的优秀学生。通过各方面的监督，评定出“优秀大学生”，利于系部对个人的考核，提高个人素质和其积极性，增强个人自信心。让“优秀个人”在班级乃至系部树立良好的榜样。现将推行实施“优秀大学生”评选方案。
一、评选对象：“优秀大学生”评选面向光伏发电系全体学生；
二、评选名额：“优秀大学生”由各个班级推选出1人。（注：学生会学期考核排名前三名 的班级各班增加一个名额，后三名班级取消其评选资格。）
三、评选条件：
1、班里考勤从不无故缺勤或迟到，成绩必须都及格，且综合排名在班级前十名；
2、积极参加班级及系部活动；
3、评比项目：班里到勤率（30%）+平时表现（30%）+个人素质（40%）；
4、政治面貌必须是团员；
5、必须参加学院的招生工作，并招生完成一人任务；
6、严格遵守高等学校学生行为准则和学院的各项规章制度，尊师爱校。无违纪处分记录。
四、具体流程：
1、符合条件的班级在规定时间内推荐好优秀学学生并上报相关材料和“优秀大学生”申请表（含纸质和电子稿的）；
2、认真填写“优秀大学生”评选评定表，必须如实填写！若有虚假信息，则取消其“优秀大 学生”评选资格；
3、系部领导对上交的“优秀大学生”评选评定表进行严格审核；
4、召开正式的“优秀大学生评选”选拔会议；
5、最后由与会人员投票决定评选的“优秀大学生”，按票数占全票数的60%以上，评选出“优 秀大学生”。
五、评选时间：每学年开学第一个月的第三周。
六、奖励：荣誉证书和奖品或奖金。
唐衍良
副主任:朱孔军 (中山大学党委副书记)
万春明 (长春理工大学党委副书记)
余舰 (全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心处长) 国乐 (全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心处长) 方伟 (全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心处长) 钟恒 (时代英杰国际教育科技有限公司总裁)
评委会顾问:王炽昌 (高校毕业生就业指导协会副理事长)
秘书长:徐立 (《中国大学生就业》杂志主编)
评委:方伟 (全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心处长)
刘铸 (辽宁省大学生就业指导局局长)
郑志宏 (吉林省高校毕业生就业指导中心主任)
王建农 (湖北省高校毕业生就业指导中心副主任) 朱孔军 (中山大学党委副书记)
赵北平 (武汉理工大学就业指导中心主任) 石兆俊 (兰州大学学生处处长)
周波 (对外经贸大学就业指导中心主任) 胡宝华 (宁波大学学生处副处长)
陈年友 (黄冈职业技术学院院长)
岳昌君 (北京大学教育学院教授、博士生导师)
乔志宏 (北京师范大学教授、心理学院党委书记)
优秀组织奖名单
(一) 省级就业指导中心 (二) 高校
1.福建省大中专毕业生就业工作办公室1.哈尔滨医科大学2江西省高等院校毕业生就业工作办公室2.沈阳药科大学3.吉林省高等学校毕业生就业指导中心3.上饶师范学院
【案例分析】“优秀教研组”评比活动的初衷是将各组教研活动落到实处，真真实实地做到为教育教学服务，可事与愿违，在夯实的上报材料、繁荣的教育教学研讨课中，引发了一串串思考。
一、组内教研课
作为组内教研课，执教者必须反复揣摩教学的重点、难点，几易其稿，精心设计教学语言，而现状是精心准备好一份拿得出手的教案上传到校园网站上，发个短信通知一下教务处，组内教师中拉上一两位教师随堂听课就行了。稍微负责任一点的组长，在组内活动时拿上来，做个简易的探讨交流，台下鲜花和掌声冲昏了执教者不安的心灵。就此现状就会出现一种病态的恶性循环，最不受尊重的是执教者，辛苦的准备未能受到同仁的光临与认可;最受伤害的是年轻教师，就本课而言或多或少有点看法，可在大家的欢呼声中犹豫了、迷失了。
二、教研组活动
单周小组活动，双周大组活动，是我校一直不变的教研组活动时间。召集等待时间很长，会议讨论时间很短，草草收场，重在签名点到。活动记录主要由组长安排年轻教师补录上去。这样的教研组活动未能充分发挥教研活动的功效，没有为年轻教师做到排忧解惑的作用，不利于年轻教师的成長。
三、教案的修改
现在我校语文、数学、英语三门学科的教案采用的是集体备课形式。一个教师主要负责一个单元的教学内容的研备工作，利用教研组活动时间进行集体交流讨论，修改初稿，形成教案，其他教师在主备教师的教案上做30%的个性化修改。首先，30%的修改是不是比例大了一点，值得商榷。其次，集体研备活动是真实开展的吗？不能是拿来主义呀！最后，集体备课的形式是好的、积极的，便于教师将更多的时间用于教学的钻研过程中，只有真实地将集体备课落在实处，我们的教学才会真的轻松起来。
四、教学反思
现在我们收集上来的教学反思70%都是打印稿件，究其原因不言而喻。教学反思是教师个体在教学过程中、从学生的学习活动表现上反馈回来的信息，教师对此信息加以分析、归类、总结而得出的文稿。现有的资源可以共享，但绝不可以直接兑现，可以引用过来揉入自己的观点，从而变成自己的教学反思。
五、学期活动计划、总结
学期活动计划千篇一律，大帽子、高标准、严要求，一看就发觉很难开展下去，不少的计划就是从别人的文稿中剪出来的;不少的总结就顺手一并带过来了。学期活动必须从本组成员的个人特长出发，进行合理的分工，制订一个相对完善的工作计划;总结必须在各组员上报组长材料后，组长对本组的活动情况做一个相对合理的汇总性总结。
六、学生活动
各年级组长也花了不少的心思，筹措一些简单易行的、便于开展的学生竞赛活动。如，四年级英语组安排的“单词听写”大赛;四年级语文组安排的“词语听写”大比武。学生活动的主旨必须明确;学生活动的难度必须适宜，能够让更多的孩子参与其中;学生活动的范围必须面向同一年级的所有孩子。
【案例反省】在当前以实施新课程为基本背景的情况下，教研组的工作就必须以“发展”为基本导向，以“发展”来诠释我们的教研组工作。
首先，教研组本身的发展。教研组作为以教学研究为基本任务的教学研究组织，必须密切联系本学科的实际情况，以全体成员专业素养的提高为根本目标。如果不确立这样一个高度来推动教研组的工作，仅仅重复原先的东西，活动得再多再好，其实际意义也不大。教研组的各项工作，要通过组内以及组外的同伴互助的形式，让所有教师在专业素养上，与新课程的要求同步，与新课程共成长。
其次，教师个性的发展。传统的教研组活动，通常都很容易造成教师个性的泯灭。原因何在？在于其家长式的作风。一般而言，以往的教研组活动，在大多数情况下，都是教研组长一个人说了算。因为教研组长大多年龄较大，资历较长，有的甚至是组内年轻人的师傅;业务能力一般也强于其他成员。这样的结构很容易给“一言堂”创造有利的条件，使得我们的一些年轻教师，一些业务能力本来就有待提高的教师，只能听命于他人，甚至连一些本来业务能力比较强，个性比较鲜明的教师，也受到了业务上的压制，未能得到应有的发展。因此，我们当前的教研组织，应该在如何才能更好地发挥集体智慧与发展教师个性上多做文章，让集体的智慧有利于启发教师个人，让教师个人获得发展，个性得以展现。同时，教师个人的发展，个性的展现也有助于集体智慧的发挥，形成良性互动。这是尤其重要的一项工作，这是今后每一个教研组都必须认真对待的问题，也是教研组必备的基本条件。
最后，教学质量的提高。目前的教研组工作，在很多情况下，都是把是否能够获得上一级教育主管部门的表彰作为重要的一个指标。另外，还把组内教师发表了多少篇论文，获得了多少优质课奖励作为非常重要的方面，甚至是决定性的因素。其实，教研组工作的最终目的，不在于教研组本身，而在于它之外，在于教学质量的提高。正因为我们有进一步提高教学质量的要求，所以才有成立教研组的必要，才有进行教研组活动的必要，也才有提高教师素养的必要，否则，这一切都是没有任何价值的。如果不跳出教研组来看教研组，那我们的眼界就太低了。而不管怎么看，怎么衡量，教学质量总是一个牛鼻子，必须牢牢抓住不放。
各学院学生分会：
在过去一年里，各学院学生分会积极参与学院改革，协助各学院管理，在思想政治教育，校园文化建设和维护学生权益等方面做出了积极的贡献，在广大师生中树立了良好的形象，涌现出了一批优秀学生分会，也在我校学生工作开展里程上留下了坚实的脚印。为进一步推动全校学生会工作的开展，校团委、校学生会经研究，决定联合评选表彰一批“优秀学生分会”，现将有关事项通知如下：
一、评选条件
1.组织建设工作突出，学生会干部队伍建设好，内部管理科学、规范。
2.结合大学生特点，积极开展高品位、高层次的校园文化活动，在校内外产生了广泛的影响。
3.学生会干部团结协作，工作作风踏实，学习成绩优秀，在同学中威信高，起到了模范带头作用。
4.能积极组织参加学院组织的各项活动，按时完成学院交办的各项工作，取得较好的效果。
5.按时参加校学生会组织召开的各种会议，积极承办校学生会有关活动。
二、评选办法
1.坚持实事求是的原则，在认真总结的基础上，采取“公平、公正、公开”的原则进行评选。
2.评选优秀学生分会，采用自我评定与考核评定相结合的办法进行。优秀学生分会由各学院在自评的基础上，附一份申报材料（其中须包含各学院活动总结，各学院学生分会简介），报送校学生会，参加全校优秀学生分会的评比。具体评分细则参照附件1。
三、有关要求
各院学生分会接到通知后，要认真进行自评自荐工作，广泛听取各方意见。根据本评选办法的要求，客观公正的对本学院学生分会一年来的工作进行自评，准备申报材料，参与评选。各院学生分会须将申报材料和工作总结及活动相关事迹材料于xx月xx日前报校学生会办公室。
附件1：
周口师范学院优秀学生分会评分细则
自我评定（40分）：
1.班子健全，民主选举，分工合理。（4分）
2.工作制度完善，定期召开工作例会。（4分）
3.有严格规范的考核制度，兵得到落实。（6分）
4.干部队伍团结，精干高效，综合素质高。（6分）
5.活动意义，活动质量。（10分）
6.活动受益面，活动实施情况。（10分）
考核评定（60分）
1.管理创新考核。（8分）
2.机制创新考核。(8分)
3.参加校学生会活动考核。（10分）
4.活动意义，活动质量。（15分）
5.活动受益面，活动实施情况。（15分）
为表彰先进，激励各班干部和学生干部勤奋学习、扎实工作，为构建社会主义、和谐校园奉献青春力量，院团委决定在今年“五·四”期间，在全院表彰12名优秀班干部干部、6名优秀学生干部，现将有关事宜通知如下：
一、评选表彰范围
优秀班干部、优秀学生干部
1、凡我院担任班干部、学生会干部均可参加优秀班干部、优秀学生干部评选。团组织关系未转来我校或受校党、团、行政处分的按规定不能参加评选的团员，均不参加评选。
2、现担任各班班干部职务，政治素质好，思想素质高，政治立场坚定，有为党的事业、社会主义事业、共产主义理想而努力奋斗的热情2011年~2012学期的学习成绩绩平均分75。
学习及各方面工作一贯积极认真，作风扎实。必须获得本学校优秀生三等奖以上荣誉称号。
3、在学生课外科技活动中表现突出，有作品参加校级以上“挑战杯”竞赛或其它学科竞赛获奖的团员优先考虑。
4、在校团委组织的学雷锋活动和各项社会实践活动、校园文化活动中表现积极，有突出贡献者可优先考虑。
5、积极组织各种社会实践活动和学雷锋活动。团结同学，乐于助人，有为青年服务的思想，谦虚诚实，有批评和自我批评的精神。
6、旗帜鲜明地崇尚科学，反对邪教。
三、评选办法
采取自下而上的评选办法推荐。要把评选先进与团支部民主评议和团员民主评议结合起来。各基层团委负责对推荐候选人进行审核，填写推荐表。
四、报送材料要求
据学校检查小组经过八天对学生宿舍检查及安全隐患排查整改，在舍务教师和值日学生的辛勤努力之下，杨木中学的宿舍的卫生、安全及好习惯的养成有了进一步的提高，但距离我们的要求还有很大的距离，检查小组每天检查卫生清扫，物品摆放，被褥叠放，认真记录，并给舍务教师留下整改意见，宿舍的管理一天比一天强，检查小组将每天的检查结果如实向校长汇报，得到校长的支持和认可，为督促每一位住宿生养成良好的卫生习惯、提高安全意识，增强集体荣誉感，尽职尽责做好值日生工作，管理好自己的内务，使大家共同进步，共同提高争做文明住宿生，争取被评为文明寝室，特制定杨木中学宿舍检查评比方案：
一、评比人员：舍务教师（包括舍务干部）占50%
检查小组及学年组长占50%
二、评比时间：宿舍自查时间：每天6点前必须检查结束
学校检查时间：教师上班后7点----8点
三、评比办法：按照杨木中学教师考核方案，杨木中学宿舍评比标准进行考核。值班教师和舍务教师一同管理学生就寝纪律，起床，整理内务，打扫卫生，每天早6点前和舍务教师一同检查完卫生，方可离开。检查小组检查值班教师及舍务教师的记录及评比情况，发现值班教师和舍务教师没有及时督促学生打扫卫生，整理内务，发现问题没有及时处理，没有检查评比，工作应付了事，检查评比不认真，光扣分不整改，检查小组发现问题而舍务教师和值班教师检查并没有
发现问题的，每次舍务教师及值班教师扣考核分0.5分，要将前一日晚20点到次日早6点的扣分情况上报值周组，扣分要说明扣分原因和相关责任人，检查小组每一次检查后及时公示。
评比文明、安全、寝室数量：每月评出优秀寝室两个，颁发奖状，并予以物质奖励。
各班级要认真传达会议内容，教育每一名住宿学生争做安全、文明的小标兵。
另：宿舍不得使用电器，不能充电。不得破坏公物，包括灯开关等。节约用水，随手关闭，不得故意破坏，损坏公物按价赔偿。
为鼓励和支持学术研究，我们将定期组织全国各大院校的知名学者对在本刊发表的论文进行优秀论文评比活动。对评选出的优秀论文作者，将给予丰厚的奖励。欢迎大家踊跃投稿!具体要求如下:
1、凡在我刊2009年7月份以后发表的论文均有资格参与本活动 (特约稿件除外)
2、文章论点新颖、论证严密、语言流畅。字数以3500- 8000字为宜;
3、奖项设置:一等奖一名，奖励3000 元人民币;二等奖二名，各奖励2000元人民币;三等奖三名，各奖励1000元人民币;鼓励奖十名，各奖励500元人民币。以上奖项均颁发获奖证书。
编辑部地址:南京市鼓楼区山西路67号世贸大厦A2幢4楼810室
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联系人:王宏艳
为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，使我校教育切实做到面向全体，面向发展，树立学生正确的发展观，为了学生一切得发展，使学生人人成为校园之星，将来成为一位合格公民奠定良好的基础，特制定“校园之星”评比条例。
二、校园之星评选目的
长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。学校评选“三好学生”的目光主要集中在少数尖子生身上，虽然鼓励了少数学生，但由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。为此我校拟定了《校园之星》的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。从而达到我校对学生的评价。
三、评选类别
“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、纪律之星、校园孝星、体育明星、艺术（绘画、手工制作、歌唱）之星等十项。
四、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有突出的某一方面，方能参加评选。
（一）全面发展之星
1、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。
2、学习成绩在全年级名列前茅。
（二）学生干部之星
1、担任班委会、少先队干部，有高度责任感。
2、能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，处处为班级纪律、卫生等着想，集体荣誉感强。
（三）勤奋学习之星
1、学习目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀。
2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。
（四）学习进步之星
1、学习态度端正，能够刻苦学习。
2、入学以来，学习成绩在原有基础上有很大程度提高。
（五）文明礼貌之星
1、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求。
2、认真学习并弘扬雷锋精神，坚持做助人为乐的好事，积极主动为班级、为学校做好事。努力践行社会主义核心价值观。
（六）卫生劳动之星
1、讲究个人、集体卫生，手脸干净，衣着整洁。认真值日，积极参加学校组织的劳动且能起模范带头作用。
2、在家能帮助父母做简单的家务活。
（七）纪律之星
1、能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正。
2、能够遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不搬弄是非。
3、诚实勇敢，勇于举报学生之间的不良行为，且能主动劝诫。
（八）校园孝星
1、在家孝敬父母、尊敬长辈，主动帮父母做事。
2、在校尊敬老师，见了老师主动问好打招呼。
3、在校爱护小同学，不欺凌弱小，能主动帮助小同学解决实际困难。
（九）艺术之星
1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。
2、在学校及镇级以上的教育行政主管部门及其机关处室组织的书画摄影比赛中获得奖励的。
3、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。
4、在网络绘画竞赛中获奖的。
（十）体育之星
1、经常参加体育锻炼，积极认真地上好每一节体育课。
2、能在学校大型文体活动中积极参加各项竞赛并取得优异成绩。
3、能带领并号召全班进行体质训练的，如组织班级打篮球、踢足球等锻炼活动的都可入选。
五、评选办法
1、采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经少先队部、教导处、政教处审核后，确立为校园之星候选人，再报请校务会讨论决定。
2、“校园之星”每学期评选一次，每次班级各星评选2名左右。其中全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明守纪之星在期中考试结束后评选；其他各星在平时和有关相关活动结束后评选。每年的六一儿童节将集中表彰。
六、表彰
1、学校表彰：发给荣誉证书、办展板介绍其主要事迹；
2、向上推荐的优秀学生干部、三好学生、其他表彰项目的人员必须是“校园之星”。
七、达到结果与目的
为了培养学生从小养成写规范字的习惯，认真贯彻、实施新课程标准要求，决定在全校开展语数课堂作业评比展览活动，现将评比有关事项通知如下：
一、评比时间：
2014年4月18日下午
二、评比对象：
学校全体学生
三、评 委 组：
学校教导处组织
四、评比内容：
语、数作业本的作业封面、学生书写、教师批改以及学生改错。
五、评比方法：
各任课教师选出3名学生作业参加评选（语文、数学作业本）。
六、作业要求：
1、作业态度认真，低段组用铅笔书写，中、高段组学生用水性笔。
2、书写工整、卷面整洁，给人以美感。
3、独立完成作业，不少做、漏做，不抄袭或依赖他人做作业，作业正确率高，错的有回批。
七、评分方法：
各科满分为10分
1、封面干净整洁（2分）
2、书写工整、规范（2分）
3、教师批改及时（2分）
4、评语有针对性，有激励性批语（2分）
5、学生能及时改错。（2 分）
八、奖项设置：
各组评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名分别给予教师和学生精神与物质奖励。
广东医学院药学院学生会文明宿舍评比方案
为了提高我院同学的综合道德素质,塑造大学生的良好形象,培养同学们讲卫生的好习惯,美化学生宿舍的生活环境,增强同学们的集体意识,提高同学们的生活质量,为同学们打造一个温馨而舒适的生活学习大环境,药学院学生会生活部依照学校的工作指示,特制定每学年一次的“文明宿舍”评比方案,具体方案如下:
一、评比时间:2014年5月10日下午5:00-6:00
二、评比原则:公平,公正,公开,民主
三、评比对象:广东医学院药学院全体学生宿舍
四、参评人员:药学院生活部全体成员
五、参评依据:
(一)各年级生活部综合2013年9月份到2014年4月份期
间的几次常规宿舍卫生检查结果,推选出优秀宿舍
注：推荐年级宿舍间数=年级参评人数/15人
院文明宿舍间数=学院参评人数/30人
(二)药学院生活部突击检查评出优秀宿舍
(三)没有被自律会记有违章的记录
六、奖励方法:
(一)被评为“文明宿舍”的宿舍成员在综合测评中有相应
加分
(二)被评为“文明宿舍”的宿舍将获得荣誉奖状一份
七、评比流程:
(一)前期准备
1、药学院各年级生活部根据2013年9月份到2014年4月份期间的几次常规内务卫生检查结果和自律会登记的违规结果,选出候选文明宿舍的名单,上交给院生活部
广东医学院药学院学生会
2、由药学院生活部全体成员人组30人组成突击检查队,其中每个年级生活部出8人，学院生活部出6人。每组5人,共6组，每2组负责一个年级的检查。在检查前三天内，各组长为检查人员开会，说明检查注意事项，在检查当天也要强调一些重点注意事项。（年级出的六人，最好所有部长全部参加，同时人数不够，各年级部长可以在各年级中选出几个生活委员，但要求选出的生活委员需要有责任心，有公平性且做事认真等能够胜任参与宿舍检查的任务的人员。各年级把参与宿舍检查人员的名单确定好于5月7号发到院生活部这边。本次检查的人员将进行不同年级的混合组合，具体安排等各年级把名单汇总后学院这边进行随机的组合）
3、药学院生活部提前三天将突击检查的时间通知各年级生活部,由各年级生活部落实到每个班的每间宿舍,并以书面的形式张贴在各栋宿舍楼下,告知全体药学院同学.(二)正式检查
1、在检查当天药学院生活部再次通知各小组组长,确保各组员能够准时到达.2、每小组在突击检查中,每人负责具体的几项标准的检查工作.3、检查结束后,各组员在评分表上签名后,由各组组长收齐后交给药学院生活部成员.(三)后期工作
1、综合候选文明宿舍的名单和突击检查的结果,评出文明宿舍,确保文明宿舍的名单要在突击检查结束后一星期内确定下来,最终文明宿舍的名单以书面形式公示在各栋宿舍楼下.注：
宿舍最终得分=宿舍平时成绩的平均分×70%＋本次检查平均分×30%
每个年级院文明宿舍间数=年级参评人数/30人
校学生会字〔2013〕1号
★ 关于2012-2013年度学生会系统
评优表彰有关事宜的通知
各校区学生会、各学院学生会:
一年来，全校学生会系统在各级党组织的正确领导和团组织的悉心指导下，充分发挥学生会的“自我服务、自我管理、自我教育”功能，在学生思想政治教育、校风学风建设、特色活动开展和学生会自身建设等方面都取得了一定成效。为总结工作、激励先进，进一步提高学生会的凝聚力和战斗力，充分发挥学生会的桥梁作用和学生干部的先锋模范作用，更好的为全校师生服务。经研究，校学生会决定评选2012-2013年度“优秀学生会”、“学生会先进工作者”并予以表彰，现将有关事项通知如下，请认真总结并组织实施。
四川农业大学学生会2013年3月27日
送：省学联党委学工部校团委各校区团委各学院团总支发：各校区学生会各学院学生会
四川农业大学学生会
2012-2013年度评优表彰实施意见
一、评审委员会
组长：廖鹏
副 组 长：冷军 陈丛楷 蒋颖 庄萍萍
成员：魏晓 杨主文 安洋 郭旗 王智凡
孙腾 周攀 邓秀华 林福涛 李婷
袁一平张盟松 龙渟 田成志
二、参评时间范围
2012年4月－2013年3月
三、评选原则
以“公开、公平、公正”为评选原则，严肃认真地组织考评，接受全校师生的监督。
四、评选项目及条件
（一）优秀学生会
考核基础分100分，基础分与加减分项得分之和为学院学生会总分。
1.参评对象：各学院学生会
2.评分细则：（见附件1）
（二）学生会先进工作者
1.参评对象：学生会系统全体学生干部
2.参评条件：
①符合《四川农业大学学生干部任职规定》要求，年度考核结果为优秀，能以一切为同学服务为工作宗旨。
②拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，在思想和行动上与党中央保持高度一致，学生年度德育考核成绩民主测评结果为优秀。
③模范遵守法律法规、校规校纪和《高等学校学生行为准则》及《普通高等学校学生管理规定》，无任何违规违纪情况。④学习目的明确、态度端正、勤奋努力，无补考、重修。
⑤担任学生会干部一年以上，热爱工作，积极主动为同学服务，乐于奉献、集体观念强，在校风学风建设和校园文化建设中能起好表率作用。
⑥群众基础好，尊敬师长，团结同学，能自觉接受广大同学的批评与监督，并勇于开展批评与自我批评，在同学中有较高的威信。⑦能按时保质保量完成组织交付的工作任务和自身本职工作。
⑧及时主动向上级主管部门汇报思想、学习和工作，并能主动提出有利于学生会工作开展的建设性意见和建议。
五、评选办法
（一）优秀学生会
各学院学生会在自我总结的基础上，结合评优条件自愿提交书面申请及相关申报材料（不多于2000字），通过校学生会、校区学生会组织评优答辩，共评选出7个优秀学生会（名额分配：雅安本部4个、成都校区2个、都江堰校区1个）。校学生会将根据雅安本部各学院学生会自评分，选拔前6个学生会进入答辩阶段，将根据答辩结果产生4个优秀学生会（校区可根据工作实际参照执行）。
（二）学生会先进工作者
由个人提交书面申请，所在部门初审后，再由校学生会、校区学生会、院学生会根据相关条例各推荐8人报评审委员会审定。被推荐者需认真填写《四川农业大学“学生会先进工作者”推荐表》一式两份（附件2）。
六、评选时间
（一）校本部各学院优秀学生会、学生会年度人物相关申报材料、《先进工作者推荐表》及《先进工作者统计表》于4月9日前交至校学生会办公室。
（二）成都校区、都江堰校区推荐的优秀学生会相关申报材料、学生会年度人物相关申报材料、《先进工作者推荐表》及《先进工作者统计表》于4月13日前报校学生会。
（三）4月9日－4月18日进行审定、答辩，4月19日－21日公示。
七、奖励标准
（一）优秀学生会：颁发奖杯、奖金（800元/个）。
（二）学生会先进工作者颁发证书。
附：1.四川农业大学优秀学生会评分细则
2.四川农业大学优秀学生会自评统计表
3.四川农业大学“学生会先进工作者”推荐表
4.四川农业大学“学生会先进工作者”统计表
5.四川农业大学优秀学生会答辩评分办法
学生成长档案袋评比展示活动方案
一、指导思想：
成长档案袋评价作为一种新的评价方式，较好地反映了学生发展的状况，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的有效方式。为检验各班成长记录袋的建设成果，借鉴好的经验，推广好的做法，结合实际，完善学生评价体系，让学生成长记录袋，真正记录学生的成长，促进学生全面发展，学校将组织本学期学生成长档案袋过程管理评比活动。
二、时间：2018年5月14日——5月24日
三、校级评比地点：三楼会议室（原少年宫展厅）
四、评比展示对象：全体学生（六年级不参加学校评比，由各班自行组织展示）
五、评比方法：
1.学生在班主任指导下，按照《上派镇菁菁小学学生成长记录袋实施方案》要求整理自己的成长档案袋，完善记录袋内容。
2.各班于5月14日至5月18日在班级内组织初评展示，选出五本优秀档案袋报年级组长处。
3.5月下旬，教导处组织人员以年级组为单位评出一二三等奖。设奖比例分别为10%，20%，30%。
4.学校将对获奖学生名单进行张榜公示，优秀作品制作成展板在校内展示。
六、评比项目：
档案袋里主要检查的参考项目有： 1.自我评价卡。（包括自我评语、照片等）
2.荣誉卡。（各种荣誉证书、各级各类竞赛中的获奖证书或证明及作品。）3.学科学习中的作品：比如一本作业本、一篇作文、一幅画、一份试卷、一张自制的贺卡等。学科的专项评价、考试成绩等,以反映自己学习过程中取得的进步。
4.综合实践活动中的心得、作品、图片及音像资料等。5.精彩瞬间等。6.其他。
一．宗旨：
公司本着培养人才、优化组织、优化生产，调动人员工作积极性，挖掘人员内在潜力的观点，合理地运用企业的有效资源，结合众人的智慧与努力，达成企业的目标。为我们战斗在第一线的生产员工，提供发展的平台，给他（她）们以发挥自我能力、展现个人魅力、体现人生亮点的舞台。同时也给现场管理人员提升自我管理能力，加强自身管理水平提供舞台，创造高效的，和谐的工作环境。
二．目的：
提高车间生产效率，降低作业成本，提升产品品质，最终提高产量。
三．范围：
福盛南联厂生产部
四．评比标准：
五．评比流程：
六．奖励办法：
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