爱心活动心得体会（精选13篇）
首先我们这组成员很积极的拿好卫生工具，开始一个很有意义的活动。因为我们是党员培训班的所以搞这个 活动有特色，有纪律。有带头作用等等。那我们的活动有以下几个目的。第一保持党员的宗旨为首要目的。第二保持和发扬党的先进性。第三督促自己和给其他人做榜样。本次活动也就是本次活动也就是2个小时。
通过本次活动我看出来我们是怎样的一个人，那么离党员还有很多的坎坷和荆棘要挺过去，所以一次简单的活动我们要看到事情的本质。通过这次活动我首先从思想上有深刻的认识，在生活中懂得为人服务，在工作中懂得积极面对并起带头作用。在本次活动中，期间也带到同学的赞扬，作为一个入党积极分子你首先要有入党动机，其次始终不忘党员的宗旨最好要包吃党的先进性。
用愿景来凝聚学生
根据学校统一安排, 我担任了运输部电力机车128班班主任。电力机车128班的学生绝大部分都是中考失利或辍学多年在外打工又重返校园的农村学生, 年龄大都在16岁至21岁不等, 其中不乏父母整天为了生计四处奔波, 没有时间相处的“留守儿童”。学生知识结构差异明显, 来校学习动机各异, 学生自律能力差, 有的迷恋网络游戏, 有的喝酒抽烟, 更有甚者, 不打招呼私自离校出走, 音信全无。我曾接触过一位学生家长, 电话中曾向我坦言;“我家孩子去你们学校, 并不是学什么知识, 也不是将来毕业后找一份体面的工作, 而是现在孩子没有人管。”总而言之, 学生目标性比较差。
面对这样的班级和学生, 首先应该确立班级目标, 让愿景与目标得到大多数学生的认可, 从而增强班级凝聚力。所以在担任班主任工作之初, 在与个别学生座谈交流的基础上, 自己就向全班同学正式提出, 要把128班初步建设成一个生活中互相关心、学习上互相帮助、感情上如同兄弟的大家庭, 每一位同学都是这个大家庭中的一员。这就要求大家在碰到困难和矛盾时, 要多为其他同学着想。在这一目标的基础上, 我结合班级和学生的实际情况, 引导学生制定学业规划和毕业后职业生涯的规划, 让学生在这一愿景规划目标激励下焕发出前所未有的生机和活力, 全班同学学习热情高涨, 友爱互助蔚然成风, 形成了一个生机勃发、严肃活泼的班风。在自己行动的带领下, 师生之间开始互相理解, 班级有了团结的氛围, 学习成绩有了好转, 得到了各科代课教师的一致好评。
用爱心来感染学生
教育是孕育人才的事业, 它需要爱来支撑, 因为它要唤醒学生的生命意识, 激起学生的精神活动, 构建学生的生活方式, 实现学生的生命价值。没有爱的教育是苍白的教育, 是僵死的教育, 所以爱是教育的灵魂, 是教育的真谛。作为班主任, 我们更需要充满爱, 要把所有同学当成自己的家人关心和爱护。既要关心他们的生活, 关心他们的健康, 还要关心他们的学习, 更重要的是还要关心他们的做人。教育的首要任务在于成人, 其次才是成才。只有当你用爱的眼光来审视他们, 用爱的语言来鼓励他们, 用爱的行动关心他们时, 他们才能向你敞开胸怀, 你才能走进他们的内心世界, 师生之间才能进行真诚的交流和沟通, 学生才能把自己的困惑和迷茫向教师倾诉, 师生之间才能摩擦出闪烁着智慧的思维火花, 师生之间才能在一些问题上达成共识, 才能彼此坦诚相待。所以, 班主任教师必须充满爱, 有爱的教育才是充实的教育, 才是有影响力的教育, 这样的教育才能深入人心。尤其是班主任教师更应该以身作则、率先垂范, 充满爱心、包容学生。
记得刚当班主任的时候, 每周都有请假的同学, 自己很无奈。有的同学这周请假的事由竟然与上周一模一样, 而且家长为了袒护孩子, 也会编造一个善意的谎言。记得我们班上一位同学和他家长两次说奶奶病故“奔丧”要请假, 弄得我啼笑皆非。我不断反思, 首先与该学生沟通, 让他懂得亲情与爱心的重要性, 多想想家人和他人的好处, 用爱心去呵护和珍惜身边疼爱、关心自己的亲人和朋友。
用典型来引导学生
学生的天职是学习, 中职生也不例外。其实有了目标的导引和爱的关照, 学习的事情就来得自然而然了。用马斯洛需要层次理论来解释, 就是在缺失性需要得到满足后, 生长性需要就会自然产生。当然求知的需要还是不会像理论描述的那样会轻易产生, 还需要教师正确地引导和适时地提示。所以, 在入学之初, 我就给同学们做了一个关于如何度过自己校园生活的讲座, 给他们指出了必须考虑的两个问题:就业还是升学。在现实面前, 大家充分认识到, 只有好好学习才会有好的未来。同时, 自己还帮助同学们充分利用学校现有的资源, 如去图书馆里看与自己专业相关的期刊和杂志, 和自己相关的课程资源。
为了弘扬良好的学习风气, 营造良好学习氛围, 自己苦口婆心讲学习的重要性, 有意识地树立学习典型。例如, 班里某同学, 利用业余时间温习专业课, 回到寝室熄灯后该学生在走廊里看书学习, 认真完成各科教师的作业, 并受到各科教师的表扬。该同学的作业让全班同学传阅, 他的刻苦精神在班里催生出一种你追我赶的学习劲头。
用活动来锻炼学生
学生的天职是学习, 但学习不是学生的全部。学生还应该培养爱好和形成特长。中职生本来就是一个充分发展个性和展示一技之长的大舞台。所以在保证学习好专业知识的前提下, 自己鼓励同学们根据自己的兴趣和爱好, 去参加自己喜欢的各种社团和专业部举办的各种活动, 来锻炼自己的能力。在当今的社会中, 只有知识而没有特长和能力的人才算不上是真正的人才, 而且一个班级中, 也不应该只有会读书的人, 这样的班级也不是一个优秀的班集体。一个优秀的班集体中应该有各种类型的人才, 这样的班才是生动有趣、严肃活泼、富于创造力的集体。
2013年最后一个学期, 班里学生参加了专业部组织的各类团体活动。如, 校园卡拉OK大赛、“一二·九”大合唱比赛、篮球比赛等各项校园文体活动;利用晚自习时间让学生开展了自我欣赏和欣赏他人的主题班会等。通过积极踊跃地参加活动, 提高了学生的组织能力, 增强了学生的凝聚力, 以及团结友爱和团队协作的意识。在培养学生的兴趣和爱好的同时, 也给学生校园生活创造了一个积极健康向上的环境。
那天，骄阳似火，一丝风也没有，同学们的心比天气更为火热。看，活动现场人山人海。瞧！我们班的“推销小能手”们出发了。他们有的拿书籍，有的拿文具，有的拿玩具，快速朝自己锁定的目标奔去。你看，张成成同学抱着一堆考级书大步来到一位低年级同学面前，向那位同学介绍着，可那位低年级同学好像很不给面子，使劲在那里摇着头，并告诉“推销员”家中已备这些书了。但张成成同学毫不气馁，快速调整好自己的状态，朝着下一个目标继续努力着。在他的执着努力下，那些考级书一会儿便所剩无几了，自豪的笑容绽放在他的脸上。
看到“推销员”使出了浑身解数，作为“收银员”的我也不甘示弱。这项工作是重中之重，来不得半点马虎。我记得有一次，“店”里来了一位“顾客”，他拿起看中的物品，把钱递给我后，马上就走出了“店铺”。可我当时忙昏了头，竟然忘了给他找零。后来在我清点钱款时才发现。还好这位“顾客”不是走得很远，我快速追上去，将零钱还给了他。经过这件事后，每当有“顾客”挑完物品结账时，我都会将物品拿到手上看完价格后再让他们付款。这样不管有多忙，我都不会出差错。
放眼望去，校园里的其他班级也干得热火朝天。他们分工明确，各司其职。小顾客们也谈论着、争抢着选购自己满意的商品。而那些店铺里的“店员”们也乐开了花。他们数着用自己汗水换来的钱，感受到钱的来之不易。同学们纷纷将自己义卖所得款项放入储蓄箱中，清点后交到学校会计处登记。我们班级一共筹集了三百多元款项，大家都非常满意。
红十字象征着“人道、博爱、奉献”的精神。我们学校组织爱心义卖活动，让我们懂得了从小就要帮助他人，爱护他人，乐于奉献，发扬红十字的精神，我一定会牢牢地谨记，时时处处给需要帮助的人伸出援助之手，为他人献出自己绵薄的力量。
指导老师：王惠红
孩子们内心都蓄藏着一股深深的爱，如何去表达爱，如何激发他们的爱，这需要家长和学校的正确引导和教育，为此德馨园小学组织了多种活动，今天的“不离不弃，爱心传递，爱馨义卖”活动则是最直接，最感人的，因为这些人就生活在自己周围，这些事就发生在自己身边，这些东西就展现在自己眼前。这一切都向孩子们召示，同样一片蓝天下有这么一群人，他们是不幸的，但他们又是顽强的，他们需要爱，也需要帮助。这次活动成功地让我们的孩子感受到了健康的重要，也激发了他们同情弱小，并向他们伸出自己援助的手，释放内心真诚的爱。
看着孩子们脸上荡漾着的笑容，我们能够读到：他们不仅仅是因为拥有了爱才快乐着，更是从现在开始，他们拥有了能够帮助弱小、帮助他人的能力而快乐着。
在此，我们要感谢德馨园小学为我们的孩子举办了这样的一个活动，让我们的孩子拥有了更多的快乐，感受到了更多的爱，也希望这个活动能继续延伸下去。我们家长和孩子会尽我们的微薄之力，去关心和帮助那些智障儿童。
拍卖有价，爱心无价，这次活动中，我们十一班的家长们齐心协力，共同拍下了一串水晶项链，这个物品将存放在十一班的教室里，它是十一班家长和老师的光荣，也是十一班所有孩子的光荣，是十一班这个大家庭共同的荣誉。
这次拍卖中，许多家长都表现积极，涌跃捐款，特别是卜梅的家长为这次拍卖成功做了很大的贡献，在此，让我们为这些家长的大力支持表示衷心的感谢!没有大家的团结一致，没有这些家长的理解和支持，就没有今天的这个荣誉!
XX年3月15日我们一行人在院里老师的带领下来到XX区XX社区爱心老年公寓去看望那里的老人们。他们本可以在家中同子女一起愉快生活安享晚年，但由于种种原因他们的子女把他们送来了这里。这里面一共有三层楼，每层都住有老人，他们中有的生活可以自理还有一部分需要依靠护工来看管，如果有什么事情他们可以按响床边的铃，护工阿姨就会以最快的速度赶到。
当天我们乘坐大巴车来到这里，把前一天晚上买好的食材拿给食堂大叔，在叔叔调馅料的时间里我们来到楼上同老人们聊天，给他们表演节目。刚到三楼我们就和经理阿姨请求能否把老人聚集在一个房间里，这时阿姨推过来一位奶奶，尽管她说话不是很清楚但她看到我们很激动，一直在和我们聊天，说了几句话后奶奶就留下了眼泪，这一幕感动了在场的所有人，奶奶说了一句：“你们好久没来了。”这一个“好久”或许是一个月也或许是一年之久，他们每天在这里的生活千篇一律，他们思念儿女，思念亲人，但可能很久很久也不会见一面，只能苦苦的想念，这对一位老人来说是痛苦的。我们的到来让老人感到生活多了一抹色彩，也许她并不知道我们是谁，老人只是单纯的感觉有人陪着她，真好！
为了有一些行动不便的老人，我们剩下的人分成几人一小组去到他们的房间中陪他们聊天解闷，给他们表演节目。我去的那个房间中，有一位头上戴着毛线帽的老奶奶，她只能躺在床上动不了，但她的思维很清晰，我们进去她会鼓掌她会嘿嘿的笑，这位奶奶喜欢跳舞，我们在唱歌的时候她费力的和我们说跳舞跳舞，我们听懂了以后就一段一段的跳给她看，看完后她像小孩子一样露出天真的笑容，嘿嘿得笑着……似乎很满意我们的表现。和她同屋的另一位奶奶，在我们欢声笑语的时候独自一人坐在床边，不说话也不笑，我们上前耐心询问，原来她想起了她的孩子们，我们给了奶奶一部手机让她给儿子打个电话，她看上去已经期待已久了，迅速拨通了号码，嘟嘟嘟，这几声等待音在我们看来寻常不过但在奶奶的心里这是盼望了多少个日日夜夜啊！电话通了之后，奶奶还没说几句，那边就挂了电话，老人脸上的表情岂是一个失落能表达的，换了一个号码后，对方一听是老人就又挂了，接连换了几个号码后就再也不接电话了……这无疑是伤透了老人的心。看着老人落寞的表情，我们也不知道能用什么来安慰这位奶奶，随之我们的心情也一度跌落谷底。现代快节奏的生活，使我们都习惯去忽略身边最亲近的人，相反的我们把耐心和笑容都给了工作给了他人，转过头来面对亲人却是满脸的疲惫与不耐烦，我们以为不对亲人微笑，他们也会一直在我们身边，但不知道的是，人心灵的脆弱，在一个不经意间或许就留下了伤痕。
馅料调好后，几个会包饺子的下楼去包饺子，饺子是中国的传统美食，是过年团圆时吃的，所以我们用饺子带给老人们团圆的感觉。也许是因为和老人们交谈过，包饺子时心情和以往有所不同，大家为了能让老人们按时吃上热气腾腾的饺子，都加快速度，把对老人们的敬意和祝福都包在里面，希望饺子可以多延续一会儿我们到来带给他们短暂的温暖。
非常感谢院里给我们安排的这次实践活动，让我们一直口头上说的为人民服务、发扬志愿精神付诸以实际行动。我们大家家中都有老人，或许是因为太亲近，家中老人的心理活动我们都不曾察觉也不去在意，但老人和小孩子一样，心里都很敏感脆弱，我们在外上学，父母因为工作也都不常在他们身边，很容易让老人产生失落和孤独感，其实每次老人说的：你们忙不用管我。都是在心中默默流下了眼泪，他们是怕耽误我们的工作学习，努力表现出他们仅剩的一点坚强。就算不能陪在他们身边，常打电话对老人来说也是满足的，老人其实很容易满足，他们想要的无非就是听听你们的声音，看看你们的模样，看到你们过得很好。
常打电话回家，常回家看看。
孙XX
帮扶助学工作是学校为保证成绩较差学生顺利完成学业而建立的保障机制，在培养高素质的优秀人才方面发挥着重要作用。作为测试班的一员，在过去的一年的时间里，老师始终以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，尤其是班级的班委一心一意为班级，为同学服务。本班的班长和团支书积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动,并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果,带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步!除此以外，学生导师张先廷功不可没，作为一名优秀学长，时刻关注我们学习，生活等等。
二、学习以及获奖情况
在班主任，班长团支书和学生导师的指导之下，虽然有一部分人挂科了，挂科的同学有的是因为课程比较难，有的是同学进入大学后松懈了，没有居安思危的意识，有的是忙于其他社团活动，亦由于是同学没有抵制外界的诱惑......但是在班级其他同学的帮助之下，相互学习，互帮互助，使得参加补考同学基本上都已通过了补考，已高达95%。
班级整体学风浓，同学遵守纪律，团结互助，互相尊敬，像一个大家庭，班级多次获得数理学院集体奖，例如：先进班集体荣誉称号，五四红旗团支部，525活动优秀班集体等等。在宿舍方面，班级的几个宿舍多次获得十佳宿舍称号，优良学风宿舍，潮流先锋室等等。
一、充分利用家长资源, 形成家园共育
1. 要创设和谐民主的情感氛围,
让幼儿充分感受爱。家庭是孩子的第一生活环境。家长的教育观念与教育行为是幼儿爱心情感培养的关键因素之一。情感的培养, 首先应从感受爱开始。作为父母, 应尽力为幼儿营造宽松民主的情感氛围, 不但要为幼儿提供外在的爱, 更要根据幼儿的年龄特点、心理特点、需要和兴趣, 积极对幼儿的行动做出反应, 让他们了解父母工作的艰辛和为了使他幸福快乐所付出的心血、汗水, 从而产生体贴之情。比如懂得给下班回来的父母拿拖鞋、帮父母摆碗筷、为父母捶腰背等。还应注意引导幼儿爱小伙伴, 懂得小伙伴之间应互相关心、互相帮助。有小伙伴来串门时, 教育幼儿拿出自己的图书和玩具与别人分享, 知道父母或长辈生病了, 用适当的方式去关心, 等等。这样幼儿才会对世界充满爱心。
2. 要建立和谐的家庭人际关系。人之初,
性本善。每个人最初都拥有爱心, 只是在成长的过程中, 生活的环境和受到的教育不同, 人的品行也就发生了变化。幼儿时期是孩子个性、品质形成的重要时期, 关键是看成人怎样正确引导和培养, 大家都看过这样一个公益广告:“妈妈, 洗脚”。可以看出, 孩子是渴望爱心教育的, 爱心教育应从娃娃抓起。家庭成员之间应建立一个感情融洽、生活和谐的人际关系, 首先要互相尊重信任、关心爱护, 这是陶冶幼儿良好品德、促进幼儿健康成长的重要环境因素。家庭和睦, 家长也会更加重视对幼儿的教育和品德培养, 并且能够互相支持, 配合默契, 收到事半功倍的功效。反之, 家庭不和, 夫妻反目, 整天争吵打骂不断, 那就不可能有时间和心情考虑和协调有关幼儿教育和品德培养方面的问题, 就可能出现互相不闻不问、彼此推诿, 对幼儿冷淡, 甚至拿幼儿出气的情况, 这都会直接影响到幼儿的思想行为、个性品德和心理的健康发展, 甚至造成严重的不良后果。
3. 要发挥父母以身作则的榜样作用,
渗透爱心情感。孔子曰:“己身正, 不令则从, 己身不正, 令不从”。模仿是幼儿学习做人的主要途径。在家庭中, 父母是幼儿最直接和最有权威的教育力量。父母的一言一行, 一举一动对幼儿起着潜移默化的作用, 如果做父母的平时待人处事热情诚恳、热心助人、尊老爱幼、文明礼仪, 那么这种善良的情感和行为必定会深深地影响到孩子, 一旦幼儿碰到类似的事情, 他就会模仿照做。如果家长自私自利、专制无情, 那么, 培养出来的则往往是任性冷漠的幼儿。
因此作为孩子的主要模仿对象, 家长首先自己要有爱心, 要不断充实自己, 加强道德修养, 以身作则, 潜移默化的影响孩子。曾经遇到过这样一件事情:一次活动后, 我奖励赵浩一颗糖果, 他舔舔嘴巴悄悄地把糖放进了口袋, 我问他为什么不吃, 他说:“因为我妈妈病了, 老师奖的糖好吃, 我要带回去给她吃。”多懂事的孩子啊!过后我了解到赵浩的父母平时非常孝敬老人, 吃饭时总是习惯把最好的菜首先给爷爷奶奶吃, 每当老人身体不适时, 妈妈就叮嘱他:走路、说话要轻点, 别影响爷爷奶奶休息。受父母的影响和教育, 赵浩自然而然地有了一颗孝敬老人的爱心。由此可见, 幼儿爱心情感的培养和父母待人接物的态度是密不可分的。
4. 要持之以恒,
强化爱心情感。幼儿的情感具有冲动性和不稳定性, 常常会出现“三分钟热”现象。作为家长, 如果看见幼儿会分东西给别人吃, 爷爷奶奶病了会问候, 小伙伴摔倒了会扶起时就应及时地对幼儿刚建立起来的爱心情感进行肯定、赞赏, 经常进行强化, “太好了”、“你做得真好”、“你真棒”之类的表扬能有效提高幼儿保持良好情感的积极性。这样, 幼儿以后再碰到类似的情况时也会同样对待, 日积月累, 幼儿的爱心情感以及行为就逐渐稳定, 最终成为习惯。
二、共享社区教育资源, 培养幼儿的爱心情感
1. 利用社区资源, 萌发爱心情感。
社区是幼儿生活、学习和活动的外在环境, 蕴涵着丰富的可利用教育资源, 有利于锻炼幼儿的胆量, 萌发爱心情感。
例如:我们利用周边环境, 去玉湖公园春游、参观定西市博物馆、带领幼儿实地观看湖边田野、公路桥梁、亭台楼阁、高楼大厦, 使幼儿轻松愉快的感知了家乡的美丽, 萌发了幼儿热爱家乡的情感。在回到教室后的“意愿画”主题活动中, 他们放飞了理想, 尽情地挥洒了热爱家乡的情感, 一幅幅稚嫩画面叫人感动不已。我班的佳佳小朋友生病住院了, 小朋友和家长一起给佳佳折千纸鹤、画爱心卡片、写爱心信, 给她送去温暖, 使佳佳感受到了同伴的友谊是多么地珍贵!
“六一儿童节”之际, 我们还组织社区散居幼儿及家长来园和孩子一起过节, 开放互动的亲子游戏活动, 不但加深了孩子和家长之间的情感交流, 获得了快乐的体验, 同时家长也受到了教育。
2. 参与社区活动, 培养幼儿的爱心情感。社区是一个教育资源丰富的宝库, 它所涵盖的教育价值、
教育内容是幼儿园所无法浓缩的。当幼儿走出园所, 才会真正接触到社会。
如:2008年5月12日四川汶川、2010年4月14日青海玉树发生的两次强烈大地震, 让全中国人的心紧紧地连在了一起, 甘肃省定西市安定区幼儿园积极参与了社会救助活动, 组织小朋友观看电视, 直观地感受灾情的残酷, 激发幼儿对灾区人民的同情心, 家长、幼儿纷纷尽自己的微薄之力捐款捐物, 支援灾区。一些幼儿把自己长期积累的零用钱全部捐献出来, 有的表示要少吃一些零食、少买一个玩具、少进一趟公园, 把节省下来的钱捐赠给灾区小朋友, 用他们稚嫩的声音说出要勇敢、要坚强的话语。在哀悼日当晚小朋友和家长一起点起蜡烛, 纪念逝去的人们, 各种各样的哀悼活动激发了幼儿的同情心。幼儿的举动感动着我们身边的每一个人, 也更加坚定了我们战胜困难的信心。一个个生动感人的场面, 一次次别开生面的活动, 让孩子们置身于一个爱的海洋中, 更好地促进了幼儿爱心情感的培养。
实践证明:爱心情感的培养关系到幼儿良好品质的形成。充分利用家庭与社区资源, 能为幼儿爱心情感的培养提供一个新的更广阔的天地。我们将继续努力, 一如既往地注重幼儿爱心情感的培养, 让每个幼儿都拥有一颗善良、赤诚的心。只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间!
摘要：情感是人的精神支柱, 爱心是做人最基本的要求, 幼儿时期是孩子个性、品质形成的重要阶段, 关键看成人怎样正确引导和培养。作为教师和家长要注重幼儿日常生活的教育, 从孩子身边的点滴小事做起, 利用各种教育契机有目的、有计划地对他们进行爱心行为教育, 让每个幼儿拥有一颗善良的心。
那么，作为班主任，我们应当怎样来践行和体现这三大法宝呢？
一、真诚付出爱心，讲究关爱方法
我们如何对学生付出爱心，关心爱护学生呢？首先，教师要树立师生关系平等的观念，且不可用高高在上的家长专制似的“爱”的方式来关爱学生。我们知道，人际交往作为人们之间的，是主动的、相互的、有来有往的。人都有友爱和受人尊重的需要，都希望得到别人的平等对待。人的这种需要，就是平等的需要。所以班主任老师首先应从观念上改变教师占主导地位的状况，把学生置于师生交往的主体地位，尽量与学生做朋友，尽力放下教师的架子，对待学生正直、诚恳、 随和，抱着思想开放、富有激情、不保守、要年轻的心态。其次，老师关爱学生要一律平等，不势利，不偏心的观念。教师除了要关心条件较好或成绩较好的学生外，对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。因此，教师应特别关心家庭经济贫困的，或有心理障碍的，或学习上有困难，或纪律表现很差，或在同学交往中孤独的学生。对这些学生要多从思想上、经济上给予适当照顾和关爱，这既是人道主义的要求，也是教师人格与师德素养的要求。其三，教师要克服有损学生尊严的行为，建立和谐的师生关系，绝不能以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。班主任一定要像保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。尤其对于犯了错的学生，应以一种善意的态度去帮助学生，而不是恶狠狠地责骂学生;学生表现不佳，或进步不明显，教师是一如既往地鼓励学生，而不是很不耐烦地批评学生;此外，学生犯了错，教师的批评要站在学生立场上，设身处地为学生着想。
二、采用赏识教育，促使差生转化
我们知道，大多数班上都难免有几个所谓的“双差生”，但不少班主任教育差生的方法却往往因过分重视成绩，而对他们总是目光严厉地数落其身上存在的缺点，然后要求其改正，或者用有伤学生自尊的话语来刺激学生，甚至体罚学生，还谓之“激将法”。这实际上是班主任想用自己的威严来吓退学生，使他们变得温存驯良，即使成绩不提高，也要不作声不出气的听话。然而结果往往适得其反，甚至使这些学生憎恨老师，躲避老师的“教育”或掩饰自己的缺点，或者产生逆反心理。因此，转化差生最好采用赏识教育，并注意讲究方法。一是在开始赏识差生时，注意寻找其闪光点，以闪光点为切入口，为差生重树自信，使他们不至于破罐子破摔。二是赏识差生的重要手段是谈心，可以从其闪光点入手以此作为话题，引导其重拾自尊、自信，从而端正其学习态度。三是要明确赏识差生的目的，是为差生重塑形象，要让差生顺利地以新形象展现在同学面前，对他的每一个优点、每一个进步进行公开表扬并要求同学们关心、支持，给他们以改正的机会。四是以感恩的心态赏识差生，差生或纪律不好的学生，其实也是班级的“弱势群体”，老师要常怀感恩之心去教导他们，老师对他们的一个微笑，一次赞扬，一回交谈，也许都会触动他们掩藏的内心深处的情感，而影响他们对老师的看法、对学习的看法、对自己缺点的看法、对班集体的看法、对纪律的看法，甚至影响他们的一生。
三、利用好主题班会队会和各种节日，开展生动活泼的活动
健康有益、丰富多彩的班级活动能顺应小学生身心发展的内在需要。特别是主题班会，其感染力很大，可采用“讨论会、辩论会、演讲会、答问会”及其他综合形式进行。主题班会是全班性的、经常性的活动，不论是针对谁的问题或什么样的问题都能使所有的学生不同程度地受到教育。当事者得到全班同学的帮助，心灵深处会留下难忘的印象，把这次班会作为人生旅途的一盏航标灯，引导自己走正道;其他同学也会从中接受教训，吸取经验，找到正确的人生道路。因此，主题班会、队会是班级的重要活动。此外还要与纪念日、节日相结合安排活动。如“三八”妇女节的“我让妈妈笑一笑”，“五一”劳动节的“我有一双勤巧的手”，清明节的“踏着先辈的足迹前进”，“八一”建军节的“敬礼，解放军叔叔”，“教师节”的向老师献一首歌，或献一首诗或，献一幅自己绘的画，或精心制作的什么礼品，十月一日国庆节的“祖国妈妈我爱您”，等等，这些都是具有教育意义的活动。
我们去到那家学校的时候，小朋友都正在上课，我们从窗口外看到他们都很认真地在上课，没有一个人是在睡觉的。当时我就觉得有点惭愧，因为自己上课都有时在睡觉。我们的活动是在他们的食堂里举行的，我们要先去那里布置好场景等小朋友来。当我们刚布置完他们就很有秩序的一个跟一个的走进礼堂，而且很有礼貌的跟我们打招呼。
活动刚开始他们就显得很热情，积极的参加我们设计的活动。他们对我们完全没有陌生的感觉，有很多师兄师姐还抱着他们一齐参加活动。我们给每位孩子送了物品，然不多，但却饱含了深情和祝福。孩子们纯真的笑容让我倍感欣慰，贫苦的生活并没有改变她们乐观向上的童心，孩子们纯真的笑容又让我心酸，真希望她们能和其他小朋友一样享受着无忧无虑的童年。
对于那些困苦的子相比我们明显多了一份沉重，她们没有其他小朋友那么多姿多彩的生活，小小的年纪已经体味到了生活的艰辛。以后的道路还很长，接受完义务教育后能否继续上学，通过知识改变命运还未可知，然而，她们在贫困面前，选择了自强自立，坚决抵制妄自菲薄。每个人都渴望被爱与尊重，处于成长期的孩子更是如此，老师、同学和社会其他成员的关爱是贫困孩子健康成长必不可少的支持。所以，我们的公益活动要继续，这种继续不仅仅是捐款捐物，还有精神支持和帮助。
为了这次活动，我们班的许多同学都准备得非常充分，有的捐了很多的东西，有的带了非常多的钱，也有的带了装饰品，把我们班的柜台布置得漂漂亮亮的。正当我去看了我们班的柜台时，突然“叮铃铃”的上课铃响了，我急忙跑回教室，跟着路队走到了大操场。
看到操场上的这些景象，我心里越想越兴奋：“终于要举行，我们期盼已久的义卖活动了。”但也不止我这样兴奋，有的同学，甚至高兴得，叫了起来，跳了起来。操场上热热闹闹的一片。我们的路队，先是走到了我们班的柜台旁，然后随着台上同学的宣布下，我们开始了义卖活动。
“快点，快点。”我叫着我的几个同学，一起去买东西。“嘿，快过来，我看到了一样非常棒的东西。”“什么呀？”我问道。“哇，原来是一个全铁的枪，看起来真霸道，不过就是太贵了点，要七块钱呢。”“没事贵就贵点吧。”和我说话的正是桂兆龙，我又接着说：“那你就买吧。”桂兆龙买后，看起来有点高兴的样子。但到后来，我跑到了低年级的摊位，也看到了一把是全铁的枪，虽然样式没桂兆龙的那把枪好看，但这把枪只要两元钱，本来也有人看到了这把枪，也想要，但我还是比其他的人快，最先把那把枪抢到了。
后来，我们又去了我们班的摊位，因为我们班的很多同学都捐了一些毛绒玩具，所以我就想去买一个毛绒玩具，特别是肖俞的捐的那个植物大战僵尸的毛绒玩具。但我到了我们班的柜台以后，我才发现我们已经来晚了一步：我们班柜台上的东西全都被洗劫一空了，包括书本之类的东西，连一根毛都没剩。
最后，我们班以304元的好成绩，得到了全年级的第二名，而我们班的同学的脸上，也都充满了笑容。
经过两天的努力，为小秋燕爱心义卖的活动取得了圆满的结束！感谢各位志愿者舍弃过年与亲戚朋友相聚的日子为小秋燕奉献出一份爱心！感谢各位爱心人士为小秋燕捐的每一分钱，相信在我们的共同努力下，秋燕的身体会越来越好！以后会更加活泼可爱！
从昨天（2月13）下午去花店整理花和昨天的现场义卖，我看到了，大付的任劳任怨，艾利的耐心解说，妖精鱼的积极主动...等等几位志愿者的一丝不苟和坚持不懈！因为第二天还有一天的活动，当我说收拾东西大家回去休息的时候，我们的志愿者却说了一句话：我们把这些卖完吧！帮助她（秋燕）多买一些钱！是的，当时我被感动了！因为这场活动，从年前的阴历二十八号就开始策划了，孩子实际情况的考察、活动展板的制作、人员招募、宣传等所有一系列的工作都是在我们与家人团聚的大年三十来做的！说实话谁不想好好的在家和家人过一个圆年！但是看到秋燕的情况后，我会在想秋燕的父母肯定也很想一家人在一起、在家吃这个年夜饭吧。或许是我自己家里也有病人的原因，或许是其他原因，让我即使在忙，也想为了她把这一次的活动做好！
2.14一大早赶到活动现场，来的人并不多，而且百盛商场的门也没有开，之前觉得自己什么都计划好了，知道现在才知道全部用不上！计划没有变化快！大清早我最发愁的就是人员问题，通知的九点集合，可是直到九点半签到的人数不到十个人！而且还陆续有人打电话和短信说有事不来和晚来的！我满脑子里都是如何分队的问题，昨天做的分组表完全用不上呀！而且最大的问题是报名的很多有事临时不能来，但是有很多空降的人员，导致无法掌控，这一刻我明白了，现场随机应变的能力必须要强，因为你永远不知道下一秒会发生什么事！只有临危不乱才可以hold住全场！
今天大家的激情格外的高，午饭时间很多人都不愿意去吃饭，耐心的给我们的爱心人士讲解秋燕的情况，一丝不苟的去把多有的花卖出去，尽心尽力的为秋燕卖的每一分钱！！！但是我觉的不足的地方是，大家或许太着急为小秋燕筹集善款，纪律组织不是很好，偏向个人主义一些！一个团队的力量肯定大于一个人，团结就是力量，我相信如果今天大家都听从指挥，活动一定会更加的圆满！
在这里我特别感谢有很多爱心人士购买了鲜花却没有自己拿走，他们托我们把花送去给小秋燕，希望他能早日康复！虽然我比较忙，没有见到这些爱心人士，但是我却听到了不知道多少个人来给我说！真诚的感谢你们！
经过两天的努力我们大约为小秋燕筹集善款近五千元钱，而且现场第一新闻，都市快报等多家媒体也进行了报道。相信我们把这份爱心传递下去，会有更多的人加入我们，小秋燕也会很快的健康起来！活动的时间过的飞快，但是从这次活动中我学习到的东西我自己以为不是三言两语能够说完的！我只能说汲取经验，下次努力做的更好！！
感谢来参加活动的志愿者：__等忘记签到的志愿者，你们辛苦了！！！
回收一张废纸虽说是一件轻而易举，简洁便行，在举手投足间就可以做到的事，但爱心不分多少，善行不分先后。薄薄的一片纸，满载的是浓浓的爱心，捐献的是一片真情。如果人人都能从点滴做起，自觉自愿的坚持每天捐献一分钱，一张废纸，就会产生“涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望”的效果。
另外，这项活动的开展，还可促进慈善行为平民化、平凡化、生活化、日常化。打破长期以来，人们普遍存在的“慈善就是富人的事”的理念。它告诉我们，“慈善绝不是富人的专利”“平民也可当慈善家”。“慈善家”不是一个昂贵的名词，也绝不是只有比尔·盖茨、陈光标才能做。“善心无大小，行动最重要”。只要是心存善念，人人都可以做慈善，随时都可以奉献爱心。有钱的人可以做，没有钱的人也可以做，每一个普通的老百姓都可以帮助他人。只要充满了爱心，人人都可以帮助人人，人人都能得到人人的帮助。
说到这里，我记起了这样一个故事：在古时候有一位漂亮的贵妃，年轻时穷困潦倒，在她走投无路的时候，来到一家香火十分旺盛、远近闻名的寺院，来到佛像前倒头便拜，并十分虔诚地捐出了她身上仅有的一枚铜钱。她的这一善举，感动了寺院的方丈，并亲自为她敲钟、诵经、祈祷。后来，她的命运发生了奇迹般的变化。她凭借自己的天生丽质，被选入宫中，做了贵妃。可以说是平步青云，一步登天。这时，她为了还愿，又来到这家寺院参拜，并捐赠了2万两白银。可这次只是一个当值的小和尚为她敲钟、诵经、祈祷。她十分不解，就问方丈，这是为什么？方丈回答说：“你当年来本寺进香，虽说只捐了一枚铜钱，但那却是你的全部，而你现在虽然捐了2万两白银，但对你现在来讲，也只是微乎其微的一小部分。”这位贵妃听罢悻悻离去。这个故事告诉我们一个十分深刻的道理：“慈善是架天平，只表明人格的重量”。“爱心无价，是不能买卖的”。慈善是不能用金钱来衡量的，捐赠者和被捐赠者之间无须讨价还价，捐赠者也不应该有企求回报的想法。
哲人陆镜生先生说过：“做人的教育首先要教人明辨善恶，教人除恶修善，不以小恶而为之，不以小善而不为”。这与晋·陈寿《三国志·蜀书·先主传》中的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”异曲同工，宋·董晞骜隅子·道德篇云：“小善渐而大德生，小恶滋而大怼作”。古人还说：“取小所以就大，积一所以成亿”。所以，每捐献一张废纸的过程，就是积德行善，“小善渐而大德生”的过程。因此，做善事，贵在日积月累。一张废纸在常人看来，微不足道，把一张张废纸积攒起来，捐赠出去，也是十分平凡的小事，无需用多长的时间，投入多大的精力，只要想做、愿做、乐做，全都可以做到。但，也正是因为它不起眼，微不足道，往往不被人们重视，被人们看不起，不屑一顾，却又变得不那么容易做到。本来这件人们在举手投足、茶余饭后、说说笑笑之中就能办成的事，却很难形成氛围，达到理想的效果。这就应了那句话，“把简单的事情千百次地做对就是不简单，把平凡的小事事事做好就是不平凡”。“做好一件事很简单，但是重复做好一件事很难”。这没有什么别的原因，关键是在心上，在你有没有这份爱心，有没有责任心，精不精心。往往事情就是这样，看上去很平凡的简单的事，果真要把它做好了，实在是不平凡、不简单。因为它需要人们爱心常在，持之以恒、锲而不舍，需要人们不好高骛远，只想做那些大善事，而不愿做、不想做这“一张纸”的小善。
我们要懂得这样的道理，一张纸奉献的是一份爱心，点燃的是希望之灯，放射出的却是温暖人心的慈善阳光。三毛说的好：“一点善心，一点善行，对人生的影响可能会超出你的想象”。我们不要轻看了你捐赠的一张纸，更不能小瞧你的这个“不起眼”的善举。如果我们人人都能坚持这么做，就会产生爱心洒满慈善之城，阳光温暖爱心之都的效果。
习近平总书记在给“郭明义爱心团队”的回信中，明确指出：“雷锋精神，人人可学;奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。”就让我们把“一张纸献爱心”活动，作为响应习总书记号召的实际行动，不要左顾右盼，不要前思后想，立即行动起来吧！从现在做起，从捐献每一张废旧纸张做起，为慈善事业的发展有一分热，发一分光。
为了使急救知识技能的宣传培训更加深入浅出, 提高宣传培训效果, 服务队员们群策群力创新宣传形式, 将急救知识技能与日常工作生活相结合, 与情景剧、小品等艺术表演形式相结合, 精心编排了以油田生产现场为背景的情景剧《生命一线》, 以灾难救援为主要内容的情景剧《紧急救援》, 以幼儿园、学校学生生活为基础的《白雪公主》等一批宣传演出节目, 这些节目深受观众喜爱, 宣传形式新颖, 效果好。严格的训练提升了服务队每一名队员的综合素质, 第二课堂让他们得到了锤炼, 收获了成功。志愿者服务队曾3次组队参加省级应急救护技能大赛, 其中, 在2012年举行的山东省第二届红十字应急救护技能大赛中, 团结拼搏, 默契配合, 出色地发挥了水平, 战胜省武警消防、齐鲁医院、省立医院、滨州医学院等高水平医疗及专业救援机构代表队, 一举夺得全省一等奖第一名的好成绩, 为学院争光添彩, 为志愿者服务队夺取荣誉, 为参赛队员们的大学生生活添上了浓墨重彩的一笔。“爱心天使”志愿者服务队已成功走过5年的历程, 总结起来, 我们认为有以下几方面体会。
一、健全机制, 规范管理
“爱心天使”应急救护志愿者服务队从成立初期开始即本着“强基础、创特色、重实效”的工作思路, 以医学专业特色活动为抓手, 加强组织建设和制度建设, 对组织机构、会员发展、管理规范、宣传教育、活动开展、救护培训、社会服务等各方面均做出了明确要求。成立了以系主任、急救课教师为指导教师、优秀学生干部为队长的应急救护服务队, 有计划、有步骤地以严格程序吸纳新会员, 壮大会员队伍, 从组织上保证了学院红十字应急救护志愿者活动开展的持续性和发展性。参加应急救护志愿者活动的学生人数不断增加, 目前会员已达100余人。
二、将急救宣传教育服务活动作为学校进行素质教育的有效途径
在活动中立足特定载体, 扩大影响。志愿者服务队利用“世界红十字日”“世界急救日”等, 深入社区家庭、公安消防、学校园所, 演示传播现场紧急救护的处理办法, 受到广大干部员工和居民欢迎。开辟红十字宣传栏、卫生健康宣传栏、分发宣传单等开展应急救护知识宣传活动。为深化爱心天使服务队员的思想理念, 我们利用多方阵地深化教育。如在学生心理健康教学中, 渗透红十字宣传教育;在思想政治理论教学中, 渗透对学生进行敬老助残、人道奉献等方面的教育, 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 做到“润物细无声”;在体育与健康课中, 开展对学生进行救护常识、无偿献血等方面的教育;在主题班会课、团课和团日活动中, 渗透对学生进行红十字运动起源和发展的知识教育;在军训逃生演练、消防演练活动中, 引导青年学生珍惜生命、关爱他人。
三、加强团队建设, 提升服务理念
服务队把团队建设和队员服务能力提升视为队伍生命力的重要保障, 因此在工作实践中不断探索灵活的运行模式。服务队目前设队长、副队长、秘书长等组成的服务队最高决策层, 把握服务队的发展方向, 监督志愿服务活动效果。服务队设有考勤制度、管理办法、志愿者评比制度、通过制度化的规范管理, 使服务队的志愿服务工作有条不紊地开展, 也为服务队迈向高绩效团队提供了强有力的保证。服务队一直注重成员的内部融合, 力求打造欢乐一家亲的家文化。为此, 服务队通过集训、素质拓展、小组讨论、趣味联谊等活动, 为做好志愿服务工作打下牢固的基础。服务队定期开展应急救护知识培训、防灾避险培训、自救互救培训、家庭小药箱管理知识培训、合理使用抗生素知识培训和调研问卷设计及调研方法培训等专业知识的培训、团队管理培训等项目培训。服务队在实施项目前, 会按照活动策划方案进行项目预演, 提升项目实施效果。
活动背景：小阳阳（邓焜小名），男，6岁，201*年2月10日，被怀化市
四、活动具体实施
值班工作安排
3月7日，做好前期的准备工作。
3月8日，正式开始募捐
活动宣传工作安排
宣传部：、跟踪报道募捐活动。、联系怀化生活网校园版块版主，五溪论坛校园版块版主，大洪江网相关板块版主，请其为此事专门发帖。
五、活动经费预算：
项目*数量 金额
10M横幅*1 50
总计 50
工商管理系团总支权益部
XX年3月4日 爱心图书漂流大行动活动策划书
一、活动前言
近日，中宣部、中央文明办召开视讯会议，部署“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”工作。雷锋月虽已过，但雷锋精神犹在。为了认真贯彻落实中办《关于深入开展学雷锋活动的意见》，继续倡导社会文明新风，深化学习雷锋精神，培养青年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动后新高潮，我特立服务总队特举行此次捐书换书活动，使得学雷锋精神立足校园，走向社会，以实际行动贯彻落实党的方针。
二、活动目的
1、通过本次活动让同学继续学习雷锋精神，继续发扬雷锋精神。
2、倡导更多的人加入到志愿者队伍，奉献自己的爱心
3、提高同学对公益事业的关注度，为我校部分贫困大学生解决教科书问题。
4、宣传学生特立服务总队。
三、活动主题
特立服务总队爱心图书漂流大行动
四、主承办单位
策划主办：西南大学学生特立服务总队
承办：西南大学学生特立服务总队
五、活动时间
4月8日上午10：40
六、活动地点
竹园文化广场
七、活动对象
西南大学全校师生
八、活动流程
(一)前期准备
调查寻找需要旧书多的地方并做好宣传工作，音响一台，话筒一个，桌子三张，横幅一条，海报两张，签字笔一盒，便笺纸一叠，展板两块。横幅悬挂在竹园食堂前面，海报用展板张贴在竹园食堂前面。
负责人：志愿者部和办公室
（二）宣传工作
1、展板横幅宣传
准备时间： 4月6日
横幅内容“特立服务总队爱心图书漂流大行动”欢迎您的加入
负责人：宣传部
地点：竹园广场
2、网络宣传:学生特立服务总队腾讯、新浪微博，人人网公共主页，学生特立服务总队网站，青春缙云网等
负责人：网络部
（三）集书阶段
1、将同学分为几组，到宿舍像同学讲解情况，分别到竹园一区和二区收集书
总队所有干部干事上午10点30到竹园食堂集合，10点40进寝室收集
负责人：办公室
（四）换书阶段
将收集到的书分类，摆放好。安排人员维持现场秩序
2、同学们可自己取自己感兴趣的书籍，每人只能取一本，并登记该同学的基本信息，分派专人进行摄影拍照
负责人：网络部
（五）后期工作
1、物资整理，尤其是换书登记表
2、将活动结束后的物资归还，做好清洁卫生
3、汇总整理相关文字、图片及声像资料，上传至西南大学学生特立服务总队网站
4、总结活动，写工作总结，为以后的活动总结经验教训
九、经费预算
名称
单价
数量
总计
负责部门
音响
借
一台
志愿者部
展板
借
两块
话筒
借
一个
桌子
借
三张
横幅
买
一条
70元
宣传部
海报
做
两张
签字笔
买
一盒
20元
办公室
便笺纸
买
一叠
3元
总计：93元
十、注意事项
1、活动所有物资必须在4月8日上午十点准备到位，如果没到位，办公室一件一件清理后再做打算
2、如果下雨，活动再改时间举行，具体时间再通知
