江西省社会科学助理研究员资格条件(试行)

江西省社会科学助理研究员资格条件(试行)（精选8篇）

江西省社会科学助理研究员资格条件(试行) 篇1

第一条 评定标准

社会科学助理研究员须掌握基础理论知识和本学科的专业知识，能够把握本学科的研究方向和发展趋势；有一定的学术造诣，具有相应的研究能力；能运用一门外语和计算机知识获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神，学术作风正派。

第二条 适用范围

本条件适用于我省从事社会科学研究工作在职在岗的专业技术人员。

第三条 基本条件

一、思想政治条件

自觉遵守国家法律、法规，拥护中国共产党的领导。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，努力为“三个文明”建设和构建和谐社会服务。任现职期间，考核合格以上。

任现职期间，出现下列情况者，在规定年限上延期申报或不得申报：

（一）考核基本合格者，延期1年申报；考核、工作质量及职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延期3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延期3年申报。

二、学历、资历条件

（一）获硕士学位后，取得研究实习员资格，并受聘研究实习员职务2年以上。

（二）获大学本科学历或学士学位后，取得研究实习员资格并受聘研究实习员职务4年以上。

（三）不具备上述规定学历、资历，取得研究实习员资格并受聘研究实习员职务4年以上；或具备上述第（二）点规定学历（学位），取得研究实习员资格并受聘研究实习员职务3年以上者，如其业绩和论文、论著条件符合本条件第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件

除符合免试条件者外，均须取得政府人事部门颁发的有效合格证。

第四条 专业技术工作经历（能力、水平）条件

任现职期间，具备下列条件：

一、参与国家、省(部)级重点课题研究。

二、有一定的独立科研能力。

第五条 业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

一、作为主要参加者，完成省(部)级以上重点科研课题（含省社联、社科院、省科技厅、省教育厅课题）。

二、获得以下奖项之一：

（一）全国重要社会科学奖；

（二）中宣部“五个一工程”奖；

（三）省委宣传部“五个一工程”奖；

（四）省(部)级社科优秀科研成果三等奖以上(含三等奖)；

（五）省社科院优秀科研成果三等奖以上(含三等奖)；

（六）全省邓小平理论研讨会优秀成果三等奖以上(含三等奖)。

三、被中央、国务院部委办或省委、省政府采纳的调研报告1篇以上（由采纳单位和主管部门出具证明并加盖公章）。

第六条 论文、论著条件

任现职期间，在省级以上刊物公开发表论文和论著字数在5万字以上（不含科普性、介绍性文章和一般读物)，科研管理人员成果量可减少到3万字以上。并具备下列条件之一：

一、在省级以上刊物发表论文3篇以上或在国内外核心刊物发表论文1篇以上。

二、参与本专业或相近专业学术专著的撰写。

第七条 破格条件

一、业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）作为主要参加者完成省级以上重点科研课题（含省社联、社科院、省科技厅、省教育厅课题）。

（二）获得以下奖项之一：

1、全国重要社会科学奖；

2、中宣部“五个一工程”奖；

3、省委宣传部“五个一工程”奖；

4、省(部)级社科优秀科研成果二等奖以上(含二等奖)；

5、省社科院优秀科研成果二等奖以上(含二等奖)；

6、全省邓小平理论研讨会优秀成果二等奖以上(含二等奖)。

（三）被中央、国务院部委办或省委、省政府采纳的调研报告1篇以上（由采纳单位和主管部门出具证明并加盖公章）。

二、论文、论著条件

任现职期间，在省级以上公开刊物发表论文和论著字数在6万字以上（不含科普性、介绍性文章和一般读物)，科研管理人员成果量可减少在4万字以上。并具备下列条件之一：

（一）在省级以上刊物发表论文3篇以上或在国内外核心刊物发表论文1篇以上。

江西省社会科学助理研究员资格条件(试行) 篇2

我们评委会负责评审的专业有自动化技术、自动控制技术、工业自动化、仪器仪表自动化、机电一体化、信息处理技术、电子与信息技术等。

欢迎从事自动控制与信息处理技术的广大专业技术人员申报评审,我们于每年7月中下旬在广东省自动化研究所网站(网址:www.gia.ac.cn)公布开展评审工作的通知公告,请密切关注。

专业技术资格评审用表可在广东省人力资源和社会保障厅网站下载中心(网址:www.gdrst.gov.cn)下载。

受理申报材料时间为每年的8月15日至9月15日,如人保厅的工作安排有变动,以人保厅的安排为准。

申报材料整理申报程序:

一、从广东省人力资源和社会保障厅网站下载专业技术资格评审用表。

二、按要求填写好表格,并提交相应的证明材料。

三、所在单位人事部门对申报材料进行审核和公示,并加具意见。

四、省直单位的,由其上级主管部门在评审表(09版表二)第13页“上级主管部门或单位审核意见”和“市(省直主管部门)人事部门审核意见”加具意见;各市企、事业单位的,由其所在单位在评审表(09版表二)第14页委托评审申请栏加具意见,并由其所在市人事局在评审表(09版表二)第13页和第14页“市(省直主管部门)人事部门审核意见”加具意见。

五、将申报材料装订并密封后于9月15日前送广东省科学院自动控制与信息处理技术助理研究员资格评审委员会评审。

联系人:刘先生陈小姐

联系电话:020-87686011 020-37656283

联系地址:广州市先烈中路100号大院13号楼

江西省社会科学助理研究员资格条件(试行) 篇3

专业技术资格条件(试行)

第一章总则

第一条资格标准

（一）助理政工师资格条件

基本掌握本专业基础理论和专业知识，了解本学科和相关学科的发展前沿动态，比较熟悉党的思想政治工作的基本原则和方法，有思想政治工作的实践经验，密切联系群众，能帮助群众解决一般思想认识问题，并有一定的工作实绩，具有良好的职业道德和敬业精神。

（二）政工员资格条件

初步掌握本专业基础理论和专业知识，具备完成一般性、辅助性工作的能力，具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围

本资格条件适用于我市企事业单位和其他社会中介组织中专职从事思想政治工作专业的人员（中小学、大中专院校、技工院校等教育教学机构人员除外）。

第二章 申报条件

第三条政治素质、职业道德要求

坚持四项基本原则，比较熟悉马克思主义基本理论和相关专业知识，贯彻党的思想政治工作方针，遵守国家法律和法规，思想品德优良，具有良好的职业道德和敬业精神，密切联系群众。考核均为“合格”（称职）以上。

出现下列情况之一，在规定的年限上延迟申报：

（一）考核基本合格（基本称职、中）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。

（三）伪造学历、资历、剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。

第四条学历、资历要求

必须具备下列条件之一：

（一）符合以下条件之一，可申报助理政工师资格。

1、大学专科学历，从事本专业工作3年以上。

2、高中（中专）学历，担任政工员职务7年或从事本专业工作10年以上。

获得本专业或相关专业下列学历（学位）者，经考核合格，可初定助理政工师资格：

1、大专毕业，从事本专业工作3年以上

2、本科学历（学士学位），从事本专业工作1年以上。

3、硕士研究生学历（硕士学位），从事本专业工作。

（二）具备下列条件之一，可申报政工员资格

1、获县级以上优秀党务工作者一次以上；

2、从事政治思想工作5年以上；

3、取得市职称部门认可的专业水平考试、成绩合格。

本专业或相关专业中专毕业，从事本专业技术工作1年以上，经考核合格，可初定政工员资格。

第五条继续教育要求

按《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关规定的要求，结合实际专业工作需要，至少需参加2年4门继续教育。

第三章 评审条件

第六条专业理论知识要求

（一）比较熟悉马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力学习和实践“三个代表”重要思想。

（二）认真贯彻党的路线、方针、政策，能运用马克思主义的立场、观点、方法分析和处理思想政治工作中的问题。

（三）比较熟悉党的思想政治工作的基本原则和方法，比较了解国内外思想政治工作的有关新情况、新经验。

第七条专业工作经历（能力）要求

（一）助理政工师

具有一定的组织管理能力，配合所在单位、部门的领导从事某一方面的思想政治工作；具有一定的文字能力，参与完成思想政治工作的报告、总结和规章制度等的拟写工作。

（二）政工员

协助部门领导完成本专业一般性思想政治工作任务，帮助记载和整理有关专业资料。

第八条业绩、成果要求

具有一定的业务工作能力，能运用思想政治工作方法和相关学科知识进行研究，并有较好的工作实绩。

第九条 工作报告（专业总结）要求

申报助理政工师职称评审，须提供3篇以上与本人工作经历相关的、能反映政治思想工作业绩、能力、水平的工作报告或专业总结；

江西省社会科学助理研究员资格条件(试行) 篇4

第一章 总 则

第一条 为加强会计从业资格考试管理，保证考试公平、公正和顺利进行，根据财政部《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号）、《江西省会计从业资格管理实施办法》（赣财会〔2005〕 26号），制定本实施细则。

第二章 报考条件、考试科目、考试成绩有效期

第二条 申请参加考试人员必须符合《江西省会计从业资格管理办法》（赣财会〔2005〕 26号）第七条规定的报考条件。

第三条 根据报名公告，报考者应在报考截止日前报考，（第四条 江西省会计从业资格考试使用财政部统一制订的考试大纲，由江西省财政厅统一组织考试，生成组卷方案、制定考试合格标准；考生使用计算机答题，组卷、判分自动进行，成绩由省财政厅统一确认、公布。

第五条 会计从业资格考试科目为：财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化。三个科目考试用时均为60分钟。

第六条 符合规定的报考条件且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专，下同）会计类专业（会计学、会计电算化、注册会计师专门化、审计学、财务管理、理财学）学历或学位的人员（以下简称单科考生），自毕业之日起2年内（含2年），报考时可免试会计基础、初级会计电算化2个科目。不符合以上条件的人员（以下简称全科考生）须参加全部3个科目考试。

第七条 单科考生财经法规与会计职业道德成绩达到合格标准、全科考生财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化三个科目成绩一次同时达到合格标准，视为考试合格。考试合格人员在成绩公布后六个月内登陆江西财政厅门户网或江西会计网“会计从业资格办事平台”申请办证。

第三章 考试方式、考试时间

第八条 考试采取使用计算机答题方式。每年两次，具体考试时间待定。如遇特殊情况需调整报名和考试次数，由省财政厅及时公告。

第四章 考生须知

第九条 考生参加考试应知晓并遵守以下规定：

（一）必须持本人身份证件（身份证、军人证、外籍人士可持护照）和准考 1

证入场，两证缺一者不得参加考试。

（二）可以携带、使用不带存储功能的计算器。

（三）所带提包、书籍和资料等须存放在指定地点，关闭通讯及电子工具。

（四）开考后迟到20分钟不得入场，开考后30分钟以后方可退场。

（五）考试过程中，出现机器或网络故障，应举手请考场监考人员解决，不得自行处置，否则后果自负。

（六）不得故意关机或自行重新启动计算机，违反者责令离开考场，考试成绩按零分处理。

（七）考试期间必须保持安静，禁止吸烟，不得将摄像头移至盲区、不得交头接耳、窥视他人屏幕，不得使用通讯工具及其他禁止带入考场的电子设备，不得借用他人计算器，不得抄录或复制考试内容，不得自带、使用软盘、优盘等存储设备，违反者视情节轻重分别给予警告、责令退出考场和作弊处理。

（八）找人代考者，按作弊处理，责令替考者离开考场，假证件予以没收。

（九）以虚假资料骗取免考及违反考生须知有关规定的，取消考试成绩，按作弊处理。

（十）必须服从监考人员的管理，严格遵守考场纪律。对不服从监考人员管教，扰乱考场秩序的，按作弊处理，情节严重的由公安部门依法论处。

（十一）考试时，考生必须输入本人身份证号答题，输入的身份证号必须与报名时一致。答题完毕可手动按交卷按钮或时间到由计算机收卷，交卷后不可撤回，考生必须立即退场，已退场考生不得重返考场，提前结束考试退场者不得在考场附近逗留、喧哗。

（十二）准考证号、考试日期、场次由计算机自动编排生成，任何人不得以任何理由要求考点改变考试日期和考试场次。

（十三）考生应按规定交纳考试费，缺考者考试费一律不退。

第五章 考试管理、实施机构及职责

第十条 考试实行全省统一领导、分级管理。省财政厅主管全省的考试工作，各设区市财政局负责本行政区域的考试组织和管理工作。

第十一条 省财政厅职责：

（一）制定全省会计从业资格考试管理办法；

（二）考前生成组卷方案、生成考试题库，制定合格成绩标准，核准、公布考试成绩；

（三）确定考试方式、制定考试网络方案；

（四）确定、撤销考点；

（五）负责计算机考试系统省财政厅部分的运行管理，制作考点密钥；

（六）对全省考试工作进行监督、检查、指导；

（七）培训考试管理人员；

江西省社会科学助理研究员资格条件(试行) 篇5

各市（杨凌示范区）人事局、计划局，省级各部门，中央驻陕单位：

现将《陕西省高级经济师资格考评办法（试行）》印发给你们，并就做好全省高级经济师考评工作有关问题通知如下：

一、高级经济师资格实行考试与评审相结合，资格与职务聘任分开的制度，是对我省经济系列高级专业技术人员管理工作的一项重要改革，今年又是全省实行高级经济师资格考评办法的第一年。各市、各部门、各单位要从建设西部经济强省战略的高度，按照实施人才战略的要求，高度重视考评工作，把此项工作列入重要日程，及时部署，广泛宣传，认真实施。

二、各级人事、职改部门要树立为经济专业技术人员服务的思想，模范执行政策，采取有效措施，提高办事效率和质量，全力支持广大从事经济工作的专业技术人员参加考评，为他们提供良好的服务。

三、专业设置。根据实际情况，今年暂开设企业管理、营销、财税、金融与投资、公关、人力资源等6个专业。

四、时间安排。2003年9月20日至10月31日考生报名，12月组织统一考试，2004年元月起报送评审材料。2004年3月组织专家评审。有关考试报名、培训和评审等具体事宜另行通知。

陕西省人事厅 陕西省发展计划委员会

二ΟΟ三年九月四日

陕西省高级经济师资格考评办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为了促进西部大开发和我省经济建设快速发展，进一步加强经济专业人才队伍建设，提高经济专业技术人员素质，逐步建立客观、公正、科学、规范的经济专业技术人员职称评定体系，充分发挥经济专业技术人员在经济建设中的积极性和创造性，结合我省实际，特制定本办法。

第二条 本办法适用于陕西省行政区域内的各种所有制企业、事业单位中从事经济专业工作的专业技术人员。

第三条 高级经济师资格实行考试与评审相结合的评定办法。凡要求参加高级经济师资格评定的人员，须参加全省统一组织的考试并在同一次考试中取得双科成绩合格后，方可申请参加评审。

第四条 实行高级经济师资格与职务聘任分开的制度。按照本办法取得高级经济师资格的人员，表明其已具备担任经济专业高级技术职务的水平和能力。凡被聘任高级经济师职务者，享受相应的工资待遇。

第五条 高级经济师资格评定工作在省人事厅、省计委的统一领导下进行。设立省高级经济师资格考评办公室，负责日常管理工作。

第二章 考 试

第六条 实行全省统一考试制度。即：统一大纲教材、统一试题、统一阅卷评分、统一合格标准。

第七条 委托省人事考试中心承担高级经济师资格考试工作。

第八条 考试采取闭卷笔答方式。考试科目为《经济理论》和《专业与实务》（暂分为企业管理、营销、决策、财税、金融与投资、公关、人力资源等7个专业）。

第九条 考试原则上每年举行一次，分两个半天进行。考场原则上设置在西安。

第十条 凡遵守《中华人民共和国宪法》、法律、法规和规章，具有良好的职业道德和敬业精神，并符合下列条件之一者，均可报名参加考试：

（一）获得博士学位，从事经济工作满1年；

（二）获得硕士学位，取得经济师或相关专业中级专业技术资格后，从事经济工作满4年；

（三）大学本科毕业，取得经济师或相关专业中级专业技术资格后，从事经济工作满5年；

（四）大学专科毕业，取得经济师或相关专业中级专业技术资格后，从事经济工作满10年；

（五）对不具备上述规定学历、资历的人员，只要具备下列条件之一，可允许报名参加考试：

1、从事经济专业工作25年以上，并取得经济师资格5年以上；

2、近五年内在经济工作中做出突出成绩，被设区市党委政府、省级以上部门两次表彰奖励者；

3、获得省部级三等以上奖项的主要贡献者；

4、获得设区市、省级部门二等以上奖项的主要贡献者；

第十一条 凡符合考试报名条件的人员，由本人提出申请，单位审核后，携带有关证件到当地考试管理机构报名。经省人事考试中心按照报考条件审核合格后，发给准考证。考生凭准考证和身份证在规定的时间和地点参加考试。第十二条 考试合格人员，由省人事厅颁发高级经济师考试成绩合格证书，该证书3年内有效。

第三章 考试大纲与教材

第十三条 由省人事厅组织专家编写高级经济师资格考试大纲和教材，参加编写大纲和教材的人员不参与考试命题。邀请有关行业专家组成命题委员会负责考试命题工作，组织有

关专家评阅试卷。

第十四条;有组织、有计划地做好资格考试的培训工作。考生参加培训采取自愿的原则。培训工作委托省计划干部培训中心承担。

第四章 评 审

第十五条 评审工作实行统一组织、统一政策、统一标准。评审工作每年进行一次。

第十六条 高级经济师评审工作由省计委组织实施。建立全省高级经济师评审委员会评委库，高评会从评委库中抽调人员组成。对全省资格考试合格人员的申报评审材料在逐级、逐类审核的基础上进行集中统一评审。

第十七条 申请参加评审的人员必须同时具备以下条件：

（一）具有在有效期内的高级经济师资格考试合格证书；

（二）具有评聘专业技术职务所需的职称外语考试合格证书或免试证明；

第十八条 评审条件

长期从事经济专业工作，具有较系统的基础理论知识，所从事经济专业业绩突出，具备下列

（一）、（二）项条件中的各一项：

（一）近五年取得下列工作业绩之一：

1、主持单位工作或管理项目中，有1次被评为省部级优秀项目（或单位），或有2次被评为市级优秀项目（或单位）。

2、在承担的经济调查工作中，所提出的问题具有典型性或预见性，所提出的建议、意见对工作有指导意义。其中有1项被省政府或国家有关部委采用，或有2项以上被设区市政府、省级部门采用，或有4项以上得到所在单位采用，并取得显著成效。

3、主持单位的主要经济工作或管理建设项目，有创新举措或先进经验总结，被设区市级以上业务主管部门认可，并予以推广或有材料表明已被同行业其它单位正式采用，或取得明显的经济效益和社会效益。

4、主持或参与制定过县级以上地区、行业或单位的技术操作规程、工作制度、项目科研报告或发展思路、发展规划，并经政府、主管部门或单位批准实施。

5、主持或参与撰写的科研课题、政策研究课题、调查研究课题，有独到见解或理论创新，对经济工作具有指导意义，其成果经同行专家鉴定，被认为在国内或省内有较高水平。

6、在经济专业岗位上，研究解决了经济工作中的有关重要问题，为一个地区、部门、单位做出了突出贡献，或在近五年来有3次被单位评为先进工作者。

（二）近五年取得下列学术技术成果之一：

1、在正式出版社出版过有统一书号（ISBN）的经济或相关专业著作，本人独立撰写5万字以上；或编写一部已正式出版的经济或相关专业教材，本人独立撰写8万字以上。对未署名作者所撰写章节的著作或教材，须由主编或出版社出具作者写作分工的证明。

2、在有国内统一刊号（CN）的报纸、期刊上发表2篇以上（每篇不少于2000字，下同）独立完成的论文、调查报告。

3、在省级新闻出版部门认定的有内部刊号的报纸、期刊上发表3篇以上独立完成的论文、调查报告。

4、在省部级经济专业学术会议上发表2篇以上或在设区市、省级部门学术会议上发表3篇以上的学术论文。

第十九条 凡符合评审条件人员的评审材料，由个人提出申请，单位推荐，经市人事局、省级部门审核后，再由省计委职改办进行初审，符合条件的材料提交高评会进行评审。评审材料以各市人事局、省级部门为单位报送。其中非国有制单位人员的评审材料，凡在省人才交流服务中心实行人事代理的，由省人才交流服务中心审核报送，未在省人才交流中心实行人事代理的，由单位审核后直接报送省计委职改办；中央驻陕单位人员的评审材料直接报送省计委职改办。

第二十条 高级经济师的评审结果，经省人事厅核准后，颁发高级经济师资格证书。

第五章 考评工作纪律

第二十一条 考试管理机构应严格执行考试工作的组织纪律，切实做好试卷管理、考场组织以及其他各个环节的保密工作，对泄密、舞弊者，要严肃处理并追究有关领导的责任。

第二十二条 评审委员会应坚持客观公正的原则，严格按评审条件进行评审，认真执行保密和回避制度，确保评审结果公平、公正，对违反规定的，要严肃处理并追究有关领导的责任。

第二十三条 参加高级经济师资格考试、评审的人员，有下列情形之一者，取消其考试、评审资格或由发证机关收回其高级经济师资格证书，三年内不得再参加高级经济师资格评定：

（一）伪造、涂改证件、证明。

（二）提交虚假申报材料。

（三）其它严重违反考试和评审规定的行为。

第六章 附 则

第二十四条 本办法第二条包括民营、三资、外资、个体私营、中央驻陕、外地在陕等企业的各类经济专业技术人员。

第二十五条 本办法中的“相关专业中级专业资格”是指会计师、统计师、审计师、工程师、商务师等。

第二十六条 本办法申报条件中所规定的从事经济工作年限，其截止日期为考试报名当年年底。

第二十七条 本办法所称“以上”均含本级。

第二十八条 本办法由省人事厅、省计委按职责分工负责解释。

江西省社会科学助理研究员资格条件(试行) 篇6

宁职称字[2006]1号

第一章 总 则

第一条 为推进我市全面实施素质教育，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，进一步规范教师专业技术资格评审工作，根据《教师法》、《江苏省中、小学教师专业技术资格条件(试行)》以及国家和省有关政策规定，结合我市中小学教师队伍实际，现对2004年印发的《南京市中学高级教师专业技术资格评审条件实施细则(试行)》(宁职称字[2004]1号)进行修改,并制定本评审条件。

第二条 本条件作为我市中小学以及其他教育机构专门从事教育教学工作的教师申报和评审中学高级教师专业技术资格的依据。

第二章 申报条件

第三条 政治素质和职业道德要求

拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，为人师表，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。任现职以来，综合考核在合格（称职）及以上。

任现职期间出现下列情况之一的，在申报中学高级教师专业技术资格时，对其任现职年限要作相应延长，直至取消申报：

1、向学生、家长索要收受礼品或钱物；或不认真履行本职工作岗位职责，违反有关规定，擅自从事以中小学生为对象，以文化教学为内容的有偿家教；或体罚、变相体罚学生；或有侮辱、歧视学生的言行；或参加赌博以及迷信活动；或擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品，擅自设立收费标准或提高标准的，均延迟1年以上申报。

2、考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上申报。

3、受记过及以上处分者，延迟2年以上申报。

4、伪造资历、业绩、剽窃他人成果等弄虚作假者，经查实后取消其申报资格（对已经评审通过的人员取消其资格），且3年内不得申报。伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。

第四条 教师资格要求

申报中学高级教师专业技术资格者应依法取得相应及以上教师资格。

第五条 学历和资历要求

中学一级教师申报中学高级教师专业技术资格或从事小学教学工作的小学高级教师申报中学高级教师专业技术资格（以下简称“小中高”），学历、资历（任职年限）应符合下列条件之一：

1、获得博士学位后，取得中学一级教师专业技术资格或小学高级教师专业技术资格并受聘中学一级教师职务或小学高级教师职务2年以上。

2、具有大学本科学历（学士学位），从事教学工作满10年，或获得双学士学位从事教学工作满9年，或获得硕士学位从事教学工作满8年，取得中学一级教师专业技术资格或小学高级教师专业技术资格并受聘中学一级教师职务或小学高级教师职务5年以上，职业学校的教师取得中级专业技术资格并受聘相应的职务5年以上（其中转评为中学一级教师1年以上）。

3．从事小学教学工作申报中学高级教师专业技术资格的人员，1979年（含）以前从事教学工作，取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年，取得小学高级教师专业技术资格并受聘小学高级教师职务6年以上。4、1957年（含）以后出生的中学教师，应取得大学本科毕业学历才能申报中学高级教师专业技术资格；1980年（含）以后从事教学工作的小学教师，应取得大学本科以上学历才能申报“小中高”。

上述毕业学历应为国民教育有效学历，且所学专业应与申报学科相同或相近。

第六条 考核要求

正常晋升人员，任现职以来历年考核为“合格（称职）”及以上。破格晋升人员，任现职以来历年考核为“合格（称职）”及以上，其中任期内至少有1次为“优秀”。

第七条 继续教育要求

任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关规定的要求，结合实际工作需要，完成规定的进修任务。

第八条 外语要求 1、1963（含）年以后出生的教师，申报中学高级教师（小中高）须参加国家或全省统一组织的职称外语考试，并取得职称外语考试合格证书。从事外语教学工作的教师申报中学高级教师专业技术资格，需按降一个档次考第二外语或提高一个档次（高级职称为A级外语）考所教语种。

2、职称外语（古汉语）合格证在规定级别内长期有效。高级职称外语（古汉语）在申报中学高级或一级教师专业技术资格时均有效。

3、符合下列条件之一者，可免试：

①获得研究生学历或硕士以上学位。

②因公出国，且出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

③1962年（含）以前出生的中、小学教师。

④长期在乡镇和涉农街道(除区、县政府所在地)从事教育教学工作的中、小学教师。

第九条 计算机应用能力要求

1956年（含）以前出生的中小学教师须参加职称计算机应用能力培训考核，并取得职称计算机结业证书。

1957年（含）以后出生的中小学教师须参加职称计算机应用能力考试，并取得职称计算机应用能力考试合格证书。职称计算机应用能力考试合格证在申报专业技术资格时长期有效。

符合下列条件之一者，可免试：

①获计算机专业专科毕业及以上学历。

②参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。

③乡镇（不含乡镇）以下小学教师。

第十条 普通话水平测试要求

1954年(含)以后出生的中小学教师，须通过省级普通话水平测试合格，方可申报中学高级教师专业技术资格，教师普通话水平应达到二级乙等以上。语文教师普通话水平应达到二级甲等水平。

第三章 评审基本条件

第十一条 教育工作要求

积极参与学生思想政治教育及学校内部有关的管理工作，从教以来担任班主任、教研组长、年级组长、团委书记、少先队辅导员，或有组织、有计划地辅导学生课外活动小组满5年，其中任现职以来担任班主任工作不少于2年，或担任上述其他教育管理工作不少于3年。

在学生思想政治教育、学生管理工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特征和思想实际，做深入细致的思想工作，言传身教，注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生，培养学生的创新精神和实践能力。任现职以来，所带班级、年级组、教研组、团队、课外活动小组或本人获得校级及以上表彰奖励。学校德育工作中表现尤为突出的教师在同等条件下可优先晋升。

第十二条 教学工作要求

1、对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准(教学大纲)、教材，能胜任本学科各年级的教学。从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任3届毕业班的教学工作，或连续担任职教专业课教学工作满4年（或转评为中学一级教师1年以上），能承担选修课或校本课程的教学任务，独立指导学生开展实验、实习、社会实践和研究性学习等工作。

2、完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、学校规模等原因课时量偏少的，任课教师应有其他教学工作量作为补充。须提供任现职以来近二年所教学科1学年的教案。

3、教学成绩显著。在教学过程中，能根据课程标准（教学大纲）要求，结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容；掌握现代化教学手段，采用科学的教学方法，注意学生全面素质和综合能力培养，尤其是创新精神和实践能力的培养，使学生得到全面发展；教学态度认真严谨，教学经验丰富，教学效果好，在教学质量检测中成绩优良，位居同类前列，推进率高，所教学生对其教学评价良好，是学校公认的教学骨干。任现职期间，开过校级以上(不含校)的教学研究课、示范课或学科讲座不少于2次，并获得好评(提供教案或讲稿、课堂教学评价表和区县及以上教研部门证明等原始材料)；或在教学评比中评为区县级及以上优质课；或在教育主管部门举办的各类教学竞赛、技能竞赛中获得区县级二等奖、市级三等奖及以上奖励。

第十三条 教研科研工作要求

具有较强的创新意识和教研科研能力，掌握教学改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。提供任现职以来教研科研成果材料5篇，可以是论文、论著、译著、教育教学案例、经验总结、教材（由教材审定委员会审定通过）或教参（由教育主管部门组织编写并正式出版）、课题研究报告、教改实验报告等，其中至少有2篇是申报学科的专业性论文，1篇是所教学科案例。教研科研成果应以教育教学实践与研究为基础，以正确的教育教学理论为指导，论题正确，论证充分有理，从而对教育教学工作具有普遍的指导意义或借鉴作用。

教研科研成果材料除符合上述要求外，申报人员提供的任现职以来的教研科研成果材料须经评委鉴定达到中学高级教师要求，同时还必须具备下列条件之一：

1、正式出版过专著或译著（本人撰写2万字以上）。

2、在省辖市及以上正式刊物独立发表本专业学术论文、教学研究论文、教育工作研究论文、教育教学管理工作研究论文、教育教学案例；或在省辖市及以上教育主管部门（含教育学会）组织的论文评比中获三等奖（省辖市的在2003年前应获二等奖）及以上论文（案例），共计2篇（其中至少有1篇为申报学科的专业性论文）。

3、参加编写教材（由教材审定委员会审定通过）或教参（由省辖市及以上教育主管部门组织编写并正式出版），本人撰写2万字以上。

4、主持(含主要参加者)过省辖市及以上教研科研项目，并通过成果鉴定或获得过省辖市及以上教研科研成果奖，同时在省辖市及以上正式刊物上独立发表与课题相关的教育教学学术论文或教育教学研究论文至少1篇。

第十四条 指导在职青年教师工作要求

任现职以来，经学校安排、有计划地指导一定数量的青年教师(提供能反映指导在职青年教师过程的原始材料)，被指导对象在教育教学等方面取得明显成绩。

第四章 破格评审要求

第十五条 中学教师破格申报类型 1、1956年(含)以前出生的教师，大学专科毕业后从事教学工作，教龄满15年，取得中学一级教师专业技术资格并受聘中学一级教师职务6年以上，须具备破格评审条件中的2条(其中至少有1条为必备条件)。2、1956年(含)以前出生的教师，高中(中专)毕业后从事教学工作，教龄满20年，取得中学一级教师专业技术资格并受聘中学一级教师职务6年以上，其中取得后大专学历满15年的，须具备破格评审条件中的1条必备条件；取得后大专学历不满15年的，须具备破格评审条件中的2条(其中至少有1条为必备条件)。3、1956年(含)以前出生的教师，中专毕业后从事教学工作，教龄满25年，取得中学一级教师专业技术资格并受聘中学一级教师职务6年以上，须具备破格评审条件中的2条(其中至少有1条为必备条件)。

4、原则上不实行资历破格，对个别业绩特别突出的教师，具有本条件第五条规定的学历或学位，取得中学一级教师专业技术资格并受聘中学一级教师职务满3年，破格评审从紧从严。

第十六条 小学教师破格申报的类型 1、1979年（含）以前从事教学工作，取得大学专科毕业学历后从事小学教学工作不满12年，取得小学高级教师专业技术资格并受聘小学高级教师职务6年以上，须具备破格评审条件中的2条（其中有1条为必备条件）。2、1979年（含）以前从事教学工作，取得高中（中专）毕业学历后从事教学工作满25年，取得小学高级教师专业技术资格并受聘小学高级教师职务6年以上，须具备破格评审条件中的2条（其中有1条为必备条件）。

3、原则上不实行资历破格，对个别业绩特别突出的教师，具有大学本科及以上学历或学士及以上学位，且取得小学高级教师专业技术资格并受聘小学高级教师职务满3年，破格评审从紧从严。

第十七条 破格评审条件

不具备规定学历或资历，破格评审中学高级教师专业技术资格，任现职以来，在符合第二章和第三章规定的申报条件和评审基本条件的前提下，还须按破格类型具备下列相应的条件：

1、在学科教学工作中起骨干示范作用，教学经验丰富，形成较为系统的教学体系和一定的教学风格，教育教学成绩显著，获得过省辖市及以上教育主管部门或政府综合部门的表彰奖励(必备条件之一)。

2、在班主任、学生管理工作方面有突出的专长和丰富的经验，所带班级、教研组、年级组、团队、课外活动小组或本人获得过省辖市及以上教育主管部门或政府综合部门的表彰奖励(必备条件之一)。

3、正式出版过专著或译著(本人所写字数不少于3万 字)。

4、在省辖市及以上正式刊物独立发表本专业学术论文和教育教学研究论文3篇以上(其中在省级及以上正式刊物发表至少2篇)。论文内容有新意，有较高的理论水平，并对教育教学工作有积极的指导意义。

5、在省辖市及以上教育主管部门（含教育学会）组织的论文评比中获二等奖及以上论文(案例)；或在省级及以上教育主管部门(含省及省以上教育学会)组织的论文评比中获三等奖及以上论文(案例)；共计3篇(其中至少有2篇为申报学科的专业性论文)。

6、主持过省辖市及以上教研科研项目并通过成果鉴定(提供项目立项批文和鉴定书原件)，或获得过省辖市教研科研成果二等奖，或获得过省级教研科研成果三等奖及以上奖励，同时在省辖市及以上正式刊物独立发表学术论文或教育教学论文2篇以上(其中1篇在省级及以上正式刊物发表)。

7、开过省辖市及以上教育主管部门组织的教学研究课、示范课或学科讲座2次(节)，并获得好评(提供教案或讲稿、课堂教学评价表和主办者证明等原始材料)。

8、在省级及以上教育主管部门组织的教学基本功大赛或评优课上获奖；或在省辖市教育主管部门组织的教学基本功大赛或评优课上获一等奖。

第五章 附 则

第十八条 中学高级教师专业技术资格评审的学科为：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术、劳技（通用技术）以及职教专业等学科；在物理、化学、生物等学科中，设立中学实验系列；对专门从事心理健康教育的教师可申请在政治学科中评审。

第十九条 学校行政管理人员申报评审教师专业技术资格，根据其工作特点，正校级领导的教学工作量应不少于普通教师任课量的四分之一；副校级领导的教学工作量应不少于普通教师任课量的三分之一；中层管理人员的教学工作量应不少于普通教师任课量的二分之一。校级领导的教育管理研究论文和本专业学术论文可累计计算，但至少有2篇为本专业教学论文。

第二十条 专职从事教研工作的人员每学年必须到基层学校开设或指导教学研究课、示范课并作专题讲座2至3次；每学年到学校听课不少于80节并有原始听课笔记；专职从事科研工作的人员每学年必须到基层单位检查指导教育科研工作并开设科研讲座4到5次，每学年到学校听课不少于30节，并有原始听课笔记。教研科研人员须承担本级及以上的教研科研课题，其教研科研成果必须切合教育教学实际，具有针对性和可操作性，必须对市、区县的教育教学工作有具体而广泛的指导意义。专职从事教科研工作的人员正常申报评审中学高级教师资格，在省辖市及以上正式刊物上独立发表的教育教学论文不少于5篇。在基层第一线从事教学工作累计不得少于5年。

第二十一条 专职电教研究人员必须紧密结合教育实际，推广运用现代化教学手段，有组织、有计划地具体指导电教实验(示范)学校的课题研究；每年撰写电教教材稿本至少5篇，其中至少有1篇在省辖市及以上正式刊物上独立发表，或设计、制作、编辑正式出版的电教教材至少30分钟，并在市级及以上范围推广使用。

第二十二条 对长期(一般10年以上)且至今仍然在条件艰苦的偏远乡镇中小学工作的教师，其教研科研的论文级别可适当降低一个档次，评比获奖(县级及以上)的优秀教案及教案分析也可视作教研科研论文；其表彰奖励方面的要求可适当放宽一个档次。但其他方面的要求不得降低。

第二十三条 凡在各种增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章及复习资料、辅导材料、试题集等性质的出版物，均不作为申报评审教师专业技术资格的材料。

第二十四条 在乡村任教一年以上的城镇中小学教师可以优先晋升。

第二十五条 连续申报的教师必须有新的业绩成果。

江西省社会科学助理研究员资格条件(试行) 篇7

总则

一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。

二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。

三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。分则

一、申报条件

（二）取得相应教师资格。

（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来考核均为合格以上。

（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。

（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。

（六）学历和任职年限分别符合下列要求

1、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。

2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）中专毕业，担任小学一级教师职务5年以上；

（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。

3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务５年以上；

（2）研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上；

（3）研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。

4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）大学专科毕业，担任小学高级教师职务10年以上；

（2）大学本科毕业，担任小学高级教师职务8年以上；

（3）研究生毕业并取得硕士学位，担任小学高级教师职务4年以上。

（七）城市中小学教师（当年年底男满55周岁、女满50周岁和幼儿园教师除外）晋升中学高级教师或小学高级教师职务，应有1年以上在农村中小学或薄弱学校任教或支教的经历，或完成当地教育部门规定的对口支援、结对指导、送课下乡等支教任务。

二、评审条件

（一）中学一级、小学高级教师任职资格评审条件

1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握一定的现代教学技术。系统担任过1门以上课程的讲授工作，进行过学科循环教学或担任过毕业班教学工作。结合教学工作积极开展课外（实践）活动。

（2）完成规定的教学工作量和教学任务。中学教师年均完成教学工作量不少于320课时，小学教师不少于400课时，班主任不少于180课时。

（3）教学基本功扎实，熟练掌握所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法，并在教学中正确运用。教学效果优良（任现职以来至少1年为优秀）。讲授过校级以上公开课、示范课等，获得良好以上等次。

（4）积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。根据工作需要，积极承担班主任工作。所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展。

（５）积极参加教育教学研究和教学（课程）改革实验，具有一定的教研能力。

2、教育教学水平和工作业绩

城市学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2条中须具备1条以上：

（1）讲授过县以上教育部门组织的优质课（并获县、市二等奖以上）、观摩课、示范课。

（2）独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流2篇以上（均获市二等奖以上）；或获市优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过市以上教育行政部门组织的鉴定。

（3）直接指导的学生在县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人被评为优秀辅导教师。

（4）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为县以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。

（5）教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到市以上教育行政部门表彰。

（二）中学高级教师任职资格评审条件

1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

（1）具有本学科系统、坚实的教育理论基础和专业知识，具有一定深度和广度的相关学科知识。系统担任过1门以上课程的讲授工作，胜任本学科各年级的循环教学，进行过学科循环教学或担任过3届毕业班的教学工作。独立指导学生积极开展课外（实践）活动。

（2）完成规定的教学工作量和教学任务。中学教师年均完成教学工作量不少于320课时，小学教师不少于400课时，班主任不少于180课时。

（3）具有较强的教学能力和丰富的教学实践经验，能熟练运用现代化教学手段，采用科学的教学方法进行教学，是本学科公认的教学骨干。教学效果显著（任现职以来至少2年为优秀）。讲授过县级以上公开课、示范课等，获得优良以上等次。

（4）具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。根据工作需要，积极承担班主任工作。所教班级形成良好的班风、学风，在提高教育教学质量、培养学生能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩。

（5）积极参加教育教学研究、教学（课程）改革实验和校本教材开发研究，并在其中发挥组织领导和骨干作用，具有较强的教科研能力。指导和培养青年教师成效显著，是学校骨干教师。

2、教育教学水平和工作业绩

城市学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2条中须具备1条以上：

（1）讲授过市以上教育部门组织的优质课（并获市二等奖或省三等奖以上）、观摩课、示范课。

（2）独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表2篇以上，或在CN刊物上发表1篇并另有2篇在市以上教育部门组织的教科研活动中交流（均获市一等奖或省二等奖以上）；或获省优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过省教育行政部门组织的鉴定。

（3）直接指导的学生在市以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人被评为优秀辅导教师。

（4）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为市以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。

（5）教师节期间，获得市以上政府部门综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面做出突出成绩，受到省以上教育行政部门表彰；或校长、教学副校长教学管理工作成绩突出，受到市以上教育行政部门综合表彰。

小学高级教师（不含教研员）申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件中的3条以上（其中第1条为必备条件），破格申报人员具备4条：

（1）讲授过市以上教育部门组织的优质课（并获市一等奖或省二等奖以上）、观摩课、示范课。

（2）在省级以上CN学术期刊上独立发表教育教学研究论文3篇以上。

（3）主持的教育科研项目、教学研究课题、教改实验成果通过省教育行政部门组织的鉴定，或获省优秀教学（科研）成果二等奖以上。

（4）教师节期间，获得市以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或获得省学术技术带头人称号。

附则

一、本条件中规定的申报条件和评审条件须同时具备。专业技术人员参加工作以后取得国家承认的学历，其所学专业应与现从事专业一致或相近。取得合格学历证书满2年后，达到相应的任职年限，可正常申报高一级专业技术职务。

二、本条件中的专业理论知识和工作经历能力、教育教学水平和工作业绩的要求均指专业技术人员任现职以来本专业或本学科领域的情况。

三、教学效果须附学校教学效果评估材料。听课、评课须附听课、评课记录和相关材料。优质课、观摩课、示范课须附本人教案、主办单位证明和专家评价意见。通过鉴定的项目须附立项报告、研究报告、鉴定证书。成果奖须附研究报告、获奖证书（县以上教育行政部门签章）。班主任工作须附考核材料和奖励证书。支教经历须附当地教育行政部门的证明。获奖须附奖励证书，并在《评审表》和《评审简表》上注明表彰文件的发文字号。同一内容的业绩不重复使用。

四、论文均限独著。论文发表的刊物不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集等。综述、通讯报道等不作为评审论文对待。教师撰写的论文要有新意，有一定的理论水平，对教育教学工作有较强的指导意义。

五、本条件中所称“市” 指“省辖市”，“县”指“县、县级市、区”；“城市学校”指驻地在县城以上的学校（含地处农村的高中），“农村学校”指驻地在乡、镇以下的学校。

六、本条件中所称“以上”、“以下”均含本级。

江西省社会科学助理研究员资格条件(试行) 篇8

江苏省水利厅 第一章 总则

第一条 为客观公正地评价水利工程技术人员的学识水平和业绩贡献，调动广大科技人员的积极性，促进我省水利现代化建设事业的发展。根据国家人事部、水利部人职发（1994）24号文印发的《水利工程中、高级技术资格评审条件(试行）》，结合我省水利工程的实际，特制定本办法。

第二条 本评审条件作为从事水利工程的科学研究、规划设计、施工建设、生产运行等工作的技术人员申报专业技术资格时的评审依据。其适用范围如下：

一、科学研究

从事水利、水电、水运工程有关基础理论、应用技术、科学试验研究工作的专业技术人员。

二、规划设计

从事流域规划、区域水利规划、水利勘测、水利水电工程设计、工程概预算工作的专业技术人员。

三、施工建设

从事水利水电工程施工技术、设备安装、施工机械、施工管理工作的专业技术人员。

四、生产运行

从事水利水电工程生产运行、水利工程管理、防汛防旱、水文、水政监察、水资源、农田水利、水土保持、技术咨询工作的专业技术人员。

第三条 水利工程包括陆地水文、水资源规划及利用、河流泥沙及治河工程、农田水利工程、水土保持、水利水电动力工程、水利水电工程建筑、水利水电工程施工及相关专业。

第四条 申报推荐条件

一、凡申报评审中、高级技术职务任职资格的人员，必须具备良好的职业道德和敬业精神，遵守中华人民共和国宪法、法律和法规。

二、担任现职以来，年度考核均须在合格等次以上。

三、学历、资历的一般要求

1、符合下列条件，可申报工程师资格：

大学本科毕业或大学专科毕业，取得助理工程师资格并从事助理工程师工作满四年（含四年，下同）以上。

2、符合下列条件之一，可申报高级工程师资格：

（１）获得博士学位，取得工程师资格并从事工程师工作满二年以上；

（２）获得硕士学位，取得工程师资格并从事工程师工作满四年以上；

（３）大学本科毕业，取得工程师资格并从事工程师工作满五年以上；

（４）获得国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖的主要贡献者，或获国家星火奖，省、部级科技进步（优秀工程设计）二等奖以上的主要贡献者。

3、获得以下学历，经考核合格，可认定相应的任职资格：

（１）博士后流动站期满出站人员，经考核合格，可认定为高级工程师资格；

（２）获得博士学位，经考核合格，可认定为工程师资格；

（３）获得硕士学苹，从事工程技术工作满三年，经考核合格，可认定为工程师资格。

第五条 获取和取得信息的能力

一、外语要求

1、申报评审工程师、高级工程师任职资格，必须参加全省或全国组织的外语考试，并取得相应的合格证书。

2、对在县（不含县）级以下水利基层单位及工程建设施工、中小型工程管理、河道（湖泊）管理、防汛防旱第一线或从事水文、勘测等野外工作的专业技术人员，参加全省或全国组织的外语考试，成绩须达到参评分数线。

3、对1956年（含1956年）以前出生的业务技术骨干，参加上一年度外语考试，外语成绩必须达到最低控制分数线。

二、计算机要求

1、工程师应掌握计算机基础知识，学会操作使用计算机，在业务技术工作中能熟练地运用计算机技术处理信息资料。

2、高级工程师应掌握计算机的应用知识，了解本专业国内外计算机应用现状和发展方向，在业务技术工作中能熟练运用计算机进行计算、分析、研究。

3、按省职称办的统一要求，参加全省或全国组织的统考并取得相应合格证书。对1956年（含1956年）以前出生的专业技术人员，必须参加省职称计算机应用能力的培训和考核，考核成绩作为评审参考依据。

第二章 工程师任职资格评审条件

第六条 从事科研工作的技术人员

1、专业理论知识

较全面系统地掌握本专业必备的专业理论知识和技术知识（具体要求见附则九，下同）。

2、工作经历和能力

（1）必备条件

①较熟练地运用本专业领域的理论、水利水电量测技术知识以及模型试验相似理论知识进行科研工 作。

②熟悉相关专业的专业知识，独立承担过中小、型水利水电工程有关本专业科研课题的研究。

③有指导初级技术人员工作和学习的能力和经历；

（2）担任助理工程师期间，具有下列实践之一：

①曾主持过中、小型水利水电工程（中型水库、河道枢纽、灌区、泵站、小型水电站等）科研工作的全过程；

②作为技术骨干参加完成的科研课题或科研项目，通过市、厅级以上部门鉴定；

③作为专题或分支专业、专项方法的技术骨干参加过省、部级重点科研攻关项目的全过程；

④在科研工作中，吸收采用国内外先进技术，参与编写研究大纲，确定技术途径或科研方案；

⑤曾参加过科研课题和科研项目的方案、报告的评审工作，具有对科研成果报告的精确性、使用价值和所达到水平进行评估的能力与经历；

⑥曾负责主持过两个以上模型试验的具体操作以及测验项目数据的采集；

⑦曾具体承担过两个以上水利水电科研项目的原型观测资料收集、资料分析、数值计算、资料整理。

3、业绩与成果

（１）在助理工程师任职期内，取得下列成果之一：

①省、部级以上科技进步奖、星火奖、农业技术推广奖的主要参加者；

②获得省、部级业务主管部门授予的科技进步奖、专业科技奖，或县级二等以上科技进步奖两项以上；

③作为技术骨干参加过市、厅级以上综合研究课题工作两项以上，或县级三项以上且为单项研究报告的主要撰写人；

④主持过市、厅级单项研究课题两项以上，并经上级业务主管部门鉴定验收；

⑤参加完成的新技术成果推广应用不少于两项，并取得实效（有市、厅级以上业务主管部门评价的证明材料）；

⑥获得水利水电科研新产品、新技术国家专利一项以上；

⑦作为主要技术骨干参加省、部级重点科研项目至少一项，或市、厅级重点科研项目两项，并经评审通过；

⑧主持制定一项以上试验研究的数学模型，并使用计算机编制成标准的应用程序，经同行专家认可。

（2）在助理工程师任职期内，撰写以下论文、著作之一。

①公开发表过一定学术水平的专著或译著；

②在市、厅级专业刊物上公开发表过二篇以上有价值的论文；

③在省、部级以上专业刊物上公开发表或专业学术会议上发表论文一篇以上；

④主笔编写的科研报告、专项报告、可行性报告、技术报告等两篇以上，至少有一篇被专家评定为有创见；经市、厅级以上业务主管部门审查通过。

第七条 从事规划设计工作的技术人员

1、专业理论知识

较系统地掌握本专业必备的专业理论知识和专业技术知识。

2、工作经历与能力

（1）必备条件

①较全面地了解国家有关技术经济方针、政策，较熟练地运用本专业技术标准及规程规范进行规划、勘测、设计工作。

②熟悉全面质量管理的基本要求，曾组织开展中、小型项目规划勘测、设计工作；或独立承担过中型工程的规划、勘测、设计工作。

③有指导初级技术人员工作和学习的能力与经历。

（2）担任助理工程师期间，具有下列实践之一：

①曾参与大、中型项目的规划、勘测、设计工作，担任大、中型项目中的专项负责人，并参与报告编制；

②曾担任中、小型项目负责人，或主持小型项目全过程，并能负责项目审核，负责编写技术报告；

③作为主要参加者，参与编写有关技术规范、技术标准两项以上；

④曾参与编写两项以上中型及以上项目的规划、勘测、设计大纲，或独立编写中型以上项目技术报告、技术专题报告、技术总结等技术文件；

⑤在已完成的本专业技术工作中，吸收采用了国内外先进技术，应用新技术、新工艺、新方法，经专家鉴定在提高专业技术水平和经济效益方面取得一定成绩；

⑥省、部级业务主管部门下达的规划、勘测、设计项已的主要参加者；

⑦县级及以上业务主管部门下达的规划、勘测、设计项目的主持人或两项以上的主要参加者。

3、业绩和成果

（1）在助理工程师任职期内，取得下列成果之一：

①省、部级以上科技进步奖、优秀设计奖的主要参加者；

②获得省、部级业务主管部门授予的科技奖或专业科技奖，或县级二等以上科技奖两项以上；

③参加完成的新技术成果推广应用不少于两项，并取得实效（有市、厅级以上业务主管部门评价的证明材料）；

④主持或主要参加编制过小流域或区域水利规划工作，其成果经上级业务主管部门审查合格，或作为立项实施；

⑤作为技术骨干，主要参加水库库容在1千万立方米以上或灌区面积在5万亩以上的水利工程的规划、勘测、设计工作，经上级主管部门审查合格；

⑥主持水库库容在1千万立方米以下或灌区面积在5万亩以下的水利工程的规划、勘测、设计工作，经上级主管部门审查合格；

⑦参与编写的流域规划、技术规程、技术标准不少于一项，并经业务主管部门批准实施；

⑧参加省、部级重点项目至少一项，或主持县级以上重点项目两项以上，并经专家评审通过。

（2）在助理工程师任职期内，撰写以下论文、著作之一：

①公开发表过有一定学术水平的专著或译著；

②在市、厅级专业刊物上公开发表过两篇以上有价值的论文，或在县级刊物上发表三篇有价值的论文；

③在省、部级以上专业刊物或专业学术会议上发表论文一篇以上；

④独立编写的生产、科研报告、专题报告、可行性研究报告、规划设计报告、技术总结等专业技术文件两篇以上，至少有一篇被专家评为有创新，或经市、厅级以上业务主管部门审查通过；

⑤主要参加的专业技术工作中，独立编写或参与编写的规划、设计大纲、专题技术报告、技术总结等技术文件不少于两篇，并经上级主管部门审查合格或经同行专家认定为具有指导作用。

第八条 从事施工建设工作的技术人员

1、专业理论知识

较系统地掌握本专业必备的专业理论知识和专业技术知识。

2、工作经历与能力

（1）必备条件

①较熟练地运用施工技术标准及规程规范进行施工建设和管理工作。

②掌握招标、投标、合同管理及全面质量管理的基本概念，了解水利工程建设的一般工艺流程，有参与中、小型施工项目的经历。

③有指导初级技术人员工作和学习的能力和经历。

（2）担任助理工程师期间，具有下列实践之一：

①曾参加大、中型水利工程的施工建设并担任专项施工负责人；

②担任中、小型水利工程项目负责人，或作为技术骨干参加过中型项目施工建设的全过程；

③在施工建设中，在保证施工质量的前提下，如期完成施工任务，曾借鉴国内外先进的施工经验，应用新技术、新方法、新材料一项以上，并取得一定成效；

④曾根据施工组织设计参加编制各时段的工作计划及各种标书、承包合同；

⑤曾参加中、小型工程项目的施工方案、报告等评审工作，或工程进度、质量的检查工作，具有对施工质量、施工水平进行评估和鉴定的经历；

⑥在施工全面计划管理、全面质量管理与全面经济核算等全面综合管理中，作为主要参加者，参与了相应施工管理办法的制定，并付诸实施。

3、业绩和成果

（1）在助理工程师任职期内，取得下列成果之一：

①省、部级以上科技进步奖、优秀工程奖的主要参加者；

②获得省、部级业务主管部门授予的科技进步奖或专业科技奖，或县级二等以上科技奖两项以上；

③在施工建设中提出的新技术、新工艺、新方法、新材料已被采用并取得显著效益；

④在施工建设中，作为主持或主要参加者建设完成的中型水利工程或多项小型水利项目，或城市、厂矿供水工程、已竣工并投入生产，运行正常未发现施工质量方面的问题。

⑤作为主要参加者，参加完成的本专业技术标准、施工规程、管理办法等被上级业务主管部门采纳并颁行。

（2）在助理工程师任职期内，撰写以下论文、著作之一：

①公开发表过有一定学术水平的专著或译著；

②在省、部级以上专业刊物或学术会议上发表论文一篇以上；

③在市、厅级专业刊物上公开发表过两篇以上有价值的论文；

④在市、厅级专业刊物上公开发表过一篇有价值论文，同时在县级刊物上公开发表两篇以上有价值论文，或经专家鉴定有较高水平的技术工作总结；

⑤独立编写的施工设计、技术总结、生产报告、专题报告等专业技术文件两篇以上，至少有一篇被专家评为有独到见解，或经市、厅级以上业务部门审查通过。

第九条 从事生产运行工作的技术人员

1、专业理论知识

较全面系统地掌握本专业必备的专业理论知识和技术知识。

2、工作经历和能力

（1）必备条件

①较全面地了解国家有关技术经济方针、政策，能够较熟练地运用本专业技术标准和规程、规范开展本职工作。

②熟悉相关专业的基础知识，了解本职工作程序和全面质量管理的基本概念，能在工作中熟练运用，并曾参加某一生产运行技术工作的全过程。

③有指导初级技术人员工作和学习的能力与经历。

（2）担任助理工程师期间，具有下列实践之一：

①曾参加大型水利工程的生产运行技术工作，或作为主要技术骨干担任中型水利工程（水库、河道枢纽、灌区、泵站）某一单项生产运行技术负责人，或负责小型水电站的生产运行技术上作，较好地完成任务；

②曾作为专项技术负责人或技术骨干参加县级（含县级）以上水利管理、防汛抗旱、农田水利、水土保持、站网运行、技术咨询等工作，较好地完成任务；

③曾主持制定或作为主要技术骨干参与制定生产运行管理办法（质量监控、执法监督）或对已有的技术标准、管理办法提出过较为重要的技术性建议；

④曾参与编写所分管范围内技术发展规划和年度工作计划，或独立组织分管工作项目的实施，掌握工作计划执行情况和质量管理情况，取得良好效果；

⑤作为主要技术骨干完成过省内重要水利工程的水情预报、水文测验、站网建设、水文水资源调查及资料整编工作；

⑥曾主持县级（含县级）以上水利水电工程项目或主要参加同级项目两项以上。

⑦曾主持一项或主要参加两项以上水行政许可（河道管理范围内建设项目许可、取水许可、采砂许可等）工作全过程；

⑧作为主要参加者查处解决过水事纠纷或水事违法案件。

3、业绩与成果

（1）在助理工程师任职期内，取得下列成果之一：

①省、部级以上科技进步奖、优秀设计奖、农业技术推广奖的主要参加者；

②获得省、部级业务主管部门授予的科技进步奖或专业科技奖（含优秀论文奖），或县级二等以上科技奖两项以上；

③参加完成的新技术成果推广应用不少于一项，并取得实效（有市、厅级以上业务主管部门评价的证明材料）；

④主持或主要参加市、厅级行业标准、规范的制定，其主笔编写的部分章节被采纳；

⑤在工作中，有创见地提出生产运行新技术、新方法、新工艺被采纳实施；

⑥主要参加完成过中型工程项目的环境评价、经济评价等专业技术工作，参与编写的技术报告被审查通过；

⑦主要参加完成过省级重点小流域治理工程，并通过主管部门的验收，或担任市级小流域治理项目的负责人，完成的项目通过主管部门的验收；

⑧主要参加完成中、小流域的水文勘测、水文调查、水文测验、水文资料整编、水情预报、水文分析计算、水资源调查评价、水质监测评价、水文站网规划等工作，或主要参加完成过水文测试方法的试验研究、径流试验研究、水文地质参数的试验研究等工作，通过上级主管部门的认可，或主要参加编制的水文水资源技术成果被市、厅级业务主管部门确认或采用。

⑨主要参加完成排涝面积在15万亩以上或灌溉面积在5万亩以上的农田水利工程，排涝面积在3万亩以上或灌溉面积在5千亩以上的农田水利工程需两项以上，经主管部门验收合格。

⑩主要参加查处的水事案件，调解的水事纠纷得到执行，维护了当事人合法权益，得到了主管部门的肯定。

⑾主持或主要参加河道管理范围内市重点建设项目审查，被主管部门认定并采纳。

（2）在助理工程师任职期内，撰写以下论文、著作之一：

①公开发表过有一定学术水平的专著或译著；

②在省、部级以上专业刊物或学术会议上发表论文一篇以上；

③在市、厅级专业刊物上公开发表过两篇以上有价值的论文；

④在市、厅级专业刊物上公开发表过一篇有价值论文，同时在县级刊物上公开发表两篇以上有价值论文，或经专家鉴定有较高水平的技术工作总结；

⑤独立编写的技术总结、生产报告、专题报告、可行性报告等专业技术文件两篇以上，至少有一篇被专家评为有独到见解，或经市、厅级以上业务部门审查通过。

第三章 高级工程师任职资格评审条件

第十条 从事科研工作的技术人员

1、专业理论知识

系统地掌握本专业的基础理论和专业理论知识，除须具备工程师所应掌握的专业理论知识和相关专业理论知识外，还必须具备跟踪本专业科技发展前沿水平的能力，并对本专业范围内至少一门学科具有独到见解。

2、工作经历和能力

（1）必备条件

①有主持重点科研项目或大、中型工程应用科研项目全过程的经历，具有开拓新的研究领域和解决重大技术难题的能力与经历，撰写过水利水电科研课题立项报告和技术成果报告。

②有指导工程师、研究生完成科研课题的能力和经历。

（2）担任工程师期间，具有下列实践之一。

①作为主要技术骨干，参加过一项以上国家重点科研攻关项目的全过程；

②曾担任国家重点攻关项目专项、专题或二级课题负责人；

③曾主持完成省、部级重点科研项目，或主持完成市、厅级重点科研项目三项以上，其中至少一项经同行专家认定达到本行业或省、部级先进水平；

④曾作为项目负责人或主要参加者进行国家或省、部级重点科研项目的试验研究，提出具有较高研究水平的研究报告并通过鉴定（国家级至少一项，省、部级至少两项，市、厅级至少三项）；

⑤开发和应用新技术、新方法、新材料，组织推广科研成果不少于两项，取得较大社会效益或经济效益，并为省、部级业务主管部门认可；

⑥有参加国家或省、部级重点科研攻关项目的论证、审查、验收、鉴定的经历，并具有对科研成果的精确性、使用价值和所达到水平的评估能力；

⑦曾作为专家组成员参加过两项以上国际合作项或作为分项、分专题负责人之一，参加过一项以上的国际合作项目。

3、业绩与成果

（1）在工程师任职期内，取得下列成果之一：

①获得国家科技进步奖、星火奖；

②获得省、部级科技进步三等奖、星火奖或优秀成果二等奖；

③获得省、部级业务主管部门授予的科技奖、专业科技二等奖或三等奖两项以上；

④主持完成的省、部级科研项目一项以上，或市、厅级科研项目两项以上，并通过相应级别的技术鉴定，被同行专家认定为省内先进水平；

⑤主持不同类型的新技术成果推广被省、部级业务主管部门决策采纳不少于两项；

⑥主持完成的省、部级重点科研项目的成果或报告不少于两份，并经主管部门审查验收合格；

⑦主持完成的科研成果被上级业务主管部门确定为定型产品并转化为商品生产的不少于两项；

⑧获得水利水电科研新产品、新技术、新材料等国家专利两项以上。

（2）在工程师任职期内，撰写以下论文、著作之一：

①公开发表过有一定学术水平的专著或译著；

②在国家级学术刊物上或全国性专业学术会议以及国际学术会议上发表本专业论文一篇以上；

③在省、部级公开发行专业刊物上发表过两篇以上有价值的论文，或在省、部级学术会议上发表过两篇以上有价值的论文；

④主笔编写的省、部级科研项目的科研报告、专项报告、可行性报告等技术文件三篇以上，至少有两篇被专家评定为有创见，或达到省内先进水平；

⑤县级以下单位的专业技术人员，应在市、厅级以上专业刊物上或学术会议上发表论文两篇以上，或经两名以上专家鉴定，有较高水平的本专业技术工作总结两篇以上。

第十一条 从事规划设计工作的技术人员

1、专业理论知识

系统地掌握本专业的基础理论和专业理论知识，除须具备工程师所应掌握的专业理论知识和相关专业理论知识外，还应掌握《水法》、《防洪法》、《水土保持法》等与本专业有关的水法规（见附则十四，下同），熟悉招标、投标、合同管理及全面质量管理的内容和方法，熟练掌握本专业有关的技术标准、技术规程和技术规范等。

2、工作经历与能力

（1）必备条件

①有主持大、中型［小（1）型三项以上］重点规划、勘测、设计项目工作全过程的经历，或为主承担过大、中型项目中专题项目的规划、设计工作，曾解决过规划、勘测、设计项目中的关键难题，有协调各专业间技术工作的能力与经历。

②有指导工程师、研究生完成规划、勘测、设计项目的能力与经历。

（2）担任工程师期间，具有下列实践之一。

①曾作为主要技术骨干，参加大、中型项目的规划、勘测、设计工作，或作为项目负责人承担中型项目的工作（或任两个中型以上项目的专业负责人）；

②曾作为技术骨干，参加大型流域规划或区域水利规划全过程，或作为专业项目负责人参与中型流域规划或区域水利规划两项以上；

③曾承担两项以上大、中型规划、勘测、设计项目的论证、审查、鉴定，且有可考证的重要技术性建议被采纳；

④曾是行业技术标准、技术规范、技术规程的主要编写者，或省、部级以上重点项目论证的主要参加者；

⑤曾主持省、部级推广项目或推广新理论、新技术、新工艺一项以上（主要参加者两项以上），并取得显著成效；

⑥省、部级业务主管部门下达的重点项目的主持人（主要参加者两项以上）；

⑦省辖市业务主管部门下达的两项以上（主要参加者三项以上），重点项目的主持人其中至少一项经同行专家认定达到本行业或省、部级先进水平。

3、业绩与成果

（1）在工程师任职期内，取得下列成果之一：

①获得国家科技进步奖、优秀设计奖；

②获得省、部级科技进步三等奖、优秀设计二等奖以上奖项；

③获得省、部级业务主管部门授予的科技奖、专业科技二等奖或三等奖两项以上；

④主持完成大型项目中的专业项目的技术报告不少于一份，或中型项目的技术报告不少于两份，或小型项目的技术报告不少于三份，并经主管部门审查合格；

⑤主持或主要参加编写的技术标准、技术规范、技术规程等被部厅级业务主管部门采纳颁行；

⑥主持编制的大、中型工程的标书已中标两项以上，完成项目质量优良，业主单位评价良好。

（2）在工程师任职期内，撰写以下论文、著作之一：

①公开发表过有一定学术水平的专著或译著；

②在国家级学术刊物上或全国性专业学术会议上发表本专业论文一篇以上；

③在省、部级公开发行的专业刊物上发表过两篇以上有价值的论文；或在省、部级学术会议上发表过两篇以上有价值的论文；

④主笔编写的，由本人直接参加的省、部级项目的生产、专题、科研报告、可行性报告等专业技术文件，至少有两篇被专家评为有创新或有指导作用；

⑤县级（含县级）以下单位的专业技术人员，应在市、厅级专业刊物上或学术会议上发表论文三篇以上，或经两名以上专家鉴定，有较高水平的本专业技术工作总结三篇以上。

第十二条 从事施工建设工作的技术人员

1、专业理论知识

系统地掌握本专业的基础理论和专业理论知识，除须具备工程师所应掌握的专业理论知识和相关专业理论知识外，还应掌握《水法》、《防洪法》、《水上保持法》等与本专业有关的水法规，熟悉招标、投标、合同管理及全面质量管理的内容和方法，熟练掌握本专业有关的技术标准、技术规程和技术规范等。

2、工作经历与能力

（1）必备条件

①熟悉有关法规，掌握有关技术标准，曾解决大中型工程项目施工建设中的施工管理、基础处理、土石方工程、混凝土工程、施工机械、设备安装等专业复杂的技术难题，能协调各工序间的技术工作。

②全面掌握施工质量标准，了解施工单位质量管理的内容和要求，全面掌握施工程序、工艺和方法，有组织完成大、中型［小（1）型三项以上］工程施工建设的经历。

③有指导工程师或研究生进行施工建设的能力与经历。

（2）担任工程师期间，具有下列实践之一：

①曾担任过大型水利工程中专项施工建设任务的项目负责人，或曾作为主要技术骨干，参加过大型工程的施工建设，并较好地完成所承担的工作任务；

②负责中型水利工程的施工建设项目两项以上［小（1）型项目三项以上］，并较好地完成任务；

③熟练掌握本专业施工技术方法，曾开发和应用两项以上新技术、新方法及新材料进行科学施工建设，并取得明显成效；

④曾是行业技术标准、技术规范、技术规程的主要编写者；

⑤曾参加大、中型施工项目、施工方案、施工质量、施工报告的论证、审查、鉴定，并提出可考证的重要技术建议被采纳；

⑥根据技术标准编制施工计划、施工方案和按招标承包制的要求编制的标书，大中型工程项目两份以上，或小型工程项目三份以上；

⑦曾作为技术负责人，编制施工组织设计文件，并及时调整各专业、各工序的施工计划，在施工全面计划管理、全面质量管理与全面经济核算等工作中，妥善协调各专业管理间的关系，取得显著成效，并经省、部级主管部门认可。

3、业绩与成果

（1）在工程师任职期内，取得下列成果之一。

①获得国家科技奖、优质工程奖；

②获得省、部级科技进步奖、优质工程奖三等以上；

③获得省、部级业务主管部门授予的科技奖、专业科技二等奖或三等奖两项以上；

④在施工建设中，主持完成大型水利工程中的专项项目，或主持完成中型水利工程项目，已竣工验收并投入生产，运行正常，未发现施工质量方面的问题；

⑤主持或主要参加编写的技术标准、技术规范、技术规程已被部厅级业务主管部门采纳颁行；

⑥作为大中型项目的主持人或专项工程的负责人，在工程施工建设中采用新技术、新方法、新工艺、新材料，并科学地组织管理，使工程质量全优，提前完工并取得明显经济效益；

⑦主持或负责编制的大中型工程的标书已中标两项以上，完成工程质量经厅级以上业务主管部门验收鉴定，达到优良等次；

⑧在水利水电施工技术方面取得国家专利两项以上。

（2）在工程师任职期内，撰写以下论文、著作之一。

①公开发表过有一定学术水平的专著或译著；

②在国家级学术刊物上或全国性专业学术会议上发表本专业论文一篇以上；

③在省、部级公开发行的专业刊物上发表过两篇以上有价值的论文，或在省、部级学术会议上发表过两篇以上有价值的论文；

④主笔编写的大、中型工程施工项目的施工总结，技术专题报告等技术文件三篇以上，至少有两篇以上被专家评为有独到见解。

⑤县级（不含县）以下单位的专业技术人员，应在市、厅级专业刊物上或学术会议上发表论文两篇以上，或经两名以上专家鉴定的有较高水平的本专业技术工作总结两篇以上。

第十三条 从事生产运行工作的技术人员

1、专业理论知识

系统地掌握本专业的基础理论和专业理论知识，除须具备工程师所应掌握的专业理论知识和相关专业理论知识外，还应掌握《水法》、《防洪法》、《水土保持法》等与本专业有关的水法规，熟悉招标、投标、合同管理及全面质量管理的内容和方法，熟练掌握本专业有关的技术标准、技术规程和技术规范等。

2、工作经历与能力

（1）必备条件

①熟练掌握有关本专业工作的程序和方法，具有较高的政策水平和能力曾为改进本部门生产运行工作提供决策依据、咨询和建议，有协调各部门间的技术工作，解决过关键的技术问题的能力和经历。

②全面掌握水利水电工作的质量标准、质量管理内容和要求。

③具有指导工程师或研究生从事本专业业务工作的能力和经历。

（2）担任工程师期间，具有下列实践之一。

①曾主持大、中型水利水电工程运行管理的全面技术工作，或担任重点工程技术改造、改建、扩建、除险加固、自动化工程等项目的负责人，并较好地完成任务；

②在省、部级水利管理、防汛、水文、水资源管理及保护、农田水利、水土保持、技术咨询等工作中，曾主持一方面的业务工作，或曾在市、县水利工程生产运行管理中，主持全面技术业务工作，并较好地完成任务；

③曾是行业技术标准（含省级地方标准）、技术规范、技术规程、水法规规章（含规范性文件）的主要编写者，或省、部级以上重点项目论证的主要参加者。

④曾主持省、部级推广项目或推广新理论、新技术、新工艺一项以上（主要参加者两项以上），并取得显著成效；

⑤作为主要技术负责人完成过省级重点江河、重点工程的水情测预报、防汛防旱调度、站网规划、水文水资源分析评价及资料整编、环境评价及资料整编等工作；

⑥独立组织主管水利业务项目的实施，并对大、中型水利项目［小（１）型项目三项以上］在生产运行管理中的技术经济、质量水平进行评估鉴定的经历，并经省、部级主管部门认可。

⑦曾主持查处重大水事违法案件听证、重要河湖清障、调解省际、市际边界水事纠纷的负责人，以及重大行政复议应诉答辩主要人员，并较好完成任务。

⑧曾主持审查、审批在主要河道管理范围内的省级重点建设项目，或大型取水许可证可一项以上（主要参加者两项以上）。

3、业绩与成果

（1）在工程师任职期内，取得下列成果之一：

①获得省、部级科技进步奖、优秀设计三等奖以上；

②获得省、部级业务主管部门授予的科技奖、专业科技奖二等奖或三等奖两项以上；

③技术改造、技术革新成果获省、部级科技进步三等奖（含省、部级业务主管部门颁发的专业奖）以上，或在工程管理中，开发和应用新技术、新方法、新工艺、新材料被采纳实施两项以上，并使生产运行水平明显提高；

④主持或主要参加编写的行业标准、技术标准、规章制度等，被部厅级业务主管部门采纳或颁行，实施后效益显著；

⑤主持完成的生产运行或本专业的重要技术报告、专题报告两份以上，并经主管部门审查验收合格或经同行专家认可具有行业先进水平；

⑥主持排涝面积在15万亩以上或灌溉面积在5万亩以上及相应级别的农田水利工程，或主要参加排涝面积在60万亩以上或灌溉面积在50万亩以上及相应级别的农田水利工程，工程质量经上级主管部门验收合格评为优质工程或被上级主管部门评为优秀管理单位。

⑦圆满完成主持或主要参加的重大水事案件查处、水事纠纷的调解，维护当事人合法权益10万元以上；

⑧主持或主要参加主要河道管理范围内省重点建设项目的审查，被主管部门认定并采纳。

（2）在工程师任职期内，撰写以下论文、著作之一：

①公开发表过有一定学术水平的专著或译著；

②在国家级学术刊物上或全国性专业学术会议上发表本专业论文一篇以上；

③在省、部级公开发行的专业刊物上发表过两篇以上有价值的论文，或在省、部级学术会议上发表过两篇以上有价值的论文；

④主笔编写的技术总结、生产报告、专题报告、可行性报告等专业技术文件三篇以上，至少有两篇被专家评为有独到见解；

⑤县级（不含县）以下单位的专业技术人员，应在市厅级专业刊物上或学术会议上发表论文两篇以上，或经两名以上专家鉴定的有较高水平的本专业技术工作总结两篇以上。

第四章 破格晋升条件

第十四条 遵循原则

1、评聘专业技术职务，应具备本条例中规定的学历、资历等要求，对少数不具备规定学历、资历但确有真才实学的人员可破格晋升。

2、对1956年后（不含1956年）出生的专业技术人员晋升技术职务，必须具备规定学历。对水利行业中从事野外水文勘测、工程勘测、工程施工的专业技术人员可按破格条件掌握。

3、对不符合规定任职年限（资历）的专业技术人员确需破格晋升专业技术职务时，可按提前1一2年掌握。

4、原则上学历、资历不能双破格，对少数特别优秀的专业技术人员，必须同时符合学历、资历破格条件，即具备破格晋升条件中1至5款与6至10款各两款。

5、凡破格申报者，事业单位的专业技术人员任现职期间年度考核至少有两次为优秀等次；企业单位的专业技术人员任期考核结果必须为优。

第十五条 工程师破格晋升条件

高中（含中等职业技术学校）毕业，从事本专业技术工作二十年以上（或中专毕业，从事本专业技术工作十五年以上），被聘任为本专业助理工程师专业技术职务六年以上，以及具备规定学历，但不具备规定资历的助理工程师，评定工程师专业技术职务，必须具备以下条件中1至5款与6至10款各一款以上。

1、在市级以上刊物、学术会议上发表过三篇第一作者、本专业的学术论文；

2、参与出版过专门著作或译著；

3、市级重点研究课题、技术攻关项目的主要设计、组织者（前三名）；

4、市级重点工程的主体工程建设及技术改造的主要设计、组织者（前三名）；

5、市级重点新技术推广工作的主要组织者（前三名）。

6、获得县级表彰的学科带头人；

7、获得市、厅级三等奖前三名，或县级二等奖前三名，或获得县级三等奖两项以上的主要完成者；

8、在专业技术发明、创新、改造、专利、推广、运用、组织中，取得较好经济效益（每年十万元以上）或社会效益，对推动本市科技进步、促进生产力的提高及精神文明建设，做出一定贡献；

9、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在市内同行中推广；

10、培养出三名具有县级先进水平的下级专业技术人员。

第十六条 高级工程师破格晋升条件

大专毕业、从事本专业技术工作二十年以上（或中专毕业、从事本专业技术工作二十五年以上），被聘为本专业工程师专业技术职务六年以上，以及具备规定学历，但不具备规定资历的中级专业技术人员，评定高级工程师专业技术职务，必须具备以下1至5款与6至10款备一款以上。

1、在省级以上刊物上发表过三篇第一作者、本专业的学术论文；

2、正式出版过专著或译著（前五名）；

3、省级重点研究课题、技术攻关项目的主要设计、组织者（前三名）；

4、省级重点工程的主体工程建设及技术改造的主要设计、组织者（前三名）；

5、省级重点新技术推广工作的主要组织者（前三名）。

６、获得市级表彰的学科带头人，以及县以上有突出贡献的中青年专家；

7、获得省级三等奖以上前三名（指科技进步奖、发明奖、自然科学奖、星火奖，下同），或市、厅级二等奖前三名，或获市、厅级三等、县级一等奖两项以上的主要完成者；

8、在专业技术发明、创造、改造、专利、推广、运用、组织中取得显著经济效益（每年达三十万元）或社会效益，对推动全省科技进步、促进生产力的提高及精神文明建设，做出重大贡献；

9、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广；

10、培养出三名具有市级先进水平的下级专业技术人员。

第五章 附 则

第十七条 水利工程各专业必备的专业理论和技术知识：

1、陆地水文专业：水力学、气象学、陆地水文学、地下水文学、水文勘测、水文预报、水文水利计算、环境水利等；

2、水资源规划及利用专业：工程水文学、水力学、工程力学、运筹学及系统工程、水利技术经济与水利水电规划、水资源规划及利用与灌溉排水、水利工程及水工建筑物等；

3、河流泥沙及治河工程专业：水力学、流体力学、泥沙运动力学、水文学、结构力学、河床演变及河道整治、河流模拟等；

4、农田水利工程专业：水文学、水力学、结构力学、上力学、建筑结构、农田水利学、水工建筑物、抽水站、农村水电站、水井排灌技术、水利工程施工等；

5、水土保持专业：土壤学、地质学原理、土壤侵蚀原理、森林植物学、森林生态学、水文及水力学、水土保持林学、水土保持工程学、水上保持技术经济学等；

6、水利水电动力工程专业：流体力学、机械设计基础。电工及电子学、自动控制原理、水轮机和水泵、水力机组调节、水力机组辅助设备、水电站自动化等；

7、水利水电工程建筑专业：结构力学、水力学、岩上力学、工程水文、工程地质、建筑结构、水工建筑物、水电站、水利水电工程施工、工程经济学等；

8、水利水电工程施工专业：运筹学、电工电子学、建筑材料、结构力学、工程经济学、施工系统分析、水工建筑物、施工机构、施工技术、施工组织与管理等。

第十八条 本评审条件中规定的工程项目或科研课题复杂程度和大、中、小型工程等别，参照国家有关技术标准和规范执行。项目或课题包括国家和本部门下达的或合同规定的两类。

第十九条 大、中、小型工程等别的划分可参照原水利电力部1978年先后颁布的适用于山区和丘陵区、平原和滨海区的《水利水电枢纽工程等级划分及设计标准》。标准规定水利枢纽工程按水库总库容、防洪保护对象和范围、灌溉排涝面积、供水对象、水电站装机容量等划分为五等（见下表）。综合利用的水利工程，根据分等指标分属几个不同的等别时，以其最高等别为准。

第二十条 省内重点江河是指经国家水行政主管部门确认的二级以上河道。

第二十一条 流域规划项目和区域规划项目，可根据其涉及范围和重要复杂程度，认定其相当的型别。如省内重点江河的流域规划、全省的水利战略规划、水资源开发利用规划，均可视为大型项目。

第二十二条 与本专业有关的水法规包括：法律、法规、规章、规范性文件和技术标准、规程、规范等。其中与水利有关的包括《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水土保持法》、《中华人民共和国防洪法》、《河道管理条例》、《防汛条例》；《水利工程水费核订、计收和管理办法》、《河道采砂收费管理办法》、《水库工程管理通则》、《水利工程建设监理规定（试行）》及现行的设计、施工、管理运行的技术标准、规程、规范等。

第二十三条 有关概念的解释

1、获奖项目、课题“主要贡献者”是指国家规定的各等级内额定获奖人员（有个人获奖证书）。

2、“主持人”是指项目、课题、工程的实际（技术）负责人、或大型项目二级管理部门负责人、专项工程负责人、专业负责人。

3、项目、课题、工程的“主要参加者”、“技术骨干”是指分项目、子课题的负责人，或中小型项目的专业负责人、施工建设中型项目副经理、小型项目经理以及主要单项建筑物的主要设计人或施工负责人，或生产运行技术负责人。

4、“主要编写者”是指行业技术标准、技术规范、技术规程等制定过程中的负责人，或分项、子题的负责人。

5、省、市、县（市）级业务主管部门是指省水利厅、市水利局、县（市）水利局。

6、市级指全省十三个省辖市；厅级指省级业务主管厅局；县（市）级包括直辖市业务主管部门。市、县（市）级包括市、县（市）综合管理部门，如计委、经委、农委等。

7、国家级学术刊物是指由国家级专业学会（协会）或国家业务主管部门主办的公开发行的有正式刊号的专业刊物；省、部级学术刊物是指省、部级专业学会（协会）或省部业务部主办的公开发行的有正式刊号的刊物；学术会议交流论文级别由学术会议会议的主办单位级别确定。

8、“学术会议交流论文”是指在学术会议上进行交流并被收入正式出版的交流论文集中的论文。

9、“可考证”是指能提供本人在所完成的业绩成果中地位作用的书面证明材料。

10、“公开发表”是指论文刊登在有正式刊号的专业刊物上或论著、译著经出版社正式出版，无正式刊号的内部刊物以及内部铅印、油印成果，均不得作为“公开发表”。

11、“有指导初级或中级技术人员工作和学习的能力和经历”是指有实际材料证明经组织安排有明确的指导对象并完成了指导的全过程。如作为单位负责人，处、科室负责人、项目负责人、课题负责人、专业负责人、部门经理等所负责的工作任务中有工程师工作，可视为有指导工程师进行本专业工作的能力和经历。

12、实践、成果、论文各自条件中二项超过50％的可以按5舍6补的原则补算够一项。，如业绩与成果中某条规定，作为主要业务骨干，完成省部级项目一项或市、厅级二项以上，若专业技术人员参加了市、厅级项目一项可计为半条，而在另一条件中，又完成规定条件的一半以上，那么，这两项相加可以视为达到一整项条件。再如，论文论著要求项目中，一条规定独立在省部级刊物上发表两篇以上论文，另一条规定是主笔编写技术总结、专题报告等至少要有两篇被专家评为有独到见解。若专业技术人员分别达到上述条件要求的各一篇，两项相家加则可以视为满足该项条件。但是这种互补条件只限于在实践、业绩成果、论文论著各自项目内部之间选择互补，各大项目之间的成果不能互补。

第二十四条 本办法中的申报推荐条件、评审条件及获取和处理信息的能力，必须同时具备。

第二十五条 本办法中未尽事宜，按省职称办现行政策执行。