创新实践部工作总结

创新实践部工作总结（精选11篇）

创新实践部工作总结 篇1

不知不觉，2011-2012学年第二学期马上就要结束了，这一个学期在创新实践部的磨练，又让我成熟了不少，改变了不少。在第一个学期时，还充斥着许多对部门职责和部门职能的不解和迷惑，如今，我已经能够用自己独特的见解来对自身未来的规划了，这一切，都要感谢在我创新实践部一年的坚持和坚守。

首先，新学期开始之初，我们进行了对上学期工作的总结，以及上学期出现的部内问题和解决方法。在本学期的工作中：一方面，我们积极的参与到创新实践活动中去，为部门的工作提出意见和完善部门工作。另一方面，我们要提高自身创新思维，完善自身的不足，改正浮躁的情绪，端正自己的工作态度，从而，使我们创新实践部有更好的发展和进步。

其次，在部门在第二学期初次例会时，部长就与我们讨论本学期我们创新实践部的工作，以下是本学期我部所负责的工作：

1、我部本学期负责十二个班级的主题团日活动，监督各班级策划书格式，积极参与各班级的团日活动，活动会结束后，上收各班级团日活动总结和活动简报。

2、我部积极开展假期（包括周末）的社会实践实践活动，策划实践活动的方案，并且与勤工俭学相结合，搜集相关社会实践活动的信息。

3、3月中旬左右，我部进行第一次有关“挑战杯”的社会

实践调研活动，由部长带领干事，分成两组，对文法外语系的九个班级进行问卷调查。

4、4月初的新华学院运动会中，我部负责前期工作及运动会中的人数出勤情况，和保证运动会中的安全秩序，我们积极认真的完成了所分配的工作。

5、4月中下旬，我部进行了纳新工作，入部四名新干事，了解认识我部的职能和目标对其分配新工作，以及参与到我部的各种社会实践活动中来。

6、在5月初我部申报成功了“菜篮子”的社会实践活动，有我部干事进行对我院周边流动的便捷蔬菜水果销售点的相关调研。干事分别组成三组，对三个蔬菜水果便利销售点进行社会实践活动。

最后，在本学期中，我们还参加了英语PK大赛的前期准备工作，配合文法外语系学生会女生部完成了“仙度瑞拉”美好心愿活动、参与了文法外语系学生会生活安教部的公寓文化艺术节活动。

本学期的工作就要结束了，总结以上工作，我们发现了在工作中的各种不足，同时也在不断地改正和完善工作。而我对于团总支的工作有了更深的认识，对于我们创新实践部的建设和发展方面有更多的见解。在文法外语系团总支工作了一年，发现又一次锻炼了自己的适应能力，学到了更多的东西。并且因为在部门

创新实践部工作总结 篇2

关键词：高职院校,系部,量化考核

为增强系部管理者的责任心和创造性, 深化院系两级管理, 提高工作效率和办学效益, 促进学院办学内涵建设和发展, 我院于近两年实施了系部工作量化考核, 取得了初步成效。笔者拟结合我院系部量化考核工作的经验、教训、体会, 对院系两级管理工作进行一些理论探索和思考。

量化考核的具体做法

(一) 量化考核应遵循的原则

导向性原则通过制定量化考核方案, 使各系部清楚学院对教学部门管理工作的基本目标和要求, 让各系部认识到应该怎样做, 应该达到什么样的要求和标准, 看到自身的长处和不足, 对照差距, 明确今后努力的方向。

可行性原则指系部量化考核指标要具体, 考核方案具有可操作性。学院由行政职能部门牵头, 各系部参与, 共同确定了考核的项目、内容和分值, 考核内容密切联系实际, 重视开拓创新, 但又避免标准过高, 考核过程易操作, 便于计算结果。

科学性原则指系部量化考核指标体系完善, 量化适度, 重要的是量化考核结果公正、公平。为增强量化考核工作的科学性, 学院多次组织各系部对考核方案进行讨论、修改与完善, 使考核结果避免主观分、感情分, 不受系部师生数量的影响, 能反映系部管理的真实绩效。

(二) 量化考核的主要内容

量化考核的主要内容包括教学工作、学生管理和招生就业工作、行政管理和党团工作、科研和社会服务工作四个方面。各项预设基本分, 考核时在基本分的基础上加分或减分。具体内容及分项权重如下:

教学工作本项占综合成绩的35%, 基本分100分, 考核部门及分项权重为教务处 (64分) 、教学督导室 (30分) 及系间互评 (6分) 。教务处考核项目包括教学进程、开课计划、课务分工、授课计划、考务工作、学籍管理、教学档案、教学管理制度、专业人才培养方案、课程建设、实训基地建设、师资队伍建设、人才培养、教学改革及特色等。督导室主要考核教学秩序、教学信息与反馈、课堂教学质量。系部互评主要考核系部协作情况。

学生管理和招生就业工作本项占综合成绩的35%, 基本分100分, 考核部门及分项权重为学工处 (50分) 、招生就业办公室 (50分) 。学生管理工作考核项目及分值为:系部对学生管理工作的重视程度 (3分) , 学生日常管理工作开展情况 (23分) , 学生党建工作 (10分) , 班主任、辅导员的管理与考核 (4分) , 学生管理工作成效 (10分) ;招生就业工作考核项目及分值为:对招生就业工作的重视程度 (5分) , 招生工作开展情况 (6分) , 建立友好学校情况 (5分) , 招生工作成绩 (11分) , 就业工作开展情况 (10分) , 就业工作成效 (10分) , 就业工作其他方面 (3分) 。

行政管理工作和党团工作本项占综合成绩的20%, 基本分100分, 考核部门及分项权重为:行政管理工作 (50分) , 包括系部建设、制度建设、网络建设、资产管理、实习基地建设、安全工作、包干经费使用等;党团工会工作占 (50%) , 包括思想建设、组织建设、制度建设、作风建设、廉政建设、宣传工作、工会工作、主题教育、校园文化、社会实践和志愿者服务、组织宣传、学生会工作等。

科研和社会服务工作本项占综合成绩的10%, 不设基本分, 按科研成果级别及社会服务的效果等赋予单项分值, 考核只加分、不减分, 按得分多少排序。最后按最高 (排名第一) 得10分, 排名第二得9.5分, 依次类推, 递减0.5分计入总成绩。

量化考核的效果

培育了良好的竞争氛围系部量化考核每学年进行一次, 考核结果在校园网上公布, 各系部一学年的各项成绩及在学院的综合排名一目了然。综合得分前三名的系部分别奖励2万元、1.5万元、1万元, 单项得分最高的奖5000元, 得综合奖的不发单项奖。由于每一项工作都有具体负责人, 得分多少直接反映领导者的管理绩效, 因此, 系部管理干部的责任心和工作积极性、主动性明显提高, 比、学、赶、超的良好氛围形成了, 系部的办学活力凸显。

系部的管理服务水平明显提高系部的工作成绩主要来自于广大教师, 所以, 如何盘活本系部人才资源, 使每一位教师发挥最大的潜力成为系部领导关注的问题。系部将教师按各人专长进行分类, 善于搞科研的教师申报科研岗, 安排少量课务, 集中精力从事科研;教学方面突出的主要从事教学和教研工作;管理方面有一技之长的教师, 选拔到系部管理岗位, 从事系务管理或学生管理工作。各系部均制定了教师绩效考核实施细则, 同每一位教师签定绩效协议, 使每一位教师明确奋斗目标, 肩负一定的教育教学和教科研责任, 同时, 各系部也出台了管理服务政策, 为教师提供良好的工作环境, 鞭策、激励教师奋勇争先。

管理成果不断涌现实施系部工作考核两年来, 我院的教科研成果和优秀人才不断涌现, 学院内涵建设取得了喜人的成绩。全校发表教研、科研论文500余篇, 比实施考核前年增30%以上, 其中SCI收录论文5篇, 填补了我校该项空白, 各类论文获市级以上奖励近百项。科技进步奖项的级别和数量达到了历史高峰, 其中国家级奖8项, 省市 (厅) 级科技进步奖16项, 省级教育教学成果奖3项。精品教材建设取得了突破性进展, 《牛羊生产》成为国家精品课程, 《动物传染病》等四门教材成为农业部精品教材, 另有四门课程成为江苏省高校精品课程。学院因此被评为“省级示范性职业院校建设单位”、“江苏省科技工作先进高校”。

师资队伍建设取得了骄人的成绩由于实施系部量化考核, 教师的潜力得到激发, 取得的成果随之增多, 师资队伍建设也取得了长足进步。通过“外引内培”, 目前我院已拥有18名博士、188名硕士, 专业课教师基本实现“硕士化”, 副高以上职称人员达120余人。有江苏省“333”高层次学术技术带头人9名、江苏省高校青蓝工程学术带头人2名、江苏省高校青蓝工程骨干教师培养对象11名, 泰州市“311”高层次学术技术带头人20人, “双师型”教师比例达到71.4%。

量化考核应注意的几个问题

领导高度重视, 积极稳妥推进系部量化考核工作是学校深化院系两级管理, 扩大系部自主权, 提高各类人员的积极性, 提高工作效率和办学效益的重要举措。作为改革探索, 没有多少经验可供借鉴, 学校要组织有关人员研究、制定比较切合实际的考核指标体系和办法, 在征求系部意见的基础上试行。在实施过程中, 注意总结查找不合理之处。为了减少负面效应, 在院系均认为考核指标体系比较合理、考核结果与客观实际基本相符时, 再根据考核结果进行奖惩。在开始阶段, 应以奖为主, 奖惩的力度与范围都应小一些。

广泛深入宣传, 积极统一认识系部量化考核结果比较的不仅是成绩, 也反映出管理者的态度、水平和能力。系部管理者在“金钱”和“面子”面前, 更注重“面子”, 刚提出实行系部考核时, 就有系部领导提出:系部量化考核的目的是褒扬先进, 还是为了揪出“倒数第一”?因此, 学院必须重视宣传工作, 要让系部管理者及教师清楚, 考核的目的是促进系部管理, 向管理要效益, 向服务要效益, 通过系部管理服务水平的提升激发教师的活力, 提高教育教学及科研的质量。让系部管理者理解学校, 让广大教师理解管理者, 大家齐心协力正视不足, 知耻后勇, 培养系部之间、教师之间的竞争与协作氛围, 为学院的内涵建设注入生机和活力。

完善考核体系, 保证考核公正系部量化考核的内容多、范围广, 牵涉到系部工作的方方面面, 加之系部之间发展不均衡, 这就要求我们要善于修改考核体系的不足, 使其更加完善。考核的实施要由分管院领导、职能部门、系部人员共同参与, 将系部自评与学院考核相结合, 做到评分有据、客观公正。系部在考核中争议比较大的是人才引进由学院负责, 高学历教师多的系部科研力量强, 反之科研力量弱, 在科研方面, 无需考评则胜负已定。为此, 我院将科研和社会服务一项定为占总成绩的10%, 同时以系部的人均相对科研分排序, 按第一名10分, 依次递减0.5分, 计入总成绩, 也就是科研和社会服务一项系部间最终也只差0.5分, 科研力量薄弱的系部完全可以通过其他项目弥补不足, 这就打消了小系、新建系的顾虑, 得到了各系部的认可。

参考文献

[1]杨剑梅, 陆建华, 吉文林.量化考核提高师资队伍综合素质[J].职教通讯, 2000, (4) .

[2]傅兵.教师量化考核工作的实践与思考[J].职教通讯, 2000, (11) .

职工创新工作室工作实践与思考 篇3

关键词：创新；企业竞争力；“职工创新工作室”活动

近两年，城建物资公司工会广泛开展“职工创新工作室”活动，通过对“职工创新工作室”活动有效实施下，不仅积极地推动了企业的创新前进的步伐，还未企业发现培养了，一群有激情、积极乐观的优秀员工，增加了企业的生产力，在提升职工业务技能水平、提高企业自主创新能力，促进人才培养，在推动公司转型发展上，取得了一定的成效。现将职工创新工作室活动开展情况报告如下：

一、开展职工创新工作室创建工作基本情况

职工创新工作室是近两年在城建物资公司兴起的新生事物。职工创新工作室是职工发明创新的平台、企业技能人才培养的平台、职工技术交流的平台和创新成果转化应用的平台。通过职工创新工作室这一平台，充分发挥优秀员工和高技能人才的示范引领作用，使其带领团队开展技术革新、技术攻关、名师带徒和技术交流等活動，及时解决公司经营、生产、产品研发等一线的技术难题， 引导职工立足岗位进行创新。

基于以上认识，2014年4月公司工会出台了《关于进一步做好职工创新工作室工作的意见》、《上海城建物资有限公司职工创新工作室管理办法》、《上海城建物资有限公司职工创新工作室立项书》等制度文件，进一步明确了职工创新工作室的基本条件、工作模式、工作任务、申报认定、考核管理、经费使用等管理措施，进一步明确职工创新工作室的工作重点，引导职工创新工作室规范、有序发展。

2014年5月，在公司党政、股份公司工会的关心、支持下，公司先后创立了7个以职工个人名字命名的职工创新工作室。公司党政主要领导、股份公司工会主席崔主席等纷纷走入基层一线，为职工创新工作室举行了隆重的揭牌授牌仪式。截止目前，城建物资已创建了沈俊、李嘉璐、黄迎春、贾思良、杨小勇、陈柯柯、胡青莲等7个创新工作室。所涉人员61名、合计创新项目达15项。

二、开展职工创新工作室活动的五个原则

一是坚持问题导向原则。职工创新工作室核心动能是解决问题，而解决问题的过程就是不断创新的过程。公司工会对职工创新工作室的活动模式定义为工作室要围绕本单位生产经营活动、技能人才培养和工作中的重点、难点问题，开展技术攻关、技术革新、技术交流、技能培训、管理创新和发明创造等活动。职工创新工作室只有不断组织开展技术攻关、管理创新、科学研究等活动，切实解决本单位的技术发展、管理流程等瓶颈问题，才能获得行政的支持和认可。为此，在每一个职工创新工作室创立初期，我们首先提出的问题是，职工创新工作室要解决的问题、创新研究的课题是什么？实现怎样的目标？主要措施有哪些？对职工创新工作室的创立起点、标准要高，坚持实事求是，不拔高、不凑合、不脱离实际。因此，带着问题去创新，带着强烈的动机去探索问题，更能激发职工创新工作室的主观动能。

二是坚持创新创效原则。职工创新工作室的成果体现就是创新创效。公司7个创新工作室所设立的15个创新项目中有一半已经完成，有的项目完成加速了公司业务转型，如贾思良创新工作室《绿色建材供应链电商平台研究与应用》、《基于电商平台的建筑产业化模式创新研究》、《基于电商平台的供应链金融模式创新研究》等创新项目围绕绿色建材“互联网+”平台的建立，有效推进了绿智汇、找PC、绿建通等电商平台的建立，为公司“十三五”的转型发展奠定了基础。有的项目通过成果转化，大大改进了生产流程，减轻了一线工人的劳动强度，深受职工欢迎。如沈俊创新工作室用了两个多月的时间实现了一种代替波纹管的螺纹盲孔模具，既能脱模方便，又能通过此模具让混凝土自身带有锚固作用。不仅劳动效率提高，也保证了产品质量。有的项目完成也促进了企业降本增效。如李嘉璐创新工作室对泵车的锂基脂润滑系统进行了改造，实现了机器定时自动打黄油，并比传统手持黄油枪容量大，压力高，加入一次黄油可使用多次，既减轻了泵工的工作强度，又杜绝因漏打、力道不够造成的料斗内搅拌轴S阀大小头咬死，延长S阀搅拌半轴使用寿命，降本效果十分明显。“职工创新工作室”活动最终目的就是将创新的成果运用于企业生产中，在企业的实际生产中降低在生产过程的成本，实现企业收益最大化，提高企业生产力，节约人力成本使用，将“职工创新工作室”活动中的成果，通过“职工创新工作室”活动这个平台推广应用于企业生产中，是“职工创新工作室”活动开展的主要意义所在。

三是坚持重心下移原则。企业创新力来源于企业广大员工公，充分开发企业员工的创新力可以有效提高企业的创新力，有效实施“职工创新工作室”活动就是为了，在企业中发现，哪些富有创新精神的优秀员工，通过“职工创新工作室”活动这个平台，让这些积极上进、富有创新的员工得到充分的发挥，“职工创新工作室”活动重心下移，可以深度挖掘这些富有创新，有领导能力的优秀员工，在以后生产中，这些有领导能力，富有创新意识的员工，将会起到领头羊作用，带动周边的员工加入“职工创新工作室”活动中来，形成良性循环，强有力推动，企业生产力，企业的创新力、企业发展力，“职工创新工作室”活动中公会以职工个人名字命名创新工作室，让职工成为主角，让职工群众“出人头地”。工作室由以一名在技术、业务方面有专长，有一定的理论水平、工作经验和创新能力的优秀员工或高技能人才为负责人，组成专业团队开展工作，进而把更多的职工吸引到创新工作室活动中来，使创新工作室入班组、到岗位，始终充满活力。职工创新工作室的重心下移，发掘全体职工的创新智慧和潜能，全面推动职工创新工作，成为公司工会积极探索和实践的主题。

四是坚持恪守契约原则。公司工会把被认定为以带头人名字命名的工作室以申报的科研项目与公司工会签订《立项书》，一方面通过契约的形式把公司工会对所立项的创新项目给予5000--10000元的项目研发经费支持作了约定，另一方面也更能让职工创新工作室的目标、任务更加明确，更能调动职工创新工作室的创新积极性。《立项书》的签订好比职工创新工作室立下的军令状，体现了工会与职工创新工作室共建共享，让工作室的参与者更有获得感。

五是坚持动态管理原则。公司工会严格按照《上海城建物资有限公司职工创新工作室管理办法》对每个工作室实行动态管理，为了使这项工作能够持续有效的开展，公司工会对原有创新工作室进行梳理。原则上，创新工作室原课题立项项目没有按时间节点完成或无新的课题项目申报，则该工作室视作摘牌取消，公司工会不再将其纳入职工创新工作室管理考核范畴。通过严格的管理，建立完善监管机制，有效的促进了“职工创新工作室”活动高效进行，激发员工对参与“职工创新工作室”活动的动力，有效改变了企业员工对“职工创新工作室”活动的错误认知，促进了“职工创新工作室”活动最终成果，使得职工创新工作室常建常新，更具生命力。

两年多来，公司职工创新工作室根据以上提到的五个原则，逐步建立了一个领军人物、一个工作场所、一项创新研究课题、一支创新团队、一批攻关任务、一笔活动经费、一个活动微博，“七个一”职工创新工作室的运作机制。与此同时，通过不断的宣传，典型的树立，激起了大家奋勇争先思“创建”的热潮，促使职工创新工作室的队伍不断扩大，起到了积极的带头引领示范作用。

三、下一阶段开展职工创新工作室工作的思考

一是繼续做好带头人的选拔、培养工作，进一步挖掘职工群众的创新潜能，使职工创新工作室成为推动人才成长的摇篮，带动广大职工提升技术技能水平，促进企业发展。

二是要加大职工创新工作室在推动企业技术进步中发挥作用的宣传力度，不断扩大职工创新工作室活动的覆盖面和影响力，使创建数量不断扩大，创建质量不断提高。

三是要进一步拓展职工创新工作室的功能，通过拓展功能，使创新工作室既是职工进行技术创新、技术攻关、技术协作、发明创造的场所，又是职工开展业务轮训、技能培训的基地，为高技能人才的培养提供便捷实用的操作平台。

四是公司工会要做好企业内部的协调工作，加强职工创新工作室与技术研发部门、生产管理部门的联系，立足企业生产难点和重点，共同开展技术创新、技术攻关，积极破解难题。

五是加强职工创新工作室的相互交流，相互取长补短，形成聚集效应，促进科技进步和成果转化；同时把职工创新工作室工作与立功竞赛、技能比武紧密结合起来，形成比学赶帮超的活动氛围。

四、总结

随着经济的快速发展，企业生产力决定企业的未来的发展，企业生产力主要来源于企业创新，在企业创新中，广大企业员工成为企业创新的主力军，提高企业员工的创新能力，就是促进企业健康发展手段之一，通过积极高效开展“职工创新工作室”活动，总结“职工创新工作室”活动实际结果，对每一次“职工创新工作室”活动过程进行思考，不断总结成功经验，再根据企业现状，制定适用于目前企业现状的，“职工创新工作室”活动可以有效提高，企业在市场中的核心竞争力。

参考文献：

[1]李国甫. 职工创新工作室的创建实践与思考[J]. 钢铁文化，2014，10：25-28.

[2]陈铁雄. 浅谈劳模（职工）创新工作室创建工作[A]. 《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院.“决策论坛——管理科学与经营决策学术研讨会”论文集（下）[C].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院：，2016：1.

创新实践部工作总结 篇4

2017年校团委组织部、创新实践部将继续深入学习党的十八届三中、四中、五中、六中全会及总书记系列重要讲话精神，贯彻落实共青团十七届六中全会精神，结合中共中央党的群团工作会议及高校共青团改革实施方案，以**新百年为契机，按照学校党委和上级团组织提出的中心工作目标和任务要求，扎实开展“一学一做”教育系列活动，进一步推动学校共青团改革创新，努力建设青年大学生身边的共青团，为建设地方高水平特色大学继续贡献青春力量。重点做好以下几个方面工作

一、坚持立德树人，强化思想引领，强调知行合一

1、进一步学习宣传贯彻全国高校思想政治工作会议精神，继续开展学总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动，组织开展以“学习总书记讲话，做合格共青团员”的“两学一做”主题学习教育活动。

2、结合“一学一做”主题教育实践活动，持续引导各基层团支部开展“先锋杯”主题团日活动和“基础文明教育月”活动。

3、以庆祝建团95周年为契机，通过开展“与信仰对话”、“奋斗的青春最美丽”、“主题团课” 等共青团精品报告会及入团宣誓”、“不忘初心跟党走”网络主题团日活动等引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

二、推进从严治团，强化基层建设，创新组织管理

4、结合高校共青团改革方案，认真做好共青团***第三次代表大会暨第三次学生代表大会的相关工作。

5、全面落实“从严治团”要求，加强和整顿基层组织，规范“三会两制一课”，按照要求开展支部活动。扎实做好 “1+100”团干部直接联系青年工作。

6、着力加强学生群众性组织建设与管理，优化“三会两部”设置，打造优质高效的学生群体组织，改进学生会组织的干部选拔评价考核工作，在“三会两部”主要人员选拔中探索实施“众选众评”机制。做好2017年度五四表彰工作和2017年度“活力团支部”展示评选活动。探索班级团支部和班委会一体化运行机制。

7、实施团干素质提升工程，分批次、分类别选派优秀团干外出学习、考察，提高团干指导共青团工作的科学化水平。

三、推进创新育人，营造创新氛围，助力创新创业

8、全力构建共青团组织服务大学生创新创业工作体系，推进创新创业基地建设，筹建“大学生创新创业导师”智库，并做好与创新创业相关服务工作和项目。

9、探索以“挑战杯”为平台的体系化创新创业机制，做好2017年大学生课外学术科技作品竞赛的国赛、省赛作品选拔、组织参赛工作和2018年“创青春”创业大赛的启动工作，引导支持青年大学生参与科技创新活动。

四、推进文化校园，加强品牌建设，提升人文素养

10、深化“线上+线下”组织方式，加强校园文化品牌建设力度，集中开展“十佳未来教学明星”大赛、“英语演讲”比赛、“宿舍文化节”、“社团文化节”、“心灵大使”比赛等主题鲜明的品牌活动。

11、围绕本科审核评估工作，加大宣传动员力度，加强第二课堂网络平台建设，做好迎评准备工作。

12、着力营造良好校园文化氛围。举办好龙门诗会、青年论坛、学子论坛、河洛大讲堂、迎新晚会等活动。持续开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场、走进图书馆”的“三走一进”主题群众性课外体育锻炼活动。

五、推进志愿服务，培养奉献意识，志愿回馈社会

13、进一步加强对志愿者培训工作，坚持特色志愿服务，提升志愿服务水平，做好洛阳市“2017牡丹文化节”志愿服务活动、洛阳市“2017年文明助交通”志愿服务活动的安排，完善志愿者服务网络平台“志愿云”的建设，落实志愿者注册和认证制度及我校的各项志愿服务活动。

14、继续开展大学生“西部计划”和“贫困县计划”，鼓励大学生到祖国和人民最需要的地方去建功立业。

实践部工作总结 篇5

时间如白驹过隙，转眼之间上学期的工作已经结束，这是来中心的第一个学期，突然想到一句话，你们的挑战在大二，你们的舞台在中心

回顾自己走过的路，感慨万千。学习实践部已经成为我大学生活不可或缺的因素。

是的，来到中心，才切切实实感受到了责任，这是第二次写总结，但心情与感受跟第一次已经完全不一样，这一次，才能真正称得上回顾，开例会的时候不用再只是看别人说了，作为上学期的主要任务，迎新晚会，自己也为此在外奔波，从一家家银行开始，从总机到支行，那段时间可以说是电话不断，好在还有回报，银的淘宝卡有了收获，忘不了从那里把礼品搬回来的喜悦心情，这是成功找到的第一次赞助，总体来说还是比较愉快的，也为自己在后来的工作中找到了信心和经验

学期初，实践部与其它部门一起开展招新工作，从大一学生中选出了几名踏实能干，思想活跃的同学加入到我们的队伍中。对于招新我们作了充分的准备，认真设计问题，确保招收到优秀的人才。伴随着新人的加入，实践部变的热闹壮大起来，看着那一张张灿烂的笑脸，顿时想到了当年的自己，同样的朝气蓬勃，赞助不是问题，你们才是王道一直贯彻到现在本着增强同学们奉献社会的意识、提高同学们社会实践的能力的想法，积极响应学校的号召，开展了志愿服务活动。义卖报纸也是一个蛮有意思的活动，重要的不是赚了几块钱，忘不了成功卖出第一份报纸时候的兴奋，“你好，买报吗”“不好意思，不买”“等等，你们是在义卖报纸？给我来一份”同样也在被岛城人品的热情所感染。这次活动让我们实践部更加团结，更加和谐了。这次活动也让我们多了一次组织活动的经验，也为实践部今年的志愿者活动划上了圆满句号。

还有许多地方也留下了实践部的身影，蓝天孤儿院等等···

新的学期里，希望实践部能够继续给力，在珊姐的带领下，副部们的积极努力下，大一的积极参与中，实践部再次取得新的辉煌

合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。实践部坚信，只要我们脚踏实地，埋头苦干，一点一滴地完成工作，那么我们必然能够聚沙成塔，集腋成裘，获得更多的成功

实践部工作总结 篇6

达成协议的赞助商：

(1)“合肥黑牛饮料有限公司”为我院送别晚会提供20xx元现金赞助，以及20箱饮料

(2)“合肥健力宝公司”为我院送别晚会提供1000元现金赞助，以及10箱饮料，50个水杯，60个水壶，10把遮阳伞

(3)“安徽在路上校园文化传媒有限公司”为我院送别晚会提供800元现金赞助

(4)“合肥嫉妒摄影”为我院送别晚会提供主持人礼服4套

(5)“新名剪造型连锁”为我院送别晚会提供演员发型100个，化妆25个

(6)“美洁化妆品公司”为我院送别晚会提供800元礼品赞助

暑期实践报告评比活动

我院举行全院学生暑期实践调查活动，我部门帮助学院进行实践活动动员、相关文件发放以及实践报告收。并参与评比工作。

开学两周内，全院各专业负责人收。齐各专业的实践报告统一交至院团总支，由我部门对所有报告进行初评，经过2天的认真评比我部门筛选出优秀的实践报告并交至学院领导再次审核，最终评选出获奖的选手，并选派其中最优秀的作品送至校团委参选。

校运动会赞助活动

安徽农业大学于20xx年10月29日至31日举行安徽农业大学第四十四届田径运动会，我院田径队参加比赛。在我院田径队参加比赛之际，我部门为我院田径队筹。赞助和后勤保障。

达成协议的赞助商：

(1)“百汇数码城”为我院参加运动会提供400元现金赞助

(2)“云南白药集团股份有限公司”为我院参加运动会提供15套云南白药喷雾套装，30支水杯，30支圆珠笔

(3)“音乐之声”为我院参加运动会提供500元现金赞助

院迎新晚会赞助活动

我院于12月3日举办“迎新晚会”，在晚会举办之际，我部门为我院晚会相关需要筹。赞助和提供后勤保障。

达成协议的赞助商：

(1)“华纱精致婚纱礼服”为我院迎新晚会提供主持人礼服

(2)“玫琳凯大中国区域合肥361工作室”为我院迎新晚会提供16位演员精妆

(3)“烦恼丝美容美发”为我院迎新晚会提供25位演员造型

(4)“欧洲花园女子生活馆”为我院迎新晚会提供400元现金赞助

(5)“卓越兼职”为我院迎新晚会提供门票制作，30张会员卡，20名贫困生兼职岗位

创新实践部工作总结 篇7

【本刊讯】为贯彻落实《中国制造2025》,鼓励机电设备和家用电器生产企业创新节能技术,引导终端用能设备(产品)的绿色生产和绿色消费,工信部将继续开展国家鼓励发展的节能机电设备(产品)推荐和2016年度“能效之星”产品评价工作,并于近日下发《关于开展2016年度节能机电设备(产品)推荐及“能效之星”产品评价工作的通知》(以下简称《通知》)。

《通知》指出,本次申报的节能机电设备(产品),指满足当前和今后一个时期我国节能减排市场重点需求,能效水平达到能效标准节能评价值的设备(产品)。申报的设备(产品)必须符合国家的能效、环保、技术等标准,且能够替代高耗能落后机电设备(产品)。申报范围为电动机、工业锅炉、变压器、风机、泵、压缩机、制冷设备、塑料机械、热处理设备、电弧焊机、干燥设备、交流接触器等。

工信部组织专家按照申报要求对申报的机电设备(产品)进行评审,公示后正式发布《节能机电设备(产品)推荐目录(第七批)》进行公告。

一部云南近代史的创新力作 篇8

史学的研究，无外乎宏观、中观和微观三个视角，或三大纬度。环顾全球史学界，宏观角度的中国史研究，当推美国著名史学家、汉学家费正清先生（John King Fairbank，1907-1991），他参与主持完成的16卷本的《剑桥中国史》（The Cambridge History ofChina）堪称代表。同样具有全球史观研究中国的，还有旅美华裔史学大家黄仁宇先生（1918-2000），他的《万历十五年》、《中国大历史》等都是将中国断代史置身于同时期的全球史视角下考察研究后的代表性成果。费先生及其《剑桥中国史》学者群和黄仁宇先生为代表的中国史研究，被学术界称为“大历史观”（macro-history）研究，这种史观强调背景和事件发生的众多原因的联系和因果关系。认为一个历史事件的出现。是经历无数先决条件量变到质变的变化过程。其他大多数史家的中国史研究，都不外乎中观与微观两大纬度。

晚清的云南，是中外史学界长期关注的领域。其个中原因，除了“近代”时期整个中国所具有的所有共性外，还因云南所处的独特历史地理和人文区位。云南虽地处西南一隅，素称化外，但在中国大历史进程的内政外交中一直扮演着重要角色，其边疆、多民族和面向东南亚和南亚的“边缘”与“前沿”三大特性，决定着它在中国内政外交中无法取代的举足轻重地位。鸦片战争后，西方传教士蜂拥入滇，在云南各民族中传教活动频繁，以致教案频发，外交纠纷不断。更有甚者，云南丰富的自然资源和连接中南半岛和南亚次大陆的战略区位，竟引得英法两大殖民帝国竞相角力，分别从缅甸、越南对云南的环伺、垂涎、觊觎等等。凡此种种，无不时刻牵动着晚清道光、咸丰、同治、光绪直至宣统五朝的内政外交，留下无数动魄惊心的历史事件。

在晚清云南边境发生的这些惊心动魄的历史事件中，咸丰六年（公元1856）爆发到同治十一年（公元1873）失败的云南回民反清大起义，尤其是滇西杜文秀领导的以回民为主联合汉、彝、白等各族人民反清起义而建立的大理革命政权。就是一件最为国内外史家高度关注的大事。这场起义及其大理政权同时兼具反帝、反封建和反民族压迫的三重鲜明属性。其发生的时代背景和影响之大。完全超出了西南边陲一隅的云南。超出了该事件及其政权实际控制的时间与空间范畴。成为中外史家开展云南近代史研究时必须给予足够重视的重要历史事件。从全国角度来看，它是除太平天国南京政权外唯一建立过政权的少数民族地方政权。是晚清时期中国各民族反帝反封建反民族压迫革命运动中的杰出代表，从云南的历史进程而言，它揭开了云南近代史的序幕。

我们必须看到的是。云南毗邻英法殖民地缅甸、安南（越南）的前哨地位，决定了杜文秀大理政权肩负着“反帝”的必然使命。使其具有了东方殖民地人民反抗西方殖民主义的共同特性。必然进入全球近代史的宏观视野。当时英法殖民官员、西方传教士、商人、探险家们对它进行的大量记述与报道。以及居心叵测的英国殖民官员与旅缅无耻商人刘道衡欺世盗名联合演绎的“使英”拙劣闹剧，就是最好的证明。“反封建”的选择使其与太平天国革命一道融汇到中国近代史演进的中观视野。而“反民族压迫”的起因使其成为我们观察清廷民族政策实质以及云南历史进程中民族关系演变鲜活的微观个案。因此，这场大起义及其革命政权，必然同时进入了中外史学研究的宏观、中观和微观视野。上世纪60年代缅甸一位名叫唐博士（Dr.Thaung）的学者曾经撰写过一篇题目为《云南潘泰人的插曲：一项通过缅甸万花筒般的兴衰研究》的文章，或许就是看到了这场起义及其大理政权所具有的这三重属性。但遗憾的是，纵观迄今为止国内外史学界的杜文秀起义研究成果。无论是其史料的抢救汇集、考证甄别，还是对其起因、经过、影响、政权性质、军政方针、对外关系、民族关系、重要人物等的研究。大多属于中观和微观的研究，而大视野、多学科、多角度、全方位的宏观研究之作，尚不多见。

实践部学期工作总结 篇9

学 期 工 作 总 结

2012年6月19日

时光飞逝，眨眼间，几个月已经过去了，紧张而又忙碌的一学期又快结束了。这一学期来，我们青年实践部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。有过成功的喜悦，也有些不足之处值得学习。学生会作为一个团体，各部门都有着各自的职能，我们青年实践部也是一样，但一个优秀的团体不可能靠单方面的努力去完成各项任务的。所以在工作中，我们不仅努力地展开自己的工作，同时与别人进行合作，相互配合的去完成各项任务。大学不仅仅是一个只学习环境，它是一个小舞台，代表着一个小社会，当我们步入校门的一刻起，便要开始学会在学习之余，多于社会进行交流，于是我们实践部举办了志愿者活动，这是一个很好的机会，有益于同学们更好的更快的了解社会，融入社会，并充实自己的生活。在此我对我们物电学院青年实践部作如下总结：

活动方面：

1、学习雷锋精神系列活动

今年是雷锋逝世50周年，3月份又是学雷锋月，所以作为青年实践部与志愿者学会是发扬无私奉献精神的最好时期。我们部门在3月份组织所有的部员和志愿者打扫物理楼，为大家创造一个更加干净舒适的学习环境。

为了能够更好地传承和发扬雷锋精神，我部门在物理楼举办了一个“学习雷锋精神专题图片与文章展”。此举方便了大家更好地把身边的好人好事一图片和文章的方式告诉同学们，让大家知道雷锋精神遍布我们身边，我们要更加学会去体会并去传承和发扬！

更值得一提的是具有我物电学院特色的活动——学雷锋义务维修活动。我们青年实践部与电子科技协会一起应学校学习雷锋的口号主办了这个为广大师院学子服务的活动。3，4，5月份我们部门共举行了三次此项活动，活动内容主要有三个：义务自行车维修，义务家电维修，义务电脑软件维修。活动中我们组织了部员和志愿者进行搬运和接待答疑，组织了我们物电学院的有维修特长的同学为广大师院同学进行现场维修。活动的意义非同凡响。当然，此次学雷锋系列活动中还有清明节扫墓、下敬老院等等有意义的活动。

2、图书馆整书——图书馆环境的好坏直接影响着同学们的学习热情，因此学校每周都会派志愿者去图书馆配合管理员整理书籍，将每本书放回属于它们的位置。我们部门每周也派部员和志愿者去图书馆整理书籍，总体上他们工作很积极，我们在学期末给予了奖励。这也是我们部门的常规活动。

3、拔河比赛——在4月份我们部门组织举行了一场以“团结互助，友谊第一，比赛第二”班与班之间的友谊拔河比赛。在大家的共同努力下，这个活动圆满完成。在该活动中，我们部门通知及时，工作积极。大家能够分工合作，积极配合，由于准备充分，各项工作都能有序地进行。

4、英语风采大赛——在5月3日晚上我们部门举办了英语风采大赛，旨在鼓励同学们学英语、讲英语，将英语应用于日常生活中。此次活动场所的变换和各种应急措施没有准备充分，略显倉促，但大家能随机应变、迎接挑战，最终还是取得圆满成功。

工作、思想方面

活动的开展，不是做给别人看的而要始终关注同学们的成长，让同学们亲历过程。我们要注重同学们的内心体验和自主思想的构建，注重活动的过程，重视同学们情感、态度、价值观的体验与完善。我们部门在这学期中积极引导同学们

热爱生活，学会健康而愉悦地、自由而负责地智慧而有创意地进行活动。还有我觉得以后还应该做好以下几点

1、活动前应做好充足准备，制好应对突发情况应对策略。

2、活动中应加强现场流程掌控力度，与其他各部门要加强交流配合，增强凝聚力。

3、在组织方面要做更大的改进：在保持物电学院同学们稳定与团结的基础上，要勇于创新，打造特色。

4、每一个活动一定要有好的纪律，明确权责，科学管理。

随着本学期的结束，我们青年实践部的活动也办完了，但下学期我们的工作还要继续，我相信我们会在改进后不断进步，在此我要对我部门的全体干事进行表扬，你们表现很好，不怕吃苦，不怕累，干事踏实，积极接受教训，吸取经验并不断的进步着，我想说：“你们是好样的！”我还要感谢老师们对我们工作的支持和监督，感谢其他部门和校学生会对我们工作的配合，我相信在这样大好的环境下我们物电学院青年实践部将会做得更好！

物电学院青年实践部

实践部工作总结报告 篇10

11级干事 童磊

一、前言：

在经历了一个学期的学生会工作之后，的确很多方面需要总结，需要思考。在实践部的学长学姐和伙伴们的共同陪伴和帮助下，我们每个11级的干事，都得到了相应的成长和收获。同时也需要各方面的总结，需要找出经验与不足。为新学期的工作开展最好准备。

二、团队工作总结：

（一）我眼中的学生会：

不管外界如何评论我们学生会，我作为一个学生会成员想借程鹏飞学长的话，“真正进入学生会，才会发现根部不是那么回事儿。”来回应外界的质疑。事实上，我们在思索，在发展。

虽然不曾和更多学长学姐交流，但是整个学生会的建设给我的感觉是，勇于接受，承受的压力勇往直前的一个大集体。他在发展，改革的过程中需要理解，需要支持，需要我们每一个人，一点一点的奉献、努力。对于学生会的很多调整和变革，我义无反顾的支持和为之努力。

（二）我们实践部：

我们实践部的集体感非常强，学长学姐也很重视集体感的塑造和培养。我们实践部是很温馨，充满欢声笑语；我们实践部是思路严谨做事缜密的；我们实践部是充满交流的。在短暂学期内，我们实践部在完善各项内部日常工作，也组织了参与了很多活动。

当然，由于学期时间短，新干事彼此不熟悉，难免存在工作能力和方式方法上的不足之处。如沟通协调不及时，工作能力亟待提高等现实问题。

三、个人工作总结：

本学期我个人过的很忙碌，挺内疚的，为我们实践部做的不够多。我在完成日常工作的同时，参与了安大吉尼斯纸飞机项目的组织，及志愿者数据库的前期准备工作。此外，以学生会实践部干事的身份参加首届志愿者团队服务技能大赛的组委会工作。在这些工作中，我充分认识到：第一，我需要改变进入大学之前对于有关大学的思想认识和并不好的学习工作习惯；第二，摆正自己的姿态和心态，正确的对待每份工作；第三，多学多看，收获多多；第四，发挥自身优势，寻找不可替代性。

另外，在工作能力上依旧有很多经验上的不足和能力上的有待提高。如，对于活动组织的详尽考察不足，观念主义和主观判断过于严重；在整理文件上，对于细节的处理并不能达到要求及其他工作细节上的精益求精。我在一定程度上缺乏和他人的交流也是我亟待解决的问题。

四、收获和体会：

收获了集体感情，收获了与伙伴的交流，收获了学长学姐的帮助和教导，收获了这些难能可贵的经历和经验。

体会了工作的不顺，体会了很多认识上的差异；体会了现实与理想的差异，体会了不同人的不同思想。

在这么多收获和体会面前，我想说，我要做的还很多，脚踏实地，一点一点做

浅谈大队部建设的实践与研究 篇11

关键词：改变现状；思考；实践

一、大队委的成立——我能秀

1.产生候选人

先在班级内通过“公推”和“自荐”产生候选人。这样的改革，能够逐渐弱化老师的推荐，让每个孩子都有话语权。

2.“包装”并拉票

候选人产生后，这些队员就开始进行“自我包装”。他们先将自己竞选的宣传报张贴在校园中，然后不遗余力地宣传自己的特长、竞选口号、施政纲领等。此外，他们所在的班级还成立了“竞选学友团”，为竞选宣传造势。

3.各展风采

在竞选活动上，小候选人们则充分展示了自己的能力。他们先进行竞职演，接着为了“拉票”，各选手使出“十八般武艺”，有唱歌跳舞、魔术表演、魔方秀技、乐器演奏、朗诵……竞争十分激烈，最后进行现场答辩，考验选手的应变、交流等能力。在这场小学生的民主选举里，每个人都在试图展示自己最完美的一面。而他们的命运，最终由选票决定。戴着红领巾的小选民，在选票上画“√”，排着队，把选票投进投票箱。最终，学生自己选出了16名少先队大队委员。

二、大队委的培训

1.明确职责

教师先组织队委们一起学习学校关于少先队的各项工作制度，明确各自的职责。比较详细地教会队委们如何摆正位置，履行职责，更好地为同学、为班级、为学校服务，并对本学期的少先队工作提出了要求和希望。

2.专场培训

聘请课任老师、校外辅导员、有专长的家长以及能力强、工作有实效的队委等作为专场培训辅导员。如宣传委员专场、文娱委员专场等，使队委们学习经验，同时深刻认识到自己是少先队员的代表，要成为广受队员欢迎、能更好地服务于队员们的大队委员，必须掌握一定的服务技能。

三、大队委工作的开展

1.升旗仪式，我组织

升旗仪式由以往的大队辅导员一手包办，转变为由大队委员去组织安排。如旗手部负责指导每周的升旗手正确升降国旗、旗手介绍及宣誓时的仪表礼仪，同时还负责护旗队的训练。宣传部负责对承担升旗仪式班级的活动策划指导。文娱部负责对承担升旗仪式班级的主持人培训。真正做到重心下移，权力下放，让大队委发挥出它的作用。

2.红领巾广播，我编辑

开学至今，我们开设了“红领巾广播站”这个岗位，主持人的主持稿则由由文娱部和学习部进行编辑。他们制订学期方案，确定每期主题，然后根据话题去选择材料，最后串联成主持稿。通过这一学期下来，由原来的教师要求播什么，变成队员们自己要求播什么，在这个岗位上，学生一步步在成长。

3.常规教育，我参与

以前的国旗下每周的常规教育也是由大队辅导员来做，现如今转变为宣传部进行每周的德育故事演讲。宣传部留心观察校园生活，把学校发生的一些不良现象或者好的现象编成一个童话故事。这样不仅让队委们用自己的眼睛去发现问题，自己来纠正学校不好的常规现象，更锻炼学生的作文水平，可谓一举两得。目前我们的德育故事有《垃圾桶的夜间谈话》《闹铃的辞职信》《餐厅的悄悄话》等，常规教育儿歌——礼貌教育篇、节约粮食篇、进校篇等等。在这一系列事件中，队员们作为策划者、参与者、组织者，他们的责任意识不断增强，感受到自己职责的重要，他们不断地得到肯定，不断地独立，自信大方的队员们正在一个个脱颖而出。

4.活动方案，我策划

在此之前，大队委们只是活动的参与者，现如今他们是活动的策划者。他们会先制订活动方案，教师要做的就是提建议或者在工作中询问进展的情况。如12月20日举行的“一年级入队仪式”，正副大队长就把大队干部召集起来，各自出谋划策，自己制订活动方案。方案主要分成两个板块——入队前教育和入队仪式。最出彩的就是“入队前教育”，他们招募一批干事，先培训，然后带着他们一起到一年级去进行队前教育的，带领一年级队员参观队室，了解队史，普查他们的队礼是否标准，队歌与队史是否熟悉。方案确定后大队长分工，让队委们都明确自己的职责，各司其职，各负其责。通过几个活动方案的策划，队委们的活动策划能力逐渐提高了，在工作中他们也更自信了。

四、大队委的评价

为了更好地激发大队委的工作积极主动性和责任意识，学校还制订了“大队委管理考核”评分细则，从思想素质、工作能力、学习三个方面进行考核，同时工作能力方面我们又分为组织领导能力、创新能力、工作态度、考勤要求。考核时，首先由少先大队干部自我评价，通过撰写工作总结或者工作反思以及自己给自己打分，对自我的工作进行评析。然后，大队委成员之间进行互评。最后，由少先大队大队长和年级老师对大队委成员的常规工作进行评价和打分。

给我一个平台，还你十分精彩。只有我们真正给大队委创设平台，我们大队委员才能在这些工作开展中充当着重要的角色，真正成为辅导员老师的臂膀，最大化地发挥大队委员的积极作用，使我们的少先队大队的各项工作的开展有秩序、有成效、更有朝气。

参考文献：

邓剑东，白正全.美的教育，美的大队[J].中国德育，2013（18）.