2024高考复习《经济生活》知识体系+重点知识（精选12篇）
第一单元生活与消费
1.影响价格的因素（P11—P13）
①需求影响价格。商品供不应求，价格上升；商品供过于求，价格下降。
②价值决定价格。商品的价值量增加，价格上升；商品的价值量减少，价格下降。
2.价格变动对生产经营的影响（P16 按新教材观点）
①调节产量。价格下降，减少产量；价格上涨，增加产量。
②调节生产要素的投入。生产要素价格下降，增加其使用量；价格上升，减少其使用量。
3.如何提高居民的消费水平？（P17—P18）
①收入是消费的基础和前提。提高居民的消费水平，需要大力发展生产，增加居民的收入。②消费水平与未来收入预期成正比，因此要健全社会保障体系，减少居民的后顾之忧，从而增强居民的消费信心。
③收入差距与社会总体消费水平成反比。因此要完善分配制度，实现收入分配公平，缩小收入差距，从而提高社会的总体消费水平。
④物价过高会降低人们的购买力，影响居民的消费水平。因此，要加强宏观调控，保持物价稳定，这有利于提高居民的消费水平。
⑤消费心理会影响人们的消费行为，因此要树立正确的消费观，做到理性消费、适度消费。
第二单元生产、劳动与经营
1.非公有制经济的地位、作用及国家对待公有、非公有制经济的政策（P35）
（1）非公有制经济的地位：非公经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
（2）非公有制经济的作用：非公经济能促进生产发展，扩大就业，方便人民生活，活跃市场，增加财政收入，促进对外开放和国民经济的发展，有利于提高国家的综合经济实力。发展非公经济，有利于完善我国的基本经济制度。
（3）国家对待公有、非公经济的政策：①要毫不动摇地巩固和发展公有制经济；毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。②保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。
2.企业经营成功的因素（P39—P40）
①企业要制定正确的经营战略。
②企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理手段，形成自己的竞争优势。③企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
3.我国的就业形势和解决就业问题的措施（P42—P43）
（1）就业形势：
①我国的人口总量和劳动力总量都比较大。
②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应，出现结构失衡。
③劳动力市场不完善，就业信息不畅通。
（2）解决就业问题的措施（三角度：国家、企业、劳动者个人）：
▲ 国家（党和政府）：
①大力发展生产力，保持经济的稳定增长。
②实施就业优先发展战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。
③大力发展非公有制经济。
④大力发展第三产业。
▲ 企业：
①依法签订劳动合同，维护劳动者的合法权益。
②改善劳动安全和卫生条件，提高劳动待遇。
▲劳动者个人：
①树立正确的就业观，如：自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。②发挥创业精神，实现自主创业。
③努力学习知识和技能，提高自身素质。
第三单元收入与分配
1.实现收入分配公平的措施（P61—P62 按新教材观点）
①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为实现社会公平提供了重要的制度保证。
②增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。
③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。为此，政府要加大再分配调节力度，规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入，着力解决收入分配差距较大的问题。
④大力发展生产力，提高经济发展水平，为社会公平分配奠定物质基础。
2.效率与公平的关系（P62）
效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的物质前提。没有效率作为前提和基础，对公平的追求会导致平均主义和普遍贫穷。另一方面，公平是提高经济效率的保证。只有公平分配，才能激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。
效率与公平又存在矛盾。
3.如何兼顾效率与公平（P62—P63 按新教材观点）
①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源的利用效率。同时，要将收入差距控制在合理的范围内，使发展成果惠及全体人民。
②兼顾效率与公平，既要反对平均主义，也要防止收入悬殊；既要落实分配政策，也要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。
4.财政的巨大作用（P65）
①财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
②财政具有促进资源合理配置的作用。
③财政具有促进国民经济平稳运行的作用。
5.影响财政收入的因素（P66—P67）
影响财政收入的因素主要是经济发展水平和分配政策。
经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶，源与流的关系。启示：要增加财政收入，就要大力发展生产力，提高经济发展水平。
财政收入过多、过少的影响：财政收入过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加；财政收入过少，将直接影响国家职能的有效发挥，降低财政对经济发展的支持力度，最终不利于企业的发展和个人收入的增加。启示：国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入的稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。
第四单元发展社会主义市场经济
1.市场配置资源的优点（P79）
①市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映供求关系的变化，传递供求信息，实现资源配置。
②市场能通过竞争调动人们的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。
2.诚信的重要性（P40、P80）
①诚信是企业的一种无形资产，企业是否诚信经营，关系到企业的成败。
②诚信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚信缺失会导致市场秩序混乱、经济衰退。
③形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
3.宏观调控的必要性和手段（P83—P84）
（1）宏观调控的必要性
①社会主义市场经济的正常发展，需要加强国家的宏观调控。单纯的市场调节会有自发性、盲目性、滞后性等弊端，会导致资源浪费、经济波动和收入分配不公，为了弥补市场调节的不足，因此要进行宏观调控。
②加强宏观调控，是由我国的社会主义性质决定的。社会主义公有制及共同富裕目标，要求国家必须发挥宏观调控职能。
（2）宏观调控的手段
宏观调控的手段有：经济手段、法律手段和行政手段。宏观调控要以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段。
4.科学发展观的内涵（新教材P88）
①深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经济社会发展作为第一要义。②深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场。③深入贯彻落实科学发展观，必须把全面协调可持续作为基本要求。④深入贯彻落实科学发展观，必须把统筹兼顾作为根本方法。
5.如何加快转变经济发展方式（新教材P89—P90）
①实施创新驱动发展战略。要坚持走自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。
②推进经济结构战略性调整。要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。继续实施区域发展总体战略，优先推
进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。
（这段话可用：“一转到”、“二依靠”、“四个化”、“四区域”进行助记）
③推动城乡发展一体化。要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡的新型工农、城乡关系。④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。必须把生态文明建设放在突出地位，融入中国特色社会主义建设的各方面和全过程。
6.经济全球化的影响（P94）
（1）积极影响：
经济全球化推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
（2）消极影响：
①经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的，因此，经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重；
②经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全。
7.为什么要参与经济全球化、实行对外开放？（P91、P96、P101）
①当今世界经济走向全球化，使得各国经济相互依赖，相互联系日益加深。
②参与经济全球化，能更好地利用国际国内两个市场、两种资源，促进国民经济持续健康发展。
③参与经济全球化，能更好地与各国合作，实现优势互补。
④实践证明，参与经济全球化、实行对外开放，能极大地促进我国社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。
8.如何提高开放型经济水平？（新教材P97）
①坚持“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。
②要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，促进加工贸易转型升级，发展服务贸易。
③提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合。
④要加快“走出去”步伐，增强企业国际化经营能力，培育一批世界水平的跨国公司。⑤必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。
9.应对反倾销的措施（P101）
①熟悉世贸规则，勇于应诉，积极利用世贸规则维护自身合法权益。
②加强行业自律，制止低价竞争。
③提高产品和服务的质量，创立品牌，实施以质取胜战略。
④重视创新，增加产品的技术含量和附加值，增强竞争力。
⑤实施市场多元化战略，积极拓展市场空间。
⑥实施“走出去”战略，积极到境外投资办厂。
格式塔心理学家认为, 学习的过程就是一个不断地构建完形的过程, 也就是顿悟的过程。根据格式塔的认知理论, 考试中问题的解决, 实质就是从一个已有的完形走向一个新的完形的过程, 即“顿悟”过程。在高三政治复习课中为学生构建知识体系的完形结构图, 可以使学生从整体上感知知识, 掌握知识间的内在联系, 帮助学生深刻认识政治教材中的每一个模块、每一个单元、每一节课、每一个框题都是一个有组织的整体, 即完形, 有利于对学生迁移和盘活基础知识, 促进学生顿悟, 提高学生解决实际问题的能力。
一、教材编排结构的完形建构模式
教材编排结构的完形构建模式是根据教材的单元、课、章、节、框题、主干知识的逻辑编排构建知识体系的方法。它的特点是脉络清晰, 层次分明, 能直观地展现知识的整体性, 同时突出核心知识, 更好地把握和理解教材内容的逻辑结构。这种构建方法学生很容易掌握, 而且是最为常见的一种建构知识体系的方法, 有利于学生从整体上把握知识和知识间的内在联系, 提高学生综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
教材编排结构的完形构建模式在高考题中的应用最为广泛, 绝大多数高考主观题可应用此种完形结构图进行解题。以政治生活第四单元“当代国际社会”为例, 其完形结构图为:
如2011年广东省高考文综36题第三问:结合材料三, 运用“当代国际社会”的相关知识, 简述我国经济发展面临的有利和不利国际形势。考生可调出“当代国际社会”的完形结构图, 根据问题所提到的“有利和不利的国际形势”, 就能迅速锁定“国际形势”的内容。有利的国际形势为:和平与发展是当今时代的主题, 世界多极化不可逆转, 经济全球化深入发展。概括以上三点为: 国际形势总体稳定, 有利于我国的和平发展。再运用对立统一的矛盾分析原则可写出不利的国际形势。再如, 2010年广东省高考文综37题第二问:结合材料二, 阐述唯物辩证法的发展观。“发展观”为生活与哲学第八课内容, 其完形结构图为:
考生只要调出“发展观”的完形结构图, 准确提取这些有效信息点, 根据材料二的有效信息点进行一一对应分析, 即可完整写出答案。
二、行为主体的完形建构模式
行为主体的完形建构模式是指以行为主体为基点, 一般按是什么、为什么、怎么办的逻辑进行建构, 即行为主体的性质、行为依据、如何行为。此种建构模式是教材编排结构的完形建构模式的重要补充, 可帮助学生进一步加深对知识的理解, 在经济生活和政治生活中较为见。经济生活的行为主体有三种类型, 第一种类型为个人, 包括消费者、劳动者、经营者、投资者、纳税人;第二种类型为企业, 可分为公司、国有企业、集体企业、非公有制企业等;第三种类型为政府 (国家) 。政治生活的行为主体主要有公民 (人民) 、政府、党、人民代表大会、人民代表、政协、主权国家、国际组织等。当然并不是每一个行为主体都具有完整的是什么、为什么、怎么办三个方面的内容, 只要立足教材进行建构即可。
行为主体完形建构模式在高考题中以政治生活应用最为普遍。以政治生活第六课我国的政党制度为例, 本课最主要的行为主体为中国共产党, 其完形结构图为:
如2013年广东省高考文综第36题第一问:“结合材料一, 运用政治生活中有关政党的知识, 谈谈党为什么要为人民掌好权、用好权。”此问要考核党的行为依据, 但问的不是党为人民谋利益的依据, 而是为人民“掌好权、用好权”的依据, 即权力属于人民 (人民民主专政, 人民当家作主) , 由党“掌权” (党的领导和执政地位) 的理论依据和意义。据以上党的行为主体完形结构图, 结合问题, 考生可迅速从国家性质、党的性质宗旨, 党的地位、党的执政理念、党这样做的现实意义进行分析, 从而可写出较完整的答案要点。
三、核心问题的完形建构模式
此种建构模式以核心问题为基点, 将有内在联系的知识点及热点串联起来, 形成一个以此核心问题为中心的知识系统的过程。格式塔心理学家认为, 通过对问题情境的内在性质有所顿悟的方式来解决问题, 就可以避免与这一问题情境不相干的大量随机的、盲目的行动, 而且有利于把学习所得迁移到新的问题情境中去。核心问题的完形建构模式可以使知识更具有实用性, 解决实际问题更加高效。例如经济生活的四个单元, 每个单元都阐述了若干核心问题, 第一单元围绕着货币、价格、消费 (扩大内需) 三个核心问题展开;第二单元主要讲了生产、企业、就业、投资理财四个核心问题;第三单元主要讲了分配、公平、财政三个核心问题;第四单元主要阐述了市场经济、科学发展观 (经济又好又快发展) 、经济全球化和对外开放四个核心问题。在构建核心问题的完形结构时, 注意不要局限于某一课、某一单元, 而是要立足整个模块, 对与此核心问题相关的知识点进行整合。
核心问题的完形建构模式在高考解题中应用是较为普遍的。以第三单元的公平为例, 其完形建构图如下:
如2010年广东省高考文综第36题第一问。
材料一:以《珠江三 角洲地区 改革发展 规划纲要 (2008—2020年) 》的颁行为契机, 广东省政府2009年以来相继编制了促进粤东、粤西、粤北加快发展的指导意见。整个规划、指导意见体系的推行, 体现出广东省政府的施政更注重于地区差异的缩小, 更注重于加强财政投放以促进民生的改善, 更注重于基本公共服务的均等化, 更注重于发挥好政府在实现收入分配公平中的作用。
(1) 结合材料一, 运用经济生活中的社会公平和财政职能等知识, 说明广东省政府施政内容的理论依据。
由问题中的关键词“社会公平和财政职能”“施政内容的理论依据”, 结合材料一的四个“更注重”的分析, 可快速确定此问的实质是考核经济生活第三单元政府维护公平的措施的理论依据。公平是第三单元的核心问题, 也是具有长效性的热点问题, 考生在平时复习时应对“公平”进行详细的归纳整合, 形成“公平”的完形建构图。考生如能顺利快速调出“公平”问题的完形建构图, 此题就会迎刃而解。
高考政治复习中知识体系的完形建构是提高学生复习效率, 培养和提高学生“调动和运用知识”分析、解决实际问题能力的重要手段。以上只是探讨了三种常用而典型的知识体系完形建构的模式及其在高考政治主观题中的应用, 而实际上, 根据教材内容和学生情况的不同, 建构知识体系的模式是多种多样的。在知识体系的完形建构中, 应注意以下几点:第一, 完形建构图应注意力求简单明了, 抓住关键句和关键词;第二, 完形结构图不是一成不变的, 而是要在教学实践和学生的解题实践中不断地加以完善;第三, 应注重完形结构图的实效性。完形结构图不仅可以帮助学生提高记忆效率, 加深对知识点的理解, 更重要的是可以促进学生顿悟, 从而为在高考中快速解题发挥其重要的作用。
参考文献
[1]王鹏, 潘光花, 高峰强.经验的完形——格式塔心理学派[M].济南:山东出版社, 2009.
[2]王惠芝.却顾所来径, 苍苍横翠微——浅议政治学科知识框架建构的模式[J].思想政治课教学, 2009 (9) .
例，（2013年高考新课标全国文综卷I）38.阅读材料，完成下列要求。（节选）
材料二H剧团是一家国有经营性文化单位。在加快文化体制改革方针的指引下，H剧团结合自身发展于2007年改制为演艺有限责任公司。经过6年的努力，该演艺公司获得了良好的经济效益和社会效益。其改制前后的对比如下表。
结合材料二和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济原因。
分析：解答本题的关键在于考生是否掌握了有关企业的知识。首先，要对本题涉及的考点进行重组和整合，形成有关企业的综合性知识体系。这一体系主要包括：①企业要遵循价值规律，在价格杠杆的作用下调节生产规模，提高劳动生产率。②企业要取得经营的成功必须制定正确的经营战略。③企业要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势。④企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。⑤企业要坚持经济效益和社会效益的统一，遵守职业道德，承担社会责任。⑥国有企业要深化改革，建立现代企业制度，提高经济效益。⑦公有制经济要完善按劳分配制度，充分调动企业职工的积极性。
其次，结合材料二的层次和大意，根据已建立的有关企业的知识体系，有选择地使用该体系中的观点组织答案即可：①改制后，公司经营战略目标明确，市场定位准确。②权责明确的现代企业制度和合理的组织机构保证了公司高效运转。③科学的管理、高质量的演出节目和市场化的营销形成了公司的竞争优势。④合理的分配制度激发了员工的积极性。⑤演出场次增加、多个节目获奖，树立了良好的企业形象。
由此可见，如果能系统地构建知识体系并将其与试题材料的层次、大意建立起正确的联系，恰当合理地进行分析、阐释和论证，组织答案就会变得容易多了。
二、构建知识体系的必要性
1.构建知识体系是考试大纲对考生的能力要求
获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题这四项能力是高考大纲规定的高中政治学科的能力考核目标。在2014年高考政治考试大纲（课标版）“考核目标与要求”的解读中有“能够展现出检索和选用自己‘知识库中有用知识、基本技能的能力”和“根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者体现科学精神和创新意识的问题”等方面的具体要求，这些能力的培养离不开知识体系的构建。通过构建知识体系，可以帮助我们理清知识间的逻辑关系，有助于我们对知识进行有效存储、理解和运用。
要想提高高考大纲规定的能力要求，必须从以下方面着手构建知识体系、进行知识储备。第一，对基础知识进行归纳整合，形成知识专题。第二，要建立起知识储备库，即建立以知识专题为载体的知识网络或知识体系，而且这个知识网络或体系一定要是经过整理、归类而形成的，以便于我们在需要时随时提取。
2.知识体系的运用是高考命题的主要方式
从命题角度看，高考政治试题具有科学性、难度大和区分度高等特点，综合性、大跨度的试题是适应高考这种选拔性考试的要求而设置的。而这种综合性、大跨度的试题一般是通过知识体系的方式呈现出来的。
3.知识体系是答题的重要载体
对同学们来说，如果能全面系统地掌握学科知识，建立起自己的知识储备库，形成完整的、系统的知识体系，做题时就会非常容易。反之，做题时就会出现偏离主题、答非所问等情况。
如：2013年高考重庆文综卷第13题第（4）小题：运用“认识社会与价值选择”相关知识，说明我国为什么要努力“增加居民收入”。
分析：如果我们建立了有关“认识社会与价值选择”这一知识体系，那么对知识的理解和记忆就会比较系统和完整，在生成答案时就能形成发散思维，找到知识问的连接点，便于组织答案。
首先，我们要对本题涉及的考点进行重组和整合，形成有关“认识社会与价值选择”的综合性知识体系，然后结合试题材料的层次和大意，根据“认识社会与价值选择”知识体系的内容，建立起二者的对接关系，回答“为什么”：①是解决中国社会基本矛盾的需要。社会存在决定社会意识，社会基本矛盾运动推动着社会历史的发展。（亦可从社会发展规律或主要矛盾角度回答）②是尊重人民主体地位（或坚持人民群众是历史创造者观点）的需要。人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。③是坚持党的群众路线的需要。党的群众路线的基本内容是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（亦可从群众观点角度回答）④是我们党自觉遵循社会发展客观规律、自觉站在最广大人民的立场上作出的正确价值判断与价值选择。
三、如何构建知识体系
1.对教材进行重组，构建知识体系
在政治课学习中，要注重对课标和教材的全面系统掌握。在此基础上，打破教材章节顺序，对考点进行重新整合，形成综合性的知识体系。在综合性知识体系的构建中要特别注意不同知识的重组、相同知识的归纳、相似知识的迁移和相关知识的联系等。
2.从微观角度构建具体问题的知识体系
课标对某一知识点在理解与掌握方面有具体的要求，所以，在针对具体问题知识体系的构建上，我们应从不同角度去构建详细的、微观的知识体系。比如构建唯物辩证法的“联系观”，宏观上包括：①联系的普遍性。②联系的客观性。③联系的多样性。④联系的条件性等。从微观角度讲，则需要对某一具体知识进行细化整理，如“系统优化的方法的要求”就需要从以下几方面去构建：①要用综合的思维方式来认识事物。②要着眼于事物的整体性，立足整体。③要注重系统内部结构的优化趋向。
3.知识体系的具体整合与归纳方法
知识体系的构建应依据考试大纲和教材，而不要依据教辅读物。构建知识体系的方法没有固定的模式，符合自己的实际需要即可。下面笔者根据自己的教学经验提出几个构建知识体系的方法，供同学们参考。
（1）列表法，即把同类知识以表格形式表述出来的方法。这种方法的最大特点是能让人一目了然。如“文化对人的影响”这一内容可以做如下整理：
（2）分层表述法，即按照知识体系包含的内容，分出一个个层次再分别加以表述的方法。这种方法的好处是操作简便，能使记忆更加牢固。如可从以下方面对“劳动者”知识体系进行构建：①劳动者的地位与作用。②劳动者的就业（从国家、企业和劳动者个人的角度分析如何实现就业；就业观）。③劳动者的权利与义务是统一的。④依法维护劳动者的合法权益。
一、世界第一大洲
1、位置和范围
（1）半球位置：大部分位于北半球、东半球，少部分位于西半球、南半球
（2）海陆位置：亚欧大陆东部，西北隔乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡与欧洲为邻；西南隔苏伊士运河与非洲相邻；东北隔白令海峡与北美洲为邻；东南隔海与大洋洲相望。北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋。
（3）纬度位置：世界上跨纬度最广的大洲。南北跨纬度90度以上；赤道、北回归线、北极圈分别从南部、中部和北部穿过，地跨寒、温、热三带。
（4）范围：世界第一大洲——面积最大，跨纬度最广，东西距离最长。面积广大，自然条件差异大，划分六个分区，分别为：东、西、南、北、中+东南亚。
（5）东亚包括中国、蒙古、日本、朝鲜和韩国。
2、地形和河流
（1）主要地形
青藏高原——世界上最高的大高原，有“世界屋脊”之称。南部喜马拉雅山脉，世界最高大的山脉，主峰珠穆朗玛峰，世界最高峰，海拔8848.43米。（亚洲的“头”）面积最大的高原——巴西高原。
西西伯利亚平原——亚洲最大的平原，世界最大的平原——亚马孙平原
主要半岛：自西往东：阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛，其中阿拉伯半岛是世界上最大的半岛。
最大的群岛：马来群岛
（2）主要河流、湖泊
北部三大河流自西往东依次为鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北注入北冰洋；东部河流长江（亚洲第一、世界第三长河），、黄河、湄公河自西往东注入太平洋；南部恒河、印度子北向南注入印度洋。
贝加尔湖：位于俄罗斯境内，世界最深和蓄水量最大的淡水湖。
里海：世界最大的湖泊，咸水湖
死海：世界陆地最低点。低于海平面415米，即海拔－415米。
3、地形特点
主要地形：高原山地
地势特点：中部高，四周低，起伏很大。
4、地形的分布和河流分布的关系：由于水往低处流，所以发源于中部山地、高原的河流，呈放射状流向周边的海洋。
二、复杂的气候
1、影响亚洲气候的主要因素：纬度位置和海陆位置
2、主要气候类型及其分布：
热带：热带雨林气候——马来群岛大部、马来半岛南部
热带季风气候——中南半岛大部和印度半岛
热带沙漠气候：阿拉伯半岛缺少热带草原气候
温带：东部南——亚热带季风气候，北：温带季风气候
广大内陆——温带大陆性气候缺少温带海洋性气候
青藏高原：高原山地气候 地中海沿岸：地中海气候
寒带：寒带气候
3、气候特点：复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广
4、季风气候主要分布在亚洲的东部和南部，对亚洲的农业生产和人们的生活影响很大。优点：雨热同期；缺点：夏季风活动异常，易发生旱涝灾害。
5、能力培养：
与亚洲比较，分析非洲气候分布的特点
由于赤道穿过非洲中部，南、北回归线分别从南部和北部穿过，所以非洲气候①以热带气候为主，有“热带大陆”之称；②热带草原和热带沙漠面积分布广，气候干旱；③以赤道为主心，气候类型呈南北对称分布。
第二节 人文环境
一、人口最多的大洲
1、世界上人都最多的大洲是亚洲，其次是非洲和欧洲，人口最少的大洲是大洋洲，无人定居的大洲是南极洲。
2、亚洲人口稠密区：东亚、东南亚和南亚。
3、世界上人口超过一亿的国家有11个，亚洲就有6个，分别为：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。
4、人口自然率最高的是非洲，其次是拉丁美洲和亚洲，最低的是欧洲。
5、由于亚洲人口基数大，所以每年净增加的人口数和人口净增长率，亚洲都排在世界第一位。
6、亚洲众多的人口，对资源和环境产生了沉重的压力，尤其对土地的压力使其产生了恶性循环。
二、多样的地域文化
1、亚洲大小民族共有1000多个，占世界民族总数的一半左右，人数最多的是汉族。
2、不同民族创造了不同的文化，著名文化有：华夏文化（代表古中国文化）、印度和流域和恒河流域文化（代表古印度文化）、阿拉伯文化（代表两河流域文化）。
3、文化如建筑、服饰、交通、生活习惯与自然条件如位置、地形和气候的关系（13页图连线）
4、亚洲三个人类文明发祥地：美索不达米亚平原、印度和流域、黄河——长江中下游地区
5、亚洲三个人类文明发祥地成因：适宜的温带或热带气候、丰富的水源、肥沃的土地。
三、经济发展差异
1、大多数国家属于发展中国家，少数国家属于发达国家，如日本。
2、影响经济发展的因素：不同国家的自然、社会、历史条件差异很大，所以经济发展水平差异也很大。
3、大部分国家落后的原因：长期遭受殖民统治，工业基础一般较薄弱。
4、发展情况：大多数国家独立以来民族经济都有一定的发展，特别是东亚、东南亚的一些国家，大力发展出口加工工业，推进了本国经济的发展。波斯湾沿岸的国家如沙特阿拉伯，因为大量出口石油资源，而成为比较富裕的国家。
5、亚洲“四小龙”：韩国、新加坡，中国的台湾和香港。
6、衡量一个国家经济是否发达的主要指标：人均国民生产总值和产业结构。
7、第一产业：农业；第二产业：工业和建筑业；第三产业；流通部分和服务部门
2.战国时期，楚国诗人屈原以南方民歌为基础，创作了一种新的诗歌体裁-楚辞。楚辞采用楚国方言，句式灵活，表达了诗人对人民的无比热爱
3.汉朝时，创造出半诗半文的综合文体-赋。汉赋辞藻华丽，手法夸张，西汉司马相如的《子虚赋》《上林赋》都是汉赋中的佳作。
唐诗李白杜甫白居易
4.唐朝开放与繁荣的社会环境，科举考试中以诗赋为主。白居易的诗是唐诗发展繁荣的丰碑，李白以浪漫主义的创作，赢得“诗仙”的美誉;杜甫以现实主义的“诗史”，被誉为“诗圣”。
5.词的句子长短不齐→到了宋代，城市繁荣
6.元代，散曲的创作进入繁荣阶段，与元杂剧一起，合称为元曲→关汉卿马致远
7.唐朝情节曲折离奇的短篇小说传奇和宋朝供说话人用的话本
8.明清时期，市民阶层扩大，小说创作进入蓬勃发展的阶段。《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》
第10课书画和戏曲艺术
1.至商朝，汉字已形成完整体系
2.中国书法艺术的发展大致可以分为两个阶段，魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。-→楷书：欧阳询颜真卿柳公权
草书：唐朝张旭怀素等
行书：苏轼
3.画①战国帛画
②顾恺之研究绘画理论，提出“以行写神”，画人物要注重表现人的精神气质
吴道子
③风俗画--代表作有北宋画家张择端的《清明上河图》。元明清时期，文人画成就最为突出
歌舞《美丽中国走起来》——强调生态文明建设
热词考点：转变经济发展方式
歌曲《发光时代》《冲向巅峰》——中国智造;小品《是谁呢》——大众创新，万众创业
相声《我知道》——攻击侧改革：推动经济结构战略性调整
热词考点：小康社会建设
小品《快乐老爸》——农民工孩子进城读书体现公共服务均等化。 二孩政策、精准扶贫，加快协调发展，共享发展成果。
歌舞《走在小康路上》——小康社会：具体就是六个“更加”：“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”
热词考点：民族区域自治制度
歌舞《在你伟大的怀抱里》——西藏自治区成立五十周年、新疆维吾尔族自治区成立六十周年 歌曲《吉祥吉祥》——民族大团结
开场歌舞《春到福来》——四个全面、 五大理念、三个必胜、一带一路、大飞机、人民币入篮、十三五规划
亚特兰大晨星舞蹈学校华侨华——华侨的定义：“归侨是指回国定居的华侨。华侨是指定居在国外的中国公民。侨眷是指华侨、归侨在国内的眷属。”
小品《快递小乔》——文化自觉、文化自信。 歌曲组合《回声嘹亮》——长征精神 小品《是谁呢》——反腐倡廉，依法治国
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
答题技巧：
1、跟着语感走。即通过语感进行检测，可很容易地审出杂糅、赘余、语序不当等语病。
2、主干压缩法(即划分主谓宾法)。此法可很容易地解决搭配不当、成分残缺等问题。
3、同类比较法。感觉拗口而查不出病因时，可举几个相类似的句子或短语进行类比，从而找出病源。
4、特点记忆法。掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。如句中的并列成分，非常值得注意。要梳理整体框架结构，有时要细研到各词的关系。杂糅要理清两种结构。正确项有时也较为模糊，需用排除法才能确定。
5、做题思路通常是：先检查句子的主干，看是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意常见的典型病症。
①介词”关于“”对于“”对“等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于”A“是”B“的句子，注意”A“”B“的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用”和“”或“以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了”能否“”可否"等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
2、组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群，称为组织。
3、人体的组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
(1)上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少。分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等;具有保护和分泌功能;
(2)肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处;具有收缩和舒张功能;
(3)结缔组织：细胞间质发达;分布广泛;具有支持、连接、营养和保护等功能;
(4)神经组织：由神经细胞构成;分布在脑、脊髓以及神经中;接受刺激，产生和传导兴奋。
4、植物体的主要组织：
(1)分生组织：分生组织的细胞一般比较小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，具有分强的分生能力。嫩芽和根尖
(2)营养组织：营养组织细胞细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。如：番茄果肉;
(3)保护组织：能减少植物失去水分，防止病原微生物的侵入。如：洋葱表皮、叶表皮
(4)输导组织：运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管都属于输导组织。
5、器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：心脏、眼、耳、肺、肾、肝、胃等是动物体的器官;根、茎、叶、花、果实、种子这六种是植物体的器官。
(应该是对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政)
2.我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的广泛性。(×)(应该是真实性)
3.坚持人民代表大会制度是我国的立国之本，是我国国家生存和发展的政治基石。(×)
(人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度，应该是坚持四项基本原则。)
4.政治自由是我国公民的基本政治权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。(×) (应该是选举权和被选举权)
5.我们的全部政治生活是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。(√)
6.等额选举在选举人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。(×)
(应该是差额选举，等额选举可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。)
7.拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。(√)
公民享有对涉及公共利益的决策的知情权是公民参与民主决策的前提和基础。(√)
8.公民可以通过社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度参与民主监督。(×) (应该是民主决策，实行民主监督的途径是信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等)
9.村民委员会是村民民主管理村务的国家机关(基层政府)。(×)
(村民委员会和居民委员会都不是国家机关，是基层群众自治性组织。)
自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。(√)
10.实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效的途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进
11.中国共产党(人大、人民政协)可以代替政府行使政府职能。(×)
(执政党、人大、人民政协都不能代替政府行使政府职能)
12.有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。(×)
(有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。一靠民主，二靠法制)
行政监督体系中可以对政府进行(外部)监督的国家机关有人大、人民政协、中国共产党、。(×)
(行政监督体系中可以对政府进行监督的国家机关有人大、司法机关、上级政府、监察、法制、审计部门。)
(外部监督：人大、司法机关、社会和公众、人民政协、中国共产党。内部监督：上级政府、监察、法制、审计部门。划线部分是国家机关。)
13.人大代表代替人民行使国家权力(×) (代表人民行使)
人民代表大会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。(×)
(全国人大享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权)
人大代表由选民直接选举产生，可以行使立法权、决定权、任免权、监督权。(×)
(人大代表优选民直接或间接选举产生，人大代表行使提案权、审议权、表决权、质询权。)
人民代表大会具有监督权，可以监督宪法和法律的实施，是我国的法律监督机关。(×)
(人民检察院是我国的法律监督机关，人大是国家权力机关。)
我国的根本政治制度是人民代表大会。(×)
(我国的根本政治制度是人民代表大会制度，人民代表大会是国家权力机关)
人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是实行民主集中制;人民代表大会制度以人民代表大会为基石的。(√)
14.多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导。(√)
多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、荣辱与共、肝胆相照。尤其强调参政党监督执政党。(√)
1. below prep. & adv. 在……下面，低于
Do not write below the line. 不要该横线下写字。
I live on the floor below. 我住在下一层。
2. concentrate vt. & vi. 集中于，专注
I tried my best to concentrate my thoughts on the problem. 我努力让自己集中思想在这个问题上。
3. meanwhile adv. 在此其间，与此同时
The train won’t leave for an hour. Meanwhile we can have lunch. 火车还有一个小时才开，其间我们可以吃中饭。
Tom was at home studying. Meanwhile, Jon was out playing. Tom在家学习，与时同时Jon外出玩耍。
搭配：in the meanwhile同时，在此期间
In the meanwhile I’ll visit an old friend of mine. 在这期间我将去拜访我的一位老朋友。
4. gifted adj. 有天分的; 有天赋的
He is a gifted musician. 他是天才音乐家。
5. seldom adv. 很少
There is seldom snow in Guangdong. 广东很少下雪。
He seldom goes out on Sundays, does he? 星期天他很少出去，对吗?
Seldom has there been such a happy meeting. 过去很少有过这样愉快的会议。
数学的复习应该从梳理基础知识入手，考生应该对照教材把知识点系统梳理一遍。在基础知识的复习过程中，要特别注重对基础知识理解的准确性、完整性与系统性。 考研辅导专家提醒考生，如果对基础知识理解失误往往会导致对整个综合题目切入点判断的错误，进而造成全局性错误。同时，考生还应注意基础概念的背景和各个知识点的相互关系，对基础题目涉及的方法与技巧进行总结和分析，力争做到举一反三，以一当十，这样的训练会使同学们在遇到个别难题时容易找到切入点与思路。
极限运算法则
初等函数的初等性质，极限存在的命题形式及命题属性，极限运算法则，一阶线性微分方程解的公式，齐次与非齐次线性微分方程解的结构，矩阵的初等变换与秩的概念，向量组的线性相关与无关，向量组的秩与线性方程组解结构之间的关系，五个古典概率的基本公式，分布率，分布密度与分布函数的性质及其相互之间的关系，数字特征的定义与基本运算公式，简单随机样本及其数字特征等等，是考生要着重掌握的基础知识点。
题海战术不可取
数学相对于政治、英语来说要难得多。考研辅导专家建议考生在复习时最好把数学单列出一个阶段进行复习，不要和政治、英语抢时间。同时，备考数学要以研究基础题为重点，不要扣难题怪题。考研辅导专家提醒考生，考生要根据自身水平和学习特点合理安排整个阶段及每天的复习。高数、线性代数、概率与数理统计最好不要放在一起复习，3门课中，高等数学最重要也是基础，而线性代数、概率中的知识点都可以和高数联系起来出综合题，所以先复习高数，然后复习线性代数，最后再复习概率论与数理统计，效果会比较好。很多考生认为数学要得高分必须采取题海战术，考研辅导专家对此观点并不认同。备考数学不需要做很多题，做题要从基础题目中选择，保证对数学基本知识的全面掌握，如果着重扣难题偏题，反而会限制自己的思路。
听课不能只听例题
2、消费包括家庭消费和社会公共消费。广义的消费还包括生产消费。适度消费是指在家庭消费中要量入为出，既不黯后也不超前。不滞后就要不抑制消费。不超前消费就是要量入为出，考虑家庭的承受能力。鼓励消费与提倡节约是不矛盾的。艰苦奋斗与鼓励消费也是不矛盾的。
3、消费者依法享有广泛的权利，但消费者维护自己的权利也要依法。消费者的合法权利与市场交易原则是一致的。
4、货币的购买力与货币的外汇汇率是不同的，但两者有密切联系。货币的升值与贬值是指货币与外汇的汇率变化，不是指购买力变化。一国货币贬值，意味着该国货币能换的外汇更少，在对外贸易中有利于产品出口，升值则不利于出口。
5、外汇储备是一国经济实力的重要组成部分。主要作用是用于平衡国际收支，稳定汇率，偿还外债。
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