深大校史馆解说词（精选10篇）
（开场前言）各位来宾：（可根据参观对象不同改换称呼）
大家好！欢迎莅临深圳大学建校30周年办学成果展现场。我是深圳大学XXX,很荣幸能够陪同大家一起观看展览。
正如深圳经济特区的成就是中国改革开放的一篇宏大叙事，深圳大学的成长则是深圳改革开放的一段精彩章节，我们的办学成果展既是对深圳大学建校30年以来办学经验和发展成果的全面总结，也是对深圳大学和深大人艰苦创业、锐意改革、跨越发展奋斗历程的真实呈现。现在就请大家跟随着我一起回顾深圳大学30年的成长故事。（引领嘉宾走至展馆前厅）
这里播放的是我们深圳大学的宣传短片，生动呈现了深圳大学的成长历程。深圳大学是一所“特区大学，窗口大学，实验大学”，她的诞生因为一个伟大的时代——改革开放，她的成长依靠一个杰出的城市——深圳。自1983年建校，到如今，深圳大学已经走过了30年的峥嵘岁月。30年来，她风雨兼程，以办新型高水平大学为己任，脚踏实地、自强不息，紧随特区、锐意改革、快速发展，实现了办学规模、办学层次、办学水平的快速提升，引人瞩目。大家可以驻足观看。
（指展馆前厅的树造型）不知大家是否有留意到，我们这个地方的设计是一棵树的造型。它的设计理念源于“十年树木，百年树人”的寓意，而且这是一棵抽象化的梧桐树。梧桐是凤凰栖息的地方，自古就有“栽下梧桐树，自有凤凰来”的说法，这也隐喻着深大的建设和发展汇聚国内外名师，吸引优秀生源。接下来在展区里面，我们还将看到一棵棵“硕果累累”的树。这上面有很多等边的立方体，这些“方方正正”的立方体，象征着深圳大学严谨的学术态度和优良的学风。
（引领嘉宾从左侧通道进入展厅第一部分）第一部分自强不息，其命维新——发展沿革 现在我们正式进入展区。我们的展览共分为十个主题版块，通过照片、图表、实物以及视频、电子相册等多种形式，从不同侧面展现深圳大学的成长足迹。现在让我们从深圳大学的发展沿革开始，走近她，了解她。
1983年，深圳经济特区刚刚创立，百业待兴，特区人高瞻远瞩，提出要创办一所“具有中国特色的社会主义新型大学”。是年3月，市委市政府选址后海湾桂庙地段，划地1500亩，成立筹备委员会，创建深圳大学。由此，深圳大学应运而生，当年筹建、当年招生、当年开学，创造了高等教育史上的“深圳速度”。
（指版面1-1小平同志照片，重点介绍）这是1984年1月，中国改革开放总设计师邓小平视察深圳经济特区时的照片。当时经过南山粤海门，陪同的市委领导告诉小平同志，说这是深圳大学的校园，春季动土，秋季入学。小平同志听后，特别嘱托“要办好深圳大学”。这一年年底，时任深圳市委书记、市长梁湘同志带着深大秋季开学的录像到北京向小平同志汇报时，小平同志赞叹：这就是深圳速度！深大初创，名校援建，名师云集。当时北大援建中文、外语学科，清华援建电子、建筑学科，人大援建经济、法律学科，学者汤一介、计算机专家杨金标等一批知名学者、专家也齐聚深大。
20世纪90年代，深圳大学着手建立规范的大学本科教学体系，开始从单纯教学型高校向教学科研并重型大学转型。进入21世纪，深大建立起完整的人才培养、科学研究和社会服务体系，不断探索现代大学制度，向建设高水平大学迈进。95年，深大顺利通过全国首批本科教学合格评价；96年，深大获得硕士学位授予权；06年，获得博士学位授权；07年，通过本科教学水平评估。
植根特区沃土的深大，始终坚持以改革为动力办新型大学。创立之初，深大就率先在国内实行了毕业生不包分配和推荐就业的制度、收费制度、奖学金制度、学分制制度、勤工俭学制度等，并率先在后勤部门推行社会化管理，在全国引起强烈反响。此后，深大积极抓住各个关键环节和焦点问题推进改革，成效显著。
（指展出的窗口）我们的图文展板都是置于“窗口”之中，这里也有一定的寓意，主要是重点体现深大作为“窗口大学”的特色。“窗口”的底纹也一律使用深大校园的风光，让观展的人可以透过“窗口”看到深大。
第二部分有教无类，陶铸新人——人才培养 人才培养是学校的核心工作和根本任务。所以，接下来第二部分是深圳大学的人才培养情况。深圳大学以本科教学为中心，大力发展研究生教育，积极开展继续教育。建校30年，深大的办学规模实现了由建校规划4000人到实际在校生3.2万余人的快速发展。学校不断推进教学改革，因材施教，实行分层次分类教育，实行八年弹性学制、免修制、主辅修、双专业、双学位制等一系列创新举措。教学内容与教学方式方法的改革也不断深化，全程紧张的教学过程，效果良好。（指版面2-4表格）这是国家级教改项目以及获奖的教学成果。
深圳大学一直努力探索大众化教育下的人才培养新模式，目前主要有小型化、研究型的学院模式、精选班模式、实验室模式、学术型模式和国际化模式。比如，学术型模式，主要是推行以师生深入学术、思想和情感交流为特点的聚徒教学，促进术业专攻，目前已实施的聚徒教学项目有54个。
深圳大学重视素质教育，建立了素质教育体系，设计了德育、人文、心理等素质教育课程，开展了普通话、英语口语等素质教育测试，建立了军训基地、艺术基地等素质教育培养基地，将素质教育融入学生在校学习的全过程。（指版面2-6照片）目前，学校设立有体质健康测试中心、应用心理学研究与咨询中心和英语口语测试中心等。深圳大学对学生创新意识的培养也非常重视。学校每年开设创业指导课程，立项资助学生科技创新项目，并出资创办大学生创业园，举办特色创业教育活动等，为学生创新创业营造了良好的氛围。（指版面2-8表格）这是深圳大学创新创业教育的一些情况。其中，2009年7月正式投入运行的创业园，从首批学生企业入驻园区到现在，多家创业园学生企业在各类创新比赛中获得嘉奖和资金支持，发展势头良好。
深圳大学的研究生教育与本科教育同步，教育规模从1985年的两个学科、不足10人，到今天的多学科齐头并进，在校研究生突破6000人大关。学校对研究生的培养，可是说是多元开放、兼容并包。培养的研究生上手快、适应性强。深圳大学成人教育曾被誉为“深圳大学的另一半”。深大成教学院于学校同期创办，为深圳经济建设与社会发展培养了大批人才。
（指展厅的树造型）大家现在可以看到，这里设计了4棵结满果实的树，象征深大30年来硕果累累的成就。这些刻字的方体，象征着深圳大学“文化的果实”，方体上所刻的字，体现了学校的办学理念，比如“有教无类，因材施教，厚积薄发，经世致用”,“视野开阔，注重实际，热衷创新，崇尚竞争”,“脚踏实地，自强不息”等等。在我们的上方，还有一些“鹏鸟”的造型，他们在天空展翅高飞、自由翱翔。第三部分学术为本，开拓创新——科学研究
接下来我们来了解深圳大学的科研情况。深圳大学坚持科研强校，创新科研管理体制，积极融入区域产政学研相结合的创新体系，为特区经济社会发展提供科技和智力支撑。近年来，无论是自然科学类还是人文社科类的科研项目，项目和经费都在持续增加，重点实验室和研究基地建设成效显著，科研成果水平和影响力也不断提升。牛憨笨院士、倪嘉缵院士、陈国良院士、李景镇教授研究团队等负责的一批重大项目取得重要进展，产出一批优秀科技成果。深圳大学重视应用研究，以新兴产业为导向，贴近社会需求，紧紧围绕深圳特区和珠三角的产业发展动态，培育出了一批产学研结合的成果转化范例。（指版面3-8表格）这是深大参展高交会的情况，此外，深大也是文博会的分会场之一。（指版面3-9表格）这是已转化授权的发明专利和成果转化案例。人文社科研究方面，深圳大学也积极发挥出咨政服务功能，成为国家和地方智囊团和思想库。（指版面3-11表格）这是我校的一些重要咨成果。第四部分深耕细作，固本强基——学科建设 展览的第四部分是学科建设情况。学科是大学教学和科研的重要载体，是大学核心竞争力的体现。深圳大学坚持学科兴校，以“强化基础学科，支持新兴学科，扶持优势学科，重视交叉学科”为原则，提升学科水平，提高学科实力。经过建设发展，学校目前有文、史、哲、经、管、法等11个学科门类，建有理论经济学、光学工程、信息与通信工程等一批省级重点学科，逐步形成多学科相互交叉渗透、协调发展的格局。专业建设方面，成果丰硕：目前建有80个本科专业，其中有电子信息工程、建筑学等5个国家级特色专业，10个省级特色专业和9个省级名牌专业，形成了一定的特色和优势。此外，学校的硕士点、博士点和博士后流动站的建设也取得一定成效。
第五部分引进培养，凝聚队伍——师资队伍 接下来是深圳大学的师资情况。师资队伍是办好一所大学的关键要素。深圳大学重视师资队伍建设，采取引进和培养“两手抓”，深入推进人事改革，努力建立吸引人才、培养人才、激励人才、用好人才的制度环境。2010年10月，深圳大学正式实施《深圳大学人事改革方案》，基本建立以聘任制为核心的新的人事制度。2011年以来，实施“高端人才引进支持计划”，加大高层次人才和创新团队的引进力度，提升师资队伍整体水平。目前，学校已经凝聚了一支结构合理、高学历、教育背景多元并具有国际化背景、创新思维活跃、科研能力强、教学水平高、教风良好的师资队伍。（指版面5-1图表）这是学校师资队伍机构的一些基本情况。（指版面5-2～5-6）这是学校的高层次人才风采。学校出台对在校教师的培养计划和资助办法，加大在校教师的培养力度。（指版面5-
8、5-9）这是评出的深圳大学首届优秀学者和优秀青年学者。
第六部分精心规划，保障有力——办学条件
展览的第六部分主要是介绍深圳大学的办学条件。1983年，深圳大学选址深圳湾畔。一批来自清华大学的建筑设计师，精心规划了校园首期工程。1984年，仅用不到7个月的时间，一座实用舒适的现代化校园便出现在与香港隔海相望的粤海门。当年，作为深圳市“八大文化工程”之一的深大首期工程，被评为深圳市1984年“十大新闻”之一，校园规划被评为全国高校最佳校园规划。经过30年的建设发展，美丽的“荔园”被称为中国十大最美大学校园之一。深大现在拥有后海、西丽两个校区，校园总面积2.7平方公里。我们现在所在的是坐落于后海湾的老校区，她的美丽芳容，相信大家也有目共睹。新校区位于西丽大学城，即将动工兴建。（指版面6-3，科技楼照片）这就是我们目前所在的科技楼。
深圳大学的教学科研设施等硬件条件非常优良。拥有一批设施先进的教学实验室。（指版面6-4表格第一行）其中，传播学院的传媒实验教学中心是国家级的教学示范中心。学校图书馆的馆藏资源也非常丰富，现在有南、北两个馆舍，图书馆的信息化和数字化建设也走在了前列。（指版面6-5表格）这是深大图书馆目前的藏书情况。深大还拥有先进的体育场馆与设施，在大运会期间，学校的元平体育馆和田径场还承担了排球、足球比赛任务。深大的信息化校园建设成效也比较显著，率先推出办公自动化、信息化和多媒体教学等。深圳大学后勤的社会化改革也一直在积极稳妥地推进，是全国第一家荣获建设部授予的“全国城市物业管理优秀园区”称号的高校（1999年）。深圳大学目前有10家校属企业。随着2012年资产经营公司的成立，资产管理和运营能力得到进一步加强。比如深圳大学反光材料厂，是中国印刷行业的“十大潜力品牌”，深圳大学建筑设计研究院是“当代中国建筑设计百家名院”。第七部分观照中外，拓展胸襟——国际合作 这是我们展览的第七部分——国际合作。深圳大学是一所窗口大学，地处改革开放前沿的深圳经济特区，毗邻港澳，开放是深圳大学与生俱来的禀赋。学校在刚刚建校的三年时间就接待了来自世界30多个国家和地区的访问人员。学校还积极邀请国际著名学者专家来校授课、讲学，聘请国外政要、知名学者为名誉教授。学校与境外120多所高校建立了交流合作关系，在师生互换、科研合作和学术文化交流等方面联系密切。深圳大学重视留学生教育，成立了国际文化交流学院，进行对外汉语教学，并且全面接受攻读各种专业学位的各国留学生。目前，有来自世界70多个国家的留学生在深大学习。（指版面7-4照片）这是留学生在深大学习的一些情况。
第八部分积淀文化，营造氛围——校园文化
接下来进入展览的校园文化部分。深圳大学以打造学术校园、人文校园、创新校园、和谐校园为导向，树立了“一切为了学生”的指导思想，深化校风、教风、学风建设，强化人文精神，培植大学文化，形成了学生思想教育工作新格局。学校构建了以“大德育”为核心的学生工作模式，建立起完善的学生奖助关爱帮扶体系，心理健康教育与辅导工作网，注重学生的自我管理，通过各类丰富多彩的社团和社会实践活动，创建民主、开放、和谐、生动、充满青春活力的校园文化氛围和育人环境。值得一提的是，深圳大学作为广东省八所高校征兵试点之一，12年来共有250名在读优秀学生携笔从戎，光荣入伍，表现优秀。第九部分创业创新，奉献社会——校友风采
展览第九部分主要是精彩展现深大校友的风采。学校是教育人、培养人的地方。深圳大学立足深圳，面向全国，培养了大批适应经济社会发展需要的创业创新人才，形成了“视野宽广、素质优良、注重实践、创新创业”的人才培养特色。建校30年以来，培养了近10万名毕业生。其中不乏出类拔萃者，在各个领域百花齐放，既有蜚声海内外的科技精英，也有商界、企业界叱咤风云的成功人士，既有各级党政领导干部，也有教育领域学识渊博的学者，更有无数默默耕耘的劳动者，他们的足迹遍布各地，他们的成就涵盖了社会的各个领域，为特区和国家经济社会发展做出了贡献。这次展览列举了100位校友作为部分代表。比如：校友周海江在烟雨江南，创造了精彩的红豆王国；校友马化腾的腾讯QQ以可爱的小企鹅风靡四海；校友史玉柱在华尔街为巨人网络敲响了洪亮的钟声；校友史光柱英雄本色是诗人；校友曾德溪受颁联合国维和勋章；梁群、李伟文攀登珠穆朗玛，万众瞩目，其中梁群还是第一位登上珠穆朗玛峰的汉族女性„„尽管这些校友的职业、成就各不相同，但在他们身上都体现了脚踏实地、自强不息的精神，为我们带来宝贵的启迪和教益。广大校友心系母校，建校30年来，很多校友都从资金、智力、技术等物资和精神财富支持母校的改革与发展。第十部分深化改革，一往无前——发展展望
这是展览的最后一部分——发展展望。建设高水平大学，是深圳大学与生俱来的使命。站在30周年的新起点，面临深化改革、加快发展的重要机遇，深圳大学将继续坚持“特区大学、窗口大学、实验大学”的办学特色，努力建设成为“高水平、有特色、现代化一流大学”。三十而立，时不我待。继往开来，再创辉煌。30年的办学历程，30年的成长篇章，凝聚着历代深大人的智慧、力量和梦想。改革发展没有完成时，只有现在进行时，新的发展蓝图正在描绘，我们的深圳大学正怀着“高校之林、后来居上”的宏大心愿阔步前进！（引领嘉宾走出至展馆前厅）
关键词：校史馆；育人功能
中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-003-01
一、校史馆是学校历史积淀的浓缩
校史馆记载了学校发展过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的工作，是学校发展历程的反映和总结，它充分展示了学校办学成就、发展历程，同时，校史馆也是扩大学校社会声望的重要窗口。校史是学校发展轨迹的真实记录,是学校成立、发展、壮大、变迁的最好见证,是学校发展、经验、教训、智慧等各方面的总结和积淀。
回眸学校的发展历程，时代所给予学校的不只是和煦的阳光，还有风雨的考验。校史并非是去而无返的遗迹，它在岁月流变中的种种积淀，是不可忽视的精神财富。广大教职医护员工生可以通过校史对学校的整体概况、校训精神、历史沿革可以有全面的、直观的认识，对弘扬贵医精神、提高教师的教书育人的责任感，提高学生的专业学习兴趣起到不容忽视的作用。
二、校史馆是校园文化建设的有效载体
贵阳医学院走过的历程，给我们以无限的自豪感和成就感。学校从抗日时期创建至今、扎根贵州沃土、成长于建国之后、发展于改革开放、壮大于迈向新世纪的步伐中，一代又一代贵医人，从这片沃土走出，走向贵州、走向全国、走向世界，许多人成为了著名的医药学专家、学者。通过与先辈们跨越时空的交流，缅怀那些献身贵州医学教育事业的教育家，激励着贵医人，坚持自力更生、艰苦奋斗的人生志向，运用所学专业知识献身祖国的医疗卫生事业。
校史馆对构建校园文化起着积极作用，它在校园文化建设中具有教育导向功能，我们应充分发挥校史在校园文化建设中的作用。校训是大学精神的一种体现，是现实中引导大学发展方向的无形力量。“诚于己、忠于群、敬往思来”的校训和“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的办学理念为核心的贵医精神，催人奋发，让贵医人沐浴在贵医精神的光芒下，凝视和感思，自己所肩负的使命。
三、充分发挥校史馆的育人功效
校史馆不仅是学校发展历程的回顾，它更是学校教书育人，进行爱国主义和传统教育的基地。校史馆有利于增强学生对学校的认同感和凝聚力，继承传统，弘扬前辈艰苦奋斗的精神，同心同德，锐意进取，创造贵医美好灿烂的明天！
1、开展爱校，宏扬学校传统文化
大学的首要功能是教书育人，这就要求我们确立以人才培养为重点，促进改革创新，推进文化传承创新。校史全面生动地展示学院办学的奋斗历程和辉煌成就，凝聚办学特色，传承优良传统，弘扬校园文化，培育师生员工爱校精神，翻开校史档案，学校有着自己生动光荣的爱国爱校史，这些都是校园文化发挥其教化育人作用的极好教材。校史档案中丰富的爱国爱校内容，是构建先进校园文化的重要举措，也会对校园文化的建设起教育导向作用。
通过校史构建出良好的校园文化精神氛围，可以使学校的师生员工了解学校的历史，理解学校的发展规划，认真贯彻执行学校的各项政策措施；形成每个在校人都是学校一分子的意识，热爱自己的学校，维护学校的良好形象；形成自觉、良好的学习风气与工作习惯。这样，可以把广大师生员工的思想和力量凝聚在一起，激发他们为共同的发展目标进取的情感，进而内化为一种积极进取、开拓创新的巨大合力。
2、开展德育教育，弘扬和践行社会主义核心价值体系和核心价值观
爱国精神和民族精神是社会主义核心价值体系中的重要内容，践行社会主义核心价值观就是要培养大学生服务国家服务人民的社会责任感和勇于探索的创新创业精神;培养学生团结互助、诚实守信、爱国守法、敬业奉献的良好品质;树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。通过校史馆，同学们可以了解贵阳医学院的发展历史，了解先辈们创业的不易，学校发展的艰辛，鼓励今天的学子们认识历史，尊重历史；传承先辈的光荣传统，树立高远的理想；在现实生活中自强不息、树立信仰；用先辈的精神财富激发学生今天的斗志，提高学生战胜挫折、克服困难、乐观向上、努力拼搏的勇气，使他们早日成为中华民族全面复兴的优秀建设者，为祖国的强盛自觉奉献出自己的力量。
3、开展人文教育，培养大学生人文精神
高校校史馆是校园文化建设的宝贵资源,在校园文化建设方面发挥着独特的作用,是校园文化建设的重要组成部分,是加强校园文化建设的有效路径。校史馆既是一种宝贵的文化资源,又是高校文化传播的一种重要媒介,以其直观性与社会性特点和丰富的内容决定了它是新时期高校新校区校园文化建设中最具有吸引力和渗透力的有效形式和载体,成为校园文化传承的重要手段和文化创新的基础。
高校最根本的职能是人才培养，大学不是只教给学生一个技能，还要培养他们一种精神。高校要树立“育人为本，德育为先”的理念，把立德树人作为教育的根本任务，培养大学生的人文精神和科学精神，提升大学生的社会责任感。
阳春三月，春色满园。在这怡人的春风里，我们在学校的统一组织下，先后参观了“铁人王进喜纪念馆”和“西安石油大学校史馆”。
为了弘扬铁人精神，传承铁人文化，2011年10月11日，在铁人王进喜同志诞辰88周年，西安石油大学建校60周年之际，铁人王进喜纪念馆在西安石油大学新校区落成开馆。这是除大庆，玉门以外，国内建成开放的第三座铁人纪念馆。纪念馆以陈列铁人47年不平凡的人生历程为主。共分为苦难童年，赤诚报国，艰苦创业，科学求实，无私奉献，鞠躬尽瘁，亲切关怀，精神永存8个部分。采用实物，雕塑，图片，视频资料等形式，再现铁人王进喜的一生，并记录了我国石油工业发展初期的艰辛历程。
虽然已在石油大学学习生活了近两年时间，但如此近距离的感受铁人精神还是第一次。看着铁人王进喜为石油奋斗的一生：“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的呐喊，我再一次感受到“铁人精神”的震撼，使我切身领悟了铁人精神的实质。虽然没有经历过那个时代，但“铁人精神”却是自己非常神往的。走进展厅，正对大门的墙上写着铁人的名言：“有条件要上，没有条件创造条件也要上”。想想当年石油会战的状态，就知道当时能够说出这样的誓言绝对是基于对伟大事业的热爱。虽然我们没有身处那个时代，但我们依然能够体会到在那个满目荒凉的大地上作业的人们的心态。深刻表现了老一代石油工人在艰苦的创业年代，以自己的青春、汗水甚至生命，点燃祖国石油事业的大无畏精神。“铁人精神”不仅仅是铁人一个人的精神，而是那个时代老一辈创业者多种精神在“铁人”身上的集中体现。随着讲解员的指引，现场的图片和视频把当年的一幕幕动人场面重现在我们眼前，让我们仿佛回到了那个时代。那一个个动人的场面，一个个铮铮铁骨的形象，一幕幕灼人的激情，久久的在心中激荡。是我们在激动中进一步体会和理解到“铁人精神的实质”，使自己的心灵得到洗涤和升华。
特殊的年代造就了伟大的石油工人队伍。他们使我们想到的绝不只是一个油田的诞生，而是我们对共和国一个壮丽历史时代和一代社会主义建设者精神风貌的怀念。那个时代已经过去，铁人也早已逝去，但是“铁人精神”却永垂不朽。如今，作为西安石油大学的一名学生，“铁人精神”依然是我们学习的动力。让我们在铁人精神的感召和激励下，自强、自信、自尊、自律实现自己的人生价值。
随后，我们来到了“西安石油大学校史馆”，大门上悬挂的牌匾上的九个大字由中国当代著名作家陈忠实老先生亲笔书写。走进展厅，正对大门的便是我们西安石油大学新校区全貌立体图，气势恢宏，令人神往。在后面的墙上刻着我们的校训：团结、勤奋、求是、创新。在讲解员的指引下，我们仔细参观了校史馆的各个展区。我们从校史馆中了解到石油大学的过去和现在，一幅幅生动的照片记录了石油大学六十年来的光辉历程，展示了石油大学积蓄着的不竭的前进动力。
西安石油大学肇始于1951年的西北石油工业专科学校。为适应石油工业大发展对人才的需求，1958年经过国务院批准，在西安石油学校的基础上，成立了西安石油学院。1969年，学院因“文革”而停办。1980年，经国务院批准，西安石油学院恢复重建。2000年，学校由中国石油天然气集团公司所属划转为中央与地方共建、以陕西省为主管的普通高等学校。2003年，学校更名为西安石油大学。2009年，陕西省人民政府与中国三大石油公司签署了共建西安石油大学协议。目前学校有两个校区，校本部位于西安高新技术产业开发区电子工业园，新校区位于西安市户县西安沣京工业园。
经过参观，我们看到了石油大学的过去，这些取得的成绩已载入了史册，但我们现在仍被这种精神深深地感动和激励着。西安石油大学是一片孕育着激情和自由，文明和创新的沃土，一代又一代的石大人在祖国社会主义事业建设的各个岗位上燃烧着自己的光和热，为祖国的石油工业发展默默地奉献着。现在石油大学正处在一个新的发展阶段，同时为我们提供了一个崭新的，更有活力和挑战性的舞台。我们一定要明确自己要在大学学些什么，今后的路怎么走，要通过自己的不断努力，赶超已经取得的辉煌，为石大书写新的华章。
东北大学在反对帝国主义侵略的斗争中光荣诞生；在“九一八”事变爆发之际被迫流亡；在社会主义建设中，培养万千学子，成为新中国冶金工业发展的中流砥柱；在改革开放的伟大实践中，积极探索现代大学建设之路，为中华民族的伟大复兴再立新功。东大历史处处闪烁着爱国主义的光辉。2003年东北大学80年校庆之际成立东北大校史馆，现已成为东北大学爱国爱校教育基地。
校史馆主要分为三个部分：第一个部分是老东北大学时期，从1923年建校到1949年。第二个部分叫东北工学院时期，是从1950年到1992年，第三个部分是现代东北大学时期，从1993年到现在。东大建筑：
东北大学各个时期的建筑：上边的部分是老东北大学时期的建筑，仿造柏林大学的规模，建筑风格中西合璧，十分考究。现在已经被列为国家重点文物保护单位，是目前国家文物保护单位中仅有的四所大学之一。最后两幅是东北大学校办工厂的照片，可以修理火车的机车，是当时全国规模最大的校办工厂。中间的部分是东北工学院时期的建筑，坐落在南湖湖畔的东北工学院一样有着威严与生气。下面的部分是东北大学近期的建筑。这些建筑是东北大学的载体，同时也展现了东北大学发展、进步的历程。
历任领导：
下面我们看一下东北大学历任的主要领导，1923年4月26日，东北大学正式成立，奉天省代省长王永江出任第一任校长。第三任校长是张学良，他是近代中国历史发展中颇有影响的人物，中共领导人对张学良老校长的生平业绩作了高度评价，称他是“伟大的爱国者”、“千古功臣”。他担任校长是从1928年8月到1937年1月，张学良掌校期间倾力推进东北大学发展壮大，开始了东北大学辉煌发展的时期。东北工学院的第一任院长靳树梁，是我国非常著名的冶金专家，1955年当选为学部委员，也就是现在的院士。东北大学后来由东北工学院复名为东北大学，第一任校长是蒋仲乐。东北大学的现任领导是党委书记孙家学，校长丁烈云。
我们的校训是“自强不息，知行合一”，知行合一是首任校长王永江题的，后来在2003年时正式确定为校训。
旧校址模型：
这个玻璃柜里的沙盘就是我们老东大的校址模型，呈一尊坐佛形状，这也是人杰地灵的一块宝地，现在省政府院内，张学良当校长自己出资180万银元进行学校建设，是当时全国大学里面面积最大的。东大北陵旧址已经被国务院确定为“国家重点文物保护单位”，理工大楼现在是辽宁省政府的办公大楼，图书馆是现辽宁省档案馆，原学生教职工宿舍是现在辽宁省军区。
东北大学初创阶段
创建初始：
我国近代历史中，美丽富饶的东北三省，曾是帝国主义列强争夺的目标。日本帝国主义更是凭借其地理位置的优势，对东北的丰富资源垂涎已久，早在明治初年就制定了以征服中国为核心的“大陆政策”。到了上个世纪20年代，它已将侵略势力扩张到了我国东北所有地区，疯狂地进行政治侵略、经济侵略、文化侵略。为了实施奴化教育，大张旗鼓开办各类学校。山河破碎，国难当头。1921年时任东三省巡阅使、奉天督军兼省长的张作霖，采纳代省长王永江和教育厅厅长谢荫昌“欲使东北富强，不受外人侵略，必须兴办教育，培养各方面人才”的建议，决定联合吉、黑两省创办东北大学。1923年4月26日，东北大学肩负着民族复兴的历史重托，在反对帝国主义侵略的斗争中光荣诞生。
1921年10月25日，奉天省议会表决通过“联合吉、黑两省创办东北大学”的议案；1922年12月25日，张作霖批准奉天省议会议案，其中张作霖省长的签名以这个黑色人形状的图形代替(相当他的印章)；东北大学校章（仿制品真件现在东北师范大学）。
“静中自有天趣”是王永江校长的手迹。张学良掌校：
1928年，主政东北的张学良兼任东北大学校长，对东北大学的建设和管理采取了一系列新的举措。他任用贤能、广聘名师、创建新学科，捐资助学，东北大学很快发展成为当时国内一流大学。
这是老东北大学时期曾经用过的下水井盖，可以清晰地看见上面写着东北大学，1929的字样。这是张学良校长为东北大学校刊题字“急起直追”也表达了张学良校长对东北大学学生“自强以振兴东北”的期望。
广招名师：
这是1930年成立的东北大学委员会的成员，包括章士钊、张伯苓（南开大学校长）、王卓然等著名教育家，为东大发展出谋划策。此外张学良还重金聘请知名学者和社会名流来东大任教，当时东北大学教授的工资是全国最高的，平均月薪达到360银元，清华大学教授也只有300银元。
创建新学科：
东北大学学科体系不断壮大，在1930年就已经拥有文、法、理、工、教、农6个学院，24个专业。东北大学创建国内高校第一个建筑系，1928年9月，梁思成，林徽因留美归来接受东北大学的聘请，共同执教东北大学建筑系。这是梁思成教授当时教学用的幻灯片，在教学中已经应用到了先进的教学设备。同时，学校还创立了国内第一个纺织系，边疆政治学系以及由张学良校长的夫人于凤至女士创立的女子专修科。这是东北大学毕业生王允贵的毕业证书，2001年王允贵的后人将它再次拿到张学良校长的面前，张校长激动的又在毕业证上签下了自己的名字。
校园文化：张学良校长鼎力支持东北大学的校园文化建设，征集校徽，鼓励学生创建社团、办刊物、请名人讲座，校园文化蓬勃发展。1929年，张学良设奖征集东北大学新校徽，林徽因教授设计的“白山黑水”图案在众多的设计作品中脱颖而出，一举选中。
发展体育：
当时中国人被外国人视为东亚病夫，张学良校长特别重视体育，以“健身强国、抵制外侮” 为核心思想发展体育。在东北大学体育场举行的第14届华北运动会，东北大学以140分的成绩获得团体第一名，东北大体育初露锋芒。在张学良资助下，东北大学田径队、足球队、篮球队、网球队，在体育赛事中弘扬爱国主义精神，多次战胜国内外体育劲旅，扬校威、振国威，推动了我国近代体育事业的发展。东北大学篮球队曾转战上海，战胜了一直没有败过的美国海贼队。
重视实践：
东北大学历来重视学生实践能力的培养，知行合一。张学良以培养社会需要人才为宗旨，创建各种方式试验基地，引进德国先进设备，创办近代化企业，为学生实践能力的提高创造了条件。我们的校办工厂同样为各行业的需求做出了巨大的贡献，除了作为实验之用，校办工厂还承担了大量的机械制造和修理工作。学校注重学生的实践与理论相结合，这是学生们在做实验，以及张学良校长等政要人士为校办工厂的题词。选派留学生：
东北大学十分重视优秀人才的选拔培养，1929年7月1日东北大学第一届毕业典礼在理工大楼隆重举行，张学良校长宣布毕业考试第一名的学生全部由学校公费资助留学欧美。直至九一八事变爆发后被迫终止。后来很多派外的留学生学成后都回到祖国并在东北大学任教或工作，为自己的母校东北大学的建设做出了巨大的贡献。
男女同校：
张学良校长积极倡导男女平等，1928年东北大学第一次添招50名女生，实现了男女同校。
东大校歌：
校歌是高校校园文化的重要体现之一，东北大学校歌是中国两位文化巨匠刘半农，赵元任教授共同谱写，刘半农作词，赵元任谱曲。校歌中“爱校、爱乡、爱国、爱人类”已经成为东北大学师生永久的座右铭。
13级保险1班 张力文
秋意正浓的十一月，我怀着无比激动与兴奋的心情参观了学校的校史馆，我静静的看着墙上的宣传展板，仿佛回到了那段激情燃烧的岁月。
校史馆按照时间顺序分为四部分，分别是“筚路蓝缕，学基初奠”、“不畏时艰，风雨前行”、“致力建设，不断壮大”、“锐意进取，跨越发展”,在这四部分中，我能够看到辽大一步步发展壮大的光辉历程，也能够体会到这一过程的艰辛与不易，无数辽大人为了母校的发展做出了自己的贡献，辽大取得今天的辉煌成就，都是辽大人不懈奋斗的结果。
辽宁大学初创于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，1958年9月 15日，东北财经学院、沈阳师范学院和沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学。建校初期，我们的前辈们历经艰辛，不断完善学校的各项设施，明确了培养目标，调整了专业设置，完善了教学计划，在校生达5700余人，教师650余名，初步完成了由专业院校向综合性大学的过渡，为辽宁大学的未来发展奠定了基础。
我印象最深刻的是展板带的第二部分“不畏时艰，风雨前行”，这一部分的时间是1958至1978年，这一阶段成立不久的辽宁大学走过了一段艰辛的历程，这20年间，我们的祖国经历了左倾错误、三年自然灾害，文革等灾难，而我的母校辽宁大学在这样的环境下，经受住了考验，坚持开展教育工作，不断调整布局，充实科研力量，在艰难中曲折发展，文革结束后，学校事业步入正轨，进入良性发展阶段。
在校史馆里，我看到了辽大的校训“明德精学，笃行志强”，这是我们辽大人精神的体现，也是前辈们对我们新一代辽大人的要求。
通过参观，我对辽宁大学的光辉与曲折的历程有了更深刻的了解，同时，也深深地为自己也是一名辽大人而感到骄傲。
走进校史馆，我仿佛步入了历史的长河，展现在眼前的是湖南师大的历史画卷。“仁、爱、精、勤”这四个打字赫然出现在眼前，这是每一个湖南师大人都记在心里的四个沉甸甸的字。
湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有5个校区，占地168公顷，建筑面积100余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。
在校史馆中，我领略了历代师生的风采，为身为师大人而骄傲！
更领略了身为生命科学学院学生的骄傲，在校史馆中有许多生科院创造的历史，有许多像刘云院士一样的精英，更有生生不息的生科学子！
虽然之前对学校有了大概的了解，但至于学校发展中的一些细节还知之甚少，而今天的参观给了我们重新系统地认识我们自己的学校一个良好的机会。
刚进入馆内，映入眼帘的是学校新校区的规划设计图，虽然后来建设的有些出入，但看起来还是那么熟悉，这是信园，对面是敏园，还有那是图书馆，再往前走，就是垂地的大幅介绍，想一张气势恢宏的国宝级的长画，上面书写着我们学校的历史。
最经典的要数那首长诗，她概括了我们学校长达半个世纪的历史，婉转而又雄伟，接着就是学校各个时期的`发展状态，包括三次变革，尤其是第一次，在当时的历史背景下，我们学校发展举步维艰，条件艰苦，可想我们今天这么好的条件和环境来之不易。
宜当忆苦思甜，发奋图强!第二阶段学校仍然面对很多棘手的问题和一系列苦难，但在学校领导以及师生的努力下，我们都一一克服了，我们坚强地走过了那段艰难而又辉煌的岁月。
到了第三阶段，我们学校喜讯连连，更名为西南财经大学，被定为211工程，本科教学质量逐步提升，声誉响彻神州，为祖国培养了一批有一批的经管人才，为祖国的大发展做出了巨大的贡献!
参观完校史馆，我内心汹涌澎湃，我为自己能在这样的一个学校学习而感到自豪!同时，我暗暗发誓：我要为校争光，要成为校史馆名人录上的人物，今天我以财大为荣，明天财大以我为荣!
为了加强学院学生对母校的历史了解，从学院建立之初的艰辛到其后的卓 越成就，了解学校的名人名事，加强对母校的归属感。党组织今天组织参观校 史馆，学习校史。
为配合学校校庆，回顾办学历程、弘扬优良传统、凝聚民族精神、展示办 学成就，2008年建校50周年之时，学校设立了天津高校中首个具有校史馆功 能的校庆成果展室，地点坐落在河东校区主楼的三楼共享大厅。2011年学校整 体搬迁到西青新校区，校史馆于同年落成并开放，其所承载的功能也进一步拓 展。校史馆成为爱校荣校教育基地、爱国主义教育基地、学生实践教学基地和 党建思政教育基地。建筑面积约700平方米，共计展出实物400余件和照片 1000多张，分为二楼和三楼两层布展。其中二层展出的是天津工业学的历史渊 源和天津纺织工学院时期学校的建设与发展历史，三楼展出的是2000年创建天 津工业大学至今学校各项事业全面发展的历程。
日月经天，江河行地。天工大经历了北京工业专门学校机织科，北平大学 工学院机织工程系，西北工学院纺织系，北洋大学纺织系，天津大学纺织系，河北纺织工学院，天津纺织工学院，天津工业大学一步步的转变，近百年的办 学历史，五十八年的建校岁月，记载着工工大人栉风沐雨、春华秋实的创业历 程，见证了工大人坚韧不拔、弥久益坚的优良品质。
通过参观校史馆，我见证了天共大的逐渐强盛，无论是战火岁月还是和平年月，天工大都在路上。天工大人坚守“严谨 严格 求实 求是”校训，不 断向前，开阔进取，为新民主主义革命，为社会主义革命，为共产主义事业，献出自己的全部。
我对校训有了更深的理解：严谨即严密谨慎，逻辑严密，思维缜密，无论 是对我们自己未来所从事的职业还是对于现在所面临的学业，讲究逻辑、严谨 治学的科学精神和一丝不苟、认真严密的做事态度都是我们所必需的。尊重科 学，谦虚谨慎，不骄不躁，追求卓越。更是我们天工大人的优良传统。严格即 在遵守制度与掌握标准时认真不放松，一方面是指我们学校制度严格、标准严 格、措施严格、实施严格、考核严格。在办学的各项工作中，始终秉承严格管 理、严格要求的精神，使各项工作都能上水平、出成果。另一方面也是要求我 们天工大人严格律己，省身做人。求实即讲求实际，求真务实。做老实人，办 老实事，言行一致，表里如一，不图虚名，不搞花架子，更不要不懂装懂，而 是要实实在在，脚踏实地，求得实效，结出实果。做一名真正意义上的天工大 人。求是就是探索规律，把握规律。一方面献身科学，追求真理，实事求是，不兴虚浮，勇于创新，不畏权威；另一方面尊重事物自身的发展规律，按照科 学发展观建设学校，发展学校各项事业。
参观虽已结束，但我校的光辉历史仍历历在目。在今后的学习和生活中应 时刻牢记天工大校训积极进取，不断向前，今日我为学校自豪；明日学校以我 为荣，争做一名合格的天工大人。
电气工程与自动化学院
电气1402班
王奉献
江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校。目前，在教育部和省市政府的支持下，已基本建成占地3200亩、设备先进、功能齐全、环境优美的蠡湖校园。这是一座汇聚了4万师生、充满活力和魅力的校园。在这里，我们不仅可以感受到江南山水的灵秀旖旎、碧草佳树的葱茏生机。亭台楼宇的轩昂气势，更可以感受到江大人“笃学尚行，止于至善”的精神状态。
我们走进校史馆，首先看见的是江南大学的发展历程。江南大学源于19创建的三江师范学堂，经历了多次，合并重组，在1月，经教育部批准，以原无锡轻工大学为主体，合并江南学院、无锡教育学院，组建了江南大学。校史馆里展出的不同时期的印章、校徽、校歌记录了江大的风雨历程。一张张泛黄的老照片保存了江大的美好回忆。一路看去，我心中不禁泛起一阵阵涟漪。
继续朝里走，我们看见了许多著名教授学者的简介。陈列馆里摆满了优秀学子、教授们的笔记、奖状，以及他们用过的化学仪器、计算机、书本等。一项项研究成果令我们赞叹不已。实力卓越的江大教师们培育出一批批优秀学子，为社会作出了巨大贡献。看到这些，我们倍感自豪。
紧接着出现在我们面前的是校友们以及各大友校在江大50年校庆时赠送的礼物以及祝福卡片。一句句真挚诚恳的祝福温暖人心。江大用心浇灌着学子，学子也用心回报着母校。江大与其他高校彼此合作交流，友谊深厚长久。在这里，我们看到了江大的友好、努力，也预见到了江大辉煌的明天。
校史馆里还展出了许多名人大家为江大所题的字，江大校园沙盘模型等。我们从不同的角度认识了江大，了解了校史，理解了内涵。
红色精神朗诵比赛
策划单位：重庆大学通信工程学院2012级党支部
策划时间：2015/4/12
一、活动名称
重庆大学通信工程学院2015年“观重大校史馆”红色精神朗诵比赛。
二、活动背景
重庆大学历史悠久，有着丰富多彩的红色文化，为了丰富同学们的校园文化生活，同时也为了让同学们更加了解学校的发展史，我院党委决定组织学生干部参观校史馆参观我校校史馆，在广大青年学生中积极培育和践行社会主义核心价值观，铭记英雄先烈的事迹，继承先烈的遗志，牢记革命先烈的革命精神和优良传统，增强责任感和使命感。牢记党和人民的重托，明确历史赋予的神圣使命，努力工作，健全我们的心灵，完善我们的人格。特此做了一分策划书，将举行重庆大学通信工程学院2015年“观重大校史馆”
红色精神朗诵比赛。
三、活动的目的及意义
（1）、通过本次对校史馆的参观，让同学们对学校有更深程度的了解，对学校的光辉发展史和艰辛发展历程的认知有更深一步的提高和激励同学们奋发向上，努力学习。（2）、通过本次活动回顾学校历史加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉与自豪感，激发同学们对母校的认同感和自豪感。展现办学成就，展望美好的未来。
（3）、通过本次活动加强党支部和学生的交流，为日后开展顺利活动，提供了良好条件。增强党委学生干部的凝聚力和战斗力，传承和发扬党委的优良传统与作风。
（4）、让学生在参观中了解重庆大学悠久的文化和历史的精髓，让学生亲身感受重庆大学由古到今的巨大发展和历史变迁，增长知识，开阔眼界，培养他们热爱重大的情感。同时也弘扬校园的红色文化，增强了校园的红色气息。
四、活动对象
重庆大学通信工程学院2012级全体学生
五、活动时间及地点
活动时间：待定
活动地点：重庆大学A区校史馆
六、活动内容及要求
（1）.围绕以史育人的根本任务，通过参加校史馆，以红色精神朗诵比赛的形式，深入开展中国梦和中国特色社会主义教育，培育广大青年进一步坚定理想信念，提高广大青年 的自身素质，把他们培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦而发奋学习、不懈奋斗。
(2).朗诵比赛。要求主题鲜明、观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。朗诵时间限10分钟以内。
七、活动流程
1、欢迎大家自愿报名参赛，报名方式见学院群共享。
2、全体参加人员在14：15校史馆门口集合，由负责人负责签到工作。
3、集合完毕后站好队，由负责人组织排队按顺序进入校史馆。
4、跟随讲解员开始进行参观。
5、听讲解员介绍齐大校园文化及发展史。跟随讲解员参观各个板块，可以与讲解员沟通或相互交流。由信息部负责拍照。
6、参观完后尽快出校史馆，以防阻碍其他学生进行参观。
7、在校史馆门口举行红色精神朗诵比赛，最终评出演讲比赛一等奖1名，二等奖3名，三等奖10名，提供证书。
8、结束后不得自行离开，在校史馆门前集合，集体拍照留念。
9、活动结束后整理记录的照片、视频写出活动总结并上交。
八、注意事项
1、参观人员需服从统一安排。
2、参观人员在校史馆内，严禁学生破坏校史馆内的成列展品。
3、参观过程中跟随组织人员，需保持卫生，不得随意走动。
4、参观过程中保持安静，不得大声喧哗，注意语言文明。
九、总预算：100元
重庆大学通信工程学院党支部
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