安全记心中主题班会

安全记心中主题班会（精选11篇）

安全记心中主题班会 篇1

一、活动主题：消防安全记心中

二、活动对象：五年级全体学生

三、活动时间：2010年12月10日

四、活动目标：

1、知道11月9日是全国消防日，了解全国消防日的来历。

2、认识火灾给人类带来的危害。

3、懂得怎样防止火灾发生，以及如何逃生。

五、活动准备：

收集有关火灾事故的新闻、资料等，了解一些防火安全知识。

六、活动过程：

活动一：引入主题：

一、出示谜语，激趣导入

“红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。”（打一自然现象：火）

二、导言：

火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。活动二：火灾的危害及如何自救：

一、师讲述：

自人类的文明形态凝聚为城市上，火灾便成为了文明与财富的主要毁灭形式之一，不恰当地使用火，无论古代还是现代，带给人们的都将是财产的损失和身体的伤残，直至生命的焚毁。

我国古代历史上曾发生过的“火烧阿房宫”、“火烧赤壁”、“火烧圆明园”的历史典故就是人为纵火酿成火灾的典型案例。

火灾是人类共同的敌人，历史上著名的1666年英国伦敦大火，持续燃烧了

4天，1.3万余幢房屋被烧毁、20万人无家可归，造成无可估量的财产损失。

二、案例：

1、2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

2、2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

三、听了介绍，你有什么感受？

四、学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

五、怎样采用科学的自救措施逃生？

1、要镇静。

2、做好简易防护，匍匐前进．不要直立迎风而进。

3、找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。

六、师小结：

安全记心中主题班会 篇2

关键词：主题班会,促进,大学生,思政工作

大学生思政教育工作在高校教育教学、学生管理、和安全工作的中心发挥着十分重要的作用。随着贯彻落实中央16号文件精神《关于进一步加强大学生思想政治教育工作的实施意见》不断深入, 各高校都将大学生的思政工作放在了首位, 积极主动探索新形势下大学生思政工作的有效途径。

一、倾向性问题针对性解决, 结合实际准确选题

班会课作为每周一课, 是对上周工作和下周工作起着承上启下的作用, 准确选择主题是班会的成败的关键, 班会课主题的确定就是要针对班级上周存在的问题和下周工作重点, 既要依据全校的中心工作, 又要服从班级的实际情况和个性发展, 防止主题的随意性和盲目性, 班会课的设计和活动实施必须根据实际情况有目的、有意识、有计划、有范围的进行开展, 以增强班会活动的计划性, 针对性和时效性。选择班会的主题主要从以下三方面入手:

首先:切合本班学生的实际情况。班主任在选择班会的主题过程中, 应结合本班学生带有的思想倾向性问题, 根据学生的专业, 年级, 年龄的特点, 针对班级同学在学习, 生活, 感情等方面进行针对性的教育, 选择启发性的主题教育内容。

其次:主题的确定应紧密联系国家的时政, 并与学校每学期在每月每周制定的主题教育活动相结合, 这样才会使班会有了明确教育目的, 自始至终都渗透着教育性。

第三:为保证主题班会的质量, 主题班会的内容的安排和时间的安排要做到“三五制”即时间保障上是30分钟, 内容上是要落实五大内容:一是班级的一周工作总结及下周工作安排, 让学生了解班级工作计划, 二是班级带倾向性的问题思想, 行为, 情绪等问题, 做到针对性的教育和管理。三是班级事项、人物点评, 实行学生考核百分制公布学生的个人积分, 对班级的学生进行点评, 发挥激励教育的作用, 四是通知, 告知事项, 通知本班一周工作的重点。五是传达落实学校的各项的工作安排。

班会的主题确定好后, 接下来应精心准备, 一堂主题班会要想达到预期的目的, 既要注重形式也要注重内容, 只有有“形式”与“内容”相结合的班会课, 班主任最终才能达到班会课的教育目的。班会课的准备分为两个阶段:

首先:班主任准备。班主任老师要像准备一堂教学课一样, 进行“提前备课”。准备的内容有:班会的形式、内容、方法, 每一个环节都必须要提前要进行设计, 并与班干部提前进行协商。

其次:学生做准备。任何形式的主题班会, 都要发动全体学生共同参与, 他们的思维活跃, 好奇心强, 精力充沛, 有强烈的求知欲, 富于想象, 对空洞的说教不感兴趣, 因此班主任要向学生告知班会的主题, 目的, 内容, 形式, 并发动学生精心准备, 只有这样, 我们才能准备出一堂适应学生身心的特点, 把思想性、知识性、趣味性融为一体, 寓教于乐的主题班会。

二、调动学生, 把握导向, 老师主导

主题班会的组织实施离不开的教师的主导, 但更重要一点是要发动学生让每一位学生主动参与进来充分发挥学生的主体作用, 现代学生思维独立性, 批判性强, 希望周围人能认同自己的观点。

例如:“三恩—知恩、感恩、报恩系列教育”的主题班会课, 就可以借助, 国家奖助学金的发放, 班主任就结合奖助学金评选的过程中学生的励志教育, 学风状态, 和同学间的谦让精神, 调动学生的积极性, 从班会课的设计环节, 学生感恩教育发言的安排和组织, 根据本班的实际情况, 搜集当代大学生感恩党和国家的先进事迹, 发现身边的小小感动, 以达到建立和谐的师生、同学关系。这样的主题班会可以自始至终以学生为主体, 班主任做以恰当的引导, 德育效果明显。

三、及时总结, 重在提高, 追踪管理, 深化教育

当一堂班会课结束后, 作为班主任应该及时的进行总结, 在总结中反思, 提高。只有这样才可以更好的达到在本班开展主题班会的教育目的, 以深化大学生思政教育的目标。为此总结必须要从两方面入手:

首先认真观察学生在开展主题班会课时的反映, 从态度的积极与消极、从发言的片面与局限、进行分析后, 班会结束时班主任要进行启发、点拨、解惑。

其次在班会结束后, 班主任应广泛征求学生对此次班会的意见或建议, 可以采取问卷或口头调查等方式, 以便于在今后的主题班会中扬长避短。

“行百里者半九十”, 要使主题班会达到事半功倍的效果, 班主任还应加强对对本班学生的跟踪管理和教育, 即:班主任要及时掌握学生信息的反馈, 抓住学生的思想情感的方面的变化, 把握学生的思想动态, 为下一次主题班会的召开做准备。

总之, 在主题班会上, 班主任围绕特定的主题, 对学生进行思想、品德、心理教育, 以促进大学生的自我教育、自我管理和自我服务, 培养大学生的语言表达能力、思维能力、思考能力、组织能力、协调能力的综合发展, 不断深化、强化大学生对马克思主义的人生观、世界观、价值观的认识, 促进大学生思想政治觉悟提高, 我们只有不断的探索召开主题班会的新方法新途径, 才能不断的促进高校的思政工作不断取得新的成效。

参考文献

[1]王亚朴.高等学校思想政治工作学概论[M].合肥:安徽教育出版社, 1987.

[2]科尔伯格·L.学校的道德化环境[M].广州:广东教育出版社, 2000.

安全记心中主题班会 篇3

活动目的：通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟，帮助学生树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

活动过程：

导入1：下课铃一响，有的学生急匆匆奔向厕所；有的学生依然手不离书，在思考老师课上讲的内容；有的学生闷头在赶写老师留的作业；也有的学生趴在桌子上缓解疲劳，有的学生在校园里追逐打闹，能真正走出教室呼吸新鲜空气的学生却是少之又少……这样的一幕幕情景在学校时常看到，日常生活中我们一定要多和安全交朋友，将安全时刻铭记在心，处处注意安全，学会保护自己。今天我们四（2）班在这里举行《课间十分钟 安全记心中》主题班会。我宣布《课间十分钟 安全记心》主题班会现在开始。那我们课间十分钟应该怎样渡过呢？（5分钟）

通过展示三个案例，让学生对课间十分钟不正确的行为所产生的安全事故有一个初步的印象。

分组讨论1：课间十分钟这样做可以吗？为什么？在我们的课间十分钟中存在着哪些安全隐患？（10分钟）

个别学生回答 小组派代表回答 教师小结1：（5分钟）播放图片：

1、教室的楼上的班级，学生将头、身体伸出走廊栏以外。

2、坐在四幢、五幢一楼课室前的石条上。

3、从校道五十米赛跑到小店。

4、课间同学们在拥挤的走廊过道或课室里追逐打闹。

5、上课铃响后的冲刺。

6、从楼梯的扶手上直接往下滑落。

7、“横行霸道”。

8、双杠上的聚会。

9、榕树根当“秋千”。

许多事故都是因为我们的行为不够文明，不懂得礼让，只想着自己而没有顾及到他人，没有互相提醒而发生的，事故是完全可以避免的，会不会发生事故就在那一瞬间，那一句提醒，那一个动作。

同学们，在校园内我们有可能遇到意外，安全受到威胁，这不能不让我们做老师的感到担忧？学校为了防止这些意外事故的发生已经做了许多安全防范工作。在每周的工作重点上，我们的邱校长总是把安全教育作为第一项重要工作来布置；在班会上，我们的同学能经常听到班主任对我们的叮 咛与提醒；课间我们能看到值日老师在走廊上不停地巡视，他们就象是我们的守护神，时时刻刻在保护着我们；在楼梯、走廊上、校门口能看到那张贴悬挂的一句句醒目的安全警句；窗户上安装了铁网及栏杆；危险之地也已安装了栅栏。我们看到了学校、老师为了保障同学们的安全已做了这么多的防范工作，可为什么安全事故仍然在不断地发生呢？

导入2：校园就像我们的家，安全文明靠大家。同学们为了在我们的校园里撑起一把课间平安伞，作为一个四年级的学生，我们应该怎么样渡过我们的课间呢？

各小组讨论2，小组派代表回答（10分钟）教师总结（5分钟）

学生在课间走出教室，进行简单的体育活动，不仅仅是通过短时的环境改变对身心的保养，消除上课产生的疲劳，还可以通过运动促进身心机能的增强，以更充沛的精力投入下一节课的学习。所以希望我们同学能合理安排好我们的课间十分钟，安全渡过我们的课间，让“安全之花”开满我们的校园，个个争做学校的“安全小卫士”。

①．下课后要慢步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。（比如散步、眺望远处绿色的东西，几个同学聊聊天、放松一下心情等等。）

②．上、下楼梯要靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。③．不要在课室、走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击 门窗或攀爬走廊阳台，以免发生事故。

④．楼道比较窄，来来往往的同学又比较多，互相追逐、狂奔乱跑，很容易撞伤自己或同学。

⑤．不要拿着尖锐的或带棱角的东西（如小刀、笔、木制玩具等）奔跑。

⑥．若不小心发生意外首先要报告班主任老师或值日老师，向老师寻求帮助。

学生代表讲感受（5分钟）

消防安全记心中班会演讲稿 篇4

大家早上好!我是三(4)中队田可欣，我是赵佳琪,我是贾梓萱,我是李凤华,我是王宇扬,我是王若熙,今天，我们演讲的题目是《消防记心中安全伴一生》。

11月9日是“世界消防日”，这时正逢进入秋冬季节，气候干燥，容易引发火灾。为了增强全民的消防安全意识，我国将每年的.11月9日定为全国的“消防宣传日”。同时把119定为火警电话，方便记忆，也是对消防安全的宣传。

消防安全知识的贫乏，消防安全意识的淡薄总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训，身处人员密集校园的我们，应在脑海中长期鸣响“119”警铃，提高防火意识和技能。

懂得火灾形成的原理，不玩火;懂得火灾预防，积极开展消防宣传。学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。要时刻牢记消防安全，学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。

作为小学生，我们更应从平常的学习生活细节入手，注意消防安全，防止消防事故的发生。在此，我们向大家发出以下倡议：

1.不玩火，不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园和公共场所。

2.自觉爱护校园内的各种消防设施。如教室走廊通道的消防栓、灭火器等。

3.养成随手关电源的好习惯。外出上课或放学离开时，关掉电灯、空调、饮水机电源，消除隐患，谨防意外事故发生。

4.掌握一定的消防安全常识。如遇到火警应立刻逃到安全的地方，然后打119报警。要随时留意安全消防报警讯号，遇到突发情况学会逃生自救。

老师们、同学们，让我们携起手来，关爱生命，关注消防安全，为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧。

《安全常系心中》主题班会教案 篇5

1.了解有关知识；明确危害安全的行为。

2.通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

3.通过学习有关安全知识，使学生树立自护观念，使学生安全、健康成长。教学重点：危害安全的行为，及自护措施。

教学过程：

一、教师谈话导入

你们知道生活中什么最重要吗？是安全。只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。当同学们听到有关小学生意外伤害事故时，不知道你们想了些什么。我想，同学们至少会想到：这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者人身造成伤害、甚至死亡；会给受害者家庭造成极大的损失；会给学校正常教学秩序造成混乱；会给社会造成不稳定影响。安全问题关系到我们每一位学生的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航。在这里，我向全体同学发出倡议：珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

二、安全要求

1．校内课间不追逐打闹，上下楼梯慢步轻声，靠右行。全体同学要自觉遵守教学楼文明公约，不得在通道、走廊、楼梯上急促追赶或打闹，避免撞伤或影响他人。严禁在教室门口拥挤，要轻开教室门，防止门玻璃破碎扎伤同学，严禁在通道、走廊弹跳摸拍高处设施物品的现象。

2．放学按时离校，不在校园内逗留。上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。

3．不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。

4．保证用电安全，不乱动电源插座。不允许玩火、玩电，防止人身伤害，防止意外事故的发生。禁止将爆竹、火柴、打火机等易燃、易爆品带入校园，更不允许将刀、弹弓、防真气枪等危险玩具带进校园。

5．入校后不得随便出校门。上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止器械伤人，保证安全。

6．课间活动是我们上完一节课，放松身心让大脑休息的一种积极的方式，应做一些安全有益的课间活动，如跳绳、踢毽等活动，不要做剧烈、有危险的活动，即使做一些有益的活动同时也要特别注意安全。

7．放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时拨打急救电话寻求帮助。

三、教师小结

《安全教育记心间》主题班会 篇6

班会主题：交通安全 教学目标: 1.帮助孩子们正确认识上学放学路上的交通安全隐患，加强孩子们的安全意识，让孩子们开心上学、平安回家。

2.使学生了解有关生命的来之不易。

3.使学生学会珍爱生命，学会自救的方法，及基本原理。班会过程：

一、谈话引入：

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》）

二、欣赏小品 1.小品表演：

主要讲述一个肇事司机逃逸的事件

2.表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

3.学生有感而发，谈看小品后的感想。

四、谈话：同学们因为年龄小，上学放学的路上存在着安全隐患，老师特别担心这些同学的安全，这节课我们一起来讨论上学放学路上应该哪些交通安全。

五、请生说说平时上学放学采用哪种交通方式？（步行、骑自行车、乘车）

六、讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患？

七、老师补充资料：观看短片。

八、请生谈谈观后感。

1、同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。

九、小结落实：

1.行走时,哪些情况最危险呢 ？(1)不遵守红绿灯信号规定。

(2)横穿马路，或三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。

(3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危险。

(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩„„这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。

2.骑车安全

(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(2)不打伞骑车.(3)不脱手骑车.(4)不骑车带人.(5)不骑“病”车.(6)不骑快车.(7)不与机动车抢道.(8)不平行骑车.3.乘车安全

(1)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.(2)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.(3)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.(4)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.十、总结：通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，是大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，时刻注意安全能让我们生活的每一天都充满着祥和、喜悦，老师希望你们学会保护自己，每天开开心心上学，平平安安回家！

安全记心中主题班会 篇7

一、活动目的：

使学生了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交通规则的习惯。

二、活动准备：

1、视频《篮球女孩》

2、准备常见的道路交通标志图案；

3、准备学生出行的图片，了解行人应该遵守的交通规则。

三、活动过程：

第一篇章

交通事故猛于虎

合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们班会的主题是：交通安全在我心中

主持人甲：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，维系着我们每个人的生命和健康，维系着每个家庭的幸福和美满。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。主持人乙：“遵守交规，安全出行”不光是对成年人而言，对我们小学生也敲响了警钟。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，车祸的魔爪正狞笑着靠近我们小学生，随时威胁着我们宝贵的生命。主持人甲：首先请欣赏视频《篮球女孩》。（学生欣赏视频）

主持人乙：《篮球女孩》看完了，这一幕幕镜头令人心碎，这一个个鲜红的数据让我们触目惊心，录像可以重放，生命不能倒流！主持人甲：看了视频之后你们有什么感想或启发呢？（学生发言）

第二篇章

生活中的我们

主持人甲：同学们，说得真好！看来同学们的感触很深，可是，在我们的身边就有一些同学交通安全意识淡薄，因此也发生了一些我们实在不愿看到的一幕。主持人乙：请欣赏小品《踢球》

主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）（学生发言）

主持人乙：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，冒上了生命危险，其实在我们的生活中还有很多不遵守交通规则的行为，我们一起来说一说吧！（出示课件图片）

第三篇章

学习交通法规

安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

（一）交通知识快速抢答 主持人甲：“车祸猛于虎”，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。

主持人乙：下面，我们就进入《交通知识快速抢答》。答对了的同学可以获得奖励哦~~~（出示奖品）

（二）和交通标识交朋友

主持人甲：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们不仅要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

主持人乙：请同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。

（三）诗朗诵《诗意安全》

主持人甲：同学们表现得真好，看来同学们对交通知识了解甚多呀~~~ 主持人乙：下面让我们轻松下，请听诗朗诵《诗意安全》

（四）宣传交通法规 主持人甲：同学们，我们地处农村，生活当中最常用的交通工具是摩托车，可是，在我们中路铺镇因为摩托车不安全出行造成了好几起交通事故。

主持人乙：你们有什么想对爸爸妈妈说的吗？请欣赏快板：文明驾摩哥

主持人甲：谢谢，听了他们的表演，我们大家也可以回家向爸爸妈妈们宣传骑摩托车的交通法规吧！

第三篇章

人人争当安全小卫士 说唱

拍手歌+交通安全

主持人甲：我们呼唤安全，因为生命只有一次；我们呼唤安全，因为安全让我们的生活变得更加和谐，安全我们牢记在心，安全是我们的生命。

主持人乙：安全心系着我们的队员，心系着我们的老师，心系着我们的家长。合：希望我们每一位队员都能遵守交通规则，把安全作为自己的头等大事，去创造一个和谐的社会，去谱写我们心中的“中国梦”

最后让我们集体表演：拍手歌+交通安全 说唱，祝大家平平安安，顺顺利利。

“消防意识常驻心中”主题班会 篇8

主题班会方案

天河区华融小学 四年2班 魏春凤

活动目的：

通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。

活动准备：

1、组织学生排演节目。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些防火安全知识。活动过程：

（一）引入

甲：出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

乙：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。

甲：为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们今天开展“消防意识常驻心中”主题班会。

（二）看小品，议一议： 同学在家炒菜，油锅起火了。

1、逃跑对不对？

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。

2、火势大了，怎么办？

如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打报警电话，通知消防队救火。

3、这样报火警对不对？（1）牢记火警电话119。

（2）报警时要讲清着火单位、所在街道、门牌。（3）说明什么东西着火，火势怎样。（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。甲：我们同学要注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

（三）快板《报警歌谣》 乙：请听快板《报警歌谣》

报警早，损失小，“119”电话要记牢。社会主义制度好，救火分文都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。

（四）“防火安全知识知多少”知识竞赛

甲：下面进行“防火安全知识知多少”知识竞赛比赛，这是抢答题，全班分为四小队，答对一题获小花一朵，看哪一组的小花最多。

1、《中华人民共和国消防法》实施的日期是（）1998年9月1日

2、报警愈早，损失愈少。牢记火警电话()。119

3、我国的“119”消防宣传活动日是()。11月9日

4、公共娱乐场所安全出口的疏散门应怎样开启？ 向外开启

5、检查燃气用具是否漏气时，通常采用什么来寻找漏气点？ 肥皂水

6、身上着火后，危急情况下怎么办？（）就地打滚

7、油锅着火时，怎么办？ 倒入切好的蔬菜

8、消防车和消火栓的颜色是 红色

9、据统计，火灾中死亡的人有80％以上属于 烟气窒息致死

10、灭火的最佳时期是火灾发生的（）。A、初期

11、扑救带电的火灾，首先应当（）。切断电源

12、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可以披上什么，从楼上快速冲下。

用水浸湿的衣物

乙：第（）小队花最多，我们为第（）小队鼓掌。

（五）班主任讲话

感恩的心中队主题班会 篇9

三年（2）班

一、队会仪式、程序：

1、中队长：全体起立 整队 整理服装。

2、中队长：全体立正，出旗，敬礼。唱队歌。

二、节目开始：

关老师：三（2）中队《感恩的心》主题中队会现在开始，有请主持人：孔红茗、霍宣晓。霍宣晓：没有阳光，就没有温暖；

孔红茗：没有水源，就没有生命；

霍宣晓：没有父母，就没有我们；

孔红茗：我们沐浴着爱的阳光长大，霍宣晓：享受温馨快乐，我们心存感激

合：就让我们共谱一曲—— 感恩的心（鼓掌）

第一篇章：感恩父母。（齐读）

▲霍宣晓：有两个人，孔红茗：他们愿意用自己的一生去爱你；

合：他们是谁？他们就是我们的爸爸、妈妈

合：这种爱是什么？这就是父母那深深的爱！

霍宣晓：请听诗朗诵《因为有你》。

▲ 霍宣晓：世界上有一种爱，她的名字叫母爱。

孔红茗：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情。

霍宣晓：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。

孔红茗：像高山似大海，它包容着一切。

合：父爱如山，他沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你。

霍宣晓：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀

孔红茗：请欣赏歌曲《鲁冰花》

▲霍宣晓：天下的父母都爱自己的孩子

孔红茗：爱让我们的生活充满希望。

霍宣晓：父母用爱温暖着我们整整一生。

孔红茗：今天就让我们在这儿许下感恩的宣言，有请关老师带着全班同学许下感恩的宣言霍宣晓：请全班同学起立，举起右手，紧握拳头，一句句地跟读宣言。

关老师：亲爱的爸爸妈妈——

我们从现在开始，在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们决不辜负父母心。

第二篇章：感恩他人（齐读）

孔红茗：受人滴水之恩，当以涌泉相报。如果每个人都有一颗感恩的心，那么这个世界将处处是阳光，处处充满爱。

霍宣晓：一个友好的眼神

孔红茗：一句温暖的话语

霍宣晓：我们都应该永铭于心。

合：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。让我们一起听诗朗诵《学会感激》

第三篇章：感恩的心。

孔红茗：让我们随着歌声，放飞我们的感激之情！（播放《感恩的心》。）

霍宣晓：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！

合：感谢一切一切，只要心中有爱，心存感激，生活会更美好！

合：让我们写一封信，表达我们对父母的感激之情。写完后请爸爸妈妈写上读后感。（看写信格式）孔红茗：最后请辅导员关老师讲话

辅导员：亲爱的同学们，今天的主题中队会很成功！老师希望感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。让我们学会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩老师，感恩同学！让我们带着一颗感恩的心去面对一切,你会发现，生活很美很美，世界很美很美。

三、队会结束：

１、孔红茗：请中队长带领全体队员呼号。

２、霍宣晓：呼号 ：准备着，为共产主义事业而奋斗！（队 员：时刻准备着！）

3、霍宣晓：退旗（退旗曲伴奏，全体队员站立敬礼）。

4、中队长：三（2）中队“感恩的心”主题队会到此结束。

《感恩的心》

我来自偶然 像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方 我情归何处

谁在下一刻呼唤我天地虽宽 这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱 我还有多少泪

要苍天知道 我不认输

感恩的心 感谢有你

伴我一生 让我有勇气作我自己

感恩的心 感谢命运

花开花落 我一样会珍惜

我来自偶然 像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方 我情归何处

谁在下一刻呼唤我天地虽宽 这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱 我还有多少泪

要苍天知道 我不认输

感恩的心 感谢有你

伴我一生 让我有勇气作我自己

感恩的心 感谢命运

花开花落 我一样会珍惜

感恩的心 感谢有你

伴我一生 让我有勇气作我自己

感恩的心 感谢命运

花开花落 我一样会珍惜

《因为有你》诗朗诵

因为有你，我来到人世，可你从来都不嫌我的哭闹；

因为有你，我开口的第一句话是妈妈，而你从来都听不厌这两个字； 因为有你，我学会走路，而你跟在我身后喂饭从来都不喊累；

因为有你，我上课从不迟到、早退，是你从小就教导我做个守时的学生； 有你，我从不担心饿肚子，因为你会做好饭菜等着我回来；

有你，我从不孤单，因为每个周末你都会一直陪伴我；

有你，我不害怕失败，因为你会鼓励我、找回我的信心；

有你，我不害怕生病，因为你会细心的照顾我；

因为有你，我得到了全世界最美好的事物；

因为有你，我看见的天空是彩色的；

因为有你，我很庆幸我是你今生的唯一。

合：谢谢你，我最爱的人----爸爸 妈妈！

《学会感激》诗朗诵

感激对你不满的人，是他让你变得完美 ；

感激伤害过你的人，是他让你学会坚强 ；

感激给你压力的人，是他让你学会承受 ；

感激让你落泪的人，是他告诉了你感动 ；

感激给你快乐的人，是他让你有了微笑 ；

感激给你鼓励的人，是他让你有了希望 ；

感激那挑战你的人，是他让你学会面对 ；

感激对你关爱的人，是他让你拥有幸福 ；

感激给你舞台的人，是他让你有了机会 ；

廉洁在我心中主题班会 篇10

一、活动目的：

1．通过活动，使学生认识到浪费可耻，节约光荣，培养勤俭节约的美德。

2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；从我做起，从身边的小事做起，为创建节约型社会做贡献。

3.教会学生勤俭节约的方法，并落实在行动上。

二、活动过程：

（一）、揭示班会主题：

主持人甲：还记得我们学过《锄禾》这一首古诗吗？来让我们一起背一背。

学生：齐背“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 主持人乙：这首诗教育我们：一粒粮食来之不易，要节约每一粒粮食。其实，我们生活中要节约的何止是一粒米，还有很多、很多┄┄ 主持人齐：二（4）班主题班会《廉洁在我心中》现在开始！

（二）、听一听:讲勤俭节约的故事：

主持人甲：节约，是中华民族的传统美德，是祖辈留给我们的宝贵财富。

主持人乙：节约是两个多么平凡而又伟大的字眼。从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事，树立了一个个光辉的榜样。你们知道哪些勤俭节约的故事呢？来让我们先来听听雷锋的故事；

（三）、看一看:浪费的现象：

1．播放课件：只写了几个字的白纸扔进了垃圾箱。短的铅笔头。切橡皮。水笼头，没关灯。

2．餐桌浪费。

主持人甲：以上这几种行为，属于什么行为？你见到过吗？谈谈你的感受。说说生活中你还见过哪些浪费现象？

学习用具方面：

（1）铅笔没用完就扔了，橡皮用刀子切着玩，用三角板，尺子当玩具。

（2）文具丢了，不查找，不认领。

（3）用新买来的本子当草稿，只用正面，不用反面，随意撕本子，写不了几个字就扔了，换新的。

（4）每当学期初，就买新文具，虽然旧的还能用，却不用了。水电方面：

（1）洗手后的水笼头不及时关，或关不紧，有常滴水现象。

（2）在卫生间玩水。

（3）饮水机接水时不注意把水洒在地上。

（4）上体育课、离校时等忘了关灯。

爱护公物方面

（1）在桌椅上乱涂乱画，桌椅螺丝松了不及时拧紧，时间一长螺丝丢了。

（2）笤帚坏了不及时修理，成了废品。

水电方面

（1）室内同时开几盏灯是浪费，睡觉开着灯也是浪费。

（2）饮水机、电视、电脑等不关电源。

（3）洗菜、淘米水白白地倒掉了。

（4）洗衣服放洗衣粉过多，用清水洗的遍数太多，或用洗衣机水浪费严重。

（5）洗澡、洗脸时一直开关水笼头，水白白地流掉了。

饮食方面

（1）买菜过多，做饭过多，吃饭时盛得过多，吃不完就倒掉了。

（2）饮料喝不完过期就扔了。

消费方面

（1）盲目消费，没用的东西也买。

（2）买书不看，后来又当废书卖了。

（3）物品不好好保管，丢了再买新的。

（四）、算一算：浪费的危害：

主持人甲：不算不知道，这样看来，我们身边的浪费现象还真令人数不胜数呢！

支持人乙：但有人说，家大业大，浪费点没啥，一分钱、一滴水、一粒米算什么？那我们就一起来算个帐吧。

课件出示：

全国13亿人口，每人每天浪费一分钱，一年365天浪费多少钱？ 一天：1300万（元）一年：1300×365≈47亿（元）

全国13亿人口，每天浪费1粒米，一年浪费多少粒米？大约（1000万千克）

主持人乙：算了以后，你想说点什么吗？

主持人甲：是呀！从庞大的数字，我们看到浪费的可怕，虽然我们每人每天只是浪费一点点，但所有人加起来就触目惊心了。

主持人乙：由于我国人口众多，资源不足，还有很多地区、很多人很贫困呢。如果把我们每人每天浪费的一点点，用在贫困地区，可以建很多希望学校，让更多的失学儿童重返学校，让更多的儿童吃饱穿暖。主持人甲：所以节约资源，适度消费，应该是我们每一个公民的共同选择，让我们牢记“节约光荣，浪费可耻”。

（五）、夸一夸：节约的榜样。

主持人乙：是呀，节约对我们人类来说太重要了，让我们从我做起，唱响节约之歌吧！请（）小朋友用诗歌把大家的想法讲出来吧！请听诗朗诵《节俭每一个人》

诗朗诵：节俭每一个人

我们要从身边的小事做起，节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一粒米、节约一分钱„„ 不要小看这些不起的“一”，如果全国人民都做到，那将是一个惊人的数字，大家都从一点一滴做起，珍惜每张纸，出门就关灯，勤关水龙头，饭菜吃干净，零食少去买„„

“节约，人人有责，人人有利，人人有为！”

“节约是一种远见，是一种态度；是一种智慧。

让我们共同参与，共同行动，从现在做起，从自身做起，让美好生活锦上添花。

（六）、说一说：节约的高招。

主持人甲：是呀，我们大家都从小事做起，从你我做起，从现在做起，一起来节约吧！

主持人乙：来让我们各小队出出金点子，说说节约的高招吧！

主持人甲：唱响节约之歌，从我做起！今天的主题活动到此结束，下面请辅导员方老师总结民发言。

法在我心中_主题班会 篇11

初二（12）班李伟

一、活动目的：通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意识，杜绝犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。

二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、实话实说、集体宣誓

三、活动准备：学习有关法制常识；学生自己总结身边发生的不文明行为。

四、活动程序：

（一）法律词典

违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

介绍《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，观看视频《警钟在黎明敲响》。

（二）实事报道

14岁的小兴，自打接触网络游戏CF后，就着了迷，经常往网吧里钻。苦于家里管得严，小兴就想出这么一招：每天一大早打着上学的旗号，背着书包直奔网吧，差不多到放学点儿了再回家。就这样持续了半年多时间，小兴不仅把父亲给的学费都送进了网吧，还因为钱不够，不断向父亲索要周末补习费等各种费用。后来到期末，小兴拿不回成绩单，父亲起疑找到学校，才知道儿子竟然已经半年没有上学，学校也没有和家长沟通！而就在小兴父亲深受打击的时候，又传来另一个“噩耗”：小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被少年法庭判处缓刑。

生命的代价、血的教训还不能唤醒沉醉的人们吗？走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。因此，开展法制教育是很有必要的。播放视频动画《陨落》。

法律知识链接

《刑法》第二 百六十三 条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财务的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

（三）集体讨论

引题1：同学之间要如何相处？

同学甲：

同学乙：

„„

引题2：同学之间如果发生矛盾要怎么办？

同学丙：

同学丁

„„

引题3：

1、对于校园出现暴力现象你们觉得促使这些现象发生的原因是什么 ？

2、怎么做到远离和杜绝学校不良现象和预防学校暴力现象？

3、希望同学们能够引以为戒，法在心中，遵纪守法。

（四）自我反省

法律像眼睛，时刻伴我行。法，对我们十分重要。在实际生活中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，下面让我们班组织同学们开展了“校园不文明行为”大盘点社会调查活动，同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为？

身边的不文明行为

(1)大声喧哗、抢占座位、不排队；(2)无故旷课逃学；

(3)赌博和变相赌博（如到游戏厅）；(4)懒惰不爱劳动；

(5)进入未成年人不该进入的场所；(6)说脏话谎话；

(7)损坏公共财产及公共设施；(8)不尊重师长；

(9)乱拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗殴；

(11)观看收听色情淫秽作品；(12)吸烟酗酒；

(13)索要或强行占有他人财物；(14)冷漠自私；

(15)盲目攀比、爱慕虚荣；(16)以强凌弱；

(17)贪吃零食、不讲卫生；(18)奢侈浪费；(19)辱骂他人

青少年时期是人的生理、心理逐渐成长成熟的时期，所以在这一阶段，一定要养成良好的行为和知法、守法的习惯，这样才能以更健康的心理状态去面对更为复杂的社会环境。介绍马加爵生平及案例，并朗读马加爵在狱中的“忏悔书”。

教育学生要做到自我预防—— 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。正身避邪，防微杜渐。

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

四、集体宣誓

这是一个需要沟通的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。多一些理智和关怀，少一点冲动和责备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。

现在让我们全体庄严宣誓：做一个守法的好公民！

全体起立！宣誓！

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。