小学英语毕业试卷及答案（精选11篇）
号座 线 号 考 封 名 姓 班 级 年 校密学 2018年六年级英语小考模拟试卷
一、把不同类的单词找出来5分）
（）
1、A.heavy B.big C.long D.smaller（）
2、A.ate B.fly C.bought D.did()
3、A.run B.swim C.walk D.her（）
4、A.play B.nose C.hand D.leg（）
5、A、play
B、swim
C、fly
D、yellow 二 根据要求写出所给单词的适当形式(10分)1.three(序数词)_____________ 2.heavy(比较级)_____________ 3.right(反义词)_____________ 4.do(第三人称单数)_____________ 5.swom（ing形式）_____________ 6.big（比较级）____________ 7.have(过去式)_____________ 8.their（同音词）_____________ 9.thin(比较级)___________ 10.read(过去式)_____________
三、选择正确答案，将其序号填入题前括号内。(每个1分，共10分。)()1.I like drawing pictures and she____________.A.like singing B.like to sing C.likes singing()2.Wu Ming is a girl, she _________ long hair.A.has B.was C.have()3.-What’s the_________ you, Mike ?-I have a cold.A.matter on B.match with C.matter with()4.She is _________ than me? A.strong B.strongger C.stronger()5.-What’s the_________ you, Mike ?-I have a cold.A.matter on B.match with C.matter with()6.--I usually get up ______ seven o’clock in the morning.A.at B.on C.of()7.--______ is the coat?--Thirty-five yuan, please.A.How B.How much C.How old().--8It’s time __________lunch.A.to B.for C.have()9..-_____ you watch TV last night?-Yes, I watched TV.A.Did B.Do C.Does()10.--David is playing ______ basketball in the playground.A.a B.the C.英语试题 第1页（共6页）
四、Look and choose.(根据问句，选择正确的答句)（10分）
()1.How are you feeing now? A.He is 130cm tall.()2.What’s your new English B.She is young and strong.teacher like?
()3.Does your father go to work C.Very well.by bus every day?
()4.Where does your sister work? D.By plane.()5.What’s your friend’s hobby? E.No, there isn’t.()6.Where is your school? F.He likes collecting stamps.()7.When are you going to the G.No, he doesn’t.bookstore?
()8.Is there a science museum H.Near the post office.near here?
()9.How do people go to Beijing? I.She works in a bank.()10.How tall is your brother? J.At three o’ clock on Saturday afternoon.五、make sentences.连词成句（15分）
1、you ,much ,am ,than ,I ,stronger。
________________________________________________________
2、matter ,with ,your, what’s ,the, sister？
________________________________________________________
3、did ,last, read ,you, weekend ,books
________________________________________________________
4、my, I, holiday ,elephants ,saw, on
________________________________________________________
5、the do you what on weekend do usually?
________________________________________________________
六、补全对话。（把编号写在横线上）（10分）
Ａ.What did you do yesterday? Ｂ.How did you go there?
Ｃ.What day is today? Ｄ.What did you do there ? Ｅ.What day was yesterday? Ｆ.Did you play computer game with your cousin? Ｇ.Yes, I did.A: ______________ ? B: It was Saturday.A:
______________ ? B: I went to visit my cousin.A: ______________ ? B: I went by bike.英语试题 第2页（共6页）
蒿林九年制学校
A:
______________ ? B: I played computer game with my cousin.A: Did you eat good food in your cousin’s home? B: ______________
.It was delicious.七、短文选词填空。（10分）
(well.China.dinner.singer.comes.pictures.next.swimming.family.writer)Nick is my new friend.He _________ from Japan, but he lives in _________.He has a happy ___________.His father is a ___________.He often writes the TV show.His mother is a ____________.She sings ____________.She likes cooking___________.Nick likes drawing __________ and __________.I’m going to visit him _________ Saturday.八、阅读理解。（10分）
On National Day, we had a long holiday.We had seven days.I went to Hainan with my parents.My grandparents lived in a beautiful village in Hainan.We visited them.We went to see the blue sea every day.We swam in it.We went fishing.My grandma cooked good food for us every day.The seafood is tasty.I like it.We took many pictures.I was excited.()1.I went to Hainan with my _________.A: father and mother B: grandparents()2.There are _________ days on National Day.A: eight B: seven()3.I was _________ on National Day.A: very happy B:tired()4.I can _________ in Hainan.A: went fishing B: swim and go fishing()5.We ate good food _________.A: on National Day B: every day
九、阅读短文,判断对错.(10分)My name is Mike.I am 12.I like singing.I am from Nanhai.My friend and I had a long holiday last month.We went on a trip.I went to Hangzhou with my parents by plane.We saw the West Lake.John is my cousin.He is one year older than me.He went to Beijing by train.He visited the Great Wall.Alice is my pen pal.She is from Canada.She is in Guangzhou now.She went to Hong Kong by bus.She ate good food and bought some clothes.Tim is my classmate.He is English.He went to Huangshan by plane.He climbed the mountains.Tim and Alice are one year younger than me.We are
英语试题 第3页（共6页）
all in Grade 6 now.We are going to a new middle school in September.We will be in Grade 7.1、Mike went to TangShan last month.()
2、John is one year younger than Mike.()
3、Tim is Alice’s classmates.()
4、We will be Grade 7 in September.()
5、Tim is 13 years old.()
十、作文：10分
1、介绍自己上周末的活动：What did you do last weekend ?
2、写一写你自己（内容可以是你;你的家庭；你的朋友）
Write about youself(you, your family, your friend)
要求：
1、任选一项。
2、与主题有关、条理清楚、意思连贯、语句通顺、标点正确、书写规范。
3、不少于5句话。
英语试题 第4页（共6页）
蒿林九年制学校
参考答案
一、D B D A D
二、1 third 2 heavier 3left 4does 5swimming 6 bigger 7had 8there 9 thinner 10 read
三、1-5C A C C B
6-10 A B B A C
四、C B G I F H J E D A 五．1.I am much stronger than you。2.What’s the matter with your sister？ 3.Did you read books last weekend? 4.I saw elephants on my holiday.5、What do you usually do on the weekend? 六.Ｅ.Ａ.Ｂ.Ｄ.Ｇ
七.1.comes 2.China 3.family 4.writer 5.singer 6.well 7.dinner 8.pictures 9.swimming 10.next 八.1.A 2.B 3.A 4.B 5.A
九、× × ×√ ×
十、略
英语试题 第5页（共6页）
英语试题 第6页6页）
小学英语毕业考试作为小学阶段英语学习能力的统一检测考试,具有重要的责任和意义,对于小学毕业生们而言,它不仅是跨入中学阶段的成绩凭证, 更是整个小学英语教育体系的主要风向标,具有明确的指导作用,因此,其需要在内容和形式上全面体现英语阶段性教学的成果。 目前关于小学英语毕业试卷命题的设计还存在诸多问题, 本文将针对这些问题加以归纳分析,并给出一些思考后的策略和建议。
二、试卷命题设计中存在的几点问题
(一 )试题设计难度缺乏规范 。
毕业试卷的命题设计每年只需要一次,出卷团队的变化、 课程教材的频繁改革等因素, 使数年的试卷难度之间呈现较大的变化, 笔者认为试题难度最主要的依据应该是毕业生的实际语言能力,遵循学生的语言认知发展规律。 摇摆不定的试题难度严重影响对教师教学成果的测评, 也无法反映学生的真实英语能力。 在毕业考试中,应避免过于幼稚的试题设计。
例如 :His birthday is____. (A.smartB.whiteC.long D.happy)
简单的形容词语意辨析对于六年级毕业生的理解能力来说已经过于简单。 与此同时,要避免一味追求新意而导致的超纲现象。
例如 :Kill not the goose that lays the golden ___(A.egg B.eggs C.chicken D.ducks)
事实上,这种固定搭配的考查已经超过了新课标的要求。 (二 )题型设计效度信度偏低 。
(二 )题型设计效度信度偏低 。
作为针对小学毕业生英语能力检测的综合性考试, 应该依据统一的权威性教材,全面考查学生的听、说、读、写、译能力。 目前试卷命题中信度较高的多以考查基础语法为主,在考查语境应用型试题中会出现牵强附会、 图片表意不明确等问题。 例如:act(名词)actor,这样的出题显然是未加严谨思考, act的名词形式可以是actor/actress/action, 让学生将actor记做act唯一的名词形式 ,造成了误导 。 再如 :某地的毕业卷中出现这样一 题 :____money do you want? (A.How many B.How much)题中给出一张美元的图片 ,这样的一张图片对题意理解完全是多此一举, 造成信息冗余。 由于出题人的主观意念作用,常会出现要点纰漏、词汇错误、语境缺乏、信度失衡等诸多问题。
(三 )试题设计的内容价值欠缺考虑 。
不同于其他科目, 语言知识本身是随着社会发展而不断变化的,所以出题者需要避免单纯考查僵化的语言使用规则, 试题中应该间接贯彻人文教育的理念, 在符合课程标准的基础上,在试卷中体现西方文化的部分价值观念。 在阅读理解和完形填空等题型上,往年的试题选取资料略显陈旧,甚至是十年前的教辅内容,缺乏当下生活化的语言场景,对学生的兴趣爱好没有加以考量, 难以提高学生的阅读兴趣。 例如: 题目policeman的反义词___,答案是policewomen,暂不论这一对词汇是否构成反义词,仅仅是这样的表达手法,现在看来也是不合时宜的,目前流行常用的表达方式是统称policeofficer,以避免女权主义者的不适,在试题中出现这样的题目会造成误解。
三、关于试卷命题设计的几点建议
(一 )试卷内容设计科学 , 在遵循学生认知发展规律的前 提下强调能力体现。
小学毕业考试在一定程度上是面对中学的选拔性质的考试,其试卷质量需要在命题设计时就体现出层次性,首先兼顾不同水平学生对基础知识的把握, 其次考虑毕业生的语言发展规律, 设置一些强调能力的考察内容。 这就需要出题者的主观把握,过于幼稚或者难度过大的题都不能实践层次选拔的作用。
(二 )加强对试题设计的题型规范和方向指导 , 保证试题 内容不误导不模糊不超纲。
毕业试卷的命题设计作为小学阶段教育成果的体现,需要慎之又慎。 以新课标为标准,确定明确的考察范围。 教育主管部门需要在一线教学经验丰富的优秀教师中选拔出题团队成员,出题人的素质直接决定了命题内容的合理性。 其次,强调对题型的必要规范,不仅要规定选择、填空、阅读、写作等题型的完成时间比例和分数占比,更要明确语法规则应用、语意辨析、语境交流等不同题型规定出题量的范围,确保做到知识考查的全面性。 最后,命题设计在使用前需要进行多重审核, 将具有误导性的试题、信息冗余模糊的试题、过于陈旧的内容和超纲的考查题去除,确保命题设计的合理性。 例如:将曾在学生考试中出现多次的、不必要的插图去除,将阅读题目里难度过大的词汇加以标注等。
(三 )注重突出语言趣味特色 ,生动渗透英语的文化意识 。
语言不仅是交流方法,更是思想工具,所以应在命题设计中渗透英语的文化意识。建议在命题设计过程中引入外籍教师的参与审核,避免不符合西方语言文化的内容出现,避免出现 “中式英文”。在有条件的情况下 ,尽量强调口语和听力的考查 。 目前对口语和听力的测试水平远远不满足考查真实能力的需求,因此,在阅读题中的材料中适当加入现代英语语言背景的理解,例如:西方历史、政治、经济、价值观、科学伦理方面的基础知识,用原汁原味的表达提高考生的阅读兴趣,考查学生对实用文本活学活用的能力,对教学方向具有一定的指导性。
四、结语
以《数学课程标准》为依据，充分体现课程改革理念，发挥期末评价的激励、诊断和发展功能；充分考虑小学生的心理特点，力争使测评成为学生展示自我、表现特长的平台，增强他们的自信心；注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考查。考虑到本届毕业生还没有进行课改实验，难度基本控制在0.5~0.7之间，预计学生成绩呈正态分布，既照顾城乡差异，又有良好的区分度。
命题的形式和内容
本次测评采取试卷形式。虽然测评年级没有参与课程改革实验，但在命题思路上依据课程改革新的评价理念做了以下调整。
1．计算题部分。课程改革之前是教学重点，难度偏大，现调整为只占总量的30%，且难度适当降低，计算步骤最多不超过3步。
2．关于概念教学的测评，不要求学生死记硬背，学生只要能判断、了解、掌握、运用概念的内涵和外延即可。
3．数学来源于生活。因此，命题与生活实际紧密相联，让学生在生活中学习和提高，并且能够把学到的知识运用于生活实践。
4．强调发展学生主动参与、乐于探索、勤于动手和思考，培养学生获取知识、分析问题、解决问题的能力以及交流、合作的意识。
5．本次测评基础知识题占75%，综合实践能力题占20%，技巧、拔高题占5%。
（注：所用教材为人教版五年制。）
五年级数学试题
一、选择你知道的，填在括号里。（每小题2分。此题得16分即可。）
1．15.01平方米=（ ）平方分米；
780毫升=（ ）立方分米。
2．在大于10，小于20的自然数中，与4互质的有（ ）。
3．能同时被2、3、5整除的两位数中最大的是（ ）。
4．一个圆的面积是28.26平方分米，它的直径是（）分米，周长是（）分米。
5．20比25少（）%；
比60千克多20%的是（）千克。
6.在0、0.9、15、48、3中，自然数的和是（ ），这些数的积是（ ）。
7．一辆匀速行驶的列车，行驶的里程数和它行驶的时间成（）比。
8．按规律填写数字。
① 1、1/3、1/5、1/7、1/9、（ ）……
② 1、1/4、1/16、1/36、1/64、（ ）……
9．在○里填上“>、< 或 = ”。
① 5/6×1/3○1/4 ② 1/3×1/3○1
10．分数单位是1/4的所有最简分数的和是（ ），所有最简分数的积是（ ）。
11．用同样大的小正方体，拼成一个较大的正方体，最少要（ ）块。
12．2.8千克与400克的比值是（ ），化成最简的整数比是（）。
【此题是考查学生对基础知识的掌握情况，要求学生在短时间内能填写正确答案。并提倡以人为本的原则，贯彻人人都能学数学，人人都能学习不同的数学，人人都会用不同的方法学习数学的理念。对一共有12道小题计24分的填空题，并不要求学生全部掌握，学生根据自己学习的情况、爱好的不同，只需答出16分题即可。】
二、我会判断。（对的在括号内画“√”，错的画“×”10分。）
1．三个自然数的和，一定小于它们的积。（）
2．一个正方形的边长为x，100个这样的正方形顺次连接成一个长方形，这个长方形的周长是202x。（ ）
3．在比例尺是1 ∶ 500的图纸上测得一块长方形地的长为5厘米，宽4厘米，这块地实际面积是10000平方米。（ ）
4．把25克盐放入100克水中，盐水含盐率是25%。（ ）
5．一个正方形边长增加2厘米，面积就增加４平方厘米。()
【此题只要求学生准确掌握概念的内涵和外延，只需会判断即可，某些题也要求会简单的计算。】
三、运用你的智慧，从下面几个答案中选择一个正确的，把它的序号填在括号里。（10分）
1．下列分数中，不能化成有限小数的是（）。
A .3/15B. 6/9C. 9/40
2．下列各比中与1/2 1/3 能组成比例的
是（ ）。
A .2 ∶ 3 B. 3∶ 2 C. 1∶ 6
3．三个数80%、6/7、11/12中最大数与最小数之积为（ ）。
A.24/35B . 11/15C.11/14
4．某水果店运进苹果a千克，比梨的4倍多b千克，求运进梨的千克数的算式是（ ）。
A . a÷4-b B. （a-b）÷4 C. （a+b）÷4
5．一根2米长的木材，先截下它的1/2，再截下1/2米。这时还剩下（）米。
A.1/2 B.1 C.1.5
【此题要求学生能够掌握计算法、筛选法及排除法等基本的做选择题的方法，并能够把学到的知识进行简单综合运用。】
四、在学习和生活中，常常需要计算。你一定能算得又对又快。（31分）
1．直接写得数:（10分）
160+340= 99×1/9=
0.3÷0.3=5000÷500=
11÷1/11=(1/3+1/6)×18=
0.125×800= 7÷(1/4+3/4)=
36×（1-75%)=10-0.09=
2．求未知数x。（9分）
13x-2.6=39-7.8 4.5x-3.9=0.6
7.5/8=2.5x
3．下面各题能简算的要简算。（6分）
（1.25+5/8×1.25）×0.8
0.91÷4/5+1.25×1.09
( 1/8-1/4÷4×1/2)
4．列式计算。（6分）
① 一个数的80%减去1.5所得的差除以2.1，商是1，求这个数。
② 240的35%正好是一个数的1/3，求这个数。
【此题是考查学生在小学阶段系统学习之后，能否在生活实践中掌握和运用一般的计算方法，能否掌握一定的快速简便的计算方法。】
五、实践操作题。（8分）
1．量一量，算一算，你考试用的课桌面的面积大约是多少平方米。
2.将面积为6的直角梯形划分成3个三角形，使它们的面积比为1∶2∶3。
【要求学生能学以致用。考查学生在实践中能否正确选择学习过的某些方法、步骤，能否运用所学知识，用不同方法创造性地解决实际问题，也体现让学生动手、动脑、自主探究这一理念。】
六、解决问题。（25分）
1．化肥厂计划生产化肥7500吨，实际比计划多生产1200吨，超过原计划百分之几？
2．一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行87.5千米，4小时到达。如果每小时行70千米，几小时到达？
3．一种铜锡合金中铜与锡的重量比是5∶7，已知在加工840吨这种合金时，铜比锡少用140吨。铜与锡各用多少吨？
4．给一个底面周长是12.56米，高是1.2米的圆柱形水罐侧面涂油漆，如果每平方米涂油漆0.4千克，需购油漆多少千克？
5. 某出租车起步（3千米以内）价是5元，超过3千米但在7千米以内每千米按1.2元计价，7千米以外部分按每千米1.5元计价。一旅客从讷河站乘出租车到距离约8千米的永丰乡。试计算到站时应付车费多少元？
二、判断题：1、×;2、√;3、×;4、√;5、×;
三、选择题：1、②;2、③;3、④;4、③;5、①;
四、计算题：
1、727，9801，106，8.2，1，0.04， ， ;
2、1000，99.96;
3、2565，3.8，1 ，37.5;
4、(1)1;(2)12;
5、11.14立方米;
6、略;
五、应用题
1、78.5平方厘米;
2、540棵;
3、55千米;
4、1360元
5、51页;
I.听力部分
(A)1-5.CBCCB(B)6-10.BABCB(C)11-15.BBCAA(D)16-20.CBACB II.单项选择
21-25.CCDAB26-30.CBABD31-35.AACAB36-40.CDDBD
III.完形填空
41-45.BDDAC46-50.BCABC
IV.阅读理解
51-55.CBDBD56-60.CBCCB61-65.CBCAD66-70.DCABC
V.情景反应
71-75.EBFDC
第二卷 主观题（共75分）
VI.补全对话（每小题1分，大小写错误不扣分，单词两处错误扣1分）
76.Can I help you? /Would you like something(to eat/order/have)?
77.What would you like? /What would you like to eat/have/order? /What do you want?What do you want to eat/ have /order?
78.No, thanks./ No./ Nothing./ Nothing else.79.What’s your address? /Where do you live? /Can you tell me your address/ where you live/ what your address is?
80.Thank you./Thanks a lot./ Many thanks./ Thank you very much.VII.短文填空（每小题1分）
81.about82.becoming83.leave84.problems85.lonely
86.difference(s)87.mistakes88.if89.solve90.everyoneVIII.任务型阅读（每小题2分，大小写错误不扣分，符合题意可得满分，缺少内容适当扣分）
(A).91.The Chinese dream./It is the Chinese dream./ The Chinese dream is the hot topic.(around our country)
92.She studies at/in No.8 Middle School(in Beijing).93.Because she wants to be a translator(in the future)./ To be a translator./She wants to achieve her dream.94.Yes,(it will).95.(开放性试题，学生答出自己的梦想即可.)
(B).96.Don’t arrive/Never arrive/You’d better not arrive/You shouldn’t arrive
97.spend too much time
98.neat and clean
99.Use up(all)your time/Run out of(all)your time
100.to go home and study for the next one
IX.句子翻译
(A)根据所给中文完成句子翻译(101-106每小题1分，107-111每小题2分，单词错误2处扣1分，语法错误一处扣一半分)
101.are proud of / take pride in
102.so interesting / fun that / such an interesting / a fun movie that
103.be taken good care of /be looked after well / be cared for well
104.much / a lot / even / far cleaner
105.they were having / taking a class / a lesson / classes / lessons.106.Have you(ever)read/Did you ever read
107.Why not /Why don’t you/we/walk/ take(have)a walk/go for a walk/go for [来源:Z+xx+k.Com]
walks/after(eating)dinner/supper? What/How about going/taking/having…?
108.I want /would like to go somewhere relaxing / to a relaxing place /relaxing places.109.My sister used to be afraid / terrified of swimming./ be afraid to swim.110.Are you good at math(s)? / Do you do well in math(s)?
111.She hopes / wishes to go to Dandong some day / one day / someday./ She hopes(that)she can(will)go to Dandong some day / one day / someday.(B)阅读短文，将短文中划线部分的句子译成中文（每小题2分，译文符合题意可得满分，意思不完整可酌情扣分。）
112.吸烟有害健康。/吸烟对你的健康有害。
113.当有人吸烟时，他们伤害的不仅仅是他们自己，而且也伤害他们周围的人。X.书面表达
114.小作文One possible version:
My Favorite Sport
My favorite sport is playing basketball.Because I think it is interesting and exciting.I often play basketball with my friends on the playground after school.Playing basketball makes me healthy and happy.I want to be a basketball player in the future.115.大作文One possible version:
My School Rules
In our school, we have many rules.We shouldn’t be late for school.We have to wear school uniforms to school every day.We can’t run or shout in the hallways.We can’t eat in class.We should listen to the teachers carefully in class.We aren’t allowed to smoke in school.I think our school rules are too strict.We should be allowed to choose our own clothes.That will make us more comfortable.We shouldn’t have too much homework to do every day.作文：
1.单词错误三处扣1分；
2.语法错误两处扣1分；
3.小作文只要符合语境、语言规律, 均可得分。
大作文分四档：
1.一档作文：13-15分，书写工整、规范，内容丰富，语言流畅，条理清晰，无语法错误、单词拼写错误或错误极少；
2.二档作文：10-12分，书写比较工整，内容比较丰富，语言流畅，条理清晰，有少量语法及单词错误；
3.三档作文：6-9分，书写不够工整，内容不够丰富，语言不够流畅，条理不够清晰，有部分语法及单词错误；
他要感谢那只手
（1）感恩节的前夕，美国芝加哥一家报社的编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
（5）女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
（6）这是你的手 老师 孩子小声答道
（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（8）我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2．第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义。”这里的“非凡的意义”指的是什么（不超过20个字）？
3．在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4．从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。
5．这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是?
________________________
(完卷时间100分钟;总分100分)
一、积累与运用 (25分)
1.看拼音写词语。(6分)
每天清晨，我们迎着朝阳xìng gāo cǎi liè地来到美丽的校园。老师们zī zī bú juàn 地教诲我们，我们茁壮成长。就要离别母校了，我qíng bù zì jīn地说：“再见了，老师!再见了，母校!”
2.根据课文内容，把下列语句补充完整。(12分)
(1)古文《高山流水》讲述的是伯牙和钟子期这一对知音的故事。钟子期死后，伯牙破琴 ，终身不复 ，以为 。
(2)我漫步在操场上， 着花木，抚摸着幼苗， 着教室里传出的朗朗书声，五年的 ，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处 。
(3)有喜有忧， ，有花有实， ，既须劳动又长见识，这就是养花的 。
这段话选自课文《 》，作者是 。我们上学期学过的《母鸡》也是他的作品。
3.把下面古诗、谚语补充完整。(4分)
(1)《泊船瓜洲》中表达作者思乡之情的诗句是：
(2)读书百遍， 。
(3)一年之计在于春， 。
4.好书分享。(3分)
这学期我喜欢读的课外书是《 》，书中的
主人公 给我留下了深刻的印象，他(她或它)
二、阅读分析(35分)
(一)又一次敲响了农舍的门(17分)
①1944年春天，那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，23岁的美国青年安道特就是其中之一。非常不幸，他在远离预定地点约10公里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何伙伴。
②他懂得，必须马上找到地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农舍。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得去碰碰运气。他无奈地一边朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。
③ “砰砰砰”安道特敲响了农舍的房门。听到敲门声，一个年约3O岁的法国女人――她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定――开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。
④“我是一个美国伞兵。”伞兵说□□你们愿意把我藏起来吗□□
⑤ “赶快，你得赶快!"做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。
⑥几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵的降落，而这栋农舍是附近唯一的.房子。他们搜查得很 ，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。
⑦无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。
⑧这间棚屋，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。
⑨从当时的情况看来,逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。
⑩但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门.新-课 -标-第- 一-网
(11)女主人很快地出来。她脸色苍白，泪水像断了线的珠子正不断地往下掉。美国青年刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。
(12) “ ”她 地把他送回壁炉边的大碗橱里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部队。
(13) 德国冲锋队员再没有来到这户农家搜查。
5.根据短文内容，选择恰当的词语将序号填在下面句中的横线上。(1分)
A.严谨 B. 严厉 C. 严密 D.严格
(1)他们搜查得很 ，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。
6.在下面句中的“□”里填上正确的标点符号。 (2分)
“我是一个美国伞兵。”伞兵说□□你们愿意把我藏起来吗□□
7. 读下面的句子，联系上下文，回答问题。(3分)
几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。
(“闯”字换成“跑”字，所表达的意思一样吗?为什么?)
8.当美国青年再次敲响这所农舍的时候，里面的女主人会怎么说?又会怎么做?请你联系上下文展开合理想象，把(13)小节中的句子补充完整。(4分)
(12)“ ”她 地把他送回壁炉边的大碗橱里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部队。
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教师寄语：亲爱的同学们，小学的学习生活已经接近尾声，我们有了许多收获，愿你在这张试卷上，尽情展示自己。
词句总动员——我来练一练（48分）
（一）拼音（7分）
1.我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在四线三格内（3分）
Z D F H W L
2.这些词语我会写（4分）
qīnshīchōuyēbiānpàojīngbīngjiǎn zhèng
()()()()
(二)查字典，按要求填空。（3分）
“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序＿＿，再查章节＿＿＿；用部首查字法应先查部首＿＿，再查＿＿画，“意”的解释有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中应选＿＿。“词不达意”应选（）
（三）我会选择。（5分）
1、老师鼓励我们要敢于（）
A、胡思乱想B、异想天开C、想入非非D、冥思苦想
2、下面哪个故事不是三国故事（）
A、赤壁之战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
3、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是水，尊严就是＿＿＿；如果生命是鹰，尊严就是＿＿＿。（）
A、烈焰 飞腾B、燃烧 羽毛 C、燃烧 飞翔 D、狂风 勇猛
4、＿＿＿是数九寒天，爷爷＿＿＿坚持锻炼（）
A、如果„„就„„ B、因为„„所以„„ C、即使„„也„„ D、不但„„而且„„
5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是（）
A、过去不B、除掉C、离D在动词后，表示持续
（四）成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。（9分）
1、补充成语（2分）
温文尔（）司空见（）余音缭（）（）而不舍
2、在教学楼快要倒塌的＿＿＿的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子＿＿＿，而谭千秋老师却永远地走了。（2分）
3、即将进入中学，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成语来描述我的心情。
4、我还积累了描写人的口才的成语＿＿＿＿＿＿；来自寓言故事的成语＿＿＿＿＿＿ 描写同学友情的成语＿＿＿＿＿；（3分）
（五）按要求改写句子。（7分）
1、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）
2、他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）
3、我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句）
4、我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句）
5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）
6、宽容如春兩，滋润人的心田，（仿写句子）
宽容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
宽容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（六）我积累了很多知识，能按要求填写。（14分）
1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
2、即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一
句诗“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（2分）
3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名著之一，作者是＿＿＿＿。
4、在小学阶段的语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：宁死不屈的李大钊，＿＿＿＿的周总理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）
5、过去的日子如 ＿＿＿＿＿，被微风＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初阳＿
＿＿＿＿了。这个句子选自现代著名作家＿＿＿＿的《》。（3分）
6、我的座右铭是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（七）交流平台（3分）
请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题，谈谈自己的想法，字数在50个字左右。
阅读训练营――我来赛赛（22分）
（一）“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多
么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、这段话选自我们学过的课文《_________________ 》，作者是丹麦作家。这位作家被称
为“_________________ ” 我还读过他的、等作品。（2分）
2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有
_______________、_______________、_______________、_______________。（2分）
3、文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（二）＿＿＿＿＿＿＿
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边
问我：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会„„要演剧„„但是老师这一次不选我„„当主角，却只要我在后
台„„工作！那小龙反做了„„做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
“小齿轮和螺（luóruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是
怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部
分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而
且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
请做题：
1、给短文加上合适的题目：(2分)
2、把括号中不正确的读音画去。(1分)
3、给划线句子加上标点。（3分）
4、手表是由、、、等部件组成的，其中让人喝
彩的有，没有人喝彩的有。（4分）
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)
6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。
(4分)
习作小擂台――我要露一手（30分）
六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨或高兴、或得意、或遗
憾、或后悔„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小
学生》为题，写一篇作文。
写到此处，你的答题已经结束了，赶快逐行仔细检查检查吧，成功就在你的眼前！
附：评分标准及答案（本答案仅供参考）
词句总动员—我来练一练
（一）1、D F H L W Z（每个0.5分）
2、侵蚀 抽噎 鞭炮 精兵简政（每个1分）
（二）（3分）
Yyi心9③①（每空0.5分）
（三）（5分）
BDCCC（每个1分）
（四）（9分）
1.雅惯梁锲（每空0.5分）
2.千钧一发安安然无恙（每个1分）
3.欣喜若狂兴高采烈（每个1分）
4.出口成章、能说会道等叶公好龙、刻舟求剑等，形影不离、手足情深等（每个1分）
（五）（7分）每小题1分，第6题2分
1.李时珍对王红说，她要像王红一样热情爱集体。
2.他舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢？
3.我高兴得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安与手舞足蹈调换位置）
4.我们学校不会不是全区人数最多的学校。
5.这地方只有巴掌大，怎么容得下风个班的同学活动呢？
6.（略）
（六）（14分）
1.长相思浣溪沙等（每空0.5分）
2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情等，是送别诗即可（每空1分）
3.《西游记》 施耐庵（每空1分）
4.工作劳苦 生活简朴等 为科学献身 等（每空1分）
5.轻烟 吹散薄雾蒸融朱自清 《匆匆包》（每空0.5分）6.略7.本自同根生，相煎何太急（每空1分）
（七）（3分）
略
阅读训练营—我来赛赛（22分）
（一）3、“，！？”。
4、一块玻璃两个指针小齿轮螺丝一块玻璃、两个指针小齿轮、螺丝
5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）
例子（略）
习作小擂台――我要露一手（30分）
【关键词】2010年绍兴市；学业考试；英语；评析
【中图分类号】G632.474【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)02-0248-01
作者简介：张天月（1975.10-），女，本科，中教一级。
2010年绍兴市初中毕业生学业考试英语试卷以《2010年浙江省初中毕业生学业考试说明》和《英语课程标准》为依据，结合了绍兴市初中英语教学现状，充分体现了新课程的评价理念，既重视了对基础知识和和基本技能的考查，又突出了对考生综合语言运用能力的考查，同时关注对学生的情感、态度和价值观的积极引导。
1 试卷特点
1.1 试卷结构稳中有变，注重能力，更具综合性。本试卷汲取了往年命题的经验，根据英语教学要求和学生学习的实际进一步调整了题型结构、题目数量以及相关题型的分数比例，增大了主观试题的开放程度，加大了对考生语言运用能力的考查力度。例如：听力部分的第二节由听一段短对话回答一个问题改成听一段长对话回答两至三个问题。这样既考查了考生对细节的理解能力，又考查了考生综合理解和判断内容的能力。
1.2 试卷选材真实，贴近学生生活实际，关注热点，注重思想性。
本试卷语言素材真实、地道，所提供的语境信息真实、丰富，贴近学生生活实际。如听力测试中的对话所涉及的话题，单项选择所提供的语境，作文的素材都与考生的日常生活、学习等有关，符合英语在社会生活中真实运用的情景。
1.3 试卷难度适中，注重基础，立足语境，突出应用。
本试卷的难易度适中，知识覆盖面广，注重基础，没有出现繁、难、偏、怪题，淡化了对语言知识机械性的记忆和单纯语法结构的考查，注重知识在生活中的应用，注重在真实语境中考查考生综合运用语言的能力。
2 试卷分析
2.1 听力部分：听力试题旨在考查学生对英语口语材料的理解能力以及从口语材料中获取有效信息的能力。听力测试共有15个小题，语言真实地道，具有较好的情景性，内容贴近学生生活，贴近时代。所有的语言材料均源于考生喜闻乐见的生活化场景，口语特点显著，话题涉及人物外貌、就餐、运动、日常生活、动物名称、生日聚会、看病、交通、天气等多个方面，形式多样，内容广泛。
2.2 单项填空：单项填空主要考查学生在特定的语境中运用语言知识的能力。本试卷的单项填空的分值由原来的15分调整为10分。在10题选择题中，内容覆盖面广，弱化了对语法知识的考查，特别强调了在真实、生动的语境中考查语法、词汇、习惯用语和固定搭配的用法，而且情境的设置能够贴近学生的生活，具有时代性。
1）考查全面，重点突出。考查以动词为主（3小题），兼顾其它词类（6小题）及日常交际用语的掌握情况（1小题）。动词时态、情态动词、动词词组是考查的重点。
2）巧设语境，突出运用。10道试题强调了语言的实用性和交际性，注重在真实的语境中考查考生灵活运用基础知识和词汇的能力。
例如：17、——You are so ,Harris .What’s wrong ?——Oh. I just feel a little tired and don’t want to say anything .
A. polite B. busy C. quiet D. excited
这题考查了形容词运用。该题并没有孤立地考查词汇和语法，而是把它们放在真实、生动的语境中，考生只有体会题中“don’t wantto say anything ”题干意义后，根据上下文语境灵活运用词汇才能分别选出最佳答案C项。
3）关注热点，培养情感。试题紧密结合社会生活实际，从人文角度挖掘试题素材，培养考生情感、态度及价值观取向，从而使考试更具时效性和教育性。
例如：23、——What can we do for the people in Yushu,Qinghai Province ?
——Why not some clothes ?
A throw awayB put away C give awayD take away
这题考查了动词词组的辨析，同时与社会生活中青海玉树地震为灾区人们捐赠物品的热点话题结合起来，渗透着学会关心他人的育人思想。
2.3 完型填空：本卷的完型填空是一则以叙事为主的又富有教育意义的趣味故事。本题的素材和选项比较符合完型填空试题的命题原则。
1)语言简洁，结构紧凑。设计巧妙，贴近生活，内容浅易，且有教育性。
2)文章长度适宜，约有200多个词，设置15个空格，首句不设空，挖空间距大，空格分布均匀。
3)考查的语言点分布均衡。重点考查了动词（4小题），名词（3小题）形容词（3小题）副词（2小题）介词（2小题）连词（1小题）并考查了句法、习惯用语及其搭配的掌握情况。
4)不单纯性考语法，还考查了学生对语篇的理解，上下文的衔接以及逻辑推理能力。
2.4 阅读理解:阅读理解能力是学生语言运用能力的重要方面。本试卷的阅读理解试题主要考查考生理解各类题材和体裁的书面材料的能力，以及从各种材料中获取信息的能力。本试卷的阅读材料共四篇，所选阅读材料体裁丰富，题材广泛，涉及学生安全、人物事迹、科普、保护环境等各个方面。内容贴近时代，贴近学生生活，富有鲜明的时代性、实用性、思想性和教育性，能让考生在答题过程中受到潜移默化的教育。阅读材料图文并茂，突出了真实性和应用性的原则。另外，命题设计和答题方式也灵活多样。既有考查理解文章的细节题，又有根据材料信息作出简单的判断推理的推理判断题，领悟文章主旨的主旨大意题。从不同的层次和方面考查了学生的阅读理解能力、分析能力、概括能力和判断能力。
2.5 词汇运用:本试卷的词汇运用题型与往年略有不同，分值提高5分，增设用方框中所给单词的适当形式填空这一部分。第二部分题型与往年保持不变。第一部分旨在考查考生对基础词汇、句型和语法的掌握情况。第二部分以介绍美国城市纽约的历史为语言材料，考查了在一定的语境中学生灵活运用词汇的能力。该题的词汇考点分布比较广，有名词（2小题）形容词（3小题）动词（2小题）代词（1小题）数词（1小题）连词（1小题）。考生要在理解语篇内容的基础上，根据句意或上下文以及所提供的汉语释义填入形式正确的单词。例如：第67题，In 2005,about 170 languages were (讲) in the city and 36% of the population were from other countries.首先考生得根据汉语提示知道“讲”（speak），然后根据这里的句意语言被讲，含有被动的意思，所以只能填speak的过去分词spoken.
2.6 任务型阅读:本试卷的任务型阅读是一道配对题，通过阅读人物信息，然后从选项中选出符合他们要求的最感兴趣的广告。该题设计图文并茂，题材与考生的日常生活有密切联系，通过答题，真正做到考查考生的理解和实际运用语言的能力。
2.7 书面表达:本题由两部分组成，共计20分。这两部分旨在测试考生综合运用英语的能力，充分体现了“用英语做事”的新课程理念。第一部分要求考生给外籍老师写一封感谢信，感谢她送给你的生日礼物，并表示自己一定会努力地学好英语。该题巧妙地将写作提示设置在感谢信中，考生只需填空来完成感谢信。难度设计充分考虑了大多数初中学生的英语水平。第二部分根据学生是否愿意参加学校英语周期间的英语演讲比赛的问卷调查写一篇短文。问卷调查表格中有表达两方清晰观点的中文提示语，巧妙地向考生提示了写作的思路，同时要求考生表达自己的想法，又提供给考生自我发挥的空间，这就很好地将试题的开放性和控制性相结合起来。本书面材料的情景真实，贴近考生的日常生活，较好的反映了考生的生活情景，有利于调动考生的情感体验，表达真情实感，注重了书面表达的实用性。同时，该题目还含有德育渗透的内容，对老师的感恩之情，积极地发挥了试题的育人功能。
总之，绍兴市2010年初中英语毕业生学业考试命制科学严谨，充分体现了基础教育阶段英语课程的目标，渗透了基础教育课程改革的理念。试题全面考查了学生的英语运用能力，突出了语言运用的整体性、灵活性和开放性，对以后初中英语教学的发展具有积极的导向作用。
参考文献
[1] 2007年中考英语试题研究报告[M].西安未来出版社.
1、揣摩 漂浮 陶醉 蔬菜 帐单 羡慕 雕塑 御寒
2、洒 撒 坐 座
3、欲 锲 生 靡 作 崇 瞪 惯
①⑥ ②③ ④⑤
4、北京 福娃 欢欢 迎迎
5、①(略) ②绝知此事要躬行
第二部分
1、奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁 没有一定的形状，或方或长，流必向下 穿山岩，凿石壁，从无惧色
2、劈波斩浪 漂动的树梢 灭顶的房屋 摇摇晃晃的电杆 排比
3、晨雾 朝霞 淡淡的花香 翠绿欲滴 银铃般 俊美的身影 美丽动人的图画
阅读部分
(一)
1、即使 也 而且
2、颜色的配合 身段的大小
3、精巧的诗(韵味无穷的诗) 优美的歌
4、通过对比体现白鹭的精巧
5、反问句：但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?
改成：但是白鹭的本身就是一首优美的歌。
(二)
1、(略)
2、(tāng tǎng) (luó ruó)
3、“ ， ! ? ” ， 。
4、一块玻璃 两个指针 小齿轮 螺丝 一块玻璃、两个指针 小齿轮、螺丝
5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。)
例子(略)
语文试卷
一、本大题共4小题，每小题3分，共12分。
1．请选出下列词语中加点字读音完全正确．．的一项：（）（3分）
A．栖息qī 伎俩jì 襁褓qiǎng
鲜为人知xiān
．．．．B．吞噬篱pān
怂恿sǒng
孜孜不倦zī
．shì 藩．．．C．啜泣chuî
挑衅短叹yù
．．xìn
窈窕．tiǎo
长吁．D．狩猎shîu
涟漪偻gōu
众目睽睽kuí
．．yī 佝．．2．请选出下列句子中没有语病一项：（）（3分）
A．深圳文博会是我国唯一的综合性产业博览会，也是唯一获得国际展览联盟认证的大都市。
B．今年高考期间，深圳博林集团的20辆爱心车，免费接送考生，赢得赞声一片。
C．政务网站是否有生命力取决于群众参与度，而群众参与度根本上取决于网站真正地为人民办事。
D．一些美国外宾走进深圳福利中心献爱心，他们的行径令人称颂。
3．请选出下列选项中排序正确的一项：（）（3分）② 怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。
②在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼身穿短礼服，小麻雀像婴儿般哭闹。③它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。④多么可爱的小生灵！
⑤《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
A．③②④⑤① B．④②①⑤③ C．⑤③②④① D．②④③⑤① 4．请选出下列各项中说法正确的一项：（）（3分）
A．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部儒家经典著作，与《大学》、《中庸》、《春秋》合称为“四书”。
B．“去好呢？还是不去好呢？”这个句子的标点符号使用是正确的。C．“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”这句话使用了夸张、排比的修辞手法。
D．“他的办公桌上散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。”这个句子的主干是“他铺满稿纸”。
二、本大题共1小题，每空1分，共15分。5．默写。（15分）
（1）牙璋辞凤阙。（杨炯《从军行》）（2），背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
（3）今夜偏知春气暖。（刘方平《月夜》）
（4），一山放过一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（5）长风破浪会有时。（李白《行路难》）
（6），青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
（7）大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）
（8），波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（9）沉舟侧畔千帆过。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（10），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（11）鸟向檐上飞。（吴均《山中杂诗》）
（12），志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（13）“家是最小国，国是最大家”，文人墨客的家国情怀，光耀千古。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼“安得广厦千万间，”，其忘我为人的精神被人们赞叹；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界令人折服；文天祥以死明志，他的豪言壮语“，”更是千古传诵。
二、本大题共三段阅读，计12小题，共33分。
（一）阅读下面选文，完成6-8题。（9分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。
6．解释下列加点的词。（2分）（1）朝服衣冠（2）孰视之
．．（3）闻寡人之耳者（4）时时而间进
．． 7．请用现代汉语翻译下列句子（4分）
（1）吾妻之美我者，私我也。
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
8．邹忌对生活小事能“暮寝而思之”，进而“入朝见威王”，最终使齐王纳谏。从这一系列行为中可以看出邹忌是个什么样的人？（3分）
（二）阅读下面文段，完成9-12题。（9分）
赢了比赛，不要输了童年
①江苏卫视最新一期科学真人秀节目《最强大脑》迎来首场中国选手国际PK赛。中国神童李云龙在“新郎新娘配”的比赛项目上遭遇意大利神童安德烈，赛果是李云龙完胜。但比赛过程中，李云龙却受到安德烈的“误导”，以为自己“记对了，摆错了”并将输掉比赛而哭到崩溃，与安德烈冷静沉稳的表现反差极大。这在网上引起热议。
②从竞技层面讲，所谓“最强大脑”，评判的标准只有一个：天赋异秉。李云龙在这方面的能力当然无解，也理应晋级。但从人的角度讲，一个人要想成长，光靠超强记忆力与逻辑思维是远远不够的，理性刻度之外，更需人性温度。换言之，一个人要想全面成长，不仅需要较高的智商，更需要健全的情商。
③智商是天赋的，情商是后天的。在节目中，从始至终，意大利小选手安德烈表现得都很沉稳淡定，这或许．．是由于他根本就把这次比赛当作一场游戏而已，正如他自己所言，“能够参与其中，享受比赛并且获胜”，比获胜更重要的是参与跟享受。与安德烈相比，李云龙或许就显得有点急功近利了，他在此前的节目中表示，“我没有梦想，我是来子承父业的”。成败心态如何，完全表现在两人的言语与神态上。
④那么，是谁导致了两个孩子在面对成败时的迥异表现？从孩子口中可窥知一二。安德烈“每周休息两天，周六和周日。不过下午我也没什么事情，所以我就跟朋友去踢足球”。与安德烈相比，李云龙“每个礼拜爸爸基本上不给放假”。一个是每天能自由安排时间，做着自己想做的运动。另一个却是在父亲严格管教下拼命学习，几无自由支配时间；一个能完全循着自己的兴趣度过童年，另一个却在“子承父业”的严格管教下过着格式化生活。自由空间的大小，生活方式的迥异，决定了两个异国少年在面对成败时，表现出不同的心智模式。
⑤拥有一个“最强大脑”固然是人之幸事，固然可在某些专业化领域获取谋生机会。但是，社会结构是复杂的，谋生之外，还应有更多自我实现与人际交往的需求。但如果仅仅只有“最 强大脑”，有智商而无情商，恐怕只会有职业，而不会有生活。而生活，才是人生的主题。
⑥没有假期的童年是可悲的童年，没有自由的童年造就残缺的童心。“最强大脑”也好，普通孩子也罢，对一个十来岁的少年来说，最重要的应当是身体、人格与常识，接受起码的规则意识、逻辑训练、爱的教育足矣，并不一定要有多么突出的才华。毕竟，幼小的脊背，驮不动成人世界种种过分的预期。⑦赢了比赛，输了童年，比输了比赛更令人惋惜。
9.本文的主要观点是什么？（1分）
10.第③段中加点词“或许”能否删去，为什么？（2分）
11.选文第④段主要运用了什么论证方法，有何作用？（3分）
12.读完本文后，你认为文中李云龙父亲的做法对吗？请结合生活实际谈谈你的看法。（3分）
（三）阅读下面文段，完成13-17题。（15分）
红花衣与日记本
①我们家里小孩多,布票远远不够用,母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服。衣服做好后,男孩子的全部用染料染成黑色,只有我的那一套没有染。我记得裤子是紫色的底子上起花朵,上衣是大红底子起绿小叶。我一点都不喜欢这种色彩搭配,觉得怪扎眼的,难看死了。可是没有别的衣穿,只能穿它们。我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校,马上就听到了议论。“乡下人„„”女孩们说。有一个长得像洋娃娃的同学还特地到我跟前来问:“你怎么穿这种衣服啊?”我答不出,我的脸发烧,恨不得钻进地里去。
②那一天,大家都不愿和我玩游戏,嫌我乡里乡气。不过毕竟是孩子,到了第二天,第三天,他们就忘了这事,又和我玩起来了。当然,我知道她们当中有几个是从心里瞧不起我的。想想看,一个奇瘦的女孩,脸色苍白,穿着那种母亲用手工赶制的,硬邦邦红彤彤的大花衣,同样硬邦邦的紫色花裤子,那会是什么样子,当然土得掉渣了。我是不敢同人比穿的,我的最大的愿望是不要引起别人的注意。一来我瘦骨伶仃,穿衣服撑不起,二来我的所有衣服全是便宜布,母亲粗针大线缝制的,上不得台面。③尽管样子难看,尽管从来出不了风头,尽管老师也因为我的“出身”而对我有异样的眼光,我却并不消沉。现在回想起这事来有点怪,或许是我体内超出常人的活力给了我某种自信?我总是蠢蠢欲动,跃跃欲试,从来没有一刻消沉过。荡秋千我能荡得最高,短跑我能跑得最快,作文我能写得最好,算术总是第一。当然我做这些事也远比别人认真,花费的劳动也比别人要多。④老师让我们每天写日记,交给他批改。他要求我们每个人买一个正式的日记本,外面有塑料壳的那种。⑤星期六,父母带我上街去买本子。我们来到百货店的文具柜,我看中了柜里的好几种,红的黄的,有花儿的,我激动得一颗心在胸膛里“怦怦”直跳。可是他们叫营业员拿出来翻了翻,又退回去了,说“太贵了。”我大失所望。后来又去第二家,又看了一通,还是说“太贵。”这时我已经很不高兴了,但还抱希望。第三家是大百货公司,里头什么日记本都有,简直看得眼花缭乱。我觉得那本鹅黄色的、厚厚的最合我的意。我眼巴巴地看他俩商量了很久,最后,父亲居然叫营业员拿出一个深墨绿色的,马粪纸的外壳,然后再要了一个小小的写字本,将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套,说:“好!这不就是日记本吗?”我站在那里,眼泪几乎就要夺眶而出!我脑海里不断地出现同学们那些花花绿绿的塑料包皮的日记本,委屈得一个字都说不出来。
⑥于是我就在这个日记本上写日记了。我的字迹端端正正，我几乎每隔几天就发誓,要努力锻炼自己,将自己改造成一个更好的人。当老师将全班人的笔记本放在讲台上时,我看见我的墨绿色的小本子缩在那一堆花花绿绿的豪华本里头,那么不起眼,那么害臊!
⑦当我长大起来后,再去看父亲给我买的日记本时,就发现了他深藏的一番苦心。本子的纸张十分好,一点都不是低档货；而墨绿色的外壳更是大方朴素,很有格调,确实是比那些塑料本本好看多了。我那个时候看不出,是因为我还没修炼到他那个份上吧。啊,那种压抑,不是于无形中打掉了我身上的轻浮之气吗？回想这一生,的确从未真正轻浮过,主要还是得益于老谋深算的父亲的影响吧。
⑧母亲让我穿难看的红花衣是为了省钱,维持家庭的收支平衡,父亲给我挑日记本则是于无言中教会我什么是朴素之美。那一次的委屈刻骨铭心,是不是就因为这,我的小说里头才从来容不得花哨的形容词,也容不得轻浮呢？（文/残雪 选自《读者》2014年第2期，有删改）
13.这篇叙事散文主要有两个情节，请用简洁的语言概括？（2分）
14.阅读第③段划横线的句子，请从结构和内容方面谈谈它们的作用。（3分）
15.赏析文章第⑥段划横线的句子。（3分）
16.文章第⑤段写到“我眼巴巴地看他俩商量了很久”，父母是怎么商量的？请联系上下文，合理想象父母当时的对话。（3分）17.文中的“我”最终成为了知名作家。请就全文说说“我”成才的主、客观原因是什么？在你的寻梦路上，最能促使你成功的因素又是什么呢？请谈一谈。（4分）
四、作文（40分）18．命题作文。
作家高尔基说：“快乐是人生中最伟大的事”，音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。”快乐其实很简单；多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比„„善于取舍，做好加减法，就能拥有更多快乐！
请以“快乐加减法” 为题写一篇作文。
要求：①书写规范，内容充实，思想健康。②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。③文中不要出现真实的校名，人名。
2014深圳市年初中毕业生学业考试语文试卷答案
1.【答案】D 2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】C 5.⑴铁骑绕龙城⑵足蒸暑土气⑶虫声新透绿窗纱⑷正如万山圈子里⑸直挂云帆济沧海
⑹荷笠带斜阳⑺长河落日圆⑻气蒸云梦泽⑼病树前头万木春⑽夜阑卧听风吹雨 ⑾云从窗里出⑿老骥伏枥⒀大庇天下寒士俱欢颜。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
6.(1)穿戴(2)仔细（周详）(3)使„„听到（4）间或（偶然）
7、(1)我的妻子认为我美，是偏爱我。
(2)所有的大臣、官吏和百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。
8、【答案】由“暮寝而思之”可看出他是一个有自知之明、善于反思的人。1分
由“入朝见威王”可看出他是一个忠于君主、有责任感的人。1分 由“讽齐王纳 谏”可看出他是一个善于用委婉方式劝说的人。1分
9、【答案】一个人想全面成长，不仅需要较高的智商，更需要健全的情商。
10、【答案】不能删掉（0.5分）。“或许”表示对安德烈现场表现原因的一种猜测去掉后变成完全肯定的语气，与事实不符，（1分），体现了议论文语言的严密性。
11、【答案】对比论证（正反论证）（1分），通过安德烈、李云龙两种生活的对比（1分），有力地论证了自由空间和生活方式对少年心智成长的影响，增强了文章说服力。（1分）
12、【答案】示例一：好。因为当今社会是一个充满竞争的社会，如果没有父母严格要求，自制力不强的我们，有可能会迷失方向，在竞争中提前败下阵来。示例二：不好。因为一个人的全面成长，不仅需要智商，更重要的是身体、人格与常识，生活中有些父母教育孩子急功近利，让孩子在童年失去自由，让童心残缺，即使赢得了所谓的竞争，但失去了自由快乐的生活，又有什么意义呢？（好与不好1分，说道理1分，举例1分）
13、【答案】⑴“我”穿难看的红花衣上学遭到同学嘲笑。（1分）⑵父母给“我”挑“低档”的日记本让我感到委屈。（1分）
14、【答案】在结构上起到承上启下（过渡）的作用（1分）。
在内容上，既承接上文中难看的衣着给“我”带来的委屈（1分），也引出了下文中“我”好不消沉的种种表现。（1分）
15、这句话运用了拟人的修辞手法（1分），“羞涩”“缩”生动形象地表现了我的日记本的小、不起眼的特点（1分），整句话逼真地表现了“我”当时的委屈和难堪的心理（1分）
16、【答案】提示：父母对话要突出母亲省钱的观点、父亲追求朴素的主张（2分），符合语境与人物身份，语句通顺（1分）。
示例：妈妈说：家里花钱的地方多，还是买便宜一点的吧。父亲说：嗯，也不要助长孩子的攀比心理，买一个大方朴素、实用点的就好。
17、【答案】第一问，主观原因：面对挫折、委屈时，“我”没有消沉，而是比别人更认真、付出更多，努力使自己成为更好的人（1分）；
客观原因：父亲“老谋深算”，他无言的教育使“我”明白了朴素 之美（1分）
第二问，能结合自身实际，谈出成功的因素，语句通顺（2分）
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