国家安全教育日活动心得体会

国家安全教育日活动心得体会（共16篇）

国家安全教育日活动心得体会 篇1

今年4月15日是第五个全民国家安全教育日，党员干部要坚持“国家利益至上”的基本准则，引导公民充分认清国家安全形势，创新宣传教育方式，主动维护国家安全环境，不断提高人民群众的安全感、幸福感。

纵观全局认清形势，绷紧思想“弦”。一提到国家安全，就会有个别人不以为然，“国家安全？听着好像离我们有点遥远。”“这好像和我们关系不大啊。”其实不然，国家安全不仅关乎国家的兴亡，还关乎每个公民的切身利益。随着城市化、信息化的发展，各种新生事物产生，当前的国家安全形势内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，各类公众信息尤其是涉及国家安全的重要信息的保护难度日益加大，重视和关注国家安全，比任何时候都显得更加紧迫。

“家是最小国，国是千万家”，要让全民知道，只有国家安全了，每一个家庭每一个公民才会有真正的安全。要通过加强国家安全教育，让人民充分认清形势，时刻绷紧国家安全的思想“弦”。

着眼全域丰富载体，敲响宣传“锣”。要扎实开展好“4·15”国家安全宣传教育活动，让教育进机关、进学校、进连队、进工厂、进社区、进农村，进一步提高国家安全宣传教育的影响力和传播力，形成全民维护国家安全的浓厚氛围。要充分运用标语、横幅、喇叭、电子屏、宣传单、影视作品等方式，使宣传直观形象，入脑入心，引导全民高度关注国家安全、自觉服从和服务于国家安全大局。

要特别重视互联网安全宣传，要让全民意识到，当前“网络空间”已经成为了继陆、海、空、天四个疆域之后的第五疆域。也许你只是一个学生，在网上回复了一个关于国家安全的问题；也许你只是个普通的摄影爱好者，无意间拍摄到了军事方面照片上传到网上；也许你只是一名国企员工，给国外的朋友发了一份工作报告邮件……这些看似普通的信息，极有可能被境内外别有用心的个人或组织盯上并利用，对国家安全带来巨大隐患，甚至会严重损害国家利益。党员干部要通过各种方式和载体，向全民敲响国家安全的宣传“锣”。

发动全民担当作为，砌好实干“墙”。安全对于国家而言，就像健康对个人一样，一个人如果平时意识不到健康的重要性，忽视了锻炼身体，等生病的时候才意识到就晚了。党员干部要以高度的政治自觉、强烈的政治担当、务实的工作作风，带头增强明辨是非的能力，不做有损国家安全的事，敢于同损害国家安全的行为作坚决斗争。

要树立国家安全“一切为了人民、一切依靠人民”的理念，团结带领群众维护国家安全，一旦发现有危害国家安全的可疑行为，每一个公民都要站出来制止，并拨打国家安全部门的“12339”或“110”报警电话进行举报。要增强责任感和使命感，认真贯彻落实国家安全责任制，强化源头治理，将苗头和隐患消灭在萌芽状态，坚决防范重大风险。要通过共同努力，汇聚维护国家安全的强大力量，夯实国家安全的社会根基，砌好维护国家安全的实干“墙”。

国家安全教育日活动心得体会 篇2

袁贵仁指出，珍爱生命，安全第一。同学们多掌握一点安全知识，人生道路就多一份安全保障;平时多参加一次安全演练，危难时刻就多一份生的希望。袁贵仁希望同学们切实提高安全意识、自我保护意识，认真学习必要的安全常识，努力掌握必要的避险能力，做到人人懂安全、时时想安全、处处讲安全，每个同学都能够平安健康成长。

袁贵仁强调，保护生命, 预防为重。学校多一次安全教育和演练，学生就多一份安全;学校安全管理多一份严格，学生就多一份放心。各级教育部门和中小学校要充分认识到中小学安全工作的极端重要性，切实承担起学校安全工作的责任，以科学的态度、扎实的工作，把握规律性，提高针对性，增强有效性，狠抓落实，防患于未然，确保学生生命安全。

袁贵仁强调，关爱生命，人人有责。大家多一份爱，孩子们就多一份呵护;大家多一份努力，孩子们就多一份安宁。各地教育部门和中小学要密切与政府有关部门、家庭、社区的合作，形成多部门齐抓共管、全社会积极参与的工作格局，努力构建中小学安全工作体系和长效机制，努力形成全社会共同关心中小学安全的生动局面。

班级安全教育活动的实施 篇3

【关键词】宣传工作 管理制度 实施过程 “三结合”

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0191-02

众所周知，由于很多社会问题的连锁反应，在校期间的学生安全管理问题越来越引人瞩目了。社会的单位是家庭，在中国，家庭里最关注的就是孩子的教育问题和安全问题。

安全问题是所有工作的前提，如果安全都没有保证，还谈什么提高教育教学的质量呢？对于校外教育这一块，安全教育更是有难度、要力度的大事情。说小了是关乎千家万户，说大了就是关乎社会和国家。

我在校外活动中心任综合辅导部主任，在校外教育的领域里已近二十个春秋，我们的校外活动主要针对音体美这些特长培养进行，这些特殊能力的培养，能使学生的身心得以健康发展，充实他们的人生，也提高了国民的综合素质。

鉴于安全问题的重要意义，我们研究了一套教育方案，立了课题，并在实践中通过观察教育效果，及时总结经验教训，使安全教育工作得到显而易见的成果。

首先，做好安全宣传工作。宣传，不是流于形式化的宣传，而是让学生留下深刻的印象，下载一些有声有形的安全视频给学生看，看后做讨论，让学生们犹如身临其境，才会在心中产生共鸣，并深深烙印在心里。这比那些简单的海报式的宣传单效果好许多。针对《交通法》《未成年人保护法》等相关内容，提升学生的安全保护意识。针对日常生活中的安全隐患问题进行重点宣传教育。

同时，建立严格的管理制度。并一丝不苟的实施。要求学生严格遵守校外辅导的时间，上学、放学不准在路途中逗留玩耍，不允许不经家长允许就跟同学出去了，让家长随时了解其子女的去向，放学回家禁止学生乘坐无牌无证的机动车辆和骑自行车、摩托车等上学，并作到时时讲周周讲。禁止学生私自外出，必须得到学校和辅导老师的允许并和家长沟通后才能离开学校，有病有事要向辅导老师或学校请假，不得无故缺席。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。这些教育工作，也通过视频和大量生动的图片展示给学生，只有学生自己认可了这些危害，才能约束他们注意食品安全问题。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

然后，在实施过程中，注意“三结合”。即“与任课教师的学科教学相结合”；“与课外活动的内容相结合”；“与家庭教育相结合”。

与任课教师的学科教学相结合，就是在各科教学的过程中，要通过科任教师把握学科特点，延伸教材，从而达到科学、稳定和潜移。要做好这一结合：一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为己任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强校外活动中心和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。

与家庭教育相结合这一块，也很重要，家长提高安全意识，也会对学生的安全教育起到至关重要的作用。学生在家期间与家长共同关注用水、用电、用煤气等看似寻常实则危险无处不在的安全问题。

与课外活动的内容相结合。比如，在文艺演出的时候，可以通过快板书、歌词创作、小话剧、双簧等等生动活泼的形式，把安全教育渗透其中，既让学生喜闻乐见，同时在创作和表演的过程中，深入认识安全问题，学生变成了安全教育的宣传者，这个意义和效果就和以前的被动接受大不相同了。我发现，通过这一做法，学生课间开的小玩笑都带有了安全教育的内容，也就是说，安全问题，真的已经深入到他们的内心了。这种形式，建议推广，因为我们是实实在在看到了显著的效果。

另外，学校和校外教育部门应不定期组织“逃生演习”，将安全教育落到实处，给学生们更直接的安全知识。比如，地震逃生演习，火灾逃生演习等等。这样的演习活动，不但能提高学生面对危险时的心理素质，临危不乱，同时也能培养他们合作团结的精神，这对他们日常的学习甚至生活都有积极的意义。现在的独生子女，很多都心理意识自私，培养他们的合作精神，让他们明白利人就是利己。

安全教育工作，是民生的大问题。无论是社会各部门，还是学校，课外教育机构，还是家庭，都应共同携手，建立起科学的安全意识，让每一个家庭，都享受到平安之福。家安则国泰。

参考文献：

[1]《未成年人保护法》

[2]《交通法》

国家安全教育日活动心得体会 篇4

为进一步提升学校师生人身安全意识、不断增强自我防范的能力。在“4.15”首个全民国家安全教育日来临之际，__县南长山边防派出所结合工作实际，组织官兵深入辖区学校开展“全民国家安全教育日”宣教活动，受到学校广大师生的好评。

4月14日上午，民警为__县第二实验中心学校200多名师生开展了一次生动的“全民国家安全教育日”知识讲座。首先，民警从如何提升校内、校外、自身安全等三个方面详细讲解了注意事项和防范措施。其次，就当前国家面临严峻的反恐维稳形势，民警结合“3.14西藏打砸抢烧”、“7.5新疆打砸抢烧”、“昆明火车站暴恐案”、“杭州公交车纵火案”、“招远市麦当劳邪教杀人案”等事件，揭示了暴恐分子和邪教人员的凶残罪行。最后，就如何应对暴恐分子和采取应急措施等方面进行了重点讲解。通过此次讲座，进一步提高了师生对自我防范和当前社会反恐形势的认识，较大增强了师生自我保护的能力。

安全教育活动心得体会 篇5

长期以来，学校加强管理，以对学生高度负责的精神做好安全工作，以树立安全意识为主线，以巩固层层管理责任制为焦点，以落实具体措施为重点，实时全面排查、清算以及整顿校园内安全隐患，努力创立一个管理有序、防控有力、整改迅速、情况稳固的安全文明校园，确保学生在安全的环境中稳步成长为确保教育教育学工作的正常开展，学校落实了安全工作责任制，进一步加强有关职员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生，学校在每个时间段都有具体人员负责，在重点部位都有安全值班答员，第一时间转达贯彻落实较高等级有关部门关于安全工作的指示、使命以及要求;各班主任任具体负责一线安全管理，明确分工以及职务以及责任，确保了各项安全工作的落实。

二、巩固安全教育，树立安全意识安全工作的重点是加强预防、消弭隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此每一学期开课时均举行各种安全宣布道育、组织学生进修了防火、防震、逃命等知识假期中咱们也不放松学生的安全教育，每一学期放假前夕，咱们都印发致学生家长公然信，让家长注意配合黉舍对自己的孩子举行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生能够按时返校。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是在的身边，成了说不完的。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在里面的这班学子社会经验又会拥有多少呢?拓展自身的知识面，与社会的接触面，个人在社会竞争中的经验，锻炼和的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够国内外的经济的，并且能够在和工作中地各的问题，我开始了我假期的社会实践。

实践，把所学的理论知识，运用到客观中去，使所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零，理论应该与实践相。另一，实践可为以后找工作打基础。这段的，学到在学校里学的东西。环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中，从中实践。而且在的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋，每天都有新的东西涌现，在拥越来越多的机会的，也更多的挑战，的经济越和外面接轨，人才的要求就会越来越高，不只要学好学校里所学到的知识，还要从生活中，实践中学知识，地从各武装，才能在竞争中。

在工作中曾告诉：在今后的大学生涯中要努力读书，学好实实在在的本领，塑造好人格和修―养。我一直很喜欢一句话：人生经历而美丽。

我觉得参加社会实践，培养与了与人相处，交际的能力。我是性格较于开朗的女孩，拥有的和朋友。人，他必需密切与社会相。他所接触的仅是几个和朋友。的能力是的。在学校接触同学，老师是狭隘的`范围，多和人交流，克服自身的弱点，才能的潜力，每件事。在社会上接触的空间广了，接触的人多了，的事情也多了。才有利于看待各的事物。敢于与别人交流，说出的观点和意见，开诚布公，才能赢得对方的认同和信任。

社会实践可以激发更努力地学习，能够学以致用。十几年的学习，总是要用于社会实践中，知识的积累学习而，所谓学无止境，的学习明天的实践。我国的政治、经济建设需要一大批知识技能的人才，现在不抓紧学习，就无法承担份重任。我国加入世贸组织后，与的交流也将更益频繁，时代给了，也给了动力，学习好各门知识，做合格的事业的建设者和接―班人。在信息社会，不进步退步，地知识，才能赶超别人。

锻炼了独立的个性。离开了家长、老师、同学，一切都要靠。在工作中，个人有个人的事情要忙，的帮助有限的。做事就依赖别人，自身的努力，走出属于的路，才能在竞争中有利位置。办事果断，唯唯诺诺，才能出。在工作中在所难免，会有、挫折，在求助别人的基础上，更的是勇敢地克服，的，培养个人独立处事的能力，必将的。

安全生产警示教育日活动心得体会 篇6

近期通过观看龙郓煤业“10.20”冲击地压事故和吉林八宝煤业瓦斯爆炸事故教育警示视频，身心受到极大震撼。习总书记指出：“人命关天，发展绝不能以人的生命作为代价，这是一条不可逾越的红线。”但现实却仍然出现了悲痛事故的发生，多名矿工兄弟的生命，转眼间就失去了，造成一个个家庭的破裂和残缺，悲痛将长时间的伴随着这些家庭。我们常说警钟长鸣，但现实的残酷又给了我们怎样的警示和警醒?安全不可忘啊!

2018年10月20日23时，山东龙郓煤业有限公司发生冲击地压事故，该起事故21人死亡，事故的发生，暴露了公司上下对冲击地压治理没有高度的重视，防冲规定和措施执行与落实不到位;2013年3月29日21时56分，吉林省白山市江源区的吉煤集团通化矿业集团公司八宝煤业公司发生特别重大瓦斯爆炸事故，4天发生2起，造成36人遇难，事故伤亡惨重、教训深刻，暴露出了吉煤集团和通化煤业公司重生产、轻安全，对存在的重大安全隐患排查治理不力，冒险生产作业，第一次事故没有认真分析事故原因，吸取事故教训，有令不行，有禁不止，擅自指挥冒险作业，导致事故连续发生。可怕的事故、可怕的管理。

面对龙郓煤业冲击地压事故，我们滕东煤矿如何对剖析的事故因素引以为戒，现在现场仍有措施落实不到位的事情发生，每次的检查都能查出很多问题。作为防冲办主任，作为一名防冲专业技术管理人员，真正感到工作还需要进一步深抓细查，要吸取龙郓煤业公司的事故教训，落实好各项措施和上级一系列安全规定，抓好矿井冲击地压的治理工作。

提高思想意识，提升责任意识。思想认识不到位是事故发生的根源。当事人工作经验再丰富、技术水平再高，事故还会出现，就是因为思想上松懈麻痹。提高思想意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，真正领会国家法律法规精神，认真落实措施方能保证安全，没有“要我安全”向“我要安全”的思想转变，事故就会抬头。

严格遵守法律法规和各项规定制度，进一步强化“红线”意识，“底线”思维，落实好各项措施。深入开展冲击地压安全风险分级管控和隐患排查治理工作，认真查找安全生产工作中的漏洞和薄弱环节，杜绝三惯三乎思想，切实解决好想不到、管不到、治理不到的问题，将隐患消灭在萌芽状态。

要以科技治灾为引领，坚持两超前六强化措施，将防冲工作抓实。坚持“区域先行、局部跟进、分区管理、分类防治”的防冲治理原则，重点超前评判采区、工作面冲击危险性，抓好评价、设计和专家评审的落实，以此为依据做好措施编制和现场落实;开展好科技攻关和科技创新工作，引进推广新技术、新设备、新工艺，进一步推行“机械化减人，自动化换人”，尽量减少危险岗位人员，同时让职工在相对安全的条件下工作，提高施工的安全性;实施走出去引进来学习法，让专家授课学习先进理论和治灾方法，认识冲击地压防治工作的复杂性、艰巨性，坚决克服麻痹和松懈思想，强化专职队伍培训和教育，提升我矿防冲人员专业素质。

要加大监督检查力度，排查安全风险和事故隐患。为有效消除威胁安全生产的突出隐患，对于检查出的问题要按时间节点进行督导整改，对复查整改不到位或到期不整改的要进行严格考核，并纳入月度考核系统。

安全生产警示教育日活动心得体会

通过观看龙郓煤业冲击地压事故和吉林八宝煤业瓦斯爆炸事故，让我感触颇深，也深深认识到安全工作的重要性。也再一次给我们敲响了警钟，感受到它的无情和残酷。

对比龙郓煤业冲击地压事故，我们滕东煤矿也属于冲击地压矿井，安全压力较大，更要抓好安全工作。尤其是要按照上级领导的指示，高标准的执行和落实好冲击地压管理措施和办法，杜绝低标准作业，坚决做到超前预防，规范作业。

吉林八宝煤矿4天发生2起瓦斯爆炸事故，死亡36人，属于特别重大事故，事故伤亡惨重、教训深刻，暴露出了吉煤集团和通化煤业公司重生产、轻安全，对存在的重大安全隐患排查治理不力，冒险生产作业，第一次事故没有认真分析事故原因，吸取事故教训，有令不行，有禁不止，擅自指挥冒险作业，导致事故连续发生。

我们在为他感到惋惜和同情的同时，我作为煤矿的一名防冲技术管理人员，要如何抓好安全工作，保障职工人身安全。

我认为首先就是要严格遵守各项规章制度，这是保证安全的首要前提，如果我们的每一项工作都做到有章可循，有章可依的话，事故发生几率必然会大大减小，如在一项具体工作中，工作前，认真进行危险点的排查和分析，做好安全措施，将安全规章制度、规程措施落实履行到位，也就是把环境的不确定因素、物的不安全状态、人的不安全行为造成事故的可能性降到最低。

要提高思想意识，这是保证安全的根本。此事故中当事人的工作经验不可谓不丰富，技术水平不可谓不高，但还是出了问题，就是因为他思想上有了松懈，才犯了这样的低级错误。提高思想意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，把“四不伤害”确实贯彻到工作当中，变“要我安全”为“我要安全”，使安全深入人心，平时工作提高警惕。

国家安全教育日活动心得体会 篇7

在展会现场,国际高空作业协会(简称IPAF)每天在其展位举行2场安全教育活动,安全活动有:“哐啷-喀哒”、“头盔-安全带”、“只有傻瓜不穿防护服”、IPAF的“分散负荷量”等活动。

IPAF是一个非盈利组织,致力于在全世界高空作业领域促进安全和推广操作方法,服务对象包括该领域的制造商、经销商、租赁者、培训公司以及所有高空作业设备的用户。其间,IPAF还组织了有关技术标准的研讨会,给IPAF会员提供世界范围内高空作业平台技术和设计标准的最新资讯。

国家安全教育日活动心得体会 篇8

“职业教育活动周”的设立意义非凡，其目的是要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。几千年以来，我国的教育基本上是学历教育为主导，“唯分数论”曾长期占据教育主阵地，“劳心者治人，劳力者治于人”、“学而优则仕”的观点左右着中国教育，阻碍着素质教育的发展。“职业教育活动周”的设立能够打破这一局面，在全社会形成崇尚能力的氛围，形成学历教育与技能教育并驾齐驱的格局。

“职业教育活动周”的设立，说明了我国职业教育大有可为。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席首届“职业教育活动周” 全国启动仪式时指出，要大力发展职业教育，将其摆在经济社会发展和教育综合改革的突出位置，优先支持，加快构建现代职业教育体系。进入新世纪以来，我国十分重视职业教育，职业教育的改革发展取得了很多进展：职业学校毕业生就业越来越好；职业教育专业和课程设置越来越贴近市场需求；职业学校的毕业生升学渠道更加畅通；各级政府更加重视职业教育。走出了一条具有中国特色的职业教育发展道路。

“职业教育活动周”包括开放校园、开放企业、为民服务三方面内容，对地方开展职业教育活动给予具体的指示。“职业教育活动周”期间，我省各地职业学校表现出巨大的热情，令活动周精彩纷呈。广州市十分重视“职业教育活动周”的号召，5月11日，广州现代信息工程职业技术学院举行了“首届全国职业教育活动周暨招生、就业与创业咨询”活动周启动仪式，为学生、家长及学校周边的企业、社会人士提供全方位的咨询服务；5月11日，深圳市首届职业教育活动周在市民中心正式启动，举行深圳职业教育成果展览、开放职业校园、开放企业、中德职业教育论坛以及职业教育进社区等一系列活动；5月15日，佛山市在南海九江职业技术学校启动首个“职业教育活动周” ，各区职业类院校敞开大门，面向中小学生、家长市民、初中学校开展校园开放活动和职业体验活动，向社会宣传职业教育校企合作等人才培养模式……各地市、县及职业学校的积极响应，表明了“职业教育活动周”的设立和李总理倡导的大众创业、万众创新的战略之举顺应民意，深入人心！

煤矿安全教育实践活动心得体会 篇9

学习的 心 得 体 会

学习人：冯林 2015年2月8日

一、完善制度、严格执行。制度是一种行为规范。任何一个企业要有序运转，都必须制度执行制度必须严明。制度的效用取决于制度的执行。不抓制度执行，制度就没有效果；不抓制度落实，就等于没有制度。再好的制度，如果不落实，一切等于零。

二、加强安全培训，提高职工安全技术素质，建设一支高素质的职工队伍，是煤矿实现安全生产的根本保证。企业的生产必须有高素质员工队伍为依托，企业应配备专门安全培训人员，对各类可能出现的“三违”要必须做到“四不放过”的原则进行教育。

三、加强现场管理，落实一项措施，胜过十句口号。现场管理工作一直是企业安全生产的软肋，推行安全责任监控和安全信息监控，对各个岗点、地点的不安全隐患实行动态循环控制，努力消除人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全因素。严格查处现场“三违”人员，每次事故的发生都存在不同程度的“三违”，“三违”人员要狠抓、要严处。要狠抓现场施工措施落实情况，根据措施要求，班前会要求查处违规人员，对于现场班组长、安全负责人未把好安全关，给予严肃处理。

大学安全教育活动学习心得 篇10

高等学校要培养高素质人才,必须加强对大学生的安全教育。安全,是大学生活顺利完成的基本保证。安全教育是高校思想政治教育的一个重要内容,也是大学生知识体系不可缺少的一个组成部分。因此,我们要正确认识新时期安全教育的实质和内容,客观分析安全教育中存在的问题

一、什么是安全教育

所谓安全教育,是指针对突发性事件、灾害性事故的应急、应变能力,避免生命财产受到侵害的安全防范能力,遇到人身伤害时的自我保护、防卫能力,以及法制观念、健康心里状态和抵御违法犯罪能力的教育。加强新时期大学生安全教育,树立安全意识,培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的的能力,不仅是学校安全工作的需要,也是全面提高学生综合素质的基本要求。

二、新时期大学生安全教育的主要内容

安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的内容非常广泛,应与高校的一切教育活动相联系,应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法治教育、校纪校规教育、心理健康教育等相结合,但安全教育又有其自身特色和特定内容,从安全防范角度讲,大学生安全教育主要包括以下几个方面内容。

1.人身财产安全防范教育

人身安全是大学生赖以生存和完成学业的首要条件,是大学生最基本、最重要的安全要求。对大学生人身安全造成损害的原因一般有自然灾害、意外事故、人为侵害和不法侵害等等。对大学生财产安全造成损害的客观原因是犯罪分子的存在,并且实施了盗窃、抢劫、抢夺、诈骗等行为,主要原因是一些大学生缺乏防范意识,思想麻痹大意。大学生不仅要增强个人的防护意识,要牢固树立防盗窃、防抢劫抢夺、防诈骗等观念, 而且要懂得用法律保护自身的人身财产安全,及时报警求助。

2.消防安全教育

随着我国高等教育事业的迅速发展,招生数量的不断扩大,校园内人员相应增大,消防重点部位不断增多,消防安全形势日益严峻。当前大学生消防安全意识淡薄,缺乏必要的消防常识和自救逃生技能,有的学生遇到火灾发生时,惊慌失措,不知道如何报警,由于没有掌握简单救火常识,往往小火酿成大灾;也有的学生在火灾发生时,因缺乏自防自救的知识和能力,丧失了逃生的最佳时间,最终被火魔无情地吞噬。针对上述这些问题,如何加强大学生消防安全教育:一是组织大学生学好校方法规,用好消防法规,提高依法治火的观念。要教育学生在平时学习、生活中,要严格按照消防法的原则和规定办事,自觉遵守学校消防安全管理规定,积极配合学校做好消防安全工作。二是要大力消防安全知识,增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。学校可采用消防知识讲座、举办消防运动会、图片展览、演示各种灭火器材的使用、常见火灾的扑救方法和不同情况下的逃生自救方法,进行模拟消防训练,让学生熟悉防火、灭火全过程,从而使他们熟练地掌握“三知”、四会。只有这样,才能有效地减少火灾的发生。

3.网络安全教育

近几年来,网络经济迅速发展,进入网络领域的人越来越多,高校学生几乎人人涉足网络,虽然他们有驾驭网络的技能,但对维护网络安全的法律、法规、条例却知之甚少,网络安全防范意识相对淡薄。当前,高校校园网络受外来非法侵入现象日益突出,主要表现为黄毒侵入、反动言论侵入、教唆犯罪侵入。针对上述这种情况,目前网络安全教育重点抓好这几方面工作:一是加强网络法律法规宣传教育,提高大学生网络安全意识。学校要通过创办网络安全主页,对网络安全的法律、法规、条例进行及时的登载,这样既方便学生学习网络法律法规知识,同时,也使学生一进入网络首先能感受到网络安全的重要氛围,在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶势力侵蚀的“防火墙”。二是积极开展“呼唤网络文明,净化网络环境”等宣传教育活动。大力提倡网上道德,树立良好网上风气,摈弃不文明、不道德的网上行为,自觉抵制网上有害信息的侵蚀,倡导文明、健康的网络生活。三是积极开展网上正面宣传教育活动,用科学的理论占领网络阵地。要教育大学生不登录反动网站,不看淫秽及内容低调的网页,不下载传播反动及煽动性信息,不在网上发表煽动性言论,对个人电子信箱中接收到的反动信件要自觉删除,保证不转发,不投递。实践证明,教育学生自觉抵制校园网上的有害信息,是防止校园网络遭受非法侵入最有效的方法和途径。

4.交通安全教育

当前,大学生交通安全意识普遍不强,主要体现在学生交通安全知识缺乏和交通安全意识淡薄两个方面。如何有效的防范大学生交通事故的发生,确保交通安全。一是加强交通法规的宣传教育,提高大学生交通法制观念。通过交通法规的宣传教育,使广大学生了解在交通 活动中,可以做什么,不能做什么,自觉养成遵守交通法规的良好习惯, 避免交通事故的发生。二是积极开展交通安全周或交通安全月活动,从 而使广大学生牢固树立起“安全第一、预防为主”的交通方针。通过交通 安全教育,使广大学生相应地建立五个意识,即红绿灯意识、停车线意 识、斑马线意识、靠右行意识、路权意识。形成人人自觉遵守交通法规的 局面。三是加强大学生的心理训练。心理训练的目的是提高大学生对交 通情况反应能力和应变能力,训练内容包括注意力、观察力和应变力,通 过训练提高学生心理素质,使行车、走路集中精力,注意观察,遇到紧急 情况下,可以作出迅速处理,从而遏制交通事故发生。

三、目前大学生安全教育中存在的问题

国家安全教育日活动心得体会 篇11

一、广泛寻求支援，组建课程开发团队

一是聘任专家顶层设计。聘请了市教科所、区进修学校两名教研员以及市教育局安全教育处的一名实务专家担任课题组专家。主要针对课程板块内容、教材和教参编写人员分配以及编写工作的进度进行统筹安排。二是组织骨干大队辅导员参与编写。全区共有 17名大队辅导员积极主动报名，自愿放弃寒假承担课程编写任务。大家组建QQ群、微信群，交流编写进度、共商编写难点，形成了课程编写线上线下交流互动的良好局面。三是邀请实务专家修改完善。除了聘任的专家外，还邀请了区法制副校长、区计生局、区红十字会等部门的实务工作者，分别针对其业务范围内的法律保护、青春期健康、急救自护等专业内容进行审阅并提出意见和建议，以便修改完善。

二、深入座谈调研，设计课程教育内容

一是通过问卷调查了解安全自护教育现状。分别针对教师、学生、家长下发问卷360余份。据调查，目前全区各校都开展自护教育，但课程频次相对较少，课程内容还不成体系，开展自护教育多为中队辅导员、班主任自主发挥，效果难以保证。二是通过座谈研讨了解安全自护教育瓶颈。先后召开大队辅导员以及中队辅导员层面的会议，座谈了解校园安全自护教育瓶颈主要在于课时保障不足、授课老师安全自护教育专业知识欠缺、学校对安全自护教育重视程度不够三个方面。三是科学合理设计安全自護教育内容。在前期调研座谈基础上，依据团中央最新的青少年自护教育读本知识要点，组织 2000名学生进行学习需求勾选，最终根据青少年的年龄分布、阶段特点，设计出幼儿、小学低年级、小学高年级、初中等四个阶段，涉及地震、溺水、青春期教育、课间十分钟、防止拐卖等 28个专题。

三、整合多方资源，解决课程推进难点

一是积极争取区委、区政府的关心指导，解决经费问题。在课程开发启动以来，主要区领导和分管区领导多次听取该项工作汇报，鼓励要充分认识安全自护教育对于青少年健康成长的重要性，加大加快推进力度，并专门协调区财政拨付专项工作经费。二是协调争取相关单位部门的支持帮助，解决课时问题。一学期四次的安全自护教育课程纳入了教学课表，加大安全自护教育在校园“千分制”考核中的比重。三是主动争取专业社会组织的协作配合，解决技术问题。在全区青少年服务社会组织中选择了一家专门开展青少年安全教育的社会组织进行合作，利用他们社会组织的资源优势，将绘图、排版等技术问题一并交付社会组织完成，较好地减轻了编写的工作量，解决了技术难题。

经过一年多的努力，目前四个阶段的教材、文本教参、电子教参已全部完成，并出版印刷，分发到学校，送到每一位少先队员手上。通过此次活动，栖霞区凝聚了一批优秀的辅导员核心力量，成立江苏省优秀辅导员工作室。下一阶段，将加大对大、中队辅导员的培训力度，提升安全自护教育课程的师资力量；建立以队员为主体的安全自护教育课程效果评估机制；适时成立栖霞区少先队队会课教研室，力争推进更多主题队会课程设计。 （王勃 执笔）

国家安全教育日活动心得体会 篇12

聋生因听力语言缺陷, 与外界交往受到了某些局限, 心理品德结构的发展也受到了影响。对他们进行爱国主义教育, 既不能照搬普通学校的做法, 也不能进行空洞、简单、抽象的说教, 而应选取大量的事实材料, 通过教育性活动和交往来进行。

目前江苏省常州市聋哑学校 (以下简称“我校”) 已开展的活动有:①举行庄严的升旗仪式。每星期一早晨及重大节日早晨, 我校都会举行隆重的升旗仪式。全校师生参加升旗仪式, 对冉冉升起的五星红旗行注目礼, 大家跟着大屏幕的视频, 齐“唱”国歌, 接着由老师或班级简短讲话, 进行相应的倡导和教育。在每学期的国旗下讲话安排中都有爱国主义教育的主题;②定期上团课。组织团员学习党的基本知识, 党的光荣历史和传统, 启发和提高团员的共产主义思想觉悟;宣传党的方针政策, 要求每一个学生做党政策坚定的拥护者和自觉的实践者;系统地、有计划地讲解团章的基本内容和团的传统, 对团员进行团员的权利、义务和团的组织纪律教育;鼓励少先队员积极申请加入团组织, 团员教师指导其填写申请表;③每年9 月开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。通过开展“爱国主义教育”“中华传统美德和革命传统教育”“创新精神培育”“法制和禁毒教育”等主题活动, 引导广大中小学生弘扬爱国主义精神, 进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感, 并将其转化为具体行动, 立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书。④社会实践活动, 组织学生参观新四军江南指挥部。在参观从战争爆发到抵抗日军, 再到解放战争珍贵的历史图片时, 一幅幅生动的图片深深地感染着学生, 学生们仿佛一下子回到了战火纷飞的年代, 激起了学生强烈的爱国主义情感。

这些活动的开展, 都是以学校组织、学生参与为主, 极少以班级单独开展。2014 年12 月13 日是我国第一个“国家公祭日”, 学校学生工作部提出可以围绕“国家公祭日”观看一些爱国影片, 我在思考能否在班级轰轰烈烈地开展这项活动。具体活动步骤如下。

第一, 前期造势。12 月8 日周一的国旗下讲话, 我以“谨记历史, 奋发图强”告诉学生什么是“国家公祭日”以及为什么设立这个节日, 并就我们要做什么等问题提出一些倡导, 希望同学们牢记这段历史。

第二, 班级观影活动。我先向班级里学生提问哪些影片和南京大屠杀有关, 大部分学生能说出一个:《南京!南京!》, 个别学生能说出两个:《南京!南京!》《金陵十三钗》。再问他们有没有仔细看, 能否说出其他的情节, 学生都摇头, 说明学生对爱国影片的了解程度还是很缺乏。接着出示相应电影的宣传海报, 让同学了解其中的情节, 并宣布本周我们观看其中一部评价最高的影片《拉贝日记》。

第三, 观后感分享。利用三个中午时间看完影片后, 学生都义愤填膺, 纷纷表达自己的想法。我提出这是一部历史片, 历史属于过去, 我们要从中吸取教训。那么历史对于现在的我们有哪些启发?或者说大家对我们的未来有哪些想法?同学们都说所有的中国人要团结、国家要强大, 这样才能齐心协力, 对抗所有的敌人。

第四, 网上浏览南京大屠杀纪念馆网站。去过南京大屠杀纪念馆的人才能深刻体会这段耻辱的历史, 疯狂的日本人以胜利者的姿态站在我们无数充满苦难的同胞面前, 没有怜悯, 没有恻隐, 疯狂地展露着他们泯灭的人性。一堆堆的尸体, 一张张绝望的脸, 这些在影片中极少涉及的内容, 在网站有大量照片和视频佐证着日本人的所作所为。班级学生都没有去过南京大屠杀纪念馆, 所以浏览南京大屠杀纪念馆网站很有必要。

第五, 网上公祭活动。同学们登录国家公祭网, 鞠躬, 献花, 把对革命先烈的殷殷缅怀之情诉之于网络, 以节俭朴实的方式表达纪念之情。在参观题词馆、影像馆、诗词馆的过程中, 一篇篇国家领导人的题词、一幅幅场面宏大的画卷、一首首撼人心魄的诗词, 不断激起学生思想的涟漪, 引发他们的深思, 使他们的爱国热情更加深厚。

第六, 活动的宣传。在12月13日“国家公祭日”当天, 我把我们班级这一周的活动发到当地网上论坛, 倡导所有人参与国家公祭活动, 帖子一发出, 立刻成为论坛首页的头条, 回帖点击过万, 起到一个很好的宣传倡导作用。

第七, 延伸。在接下来一期的《关心下一代周报》中, 整个篇幅都在宣传“国家公祭日”当天习主席的讲话要点以及南京开展的一些活动, 特别是学校组织学生参与的活动感受, 国家公祭读本的出版等, 把这些内容从报纸上剪下来, 张贴在教室的墙裙板块, 供学生课后阅览, 对我们开展的活动进行一个思想延伸。

幼儿安全教育主题活动心得 篇13

小（2）班

幼儿的安全关系到千家万户的幸福，通过开展幼儿安全教育主题活动，我深感幼儿园工作的细微性、重要性。“千般照顾，不如自护”。我们家长和幼儿园教师,不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。通过幼儿园开展的一系列安全教育活动，个人认为简单来说可以按照如下几个方面着手：

一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能 其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识

幼儿园的环境也是关系幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。可以在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记，我们就从认识安全标记入手。在认识的基础上，我们可以在电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。

三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力

幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。

四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能

国家安全教育日活动心得体会 篇14

国家安全日教育学习心得【1】

随着时代的发展，科技在不断发展，人类在不断进步，社会也变得更加文明。国家、种族的界限日益缩小，人们的生活越来越好，素质也越来越高，和平与发展成了当今社会的主题。在许多人的印象中，国家安全防御知识只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。

可是，如果没有强大的国家安全防御知识作后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。众所周知，落后便要挨打。当今霸权主义，强权横行。由于一次海湾战争，原本风光富裕的伊拉克也算一个经济强国，但现在却只能任人宰割，前几年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子吗?假如他们拥有自己强大的国家安全防御知识后盾，还会任人宰割吗?假如美国等国家没有强大的国家安全防御知识作后盾，他们能够肆意的挑起战火吗?

我们每个人都有着自己的美好愿望和宏伟蓝图，可是罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区，甚至威胁到全世界的和平。人民担负着为社会主义现代化建设的重任。没有他们，就不会有和平稳定的发展局面，就不能与霸权主义斗争到底;没有他们，人民的生命财产就无法保障。

曾几何时，过去旧社会的中国任人欺凌，祖辈被人欺悔。当我想到这些时，我的心中就有一种说不出的愤怒。”天下兴亡，匹夫有责”，“国不可一日无防”，屈辱的历史让我们永世难忘。有人说：“抵御外敌，捍卫疆土的英雄是‘一夫当关，万夫莫开’的万里长城!”而我却要说：“我们拥有比万里长城更坚固无比的东西，那就是我们中华儿女的坚定信念!”我们的信念就是国家安定，团结!这个信念是坚不可摧的，是任凭什么现代武器都不能攻破的!如今，我作为一名学生，有这样一个梦;长大后穿着绿色的军装，站立在祖国的边防，做一名捍卫疆土的士兵。或者梦不一定能实现，但我那热爱祖国国土的心是真诚、火热的。

我们是祖国未来的建设者和保卫者。十年以后，我们都将走上建设祖国、保护祖国的岗位，肩负起建设和保卫祖国的重任。小学时期，是一个人打好基础的关键时期，为了使我们能热爱国家安全防御知识事业，自觉为国家安全防御知识事业献身，现在就必须打好热爱国家安全防御知识、献身国家安全防御知识的思想基础，就必须接受国家安全防御知识教育，接受爱国主义和革命英雄主义的教育。我们要在学好

科学知识的基础上，有意识的训练自己的各种技能，为将来建设祖国、保卫祖国奠定良好的基础。我们可以尽自己的力量去宣传国家安全防御知识知识，激励人们去为祖国争取更大的成就。在社会中谱写人生壮丽的篇章，绘制人生的宏伟蓝图，实现自己人生伟大的理想!让我们继承无数革命先辈的光荣传统，脚踏坚定的步伐，在党的英明领导下把中国建设成文明主义现代化的军事强国，让五星红旗永远高高飘扬在世界的东方。

国家安全防御知识，你是我们中国人骄傲的资本，你是我们中国人美好未来的保证。国家安全防御知识，你永远在我心中!

国家安全日教育学习心得【2】

由于疫情的原因，也让我更加意识到国家在安全教育方面起着重要的作用。经过这一次公开网课的学习。让我了解到，国家安全问题研究得发展阶段是非常历史悠久的。从新中国成立时期的基础积累阶段，到十一届三中全会的成长发展阶段，进而走向深化拓展阶段，如今已经达到了完善阶段。而且国家安全体系，包含着社会的方方面面，有自身安全、发展问题和国土安全等。当然也对这一次的疫情做出了一定的见解，本次疫情会对中国的经济有较大的冲击力，也由于全国疫情的发展，我国的经济发展也放慢了脚步，但即使是这样，我们也应该对未来抱着乐观的态度。所以，经过这一次教育日公开网课的学习，我对本国的安全教育有了更深一步的了解，知道了，在哪些方面，更应该受到重视，也了解到，国家对安全教育这一方面所做的努力。

疫情当前，全国各地的医生们纷纷自愿请战到疫情前线，危难来临时，他们没有推却身上的责任而是义无反顾得挑起了重担，穿上那身厚重的防护服，你们是抗疫的“逆行者”，是病毒的“狙击手”，使患者的“生命线”;脱下战袍，你们也是父母捧在手掌心的宝贝是爱人心头的朱砂痣，是儿女倚靠的撑天树。哪有什么岁月静好，只不过有你们在负重前行。他们是白衣天使，是勇敢的逆行者。

这是需要多大的勇气，才会放着家里安稳的生活不过而选择冒着生命危险支援抗疫前线。骆宾王说过：临危不惧，勇也。疫情爆发后人心惶惶，看到新闻里每天在不断更新着的感染人员的数据，尽管国家第一时间做了防控，但人们的心里总归是慌张的。在疫情肆虐和人心惶惶的危急情形下，医护人员始终临危不惧，加急研制出抗肺炎的疫苗。湖南95后的护士胡佩的一双手感动了全网，在隔离病房，因终日用消毒液，洗手液，滑石粉，酒精浸泡着，原本一双稚嫩的手被腐蚀得伤痕累累，面对亲人和网友的关心，她表示自己没关系，还说：“我随时准备着被隔离!”海明威说过：勇气是压力下的美德。

“捐躯赴国难，视死忽如归”逆行的你们为民族精神代言，《人民日报》报道到：“英雄，就是普通人拥有一颗强大的心。”正是说，无论身份，无论年龄，无论性别，我们都拥有着同样的软肋和恐惧。在疫情面前，大多数人选择逃避，而你们选择最美的逆行，用双肩扛起使命，无惧生死，于黑暗中将光高高举起，照亮前方的路。最美的逆行者具有的勇气和无畏的精神，是值得我们敬佩和学习的。

希望在医护人员的不懈努力下，四月武汉樱花烂漫时，它不再封城，像往年那样，千千万万人在树下看樱花，樱花在树上看遍千千万万的人。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”最美的逆行者们的勇气可嘉，疫情终将战胜，黎明终将来到。

国家安全日教育学习心得【3】

为深入贯彻落实总体国家安全观，提高社会公众维护国家安全的法律意识，突出“以人民安全为宗旨”主题，向全体师生宣传当前我国国家安全总体战略、面临的形式任务、国家安全法律体系等，进一步提高依法履行维护国家安全、荣誉和利益义务的自觉性，营造维护国家安全的社会环境和法制氛围。_中心小学根据实际情况，开展全民国家安全教育日宣传系列活动。

4月9日，我校利用升旗仪式的时间，由少先队开展了“以人民安全为宗旨”为主题的国旗下讲话，开展全民国家安全教育日宣传教育系列活动启动仪式。随后，全校各班利用班会课时间，开展了以“提高国家安全意识，增强国家安全责任”为主题的班会。内容是让学生更进一步的了解什么是国家安全，作为学生该如何做，向全体学生及家长发出倡议等内容。班会上，学生们积极发言，大胆质疑，达到了很好的教育和宣传的效果。学校要求每班上交至少5张绘制精美，主题突出的手抄报，供评比及展示。对于优秀作品的作者，颁发奖状进行表彰。

本次活动还包括在学校门厅醒目位置张贴大幅的宣传海报，利用主楼前的电子屏显示宣传标语，以及通过校园广播的形式，对全体师生进行宣传教育。还通过微信、陪育等媒介，派发宣传单等形式，对全校500多名学生的家长进行宣传、倡议，共发出200多张宣传材料。

我校高度重视本次“全民国家安全教育日”宣传活动。重点突出，形式多样。为达到切实增强师生国家安全意识，营造良好的社会氛围，紧紧围绕“以人民安全为宗旨”主题，开展了系统、全方位、多途径、多渠道的宣传教育活动，确保了活动的质量和实效，并取得了圆满成功。

国家安全日教育学习心得【4】

坚持人民安全、政治安全、国家利益至上有机统一。人民安全是国家安全的宗旨，做好国家安全工作，根本的任务就是全方位保障人民安全，维护人民根本利益，保障人民当家作主各项权利，保障人民生命财产安全和其他合法权益，为人民创造良好生存发展条件和安定生产生活环境。坚持以人民安全为宗旨，既要把人民安全作为维护国家安全的根本目的，也要把人民群众作为维护国家安全的主体力量。要切实

提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任感，构筑维护国家安全的强大力量。政治安全是国家安全的根本。政治安全事关党和国家的生死存亡，事关中国特色社会主义发展全局，事关党和国家长治久安。以政治安全为根本，就是要坚持党的领导和中国特色社会主义制度不动摇，把制度安全、政权安全放在首位，为国家安全提供根本政治保证。国家利益反映的是国家作为整体的需求，具有至高无上的特点。坚决捍卫国家利益是国家安全工作的根本使命和目标。坚持国家利益至上，就是要把国家利益作为制定国家安全战略的出发点，牢固树立捍卫国家利益的机遇意识，强化捍卫国家利益的底线思维，创新捍卫国家利益的方式方法，更坚决更有效地维护好国家利益尤其是核心利益。只有坚持人民安全、政治安全、国家利益至上的有机统一，才能实现人民安居乐业、党的长期执政、国家长治久安。

统筹发展和安全，坚持发展不停步、维护安全不懈怠。贫瘠的土地上长不出和平的大树，连天的烽火中结不出发展的硕果。安全是发展的前提。要善于创造有利于经济社会发展的安全环境，提高工作的预见性，善于应对突发情况，消除危及国家安全的现实因素和潜在因素，维护安定有序的社会环境。发展是安全的基础。要用发展的眼光看待安全问题，善于运用发展成果夯实国家安全的基础。改革是发展的动力。在全面深化改革的今天，新问题、新矛盾会不断出现，一些潜在风险也会显现。不能因噎废食，因惧怕面对新的安全问题而停滞改革、放弃发展。要解放思想，突破思维定式和思想障碍，向改革要动力，以改革增活力，通过不断深化改革化解矛盾，消除危及安全的风险，在持续发展中保障国家的持久安全。要处理好改革发展稳定的关系，将改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，在保持社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。

树立合作共赢安全理念，共同构建普遍安全的人类命运共同体。安全不是孤立的、零和的、绝对的，没有世界和地区的和平稳定，就没有一国的安全稳定。当今世界，安全问题的联动性、跨国性、多样性更加突出，世界各国需要以负责的精神同舟共济、协调行动。要坚持自身安全和共同安全相统一，奉行双赢、多赢、共赢理念，树立合作应对安全挑战的意识，加强团结协作，深化和平合作、平等相待、开放包容、共赢共享的伙伴关系。推动各国经济全方位互联互通和良性互动，完善全球经济金融治理，减少全球发展不平等、不平衡现象，使各国人民公平享有世界经济增长带来的利益。促进不同文明、不同发展模式交流对话，在竞争比较中取长补短，在交流互鉴中共同发展。始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，坚持通过对话协商和平解决分歧争端，以合作谋安全、谋稳定，共同构建普遍安全的人类命运共同体。

用唯物辩证的观点把握国家安全问题，不断提高维护国家安全能力。世界是普遍联系的，我们要善于处理局部与全局、当前与长远、重点与非重点的关系。当今世界，时空联系更加紧密、耦合效应更加明显，要全面、发展、系统、普遍联系地定位和把握国家安全问题，通盘考虑国家安全体系内各要素间的关系，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，以系统思维推进安全治理，多管齐下、综合施策。矛盾是普遍存在的，矛盾是事物联系的实质内容和事物发展的根本动力，人的认识活动和实践活动，从根本上说就是不断认识矛盾、不断解决矛盾的过程。社会是在矛盾运动中前进的。当前，我国已进入发展关键期、改革攻坚期、矛盾凸显期，各种影响国家安全的矛盾和问题也会不断出现。我们要敢于直面矛盾，有效应对各种矛盾，运用矛盾相辅相成的特性，在解决矛盾的过程中保障国家安全，在自觉防范各种风险、坚决战胜一切困难和挑战的过程中将国家安全不断提升至更高水平。

国家安全日教育学习心得【5】

今年4月15日是新国家安全法通过后的__全民国家安全教育日。国家安全教育首次被提到如此高度，主要与当前国家安全形势已发生巨大变化有关。

在改革开放之初，中国领导人对国际国内形势有一个简洁明了的判断，即对外，世界大战打不起来;对内，阶级斗争不是主要矛盾，因此需要抓住机遇，以经济建设为中心，一心一意搞建设、谋发展。我们在改革开放_多年里取得了巨大的经济社会发展成就。如今，中国已经成为世界第二大经济体，中国企业已经走向世界，于是在中国利益增加以及利益对外扩展的情况下，安全问题便越来越多、越来越突出了。

“国家安全”离国民生活并不远

以国民安全为例，比如，无论在世界任何地方，新闻中一播发发生重大交通事故、自然灾害的报道时，我们马上担忧是否会有中国人伤亡。这些年来，赴海外旅游、留学、探亲、经商、打工的中国人越来越多，遍布世界上安定的或不安定的国家和地区。走出去的人多了，发生危险的可能性在增加。如何保障海外公民安全，也是近年来讨论最多的一个话题。

从这个意义上看，“国家安全”四个字，其实离国民的生活并不远。国家安全教育已经不仅仅是防范泄密、反间谍或者国防军队方面的教育，而是适应新形势下的总体国家安全观的教育。

中国国家领导人于提出总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条具有中国特色的国家安全道路。

当前的国家安全教育应该有四个方面的主要内容:第一，是对总体国家安全观的理解教育，即对其内容、内涵的教育;第二，是国家安全法制教育，包括新的国家安全法、反间谍法、反恐怖主义法和我们的宪法、刑法中有关国家安全的规定，以及包括《反分裂国家法》在内的一系列国家安全法律体系的教育;第三，是要进行国家安全战略教育，中央通过了《国家安全战略纲要》，纲要内容应该让全国人民了解，特别是领导干部、高级领导干部需要对此了解掌握;第四，是要进行国家安全管理的体制、机制的教育，也就是要让人们明白中国的国家安全决策是如何出台的，管理的机构、机关都有哪些部门。比如，中央成立国家安全委员会，国安委要做哪些工作需要使全民有所了解。

安全教育重点对象首先是党政干部

根据上述四个方面的国家安全教育内容，显然，国家安全教育的重点对象首先是党政干部、高级领导干部。因为总体国家安全观是对全国的、全面的国家安全的规范、规定，应是高级领导干部必须了解掌握的内容，所以在党校、行政学院系统，要开设这样的课程，这是今后国家安全教育的一个重点所在。

其次，重点教育的对象应该是在国家安全职能部门工作的人员，这些部门包括了国防、外交、隐蔽战线上的国家安全部门，以及公安等涉及国家安全工作的部门。

当然，普通百姓也需要接受国家安全教育。这些年暴露出的很多问题显示，年轻人、尤其是大学生群体在国家安全意识方面比较薄弱。比如网上交友时、微信联络时，都有可能被利用。在高等院校，国家安全教育领域有两点需要提高:一是大学里应该开设国家安全这个专业，培养专门的国家安全人才;另一个是各专业的课程中应加入国家安全教育方面的内容。

已经进入安全和发展并重的阶段

具体在有关总体国家安全观的教育中，也需要重视以下内容:

一是要进行以人民安全为宗旨、国家安全一切为了人民、一切依靠人民的教育。以人民安全为宗旨，可以说是总体国家安全观的第一要义，总体国家安全观的教育首先要把这点讲清楚，特别是给国家安全工作机构讲清楚，给领导干部讲清楚，使国家安全的机关、机构职能部门能够在实际工作中真正落实、贯彻总体国家安全观的第一要义。

二是要普及五个“既重视又重视”。既重视外部安全又重视内部安全，也就是说，我们国内的安全、内部的安全，现在是安全工作的重点所在;既重视国土安全又重视国民安全，这也是一切依靠人民、一切为了人民的核心理念的体现;既重视传统安全又重视非传统安全，如网络安全问题、信息安全问题、生态环境安全问题等非传统安全问题，需要被重点关注。

此外，既重视发展问题又重视安全问题，经过近四十年的发展，中国的经济社会已经取得了巨大的成就，但是安全问题越来越突出，在这种情况下，我们的安全问题应该和发展问题放在同等重要的地位上。过去，我们一直有发展战略，如每五年制定一个经济社会发展规划，现在我们有了自己的安全战略，应该说已经进入了安全和发展并重的阶段。

国家安全教育日活动心得体会 篇15

幼儿的生活与成年人一样, 具有完整性、衔接性。现存的问题是幼师按照成年人生活节奏把幼儿的生活和学习分开, 有目标地进行培养教育, 确实这样有利于保障儿童的安全, 但是我们却忽略了他们不同于成年人的生活节奏, 忽略了他们的自主性, 把他们的实践活动仅作为学习后的放松, 没有意识到它的教学意义。幼儿园和幼师应该做到的是把学习和活动看做一个整体, 并对活动环节中存在的安全隐患加以防治, 增强安全教育, 让学生在园一日活动中各方面都得到发展。

二、儿童园一日活动的现状

(一) 儿童活动对儿童发展的作用

儿童活动就是通过各种因素的相互作用, 促进儿童发展的过程。儿童活动首先是生动、形象、具体的文化活动, 具有自然属性, 没有社会目的性, 充满童心、童趣的, 由此可见, 儿童活动就有游戏的性质, 具有整体性。

幼儿园一日活动是儿童活动的重要环节之一, 一日活动可以有不同的种类和内容, 如手工制作、游泳训练等。在这些活动中幼师应该抓住一切教育契机多儿童进行教育, 这种教育远比书本模式让儿童记忆深刻, 既满足儿童的基本生理需求, 也容易体会和理解, 促进儿童各方面发展。儿童在每次的园一日活动中能够潜移默化地学到很多与人相处的经验、基本的生活经验、独立处理问题的能力, 德智体美综合发展。因此, 幼师幼师应该多规划园一日活动, 增加在日常活动中教育儿童的机会, 对活动存在的危险做出预计, 做好防范措施, 对儿童在园一日活动中的安全做好保障。

(二) 儿童园一日活动存在的问题

儿童的园一日活动形式多种多样, 各种活动之间都存在着联系, 其中包含着共有的教育形态, 园一日活动对幼儿的教育意义是显著的, 幼师一定要关注到活动中的安全教育, 各种对儿童的教育都应该吧儿童的安全放在第一位, 因此, 在园一日活动中一定要做到有组织、有目的, 幼师全程陪护。儿童的幼儿园生活要结合儿童的生活进行安全、保健教育, 在园一日活动中可以更好地培养儿童的社会态度、情感、交流合作能力、独立生活能力等。由此可见, 幼儿的园一日活动对其发展非常重要。

但是目前存在一些问题, 首先, 作为一种活动教育, 在很多教育者眼中并没有集体教学活动重要, 常常作为儿童休闲放松的部分, 没有得到应有的关注, 没有相关计划、组织模式, 也没有明确的目标, 生活活动没办法转变成教育活动, 没有把儿童的普通活动变和集体教学活动有一样规模的教学活动, 没有办法促进儿童的全面发展。其次, 在儿童的活动中幼师追求学习结果, 在环境氛围与规则制定等方面很少关注到儿童自身的需求, 不能做出其实符合儿童发展现状的教学方法, 没有意识到儿童的活动是一种游戏化的生活, 只是要求儿童遵守幼儿园的规则、遵守成人制定的规则, 没有根据儿童的特征抓住园一日的教育意义, 挖掘幼儿的潜能, 发现潜在的教育机会, 遵照儿童原本的活动形态进行组织教育, 寻找一切可以教导儿童的途径。最重要的是, 园一日活动不同于普通室内的教育教学, 属于活动教学, 存在一定的安全隐患, 儿童心智发展尚不成熟, 儿童之间容易发生冲突, 而且不会较好地处理问题, 活动器材的安全性不够, 儿童容易发生危险, 儿童之间追逐打闹嬉戏也容易受伤, 安全教育迫在眉睫。

三、在园一日活动中展开安全教育

(一) 开展安全教育活动的必要性

儿童时期的健康发展是今后发展的基础, 但是由于儿童心智发展不成熟, 缺乏生活经验, 没有相应的安全防范意识, 无法进行合理的自我保护, 容易受到伤害, 所以安全教育非常重要。

安全教育的目的就是让儿童形成自我保护的意识, 因此幼儿园要改变教育理念, 不要只是注重只是教学, 也要为儿童的能力发展加以重视, 其中着重培养的就是幼儿的自我保护能力, 通过多种类型的园一日活动, 培养儿童主动保护自己的意识, 把安全放在首位。根据儿童自身的特点, 把园一日的安全教育和儿童的实际认知能力结合起来, 让儿童获得保护自身安全的基本知识, 让儿童在活动中自觉、积极地注意自己的言行举止, 培养儿童安全意识。

(二) 转变教师观念, 实施安全教育

幼师要意识到园一日活动对儿童的发展很重要, 课程观念要转变, 不是粗放地对待一日活动, 而是做精密地划分, 详细地规划, 严密的组织, 确保儿童在有事的保护下, 安全的完成好一日活动, 在活动中学到应有的知识。

(三) 合理选择安全教育的内容

根据幼儿的年龄特点等, 安排不同类型的一日活动, 所选的活动内容要有利于幼儿理解和运用。在春节, 传染病多发, 可以选择健康检查方面的一日活动, 让儿童了解疾病的危害, 以及相关预防手段, 愿意接受健康检查, 然而在这一活动中懂得如何在这一时期保护自己, 不受疾病影响。夏季可以展开防暑降温的园一日活动, 又可以有游泳等相关项目, 让儿童学会在炎热的环境中如何保护自己不受伤害;秋季可以通过一日活动开展防火安全教育, 让儿童知道玩火的危害, 了解用火安全知识;冬季则展开防寒保暖的安全教育活动, 一日活动所选的内容可以包括加强身体锻炼等, 让儿童学会在寒冷的季节保护自己。

儿童的安全教育是每个家长和幼儿园高度关注的问题, 我们可以通过非富多彩的园一日活动, 让儿童在实践中学会习我保护, 提高安全意识, 让儿童有一个快乐的童年。幼儿园安全工作的落实, 并非阶段性的, 而是一件长期的工作, 我校要以幼儿在园一日活动为契机, 进一步健全安全工作制度, 深化管理, 努力杜绝校园安全事故的发生, 为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。安全是教育的前提, 幼儿园要把安全管理纳入到目标管理之中, 建立安全教育的长效机制, 警钟常鸣, 做到安全教育经常化、制度化、科学化。

摘要：幼儿园是儿童迈向社会的第一步, 幼儿教育在儿童整个学习过程中发挥着重要作用。特别是实践性的活动对开发幼儿智力、提高交流能力效果显著, 应该给予高度重视。幼儿园一日活动作为实践活动之一, 有利于促进幼儿个性、认知能力良好发展, 也有利于促进幼儿社会化。但是现在由于安全因素的考虑, 儿童的幼儿园教育被分成学习和生活两部分, 缺乏融合性, 幼师应该把学习和生活作为一个整体来看待, 在实践活动中让幼儿学到知识和道理, 促进儿童全面发展。

关键词：幼儿教育,实践活动,安全教育

参考文献

[1]刘爱玲.家园合作共筑幼儿安全防线[J].教育导刊:下半月, 2014 (10) .

国家安全教育日活动心得体会 篇16

我的指导老师是兰州市场城关区联家庄小学的张梅老师，她在听了我的课后，认真细致的给我评课，提出了宝贵的意见，又指导我备课，制作课件。尤其是张老师手把手、零距离的指导，使我的教育理念、教育思想都得到了更新，教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。通过本次培训学习，我有以下几方面的收获。

一、在这次培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，应该以教师这一职业为荣

在张梅老师的指导后，我用心的去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题，这次培训给我提供了再学习再提高的机会。

二、精心钻研、打造化学高效课堂，落实课堂的有效性

课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生，设计好课堂的导入环节，才能取得良好的教学效果。正如张梅老师总结时所说，好的开头是成功的一半，如果课堂导入设计的有艺术性，就能先声夺人，引发学生的学习兴趣，燃起学生的智慧火花，开户思维的闸门，达到一举成功的高效。

行之有效的导入是我们追求与研究的最终目标，如何导入是我们追求与研究的最终目标，如何导入，可以寻找到最佳切入点，可以从学生熟悉的情景入手，可以从复习旧知识导入，导入应根据教学内容的不同而采取不同的方式，才能让学生在生动的现实情景中开始教学学习，有兴趣的体验和理解教学。

在落实课堂的有效性上，教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础以经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，并以问题为核心，以学生为主体，使整个课堂的学习活动充满生机和活力。

三、提高了教学技能

课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家老师的总结我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐。学习期间和张老师进行国交流，张老师提出了“数学课堂调控艺术”①课堂时间的调控。小学数学课堂40分钟，以复习——创新——练习——小结，每一个环节都有相应的时间安排，因此，教师在备课中要调控好每个环节所用的时间，提高课堂40分钟的教学效率。②学生情绪的调控。信息反馈是一节课的关键，教师要调控好学生的情绪，在课堂上应掀起小高潮，才能激发学生学习的兴趣。③课堂节奏的调控。课堂节奏决定课堂教学的效果。教学速度过火，易使学生产生紧张、疲劳，而过慢易使学生注意力分散，兴趣淡薄，因此，课前的充分准备，课中的严格要求，课后的作业限时都是调控节奏的基本环节，在教学中，引导学生时缓、时急、时缓，使知识更好的渗入学生心田。