城市规划设计院实践报告

城市规划设计院实践报告（精选8篇）

城市规划设计院实践报告 篇1

一、实践目的与任务

（一）实践目的

通过一个月设计院的实践，运用所学习的专业知识来了解城市规划的工作流程和工作内容，加深对城市规划设计工作的认识，以便毕业后能更好的适应市场的发展的需求和社会的要求，同时，也是检验在校的学习所获得的成果，充分认识到自己的不足，查漏补缺，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。

（二）实践任务

1.了解城市规划相关工作的意义，熟悉现行业单位方案设计方法和规划实务操作技能，使学生对城市规划相关工作实践有较全面的感性认识。

2.进一步消化和掌握已学到的专业理论知识和专业实践技能，检查我们对学理论知识和专业实践技能，也检查了我们对所学理论知识的理解程度、掌握程度和应变能力。

3、培养实践中的观察问题、分析问题和解决问题的能力，动手操作和计算机绘图技能，培养学生理论和实践相结合的能力，为今后较为顺利走上工作岗位打下基础。

4、提高思想素质和专业素质，培养事实求是的工作作风和踏实、谨慎、认真的工作态度，给帮助我们树立良好的职业道德和组织纪律观念。

二、实践内容

1.了解设计院的工作程序，规划师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。

2.了解有关城市规划的法规、规范、标准，结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行规划设计方案的绘制。3.指导老师检查指导实习工作。

三、实践时间

2014年7月21日——2014年8月22日

四、单位

单位： 钦州市城乡规划设计院

五、实践过程

从陌生到熟悉，从理论到实践，一次次的认识，一次次的检讨，不断认识，不断实践，最终达到两者较好的结合，短短1个月的时间所经历的整个实习过程。

对于学习了3年建筑设计专业的我来说，一个月使得我对城市规划设计理论知识已经有了初步的了解。所有有关城市规划的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，也都有所涉猎。但是，由于刚开始，不论是对环境还是实际工作的陌生，使得自己无从下手，在参观实践的前几天，所做的只是辅助工作，仅作一些简单的电脑绘图，随着一步步的熟悉，也开始多多向别人请教，学着将理论知识运用到实际方案中，同时，随着不断地磨练，我的方案设计水平有所提高，除此之外，也学会了一些快捷键绘图。以前，我总以为自己的计算机绘图能力比较熟练，设计也如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，规划设计时可以借鉴一些成功的案例，那么，当一名合格的城市规划设计人员应该没问题了。现在才发现，城市规划设计其实更讲究的是它与实际紧密结合性和可操作性。离开现场实际情况，其它一切都为零，设计不只是一味的绘图，更不是一味的照抄照搬。

进入公司后，是在规划设计部以实习生的职位在岗工作。在了解城市规划设计的基础工作后，对城市规划有更深入的认识和接触，也使我意识到自己的缺点与不足。

六、心得与体会

刚开始的时候，由于自己对环境不熟悉且对规划实务不是很了解，面对现实中存在的问题不知如何下手，所以刚开始的工作进度是比较慢的，但是在总工的带领指导下，同事的帮助下，很快的对需要做的工作有了初步的了解和认识。

实践过程中，由于工作经验少，现实中操作性不强，所以，我所接触的项目主要是新农村规划等一系列相对较简单且又能充分利用所学知识，将理论知识同实践有效结合起来。从刚开始的仅做一些简单的计算机绘图，到参与实际项目的调研，一步步积累。

刚进入公司时，我的主要工作就是负责用计算机修改图纸和把其他的一些手绘图纸的矢量化。这样，不仅巩固了之前的计算机运用能力，而且还学会了运用快捷键，进行简便快捷的完成图纸的工作任务。同时，在做平面图时，不仅能够快速的完成任务而且还学会了色彩的搭配以及对于建筑小品、绿化等景观的平面布局。拓宽了自己的知识面，并且将多门学科综合运用，使之协调统一。

随后，又有机会跟着工作组去进行现场调研，然后，对地块进行充分的前期分析。调查研究也是对城市从感性认识上升到理性认识的必要过程，调查研究所获得的基础资料是城市规划定性、定量分析的主要依据。由于城市的情况十分复杂，进行调查研究既要有实事求是和深入实际的精神，又要讲究合理的工作方法，要有针对性，切忌盲目繁琐。于是又较全面的切身体验并掌握了调查研究的重要方面。

随着我国经济的不断发展，我国的城镇化进程也不断加快，新农村规划也不断兴起，城市的更新也同步进行着。在公司实习期间，由于经验不够丰富，且缺乏对实际项目的把握，并且对农村的现状有部分了解，因此，实习期间，所接触的项目大多是新农村规划以及城市的旧区规划等，在校期间，所做的课题，大部分是对新地块的规划，在做规划时，只是结合周边的情况进行全新的系统规划，而不需考虑现状的处理，因此，在实习期间，无论是新农村规划还是城市旧区的改造，对于我来说都是一次学习新知识的机会。

由于这次实习时间短暂，因此并没有多少时间让我对规划院的同事进行详尽的交流，只有在工作过程中，不断地与其交流尽可能的了解一些课堂上所学不到的东西。同时，也对本专业在社会发展中所处的地位及社会需求有了更深的了解。除此之外，在我实习的这段时间里，还有两次聚餐和一次集体户外活动的机会，我也积极参加了，这多少也会增加我与同事之间的交流。能够在短时间之内认识到了一批设计人员，相信这是我在实习中获得的宝贵的人际关系资源;相信我能够充分吸取这次实习的经验和教训，在日后的工作中能够完善自我，尽自己最大的能力成为能够对社会做出贡献的年青人。让我放开了眼界，用专业的眼光去看待这个世界。

七、实践总结

1个月的时间很快都过去了，实习也到了尾声，但是通过这次实习，我获得了不少的心得认知和感悟：

首先，要学会学以致用，将理论与具体实践相结合，要将理论运用到实际项目中，同时，在工作中，要以负责任、端正的态度对待问题。因为城市规划是一个具有政策性较强的工作，它作为对未来区域发展的指导具有重要意义。并且，一旦城市规划的最终成果进行实施后，若遇到问题，将很难及时的进行更正。它对未来应当有较好的正确的指导作用。

其次，在规划过程中，要做好充分的前期准备，做大量的现状调研，要充分认识到现状中的不足，然后在设计方案时，不但要改进现状的不足，而且，要有超前的眼光，使得最终的规划能够适应规划期限内相应的变化需求。

再次，我充分意识到了，作为一名设计人员所应该具备良好的人际交往能力。规划设计部门是特殊的，每接到一个项目都要通过与各种阶层的人运用各种不同的交流手段获得与项目有关的基础资料。只有足够的精准的基础资料，才能设计出更合理的、切合实际的设计方案。而在汇报方案时候也需要对甲方和领导解释出与项目有关的详细的信息。所以在与各个阶层人员打交道时一定要注意沟通方法，要具备正确的心态和良好的心理素质，才能取得想要获得的基本信息。

因此，在接下来的时间中，我要多练练自己的交际能力，同时，在课堂中也要积极地参与方案汇报，在老师的指导下，发现自己的不足，然后不断的提高自己的水平。

城市规划设计院实践报告 篇2

一、绿色生态型城市的规划设计

1 绿色生态城市的概念内涵

绿色生态型城市的总体规划系在正常的城市建筑群扩大进程中, 尽其所能地对城市范围内自然生态环境实施很好地的管控与保护, 提高对基本环境条件的监管力度, 减小对环境的污染损害, 增强城市居民对赖以生存的周边生态环境的爱护及保护心态, 提升城市中河流的多功能利用性, 推动绿色生态城市中空间环境条件的治理和有效保护工作, 减少绿色生态条件下化学合成产品的采用规模, 提高全民对绿色生态条件的保护意识, 确保城市居民对自然生态环境的保护和利用工作得以顺利开展。

2 绿色生态城市环境的设计理念

提高城市在绿色生态环境条件下对有限资源的开发和利用率, 依托对太阳光能资源的广泛利用, 推进城市建设建筑物结构设计中对绿色能源的有效利用步伐, 提升对太阳光能的利用品质, 减少对电能, 矿产热力能源的需求和依赖, 依托有效地风能利用和控制装置, 大力推进城市中建筑群体的风能开发步伐;在城市扩大和发展进程中, 优化城市中建筑物材料的环保品质, 促进城市资源的完整开发和运用, 加大可再生能源的利用幅度, 推动环境友好型能源的开发利用和生态环保建筑材料的应用进程, 促进与自然环境的配套设计, 构建和谐的生态氛围。

3 绿色生态型城市的规划设计要点

第一, 要扩大城市建筑规划设计的覆盖范围, 强化参与城市规划编制工程技术人员的业务素质。促进城市建筑编制项目的有序拓展, 巩固我国城市建筑编制规划的基础, 减小对劳动力资源的需求和依赖程度, 推动现代化城市健康地向前发展。第二, 促进城市规划设计领域科技水平的快速提升, 确保环境保护工程的顺利开展, 加强生态环境治理设备的制作、使用及保养, 确保生态环境保护工程与科技进步同步有序开展。第三, 科学安排城市中绿色生态环境布局, 促进居民区建筑与整体城市规划的协调配合, 实现它们相得益彰的整体效果。杜绝因人的行为造成环境不协调, 不配套, 损害人与环境和谐相处的效果及发展态势。第四, 减小对自然能源资源的需求和依赖性, 加大绿色、可循环使用能源资源的利用步伐, 确保有限国有土地资源的高效占用, 促进生态环境效果的协调发挥。

二、绿色城市规划设计的展望

依托城市发展规划及规模编制进程, 探索协调、高效的城市发展模式、制定切实可行的调控政策、选取科学的城市建设方案, 将城市原有的工程投资和经济建设环境给予恰当地优化。对城市的整体布局管控及对城市环境的治理投资是应互相匹配的。确保城市发展能按照一个完整、科学的规划设计方案去实施, 完善城市建设管理各个环节的控制步骤。构建长效的满足城市长远发展需要的环保城市规划纲要。

三、绿色城市设计理念在城市规划设计中的应用

1 统筹城乡规划理念

实施城乡统筹发展规划就是把乡村发展融入城市整体绿色发展布局的规划理念, 推进我国乡村的城镇化步伐。现阶段, 我国正推行城乡建设一体化进程, 目的是给广大民众创建和城市居民共同享有高水平城市生活的条件, 共同享用我国近些年的改革发展成果。在现代城市的规划设计过程中, 不要将以后城市布局仅按地域观念去对待, 而必须拓展规划的视野。实施城乡建设一体化格局, 就是把市民与农民、工业与农业、城市与乡村当作统一整体进行布局, 科学研究、统筹规划, 制定政策改革及体制创新规划, 给城市的环境保护、政策拟定、产业升级、社会发展制定整体规划, 破除城乡发展双轨制。基于此, 城市绿色生态环境规划在一定程度上决定着城乡建设一体化的进程与成败。因此, 在以后绿色生态城市建设规划进程中, 实现城市乡存建设一体化格局是其任务的重中之重。

2 绿色城市规划应充分听取全民意见, 充分兼顾多重功能

绿色城市建设的目的在于为市民提供更加舒适的生活、工作环境。例如, 城市中的农业工程占地本不属于城市建设用地范围, 然而也需给予制定针对周边环境的保护规划、运输道路规划及城市土地占用规划。完整设置好城市园林、果木林、蔬菜园建设工程、季节农田, 应建设好交通网络, 减少供给城市菜篮子工程的多余环节。再有, 城市郊区亦应设置康复中心、老年公寓、儿童宿营地、收养所等设施, 周全地为农村百姓提供服务, 还要设置自来水供应公司、城市防护林带、生活污水治理项目等城市基础设施。

结语

新型的绿色生态城市规划设计需要对绿色城市的建设进行合理的分析, 提高绿色建筑城市的设计和发展, 保证绿色建筑城市的安全性、舒适性、低碳化和低污染性。保证绿色交通的合理设计和规划, 完成绿色城市设计规划的合理性发展, 保证城市现代化建设与历史之化建设的协同发展, 实现绿色化、生态化、新型的城市规划发展。

参考文献

[1]陈文秀.分析城市绿色建筑规划设计中的若干问题[J].中国建筑金属结构, 2013 (11) .

城市规划设计院实践报告 篇3

摘要：城市的发展离不开对城市的合理规划，在长期发展中我们能够发现这其中存在的问题，即节能环保方面没有做到位。因此，本文就环保节能的相关问题作出分析，阐述其在城市规划中的重要作用，为我国城市的进一步发展献出微薄之力。

关键词：城市规划；环保；节能

世界上所有的事物都具有两面性，好与坏都是相对的，城市规划同样如此。一个城市的规划是否具有合理性，可以通过分析两方面得知，其一是城市的自然生态是否平衡，这个城市可持续发展的宣传力度与实施效果是否成比例。其二是通过分析该城市绿化程度与建筑节能措施，从而得出结论。城市规划决定该城市在某一时间段内的发展程度，城市规划可以同多门学科知识相结合，但是我国近一阶段的城市规划并未跟上城市的发展的步伐，由此产生一系列问题亟待解决。综上，我们应该将环保节能广泛应用于城市规划中。

1.城市规划设计中的环保节能思想以及方法

伴随全球经济的不断发展，能源的消耗量也在不断增加，同时不可再生资源正在加速减少，目前我国正出现能源供不应求的状况。从资源消耗的情况上看，建筑行业对能源的消耗尤其之大，全球近1/6的资源与其具有直接影响。因此，环保节能如果能在建筑行业得到广泛应用将会产生巨大影响。在城市规划中如何运用环保节能的思想，我们总结了以下几点：首先，在城市生态环保中宣传“偿还原则”。其次，在城市交通中倡导绿色环保的理念，城市的布局应以紧凑型为主。第三，在单体建筑的建造中使用節能思想，优先使用新型能源。什么是优秀的现代建筑？笔者认为是少投入，多产出；也是争取利用最少的资源，创造出最舒适的生活环境。舒适程度主要是指建筑环境质量的好坏，使用较低的建造成本建造出令人满意的建筑，还要尽可能的使用的较少的能源。建筑的密封性保证建筑节能一项重要指标，如果密封性不合格，建筑的保温效果就会非常差。封闭性如果达标，外墙的保温性就要得到有效保障。建筑中消耗的能源基本是不可再生能源，所以我们现在消耗的能源与未来的生存发展空间成反比。要完全解决这个问题，最关键的就是对新型的可再生能源进行开发。例如，太阳能潜力非常大，若将太阳能应用在建筑设计中，我们就能够大量减少使用常规能源，而且不污染环境。我国目前的城市建设发展非常迅速，因此必须要在建筑中尽快使用成本较低并且环保的资源。

2.环保节能在城市规划中的实践应用

经过几十年的发展，人们慢慢重视城市的规划与发展之间的关系，而且更加看重科学方法的使用。城市规划中更加注重城市环保，城市环保注重现实，它首先考虑了城市规划中城市的性质、规模以及发展方向，根据这些事实来制定解决方案，以此来保护城市生态环境。依据国家环境保护总方针和总战略“坚持经济建设、城乡建设与环境建设同步规划、同步实施、同步发展，实现经济效益、社会效益和环境效益协调统一”，我国的城市环保节能必须做好以下几方面：

2.1城市环保规划的前期准备，在城市环保规划中，这些前期准备工作是首要的，主要有（1）整理城市自然环境的资料，例如地理位置、生态环境、水土人文等等；（2）城市的社会经济状况，例如人口、国民生产总值等等；（3）深入调查城市环境状况，例如大气、水体、噪声的监测等等；（4）分析城市的生态环境以及其功能区划等等。

2.2综合整治规划大气环境，分析城市的大气状况以及其发展趋势，根据这些数据资料来制定目标，规划出合理的治理方法，计算出各地的排放量与削减量。整治大气污染，必须首要考虑到城市的能源结构以及交通状况，了解该城市内浓度高、范围广、危害大的污染物，然后依据现实提出最佳整治方案。目前，燃煤和汽车尾气是我国大部分城市的污染源，主要产生二氧化硫以及总悬浮颗粒，所以我们必须淘汰落后的方法，最好是加大气体燃料、型煤、太阳能、地热等节能环保能源的使用，还可以提出一些措施，例如区域集中供热，提高道路硬化率，在更好治理好污染源以及提高相关技术的基础上，创建一个无烟控制城市。汽车尾气的污染的治理可以加大相关技术的研发，加强行政措施；加大城市的绿化建设、多种一些抗污染性好的植被，大力开发植物净化技术。

2.3综合整治规划水污染，首先我们必须分析先进水污染的现状，分析各地区能接受的最大排污量，然后依据这些制定最适合的整治方案.分析我国的水污染现状后，我们了解到改变现今落后的生产方式最为关键，必须研发更多少废、无废的工艺技术，提高处理污水优化资源利用的方式，使污水排放量达到最低，提出更多有效的污水处理措施，更好的处理工业废水以及生活污水，最终实现水资源的保护.

2.4城市在建设规划中，需要对“规划一支笔，建设一张图”原则进行严格履行。并且在履行过程中要求一次到位，使用节能环保的材料，否则坚持不开工。比如供热、供水部门要使用不易腐蚀的塑料管材，将其代替焊接钢管管材，这样就可以有效避免出现“天天挖沟”的现象。

2.5新型材料在建筑中的使用，使建筑材料得到创新，发明新型的墙体、门窗以及屋顶材料，使其节能效果得到提高，创新室内通风、供热系统等各项技术，也可以使室内的空气更加清新，减少能源的浪费。另外，我们必须考虑到建筑材料的反复使用，以便更好的使建筑材料得到优化配置。总而言之，必须增加建筑的使用效率以及提高节能水平合理的规划各个建筑分配格局，使建筑得到可持续的发展，争取事半功倍，这是我们建设节约型社会的有效途径，我们也可以看出节能环保在城市整体规划中占有非常重要的地位。

2.6环保节能运用于道路设计中。在道路施工时，适时的栽种各种树木，我们都知道树木以及花草对于环保建设非常重要。道路设计的同时考虑其配套设施的设里，将节能思想充分利用其中。

2.7城市废渣的综合整治规划.随着城市化进程的不断加快，城市垃圾和废渣的产量也随之迅猛增长，这主要来源于工业生产和居民生活产生的各类废弃物。这些废弃物会对环境造

成严重的负面影响，所以在城市规划中应当投入大量物力和人力，对其进行回收再利用，在有效节约资源的同时，保护城市生活环境。例如，有效利用城市产生的垃圾和废渣制造新型墙体，利用居民生活垃圾再造肥料。通常情况下，对垃圾进行灭蝇、分类、粉碎、脱水处理后，可将其作为基础材料进行再利用。这就需要在城市规划中使用先进的手段和技术，力求降低回收的成本，提高回收率，确保回收利用取得的经济效益与污染治理取得的社会效益同步增长。

3结束语

城市文化的发展离不开对城市进行有效的规划，这不仅能够提高城市的素质，还能提升一个城市的文明程度。目前，我国已经明确二十一世纪城市的发展方向，因此就要从现在做起，规划现今城市的具体情况，不断展望未来的发展规模与方向，制定出适合当下城市发展的方案，为我国的社会主义建设作出应有的贡献。

参考文献：

[1]杨松盛.关于民用建筑装饰装修工程施工管理的探讨[J].中华民居.2012，7（45）：89-90.

[2]江焕坤.浅析高层建筑施工管理[J].黑龙江科技信息.2011，19（15）：45-46.

《企业资源规划实践》学习报告 篇4

紧张而充实的一周转眼之间就过去了，这一周，通过对《企业资源规划实践》课程的学习，收获了很多知识和技能，感受颇多。

学习告一段落，写一个报告记录一下自己的成长历程，是一件很有意义的事情。可以提炼学习的感悟和经验，也是对学习过程的一个回顾。

我在本次实践学习中担任的角色是市场总监。本身就是学习市场专业的，能够担任这一职务，心中不免有些激动。在实践过程中，每个人都有自己的分工，只有分工明确，各司其职，才能够事半功倍。每个人都在自己的位置上贡献着自己的力量。我的主要贡献就是为公司分析市场信息，分析广告市场，决策如何投放广告，以及公司运营过程中遇到的问题。俗话讲，金无足赤，人无完人。通过这次实践，我发现了自己的很多不足。不如性格过于急躁，计算数字时容易马虎大意，思考问题不够全面等。好在我们有一个好的团队。一个好汉三个帮，团队的力量是无穷的。当我自己的不足出现时，团队中的其他三名成员会帮助我，我们一起思考问题，共同进步。是我真切的感受到，集体的力量的伟大。如果还会有下一次的实践活动，我们还会继续发扬团队合作精神，互帮互助，共同完成工作。

这次实践的最终结果以小组的形式记录，这就意味着，要想自己取的好成绩，必须整个小组齐心协力，共同把工作做好。我们小组的成员有CEO张良，财务总监高景云，采购总监贾丽然，市场总监伊永营。张良对小组的贡献有目共睹，身为CEO，他做出了很大的贡献，做了很多的工作，费了很多的脑筋，花费了大量的时间来整合各部门的工作，还要计算各种数据，不愧为CEO。高静云作为财务总监，付出了很大的心血，要学习专业的会计知识，做财务报表，很辛苦。贾丽然作为采购总监，掌握着公司的后勤保障工作，原材料的进货，做得很好。我作为市场总监，做一些分内之事，近一点绵薄之力。他们的辛勤付出共同成就了我们小组的辉煌，很感谢他们。要说不足的话，其实是我们共同的不足，就是专业知识的欠缺，因此我们要好好学习知识，争取在参加工作后，能够得心应手。

借用马云的一句话：一个企业如果不赚钱，那是一件很丢脸的事情。由此可以看出，一个企业的最基本的使命就是赚钱，也就是取的利润报酬。要完成这一使命，就要靠各部门的协调和配合。在此之前，更要进行各方面的分析和计算。就此次实践而言，关于投资分析，我们首先要确定市场定位，分析市场行情，做出广告投放决策，然后建设生产线，研发产品，申请ISO认证，购买原材料等等工作，这就构成了投资的基本部分。关于融资分析，我们首先在第一年申请10m长期贷款，期限5年。第二年申请70m长期贷款，期限6年。第二年第二季度开始，每季度30m短贷。因为有了70 m的长贷，所以就不会被贷款所困扰。第二年就会有产品交货，所以，资金就可以轮转起来。由于每年年初，要进行利息、广告费，原材料进货的结算，有时可能会资金不充足。这就需要及时作出调整，可以申请小额的短期贷款，过了年初阶段，一切都会运转起来。生产分析，生产线建起来，就尽量不要空着生产线，所以，进原材料要以喂饱生产线为标准，产品就可以得到充足的供应。在原材料供应方面，也有一定的小技巧。由于各种原材料的供应周期不同，所以，为了资金达到最有效的运转，要根据不同的原材料在不同的而时间进货。只要计算精确，既满足了资金运转，也不会耽误生产工作。再生产之前，产品的研发也需要注意，不同产品研发周期不同，这就要做好计算。记得刚开课时，老师说过，高手拼的是市场营销。的确，市场营销的工作

做得好，可以达到事半功倍的效果。广告的投放是一个很重要的环节，这就要根据自己的产能来选择投放的力度。市场的选择同样重要，没有调研就没有发言权，要分析不同产品在不同的时间段在不同市场的表现，才能更好的选择市场。抢单环节紧张刺激，前提工作是做好产能的预算。做不好这项工作，就会面临违约的危险，如果再去紧急采购，就没什么大的实际意义了。好的单子不仅仅是总额高，还要考虑生产周期和账期，数量方面就要结合自身的实际情况了。做好这些工作，营销工作可以松一口气了，遇到突发状况，就要随机应变了。现金流是一个企业要很看重的方面，也是要有充足保障的方面。把生产线充分应用起来，订单数量和产能相吻合，账期尽量短一点，有的时候，我们会主动贴现，贴现虽然会减少一点金额，但会像及时雨一样，给企业补充新鲜的血液。盈利模式主要来自产品的利润，要想长期赢得利润，就要在不同的时期，开发出不同的产品来作为支撑，各个市场的状况也会有所不同，这就要随机应变。

ERP的魅力所在就是会有成千上万的方案，答案不是唯一的，充满了挑战。不同的方案会有不同的效果，没有绝对的对与错。我们曾经和其他小组进行过讨论与交流，他们的方案和我们的方案差别很大，甚至有所冲突，但最后，我们都做得很好。就我们的方案而言，我们还是非常满意的，非常稳定，不会出现什么大的危机。关于产品和生产线，我们一般现做的1、2和3，产品4 属于待定型。因为前期的投入很大，索引需要稳定而低成本的产品，产品4在最后时候做了很大的尝试，效果也很好。生产线在第一年、第二年主要做p1和p2，第三年开始将p1转为p3，是因为p3的收益很高，可以提高利润。在第四年和第五年维持不变，第六年时，资金充足，做了好几条p4，效果很好。五个市场在不同的时期要有所取舍，这样才能更加高效。ISO的认证属于长期投资，不要怕花钱。ISO的认证资格在后期可以很好地而体现出来，所有的投资都会得到很好的回报。因此，眼光要放的长远一些。

关于决策，我们花费了大量的时间，仍然记得回到宿舍，我和张良还是会讨论到很晚，这足以见得我们高涨的热情。做决策的前提是对企业的运营状况有足够的了解，作出初步的计划，然后在经营的基础上进行模拟推算，不对的地方及时纠正。庆幸的是，我们的决策基本正确，没有太大的问题。财务报表是一个比较令人头疼的问题，由于专业知识的匮乏，使得我对其敬而远之，没有过多的参与其中，也免得添乱了，这可难坏了我们的财务总监，为此，她付出了很多的努力。经营方案的录入工作看似简单，但很容易出错。我们非常谨慎。首先，我们填好进程表，然后再由张良念出来，我在空白纸上重新写一遍，步骤明确，万无一失。但是，在第一次操作时，我们就是栽在了这里，由于生产线忘记持续在建，误了大事，导致我们第一个破产。吃一堑，长一智，这也使得我们在后来的决赛中更加小心。我认为，小心驶得万年船，不要怕麻烦。

现在回想那紧张而充实的一周，感慨良多。在这次实践中，真的收获了很多。这次实践，让我们自己动手操作，比单纯的听讲更加有趣味，我们也就有了更大的积极性，去参与，去学习，去奋斗。让我们对于所学知识有了一个更加深刻的认知，对相关的专业技能也有了更加透彻的掌握。这次的影响是深远的，这对于我们后期的学习也会有一个很好的指导作用，让我们懂得，只要自己用心去参与，用积极的态度去对待，一切困难都会变成乐趣，当回头看看自己所征服的困难，所取得的成绩，自己心中也会非常欣慰。这次课程，对于将来的职业生涯也会产生一丁点而积极影响，我认为最显著的影响就是，他教会了你怎样去处理遇到的困难，让我们认识到团队力量的伟大，让我们懂得去团结协作，每个人各司其职，相互之间协调合作，为了一个共同的目标而去努力。还有重要的一点就是，此次实践给了我们一个站在企业管理的宏观的角度去看待并且解决问题的平台，我认为，这对我们，尤其是市场营销专业的同学来说，是一种宝贵的经验，这次实践教会了你一种宏观看待问题的思维，统筹解决问题的能力的锻炼，相信会在不久的将来有所体现。

精选城市绿化社会实践报告 篇5

二、实践地点:滁州市各个公园、道路绿地景观植物区。

三、实践目的:近几年来，城市园林绿化建设已被作为一项重要的基础设施建设纳入各级政府的国民经济和社会发展计划，绿化建设投入不断加大，步伐进一步加快。城市绿化的重要性已为政府和市民所共识。但城市绿化普遍存在着重建设轻管理的现象，充分认识绿化养护的重要性，切实做好绿化养护工作已成为城市绿化工作的当务之急。本次城市园林绿化社会实践主要研究城市绿化的主要环节，并针对这些环节探讨了具体养护管理措施 。

四、实践过程:

(一)前期准备

1、政府公开招标内容

2、制作招标文书

3、交付招标保证金

4、招标书投标

5、政府公开中标名单

(二)实施过程

1、分析并统计标书中树木种类及数量

2、整理道路绿化用地

3、采购树苗

4、绿化苗木的载植

移植树木除应注重季节外，在栽植中应该注意的几个问题有:

大学生职业生涯规划暑期实践报告 篇6

实践报告

学校：

系别：

班级：

学号：

姓名：

通过这次的实践活动我认识了什么是职业、什么是职业生涯规划以及现在大学生的就业形势和国家的有关政策，这次实践活动让我认识到了我们在将来应该如何选择职业。

职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作；从社会角度看职业是劳动者获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和责任，并获得相应的报酬；从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。

职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。有同名书籍对职业规划做了一个比较好归纳总结。职业生涯应遵循的十个基本原则：1．清晰性原则：考虑目标措施是否清晰明确？实现目标的步骤是否直截了当？2．变动性原则：目标或措施是否有弹性或缓冲性？是否能依据环境的变化而调整？3．一致性原则：主要目标与分目标是否一致？目标与措施是否一致？个人目标与组织发展目标是否一致？4．挑战性原则：目标与措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已？5．激励性原则：目标是否符合自己的性格、兴趣和特长？是否能对自己产生内在激励作用？6．合作性原则：个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性？7．全程原则：拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。8．具体原则：生涯规划各阶段的路线划分与安排，必须具体可行。9．实际原则：实现生涯目标的途径很多，在作规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择确定可行的途径。10．可评量原则：规划的设计应有明确的时间限制或标准，一评量、检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划的提供参考的依据。

职业生涯规划对将来工作有什么作用价值：

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

10、扬长避短，发挥职业竞争力；

11、了解就业市场，科学合理地选择行业和职业；

12、提升个人实力，获得长期职业发展优势；

13、加快适应工作，提高工作满意度，使事业成功最大化。

目前我国的大学生就业形势：

大学生就业难正日益成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。专家认为：大学生就业难的程度被夸大了??有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而2011年大学毕业生人数则大约在650万左右。就这一数据而言，大学毕业生理应有比较大的就业空间。但我国在疏通渠道

和就业服务上有明显不足，也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很大需要，另一方面是目前的就业服务有很大的局限，尚未形成全国性的就业市场，大学生异地求职，信息不畅，成本太高。此外还有就业观念须转变的问题。

2011年普通高校毕业生达650余万

“2011年的就业形势仍不容乐观。”中国人力资源和社会保障部全国人才流动中心主任司益磊，16日在浙江宁波参加“2010秋季全国人力资源市场高校毕业生就业服务周”活动启动仪式时说。650万普通高校毕业生，解决高校毕业生的就业是个庞大的社会工程。

“蚁族”生活在劳碌奔波中寻求改变

“蚁族”，大学毕业生聚居群体，被称为继农民、农民工、下岗工人之后出现在中国的又一群体。之所以把这个群体形象地称为“蚁族”，是因为该群体和蚂蚁有诸多类似的特点：高智、弱小、群居。据统计，仅北京一地就有至少10万“蚁族”。上海、广州、西安、重庆等各大城市都有大量“蚁族”，在全国有上百万的规模。

尹蔚民：中央出台六大措施稳定就业，大力开展职业培训为六大措施之一 2010年10月24日，受国务院委托，人力资源和社会保障部部长尹蔚民向全国人大常委会报告促进就业和再就业工作情况。尹蔚民表示，中央出台六大措施稳定就业，其中，大力开展职业培训，提升劳动者素质是六大措施之一。人力资源社会保障部与发展改革委、财政部、建设部、教育部等各部委联合实施了多项职业培训计划，鼓励对大学生、再就业人员、退伍军人等进行专业职业技能培训，帮助他们就业。

专业技术人才缺口，职业技能和上岗资格培训顺应需求

未来几年里，还有哪些缺口专业?热门专业有哪些?高等院校作为人才输出机构，未来专业设置应该如何规划呢?劳动社会保障部科研所和浙江大学就业与服务指导中心提供的相关材料2011高校就业趋势预测：总劳动力富余，专业技术人才缺口不小，农业缺218万，工业缺1220万，第三产业缺口325万（含工程、服务、财经等领域）。

根据中国人事科学研究院《2010中国人才报告》预计，到2011年我国专业技术人才供应总量为4500万，而需求总量为6800万。此项数据显示我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面。我国专业技术人才总量还处于供不应求的局面，大学生就业难问题仅仅为一种表象。之所以看到困难和大学生个体表现差异有关。作为一名大学生是否学有专长，知识和能力结构能否达到技术人才的评判标准，能否符合社会需求，很大程度上决定着大学生的就业情况。自动化专业的就业前景及形势：根据有关资料统计,近几年该专业毕业生就业率在80%左右,重点名牌高校就业率在90%左右。这是一个适用性强、就业范围广的一个专业，目前的就业形势较好，虽然每年的毕业生人数较多，但大部分毕业生都能找到专业对口的工作。因为自动化的应用范围广，目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。加上本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多，未来几年的就业形势仍然看好。总之,未来随着自动化技术应用领域的日益拓展,对这一专业人才的需求将会不断增加,自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置.自动化专业一直以来是社会急需的人才.包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。

城市规划设计院实践报告 篇7

《城市规划设计》课是城市规划专业的一门核心专业课,2002年华南理工大学建筑学院重新开设这门课程以来,经过近十年的课程改革与实践,《城市规划设计》系列课程逐步发展和成熟,我们对课程定位、课程内容与授课过程都做了全新的设计和改革,现在已经发展成为教学模式科学、教学方法先进,特色鲜明,教师队伍过硬的专业核心课。2008年被评为省级精品课程。在国家建设部组织的城市规划专业评估中,评估专家专门旁听本课程,并给予了较高的评价。城市规划专业学生在参加国际竞赛、联合工作坊等交流合作活动中均得到好评,并屡有奖项。

1课程定位与课程目标

本系列课程的任务是通过该课程的学习,培养学生在方法上从前三年建筑设计教学的基础上向城市规划设计的提升,并建立综合分析环境、合理组织交通、妥善安排土地利用的规划理念。掌握综合处理规划过程中的经济、社会、文化和物质形态设计的关系等方面的能力和基本原理,使学生具有一定的规划设计构想能力和表达能力。

作为未来的城市规划的从业者,在校的城市规划专业本科生应当培养对城市公共空间敏锐的观察能力、对社会文化空间公平客观的支持态度,并能够运用丰富的专业知识和手段分析城市问题,建立和培养“以人为本”的设计理念和方法。

本课程设计鼓励同学主动观察与分析城市现象,涉及城市发展动态的前沿课题,发掘城市文化背景,并以全面、系统的专业素质去处理城市问题

2课程重点

2.1着重规划思维的训练

训练学生的规划设计能力,顺利完成从建筑的相对小比例到规划大比例的尺度观的转变。使学生的设计思路逐渐清晰、逻辑性增强。在土地使用、交通规划、景观设计、城市公共空间塑造等方面掌握基本的章法。

2.2在空间形态设计中综合处理人文、自然各因素的训练

培养学生在规划设计时。综合处理规划过程中的经济、社会、文化、自然条件和物质形态设计的关系等方面的能力和基本原理,加强学生的全局观、综合平衡能力。

2.3协作精神、合作能力和口头表达能力的训练

大部分设计题目要求学生合作完成,培养协作精神和合作能力。要求学生关心城市规划学科的发展动态和前沿课题,发掘城市历史、文化背景,并以全面、系统的专业素质去处理城市问题。训练学生的调查和分析能力,通过系列的讨论提高口头表达能力。

2.4基本功及手头表达能力的进一步提高

在核心设计课程中间,利用周末时间,组织快题设计练习,强化和提高同学的手头表达能力,包括图面的色彩、线条、构图和图面效果等。同时,考虑到学生即将到规划设计单位实习,加强对城市规划规划技术规范的掌握。

3知识模块顺序及对应的学时

4实践教学活动的设计思想与效果

本系列课程中的实践教学环节主要有城市认识、城市专题调研、城市规划设计(三)。

4.1城市认识

设计思想:组织同学参观典型城市及重要设施。鼓励学生主动观察与分析城市现象,发掘城市社会和文化背景,并以全面、系统的专业角度去理解城市问题。

效果:通过该课程的学习,培养学生在观念上从建筑师向规划师的顺利转换。使学生熟悉各类城市公共建筑和城市基础设施的功能布局以及与相关规划要求,包括用地、交通、空间形态、环境景观等。培养现场测绘、观察、分析的能力;

4.2城市专题调研

设计思想:围绕城市规划与城市建设的各相关方面进行,用调查研究的种种方法,如访谈、问卷、案例分析等形式,发现问题,并结合社会发展要求因地制宜地提出解决问题的建议。城市专题调研的成果是小组合作完成的调研报告。

效果:培养学生联系实际、关注社会问题的学术态度,以及发现问题、分析问题、解决问题的研究能力,增强学生将工程技术知识与经济发展、社会进步、法律法规、社会管理、公众参与等多方面结合的意识及综合运用能力培养学生进行专题研究的能力。小组合作的工作方式使得学生的协作精神、合作能力和口头表达能力的训练得以提升。

4.3城市规划设计(三)———总体规划

设计思想:城市规划设计(三)是本系列课程中唯一要求真题实做的课程。通过城市总体规划项目设计的实践,掌握城市总体规划编制工作内容和方法。课程的各个教学环节包含从具体城市的实地现状调查到规划方案的编制、规划文件的编写,直至规划成果的技术评审的全过程。通过详尽分析和整体实践操作,注重理论与实践相结合,将前四年学习到的规划理论知识综合运用到规划编制实践中去。

效果:学生能全面感受、参与、理解城市总体规划编制的全过程,并使学生基本具备从事城市总体规划编制的能力。

5教学方法手段的多样化运用

本课程中作为城市规划专业的核心课程,教学主要以设计辅导为主,每组8-10个学生,配备一个教师和一个助教。充足的教学资源使教学方法手段可以多样化:

5.1案例讲评

根据城市规划专业的实践性特点,在所有《城市规划设计》课程中,都结合大量的案例和相应的调查分析进行。如在居住区规划设计部分,通过对珠三角地区已经建成的具有代表性的居住区进行调查和居民访谈,分析其使用状况和存在问题。在城市设计部分,首先,结合近几年完成的城市设计案例,简要说明城市设计基本原理,以及根据城市不同的规划层次,让学生掌握不同设计阶段、不同设计深度城市设计的要点,使其掌握更多的城市设计实例及相关经验,拓宽学生的视野。其次,开设相关知识专题讲座,介绍及讨论最新热点问题,与当今的城市规划及城市设计实践紧密结合。通过案例讲评,能够加深学生对城市规划设计原理的认识,让学生面对实际问题时能最合适地作出反应,学会运用理论解决实际问题的方法。

5.2方案陈述

在课堂教学中安排一定的方案陈述时间,让学生讲述本人的设计思路、设计手法、研究要点等,并在全组学生及教师内部展开讨论。通过自我表述,使学生的口头表达能力、语言组织能力、应对能力等都得到了相当的锻炼。在方案的讨论过程中,学生之间的互通有无,教师的从旁引导,使讨论过程成为一个有趣的学习过程,理论知识得以巩固,个人的设计思路亦在讨论中逐渐清晰及得到矫正。如城市设计课上,学生有机会制作演示文档,面向全体同学及老师做个人的方案陈述,同学可针对其方案中的问题进行提问以及提出个人的意见,老师加以指导和启发,提出修改的建议,总结其优缺点等。在此基础上,学生能有一个接近现实操作的平台,最大程度的应用个人的专业理论知识在设计的方案中,提高学生组织和应用专业基础理论知识的能力。例如:邀请执业城市规划师和城市规划管理者对近期较有影响的城市规划方案进行介绍和分析,使学生对城市规划过程中所面对的社会、经济、文化和工程技术等问题有更为直观的体验,并加深学生对规划理论及其运用的理解与认识。另外,在居住区规划设计中,请专业策划公司的策划人员对典型案例从策划定位、规划设计以及实施效果等方面进行介绍,总结其成败的原因,提高学生在实际设计中更好地运用所学习的理论知识的能力。

5.3角色互动

在课堂教学中要求学生分别扮演规划师、政府官员、当地居民、开发商等不同利益主体,鼓励学生积极探讨,保障公众利益。结合课程内容运用网络资源,让学生收集某一主题或特定规划的专业和社会反映,对这些反映进行整理,然后对此进行讨论,既可以加深学生对某一专题的认识,同时也可以使学生学会做出自己的判断。在城市专题调研中,要求每个学生介绍自己熟悉城市(通常是自己的家乡)的局部地段规划建设现状,组织学生在课堂上进行交流互动。提高学生的学习兴趣。

5.4 GIS技术运用

一般针对规划设计课程中的总体规划设计课程实践,通过向学生介绍利用GIS技术进行规划设计前期分析和后期辅助决策的相关的技术方法,结合具体的课程实践直接运用到实际项目实习中,同时,在GIS课程的教学过程中,通过介绍新技术在城市规划中运用的方法并结合GIS技术在城市规划设计的前期分析、辅助决策、成果制作等方面的运用,逐步改变城市规划设计课程传统的教学模式。通过结合GIS课程在城市规划专业中的教学实践以及在具体规划项目中的运用,加强学生的计算机能力和数据分析、整合、处理等各方面的能力。从几年来的教学实践来看,GIS教学与城市规划教学与课程设计结合的思路取得初步成效,学生也逐步培养运用科学的方法将总体规划方案的构思具体化,根据城市规划设计和管理应用的需要,尽量结合GIS技术应用的可能性,逐步建立相对理性的评价方法与标准;同时,对于一些地形较为复杂的场地设计,也有意识的开始考虑利用GIS技术进行辅助空间分析,例如高程分析、坡度分析、坡向分析、通视分析等。

5.5与实践性课程相结合

结合各项实践课程的相关内容,对实际的内容进行分析和讨论,这些实践学生均已参与过,有较好的感性认识,但需要在理论层面的提高,在教学过程中可以有针对性地进行教学,如城市规划设计课程之前进行了“城市认识实习”,并在此课程之后安排居住区设计的课程,使学生在理论课程学习和理论知识的运用中有更为直接的联系。在城市总体规划原理课程之后安排总体规划调研实习,要求学生自己设计调查方案、组织调查工作,训练了学生观察社会和理论分析能力,同时在学生协同调查的过程中也培养了团队合作精神。在实践性课程中强化了理论知识的传授和运用,使我校学生的调研报告在建设部高等城市规划学科专业指导委员会组织的作业评优中每年都能获得较好的成绩。

6课程的主要特色总结

6.1课程选题与城市规划专业指导委员会作业评优要求紧密结合,采用真实基地并关联热点问题,重视培养学生的实地调研和分析能力。

6.2互动式教学模式:课程设置中安排若干陈述环节,开展充分的方案讨论和辩论,形成师生之间以及学生之间有效的交流,训练学生的综合表达及交往能力。

6.3整合式设计教学模式:配置了人文地理、GIS学科的师资,开阔设计思路,学生的规划设计具有社会经济视角,亦因结合GIS技术应用具有相对理性思维能力。

本课程内各教学环节的衔接还可以进一步优化,特别是控制性详细规划环节与城市设计课题的关联关系可进行一定的调整,以配合课程设计的要求,使学生的学习过程更为系统化,达到课程的最优目的。由于新版《城乡规划法》出台,本课程对城市规划成果编制的新要求还需要一定时间予以适应,对规划成果制定的法定性、技术准确性等将有一定的调整。

参考文献

[1]李德华主编.城市规划原理(第三版)[M].北京:中国建筑工业出版社,2001.

[2]建设部高等教育城市规划专业评估委员会.全国高等学校城市规划专业教育评估文件[Z].2001.

[3]洪亮平,朱霞.新形势下城市规划专业教学探讨[J].城市规划,2000,(3).

[4]赵红红,王成芳,阎瑾.将GIS和RS引入城市总体规划教学的尝试.规划师,2005,(4).

城市规划设计院实践报告 篇8

关键词：高职园林规划设计；教学改革；课程

一、确定基于知识、技能、职业素质于一体的课程目标

注重学生知识、素质、能力的综合培养，是现代高职教育培养高素质复合型技术技能人才的基本要求，要将人才培养目标落到实处，必须以课程为支撑。《园林规划设计》作为一门集工程、艺术、技术于一体的综合性课程，以《园林美术》、《园林植物》、《园林制图》、《园林测量》、《园林AUTOCAD》等先导课程为基础，并与《园林工程》、《园林项目管理》等课程相衔接，在实际设计岗位既要求学生个人具有有科学设计的能力与艺术创新的想像力，还要有精湛的技艺与团队合作精神，基于以上考虑，我们将课程目标具体定位如下：

知识目标：了解园林行业标准、设计规范；掌握园林规划设计基本原理、方法、程序；熟悉园林组成要素功能特点和设计要点；掌握各类园林绿地的设计方法与原则。技能目标：能按照规范，借助工具较准确表达设计思想；能完成各类中小型园林项目的规划设计；能够根据设计方案，编制设计说明书；能进行方案叙述与意见交流。职业素质目标：爱岗敬业、诚实守信、能遵守行业规范、有职业道德；富有团队协作精神，能虚心向他人学习；能自主创新、乐于开拓进取。

二、自编教材分模块精心设计课程教学内容

课程教学内容是为实现课程目标而设计的，是促使学生全面发展的主渠道[1]。娄底职院《园林规划设计》自编教材课程内容的确定，一方面是根据行业企业发展需要和完成职业岗位典型工作任务对知识、能力、素质的要求来选取教学内容；另一方面，也充分考虑学生职业能力培养规律和多年来本专业学生的实际情况。基于这两方面，我们对课程内容的选择与组织作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以“模块引领——项目导向——任务驱动”的项目化课程模式，即我们将整个课程内容分为园林规划设计基本原理、园林要素及设计模块、中小型园林绿地设计三大模块，每一模块下设置若干教学项目，每一个教学项目根据教学教学目标要求制定典型工作任务。典型工作任务的设计，我们遵循由简而繁、由易到难、由感性认识到理性表现的“递进式”原则来编排，通过一个个典型工作任务的完成来不断激发学生的学习兴趣，提高学生的设计成就感并以此发展职业能力。

三、践行以学生为主体的教学做一体化“工作组”教学模式

多年的《园林规划设计》教学实践表明：（1）学生对单一的理论教学兴趣不大，稍抽象的知识更是难以理解；（2） 空间尺度感不强，学到的理论很难用到实践中；（3）不利个性发挥与创新思维的培养。针对这些问题，我们本着教学做一体化原则，突破了传统的满堂灌教学模式，采用以学生为主体的教学做一体化“工作组”教学模式。

四、开发基于网络平台的开放式课程教学资源库

为了方便学生课余自主学习与教师远程教学指导，课程团队开发了基于网络平台的开放式课程教学资源库，资源库建设按理论教学资源库、实践教学资源库、知识技能强化训练资源库三大模块来构建。其中理论教学资源库主要有课程教案与PPT课件、课程整体设计方案、课程标准等子库；实践教学资源库主要包括课程实践教学标准、实践项目案例、湖南省专业技能抽测标准与题库、园林设计素材、历年学生优秀设计作品展等子库；知识技能强化训练资源库主要有专业学习网站链接、课堂作业、课外习题、考试试题等子库。这些教学资源库主要依托娄底园林网、职教新干线、师生互动QQ群三大网络平台为载体，具有明显的开放共享特性，以打破时空局限，加强教师与学生、教师与教师的互动与交流。

五、构建多指标的课程综合评价体系

为了科学、全面、客观反映学生学习情况与效果，我们对课程评价坚持“四个结合“，即过程性评价与结果性评价结合；能具体的评价分值如下： 平时成绩（50%）：主要考核学生平时到课率、课堂提问、平时作业完成（或设计实训图纸完成）、主动参加景观设计大赛及成绩等，共50分。期末成绩（50%）：在理论考核形式上采用闭卷笔试，主讲教师每一学期出A、B、C三套平行试卷且命题题型不少于五种，考试时选用哪一套由教务处随机抽取；在实训考核以快题设计形式进行，即考核时通常是为学生提供实际地形或模拟实际地形，要求学生在规定的小时内完成某小型绿地项目的设计总平面图，植物种植设计图、总体鸟瞰效果图等设计图纸。具体评价从设计内容的完整性、设计理念与主题的创新性与特色性，整体设计方案的可实施性、设计制图的规范性、方案汇报的条理性等方面综合考虑，实施多指标，以提高学生快题设计表现能力与综合素质。

参考文献：

[1] 周丽娟，施雪良，庄应强，等.园林技术专业高技能创新人才培养模式探究[J].安徽农业科学，2009，，37（25）：12316-12318