(中学)三治三提第三阶段方案

(中学)三治三提第三阶段方案

(中学)三治三提第三阶段方案 篇1

一、总体要求

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中心校《实施意见》要求和市四次党代会有关精神，把切实解决问题、在创新创造上见成效作为此阶段工作重点，围绕剖析查摆出的突出问题抓整改，围绕“强化四种责任”、“打造商丘六大标志”促创新，围绕构筑中原经济区东部重要战略支撑、实现富民强县战略目标比贡献，确保专项活动取得阶段性明显成效。努力实现我校教育又好又快发展。

二、时间安排

整改提高阶段共安排35天时间，从10月25日开始至11月30日结束。

三、整改提高阶段工作任务和重点(一)工作任务

1、机关作风建设实行“四禁令”。即：工作时间不得擅自离 1 岗或办理私事；不得上网聊天、打牌、玩游戏、看电影、炒股等；工作日午间禁止饮酒；不得参与或从事损害教师形象的活动。

2、提高行政效能实行“五不让”。即：一不让工作在这我里贻误；二不让该做的事件积压；三不让差错在我课堂上发生；四不让学生或家长在因为我被冷落；五不让教师形象在我这里受损害。

3、整改提高推行“四个一”。各校主要负责同志要在教师会上做一次公开承诺，在学校显著位臵制作一个剖析查摆整改问题的公示版面，明确一名责任领导负责对剖析查摆出的问题进行整改落实和监督，列出并公开一个详细的整改时限表。(二)工作重点

以规范从政行为、优化发展环境、强化服务意识、提升为民形象为突破口；以强化组工干部宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识为着力点；以办好群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办、当前能够办到的事情为目的，针对剖析查摆到的在“庸、懒、散”方面的种种表现，着力在领导带头上下功夫、在解决问题上下功夫、在立整立改上下功夫、在开门评议上下功夫、在持续深化上下功夫、在推动工作上下功夫。此阶段工作重点是：

(1)进一步提升学校形象。学校利用多种形式将各位教师职权给予公开。统一制作工作岗位职责牌、人员去向告知牌、办事公开牌，全面推进学校教师挂牌上岗，提升学校形象。（2）进一步落实完善效能制度。交制度细化到每一个责任岗位、工作每一个层面、每一环节。加大问责力度，彻底解决工作效能低下问题。

（3）进一步提升履职尽责能力。全力在做好本职工作上求实效，彻底祛除“庸、懒、散”行为，树立三种形象，强化“四种”责任，真正实现提质、提速、提效；着力在创新创造上谋突破，立足本职勤思考、善动脑，倾力打造商丘速度、商丘标准、商丘品牌、商丘创造、商丘质量、商丘环境六大标志。

（4）切实解决“吃空饷”和“三闲”问题。按照《关于开展长期脱岗人员专项清理工作的通知》(柘三治办„2011‟20号)要求，对长期脱岗、占编制、吃空饷人员进行专项调查清理，切实做好对有关人员的核查、公示和依法依纪处理工作，保质、按时完成专项清理工作。认真研究、科学制定人员编制，切实解决好工作忙闲苦乐不均，闲单位、闲差事、闲人员等“三闲”问题。

（5）认真开展剖析查摆回头看活动。针对剖析查摆阶段存在的问题找得不准、原因剖析不透、报告质量不高等方面存在的问题，认真开展回头看，通过自己查、同志帮、群众找、组织点，把问题找准，把原因剖析透，把努力方向理清，形成高质量的剖析查摆报告。

四、推进步骤及工作标准

(一)做好转段工作。时间安排：10月27日前

l、制定阶段实施方案。各位教师在认真领会专项活动办公 室整改提高阶段实施方案有关精神的基础上，结合工作实际制定整改提高阶段实施方案。

2、召开转段动员会。转段动员会主要是总结回顾第二阶段工作，学习传达专项活动办公室整改提高阶段实施方案及听取领导的动员讲话。

(二)制定整改方案。

时间安排：1 1月5日前

1、认真分类，归纳梳理。各位教师对第二阶段查找出的突出问题，结合工作特点和实际，科学区分、逐一归类。属于思想作风、工作作风以及工作制度方面的问题，结合剖析问题和制定整改措施来解决；属于政策性的制定和指导执行方面的问题，按照职能分工、明确责任去解决；属于涉及多方面、多层次的问题，通过建立协调沟通机制，调动各方力量共同解决；属于普遍性、长期性的问题，采取制定长期计划、分步实施、坚持不懈抓落实的办法去解决。

2、提出整改措施，制定整改方案。学校制定的整改方案，要明确整改项目和整改目标、落实责任领导、责任部门、责任人和整改时限；领导班子成员及其他工作人员要结合岗位实际制定出本人整改方案。无论学校或个人的整改方案都要突出操作性、针对性、时限性和实效性，做到整改目标明确、整改事项具体、整改时限严格、整改措施有力。

(三)推进整改提高。时间安排：11月15日前

1、集中精力抓整改。按照“存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，集中力量解决“庸懒散”方面制约发展的关键问题、社会关注的焦点问题、群众反映的热点问题，能立即解决的问题要立即解决，一时解决不了的问题，要明确具体措施和时限，形成整改台账，跟踪问效考评，确保承诺兑现。

2、严格纪律抓问责。对问题已经查实的，涉嫌违法违纪的，及时移交有关部门处理；对于造成不良影响的，给予通报批评受到两次以上通报批评的，取消评优评先资格；对发现的问题该查不查、该处理不处理、该整改不整改的，要停职整改。

3、通过整改抓创新。各教师都要把善于创新、致力创造纳入整改工作全过程，通过不断地创新、创造，实现组工干部精神状态饱满、目标任务完成圆满、典型经验出彩出新，从而提升教育工作科学化水平

(四)接受群众监督。时间安排：11月25日前

1、征求群众意见。集中整改阶段工作基本结束时，整改情况要在一定范围内公布，听取其它教师和学生的意见，接受社会、学生评议，吸收学生或家长的合理意见，进行必要的修订。

2、对外公开承诺。整改措施经群众评议满意后，向社会公布，知道改什么、如何改、什么时候改、达到什么目标，切实巩固整改成果。(五)阶段总结验收。11月30日前

1、撰写整改提高阶段总结报告。对整改提高阶段进行全面回顾，形成阶段性总结报告；参与整改提高的每位同志要认真回顾总结，写出个人的总结报告，供考核验收时抽查。

三治三提第一阶段方案 篇2

为进一步加强卧龙乡中心学校作风建设，提升工作效能，提高教育教学质量，根据《中共商丘市委关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动实施意见》和卧龙乡《关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动的实施方案》精神，结合卧龙乡中心学校实际，对 “三治三提”推进作风建设专项活动第一阶段——学习讨论阶段（2011年7月9日--7月31日）提出如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻市文件精神，以治庸、治懒、治散为突破口，以提质、提速、提效为着力点，扎实开展三治三提专项活动，强化领导干部及广大教职工的宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识，提高服务质量，提高办事速度，提高工作效率，着力解决教职工及学生反映强烈的作风建设方面存在的突出问题，推动各项工作有效开展，以优良的党风促政风带学风，以作风建设的实际成效促进各项工作又好又快的开展。

二、工作目标

规范从政施教行为，优化发展环境，强化服务意识，提升为民形象。

三、动员部署：（7月9日）成立卧龙乡中心学校“三治三提”专项活动领导组，召开全乡教师参加动员大会。全面系统深刻阐述开展专项活动的重大意义，要按照中心学校的实际情况开展工作，调动广大党员干部参与活动的自觉性和主动性。

四、自主学习（7月7日-7月25日）学习内容：

1.党的十七大、十七届三中全会精神；

2.胡锦涛总书记在中纪委三次全会、七次全会的重要讲话； 3.省委书记卢展工、市委书记陶明伦有关作风建设的重要讲话； 4.胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话；

5.法律法规学习，含教育法、教师法、职业教育法、高等教育法等；

6.学习“一文九论十八谈”、市委三届十一次全会决议、《商丘日报》“向庸官问责”系列评论文章等。

学习要求：

围绕国家公务人员素质提升、服务提质、办事提速、工作提效，合理安排好学习时间，做到学习和下企业实践锻炼双兼顾，自觉主动学习，学懂、学深、学透，学有实效，并结合工作实际撰写学习笔记。切实增强广大党员干部加强党性修养、弘扬优良作风，推进科学发展。

五、集中学习与专题讨论（7月15日-7月28日）1.7月16日、7月20日系组织全体教职工集中学习； 2.7月28日中心学校党支部组织讨论。对照“三治三提”要求，结合中心学校实际，围绕“治庸、治懒、治散，提速、提质、提效”和“三看五做四重点十突破”，深入开展“三治”为什么、“三提”怎么做、推进作风建设应该作什么等专题到讨论，教育引导广大党员干部强化宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识，为切实增强引导广大党员干部强加强党性修养、弘扬优良作风奠定良好的思想基础。

六、回顾总结（7月29日-7月31日）

在全面分析、回顾，认真查漏补缺的基础上，形成卧龙乡中心学校专项活动总结材料，上报乡专项活动领导小组办公室。

永城市卧龙乡中心学校

(中学)三治三提第三阶段方案 篇3

个人工作总结

永城市政府办公室副主任、征迁办党组书记、主任周怀林

按照市委的统一部署，我通过集中学习、自学、研讨等活动，进一步明确了自身肩负落实科学发展观的重任。为此，本人对照“三查三看”标准，认真进行了自我检查，使查找的问题更切合实际、更体现针对性。现将自开展“三治三提”专项活动第三阶段工作以来，我的个人工作情况总结汇报如下：

一、明确工作重点，组织召开动员会

为确保“三治三提”整改提高阶段工作健康有序开展，根据上级要求，结合征迁工作实际，通过学习相关文件精神，在充分准备的基础上，10月24日，我征迁办召开了“三治三提”专项活动整改提高阶段动员会。会上，本人对“三治三提”第二阶段工作进行了总结，肯定了大家所取得的成绩，又对整改提高（第三阶段）作了全面部署，强调各科室要增强责任意识，切实加强领导，紧密结合实际，狠抓工作落实，真正做到领导责任到位、组织措施到位，确保整个阶段的质量和效果。

会后，本人认真学习领会关于我市“三治三提”工作的文件要求，深入领会会议精神，切实体会到“三治三提”工

凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

2.工作作风方面

一是工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路，但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。

二是日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的服务工作中思路不宽，在对工作和生活领域仍满足于现状。

3.思想作风方面

一是有时精神不十分振作，烦躁心理时有发生。在迎接检查时，遇到任务重、出现问题及工作压力大的时候容易产生焦躁情绪。

二是对批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出。

（二）整改措施

通过这次“三治三提”整改提高活动，我充分认识到以前存在问题的思想根源的危险性，在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1.加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系

力方向，提出了具体举措，及时纠正了不足。主要有以下几点进步。

1.自觉加强了理论学习，提高了个人素质。思想上高度重视，学习目的明确，充实了自己的理论知识和业务技能。通过学习、认真思考，本人深刻理解了马列主义、毛泽东思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得很深很透，使得在以后的工作和学习中更有底气。

2.改进了工作作风，拓宽了工作思路。克服了消极思维以及模糊认识等所造成的各种束缚，破除“庸、懒、散”，迎难而上，积极工作，根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到为民服务的事业中去。强化了自己的创造意识和科学思维。在平时的工作中要敢于标新立异：一是有创新精神；二是有敏锐的发现问题的能力；三是有敢于提出问题的勇气。敢于大胆设想，确立科学思维。

(中学)三治三提第三阶段方案 篇4

为扎实推进剖析查摆阶段（第二阶段）各项工作，根据县委《中共柘城县委关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动的实施意见》的通知要求和《******开展“三治三提”推进作风建设专项活动实施方案》有关精神，现制定剖析查摆阶段实施方案如下：

一、总体要求

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县委《实施意见》要求，坚持把解决尽心尽力问题作为此阶段工作重点，对照在其位、谋其政、尽其责、善其事和不辜负组织重托、群众期盼的目标要求，深入开展大剖析、大查摆活动，为下一步制定和落实整改措施、切实解决长期以来存在的“庸、懒、散”问题打下良好的基础。

二、时间安排

从8月1日开始至9月30日结束。

三、剖析查摆重点

大剖析、大查摆的重点是：是否存在思想、能力、工作平庸的问题，是否存在学习、做事、深入、创新懒怠的问题，是否存在纪律、作风、形象散漫的问题。具体表现在：一是在其位不谋其政，不认真履行岗位职责，出勤不出力，出力不尽心；二是履职能力不强，工作效率低下，工作质量不高；三是重权轻责，回避矛盾，推脱责任，不敢担当，甘做“太平官、无能官、混混官”；四是全局观念和协作意识不强，局部利益和团体利益至上，搞上有政策、下有对策，有利的就执行，无利的就不执行，影响整体工作；五是疏于学习和思考，政策理论水平不高，工作思路不清，因循守旧，创新意识差；六是心思不在干事上，热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费；七是衙门作风严重，门难进，脸难看，话难听，事难办；八是廉洁从政意识差，“吃拿卡要报”，不给好处不办事，给了好处乱办事，不作为、慢作为、乱作为；九是不深入，不调查，不研究，拍脑袋决策，想当然办事；十是组织纪律涣散，自由散漫，迟到早退，擅自脱岗，上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票、办私事等。

结合公司实际突出“六围绕”进行查摆。一是围绕思想认识查摆；二是围绕道德品质查摆；三是围绕企业发展查摆；四是围绕一流管理查摆；五是围绕转变职能优质服务查摆；六是围绕当前中心工作查摆。各部室、各支部要根据以上剖析查摆重点，组织科室人员紧密结合各自岗位职责和思想、作风、工作实际，找准剖析查摆的重点问题，分层次、有针对性地剖析查摆，切实增强剖析查摆的实效性。

四、推进步骤及工作标准

剖析查摆阶段要着力在解决尽心尽力问题上下功夫，突出抓好“五个一”，即：制定好一份方案，精心谋划本阶段的各项工作；组织好一个动员会，广泛深入地进行转段动员；召开好一次专题民主生活会，开展严肃认真的批评和自我批评；撰写好一份剖析查摆报告，班子及个人深入查摆问题、认真剖析根源、明确努力方向；开展好一次群众评议，真诚接受人民群众和社会各界的监督。

（一）转段动员求“效”（时间安排：5天）。各部室各支部在认真领会文件精神的基础上要及时召开科室动员大会，学习传达公司“三治三提”专项活动剖析查摆阶段实施方案，全面系统深刻阐述开展剖析查摆活动的意义、工作重点及方法步骤，消除职工在剖析查摆阶段可能出现的疑虑思想，充分调动广大职工参与剖析查摆的自觉性和主动性。

（二）自己查求“深”（时间安排：10天）。自查标准要严。各部室各支部要根据自身工作职能和岗位职责，从内心深处、从灵魂深处查找自己在庸、懒、散方面的种种表现，要敢于亮丑，严于解剖，从思想观念、工作作风、服务意识、办事效率、为民形象等多方面进行全身透视和全方位的自画像，并分析思想根源，对照先进找差距，决不脱离实际走过场。自查范围要广。按照全员发动、领导带头、上下联动、联系实际、务求实效的原则，全员参与，不留死角，全方位做好自我剖析、自我查摆工作。自查心得要深。自我剖析阶段每位同志要写出不少于两篇较深刻的自我剖析心得笔记，心得笔记要坚持党性和实事求是的原则，敢于正视问题、严于解剖自己。

（三）同志帮求“真”（时间安排：10天）。广泛开展谈心交流活动。科室同事之间要互相提醒，互相帮助，增强团结，共同进步，力求做到上下谈、左右谈、内外谈，领导班子成员之间达到全面谈。提倡谈者诚心，听者虚心，双方交心。各支部要召开一次专题民主生活会。开展批评与自我批评，对确有问题不认真进行自我批评，或者讳疾忌医、拒绝帮助的，领导和上级要及时指出，促其改正。民主生活会要邀请公司督查组人员参加。

（四）群众找求“广”（时间安排：15天）。要把对领导干部和职工的评判权交给群众。活动办公室设立并公布投诉热线、设置信箱，开展个别走访座谈、社会问卷调查，广泛征求意见，接受群众评议、举报、监督；要建立办事效率和服务质量即时评价体系，接受群众的满意度评价，一事一评。要广泛聘请社会各界人士，深入单位明察暗访，发现问题；要组织考核组对部室及负责人进行庸、懒、散作风民主评议，评议结果作为奖优罚劣、组织处理、轮岗交流、案件查办的依据，对经群众评议不过关的人员，要进行离岗学习培训。

(五）组织点求“实”（时间安排：10天）。认真梳理归纳。对通过群众找的方法征求、发现、收集到的意见、问题，要发扬求真务实工作作风，运用科学方法，抓住主要矛盾，进行全面分析，客观剖析根源。深入开展组织谈心活动，要对党员领导干部和职工平时庸、懒、散方面的主要症结表现、存在的问题一一点明、指正，并提出明确要求。

部室领导干部在第二阶段要带头查摆，带头剖析，带头听取群众意见，带头边查边改，充分发挥表率示范作用。

通过以上大查摆、大剖析活动，公司领导班子、中层干部、职工都要撰写出高质量的剖析查摆报告，做到查摆问题准确，剖析根源深刻，今后努力方向具体明确。剖析查摆报告要在公司内组织评议，不合格者重新剖析查摆。

六、阶段总结（时间安排：10天）

（一）搞好自查。公司对剖析查摆阶段工作进行全面回顾，总结成绩，查找不足，及时“补课”，确保活动的质量和效果。再次基础上，写出阶段工作自查报告。

（二）申请转段。公司第二阶段工作自查报告、领导班子及其成员的剖析查摆报告和转段申请报告（一式两份）报县专项活动办公室督导组。

七、基本要求

(一)领导干部要带头。剖析查摆问题阶段工作搞得好不好，能否达到目标要求，关键在于领导干部能否高度重视，发挥表率作用。各部室中层领导特别是科室主任要从自身做起，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头剖析原因，带头明确整改方向和整改措施，从而带动广大干部职工剖析查摆问题工作的深入开展。

(二)坚持实事求是。剖析查摆存在的突出问题，必须坚持实事求是的原则，有什么问题就查摆什么问题，什么问题突出就重点查摆什么问题。对存在的问题，既不能有意掩盖，避重就轻，把自身存在问题说成是别人的问题，把属于个人的责任说成是整个单位的责任，推卸个人责任；也不能把属于主观因素造成的问题推到客观原因上，把作风、能力上的问题说成是体制机制上的问题，逃避主观责任。要把求真务实的作风体现在剖析查摆问题的整个过程中。

(三)坚持边查边改。在查找突出问题、深刻剖析原因、明确整改方向的同时，对于剖析查摆出来的问题，具备条件马上改的要立即改，并把边查边改的结果反馈给相关的服务对象。

(中学)三治三提第三阶段方案 篇5

工作小结

我单位自7月10号成立以来，按照上级的工作安排，积极开展“三治三提”活动。目前，学习讨论阶段的工作议程已全部结束，主要开展了以下几个方面的工作：

一、建立组织 成立了以党委书记为组长的专项活动领导小组，具体负责整个活动的开展，保证了整个活动的有序开展。

二、制定方案 依据上级文件、政策并结合自身工作实际，制定了具体详实、操作性强的实施方案，有力地推动了专项活动的开展。

三、动员部署 在建立组织和制定方案的基础上，及时召开动员会，安排部署“三治三提”专项活动。

四、组织学习采取集中学习和分散学习相结合的方式，使全体人员全面掌握、系统理解了“三治三提”的意义和内涵。每个人都认真做了学习笔记，并结合自身情况，写出了深刻的心得体会。

五、开展讨论 深入学习的同时，组织开展了道德建设大讨论，使每个人的心灵受到新的洗礼。

在学习讨论阶段，通过扎实有序的工作开展，使干部的

工作作风和精神面貌有了很大改观，达到了预期目的，收到了良好的效果。经单位党委研究决定，认为可以提出转段申请，转入剖析查摆阶段的学习。

(中学)三治三提第三阶段方案 篇6

在前段时间全市统一开展的“三治三提”推进作风建设专项活动剖析查摆阶段中，本人严格按照公司安排部署，以市委市政府领导关于“三治三提”活动重要讲话精神为指导，以“三治三提”活动目标为参照，结合自身实际，坚持走出个人思维，从大局出发，从一名优秀合格共产党员角度出发，大胆仔细的展开自我剖析，也发现了一些主观或客观存在的问题。当前，“三治三提”活动已全面进入整改提高阶段，本人也将趁着这股强劲整改“东风”，以一系列扎实有效的整改措施确保问题得到彻底解决、工作作风得到全面推进，全心全意为人民服务意识得到全面巩固加强。

下面，我将个人整改提高工作报告如下——

一、整改重点

1、着力整改理论知识薄弱的问题。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想的学习不全面、不系统，对新的理论以及时事政治、业务知识等学习不深不透，不能很好地指导实际工作的问题。

2、有效整改工作要求不够精益求精的问题。自己与爱岗敬业的精神和全心全意为人民服务的宗旨要求存在一定差距。由于工作上存在涉及面广、任务量大、时间紧等特点，而为了保证工作完成时间，从而在一定程度上降低了工作标准，对工作创新和特色较少。

3、切实整改工作作风不够扎实的问题。工作中有时还存在方法简单、情绪急躁的表现，做工作有时还有不够扎实的情况，时有指指点点的行为。

二、整改措施

1、不断加强理论学习，提高素质。认真系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想，深刻领会实质和精神内涵，理论联系改造自己的世界观，进一步坚定共产主义信念，不断提高自己的政治素质。

2、认真贯彻执行党风廉政建设有关规定。结合工作实际健全相关廉政建设制度。对照制度约束好自身行为，正确合法地使用手中的权力。管住自己的脑，在思想上政治上与党中央保持高度一致；管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃，不该讲的坚决不讲；管住自己的手，不该拿的坚决不拿，不该伸手的坚决不伸手；管住自己的脚，不该去的地方坚决不去。凡是要求别人做到的，自己首先要做到；凡是要求别人不做的，自己坚决不做。时刻把握住生活小节，谨慎走好人生的每一步。

3、转变作风，积极工作。坚决克服船到码头车到站的错误思想，严格要求自己，做“三个代表”有效的、科学的实践者，脚踏实地的做好各项工作。一切以党和人民的利益为出发点，不急功近利，不计较个人得失，勤勤恳恳，兢兢业业做好每件事，用实实在在的行动树样子，体现人生价值，体现共产党员的先进性。

4、扎实开展各项工作。作为党员领导干部，在今后的工作中，我要坚持深入调查研究，虚心倾听各方意见，克服方法简单和急躁情绪以及凭经验办事的毛病，充分调动全体同志的工作积极性、主动性、创造性，在充分发扬民主的基础上，力求管理民主化，决策科学化。带头廉洁自律，争当党员干部的表率。坚持发扬艰苦奋斗的优良传统，正确对待权力和荣誉，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，以扎实过硬的作风真正树立起领导干部的表率作用。

三、整改目标

1、坚定共产主义理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做好“三个代表”重要思想的拥护者、实践者，进一步增强责任意识、服务意识、奉献意识。

2、增强学习的自觉性、深入性和持久性，提高自我管理能力，形成自觉、科学、全面、系统学习的良好习惯，全面提高自身素质，争做学习的先进、守纪的表率，树立党员良好形象。

3、增强思想政治素质和业务素质，提高分析判断、组织领导、团结协作、文字表达等方面的能力，做到知识丰富、业务娴熟、运作有方、善抓落实。

4、模范地执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上与党中央及各级党委、政府保持高度一致。进一步强化组织原则、增强纪律观念，认真遵守各项规章制度。

5、增强事业心、责任感和荣誉感，珍惜为党执纪、为国履职、为民奉献的机会，做到爱岗敬业、恪尽职守、敢于负责、开拓进取。

四、整改时限

按照公司关于开展“三治三提”活动整改提高阶段工作实施方案要求，在整改提高工作过程中，对能够整改的本人目前已经开始着手整改。对整改措施中的整改重点，我也给自己制定了时限。

1、对于理论知识薄弱的问题，从现在开始整改，以先进性教育学习为契机，形成个人学习的长效机制，永不懈怠。

2、对于工作要求不够精益求精的问题，从现在开始整改，立竿见影,并一以贯之。

(中学)三治三提第三阶段方案 篇7

目前，全市开展的“三治三提”推进作风建设专项活动已进入剖析查摆阶段，治理“庸官”、“懒员”、“散症”现象正成为各级各部门着力破解的难题。“治庸、治懒、治散”必须立足于“治心”，应从以下三个方面着力：

心中爱民。心中爱民，才能为民，才能有恪尽职守、忠诚履职的动力；反之，如果心中无民，没有了动力，“立党为公、执政为民”也就无从谈起，各项工作也将难以顺乎民情、合乎民意、赢得民心。

心底无私。对于肩负“立党为公、执政为民”重任的党员干部、机关公务人员，更加需要做到心中无欲、心底无私，摒弃一切私心杂念，才能将人民装满心间，才不至于在工作上斤斤计较、畏首畏尾、拖拖拉拉，更不会让私心、贪欲吞噬自己的灵魂。

心怀向善。党员领导干部，要真正坚守共产主义信念、全心全意为人民服务，必须始终怀有一颗崇尚真善美、抵制假恶丑的善心。否则，只会使自己的精神变得空虚无比，导致在工作上不讲奉献只想得失、不讲原则徇私情，得过且过、业绩平庸。

(中学)三治三提第三阶段方案 篇8

第二阶段转段申请

根据《永城市教体局关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动剖析查摆阶段实施方案》的要求，“三治三提”剖析查摆阶段从2011年8月10日开始，到9月30日结束。按照海事所“三治三提”活动领导小组的安排部署，结合本单位实际情况，并及时的就“剖析查摆”阶段工作制定出了相应的实施方案，现就实施方案和学习“剖析查摆”的工作总结、转入“整改提高”阶段（第三阶段）申请如下：

一、实施方案：、每周一举行例会，开展学习讨论活动。

2、采取个人自学的方式，切实提高学习“三治三提”的积极性。

3、领导上下谈，同事之间左右谈。积极开展批评与自我批评活动，使教师队伍从根本上认识到自己的差距。

4、结合学校工作情况，对于督查和暗访中发现的问题，认真调查，严肃处理。

5、每个教师均写有万余字的心得体会和两千字剖析查摆报告。

6、及时向局“三治三提”活动领导小组和相关管理科室汇报学习及整改措施执行情况。

二 学习过程：

在第二阶段，我单位共组织学习多次，集体学习讨论5次，召开民主生活会2次。在有限的时间内认真领会到了三治三提活动的重要性和迫切性，通过剖析查摆认识到了自己在工作中的不足和差距，每一次学习讨论，大家都能够积极发言并开展批评和自我批评，对于日常工作中可能存在的不足进行了严厉的抨击和自我解剖。对于“剖析查摆”阶段有了认识上的提高。

三 自查情况：

根据我校实际情况，在第第一阶段中，我校所有教师都能够认真遵守单位的各项规章制度，不迟到不早退不空岗不缺岗，在本单位和局督察组的多次检查中，未发现有上班时间喝酒、打牌、上网等违反纪律现象，及时有效的杜绝了“庸懒散”现象的出现。在八至九月份的“三治三提”推进作风建设专项活动第二阶段即“剖析查摆”阶段中，广大教师团队体现出了高度的工作责任感，认真从自身找差距，力争把工作做得更好，树立了八小教师良好新形象。

四 转段申请：

通过这次活动的开展八小所取得了一定的成绩，岗位工作秩序更加规范，态度明显提高，教师队伍的精神面貌有了质的飞跃。工作中虽然仍有不足之处，但我们希望借着“三治三提”的活动契机，在局党委和“三治三提”活动领导小组的指导下，认真学习，强化管理，优化素质，求真务实，开拓创新。并在此申请转入“三治三提”推进作风建设专项活动的第三阶段“整改提高”阶段，在新的阶段里，我们将进一步发挥学习“讨论阶段”和“剖析查摆”阶段的积极性，弥补学习工作中的不足，争取在第三阶段取得更加优异的成绩。

特此申请望批准

三治三提活动方案 篇9

根据中共柘城县教体局党组《关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动实施意见》（柘教文[2011]10号）精神，我校决定在全校深入开展“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”推进作风建设专项活动（简称“三治三提”专项活动）。现制定以下活动方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻县第十一次党代会精神，以“治庸、治懒、治散”为突破口，以“提质、提速、提效”为着力点，通过扎实开展“三治三提”专项活动，强化广大党员教师宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识，提高服务质量，提高办事速度，提高工作效率，着力解决群众反映强烈的作风建设方面的突出问题，推动我校各项工作有效开展。

二、活动内容

“三治”：治庸、治懒、治散；“三提”：提质、提速、提效

三、活动重点

一治“庸”。通过查目标落实情况，整治教职工不认真履行各自职责、业务素质差、工作没有目标、工作没有动力、不求上进、缺乏创新能力等现象，纠正教职工中的“庸碌”行为，促使教职工解放思想、提能增效，推动工作提质。

二治“懒”。通过查任务完成情况，整治教职工没有责任感、工作不主动、不讲标准、不讲效率、得过且过等行为，转变教职工的“懒惰”作风，促使教职工爱岗敬业，务实勤快，推动发展提速。

三治“散”。通过查遵守制度情况，整治教职工中组织观念淡薄、遵守制度意识差、教学态度差、上班时间从事与教学工作无关的事情、作风不实、群众满意率低等现象；解决教职工中的“散漫”习气，促使教职工依法治教，热情服务，推动管理提效。

四、活动步骤

整个活动阶段分为“学习讨论、剖析查摆、整改提高、建章立制”四个阶段，从7月上旬开始，到12月底结束。

（一）学习讨论阶段（2011年7月1日—7月31日）本阶段主要任务是：制定我校开展“三治、三提”活动实施方案。召开动员大会，重点学习党的十七大、十七届四中、五中全会精神，学习胡锦涛总书记在中央纪委三次会议、七次全会上的重要讲话和庆祝建党90周年大会上的讲话，学习省委书记卢展工、市委书记陶明伦、县委书记张家明有关作风建设的重要讲话，学习县第十一次党代会精神。围绕素质提升、服务提质、办事提速、工作提效，开展职业道德建设大讨论。组织封闭式作风建设知识测试，强化学习效果。

（二）剖析查摆阶段（2011年8月1日—9月30日）开展自查自纠。组织教职工对照“三治三查三提”要求，深入开展自查自纠活动。坚持存在什么问题就查找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注意解决与科学发展不相适应、人民群众关注、反映强烈的问题。对查找出来的问题不能就事论事，要深入剖析原因，抓住问题实质，研究解决办法及时解决问题。各教研组、各年级段、对通过各种途径查摆出来的问题，要整理归类，形成书面材料上报活动办公室。

（三）整改提高阶段（2011年10月1日—11月30日）学校教职工要通过此活动查找出工作中发现了什么问题，采取了什么方法进行整改，取得了什么成效，下一步有什么打算，形成总结报告，并将总结报告于2011年11月30日前书面报活动办公室。

（四）建章立制阶段（2011年12月1日—12月31日）①完善办事流程公示制度。要进一步完善学校处室职能、主要业务窗口流程公示等制度，特别是入学、转学、家访、招生、接待日等服务窗口处室服务流程牌，实现制度管权、管人、管事。

②建立工作目标责任制。按照工作目标的要求，将工作目标分解到各教研组、各年级段，各教研组、各年级段将工作目标分解到人，确保每人工作有计划、有目标、有措施、有成效，提高教职工的工作效率。

③建立严格考评制度。今后将制订严格细致、操作性强的目标绩效考评办法，对教职工的绩效考评实行每季度进行一次评价，半年进行一次考核，年终进行总考核，解决干好干坏一个样问题。

④推行“六不让”工作理念。一是不让领导安排的工作在这里贻误；二不让办理的文件和事在这里积压；三不让差错事故（或安全事故）在自己这里发生；四不让办事人员（或家长）在自己这里被冷落；五不让学校形象在这里受损害；六不让微笑服务在自己这里消失。切实强化学校教职工的主人翁意识、效能意识、责任意识和服务意识。

五、工作要求

①加强领导。学校成立“三治三提”工作活动领导小组，组长为徐鹏飞校长担任，副组长由副校长张秀担任，成员为教导主任、各教研组负责人担任。

②开展民主评议。学校“三治三提”领导小组将通过问卷调查和测评等形式，从工作态度、服务水平、工作效率、廉洁自律、业务素质及个人修养等方面对教职工进行至少两次民主测评，测

评结果作为学校教职工绩效考核、评优评模和选拨任用干部的主要依据之一。

③营造浓厚氛围。充分利用校园广播、黑板报、文化长廊、校园网站等宣传阵地。开辟专题专栏，深入宣传开展“三治三提”专项活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时反映活动进展情况和工作实效，大力表彰我校涌现出的先进典型，全面展示活动中形成的新思路、新举措、新经验、新成效。

柘城县城关镇北门小学

三治三提活动整改方案 篇10

夏邑县教育体育局

“三治三提”活动整改提高方案

整改提高阶段（第三阶段）是检验“三治三提”专项活动成效的重要环节，是解决问题、突破创新、进一步推进工作的关键。为扎实推进此阶段工作，根据县“三治三提”专项活动领导组要求和《夏邑县教育体育局关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动实施意见》有关精神，针对剖析查摆阶段查找的突出问题，特制定本方案。

一、指导思想

以“三治三提”活动为指导，以“争创佳绩、从我做起，科学发展、跨越崛起”为主题，查找出存在的问题和不足，制定整改目标和整改措施，以推动夏邑教育事业又好又快发展。

二、整改目标

1、全面提高教育教学质量。一是加强师资队伍建设，教体局研究制订《全县教师管理办法》；二是强化教师队伍的职业素养，推动学校教学质量发展上水平；三是全面实施素质教育。

2、进一步加强师德师风建设。加强师德师风教育，端正师德作风、规范从教行为、优化教育形象。今后，我局将把加强师德教育作为一项最紧迫的任务来抓，把解决师德突出问题和完善体制机制结合起来，以制度创新促进问题的解决。

3、进一步推进义务教育均衡发展。

促进义务教育均衡发展，除了提升学校的设施建设、促进教师流动、推进招生制度改革外，推进办学体制改革，加快职业教育和民办教育发展，也是缓解县城“大班额”、农村学校“小班额”的一大举措。

三、整改措施

（一）教育教学质量方面

1、改善教师队伍结构。缩小城乡、区域教师配臵差距，努力形成教师学科、职称结构比例合理的局面。

2、坚持数量和质量相结合的原则。始终按照全面推进素质教育，大力推进创新教育的要求，提高教师队伍的整体素质，努力形成规模、结构、质量与效益协调发展的师资队伍格局。

3、全面提高教师的教育教学管理能力和水平，进一步创

新教师管理制度，建立健全教师激励机制。积极探索教师队伍现代化管理路子，使教师队伍活力最大化，逐步形成制度管人、机制留人的良好教育格局。

4、打造一支具有科学管理能力和素质、具有积极的改革和创新精神、能真正实施素质教育、能推动教育全面和谐发展的中小学校长人才队伍。

（二）师德师风建设方面

1、完善师德建设工作的培训、学习、督查、报告、评议、考评、奖惩、目标管理等制度，实现师德建设工作常规化、制度化。加强中小学教师继续教育中师德师风培训内容，坚持开展经常性的师德教育活动，推动师德教育活动的规范化、经常化。今后，每年要开展一次师德主题教育，在每年教师节期间以师德教育宣传周的形式，组织师德主题教育。每学年要做好一次个人师德总结。

2、完善师德考核奖惩机制及办法，强化师德责任追究机制。研究制定科学合理的师德评价方法和指标体系，完善中小学教师考核制度，建立中小学教师师德档案，将考核结果，作为校长任用、教师职评、评选先进、绩效工资发放以及学校整体办学水平评价的重要依据；作为班主任工作业绩考核的重要内容。在特级教师、优秀教师、学科带头人、骨干教师、教坛新星评选和教师职务评聘以及教师绩效考核等工作中，实行“师德问题”一票否决制。在招录新教师时，3

严格师德素质考核，把师德作为考核的重要内容。实施并完善《夏邑县中小学教师违反师德行为处理暂行办法》，惩戒教师不良的教学行为,追究单位的领导责任。

3、健全师德监督制约机制，加强对中小学教师职业道德建设的检查评估工作。将教师职业道德建设作为教育督导评估的一项重要内容，作为考核教育质量和办学水平的重要指标,纳入到督导评估范畴。制定师德建设督导评估细则，将评估结果作为考核评估各中小学校教育工作的重要依据。

4、加强中小学师德建设工作的组织领导。把师德建设工作摆在更加突出的位臵，形成主要领导亲自抓、相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制，建立统一领导、分工负责、协调一致的工作机制，充分发挥学校校长作为师德建设第一责任人的作用，充分发挥教职工代表大会、教育工会、共青团在师德建设中的积极作用；建立学生、家长和社会积极参与师德建设的合力机制。把师德建设与规范办学行为、实施绩效工资及深化人事制度改革结合起来。探索师德建设的新机制和新方法，推动师德建设工作走向科学化、制度化。

（三）加强义务教育均衡发展方面

1、加大对农村学校的政策和资金扶持力度。在全面推进义务教育学校现代化标准建设的同时，要特别注重对乡镇农村学校的扶持。

2、建立有序的教师干部交流制度。要初步形成校际领导班子柔性流动配臵机制，从县直各学校抽调干部到乡镇农村学校担任校长，提升乡镇学校管理水平。要在一些学校搞教师流动试点，打破教师学校所有制，扩大教师定期互换活动的规模和范围。

3、提高农村学校的发展质量。强化对乡镇学校教育质量的评价、监控及教学指导，鼓励学校走内涵式发展的“优质教育生成”道路。同时要求每所县城学校至少要与一所乡镇学校，特别是农村学校建立帮扶关系，提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的共享，使帮扶学校达到相应标准。

4、形成基础教育多样化的办学格局。基础教育的优质教育资源相对集中在县直学校，对乡镇学校的重视和管理程度远远不够，导致后者发展水平不高，要加快农村教育发展水平，优质教育资源向农村倾斜，提高农村学校教育质量。乡镇学校教育质量一旦提高，减轻了县城学校的压力，县城学校“大班额”、乡镇学校“小班额”问题也将迎刃而解。

四、整改时限

下一步，教体局将向社会公开整改目标、整改措施，接受群众监督和社会评议，逐步整改教育存在的问题，不断开创教育事业新局面。