管理学专升本练习题

管理学专升本练习题（通用7篇）

管理学专升本练习题篇1

一、单项选择

1．西蒙认为，整个行政管理过程的核心是()。

A．执行 B．决策 C．组织 D．监督 2．行政权力的根本来源是()。

A．人民群众 B．国家法律 C．暴力斗争 D．选举 3.行政职能的载体是()。A．行政技术 B．行政人员 C．行政效率 D．行政机构 4．我国改革开放以来已进行了（）次行政机构改革。A．4次 B.5次 C.6次 D.7次

5.“人尽其才，才尽其用” 是指领导艺术的那种（）。

A.用权的艺术

B.用人的艺术

C.理事艺术

D.管理能力的艺术

6．渐进决策模式是（）针对理性决策模式的缺陷提出的一种决策模式。A.亚当·斯密

B.林德布洛姆 C.西蒙

D.伊斯顿 7．（）是指一个组织瞄准一个比其绩效更高的组织进行比较，以便取得更好的绩效，不断超越自己的绩效管理方法。

A．全面质量管理

B.标杆管理 C．战略联盟

D.企业再造

8．财政部对其他职能部门的财政收支和财务活动进行的监督，属于（）。A．专门监督 B．职能监督 C．审计监督 D．上下级监督

9．行政行为的实施必须符合（）的规定是指行政活动的内容、范围必须符合法律的规定。

A.实体法

B.判例法 C.法律

D.法治 10．企业型政府理论是由（）提出的。

A.马克思·韦伯 B.乔治·弗雷德里克森 C.戴维奥斯本和特德盖布勒 D.梅奥 11．行政学产生的标志是（）的发表。A.西蒙的《行政行为》

B.威尔逊的《行政学之研究》

C.怀特的《行政学导论》 D.古德诺的《政治与行政》 12．半总统制国家的典型代表是()。

A．美国 B．英国 C．法国 D．瑞士

13.亚当•斯密提出“看不见的手”的市场经济理论的名著是（）。A．《国富论》 B.《道德情操论》 C．《资本论》 D.《就业，利息和货币通论》 14．狭义的行政组织则是指()。

A．推行政务，依据宪法和法律组建的国家行政机关体系，是国家机构的重要组成部分 B．依法执行党的意志的国家机构 C．就是指享有公共权力的机关

D．除政府行政组织外，还包括立法、司法、企业、事业等部门及社会团体中有行政性职能的机构

15.领导行为理论集中研究领导的工作作风和行为对领导有效性的影响，下列不属于主要研究成果（）。

A.三种领导方式理论 B.领导四分图理论 C.管理方格理论 D.目标-路径理论 16．提出以“满意决策”代替“最优决策”的学者是（）。

A.亚当·斯密

B.林德布洛姆

C.西蒙

D.伊斯顿 17．英国学者伯纳丁主张（）应该是绩效管理的核心。

A.结果

B.效率

C.效益

D.计划 18．行政系统内的专门监督主要有行政监察和()。A行政机关上下级之间的监督 B职能监督 C主管监督 D审计监督 19．（）是法治的价值前提。

A.法律

B.民主 C.平等

D.公平20．“公民宪章”是英国梅杰政府时期以改善（）为目的的一项改革计划。A.企业服务质量 B.行政服务质量 C.公共服务质量 D.社区服务质量 21．最早使用“行政学”一词的是()。

A．史坦因 B．威尔逊 C．古德诺 D．怀特 22．下列国家实行议会内阁制的是（）。

A．美国 B 俄罗斯 C.英国 D.瑞士 23.凯恩斯提出国家干预理论的名著是（）。

A《就业，利息和货币通论》 B.《道德情操论》 C．《资本论》 D.《国民财富的性质和原因的研究》 24．被誉为“现代管理学之父”的是（）。

A．彼得·德鲁克 B.切斯特·巴纳德 C.理查德·L.达夫特 D.泰勒

25.吉伯在其领导特质理论中提出了天才领导者所具有的七项特质，下列不属于其中的是（）。

A.智力过人

B.英俊潇洒 C.心理健康

D.性别

26．下列不属于按照决策目标所涉及的规模和影响程度不同而划分的决策类型的是（）。

A.战术决策

B.非程序性决策 C.战略决策

D.策略决策 27．（）是绩效评估中绩效指标设置上应遵循的基本原则。A.“SMART” B.“POSDCORB”

C.“OA”

D.GDP 28．根据《行政监察法》规定，（）主管全国的监察工作。A.法院 B.检察院 C.国务院监察机关 D.国务院

29．我国于（）通过的《中华人民共和国宪法修正案》，第一次把“依法治国，建设社会主义法治国家”写入了国家根本大法。

A.1999年3月15日 B.1998年3月15日 C.2000年3月15日 D.1999年4月15日 30．中国行政改革，改革中央政府与地方政府关系的核心问题是（）。A.权力的分配

B.权利的制约 C.权利的制衡 D.权利的约束

二、多项选择

1．美国著名管理学家巴纳德的主要理论包括（）。A.非正式组织理论 B.决策理论

C.组织平衡理论 D.权威的接受理论 E.公共选择理论

2．根据行政权力受拘束的程度，可以把行政权力分为（）。A.行政命令权 B.拘束性行政权力 C.行政执行权 D.行政自由裁量权 E.行政决策权

3．行政组织原则包括（）。

A．法治行政原则 B．完整统一原则 C．精干高效原则 D．管理幅度适度原则 E.管理维度原则

4．依照决策主体决策方式的不同决策类型可分为（）。A.经验决策

B.科学决策 C.战略决策

D.策略决策 E.战术决策

5．下列选项中属于政府外部评估体系的是（）。A．政党评估 B.社会组织评估 C.权力机关的评估 D.公众评估 E．专家评估

6.我国的行政司法形式包括（）。

A.行政复议 B.行政裁决 C.行政调解 D.行政执法

E.行政仲裁

7．梅奥通过“霍桑实验”总结的人际关系的原理、原则是（）。A.人是“社会人” B.人有不同层次的需求

C．管理者应掌握新的领导方式 D.正式组织中存在非正式组织

E．人是复杂的社会系统的成员

8．市场机制能够实现资源配置的高效率，但其自身也有不能发挥作用的失灵之处，主要表现在()。

A.不能有效提供公共产品

B.不能消除外部性问题 C.非竞争性

D.信息不完全 E.公平问题

9．下列属于政府信息机构的是（）。

A.统计局 B.信息中心 C.情报室 D.档案室 E.资料室

10．决策目标的确定应该遵循的技术原则（）。A.目标的规范性

B.目标的层次性 C.目标的针对性

D.目标的可行性 E.目标的时效性

11．以下机构中属于监督机构的是（）。

A.信息机构 B.纪检机构 C.监察机构

D.审计机构 E.咨询机构

12.根据行为方式的不同，行政执法可分为()。

A.行政司法 B.行政处罚 C.D.行政监督 E.行政强制执行

13．韦伯认为，合法的即被人所接受的权力有（）。A.传统权力 B.超人权力 C.法定权力 D.决策权力

E.领导权力

14．行政职能体系的内在运行特点是()。A.过程性 B.动态性 C.渗透性 D.层次性 E.有限性

15．行政领导者的素质包括（）。

A.政治思想素质

B.专业素质

C.文化素质

D.管理能力素质 E.心理素质

16．行政决策的特点主要体现在（）。

A..决策性质的公共性

B.决策主体法定性 C.决策程序合法性

D.决策结果多样性

E.决策模式多样性

17．行政监督的重要作用有()。

A.预防作用 B.保护作用 C.惩戒作用D.补救作用 E.评价作用

18.在中国，属于中央专有的权力有（）。A.外交 B.国防 C.国家安全 D.国家安全 E.货币发行

三、名词解释 1.行政

行政处理

2.管理层次

3.政府绩效

4.行政法治

5.委员会制

6.行政决策

7.行政监察

8.行政处罚

9.公共行政

10.行政领导

11.政府绩效评估

12.行政立法

四、简答题

1．如何理解行政权力的公共性？

2．简要说明行政决策方案评价的主要内容。

3．简述西方国家行政监督的特点。

4.简述全球化对行政管理改革提出的新要求。

5．试比较行政组织与政党组织的区别。

6．简述中国行政职能转变的必然性。

7．简要说明政府绩效评估指标确定的价值标准。

8.简述中国行政司法的主要特征。

9．简述行政权力行使的主要原则。

10．简述政府干预经济的主要缺陷。

11．简述大部制改革的目的和作用。

12.简述行政法治的基本原则。

五．论述题

1．说明深化中国行政职能转变的主要途径。

2．结合实际，分析中国政府绩效管理优化的主要措施。

3．说明韦伯官僚制组织的特点以及对官僚制组织理论的评价。

4．试析行政领导者如何提高领导效能？

5．说明我国行政决策民主化的实现途径。

6．说明当前中国行政监督存在的问题及解决对策。

《行政管理学》练习题二

一、单项选择

1．早期行政管理学理论的逻辑起点是()。A．社会人假设

B．行政人假设

C．经济人假设 D．道德人假设 2．把国家权力分为立法权、执行权和对外权的西方思想家是()。A．卢梭

B．潘恩 C．杰斐逊

D．洛克 3.下面属于政府基本职能的是（）。

A.组织职能 B.协调职能 C.经济职能 D.控制职能 4．以下不属于行政组织变革的阻力的是（）。A利益方面的阻力 B认识偏差 C成本方面的阻力 D组织结构

5.广泛应用于例行和重复性的简单工作过程中，并能发挥其迅捷、高效、责任明确等优点的行政领导方式是（）。

A.集权式 B.分权式 C.放任式 D.强制式

6．主要任务是审查决策方案是否符合客观规律的决策方案评价类型是（）。A.真值性评价

B.价值性评价 C.验前评价

D.验后评价 7．下列选项中不属于绩效评估方法的是（）。A.平衡计分卡法

B.行为锚定法 C.360度评估法 D.头脑风暴法 8．行政监督中，单纯的制裁属于（）。

A.事前监督 B.事中监督 C.事后监督 D.一般监督 9．（）指行政机关直接依据宪法和组织法授予的职权，制定行政法规和规章的活动。

A．一般授权立法 B.特殊授权立法 C.专门授权立法 D.上级授权立法

10．全球化是指人类的活动空间日益超越（）的界限。A.国家 B.民族

C.行政管理 D.民族国家主权版图

11．提出“政治是国家意志的表达，行政是国家意志的执行”这一观点的学者是（）。A.威尔逊 B.古德诺 C.怀特 D.韦伯

12．提出立法、司法、行政、考试和监察五权分立思想的是（）。A．孙中山 B.康有为 C.梁启超 D.张金鉴 13.下列属于纯公共产品的是（）。

A.个人财产 B.国防 C.公用 D.电影院 14．地方行政机关的首要特征是具有（）。A．特殊性 B.灵活性 C.地域性 D.规范性 15.下列中不属于领导权变理论的是（）。A.路径—目标理论 B.费德勒模型

C.管理方格理论 D.领导生命周期理论

16．20世纪初期，“组织决策”这一概念是美国学者（）提出的。A．巴纳德

B．泰罗 C．德鲁克

D．奥斯本 17．（）是绩效管理的核心内容。

A．绩效计划

B．绩效评估 C．绩效实施

D．绩效管理

18．行政监督是指行政系统内外监督主体对行政组织及其工作人员的（）。A．所有行为所进行的监督

B．行政行为所进行的监督 C．非职务行为所进行的监督

D．非行政行为所进行的监督 19．下列选项中，不属于行政救济途径的是（）。

A．行政诉讼

B．行政复议

C．行政处罚

D．行政赔偿

20．实行国有企业民营化，主要目的是利用（）提高企业效率。A.市场机制 B.行政机制 C.国家机制 D.经济机制

二、多项选择

1．行政权力的特点是()。

A.它是公共权力 B.它具有合法性 C.它是一种执行权力 D.它是一种强制性权力 E.它具有“一元性”

2．下列属于行政的程序性职能的是()。A.计划职能 B.控制职能 C.组织职能 D.监督职能

E.协调职能

3．构建一个良好的行政领导群体，需要考虑的领导群体结构要素主要是（A.知识 B.年龄 C.能力 D.气质 E.性格

4．政府内部绩效评估体系包括（）。

A.政府职能部门的评估

B.公民

C.政府机关内部的自我评估

D．上级机关 E.政府机关内部专门评估

5．下列选项中属于行政系统的外部监督的是（）。A．权力机关监督 B．行政监察 C．新闻舆论监督 D．审计监督

。）E．政党监督

6．在中国，属于地方专有的权力有（）。

A.民族区域及特别行政区自治

B.地方税征收 C.地方基础建设

D.举办地方事业 E.区域经济合作

7．西方近代阐述过“三权分立”思想的思想家有()。A.卢梭

B.洛克 C.潘恩

D.杰斐逊 E.孟德斯鸠

8．行政组织的实体要素包括（）。A．组织成员 B．组织资源 C．组织机构 D.规范系统

E.组织能力

9．按领导指挥模式，行政领导的基本方式包括()。A.强制方式 B.说服方式 C.激励方式 D.示范方式 E.放任方式

10．政府绩效管理计划包括（）。

A．对现行绩效状况的监测与反馈

B．确定行政组织的战略目标 C．明确工作标准，制定岗位目标

D．绩效计划中的沟通和参与 E．绩效目标和工作计划的调整

11．行政立法同权力机关立法的区别主要表现有（）。

A．立法的主体不同

B．立法权限的来源不同 C．立法的内容不同

D．立法的程序不同 E．效力不同

12.当代西方行政改革的过程中，行政管理民主化的内容包括（）。A.强调政府的回应性、责任性 B.行政管理信息化

C.政府本身与其公务员之间的互动关系 D.政府机构内部及其与服务对象的分权关系 E.在公共服务供给领域引入市场机制和社会力量

三、名词解释 1.行政权力

2.管理幅度

3.政府绩效管理

4.行政司法

5.行政职能

6.行政决策体制

7.司法监督

8.行政强制执行

四、简答题

1．简述新公共行政学派的主要思想观点。

2．简要说明行政领导的基本职能。

3．简要说明行政决策体系中参谋咨询系统的职责。

4.简述中国立法监督的主要形式。

5．为什么说“行政是一种特殊的管理活动”？

6．简要说明行政领导产生的四种方式。

7．简要说明政府绩效评估结果的使用。

8.简述西方行政改革的基本内容。

五．论述题

1．说明当代中国行政职能中存在的问题。

2．结合实际，谈如何深化中国行政改革？

3．试析行政体制中集权制与分权制的优劣。

4．结合实际，分析中国行政机构改革的经验。

《行政管理学》（专升本）练习题一参考答案

一、单选题

1B ；2A ；3D； 4C ；5B； 6B； 7B ；8B ；9A； 10C 11B ；12C ；13A； 14A ；15D； 16C； 17A ；18D ；19B； 20B 21A ；22C ；23A； 24A ；25D； 26B； 27A ；28C ；29A；30A

二、多选题

1ACD ；2BD ；3ABCD； 4AB； 5ABCDE； 6ABCE 7ACDE ；8ABCDE ；9ABCDE； 10ABCDE；11BCD； 12BCDE 13ABC ；14ABCDE ；15ABCDE； 16ABCD； 17ACDE； 18ABCDE

三、名词解释

1．行政：是国家行政机关依据国家法律和运用国家法定的权力，[1分]为实现国家的社会目标和统治阶级的利益，[1分]对国家和社会事务所进行的一系列组织和管理的活动。[2分] 2．管理层次：管理层次是指组织纵向结构的层级。[1分]它是以人类劳动的垂直分工和权力的等级属性为基础划分的，[1分]因此，管理层次的多少，要视组织劳动分工的需要，以及组织的职能分配与管理的需要。[2分]

3.政府绩效：是指政府在社会经济管理活动中的业绩、效果、效益及其管理工作的效率和效能，[2分]是政府在行使其功能、实现其意志过程中体现出的管理能力。[2分]

4.行政法治：是指行政机关及其行政权力必须由法律授权并依据法律规定运行。[2分]行政法治的实质在于，行政与法律相比，法律至上，即是说，法律优先于行政，政府必须服从法律[1分]。对法律至上要有全面的理解，即不单纯指法律条文，还有法律意识、法治精神的层面。[1分] 5．委员会制：是指最高行政权力由委员会集体执掌，[2分]一切重要决议都要经过集体讨论，以少数服从多数的原则通过的制度。[2分]

6．行政决策：是管理决策的一种，是指国家行政机关为履行行政职能，依据既定政策和法律，[2分]对面临要解决的问题，拟定并选择行动方案的过程。[2分]

7．行政监察：是指我国政府中的行政监察机关对相应的行政机关及其公务人员[2分]在行政管理过程中行政行为的合法性与合理性情况的监察、督导和处理。[2分]

8．行政处罚：是行政机关对于公民、法人或其他组织违反法律、法规和规章予以制裁的行政行为。[3分]实施行政处罚的行政机关必须有法律的专门授权，而非所有行政机关都有此项权力。[1分]

1．公共行政：狭义的公共行政等同于行政管理；广义的公共行政是指以政府为核心的公共组织，为维护国家稳定、促进社会发展、满足社会公共需要，综合运用各种手段、技术和方法，依法对国家政务、社会公共事务和组织内部事务依法进行的管理活动。

2．行政领导：是指行政领导主体在特定环境下运用决策、组织、协调、控制和监督等职能手段及相应的领导方式和方法，通过依法行使其所享有的行政权力，统领和引导被领导者共同努力实现行政目标的行为过程。

3．政府绩效评估：是由评估主体依据绩效计划阶段所确定的标准和实施阶段收集的数据，对政府或政府部门在一定时期内的绩效进行评价。实施绩效评估包括选择评估主体，选取评估指标，进行评估，评估激励等多个步骤，是绩效管理的重要组成部分，是绩效管理的核心内容。

4．行政立法：广义的行政立法指一切有关国家行政的立法，也就是行政法的制定。狭义的行政立法是指国家行政机关的立法活动，即行政机关依照法律规定的权限和程序制定有关国家行政管理的规范性文件的活动。

四、简答题（答案要点）1．（1）就行政权力的属性而言，行政权力具有共享性。（2）就行政权力的宗旨而言，行政权力具有公益性。（3）行政权力具有全面性。（4）行政权力的行使必须依法进行，并受到监督和制约。[每点2分]

2．评价决策方案，围绕决策目标展开，不同的方案有其评价中的具体指标、要求，但是一般来讲，评价的基本内容主要包括4个方面：（1）目标的可实现性和目标的价值权重。（2）实现目标的经济性及其效益权重。（3）实现目标的可靠性和风险权重。（4）实现目标所带来的负效应以及预后权重。总之，决策目标能否全面、经济、可靠、无副作用的实现，是方案评价应回答的主要问题。[每点2分] 3．西方行政监督的特点是：（1）利益集团和在野党（反对党）的监督；（2）监督对象直指最高领导人；（3）监察机构独立性强；（4）监督法制完备；（5）舆论监督得力；（6）官员的职业伦理意识较强。[每点1分]西方国家的监督制度及其特点，与其三权分立的制度安排、与其两党或多党竞争的政党制度、与其政治文化等密切相关。[2分]

4．全球化对行政管理改革提出新的要求：首先，要转变与更新行政管理职能。[3分]其次，改革传统行政管理组织结构。[3分]再次，行政管理趋向于实行新型治理模式。[2分] 5．首先，二者的性质不同。政党是一种社会政治组织，不属于国家组织的范畴，不具备国家强制力。而行政组织是国家组织的构成部分，拥有国家权力中的行政权力，具有国家强制性特点。其次，二者具有各自不同的职能。中国共产党是我国的执政党，居于领导地位，是社会主义革命和建设的领导核心。行政组织作为国家权力机关的执行机关，接受共产党的领导，并依法履行行政职能。第三，二者的组织形式及组织运行规律不同。[每点2分]因而，不能由党组织直接行使行政组织的职权；任何“党政不分”、“以党代政”的现象，都不符合国家法律规范和行政管理原则，都是现代法治国家或法治行政所不允许的。[2分]

6．1)政府职能转变是国家和政府工作重心转移的必然要求。2)政府职能转变是社会主义市场经济发展的必然要求。3)政府职能转变是实现行政管理民主化、法制化和现代化的需要。4)政府职能转变是适应经济全球化发展趋势的需要。[每点2分] 7．（1）经济。经济指标要求的是以尽可能低的投入或成本，提供与维持既定数量和质量的公共产品或服务。（2）效率。效率可以简单地理解为投入与产出间的比例关系。[每点1分]（3）效能。效能指公共服务符合政策目标的程度。（4）公平。接受服务的团体或个人是否都受到了公平的待遇，需要特别照顾的弱势群体是否得到更多的社会照顾。（5）民主。关心的主要问题在于公民参与的程度，公众意志和利益是否能够及时体现在行政过程中。[每点2分] 8．（1）行政司法是享有准司法权的行政行为，即以依法裁处纠纷为宗旨的行政司法行为。（2）行政司法的主体是法律规定的具有行政司法职权的行政机关。[每点1分]（3）行政司法的对象是和行政管理有关的行政纠纷以及民事、经济纠纷，这些一般都由法律给以特别规定。（4）行政司法是行政主体的依法行政的活动，即行政机关依法裁处纠纷的行为。（5）行政司法不同程度地具有确定力、约束力、执行力。[每点2分]

9．行政权力是实现公共利益的工具，行政权力如果得到正当、有效的行使，将能极大地促进经济、社会与科技的发展。[1分]行政权力的行使应遵循一定的原则。(1)为人民服务的原则。(2)依据法律的原则。(3)不超越权限的原则。(4)遵守程序的原则。(5)公正原则。(6)公开原则。(7)对结果负责的原则。[每点1分]

10．1)受种种主客观条件的限制，政府的决策有时会出现失误。2)不能保证政府的决策始终能够反映公共利益。3)政府行政人员并非是公共利益的天然代表，他们也具有自利性，而无法实现资源的有效配置。4)政府干预是有成本和副作用的。[每点1分]5)由于受政策效应的滞后性、政策效力递减或无效等因素的影响，政府干预的结果有时候是不确定的。6)政府干预导致寻租活动的出现。[每点2分]

11．大部制改革的基本目的是拓展政府职能，深化行政管理体制改革，建设服务型政府；是为了集中和综合决策，建立决策、执行、监督相对分开的行政管理体制，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，确保决策科学、执行有力、监督有效。[4分]

对于大部制改革的作用，可以化解当前政府机构重叠、职能交叉、政出多门的问题以及权限冲突的矛盾，有助于减少和规范行政审批，简化公务手续和环节，提高政策执行效能，降低行政成本。同时，大部制改革有利于责任政府的建设。[4分]

12．行政法治的基本原则是指贯穿于行政法治的始终，反映行政法治的内涵，指导行政法治活动实践的基本准则。（1）法律优先与法律保留原则。（2）职权法定与不得越权原则。（3）比例原则。（4）信赖保护原则。[每点2分]

五、论述题（答案要点）1．（1）正确处理行政机关与企业的关系；正确处理宏观调控与微观投资的关系；正确处理市场与行政执法的关系。[4分]（2）进一步明确行政职能转变的目标。[3分]（3）更新思想观念，为深化行政职能转变提供思想条件。[4分]（4）完善制度建设，为深化行政职能转变提供客观环境。[4分]

2．改进我国政府绩效评估近期应重点做好以下五项工作:（1）首先是重新树立我国行政管理的整体价值理念；（2）建立完整的政府绩效管理体系和评估机制；（3）鼓励公民参与，构建多元的政府绩效评估主体；（4）健全政府绩效管理的信息系统和反馈系统；（5）以立法形式保证我国政府绩效管理的法制化和规范化。[每点3分] 3．

（一）韦伯所设计的理想的官僚集权组织，是一种包含多种因素的行政组织体系：①合理的分工。②层级节制的权力体系。③依照规程办事的运作机制。④形式正规的决策文书。⑤组织管理的非人格化。⑥适应工作需要的专业培训机制。⑦合理合法的人事行政制度。[每点1分]

（二）评价：韦伯提出的官僚制理论对西方行政产生了深远影响，官僚制原则的确立是行政实践和理论的重大进步。官僚制的合理性或优势在于它以确定性、非人格性和专业化运作来保证管理效率，从而满足资本主义发展的要求。而且，这种以工具理性为特征的组织形式，不仅适合于公共部门，也适合大型的私人企业。可以说，没有官僚制，西方国家就不可能取得现有的巨大成就。[4分]但是，随着工业化社会向后工业社会或信息社会的转变，它变得逐渐失效或过时，成了一种僵化的和无效率的政府体制模式：①难以应付政治、经济、社会个性化的发展要求；②官僚制体制缺乏灵活性、行政人员缺乏主动精神和创造精神；③官僚制体系的总体被分割为相互分立的专业部门，政府陷入了部门林立、职能重叠交叉、机构臃肿庞大、官僚主义猖獗的窘态。[4分]

4．根据相关领导理论，提高领导效能的途径主要有：（1）提高领导者本身的领导素质和领导能力；（2）对不同的下属和不同任务运用不同的领导方式；（3）掌握领导艺术，包括用人的艺术、用权的艺术、理事的艺术等。[每点5分] 5．民主化实现途径：（1）把民主机制引入决策系统，营造良好的决策氛围。（2）重视发挥参谋咨询人员在决策中的作用。（3）提高政治生活透明度，实现决策目标的民主化。[每点5分] 6．

（一）行政监督存在的问题：（1）行政监督体系整体功能不强，尚未形成较强的监督合力。（2）行政监督法规不够完善，可操作性不强。（3）行政监督方式单一，缺乏全过程、全方位的行政监督活动。（4）行政监督主体地位不高，监督缺乏应有的力度。[每点1分]

（二）完善对策：（1）完善行政监督的法律机制。（2）强化人大监督机制。（3）强化行政监督机关、纪检机关的职能。（4）加强公民监督机制。（5）强化新闻媒体监督的反馈和追究机制。[每点2分]（6）增强监督人员素质的培训机制。[1分]

《行政管理学》（专升本）练习题二参考答案

一、单选题

1C ；2D ；3C； 4D ；5A； 6A； 7D ；8C ；9A； 10D 11B ；12A ；13B； 14C ；15C； 16A； 17B ；18B ；19C；20A

二、多选题

1ABCDE ；2ABCDE ；3ABCDE； 4ACDE； 5ACE； 6ABCDE 7BDE ；8ABC ；9ABCD； 10BCD； 11ABCDE； 12CD

三、名词解释

1．行政权力：是政府各级行政机关执行法律，制定和发布行政法规，在法律授权的范围内实现对公共事务的管理，解决一系列行政问题的强制力量与影响力。在国家权力结构中，行政权力属于国家权力的重要组成部分，与国家的立法权、司法权共同构成国家权力的主要内容。

2．管理幅度：管理幅度是指一级行政机关或一个领导者能够直接领导和控制的下级单位或部属的数量和范围。管理幅度是有一定限度的，超过一定限度，必将影响到管理效能。3．政府绩效管理：是指政府在实现某种目标的过程中，按照科学的程序，依据可量化的指标对政府工作绩效进行准确评估，以改善和提高政府工作绩效的一套体系和管理方法。4．行政司法：是一种特殊的具体行政行为，它是指行政机关根据法律的授权，按照准司法程序审理和裁处有关争议或纠纷，以影响当事人之间的权利、义务关系，从而具有相应法律效力的行为。

5．行政职能:是指国家行政机关因其行政权力主体地位而依照法律规定在国家政治、经济、社会生活中承担的各项职责与功能的总和，具有公共性、多样性、执行性、差异性、层级性和服务性特点。

6．行政决策体制：从广义来讲，包括从决策的制定到决策执行中的一系列权责划分、机构运行及其相互关系等方面的规定。从狭义来看，仅就决策制定而言，它指行政决策制定中决策职责、决策权限、组织结构及其相互关系的制度化的组织体系。

7．司法监督：是指国家司法机关运用司法权对行政机关行使行政权的活动所进行的法律监督。包括审判监督和检察监督两种形式。

8．行政强制执行：是指行政机关在公民、法人或其他组织不履行行政义务时，依法强制其履行义务的行政行为。

四、简答题（答案要点）1．“新公共行政学”派是在对传统公共行政学“效率至上”观以及政治与行政二分思想的反思和批判中，提出自己的主张的。一是提倡社会公平的价值观。二是主张对传统的官僚组织理论进行重大变革和改造。三是强调公共行政的公共性质。四是倡导民主行政。[每点2分] 2．（1）制定规划。（2）科学决策。（3）建立规范。（4）正确用人。[每点1分]（5）组织协调。（6）监督控制。[每点2分]

3．第一，进行科学预测，为决策中枢系统提供战略性、综合性和政策性的建议；[2分]第二，拟制、评估决策方案；第三，在决策方案实施过程中，根据反馈信息，协助决策中枢系统调整原有决策方案。[每点3分] 4．立法监督是国家权力机关的监督。其主要监督形式有：（1）审议。（2）撤消。（3）视察与调查。（4）罢免。[每点1分]（5）质询。（6）接受人民群众来信、来访和申诉。[每点2分]

5．行政之所以是特殊的管理活动：第一，行政是“国家的组织活动”。行政的主体是国家行政机关及其工作人员；行政的客体或内容是国家事务；行政的基础是国家权力。[3分]第二，行政与非行政性的管理活动的显著区别，即行政是一种以国家强制力为后盾的管理，一切行政活动均须以法律为依据，要依法管理。[2分]第三，行政作为国家的组织活动，其目的是实现社会公正，维护公共利益，服务社会大众，因而，具有公共性、公益性和服务性。[3分] 6．（1）选任制，即行政领导者由被领导者或被领导者的代表选举产生。（2）委任制，即行政领导者由上级领导者或上级机关根据个人或少数人的意志和标准任命产生。（3）考任制，行政领导者由专门的机构根据统一的、客观的标准，通过考试择优产生。（4）聘任制，临时聘用一些外部人员担任非常设性的行政领导职务。[每点2分] 7．（1）根据评估结果划分不同的等级。对于各个等级应当对应一定的分值范围，从而使不同行政组织的绩效具有一定程度上的可比性，并以此等级作为奖惩的依据。[2分]（2）评估结果的公开、比较。绩效评估结果应在一定时间内以适当的方式向社会公布，评估结果的公布形式可多样化。（3）绩效评估的总结与奖惩。[每点3分] 8．（1）转变行政管理职能。（2）精简行政管理机构。[每点1分]（3）实行中央与地方分权。（4）推进公务员制度改革。（5）简化行政程序，改进行政管理的方式方法。[每点2分]

五、论述题（答案要点）

1．1）行政机关对微观经济特别是国有企业的直接干预依然过多。2）行政机关规范、监管市场秩序的力度不够。3）中央和地方行政机关的责权利关系尚未理顺。4）一些行政部门出现利益集团化和非公共机构化倾向。5）行政机关依法履行职能的统一性和透明度不高。[每点3分] 2．

（一）以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步夯实深化行政改革的理论基础。

（二）深入研究并制定科学的行政改革战略。

（三）进一步明确行政改革与发展的目标和重点。[每点5分] 3．（1）集权制是指一切行政权力集中于中央政府或上级机关，中央或上级对地方或下级有直接指挥管理权；地方政府或下级依据上级命令、指令，在中央或上级授权范围内处理公务的行政体制。集权制的优点是：政令统一，标准一致，力量集中，能统筹全局，兼顾各方，一动百动。缺点是：下级一切听命而行，缺乏积极性、主动性和应变能力；上级趋于专制与专断，管理过于单

一、刻板。（2）分权制是指中央政府或上级机关将行政权力授予地方政府或下级机关，地方政府或下级在其权力范围内，有完全的自决权，中央政府或上级机关除了对其进行必要的监督之外，不得随意进行干预的体制。分权制的优点是：分权分工，分级治事，分层负责，有利于发挥下级的积极性、主动性、创造性和因地制宜，灵活权变，对外界有较强的适应力。缺点是：分权过度，容易造成权力分散，导致本位主义和各自为政，上级与下级之间难以实现有效的沟通与协调，难以统筹全局和实现政令统一。（3）集权制与分权制各有优劣，各有千秋。在行政实践中，不能简单地用集权制来否定分权制，或者用分权制来否定集权制，而是注意发挥各自的优点，克服其缺点，积极寻找和掌握集权与分权结合的适度点。要注意集权不可滥用，分权不可越轨。[每点5分]

管理学专升本练习题篇2

一、教务处人员知识、技能结构的更新换代

第一, 教学管理者应“走出去”, 了解更新的专业课程设置。

教育部高教司在2008年2月发布的《教育部普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系变化与最新要求》中提出:“在进一步拓宽专业口径的基础上, 大力倡导在高年级灵活设置专业方向……构建以核心课程和选修课程相结合。”而我校原有专科课程设置传承多年的传统课程模式, 除去就业指导外, 很少涉及其他专业的交叉学习, 将之实施于本科专业则有老瓶装新酒之嫌。要改变这一现状必须首先武装思想, 应从拓展教学管理人员的眼界和管理经验着眼, 多去学术、就业层次更高的学校学习、参观, 提升学校教学管理观念。

二、不断完善适合本科特点的考试制度

目前, 铁岭师专专科生实行的学年制考试形式按照课程类型, 主要分为考察、考试两大类。大多数学科由任课教师按照教学内容及教学大纲制定。升本形式下的考试制度应进一步完善。

1. 试题库的建立和管理。

试题库既能反映该门课程的全部知识内容, 又能生成最佳组合的考试题目。建立试题库应按照实施素质教育、培养学生创新能力的原则进行。同时, 试题库的建设是一个动态过程, 需要不断进行调整和补充。根据教学的需要, 随机抽题, 随机组合试卷文件, 才能保证每份试卷中结合不同难度级别的题目、让题目的难度层次分布比例恰到好处。

2. 考试形式多样化。

在保证考试结果科学性的前提之下, 可采用多样化的考核形式调动学生灵活学习的兴趣。比如, 铁岭师专成功改革的思想政治系列课程的综合考评模式, 即能实现对学生课程学习的考核目的, 又能动态地结合学生课堂表现情况, 及学生灵活运用知识点的能力, 综合给出成绩, 摆脱了专业理论课程笔试考评中的呆板、单一及一张考试卷决定分数的特点, 在未来的考试课程改革过程中十分值得借鉴。

三、促进教师科研能力的提升

管理学专升本练习题篇3

一积极心理学视域下的心理资本开发

1积极心理学取向下的心理资本

作为心理资本的理论基础之一的积极心理学，最早可追溯到20世纪30年代推孟（Terman）关于天才和婚姻幸福感以及荣格（Jung）关于积极生活的反思。20世纪五六十年代，人本主义心理学家马斯洛（Maslow）和罗杰斯（Rogers）对于积极人格的研究进一步改变了现代心理学的势力划分。众多心理学家积累人性中的积极力量和美，促进传统主流心理学回归平衡体系，也促生了积极心理学的兴起。在此背景下，2002年Seligman教授提出了“心理资本”概念，将导致个体积极行为的心理因素纳入资本的范畴，这一观点极大地开阔了研究者的思路，并引发了大量关于心理资本的探讨。

心理资本有特质论、状态论、综合论等三种取向，但积极心理学影响下的状态论取向的观点占主流地位：“心理资本指那些有助于预测个体高绩效工作和快乐工作指数的积极心理状态的综合，这些积极心理状态能够导致积极的组织行为，使个体勤奋努力地去做正确的事情，并且获得较高的绩效和工作满意感。”积极的心理状态包括希望、自我效能感(自信)、乐观、积极归因、自我恢复力等。[1]心理资本具备四个特征:(1)无论针对个体或群体，都强调人性的力量和积极性，而不是消极阻抗与干预。(2)更关注人性的闪光点，而不是消极面。(3)区别人力资本强调“你知道什么”，即人应该具备的受教育程度与技能；社会资本强调“你认识谁”，注重关系网络和人脉；心理资本则强调“你是谁”以及“你想成为什么”，即关注的重点是个体的心理状态。(4)具有投资和收益特性，可以通过特定方式进行投资与开发，将其潜力挖掘出来，进而使组织获得竞争优势。[2]

正因为心理资本的可投资性，在学校教育期间对学生群体的心理资本进行开发和训练就具备可操作性。

2积极心理学取向下的积极人格特质塑造

积极心理学重视积极人格特质的研究。所谓积极人格特质，是通过对个体各种现实能力和潜在能力加以激发和强化，当激发和强化使某种现实能力或潜在能力变成一种习惯性的工作方式时，积极人格特质也就形成了。个体水平的积极人格品质有：爱、勇气、人际关系技能、审美力、创造力、对未来的憧憬、洞察力、才能和智慧。群体水平的公众品质，包括责任、利他、关爱、文明、现代性、容忍力及职业道德。

积极的人格特征有助于个体采取更为有效的应对策略，从而更好地面对生活中的各种压力。积极心理学家对24种积极人格特质系统研究中，其中引起关注较多的是自我决定论和乐观。培养这些特质的最佳方法之一就是增强个体的积极情绪体验。桑德拉（Sandra，2001）等研究发现，积极的情绪状态可以增加人的心理资源，使人相信结果会更好。在面对压力时，常处于积极情绪状态的人更不容易产生疾病。[3]

二专升本学生群体的心理特征

我国高等教育精英化向大众化的跨越，拓宽了各类专科学生的上行通道，但由于入学层次、理论基础、培养目标、修业年限等方面的特殊性，专升本学生具有复杂群体心理特征，成为管理者、教师、家长和社会不应忽视的群体。

1较为清晰的人生规划与落后的时间管理能力并存

优秀专升本学生一般都有较为清晰的人生规划。专科阶段就有强烈的深造需求，本科入学后对人生规划有了更深层次的理解，尤其是对新知识和市场需求技能表现出渴望多学的心态。但由于专科与本科学习方式的差异，时间管理能力普遍较弱，不懂围绕核心价值，采用适合自己的时间管理模式进行规划，对短期、中期、长期目标的时间分配不合理，因此，活动效率不高，引发消极认知。

2成熟的人际沟通能力与较低的学业基础并存

优秀专升本学生具备良好的人际沟通能力。据估算，相比普通本科生，他们能多接触30%的人际对象，交往对象的类别也多。在经历了从入学、学习、实践，再入学、学习、实践，经历数次人生抉择，容易形成稳定的职业气质，有相对稳定的人际圈。但在丰富多彩的人际交往后面，却是他们较低的学业基础，出现“平时活动频频出彩，考试拿分连连头疼，年终总评更是尴尬”的局面。

3较高成就动机与较低水平的元认知策略并存

优秀专升本学生有较高的成就动机。但由于专科阶段对学生的元认知策略要求较低，学生没有养成良好的学习习惯，到本科阶段，仍惯性使用原有不合理的元认知策略，计划策略、监控策略、调节策略三方面皆有待于改进，使得教师摇摆于学生“现有发展水平”和“最近发展区”之间，又促使造成学生元认知策略水平提高更慢，阻碍其学业成就的进一步提高。

4高自尊与自卑、自负等负性情绪并存

优秀专升本学生自尊心很强，但由于“新生———老生”角色转换频繁，容易在身份识别上另类化。而且“专升本”学生在校时间短，刚入校又很快要毕业，入学不久，不仅要重新考虑考研与就业等问题，而且在评先评优、推优入党等方面机会相对较少，会感到自己是不被学校重视的群体，有的学生应对新生事物容易偏激，外化为行为上的偏激、盲目，导致学生管理的困难。

从以上分析可以看出，专升本学生是一个具有很强可塑性的群体。如果在校园环境中，尽早的进行正面引导，多开发其心理资本，将对他们个人发展，对我国的教育事业起到重大的影响。

三校园环境下，积极心理学对开发专升本学生心理资本的策略

塞里格曼(1967)在研究“习得性无助”中发现，无助是可以习得的，乐观也是可以通过学习而获得的。[4]在校园环境下，开发专升本学生的心理资本，使他们在没有心理问题的时候学会维持乐观的态度，在积极情绪中收获周围肯定和激励的反馈，将优良自我逐步内化。反过来，积极体验又有助于改变消极体验形成的不合理认知，最终提高生活质量以及心理健康水平。

1坚定积极心理学价值取向的心理健康教育

积极心理学倡导以积极的心态来面对人在成长、发展过程中产生的各种心理现象，其独特的研究视角与心理健康教育的目标高度吻合，符合心理健康教育发展的趋势。[5]心理学家英格里斯(H.B.English)曾说：“心理健康是指一种持续的心理状况，当事者在那种情况下能够很好的适应，具有生命活力，而且能充分发挥其身心的潜能。这是一种积极、丰富的情况，不仅只是免于心理疾病而已。”2011年8月7日，为期4天的首届中国积极心理学大会开幕式及主题演讲会在北京举行。以正性社会支持的理念为导向引导对专升本学生群体心理的关注，正逐步展开。

2基于积极心理教育的校本课程开发

传统心理学模式下的心理教育课程多采用专题性模式，从自我意识辅导、情绪辅导、学习辅导、人际关系辅导和生涯辅导等维度，各设置若干单元和专题，波浪式前进，螺旋式发展。我国大陆及台湾地区的心理课程大多是这种模式。

校本课程开发更符合积极心理学价值取向的心理健康教育。两个典型样本的回顾：2006年，泰勒·本-沙哈尔博士哈佛大学“积极心理学”（positive psychology）课程（又称“幸福课”）。该课“受欢迎率”排名全哈佛第一，超过了由世界经济学大师讲授的“经济学原理”。该课不仅引导我们关注人类生命体，而且身体力行地向广大学生展示了如何提升心理资本的具体过程。同年，剑桥大学也为新生开设“幸福课程”，目的也是教会学生拥有正确的幸福观、健康观以及获得幸福的能力与心态。

基于积极心理教育的校本课程开发思路：（1）预测性评价，及课程理念选择。先用人格测试标准问卷了解学生心理典型倾向，然后在积极心理学取向下设计具体课程的基本架构。（2）创设充满感恩、幸福等元素的生态文化。创造一种不会让学生感到压抑和低自尊的流畅感，使教师和学生能主动进入积极体验。在体验幸福的时候，规避自我同一性失败的病态心理，将更多的注意力转向对爱、兴趣、满意、自信、自尊等正性情绪的培养，体验现在，关注未来。最终提升整个专升本学生群体的心理资本水平。

3冥想———自助式体验

人的成长是一个通过不断探索外在世界，了解自身的潜能的过程，但真正懂得如何探索的人极其有限。基于主体性发展的自助式体验就是引导自我探索自身的过程，本研究首推冥想训练。

从神经科学角度理解：“冥想是一组自身调节能力的训练程序，训练自身对复杂情绪的综合调控能力和对精神集中能力的调控能力。训练的最终目的包括良好的自身修养和情绪平衡。”[6]例如哈佛大学“幸福课”冥想练习（time in）环节，有贴合学生实践的主题设计，多样化思考练习，在静默中培养学生的积极体验。每个学习个体进行自我教育，通过回忆、反思唤醒对幸福的感知，同时将自己对幸福的认知与他人一起分享。

4积极社会支持系统的构建

Hillson和Marie(1999)认为，积极的人格特征存在着两个独立纬度，其中之一就是与他人的积极关系：“当自己需要的时候能够获得他人的支持，在别人需要的时候愿意并且有能力提供帮助，看重与他人的关系并对于已达到的与他人的关系表示满意”。

社会支持系统是他人提供的一种资源，卡特纳和罗素（Cu’trona &Rusell）将社会支持区分为情感性支持、社会整合或网络支持、满足自尊的支持、物质性支持、信息支持。[7]社会支持作为一个重要的中介变量，能对人们心理健康产生积极或消极的影响。当大学生体验到更多的社会支持时，他们会有更高的自尊感，进而引起积极自我评定，从而提高其主观幸福感，最终提高其心理健康水平。相对于个人心理资本的内部提升，来自家庭、学校、社会和朋辈的外界支持是巩固专升本学生内在心理品质的重要因素。相比普通本科生，专升本学生群体在学习和生活中面临着更多、更复杂的问题，遇到的压力和应对的困难也更大，这种社会支持系统有助于他们有意识地体验并从现存生活中挖掘社会支持资源的能力，掌握个体能调用的资源，最终积极应对压力事件。

总之，应对复杂的专升本学生群体，教育管理者必须改变以往“学生心理健康教育工作只应当由专业人士来负责”的错误观念，要以促进学生积极心理品质形成为己任，本着人文关怀的理念，积极引导专升本学生从主体意识出发，培养积极乐观的心理态度，提升学生的心理资本水平。

参考文献

[1]Avolio，BJ，Gardner，WL，andWalumbwa，FO.Unlocking the mask:A look at the process by which authentic leaders impact follower attitudes and behaviors[J].Leadership Quarterly，2004，15(6):801-823

[2]王雁飞，朱瑜.心理资本理论与相关研究进展[J].外国经济与管理，2007（5）：32-39.

[3]任俊.积极心理学[M].上海:上海教育出版社，2006: 3-18.

[4]Medvedova L.Personality dimensions:“Littile Five”and their relationship with coping strategies in early adolescence[J].Studia Psychologica，1998(4).

[5]王希永.实施积极心理教育的思考[J].中国教育学刊，2006（4）：52-55.

[6]VariationAnalysisofSphygmogramtoAssessCardiovascular System under Meditation Chuan-Yi Liu，Ching-Chuan Wei and Pei-Chen Lo (eCAM 2009;6:107)

管理学专升本练习题篇4

一．填空题（1分*10=10分）

1.《诗经》最初被称为《__________》或《诗三百》.2.《战国策》又名国事,国策等,由两汉末的________整理后定名为《战国策》.3.柳宗元《驳复仇议》的批驳对象是____________写的《驳斥议》.4.郭沫若的第一部诗集《________》是中国现代新诗的奠基之作.5.王蒙的《春之声》写工程物理学家______________坐火车回家乡路上的见闻和联想.6.钱钟书最具代表性的学术专著是《________________》.7.荷马史诗叙述了古代小亚细亚的________________与古希腊人交战的故事.8.所谓论证就是用_______________来证明论点的过程.9.李白《蜀道难》:“____________________________,一夫当关,万夫莫开.”

10.朱光潜《文学的趣味》认为:“辨别一种作品的趣味就是评判,玩索一种作品的趣味就是______________,把自己在人生自然或艺术中所领略得的趣味表现出就是创造.”

二.单项选择题(1分*8=8分)

11.《左传》一书的主要内容是（）

A记载孔子及其弟子的言行B记述上自黄帝,下至汉武帝太初年间三千多年的历史C记述春秋时期各诸侯国的政治,军事,经济,外交等方面的历史事实D记载战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动

12.我国第一个有巨大成就的诗人是（）

A孔子B屈原C司马迁D张若虚

13.“千金市马”的典故出自（）

A《谏逐客书》B《驳复仇议》C《燕昭王求士》D《管晏列传》

14.我国清代的一部优秀短篇小说集是（）

A《红楼梦》B《三国演义》C《世说新语》D《聊斋志异》

15.鲁迅在《新青年》上发表第一篇白话小说的时间是（）

A 1917年5月B 1918年5月C 1919年5月D 1920年5月

16.《围城》中靠假文凭招摇撞骗,滥竽充数的一位教授任务是（）

A方鸿渐B高松年C李梅亭D韩学愈

17.《洞庭一角》选自余秋雨的散文集（）

A《文化苦旅》B《霜冷长河》C《山居笔记》D《千年一叹》

18莎士比亚一生创作了大量作品,留存的有剧本（）

A 30部B 32部C 36部D 37部

三.词语解释题(1分*8=8分)

19.然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也.共:

20.君子拙于不知己而信于知己.拙:

21.获楚,魏之师,举地千里,至今治强.治:

22.国不堪贰.君将若之何?

堪:

23.其余六人老归家,赐钱人十万,复终身.复: 24.其状貌乃如妇人女子,不称其志气.称:

25.贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也.去:

26.今送汝归,予以千金之产,期颐之寿,于愿足乎?

期颐:

四.翻译题(6分)

27.律知武终不可胁,白单于.单于愈益欲降之.乃幽武置大窖中,绝不饮食.天雨雪.武卧,啮雪与毛旃并咽之,数日不死.匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝.羝乳,乃得归._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五.简答题(4分*3=12分)

28.《长恨歌》写唐玄宗李隆基和贵妃杨玉环的爱情悲剧,长诗的前半部分和后半部分的主要内容各是什么?

29.巴金一再说,是他连累了妻子萧珊,害了萧珊.对此,你如何理解?

30.如何理解哈姆雷特是一个人文主义者的形象?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 石家庄装饰石家庄装修公司石家庄装修石家庄装修网石家庄装饰网石家庄装饰公司大连装修公司大连装修大连装饰网大连装饰公司

六.简析题(8分*2=16分)

31.“我是我自己的,他们谁也没有干涉我的权利!”这是《伤逝》中子君说的话,谈谈你的理解.答:这句话是五四觉醒了的女性的宣言.有两层意思:一是因自我意识觉醒而要求把握自己的命运,决定自己的婚姻;二是对于试图干涉她追求爱情的封建守旧势力的勇敢无畏的反叛.32.《蜀道难》极言蜀道的艰险难行,谈谈你的理解.答:诗人极言蜀道难既是浪漫主义诗人的艺术追求,也是借蜀道言人生,曲折地说明仕途凶险,提醒入蜀友人小心在意.七.写作题(40分)

33.阅读下面一段文字,联系现实实际,自拟题目,写一偏议论文,要求紧扣材料内西安装饰西安装修西安装修网西安装修公司西安装饰公司会计网校网校排名西安家装网西安家装公司大连装修网大连装饰

管理学专升本练习题篇5

《计算机练习题一》

一、单项选择题

D（1）世界上第一台计算机诞生于哪一年？

A）1945年 B）1956年 C）1935年 D）1946年

D（2）第4代电子计算机使用的电子元件是

A）晶体管 B）电子管 C）中、小规模集成电路 D）大规模和超大规模集成电路

D（3）二进制数110000转换成十六进制数是

A）77 B）D7 C）7 D）30 A（4）与十进制数4625等值的十六进制数为

A）1211 B）1121 C）1122 D）1221 C（5）二进制数110101对应的十进制数是

A）44 B）65 C）53 D）74 C（6）在24×24点阵字库中，每个汉字的字模信息存储在多少个字节中? A）24 B）48 C）72 D）12 A（7）下列字符中，其ASCII码值最小的是

A）A B）a C）k D）M C（8）微型计算机中，普遍使用的字符编码是

A）补码 B）原码 C）ASCII码 D）汉字编码

C（9）网络操作系统除了具有通常操作系统的4大功能外，还具有的功能是

A）文件传输和远程键盘操作 B）分时为多个用户服务 C）网络通信和网络资源共享 D）远程源程序开发

C（10）为解决某一特定问题而设计的指令序列称为

A）文件 B）语言 C）程序 D）软件

C（11）下列4条叙述中，正确的一条是

A）计算机系统是由主机、外设和系统软件组成的 B）计算机系统是由硬件系统和应用软件组成的 C）计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的 D）计算机系统是由微处理器、外设和软件系统组成的

B（12）两个软件都属于系统软件的是

A）DOS和Excel B）DOS和UNIX C）UNIX和WPS D）Word和Linux A（13）用数据传输速率的单位是

A）位/秒 B）字长/秒 C）帧/秒 D）米/秒

A（14）下列有关总线的描述，不正确的是

A）总线分为内部总线和外部总线 B）内部总线也称为片总线 C）总线的英文表示就是Bus D）总线体现在硬件上就是计算机主板

B（15）在Windows环境中，最常用的输入设备是

A）键盘 B）鼠标 C）扫描仪 D）手写设备

D（16）下列叙述中，正确的是

A）计算机的体积越大，其功能越强 B）CD-ROM的容量比硬盘的容量大

C）存储器具有记忆功能，故其中的信息任何时候都不会丢失 D）CPU是中央处理器的简称

B（17）已知双面高密软磁盘格式化后的容量为1.2MB，每面有80个磁道，每个磁道有15个扇区，那么每个扇区的字节数是 A）256B B）512B C）1024B D）128B C（18）下列属于计算机病毒特征的是

A）模糊性 B）高速性 C）传染性 D）危急性

A（19）下列4条叙述中，正确的一条是

A）二进制正数原码的补码就是原码本身

B）所有十进制小数都能准确地转换为有限位的二进制小数 C）存储器中存储的信息即使断电也不会丢失 D）汉字的机内码就是汉字的输入码

A（20）下列4条叙述中，错误的一条是

A）描述计算机执行速度的单位是MB B）计算机系统可靠性指标可用平均无故障运行时间来描述

C）计算机系统从故障发生到故障修复平均所需的时间称为平均修复时间 D）计算机系统在不改变原来已有部分的前提下，增加新的部件、新的处理能力或增加新的容量的能力，称为可扩充性

(21)、在Windows中，按Print Screen键，则使整个桌面内容立刻被（A）。A复制到剪贴板 B打印到打印纸上 C复制到画图文件 D复制到Word文件

(22)、若要查到最近建立的文件，可以在资源管理器窗口的“查看”菜单的“排列图标”命令项中选择按（D）将文件排列。

A名称 B大小 C类型 D修改时间(23)、下列Windows操作中，不能运行应用程序的操作是（A）。A右键双击该应用程序名 B左键双击应用程序的图标

C左键双击应用程序在桌面的快捷图标 D利用“开始”菜单中的“所有程序”

(24)、为了强制结束没有响应的任务，需要打开Windows任务管理器，所使用的快捷组合键是（D Actrl+Alt

Bctrl+空格

Cctrl+Shift Dctrl+Alt+Del(25)、在中文标点输入状态下，按下（C）可以输入中文标点符号“、”（顿号）。A“~”键 B“’”键 C“”键 D“/”键

26、更换Windows屏幕保护程序可以在“控制面板”的（C）项中设置。A系统 B网络 C显示 D管理工具

27、在Windows中，正确的文件名是（C）。

Aab*Bc BA?B.txt Cmy Name.txt Dmy/ Name.txt

28、Windows中的“磁盘碎片整理程序”，它的主要作用是（D）。

A扩大磁盘空间 B缩小磁盘空间 C修复损坏的磁盘 D提高访问磁盘速度

29、在Word中，标尺水平左边顶部的倒三角标记代表（C）。

A段落左端缩进 B段落右端缩进 C段落首行左缩进 D段落悬挂缩进

30、在编辑Word文档时，将光标移到了文本选定区，（D）可选定鼠标指向的段落。

A单击鼠标左键 B单击鼠标右键 C双击鼠标左键 D三击鼠标左键

31、在Word中输入符号“▲”，可以使用（D）菜单中的“符号命令”。A绘图 B视图 C格式 D插入

32、在Word中，可以使用菜单中的（D）命令为文档设置页码。A格式 B工具 C编辑 D插入

33、在Word中，将文档的部分内容从源处复制到目的处，最后一步的操作是（A）。A粘贴 B剪切 C复制 D刷新

34、在Word中，完成“复制”操作的快捷组合键是（A）。Actrl+C Bctrl+S C ctrl+V D ctrl+X

35、使用字处理软件Word编辑文件时，将文档中所有地方的“E-mail”替换成“电子邮件”，应使用的菜单是（A）。

A“编辑” B“视图” C“插入”

Ｄ“格式”

36、在Word中，将表格中的相邻的两个单元格变成一个单元格，在选定这两个单元格后应该执行“表格”菜单中的（C）命令。

A绘制表格 B删除单元格 C合并单元格 D拆分单元格

37、在Excel中输入字符型数字100025时，正确的输入是（C）。

A100025 B“100025” C’100025 D100025’

38、使用Excel软件进行计算时，正确的公式写法是（A）。

A=B3*Sheet3！A2

B=B3*Sheet3$A2

C=B3*Sheet3:A2 D=B3*Sheet3%A2

39、已知在Excel单元格已知在Excel单元格A1、B1、C1、A2、B2、C2中分别存放数值1、2、3、4、5、6，单元格D1= A1+$B$1+$C$1，若将单元格D1的计算公式复制到D2，则D2的结果为（B）。

A.12 B.9 C.15 D.#REF 40、Excel中的填充柄位于（C）。

A菜单栏 B状态栏 C单元格右下角 D单元格边框四周

二、填空题

1、目前，计算机发展的四个重要方向是巨型化、微型化、（网络化）和智能化。

2、多媒体具有（多样性、实时性）、交互性和集成性三个关键特性。

3、速度快、印字质量好、噪音低的打印机类型是（激光打印机）。

4、在Internet上采用搜索可以在最短的时间内找到需要的信息，在搜索之前要考虑的三个问题是（关键词）、用什么搜索引擎、怎样搜索。

5、在Excel中，可以通过菜单命令执行“数据”∣“自动筛选”命令进入数据筛选状态，之后如果再次执行“数据”∣“自动筛选”命令，可以（取消）数据筛选状态。

《计算机练习题二》

一、单项选择

1.微型计算机中的辅助存储器，可以与下列______B_____部件直接进行数据传送？

A.运算器

B.内存储器 C.控制器

D.微处理器

2.微型计算机中使用的人事档案管理系统，属下列计算机应用中的______C_____。

A.人工智能

B.专家系统 C.信息管理

D.科学计算

3.在计算机网络中，表征数据传输可靠性的指标是______A_____。A.误码率

B.频带利用率 C.信道容量

D.传输速率

4.在计算机网络中，表征数据传输有效性的指标是______D_____。A.误码率

B.频带利用率 C.信道容量

D.传输速率 5.下列四条叙述中，有错误的一条是______D_____。A.两个或两个以上的系统交换信息的能力称为兼容性

B.当软件所处环境(硬件/支持软件)发生变化时,这个软件还能发挥原有的功能,则称该软件为兼容软件

C.不需调整或仅需少量调整即可用于多种系统的硬件部件,称为兼容硬件 D.著名计算机厂家生产的计算机称为兼容机

6.为了指导计算机网络的互联、互通和互作，ISO颁布了OSI参考模型，其基本结构分为____C___。

A.6层

B.5层

C.7层

D.4层 7.下列字符中，ASCII码最小的是___D_____ A.K B.a

C.h

D.H 8.和通信网络相比，计算机网络最本质的功能是____B____ A.数据通信

B.资源共享

C.提高计算机的可靠性和可用性

D.分布式处理 9.调制解调器(Modem)的功能是实现____A____ A模拟信号与数字信号的转换

B.数字信号的编码 C.模拟信号的放大

D.数字信号的整形 10.局域网组网完成后，决定网络使用性能的关键是_____D___ A.网络的拓扑结构

B.网络的通信协议 C.网络的传输介质

D.网络的操作系统

A（11）Intel 486机和Pentium II机均属于

A）32位机 B）64位机 C）16位机 D）8位机

A（12）在计算机领域中通常用MIPS来描述

A）计算机的运算速度 B）计算机的可靠性 C）计算机的运行性 D）计算机的可扩充性

A（13）MS-DOS是一种

A）单用户单任务系统 B）单用户多任务系统 C）多用户单任务系统 D）以上都不是

B（14）下列设备中，既可做输入设备又可做输出设备的是

A）图形扫描仪 B）磁盘驱动器 C）绘图仪 D）显示器 A（15）SRAM存储器是

A）静态随机存储器 B）静态只读存储器 C）动态随机存储器 D）动态只读存储器

A（16）磁盘格式化时，被划分为一定数量的同心圆磁道，软盘上最外圈的磁道是

A）0磁道 B）39磁道 C）1磁道 D）80磁道

A（17）CRT显示器显示西文字符时，通常一屏最多可显示

A）25行、每行80个字符 B）25行、每行60个字符 C）20行、每行80个字符 D）20行、每行60个字符

B（18）计算机病毒可以使整个计算机瘫痪，危害极大。计算机病毒是

A）一种芯片 B）一段特制的程序 C）一种生物病毒 D）一条命令

B（19）下列关于计算机的叙述中，不正确的一条是

A）软件就是程序、关联数据和文档的总和 B）Alt键又称为控制键 C）断电后，信息会丢失的是RAM D）MIPS是表示计算机运算速度的单位

D（20）下列关于计算机的叙述中，正确的一条是

A）KB是表示存储速度的单位 B）WPS是一款数据库系统软件

C）目前广泛使用的5.25英寸软盘 D）软盘和硬盘的盘片结构是相同的 21.和广域网相比，局域网_____C___ A.有效性好但可靠性差

B.有效性差但可靠性高 C.有效性好可靠性也高

D.有效性差可靠性也差 22.一个完整的计算机系统应包括____B____ A.系统硬件和系统软件

B.硬件系统和软件系统

C.主机和外部设备

D.主机、键盘、显示器和辅助存储器 23.按照网络分布和覆盖的地理范围，可将计算机网络分为____B____ A.局域网、互联网和internet网

B.广域网、局域网和城域网

C.广域网、互联网和城域网

D.Internet网、城域网和Novell网 24.目前微型计算机中采用的逻辑元件是____C____ A.小规模集成电路

B.中规模集成电路 C.大规模和超大规模集成电路

D.分立元件 25.软件与程序的区别是_____D___ A.程序价格便宜、软件价格昂贵

B.程序是用户自己编写的，而软件是由厂家提供的

C.程序是用高级语言编写的，而软件是由机器语言编写的

D.软件是程序以及开发、使用和维护所需要的所有文档的总称,而程序是软件的一部分

26.下列四个不同进制的无符号整数中，数值最小的是____B____ A.10010010（B）

B.221（O）C.147（D）

D.94（H）

27.在Word中，项目符号和编号主要用于 A。A.增加段落间的层次感

B.属性显示标题 C.突出显示某些项目

D.进行自动编号 28.在Word中，底纹包括 A。

A.段落底纹和文字底纹 B.段落底纹和文字底纹、页面底纹 C.段落底纹和页面底纹 D.文字底纹和页面底纹 29.在Word中，图片与文字的环绕方式没有 D。

A.嵌入型 B.四周型 C.紧密型 D.松散型 30.在Word中，表格的行高和列宽的调整，可以 D。

A.用鼠标拖动行线和列线 B.用鼠标拖动标尺中的分割标记 C.使用表格属性对话框 D.以上都是

31.在Word中，表格计算功能是通过 B 来实现的。A.公式 B.函数 C.计算器 D.电子表格程序 32.Excel单元格名称的叙述，不正确的是 A。

A.可以为单个单元格定义名称 B.可以为某个单元格定义名 C.名称可以与单元格引用相同 D.名称可以修改、删除 33.在Excel中，如果某个单元格中输入字符串的手字符是“=”，则应先输入一个 A。

A.单引号 B.双引号

C.小括号 D.大括号 34.在Excel中，输入日期时所用的分隔符为 A。A.“/”或“—”

B.“/”或“：” C.“，”或“—” D.“，”或“：”

35.Excel的自动填充功能，可以填充 D。

A.相同数据 B.等比数列数据 C.等差数列数据

D.以上都是

36.如果公式不能正确计算出结果，单元格内将显示一个错误值。以下 B 表示公式中使用了Excel不能识别的文本。

A.#### B.#VALUE!C.#NAME? D.#DIV/0!37.局域网的网络软件主要包括网络数据库管理系统、网络应用软件和_____B___ A.服务器*作系统

B.网络*作系统 C.网络传输协议

D.工作站软件 38.下列四条叙述中,有错误的一条是_____D___ A.以科学技术领域中的问题为主的数值计算称为科学计算 B.计算机应用可分为数值应用和非数值应用两类

C.计算机各部件之间有两股信息流,即数据流和控制流

D.对信息(即各种形式的数据)进行收集、储存、加工与传输等一系列活动的总称为实时控制

39.十进制数（-123）的原码表示为_____A___ A.11111011

B.10000100 C.1000010 D.01111011 40.客户/服务器模式的局域网，其网络硬件主要包括服务器、工作站、网卡和____C____ A.网络拓扑结构

B.计算机

C.传输介质 D.网络协议

二、判断题

1.决定计算机计算精度的主要技术指标是计算机的存储容量。(×)2.在Excel中,图表一旦建立,其标题的字体、字形是不可改变的。(×)3.Excel 中的工作簿是工作表的集合。(√)4.UNIX是一种多用户单任务的*作系统。(×)5.汇编语言和机器语言都属于低级语言,之所以称为低级语言是因为用它们编写的程序可以被计算机直接识别执行。(×)6.在Windows 的资源管理器中不能查看磁盘的剩余空间。(×)7.在汉字系统中,我国国标汉字一律是按拼音顺序排列的。(×)8.若一台微机感染了病毒,只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒.。(×)9.Windows *作系统允许一台计算机同时安装多个打印驱动程序，并和多台打印机相联。但默认的打印机只有一台。(√)10.Word的“自动更正”功能仅可替换文字，不可替换图像。(√)《大学计算机练习题三》

一、单项选择题

1、迄今为止，我国自行研制的巨型计算机中运算速度最快的是（B）。（A）曙光5000（曙光信息产业研制）（B）天河一号（国防科技大学研制）（C）深腾7000（联想集团公司研制）（D）神威3000A（国家并行计算机工程技术研究中心研制）

2、在Windows操作系统环境中，实现中英文输入方式直接切换的快捷是（B）。

(A)Ctrl+D（B）Ctrl+空格（C）Atrl+F1（D）Alt+Ctrl

3、下述存储媒体中，读写速度最快的是（C）。

（A）光盘（B）软盘（C）硬盘（D）U盘

4、统计一篇Word文档的字数，可以选择（D）菜单之下的“统计字数”命令。（A）编辑（B）插入（C）格式（D）工具

5、要选中当前Windows资源管理器窗口中的所有文件和文件夹，可以使用的快捷键是（A）。

（A）Ctrl+A（B）Ctrl+B（C）Ctrl+C（D）Ctrl+D

6、下列字符中，ASCII码值最大的是（D）。（A）9（B）*（C）A（D）x

7、用来查看本机IP地址的命令行命令是（B）。

（A）internat（B）ipconfig（C）ipsecmon（D）ipxroute

8、在Windows操作系统下执行“磁盘碎片整理”操作，其主要作用是（C）。（A）修复磁盘上遭到损坏的区域，以减少文件访问错误

（B）回收磁盘上暂不使用的零星存储空间，以便腾出连续区域存放大文件（C）将每个磁盘文件尽量保存到连续的区域，以利于提高文件访问速度（D）将所有磁盘文件按大小的顺序排列，以缩短查找文件的时间

9、通过Windows任务管理器可以强制结束没有响应的任务。打开任务管理器的快捷键是（D）。（A）Ctrl+Break（B）Ctrl+End（C）Ctrl+Enter（D）Ctrl+Alt+Del

10、在许多Windows应用程序中，经常会在对话框中成组出现下图所示图标，其中图标表示（A）。（A）该选项被选中，而且是组内唯一的（B）该选项被选中，但不是组内唯一的（C）该选项被选中，并且代表了组内所有的选项（D）该选项未被选中

11、文档编辑时，输入“￥”符号，应在按下Shift键的同时，按下（B）键。（A）（B）（C）（D）1!2@ 3# 4$/￥ 5% 6^/„„ 7& 8* 9（0）

12、若要使一台安装了Windows XP操作系统的计算机能够临时充当网络服务器，用于开发调试动态网页脚本程序，必须安装的Windows组件是（A）。（A）Internet信息服务（IIS）（B）Outlook Express（C）管理和监视工具（D）其他网络文件和打印程序

13、为了查看访问Internet之后暂存在本机硬盘上的网页文件，应该在“Internet选项”对话框中选择（）选项卡，然后单击“设置”→“查看文件”按钮。A（A）常规（B）安全（C）隐私（D）内容

14、仅当键盘右上角的（A）指示灯亮时，才能利用小键盘输入数字。A（A）Num Lock（B）Caps Lock（C）Scroll（D）Tab

15、在汉字输入过程中，有时突然发现输入的内容变成一串大写字母，最大的可能是错误地按了（B）键。

（A）Num Lock（B）Caps Lock（C）Scroll（D）Tab

16、在浏览器地址栏中输入的URL（例如：http://），其中http指的是（D）。

（A）地区标识（B）速率标识（C）通信地址（D）通信协议

17、下列由数字和圆点构成的字符串中，可以作为有效的IP地址的是（A）。（A）192.168.4.1（B）192.256.4.1（C）192.368.4.1（D）192.168.4.277

18、个人计算机通过宽带网连接Internet时，主要使用（C）连接到网络。（A）电话线（B）闭路电视（C）双绞线（D）同轴电缆

19、在资源管理器中，有的文件夹前面有个“+”号，它表示（D）。（A）可以向这个文件夹中添加文件（B）这个文件夹中的文件太多了（C）可以打开这个文件夹查看其内容（D）这个文件夹下面还包含子文件夹

20、可以把Windows的当前活动窗口画面复制到剪贴板的组合键是（D）。（A）Print Screen（B）Ctrl+ Print Screen（C）Shift+ Print Screen（D）Alt+ Print Screen

21、把网页上选中的含有图片的内容复制到剪贴板，然后粘贴到记事本窗口中，再选中记事本中的所有内容，复制到word中，这时得到的是（）。（A）保留了网页上原有格式和内容的字符块

（B）仅保留网页上原有格式，不保留图片的字符块（C）不保留网页上原有格式，但保留图片的字符块（D）不保留网页上原有格式，不保留图片的纯文字字符块

22、在本地计算机上查找从第二个字符开始，包含“计算机”的word文档，应该在“全部或部分文件名”下方的文本框中输入（），然后单击搜索按钮。（A）*计算机*.doc（B）?计算机*.doc（C）?计算机?.doc（D）*计算机?.doc

23、一个网站的主页（home page）指的是（）。

（A）网络主要内容所在的网页（B）网站上宣传本单位主要领导的网页（C）用户访问该网站时首先打开的网页（D）网站上制作最精美的网页

24、若使计算机的音响暂时不能播放音乐，应在下图中设置（）为“静音”。（A）波形

（B）软件合成器（C）线路音量（D）CD音量

25、powerpoint演示文档的扩展名为（C）。（A）.PHP（B）.PSD（C）.PPT（D）.PDF

26、在Windows操作系统中，将被选中的内容复制到剪贴板，其实就是复制到（）中的一个指定区域。

（A）内存（B）硬盘（C）光盘（D）U盘

27、在windows操作系统中连续多次执行“复制”操作，再执行“粘贴”操作，得到的是（B）。

（A）第一次被复制的内容（B）最后一次被复制的内容（C）所有被复制的内容（D）不确定的内容

28、在word文档或powerpoint演示文稿中，插入的jpg图片，不能执行的处理是（D）。

（A）改变大小（B）改变对比度（C）旋转方向（D）改变内容

29、在windows应用程序的下拉菜单中，后面带有“„”的菜单选项，表示单击这个选项时，会（B）。

（A）打开一个可供进一步选择的对话框（B）展开下一级子菜单（C）立即执行预定义的操作（D）暂时不能执行预定义的操作 30、当一个应用程序窗口被最小化之后，该应用程序将会（B）。

（A）被关闭（B）被暂停运行（C）被破坏（D）缩小为任务栏上一个图标按钮

31、若要对Excel工作表中的某数据列执行“分类汇总”操作，则必须先对该数据列执行（B）。

（A）筛选（B）排序（C）导入（D）分列

32、在word“表格和边框”工具栏中，能够使表格被选中各列宽度均匀分布的按钮式（）。

（A）（B）（C）（D）

33、在word中，创建一个很长的线性表格，要使表格中的每一页都自动生成标题行，有效的方法是（）。

（A）选中表格顶端作为标题的行，然后选择“表格”->“标题行重复”命令（B）选中表格顶端作为标题的行，然后选择“格式”->“标题行重复”命令（C）选中表格顶端作为标题的行，然后选择“表格”->“自动调整”命令（D）选中表格顶端作为标题的行，然后选择“格式”->“自动调整”命令

34、在编辑word文档时，反复按（C）键，可以使状态栏上和之间来回切换，从而使文字编辑在“插入”与“改写”之间来回切换。（A）Home（B）En C）Insert（D）Num lock

35、在编辑word文档时，能将光标快速移动到整篇文章末尾的快捷键是（C）。（A）Home（B）End（C）Ctrl+End（D）Page Down

36、当Excel工作表中某个单元格显示为“

”时，意味着（D）。（A）公式错误（B）数据错误（C）格式错误（D）列宽不够

37、在编辑word文档时，将光标移到文档左侧的空白区域，当光标变成时，连续三次快速点击鼠标左键，可以选中（C）。

（A）当前行（B）当前段（C）整篇文档（D）文档标题

38、按下（B）键不放，用鼠标单击windows资源管理器窗口中的文件图标，可以选中多个位置上不连续的文件。

（A）Shift（B）Ctrl（C）Alt（D）Insert

39、在编辑word文档时，“图片”工具栏上用来进行图片裁剪的工具是（）。（A）（B）（C）（D）

40、根据下图所示Excel工作表提供的数据，能统计女生人数的函数表达式是（C）。

（A）COUNT(C3:C14, “女”)（B）COUNTA(C3:C19, 女)（C）COUNTIF(C3:C14, 女)（D）COUNTIF(C3:C14,C4)《大学计算机练习题四》一．单项选择

C（1）世界上第一台计算机的名称是 A）ENVAC B）APPLE C）ENIAC D）IBM-7000 B（2）CAM表示为

A）计算机辅助设计 B）计算机辅助制造 C）计算机辅助教学 D）计算机辅助模拟

B（3）与十进制数1023等值的十六进制数为

A）3FDH B）3FFH C）2FDH D）3FFH A（4）十进制整数100转换为二进制数是

A）1100100 B）1101000 C）1100010 D）1110100 D（5）16个二进制位可表示整数的范围是

A）0～65535 B）-32768～32767 C）-32768～32768 D）-32768～32767或0～65535 D（6）存储400个24×24点阵汉字字形所需的存储容量是

A）255KB B）75KB C）37.5KB D）28.125KB D（7）下列字符中，其ASCII码值最大的是

A）9 B）D C）a D）y B（8）某汉字的机内码是B0A1H，它的国际码是

A）3121H B）3021H C）2131H D）2130H C（9）操作系统的功能是

A）将源程序编译成目标程序 B）负责诊断机器的故障 C）控制和管理计算机系统的各种硬件和软件资源的使用 D）负责外设与主机之间的信息交换 D（10）《计算机软件保护条例》中所称的计算机软件（简称软件）是指

A）计算机程序 B）源程序和目标程序 C）源程序 D）计算机程序及其有关文档

A（11）下列关于系统软件的4条叙述中，正确的一条是

A）系统软件的核心是操作系统 B）系统软件是与具体硬件逻辑功能无关的软件 C）系统软件是使用应用软件开发的软件 D）系统软件并不具体提供人机界面

D（12）以下不属于系统软件的是

A）DOS B）Windows 3.2 C）Windows 98 D）Excel A（13）“针对不同专业用户的需要所编制的大量的应用程序，进而把它们逐步实现标准化、模块化所形成的解决各种典型问题的应用程序的组合”描述的是 A）软件包 B）软件集 C）系列软件 D）以上都不是

A（14）下面列出的4种存储器中，易失性存储器是

A）RAM B）ROM C）FROM D）CD-ROM A（15）计算机中对数据进行加工与处理的部件，通常称为

A）运算器 B）控制器 C）显示器 D）存储器

D（16）下列4种设备中，属于计算机输入设备的是

A）UPS B）服务器 C）绘图仪 D）光笔

C（17）一张软磁盘上存储的内容，在该盘处于什么情况时，其中数据可能丢失? A）放置在声音嘈杂的环境中若干天后 B）携带通过海关的X射线监视仪后 C）被携带到强磁场附近后 D）与大量磁盘堆放在一起后

B（18）以下关于病毒的描述中，不正确的说法是

A）对于病毒，最好的方法是采取“预防为主”的方针 B）杀毒软件可以抵御或清除所有病毒

C）恶意传播计算机病毒可能会是犯罪 D）计算机病毒都是人为制造的 A（19）下列关于计算机的叙述中，不正确的一条是

A）运算器主要由一个加法器、一个寄存器和控制线路组成 B）一个字节等于8个二进制位

C）CPU是计算机的核心部件 D）磁盘存储器是一种输出设备

B（20）下列关于计算机的叙述中，正确的一条是

A）存放由存储器取得指令的部件是指令计数器 B）计算机中的各个部件依靠总线连接

成人高考专升本英语巩固练习篇6

Ⅰ.Phonetics(5 points)

Directions:In each of the following groups of words，there are four underlined letters or letter combinations marked A，B，C and D.Compare the underlined parts and identify the one that is different from the others in pronunciation.Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.

1.A.black

B.blade

C.map

D.sad

2.A.honest

B.ghost

C.vehicle

D.hotel

3.A.knee

B.know

C.kick

D.knife

4.A.forgot

B.lost

C.pot

D.host

5.A.weapon

B.whole

C.water

D.wonder

Ⅱ.Vocabulary and Structure(15 points)

Directions:There are 15 incomplete sentences in this section.For each sentence there are four choices marked A，B，C and D.Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.

6.I’m sorry I can’t see you immediately;but if you’d like to take a seat, I’ll be with you .

A.for a moment

B.in a moment

C.for the moment

D.at the moment

B 考查词组词义辨析。句意：对不起，我不能马上见你;但是如果你坐下来等我的话，我过一会儿就可以。for a moment一会儿(表示时间段);in a moment过一会儿;for the moment暂时;at the moment此时，此刻。

7.Well, let’s put our heads together and find a(n) to the problem.

A.measure

B.way

C.solution

D.method

C 考查名词词义辨析。句意：让我们齐心协力找出一个解决问题的办法。四个选项都有“方法”的意思，但只有solution后跟介词to，与problem搭配，意为“解决问题的方法”。

8. , he is not a very bright pupil.

A.As far as his intelligence is concerned

B.As far his intelligence is concerned

C.So his intelligence is concerned

D.As far as his intelligence are concerned

A 考查固定搭配。句意：就智力而言，他并非是一位非常聪明的学生。as far as…be concerned为固定词组，意为“就……而言”。又因为intelligence一词为不可数名词，故选A。

9.We forgot to bring our tickets,but please let us enter, ?

A.do you

B.will you

C.can we

D.shall we

B 考查反意疑问句。句意：我们忘了带票了，请让我们进去，好吗?let us表示请求，反意疑问句应为will you/won’t you;而let’s表示建议，反意疑问句应为shall we。

10.The university four colleges and five academies.

A.is made of

B.is composed of

C.is consisted of

D.composed of

B 考查词组词义辨析。句意：这所大学是由四所学院和五所研究院组成的。be made of 表示“由……制成”，且从成品上能看出原料。表示“由……组成”的词组有be made up of，be composed of，consist of等。经过排除，正确答案为B。

11. parents say and do has a life-long effect on their children.

A.What

B.That

C.Which

D.As

A 考查主语从句。句意：父母的言行对他们的孩子有终生的影响。从句中缺少宾语，排除that,因that在名词性从句中不充当任何成分。which有选择含义，应排除。what符合题意。

12.We love peace, yet we are not the kind of people to yield any military threat.

A.up

B.to

C.in

D.at

B 考查固定搭配。句意：我们热爱和平，但我们不是那种屈服于武力威胁的人。yield to为固定词组，意为“屈服于……,对……妥协”。

13.It is politely requested by the hotel management that radios after 11 o’clock at night.

A.were not played

B.not to play

C.not be played

D.did not play

C 考查虚拟语气。句意：饭店管理部门恳请客人晚上11点以后不要打开收音机。动词request所接从句要用虚拟语气，其结构为“should+动词原形”，should可省略。且此处表示被动，故选C。

14.―My room gets very cold at night.

― .

A.So is mine

B.So does mine

C.So mine is

D.So mine does

B 考查倒装语序。句意：――我的房间到晚上就变得很冷。――我的也是。由so，neither,nor开头的句子，表示重复前面句子的部分意思，但前后两句的主语不同，且句子应用倒装结构。

15.Young adults older people are more likely to prefer pop songs.

A.other than

B.more than

C.less than

D.rather than

D 考查词组词义辨析。句意：喜欢流行歌曲的可能是年轻人而不是老年人。可首先排除B、C两项，因为主句中已经有比较级标志词more。other than表示“除了”，young adults和older people不存在包容关系，即整体和局部的关系，所以A 项也错。rather than 而不是,符合题意。

16.The traditional approach with complex problems is to break them down into smaller, more easily managed problems.

A.to dealing

B.in dealing

C.dealing

D.to deal

A 考查固定搭配。句意：处理复杂问题的传统方法是将其分解成更容易处理的小问题。approach to为固定搭配, to在这里是介词，后面应跟动名词。

17.Let’s think of a situation this idiom can be used.

A.where

B.which

C.that

D.what

A 考查定语从句。句意：咱们来想一个能够应用这个成语的语境。where引导定语从句且在从句中作地点状语，符合题意。

18.There is no specific rule what we should wear to a dinner party.

A.because of

B.as to

C.as of

D.but for

B 考查词组词义辨析。句意：至于出席宴会我们应该穿什么样的服装并没有具体的规定。because of因为;as to关于，至于;as of从……开始;but for若不是。

19.Go back to your room and leave me .

A.alone

B.lonely

C.along

D.almost

A 考查形近词词义辨析。句意：回你的房间去，让我一个人待一会儿。leave sb.alone 表示“别打扰某人，让某人单独待着”。lonely孤单的，孤独的;along沿着;almost几乎。

20.Make a note of it you should forget it.

A.so

B.to

C.how

D.lest

D 考查词义辨析。句意：把这件事记一下，免得你忘了。根据句意，应选D。lest免得,后接从句，需用虚拟语气，且should可省略。

Ⅲ.Cloze(30 points)

Directions:For each blank in the following passage,there are four choices marked A，B，C and D.Choose the one that is most suitable and mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.

Drawing a picture is the simplest way of putting an idea down on paper.That is 21 men first began to write six thousand years ago or 22 .The alphabet we now use 23 down to us over a long period of time.It was developed from the picture-writing of ancient Egypt.

Picture-writing was useful in many 24 .It could be used to express ideas as well as 25 .For example, a drawing of a 26 meant the object “man”. 27 a drawing of a man lying on the ground with a spear in him meant “ 28 ”.

Besides the Egyptians,the Chinese 29 the American Indians also developed ways 30 writing in pictures.But only 31 much could be said this way.Thousands of pictures would have been needed 32 express all the ideas that people might have.It would have taken many thousand more to express all the objects 33 to men.No one could 34 so many pictures in a lifetime.Nor could anyone learn the meaning of all 35 drawings in a lifetime.

21.A.when

B.because

C.where

D.how

D 理解推断题。和前文的way相呼应，表示“那是人们怎样……”，因此这里引导表语从句的连词用how。

22.A.over

B.more

C.else

D.later

B 理解推断题。数词后面加or more表示“或更多一点”。

23.A.went

B.showed

C.appeared

D.came

D 理解推断题。come down的意思是“传下来”。

24.A.sides

B.colours

C.ways

D.meanings

C 词义辨析题。in many ways的意思是“在许多方面”，符合题意。

25.A.stories

B.animals

C.objects

D.subjects

C 理解推断题。只有objects可以和ideas相对应，一个是物质的，一个是精神的，这样就把各种事物都包括了。

26.A.creature

B.being

C.woman

D.man

D 理解推断题。从后面呼应的meant the object “man”可知，此处应该填man。

27.A.But

B.For

C.Besides

D.Because

A 理解推断题。本句和上句之间的关系不是因果关系，而是一种转折关系，故用but。

28.A.die

B.death

C.sleep

D.down

B 理解推断题。动词meant的宾语要用名词，down是副词,die是动词，sleep也可作名词，但不符合句意。只有名词death符合句意。

29.A.and

B.with

C.helped

D.followed

A 语法结构题。两个并列主语(the Chinese及the American Indians)之间应用连词and。

30.A.to

B.about

C.on

D.of

D 语法结构题。在way的后面要用to do sth.或of doing sth.,此处空格后面用的是writing,故用of。

31.A.not

B.very

C.so

D.too

C 理解推断题。only not much用在一起不符合语言习惯，且逻辑上不通。only very much逻辑上不通，因为very much指“很多”，前面再加上only(仅仅，只有)意思上就讲不通。如果说only too much那意味着象形文字能表达的内容太多了，与文意不符，故用so much，意思是指象形文字能够表达的只有这么多。

32.A.to

B.for

C.possibly

D.actually

A 理解推断题。express是动语，前面用不定式符号to，表示目的。

33.A.known

B.with

C.called

D.in

A 理解推断题。后面已有介词to，故不能再选介词in或with。不能说be called to sb.，因此也不能选C。known to sb.的意思是“为……所知道”。

34.A.write

B.draw

C.watch

D.take

B 理解推断题。后面的宾语是pictures,故谓语动词只能用draw(画)。

35.A.many

B.some

C.that

D.such

D 理解推断题。many和some前面不能用all;that是单数，后面不能接复数名词;只有such前面可以用all，后面可以接复数名词。

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管理学专升本练习题篇7

一积极心理学视域下的心理资本开发

1积极心理学取向下的心理资本

作为心理资本的理论基础之一的积极心理学，最早可追溯到20世纪30年代推孟(Terman)关于天才和婚姻幸福感以及荣格(Jung)关于积极生活的反思。20世纪五六十年代，人本主义心理学家马斯洛(Maslow)和罗杰斯(Rogers)对于积极人格的研究进一步改变了现代心理学的势力划分。众多心理学家积累人性中的积极力量和美，促进传统主流心理学回归平衡体系，也促生了积极心理学的兴起。在此背景下，2002年Seligman教授提出了“心理资本”概念，将导致个体积极行为的心理因素纳入资本的范畴，这一观点极大地开阔了研究者的思路，并引发了大量关于心理资本的探讨。

心理资本有特质论、状态论、综合论等三种取向，但积极心理学影响下的状态论取向的观点占主流地位：“心理资本指那些有助于预测个体高绩效工作和快乐工作指数的积极心理状态的综合，这些积极心理状态能够导致积极的组织行为，使个体勤奋努力地去做正确的事情，并且获得较高的绩效和工作满意感。”积极的心理状态包括希望、自我效能感 (自信) 、乐观、积极归因、自我恢复力等。[1]心理资本具备四个特征: (1) 无论针对个体或群体，都强调人性的力量和积极性，而不是消极阻抗与干预。 (2) 更关注人性的闪光点，而不是消极面。 (3) 区别人力资本强调“你知道什么”，即人应该具备的受教育程度与技能;社会资本强调“你认识谁”，注重关系网络和人脉;心理资本则强调“你是谁”以及“你想成为什么”，即关注的重点是个体的心理状态。 (4) 具有投资和收益特性，可以通过特定方式进行投资与开发，将其潜力挖掘出来，进而使组织获得竞争优势。[2]

正因为心理资本的可投资性，在学校教育期间对学生群体的心理资本进行开发和训练就具备可操作性。

2积极心理学取向下的积极人格特质塑造

积极的人格特征有助于个体采取更为有效的应对策略，从而更好地面对生活中的各种压力。积极心理学家对24种积极人格特质系统研究中，其中引起关注较多的是自我决定论和乐观。培养这些特质的最佳方法之一就是增强个体的积极情绪体验。桑德拉(Sandra, 2001)等研究发现，积极的情绪状态可以增加人的心理资源，使人相信结果会更好。在面对压力时，常处于积极情绪状态的人更不容易产生疾病。[3]

二专升本学生群体的心理特征

1较为清晰的人生规划与落后的时间管理能力并存

2成熟的人际沟通能力与较低的学业基础并存

3较高成就动机与较低水平的元认知策略并存

4高自尊与自卑、自负等负性情绪并存

三校园环境下，积极心理学对开发专升本学生心理资本的策略

塞里格曼 (1967) 在研究“习得性无助”中发现，无助是可以习得的，乐观也是可以通过学习而获得的。[4]在校园环境下，开发专升本学生的心理资本，使他们在没有心理问题的时候学会维持乐观的态度，在积极情绪中收获周围肯定和激励的反馈，将优良自我逐步内化。反过来，积极体验又有助于改变消极体验形成的不合理认知，最终提高生活质量以及心理健康水平。

1坚定积极心理学价值取向的心理健康教育

积极心理学倡导以积极的心态来面对人在成长、发展过程中产生的各种心理现象，其独特的研究视角与心理健康教育的目标高度吻合，符合心理健康教育发展的趋势。[5]心理学家英格里斯 (H.B.English) 曾说：“心理健康是指一种持续的心理状况，当事者在那种情况下能够很好的适应，具有生命活力，而且能充分发挥其身心的潜能。这是一种积极、丰富的情况，不仅只是免于心理疾病而已。”2011年8月7日，为期4天的首届中国积极心理学大会开幕式及主题演讲会在北京举行。以正性社会支持的理念为导向引导对专升本学生群体心理的关注，正逐步展开。

2基于积极心理教育的校本课程开发

校本课程开发更符合积极心理学价值取向的心理健康教育。两个典型样本的回顾：2006年，泰勒·本-沙哈尔博士哈佛大学“积极心理学”(positive psychology)课程(又称“幸福课”)。该课“受欢迎率”排名全哈佛第一，超过了由世界经济学大师讲授的“经济学原理”。该课不仅引导我们关注人类生命体，而且身体力行地向广大学生展示了如何提升心理资本的具体过程。同年，剑桥大学也为新生开设“幸福课程”，目的也是教会学生拥有正确的幸福观、健康观以及获得幸福的能力与心态。

基于积极心理教育的校本课程开发思路：(1)预测性评价，及课程理念选择。先用人格测试标准问卷了解学生心理典型倾向，然后在积极心理学取向下设计具体课程的基本架构。(2)创设充满感恩、幸福等元素的生态文化。创造一种不会让学生感到压抑和低自尊的流畅感，使教师和学生能主动进入积极体验。在体验幸福的时候，规避自我同一性失败的病态心理，将更多的注意力转向对爱、兴趣、满意、自信、自尊等正性情绪的培养，体验现在，关注未来。最终提升整个专升本学生群体的心理资本水平。

3冥想———自助式体验

从神经科学角度理解：“冥想是一组自身调节能力的训练程序，训练自身对复杂情绪的综合调控能力和对精神集中能力的调控能力。训练的最终目的包括良好的自身修养和情绪平衡。”[6]例如哈佛大学“幸福课”冥想练习(time in)环节，有贴合学生实践的主题设计，多样化思考练习，在静默中培养学生的积极体验。每个学习个体进行自我教育，通过回忆、反思唤醒对幸福的感知，同时将自己对幸福的认知与他人一起分享。

4积极社会支持系统的构建

Hillson和Marie (1999) 认为，积极的人格特征存在着两个独立纬度，其中之一就是与他人的积极关系：“当自己需要的时候能够获得他人的支持，在别人需要的时候愿意并且有能力提供帮助，看重与他人的关系并对于已达到的与他人的关系表示满意”。

社会支持系统是他人提供的一种资源，卡特纳和罗素(Cu’trona&Rusell)将社会支持区分为情感性支持、社会整合或网络支持、满足自尊的支持、物质性支持、信息支持。[7]社会支持作为一个重要的中介变量，能对人们心理健康产生积极或消极的影响。当大学生体验到更多的社会支持时，他们会有更高的自尊感，进而引起积极自我评定，从而提高其主观幸福感，最终提高其心理健康水平。相对于个人心理资本的内部提升，来自家庭、学校、社会和朋辈的外界支持是巩固专升本学生内在心理品质的重要因素。相比普通本科生，专升本学生群体在学习和生活中面临着更多、更复杂的问题，遇到的压力和应对的困难也更大，这种社会支持系统有助于他们有意识地体验并从现存生活中挖掘社会支持资源的能力，掌握个体能调用的资源，最终积极应对压力事件。

参考文献

[1]Avolio, B J, Gardner, W L, and Walumbwa, F O.Unlocking the mask:A look at the process by which authentic leaders impact follower attitudes and behaviors[J].Leadership Quarterly, 2004, 15 (6) :801-823

[2]王雁飞, 朱瑜.心理资本理论与相关研究进展[J].外国经济与管理, 2007 (5) :32-39.

[3]任俊.积极心理学[M].上海:上海教育出版社, 2006:3-18.

[4]Medvedova L.Personality dimensions“:Littile Five”and their relationship with coping strategies in early adolescence[J].Studia Psychologica, 1998 (4) .

[5]王希永.实施积极心理教育的思考[J].中国教育学刊, 2006 (4) :52-55.

[6]Variation Analysis of Sphygmogram to Assess Cardiovascular System under Meditation Chuan-Yi Liu, Ching-Chuan Wei and Pei-Chen Lo (eCAM2009;6:107)

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