高家堡小学住校生管理制度（通用12篇）
注：此处把校徽图案加上
1、报名时按规定办理住宿手续方可在指定的宿舍住宿。
2、听从值周领导、值周教师与班主任的管理，服从舍长的领导。
3、住宿生未经允许一律不得离开校园，如果不请假离开校园而发生交通安全等方面的事故，一切责任由学生本人承担。
4、午休、晚睡要按时作息，熄灯铃响后，不得说话、走动、洗漱、看书、听随身听、吃东西等，不得提前起床，不能睡懒觉。
5、睡在上铺的学生要加倍小心，以免从上铺摔下，睡在窗户边上的学生严禁开窗睡觉，以免坠到窗外。
6、住宿生严禁使用各种电器，严禁私自拉照明灯具，严禁放暖气片的水，严禁吸烟、喝酒、聚众赌博，严防失火。
7、妥善保存自己的钱物，以免丢失。
8、住宿生必须始终保持被褥统一，床单、枕巾、被套等要干净且及时清洗，床下物品要摆放整齐。
9、不得在宿舍内举行任何形式的聚会。
关键词 西部农村；寄宿制；在校生
在农村小学工作了近二十年，随着社会的不断发展，教育体制改革渐渐深入，感觉到的新鲜事物越来越多，特别是近几年以来，国家教育行政部门推行的学校布局调整，村小数量在不断减少，村校拥有班级的数量也在减少，大部分村校只办有1至3年级，而且各班的人数也不多，村校学生升入四年级后，大部分只能选择就读于乡中心校，这些学生的家离中心校较远，只能住校读书。各乡中心校从四年级起就有住校生，个别一年级的学生由于多种原因不得不住校，这样的现状令各乡中心校管理压力增大，针对住校生管理方面要投入大量的人力物力。
怎样才能让住宿生安心，家长舒心，领导们放心呢？这是当前学校管理工作中的一项重大课题。通过这些年来我们不断探索，不断总结，深深地体会到只有当住宿生群体形成良好的集体观念、团结活泼的精神风貌、积极向上的学习风气时，才能保证他们身心两方面都健康的成长，才能迈向学校管理科学化的轨道。
小学生住校，涉及吃喝拉撒，衣食住行等方面。就年龄而言他们还缺乏自理能力，还有一部分学生的家长外出务工，只好在学校附近租房子让孩子和爷爷奶奶生活，这部分学生在性格养成和学习习惯方面因为溺爱而得不到健康发展，也成为制约班级体态发展的因素，各班主任及生活管理员从穿衣戴帽开始教育他们，使之逐渐适应集体生活。住校生宿舍的规范化也是长期的重点培训科目，比如参照军队的“一条线”来整理内务，从小就开始训练培养他们的自觉性，特别是安全方面（饮食、交通、水、火、电、疾病等）更是要配合家长，联合社会力量形成合力共同教育，以最大限度地预防并减少安全事故的发生。家长让学生来住校，不只寄托了让子女成绩优异的希望，更注重让他们身心健康发展。学校既要负责住校生学会独立生活，为他们今后漫长的求学之路奠定基础。另外，在后勤方面也要做好保障，如用水用电，床铺统一，生活用品规范，三餐饮食，就寝纪律，宿舍定期消毒，防止蚊苍滋生等。由于涉及到各年级各班都有住校生，除了每周的值周领导和教师负责任以外，各班主任的手机必须保持二十四小时开机，若遇学生生病，无假外出不归等特殊状况好及时联系。在校内由门卫，食堂，班主任，生活管理员，值周领导负责住校生从周日返校到周五离校这一时间区域内的所有事务。此外，还要定期或不定期联系卫生防疫，交通管理，村组干部，家长委员会等组织进校作交流，当然，各学校互相交流已取得的住校生管理方面的好经验也是不可或缺的组成部分。
住校生管理工作总结
2013——2014年秋季学期的教育教学工作已经结束，为了搞好我校今后的住宿生的管理，使他们能够在学校快乐健康的成长，在学习上和思想上不断进步，现将我校本学期的住宿生的管理工作总结如下：
一、基本情况：我校这学期才开始有学生住校，主要的学生是从核桃村来的有15人，男生7人，女生8人，后来又增加了4人：男生1人，女生三人，这些学生来自养龙村。
二、完善制度，强化措施。
为了确保住校生健康、安全地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探索，不断完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教师工作职责》、《生活教师职责》。组织相关人员和住校生进行了学习，提高认识，做到住校生管理工作有章可循。
三、加强监管，确保安全。
住校生安全是住校生管理的头等大事。学校领导经常利用教师周前会（对教师）升国旗仪式（对住校生）开展住校生日常行为中的安全教育工作，如严格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校还专门针对住校生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发事件疏散演练”及相关安全知识学习，进一步提高了他们的安全意识和应急能力。学校对住校生实行班主任、值班教师、生活老师、寝室老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校——星期五下午放学离校，其间实行全封闭管理，如确有事需要外出，须有班主任签名的请假条，并要求有家长接送，传达室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导老师和寝室管理老师到每个寝室进行点名，核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在，立刻向班主任了解情况，如无请假条请假过的，则马上通知家长，并组织值班老师与家长外出寻找。
加强检查、评比，生活自理能力明显提高。
我校针对住校生实际，制定了就餐、就寝、卫生保持、卫生打扫、寝室内物品摆放等几方面规章制度并进行严格检查、评比。“文明寝室”的评比是我们学校管理住校生的一个特色。班主任和同学们一起布置寝室，一起劳动，既增进了同学生之前的感情，又让学生养成了良好的卫生习惯和劳动观念。
三、开展丰富多彩的课余活动，让住校生生活更充实。相对说来，住校学习，自由支配的时间增多了。如何让学生既爱实在又有意义地度过，老师们确实想尽了办法。我们学校利用爱心之家，开展了书法、绘画、棋类等活动，同学们踊跃参加，效果良好。通过开展丰富多彩的活动，既丰富了学生的课余活动，又让学生学习到了很多知识和技能。学校还每周定期播放爱国主义影片及与学科相关的科教片，来加强学生的爱国主义教育和提高学生的学习兴趣。总之，在学校领导的重视下，在全体教师的努力下，我们学校的住校生管理工作有序进行，并取得了较大的成效，得到了家长的认同。但是在住校生的管理过程中，出现了一些困难和不足。
1、现在学生独生子女多，日常生活中依赖思想较强，生活习惯较差，有些学生连扫地、托地等工作都不会，都需要班主任、寝室老师指导，这加大了老师们的工作量。
2、少数家长埋怨学校住宿条件太差。特别是夏天的时候，没有空调和电风扇。
针对上述的困难和不足，准备在以后的工作中做好以下几个方面：
一、严格执行学校关于管理住校生的规章制度。
二、对学生的教育要有耐心。老师们要不厌其烦的教育学生，使其养成良好的学习习惯和生活习惯。主动去关爱学生，让学生在学校感受到家的温暖。
三、加强和家长的沟通，使家长明白学校的难处，争取得到他们的理解和支持。
教学教研计划
春光明媚，万象更新。这美好的光景，将给我校各项工作入新的生机，新的希望。上学期我们学校的教研工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。一个紧张、充实的新的学期悄然而至。新学期新起点，为使我校教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：
本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据市教育局、县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强化教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：
一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。
1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2、依靠西南片联合教研备课，充分利用网络资源，加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。
3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学。
4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。
二、全面实施素质教育，深入学习《新课程标准》，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。
1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程。
2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。
3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。
三、深化校本研修，营造书香校园。
1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。
2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校
意识。
3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进工作笔记，增强教师间交流与研讨，提高自身素质；要求教师学习网上先进经验和方法，本学期教师网上听课至少五节以上。
4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。
5、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。
6、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。
月活动计划安排：
三月份：
1、制定计划，调整学科教研人员。
2、学习魏书生骨干教师成长和优秀班主任讲座。
3、确立研讨课题，举行课例研讨。
4、进行推门听课。
5、师生业务检查。
四月份：
1、教学质量研讨会
2、组织公开教学初赛。
3、研究制定毕业班教学复习计划。
4、开展学生素质教育相关比赛活动。
5、教学常规检查。
五月份：
1、公开教学复赛
2、组织学生素质教育相关比赛活动。
3、业务检查。
六、七月份：
1、校本课程汇报会。
2、教师教案评比。
3、教学常规全面检查。
时间过得真快，转眼间，一学期的时间已经过半，本学期，在上级领导的大力支持下，在全体教师的紧密配合下，我校前半学期的工作都能按计划如期进行，取得了良好的成绩。下面，对我校前半学期的主要工作做如下总结：
一、前半学期的主要工作和成绩：
1、开学初，教导处组织召开了全体教师会，对教案的书写和作业的布置、批改都进行了严格要求。对各代课教师都制定了教学目标。即语数英三科成绩要在原来抽考成绩的基础上要有相应的进步目标。
2、为了鼓励先进，鞭策后进，第三周我校召开了开学典礼活动，主要表彰奖励了在上学期教学工作中涌现出的优秀教师和优秀学生。
3、为使我校教师的教学水平和业务能力再上新台阶，努力提高教学成绩，在教师培训方面，经各界领导的大力支持，半学期来学校派出赴省、市学习培训的教师达到21人次，收到学习心得体会20份，并召开会议作了探讨交流，真正达到了全员培训的目的。并且有一名教师被选送参加市级骨干教师的竞选讲课。另外，在教科研方面，按照县教研室的要求，我们重新整理了省级课题结题材料，并及时上报。
4、全员培训结束后，我们又按计划举行了每学期一轮的观摩课活动，这项活动开展的紧凑、有效，每天进行听课、评课与反思，活动后能时公开成绩并进行小结，各组评选出第一名作为学期教学能手给予奖励。
5、为了提高学生课外活动质量，加强体育锻炼标准，丰富学生的课外生活，我校按计划顺利举办了“体操比赛”、“未来之星”独唱比赛，“趣味运动会”、庆“六.一”节目演出等形式多样的活动，得到了社会各界的一致好评，达到了预期的效果，全面提高了学生的综合素质。
二、工作中存在的不足及未完成的工作：
1、在第一学期网络学习活动中，没有完成学习任务的教师较多。
2、由于主客观因素的影响常规检查工作没有按计划进行。
3、中期考试个别年级的个别科目落后现象，差生转化工作不够好。
三、下半学期的主要工作
1、开展好有效教学活动。组织好期中卷面分析交流会。分组同步进行。缩小交流的范围，扎实分析前半学期的教学情况，制定好后半学期的工作任务。
2、积极配合支教单位开展庆“七.一”活动。
3、如期举行课堂整合大赛与期末作业教案展评活动
4、对教育教学工作进行全面检查。按计划按进度上好每一节课，加强六年级毕业班的升学备考工作，同时其他年
级也做好迎接抽考的准备。抓紧教学，努力提高教学质量，做好期末的复习及检查工作。
黑家堡小学
关键词：自媒体 技工院校学生 管理
随着社会信息化程度的不断加强，手机、计算机以及网络越来越普及。年轻人群面临的信息种类繁多，这些信息对学生的发展来说影响深远。而技工院校学生的思想和观念正处于迅速发展的阶段，面对繁多的信息可能无法进行正确的判断和处理。技工院校教师应该帮助学生正确地认识和处理信息，加强学生的管理工作。
一、技工院校学生自媒体使用的现状以及影响
自媒体指的是通过现代化的工具（例如手机、电脑），向其他人进行信息传递的新媒体的统称。对技工院校的学生来说，比较常用的自媒体有微信、微博、QQ以及邮箱和论坛等。很多年轻人喜欢通过自媒体交友、发布信息，甚至进行商业往来。自媒体操作方便，简单易行，信息传布速度快、范围广，能够跨越时间和空间，使学生实现便利的交流，获得无阻碍的沟通。
对技工院校的学生来说，自媒体平台是沟通交流、传播信息、分享资源以及表现自我的重要平台。相关调查显示，现阶段几乎每一个技工院校的学生都拥有至少一部手机，几乎每一个学生都利用QQ或者微信进行信息传递，且拥有自己固定的账号，每周都有固定的时间通过这些自媒体平台进行信息交流。自媒体的使用已经成为他们生活中必不可少的一部分，在很大程度上影响着学生的日常生活。
自媒体给学生的生活和学习带来诸多的便利。首先，它使学生不出校门就可以获得世界各地的信息，促进学生更好地了解和认识世界。它可以使学生在获取知识更加便利。其次，它可以促进学生的交流沟通，可以打破地区的限制，使学生能够接触到更加广阔的世界，学生的人际交往效率也得到了提高。学生通过接触世界各地不同的人群、不同的信息，观念有所改变，思维更加开阔，人生观和价值观的形成也会受到一定的影响。
虽然自媒体带来诸多好处，但也给学生带来了一些不利的影响，引起了师生的共同关注。首先，网络上信息量巨大，而其中有一部分信息是不利于学生身心发展的。技工院校的学生处于人生观和价值观形成和发展的重要阶段，他们好奇心较重，辨别信息的能力还不完善，如果相关管理人员对信息的监管存在漏洞，学生就很容易接触到这些不良信息，这将对他们的健康发展产生不利影响。其次，网络是一个虚拟的世界，这种虚拟的环境对自制能力较差的技工院校学生来说，诱惑太大，很容易使学生沉迷在网络世界的交际与娱乐中，难以自拔；而在现实世界中，学生却很难正常地与他人交际沟通。最后，随着网络自媒体运用越来越广泛，很多学生往往沉迷于网络世界，人与人之间关系淡漠，学生进行有效的人际沟通的能力正在下降。
二、自媒体背景下，技工院校学生管理存在的问题
新的时代背景给技工院校的教学工作带来了一些新的问题，学生管理工作也面临着新的挑战，主要表现在以下几个方面。
1.学校的管理理念与管理方式落后
在自媒体时代，学校的管理者应该了解学生的现状，对管理理念和管理方法进行适当的改进。在新的时代背景下，学校没有考虑到学生思维的灵活性和开放性，实施的是单纯的说教和命令式的管理，导致学生很难接受学校的管理，作出叛逆的表现，使管理工作更为棘手。在学生普遍使用自媒体获取信息的背景下，很多学校还是采用纸质媒介或者采用开会的形式，没有充分利用自媒体为教学工作服务，而且效率不高。
2.师生的沟通方式需要改进
在自媒体时代，师生之间的沟通交流应该是自由平等的。教师与学生的沟通有时过于落后，教师不了解学生的实际情况，很难进行有效沟通。
3.教师应该指导学生有效获取和正确辨别信息
培养学生的综合能力是高校教师工作的重点内容。在新的时代背景下，很多学校并没有开设相应的媒体课程，没有指导学生有效地获取信息。很少有教师能指导学生如何辨别信息，导致学生面对网络很迷茫，教师没有起到应有的引导作用。
三、利用自媒体进行学生管理的新举措
1.加强网络教育
现阶段，网络已经深入到学生的日常生活中。为了使学生能够更好地在自媒体环境下积极地发展与学习，学校应该引导学生正确使用自媒体。
学校要开设相关的针对网络使用的课程或者举办专门的讲座，教会学生正确地认识网络，加强网络道德教育和网络安全教育，使学生在使用网络的时候能够自觉遵守文明行为公约，不发表不文明、不适当的言论，不传播虚假的或者不健康的言论。同时，能够明辨信息，表达正能量的观点。学生在使用网络的时候，应该注意自我保护，不向陌生人提供包括住址以及金钱往来的信息。
技工院校的学生年纪较小，正处于身心发展的重要阶段，又存在好奇心，不能进行很好的自我控制。教师在学生管理工作中，应该注意这一点，对学生进行积极的引导，防止及纠正学生沉迷于网络的行为，定期组织学生开展集体活动，必要时与学生多进行谈心，解决他们的实际问题，引导学生多开展人际交往。
2.建立官方自媒体
既然网络自媒体能够被绝大多数的学生所认同，教师就应该把握学生的心理和兴趣，建立官方自媒体为己所用。从禁止学生用手机、玩游戏和上网变为引导学生利用自媒体进行学习。学校和教师可以建立自己的微博、微信公众号以及贴吧、论坛等，在官方自媒体上发布学校的规定、学生管理工作的信息、教学的新成果，以及帮助学生解决实际困难的版块内容。教师可以建立自己的微博或者微信，利用自媒体进行师生之间的有效沟通，传递正能量的信息，帮助学生更好地发展。在网络的帮助下，学校、教师和学生可以实现无障碍沟通，使教学工作得以更加顺利的开展。
教师也可以利用自媒体培养学生，可以在学校的论坛上发布一些正能量的信息，激励学生热爱祖国、积极向上、努力拼搏等，这些不仅可以作为课外教学的内容，而且对学生人生观和价值观的培养具有重要作用。
3.建立自媒体协同工作机制
在网络信息化大发展的今天，自媒体不仅可以用作师生交流的媒介，而且可以作为学校各部门之间以及学校间沟通的手段。利用这种方便快捷的沟通方式，学校各部门能够及时沟通信息，有效合作。而学校之间可以进行教学和管理经验的沟通交流和新的教学方法改革的交流。因此，技工院校教师应该努力提高使用媒体工具的技能，利用新媒体高效地开展工作。
4.改变教师的沟通方式
自媒体影响学生的思想，学生在此时代背景下，更多地追求的是自由平等的交流和有效的沟通。因此，教师应该了解学生的心理。在教学管理的过程中，要尊重并理解学生，多运用学生理解的或者感兴趣的语言，循循善诱，适当地使用新的网络词汇，这样能够拉近师生之间的距离，让学生感受到教师对自己的理解，意识到师生之间可以进行朋友似的交流，不至于感觉沟通困难。教师还可以利用自媒体，关注学生的心情及其发表的内容，实时了解学生的心理和行为动向，及时进行正确的引导，防止不良事件的发生，这对学生的教育十分有利。
综上所述，新的自媒体时代对学生的成长和教师的教学工作带来了巨大的挑战。学校和教师应该把握时代潮流，教师应合理引导学生，正确、有效地利用自媒体，使学生的管理方法更加到位，管理效率更高。
为了深入推进教育领域民主法制建设，推进依法治教，落实教育部《全面推进依法行政实施纲要》，深入贯彻教育局《关于在全县教育系统开展依法行政大讨论活动实施方案》精神，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，我们结合学校特点和学校实际情况，积极组织，认真开展“依法行政，依法治校治教”大讨论。现将活动情况和取得成绩总结如下：
一、学校强化领导，健全领导组织机构
全面构建了学校内部安全教育体系，成立了依法治校领导小组，校长担任领导小组组长，学校领导班子统一思想，各负其职，分工合作，责任到人，共同商量，作出决策。
二、依法管理教育教学
学校根据上级文件精神积极推行校务公开制度，坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校又进一步规范各项校务公开制度，设置了一个公布栏，规定学校主要领导为校务公开第一责任人，设置一个意见箱，并公布了举报电话。
学校以教代会为基本载体，把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来，不断补充和丰富教代会的内容，拓宽教代会工作的领域，学校在发挥教代会功能的原有基础上进一步建立规章制度，凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都经过教代会认真审议通过。
在抓好教学质量管理，实施学校考试规范化，提高考试信度。认真组织期末等大型考试工作，严肃考纪，严格执行流水评卷，统一评分标准。学校、年段、班级、教研组、备课组、教师及时进行考试质量分析和评价反馈。
三、依法保护师生合法权利
学校严格依法治校，民主监督，以人为本，尊重教师的合法权利，落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。
根据行风评议活动的要求，学校提出师德师风建设，落实师德一票否决制。利用教职工例会进行学习教育，并要求各教研组利用组会开展学习、讨论。通过学习、讨论，广大教职工充分认识到“理想就在岗位上，信念就在行动中”，起到“学为人师、行为示范”的效果；广大教职工树立坚定的政治信念，敬业爱生，教书育人，为人师表，为学生的健康成长，奉献出自己的一切，创造出闪光的业绩。
四、严格财经制度，做好学校经费管理和使用合法
（1）学校统一管理，杜绝乱收费现象。做好各项经费收支的预算、决算和财务公开工作。
（2）加强完善财产管理制度，规范财产请购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，做到总帐、分帐相符合。与各个班级签订班级财产管理，进一步充分发挥财产使用率，大力提倡爱护公共财物。
五、安全工作常抓不懈，积极做好宣传防范工作
1、重点开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等方面的宣传教育。学校利用宣传栏、广播、电视等方法进行普法宣传。学校通过出黑板报宣传有关法律知识、普法知识测试、组织观看有关影视片、聘请法制副校长作有关法律知识专题讲座等活动，从而使广大师生提高了知法、用法、学法、护法的自觉性。
2、学校非常重视对学生进行安全教育、法制教育、纪律教育，使学生能明辨是非，注重自我保护，增强应变能力。同时对师生的安全防范意识的教育学校也极其重视，在行政会议、教师例会、班主任会议上，安全工作是重要的议程，经常组织学习有关法律法规和上级有关安全工作的文件精神。每周一国旗下讲话，安全问题是重要的讲话内容，经常提出。每学期开学初，都特地安排一次以安全防范教育为主题的主题班会，结合有关安全制度和上级文件精神，组织学生认真学习和讨论。结合校内外安全实际及时教育学生注意交通安全，上下楼梯安全，进出大门安全，冬季防火安全，夏季防水安全等。3．保险防范。鼓励学生参加意外伤害保险，它能使受到伤害的学生及时得到救治，使家庭避免背负沉重的经济包袱，使学校避免因赔偿而产生经费不支。
总之，“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”是社会主义法制的基本方针，李家畔小学全体师生将遵循这一方针，坚持走好依法治教，依法治校的征程，将满怀信心的迎来教育法治的又一个春天。
为规范合仓社团发展，充分调动各社团活动的积极性、创造性，加强社团工作的制度化、规范化，使各社团向着高层次、高格调、高品位的方向发展，特制定本校社团评比考核细则。
一、考核领导小组（即考核评审团）
组 长：赵 群
副组长：韩童胜 陈 婷 陶万里 赵峥嵘 成 员：各班主任及任课教师
二、考核标准：
1、安全管理20分
（1）合唱社团活动指导老师及时到位。5分（不定时检查）（2）活动安全保障有力，无出现安全事故。10分（期末评估）（3）每次活动学生出席率。（不定时检查对照人数以及每次活动 的点名册）5分
2、材料管理30分
（1）活动点名及时，合唱社团名册记载详实。（查看资料）5分（2）活动前有计划，活动后有记录，活动主题、内容、形式有创新。社团活动计划合理周密详实可行，每次社团活动有备课，每次备课中内容详实并有系列性，每次社团活动有书面总结、反思。（查看资料）25分
3、活动管理30分
（1）合唱活动内容丰富，形式生动，学生满意度高。进行学生调查，确定该社团学生对社团活动开展的喜爱程度。（调查学生）5分
（2）能积极配合学校开展的各项活动，认真落实各项工作。（期末评估）5分
（3）每学期能组织一次合唱展示活动，并向学校考核组开放，活动有条不紊，活动时间安排合理，能成功地完成活动，达到预期效果活动的气氛热烈，社员热情参与，通力合作。（展示展演）15分
（4）合唱活动期间的秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。5分
4、场地管理10分
（1）内部物品管理有序，无丢失等现象。（实地检查）5分（2）活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。（实地检查）5分
5、特色成效（此项上限分为20分）
（1）合唱活动有一定影响，有报道。校级、县级每篇加5、10分以此类推
（2）合唱活动有成果展示，参加校内校外展示获奖或展演受好评。校级每人每次1分，县级每人每次加2分，以此类推。
三、奖惩：
1、考核分数名列前茅的社团评为优秀社团（1-3）并推荐参加学校“优秀社团”评选（1—2个），该社团主持人和指导老师可推荐参加“优秀社团主持人和指导老师”（1—3名）的评选。
凡获得“马家堡小学优秀社团”的学校将给予表彰和奖励。奖励金额为100元。凡获得“小学优秀社团主持人”、“小学优秀社团指导老师”称号的，学校将给予表彰和奖励。奖励金额分别为200元、100元，并与学校评优挂钩。
2、考核为优秀社团的团员，可按名额（每个社团2—4名）推荐授予“优秀社团团员“和“金星星”称号，学校将给予表彰和奖励。
3、出现违反考核条例的现象，根据情况作口头警告和通报警告。
4、凡学期社团活动中出现过安全事故的，该社团不得评优。每学期考核得分不合格的以及最末一名社团将予以通报批评。
5、考核以量化分形式进行，各社团考核合格基准分为60分。
四、评选流程：
1、首先由各社团对照标准进行自查，整理相关的活动材料，提交给考核评审团。
2、然后由考核评审团根据各社团的活动记录进行复核，对社团成员进行随机调查。
办学理念：为学生的全面发展奠基
办学思想：依法治校 以德立校 科研兴校 质量强校 校 训：进德修业 志存高远 校 风：求真 求实 求善 求美 教 风：爱生 善导 勤学 乐教 学 风：勤学 善思 创新 致用 教师发展目标：
修身治学，拥有渊博学识和先进的教育思想与闪光的教育智慧； 润物无声，拥有勤勉的工作精神和博大的人文情怀与博爱胸襟； 尚文明理，拥有和谐的育人环境和快乐健康的心态与感恩诚信品质。学生发展目标：
心向善、身修正、路行远、根扎深 释 义：
有健康阳光心态和诚信感恩等良好品德，心灵高洁；有良好的行为习惯和为人处事能力，品行端庄正直；有可持续发展的学习与生活能力，学以致用；有扎实的基础知识和基本技能，为将来奠基。学校徽标：
设计以董家堡小学拼音首字母“D”和旭日东升之意演变而成，并在尾部交汇形成前冲之势，喻意学校团结一致，携手共创的精神，体现我校教师传授学生知识，给予才能，让学生共同进步，开拓创新之意。
进德修业：提高道德修养，扩大功业建树。德取于厚德载物，周易曰：天行健，君子以自强不息、地势坤，君子以厚德载物意以深厚的德泽育人利物，君子的胜人之处在于以德化人，至德即为至善。“德”为树人之本。我校始终坚持将德育放在首要位置，加强对师生进行社会主义荣辱观教育、理想信念教育、弘扬和培育民族精神及行为规范教育。“进德”寓意学校注重师生人格品行修养，以德治校，注重德育。教职员工品格高尚，敬业爱生；学生品德优良，行为端正。
志存高远：追求远大理想、事业上的抱负、追求卓越等。也有“直挂云帆济沧海”的意境。
“两基”工作第一阶段自查报告
一、各项指标完成情况
1、普及程度
2009—2010学有教学班6个，在校学生108人，适龄人口入学率为100%，在校学生辍学率为0，应届毕业生毕业率为100%。
2、教育质量
一是学校德育工作有机构、有领导、有安排、有检查、已逐步迈入经常化轨道。
建立德育网络，形成了学校和班主任齐抓共管的局面，强化班主任工作职责，注重制度管理，科学育人，制定了班级考评细则，使德育工作科学性、针对性和规范性。
构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊，名人画像，板报、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生感受到潜移默化的熏陶。
开展丰富多彩的活动培养学生良好品质。每学期伊始，便对学生进行“入学教育”，组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从养成教育入手，规范日常行为，促使学生尊师重教，提高道德标准。通过每年举办的田径运动会，体操比赛、篮球、乒乓球比赛、绘画展览、歌咏比赛、普通话演讲赛和构建和谐校园演讲比赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操。每年开展优秀班干部，优秀学生，优秀少先队员的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识。一系列活动的开展，使学生形成遵纪守法、诚实守信，勤奋好学，讲文明，懂礼貌，爱劳动的良好品行。
二是重视常规教学，促进教育教学质量的全面提高。
（一）规范课程设置，推进课程改革。
1、教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》以各科课程标准，积极开展教材的培训和使用工作。
2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时。
3、加强课改的过程管理，有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要行为的课改研讨活动。更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。(二)狠抓常规管理，提高教学效益
1、加强教研组建设，提高教师的科研能力。各教研组能认真制定学期教学研究计划，明确研究重点任务，上好课改示范课、研讨课、积极开展评课交流，不断总结提高。
2、重视学生良好学习习惯的培养。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式，大力培养学生的创新精神和实践能力。
3、树立质量立校意识，加强教学质量的监控和管理。我们十分重视培优补差工作，有计划、有目的的开展主要学科质量抽测。在期中、期末考试中实行教学质量奖惩制度。
（三）充分调动教师工作积极性，积极辅导学生。
马家堡小学
2014.10.25
马家堡小学
对公用经费使用整改报告
2014年10月，市财政局检查办公室对我单位的教育经费管理、使用情况进行了监督检查，针对出现的问题，我校认真研究，严肃对待，不回避，不推诿，切实从实际出发，认真对照，认真查摆，努力克服，从思想上提高了认识，加大公用经费管理力度，确保统筹安排合理利用，为了规范财务管理，节约开支使教育经费合理使用，同时保证我校的公用经费的使用公开、透明。确保为教育教学提供强有力的资金保障，特对本次存在问题的整改汇报如下：
一、存在的问题
1、在2013年结余款中，存在公用经费超范围开支情况，其中，支付教师奖金、补助比例较大。
2、培训费开支额占学校公用经费支出金额的比重偏低，以及票据没有的相应培训说明文件。
3、公用经费的开支做不到细化具体。
二、整改措施
1、对于教师奖金补助方面的开支，要做到坚决杜绝不开支，全部用于教育教学方面。
2、对于教育教学中的教师培训工作的开支要加大，并完善报账附件说明，包括说明培训事由、时间、地点等情况。
3、细化公用经费支出的各项比例，并做到合规合法。
4、严格履行政府采购制度，大型购置须经市财政局采管办申报、审批后方可进行采购。
5、资金管理实行校长负责制，由报账员、校委会成员组成财务小组，负责监督，确保学校的收支情况透明、公开，切实发挥财务核算和监督的作用。
6、财务领导小组成员在审核原始凭证时，对不真实、不合格的原始凭证要及时指出，并坚决不予报销；对记载不准确、不完整的原始凭证予以退回，要求经办人员更正、补充。
7、所有报销发票，做到手续齐全，每张发票都要有经手人、校长签字，必要时要附文件、通知等。确保我校财务的真实、合法、准确、完整，以便接受查证和监督。
8、报账员严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务核算。
9、每学期末都要进行民主理财，向全体教师公布民主财务收支情况。
以上是我校公用经费使用情况的整改报告，在今后的工作中，我校要坚决做到严格把关，认真审核，加强提高对公用经费的开支和核算。做到统筹兼顾、保证重点，量入为出，精打细算，将学校的长远规划与短期安排相结合，勤俭节约，努力提高日常公用经费的使用效益。同时也恳请上级财政部门经常指导我校经费使用管理方法，让我校在使用经费方面更加规范。
马家堡小学
当孩子们满怀新奇和喜悦背起书包，从幼儿园步入学校的时候，家长们又是怎样的心情呢？我想我的心情和所有的家长是一样的，心中充满自豪、成就感，但也不乏些许的担忧。这么小的孩子离开家寄宿在学校里，他们会照顾自己吗？生活、学习，他们行吗？┉┉
时间过的飞快，转眼间，一个学期过去了，新的学期又来了。而这期间，孩子身上的变化只有一个词可以形容，那就是——日新月异！
你可曾注意发生在孩子身上的一件件小事：
当孩子周末回来，发现他身上不小心碰破的伤痕，问他怎么办，他会说：我去医务室看过医生了；
当你发现孩子书包里多了不是他的文具，问他怎么办，他会说：妈妈别急，周一我送到失物招领处去；
当你惊讶的看到孩子把自己的玩具、书本、衣物一件件收拾好，摆放整齐的时候，孩子会说：这些生活老师都教过我们了；
当你看到孩子一丝不苟的对待自己的作业时，他会告诉你：班主任马老师说了，作业要工整、干净、认真；
当你说孩子这灯不用总关，他会毫不犹豫地说：要节约用电┉┉
孩子身上的变化真的是太多了，一下还真说不完呢。
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