《奋斗成就未来》教学设计（精选16篇）
孔明军
一、学习目标：
（一）情感、态度、价值观：
帮助学生树立实现理想必须通过艰苦奋斗的意识，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。
（二）能力：
培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力，继承艰苦奋斗的光荣传统。
(三)知识：
知道理想的实现必须经过艰苦奋斗；懂得当代青年要实现个人理想，承担起历史使命，就要继承艰苦奋斗的优良传统，实现自己的人生价值。
二、重点与难点：
重点：理想的实现必须经过艰苦奋斗。
难点：优良传统不能丢
三、学习方法：
小组自主合作探究、讨论法、正反对比法
四、课前准备：
学生准备：小组搜集 历史上能体现为实现理想而奋斗的故事、寓言、诗句
教师准备：互联网搜集相关资料、准备课件、划分好分小组
五、教学过程：
环节一：创设情境，导入新课
播放视频《愚公移山》
（设计意图：激发学生学习兴趣，引发学生思考问题。）
听起来是奇闻／讲起来是笑谈／任凭那扁担把脊背压弯／任凭那脚板把木屐磨穿／面对着王屋与太行／凭着是一身肝胆／讲起来不是那奇闻／谈起来不
教师：这是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉这个故事。谁能评价一下愚公？（提问尽可能用选择冲突式）
生：纷纷举手回答。大部分同学提到发扬艰苦奋斗精神，（预设）但有个别爱思考的同学提出移山不可取？主张愚公带领子孙走出大山。（生成），师生归纳总结：现在不认同愚公移山的的做法，但他的锲而不舍、艰苦奋斗的精神值得我们学习。
（设计意图：针对此问题，教师首先肯定学生的质疑精神。然后带领学生展开小讨论，引导学生运用历史、发展、辩证的眼光看问题）
环节二：小组展示 初步感知
师：中华民族是个勤劳勇敢的民族，有关发扬艰苦奋斗精神，克服重重困难的故事和名言警句数不胜数。除了愚公移山的故事，同学们还知道哪些故事或名言警句? 小组展示：各小组通过各种途径展示自己搜集的资料：
1、列举反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事。
2、革命战争年代艰苦奋斗精神的体现。
3、搜集当今我国人民艰苦奋斗的典型事例。
学生展示完成后，教师进一步启发学生：当我们循着历史的足迹，去感受奋斗所带来的震撼与奇迹的同时，你最大的收获是什么？
给学生留出思考时间，启发、鼓励学生多角度谈出自己的收获。
师生归纳：艰苦奋斗是通向理想的必经之路。艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史。（教师多媒体投放，对重要知识点强化）
（设计意图:通过指导学生课下收集贴近自己的资料，使学生明白艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德，中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史。培养学生小组合作，自主学习能力）
环节三： 合作探究，自主感悟
探究活动一：理想的实现必须经过艰苦奋斗
1.多媒体播放一系列图片：
“神舟七号”飞船发射成功 ；嫦娥二号卫星在西昌成功发射 ；中国海军60周年阅兵 ；2008年北京奥运会成功举办 ；中国舰队索马里护航 ；中国援助墨西哥抗击甲型H1N1流感 ；2010年上海世博会成功举办 ；广州十六届亚运会 等图片。
播放结束后，教师引导学生思考：
看了以上内容你有什么感想？
学生回答：略
（设计意图：教师准备一系列资料，再一次让学生感受我们国家社会主义现代化建设取得的成就。）
2.教师再播放一系列图片补充归纳：
中国人口发展形势严峻 2010年力争控制在13.6亿 ；资源短缺 ；环境状况恶化；生产力落后 ；藏独分子阻挠奥运圣火传递 ；美韩黄海军演欲在外交方面施压中国 等图片。
教师:看了以上内容，同学们有什么感想？
学生：发言略
师生共同归纳：我们在达到共同理想的彼岸的过程中，还有很多的困难和风险，像这些内忧外患，全国人民只有在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，才能排除万难，战胜各种风险，不断取得新的胜利，迎接中华民族的伟大复兴。（多媒体播放，突出重要知识点）
（设计意图：教材这部分理论性强，学生对国内外时事了解有限，教师通过正反两组图片展示，使学生从成就、国情、国际形势等方面进行引导使学生逐步感悟：虽然我们国家社会主义现代化建设建设取得了一系列成就成就，但还面临严峻的困难与挑战，必须继续发扬艰苦奋斗的精神，从而解决本课重点问题，同时在情景感悟中贯穿时政教育）
探究二 优良传统不能丢
1.名言赏析，铭记教诲
多媒体播放：
毛泽东：务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
邓小平：艰苦奋斗是我们的传统，任何时候都要艰苦奋斗。
江泽民：中国古代文明的发展史是中华民族艰苦奋斗、自强不息的结果。
胡锦涛：一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以进步发展的。
（设计意图：通过读国家领导人的名言，加深对艰苦奋斗精神必要性的认识，自觉做到“艰苦奋斗精神不能丢，为下一步解决青少年自身存在的学习、生活、思想中畏难、浪费、攀比等问题打下理论基础）
2.探究责任 实现理想
1）多媒体播放三步走战略步骤示意图
2）教师引导学生回顾三步走战略部署，与学生一起分析踏上工作岗位的年龄，思考第三步实现现代化的任务落在谁的身上？
（设计意图：通过此图更直观的引导学生明确在2020～2050阶段任务。从而更加明确代赋予当代青年的历史责任是为实现全国各族人民的共同理想而奋斗。）
环节四：榜样引领 反思践行
1.榜样示范 感悟人生
教师播放视频：《神八团队》
（设计意图：通过观看视频给学生带来强烈的心灵震撼，激发学生不怕困难，自强不息的斗志）
2.静心梳理 反思成长
教师要求：（在书本P117上写下：）
现在和今后，我们中学生继承和发扬艰苦奋斗精神：
在学习上要做到 ； 在生活上要做到 ； 在工作上要做到。
默读P118两段材料，思考教材中的问题：
（设计意图：看完视频学生被故事深深震撼，教师给学生一定的感悟空间，要求学生静心梳理自己日常行为，为后面的小辩论做好知识、思想储备）
3.思维碰撞 践行明确
小小辩论会：
教师要求：同学们根据自己的反思和教材中的材料思考两个辩题：“艰苦奋斗是否合适宜”，“艰苦奋斗是否仅只是生活上的勤俭节约”
学生充分交流发言的基础上教师适时点拨、引导学生懂得： 尽管生活富裕了，仍然提倡艰苦奋斗，但艰苦奋斗并不是提倡过苦日子，当苦行僧，作为青少年应该把艰苦奋斗精神落实在学习上、生活中、思想上；自觉培养勤俭节约、吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的精神，拒绝铺张浪费和贪图享受。
（设计思路：通过小辩论，将同学们的模糊思维澄清，行动方向明确）
教师小结，表达希望：历经磨难的中华民族依靠艰苦奋斗精神铸就了成功与辉煌，无数风流人物依靠奋斗成就了各自的神话与精彩。"不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，亲爱的同学们，让我们每个人从现在做起，用奋斗去书写、成就自己美好的未来吧！
课后作业：
1、结合当地实际情况，根据所学资源、环境知识，在建设节约型社会的过程中，你发现了什么问题？你又能为建设节约型社会做些什么？把你的发现写成小论文或调查报告吧！
（设计思路：通过课后拓展作业，学生学以致用，体现课程实践性特点）
教学设计反思
（一）本教学设计成功之处：
1.根据课程标准，教学目标要求，教学设计实现了理论逻辑与生活逻辑的统一。本课主要围绕“发扬艰苦奋斗精神的必要性；当代青年要承担历史责任，继承和发扬艰苦奋斗精神”这条理论逻辑与当前社会中，少数学生对艰苦奋斗精神缺乏全面、正确认识，错误地认为“艰苦奋斗精神只适用于革命战争年代，而在现代化建设的和平时期已无存在必要”“艰苦奋斗已不合时宜”或“艰苦奋斗只是生活上的勤俭节约”，在具体行动中表现出学习上的畏难思想、不思进取；思想上的享乐主义；生活上的攀比、浪费严重，这条生活逻辑设计。
2.选取愚公移山、故事导入新课，目的是预设思考问题，学生们在质疑愚公是否需搬山的问题时，会有生成。我有意培养学生学会用历史的、辩证的眼光分析问题，学生思维得到解放。
3.在分析青少年的历史责任时，我引导学生从三步走战略部署说起，按年领推算，目前学生的青壮年时期正是第三步时期，自然得出他们的历史使命是实现共同理想。
4.我在选取材料时，符合“三贴近原则”尽可能选取最近发生的国内外时政新闻，力求使材料新颖，学生感兴趣.特别是视频《约翰•库缇斯的故事》引起学生内心震撼。学习效果很好。
5.课前布置学生分小组搜集资料，上课展示，培养了学生自主合作能力；整个教学设计体现教师引导学生自主探究的学习过程；课后作业体现实践性特点。
（二）不足之处：
1.没有根据学生的差异设计教学内容，以后在教学中注意关注不同层次学生的知识经验水平，力求使每一个学生对课程内容感兴趣并有所收获，使每一个学生都享受到学习的快乐，成长的幸福！
1. 有班级读书计划。学生有读书摘抄本。
2. 向学生推荐阅读书目: 根据新课标读书要求, 向学生推荐五年级阅读书目, 分为 “必读书目”和 “选读书目”, 打印出来张贴在教室里。
3. 班级建有图书角, 存书量达到学生数量的1—3 倍。有图书管理员, 有借阅制度和借阅登记本。
4. 有班级读书习惯, 每周学一首古诗, 利用每天的语文课课前一两分钟朗读背诵, 教师进行评价指导。
5. 最好有多媒体教学设备, 以利于教师课件、学生作品的展示。
6. 教师在课前有相应的安排, 学生有备而来。
二、活动对象: 班级全体学生
三、活动目标
1. 通过读书活动, 选择性地阅读书籍, 读有价值、有意义的书, 让同学们养成爱阅读、会阅读的良好习惯。
2. 激发学生读书的兴趣, 形成 “多读书、读好书” 的良好氛围, 营造书香班级。
3. 使学生能在老师指导与管理下有条不紊地开展读书和交流活动, 从而培养学生的交流合作意识和概括表达能力。
四、活动过程
1. 课前活动——— “每周一歌”
( 说明: 为培养班级读书习惯, 每周学一首古诗, 利用每天的语文课课前一两分钟朗读背诵; 或者播放诗歌朗诵MP4)
课代表:“《春夜喜雨》” (齐背, 男女轮背、小组轮背)
(教师简要评价)
2. 新书推荐
( 1) 情景导入 ( 优美舒缓的背景音乐、PPT)
同学们, 读一本好书, 就像是进入了一座知识的宝库; 读一本好书, 就像打开了一扇扇心灵的窗户。阅读是一件快乐而有趣的事, 它可以塑造我们的心灵, 编织我们的梦想, 磨练我们的意志。
有这样一个同学, 他自小患成骨不全症, 经历10 余次大型手术……2013 年, 在完成一次大型脊椎重组手术后半年, 他回到了校园, 利用每日的空隙, 创作完成了17. 5 万字的长篇个人自传 《命运之上》。西北师大附中2014 届高三北辰班学生刘大铭的事迹和精神感动了无数人, 也激励着无数年轻人奋发向前。他就是文学少年刘大铭。他入围2013 年度感动中国人物评选, 也是我省唯一一位候选人。
(2) 文学少年刘大铭视频 (3~5分钟)
(3) 新书推荐
看了他的故事, 相信同学们一定都被他感动了。今天老师向大家推荐的新书就是他的作品
( 教师展示推荐的新书 《命运之上》)
3. 名人读书故事
( 1) 教师: 书是人类进步的阶梯。读书, 是人生奋斗的航灯。古今中外有不少名人都是非常喜爱读书的, 他们也留下了许多读书的故事。
(教师PPT示例名人读书故事2~3个例子)
(2) 学生展示
教师: 相信同学们也积累了不少名人读书的故事, 也一定有自己的感受, 请你讲出来和同学们分享。
( PPT示范语言格式: 我讲的故事是_ _ _ _ , 我的感受是_ _ _ _ )
学生一分享 ( 教师鼓励评价)
学生二分享、 (在教师指导下由学生做鼓励性评价)
学生三分享、 (在教师指导下由学生做鼓励性评价)
(3) 教师小结。
4.合作交流, 好书推荐———我的读书故事
(1) 小组交流
教师: 刚才几个同学讲了名人的读书故事, 其实, 我们每个同学都有自己的读书故事。上一个星期, 同学们也读了自己的书, 也做了自己的读书笔记。现在就请同学们在小组内进行交流, 可以用这样的格式去回答 ( ppt展示)
( 2) PPT展示回答示例及交流要求
①我向同学们推荐的一本书是_ _ _ _ , 作者是_ _ _ _ 。
②这本书讲了这样一个故事: _ _ _ _ , 我最喜欢的人物是: _ _ _ _ , 我积累的书中精彩的词、句、段落是_ _ _ _ 。
③先在小组内交流, 选出一个最出色的在全班交流。
④在组内选出一份最佳读书笔记)
( 3) 小组交流, 小组长组织
( 4) 全班交流———我的读书故事
下面请各小组推荐出的同学在全班交流。
(学生一、学生二、学生三、学生四)
教师鼓励性评价指导
5. 读书笔记展示
( 1) 教师过渡语。书籍是人类进步的阶梯, 读书是我们重要的学习方式。我们要养成不动笔墨不读书的读书习惯, 下面展示各组内选出的最佳读书笔记。
( 2) 作品展示 ( 或以投影形式展示) , 教师鼓励评价, 做出相应的指导要求。
6.“读书之星”评选
(1) 评出最佳读书奖
( 2) 评出最佳读书笔记奖
7. 文学诵读
这节课, 老师向同学们推荐了文学少年刘大铭的作品 《命运之上》, 现在, 就让我们来朗读他的一首作品 《灵魂行者》。
四、结束语
关键词：维吾尔语；汉语；双语教学；经验
1999年新疆维吾尔自治区先后做出《关于大力推进“双语”教学工作的决定》和《关于加强少数民族学前儿童“汉语”教育的意见》。双语教学工作在新疆维吾尔自治区全面开展，推进双语教学的热情高涨，少数民族学汉语、用汉语的心情十分迫切，双语教学为加快“民汉兼通”人才的培养步伐，提高少数民族教育素质尽快实现脱贫致富发挥了重要作用。我是一名在新疆喀什长期从事双语教学的汉族老师，谈谈自己双语教学的一些体会，供从事双语教学的同事们参考。
一、关于双语教学的体会
1.领导重视，认识到位是搞好双语教学的保障
我从事教学工作已经三十年了，教双语实验班也有七八年了，我在英吉沙县二中工作时，突然学校通知我到分管教育的副县长办公室开会，会议的主题是县里决定在县二中办一个双语实验班，从三中维吾尔族中学和乡下维吾尔族中学选学习好的、有点汉语基础的31名学生组成双语实验班，由三中的维吾尔族老师和二中懂双语的老师任课，县上决定实验班的班主任和数学课由我担任。吐县长给我们讲了双语教学的重大意义、时代背景和面临的困难。特别是在非常贫困的南疆，既没有经济做后盾，又没有现成的师资力量，一切只能靠我们自己。领导的关心重视使我受到了很大的鼓舞。我有一定的维吾尔语基础，也正是因为这一点，领导瞄准了我，让我担任双语班的班主任，在一个星期内双语实验班组成了，我教数学并担任这个班的班主任。
2.敬业奉献、无怨无悔是搞好双语教学的基础
我认识到了双语教学的重要性，也看到了自治区党委抓双语教学的信心和力度。于是，我接下了第一个双语实验班，面对一个个稚气的面孔，一双双求知的眼神，教师的敬业精神和无私奉献精神在心中升腾。但是，也存在不少困难，一无现成的教材，二是选出来的学生参差不齐，最好的也听不懂几句基本的汉语，更不要说语言表达能力。面对这种情况，我自编教材，边学习维吾尔语，边用体态语言给他们讲解，我小时候学的只是些日常用语，数学方面的术语，我都得从头学起。后来，县上又专门配了术语教师，一个学期下来，由于我和学生的共同努力，这个班的学习成绩由平均30多分上升到了50多分。第一个学年下来平均成绩终于及格了。
3.一分耕耘、一分收获
我含辛茹苦地把这个双语实验班从初一带到了初三，收获的喜悦使我的心情久久不能平静。当年，同年级有三个汉族平行班和我带的双语实验班同时参加中考，那三个班的数学由其他三个老师教，120分的试卷，那三个班的最高分是97分，我代的双语实验班最高分是116.5分，而且100分以上的有7人，15位学生考上了高中班。一分耕耘，一分收获，看到如此成绩，我真是高兴极了，这一千多个日日夜夜我没有辜负领导的重托，出色地完成了吐县长交给的任务，这一年我被评为县级优秀教师。2004-2006
年我又带了一届双语实验班，第二届有14位同学考上了高中班，后来由于工作需要，我调到了喀什八中，校领导还是让我教双语实验班，我教的第三届实验班马上又要毕业了。已经毕业的那两届学生遍布全国各大城市，每逢元旦、教师节我都会收到他们从祖国各地寄来的贺卡或是打来电话的祝福，那种桃李满天下的成就感真是妙不可言。
二、关于双语教学的几点建议
1.教学观念的转变
教学观念的转变是当前实施双语教学的关键。长期以来，我区农村中小学的汉语教育重视书面，忽略听说和教学方法的研究，忽略学生听说读写能力的全面发展。要真正实施双语教学，就必须抛去传统的教学观念，重视汉语听说读写的应用能力，重视汉语与其他学科的双向渗透，使学生能够全方位地应用汉语。要在学科教学中，确立起汉语的重要性与必要性的认识，并不是一件容易的事情。
2.课程教材的改革
课程教材的改革是当前实施双语教学的难点。目前，新疆广大农村都办起了双语幼儿园，很少有与之相适应的学科教材，而要真正实施双语教学，就必须编制各学科的双语教材，这可是一项复杂的系统工程，既要求地道的双语，又要求科学的知识体系，既要斟酌文字叙述，又要配合适宜的图片、照片，目前在资金、人才、知识来源等各个方面都存在着很大的困难。
3.师资队伍的建设
鹤壁中翼型材有限公司张静
尊敬的各位领导,各位嘉宾，朋友们，大家好！
我叫张静，来自鹤壁中翼型材有限公司，我今天参赛的题目是：《劳动创造未来，奋斗成就梦想》，希望大家能够喜欢，能够支持我，谢谢！
中国梦，劳动美,我的梦。“五一”国际劳动节马上就要到了。向广大劳动者致以节日的祝贺，向各条战线上的劳动模范和先进工作者表示崇高的敬意！
“人民创造历史、劳动创造未来”。让劳动托起中国梦！幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，梦想成真要靠劳动，机会对每个人都是公平的，机遇总是垂青有准备的头脑。如果我们不在春天时鞠躬耕耘，秋日注定不会得到秋日丰盈的果实。一个人只有在自身的岗位上，愘尽职守，把个人梦与中国梦紧密联系在一起，才会活的有滋有味，风生水起，才会拥有自己的一道彩虹。
只有辛勤劳动，才能呈现中国梦！只有诚实劳动，才能兑现中国梦！只有创新劳动，才能实现中国梦！劳动是推动人类社会进步最根本力量”，只有“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”成为普世价值和宏大话语，还劳动以道义，还劳动者以尊严，才能牢牢地托起中国梦！中国梦，劳动美。实现“中国梦”离不开亿万中国人的劳动。需要我们每一个人迈开步子，从一点一滴的本职工作做起。
我是鹤壁中翼型材公司营管客服部的经理，我的梦想就是“用我们的优质服务，换来客户满意的微笑”，带好团队，团结拼搏，用品管提高信誉，以信誉扩大销售，热情、亲切、耐心接好客户的每一个电话，做好每一位客户的接待，使每一位客户高兴而来，满意而归，“用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息”、“塑企业形象，创优质名牌”是我和团队的追求。
是的，我只是一名普通的基层经理，但是每一个平凡的岗位都有着自己的闪光点，带好团队，不因工作简单否定其意义。我在自己的工作岗位上付出的辛劳，一定会托起一个小小的“中国梦”，干好它，也是实现一个梦想。
每一个人在为建设祖国蓝图出谋划策时，都藏着自己内心所认可的“梦想”。“中国梦”，其实是千千万万人的小小“中国梦”所组合在一起的。这些小小“中国梦”组合起来，宏大而美好。劳动与以往相比，有了新的意义。
梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。中国梦诱人，但绝不虚幻。中国梦是国家、民族的，也是个人的。每个不同社会阶层的人都拥有不同的梦想。工作安定、生活美
满、家庭幸福是千千万万普通劳动者甘愿辛劳的最原始动力。让每一位劳动者共享中国梦，就能聚集起更大的怀梦、追梦的能量，就能形成集体的意识和共同的行动。
“人间万事出艰辛，越是美好的未来，越需要我们付出艰辛的努力”。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。立足新起点，开创新局面。百尽竿头，更进一步。
“劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉”。用劳动和创造托起中国梦，将圆梦的目标转化为实实在在的行动，转化成每个劳动者一锤一钉的劳作、一砖一瓦的建设，为了“中国梦、中原梦、中翼梦、我的梦”，我们就一定能汇聚起实干兴邦的正能量，为中华民族赢得一个更加值得期待的未来。亲爱的朋友、同事们：中翼因为有了你们，增添了无限的信心与勇气；因为有了你们，增添了豪情与斗志；因为有了你们，而自豪和伟大。为了你的梦、为了更多人的梦、为了中翼的梦、为了中原的梦、中国的梦，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福，让我们心连心、手拉手、肩并肩、马年快马加鞭，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们所有人的梦想，以燃烧的青春，书写无悔的人生，勇往直前而努力奋斗吧！
谢谢大家！（鞠躬）
香港著名企业家李嘉诚先生,是中国的首富.或许你知道他中学没毕业，15岁就开始挣钱养家，但你却不知道他勤奋好学酷爱读书。少年时期他每天白天工作之后，晚上还要买些旧书来自学，学完的旧书再拿去换“新”的旧书。工余之暇到夜校进修，补习文化知识。虽然他连高中都没上过，但他却先后被香港大学、加拿大卡加里大学、北京大学、英国剑桥大学等多所世界名校授予荣誉博士学位。后来自主创业，并逐步发展成长江实业集团，总资产高达数百亿美元。
纵观整个人类的发展史，不断的学习新的知识是人类发展、进步的关键，任何一个时代的人都不会忽视学习知识的重要性。三国时代，诸葛亮上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章。
一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。没有“五•四”的启蒙，哪有今天的中国？没有新文化运动，何谈中华之崛起？鲁迅之言，犹在耳畔：“从学医的科学救国，到写作的文化救国，中国缺的是知识！在21世紀的资讯社会里，知识的飞速发展和更新,使学习成为一项伴随我们终生的行为，许多人都清楚地认识到，如果不学习，将会被社会无情地淘汰。空谈和散漫决不会让你美梦成真，只会留下“白了少年头，空悲切”的感叹；只有学习知识才能到达成功的彼岸。知识是石，敲出生命之火；知识是火，点燃命运之灯；知识是灯，照亮命运之路；知识是路，引我们走向灿烂的明天！
知识身旁永远少不了奋斗，不奋斗再多的知识也只是没烧开的水——喝不了。生活就是战场，只有奋斗不止奋斗不息的强者才能不断征服危机,战胜困难成为生活的主宰。前人奋斗获得成功的例子比比皆是。古有精卫填海、夸父追日、愚公移山，今有王进喜以身体搅拌泥浆为国献石油、黄春平奋斗40年放飞“神舟号” 运载火箭实现中华飞天梦……这些例子不难看出，不屈是人的本性，奋斗，是成功的梯子。一些家喻户晓的古代文人，却都有近乎“极端”的学习方法：囊萤的车胤和映雪的孙康，那是挚；三年不窥园的董仲舒和割席分坐的管宁，那是专；刺股的苏秦和悬梁的孙敬，那是激；凿壁偷光的匡衡和截蒲为书的路温舒是醉；韦编三绝的孔子是勤；……论天资，他们并未胜人一筹，是勤奋铺就了通向成功的路，在这看似“极端”的背后，才是奋斗的真正体现。
“新时代是奋斗者的时代”“奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”。总书记在2018年春节团拜会上的讲话中，重申了“奋斗”这一时代主题词，总书记充满激情的话语，激励着那些投身伟大事业、无私奉献的人们。
在过去的一年里，中国特色社会主义各项事业取得的巨大进步，见证了奋斗者的足印。从科技创新到脱贫攻坚，从军队建设到依法治国，千千万万的奋斗者用自己的智慧和汗水，浇灌着一个民族的成就感和获得感。他们面对困难和危险，不计利害冲锋在前；他们面对酷暑寒天疾风骤雨，守护万家灯火；他们在奔驰的列车上，迎送无数归家游子。正是他们的奋斗和奉献，创造着我们的幸福生活，也塑造着自身的价值和成就。
“伟大的事业之所以伟大，不仅因为这种事业是正义的、宏大的，而且因为这种事业不是一帆风顺的。”在中华民族伟大复兴的历程中，从来就不是一帆风顺的。总书记指出，奋斗是幸福的，奋斗也是艰辛的、长期的、曲折的，没有艰辛就不是真正的奋斗。而奋斗精神之所以可贵，就在于越是面对困难和矛盾，越能激发出非凡的力量。肩负新使命、踏上新征程，我们面对发展质量和效益不够高、创新能力不够强、民生领域存在短板等诸多薄弱环节，需要像十九大报告所强调的那样，“保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风”，“以时不我待、只争朝夕的精神”更好担负起时代赋予的使命。
马克思曾说，“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人”。在新的一年里，坚持把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，始终为人民奋斗、同人民一起奋斗，竞相奋斗、团结奋斗，就能把我们的工作写在自己生命的历程里、把我们的事业写在祖国辽阔的土地上，把我们的梦想写在国家、民族灿烂的未来中。
关键词：环境保护,经济发展,和谐统一,生态平衡
身为12级采油班的学生, 自从踏校门那天起, 我们就时时刻刻关注着这里的一切。辽河油田是我国第三大油田, 也是全国最大的稠油、高凝油生产基地。公司总部所在地辽宁省盘锦市, 地处辽河下游的渤海湾畔, 物产丰富, 风光秀丽。这里也是世界第一大苇塘所在地, 引来多种珍稀鸟类在此栖息繁衍。被称为世界一大奇观的“红海滩”, 吸引了无数游客的到来。令人感叹的不是这优美的风景, 也不是骄人的业绩。而是对环保工作的高度重视。
一则新闻:《辽河油田注重环境保护国内率先实现全绿色作业》, 介绍了辽河人在环保方面经验。
在辽河油田海南8块采油作业区, 作业区每个油罐下都修建了水泥防渗平台, 即使出现漏油, 也不会有一滴油渗进海里。这里的每口油井都备有接油桶, 采油取样有专人操作, 小心翼翼, 生怕有一滴油滴漏。修井时, 工人们要在地上铺上厚塑料布, 防止油污渗进泥土, 各项工序全部在严格监控下实施绿色作业。这里的生产、生活垃圾定时集中清理外运。一座小小的采油站, 竟然建成了6套生活污水处理装置!
“让水更清、天更蓝”是辽河油田的庄重承诺。辽河油田数千口油井与河流、滩涂、苇塘、农田、养殖场所纵横交错, 以稠油生产为主的现场组织、采油工艺、污水处理、废气排放、清洁能源发展等一系列工作难点, 成为制约环境保护的主要矛盾。近年来, 辽河油田将环境保护纳入企业发展规划, 提出建设“绿色大油田”的发展目标, 形成了具有辽河油田特色的环保模式。
据资料显示:我国污染的经济损失达到了5.8%GDP。中国每年因环境污染造成的损失达到二千八百三十亿元人民币, 其中, 仅水污染一项, 估计一年造成经济损失约五百亿元。而生态环境破坏和自然灾害造成的损失估计高达二千亿元, 森林覆盖率由四九年的三成左右, 现已下降至不足一成四, 草原的严重退化, 水土流失面积达一百五十五万平方公里, 占国土面积的百分之十六。由此可见, 我国的环境保护工作面临着严峻的挑战。
习近平总书记指出:“要正确处理好经济发展同生态环境保护的关系, 牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念”。在生态文明重要性日益凸显的今天, 习近平总书记的这一论断发人深省。诠释了环境保护的现实意义和长远意义。
保护环境, 对我们每个人来说都很重要, 而且对我们每个人的幸福也有很大的关系。人类的每一个进步都是自然给予的, 但我们现在却在迫害我们赖以生存的环境。你发现了吗?现在的夏天来得越来越早, 越来越热, 人们躲在空调房间里不愿出门;全球各地不断出现台风、地震、泥石流等自然灾害。这些是多么可怕的现实啊!我们必须马上行动起来, 从现在做起, 保护好我们赖以生存的家园。
作为未来的辽河人, 我们为辽河油田在环保工作上取得的骄人业绩感到欢欣鼓舞。这充分体现了辽河人顾大局、识整体, 勇于担当的责任意识;充分展现了辽河人勇于探索, 敢为天下先的进取精神。
---------群众路线教育实践活动心得体会
群众路线生命线，优良作风是关健，艰苦奋斗的美德，时刻滋润党生活。
“艰难困苦，玉汝于成”。中华人勤劳勇敢,历来持家讲勤俭。我党靠艰苦奋斗，建国创业多成就。凭优良传统作风，党同群众心相通，共铸辉煌伟业功。
“挥霍浪费成时尚，艰苦勤俭被淡忘”。细观现实想一想，享乐主义有滋长，比阔气来讲排场，唯恐交际不够广。出门讲究坐豪车，随从人员不怕多。生活标准只讲奢，勤俭美德没人说。认为经济已发展，浪费一点不用管。感叹人生多苦短，享乐之事不宜缓。
“居安思危，戒奢以俭”。种种享乐多危害，应当清醒看实在。国家尚处发展中，人均资源不算丰，经济结构需变更，生活不是皆轻松。经济要防人做空，国家安全无始终。享乐害国害个体，如是之例不胜举。你吃得大腹便便，长此疾病把你缠。细看多少贪腐案，骄奢淫逸把命断。人不知足就是苦，人若知足就有福。
“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”历史现实都表明，艰苦勤俭人之魂。没有艰苦与勤俭，民族精神就涣散，没有艰苦与勤俭，国家难以有高产；没有艰苦与勤俭，政党难以有发展。
------写给初一下的你们 亲爱的各位崽崽们：
新年好！
经过半个学期的磨合，相信我们之间的联系已经不仅仅是师生，更多的是因为“在一起”经由时间的磨砺而越来越坚定的一种亲情。就像昨天，我想到要见到活蹦乱跳的你们时，会禁不住嘴角上扬；就像这个寒假接到你们的短信我会立刻想起你们生动的面容；就像任何时候，听到你们受伤或不顺利的消息我会难过。如同你们的父母一样。
欢迎大家回到校园、回到9班这个大家庭！
2014年，先祝大家：健康、平安、快乐、进步！
上一个学期，是你们来到麓山C1309的第一个学期。尽快地适应新的环境、跟上初中的节奏、养成好的习惯，是大家上一期的主要目标。而在一个寒假的休整之后重新返回校园和班级之时，在对你们所处的环境、竞争的氛围和自己的状态有了一些初步的认识之后，大家又要思考新的目标了。
2014年，我的目标是：要尽力做一个好妈妈、好妻子、好女儿、好老师！
我承诺：我会为自己的目标而尽力！
为了实现我的目标，我会多花一些时间陪我的宝贝，陪她玩、陪她阅读和学习、陪她运动、陪她做她喜欢做的事情；我会更加关心我的父母，了解他们的需求，多花时间和他们在一起；我会多体贴我的丈夫，多站在他的角度想问题，多和他交流；我也会多走近你们，衷心地关爱你们，不仅给你们带来知识，还带领你们以不同的视野去了解这个神奇的、不断发展的世界来以积极、快乐的心态来生活和学习。
而这个学期，或者今年，大家的目标是什么？
如果，你还在迷茫、徘徊，或者你已经非常坚定，那都不妨来听听我的两个建议吧！诚恳地听从别人的建议，本身就是一种美德对吗？
建议一：2014年，珍惜每一天，快乐、自信、勇敢地生活。我欣喜地看到咱们班有很多快乐又自信的人，从容地学习、生活、交友。我相信，学校生活对于这些人而言，充满乐趣。因为，在这些同学的心里，有乐观的细胞。是他们天生如此吗？不一定。是他们拥有良好的心态，能够以一颗勇敢而又坚定的心笑对生活中的一切风雨。
但是，我也看到，咱们班还有一批不快乐不自信的孩子。
可能是因为成绩不如别人，可能没有别人那么出众的才艺，可能
没有别人那么突出的能力，但是，这些，都不应该成为我们不快乐生活的理由！
我们的生命都来源于爱我们的父母。绝大多数的父母，当他们把我们带到这个世界上时，最大的希望是我们在世上的每一天都过得快乐和幸福，而不是其他。
记得有一次在路上，我听到收音机里的一则有趣的报道，说人的一生，平均是可以活到100多岁的。但是由于环境的原因，更多的是由于我们自身的情绪、休息等原因，由于我们把很多的时间都花在了生气、失意、忧郁等负面情绪上，浪费了很多生命的时间。现在人的平均年龄只有83岁左右，是原本寿命的三分之二。
我们不能否认，人与人之间是有差距的。可能你在有些方面不如别人，但是请大家记得: 每一个人，都是独一无二的。你有你的优点和品质，只要你用心地去培养。优秀的人可能有很多的缺点。别人的优秀，不能成为你停步不前、闷闷不乐和自卑的理由。你或许不优秀，但你可能善良、勇敢、宽容、大方、真诚……,你或许不优秀，但你可以培养自己其他的品质，不妨碍别人、自信乐观地生活着。
我们要怎么做？
勇敢地正视自己、努力地去完善自己、自信快乐地生活，才应该是我们要做到的。一味的悲观、自备、失意、难过，都只会蒙蔽我们的眼睛、让我们看不到更好的自己、阻碍我们前行的脚步。难过、失意、不自信时，就向爸爸妈妈、老师和朋友倾诉吧！告诉别人，你为什么不自信、不快乐、不勇敢，让别人来帮你走出困境！分享别人的快乐、自信并衷心地吸取这一些能量吧！向别人一样学着微笑、从容地面对生活中的风风雨雨吧，让自己的心变得更加勇敢、坚定，就会无惧风雨！
昨天黄斌主任给班主任们开会时讲到：一个人，做人保持基本的底线，就是一个好人。这四个基本底线是：有敬畏之心；有慈悲之心；有感恩之心；有宽容之心。
每一个生命，都是值得被尊重的。但是，如果你都不尊重自己的生命，又怎么样让别人来尊重你呢？
让我们尊重自己，努力去完善自己、快乐充实地生活，加油！建议二：2014年，让学习成就梦想，用奋斗点燃青春。
如果说2013年全国流行的词汇是“中国梦”的话，我觉得，“学习”和“奋斗”应该是每个人的人生字典里永远要摆在首位的词汇。2014年，大家也可以考虑，把这两个词作为你们的目标词汇。
学习和奋斗，应该是我们一生都不能停止的一个活动，是我们实现自我价值的手段，更是我们作为一个学生的根本。
我们为什么要学习和奋斗？
我曾经多次和大家提到，美国著名心理学家马斯洛于1943年提出了人类的“需求层次理论”，这里再次和大家一起学习。
马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感的需求（亦称为社交需求或情感和归属的需求）、尊重的需求、和自我实现的需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。自我实现的需求是最高层次的需求，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，达到自我实现境界的人，接受自己也接受他人，解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，要求不受打扰地独处，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。
不学习不奋斗的学生，何以称之为”学生”?
如果你只是每天吃喝玩乐、不思进取，满足于衣足饭饱等生理需求，那和未发展开化的低等生物有何区别？
人类，之所以在生物进化的历程中脱颖而出，成为高等生物，正因为不断的学习和奋斗。
从出生至今，正因为我们不断的学习，我们的知识量、反应力才区别于刚刚出生的婴儿。
但是对学习投入的多少、学习的态度和方法的不同、学习的习惯的区别、以及学习的效率高低直接决定了我们“学习力”的不同。
昨天在和同事们聚餐的一个不出名的饭店里看到墙壁上这样一段话，和大家分享一下：
学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。
如果放到大家身上，可以改为：
成绩代表过去，学习力代表将来。
你可能不优秀，所以你得努力学习，慢慢地向优秀靠拢；你可能已经比较优秀，但是请记得，“山外有山，人外有人”；你可以不和别人比，但相信你也不愿意永远停留在最初的水平。
很多同学喜欢看体育运动，不仅仅因为这些体育运动给我们带来享受，告诉我们人类可以挑战的极限，更多人会欣赏和认同那种经过不断的拼搏与奋斗之后带来的成就感。而对于真正具有“运动精神“的运动员来说，可能奖牌和荣誉并不是他们的最终目标，经过自己不断的学习和奋斗，付出无数汗水，挑战极限，实现自身最大的价值并受到世界的认同，相信他们更能体会这样的精神。
所有的人，只有不断学习和奋斗，让自己拥有超常的学习力，也才能拥有美好的未来。
只要想想多年以后你希望拥有什么样的生活品质，就会明白你要为之付出多少奋斗到什么程度。因为，一个人的命运，多半由自己的态度来决定。
每个学期开学，大家都会卯着劲期待自己能表现更好。但是有些
人一个星期就会坚持不下来，一些人一个月后就会意志薄弱，一些人两个月之后就会完全不记得自己的目标。而另外一些人，会把自己的梦想放在心上，不时地拿出来审视一下自己、反思自己，不断调整状态，坚持到最后。所以一个学期下来，咱们班会有14位7A的同学，也会出现28个E、涉及11个同学，其中还会有6E。
如果你也愿意自己拥有灿烂的将来，要怎样学习和奋斗呢？
1.永远把自己的课堂效率摆在第一位。认真、专注、全心投入到课堂的每一分钟去。自己的课堂有没有效率，很好判断。如果那一节课你觉得时间过得特快，跟着老师走感觉一下子就下课了，你这一堂课至少很专注。课堂顺利课后才会游刃有余，如果课后作业质量也好，效率就有了。
2.珍惜时间。学校时间永远紧，诚心要学的一定可以找出时间。
3.完成每天的作业之余，根据自己的实际情况查漏补缺、温习巩固或课外拓展提升。
4.不抱怨，也不要受周边不良氛围的影响。你的未来靠自己把握，别人不会负责，所以，只埋头静下心去做就好。
5.保持对学习的热情和兴趣。不能保持时，审视自己的梦想并想象自己以后的生活，及时调整。没有兴趣时，逼自己学，逼久了就成了习惯，习惯好了就会有好结果，好结果会给你带来兴趣。
6、好问，保持思考的习惯。凡事多问几个为什么并且解决它。最后，以拿破仑的一句话来作为结束语吧！
隶属于中国科学院的新松与生俱来便拥有强大的创新基因,它以始终如一的创新精神和持之以恒的技术积累,发展成为拥有国内最大机器人产业化基地的中国机器人产业领导企业,以及中国最具影响力的物流装备企业,为各行业提供先进的自动化物流设备与解决方案。产品主要包括工业机器人、移动机器人(AGV自动导引车)等五大系列机器人,智能物流装备,轨道交通装备,自动化装配检测生产线、机械加工自动化装备等。
新松物流与仓储自动化事业部副总经理赵晨与智能移动机器人事业部副总经理王玉鹏表示,随着智能物流装备及物流系统解决方案需求的不断加大,新松在物流领域的表现与其在工业机器人领域的表现同样出色。目前,两事业部的业绩喜人,新松在物流领域正迎来良好的发展契机。不仅如此,日益强壮的新松正以稳健的脚步走出国门,跃上更大更广的舞台。
相互依托合作之下各自壮大
目前,新松在北京、上海、重庆、杭州、沈阳设有五家控股子公司,业务覆盖国内外,遍及国民经济各个领域。为了更好、更专业地研究客户需求并最终服务客户,新松下设中央研究院,新松工程院,三个制造厂部,西南、华南两大区域办事处以及机器人事业部、智能移动机器人事业部、机器人装备事业部、装配与检测自动化事业部、物流与仓储自动化事业部、激光装备事业部、轨道交通事业部、高端装备与3D打印技术事业部、能源装备事业部、特种装备事业部等十大事业部。
王玉鹏表示,这种事业部架构模式的好处在于,每个事业部做一个专业的细分市场,利于做精、做专,继而做强、做大;与此同时,从公司层面将所有的事业部进行有机串联,既发挥了各事业部在细分市场深耕的积极性,又统一整合调度了资源,从“化整为零”到“合零为整”,更好地实现相互促进、快速发展。
其中,新松物流与仓储自动化事业部和智能移动机器人事业部的结合非常紧密。两事业部原本同属于一个部门,随着公司规模的迅速扩大,被划分为两个独立的事业部。不过,由于AGV与物流仓储业务息息相关,两事业部实际上形分神合,在市场拓展、项目管理等方面的思路均保持着一致。正是这种一个团队似的高度结合,更有利于新松为客户提供更为完善、更贴合需求的解决方案。
把握机遇国内外市场全面开花
随着“中国制造2025”的提出,制造企业逐步向智能制造转型升级,这对植根于制造业的新松来说无疑是一巨大利好。
赵晨认为,就目前的科技水平,单台设备的自动化程度已经很高,从员工和设备本身上提高劳动生产效率已较难实现,如何把设备连接成一个整体系统来应对市场环境的变化,满足小批量、多品种、多频次的订单需求,就需要依靠高效的物流系统来实现。因此,物流开始真正成为企业的第三利润源,这就使得市场对于智能物流设备及解决方案的需求迅速增加,特别是生产制造物流,呈现出“井喷式”增长。
在此背景下,新松集核心技术、核心零部件、核心产品、行业解决方案为一体的完整产业链模式,获得了无可比拟的竞争优势。据介绍,物流与仓储自动化事业部今年前八个月的销售额已经高于去年一整年的合同额,今年全年合同额将会成为历史之最;智能移动机器人事业部也实现了可持续的大幅增长,订单量同比增幅超过30%。
新松物流项目在国内遍地开花的同时,也香飘国外。凭借比肩国际水平的自主核心技术、稳定可靠的产品以及高效快捷的服务,新松成功征服了通用汽车这样的国际知名企业,产品远销欧美亚等十多个发达国家和地区。赵晨强调,未来公司将倾注更多的精力到国外市场。“跟国外企业合作让新松获益匪浅,”王玉鹏补充道,“一方面极大地提高了我们的自信心,另一方面,国外企业非常严谨,对产品的技术性能要求非常高,促进了我们产品的升级,将这些成功运行的设备和系统带回国内市场,有利于整个行业实现技术升级发展。”
技术致胜坚定创新之路
有需求便有市场,有市场便有竞争。新松在拥抱市场机遇的同时也面临挑战。比如,越来越多的竞争者,以及如何快速响应不断变化的客户需求等。面对竞争,两位负责人均表示,良性的市场竞争既有利于行业的健康发展,又可以促进技术的开发升级,这对行业而言是一件好事。他们指出,竞争者增多的同时,其实市场蛋糕也在不断扩大。企业需要做的是,认真研究客户的需求,并且学习借鉴国外先进技术,苦练内功,靠好的产品与服务赢得市场。
无疑,新松正是凭借先进的技术与优质的产品赢得了如今的市场地位。科研院所转制而来的新松,骨子里便带着创新的基因,天生爱创新、善于创新,并且坚持创新。
新松十分注重研发,鼓励员工不断研发-创造-突破-得到市场反馈-继续研发-继续创造-继续突破,从而提供更贴合用户需求的产品,做出让客户更满意的项目。赵晨将员工与公司这种互相推动、互相促进的关系称为“双螺旋”作用,这种基因已经深深地融入了新松的血液里。
王玉鹏则将新松的创新驱动力概况为“双引擎”,即技术储备与需求拉动。前者是指新松通过多年的技术积累以及专业的研发团队,进行适度超前的研发,为未来几年做好技术储备;后者则指新松为了满足客户需求,提供比其他企业更好的产品和服务,同时能够为不明确自身需求的客户提供更适合的解决方案。因此,创造需求也是新松独具特色的地方。
值得一提的是,新松还将公司创新架构细分成国家级、企业级、事业部级三大平台。其中,事业部创新平台主要聚焦当前项目需求进行产品研发和升级改造;公司中央研究院则作为企业级创新平台进行前瞻性的研发支撑;机器人国家工程研究中心和国家级企业技术中心则为国家级创新平台,为新松提供了国家层面的创新支持。
正是因为持续不断的创新和技术积累,新松不断取得成功,获得品牌知名度,加深客户忠诚度。同时,新松开发了多款业内首创并引起轰动的产品。如近几年推出的MINILOAD高速堆垛机、采用双车联动技术的AGV等。据透露,新松将在今年10月举办的CeMAT ASIA展会上推出更多独具特色的创新产品,如比肩国外技术的高性能电商分拣系统等。
以人为本打造核心优势
新松在不断创新中快步前行。那么,新松是如何长期保持创新能力的?毫无疑问,答案是人才。据介绍,新松拥有强大的研发团队,目前沈阳公司的2000多名员工中,共有约1500名研发人员。为了保证研发团队的创造性与战斗力,新松做出了很多努力。
悉心培养。新松非常注重员工的培养,当新员工一进入公司,便由老员工进行系统的培训和指导,让其尽快适应公司文化和环境,并且了解新松在做什么、想做什么、能够给客户带去什么。除此之外,还有各种技术及能力的培训。
充分尊重。无论员工人格还是技术水平,新松均给予充分尊重,鼓励员工的创造性,并且帮助其发挥能力。赵晨表示,新松存在领导权威,但不体现在技术方面,任何一个员工的声音,即使再微小也会被听到。
绝对信任。新松对员工委以重任、并信任他们的能力,使员工能够大展拳脚,更好地为客户服务。
大力回报。新松最大程度地满足员工的需求,不辜负他们的期望,让员工觉得自己的努力是值得的。因此新松除了给员工提供良好的发展平台以及丰厚的待遇外,还对员工实行人性化管理,营造宽松和谐的工作氛围。
这些正是新松能够持续研发创新、引领行业技术进步、保证员工稳定性的原因所在,也是公司的核心竞争优势所在。
定位中高端市场
勇扛“中国智造”大旗
未来,新松将借工业4.0发展契机,持续围绕智慧工厂、智能制造、智慧物流三大主题发展,凭借齐全的产品线优势,向着成为世界著名系统集成公司的目标继续前进。目前,新松已经从公司架构层面进行了调整,单独成立公司市场部,整合内部资源及力量。“新松十大事业部基本涵盖了现代制造所需要的方方面面最先进的技术,可以集合一个公司的力量去做好一个项目。”赵晨表示。这种针对客户自身特点及其行业特性,结合世界先进方法及理念的整套解决方案,对于客户而言无疑具有巨大的吸引力。
未来新松物流的业务重点将聚焦于国内高端市场,如国有大型企业、外资企业、以及各行业有影响力的企业等;国外市场项目也将逐个突破。王玉鹏认为,市场上一些满足简单物流输送的AGV,不需要精准定位及复杂控制,相对来说此类产品准入门槛不高,而新松一直注重中高端市场的需求满足,如,使AGV与生产现场的工艺流程(特别是装配工艺)相结合,发挥其价值,这将是AGV的发展方向。再如重载型AGV等高端产品涉及综合业务管理、自动导引控制、人机工作安全性等诸多技术,需要企业长时间的经验和技术积累,这些正是新松所擅长的。
今年的《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题，分为“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”三个篇章。节目邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“第一课”。今年的《开学第一课》还将课堂“搬到”了中国空间站的问天实验舱，通过AR技术1:1在演播厅现场还原实验舱。正在太空“出差”的神舟十四号航天员乘组也通过连线“来到”节目现场，三位航天员将带领同学们“云”参观问天实验舱。中国首位在太空漫步的女航天员王亚平也通过与节目现场连线，和同学们分享从太空回到地球生活的独特体会……
无奋斗，不青春。节目中，从冬奥赛场上奋力拼搏的奥运冠军，到50年扎根土地只为培育金色种子的院士;从在荒原上种出全球面积最大的人工林场的三代造林人，到勇攀世界之巅、探源青藏高原地理气候变迁的青藏科考队;从舰载机英雄飞行员，到牢记使命、从老一辈航天人手中接过接力棒的中国载人航天工程总设计师……他们用生动的讲述启发广大中小学生感悟奋斗的真谛。少年兴则国兴，少年强则国强。2022年《开学第一课》用一段段鲜活深刻、扣人心弦的故事，激励广大青少年在新时代新征程上奋斗拼搏。愿同学们勇挑时代重担，在祖国大地书写精彩人生!
带着极大的疑惑，我开始做这个实验。我准备了几个一角的，一个杯子和水。一切准备就绪，我往杯子里倒水，让它“喝”饱，然后小心翼翼地把硬币放进装满水的杯子里，数着我放了多少硬币。
是见证奇迹的时候了!我不停地往杯子里放硬币，眼睛盯着玻璃。第一枚、第二枚、第三枚硬币放入时，水位没有变化(约9厘米)，一切如常。然后，放第四个和第五个...水开始不显眼地膨胀。到了第七、第八枚奖牌的时候，渐渐地，水已经超过了水平线(约11厘米)，形成了一座晶莹的“拱桥”，但水还是留在了杯子里。当我继续小心大胆地放第九个的时候，水好像马上就溢出来了。我屏住呼吸，轻轻地把它放进第十个。天哪，奇迹真的出现了!我惊奇地看着这一切，心里还是有些迷茫。虽然这可以证明邻居说的没错，但是为什么水超过杯子的水位，加硬币后会形成弧形?这怎么解释?
为了揭开谜底，我苦苦思索，也没有结果。知识百科成了我的好帮手，我终于知道了它的原理。原来水的表层可以在一定程度上储存大量水分子，从而形成弧形。水具有“表面张力”的特性，所以不会很快溢出。突然，心里的疑惑溢了出来。真的是“山河无道，黑暗中又有一村。”
1.1 第一代
定向钻井提高了服务公司的兴趣, 与裸眼井测井业务无关的公司都想要涉足LWD。Schlumberger、Dresser和Welex控制着电缆测井市场。LWD的提出或许可以改变市场现状, 这是1978年NL公司的设想。MWD将要强大的信念在增强——LWD会更强大。钻井技术快速发展, 测井越来越难。
1978年, NL公司开始组织人力开发MWD /LWD。NL公司没有遥测系统, 因此, 要连接伽马模块和电磁波电阻率仪器 (EWR) 模块并安装存储器。当时采用电池驱动的RAM存储器效果很好。系统电源采用一种新的锂亚硫酰氯电池, 它耐温160℃。开始试验直到1981年, 出现了一种产品, 即存储式的仪器, 名为岩性记录测井 (RLL) [FRANZ, 1981]。
1981年存储式的EWR仪器推向墨西哥弯 (GOM) 市场。不久, 泥浆脉冲系统推出使用。商业运作始于1983年。Dan Coope 和Bill Hendricks的EWR销售工作非常出色, 仪器在GOM的薄、低电阻率油砂中有了特殊应用。
1981年NL公司收购了Sperry Sun, 变成了定向钻井分部。不久之后, 出现了DST和Sperry Sun, 并合并为Sperry Sun进行钻井服务。
在20世纪80年代, Schlumberger的LWD活跃起来。1984年, Analyst和钻井服务公司组成Anadril。Anadrill分公司同时进行定向钻井和MWD。开发团队在得克萨斯的Sugar Land组成, 1985年, 开发出补偿双电阻率 (CDR) 。CDR是单间距, 但有补偿发射器, 可测量相位差 (速度) 和幅度比 (衰减) , 这是对EWR的重大改进。1987年开始这种新仪器的市场服务。
1989年各种传播电阻率技术如图1所示。
至此, 传播电阻率测井显然将要与双感应电缆测井展开激烈竞争。不过, 它需要多个探测深度, 尤其是浅测量。Sperry Sun推出并销售EWR相位4满足了这种要求。
第一个放射性传感器始于NL公司, 当然, 是自然伽马。Arps是第一批建立并使用自然伽马数据的公司之一。MWD定向公司已拥有自然伽马传感器。其中有两种类型的自然伽马传感器, 一种用于盖革 (gm) 管, 另一种用于闪烁晶体。gm管很坚固, 但敏感度极低。闪烁晶体和PM管是种选择, 但需要对其进行正确组装。NL公司的第一个自然伽马由许多gm管组成, 于20世纪80年代早期完成。
接下来的进展是中子孔隙度。仪器固定在钻铤的侧面。该仪器采用He+3探测器, 模仿电缆补偿中子测井 (CNL) 长、短间距探测器设计。
LWD中子和电缆CNL的主要区别是MWD的仪器与井壁间隙是变化的, 而电缆测井只在井壁冲刷严重时才会导致间隙增大;另一个区别是测速。与裸眼井测井相比, 钻井速度慢, 而且不稳定, 这就意味着较小的源能够用于LWD。一般来讲, LWD探测器装在钻铤后面, 所以中子计数率较低。最近发布了一个有趣的专利, 即在钻铤内放置滑槽, 这些滑槽用中子透明材料充填。探测器周围放置这些沟槽, 中子计数率就会增加。
另一项改进随钻铤旋转变化的间隙的方法是在仪器内放置一个加速计以确定仪器较低侧面, 这可对间隙进行一定的测量, 从而有助于数据解释。
紧随中子之后是地层密度测井。中子孔隙度的主要问题 (如唯一的孔隙度传感器) 是泥岩和泥岩储层影响严重。如氢指数, 它对高氢指数的泥岩很敏感。
由于早期的LWD市场在美国的墨西哥湾和北海, 所以中子孔隙度对孔隙度测量结果并没有明显作用。Sperry Sun推出了密度光滑外壳设计。光滑设计 (无稳定器) 在钻井中是有益的, 因为它并不影响井底钻具总成 (BHA) 。
后来推出的其他设计是固定在钻铤外面的稳定器叶片上, 这些设计理念更接近于电缆测井的设计。所有这些地层密度设计的主要问题是钻井。稳定器不能总是与井壁保持接触, 需要间隙测量, 以便调整脊肋图。增加了超声传感器并放置在探测器旁边的稳定器上, 超声间隙测量过去和现在都是至关重要的, 有了它所测量的密度值改善了许多。间隙测量对密度和中子测量非常重要。
这就是第一代的成就。电阻率多数是多间距传播仪器, 推出了阵列仪器, 用于识别侵入和校正Rt。中子和地层密度仪器模仿电缆仪器结构, 虽然源较小, 但探测器差不多都一样。声波测量也与早期的电缆纵波仪器极为类似, 只是绝缘体完全不同。
1.2 第二代
第二代几乎没有实质性变化, 只是随着时间演化。主要演化是由大角度井和水平井数量增加引起的, 这使电阻率解释发生了重大改变。传播电阻率仪器在相位和衰减电阻率方面显示出了极大差异。
当传播电阻率穿过大角度井边界时, 相位差上会出现“喇叭”。各向异性电阻率对相位和幅度影响程度不同。为了研究这些影响, 开发了新一代计算机模拟技术。
同时, 中子和地层密度正在成为电缆测井的真实竞争者。反复比较表明电缆和LWD测量结果间的实际差别很小。
声波测井已从P波孔隙度测量转换成不但可以提供P波速度, 还可提供可靠的横波和斯通利波测量的偶极和四极子测量系统。全波列数据无法送至地面, 但可存储起来在钻井后使用。今天的LWD声波仪可以进行孔隙压力预测、地面地震关联和岩石力学计算。泊松比岩性指示器和改进的渗透率预测都可在这一代测量系统中实现, 并持续改善。
第二代LWD出现了核磁共振 (NMR) , 其主要任务是在含有钻铤的井眼内测量磁共振。第一次大范围的现场测试是Numar公司用试验样机完成的, 测量结果令人鼓舞。
地层测试器和随钻压力是这一代要开发的内容。毫无疑问, LWD不仅能够完成从前只有裸眼井电缆测井才能完成的大多数工作, 还能完成钻井方面的其他工作。更重要的是LWD测量在多数情况下相当于电缆测井, 在其他情况下要好于电缆测井。
LWD的最新成果完成了电缆测井完成不了的任务:
◇ 随钻边界探测。
◇ 随钻成像停留在油藏工程师感兴趣的地层并显示地层位置。用密度成像识别裂缝。
◇ 方位电阻率引导钻头进入地层的最佳位置。
◇ 结合LWD测量结果进行地质导向, 校正井眼设计和井眼轨迹。在增加数量方面, 钻井家和岩石物理学家正在致力于钻最好的井而不只是钻井。
LWD超越电缆测井的可能正在增加。
新一代传播仪具有定向性, 而且全采用阵列天线, 有许多工作频率。尽管这些仪器是几年前研制出来的, 但作者称它们为“2009”仪器, 其中一对的简要描述如图2所示。
第一支脉冲中子发生器 (PNG) 仪器诞生了, 并有好的发展前景 (图3) 。
市场需求和商机推动了LWD的发展。
油田服务公司也发生了变革 (图4) 。
其他主要的服务公司也有类似的演变。20世纪80年代中叶, Baker石油仪器公司收购了Hughes仪器公司而变为Baker-Hughes有限公司, 形成的技术基础在MWD和LWD中很活跃。1990年, BHI收购Eastman Christensen, 获得了定向钻井的市场份额。之后, 他们又收购了Teleco, 获得了MWD/LWD的极其强大的市场份额。然后于1994年, 又将许多独立的研究统一起来组成Inteq。1996年, BHI将Western Atlas变为其电缆测井企业子公司。
1984年, Schlumberger主要是通过将其钻井服务和测井分析家合并进入Anadrill推动了其发展。随后在得克萨斯的Sugar Land组成了一个研发团队, 重新估价其市场定位。
从20世纪70年代末和80年代初开始, 定向钻井业务快速增长。首先快速增长的是定向MWD业务, 满足了经济和技术的需求。大型海上平台和特殊目的的平台耗资巨大, MWD井眼测量节省了钻井和钻机时间。定向MWD奇迹般地成长, 它进入了使电缆测井变得更为困难、风险更大、更昂贵的大角度井服务领域。
过去十多年里, 定向钻井收入的综合年增长率为16.5%, 而LWD的综合增长率为15.4%。旋转导向仪器 (RST) 提高了钻井效率, LWD在井内的时间并不长。
20世纪80年代水平钻井取得了突破, 但真正增长的是后来的5年 (图5) , 这有许多意义。水平钻井出现在“非常规储层”。美国天然气价格高得像油价一样, 气价成为助推器, 煤层气 (CBM) 钻井迅猛发展。
非常规泥岩层生产井也有类似情况发生。采用定向自然伽马面元和自然伽马方位面元, LWD可以在CBM中发挥作用。泥岩勘察略有不同, 但LWD的密度成像技术可以显示裂缝, 对完井和生产帮助很大。Bamett泥岩只是正在用水平井技术开发的10个泥岩前景区中的一个。因为钻井、LWD和压裂, 它成了美国最大的产气田之一。估计Bamett产气2.5×1012～30×1012 ft3 (1 ft3=28.317 dm3) 。
目前, 定向电阻率装置正在帮助井眼地质导向获得最佳开采的井眼位置。随着经验和知识的积累, 这种特殊区域的服务将会越来越好。
2 光明的未来
有光明的未来吗?由于经济不景气, 如今LWD有些暗淡, 但是, 技术和石油业务将继续发展。
图6概括了Schlumberger所做的有关业界岩石物理学、地球物理学家、钻井和油藏工程师所期待的LWD性能的调查。
与钻头的测量距离将由一些传感器来完成。实时数据传输速率成为钻井的主要成分, 在多数情况下, 会受井下处理能力的影响。采用一致结果完成此事也存在太多的变数。对经济、高速遥测技术的需求仍在。遥测数率已有所增加, 但程度有限。随着地面得到数据的增加, 地质导向将得到显著加强。
一般来讲, 开发钻井数据充分, 测井用于跟踪储层。然而, 这些一次和二次的数据对勘探钻井毫无意义。
化学性放射源将被放弃而采用脉冲中子技术。将提供各种类型的元素分析, 如碳映象、元素分析和岩性分析。机械仪器设计者和近钻头钻井装置将包含重要的钻井辅助传感器。
几家公司提供可回收脉冲发生器和定向密封装置, 也有可回收传播电阻率装置。
下一步将要开发直接边界测量装置, 即雷达。目前是根据处理的资料推断边界。将能够查看和测量更远的距离 (距钻柱几百英尺) 。自从在油气层钻了许多水平井, 发现介电常数测量可能具有使用价值。
因为LWD取得了巨大成功, 所以未来极其光明。成长的机会仍很多, 技术仍在进步。物理性质不会改变, 但对它的了解是不断增强的。电子和数据处理能力也在不断增强。
另一个机遇是协会和大学的参与。石油业界重点在LWD和有关的传感器上的投资激励SPE、AIME、SPWLA、AAPG、SEG和IEEE组织论文和协会活动。APS已在积极研究LWD的电磁、核、声学和光学的含义。大学实验室研究各式各样的电缆和LWD传感器, 特别是电磁波传播传感器。得克萨斯大学、休斯顿大学、伊利诺伊大学、俄亥俄州立大学和斯坦福大学都已致力于LWD的研究和实验。
在探索LWD新技术的道路上, 彼此的需要把钻井同仁紧密地联系到一起。过去的许多梦想已经实现, LWD应用价值和高效性已经显现出来。新的梦想正在逐步成为现实并且不断涌现。
摘要：从1959年起, SPWLA参与完成了早期的过压分析、自然伽马分析以及介电传播测井。由深探测介电测井发展起来的传播电阻率测井为20世纪80年代有生命力的随钻地层评价服务打开了大门。接下来的就是中子孔隙度、地层密度和声波孔隙度测井。20世纪90年代, 这些技术走向成熟, 连带业务得到发展。随钻测井 (LWD) 覆盖了裸眼井测井的大部, 并在许多情况下成为首选技术。在新的钻井工具和定向随钻测量 (MWD) 仪器的激发下, 定向钻井正在为LWD的应用创造经济前提。服务公司对LWD发展和市场开拓的投资作出了积极响应。文章介绍了LWD发展历程和取得的成就, 重点介绍其商业核心技术。通过阐述需求与机会分析对其发展前景提出了挑战性观点。
可是，许老师这次改变做法，来了一个现场选拔赛。我一定要好好珍惜这次实现梦想的机会。星期三的上午第三堂体育课，我们排着路队在许老师和戴老师的带领下，来到学校的塑胶跑道上。首先选拔是参加100米的运动员。许老师对同学们说：“想参加的就跑，不想参加的就在一旁休息。”我听了，站在原地上没有动，由于我以前跑步一直不是很好，许老师走过来对我说：“你去旁边休息吧!”可我却说：“我想参加跑步。”许老师点头答应了。
我站在第3跑道上，只听许老师一声令下，我们飞快地冲了出去，我和朱昌瑞跑的不分上下，总是排在第一，最后我们俩以17秒的好成绩并列取得第一名。100米短跑选拔赛过后，稍作休息后，又选拔参加800米的长跑运动员了，就是围着操场跑6圈，这次许老师让全班男生都参加。我甩了甩胳膊，站在跑道上。只听见一声令下，同学们一同冲了出去，我一不小心被拌了一下，险些摔倒，落后跑在最前面的王子涵足足有50米。这时，我加快脚步，奋力追赶上去。一圈下来，有些同学由于体力不支，速度渐渐慢了下来。我抓准时机，迈开大步，一下子跑到了第三位。
三圈下来，我成了领头羊，紧接在我身后的是胡永豪，他很想追上来，可是始终没能超过我。当我跑到第5圈时，只听见戴老师对我说：“蒋家锐，第一名，加油!加油!还剩下最后一圈了，坚持住!”我听了之后，又加了把劲，终于率先跑到了终点。由于我在选拔赛中跑步成绩出色。
每天都会拔节，骨骼里爆出黄豆大的梦想
一些小心情开始如一颗小米粒般不经意地掉落在饭桌
一些小脚印开始盖过一头笨重的大象正费力地行走
站立一条刚刚翻修的老街，经过一座每天改变着容颜的城市
游弋在一条INTERMET的信息高速公路，当心跳随“嫦娥三号”奔往月球
那个抓住冥王星“完美之心”心形光影的“新视野号”旋出太阳系，突然
我有一种冲动，想大声喊：青春被加速了
青春被加速了!释放巨大动能的加速度的青春
我要大声喊：爬上东方明珠468米高的塔尖上去喊，喊停黄埔江水
坐在一列奔驰于世界屋脊的中国高铁上去喊，喊醒古老的亚欧板块
对停不下来的流水线喊，对南来北往的滚滚人流喊
清醒时喊，睡梦中也喊
青春被加速了!
既然埋葬过无数青春的一块土地沉寂太久
既然搬运过无数青春的一条长河变得湍急
既然无数的青春一路走来，都在垒砌一个高高飘扬在上的梦想
我们就应该有足够的理由庆幸：
在民族危亡、战火纷飞的1933年,满怀教育救国梦想的周慎修先生带领着同样勇担爱国责任的青年们,创建了中国中学。漫漫八十多年风雨路,中国中学始终不忘初心,不断深化“爱国荣校”“责任课堂”“创新实践”,与时俱进地丰富着“责任教育”办学理念的内涵。
时光荏苒,时代变迁改变不了中国中学的爱国之根。同时,中国中学也提出了“面向未来”的挑战。学校不仅要满足学生当下的学习,更应丰满学生实现梦想的羽翼,让他们能肩负起祖国未来发展的责任。中国中学认为“具备未来发展潜质的责任公民”不仅要具有思辨和解决问题能力、创造力和创新能力、团队合作和领导力、文化思辨与交流能力,也要有信息获取与处理能力、电脑和信息技术、职业规划和自主学习能力。于是,旨在让学生按照自己特长、兴趣和性格特点规划人生,学会担负国家、社会、家庭责任的“生涯导航”课程应运而生。
针对高中生职业规划和自主学习缺少针对性的现状,“生涯导航”特色课程以启蒙篇(生涯规划)、启智篇(潜质开发)、启航篇(职场模拟)及体验三大类系列课程为整体架构,以“规划+体验+实践”的渐进提升为课程系统,以华东师范大学、上海师范大学、上海戏剧学院、上海核工业设计研究院等高校及科研院所专家团队为技术支持,通过挖掘学生潜能,致力于培养学生自主学习、自主管理和自我规划,助力学生全面而富有个性的成长。(王文)
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