勤劳创造美好生活小学作文（精选10篇）
寒假期间，我读了《安徒生童话》这本书。其中让我感触最深的故事，就是《园丁和主人》了。
《园丁和主人》写了这样一个故事：一个贵族老爷的园丁拉尔森十分勤奋聪明，可他的主人总是挑他的毛病。一天，主人说他的朋友用来招待的水果特别好吃，让拉尔森去找那种树苗栽种。可是拉尔森找到水果店老板得到的消息是，那些水果正是从主人家的花园里弄来的.。当拉尔森传达给主人时，主人一点儿也不相信。拉尔森只好从商店老板那儿弄来了一份证明书，主人才相信。又有一次，园丁把一朵菜花放在睡莲上，然后把它们放进水晶花盆里。主人把它当成名花送给了公主，公主十分喜爱。可是主人在花园里怎么也找不到这朵花，于是他就去问拉尔森。当拉尔森告诉主人这朵花只是一朵菜花时，主人责骂了拉尔森一顿，并跑去向公主道歉。而公主却说：“尽管它只是一朵菜花，但它是那么美丽，你真应该表扬你的园丁创造了那么美丽的花！”在圣诞节前，拉尔森又把一面国旗竖在花园里，还在旁边立了一根杆子，上面挂了一束燕麦，让鸟儿在圣诞期间能饱食一顿。一本杂志的记者发现了并在杂志封面上刊登了主人家花园的画面。人们看到了，都夸奖说：“这幢房屋的主人一定是最善良的人。”主人这次把这些功劳都归于了拉尔森。
主人对拉尔森所做的一切一开始很不满意，但只要有名人贵族朋友们说好，他就跟着表扬拉尔森。这是为什么呢？这是因为主人是贵族，他看不起仆人出身的园丁，他自己不知道什么是美，还认为地位低下的人怎么知道什么是美丽呢。但后来一连串的事情发生后，主人发现拉尔森实在是一个聪明勤奋、懂得盆景艺术的人，才尊重他。
一、深入生活,激活学生创作激情
深入生活,可以汲取丰富的创作源泉。在教作文时,我充分利用课外资源、社区资源开掘素材,尽量带领学生走向大自然索取作文素材,并从学生感兴趣的观察活动入手,解决“无米下锅”的问题。在指导学生观察时,着重引导学生用眼细看,用耳谛听,用手细摸,用鼻细嗅,用心细悟,即引导学生用全部感官和心灵去感触情境美的存在。
另外,我常开展一些实践活动让孩子们走出校门,走向自然,去亲身体验生活,搜集写作素材。比如,在指导写景习作时组织学生游览附近的鸳鸯公园,在写春天有什么新发现时,就与学生们一起先在校园里寻找“春天的足迹”,并在春游时继续寻觅……培养学生养成留心观察身边事物的好习惯,习作时也能文思泉涌,激发学生创作的激情。后来,我总能欣慰地听到学生兴奋地对我说:“老师,你看今天的太阳……”“老师,你看XX的书包……”“老师,你看……”只有让学生深深地感受生活的美好,其才会学习用语言描述情境的本身的有趣,才能大大激发其说写的兴趣。
为了丰富学生创作的题材,我还组织了多种活动,从学生的“今天我当家”“我给妈妈洗脚”到生活实践“学做饭”等,让学生在活动中尽情体验“快乐作文”的快乐,其作文兴趣浓了,作文水平也提高了不少,学生中一篇篇活泼、有趣的习作应运而生。
二、开拓创新,拓宽学生创作思维
一篇好的作文是学生语文能力以及创新能力的综合表现,所以作文作为语文这一基础学科的重要组成部分,在培养学生创新能力方面起着重要作用。在作文教学中,我们必须做到两个转变:一是转变“师道尊严”的观念,放下老师架子,平等地对待学生,“以生为本”,鼓励学生标新立异。二是转变“严师出高徒”的观念。在学生中,我们常常会看到有些孩子善于表达,但是大部分学生会出现“眼高手低”的现象。针对这种现象,我允许学生之间存在差异,在每个学生的习作中寻找他们的闪光点,尤其在作文教学过程中,学生常有创新的火花闪现,教师要有意识地营造良好的合作学习氛围,引导学生相互学习,拓宽思路,开阔视野,形成创新意识,培养创新能力。
随着社会的发展,学生普遍爱看电视,因此,我们如果把电视引入作文教学当中,使学生从中得到拓宽延伸。如每天布置学生收看《新闻联播》,用自己的语言记录一条最感兴趣的新闻,鼓励写上自己的感受和看法,这样可以让学生及时了解时事,培养对社会、对国家的责任感;推荐学生观看《焦点访谈》节目,使他们了解社会现实,提高口语交际的能力……当然,周会课还可以以“小学生应该看什么电视节目才好”“我感兴趣的一则新闻”“我最喜欢的电视节目”为题展开讨论,让学生认识哪些电视节目有害身心健康,哪些节目看了有益身心健康。还有,作文也可与其他学科沟通联系,拓宽写作内容,同时也可提高学生的作文水平、实践能力和创新能力。
三、题材求真,带动学生文思泉涌
现在的学生作文由于引导不当,找不到写作的素材,只好选编空洞的、虚假的内容。因此出现了一个班二三十个人写扶起摔倒的老奶奶之类的文章,这不能不引起我们的重视。因此,我们一定要注重作文的真实性,只要学生写的是真实的事和真实的感受,即使文章不是很好,也要及时地予以鼓励。要让学生真正做到“我手写我心”,让学生不再惧怕写作文,让作文成为学生们抒发感情的渠道。习作教学“应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”。叶圣陶先生也说过:“生活就如源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然会活泼泼地流个不停。”真实是小学生作文的生命,只有真实的人,才有真实的个性,才能写出真实的有个性的作文。例如,我让学生利用节假日调查石狮的环保情况,写出自己的感受。调查一结束,孩子们真情涌动,有的写社区垃圾污染环境,有的写村里的漂染厂废气污染河流,有的写噪声对环境的污染……学生无拘无束地表达,畅快地描绘出自己真实的生活,真情自然而然就释放于学生的每一篇习作中。
在导写中,教师要“授之以渔”,使学生悟出“新奇”的题材来源于对生活的观察和比较,观察的方法不同,结果也不会相同。事实上,学生如果有东西可写,写作难的问题就解决了一半。所以,培养学生养成留心身边事物的好习惯,做生活中的有心人非常必要。对于刚刚接触作文的小学生,千万不要用过高的要求束缚他们,培养他们的写作兴趣才最重要的!
自从我得到了“自觉之星”的称号后，我又开始了漫漫的求“星”之路。干什么好呢？我与妈妈商量了一下，想到是寒假，在家时间多，就决定争创“勤劳之星”。我拟定了一份计划，决心每天早睡早起，并做到至少做一件家务活。
我的行动很快开始了。我见妈妈正辛苦地打扫着房间，我的手也痒痒了，加入了这热火朝天的“辞旧迎新”行动中。瞧我一手持拖把，一手叉腰上，准备大干一场。我弯着腰，拖呀拖，没拖几下就觉得腰酸背痛，于是就扔下拖把往床上躺。“不许当逃兵!”妈妈站在门口严厉地喊着，“做事要做到底，不然这件事不算完成计划！”“那可不行！”我一下子从床上跳起来，穿上拖鞋继续干。过了一会儿，妈妈又吩咐我说：“你的小房间是最脏的了，快去整理吧。”我望着那一片狼藉的.小房间，心想：那么大的工程，我要干到什么时候？何不“偷工减料”一下？我急中生智，把一大堆书杂乱无章地堆在一边，把笔七手八脚地收集到一个大盒子，还有一些杂物堆到了床头柜。几米长的桌面总算被我清理干净了，我得意洋洋地报告了老妈。哪知老妈火眼金睛，一看那堆积如山的杂物就说：“这是怎么回事？还要进一步整理。”啊，我差点晕了过去，只好老老实实收拾。这场大扫除搞了整整一上午，我这才感受到平时大人们做家务的艰辛。
我本以为每天做一件家务事很简单，可真做起来才知道要坚持住也很不容易。有一天晚上，妈妈提醒我说：“今天你还没有做过一件家务呢！”我一拍脑门：“哦，忘了！”“今天只有收拾桌子、洗碗的活了……”妈妈的话还没说完，我就连声说“不”。要知道，我最怕脏，特别是碗上的油腻，仿佛一碰到就会要了我的命。但为了实现我自己制定的计划，我硬着头皮收拾桌子。我用两只手指捏着抹布在餐桌上扒拉几下，仿佛蜻蜓点水一般抹掉垃圾，接着又洗碗了。放水浸泡，抹上洗洁精擦拭，放流水冲洗，在妈妈的监督下我花了好长时间完成了任务，手也干净了。妈妈说：“干这种活别怕脏，最后都能用水洗干净的。”于是，我又用抹布认真地把餐桌擦了一遍，克服了怕脏的心理。
寒假的每一天，我都坚持下来了。最高兴的是我学会了烧饭，虽然第一次曾闹了“没放水”的笑话，现在已能做得很好了。我还在除夕之夜学会了做汤果，还在奶奶家给大灶烧火，至于那些晾衣服、收衣服的活就更不在话下了。我觉得做些力所能及的事，不但能减轻大人的负担，还能使我的生活变得更加丰富多彩。同学们，你们有我一样的实践经验吗？一起来交流一下吧！
勤劳的爷爷小学生作文
我家屋后有半亩菜园，一年四季蔬菜苍绿，茁壮鲜嫩。春天和秋天，青菜合捧大，豆荚满架挂;冬天，萝卜水灵灵，芹菜、菠菜溢清香。最兴旺的是夏天，蕃茄挂红灯，茄子穿紫袄，丝瓜荡秋千，南瓜棚底藏。不管谁走进我家的菜园，都会赞不绝口。说起来，都是我爷爷的功劳。
我爷爷已经 70 挂零了。干瘦干瘦的身子骨却硬朗的很。他总是闲不住。有一回，是夏天，刚刮过大风，大雨刚停，小雨未息。菜园里的茄子树被刮得东倒西歪。爷爷见了，戴起竹笠，拿起锄头，捏着一束稻草，就向菜园走。奶奶说：“看你急煞活煞，干啥呢?”爷爷白了奶奶一眼说：“你没看见那些茄子……”“等雨停了去扶也不迟。”奶奶说。“我是心疼呀!”边说边只顾向菜园走去。“咳，真是本性难改!”奶奶边叹气边摇头。我爷爷就是这样，把蔬菜看得比什么都重。这也难怪，这满园子的蔬菜是他的心血呀!
我的妈妈是一个典型的农家妇女她不高的个子，黑黑的皮肤，一双肿了的手，黑黝黝的头发显出她充沛的精力，一身干净且又破的衣服显出她的朴素。
妈妈是一个能吃苦的人。
妈妈的每一天都是十分忙碌的。由于我是一名初中生，必须在六点四十分就要到校，所以妈妈每天早上五点就得起床为我准备早餐，然后亲自护送我到校。接着她就去上班，她在一家餐厅工作，那里的条件极其艰苦，杂儿活又多，即便如此，为了获取那近千元的工资维持家庭巨大的开销，妈妈还是默默的埋头苦干。
妈妈不仅能吃苦，还很节俭。
妈妈穿得非常穷酸，而且她的衣服大多都是‘‘溜’’别人的衣服，都有几十年的历史了，每次我问她为什么不卖一身新衣服呢?她却说：“我的衣服那么多，还买什么。买”每当听到这的时候，我就不禁惭愧起来：每次妈妈在过年的时候都穿着旧衣服，而我却穿着崭新的花衣服，真是太不应该了。
妈妈最大的特点就是爱我胜于爱她。记得有一次，我们正在过马路，突然有一辆车闯红灯，马上就要撞向我们，我顿时不知所措，情急之下，妈妈下意识的把我推了过去，而她却……也许是妈妈那个爱我的心感动了上苍，那辆车及时刹了车，才使得妈妈只是轻微摔伤，我赶紧过去把她扶起来，想问她伤势如何，却被她一把拉过来左看右看，还问我伤势如何。这时，一股暖流遍布全身，在这样危险的情形下，妈妈为了我居然不顾一切，真是可怜天下父母心呀!
我的妈妈身材非常高挑，她有一头乌黑亮丽的短发，一双会说话的大眼睛又黑又亮，那张嘴巴总是说说笑笑，她那勤劳的双手每天都在不停地忙碌着。
妈妈每天不管多晚也要把房间收拾得干干净净，而且为了给我的弹琴创造更好的学习环境，她经常帮我更换电子琴的位置。有一天，我好奇地问妈妈：“您为什么要经常改变我练琴的位置呢?”“那是因为妈妈想让你面对不同的角度仿佛给不同的观众演奏，把平时练习当作一种表演，这样长期坚持下去，你会在今后的演出中不紧张、不害怕。”妈妈微笑着对我说。我从妈妈的笑容中感受到幸福，那一刻我在心底暗暗对自己说，我要努力练琴，不能辜负妈妈的用心良苦。从那之后，我也帮妈妈做起家务来，一干活，才发现妈妈把我电子琴的`每一个角落都擦得一尘不染。妈妈还说：“有好的环境才有好的心情。”我在心里默默记下了这句话。
我的妈妈充满活力，永远用满满的正能量引领我。在我的心里，我的妈妈既平凡又伟大，她不仅给予我生命，还教给我做人的道理。在我的心里无时不刻都在说：我爱您妈妈!
为你的勤劳，所以才让世界更美丽;因为你默默无闻，所以才让大地焕然一新。
在冬天那一漆黑的早晨，我匆忙的吃完了早饭，无力的背起了那沉重的书包，出了家门，准备去公交车站坐车上学。虽然此时是六点半多，但路边仍是一片黑暗，唯有远处的车光以及路灯亮着，马路上的人稀稀疏疏，可谓是千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 当我来到车站时，太阳略微的升起一点，此时天已经不在黑暗，已经逐渐的淡化成了灰色，甚至可以依稀的辨别人脸。远处那披盖着由雪组成的披风的枯树，此时张牙舞爪，偶尔有几只麻雀落在他的枝头，形成一副凄凉的冬景。
我的妈妈长得很美丽，她有一双浓浓的眉毛、亮亮的眼睛，烫着短发，显得很利索、很精神。
我妈妈的特点是：喜欢干活。有一次，下午，我放学回家，就看见妈妈一边做饭，一边扫地，拖地、洗衣服、刷鞋子等等，看到这些，我也赶快去帮忙，好让妈妈轻松些。
还有一次，我有一道数学提不会，妈妈一边干活，一边在教我数学题，我心里想：我有一个这么辛苦的妈妈，还经常关心我、爱护我，给我带来许多快乐，以后，等我长大了，我也要像妈妈一样，勤劳。
我的外婆可跟别的外婆不一样呢，她呀，会的活儿可多了，因为她有一双无所不能的手，简直就跟魔术师一样!只见外婆的左手和右手分别拿着一根很长很长的针，那一条毛线就像一只速度奇快的蚯蚓，熟练地在两根不停相互交叉着的长针中间来回穿梭。我看了才两分钟，就开始感觉眼花缭乱起来，根本没办法看清外婆的动作。我去房间做了半个小时的作业后，再来一看，外婆居然已经织出了一条很是宽松的围巾。
外婆这双无所不能的手扫起地来，那更是“风卷残云”一般!瞧，外婆的扫把挥舞起来了，只见那些原本从不听话的垃圾乖乖地顺着一个方向往前跑，跑着跑着，就一头钻进了塑料畚箕里。只一下的功夫，整个房间就被外婆打扫得一干二净!
记得那是一个炎热的中午，我刚进了外婆家的门，就闻到了浓浓的香味。呵呵，肯定是外婆给我做了香喷喷的炖鸡。我马上跑到厨房，看见外婆正忙的团团转。我想，这次可以大饱口福了。我到客厅一边看电视，一边吃零食，可是足足等了十多分钟，餐厅还是没一点动静，我有些不耐烦了，就去厨房看个究竟。
一进厨房，我发现炖鸡的炉灶火苗非常小，外婆在一旁准备着小菜。我问外婆：“外婆，鸡肉什么时候好啊?”外婆笑眯眯的说：“小子饿啦?一会儿就好了。”
开饭了，我大口大口的吃着美味的炖鸡，一眼看见了外婆给我夹菜的手上有一个大水泡，我好心疼。
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