新闻工作研讨会发言

新闻工作研讨会发言（精选6篇）

新闻工作研讨会发言 篇1

体会一：标题的制作——简而实

仔细阅读王老师的每篇新闻作品，给我的第一感觉就是在标题上制作非常简短而直观，大多是第一眼就可以让读者看到什么单位发生了什么事情。比如《建一破解黄土塬管道铺设难题》就非常直截了当的告诉了读者是建一破解了管道铺设的问题，同时还交代了事件的发生地黄土塬。又如《荣盛公司五大支柱产品全面实现出口》也是直接告诉了读者是荣盛公司的（防喷器、抽油机、泥浆泵、油管、接头）五大产品实现出口。这类的例子很多，在此不一一类举，他们都是开门见山的告诉了读者要知道的新闻要素（何人、何事、何地）。下面我在结合我曾经采写的一篇稿件《运输公司成品油配送鼠年大吉》说说我的感受，今年正好是鼠年，作为三大支柱产业的成品油配送在公司的地位举足轻重，发展态势逐年曾上升趋势。后经王老师指点，把题目更改为《运输公司成品油配送拿到100万吨大单》，为什么要这样修改，我仔细琢磨了好久，同样说的是一件事情，我只交代了一个现象，而修改后的标题则直接说明了公司今年的配送量，同时也高度概括了文章内容。这就是王老师的第一个独到之处。我想用王老师讲课时讲过的一句话作为我对标题的理解。“标题是一篇文章的思想和灵魂，她是吸引读者想不想看，值不值得去看的关键”。

体会二：导语的制作――精而全

记得王老师讲课时还讲过这样一个小故事：有甲乙两个商人，他们都是作餐饮外卖的，甲商的卖点就特别好，而乙商总是卖不出去，无功而返。不是乙商的饭菜质量不行、更不是味道不好。究其原因才发现，甲商在出售时总是把肉放在最上面，而乙商忽视了，认为自己的饭菜质量和味道都是最佳的，不怕没有人来吃。孰不知甲商的做法极大的迎合了食客的心理。这个故事告诉大家，同样是同行，有的成功了，有的却很失败。作为一名新闻工作者，各人的采写风格各异，有喜欢金字塔式的、有喜欢倒金字塔式的，也有喜欢倒纵结合的。王老师的作品绝大多数都采用了倒金字塔式和金字塔两种方式的联合写法，这是第二个独到之处。还是结合我刚才说的《运输公司成品油配送拿到100万吨大单》一稿来谈谈王老师给我的启迪。我的原稿是“刚刚过去的XX年运输公司在成品油配送业务方面取得了骄人成绩，昨日记者从公司生产部获悉，该业务在11年的配送能力将不断递增，达到100万吨意向，其中还新承揽了欧四新油品配送10万吨运量。”经王老师修改后为：“经过多方努力，一月初，运输公司从中石油下属的山东销售和河北销售公司成功承揽到100万吨成品油配送工作量，从而继续保持了该公司在这一市场的优势地位”仔细对照这两条导语，前者含糊不清，说了半天没有说到点子上，想表达的主题也不明确，而后者呢则充分说明了成品油的配送量和发展的强劲势头，三大支柱产业的地位不言而白。综合来说，王老师的作品就的把肉放在最上面的甲商，先是从视觉上吸引住读者，然后在引导读者慢慢去读全文。

体会三：主体的制作――朴而美

主体是一则消息的主要部分，是进一步对标题和导语的补充，是对标题和导语提出的问题的延伸和解答。王老师的作品不管是背景的交代还是事件的经过都充分体现了一个朴实美，没有过多的赘述，背景交代恰到好处，事件经过简单明了。比如：《深南油田率先实现成规模绸油冷采》一文，首先在背景上介绍了深南油田的地理位置，介绍了该地区的地层构造，同时也说明了开采该区域地下原油的难度；在介绍事件经过的时候，充分介绍了采油五厂大胆利用新技术，开发新工艺，合理利用科学技术引导大家合理开采，既节省了事件也节约了成本。像这样制作主体，把需要的展开说明，不需要说的不说，让读者看起来非常惬意，没有一点多余和臃肿的感觉，朴素之余尽显文章美。这是王老师的第三点独到之处。

我记得著名作家徐迟曾经对“美”有段精彩的描写：“美是多种多样的，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，而含蓄朴素同样是美，而且往往是美的极致。”这是经验之谈，事实也是如此，一篇文章的语言最能代表作者的风格。王老师的文章语言质朴无华，淳真自然，没有华丽的辞藻，没有刻意的雕饰。实际上这样的朴实自然是经过良苦用心、潜心修为而反璞归真的艺术美，他的文字都是从心坎里流淌出来的，朴素流畅，却是最能打动人心的。

新闻工作研讨会发言 篇2

建设创业型大学背景下的创业教育探索

(福州大学党委副书记陈少平)

福州大学围绕国家特别是福建本省经济发展需要, 确立了走有区域特色的创业型强校的办学理念, 努力建设具有较强学科相对优势, 体现教学研究型办学特色和开放式办学格局的东南强校。学校探索出建设创业型大学区别于传统大学的办学特色, 一是科学研究上强调更加专业的学科背景, 其中创新与应用是关键;二是政产学研高度融合, 这也是建设创业型大学的重要一环;三是以培养创业型人才为核心, 切实将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程。四是要整合校园创新创业文化, 这是创业教育的发展灵魂。在此基础上, 学校探索出了具有福州大学特色的创业教育模式:致力于能够培养引领产业发展的创业型人才;以价值观培育、系统化课程、多元化实践、双师型教师、科技型引领、开放型资源、创业型文化为驱动, 形成“学习、创新、创业、再学习、再创新、再创业的良性循环”;实现大学生创业“成功部分人、带动一批人、影响多数人”的目标。

具体举措包括:建设“创业型大学”, 强化创业教育顶层设计;探索人才培养改革, 强化创业型人才培养区域化定位;创业教育融入人才培养全过程, 强化大学生创新精神和创业能力;整合校内外资源, 提升大学生创业教育水平;加大投入, 不断完善大学生创业教育保障体系来助力大学创业教育实践。

高校创业教育与创业指导服务

(浙江万里学院党委书记蒋建军)

美国创业教育之父杰弗里·帝蒙斯指出, 创业教育的核心是培养创业意识、创业精神, 并由此引申至相关方法、技能、知识等方面的教育。归结到高校创新创业教育, 要以培养创新意识和创业精神的人才为出发点和落脚点, 兼顾科学研究、社会服务、文化传承与创新等主要职能。

我国高校创新创业教育已有20余年的发展史, 经历了不同的历史阶段:一是由高校团委等学务部门开展学生创业大赛等活动;二是由就业服务和学生工作部门合力, 从解决学生“就业难”角度着手, 为毕业生创造更多更合适的就业机会;三是各高校正努力从学校整体出发, 上升到人才培养的高度, 开展大学生创新创业教育工作。通过对高校创新创业教育发展的梳理, 对于高校创业教育来说, 应制定整体发展目标, 而不应该单纯的以结果为导向, 仅重视学生创业率指标, 这将对我们全面深化高等教育创新创业教育改革具有重要的现实意义。德国社会学家马克思·韦伯提出“合理性”概念, 将合理性分为两种, 即价值理性 (相信的是一定行为的无条件的价值, 强调的是动机的纯正和选择正确的手段去实现自己意欲达到的目的, 而不管其结果如何) 和工具理性 (即指行动只由追求功利的动机所驱使, 行动借助理性达到自己需要的预期目的, 行动者纯粹从效果最大化的角度考虑, 而漠视人的情感和精神价值) 。高校创新创业教育要将价值理性和工具理性有机结合起来, 将创业教育作为学校发展决策的一个重要变量, 校级领导主动承担创业教育责任, 建立相对独立的创业教育工作团队, 打造创业型的行政组织体系, 完善基于创业精神培养的教学效果评价和控制体系。

浙江万里学院正在尝试构建落地学校发展实际的双螺旋创业教育模式——通过将学科专业教育与创业教育有机结合, 即在开展学科专业教育体系中的基础通识课、专业核心课、模块实践课等课程的基础上, 将创业基础概论、创业技能课程、创业实践模块层层融入到专业教学课程中, 更有针对性地培养学生创业精神和创业意识, 传递创业思维, 提升创新创业能力。

高校在开展创新创业教育的基础上, 面向准备创业和创业过程中的学生进行创业指导与服务, 是检验高校创新创业教育实践成效的有力杠杆, 是实现推进毕业生更高质量就业的最终目标。从实际发展情况来看, 创业指导与服务还存在以下三方面的矛盾:首先, 政府政策话语中的高起点与现实选择中低收益的矛盾;其次, 高校人才培养体系的独立性与创业人才培养的协同性之间的矛盾;第三, 社会生态环境中的功利性与创业服务中的公益性之间的矛盾。因此, 我们应跳脱出高校来解决矛盾, 需要构建“健全政府驱动、完善高校推动、建立社会拉动”的三维联动体系。政府通过完善创业政策、搭建创业平台、提供创业保障等举措, 充分发挥政府的引导功能;学校通过建立创新创业机制、培养创新创业师资、开展创新创业实践等措施, 充分发挥高校的培育功能;社会通过营造创业文化、提供融资渠道、引导创业舆论等方式, 充分发挥社会的支持功能。回归高校, 需要做到整合社会资源, 为学生提供合适场地;落实创业支持经费, 鼓励学生尝试创业;分享创业经验, 指导学生创业实践。

Q&A

提问:高校开展创业教育, 特别是课程教学方面, 怎样解决师资体系不健全和指导群体经验较为匮乏的问题。

陈少平:主要从三个模块来解决:一是校内模块, 以人才培养为目标, 健全创新创业教育课程体系。课程是基础, 在日益完善的课程体系基础上, 配齐配强创新创业教育与创业指导专职教师队伍, 通过让教师参加培训、加强考核等方式提升指导学生创业的能力和水平;二是校外模块, 充分整合校友资源, 邀请知名学者、企业家和青年创业者等不同群体的典型代表人物担任授课、指导教师, 分享创业一线实践经验;三是实践模块, 联合当地政府建立大学生创业园区, 助力大学生创业。

蒋建军:高校创业教育主要存在三个基本问题, 教材、教师、教法, 其中教师是关键。目前我国的高校并不存在完备的“创业学”专业, 因此任何学科背景的教师只要有意识有决心, 从创业教育的一般规律性和共性出发, 深入钻研, 都有希望成为创业教育领域的专家。创业教育与实践关系紧密, 但国内创业实践方面存在短板。创业教育教师就像教练, 首先要保证自身具有创新意识, 充分学习和掌握创业教育的基本理论, 才能在教学和指导过程中发挥作用。同时要告诫学生, 创业最重要的是要创新, 不要模仿。

专题二:公益创业理论与实践

公益与创业教育:孕育“道德人”和“经济人”的双重基因

(中国青年政治学院副教授刘帆)

1759年, 经济学鼻祖亚当·斯密在《道德情操论》中阐述了人性不同于经济人的三个方面, 分别是同情心、正义感和行为的利他主义倾向, 这种理论思想后来被发展成“道德人”理论。1976年, 亚当·斯密在《国富论》中提出“经济人”假说, 认为利己心是支配人的一切行为的根本动机, 也是进行一切经济活动的出发点和目的, 体现为两个市场基本主体, 消费者追求消费的产品和服务带给自己满意程度最大化, 企业追求利润最大化。

在“道德人”和“经济人”之间的对立难以消除, 需要建立使“道德人”和“经济人”能够协同起来的创新制度。市场在资源配置中起基础性的作用。我国实行中国特色的社会主义市场经济, 市场能够较为完善地解决效率问题, 而社会公平问题依靠政府这只“有形的手”来解决, 而具体实施过程中还存在一定问题。那么有没有一个更新的社会制度来解决这一问题?“社会企业”这一概念应运而生。

“社会企业”, 顾名思义是一种解决社会问题的创新模式, 通过商业的模式和手段来解决社会问题, 达成某种社会目标, 使社会价值和商业价值都能持续发展, 是介于传统非营利组织和盈利性企业之间的运营模式。举例来说, 2004年, 年仅26岁的Salman Khan创立了可汗学院, 一家教育性非营利组织, 利用网络传送的便捷与重复利用成本低的特性, 将每节长度约10分钟左右的课程, 通过网络在线传播, 是一种在线教育新兴的体验模式。这是以公益思想为目标, 通过商业的模式解决即时分享教育资源, 公益创业的典型案例, 也是慕课的起源。

公益创业是高校创新创业教育的发展重要环节。公益创业教育目标的核心任务是培养学生的社会企业家精神, 尤其是社会责任感和创新创业能力, 以唤醒社会关注意识, 普及社会创业知识, 提升社会创业技能, 促进大学生创新创业。

夕阳再晨公益创业项目

(北京市夕阳再晨社会工作服务中心何绍森)

北京市夕阳再晨社会工作服务中心是2015年1月22日在北京市民政局登记的一家民办非营利组织, 是北京市唯一一家由学生成立的省级社会组织。我认为公益创业项目兼顾经济价值与社会价值, 是以社会效益为衡量标准, 用商业模式解决社会问题的新型创业模式。夕阳再晨项目的主要内容是科技助老。下面我将项目的背景、模式及盈利方案、现有成果及社会影响、财务规划及前景向大家做具体介绍。

众所周知, 到2015年, 我国60岁以上的老龄人口将达到2.16亿, 我国正式步入老龄社会, 老龄化问题也得到了社会各界的广泛关注, 但人们却认为老人是无用的受助者, 老人面对日益发展的信息化技术和产品也一筹莫展。在这样的社会背景下, 我们志愿组织成立了夕阳再晨社会工作服务中心。

我们通过科普服务、文娱联欢、老少互助等模式, 满足老人沟通陪伴、展示自我、情感寄托等多方面的需求。夕阳再晨项目通过政府和媒体支持, 加强项目自身的宣传力度;参与各类创业大赛, 保证项目平稳运行;项目使用学校的场地并接受学校老师的指导, 也接受企业、基金会的扶持。我们现在通过孵化助老团队、打造企业公益形象、进行人才培训以及养老助老资源的对接, 整合助老服务资源。开发APP软件, 为不同年龄段、不同消费水平的老年人提供健康管控、商品购买以及生活服务等多样化服务。同时, 提出“夕阳再晨公益云”概念, 通过精准多元的云服务、合理高效的云孵化、个性定制的云聚集、多域认知的云体验, 为老年人提供包括精品文化生活圈、高校特色的助老团队、科技助老产品咨询以及个性化订制等服务。

目前, 夕阳再晨团队已在北京、上海、广州、南京等8个城市服务27个社区, 拥有1000多名志愿者, 服务老人累计到达5000多名;通过标准化模式, 将经验推广至全国高校, 建立了27个服务队;在公益领域形成了良好的公益品牌, 是科技助老公益领域的践行者。新闻联播、人民日报等多家媒体对项目进行了报道。

项目发展前期, 存在社区合作难, 志愿者力量不足、流动性强, 发展资金不足等问题;后期存在志愿者专业水平不够、对老人市场及产品研发不足、资金流建立不完善等问题。我们采取了寻求政府帮助, 完善志愿者培训体系, 加强市场调研分析, 优化资金使用效益, 提高项目资金转化率等办法, 困难一一得到了解决。

我们希望夕阳再晨项目未来能够联合更多的高校和企业, 完善服务体系, 覆盖更多社区, 研发推广更有实效的产品, 服务更多老年人的物质和精神生活。

Q&A

提问:夕阳再晨项目作为公益项目, 怎样保证运营团队的持续性?

何绍森:夕阳再晨公益项目有非常完善的管理体系, 所以无论是创始人还是参与者都会严格按照管理制度开展工作, 例如每逢周四晚上, 27所院校的所有志愿者会准时上传志愿服务新闻稿, 我们会统一将数据信息录入统计。通过一系列制度规范, 保证项目的稳定平稳发展。

专题三:创业与社会资源的整合

协同创新, 构建辽宁高校“大创业”教育体系建设

(沈阳工业大学科技园书记刘敬东)

辽宁共有116所学校, 在校大学生1000多万, 有1000多名教师专门从事创业教育工作, 10年来辽宁也一样从教材编写、课堂进入、实践平台搭建等一步步走向了创业新领域。目前全国就业指导中心有三个高校创业指导师培训基地, 辽宁是其中一个。通过培训活动, 一批导师在成长。

创业教育辽宁模式, 一是靠政府发力, 我们动员省政府多个部门齐抓共管;二是靠教育部门和社会多个部门齐心来做;三是靠高校老师奋力作为。

作为教育部门或高等院校承担创新创业的责任, 然而单纯靠我们自己是不行的, 五年来, 教育部门和省内11个厅局共建了多个平台。通过合作出政策, 出项目, 出基地, 出专家。和省科技厅合作, 共建大学生创业基地。和中小企业厅合作, 直接把政策作用于大学生创业。和省妇联合作, 2010年启动辽宁省女大学生创业基地。和省工商联合作, 省工商联青年创业者协会全程指导我省大学生创业。

我们促进了高校资源整合, 把创新创业教育改革发展推向深水区。创新创业教育的目标并不是培养几个企业家、几个老板, 而是培养一代人的创新创业精神。我们现在力抓的是百千万——把百场报告送到大学校园;三年内培训千名导师, 导师要带出像样的学生创业团队;促动万名大学生投身创业。专家进校园活动拉动了全省近24.7万名大学生参与到创业中来。通过举办50多期大讲堂活动, 直接把风投、创业精英送到大学生身边, 直接对接和落地。

立足产业整合资源扶持大学生创业

(浙江省杭州市高新区人力资源与社会保障局科长胡晓辉)

杭州市高新区于2002年成立, 作为国家首批高新区, 在物联网、互联网和网络基础产业三大重点领域取得了一定成绩, 是浙江省最重要的科技成果转化基地、技术创新示范基地、创新型人才培养基地。高新区大学生创业园是杭州市较早开展大学生创业工作的核心区块, 于2008年6月正式挂牌启动。园区占地140亩, 累计集聚大学生创业企业1700余家, 带动高校毕业生就业万余人, 2013年被评为大学生创业示范基地。

地方政府如何为大学生创业开展服务是需要深入探讨的问题。第一, 集聚政府资源, 营造良好氛围。第二, 整合园区资源, 抓好企业集聚。政府挂牌, 市场运营, 整合园区空间资源, 完善园区内部服务, 做到政府宏观指导与市场专业服务相结合, 真正实现创业园区“空间集聚”和“服务聚焦”双重功能。第三, 对接高校, 共享创业平台。和省市、高校就业指导中心加强沟通, 吸引毕业生来园区创业, 积极扶持在校生创业项目就地孵化。第四, 依托产业资源, 加强创业支撑。加强有针对性的创业指导, 提供更多信息, 帮助大学生打开经营思路, 整合人脉资源。缓解资金困难, 用市场运营模式帮助他们解决资金难题。

创业企业如何选择投资人

(全国大学生创业基金秘书处成员、华图政信总经理沈涛)

创业投资是向创业企业进行股权投资, 以期所投资创业企业发育成熟后, 通过股权转让获得资本增值收益的投资方式。根据企业的发展阶段分为天使投资 (种子阶段和孵化阶段) 、风险投资、夹层资本、过桥资本 (均为成长阶段或扩张阶段) 和私募股权投资 (多为企业筹备上市阶段) 。根据企业不同的发展时期和现有规模, 投资人与创业者之间可存在合作伙伴、园丁、教练、情人和婚姻五种不同的关系。而优秀的投资人需要具备保障资金投入、彼此尊重信任和整合可用资源等特征。回归到大学生创业, 成功的大学生创业就是多种社会资源的整合, 要将资金、场地等有形资源和人脉、渠道、创业指导等无形资源有机结合, 跨越单一资源平行的整合, 从无论是规模还是发展阶段, 进行多方位、跟随性的资源整合。投资人和创业者之间是两个主体, 双方要彼此尊重与信任并且双方应建立良好的了解, 这样才能寻找到有利于企业发展, 也有利于投资人的共赢合作。对于创业团体选择投资人时, 应选择有丰富经验、充足资金链并且团队协调能力优秀的天使投资人, 这有利于项目的快速孵化。

全国大学生创业基金作为投资人, 由多家企业投入资本, 通过大赛的方式实现对优秀创业项目的投资。基金在约定时间内不分红、不溢价, 通过初期的天使投资帮助大学生完成创业梦想。从2012年设立基金至今, 共有1300余所高校的3600多个项目进行申报, 涉及文化创业类、移动互联类、生态环境类等多样化的创业项目, 其中注册公司已达800多家。在评选投资和运营管理方面, 我们秉承“选得好, 投得准, 跟得紧”工作理念, 通过全国范围内的专家评审, 优先投资资金紧缺的项目, 寻求项目接力资本, 紧跟项目发展态势等方式, 保证基金的稳定良好发展。希望基金能在教育部就业指导中心的支持下, 在全国大学生创业服务网这个平台吸纳全国更多优秀的项目。希望能有更多的企业和投资人进入到全国大学生创业基金平台中来, 做好社会资源和学校资源的对接, 帮助指导大学生创新创业实践。

专题四:创业课程教学实践与前瞻

创业课程教学体系与学科边界

(中南财经政法大学公共管理学院教授邓汉慧)

我从07年开始讲创业课, 既给本科生上课, 同时也给MBA的学生上创业管理的课程。教了这么多年, 我感到创业教育和传统的教育有很大差异。

新创企业必要的资源, 组织架构、管理控制和正常的企业是不一样的。大学生创业企业大量是在生存和死亡的边缘, 他们面临着这么多不确定性。我们的老师给他们讲管理学、经济学, 和他们有很大差异。我们要考虑创业学的学科边界。管理学是研究什么?降低成本, 提高效率, 这是管理学的核心话题。管理学研究如何可以大规模生产, 经济学解决资源配置问题。创业学却不是的, 创业学是研究从零到一的问题, 从没有到有, 就是这么简单。这里面很难用到管理学、经济学的知识。当你用到管理学的时候, 公司已经很大了, 用到经济学的时候你的公司更大了。所以在真正的初创期, 管理学、经济学等几个专业的知识是很难给创业课的学生进行补充。因为他是挖掘项目, 项目怎么样识别, 怎样进入这个行业, 这个行业需要什么, 我们老师却没有告诉学生。教这么多年以后, 我发现创业学和管理学、经济学, 界限在明显的分离, 职业经理人和创业者是有天然的区别, 我给MBA上课的学生, 我问得很多问题, 如果这中间有老总, 他的解读和职业经理人不一样, 因为职业经理人花得不是自己钱, 老总呢, 他花的每一分钱的自己, 他都要想我该不该花, 怎么花, 能力的体现就不一样。

第二次工业革命期间, 无数学者的贡献让我们发现一个成功企业的成长规律——孕育期、婴儿期、学步期、青春期、衰败期。但是我们的创业在这里找不到, 我们最多在孕育期, 创业学就是在孕育期之前, 我们的创业基础连孕育期都不是。创业学和管理学的话题是不一样的。

今天上午很多老师在探讨, 互联网+育是不是我们创业教育的春天, 我觉得是的。因为在互联网上可以打破学校学习、交流的实践界限。为什么互联网这么长时间了, 实际上我们取得的效果并不是很好呢?一个问题是互联网抹杀了情感责任。老师和学生有爱, 交流过程中相互激发。我相信互联网未来会有解决的途径, 只是现在还没有探索到。未来的校园一定是智慧型校园, 教师会基于学生的兴趣, 也会基于在线数据、云计算, 这些都有可能我们未来智慧校园的展现。创业未来一定是一个独立的学科, 同时课程的设置和技术的结合是非常重要的话题。

高校创业教育课程教学设计与实施——以中山职业技术学院为例

(中山职业技术学院教授王华)

我校从2008年开始, 把创业教育作为一门课程纳入了人才培养的方案, 纳入了教学主渠道。

先说创业教育的理念。为什么从课程抓起?因为我们从事的是教育工作。学校培养的是人, 是高素质的公民。既然是育人, 基本要素自然是课程。课程教学是进行育人最主要的环节, 也是关键环节, 也是育人质量保障的前提, 在这种情况下创业教育必须要由课程进行普及。课程质量好不好, 直接影响到创业教育的质量。课程如何进行设计、实施就要根据各个学校不同特点、不同的资源。不是一定要做高科技类型的创业, 只要是能满足社会需求的项目, 就值得鼓励。

课程设计与开发最基本的五个要素是课程目标、内容、媒介、活动、评价。把课程五个要素揉和在一起, 需要教学设计。关于创业课程的设计和开发, 我总结了两个观点:一个是课程观, 一个是教学观。创业教育具有开放性、实践性, 这就要求创业课程必须有以工作过程为导向的课程观。我们讲创业, 一定是怎么做, 怎么样做得更好, 在创业活动中应该采取哪些程序, 依据这个思路来细化课程内容, 而不是纯理论教学。同时还要有以行动为导向的教学观。创业一定是活动, 在活动中要以行动为导向, 在做中学, 而不是光听老师讲。先让学生做, 做的过程中老师再进行指导, 在知识点、技能点、素质方面的进行引导。“做中学”是职业院校的要求, 我想本科院校也有必要推行这个理念, 像陶行知先生讲的一样。

再说创业教育的策略。中山职业技术学院从2008年开始, 创业教育经过了从无到有, 从不完善到完善, 从没有体系到体系化的过程。创业教育课程, 以共选课为切入点, 面向全校学生开设, 我们总结为普及化创业教育。到2010年这门课程完全普及, 同时开发了一系列相关课程。2010年以后, 我们发现真正的创业教育更多要和专业结合在一起, 所以将创业教育与学校33个专业紧密融合, 就是融合化创业教育。在融合、普及的过程中, 仍然有一部分特别想创业、愿意创业的学生。给这些学生搭建空间, 2012年获得教育部批准设立创业管理专业。2008年普及化, 2010年融合化, 2012年专业化, 现在是三化并进的创业教育体系。到2014年, 获得国家级教学成果二等奖。

如何提升大学生创业指导服务质量

(新锦成教育集团副总裁张景岫)

高校创业教育可分为意识、能力、实践三步, 分别是面向全体学生的必修教育、面向部分学生的选修教育、面向有创业意向的个别学生进行个别指导。

在线网络课程是解决高校创业教育实际问题的有效途径。翻转课堂是关于在线教育的最新研究和实践。翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间, 将学习的决定权由教师转移给学生。这种授课方式能够克服在线教育的不足, 可以发挥老师的优势, 课程顺序转变为先学后教, 用先进的技术改变原有的学习环境, 由讲授的学习环境变成互动的学习环境, 这也符合创业教育的内在要求。借助翻转课堂, 能够以较低成本讲授标准内容, 让老师最大限度的发挥引导作用, 通过互动的方式让学生更积极地参与到课程中来, 对提升学生的学习效果, 解决高校师资瓶颈问题, 有非常现实的意义。

创新思想政治工作研讨会发言 篇3

党的十六届六中全会把构建社会主义和谐社会放到与物质文明、政治文明和精神文明建设相并列的突出位置，号召全党不断提高构建社会主义和谐社会的能力，这是一个具有时代性、战略性的重大决策。企业是社会的重要成员，创建和谐企业是建设社会主义和谐社会的重要组成部分，构建“和谐企业”是企业发展的大势所趋，是贯彻“三个代表”重要思想的内在要求，也是牢固树立和认真落实科学发展观的重要内容，体现了广大干部职工根本利益和共同愿望。笔者就构建和谐企业中如何发挥思想政治工作的作用，谈谈个人粗浅的认识。

一、思想政治工作是构建和谐企业的“生命线”

(一)思想政治工作是构建和谐企业的中心环节

毛泽东同志在新民主主义革命时期就曾指出：“掌握思想，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节，如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不可能完成的”。在构建和谐文明企业的进程中，同样需要掌握思想政治教育这个中心环节，需要思想政治教育为其提供思想保证、价值观念、舆论环境、文化条件，打牢社会基础和群众基础。

(二)思想政治工作是构建和谐企业的重要保证

当前，企业正处在发展建设的关键时期，随着改革的不断深化，将触及到更多职工群众的切身利益，职工群众内部矛盾日益渗透在经济领域和政治领域，这些矛盾存在势必成为社会不稳定因素。因此，为了维护社会稳定，就必须加强思想政治工作，针对群众的思想认识和实际问题，加强学习、提高认识、化解矛盾、增进团结，各级党的干部必须严格要求自己，处处做表率做楷模，用自己人格的力量去影响和感染他人，把正确的思想、高尚的行为辐射到力所能及的范围，取信于民，形成正气浩然的奋发向上的良好氛围。

(三)思想政治工作是构建和谐企业的重要途径

思想政治工作是做好经济工作和其它一切工作的生命线，也是实现党领导的重要途径和重要保证。它能够紧紧抓住职工群众思想问题与实际问题相结合这个环节，统一思想、凝聚力量、密切党和职工群众对党和企业的信任，使职工群众能够达到自我教育、自我管理、自我提高的目的，使广大职工群众在党的周围，能够妥善处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，有利于增强广大职工群众主人翁意识，团结、凝聚和激励职工群众为实现共同理想而奋斗，为构建和谐企业做出贡献。

(四)思想政治工作是构建和谐企业的重要优势

改革有利于社会进步，企业发展，但必然也会遇到这样那样的困难和矛盾。当前，企业改革进入了快速发展阶段，但每个企业且有较大的差异。如经济效益的差异、职工素质的差异、生活状况的差异等，这些差异又形成了职工思想状况的差异，每个人也因为家庭状况、经济条件、文化修养、性格志趣、个人经历等不同，思想状况也呈现出多样性。因此，加快企业发展，必须做深入细致的思想政治工作。

二、构建和谐企业是党对企业思想政治工作提出的新要求

随着市场经济的发展，企业的产权制度在变，经营机制在变，思想政治工作的内容和任务也要随着变化。

(一)对思想政治工作目标提出了新要求

从本质上讲，和谐社会是不断发展和全面进步的社会。构建和谐社会的目的，是使人民群众应充分享受物质文明、政治文明、精神文明发展的成果，促进经济社会全面进步和人的全面发展。作为企业来说，加快发展、全面发展、科学发展、安全发展，坚持现代企业制度，就成为构建和谐文明企业的根本依据。这些目标得到职工群众的普遍认同，并成为职工群众的行动指南，很大程度上取决于思想政治工作作用发挥如何。

(二)对思想政治工作内容提出了新要求

做好新时期的思想政治工作，是一项长期的、艰巨的任务，要完成这个任务，就必须要注意更新内容，善于运用新思想和新精神来教育、说服、感化和激励广大职工群众。在企业干部职工中深入开展党的基本理论、基本路线教育;理想信念教育;正确的世界观、人生观、价值观教育;爱国主义、集体主义和热爱企业发展事业思想教育;党风廉政教育;法制教育;道德教育。在指导思想上要为构建和谐企业提供理论支持;在价值取向上为构建和谐企业提供以人为本理念，促进和谐氛围形成;增强职工的时代意识，提高职工的政治思想觉悟。在工作着力点上理顺情绪，化解矛盾，提高士气，振奋精神，弘扬正义，鼓励创新，激发活力，提倡关爱，和谐相处。总的来说，企业的思想政治工作要围绕企业的生产经营活动，随着形势的变化，不断注入新时代的内容，拓展新的服务领域。

(三)对思想政治工作方法提出了新要求

经过长期努力，党的思想政治工作在统一思想、提高认识、凝聚人心，保证各个时期任务的完成等方面取得了很好实效，为改革和建设提供了坚强保证。但在新的历史形势下，思想政治工作的方式方法还有待进一步改进和加强，应在坚持以往好的做法的经验基础上，认真研究思想政治工作的方法和策略，使其在内容、形式、方法上增强亲和力、渗透力。

三、构建和谐企业必须探索与改进思想政治工作的新途径、新手段

社会主义市场经济条件下，企业的经营生产和各项业务活动都发生了新的变化，思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象也随之发生了很大变化。因此，企业思想政治工作的方式方法必须创新和改进。

(一)教育疏导法

利用党的政策和光荣传统，积极开展正面教育，使职工分清正误，分清是非，树立正确的思想。对干部职工反映的思想认识问题，要通过耐心说服和积极疏导去解决，做到循循善诱，启发觉悟，形成共识。

(二)感情投入法

要带着感情去做好企业职工的思想政治工作，以情感人，关心、爱护、体贴职工的冷暖，把党和政府的温暖送到职工家中，把工作做到职工的心坎上。要热忱地帮助职工解决好经营生产、生活中的实际问题，从而增进感情，增强凝聚力。

(三)领导带头法

企业领导干部的模范带头作用就是强有力的思想政治工作。

(四)谈心交心法

在干部与职工中采取谦虚、诚恳、耐心的态度，开展谈心交心活动，沟通干部与职工的思想，开诚布公地交换意见，交流思想，消除隔阂，增强团结和友爱。

(五)典型激励法

运用先进典型影响和激励职工是企业思想政治工作的重要形式。在企业中要培养和树立先进典型，引进先进经验，用先进典型的模范事迹和高尚精神境界感染企业全体干部职工，使大家学有榜样，赶有目标，形成比学赶帮和激励向上的氛围。

(六)活动推进法

企业思想政治工作要想贴近职工，贴近工作，贴近生活，就要开展丰富多彩的各种活动。通过举办座谈会、歌咏比赛、参观学习;通过板报宣传、家访慰问、电话问候;通过文体娱乐等多种多样的活动载体，满足职工的精神文化生活需要，创造更多的思想交流机会，使职工精神进一步充实，思想进一步升华，工作积极性创造性进一步提高。

四、构建和谐企业，必须建立科学高效思想政治工作新机制、新体系

“没有规矩无以成方圆”。一个企业科学的思想政治工作机制、体系和建立的各项规章制度就是企业的“规”和“矩”，是企业良性发展、正常运转的保障。

1.健全以党组织牵头领导下的工会、青年团、妇联各有分工负责，互相配合，齐心协力抓好企业思想政治工作的领导责任制和协调机制。同时，在企业的班组、车间中层机构成立思想政治工作小组，形成层层有人抓落实的工作格局。

2.要培养和建设一支高素质的专兼职相结合的企业思想政治工作骨干队伍。要选拔培养一些德才兼备的中青年干部，充实思想政治工作队伍，并在中层业务骨干中，大力推行“一岗双责”，既抓业务经营，又抓思想政治工作，两手抓，两手硬，努力建设一支政治强、业务精、作风正的企业思想政治工作队伍。

3.建立监督考评机制。要把企业思想政治工作的责任量化、细化，纳入企业领导目标责任管理体系，作为考核领导班子或成员的政绩依据，定期进行检查、督导和考核评比，切实把企业思想政治工作抓在手上，落到实处。

五、构建和谐企业，要创造性断开展思想政治工作

(一)思想政治工作要增强说服力

思想政治工作是做人的工作，要想把思想政治工作做好，增强思想政治工作的说服力，前提是有一支政治强、业务精、作风硬的政工队伍。俗话说：“打铁先得自身硬”，建设一支具有创新精神的高素质思想政治工作队伍，是创新企业思想政治工作的决定因素。

加强思想政治工作队伍自身建设，培育高度创新精神，就要鼓励思想政治工作者做追求知识富有的表率、做培养崇高品格的表率、做创造思维能力的表率、做培育鲜明个性的表率。这就要求，从事政治工作的干部，一要与时俱进。加强自身学习，拓宽知识层面，补充知识能量，提高实际应变能力，不断丰富发展企业思想政治工作的理论和实践，推动企业思想政治工作上新台阶。要树立“无知比贫穷更可怕”的思想，主动求知，孜孜不倦，把知识当成“健脑强身”的源泉和粮食，增强对知识的饥渴感。二要以情感人。新时期的思想政治工作决不能搬教科书，不能空对空，只说教，讲大道理，要把握人的内心世界，要尊重人的品德、重视人的智慧、承认人的价值、珍惜人的感情、维护人的尊严、提高人的素质、要善于感情投资，带着深厚感情去做思想工作，使思想政治工作充分发挥作用。要把关心人作为开展工作前提。密切联系职工群众，坚持经常与职工谈心，交朋友，交流思想，了解情况，关心职工工作、生活和学习情况，积极帮助职工解决一些实际困难，使职工感受党组织的关情和温暖。

(二)思想政治工作要增强渗透力

企业思想政治工作要在继承和发扬优良传统的同时，着力于工作的创新。只有在改进中加强，在加强中提高，才能跟上时代，适应发展。思想政治工作应结合企业的总体目标确立自己的工作目标，拓宽工作思路，要针对企业制度创新，产品结构调整、产业升级，增强市场竞争力等要求，把生产经营的难点作为思想政治工作的出发点和落脚点。企业思想政治工作与生产经营不是并列的两个独立系统，这就要求各级的党政领导在经营管理过程中担负起分工不同的职责，相辅相承地发挥出应有的作用。做到目标同向，工作同步;抓生产经营从思想入手，抓思想从生产经营出发;做到考核生产经营的同时，检查思想政治工作效果。只有这样，思想政治工作才能与生产经营融为一体，而只有融为一体，思想政治工作才有深

度、才有实效、才有创造力。

(三)思想政治工作要增强折服力

在思想政治工作中，人格的力量是十分重要的。新时期涌现出来的郑培民、谷文昌等一批先进模范人物之所以有那么大的鼓舞力量，就是因为他们具有高尚的人格。从事政治工作的同志，在群众不愿意听空洞说教的今天，更应该突出人格的力量，在全面加强自身的人格修养，克已奉公，以身作则，要胸襟宽广，豁达大度，自觉接受职工的监督。正人者必须先正已，只有以身作则，办事公正，不“贪”、不“占”，勤政廉洁，吃苦在前，享受在后，才会在广大职工中产生巨大的道德感召力。

(四)思想政治工作要增强辐射力

思想政治工作要增强辐射力，一要根据不同时期、不同类型、不同情况、不同层次，有重点地对广大干部职工进行形势任务、责任意识教育;对党员干部进行紧迫性意识(下转第62页)(上接第68页)教育，对职工群众进行主人翁意识教育，使广大职工真正成为改革转制的“主角”。二要认真开展一人一事的思想政治工作，向职工讲清政策的内容和意义，及时总结好思想、好经验、好作法，收集和反映干部职工的意见和要求，并探索和总结具有指导意义的规律性东西，增强思想政治工作的针对性、科学性和实效性。三要把思想政治工作作为企业生产、技术、经营工作和其他工作的生命线，要重心下移，真正把思想工作的重心转移到基层、班组，转移到生产一线，落实在职工身上，及时摸准职工思想脉搏和状态，在理论与实践的结合上帮助职工解“扣子”，不断创新方式方法，使思想政治工作更加贴紧经济工作，体现时代性，把握规律性，富于创造性。

六、结语

和谐凝聚力量，和谐成就伟业。构建和谐企业是一项长期而艰巨的任务。构建和谐企业的过程，始终就是在妥善处理各种矛盾中不断前进的过程，就是不断消除不和谐因素、不断增加和谐因素的过程。职工是企业和谐的主体。构建和谐企业，必须把一切为了职工、一切依靠职工作为重要原则，认真解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，营造企业和谐的群众基础。企业思想政治工作的对象是干部职工，是做人的思想工作，创新既要注意干部职工的思想变化，又要务实，还要在继承优秀的基础上去不断的探索，只有在探索的过程中不断创新，企业思想政治工作才能焕发勃勃生机，生命线的作用才能更好的发挥，从而有力地推动企业和谐健康稳定的发展。

【思想宣传范文】四

在全球化的今天，世界各国之间的联系更加紧密，国与国之间的交流从经济到文化各个层面都有交流。在这样的趋势下，思想政治工作就显得越来越重要。创新思想政治工作也成为与社会科学发展相适应，紧随我国发展脚步的重要工作，它的重要性要求它必须创新，而创新又不断完善着它在社会生活中的作用。必须从理念、方法、内容、能力和制度全方位进行创新，才能最终推动我国市场经济的不断发展。

一、新形势下创新思想政治工作的重要性

(一)政治方面。随着我国市场经济的不断完善与发展，经济文化的多元化越来越成为当今社会的流行。在此经济条件下创新思想政治工作，尤其是对全球化的今天更具有不断适应新环境，防止不良思想文化的侵蚀，防止西方文化中的拜金主义、分化等级等思想入侵我国等具有重要作用。只有创新思想政治工作，才能够从世界观、人生观、价值观和生活方式等方面引导人民群众走向正确的道路，推动妇幼保健院的发展。

(二)客观现实方面。社会各方面都在快速发展与进步，人们的思维方式和生活方式也随之改变，这样的改变反映在精神上就是人民大众的思想独立性和选择性都变得成熟和强大，这一社会现实给思想政治工作的创新提出了新的要求。根据我国思想政治工作的现实情况，充分利用党成立以来思想政治建设的经验，对企业劳资结构调整、产业升级等都有着极大的推动作用。思想政治工作的创新是我国建设具有中国特色社会主义市场经济的现实需求，引领着我国朝着正确的经济发展方向前进。

二、新形势下创新思想政治工作的几点思考

(一)理念创新。在新形势下，思想政治工作的理念必须要与时俱进，跟随科学发展观实现以人为本，从人的思想和政治立场来开展实际工作。首先是人的思想要与时俱进，转变观念。在汉寿县妇幼保健院争创“二甲”的过程中，最先确定的便是创新工作思路，更新管理理念。第二就是要注重引导人们形成正确的价值观等，汉寿县妇幼保健院的院方领导通过责任制，各司其职，全力配合，举起“创甲”的大旗无私奉献，为群众和医院下属工作人员起到带头作用。最后就是注重文化交流，充分体现人在思想政治工作中的主体地位，展现人文关怀。汉寿县妇幼保健院广泛听取各方意见及时修改思路，召开全体职工大会等统一思想和认识，使每一位妇幼保健院的工作人员能够清楚地认识到评定“二甲”和提高政绩都不是最终的目的，而是要通过评定“二甲”来全面提高保健院医护人员的专业水平，提高医院整体管理水平，提升职工的专业素质和技能，完善保健院的基础设施，提高医院形象，造福汉寿县人民。

(二)方法创新。新形势下思想政治工作必须在工作方法上进行创新，方法对了才能出成效。首先要强调的就是个性化。人的思想是多种多样的，每个人都具有独立性和复杂性，因此在处理具体问题时要根据不同的情况而制定解决方法，这样有助于更及时地解决问题。其次是注重处理方式和处理过程。处理方式必须客观和多样，处理方式决定着思想政治工作的创新是否能够真正进行下去。处理过程也必须落到实处，落实到生活中才能起到作用。最后要注意与实际生活是否相联系，脱离实际的工作方法是没有说服力的。汉寿县妇幼保健院根据本院的实际需求和问题，提出了建立机构落实职责、吃透标准稳步推进、突出重点攻坚克难、严肃纪律赏罚分明的工作方法，不仅在实际医院工作中起作用，更为思想政治工作提出了处理方法。

(三)内容创新。思想政治工作内容是指相关的理论和知识等，工作的内容必须具有科学性，这样才能为其自身的创新提供条件。根据我党的发展历程和经验来看，思想政治工作内容的创新离不开对马克思主义基本理论和科学精神的坚持，并且能够灵活运用马克思主义解决在实际生活中遇到的问题，学会将马克思主义作为武装人民头脑的武器来抵制不良的思想文化。汉寿县妇幼保健院通过共同探讨，形成了具有该院特色的经营理念、经营目的、价值观念、社会责任、行为规范、团体形象等文化战略。精心制作了院训。职工每人一本文化建设员工手册，对文化建设的核心内容应知应会，内熟于心，外践于行。

(四)能力创新。思想政治工作创新的成效要看思想政治工作者是否具有足够的能力，提高工作者的专业素质和综合能力，将理论知识与实际操作技能结合在一起，这样才能使思想政治工作者在思想、价值观等全方位与时俱进，实事求是，适应思想政治工作的不同环境，以此来满足思想政治工作中所需实际创新能力。汉寿县妇幼保健院各临床、保健科室按照创建细则和要求，加强质量管理，例如核心制度落实、业务学习培训、考试考核、应知应会、爱婴管理、病历处方书写等;落实医院各项规章制度，人员岗位责任制和各类技术规范;落实医疗质量与安全的责任制度及责任追究制度;强化优质服务，改善服务态度，提高医疗质量，保障医疗安全;强化“三基三严”训练，做到全员培训，人人参与，特别是初评后，各科室克服困难，积极参加医院组织的由每月一次改为每周一次三基考试，不断加强技术规范的操作考核、要求天天练、周周考、人人过。

(五)制度创新。制度创新往往是一项工作能否顺利进行的关键，在新形势下思想政治机制创新工作成为重要的内容。制度创新的目的是让思想政治工作有规范可循，按照既定程序不断向前推进，从而对思想政治工作进行全面的了解。注重考查考核机制、奖励机制等，提高工作者的积极性，对思想政治工作的全面创新有积极的意义。汉寿县妇幼保健院秉持着严肃纪律，奖罚分明的精神，从创建一开始，医院就出台了明确的奖惩细则，对那些事不关己高高挂起的职工以教育为主;对工作中敷衍了事，拒不配合造成后果的，实行责任追究;对表现突出的实行通报表彰，对有突出贡献的实行奖励，对在应知应会考试和每周一次的“三基”考试以及技术操作考核的前三名予以重奖，后三名予以处罚并进行补考。创建以来，医院通报表彰33人次，2个科室;通报批评17人次，3个科室;行政警告处分1人。严格的考核，最终市评操作考试考核100分，以高分达标。

三、结语

随着我国市场经济的不断发展，思想政治工作面临着诸多挑战。秉承实事求是与时俱进的精神，思想政治工作必须进行创新来适应新形势下多样化、个性化和复杂化的人文和社会环境，这对我国大政方针的实施起到了巨大的作用。创新必须从最根本处和最细致处开始，理念的创新能够带动思想政治工作整体的认识创新，方法创新是理念创新的实际操作，内容创新是对理念创新的补充，能力创新是对整体创新的加固，制度创新则是整体创新的保证，这些综合起来才能最终实现思想政治工作的全面创新与进步。

【思想宣传范文】五

面对新形势新任务新要求，迫切需要不断探索新时代企业思想政治工作的特点和规律，在守正创新上下功夫，切实增强思想政治工作针对性和实效性，推动思想政治工作强起来，为企业改革发展提供强大精神动力。

面对新形势新任务新要求，迫切需要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的精神，不断探索新时代企业思想政治工作的特点和规律，在守正创新上下功夫，切实增强思想政治工作的针对性和实效性，推动思想政治工作强起来，为企业改革发展提供强大精神动力。

抓好企业思想政治工作的顶层设计。做好企业思想政治工作，要从企业高质量发展战略高度入手，抓好顶层设计。一方面，加强总体制度创新，推进思想政治工作与安全生产、经营管理工作同部署、同落实。企业要定期听取思想政治工作情况汇报，分析研判思想政治工作形势，研究解决工作中存在的突出问题。另一方面要加强参与性建设，进一步完善思想政治工作在联系服务职工、规范权力运行、参与企业管理等方面的工作制度和管理机制，通过搭建意见建议征求平台、双向互动交流平台、思想政治工作能力提升平台等举措，让职工更多地参与到思想政治工作过程中，实现参与性互动性的整体提升。同时，思想政治工作要与企业的决策、生产经营制度结合起来，将思想政治工作贯穿于决策整个过程，促使决策与职工的心理接受度保持高度协同，以更好推动决策执行。

以社会主义核心价值观为企业铸魂。推进社会主义核心价值观学习教育是企业思想政治工作的重要方面。社会主义核心价值观要在职工中得到认同，其重要载体就是企业文化。要明确社会主义核心价值观在企业文化软实力建构上的引领作用，把职工个人的理想追求同中国特色社会主义共同理想结合起来，在深化认知认同的宣传教育上结合企业自身特色发挥作用，将其融入企业安全生产、经营管理的实践中，在推动企业高质量发展中实现职工的个人价值。加强爱国主义教育，不断增强对国家、对企业的认同感、归属感。深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，持续夯实“道德讲堂”“时代楷模”等社会主义核心价值观阵地建设，大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，把社会主义核心价值理念渗透于企业文化建设的各个环节，打造特色企业文化。

企业思想政治工作要常做常新。政工干部要聚焦思想政治工作科学化、大众化、时代化、社会化、生活化的问题，推动思想政治工作活起来。创新理念。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，运用“五大发展理念”等科学理念，用先进理论武装头脑，用创新理念指导工作。手段要活。在网络信息化时代，思想政治工作过不了网络关就过不了时代关。政工干部要树立新媒体思维，把“懂网”作为必修课，把“用网”作为基本功，推进“互联网+思想政治工作”，用好用活“两微一端”、微视频、网络论坛等新媒体平台，多讲接地气、有生气的网言网语，做“网友”、听“网声”、知“网意”、解“网忧”，网上网下齐发力，从指尖直抵心间，切实增强思想政治工作的时代感和吸引力。

名师工作室研讨会发言稿 篇4

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我叫吴xx，是xx学校的一名小学语文教师。很高兴能与大家在这里相聚！俗话说：“有缘千里来相会。”缘分真的很奇妙。记得我刚参加工作时，第一站就是xx。没想到，多年以后，我又与大家相聚xx。xx是一个人杰地灵的地方，这里山好、水美，人更俏。感谢曹局、汪校的分享，让我们得以认识xx老师，这对我们大家来说真是莫大的荣幸。这是一件美好的事情，我们一群美好的人可以让这件事情美上加美，怎一个美字了得！今天，我们xx工作室研讨会召开了，相信大家的心情都与我一样激动万分，早就在那摩拳擦掌想大干一场。

自从3月25日在政府大厅听了xx老师的《教师的幸福密码》的报告后，我的心情久久不能平静。当晚就开始写申请，写得并不顺利。由于平时写得少，好多次都写不下去了，但我不想放弃。总觉得这么好的一个机会，怎能错失？申请提交后，就开始漫长的等待。其实，等待的时间并不长，4月2日中午提交申请，4月6日就知道申请通过。感谢xx老师抬爱，我都不敢相信自己了。为此，我与小伙伴们还小小兴奋了一把，感觉很有成就感。

xx老师就是我生命中的重要他人。以前我只爱看文学方面的书籍，专业书籍看得少，只有到需要时才临时抱佛脚。受xx老师的影响，我现在开始阅读专业书籍，这些书有xx老师的《用生命润泽生命》《只为做一个良师》，还有xx老师推荐的吴菲的《不跪着教书》，雷夫的《第56号教室的奇迹》等。感觉自己不只是埋头拉车，有时也抬头望望天空，天空真的很美。我想通过工作室这个平台提升自己的专业素养，努力做一个读书、思考、写作的成长型教师。虽然自己的写作还很稚嫩，但是正如xx老师说的那样：只要开始，永远不晚！有人说过：要想走得快，一个人走；要想走得远，大家一起走。愿我们大家可以在教育的这条大道上越走越远，直达理想的彼岸！

初三毕业备考工作研讨会发言稿 篇5

各位领导、同志们：

再过一个多月的时间，就到中考了。在这个十分重要的时间点，市教育局领导高瞻远瞩，科学部署，精心安排，组织了这次全市初三备考工作研讨会。目的是激发全市各初中冲刺中考大目标、再攀中考新高峰的信心和决心，确保我市中考在泰安的持续领导先地位。我们作为今年中考的排头兵，要不负市委、市政府和教育局领导的殷切期望，不负全市全市人民对教育的热切关注，立足实际，再接再厉，再挖潜力，再攀高峰，再创佳绩。下面我就于我校毕业年级的前期工作做法和今后一个月的备考打算，向各位领导和老师们汇报一下。

一、前期的工作及经验

（一）浓厚氛围，全力备考

良好的备考氛围是学生快速成长的有力保障，龙山中学力求在有限空间，营造出无限动力。进入初三之后，年级致力于班级文化氛围的建设，通过浓厚的文化氛围来熏陶、感染、影响师生。每个班级的教室的外墙设计成为个性的文化墙，贴满学生的各种挑战书，决心书，个人优秀书法，精美试卷展评。教室内前后墙悬挂励志标语与口号，通过班级间发起挑战，并相互下发“挑战榜”和“应战榜”，班内学生相互之间进行挑战，浓厚了班级间和班内同学间的竞争，创造了良好的“比学赶帮超”的学习氛围。班级前后黑板各设臵了中考倒计时和中考在校时间倒计时。让学

生感受到时间更紧迫，斗志更强烈，目标更明确。

（二）激发信心，鼓舞士气

提士气：适当的自我激励，可以拚除悲观消极的备考情绪，提高自信度，有饱满的热情和斗志去参加考试。如果考生能具备这种心理状态的话，那么就有克服困难的信心，能充分的发挥主观能动性，决胜于中考。初三年级雷打不动的坚持实行课前大声宣誓和下午课前一支歌活动。喊出了高昂的斗志，唱出了饱满的热情，带着自信投入到课堂学习中去，极大的提高了学习效率。

鼓斗志：狭路相逢勇者胜，决战中考，斗志为先。没有斗志的士兵打不好仗，没有拼搏意识的学生搞不好学习。昂扬的斗志可以激发教师高效的教学热情，可以让学生迸发出更大能量，对于各个学习水平的学生都有帮助。学期初，召开了学校领导班子，中层领导参加的初三教师中考誓师会，全体初三教师明目标、鼓干劲；利用升旗仪式，举行“冲刺中考百日誓师会”，全校师生齐协力，共奋进；以班级为单位举行中考60天誓师会，全体学生惜此时，再拼搏，信心百倍，斗志满满。

（三）咬定课堂，打造高效

课堂教学是提升教学质量的主阵地，牢牢守住课堂，在课堂教学上大下功夫，大做文章，打造实用高效的初三课堂教学是初三工作的重中之重。年级先后组织了四轮40余节的骨干教师示范课、有经验的老教师的研究课和青年教师的展示课，学校领导坚持推门听课，利用教学能手评选活动，年级推出20余节高质量的

参评课。初三教师在执教和听评课的过程中，精心钻研，多次备课，使自己的课堂更高效，更精彩。

（四）集体教研，整体提升

集体的智慧无穷大，团结协作的学科组是质量提升的重要保障。年级注重落实学科组的集体教研，学期初召开了新旧初三教师经验交流会，每周的学科组集体教研定时间，定内容，学科教学做到四统一：统一进度、统一测试、统一教案、统一讲评。举行了师带徒活动，新老班主任结对子，新老初三教师结对子，达到经验传承、相互借鉴。实行名校联盟，与宁阳实验中学和泰安博文中学结成友谊学校，名师共享，名题共享，经验共享。

（五）捆绑承包，齐抓共管

捆绑式评价：实行班级捆绑式评价和学科组捆绑式评价相结合，避免单科突进，单打独斗，只顾自己利益，破坏整体利益的做法。落实教师承包制，优生承包给班主任，边缘生有学科教师承包，定目标、勤谈话、找弱科、谋措施，让优生更优，让边缘生成优。

（六）多措并举，培养优生

优生培养是龙山中学的旗臶。通过选定对象，安排教学，心理辅导，合作学习，教师承包、家校沟通，测试考试，组织竞赛，应试技巧培训等九个环节实施优生培养工程。成立专门的虚拟班，配备专门班主任，精选优秀学科教师，合理安排教学时间，精选教学内容，让优生吃的饱，吃的好，敢竞争，共拔高。每次大型

考试后都要组织优生的双过线考试，不让弱科拖后腿；组织了四科知识竞赛，试题难度提高，让优生开眼界，扩思路，寻差距，更扎实。

（七）强化训练，狠抓规范

对学生进行各类应考策略和心理指导，组织了多次学科知识竞赛，以考代练，上难度，上强度；推行求知卡，让学生想问、敢问、多问、勤问、随时问、处处问，在质疑中解惑，在勤问中升华。建立错题本，及时记录，整理，归类，让复习更有针对性。

（八）家校共育，合力共为

年级专门设立了家校沟通邮箱，畅通家校沟通平台，及时消除误解，化解矛盾，先后召开初三年级全体家长会，边缘生家长会和优生家长会。同心同向，合力共为。探索尝试家长义教，每天一位家长轮流到班级值班，协助班主任监督与管理，结合助理班主任措施，实现了多元化、多层次的班级管理。利用寒暑假对所有学生进行了实地家访，面对面敞开心灵的交流，构建和谐的家校共育。

二、毕业班后期管理的工作与打算

（一）落实“五个抓好”

1、抓好中考高中报考分流工作。坚决落实教育局中考报名政策，坚决做到“执行政策不偏差，落实要求不走样”。通过召开班主任会，明确责任，高度重视，统一思想。在工作方法上不急躁、不推诿、不抱怨、不逃避，多想办法，多做工作，多与家长学生

沟通交流，渗透报考不要扎堆，选择学校要遵循“合适的”与“适合的”原则，平稳、顺利的完成中考报名工作。

2、抓好课堂主渠道。要科学地制定课堂教学策略，精心设计教学的各个环节，努力提高教学的针对性。课堂上把反复重复的内容减少，缩短讲授时间，着重讲解遗漏点、疑惑点、疏忽点、隐藏点、关节点，突出讲方法，讲典型，多练习，多反馈。重视对基础知识的记忆、理解、归纳、综合、拓展、提高和运用；重视思维训练，多给学生消化吸收的时间；重视规范训练，要在学生审题、做题、书写上下功夫；重视针对性训练，反对大搞题海战术、不加选择的训练。努力寻求课堂复习的兴奋点，选点要准，落实要严，复习要透，拓展知识要宽。加强变式教学，举一反三，以点带面，强化知识能力的系统性、综合性。

3、抓好复习时间的科学规划。指导学生个人要合理安排时间，不要在某个卡住的问题上打“持久战”。着力理顺两个“时间比例”关系。第一，要正确处理好学习与生活、锻炼等之间的时间比例关系。告诫学生“疲劳战”是绝不能提高复习效益的。其二，要正确处理好教师课堂教学与学生自主复习之间的时间比例关系。越临近中考，越不宜千篇一律控制过死，更应把自主权交给学生，使其查缺补漏，促进各科平衡，提高总体成绩。

4、抓好考前指导与后期备考。5月份要科学安排好中考体育测试、理化生实验测试、信息技术的测试，力求综合能力测试与文化课复习“两不误，两促进”，“一都不能少”。研究利用好教研

室提供的3套模拟题，做好学生答题规范、书写规范、应试技巧和应试心理的指导训练。

5、抓好教师潜力的再挖掘再激励。要以党的群众路线教育实践活动为契机，继续落实好“学校领导干部承包毕业年级学科组”制度。学校领导要经常深入一线，深入学科，深入学生，深入班级，坚持“一线管理法”，位臵前移，服务前移，指导前移，管理前移；要及时了解教师教学所需，掌握师生的思想动态和工作学习状态，积极听取一线教师的意见和建议，让教师畅所欲言，缓解心理压力，增强工作凝聚力；努力做到学校工作向毕业年级倾斜，努力做好教师的贴心人、班主任的同路人、教研组长的领路人、复习策略的策划人，不断激发老师们倾力教学的积极性和创造性。

（二）处理好“五个关系”

1、教师指导复习与学生自主复习的关系。

教师指导复习应坚持“教师主导，学生主体，主动复习，查缺补漏”的原则。要鼓励学生腾出时间自主复习，要引导帮助学生筛选和梳理知识体系和知识网络。现阶段要重点打造复习课和讲评课两种课型，切实把学生是否“掌握了、会用了、做对了并且规范了”作为衡量教学有效性的基本尺度。恰当处理好“会做”与“得分”的关系，力戒“会而不对”“对而不全”的情况。

2、处理好知识与技巧的关系。学科知识掌握得再好，如果不灵活应用或化为内在的考试技巧，复习备考的效果就无从谈起。

第二轮复习既要重基础知识的梳理、重组、巩固、提高学科思维能力，又要毫不放松对学生答题技巧的训练。学生在答题过程中出现的审题不慎、提取信息不准、思路不清、过程不全、表述不规范、书写布局不合理，甚至找不到解题的突破口，无法下笔等，帮扶学生一一化解完善。

3、处理学科均衡的关系。要培养合作意识。一要增强教师之间的合作意识，不仅同学科教师之间要合作，各学科教师之间都要合作，要形成合力。要坚决杜绝那种各科争抢课时、“跑单帮”、“个体户”、个人主义的行为。二要增强知识、思维方法及媒体的融合。复习中要跳出学科看学科，既要注重从单学科向多学科辐射，又要注重促进各学科之间知识的有机渗透。还要注重合理运用各种媒体，切实提高课堂教学效果。

4、处理好智力因素与非智力因素的关系。教师除了引导学生注意学科知识的复习外，应注重培养学生的非智力因素，如认真审题的习惯，合理解题的思路，答题的正确书写方法，答完题后认真检查等应试素质和技巧。特别是审题和书写，以往中考时有不少学生在这方面吃了亏，要引以为诫。还要注重正确的学习态度，必胜的信念和顽强毅力的培养，教师要善于鼓励和激励学生，引导学生树立勤奋严谨、不折不挠的学风，学会自我控制、自我调节，保持积极稳定、乐观的情绪等，让学生能以最佳的精神状态和心理状态迎考。

5、整体推进与分类指导的关系。要结合每次考试成绩，认真

分析，摸准学情，分析教情，找出差距，强化措施。要认真研究学生在高强度的学习压力下如何克服效率不高的原因、方法及对策，要加大培优补差的工作力度。要克服一张卷子齐步走的现象，满足学生层次需求。要进一步落实培优补差的对象、内容、时间、措施与方法。既补知识，更要补情感，补信心，补方法。教师绝不能只重视抓少数高分尖子生的培养，而忽视全体学生素质的提升。“面向全体”绝不是只停留在口头上，面向全体和分类指导二者兼顾，才能实现真正意义上的毕业和升学的“双赢”，确保我们培养的每一名学生都是合格的毕业生，同时为高一级学校输送学习潜力能持续提升的学生。

新闻工作研讨会发言 篇6

卢展工同志关于破解新闻宣传“四难”的论述, 基于他对党中央关于宣传思想工作总体战略和方针、原则的准确把握, 也源于他对媒体和舆论、社情现状的深刻理解。

破解“四难”从哪里入手?用一个时髦的词儿来说, 破解“四难”的“抓手”在哪里?

在改革创新!

党的十七大闭幕不久, 中央于2008年初召开全国宣传思想工作会议, 胡锦涛总书记在会上发表重要讲话, 提出了“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”十六个字的宣传思想工作总方针。这是我们党第一次提出宣传思想工作也要改革创新。

如果说胡锦涛总书记的重要讲话是对全党宣传工作改革创新的思想动员, 那么, 卢展工同志关于破解“四难”的论述, 就是对河南新闻宣传工作改革创新进入实践阶段的加速推动。

新闻要改革、要创新, 这是时代的需要, 这是人民的呼声, 这也是新闻工作者的期盼, 今天, 这个期盼终于成为现实!

作为河南的新闻工作者, 我们正面临一个历史机遇。我们比我们所有的新闻前辈都更幸运。

放眼望去, 新闻改革创新的空间巨大。

中央和省委关于新闻宣传工作改革创新的指示以及省委领导同志的身体力行, 为我们的改革创新提供了广阔的空间, 我们可以在包括内容形式、方法手段、体制机制在内的各个方面, 去努力体现时代性、把握规律性、富于创造性;长期以来们的改革创新不断腾出足以施展抱负和才华的空间;人民群众日益增长的多元、多样、多变的新闻需求也将为我们的改革创新不断开拓出可供无限发掘的空间。

天高任鸟飞, 海阔凭鱼跃。没有最好, 只有更好。我们的改革创新将永无止境。

然而, 我们面临的挑战也极为复杂、极为严峻。这些挑战至少表现在以下三个方面:

首先是境内外尤其是西方敌对势力一定会借我们的新闻改革创新之机, 千方百计地施加影响, 积极渗透, 企图实现他们通过新闻舆论扰乱人心、颠覆政权的罪恶目的。

其次是我国社会正步入转型期, 大众的行为方式和心理结构、价值观念都将发生深刻变化, 各种社会矛盾进一步凸显, 新闻宣传的任何失误都可能给社会政治大局的稳定带来难以预料甚至无法挽回的重大损失。

再次是当代舆论日趋提高的开放度和互动性使新闻工作者面临更为复杂的考验。以网络为代表的新兴媒体的日益繁荣发展, 彻底终结了说教式和灌输式的新闻宣传历史。新闻宣传的一切内容和形式都将面临公众评判。

当此之时, 路在何方?

概括地描述起来, 我们的出路就在于:坚持坚定正确的政治方向, 营造积极健康的舆论氛围, 形成主流权威的社会影响。

在实际工作中, 应当重点把握好以下四个方面:

第一, 准确把握政治家办报这条原则。这里面有三层意思:一是无论形势发生什么变化, 坚持这条原则都要始终坚定不移;二是从社长 (台长) 、总编辑、部主任到编辑、记者, 人人都要有这种意识;三是要结合时代变迁和受众心理变化对这条政治原则有更深刻的理解和更得心应手的运用。

第二, 确立以人为本的新闻宣传理念。实际上就是要坚持全心全意为人民服到底是为人民服务的。要彻底摒弃新闻宣传只对领导负责、只要领导满意就行的那种旧理念。检验新闻宣传改革创新是否成功的根本标准只有一个, 那就是要看人民群众满意不满意。

第三, 下大力气推进改革创新。这个问题是破解“四难”诸多矛盾中的一个主要矛盾。这个矛盾解决好了, 其他次要矛盾也就迎刃而解了。首先是改革。中国进入改革开放的新时期以来, 新闻媒体对改革的宣传一直是很敏感也很下工夫的, 但是对自身的改革、内部的改革却往往显得不那么敏感, 也不那么主动和积极, 这个现象现在必须改变了。其次是创新, 包括创新理念、创新机制和创新内容、创新形式等方方面面。

第四, 努力提高队伍素质。破解“四难”, 说到底要靠人去做。世间万物中, 人是第一位的。应当看到, 目前我们这支队伍的现状与我们所承担的新闻宣传工作改革创新的历史任务是不相适应的。举一个简单的例子:现在领导活动的报道减下来了, 腾出的版面和时段做什么?我们有高质量的新闻内容去填补这个空间吗?对填补这个空间的新闻内容, 人民群众满意吗?面对这些问题恐怕各家新闻媒体都会感到或多或少的困惑。这些迫在眉睫的问题也在提醒我们必须下决心抓好队伍建设。当然, 队伍建设是关系到我们党的新闻事业兴旺发达的根本大计, 决不仅仅只是一个权宜之计。

队伍建设靠什么?靠思想教育、靠学习实践、靠机制创新。所以说, 以上四个方面又是相辅相成、互为一体的, 在实际操作中应当融会贯通。

时代赋予我们的使命既光荣又艰巨。机不可失, 时不我待, 我们唯有紧紧把握住这个难得的历史机遇, 不断向着更高的目标冲刺, 才有可能拥抱光辉灿烂的未来。

时代和人民都在召唤我们, 我们不能愧对我们的前辈, 我们更不能愧对我们的后人。