务工辞职信

务工辞职信（推荐4篇）

关爱外来务工子女 篇1

北王中小学

伴随着城市化进程，为了生活得更好，成千上万的打工族如候鸟般奔波在落后的家乡和繁华的城市之间，从一个地方迁移到另一个地方。而他们背后的，是一群生活在这个环境下的稚弱的“小小鸟”。他们伴随着父母远离家乡，来到一个个陌生的城市。这些外来务工子女给学校带来了活力，丰富了城市孩子的认知和情感，使学校充满多元的色彩。外来务工子女入学人数日益增多，他们正逐渐成为校园内一个不容忽视的群体。外来务工子女来到城里学习，由于家庭经济收入悬殊、文化背景的差别，造成了这些孩子的心理落差。背井离乡的生活、异常简陋的租住环境、语言不通的尴尬，再加上本地人或多或少的歧视，易使外来务工子女产生多动、自闭、焦虑、自我意识偏颇等心理问题。另外，他们的父母为生活奔忙，根本没有时间和精力关心子女的学习，往往把孩子的教育完全丢给学校。教育这些孩子也就成了教师和家长最头疼的事，然而他们应该有着与本地孩子相同受教育的权利。同时外来务工子女学习习惯和知识基础上的差距给学校教育带来了压力。他们幼小的心灵承受着生活的重压，学业的挫折，特别是心理方面，有的孩子因“情感饥饿”而产生了自卑、紧张、困惑、迷茫、厌世、自闭、逆反等不良心理。因此，如何引导家长，帮助这些学生纠正各种不良的习惯，提高心理素质，健全人格，已成为我们班主任工作中不可缺少的重要内容之一。

一、外来务工子女学习和心理后进的原因

（一）家庭因素

1、生活贫困，经济拮据。外来人员的收入普遍比较低，扣除掉每天必需的衣食花费后通常所剩无几。一般情况下，他们的劳动时间都比较长，劳动强度也较重，这样每天回到家里后几乎很少再有精力去过问孩子的学习情况，对小孩的学习方面的情况也就不了解，与孩子进行沟通和辅导的机会几乎没有。因此，外来务工子女的学习完全得靠自己。

2、外来务工人员辛勤地工作在经济建设的第一线,为自己的生计早出晚归,往往无暇顾及子女的学习。这些脖子上挂着钥匙、得不到父母的充分关怀、管教的孩子上学之前，放学以后，常常嬉戏于街头，游荡于网络游戏室。假期里被送回老家与爷爷姥姥“欢度假期”，而这些爷爷姥姥们更是“疼爱有佳”。

3、家长文化程度低。部分外来人员家长，其自身文化素质较低，不懂得教育孩子的艺术，通常都把对孩子的培养完全寄托给学校，寄托给老师，在孩子学习上极少能给予帮助。我们班许多家长跟我诉苦，不是我们不重视家庭教育，确实是因为我们文化水平低，孩子问的问题我们都答不上来,孩子的作业我们也没有能力辅导。

4、家庭教育方法不当，也容易造成不良的后果。家长本身知识水平不高，不能采取恰如其分的教育方法。他们相信“棍棒之下出人才”，“不打不成才”似乎孩子的学习成绩就凝聚在这棍棒上。家长的这种粗暴教育不仅无法达到预期的效果，反而使父子（母子）之间的行为关系更加对立。

5、思想观念滞后。在当前城市工人下岗相当普遍，大学生毕业后找不到工作的比比皆是，因此相当一部分外来人员认为读书没有什么用，即使读了书上了学，今后也未必能在城市里找到合适的工作，与其这样浪费钱财，还不如让孩子早点打工，早点赚钱，还能趁早结婚生子。

（二）个人因素

1、学习习惯差，不善学习。课前不预习，上课注意力不集中，懒于思考，胆小怕回答问题。课后作业马虎，经常不能按时完成作业或不交作业，少数同学从来不做家庭作业，课后从不读书复习。根据调查，能主动读书的不多，自觉复习的几乎没有。知识无法巩固，学习成绩不理想。

2、卫生习惯差。个人卫生习惯不佳，不剪指甲，不常洗澡、不勤换衣服，甚至有几个学生还戴着“黑项圈”，影响了学生的精神风貌。果皮、纸屑乱扔，每天都在清扫，但保持不了一会儿，导致教室环境差。

二、解决外来务工子女在心理和学习方面的问题

（一）家庭教育方面

家庭是青少年生活的起点。家长是他们的第一任教师。他们身体的发育，知识的获得，思想品德的陶冶，同家庭教育有着直接的关系。所以，家庭状况的好坏，家庭教育如何，对于青少年影响很大。

1、家校合作，打造学生心灵成长的绿色通道。家校形成合力，可以更及时地了解家庭、孩子心理状况，及时疏导，指导开展正确的家庭教育，帮助家长端正家庭教育的思想并改进家庭教育的方法。其次，正确对待孩子，既不能溺爱，也不能放纵或撒手不管，更不能动粗。教导家长决不能将自己的孩子当作“小皇帝”或“小公主”而任其所为，迁就放纵；也不能盲信“棍棒之下出人才”，“不打不成材”的旧观念。要遵照儿童身心发展规律，尊重小孩子的好奇心，激发其求知欲，尊重自尊心，培养良好品德并养成良好行为习惯。

2、指导家长要以身作则，为孩子健康成长创造良好的家庭育人环境。家庭环境是否和谐，对子女的健康发展具有巨大的影响作用。和谐、融洽、民主的家庭，能促进儿童身心的健康发展；而经常吵闹、离异的家庭，会阻碍儿童身心发健康发展。有句俗话说：“有其父必有其子”，就说明我们家长言传身教的重要性。因此，家长要为孩子树立一个好榜样，说到做到，热爱自己的事业，遵纪守法，勤俭节约，创造一个良好的、融洽的、和谐的家庭氛围，让孩子无忧无虑、专心致志地学习和从事自己喜欢的活动。

（二）学生个体方面

外来务工子女需要我们对他们倾注更多的关爱和耐心，使他们更快地融入班集体，成为班集体中的一员，促使学生“亲其师，信其道”。班主任对学生应坚持一视同仁，无论学习成绩好坏，无论其家庭经济条件贫富，对甚至犯了严重错误的学生也决不弃之不顾。从心理上开导，生活上指导，学习上辅导，行为上引导，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响，使孩子真切地感受到学校和老师的温情。

1、与农民工子女真诚相处，爱他们，尊重他们，信任他们，相信他们经过自己的努力一样能够学好，帮助他们树立信心。

2、每一个农民工子女身上都有自己的“闪光点”，善于观察，善于发现，把握住每一个转瞬即逝的教育契机。

3、教师要给农民工子女教育转化的空间，给他们表现的机会，给他们转变的时间。

4、对于缺乏学习兴趣的学生来讲，尽量多与他们接触，了解他们喜欢什么，从他们感兴趣的事物入手，一步一步的，循序渐进的培养他们的求知欲望，使他们对寻求答案有一种强烈的愿望，进而提高他们的学习兴趣。

5、从实际出发，着重辅导差生，把没有学懂的知识弄懂，没掌握的学习方法掌握好，降低他们的要求，使他们对学习不感到吃力，学会最简单、最基本的东西。

三，作为我们第一线的教师，有义务让这些孩子在健康的环境中快乐的学习，茁壮的成长。

1、教师要真诚相待，提高孩子的学习兴趣。教师要用真诚的心善待这些孩子，因为他们缺少来自家庭，社会的关爱，他们是一群情感饥饿的孩子，如果教师能更多的看到他们身上的优点，对他们施以爱的鼓励，朋友的热情，走近他们的心灵，在他们他们失败时给与鼓励，成功时给与喝彩，就能激起他们的斗志和潜能。只要我们教师满腔热忱付之他们更多的爱心，多形式的组织关爱活动，所谓金诚所至，玉石为开。

2、外来务工子女在学习和生活方面和其他孩子有所不同，这就造成他们的心里负担，教师要尊重每个学生给与他们公平的待遇，爱是尊重的基础，唯有发自肺腑的爱，才能产生真正的尊重。老师千万，别错过了尊重学生的机会，尤其对学习上有困难的学生我们要保护他们的上进心。

三、提倡鼓励教育，让他们获得成功的体验。在教学中我有意寻找他们身上的闪光点，让他们体验学习和生活的成功的快乐，如，我挑选一些优秀的作业贴在黑板上，这些学生被吸引住了。有的同学成绩进步了，我会在全班表扬他，把他作为榜样让所有人向他学习，让他体验成功的喜悦，今后他会更加努力。总之，这些外来的孩子也是我们的学生，我们的教育应该将更多的爱，更多的关心倾注在他们身上，作为老师我觉得我们面临更大的挑战，任重而道远，但我会坚持，我会将这些特别的爱献给这些特别的孩子，同我们的孩子在同一片蓝天共同快乐茁壮地成长。

3、要有爱心和耐心

外来务工人员子女来自全国各地，心理状况、接受能力、家庭背景、地域差别、语言的差别、教学进度差别、教材内容差别、学科设置的不同、学生生活环境和习惯差别等等。都决定了我们要有特别的耐心和爱心去呵护他们。巴特尔也说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。我们教师要用爱心去感染每一个学生，爱是可以修复一切伤痕的良药。”这种做法需要我们老师有奉献精神和认真负责的精神。鼓励他们自力更生，发扬艰苦奋斗精神，自立、自信、自强。

4、要有宽容心

老师要用宽容的心里接纳外地学生，多用赞美、认同的口气，并且是由衷的。老师要充分了解自己班级的学生所在地的一些风俗习惯，也多给外地孩子制造机会了解本地的一些风俗习惯，让他们有机会倾诉，老师聆听，同学互相交流，主题班会交流，给自己写信的方式等等。能鼓励他们把自己的

5、要充分尊重孩子

外来务工人员子女除了有本地孩子的学习压力以外，凭空多了作为外地生所要承受的来自各方面的压力，如居无定所，父母无固定收入，所以他们比较敏感，比较脆弱，又比较倔犟，更需要我们的特别的呵护。我们的老师能笑对孩子，充分尊重每一位孩子，给孩子一个甜蜜的微笑，缓解他们的自卑和压力。通过班主任的家访，了解班里的每一位孩子，能给特殊的学生以特殊关照，做到为其保密，让他认可老师，信任老师，想和老师说真心话。学校通过主题班队活动、庆六一活动等，丰富其生活，让他们有更多的欢乐，我们将继续营造良好的学习环境，为学校的教育教学作出新的贡献，为办好让人民满意的学校而不懈努力

出国务工简介 篇2

一、报名人员基本条件：

1、具有通榆县本地户口，没有犯罪前科或劣迹记录；

2、年龄在18—32周岁（特定工种可适当放宽），身体健康，无慢性疾病或隐形疾病；无纹身。

3、具有初中以上文化程度；

4、具有支付出国务工所需前期费用的能力。

5、具备1—3名财政开资人员为其做合同担保和经济担保。

二、出国务工工种：

主要有工程建筑、机械加工、铸造、电焊、塑料成型、食品加工、水产品加工、农业种植、汽车配件加工等低端技术领域工种。

三、派往国家：

日本、新加坡居多，韩国、俄罗斯、马来西亚等国相对较少，原因是工资待遇低，工资待遇低的同时出国费用也低（费用基本相差一半）。

四、工资待遇：（以“日本”为例）

1、为最大限度的确保我县出国务工人员在国外期间的权益，目前我局联系的劳务输出目的地国多以严格遵守《日本劳动法》的日本国居多。出国人员签署的工作合同期为三年或一年（三年项目居多），每周工作5天，每天8小时，超出正常工作时间而自愿参加工作的算作为加班；加班费按每小时基本工资的125%计算。（基本工资待遇120000万日元*160小时/月=750日元/小时x 125%=937.5日元x 0.05966汇率=55.9元人民币）

2、工资待遇严格按照《日本劳动法》规定的工资标准执行，日本各地一般每人月工资能达到12—13万日元，折合人民币7002—7585元，加班费每小时工资233—252日元，折合人民币58—63元。正常情况下（含加班工作量），基本能实现平均每人每月收入1万元人民币。以上为日本国基本工资待遇，不同工种工资待遇不同，技术工种工资待遇偏高（电焊工工资待遇）

五、出国务工人员所需缴纳前期费用：

三年期工种需缴纳总费用4—6万元，一年期工种需缴纳总费用2—3万元。费用构成以三年期为例：先期费用1—2万元（1—6个月培训费、体检、食宿、服装备品等）。在即将出国前一次性缴纳剩余部分出国务工所需费用（派遣管理费、体检、签证、护照、机票、出国用品等）。

六、报名准备事项：报名者需携带本人身份证及户口本原件，到县商务局劳务输出管理中心科咨询或报名，咨询电话：0436—6919906***。

通榆县商务局

团务工作者事迹 篇3

高碑店市第二中学

在团市委和学校党支部的正确领导下,教育和引导团员着眼于未来,着眼于素质,大力弘扬正气和时代精神,用一切有益于师生健康的活动,占领青年思想文化阵地。充分发挥团队在未成年人思想道德建设中的积极作用,带领校团委一班人按照文件精神积极开展了一系列活动,并取得了很好的效果。

一、积极学习党的群众路线教育活动,忠诚党的教育事业,热爱团队工作。

在工作中能不断进行政治理论学习。在加强自身思想建设的同时,还不断与同事加强共同学习的机会,并深入到学生中了解他们的思想和行为,发现问题随时解决,随时改进与提高,把校团队工作开展得有声有色,团支部多次受到学校、教育局，团市委的嘉奖及学校教职工的好评。

二、具有良好的道德修养,富有爱心,为人正直,作风正派,工作能力强,能够率先做团员青年的表率。

在团队活动中,能端正思想,爱岗敬业,为人师表,维护团结。在日常工作学习、生活中,能严格要求自己,处处以一个优秀团干部的标准严格要求自己,生活简朴、廉洁从教、坚决拥护祖国统一和社会稳定。

三、做为中学的团委干部,我深知自已肩负任务的重要性。要想抓好的团队工作必须先从政治思想上入手,因为团队工作涉及到三个年级36个教学班,往往会与学校其它工作发生冲突。为此,为了更好地突出共青团工作,我组织全体团队员通过各种学习、实践活动让他们树立了崇尚理想和远大志向,并立志为民族争光,从小打好思想基础,时刻准备为党、为人民、为社会主义和共产主义事业贡献力量,并努力培养了他们优良的道德品质,即以集体主义为核心的社会主义道德,努力做到心中有他人、心中有学校、心中有集体、心中有家乡、心中有祖国。同时,在每学期,还将对优秀团支部和支部书记及其他团干部进行表奖,增强了他们工作的积极性,更好地推动了学校团队工作的有效开展。

四、树立榜样,学习先进,使团委、政教密切协作,以丰富多彩的团队、文体活动为载体,加强震撼心灵的教育。

为进一步做好团队工作和团员学生的思想道德建设工作,把主体性德育教育纳入到德育教育的每一个环节,从以下几个方面开展了教育工作,并形成理论,在全校开展。

1、让学生学有榜样,行有规范,搭建学生自我教育的德育平台，如我们进了“校园之星”榜样评选活动。

2、以丰富多彩的活动教育引导人。如开展以“爱祖国，爱家乡”为主题的黑板报、手抄报的综合评比活动,主题演讲比赛等，2011年先后有68名团员获得高碑店教育局，高碑店邮政局，高碑店文化体育局组织的各项文体活动的荣誉称号。

3、发挥学生社团的作用,培养团员们的思想道德进步，献爱心意识。如：在2011年优秀团员代表走进高碑店市特教中心慰问进行演出，孩子们真诚、认真的表演感动了在场每一位兄弟姐妹，整场演出的气氛热烈且感人至深，通过这次活动，广大团员们深受教育。

通过以上措施和制度的加强,以丰富多彩、小而精的活动,避免了大型吸引眼球的感观形式的显性德育教育,增强了震撼心灵的行为潜意识德育教育,深受我校团员的欢迎,受到了良好的教育效果。

外出务工制度 篇4

第一章总则

第一条为适应新形势的发展，进一步开拓外地建筑市场，增加公司市场占有率，改善和加强企业的监督管理，规范施工管理，建立有效的外出施工管理模式，结合本企业实际情况，制订本规定。

第二章外出施工组织协调

第二条本规定所述的外地（或外出）施工，其概念为：胶南市各施工队伍到胶南市以外的地域施工；各项目部到本项目部管理权以外的地域施工。

第三条外出施工队伍根据集团公司“关于公司经理工作分工”规定，由各分管经理负责组织、协调和管理工作。

第三章外出施工管理辖权

第四条除各项目部现有管辖区域范围外，各项目部到新开辟的地域外出施工，实行先入为主的原则，即首先进入该地域施工并在当地建设部门备案的单位，行使该地域范围内的施工管辖权。

第五条各项目部外出施工，必须报集团公司分管领导批准，并由本集团公司备案。

第六条新开辟建筑市场的地域，其管辖权由首先在该地域已进行施工注册的单位负责；如先注册单位在注册后一年内未在该地域进行建设工程施工，仅在注册后十二个月内有管辖权，十二个月期满仍未有施工工程，如有其他项目部在该地区内承揽施工新的工程，则管辖权和注册证书归新进入的项目部所有，新进入公司负责对注册证书上报年检，以此类推。公司各项目部到已有公司管辖权的地域招揽工程，应向管辖公司提前通报工程承揽情况。如有冲突，原则上由管辖公司优先承接，具体事宜双方协商，1或由集团公司分管领导协调。

第四章外出施工管理

第七条外出施工队伍拨付工程款（包括甲方垫付材料款）时，其收款发票或收款收据必须由公司出具，并将收取的款项首先存入出具发票或收据单位的存款账户中，公司扣除建筑税金及管理费后，再及时拨回项目部；如项目部擅自截留、挪用该单位的工程款，集团公司将按该款项总额的双倍给予处罚。

第八条外出施工队伍的工程质量、安全生产和标准化工地建设等工作，由公司实行管理，外出施工队伍必须严格服从管理，并就施工的工程与公司签订单位工程“质量管理目标责任书”和“安全、文明生产施工责任状”，确保其质量、安全等目标的实现。工程竣工资料由公司分管部门审核并存档。集团公司对外出施工队伍工程项目每月进行一次巡回大检查。

第九条外出施工队伍代表集团公司形象，各单位应认真履行、全面完成集团公司与建设单位签订的工程合同中的全部条款，维护集团公司的社会信誉。

第五章附则

第十条本规定适应于公司各项目部。

第十一条本规定由公司经营经理负责解释。