以朋友圈为话题的作文800字（共9篇）
“圈”是虚幻的，但是在我心情不好的时候，翻一翻自己的朋友圈，翻一翻我的成长经历，许许多多温暖的回忆重新回到我的心头，我的眼前渐渐恢复了往日的鲜艳色彩。翻阅完毕，当我缓缓触向那返回键，重新又望向那苍白的，毫无血色的那片白色时，我的眼前又忽地灰暗了，就像那片雨前的天空一样，阴沉沉，黑乎乎的，没有生气。
妈妈很会发朋友圈，一旦吃到美食、过节日，或出去旅游时，妈妈都要发朋友圈，还要配上很多妈妈腹中的古诗词或优美的诗篇。妈妈就这样一天天发，水平就自然很好了，我们都爱看妈妈发的动态，每次翻妈妈发的经历时，都使我心头感到一阵温暖。
朋友圈是个大众的“圈”，只要是好友，谁都能看到。谁也不希望自己发出的动态是负能量的。看着朋友圈中发的生活，光鲜亮丽的背后藏着多少不为人知的悲伤秘密。我们都是这样，光鲜的生活是给别人看的，那些自己不愿为人知的悲伤往往却藏着眼泪在心底里。
与你分别后，我才知道自己很怀旧，闲暇时总爱翻临行前你赠于我的那本纪念册，怀念着与你一起打闹追逐的日子;怀念着与你一起打游戏的时光;怀念着与你一起搞恶作剧捉弄女生的片段;怀念你因为我爽约而耿耿于怀，一个星期没我说话时倔强的样子;怀念你鼓励胆怯的我参加班干部竞选时，充满激情的话语;怀念你因弄坏我的刚刚买来的钢笔，不停向我道歉时内疚的表情……怀念与你有关的所有过往。
傍晚时分，大雨弥漫，看着漫天飞舞的雨滴，我突然又想起了，去年夏天的那场雨，在暮色的校园里，一场大雨猝不及防地下了起来，没带伞的我，站在学校门口等妈妈来接我，你趁我没留神，在我身后猛地一跺脚，溅我一身水，拿着伞站在一旁的你笑弯了腰，我转身见是你也笑了，你冲我招了招手说道：“进来吧，我送你回家。”“够吗，雨伞这么小。”“没事的，一定安全护送你到家!”我们挤在伞下，漫步雨中，时不时打闹着，轻快的脚步踏出欢快的节奏，一把伞、两个笑容，成了我记忆中最美的画面。
对于分别，我曾以为那将是很遥远的以后，直到你告诉我，你将转学离开，并把那本纪念册塞进我怀里，跟我道别时，我才真切地感受到离别的滋味。
我曾想象着某一天，我们在街头偶遇，你仍旧像过完假期开学那天一样，偷偷躲起来，扮好鬼脸再突然出现在我面前吓我，然后兴致勃勃地跟我说起你假期遇到的有趣的事，告诉我你买了那些新玩具，告诉我你怎么帮妈妈照顾妹妹，告诉我你的假期作业没有写完，为了赶作业你熬了多少个晚上。尔后又开始嘲笑我胖胖的身材。抑或是，你正带着自己的新朋友逛街，相遇时我们之间只剩下平淡的一声“你好!”，我突然害怕有些害怕这样的偶遇，害怕时间冲淡了我们之间的友情。
毕业那天，在我们的教室里，看着课桌上，那些歪七扭八的图案，我再次想起，那次上科学课时，无聊的你，竟故意用脚踩我的脚，不甘示弱的我，回击了你一脚，你却马上站起来向老师报告，说我踩你的脚，害得我被老师批评，还被罚站，气得我，直接宣布与你绝交，你却不停地跟我道歉，见我不原谅你，你便在课桌上刻下了，好几个请求原谅的图案，以此来取得我的谅解，最后因为你破坏公物，被老师责罚，做了好几天的值日……这些鲜活的画面，仿佛就发生在昨天。
她的脾气很暴躁，我记得有一次，我跟他因为一些小误会而吵了起来，玩游戏《捉迷藏》的时候吵了一架，明明是我赢了，她说：“她赢了，我输了，我觉得都有错，互相说一声对不起就可以了”，然后我们互相说一声：对不起就好了，以后我们还是好朋友。
我们和好以后她来我家了，我们一起写作业，写完作业以后，我们就一起玩走迷宫，一起看书，还一起画画，甚至冬天我们还一起打雪仗，堆雪人，可真有趣，我们还堆了一个很大的雪人，我们冻得手都在颤动。
小雨曾经是我最好的朋友，她是个爱笑的女孩，长得很漂亮。可我和她却在一个秋天决裂了……
那是个晴朗的一天，我还是一年级的小孩子。昨天刚好是我的生日，妈妈送了我一块好漂亮的橡皮擦，透明色的，浑身晶莹透剔，好似一块纯洁的，不食人间烟火的水晶，漂亮得让人惊讶。我小心翼翼地把它放进文具盒里，准备拿到学校好好炫耀一番。第二天早晨，当我在学校里打开文具盒的时候，却惊讶地发现，那块橡皮擦不见了。奇怪的是，它又出现在小雨的文具盒里。那时年幼的我没有多想，就一口咬定是小雨偷的。于是，我向她喊道：“说，是不是你偷了我的东西!”我故意把“偷”字咬得很重，“不，我没有!”小雨哭着向我解释，“小玲，那，那是我妈妈从香港带回来送给我的，我没有偷，相信我，相信我好吗?”我对她的哭泣置之不理，只是冷漠地站着。迫不得已之下，小雨把橡皮擦给了我，绝望地回到了座位上……
晚上，我回到家里，妈妈对我说了一件事，一件让我愧疚的事：“小玲，你的橡皮擦被我收起来了，我担心你马马虎虎把它给弄丢了，你那记性……”妈妈后面的话我全没听清楚，我只知道，我，误会小雨了……但碍于面子，那句“对不起!”我始终没说出口，直到一个月后，小雨转学了，带着我的满满愧疚。这一走，我们就一年多没见过面……
这一年多里，我一直在问自己：“值得吗?为了一块橡皮擦而放弃了友谊，值得吗?”有一天，我闲来无事，便去附近的公园走走，没想到却看见了一个熟悉的身影，是她――小雨!很明显，她看见我了。我呆呆地站在那里，小雨对我一笑，便向我走来：“小玲，好久不见，你还好吗?”我站在那里，忽然泪流满面：“小雨，对不起!”一年多了，那句“对不起”终于被我说出来了!小雨笑着说：“你是说橡皮擦那件事吗?没关系的，我早就原谅你了。”我破涕为笑。夕阳西下，两只小手紧紧地握在一起……
可是，我可不会轻易善罢甘休。我拿起扫把，蹑手蹑脚的向书房走去。走到书房门前，闭上眼睛，向前那么一跳，手上的“单节棍”不停地挥舞着。这时，一段歌词浮现在我的耳边:“哼哼哈兮，我使用扫地棍，哼哼哈兮，我使用扫地棍。扫地之人切记，地扫干净。”很快，我就挥不动了。我睁眼一看，书房里啥也没有，安静的不能再安静了。再往地上一看，“呵，原来是书啊!因为没放稳，所以掉了下来。唉，看来我想多了。”我自言自语道。
接着，我坐到沙发上继续看书。因为刚才那件事的发生，我对小偷更加敏感了。不一会儿，我又听到门“噗嗤噗嗤”的响个不停，我吓得“噌”地一下站了起来，以光的速度，到处找电话。“啪啪”地板踩的不停响。我心想：小偷不会听见吧，如果他知道是一个小孩在家，而且是一个人……“哦不!”我吓得脸都发白了。我屏住呼吸，踮起脚尖，慢慢地向前走。只听心“扑通普通”的撞击着胸膛。
还好，我找到了电话，我熟练地按起数字键，给妈妈打电话。电话“嘟嘟嘟”的响着，我心里不停地念叨着:“接啊，快接啊!”谢天谢地，电话通了，传出妈妈慈祥的声音妈妈的声音，我从没有觉得妈妈的声音这么好听过：“喂，怎么了?”“妈妈快回来吧，我听见了小偷砸门的声音。”“什么?我马上回来!”之后的几分钟，我感到家里十分安静。一个脑细胞说:“好像并没有什么小偷。”另一个脑细胞又否认道:“怎么可能?刚刚明明听到声音了呀。”
朋友，像是广阔的天空。在朋友面前，你可以随意倾诉，不受拘束。朋友像是一片天地，在那里，你朋友可以想翱翔的雄鹰，自由自在，无忧无虑;朋友，像是宽阔的平原，可以自由地随风奔跑，追求梦想，把浩瀚的海洋装进胸膛，不考虑一切;朋友，更像是一杯热茶，在你感到寒冷的时候，温暖你;像一盏明灯，在你需要光明的时候，照亮你;还像一片天地，可以尽情地玩耍，不受拘束。
朋友还是倾诉的对象。可以向他们倾诉无尽的怨言，委屈的事情，成长的烦恼与分享成功与喜悦，伤心与难过，胆怯与勇敢，因为他们在乎你。
朋友们还是互相扶持，信任你，鼓励你，珍惜你和疼爱你;犹如天空给雄鹰以飞翔的空间;犹如森林给动物以活动的天地;犹如肥料给幼苗以成长的营养;犹如太阳照亮我们成功的终点。
朋友是一股深深的潭水，是恶un你，呵护你;像一面大大的镜子，可以看到你的进度与不足，像你的身体一样，已经成为你生活的一部分，不可缺少的任何一个器官。
假如没有了朋友，心房就是黑暗的，世界就是单色的，知识是浅短的，一切，都是乏味的。所以，我们一定要交朋友，因为有了朋友，你才会拥有快乐与悲伤，成功与喜悦，呵护与爱护，珍惜与疼惜。
----题记
朋友是我们亲密的伙伴，朋友是前进中的加速器，是坠落中的降落伞。朋友，在你摔倒时给你安慰，在你失败后给你鼓励，在你忧愁时给你快乐。
那是一天中午,我去学校上课,可来到教室一看,凳子的“腿”残废了.我问道:“是谁把我的凳子弄断了?”教室里的同学都说不知道,这时,小明悄悄的告诉我,他来学校的时候,只有小峰一个人在教室,他今天来得很早.我听了,很纳闷,小峰家隔学校远,他不可能来那么早,再说他是我最好的朋友,也不可能故意把我的凳子弄坏的.我和他的学习成绩一直是班上的前茅，我第一，他第二。他是不是嫉妒我呢？唉，不会不会！可是又有人见到他是第一个来教室的人，他那么早来干嘛？我在心里一直这样嘀咕着，这个结也就在心里留下了.
事后过了一周,在另一个同学口中知道了真相,就是小明把我的凳子弄坏的.他怕被老师批评,就把这个事栽赃给小峰,我去问小明原因,他说他知道我和小峰是好朋友.如果说是他干的,我会原谅他的.听了这话.我内心太多复杂的情感.有愧疚,有自责......
我来到小峰面前,对他说:“对不起,请原谅我对你的猜疑,我不配做你的好朋友!”小峰笑着说:“我可一点都没怪你啊!我们还是好朋友!”朋友,谢谢你的宽宏大量!
真正的朋友是长久的,不因需要而靠近，不因利用而火热。不因换季而遗忘，不因忙碌而疏远。不因路远而不念，不因时长而模糊.朋友是血，流淌心田。朋友是金，沉沉甸甸;朋友是缘，一世相牵;朋友是路，越走越宽;朋友是一如既往而又宽容的，就算你大起大落，也能永远包含着你。
我的好朋友叫小胖，他的`身材胖胖的，个子高高的，一双乌黑的大眼睛炯炯有神。
别看他胖，但他擅长运动。有一次，我们一起去吃饭，他吵着要出去玩，我和妈妈一起带着胖一起去河边广场。广场上有一头大铁牛。他擦了两下，爬上了它后面的斜坡。这时，两个小朋友邀请我们去踢足球，我和小胖高兴地走了。两个人在一起，比赛开始了，双方互相对抗，球进了双方的球门，但有时也会飞进叔叔阿姨那里的圆圈，幸运的是没有人受伤。游戏进行了很长时间，我和小胖都很累，但是小胖还在为自己的团队而战，这种毅力让我很感动，这就是我的好朋友小胖，你喜欢他吗?
大家或多或少都会接触过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的话题作文，话题作文是以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的以赏识为话题的800字作文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
以赏识为话题的800字作文1赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度从容的凸现、赏识，是为人之道、不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误；于是不便有了冷眼、批评讽刺以至呵护。最后结出的苦果便是信任的折损、亲与力的丧失……
人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”。而且，随着阅力的增加，这种“渴望”会变得更加深沉、炽热。你的一个信任的微笑，一格肯定的颔首；一个激励的眼神，一句鼓励的话语，可以为他人驱散积在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已封尘的潜质、潜能，可以为他人诱发心中的创作的萌芽。
赏识在于心态的调整。赏识生长在和谐自由的空气里，生长在亲切平视的目光里。赏识弃绝“祖师爷”和“裁判官”的羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯激的心语，去捕捉稍纵即逝的创作灵光。
赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈奇姿，于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一副优美的剪景，或许其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴涵的却是成熟、美丽、新异、灵动的核、我们何妨换一个角度看一看，何方拐个弯子想一想？
赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的、追求崇高和完美被无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来；闪光的道德、奇妙的智慧、纯美的人情……
赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有美丽的真诚接纳。学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高，有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。
以赏识为话题的800字作文2有人说，人最大的敌人是自己；而我要说，人最好的朋友是自己；有人说，人最有力的竞争对手是自己；而我要说，人最好的合作伙伴是自己；有人捶胸顿足，向上天埋怨自己怀才不遇；而我要为自己作一次伯乐，因为我最了解自己。
我成绩不是最优，人缘不是最好，性情不够温柔，又经常我行我素，有着许多别人有的和自己独有的不足之处。但尽管如此，我仍然有着许多别人没有的东西。我有波涛澎湃般的激情，熊熊烈火般的热情，有水滴石穿的毅力，有着洁白如雪的品行。
张九龄曾经发出过“草木有本心，何需美人折”的感慨，又有过“徒言树桃李，丹橘岂无荫”的叹息。他洁身自好又有着怀才不遇的忧闷。我不会像他那样矛盾，我知道自己有缺点，但同时有着与众不同的优点，我不会用“一枝梅”“一朵莲”来比喻自己，去启示他人，我相信自己有实力，不会因一时没遇到伯乐而委屈自己，我只需证明给自己看：你有优势。
就算是“孤芳自赏”怎么样，起码我没因为怀才不遇而否定自己的价值，相反，我肯定了自我，更加信心百倍地去迎接明天，这叫自我赏识。
自我赏识需要一颗坚强的心，需要一脉滚烫的血，需要一个跳起来可以够得到的“远大”志向。要经得住世人的忽略，鄙视，受得住一切“狂风暴雨”。
所有的人都一样，都一样，学会自我赏识吧！
不要因一时被埋没而怨天尤人，甚或盲目与他人比较，而长他人志气，灭自己威风。人最大的缺憾，就是与别人比较，和高人比较，使我们自卑；和俗人比较，使我们下流；和下人比较，使我们骄傲。
别人有的东西，你也许没有，但你一定有着别人没有的东西。赏识自己吧，不要迷失了自我，障蔽了自己心灵原有的氤氲馨香。
萧何月下追韩信，刘备三次访诸葛，邓小*慧眼识王兆国，拿破仑放手用苏尔特，这些幸运儿被眼明心亮的伯乐们选中，在平凡的`人群中脱颖而出，前程似锦了，他们真幸运，然而我们要为自己做一次伯乐，挖掘自己的潜能，超越自我极限，肯定自我价值。
千里马不是别人，是你自己。赏识自己，你定会在芸芸众生中出类拔萃，有所作为！
以赏识为话题的800字作文3花期待着别人的观赏，于是努力绽放。瀑布渴望称赞的声音，于是不畏山之高险而跌宕奔流。得到认可与肯定似乎是所有事物的梦想，因为得到赏识，人们会愈益绽放自己的光彩，这就是赏识的力量。
有一位年轻人，在著名的物理学家法拉第一次演讲结束后，到台前找到他，向他提出了许多问题，且把自己的笔记交给了他。法拉第被他好学上进的精神震撼了，于是每次演讲都请他来听，同时认真地为这个年轻人答问解疑。这个年轻人就是后来的化学家戴维。也许就是因为法拉第的鼓励与认可，极大地增添了戴维的信心与勇气，使他一步一步迈向科学顶峰。也许有人说，这主要取决于戴维自己的努力，但得到一个大科学家的认可会在他的心中激起多少力量啊。
自己的才能受到别人的赏识，是一种莫大的荣耀。但是我们并不都会得到认可与肯定，甚至还会有怀才不遇之感。赏识并不是生命绽放光彩的目的。
李白满腹经天纬地之才，在长安他受到赏识与重用了吗？没有。他只能吟着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，离开了长安。难道这以后他人生的火焰就熄灭了吗？没有。他还能继续吟诵着“天生我材必有用”，过自己的洒脱飘逸的生活。没有赏识，没有重用，历史却留给了我们一袭青衫的浪漫诗仙。
能受到赏识，有所成就，固然很好，但当自己被人湮没成为无足轻重的沙粒时，请不要灰心，沙粒也有理由让自己的内心精彩，也有权利欣赏潮涨潮落，也许有一天，当你遇到一只蚌，你竟会诧异地发现自己也能流光溢彩。
受到赏识时，请努力，不要让别人失望。默默无闻时，请坚持，不要让自己失望。自己的生命是属于自己的，别人赏识，也许能让它绽放光彩，但最重要的是于内心深处为自己喝彩，对自己赏识。
赏识的力量很大，它曾孕育出了多少名家；赏识的力量也很小，没有它，史卷中依然岿然站立着李青莲。
也许在无人赏识处，仍然坚持，才更能彰显出伟大。
幽谷百合，无人赏识，依然尽情拥有春天。我们也应该一样，在无人赏识时，也同样在用毅力诠释着生命真谛。
请记住，不只为停留的脚步开放，不只为路边的喝彩而奔流，不只为别人的赏识才精彩。
以赏识为话题的800字作文4“赏识教育”，具体地说就是充分肯定学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。因而，赏识从本质上说就是一种激励。
对话时多用赞赏，能在师生之间架起一座相互沟通的桥梁，学生自然而然地把你当作最可亲近和信赖的人，她就会同你推心置腹地谈思想，拉家常，讲理想，论学习，说感受，而你的教育就容易被接受。孩子一旦接受了你的正面教育，就会变得胆大自信，活泼可爱。与孩子对话用赞赏，这个办法对顽皮孩子也挺管用，因为顽皮孩子心灵深处最需要尊重和信任，受到赞赏后能立即引起他的内需冲动，并由心动化为行动。所以，老师机智而敏锐地向孩子投注赞赏的目光，及时输送赞赏的信息，从而激发他的心理正反馈，有利于保证对话质量，促进教育转化，达到育人的目的。
心理学研究表明：人在满足了生理需要以后，人性中最本质的需求就是渴望得到赞赏。对于一个孩子来说，成功的体验要比失败的体验更重要。就精神生活而言，每一个幼小的生命来到人间都是为了得到赞赏，没有人想受批评，所以，给孩子赞赏比指责更管用。
一个心态积极的老师，可以说是学生未来的福音，因为这样的老师就象是肥沃的田野，所以，落入这田野里的种子，他们不但能开放出美丽的花朵，当然也能结出丰硕的果实；而一个总是对自己的学生持消极心态的教师或家长，就会在对学生的挑剔中毁了他们心中最美的东西。作为一个教育者，只要你对自己的教育对象所具有的优点和长处，始终抱着一颗赞美和欣赏之心，并相信这些优点和长处在未来的岁月里，必能结出累累果实，他就真得会像向日葵一样，始终向着你开放。会一直从你欣赏的阳光中吸取能够给自己带来发展的营养，不管以后会在前进中遇到什么样的坎坷，他都不会怀疑你对他当初的肯定。
人生是艺术，艺术不仅体现在它的美，更重要的是体现在它对美的创造上。健康的身体可以让我们有强大的生命，健康的心理可以让我们拥有幸福的生活，健康的精神可以让我们拥有广阔的世界。赞赏不是万能的，让我们以健康的教育与学生一起走向美好的未来！
以赏识为话题的800字作文5看见汹涌咆哮的瀑布了吗？孰不知它在平坦之处也只是一注细流。
看见光彩夺目的珍珠了吗？孰不知它在深山老林也只是一块沉默的岩石。
有位哲人曾说过：如果机会不向你靠近，那么你就主动走近他。也就是说，当我们所处的环境压抑着我们施展才能之时，我们就要大胆的改变环境，以求赏识。
改变环境，以求赏识，我们可以像苏东坡那样豁达。苏东坡才高八斗，学富五车，心有治国安邦之计谋，胸存经世治国之伟略，可是，苦在官场打拼多年，无人赏识，毫无建树。乌台诗案后，他被贬黄州，改变了环境，重新焕发“青春”，呼啸的山风于谷口收入，化为温暖的和煦，湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚，不如意的人生也因为新环境的到来，而博得了世人的赏识，于是苏东坡从苏州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客，为世人所赏识。
改变环境，以求赏识，我们可以像海明威那样坚强。海明威前半生命运多舛，他干过保安，当过推销员，也自己开店做过买卖，可是，在尝试了各种职业后，他依然一贫如洗，不为世人所赏识。可是，在坚强的他选择了文学创作这一新环境、新领域时，他凭借《老人与海》而名声大噪，大放异彩，他塑造的老渔夫桑迪亚哥的形象，已深深植入世人的心中，他那句“人生来就不是要给打败的，你可以把他消失，可就是打不败他”的至言，使世人以坚强这个词来赏识这位铁血铮铮的文坛硬汉。
改变环境，以求赏识，我们还可以像李白一样豪放。“昔日有狂客，号尔谪仙人，笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，李白是一位难得的旷世奇才，但在官场，宫廷打拼多年，他的学识依旧无人赏识，于是，他高呼“安能摧眉折腰事权贵”的诗篇，将身心放归天地之间。环境的改变，使他迅速赢得了世人的赏识，他创造的许多名篇，至今广为流传。
机会不会走近我，我就靠近它。当环境不容许我大放异彩时，我就改变环境，以求赏识。
勇于改变环境，我们才能纵展眼力，抒发豪情，改变环境以求赏识，是人生的大环境，大智慧。
以赏识为话题的800字作文6周弘的《赏识教育》这是一本很简单的书，人人都可以看懂的书。
这本书告诉我们，要真正学会赏识孩子，首先要学会赏识自己。
老师要学会爱自己，学会喜欢自己。自爱是快乐的发源地，就象活水的源头，藏在内心深处。许多老师不会自爱，他们爱自己身上的优点，恨自己身上的缺点，自爱不仅要喜欢自己的优点，而且要正视自己的缺点，这样生命才能成熟。我们让学生明白无条件爱自己，自己没有理由不爱自己的时候，学生的生命就被唤醒，好孩子就出现了。
大人有时不会爱孩子，因为他们不知道在每个孩子心灵深处有两个孩子，一个好孩子，一个坏孩子。在欣赏中，好孩子被唤醒，在抱怨中，就觉得自己就是坏孩子，只能缓慢而痛苦地爬行。尤其现在的教育有些拔苗助长，其悲剧就在否认差异，不承认失败。真正的好农民不会让最矮的庄稼枯萎，好家长不会让最差的孩子自卑。
好孩子与坏孩子就在一线之间，那就是“行”。所有的孩子都想做好孩子，孩子现在的缺点都可以成为未来的优点，也就是“说你行你就行，不行也行，说你不行，行也不行。”
我们在教孩子学说话，学走路既成功又快乐。寻找教育的规律，因为哪个时候，快乐最重要，对错不重要。孩子在欣赏的目光中，欢乐轻松的环境中得成长。然而现在是快乐不重要，对错重要。于是，有的人失态，孩子生活在责备和恐惧中，在抱怨教育中，孩子只能缓慢爬行。
教育所有的奥秘在于让孩子有安全感。孩子多动、脾气暴躁是因为“心不安”引起的。人不安心不静，静人生慧，宁静致远。
翘起大拇指是一个有效不方法。“大拇指”暗示行，有激励的作用。行的活力在于能够满足孩子生命中最重要的“赏识”，对孩子指指戳戳，横加指责，两种手势代表了两种不同的心态。
失败是每个孩子必须遇到的人生课题，而对于孩子如何面对失败反映了大人的心态，越是宽松的成长环境，孩子就越不怕失败；越是苛刻的成长环境，孩子就越害怕失败。
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