财务管理专业大学生个人实习报告（精选12篇）
将已经开具使用的发票信息抄入到金税卡中并携带金税卡去国税局抄税。最后在15号之前报国税和地税，之后就开始做账务处理。
经过差不多2个多月的学习，我基本上学会了公司的整个流程。首先，从客户那里取得原始单据回来，我们开始粘贴原始凭证，粘贴原始凭证也有很多技巧，怎样粘贴的好看、整齐，等到时候附在记账凭证后面很美观。由于我们公司用的是速达财务软件，下一步我们就是在电脑上做账。账做完之后我们能够查看明细账和总账，然后透过速达直接生成资产负债表和利润表。
一、实习会计流程
(一)关于凭证整理：我们首先从客户那取得真实、合法的凭证，其中的凭证务必是为生产经营所发生的相关收入，费用，其取得的凭证务必是贴合会计法规定的要求，然后我们将这些凭证进行分类、归集、整理并粘贴。
(二)关于申报纳税：我们透过粘贴好的原始凭证进行凭证录入审核后进行期末结转登账，记账。透过收入我们能够填写本月应缴纳的增值税和地税。其中分为核定征收和查账征收，按照其企业不同的基本状况的如实填写纳税申报表。每月的15日之前务必将上月的税报完并且上交税款。对于一般纳税人每月都要通知其纳税人到国税进行抄税，或者取得进项税票也要同时到国税去认证才能抵扣销项税款。透过这些数据如实填写一般人纳税人申报表。
(三)关于其他业务服务：我们透过这一段时间的学习，我懂得了办理一般纳税人的要求和流程，办理一般纳税人需要贴合税法的相关规定。办理一般纳税人要购买金税卡，金税卡的发行，流程和所需证件。每一年纳税人还要对税务登记证进行工商年检，其年检应在6月30日之前完成。
(四)关于个人：还有在公司应注重同事之间，客户之间的沟通和交流。做会计的我们要管好自己的嘴，不能随意透露顾客的商业机密。在公司我们要遵循公司制度和规定，服从公司的管理，更好的为他人服务。
二、有关会计实务工作改革的几点意见
会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、决定和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。
(一)不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。
(二)不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革;其税法也在不断的更新，完善;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也期望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。
(三)不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都务必依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，会计软件运用的越来越广泛，其会计软件已代替了老式的手工模式，使得会计处理数据变得精确化、简单化、国际化。而税控方面也越来越严谨，软件系统便成了一个不可缺少的桥梁。使得国际互联网、企业内部网成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。
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关键词：技能大赛,影响,调查报告
近年来, 技能大赛在职教领域成了热点名词, 在政府、学校、企业及社会的广泛关注下, 技能大赛开展的轰轰烈烈。就此对部分学生进行了问卷调查, 除了技能大赛的积极作用外, 也发现了一些问题。
1 调查基本情况概述
“你愿意参加技能大赛的选拔吗”, 针对这一问题75%的同学都表示愿意。技能大赛不但能巩固学生所学理论知识, 促进学生实践操作技能的提高, 更能激发学生的学习兴趣和学习热情。“优胜劣汰”的比赛机制和获奖的荣誉感都可以激起学生的竞赛热情。
“你羡慕大赛金牌得主吗”, 针对这一问题86%的同学都表示羡慕。学校中有一些学生当初是在中招考试失利的情况下才无奈选择中等职业学校就读, 这些学生通过参加各类技能大赛崭露头角, 使他们认识到中等职业学校的学习可以如此丰富多彩, 只要努力同样可以获得成功的机会, 增强了他们学习的兴趣和信心。中等职业教育技能大赛的参与者是中等职业学校的在校学生, 在这个年龄的学生很容易羡慕具有一定特质的人, 而具有较强实践操作技能的同学成为技能大赛的优胜者, 为整个学校, 乃至整个地方赢得了荣誉, 受到了学校和教育部门的表彰, 成为中等职业学校学生中的榜样。榜样力量是无穷的。技能大赛的优胜者有助于引发周围同学的学习兴趣和学习热情。
在问到“技能大赛对专业学习有促进作用吗”时, 90%的同学都认为有促进作用。
“班级层层选拔的程序合理吗”, 25%的同学认为不合理, 这不得不引起我们的反思, 大赛现行的机制是“精英式”选拔, 绝大多数学生与技能大赛无缘;大赛指导教师把精力都投入到竞赛队, 无暇顾及多数不参赛学生。这种做法其实是对不参赛学生的一种轻视或忽视, 是给参赛学生开小灶的行为, 是一种教育的不公平, 大大地损伤了大多数学生学习的积极性和主动性, 尤其是对于那些本来就认为自己已经处在受教育底层或是弱势的学生, 他们会更加自卑, 更加觉得没有努力的方向, 甚至放弃学习。
在问到对所学专业的满意度时, 21%同学的选择了“一般”, 8%的同学选择了“不满意”, 所述原因主要有:很难, 听不大懂;压力大, 需要背诵的很多, 要求严;教的不够细致、具体;没兴趣;不是自愿读的这个专业;对前途感到不安等。反映出对于教学和招生工作还有许多需要改进的地方。
此外, 我们也发现学校重视技能训练而对学生综合素质的提高有所忽略。
2 未来的努力方向
2.1 建立覆盖全体师生的参与制度, 形成人人参赛、逐级竞赛的机制
职业教育是大众化教育, 技能大赛要实现由少数师生参与向全体师生参与的转变。参加技能大赛。对教师而言是其职业生涯和素质提高的重要内容, 通过组织教师直接参加技能大赛、聘请教师担任学生参赛教练以及组织指导学生参赛等方式, 使技能大赛覆盖每位专业教师, 并逐步将技能大赛的经历和成绩作为专业教师考核考评的重要内容。
参加技能大赛, 对学生来说则是必经的实践环节。各职业院校首先可在校内搭建大赛平台, 采取各种形式开展各层次的校内技能竞赛:一是课程教学中的分组竞赛——实现“人人参与”, 将专业教学的阶段测试采用分组竞赛的形式完成, 考察学生对阶段培养目标的达成情况;二是校级技能竞赛——实现“好中选优”, 重点考察学生对专业技能和知识的综合运用能力, 并做好优秀选手的选拔工作。
2.2 注重对学生综合素质的培养
应该说, 技能大赛是促进教学质量提升的重要手段, 但比赛仅是形式而不是目的, 举办技能大赛是为了更好地促进教师教学水平的提高、学生综合能力的提升。我们不仅应强化基本技能和职业技能, 还要培养学生具备较高的拓展技能, 更应注重对学生综合素质以及团队合作精神的培养。这些综合技能是传统的学科型教学模式无法培养的。
2.3 加强实践教学体系中理论知识的融合, 拓展学生的可持续发展能力
职业院校的学生不同于学徒工, 为适应走向社会后继续学习的需要, 在具备必需的职业技能的同时, 还需具有一定的理论知识与人文素养。在日常教学中克服只注重技能性操作, 而忽略必须的理论知识的倾向, 做到做中学、学中做, 拓展学生的可持续发展能力。
职业教育与普通高中教育相比较, 更应体现德智体美劳的协调发展, 更应该是面向全体的普适性教育, 我们不能在普通高中千军万马挤高考独木桥的恶劣现象之后, 又弄出一个职业学校追捧全国技能大赛的宝塔尖教育的怪胎。这种尖锐的批评不时见诸报刊, 反映了一些人的观点, 应引起我们的警惕。育人为本是职业教育一切工作的出发点, 促进每个学生主动地生动活泼地发展是一切教育包括职业教育的终极目的, 培养学生的职业技能也要为学生一生更好地可持续发展奠定基础。
参考文献
[1]任燕娟, 马华宇.技能竞赛是职业教育发展的助推器[J].河南建材, 2010 (06) .
[2]唐晓震, 严亚萍.技能大赛对职业学校教育教学改革的启示[J].机电产品开发与创新, 2010 (05) .
【关键词】大学生实习管理策略
【中图分类号】 G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2014）05C-0086-02
医药学作为实践性较强的学科，对学生的实际操作能力有较高的要求，医药学专业学生的专业实习对其理论联系实际，发展动手能力，巩固和提高专业理论具有重要的作用。实习学生是一个即将告别学生时代，走上工作岗位的“准社会化”群体。实习过程中，他们面临的社会环境、人际关系以及主要任务与在校期间大相径庭，相应地，他们的思想状况也将发生新的变化，会遇到新的实际问题，产生新的思想矛盾。高校相关部门应采取有效策略，加强医药学专业学生实习管理工作。
一、转变陈旧观念，充分认识实习管理工作的重要性
认识是行动的先导，要做好实习管理工作，首先要在主观认识上下工夫，真正做到认识到位、重视到位。实习是连接学校与社会的纽带，也是大学生社会化教育过程的重要关口，要转变那种学生交给实习单位了，学校管与不管一个样，管多管少一个样的错误观念，认识到实习管理工作是整个教学工作的重要组成部分，关系到实习效果的好坏，关系到学生的社会责任感和实践能力的提升。另外，实习学生在外代表着学校，其一言一行不仅反映学生自身的素养和品质，更重要的是反映学校的校风校貌，是外界认识、了解学校的窗口。但当前，部分医药院校对学生实习重视不够，实习基本上处于“散养”状态，质量保证主要靠学生的自觉性，缺乏硬性约束和完善的质量考核检测标准，特别是在药品流通领域实习的学生，整天穿梭于各医院或药店之间，忙于“公关”，与客户联络感情，根本无暇顾及专业发展。因此，必须站在落实科学教育发展观的高度，加强对实习工作的认识，采取有效措施，提高实习效果。
二、强化实习动员，奠定思想基础
实习学生远离学校，且较分散，这就增加了教育管理的难度，学生管理工作者应当抓住实习动员这个有利时机，创造性地开展思想教育，增强大学生判断是非得失、识别善恶美丑的能力，提高自身免疫力，自觉抵制错误思想和社会不良风气的影响。
实习动员应将敬业精神、职业道德和纪律观念作为教育重点。敬业精神是一种基于热爱的对工作、对事业全身心的忘我投入，它是做好一切工作的基础和前提，是知难而进、迎难而上的永恒动力和思想保证。只有具备敬业精神，才能爱岗、乐业，才能出色地完成本职工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。作为一名实习学生，只有以火一样的热情投入实习生活，才能克服实习过程中的种种困难，不怕苦、不怕脏、不怕累、不怕麻烦，全心全意为患者服务，认认真真为病人分忧，在实践中开阔视野、经受锻炼、增长才干，为日后走上工作岗位有所作为、更好地服务于人民群众的健康需求打下坚实的基础。职业道德是从事一定职业的人在正当的职业活动过程中，思想、行为上理应遵循的道德规范和准则。走上实习岗位后，大学生的社会角色发生了变化，由一个在校大学生变成了一名医药工作者，这就要求实习学生充分认识到一名医药工作者的光荣感和责任感，自觉遵守职业道德，用职业道德来规范和约束自己的行为。只有这样，大学生才能成为德才兼备、对患者既有责任心又有同情心的合格人才。
另外，还要教育学生遵守实习单位的规章制度。没有规章和制度，就没有遵守和自觉，行动也就不会统一，实习工作也就搞不好。所以说，严格执行各项规章制度是搞好实习的重要保障。实习期间，许多实习单位会同单位职工一样要求实习学生，这更需要大学生事事、时时、处处严格规范自己，给实习单位留下一个好印象。在对学生的纪律教育中特别要告诫学生不能乱开诊断书、开药等，以免造成不良影响和后果。
三、加强管理服务，优化实习过程
首先，应选好实习组长，延长工作手臂。实习组长是一个实习小组的核心，是辅导员老师的左膀右臂，也是其余同学仿效、学习的榜样，他的一举一动都起着较大的示范作用。这就需要实习组长严格要求自己，时时作出表率，要求同学做到的，自己首先做到；禁止同学做的，自己坚决不做。实习期间，领导、老师不可能长期留在实习单位，许多具体问题和大量的日常工作要依靠实习组长独立协调、处理，这就对实习组长的素质提出了较高的要求。所以，辅导员老师要选派政治素质高、学习成绩好、敢于负责、善于工作、乐于奉献的优秀学生团干部、学生党员担任实习组长。实践证明，凡是有一个优秀实习组长的实习基地，工作就开展得好，出问题就少，实习效果就好。
其次，应通过实习检查，及时化解矛盾。学生实习期间，学生管理工作者特别是处在工作第一线的辅导员要经常深入实习基地，开展调查研究与服务，了解学生的思想实际，发现问题并及时处理，把矛盾消除在萌芽状态。对一时不能解决的问题，要向学生解释清楚，并及时向上级反映，争取早日解决。检查实习要深入学生中去，深入科室病房，怀着一颗赤诚的爱心，关心爱护学生，倾听学生的呼声，满足学生的合理化要求，不能只走“上层路线”，更不能走过场，这样才能收到预期的效果。学生到实习单位以后，应以一个在职职工的身份自觉接受所在单位管理，学校要配合实习单位给予那些遵守纪律、认真实习的学生表彰鼓励，对那些违纪学生进行严肃批评教育，个别情节严重的要作出纪律处分，决不能袒护。
最后，应加强实习基地建设，构建长效机制。学生实习除离不开带教老师的帮助指导外，还需要所在实习单位党（团）组织、医教科、带教老师及全体医护人员的配合，共同教育和管理，使学校教育和实习单位管理相互补充、相得益彰，因此，学校应加强同实习基地的沟通和联络，通过感情联系、技术联系、人才联系、责任联系、影响力联系等方式，发展学校与实习单位的新型关系，建立稳定高效、适应高素质医药学人才培养需要的实习基地。
四、加强院校互动，总结合作经验
实习单位与学校之间应加强交流与互动，尤其是实习医院应对每一届实习生的基本情况进行客观的评定，并将信息反馈给学校。学校通过第一时间获得的反馈信息及时总结经验、吸取教训是做好工作的有力保证，也是提高学校管理水平的必要途径。由于各实习点相距较远，为沟通各实习小组和学生的情况，促进实习工作，就必须建立一个长期可靠的院校合作关系。如本人所在的南阳医学高等专科学校下共有三所附属医院，学校每年都有大批实习生被分到自己的医院进行实习。其中第二附属医院与学校仅一墙之隔。该医院与学校通力合作，实习效果颇佳。院方与校方在积极沟通下，组织编写“实习简报”，互通各实习小组工作情况，表扬好人好事，批评不良现象，通报经验教训。这一牢固的实习合作关系也向各个附属医院输送了大量紧缺人才，实现了互信互利。学生在实习工作结束后，可召开实习总结暨经验交流会，评选表彰优秀带教老师和优秀实习学生；由优秀实习学生向下届实习学生介绍各方面的经验、体会、教训及需要注意的问题，为下届学生搞好实习指明道路，提供借鉴，也有利于提高学校的实习管理水平。
总之，高校相关部门只有善于根据形势的变化和时代的发展，研究新情况，开辟新思路，采取新举措，才能开创实习管理工作的新局面。
【参考文献】
［1］刘涛．实习作弊击中教育生态软肋［N］．中国教育报，2013-07-19
［2］罗向红，等.药学类专业实践教学新体系的建立与实施［J］.药学教育，2006（5）
【基金项目】河南省教育厅人文社会科学（马克思主义理论学科）研究重点项目（2013-MZD-006）
作为一名会计人员，通过社会实践也更加让自己看清今后的努力方向，这是非常好的，下面是fwdq整理的关于会计专业大学生社会个人实践报告范文，欢迎阅读!
范文一
大学生在学校用一个月学的知识还不如到社会上实践一星期的来得专业知识多。所以作为当代一名大学生，我们要坚持理论和实践相结合的理念。去创造我们美好的明天。下面我来讲一下我的专业知识是怎样在实践中升华的。
我在酷热中迎来了作为大学生的第一个暑假，也满怀激情地参加了暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门 应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决 定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要 体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知 识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。
随着 会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，这个暑假，我到台州医院的财务部参加了社会实践，看他们如何工作，做一些力所能及的事情。
会计分录在书本上可以学习，可一些医院帐单、收据、收费清单、汇票等就要靠实践时才能真正接触，从而有了更深刻的印象，别以为光是认识就行了，还要把所有的按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备。
这一天，我看会计王师傅审核原始凭证，她根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘 要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，在这里我学到了课本里学不到的知识，如一些医院专用的会计科目，如应收医疗款/ 门诊医保，预收医疗费/门诊病人预交款，医疗收入包括门诊收入、挂号收入、检查收入、治疗收入等，药品进销差价等。
这一次的实践虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的，通过实践，我们能够更好了解自己的不足了解会计工作的本质，了解社会工作的方方面面，让我更早地为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。
范文二
短短一个多月的假期就这样过去了，假期过的短暂而充实，学习过，也玩过，而这个假期最特别的是一周的会计实习时间，我们学习的是会计专业，有很多同学都报考了会计专业，这么多人学习会计，有一表二表，我们三表的学生将如何生存在社会这个大环境中，这需要我们对自己的专业有一个正确的认识 假期在亲戚开的糖机液化气站实习一周，简单的干了一些简单的会计工作，并在空闲时间打杂。我自认为自己的理论知识还可以，会计与所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢就可以了，通过一周的实习才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。会计离开操作和实践。会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。
会计是一门求实的科学，使我增强了责任感。财务报告的真实性显得尤为重要，而财务报告的真实与否，衡量的标准就是公认会计准则。符合公认会计准则的财务报告，才能让报告使用者做出正确的判断，使得投资人在未来可以在保证投出资产安全的情况下，获得希望的收益，而企业才能最大化的体现自身的价值。否则，可能出现两个结果，第一是投资人不但无法得到希望的收益，甚至投出的资产都不能全额收回，最终会导致企业无法正常经营，企业所有者还要承担相应的法律责任。第二是企业无法最大的融到资金，甚至投资人需要度让过多的利益来换取企业发展所需要的资金，企业的所有者由此蒙受了不应有的损失。因此，我对于自己的工作的重要性有了更深的理解，同时在工作中也更加的小心翼翼，害怕自己的小小失误使公司蒙受损失。这种严谨的工作态度在任何的工作中都是必不可少的。
第一天当叶姨问我会计的具体业务是什么时，我回答不上来。一个会计生竟然连自己要干什么都不知道。事后我查找资料归纳出如下：1.纳税申报，日常账务处理工作;负责编制财务报表、并按要求进行财务资料整理、分析;负责往来帐管理;负责凭证审核、记帐;协助担负财务管理工作;帐务、结算及会计核算，填制和审核会计凭证，登记明细帐和总帐;公司固定资产的财务管理;公司税金的计算、申报、解缴及公司税收的整体筹划与管理负责各项会计核算工作的组织、分配、管理与实施;完善会计核算的各项规章制度、会计表单;审核、合并公司财务报表，确保其准确性;检查、监督各项账务处理方法的实施情况，确保及时准确完成账务工作;协助完成内外部各类审计工作
社会实践是理论联系实际的过程。在这个过程中觉得实践和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，远比实验课上老师教一步我们做一步复杂紧密，只有多练习才能牢牢掌握。实习看到所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这一周里用眼睛看，不懂的请教叔叔阿姨，让我对会计实习报告这些问题有了一定的解答，达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。规章制度执行情况，公司是如何运做的，处理业务的过程。在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，会计实习报告如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。
这次社会实践不指对自己的理论知识，会计业务有了更明确的认识，还自我认知这方面有了更明确的认识，认识到了自己的不足。社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门搞好关系。那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了”。实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”在社会中要克服自己浮躁的心态。会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。而我们不关要有理论知识，还要把理论和实践连系起来。
匆匆太匆匆,大学这美轮美奂的四年光阴已经接近尾声,渐渐地走到了欢乐尽头。回首，四年学习生涯中的点点滴滴,此刻我感触颇多,千言万语。就来总结我的大学生活,给自己一个鉴定。
在大学四年紧张而有序的学习生活中，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了公共管理、管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘等课程。
通过学习，我系统掌握了现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，谙透现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。能成为在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门及各企业从事管理工作的高级专门人才。
此外，我尤其注重提高自身的.综合素质，本人有较强的计算机网络以及操作能力，能非常熟练地运用各种基本的应用软件Word，Excel，Photoshop等。这些开阔了我的视野和思维，使我具备更为多元的知识体系，学习能力和对环境的适应性有所提高。本人已经具有一定的工作能力。
我为人真诚坦率，乐于主人，具有良好的人际关系和团队协作精神;工作和学习态度严谨，踏实负责善于解决复杂问题;富有创新意识;身体素质健康，长期坚持锻炼，培养了坚忍不拔的品质，积极参加社会活动。我的特点是：我从不轻易认输。
在学习上：我热爱自己的专业，还利用课余时间辅修相关的知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。英语、计算机等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量与工商企业管理相关的知识。更重要的是我的心智有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的知识，我认为这对于将来很重要。
社会实践上：大学三年中，我参加了不少的社会实践。先后利用假期期间在安乡县恒生商贸有限责任公司、长沙天创电气设备有限公司、新一佳超市有限公司工作。我觉得参加社会实践可以了解社会，并锻炼了自己的社交能力，学到别人的长处，认清自己的短处，对自己既是压力又是动力。
在生活上：我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强。
三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
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谦虚、自律、自信做事塌实，自觉服从公司纪律，对公司忠诚。善于与同事相处.本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中
另：最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选
尊敬的领导:
您好!
三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了关理论；熟悉工作常用礼仪；；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；大宇学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上
工商企业管理个人自我评价范文(三)
我是曾繁强,毕业于江西经济管理职业(干部)学院工商管理系人力资源管理专业.在校期间曾担任过班长、团支部书记、系学生会常务委员会委员等职,并获得系优秀学生干部、第三届优秀学生记者、文明大学生、入党积极分子等荣誉称号,获得优秀学生奖学金、国家助学金、院第二届高校模拟招聘会优秀奖等奖项,获得全国高等学校非计算机专业(一级)证书、企业人力资源管理师(三级)证书.经工商管理系推荐,学生工作处批准,图书馆馆长审核(面试),于2007年至2008年12月份在图书馆兼图书馆管理员一职,由于同事间积极配合,工作认真负责,于2008年获得首届图书馆优秀管理员荣誉称号.另外,在校期间参加了江西省自学考试,现已经通过了所有的考试课程,预计今年年底能拿到由江西省自学考试办公室和南昌大学联合颁发的工商企业管理专业的本科学历毕业证书.以上这些就是我的大学经历,我深知,荣誉只属于过去,今天的我是一个毫无工作经验的小青年.我将会本着勤奋好学、吃苦耐劳的精神,积极向上的态度,向我的领导、身边的同事学习,争取早日为公司的发展作出应有的贡献,我非常渴望公司的领导能给我为公司服务机会.同时我也希望加入贵公司来进一步提高自己，我热切期待您的回音。
谢谢!
工商企业管理专业个人简历自我评价范文(四)
本人学习态度认真（除了认真学习专业课程外，还参加了内审员、助理电子商
务师的培训，并已通过了考试获得了证书）；
责任心强（通过担任班长的职务，不仅锻炼了我处理事情的能力，而且也使我懂得如何与人和睦相处和做事必须要有认真负责的态度）；
富有激情（在校园里，我是未来管理者协会、爱心社、膳食委员会的成员或干事，同时我也是学院篮球队的队员。通过参加各类大大小小的活动或比赛，不但提
高了我各方面的综合素质，也培养了我良好的团队意识，使我在学习中不断成长）；
勇于实践（大一到大二期间我在麦当劳从事了一年左右的兼职工作，大二暑期
参加了学院组织的“赴信宜市三下乡”的实践活动，以及一系列的校内实习活动，在实践中让我汲取了宝贵的实践经验）；
富有上进心（在大学三年里，由大一：非班干大二：副班长兼纪律委员大三：班长，这正是由于自身不断追求进步和认真负责的做事态度使同学们充分信
任的体现。靠着这种一步一个脚的经历，也使我对自己充满信心）
工商企业管理毕业生个人简历自我评价范文(五)
1 高职管理专业实习有效性影响因素分析
通过调研高职学生就业近况, 以及企业对人才招聘反馈, 可以发现目前我国高职管理专业的实习效果现状不是太让人满意, 有些表现低效或无效的现象, 部分地区高职院校学生实习实践环节教学甚至出现了负效的问题。对于高职管理专业实习有效性的影响, 归结起来主要有三个角度的因素。
1.1 政策、资金因素
目前国家以及地方政府针对高职教育发布了多项政策, 不同行业的企业也对实习进行了设备以及技术方面的支持, 但是社会群体对于高职教育理念以及态度目前仍然是值得关注的问题, 这对于高职管理专业实习有效性的影响非常明显。首先可以肯定的是国家以及地方政府当前已经加大了对于高等职业教育的政策支持, 但是对于资金方面的帮扶力度却比较小, 这就使得职业教育的实训场所以及实训设备等必备的实习教学设备比较缺乏, 从而限制了实习教学的有效性的开展。另外, 由于当前高职院校与不同行业的企业之间缺乏紧密合作模式, 甚至很多合作方式都仅限于形式主义, 而且缺乏明确的深度以及广度。所以, 很多高职院校无法得到行业和企业设备支持, 也缺乏一定的技术以及师资方面的支持, 这就导致了高职院校专业设置存在一定的问题。实习教学内容也落后于行业、企业的当前人才需求, 限制了管理专业实习教学的有效程度。另外, 由于社会群体存在一些落后的职业教育理念, 致使高职教育管理者抱有一些消极的态度。只看重理论方面的教学, 轻视实习实践方面的教学, 这种情况也导致了实习教学出现一定的负面效应。
1.2 监管、考核因素
目前在高职管理专业实习教学的监管以及效果考核方面也存在一定问题, 而这也恰恰影响了高职管理专业实习的有效性。这一个角度的影响因素能够明显的现限制高职管理专业实习教学的质量, 甚至可以说直接影响了整体高职教育事业的未来发展的科学性。例如, 高职管理专业实习教学的监管以及学生考核缺乏明确的目标, 完善的标准;在制度方面也不够完善、缺乏健全的体系以及应对措施等, 这些短板之处都是由于高职管理专业实习教学监管以及绩效考核的缺失造成的。
1.3 师资因素
对高职教育来说, 专业实习实训老师的数量和自身业务素养的参差不齐, 双师型教师配置不到位。高职管理专业的老师首先来说应该具备以下素养:在学识方面具备完整的知识储备、丰富的教学、企业管理经验、较强的动手操作能力。但实际情况却令人堪忧, 在高职院校管理专业实习教学当中, 教师企业进修培训的机会很少, 而且没有完善的监督考核管理机制, 使得大部分高职管理专业任课教师对自身的业务素养的完善及提高重视不到位, 而导致指导实习实践的水平偏低, 甚至有些缺乏敬业精神。
2 提高高职管理专业实习教学有效性对策
2.1 强化校企合作机制
校企合作可以说是进一步加强高职管理专业实习教学模式的有效途径。高等职业院校开展管理专业的校企合作有利于高职管理专业实习教学的效果。可以邀请企业的管理者和工程师积极参与学校的教学活动。按照他们的经验及工作流程为主线去影响学生;另外也可以邀请企业与学校一起开发教材, 将企业实践的创新项目融入教学中, 将企业工程师自身理论知识结合项目实践经验融入到教材中。
2.2 提升高职管理专业实习的师资水平
教学质量的高低主要取决于这所学校师资水平的高低。所以, 要想方设法的去提升学校的实习教学师资水平, 主要有以下几点: (1) 高职院校应选拔一些具有丰富企业经验的高素质管理者加入一线教学中, 提升教师的整体水平, 从而提高教学质量。 (2) 学校应加大双师型教师数量、质量培养力度, 使教师的职业能力通过入企业再培训及进修等方式提高教师的实习教学能力。
总之, 高职管理专业实习属于高职管理专业教学的组成部分, 同时也是理论以及实践二者结合的关键环节, 通过组织管理专业的大学生实习能够促使学生在实践中加深专业认知, 提高学生的实践和创新创业能力, 增强对地方经济的社会服务功能。
摘要：高职教育的目标是培养具有熟练技能的生产、管理、服务一线的技能型人才, 管理专业大学生实习是高职管理专业实践教学的重要组成部分, 根据管理类专业的人才培养计划, 结合实际发挥大学生实习的有效性, 成为了高职教育教学的重点工作。利用近年来高职示范建设的政策优势、加大校企合作的维度、强化师资内涵建设是提高实习有效性的得力措施。
关键词：高职,管理专业,实习,有效性
参考文献
[1]黄薇薇, 吴悦.旅游专业实习教学研究[J].安徽工业大学学报:社会科学版.2011 (1) .
关键词：旅游管理； 学生；实习环节；探索；创新
高职旅游管理专业教师最常采用的传统教学方式是“一枝粉笔，一块黑板，一本书本，一张嘴巴”，是以传达讲授知识为目的，是以教师为中心，让学生被动而无须动脑筋，实践证明这种传统的教学方式早已不能适应高职旅游管理专业的教学。高职教育的培养目标要求高职旅游管理专业教学必须转变授课方式，使学生在生产环境中学习，让学生在学校就能体会到工作的全部真实过程，这就要求高职旅游管理专业课程的授课要在实训环境中完成。
高职旅游管理专业是一门实践性很强的应用型学科，切实加强高职旅游管理专业课程的实习环节，培养能够适应行业发展需要的高素质技能型人才就显得非常重要。
一、制定合理的人才培养方案
制定一份可操作性强的人才培养方案是高职旅游管理专业办好教育的基础。在制定人才培养方案中应该确立“以就业为导向，以能力为基础”的办学理念，专业建设委员会要深入讨论人才培养目标、课程设置、健全规章制度等问题，全面落实办学定位，确保以就业为导向的教育理念落到实处。同时，应明确以培养一线急需的高素质技能型人才为目标，这也是高职院校办学的基本要求。
二、实习前的动员、教育
实习的主体是学生，实习是否有成效，关键在于学生对实习意义的认识和如何调动学生的实习积极性。实习动员大会应明确实习目的、意义、实习计划、要求、纪律，并强调往届实习的常见总题与注意事项，特别是提醒学生注意生活、学习、工作中的安全问题。布置实习任务时，要结合实习的具体岗位，明确工作方法和要求，让学生在实习前就对未来的工作有一个较清晰的概念，也便于为自己制定一个目标。为此，要使学生具备如下心态：
1．空杯的心态。这就要求学生必须保持学习心态，利用工作环境学习、掌握新的知识，理论与实践相结合，为以后的发展做准备，因为人对一个行业了解以后，就会熟悉他的内幕，做起来相对容易，关键在于利用每一个机会去学习。
2．发展心态。发展心态是指在实习工作中，要站在高一层的角度去理解领导所做出的决定，这样才能够提升自己的品位，锻炼才干，更好地配合领导工作，进而更好地被领导赏识，赢得发展的机会。发展心态还指学生在实习过程中，注意观察领导的管理方式，了解解决问题所采用的手段，为以后自己走上管理岗位积累经验。
三、学生的定岗、生活安排
这一阶段指是学生进入工作前的最后一个环节。这一环节有如下工作要做：
1．学校应派遣专用的交通工具，由实习指导老师带队，统一将学生安全送达实习企业。
2．学校与企业协调好学生实习的岗位安排，并督促企业落实好学生食宿等问题。
3．由企业人力资源部相关人员带领学生参观企业，并安排学生与未来岗位的工作人员沟通，互相熟悉。
4．对于个别学生，指导老师要提前与企业沟通，如实将学生的基本情况向企业作详细介绍，以便做出更好的工作安排。
四、实习成绩的考核
实习成绩的考核不仅是激发实习生实习热情，调动积极性的重要手段，而且是学生能力培养的具体导向。这就要求实习考核必须做到公平、公正、客观、合理、规范。考核内容包括政治思想表现、工作态度、组织纪律、任务完成情况及实习日志、周记等。评定程序为：
1．实习鉴定表、岗位评价表应该由实习企业在学生离开前评定完毕，交到指导老师手中。
2．指导老师在收齐实习生的实习资料后，包括实习报告、实习周记、实习鉴定表、岗位评价表等，交到教学管理部门。
3．召开实习领导小组会议，对实习成绩进行相关讨论，根据实习情况制定相应的成绩评定条件。
4．实习指导老师会同教学管理部门相关人员，对学生进行实习成绩评定。
5．将成绩上报教学管理部门，装订、归类、存档。
五、实习过程的总结与提高
及时进行实习总结工作，为教学改革提供更多有价值的经验材料，对于探讨教学改革的可行性、科学性，准确引导改革工作的顺利进行，具有十分重要的意义。实习总结可以通过三种方式来实现：
1．组织学生认真填写实习总结，要求学生把旅游景区生产实习过程中的感受、体会、见闻写成实习总结。
2．组织学生开展专题讨论、交流心得，使学生学有所得，谈有所获。通过座谈，学生可以了解到其他实习企业和其他工作岗位的情况、从而弥补工作岗位单一的缺陷。并进一步引发对不同地区、不同旅游企业管理模式的比较和思考。
3．从实习生中评选一定比例的优秀实习生进行奖励，激励学生认真履行工作职责和继续认真学习。
六、结语
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基本情况
姓名****性别*出生年月1984-2-28没有相片
视力近视身高173cm身份证号*************************
政治面貌共青团员婚姻状况未婚邮政编码********户口地********
家庭所在地***************个人主页
通信地址******************E-Mailx*********************
电话号码**************移动电话13675007254
工作技能
最高学历大专毕业时间就读院校福建师范大学福清分校就业时间0
对应专业旅游与酒店管理专业职称就学形式全日制
外语语种英语外语水平外语口语一般第二外语外语口语
电脑水平熟悉一级操作，国家vfp二级证书，网络技术三级基础，
教育背景
学历专业学校学制毕业时间就学形式
大专旅游与酒店管理福建师范大学福清分校3年全日制
初中普中南安柳南中学3年全日制
高中普高南安华侨中学3年全日制
工作经历
就职起讫时间就职单位就职部门从事何种工作职务
9月--209月福清卓越酒店客房部及餐厅部领队职员
工作内容担任客房部及餐厅部的领队，配合同事，完成工作。
209月至今校报编审部校报记者中层领导
工作内容在校报三年，团结同事把校报办得有声有色。期间在校报发表多篇文章，受到大家好评。
自我评价积极向上，好学，有团队精神。
求职意向
希望的工作职位的职能工作地点工作性质行业月薪
职员不限全职文化相关行业0
单位意向杂志社，编辑部门
职员不限全职广告业0
单位意向广告及企划
职员不限实习餐饮服务业0
单位意向酒店
今年3月7日上午开始，我在江苏星鑫分离设备有限公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。
江苏星鑫分离设备制造有限公司，创建于1999年（原泰兴市鑫星过滤机制造厂），是生产隔膜式压滤机、板框式压滤机、厢式压滤机和箱式压滤机的专业厂家，并从事化工机械的研究、设计、制造。拥有各种精密的机加工和冷作加工设备，以及压滤机固液分离设备。生产的“鑫星”牌复合橡胶板、增强聚丙烯板系列压滤机，过滤面积8～XX㎡，有手动压紧、机械压紧、液压压紧、半自动、全自动、plc编程压滤机几大类，且星鑫压滤机可过滤、洗涤、压榨，过滤压力0.1-1.2mpa。
该系列压滤机是国家专利产品，获得江苏省科技成果奖、优秀新产品奖、市场名牌产品、国家3.15诚信奖及压滤机十大优秀品牌，并通过iso9001：XX、iso14001：XX双认证的压滤机专业生产厂家。
星鑫系列压滤机适用非金属矿、冶金、印染、陶瓷、电镀、煤气、造纸、炼焦、制药、食品、酿造、精细化工等行业原料生产、工业废液及生活污水排放过程中固液分离的理想设备。其中不锈钢板压滤机由于其无毒、无味、对人体无任何毒副作用，特别适用于食品、医药等行业。
星鑫压滤机在国内已被二十多类行业所采用，履盖二十多个省、市、自治区。配套三十多家环保工程公司运用于多行业，多层次的产业中并为多家设计院设计配套出口日本、韩国、新加坡、哈萨克斯坦等国家，深受国内外用户的好评。
在新的世纪，市场竞争日益激烈，“鑫星”将以诚信维护信誉，以科技铸造品质，每一个流程我们都严格控制，每一个产品我们都精益求精，每一份成绩我们都倍加珍惜……。
我们奉行：更好的质量、合理的价格、快捷的服务。
我们的宗旨：精心造产品、诚心待顾客、用心创事业。
同时通过实习我发现公司也存在问题：
1、市场观念和经营体制不适应公司快速发展的要求，市场开拓的步伐与企业快速发展的要求有差距;经营体制还不完善，经营队伍、经营人员的责权利还有待于进一步提高。
2、施工组织管理观念有待进一步转变，在施工过程中按照施工合同要求进行施工组织管理的意识不强，施工管理现状与施工管理科学化、规范化存在较大差距，只是我们有的项目在开工初级阶段和施工过程中难以进入状态，不能满足业主要求。
3、成本意识不强，成本控制水平不高，个别项目不存在管理粗放、施工大手大脚的现象，向管理要效益、向科技创新要效益的意识还没有牢固树立起来，以至于我们的成本控制与先进的施工企业还存在较大的差距，市场竞争力不强。
4、对分包队伍的管理制度和管理程序化还不完善，在分包合同管理发面存在程序不衔接、管理不闭合的现象；项目部对分包队伍达管理的重视程度不够，在管理手段和制度落实上存在薄弱环节。
5、依法治企、依法维权和自我保护意识不强，不能够充分运用法律手段维护企业利益，特别是领导干部的法律知识和依法治企的意识还不适应市场经济的要求。
对此，我提出了我的有关建议和对策：
一、进一步强化生产是经营继续的观念。企业的发展取决于经营的质量和效果，只有广开源头，多揽工程，企业发展才有保障。随着市场竞争的日益激烈，干好在建工程是承揽后续工程、开辟新市场的必然要求和前提条件。因此，我们要进一步强化生产是经营继续的观念，干精品、打品牌，树立一流的企业形象。
二、树立“零缺陷、低成本”向精细化管理要效益的观念。效益是企业生存和发展的根本，只有实施“零缺陷低成本”战略，才能适应市场的激烈竞争，获得更大的赢利空间，加快企业的发展。因此，企业上下必须以效益为中心，在广大职工中不断深化“零缺陷低成本”向精细化管理要效益的观念，努力降低成本，提高效益。
三、进一步推进和规范项目管理 通过对资金管理、劳务层管理、物资管理、，加强项目基础管理，结合“三标一体”管理体系运行，完善项目管理，加大监控检查整改力度，达到闭合管理。建立公司综合考评体制，加大对工程质量、安全、文明工地的检查力度，抓好整改落实，促进施工管理水平的提高。
关键词：酒店实习问题对策
一、引言
高校酒店管理专业的培养目标就是为我国旅游业培养出具有良好的职业道德素质、扎实的理论基础知识、丰富的业务技能素质以及身心健康的应用型人才。酒店管理专业学生实习则是培养创新和应用人才的一个重要环节，在加强学生对所学专业知识的理解和应用，帮助学生提高专业技能和毕业后能很快实现从学生到社会人转变等方面都起着非常重要的作用。因此，分析研究酒店管理学生实习情况对学校指导毕业生就业工作、旅游企业改进人力资源管理方面都具有非常重要的意义。
二、实习过程中存在的主要问题
（一）企业方面
酒店把实习生作为顶岗实习的员工来用，花费在培训方面的时间较短，存在用人而不育人的问题。酒店出于自身业务和经营的需要，一般把实习生安排到技术含量低的部门，且整个实习阶段岗位相对固定，不重视对实习生的能力以及忠诚度的培养，忽视对实习生的培训和管理，缺乏针对实习生进行的有效的管理和培训机制。
（二）学校方面
尽管高校建立了由院系各级领导组成的实习巡视队伍，制定了实习管理规程、实习教学计划和实习指导书，但不够完善，在酒店和实习生方面无法得到贯彻实施。学生实习过程中，学校安排的指导老师对于一些专业方面的问题，难以给学生准确的专业指导。而校内实践性教学中教学教师知识更新速度慢的问题，给学生造成了不利影响。学校与外界企业联系合作有限，导致学生能够实习的地方较少。而学生在低层次的实习环境下实习，不利于人才培养目标的实现。
（三）学生方面
高校学生在校接受了相关专业理论知识的学习，但在安全意识、纪律意识和人际沟通技巧等方面是很缺乏的。实习过程中，实习生往往无法做好角色的转换，不能正确的定位自己，服务意识淡薄。同时，实习阶段的学生工资福利待遇差，无法正确认识“同工不同酬”，缺少晋升、发展的机会，一些酒店老员工的欺生言行等排外现象，让实习生感觉没有归属感，进而采取消极的实习态度。此外，实习之前大多学生对酒店和酒店工作寄予较高的期望，对酒店的方方面面有太多的渴求，当在实习中发现酒店服务上和管理中存在这样那样的漏洞与问题时，反应过于敏感，很容易对酒店产生抵触情绪。以上这些现实问题都会让实习生心理没有归属感，从而对实习酒店的认同感降低。
三、提高酒店管理专业学生实习效果的对策
（一）酒店方面
酒店若想吸引和留住优秀人才，要重视学生实习期间的薪酬和津贴问题，建立完整的薪酬奖罚体系，透明化薪酬奖罚体系，制定弹性的工资制度。分析实习生的心理特征，采取不同的激励方式，加强激励手段，增加学生对酒店的归属感、忠诚度，让学生感受到自己各方面的进步和努力得到了酒店方面的肯定和认可，而最终起到表扬先进鞭策后进的作用，从而留住人才。重视对实习生的培训，做到培训工作系统化、科学化、规范化和长期化，将培训落到实处，重视培训效果，让实习生从业务技能到心理素质都得到锻炼。酒店要重视实习生，多关注实习生的心理状态，预计、理解并有效地处理实习生在实习过程中出现的种种心理问题，重视对实习生的心理辅导。酒店等旅游企业要在对实习生人力资源争夺的竞争中取得优势，就必须为实习生创造一个优良的实习环境，为他们发挥才能提供适宜的环境和条件，使他们通过实习环节，学习到真正的本领。只有这样，企业才能只需、有效地开展实习生的开发和利用工作，才能与旅游院校真正建立長期的、互惠互利的“双赢”合作伙伴关系。
（二）旅游学校方面
学校安排学生到酒店实习，要充分考虑到学生实习过程中可能出现的困难和问题，为保证实习的质量，必须与酒店配合做好实习生实习全过程的管理工作。实习前，学校要对学生进行更多的情商、抗挫折和压力方面的教育和培训，使他们在走出校门、走向未来职场时能更好地处理各种人际关系和更加从容地应对来自各方面的压力，让即将第一次实习上岗的学生提高认识，注重培训学生对于服务工作要具有良好心态和高度的责任心，做好吃苦的准备，强化从基层做起，只有在基层实践中才能积累丰富经验的思想。学生实习过程中，学校采取多种方式与学生进行沟通，给予实习学生及时的心理咨询与指导，解决学生的各种心理问题。学校应派熟悉专业富有经验、责任心强的实习指导教师及时的了解实习生的学习和思想情况，积极帮助学生解决实习过程中遇到的困难。学校应高校应组建专业实习指导队伍，定期到各实习酒店检查学生实习情况以及酒店对学生进行培训的情况，对学生在实习过程中出现的问题给予正确的引导和有效的指导，深入企业与企业管理人员沟通，增进实习生、酒店、高校之间的相互了解，做好学生与学校以及酒店的沟通，反应实习生的问题并加以解决，同时要锻炼学生自我解决问题的能力，增强学生的人际沟通技巧。实习结束后，要求每一名实习生就实习阶段的体会与反思填写实习手册、撰写实习报告或实习总结，及时表彰优秀实习生，通过表彰，达到鼓励先进，激发其他学生从优秀实习生的榜样中得到启发、教育，学校与酒店保持联系，跟踪学生在酒店的成长过程。
（三）学生方面
生物医学工程是一门理、工、医相结合的综合性边缘交叉学科, 崛起于20世纪60年代, 它运用医学、物理及工程技术研发制造医疗仪器来解决人类健康问题。随着医疗行业的快速增长, 高科技医疗设备的研发技术不断提高, 生物医学工程技术在未来的发展中有着更加广阔与难以估量的前景。生物医学工程专业的学生毕业后可从事相关领域的工作, 包括医疗设备维修工程师、研发人员、医疗设备设计制造人员、临床应用工程师以及其他医疗服务人员[1]。
1 临床工程师的现状
在目前医疗市场日趋激烈的竞争形势下, 医院想要获得更加广阔的发展与生存空间, 应更加重视设备科的建设与发展, 在医疗设备的管理上要有一套科学、系统和高效的管理方法, 使其更好地为临床工作保驾护航。国内大中型医院都购置有少则几千万多则几亿元的医疗设备, 这些设备的日常维护保养与质量控制都由临床工程师来完成。许多医院不但医疗设备多, 还承担了越来越多的课题, 由此建立了研究中心等科研机构, 有的医院还承担了实习教学工作, 这些均增加了对医技人员的需求。
2 大学毕业生的就业现状
目前, 大学生就业难已成为不争的事实, 虽然国家推出了各种措施帮助大学生就业和自主创业, 但是要从根本上解决问题, 仅靠外力帮助是远远不够的, 大学生还需立足自身, 在提升自身能力与胜任力[2]上寻找就业的突破口。在学校里学习的医疗设备都只是纸上谈兵, 参加实习工作时需要将课本中的理论知识与现实中的医疗设备有机地结合起来。从模糊的理论知识到清晰的现实认知, 将二者有机地结合起来, 提高自己的专业技能, 提升胜任力才能在就业时被招聘者青睐。
3 设备科的实习生培养
学生在设备科实习的目的分为2个部分: (1) 完善专业知识, 提高专业技能, 锻炼学生运用理论知识分析问题、用专业技能解决问题的能力。 (2) 培养提高专业技能以外的能力, 例如管理、组织、协调、沟通及团队协作能力, 提高学生的素质修养, 使其学习社会技能, 适应社会环境, 提高自身的竞争力[3]。
作为一名设备科的实习生, 首先应明确临床工程师的岗位职责: (1) 在科处室负责人的领导下, 负责医院医疗设备的技术保障工作。 (2) 负责全院医疗设备的安装、调试、验收工作。 (3) 负责全院在用医疗设备的保养、维修、质控和计量工作。 (4) 负责对全院医疗设备的使用情况检查, 并开展预防性维修工作。 (5) 负责对报废设备的技术鉴定工作。
4 培养计划的制定与实施
针对生物医学工程专业学生的实习培养计划分2个部分: (1) 设备管理方面, 着重培养学生学会对医疗设备进行科学高效的管理[4], 使其对医疗设备管理有个清晰的结构认识, 培养其与临床科室或其他部门沟通、处理问题的能力。 (2) 医疗设备维修与质控方面, 着重培养学生熟练使用各种维修工具及质控设备的能力, 增强人身安全与仪器安全意识, 使其具备科学有效、符合逻辑的维修思路, 掌握专业维修技能。
4.1 医疗设备管理
每位实习生轮流在设备管理岗位实习一段时间, 由指定带教老师对学生进行一对一指导, 学习医院购置医疗设备的流程及对经销商资质如何进行审核, 健全学生的法律意识;旁听医疗设备采购谈判, 学习谈判沟通技巧;学习购入医疗设备后如何建立设备档案以及医疗设备如何归档和报废流程, 熟悉医疗设备管理业务, 培养学生的组织管理能力和沟通能力[5]。在该岗位实习一段时间后, 由带教老师出题目对学生进行考核并记录成绩。
4.2 医疗设备维修与质量控制
设备科安排带教老师分组指导学生实践, 3位学生一组或2位学生一组, 带教老师轮流进行指导, 每位老师负责维修的医疗设备不同, 可保证学生全面培养的教育任务。在此岗位实习的学生应首先学习医疗设备的电器安全知识及自身安全防护。其次, 掌握基本技能, 如螺丝刀的使用、万用表的使用、常用电子元器件的测量、电烙铁的安全使用等。通过这些实践, 学生可以熟练掌握设备维修的基本技能和方法, 其中, 万用表的使用尤为重要, 因为正确地使用万用表是大部分故障设备检修的基础, 是发现故障所在的关键, 其次才是具体的维修。学生随同带教老师在临床检修设备时, 应严格服从带教老师管理, 严禁擅自动手[6]。
学生在实习期间会遇到各种类型的医疗设备, 要熟悉不同设备、不同厂家以及不同机型的设备并对其进行拆卸和安装, 了解机器内部构造和原理, 随时提出自己的疑问和见解[7]。拆卸设备之前应首先断电, 必要时对电容进行放电, 切勿用手触碰电源, 注意人身安全;拿电路板时需戴防静电手腕带, 切勿直接触碰电路板上的元器件, 做好安全防护措施;推移、摆放设备时要轻拿轻放, 螺钉要放在小盒里, 电烙铁用完后应及时拔掉并远离易燃物品;在检验科和病理科等可能接触患者体液样本的科室修机器时, 需穿防护衣、戴橡胶手套, 必要时佩戴口罩, 手上有伤口的学生一定要做好消毒保护措施, 防止感染;维修完成后应清理维修现场, 做好维修记录, 加深记忆, 养成良好的维修习惯, 把维修医疗设备当作完成一件艺术品, 要站在设计师的角度完成维修。在对临床医疗设备进行质量控制时, 应严格按照质控登记表中的数据进行调试监测, 明确分工, 密切配合, 提高效率;了解各检测参数的含义, 做好记录。每月安排带教老师对实习生授课, 讲课内容为设备的故障处理方法和设备介绍, 如工作站计算机的常见故障处理、呼吸机简介、检验科生化分析仪简介、影像归档和通信系统 (picture archiving and communication systems, PACS) 简介及日常维护、监护仪的常见故障及维修等内容。每月对本组实习生进行考核, 考核内容包括常用元器件的识别与测量、万用表的使用和医疗设备的原理等内容[8]。
4.3 实习生管理
安排一名带教老师作为实习生总负责人, 其职责是对学生进行监督管理, 建立一套完整的实习生管理方法和制度。实习生的上班时间与临床工程师一致, 上班签到, 不迟到不早退。请事假需写请假条, 请假条上需要实习队长及实习生总负责人签字。每个阶段的学习结束后, 总负责人组织对学生进行考核并记录成绩, 可采用笔试或独立完成某一维修任务的方式进行考核, 充分考察学生理论知识的掌握程度和维修思路是否正确。实习结束时, 各带教老师填写对应的实习鉴定, 对实习生的优缺点进行评议, 指出学生的不足与改进方向, 为其今后的良好发展奠定坚实的基础。
5 实习效果与管理效果
通过这种实习模式及管理, 每位学生都具备了正确的维修思路, 熟练地掌握了各种维修工具的使用, 具备了很强的动手能力, 对常见设备已能够独立完成检修任务, 为医院临床工程师分担了任务压力, 从而提高了科室效率, 间接地为医院增加了收入[9]。具备了丰富的设备管理和质量控制经验, 完成了从学生到工作者的角色转变。
在完成一系列完善、细致的实习工作之后, 每位学生都对将来的工作方向有了规划, 在选择就业时, 也获得了许多医院和设备厂商的青睐。该实习及管理模式为生物医学工程专业输送了人才, 促进了整个行业的发展[10]。
摘要：从生物医学工程专业学生的实习工作入手, 介绍了临床工程师的现状、大学生的就业现状以及对学生的实习培养模式和管理方式, 重点阐述了学生在实习期间应该掌握的维修思路和维修技能, 解决了毕业生工作经验不足的问题, 使其就业时具备更强的竞争力, 顺利地完成从学生到工程师的角色转变。
关键词：生物医学工程,实习,医疗设备,临床工程师,就业
参考文献
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