科学发展观分析检查材料

科学发展观分析检查材料（精选12篇）

科学发展观分析检查材料 篇1

丰林保护区派出所党支部

刘玉君

根据学习实践科学发展观活动的要求，按照保护区党委统一安排“我在学习实践活动中，认真学习科学发展理论的知识撰写心的体会，按时参加座谈会，深刻体会科学发展观的内涵，积极参加了各项实践活动。围绕公安工作内容，深入一线开展调查研究，认真查找工作中存在的不适应、不符合科学发展观要求与现实问题，进一步明确了努力动向。

一、认真和积极实践科学发展观

活动开展以来，我认真学习理论的基础上结合当前的公安工作，进行了探索和调研，在学习实践中深刻认识到实践好科学发展观，解放思想是前题、强化理论是动力、持之以恒是保证，要实现科学发展必须解放思想转变观念。理念上要创新，坚持与时俱进，用科学理念指导发展、以人为本的理念、营造工作环境，拓宽发展思路，战胜自我只要有利于发展就要敢想、敢做、能成的理念。

深刻反思，我个人还存在这着思路传统、观念陈旧、创新不够、容易满足、行动缓慢等问题。

实践科学发展必须有持之以恒、锲而不舍的精神。不管风险多大、压力多大，只要有利于科学发展就要义无反顾持之以恒，只有这样才能保证科学发展目标的实现。本人在前阶段学习中有了很大的转变。充分认识到了科学发展观以人为本全面协调，保证了持续发展的重大意义，也深刻感受到自己在实践推动，科学发展中的重大责任，切实增强了在一切工作中推动科学发展，切实履行职责的信心和决心。二、存在问题

按照局党委开展深入学习实践科学发展观第二阶段的要求，查找个人存在问题。我个人存在问题归纳起来主要有，理论学习不够深透，虽然对学习比较重视，抓的也比较紧。可是在工作繁忙的时候就不能自觉主动的抽出时间静下心来学习，在业务学习上急用什么就学什么，学的不深不透特别是在理解和实践上都有一定的差距。在有自己思想解放不够，工作作风还不够扎实，工作精神还不能很好适应新形势的要求。有时降低了工作标准和要求，只讲保质保量，不追求优质高效。造成了在个别工作上的被动，导致了在个别工作上不能达到满意的效果。

二、整改措施及努力方向

针对自己存在的问题和不足，个人在以后学习工作中要从以下几 个方面努力：

(一)要勤学善思，全面提高综合素质，牢固树立终身学习理念自觉把学习做为一种追求，一种修养，一种境界。

(二)勇于献身于公安事业，为人民服务为宗旨，要按照科学发展观的要求，不断增强素质，进一步提高管理，更好的为公安工作服务。

科学发展观分析检查材料 篇2

自治区深入学习实践科学发展观活动领导小组第四组组长张勤铭到会指导。

厅党组书记、厅长、学习实践活动领导小组组长宋继东参加会议, 并作动员讲话。大会由厅党组成员、区纪委驻厅纪检组组长朱家枢主持。厅党组成员、副厅长周卫、唐标文和副巡视员陈建和参加会议。

宋继东厅长代表厅党组对学习实践活动分析检查阶段的工作作了全面总结, 对整改落实阶段工作进行安排部署。整改落实阶段是深入学习实践活动最出成果、最见实效的阶段, 主要包括制定整改落实方案、集中解决问题、向群众公布问题解决情况、完善体制机制四个重要环节。

张勤铭组长对建设厅分析检查阶段的活动给予了充分肯定, 认为厅领导班子对学习实践活动很重视、组织很严密、发动很广泛、效果很明显。他强调, 整改落实阶段时间紧, 任务重, 群众关注度高。厅党组要做到思想不能松, 整改方案、解决问题、机制创新、总结测评各环节工作不能少, 进一步加强领导, 认真做好整改落实阶段各项工作。

科学发展观分析检查报告 篇3

根据省委统一部署和文化厅的具体要求，XX图书馆党委从今年5月起，全面开展深入学习实践科学发展观活动。

第一阶段，我们用一个月的时间进行了集中学习与调查研究，重点是解放思想、统一认识。我们组织全体党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等有关文件和讲话。为了保证学习效果，我们为各支部配发了专用笔记本，开展了“优秀读书笔记”评比活动，建立了严格的考勤制度。各支部在组织学习的过程中，能够做到时间、内容、人员、效果四落实，按照计划分别组织了3次以上集中学习和讨论。馆党委围绕“解放思想、科学发展”主题，安排了一次辅导报告，组织了二次大会交流。领导班子每人都带领一个小组认真开展调查研究，广泛征求意见，形成了各具特色的调研报告。“5.12”汶川地震发生后，我们及时把学习焕发出的热情引导到抗震救灾上来，积极组织为灾区捐款，许多党员缴纳了1000元以上的“特殊党费”，全馆捐款共计18万余元，把学习实践活动推向了高潮。

第二阶段，我们用一个月的时间进行了深化学习与征集意见，重点是发扬民主、找准问题。我们继续组织党的十七大精神的学习，积极参加学习实践科学发展观网上知识竞赛活动，并组织了“南京图书馆深入学习实践科学发展观知识竞赛”活动。我们组织各支部继续深入开展解放思想大讨论，针对我馆贯彻落实科学发展观方面存在的差距，广泛征集意见。以“推动科学发展，建设美好江苏”为主题，在各部门领导班子召开民主生活会的基础上，馆党委召开了专题民主生活会，对贯彻落实科学发展观的情况进行了调研和分析，主要是查找存在的问题和原因，明确今后的努力方向。

一、贯彻落实科学发展观的收获和成效

通过深入学习实践科学发展观活动的开展，馆领导班子对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求有了新的理解和基本把握，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。一是不断提高对科学发展观的认识。大家解放思想、畅所欲言、紧密联系我馆实际，针对阻碍图书馆事业发展的问题，集思广益，积极为图书馆事业的科学发展建言献策。二是积极转变不适应不符合科学发展观的思想观念，坚持以文化强省的要求来检验和推动图书馆工作的科学发展、和谐发展。三是自觉坚持按照科学发展观要求，针对十七大以来图书馆事业发展面临的历史性机遇和挑战，进一步解放思想，积极开阔视野，探索和实践新形势下图书馆发挥作用的新途径、新方法。

1、转变服务理念，提高了图书馆办馆效益。我们努力转变服务观念，坚持公共、公益、共享、平等的服务理念，认真思考如何引导读者走进图书馆、认识图书馆、利用图书馆，如何切实提高图书馆办馆效益，让政府投巨资建设的南图新馆充分发挥在建设公共文化服务体系中的作用，切实保障人民群众基本文化权益，让人民群众共享文化发展成果。一是实行免费办证，降低读者准入门槛。XX年初，我馆免除了普通借阅证办理时每证10元的工本费、15元的注册费，实现了馆藏资源向读者的全面免费开放。全面免费开放后，读者人数和图书流通量激增，截止到6月底，办理各类读者证9万余张，图书流通册次120余万册，接待读者总人次108万。读者人次超百万，是去年同期的5-6倍。二是合理调整藏书布局，扩大开放文献量。我们把闭架借阅转变为藏借阅一体的服务方式，从过去注重保护到现在更加注重藏用并重，尽可能将馆藏文献最大限度地向读者开放。目前向读者开架的藏书量，由过去的30万册扩大110万册。三是注重服务细节，服务方式更加人性化。办理借书证采用读者叫号和电子显示，简化办理借书证手续。实行免费存包，配备自动饮水机和一次性纸杯，开通了免费手机短信平台，把服务信息及时用短信通告给读者。四是充分利用现代化技术改善服务手段，提高服务效率。南图新馆现代化水平有了质的飞跃，拥有先进的硬件设备和软件系统，有2条100m独享宽带专线接入互联网。为读者提供50多个大型专业数据库和20多个自建特色数据库的查询服务。电子阅览室配备215台电脑供读者上网和查阅数字资源，大大缩短了我馆与世界上先进图书馆之间的差距。

2、大力推行“文化惠民”，探索并实践图书馆的延伸服务。在做好图书馆读者服务工作的同时，还举办了各类公益活动，推进图书馆延伸服务。一是积极开展公益讲座。据统计，自XX年9月“南图讲座”移至新馆举办起至今，共举办80余场，共有5万余听众免费听了讲座。二是举办主题丰富、形式多样的公益展览，为读者在南京图书馆的免费文化休闲创造多样化的选择。据统计，自新馆XX年11月落成以来，共举办了各类型公益展览近50余场，观展者人达20万人次。三是拓展公益文化服务的新途径，利用改造后的多功能厅为社会各界上演大型文艺节目《水乡记忆》及歌舞表演，越剧、京剧、折子戏等，XX年以来，共举办演出34场，1万余名观众观看了演出。四是举办大型系列的读者活动，以丰富多彩的项目吸引读者踊跃参加。通过周密策划和组织，连续举办了“新春大型读者活动”、“4·23世界读书日系列活动”、“五·一劳动节系列活动”、“科普宣传周系列活动”、“图书馆服务宣传周系列活动”、“七彩的夏日，愉快的暑假”等多场大型系列读者活动，每场活动均设有各类项目近十个。活动因形式多样、涵盖社会各个阶层的不同人群，受到广大读者的热烈欢迎。

二、贯彻落实科学发展观上存在的问题及原因

近年来，我馆在以科学发展观为指导，在各项工作特别是服务工作上进行了一些探索，也取得了一定成绩，但还存在许多的不足，与社会各界和广大读者对图书馆的期望和要求还有较大差距。

1．科学发展的政策措施需进一步完善。按照科学发展观的要求，按照省委、省政府关于把南图建设成国内先进、国际有影响的现代化图书馆的目标来看，我们虽然提出了“内抓管理，外塑形象，全面提升综合服务水平”的工作思路，但是总体规划、配套政策和措施，需进一步地充实、完善和提高。具体表现在以下几个方面：

（1）服务工作方面。尽管强调加强阵地服务和延伸服务，但是还需从更高层次来认识服务工作，图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分和工作阵地，我馆作为全省公共图书馆的龙头，在创新服务理念、服务手段、服务方式、让老百姓平等享有更多公共文化权利方面，还存在着一定的差距。

（2）业务建设方面。在资源共享、学术研究、国际交流和充分发挥馆藏资源作用方面，要进一步提出整体的建设规划、工作要求和政策措施。对图书馆建设中遇到的一些新的问题，研究不够深入，特别在信息化建设上，虽然投入资金多、方案也是一流，但目前的实施工作与预期效果还有一定差距。

（3）综合管理方面。搬迁至新馆后，我们虽然采取了一些措施，出台了一些规章制度来加强管理，但是在后勤管理、人财物的管理、业务工作的管理等方面，还需要在已有制度上进一步协调，形成一个完整的、相互配套的、行之有效的管理体系。还需进一步完善有效的监督检查机制，特别是激励、奖惩制度，从而更好地调动各方面的积极性。

2．“以人为本”指导思想的落实有差距。图书馆的工作主要是人对人的服务。从对读者的服务方面看，目前我馆的服务工作与广大读者日益增长的文化精神需求有一定差距，还不能完全做到以“读者方便不方便，读者满意不满意”为服务的指导原则，服务人员的业务素质、服务态度还不能适应时代的要求。从对员工的管理上看，一方面对职工的思想教育工作抓得不紧，对他们的思想问题、全面发展关心不够，同时对职工的要求也不够严格，特别是一些部门对一些不良的思想和错误言行还不能给予严肃认真的批评教育；另一方面，我们对职工的教育培训工作抓得也不到位，尽管每年都开展创建学习型组织活动，但对考核工作还缺乏针对性，同时也缺乏长远的、系统的面向全体员工的针对性强的培训计划。

3．改革创新的思路不够开阔。虽然近年来我馆在用人机制上进行了许多有益的尝试和改革，如坚持实行中层干部的竞争上岗和作风评议制度等，但在人事制度、分配制度、奖惩制度的改革创新方面做得不够，一些岗位仍存在人浮于事、干好干坏一个样的现象，对个别严重违反馆规馆纪的人员的处理、对群众反映欠佳的干部的处理不够及时。

产生以上问题的原因既有客观方面的，也有领导班子主观方面的。从客观上讲，有现行管理体制方面的因素，也有新馆搬迁任务繁杂的因素。从主观上讲，领导班子和领导干部的思想、能力、作风和党性等方面因素都直接影响到我馆的科学发展，主要有如下几个方面的主观原因：一是对科学发展观的深刻认识和全面把握还不够。班子成员对科学发展观的重大意义和科学内涵学习理解还不够深入，尤其是对如何全面贯彻落实科学发展观，在思想认识上经历了一个由被动到主动、由粗浅逐步深化的渐进过程。有的同志对理论学习投入精力不足，学习科学发展观的自觉性不强；有些同志感觉到科学发展观主要是针对社会经济发展的问题提出来的，对地方政府和经济部门很适用，对公益型事业单位如何全面贯彻落实科学发展观，认识高度不够。二是在推动科学发展方面思想还不够解放。班子成员对新的形势下解放思想的重大意义认识还不够到位，如何做到“解放思想必须一以贯之”，认识上还不平衡。对文化系统发展面临的难得机遇和严峻挑战认识不足，抓住机遇、用好机遇的紧迫感和责任感不够；有些同志拘泥于以往工作的成功经验，凭习惯做事，工作思路不够开阔。领导班子在推进我馆科学发展的过程中运用解放思想这个武器不够，求是创新的精神需要不断强化。三是密切联系群众不够。班子成员在坚持群众路线、充分调动员工积极性方面存在不足。在制定政策和工作决策过程中，直接深入基层调查研究不多，直接听取员工意见不够；有的同志在处理管理与个人业务的关系方面，投入到管理工作的精力不够。四是求真务实的工作作风不够。馆领导班子集中时间、精力坐下来从科学发展的角度，从宏观上、战略上对图书馆发展问题进行系统的、全面的讨论和研究，提出系统的解决方案，做得不够，往往就事论事，从而影响了贯彻落实科学发展观的成效。

三、进一步落实科学发展观的措施

深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进馆领导班子建设。我们将强化馆领导班子建设，把提高馆领导班子的执政能力，体现到领导科学发展、促进单位和谐上来，落实到领导本馆发展进步、更好代表和实现本馆全体员工的根本利益上来，使全馆工作和领导班子的建设更加符合科学发展观的要求，为贯彻落实科学发展观提供可靠的政治和组织保障。

1、强化理论学习。要继续联系实际加强理论学习，进一步深化对科学发展观的认识，深化对文化市场的认识，对照科学发展观的要求，认真分析总结我们这些年来的工作。馆领导班子要根据省委和省文化厅的要求制定学习计划，合理安排工作，确保学习时间。要重点围绕贯彻落实科学发展观的思想观念、工作思路、政策措施、体制机制等方面情况进行分析总结，提高对科学发展观的理解，增强对政策的理解力。

2、解放思想观念。解放思想是贯彻落实科学发展观的必然要求。馆领导班子要勇于解放思想，创新管理理念，不断深化内部机制改革。结合南图新馆建成开放的要求，按照国家和江苏关于事业单位人员聘用的文件精神及文化厅的具体部署，形成切实可行的人员聘用制度，进而完成分配制度的改革，努力提高办馆效益。

3、制定长远规划。馆领导班子要根据科学发展观的要求，成立班子、组织力量来科学规划全馆事业的发展，制定切实可行的长远发展目标，明确不同阶段的责任目标。做到既要符合我馆的实际情况，又体现和符合图书馆事业发展的大趋势；既要有总体目标，又要有分项目标；既要有长期目标，又要有短期目标；既要有班子建设目标，也要有人才培养目标。同时要明确相应的政策措施，真正将贯彻科学发展观落实到实处。

4、加强制度建设。要进一步完善我馆的各项规章制度，用制度推动改革创新，用制度营造良好的工作环境，用制度来提升全馆的服务能力。馆领导班子要抓紧研究我馆制度建设中的突出问题、难点问题。尤其要抓紧出台与我馆改革创新工作相配套的制度。建立有效的督促检查机制，以制度促管理，以制度创效益，努力提升各级领导干部的执行力。

5、建立民主机制。要逐步探索我馆民主决策的新机制，实行馆领导班子成员与部门定点联系制度，实行普通群众适当列席馆长办公会的制度。要扩大民主渠道，恢复群众意见箱的设立，并定期开展一些民意调查活动，广泛征求读者和员工对我馆各项工作的意见和建议，汇集各方面的智慧，谋划图书馆的科学发展、和谐发展。

监狱科学发展观分析检查报告 篇4

学习实践科学发展观活动进入整改阶段以来，省××监狱将其作为学习实践活动的点睛之笔，将整改方案进行公示、征求意见，明确了整改内容、时间、责任人，把整改阶段各项活动抓实抓好，抓出成效。

做好“四对照四查找”

对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动监狱工作方面存在的问题；对照省内外监狱系统先进单位的经验，认真查找我狱在推动科学发展、和谐发展中存在的差距；对照监狱工作实际，认真查找监狱发展目标、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照人民群众的期望，认真查找事关人民群众根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。做好“四查四对照”，对贯彻落实科学发展观的情况进行了全面检查分析。

做到“四明确一承诺”

明确整改项目。针对前一阶段查找的问题，真正抓住制约和影响本监狱科学发展的突出问题，抓住群众最急、最盼、最希望解决的问题，抓住应对国际金融危机、国际国内监管形势，保持监狱工作平稳较快发展的主要措施，列出整改项目，扎扎实实抓好整改。明确整改目标和时限。既有解决突出问题的近期目标，又有促进监狱工作科学发展的中长期安排。对于群众期待、条件具备，在活动期间可以解决的突出问题，列出时间表，限期解决；对于需要较长时间、经过各方协调才能解决的问题，提出明确的时间要求。明确整改措施。对分析检查报告中提出的每一个存在问题都有具体的整改方法和保障措施、责任人和整改时间，整改方案切实可行，每一个问题都有一项或几项解决措施。把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办、当前能够办好的事情作为整改工作的重点，集中力量进行整改。明确整改责任。结合领导班子的分工，把整改任务立项分解到人、责任落实到人，确保每一项整改任务都有单位领导负责、有相关科室承担、有具体人员落实。设立规范的整改台账，落实整改“销号”制度，整改一件，销号一件，确保整改措施真正落到实处。公布整改方案并作出公开承诺。在广泛吸纳基层党组织和党员的合理化建议的基础上，使整改方案充分体现民情民意。在监狱办公区公式栏内将整改事项进行公示，并作出公开承诺，并将整改落实情况要向党员、群众通报，接受群众监督。

推动“五个创新一个为民”

推动服务创新，在提高罪犯教育改造质量上实现新突破；推动管理创新，在监狱管理体制机制上实现新突破；推动思路创新，在罪犯教育方式方法上实现新突破；推动理念创新，在提高干警队伍素质上实现新突破；推动学术创新，在提高监狱管理理论水平上实现新突破。坚持执法为民，认真履行职责，加强自身思想政治、领导作风和反腐倡廉建设，牢固树立执法为民的理念，提高执法为民的素质和能力。

明确“六个抓落实”推动监狱改工作又好又快发展

机关支部科学发展观分析检查报告 篇5

站党委：

根据科学发展观活动安排，我支部通过深入查摆剖析，比对作风建设、队伍建设、廉政建设等方面与科学发展观的标准和要求，现将结果报告如下：

一、存在不足

（一）学习意识不够强，理论水平有待于提升。对学习的重要性和紧迫性认识还不够足，重日常工作、轻学习的倾向还在部分同志思想中存在，往往因为工作任务重、时间紧，而对理论学习抓得不够，个人自学的自觉性不高，同时学习的方式、途径不够灵活，学习的内容不够丰富，特别是理论与实际的联系不够紧密，运用科学发展观思考分析实际工作不够，以科学理论指导实践、破解难题、推动发展的能力有待提升。

（二）创新意识不强，统筹兼顾能力需要加强。工作思路不广，有的成员固守传统观念，循规蹈矩，习惯于常规工作方法，缺少敢于碰硬、勇于负责的进取意识，解放思想还不够大胆，给党委出谋划策的意识有待加强，同时统筹兼顾不够，在协调军事业务与政治工作的方法上还不够灵活，在发挥“硬件”与“软件”资源上不充分，各项工作统筹系统性还需要加强。

（三）工作作风还不够扎实，指导基层能力需要提升。特别是对各项贯彻精神、部署规划，计划的多，督促的少，落实工作做得不够，一抓到底、全过程抓落实的力度不足。加上缺乏攻坚克难的主观原因，在帮助基层解决难题的力度还不够大，解决的还不够多，在服务基层、指导基层的方式方法上还有待进一步加强。

（四）安全教育管理和干部队伍建设水平有待进一步加强。一是从严治警的管理理念还没有完全得到落实。没有很好地对当前部队“高度分散”情况下的安全教育管理形势进行针对性的研究，安全管理工作有时还存在时紧时松现象。二是干部队伍综合素质不够高。培训教育管理力度不够，创新不多，干部的政治理论水平及工作能力还存在短板现象，特别是综合性人才比较缺乏。三是干部队伍的活力不够。部分干部的责任意识集体荣誉感不强，缺乏主动作为、积极进取的精神，队伍活力有待进一步提高，部队“团结、紧张、严肃、活泼”的氛围还有待进一步加强。

二、产生问题的原因分析

（一）理论研学不系统。伟大的实践来源于伟大的理论指导。对科学理论学习的紧迫性认识不到位，对党的一系列创新理论的学习缺乏系统性，加之平时研究不够，领悟不深，导致在理论结合上还不够紧密。个别基层干部在推动业务工作和队伍建设中，对一些倾向性、决策性的问题酝酿还不够成熟，驾驭复杂局面、处置突发事件的应变力不强，从而在工作时比较被动，有时不够得力。

（二）思想观念不够创新。解放思想是科学发展的首要前提。个别干部受社会不良风气的影响，不思进取，安于现状，忽视本职业务的学习钻研，导致服务意识不强、执勤执法行为不规范。党性原则不强，存在“老好人”的思想，对部队存在的一些不良倾向、不正之风以及违纪行为处理不严格、不及时，失之于宽、失之于软，助长了不良风气的滋生和蔓延。

（三）工作作风不够务实。要做到科学发展，必须要有调查研究、求真务实的工作作风。从整体上说，机关支部是比较务实的，但在调查研究上还是做得不够，这既有工作事务繁忙的客观原因，但更重要的还是主观方面的原因，不能腾出更多的精力深入到基层一线调研解决问题，对基层官兵和人民群众想什么、盼什么、欢迎什么、反对什么了解不够。一定程度上存在急于求成、急功近利的心态和做法，对全局性、根本性、方向性、关键性的问题抓得不够准，影响科学发展观的贯彻落实，影响了站党委的决策。

（四）管理部队的标准不够高。在一定程度上还存在不求过得硬，只求过得去的思想。机关正规化建设水平低于基层。对当前部队党风廉政建设和反腐倡廉工作面临的严峻形势认识不足，对部队的安全管理存在标准不高、盲目乐观的现象。

三、下一步努力方向

（一）进一步提高支部班子的理论水平。首要是深入学习实践科学发展观，把深化学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改进创新贯穿始终，把边查边改、解决问题贯穿始终，把领导带头、典型示范贯穿始终，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约机关工作和部队建设科学发展的突出问题，着力构建有利机关工作和部队建设发展的体制机制，特别要从狠抓学习入手，自觉把学习作为一种责任、一种境界和追求，深入学习实践科学发展观，全面准确地理解和把握马克思主义中国化最新成果的基本原理、科学内涵和精神实质，努力提高班子领导科学发展、确保提高边检服务水平上新台阶、促进部队全面建设的能力，进一步增强党员队伍和党组织的凝聚力、战斗力和履职能力。

（二）进一步增强机关的创新能力。自觉对照科学发展观的要求，主动适应形势的发展变化、跟上时代进步的潮流，自觉“四破四树”，即：破除保守思想，树立创新意识；破除本位主义思想，树立大局意识；破除等靠思想，树立有为意识，着力构建高效的综合办公室。要立足部队长远发展需求，进一步研究队伍精确管理的体制机制建设，进一步健全干部奖惩机制、纪检监督机制，以制度管人，靠制度促发展。

（三）进一步增强支部统筹全局的能力。树立政治意识、大局意识，谋划工作要自觉主动融入构建和谐社会建设，服从、服务于我站的大项工作部署，充分发挥综合办公室的协调作用，用科学发展观统领部队建设，坚持政治、军事、后勤工作协调发展、整体提高。同时又要坚持突出重点、以点带面，努力实现部队全面协调可持续发展。

（四）进一步加强干部廉洁自律能力。认真落实“讲党性、重品行、整作风、作表率”的要求，从加强党风廉政建设入手，严格落实公安部党委“五个严禁”，部局党委“四个严禁”，强化作风建设。坚决贯彻落实党风廉政建设的各项规定，带头整改存在的问题，带头严格要求自己，深化反腐倡廉工作，认真落实好各项工作规定。

科学发展观分析检查材料 篇6

—、充分挖掘材料的多样性、趣味性和可操作性, 激发幼儿探索的主动性, 为幼儿进行探究活动提供必要的前提条件和准备

每一次活动之前, 我们都要了解不同幼儿的年龄特点和知识水平, 理解和把握当前的培养目标, 然后再有针对性地选择对幼儿发展有促进作用的操作材料, 提供足够的探究时间和空间, 激发其学习探索的主动性, 让每个幼儿可以根据自己的学习内容、兴趣选择相应的材料。

如在区域活动“颜色变变变”中, 当幼儿了解到红、黄、蓝三原色两两混在一起能变出新的颜色这一现象后, 我们又及时新增投放了若干种不同颜色的颜料和棉签、调色盘等, 并对幼儿提出了“当厉害的变色魔术师”的要求, 让幼儿进行进一步的操作探索, 看一看能变出哪些不同的颜色, 这样就引起了幼儿探索的欲望, 他们急于通过动手操作寻找答案。在这个过程中幼儿能主动参与, 体验探索发现的乐趣, 同时也丰富了自己的相关知识和经验。

在科学游戏“会变魔术的镜子”中, 我们在科学区投放了若干镜子和玩具, 引导幼儿用两面镜子摆成不同角度照玩具, 看看分别有什么不一样的发现。幼儿在摆弄镜子和玩具的过程中发现:当两面镜子成90度时, 镜子里竟然出现了三个玩具;而两面镜子间的夹角越小, 镜子里出现的玩具就越多。这一发现让幼儿很兴奋, 更激发了其进一步探索的欲望。这种方式不仅让幼儿感知到镜子反光和折射的科学现象, 同时也培养了幼儿的观察力。

在“转转转”探究活动中, 幼儿为了探究出哪些东西能转, 带来了各种各样的材料, 如各式瓶盖、陀螺、乒乓球、一次性蛋糕盘等。每个幼儿都用不同的材料探索, 有的将一根筷子插在娃哈哈瓶盖的小口里, 用双手搓动筷子使之转动;有的把蛋糕盘做成了飞盘;有的将铁丝穿进纸卷玩具中, 用手捻转铁丝的两头使纸卷转起来。不同的材料, 不同的方法, 幼儿在探索过程中各显其能, 充分挖掘出每一种材料的利用价值。多样的材料营造了一种探究的环境和氛围, 为幼儿进行探究活动提供了必备的条件, 使幼儿思路更开阔, 探索更主动, 探究意识得到了增强, 探究能力得到了发展。

二、有目的、有层次地投放相应的材料, 对探究活动起推进作用

区域活动中, 允许幼儿所表现出来的速度、精确度上的差异, 允许先操作完的幼儿尝试更深层次的探索。科学区的层次性也突现在材料的提供上。如当一些幼儿在比较沉浮时, 教师提供的一些辅助材料又促使发展较快的幼儿探索怎样让沉下去的东西浮起来。又如, 在幼儿玩“称一称”的玩具时, 我投放了天平称、电子秤、秤杆以及用于称量的物体, 如黄豆、玩具、珠子, 刚开始让幼儿一一学会使用这些称量工具, 当他们会使用称量工具以后, 让他们分别用不同的称量工具称相同的物体, 或者用同一个称量工具称不同的物体, 并加以比较, 让每一位幼儿有更大的发展空间, 从而都能在原有水平上有所提高, 有所进步。

在选择和投放材料之前, 我们先在上一次活动的基础上进行总结、反思, 再预先考虑将要投放的材料会与幼儿通过操作材料可能达到的发展相对应起来, 按照由浅入深、由易到难分层次地投放材料。如在“站立”活动中, 我们首先投放了具体形象、直观的材料:瓶子、积木、各种盒子、易拉罐等能够站立的东西。第一次活动后, 幼儿了解了站立的基本要素:大、平、稳;在第二次活动中, 我们又投放了吸管、筷子和光盘等材料, 幼儿在摸索中将自己的第一次经验运用于本次活动中, 把底部对齐的很多吸管捆绑在一起, 吸管就能平稳站立;把多根筷子插进两个光盘孔里, 把筷子和光盘做成车轱辘的样子让光盘站立;第三次活动是在前两次活动的基础上衍生的, 投放了各种各样的纸, 引导幼儿想办法将纸也站起来, 有的幼儿将纸卷成纸筒;有的幼儿借助于其他稳定的东西使纸站立。一次次的活动后, 我们感觉到幼儿的探究能力在循序渐进地发展和提高。我们投放了一些线类材料, 起初幼儿百思不解, 在动手操作中他们发现电线可以变形, 于是在折、挝的过程中创造出了又一奇迹:电线挝成三角形、弹簧状、树杈形, 层层深入、递进, 使幼儿的探究活动呈上升趋势, 探究能力有了较大的提高。

除了对活动的难易程度分层次投放材料外, 教师还应根据幼儿的差异提供不同层次、不同程度的材料, 以满足不同水平幼儿的学习需要, 促进幼儿获得同一科学概念的各种经验, 既要满足幼儿思维发展不同水平的需要, 又能促进幼儿知识概念从直观到抽象概括的发展。

三、挖掘材料的多变性, 为幼儿进行更深入的探究活动奠定基础

探究活动的材料是灵活多变的, 它具有开放性, 有多种组合的可能性, 当幼儿接近这些材料时, 就会自由地用自己的方式操作、改变、组合。报纸是一种极为普通的材料, 幼儿将它卷成纸棒, 做抢尾巴、赶猪游戏;贴在胸前向前跑, 看谁的报纸不会掉下来;放在地上当石头, 做过小河的游戏;搓成纸球或者当足球来踢或者当篮球来投等。又如, 光盘这一材料在不同活动中的运用就截然不同, 在站立活动中, 将光盘孔里插入合适的纸棒, 利用纸棒的力量使光盘站立起来;在物体的移动活动中, 将光盘套在线绳上一人举高一人蹲下, 通过变换高度使光盘移动, 而且引导幼儿探索两人摆弄线绳坡度的不同, 看光盘滑动的速度是否一样。同一种材料在不同的活动中运用的方法不同, 材料的应用价值就不一样, 产生的效果也不一样。通过操作, 幼儿体验了探究活动的神奇与奥秘, 更加增长了幼儿的探究兴趣, 提升了探究的能力。在活动中, 我们循序渐进, 利用材料不断引发他们思考“是什么?”“为什么?”“怎样才能……”促进其不断进行探究, 从多角度、用不同的方法解决问题, 有力地促进了幼儿多向思考、多方探索的能力。

此外, 在活动中, 幼儿不仅能针对多种材料进行探索, 还能针对一种材料在同一个活动中的不同方法进行探索。如在“吸管站起来”的活动中, 幼儿把吸管剪成短短的一小节站立后, 又接着尝试第二种方法, 把许多吸管绑在一起, 后来又尝试第三种方法, 创造出三角支架型的站立方式。在探索中, 幼儿发现即便是同一概念的操作材料, 都会有多样的操作形式和多样的操作层次。幼儿寻求不同的方法, 材料的多变性更有效地激发了他们的探究热情, 推动幼儿向更高的探究方向前进。

总之, 材料的多样性、层次性和多变性是互相渗透、相辅相成、互为促进的。投放材料时, 我们既要注重材料的横向联系, 又要注重材料的纵向联系, 有效地把握好材料之间的潜在关系, 有效地发现材料的价值, 充分地去挖掘材料的可利用性, 真正发挥其作用, 以此促进幼儿主动、深入地进行探究活动, 激发了幼儿的探究兴趣, 提升了探究热情, 调动了幼儿活动的积极性, 有效地发展了幼儿的探究能力。

摘要：幼儿的探究能力越来越受到关注与重视, 而在科学区中培养幼儿的探究能力是直接、有效的途径之一。科学区中材料的可利用性为幼儿的探究奠定了基础。本文就材料的多样性、趣味性、层次性、多变性等方面进行了探究, 从而激发幼儿探究欲望, 提高幼儿探究能力。

关键词：幼儿,材料,探究

参考文献

[1]幼儿教育.

[2]教育教学论坛.

科学发展观分析检查材料 篇7

根据《第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和教育工委5月15日支书联席会议精神，在学习实践活动分析检查阶段，我要认真查找个人在贯彻落实科学发展观方面和党性方面存在的问题，分析主客观原因，理清整改思路，明确发展方向。

一、参加学习实践科学发展观活动的认识

（一）积极组织参加学习活动，深刻领会科学发展观的精神实质。

科学发展观，是马克思主义中国化的最新理论成果。开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的重要战略决策。深入学习实践科学发展观，就是要进一步解放思想，创新体制机制，从而使党的全部工作更加符合科学发展观的要求，使党的执政能力得到进一步提高，先进性得到进一步体现和发展。

通过学习，本人对学习实践科学发展观有几点体会：1．学习科学发展观，吸收新的理论武装头脑；2．树立科学发展观；屏弃旧的观念解放思想；3．贯彻科学发展观，科学性地做好事业规划；4．落实科学发展观，创造性地做好本职工作；5．实践科学发展观，积极参加社会实践活动；6．践行科学发展观，努力培养和谐人际关系；7．实施科学发展观，凝聚同行勇于教育科研；8．坚持科学发展观，与时俱进创新工作业绩。

（二）深入开展调研活动，积极参加解放思想大讨论。按照支部学习实践科学发展观工作方案，我围绕“南靖县教育研究工作的改革与创新”这一主题，深入开展调研活动，广泛听取意见建议，认真总结工作经验，加强问题分析研究。现在已初步形成《南靖县教育研究工作改革与创新思路》的调研报告，并在教师进修学校党支部 “提升品位，争创示范”的 解放思想大讨论会上交流，同时被采用发布到南靖教育网。

二、影响深入学习实践科学发展观的问题及根源分析 对照科学发展观，按照“南靖先行，教育争先”和“提升品位，争创示范”的要求,本人还存在着以下突出问题：

（一）理论学习方面还没有完全做到全面系统。虽说集体组织的各项活动和学习都能积极参加，并认真记录和思考，但平时拘于日常工作，主动学习的自觉性不高。特别是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透彻，掌握和运用还不够好。在学习上侧重于与本职工作有关的内容，缺乏全面系统的知识升华。只满足完成本职工作，结合自己的思想实际的少。

（二）工作作风方面还没有完全做到深入细致。工作中在知人、知事、知情上还有一定差距。主动服务不够，工作忙时有疲于应付的表现，一定程度上降低了工作标准。对我校教职工关心不够深入。表现为思想交流和集体活动少，对大家的思想状况了解不够全面、深入，尤其是对大家生活中、工作中遇到的困难关心得少，主动出面帮助解决、协调的力度不够大。

（三）工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。在工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够。在整体工作中能尽量做到有计划、有布置、有检查，但有时受一些中心工作的影响，不能很好的统筹兼顾。

产生这些问题的根源，有思想观念上的，也有工作方法上的，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在；

1、重事务，轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。

2、重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用更高的标准去要求、去衡量。

3、重工作，轻谈心。认为同事之间上班接触机会多，不必用更多得的时间进行个人交流。其实，沟通情况、增进理解、增进人际交往是创建和谐环境的重要途径。

三、全面深入贯彻落实科学发展观的努力方向

针对上述问题，本人将继续以这次学习实践科学发展观活动为契机，学好理论，提高自我，团结班子，当好助手，抓好党建，创建和谐，努力在本支部形成思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，生活更加丰富，学校更加发展的新局面。

（一）勤奋学习，提高水平。要围绕邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，加强政治理论学习；以《教育法》等法律法规为核心，加强法律知识的学习；继续巩固集中学习制度，提高学习的实效性和针对性。紧扣经济教育工作的热点、难点问题，开展调查研究。

（二）促进团结，形成合力。加强班子间的民主团结，相互尊重、相互信任、相互支持。严格按照分工负责的原则，在班子领导下积极开展分管工作。

（三）力求创新，提高质量。要把学校创新工作放在重要位置，突出重点，讲求实效，推动“提升品位，争创示范”工作向纵深发展。

科学发展观分析检查材料 篇8

深入学习科学发展观以来，市审计局党组通过深入学习，加强调研，广泛征求意见建议，召开民主生活会等，对党的十六大以来审计工作贯彻落实科学发展观的情况、存在的问题及原因，进行了认真分析检查，并在此基础上形成新的共识，明确下一步的努力方向。现将有关情况报告如下：

一、党的十六大以来贯彻落实科学发展观的情况

近年来，市审计局党组在市委、市政府及省厅的正确领导下，以科学发展观为指导，坚持“依法审计、服务大局、围绕中心、突出重点、求真务实”的方针，为××经济社会又好又快发展提供监督服务。XX-XX年完成审计项目1097个，查出违规资金26．84亿元，管理不规范资金15．39亿元，已上缴财政1．15亿元。被国家人事部、国家审计署表彰为全国审计先进集体；XX被省委组织部、宣传部等四部门表彰为“人民满意的公务员集体”；被省委、省政府表彰为XX-XX全省文明单位；XX-XX年被评为全市综合治理先进单位。连续8年被市直机关表彰为先进基层党组织；多次被省厅表彰为先进集体。

1、把握发展要义，实践科学审计

我局党组坚持以经济建设为中心，自觉服从和服务于经济社会的发展大局，把推进改革、促进发展作为审计监督的目标，牢牢抓住影响经济社会发展的重大问题，高度关注经济社会发展中的深层次矛盾、问题和体制机制障碍，提出建议和对策，在监督服务中发挥审计保障经济社会安全运行的“免疫系统”功能。局党组坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为审计监督的最高目标。加大对关系群众切身利益的各项财政支出的审计力度，加大对涉及国计民生的重点投资项目和专项建设资金的审计力度，揭露和纠正损害群众利益的问题，促进惠民政策的落实，让财政投入真正能体现公共财政的要求，在推进基本服务均等化中实现改革发展成果由人民共享。局党组按照可持续发展的基本要求，实现对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、党风廉政建设和生态环境建设等各个领域的全覆盖，促进各项事业的全面发展。重点关注影响和制约经济社会协调发展的突出问题，促进经济结构的调整和发展方式的转变，服务经济社会的又好又快发展。正确认识和妥善处理履行职能中的重大关系，坚持依法审计，促进科学发展。

2、全面突出重点，监督科学发展

局党组突出“大财政审计”的观念，以推进依法理财、规范财政分配秩序、构建公共财政框架为目标，深化预算执行审计。财政收支预算级次管理及其他财政收支情况审计中，以规范政府“依法征收、足额入库、按规分配、有序管理”为目标，重点检查市财政管理的各项政府性基金、行政事业性收费等非税收入的征收、管理和解交情况，中央、省、市下拨的专项资金分配和使用情况。

突出民生审计，促进和谐社会建设。局党组把最广大人民群众的根本利益作为审计工作的基本着眼点，关注民生工程，坚持“揭露问题、规范管理、促进完善、提高效益”的工作方针，加强对社会保障、扶贫、救灾、救济、环保、教育、医疗、住房等各类专项资金的审计监督，切实维护好人民群众的切身利益，确保各项惠民政策落实到位，为维护社会稳定发挥积极作用。在农业相关项目审计中，重点关注国家惠农政策落实、各项涉农资金管理使用及有关制度建设情况，揭示问题，分析成因，促进新农村建设。同时，局党组对县（市、区）党政主要领导经济责任审计，结合党政领导干部政绩考核，结合组织部门考核干部，结合审计监督自身的要求，完善经济责任审计考核、评价指标。先后将廉租住房和经济适用房建设情况、小额贷款担保基金补充情况纳入审计范围，以检查市政府有关工作部署在县（市、区）的落实情况，真实地反映县（市、区）党政主要领导的工作业绩。突出政府投资项目审计，促进提高政府投资效果。加强对城市重点基础设施、公共工程的审计监督，检查建设成本的真实性、资金使用的合规性、建设项目的效益性，严肃查处损失浪费、高估冒算、挤占挪用国家资金等违法乱纪行为。

3、强化制度建设，服务科学发展

抓理念创新，拓展监督思路。局党组积极践行新的经济发展理念，构建对应匹配的审计评价体系，注重从侧重评价物质指标，转向注意审查以人为本指标。坚持监督与服务并重，真实、合法与效益审计并重、查错纠弊与整改问效并重，拓展监督领域和层次，使审计工作在不断创新的进程中得到科学发展。

抓管理制度，促使依法审计。局党组加强制度建设，不断完善政务公开、财务管理、信息化实务等制度，建立起全面、系统、科学的，适合审计工作实际情况的各项制度；建立与审计业务相适宜的监督运转机制，形成用制度管人，用章程约束人，用措施规范人的运行机制，促进依法审计。XX-XX年查处“三乱”2．31亿元，查处“小金库”2．12亿元。

抓成果运用，服务和谐社会。局党组重点研究分析那些带有普遍性、规律性的重大问题，从制度、体制、机制和政策层面查找原因，提出加强管理、完善机制体制的审计建议，为政府宏观调控和构建和谐社会服务。近三年，市委、市政府批转批示综合审计报告20多篇，审计成果在一定范围内得到较好的运用。今年的市政府的工作报告在加强政府自身建设方面明确提出：运用审计结果，加强审计监督。

抓队伍建设，促进审计事业。局党组把加强队伍建设放在首位。建立健全审计权力约束机制，坚持审计组执行审计纪律情况的回访监督制度，形成反腐倡廉的长效机制。近三年有4位科级干部被推荐参加离岗培训，并得到市委的提拔重用。

4、树立四种意识，推动科学发展

一是树立科学从审意识，在科学指导中发展。局党组秉承科学发展观，坚持以经济建设为中心，将科学发展的理念贯穿于一切审计工作之中，把审计工作的定位由简单的查问题、处理问题转移到服务科学发展上来，思大政、谋大局，促进经济数量和质量、资源和环境、经济与文化等各项社会事业的全面协调发展。

二是树立创新强审的意识，在谋求创新中发展。局党组一是加强审计技术创新，强力推进审计信息化建设；二是加强审计处理处罚的创新，对违纪问题由过去的处理处罚单位为主转向处理处罚单位与责任人并重，加大对责任人的处理力度；三是加大成果的运用创新，逐步实行审计结果公告制度，提高审计成果社会综合利用程度，推进审计决定和审计建议的落实。

三是树立质量立审的意识，在确保质量中发展。提高审计质量，就是在审计过程中目标科学合理、方案切实可行、行为合法规范；在审计结果上内容完整、真实可靠、事实清楚、分析透彻、处理适当、评价客观；在监督作用中规范经济秩序，促进宏观调控，推进经济发展。同时要加强制度建设，规范审计管理，以制度来规范审计工作和审计人员。

四是树立人才兴审的意识，在提高素质中发展。随着审计事业的拓展，审计人才的结构的多样性需求日益显现，要着力培训复合性的创新人才。建立科学的人才激励机制和进退机制，为审计可持续发展提供支持。

二、在深入学习实践科学发展观活动征求意见中反映的问题

1、审计人员的能力素质与服务科学发展的需求不相适应。随着改革开放的不断深入和各项经济社会事业的发展，对审计人员的能力素质提出了更高的要求。但是，目前审计队伍的专业结构和能力素质存在：懂财务知识的多，懂宏观经济知识的少；用传统方法审计的多，用现代信息技术审计的少；懂财经法规的多，懂相关政策法律法规的少；审计人员职称结构中会计师、审计师多，其他职称与复合型人才少。目前审计机关的人员知识结构与服务科学发展的要求相差甚远，提高审计人员的能力素质迫在眉睫。

2、繁琐的审计程序与服务党委政府决策效率要求不相适应。目前，审计机关的一整套审计质量控制程序，侧重于审计风险的防范。审计机关人员少、任务重的现状，与本级党委、政府对审计机关工作效率要求不相适应。审计署关于审计质量控制标准，是针对审计署审计对象资产量大、涉及面广、下属单位多、管理层次复杂、审计周期长等情况而制定，只要地方审计机关参照执行，并非强调必须执行。在基层审计机关有相当一部分甚至大多数审计项目，资金量小、涉及面窄、组织结构单

一、审计周期短、很多情况不审计就已掌握。

3、传统的思维定势和审计方法手段、计划管理方式与新形势下审计职能不相适应。传统的审计思维定格在财务收支、资产负债等方面，其手段往往侧重于手工方式，就账查账、就事论事，反映和揭露的问题往往是一些具体的、微观的、个体的、事后的、静态的，不具有前瞻性、预见性、系统性和行业性，对促进体制机制的完善和服务科学发展作用不大。目前这种审计项目管理方式，审计方式方法，审计成果的开发利用，对新形势下审计职能作用的发挥存在差距。

4、审计人员老化不适应审计事业的可持续发展要求。市审计局审计人员平均年龄在46岁以上，存在青黄不接的现象。县（市、区）审计机关也存在这种情况。审计人员老化难以实现审计事业的可持续发展。

三、存在问题的原因分析

以上问题的存在，有客观的、有主观的因素，有历史积淀的老问题、有发展中形成新问题，还有对审计工作定位的认识问题。

1、对科学发展观的学习认识不到位。从根本上讲，审计机关运用马克思主义的立场、观点、方法去观察事物、认识规律、指导实践的水平还有待提高，自觉站在战略和全局的高度，对审计在新时期发展现状的认识不够全面深刻。日常工作中满足于习惯的、传统的思考问题和处理问题，积极地、主动地、创造性地围绕大局服务中心还要加强，自觉运用科学发展观掌握审计工作的发展规律不够科学和准确，认识规律、探索规律、运用规律的自觉性和能力有待于进一步提高。

2、开拓创新意识与创新举措不到位。一是在机制制度方面创新不够。在机关管理方面，对如何依靠进一步完善制度、创新机制，运用信息化成果从根本上实现科学管理还有一定差距。二是在履行对全市审计工作的指导管理上创新不够。深入基层寻计问策，拓展创新思路，提出创新办法，推动工作创新的具体措施较少；没有很好地建立起发现、交流、推广开拓创新形成好做法、好经验的机制制度。三是队伍建设创新力度不足。加强和改进思想政治工作，不够及时到位；队伍建设和发展中遇到的突出问题，通过制度创新从机制改进予以解决的意识不强、研究不够、办法不多。

3、统筹协调全面履行职能不到位。在工作部署和处理一些关系审计工作发展的重要工作时，着眼全局、统筹协调的工作力度不够大。导致全面履行审计监督职责、提升依法审计的能力和水平等方面工作力度不足；在加强审计计划管理方面，审计计划的指导性作用与审计项目落实时有不相符合、不相协调的现象从而导致全面履行审计职责、人才队伍建设、审计运行机制制度等方面存在不足。

四、在深入学习实践科学发展观活动中形成的共识

我们在推动科学发展中体会到，落实科学发展观必须做到：

一是增强综合性。审计是监督财政财务收支真实、合法、效益的行为，具体而言就是检查被审计单位在经济活动中是否按授权或既定目标履行经济责任，督促依法行政、依法管理、依法经营，作出评价，提出改进意见。审计既要对单项经济活动的真伪、规范、质量进行评价，还要对一个地区、一个领域中存在的普遍性、倾向性问题加以反映。

二是增强前瞻性。审计主要是对财政财务收支活动进行事后的核查和评价。通过审计和监督，为政府提供大量客观的信息，加以分析，提出建议，帮助政府作出更好的决策、更明智的决策。在工作，我们已经开始前移审计关口，对重点公共工程和专项资金实行全过程的跟踪审计，对领导干部开展任期中的经济责任审计，发挥审计预警功能，更有效地完善制约监督机制。

三是增强建设性。审计工作不仅要查处问题，还要运用所掌握的情况，分析问题产生的根源，提出解决问题的办法和实现目标的建议。要充分发挥建设性作用，坚持把查处问题与促进改革、完善制度、强化管理结合起来。从微观层次看，可以促使被审计单位纠正偏差，改正错误，建章立制，加强管理。从宏观层次看，可以帮助政府优化完善体制机制和政策举措。

四是增强法制性。经济社会基于有序运行的需要，产生了以法律为主体的行为准则。审计既是民主法制的产物，又是推进民主法制的工具。法制性是审计的本质属性，审计的基本原则是依法审计。要以事实为依据、法律为准绳，实事求是、客观公正地评价被审计事项，审计结论受法律保护，依法进行审计处理和处罚。

五、进一步贯彻落实科学发展观的努力方向和思想举措

结合查找的问题，下一步要从以下方面加强工作：

1、牢固树立大局观，更加注重紧扣中心、服务发展。审计机关要紧紧围绕党委、政府的重大决策部署，紧紧围绕群众最关心最关注的问题来谋划和开展工作。一要强化对重点财政资金的审计。加大对主管预算单位的审计力度，帮助被审计单位健全内部约束机制，促进资金使用效益和管理水平不断提高。二要强化对重点公共工程的审计。以规范建设行为、节约政府投资、提高项目绩效为目标，认真贯彻重点工程项目竣工决算必审制度。三要强化对重点发展领域的审计。四要强化对重点改革措施落实情况的审计。注重检查有关政策的落实情况，及时发现和反映改革过程中遇到的新情况新问题，提出完善改革措施的意见和建议。

2、牢固树立人本观，更加注重维护权益、改善民生。全心全意为人民服务是我们的根本宗旨，我们的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终以实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点。从审计立项的安排，到审计评价的标准，再到审计成效的检验，都要以保障民生利益为最终目标，真正使审计工作和各项民生工作面向群众、贴近群众、服务群众，得到群众的广泛参与、广泛监督和广泛支持。

3、牢固树立安全观，更加注重规范秩序、防范风险。在宏观层面上起到“免疫”作用，是审计工作服务科学发展的具体体现。审计机关要切实增强安全意识，从预防、揭露、抵御三个方面发挥“免疫系统”的功能。一要强化预防。深入研究分析各类资金运行的特点和规律，探索建立一整套适应形势发展的“事前介入、事中督查、事后追究”的全过程监督制约机制，通过关口前移将问题控制和解决在萌芽状态。二要敢于揭露。要完善审计结果公告制度，关注经济社会运行中存在的薄弱环节和潜在风险，配合有关部门严肃查处重大违法违规违纪行为，深刻揭示体制机制上的问题，提出完善制度和规范管理的建议。三要积极抵御。高度关注国有资产营运质量和安全，开展国有企业对外投资情况审计调查，帮助企业加强投资收益管理，防范规避投资风险。

六、加强班子自身建设的措施

按照市委、市政府的部署，根据我局的实际情况，局党组要进一步按照“五对照、五查找、五结合”的要求，推动学习科学发展观。学习实践科学发展观与开展文明审计，提高办事效率和服务水平相结合；与服务中心工作和完成好重点任务相结合；与解决好本单位和自身突出问题相结合；与促进审计事业长远发展相结合；与争先创优相结合。

要抓学习，树立正确的人生观、价值观，增强事业心和责任感；抓培训，进一步解放思想，开阔视野，理清思路，掌握方法，明确目标；抓调研，深入基层，掌握情况，了解民意，分析问题，解决问题；抓典型、树先进、推经验，促工作，上水平。

抓班子建设，增强团结、协调、民主、和谐，增强凝聚力、战斗力，增强班子事业心和责任感。抓队伍建设，注意培养和提高干部业务能力和综合素质，能承担和完成上级交办各项任务。抓党风、带民风，管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事。抓机关效能，提高办事效率，改善服务态度，实行公开承诺。及时解决问题，化解矛盾，及时调度，统筹安排工作，实现审计资源利用最大化。

建立和完善各项制度，坚持用制度来管人管事，用制度来规范和约束大家的行为，用制度来调动大家的积极性。建立预警机制，做到警钟长鸣，常抓不懈。局党组及领导班子带头，影响身边的人和事。严格要求，遵守审计纪律，杜绝不廉洁行为。

科学发展观分析检查材料 篇9

1 建筑材料检测常用的方法

目前在建筑材料质量检测时采用的方法主要有外观检测、仪器检测和无损检测。外观检测就是直观的对材料的尺寸、颜色、品种进行检查, 这种方法检测的只是材料外观是否有缺陷。仪器检测是通过相关的设备对建筑材料的化学成分及内部组织进行检查。无损检测是在不损坏建材的前提下, 采用射线机超声波对材料进行检查[1]。

2 建筑材料检测项目

不同的建筑材料检测的项目也不一样。目前常用的几种建筑材料的检测项目有:对水泥一般要进行强度、凝结时间及安定性的检测;混凝土一般检测其表面密度、凝结时间、塌落度、试配强度及抗折强度;建筑用钢材要检测屈服强度、抗拉强度、冷弯及重量偏差;防水材料要对其不透水性、耐热度、延伸率、拉伸行能及撕裂强度进行检测;墙体材料一般要检测抗压强度、空心率及孔洞率;混凝土外加剂一般要测试其凝结时间、收缩率比、塌落度、减水率、强度、细度及安定性能等。

3 建筑材料检测科学性、准确性的影响因素

3.1 温湿度对检测的影响

在对建筑材料进行检测时, 温湿度对建筑材料有很大的影响。有些建筑材料会随着温度的变化材料性能会产生变化, 如有些材料会随着温度的升高强度增加, 温度下降材料的强度又会下降。因此, 温度偏高或者偏低都会对试验结果产生影响。

3.2 加荷速度的影响

加荷速度主要是对材料的强度产生影响。在常温状态下, 在对材料进行力学性能实验时若加荷速度较快, 则材料测后的强度值一般会比本身固有的强度要高, 相反, 如实验中材料的加荷速度慢, 则材料的强度就会变小[2]。

3.3 试件不具有代表性

试样不具备代表性是指试样的检测结果不能代表整批材料的质量。试样不具有代表性往往是由于施工方送检时采用的是合格的样品, 但是实际的施工过程中却私自使用劣质产品, 还有就是取样人员的职业素质不高, 取样过程不规范, 这些都会造成取得的样本不具备代表性, 造成试验误差偏大, 甚至是得出相反的结论。

3.4 有些检测单位不注重职业道德的培养

部分检测机构的工作人员在对建材检测试验中缺乏严谨的专业精神, 在试验过程中没有严谨的态度, 对待试验随意了之, 做出与实际测试结果不相符的检测报告, 这不仅违背了科学、公正的工作原则还会对被检测企业造成一定影响, 最后也终会影响建筑工程的质量问题。

3.5 试件的尺寸和精度

在对建筑材料进行试验时, 对试件的尺寸和精度都有一定的要求。试件的尺寸进度越高, 得到的试验结果就越准确, 相反, 试件的尺寸精度低则试验结果误差就大。

不同的试样有不同的尺寸精度要求, 有些实验室工作人员的专业知识不足, 对于材料的尺寸精度要求掌握不准确, 往往在试验中进行误判, 造成试验结果与真实的结果大相径庭。

3.6 误差及数据处理

检测误差一般是由于操作人员操作不规范及设备精准度造成的, 一般情况下试验允许误差的存在, 但一定要控制在合理的范围内。若误差过大则会影响试验结果。误差一般分为四种, 第一种是同一样品试件间的误差, 是在同一实验中, 试件与试件间的误差;第二种是同一样品不同试件间的误差;第三种是同一样品在不同设备上得到的误差;第四种是由人为或外界因素引起的。

在对建筑材料的数据处理时要依据相关的规则来进行, 值得注意的是尾上数字的取舍要按四舍六入五单双法进行。

3.7 检测设备落后

目前很多检测机构使用的检测设备还很落后, 自动化程度低, 试验很大一部分需要人为辅助才能完成, 造成实验结果因人为因素而造成不精确的现象。

随着建筑材料的不断更新, 需要检测的项目也越来越多, 这就需要新的检测设备进行检测, 但是, 很多检测单位使用的检测设备满足不了新型建筑材料的检测。

4 完善建筑材料质量检测科学性、准确性的措施

4.1 材料取样要规范

建筑工程中所使用的材料一般都是大批量使用的, 而在试验中不可能大批进行试验, 职能抽取其中的一小部分来推断总体的材料质量。抽取试样是否合格, 将直接关系到建筑工程材料的总体情况, 因此, 在进行材料取样时要规范。

首先, 要采用合理的取样方法, 根据材料和工程的不同要求, 事先做好合理的取样计划, 然后按计划进行取样。在取样过程中要严格遵守相关程序, 确保所取样品具有代表性。只有取得的样品具有代表性才使得对建筑材料的试验具有意义。

4.2 提高检测人员的职业素质

工作人员在进行取样机试验前要进行严格的岗位培训, 提高专业的技能水平, 对于试样中的数据要求要准确把握。其次, 检测人员在取样机试验中要具有高度的责任感, 应本着严谨的态度进行试验。取样或实验中的任何粗心大意都会对试验结果带来影响, 甚是会产生错误的结果。因此, 专业的技术人员要不断的提高自身的职业素质, 确保实验的准确性。

4.3 仪器设备要配备正确

在试验过程中, 由于长时间的使用, 硬件设备也会发生一些变化, 如, 设备长时间得不到维护, 精准度及灵敏度都会下降。若上次试验完成后, 没有及时对设备进行调整维护, 下次试验时很容易出现较大的误差, 这对试验结果带来了极大的影响。因此, 在试验完成后或试验进行前要对设备进行检查, 将设备调整到最佳的试验状态, 确保试验的有效性。

4.4 温湿度要满足相关规范要求

试验中, 由于温湿度对建筑材料有很大的影响, 当温湿度发生变化时, 有些建筑材料的性能也会发生变化, 这就要求试验中要加强环境的检测, 将温湿度控制在合理的范围内, 尽可能的减少外界环境对建筑材料的影响, 从而减少试验中的误差。

4.5 引进先进的检测设备

随着计算机技术的不断发展, 新式的检测技术已开始应用到了实验室的检测中, 新的检测设备自动化程度和检测精度都非常高, 大大提高了对建筑材料检测的效率。因此, 检测机构可以引进先进的检测设备, 采用新式的智能检测系统来取代原始的检测方式。相信随着新式设备的使用不仅能在很大程度上提高检测精度还能减轻工作人员的工作强度。智能检测将是未来建筑材料检测的发展趋势。

5 结束语

建筑材料的检测是提高工程质量的重要措施, 而工程质量又是关系亿万民生的重大问题。因此, 对于建筑材料的检测应给予足够的重视。但是目前在检测的过程中还存在着人为或自然存在的一些影响因素, 这些因素对检测结果造成一定的干扰, 甚至会影响到整个工程质量。因此, 要加强对建筑材料检测的管理, 提高工作人员的职业素质, 加强设备的管理, 将温湿度控制在合理的范围内, 积极引进先进的检测设备, 减少试验中的误差, 确保试验准确有效, 把好质量检测的关, 为建筑工程质量提供良好的基础。

参考文献

[1]鲁润峰, 许元华.影响建筑工程质量事故因素的探讨分析[J].中小企业管理与科技 (下旬刊) , 2011 (09) .

科学发展观分析检查材料 篇10

开展深入学习实践科学发展观活动以来，我校坚持把学习实践活动作为推动当前教育科学发展的首要政治任务来抓，学习实践活动扎实推进，并取得了初步成效。在学习实践活动分析检查阶段，我校紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标要求，广泛征求群众意见和建议，深入查找出影响科学发展和广大师生群众关注的教育热点、难点问题。针对这些不足和问题，结合我校教育实际，特制订如下整改落实措施。

一、指导思想和整改目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照教育局机关党委的要求，精心组织、突出重点、扎实工作，着力解决教育工作中广大师生及人民群众高度关注的热点、难点问题。通过整改，进一步破解阻碍教育科学发展的难题，完善推进科学发展的体制机制，切实取得推进教育科学发展的实践成果，为办好人民满意教育打下坚实基础。

二、贯彻落实科学发展观存在的突出问题

在分析检查阶段工作中，我们通过发放征求意见表，召开各种类型座谈会，发放调查问卷等多种形式，共征求到意见和建议28条，经校学习实践办认真整理归纳后，汇总成如下四方面的突出问题：

1.学校领导应该解决的问题

（1）．学校组织机构不够精简，有些部门形同虚设。各部门之间的协调不够充分。一些中层管理人员责任意识不强，不利于工作衔接，影响工作效能。

（2）．在调动教师工作积极性方面，学校缺少良好的激励机制和必要的奖惩措施。学校对教师工作的肯定和鼓励不够。目前的评先评优方法太宽，缺乏标准，没有发挥应有的激励作用。在教师的待遇上，学科差异工作量大小待遇上一样伤害了教师的积极性。（3）．骨干教师、高级教师的引领作用没有充分发挥，老教师传授经验的机会不多。骨干教师没有真正发挥应有的作用，教学工作量大，研究课题和培训教师的时间少，有的行政事务繁忙。年轻教师的发展机会不多，成长压力较大。学校缺乏有效的青年教师培养机制，对年轻教师的系统培训和具体指导不够。新教师的培养缺乏有效措施，没有具体的考核标准和奖惩机制，培训的内容也不够务实。

（4）．学生在品行上存在诸多问题：懒、散、目标不明确、缺乏吃苦精神。学生铺张浪费的现象严重。一些学生之间缺乏友善的关爱与平等相处，甚至歧视学习上有困难的同学。少数学生还有不同程度的心理问题。学校对学生的管理，宽容有余，刚性不足，欠缺对学生个体的惩罚措施。学校的德育规章制度不明确、不精细，没有统一的要求和标准。

2.德育和学生管理

（1）学生近视现象日益严重，作业量多，对视力和身体健康都有影响。

（2）由于学生人数多，放学时间一致，学校正在扩建校门外通道狭隘导致十分拥挤上下学疏散慢，对交通安全带来隐患。

（3）学生自主规划时间的能力较弱，学习效果不佳。

（4）学校规模扩大以后，年级之间的交流太少，高年学生对低年学生的指导和榜样作用不明显。

（5）班主任对学生的生活状态了解、关心不够，尤其低年级学生的生活缺乏应有的指导。（6）学生没有养成良好的学习习惯，学习不踏实，效果不理想。学习态度不够认真、勤奋，学习方法不够严谨、科学。对后进生的教育缺乏有效的办法，课后帮教无计划、不系统。

（7）纪律卫生刚性要求与班风学风软性要求之间存在矛盾。有些班级自修纪律欠佳，影响学生学习效率。

3.教学工作

（1）学生成绩与其他中学的横向比较较少，家长和老师往往不清楚学生的准确定位。

（2）学生到了九年的时候容易形成反差，成绩好的学生觉得没有升学压力，往往无所事事，成绩差的学生容易被忽视，甚至在心理上产生一些问题。

（3）小学初中衔接教育效果不明显，小学与初中在教学上存在脱节现象。学生升到初中时，会感觉压力骤增。

（4）对教师评价的标准不够科学，偏重学生满意率的调查结果，对教师实际的教学业绩和成果关注不够。

（5）出现学生两极分化现象，有些班级学风欠佳，学生学习动力不足。后进生得不到有效的教学指导。因重点高中提前招生等原因，九年的教育教学秩序有些混乱，学生情绪容易波动。

（6）初中学生竞赛辅导时间偏少。

4.需要各处室、部门解决的问题（1）．一些部门的职能没有很好发挥，在领导、协调、统筹全校工作及服务教学第一线方面主动性不够。

（2）.节约节能意识不强。浪费现象普遍存在。

（3）．进入学校主楼道上过于狭隘经常出现堵塞，存在安全隐患。

（4）．教师外出交流的机会太少。

（5）．家校沟通的平台需要更加完善，应该建立更多、更为有效的沟通平台。

（6）．文印室规模太小，对于一些急需的材料，无法及时印刷。

（7）．没有实验室、仪器配备不足；不符合新课程要求；有些实验无法开设；

（8）．目前图书馆老师真正需要的用书较少；

（9）．电脑出现问题，往往得不到及时、有效的解决，维修人员不及时上门服务。教学电脑奇缺现代化无法开展。

科学发展观分析检查材料 篇11

报告

通过近段时间对实践科学发展观活动以及县委关于在全县开展“讲、树、促”活动的学习，特别是听了以上各位领导的发言，深受启发，受益匪浅，感触颇深。按照这次民主生活会的要求，联系自己的思想和工作实际，感到在许多方面做的还不够，需要作出自我批评，也请各位领导和同志们给予批评帮助。

一、存在的差距和不足

1、学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。这虽然是个老问题，在某种程度上也带有共性特征，但在我身上表现的较为突出。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强；二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。

2、深入基层不够，在工作作风上需要进一步加强。在具体工作时间安排上，往往是日常工作多，深入基层调查研究少。在具体工作指导上，要求还不够严格，总觉得过得去就行，尤其是对某些具体业务环节和深层次问题的探究需要深思。

3、廉洁自律方面需要进一步加强。虽然能够始终按照廉政准则和廉洁自律的有关规定严格要求自己，但在日常生活上，在坚持原则、防微杜渐方面，距“讲、树、促”的要求还有一定差距，具体表现在下基层单位时，基层同志超标准招待也没好意思拒绝他们的盛情。通过这次学习，我认识到这是自我约束不严的表现。真诚希望各位领导和同志们在今后的工作中提醒我、督促我，以

使我尽快加以改正。

二、整改措施

通过这次学习，认真查摆，我对自己在思想、工作、廉洁自律等方面存在的问题有了更深刻的认识。今后我将按照学习实践科学发展观和“讲、树、促”活动的要求，加强自身建设，抓好本职工作，为我县经济发展作出更大的贡献。

加强理论学习，不断增强自身的党性修养。通过学习，进一步增强立党为公、执政为民的公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，做好表率作用。

强化责任意识，促进求真务实、廉洁从政责任制的落实。要把对上负责和对下负责结合起来，把对同志负责和对自己负责结合起来，把对党和人民的事业高度负责精神和实事求是的科学态度结合起来，时刻遵守承诺要求，切实肩负起党和人民赋予的工作使命。

我国水利经济科学发展分析 篇12

1 人才培养是关键

面对激烈的世界竞争, 人才培养是其中的关键, 水利经济发展的过程中要做好资源的整合工作, 提升技术人员的专业素质和水平, 开展对技术人员的培训工作, 面对较为重要的科研项目和时间阶段, 应当成立科研小组。此外, 对水利经济的管理工作, 要发挥人才的作用, 将人才放在至关重要的位置, 根据目前水利经济的发展, 应该选择合适的人才, 并且对其从专业素质、专业技术、管理水平等多角度和多方面进行培训管理。

2 采用统筹兼顾的方法

具体问题应该具体分析, 然后再有针对性地进行各个击破, 每个部门之间的财务收入不同, 应当根据具体情况采取相应的对策, 解决各个部门的问题, 除此之外, 要重新进行评估每一部门的经济效益, 根据具体情况进行政策扶持。每个地方的具体经济情况、获益承受能力不同, 因此应当采用分批实施的方法, 促进经济发展, 逐步减少政府对其的补贴, 当然在经济落后的地区要增加补贴, 每一个部门, 每个地区的经济发展水平和经济发展的特点不同, 因此应当认真分析问题, 加以解决, 并这种方法进行推广。具体情况具体分析, 最终目的都是为了促进水利经济的发展, 提升国家综合实力, 早日现在祖国的现代化建设。

根据水利经济工程的特殊性, 进行水利经济工程时需要采用合适的方法, 例如:采用统筹兼顾的方法, 这种方法不但可以促进经济的发展, 而且在一定程度上会使财务部门之间的配合与建设工作做的更好。此外, 采用这种方法, 从水利经济方面获得相应的社会经济效益, 提升财务收入不同部门之间的配合程度, 做好财务的合理分配工作, 促进水利经济的发展。

3 政府加强政策扶持

水利经济是我国经济发展的重要组成部分, 政策应当大力支持。首先, 要加强对资金的投入。经济的发展需要雄厚的财力支持, 没有资金, 水利经济发展的一系列措施就无法开展, 依靠政府的财政支持, 才能完善水利基础设施。其次, 积极扶持水利企业的发展。当然大型的水利企业需要政府的支持和帮助, 当然大型的水利企业需要政府的扶持和帮助, 小型的水利企业, 政府要做好引导合并工作, 促进小企业的进一步发展。企业可以最大限度地解决剩余劳动力问题, 促进国家服务型产业的发展, 中小企业在其中占有很大的部分, 因此应当加大对中小企业扶持, 这样不但解决了剩余劳动力问题, 促进就业, 而且拉动经济的增长, 增强综合国力。

在经济体制改革的背景下, 我国进行无偿投资的比重越来越小, 社会筹措资金的比重不断上升, 而水利经济具有收益慢的特点, 社会资金投入少, 这给水利财务的管理造成一定的问题, 要解决这个问题, 应当构建多元化的融资体制, 该体制需要结合中国当前的国情和国外的先进经验, 加强水利企业的直接融资, 最大限度地发挥资金的优势, 开拓资本市场筹资渠道, 构建金融证券机制, 分析金融资本对水利经济发展的重要性。多元化的融资渠道使我们在融资的过程中, 最大限度地利用社会闲散资金, 并且为我们的水利经济发展提供了坚强有力的后盾, 资金充足, 完善水利基础设施建设, 促进水利经济的发展, 提升综合国力。

经济的发展为我们不断提出新的要求, 水利事业是祖国现代化建设中的关键性环节, 这关系到我国水土资源的开发和利用, 促进国家水资源的合理利用和分配, 符合我国可持续发展的经济要求, 促进国家综合实力的发展, 但是我们现在还有很多不足, 在引进国外现在技术和人才的同时, 做好自身的改革工作, 促进国家经济的发展, 早日实现中华民族的伟大复兴。当代学生要认真学习知识, 全面发展, 将来为祖国现代化建设贡献自己的力量。

参考文献

[1]方绍清.加快我国水利经济科学发展与治理的思考[J].管理观察, 2015 (2) :43-44.