项目开发心得体会

项目开发心得体会（共8篇）

项目开发心得体会 篇1

尊敬的各位领导，您好，首先感谢公司能够给我们赴青岛观摩学习的机会，能够让我们近距离的感受XX、XX等国内地产行业前茅的企业文化、开发理念、管理模式、现场安全文明及施工管理和他们的营销理念，使我获益良多。尤其是公司将本次学习的行程和后勤保障都交给XX指挥部进行组织策划的，可能过程中有些许瑕疵，但总体上还是非常成功的，得到了此次观摩学习人员的一致认可，也使得我们XX指挥部的整体团队凝聚力、执行力、组织策划能力等都得到了锻炼和提升。

当传说与标准变成现实，带给我们的是刺激、震撼、是思考。良好的习惯得到落实，每个动作都不再是作秀，会做出什么样的产品。通过为期三天对XXXXXXX项目、XXXX小港项目、XXXXXX城项目的观摩学习，让我们看到到了很多值得我们借鉴的地方：

一、项目场地布置管理

本次观摩的三个项目场地均十分合理。在施工前期，就做出现场详细的平面布置图，在狭小的场地内进行了合理规划，材料、机械堆放等都做个了合理化。现场出入口设置合理，至少设置一个主入口和次入口，并对进出场人员、车辆进行分流，十分高效的利用了场地。现场选用的垂直运输工具主体时期为塔吊和及地泵为主，砌体装修阶段以施工电梯为主，有效的避免了因垂直运输保障不足而产生的窝工和工期滞后情况，也使得各工序穿插作业施工得到了前提保障，极大地缩短了整体施工周期，进而创造出更大的经济效益，这对我们公司今后的施工有极大的借鉴意义。

通过观摩他们的现场布置对我们的管理模式反思很大，也有极大的借鉴意义，综合在以下3方面：

（1）事前策划内容要仔细全面。（2）精细化管理，合理功能分区。（3）以施工流程为主线。

二、安全文明施工管理

在此次观摩中，这三个项目在安全文明施工管理方面带给我们的震撼也非常大。他们每个项目在现场都具有完备的安全标示系统和安全防灰系统，在安全施工的细节上做的非常到位，尤其在悬挑承重部位、料台等都清晰的标示出可承受重量，清晰提醒，杜绝超载。整个现场采用围挡封闭，避免对外的扬尘及噪音污染，同时门禁管理非常到位。现场设有洗车机、吸烟室、饮水室，楼层间设有临时厕所，每个工人都配有胸卡，胸卡上配有工人血型信息，用于急救。人性化的关怀，细节的关爱，以心换心的文明管理方式，是疏非堵的思路创新。现场材料分类集中堆放已经成了每个工种作业人员的习惯，便于集中管理，能够及时找到所用的材料及工具，效率得到了提高的同时也提高了施工的整体文明形象。在施工过程中，工完场清非常到位，每个工种作业完后，清理干净现，用他们的话说是不给别人添麻烦提高了彼此协作效率，有利于成品保护开始。对于各个阶段的成品保护做的也非常好，楼梯护角、室内阴阳角、钢筋加设套管防止污染等等，都非常值得我们学习。通过观摩这三个项目安全文明施工让我不禁问自己：

1、我们为什么做不到这样的标准，是缺乏标准，还是缺少执行标准的人？

2、我们的工人为什么那么不在乎安全，是工人的问题还是管理者的问题？

3、安全文明施工为何没有持续关注的氛围、工完场清为何那么难？

通过对XX、XX甲方人员和施工人员的探讨和深刻反思，是我体会到：

1、营造一种气氛，培养一种习惯。而不单纯是建造标准，做成制度。营造大的安全文明气氛，让大家持续关注，比如每天早上的班前安全会，反复强调，天天强调，直至让安全文明成为一种习惯。

2、提高管理者的意识形态与管理行为。作为管理者，如何理解安全，如何理解文明施工的举足轻重的作用，这是需要关注的问题。

XX、XX对于安全的管理可以理解为：时时讲、天天讲，月月讲，会议不断。

（1）制定月安全生产计划。（2）安全早会。（3）安全检查小组检查。

（4）每月进行一次安全集中培训，并宣讲当月安全生产关注事项及预防措施，交底到每一个工人。

3、人性化的管理方式，是疏导而非禁止。如不在楼层设厕所，让人家来回爬楼几十层去规定的地方解决，显然是不现实的。

4、关爱工人，创造大家庭关爱气氛。管理者要以服务的心态去管理工作，给工人创造好的条件。

三、项目进度管理

根据不同的阶段编制计划，分级控制。并根据不同阶段项目信息的细致程度，逐步深化计划，分析不同阶段计划的重要控制点，形成最为细致的实施计划。实施进度根据合同进度计划要求进行调整编制，以此完成人力、材料、设备的详细安排。客观上讲，会尊重效率及资源调配的原则。

实施计划编制考虑内容：

1、具体明确的材料（规格、数量等）

2、材料供应商（供应能力、确定交货时间）

3、专业分包单位的能力（管理、调度能力）

4、工设备（种类、数量、工效）

5、施工方案（工法、工序）

6、劳动力保障措施（秋收、麦忙抢工措施）

将每一项任务根据施工方案分解成每一道工序，根据每道工序所需时间编制成实施计划，配以详细的事前策划，这样的计划才是可靠的。惊叹于XXXX计划执行的准确！经与现场人员了解及现场研修期间观察，计划几乎没有偏差。

总进度计划拆分成年、月、周进度计划，并及时对计划进行情况进行对比，评估是否存在计划延后风险，制定出各种保障措施，确保计划顺利实施。

精细、准确、执行力强，是万科等企业计划管理的缩影，也正是我们公司目前需要借鉴和学习的。

四、现场的可视化管理

1、项目生产信息可视化

进入我们观摩学习的这三个工地，在最短时间就有了一定程度的理解，总体的感觉是不陌生，对项目的信息，管理方式，管理思路、工程重点了解较快，总的来说是源自于项目的可视化管理。比如，现场平面布置图，现场平面导向牌，当天作业进度更新，安全区域的更新，工期计划，质量要求等等，在现场有序醒目的进行着展示。尤其是区域作业工种，存在安全风险作业提示、各楼层施工进度、重点关注的事项、当天生产任务等都能一目了然。

2、安全可视化管理

现场安全风险区域标示：一级、二级、三级风险区域，清楚的交底告知，每天就可能存在的安全隐患和风险也进行交底告知，现场随处可见醒目的安全标识及安全造作规范，安全责任划分到个人，齐全的安全可视化管理创造了安全生产的氛围。

3、计划可视化管理

现场再每个楼座的安全通道入口处都设置了一个可视化管理公示牌，对每个楼的实际形象进度都进行了告知，每日更新并和总体施工进度计划进行比较，及时作出调整来保证总体进度计划的实施。

4、质量可视化管理 参观的三个工地，都在现场做了集中工序展示样板和标准做法，对每道工序的样板做法进行了公示，让技术人员以及每个工人都能清楚明白的知道每道工序怎么去做。在每个施工阶段每道工序完成之后，技术管理人员及时对各道工序的质量进行实测，并将测出的数据已书面形式标示在现场，对不合格的部位及时进行修稿和调整，有效地提高了工程的施工质量。

可视化管理，简而言之就是将现场所有的东西都以简单明了的形式呈现出来，让人一目了然，对现场的安全、进度、质量的管理都起着非常非常大的促进作用，也是我们可以学习借鉴的。

我们公司目前正处于发展的黄金时期，但是我们和XX、XXXX等这些房地产开发公司还是有一定差距的，所以我们不能盲目的悲观或者盲目的乐观，我们应该正确的把握住我们的心态，合理的借鉴、学习XX、XX等大型房地产公司的先进理念和管理模式，结合我们公司现有平台和公司管理制度进行一定的融合、调整，形成适合我们自己的开发理念和管理模式，并在我们公司今后的开发过程中运用实践，并根据实践的情况进行逐步完善和升华，创造出壹套适合我们XXXX集团自己的有XXXX特色开发理念和管理模式。可能我们成不了中国的XXXX，但是我坚信我们还是可以成为山东的XXXX的。

最后再次感谢公司能够给与我们大家这么一个学习的机会，同时我也会将自己此次学习的内容深化下去，并将这些内容传递给我身边的每一个人，让我们每一个人都能够共同进步。

项目开发心得体会 篇2

电梯的组成部分中, 门机系统是个非常重要的部分。从2012年开始, 全球采购中心决定把本公司全球各个国家的门机项目全部整合到一个供应链经理下面, 做到统一优化管理。笔者被指定负责门机系统的全球供应链管理, 每日的工作与项目管理息息相关, 其中跟项目经理的合作也是至关重要的环节。本文要介绍的就是一个新的门机项目, 其研发中心涉及美国和韩国两个研发中心, 生产该门机的工厂涉及到国内的两家合资工厂和美国的一家工厂。主要面对的市场是中国、美国、日本、韩国和印度。供应链管理人员要从产品的设计开发阶段就要与供应商和研发中心紧密合作, 确保设计理念和产品能被合格合适的供应商按计划生产出来, 并做好各种安全测试直到成功地推向市场。

二、项目的状况和问题

每一个项目对于每个项目团队来说都是具有生命周期的一次性努力。笔者所涉及的电梯门机项目中包括具有专利的推向市场的全新产品, 在电梯行业属于最新的最先进的产品。此电机项目不仅面对高端市场还覆盖了中低端市场, 可以说是为抢占电梯市场实现整梯目标的一个有效手段。有了好的项目当然需要项目管理, 项目管理是通过项目负责人和项目组织的努力, 运用系统理论和方法对项目及其资源进行计划、组织、协调、控制, 旨在实现项目的特定目标的管理方法体系。

(一) 不足方面。

从笔者接手这个门机项目以来, 虽然规避和解决了不少相关的问题, 尽量确保项目按照既定的项目计划进展, 但还是发现了一些已在和潜在的问题, 在此具体列举一下, 以便进行深入的探讨。

1.对项目的流程和步骤把握不明确。为了完成固有的项目计划, 不惜忽略对个别产品的质量检查和测试, 埋下了潜在的风险, 导致问题在后来层出不穷, 以致快进入量产前, 产品因设计缺陷的问题一直出现质量问题。

2.项目团队构成及协调问题。因项目团队涉及到中国人、美国人、日本人和韩国人, 对项目管理中的沟通提出了更高的要求。项目团队的建设、冲突的处理和谈判都有文化和习俗的差异。项目经理是韩国人, 总是以其韩国的文化来要求大家, 不能随机变通地与项目团队中的各国人进行顺畅的沟通, 不论是语言方面还是沟通方式上都不能使大家信服并彻底接受其观点, 导致其领导力缺失和安全感的缺失。团队人员流动率不断升高, 单就供应链管理人员就从最初的美国人换成了后来的中国人, 后来中国的供应链管理人员离职后, 笔者被指派接手该项目。

3.项目的风险控制问题。本项目虽然涉及到专利, 但这个门机系统的内部设计由供应商独立完成, 也涉及到供应商的专利权问题。故供应商以其专利权为由, 拒绝本公司相关人员审核其内部的设计等。以至于现在电机的质量在投入批量生产前的测试中总是不过关, 但因缺少相应的技术资料, 导致根本原因分析困难, 并增加了解决问题的难度。

(二) 优势方面。

当然除上述几点问题外, 这个项目也有很多先进和管理得比较好的地方, 这里简单列举四点。第一点, 成本控制比较好。在老一代产品的基础上, 更改了相关的零部件, 保持了相同的性能, 达到了成本节省的目的。第二点, 项目流程很规范很详细, 只要执行力够强, 严格按照流程来做, 会达到一个很好的效果。第三点, 本项目获得了很多公司的资源和高层的支持。项目团队中有很多经验很丰富的人员, 熟知自己所负责领域的流程和潜在的风险等, 他们的经验和专业的知识及工作态度给项目带来很多财富。第四点, 有坚实的供应链基础和固定的供应商资源。

三、对项目现状的总结和改善

项目管理分为九大块:范围、进度、成本、质量、人力资源、沟通、风险和采购。成功的项目也很难定义, 一般必须考虑限定项目的本质因素:也就是时间 (遵守时间进度) 、预算、功能/质量和用户的满意度。时间方面, 项目受到特定时间的约束, 项目必须在规定时间内完成。成本方面, 每个项目的预算都是有限的, 项目必须在预算允许的范围内尽可能有效地利用资源。绩效方面, 所有的项目开发必须遵循既定的技术规范, 项目开始前要知道项目预期是怎样的, 最终产品应该如何操作, 测度绩效就是衡量最终产品是否根据规范来操作的方法。客户满意度方面, 就是指客户接受的基本原理:项目是为客户开发的, 项目的目标也是满足客户的需求。以上决定项目成功的因素, 给项目的进行设定了目标的同时, 也给团队的每个人以一种无形的压力和业绩衡量的标准。

以上问题的第一点就是项目经理单纯追求进度而打乱了其中具体的流程。一个门机的项目, 不仅要对其中的电机成品的生产和最终产品做检测, 更要对其中的关键零部件做检测, 以确保其性能的稳定性。本项目为了追求进度, 就忽略对个别零部件的单独检测的步骤, 只对其电机的最终产品做最后的检测。这有两方面的风险:一是成品检测通不过, 又会回到原点对其单个零部件进行检测。很多工作需要重新做, 时间被拉长, 人力和物力的相应损耗也是不可避免的。二是成品检测通过, 但可能存在潜在的安全隐患。将来一旦发现问题, 还是要针对单个零部件进行检测, 核对其数量参数等, 并不能保证这个项目按时按质完成, 而且还可能导致客户的投诉, 引起客户的不满。

就第二点问题, 将很多国家的专家组合为一个协作的团队, 这个过程并不轻松。团队构建与激励团队将带来大量复杂的问题, 尤其是一群来自各个国家有着文化背景差异的人员, 而轻松处理人力资源方面的问题并不是一件容易的事情, 更不是每个经理人的特长。笔者所在项目的项目经理, 是一个在工程领域技术方面比较出色, 后被提升为项目经理的韩国人。他对于技术挑战得心应手, 而对于人力资源管理方面的问题则存在较大的困难。虽然他的背景及经历使其有足够的能力面对技术的问题, 但却忽略了对于成功的项目管理同样重要的方面:行为。有一点是非常重要的, 即要承认工作的动机最终来自于每个人的内心, 而不单单是由外部因素激发的。根据工作的特征、工作环境、提升的机会和同事关系来进行决策, 而不管是否被激励去做完成所分配的任务。另外, 沟通能力对于项目经理来说非常重要。项目经理要尽量做到自然流畅的沟通, 能清楚地表达他的观点和识别他的观众, 准确传递信息而不偏离主题。在项目实施的整个过程中, 必须认真对待项目的干系人, 同干系人建立并保持持久的、而不是断断续续的沟通关系。项目经理沟通的方式、他所传递的信息 (有意或无意) 以及他们讨论项目时的举止, 都将向其他重要的项目干系人传递信息。

第三点的风险控制问题是项目管理中必须要考虑的一方面。理论上, 风险管理过程分为四个阶段:风险识别、可能性和后果分析、风险环节策略、控制和文档化。笔者所涉及的门机项目就存在技术风险和执行风险。这个项目是全新的电机项目, 它需要独特的或未被证实的技术支持时, 实施这些项目就存在巨大的技术风险。当然, 在某些情况下, 技术风险比较小。尤其是经过多方面的测试通过后, 风险会被控制在一定范围内。但当执行风险涉及到与项目计划执行的相关细节是未知的时, 就会存在很大的风险。例如, 门机的某些模块放手给供应商去设计, 因涉及到供应商的专利的问题, 相关的图纸和设计理念等都不得而知, 势必会减弱对产品的控制和对供应商管理的能力, 项目的进度将受到极大的影响。在预知到此类问题时, 就要从技术合供应链方面着手, 通过技术或商务手段尽量规避, 与供应商建立双赢的战略关系, 共同解决问题, 促进项目的深入合作。

四、实践结果体会

通过笔者近一年的实践, 对项目存在的问题的解决和改善, 以及和项目团队、项目经理的积极沟通, 门机项目在团队协作、成本、质量等方面都得到了大大的改善。

参考文献

[1].朱观玲.高校公寓管理的有效途径探究[J].新课程, 2010

[2].祝秦.浅谈高校学生公寓管理中的人文关怀[J].科教导刊 (上旬刊) , 2010

[3].张路扬. 高校公寓管理中的人文关怀之我见.商情, 2008

[4].徐艳彬.人文关怀是加强高校公寓思想政治工作的切入点[J].德育透视, 2010

[1]. 对项目的流程和步骤把握不明确。为了完成固有的项目计划, 不惜忽略对个别产品的质量检查和测试, 埋下了潜在的风险, 导致问题在后来层出不穷, 以致快进入量产前, 产品因设计缺陷的问题一直出现质量问题。

[2]. 项目团队构成及协调问题。因项目团队涉及到中国人、美国人、日本人和韩国人, 对项目管理中的沟通提出了更高的要求。项目团队的建设、冲突的处理和谈判都有文化和习俗的差异。项目经理是韩国人, 总是以其韩国的文化来要求大家, 不能随机变通地与项目团队中的各国人进行顺畅的沟通, 不论是语言方面还是沟通方式上都不能使大家信服并彻底接受其观点, 导致其领导力缺失和安全感的缺失。团队人员流动率不断升高, 单就供应链管理人员就从最初的美国人换成了后来的中国人, 后来中国的供应链管理人员离职后, 笔者被指派接手该项目。

项目开发心得体会 篇3

我的指导老师是兰州市场城关区联家庄小学的张梅老师，她在听了我的课后，认真细致的给我评课，提出了宝贵的意见，又指导我备课，制作课件。尤其是张老师手把手、零距离的指导，使我的教育理念、教育思想都得到了更新，教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。通过本次培训学习，我有以下几方面的收获。

一、在这次培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，应该以教师这一职业为荣

在张梅老师的指导后，我用心的去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题，这次培训给我提供了再学习再提高的机会。

二、精心钻研、打造化学高效课堂，落实课堂的有效性

课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生，设计好课堂的导入环节，才能取得良好的教学效果。正如张梅老师总结时所说，好的开头是成功的一半，如果课堂导入设计的有艺术性，就能先声夺人，引发学生的学习兴趣，燃起学生的智慧火花，开户思维的闸门，达到一举成功的高效。

行之有效的导入是我们追求与研究的最终目标，如何导入是我们追求与研究的最终目标，如何导入，可以寻找到最佳切入点，可以从学生熟悉的情景入手，可以从复习旧知识导入，导入应根据教学内容的不同而采取不同的方式，才能让学生在生动的现实情景中开始教学学习，有兴趣的体验和理解教学。

在落实课堂的有效性上，教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础以经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，并以问题为核心，以学生为主体，使整个课堂的学习活动充满生机和活力。

三、提高了教学技能

课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家老师的总结我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐。学习期间和张老师进行国交流，张老师提出了“数学课堂调控艺术”①课堂时间的调控。小学数学课堂40分钟，以复习——创新——练习——小结，每一个环节都有相应的时间安排，因此，教师在备课中要调控好每个环节所用的时间，提高课堂40分钟的教学效率。②学生情绪的调控。信息反馈是一节课的关键，教师要调控好学生的情绪，在课堂上应掀起小高潮，才能激发学生学习的兴趣。③课堂节奏的调控。课堂节奏决定课堂教学的效果。教学速度过火，易使学生产生紧张、疲劳，而过慢易使学生注意力分散，兴趣淡薄，因此，课前的充分准备，课中的严格要求，课后的作业限时都是调控节奏的基本环节，在教学中，引导学生时缓、时急、时缓，使知识更好的渗入学生心田。

新员工参加项目开发体会 篇4

前不久，开始接触到了一点点项目，参加调屏。开始的时候一窍不通，他们给我讲了一些很多都不懂，问了不少人，以为找到一些门道，可做了很久之后，以为完成得差不多了，可后来找周工检查，才知道自己理解错了他们的意思。后来基本的调屏的步骤和方法掌握了一些，开始在参考代码的帮助下，更改驱动。不久的时间驱动就修改好了，以为工作已经差不多完成了，可是后面的一大堆问题才刚刚浮出水面。我用这台电脑本来就有问题，是淘汰下来的旧机器，当初杀毒杀了一大堆，可肯定还是没杀干净，后来重装才把问题解决得差不多，里面的东西也是乱七八糟的，以前的主人都不清理的。很多代码编译不过去，以为是电脑的问题，把ADS1.2等软件重装过好几次，后来发现装过之后还是没解决问题，看来以后不能把一切问题都推到是电脑的问题上。再后来遇到了驱动更改正确之后，手机只要一插上USB就死机且无法开机的问题，在周工的努力下得到了解决。反正，问题一大堆，有手机硬件的问题，有代码的问题，还有就是我有时不太懂乱来的问题，我都有点理不清了。不过还好，周围的同事都很和善愿意帮助我，特别是周工，对我的帮助特别大，其实我做的就是增加驱动代码，还有就是做了一些打杂的事，其他的事情都是周工帮我做的，这些事情我也在旁边看了，看不怎么懂，头晕，嘿嘿，不过我相信慢慢就会好了。其实，下载下来的代码都编译不过去，这说明公司里面的一些员工对工作不负责任，只求完成自己的任务，把有问题的工程也传上去，致使给做后续工作的同事们带来不少麻烦。还有就是公司里的同事中存在推卸责任的现象，不过还好不是很严重，希望以后不会让发现严重的，呵呵。

下面谈谈我的收获。第一，我对MKT的开发过程有了一个大概的了解，不像刚来公司的时候，带着很多疑惑在那里看资料，资料看是看了，可几乎都不懂，自己真正动手做了之后，效果果然不一样，相信以后在慢慢的实践中，我对MTK的会更熟悉的。第二，我学习到了工作中用到的软件的具体使用方法和一些小的技巧，有一些比较很实用的我都记住本子上了，现在还记不太住，有时要翻本子。第三，在刚到工作的时候，自己是新手什么都不懂，要多问，不要怕别人不帮和不好意思，其实很多同事都是很热心的，只要你问，他们几乎都会帮忙得。最后，就是要学会总结，这次是我第一次真正的写总结，以前在学校的时候也写过，不过那都是被逼的，而且的写的时候也都是百度一下搞定。现在不同了，在工作中谁都不会逼你写总结，可是一个善于总结的人，肯定会进步得更快。其实写总结之前我根本就没想到写，是周工提醒我想一想，写一写。开始我还有些犹豫要不要写，认为学到的都在心中，不过后还是开始动手写写体会。这点我自夸一下还是不错的，开始学会了总结，以后我会坚持的，每做完一个任务或项目都要写写总结。希望自己能坚持，嘿嘿。11/8/19

软件项目心得体会 篇5

时间总是不经意间从身边溜走，从立项到现在，已经过去有一年左右的时间了。随着我们一起成长的还有我们的项目，现在我们的项目也来到了结题的时间。回想当初刚刚立项时我们还很迷茫，虽然有满腔热情，但是一切都还是未知的，我们需要一点一点地去探索，一点一点地去发现。到了现在，我们的项目马上就要结题了，我们没有像以前那样迷茫，我们已经有了清晰的目标，有了完整的方案，也有了具体的实施方法。当然没有任何人可以一下子就成功，这中间我们有过很多次失败，经历过很多坎坷，可是这些都没有阻挡我们的探索。在这一年当中我们虽然会觉得困难，但是，不可否认的是我们的确在这过程中收货了很多，也学习了很多。

每当在我们的项目进行过程中遇到难以解决的困难时，我们只能自己去寻找多方资源来帮助自己。比如，去网上找各种相关文献进行查阅，去学习新的不懂的技术，去图书馆查阅资料。这应该是我们在这个过程中收获最大的地方，因为我们获取了很多额外的知识，有时候经历过实践的知识总是更能让人记忆深刻。从最开始的寻找课题到申请立项、撰写项目申请书，再到确定研究目的和寻找创新点，并制定详细的实施方案和步骤，对项目进行相关调查和研究，到最后确定项目的可行性、创业计划书的编制等等，这一步步走来，艰难心酸有，但是收获的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。我们只能说，我们绝对不会后悔参加过这个项目。

作为这个项目的参与者我觉得，这个项目最大的特点就是它不是一个人单独完成的，它需要整个团队的合作。那么如何调配整个团队的各个人员，给每个人分配相应的任务是很重要的。不是说越精细的分工，才能有越完美的作品嘛。管理好一个团队是很不容易的，也是很锻炼人的。可能团队中的成员，性格迥异，互相之间关系不够融洽；可能在经历了一段时间低谷后，团队的斗志削减的很厉害；可能大家在对待项目这个问题上，都打着自己的小算盘，个人的顾虑成为了项目成功道路上的绊脚石。因此，队长在这里面起着很大的作用，可以说是整个团队的核心，但是好的队员的也是不可或缺的一部分。这就像一台正在高速运转的机器缺了哪一个部件都是不行的。所以说，这就需要我们进行经常的沟通，分享大家的意见和想法及时的做出相应的对策。于是乎，这一年来我们开了大大小小很多会议，每一次，我们都是在讨论中得到结果。对于我们这些大学生将来势必是要走上职场的，那么无论我们以后是从事哪一方面的工作，想必团队协作都是必不可少的一部分。那么这次对我们来说都是一次很好的积累经验的机会。再有就是，这个项目不像我们的实验课一样，它没有教材，没有老师按部就班的指导。我们都知道现在的学生总是习惯于在教室里在课本上学习知识，所以在一定程度上是缺乏创新方面的思维的。也是在做这个项目的过程中，我深刻地意识到自我动手能力的重要性。或许是因为，无论发生什么都需要我们自己解决。所以在这个过程中，每个人都尽可能的发挥了自己的能动性，我们每个人都在积极的思考，努力的寻找解决的办法，努力的寻求创新点。自然而然的，我们都在一定程度上学会了独立解决问题也养成了这种意识，不再有以前一遇到问题就想去问人的冲动了。就像有人曾今说过一样，不要做意见和答案的乞讨者，现成的答案有可能会禁锢人的思维。人类的智慧是无穷无尽的，创新也是无穷无尽的，说不定我们就会创造奇迹呢。

说实话，一开始的时候我们的构想和现在差的很多。就像我们的创造心理学的老师说过的一样，我们只是在做发散性思维，而不是在做创新。因为创新它是有逻辑的，它不是漫天空想。可能我们刚开始就是处在这个阶段。在之后经历了一段空想的日子，我们才学会静下心来，好好思考。切实的根据我们自己的能力，我们现有的资源，真正的定下了目标。然后按照我们的计划一步步规划，一步步向着成功迈进。当然后来我们的项目也在随着进度做相应的改善，但它绝对不会像最初那样被我们全盘否定。这也让我们所有人都学会了“现实”。也就是说创新也是需要切合实际的，理论要与实际相结合，任何事情都需要我们以实际为基准点再进行接下来的所谓创新，所谓发展。

拓展项目心得体会 篇6

勘探开发研究所实验中心从成立之初就承担准东地区油、气、水各类样品的分析检测工作。自采油厂实施扁平化管理工作以来，“全员精细成本管控”成为实验中心的工作重点。往年，实验中心由于天然气分析项目不够完善，硫化氢、总硫的检测项目需转包外送，委托检验的费用不菲。为了降本增效保证精细化管理落到实处，经过可行性论证，实验中心决定拓展天然气检测项目，由中心经验丰富的姜华任项目组组长。自年初开始，姜华就带领组员到现场进行天然气的取样和分析检测，定期定点实行监测，而我有幸成为了这个项目组的一员。

在项目组组长姜华的带领下，项目组人员严格执行行业标准，对项目标准进行了查新确定，以保证所需化学试剂溶液配制与标定准确无误，对硫化氢含量、水露点、总硫分析检测项目进行留样再测、平行样比对和实验室间比对，以最大限度地降低分析误差，确保检测结果的公正性、准确性和科学性。作为项目组的一员，在全程学习参与的过程中，我深切体会到了姜华师傅认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

由于天然气拓展项目现场试验没有经验可循，姜师傅带领我们针对每一处取样点流程、硫化氢浓度上的差异，严格执行实验标准定好取样时间取样量，现场滴定后认真进行数据分析比对做好总结。为了最大限度减小现场取样、分析过程中的误差，姜师傅总是一丝不苟的坚持取样时人不离现场、取样后立刻滴定分析，尽管到了吃饭时间她也不愿先把工作放一放，她总是说：“你们去吃饭吧，我先盯着，干完活儿垫补点儿就行了……”

取样时联合站里炎炎烈日下找不到一处阴凉，我对姜华师傅说：“太晒了，连好设备算好时间，我们找个凉快地方等着吧？”,姜师傅说：“不行，取样要随时注意观察吸收瓶变化调整阀门，气泡均匀才能减小误差……”,为了让我尽早独立顶岗，再次去现场姜师傅要我独立完成取样化验，她在旁边指导。

尽管之前两次化验我认真观察记录了师傅的操作过程，取样回来后又做足功课，但实际操作时依然有些手忙脚乱，我担心地看了看师傅，姜师傅却鼓励我说：“没事，眼过千遍不如手过一遍，多动手练习，熟练以后就好了！”,接着又耐心细致地给我演示了一遍，指出我刚才操作步骤中的不足……这就是我的师傅姜华，一位在油田化验岗位上工作了20多年的德才兼备的老化验工，不仅保持着一贯严谨认真的职业操守，对待我这位化验新人也像对待岗位上任何一项工作一样耐心细致、关爱有加，点滴小事中也让我受益匪浅。

海外发电项目设计体会 篇7

1.1 项目简介

2005年, 四川电力设计咨询有限责任公司 (以下简称SEDC) 开始印度海外发电项目的设计工作, 2006~2008年海外发电设计任务在整个发电工作量中占有较大的比例。至2007年初, SEDC首个海外设计项目———印度Jharsuguda 9×135MW自备电厂工程的施工图设计工作基本结束;2008年初印度拉贾斯坦MPPL 1×135MW独立电厂工程施工图设计工作基本结束;2007年6月开始印度WPCPL 4×135MW总承包项目的初步设计, 2009年初施工图设计工作基本结束;2012年开展印尼苏门答腊2×175MW CFB机组施工图设计;2008年初完成印尼金光5×150MW热电联产自备电厂工程可行性研究。项目地点分别为:印尼苏门答腊岛PERAWANG浆厂, 扩建2台机组;印尼苏门答腊岛JAMBI浆厂扩建1台机组;印尼爪哇岛泗水吉伟纸厂扩建1台机组;印尼爪哇岛雅加达KARAWANG纸厂扩建1台机组。处于前期项目开发配合工作的工程涉及印度、印尼、几内亚、苏丹、叙利亚、坦桑尼亚等多个国家。

1.2 海外项目的特点

(1) 项目属地为东南亚或非洲地区, 属于第二世界发展中国家或第三世界贫穷国家, 相关国家的政治、宗教以及风俗情况与我国有较大差异, 并且国家的政治、经济稳定性较差, 有一定政治和经济风险。

(2) 根据近几年海外项目的开发、执行情况看, 第二世界发展中国家的项目业主追求大容量、高参数机组的轨迹十分清晰。目前相关业主对中国大容量、超临界机组怀有十分浓厚的兴趣。第三世界贫穷国家主要是依靠国外投资建设, 机组容量不大, 更多的是企业自备电厂。

2 做好海外项目的对策

2.1 开展有意义的前期经营工作

所谓前期工作, 就是设计项目的经营战略、经营策略以及经营方式、方法, 也是我们通常所说的售前服务。海外项目与国内设计项目相比较有个显著特点, 海外项目的设计合同基本不采用招标模式, 多采用EPC的设计捆绑, 这就要求经营工作要做在前面, 做得合理、得法。现阶段中国国内大型火力发电基建项目速度骤减, 以及国内电力勘测设计市场竞争的日益激烈, SEDC已经明显感受到这种“气候”的变化。根据SEDC发电项目的经营环境, 除了要好好把握目前处于投标及可研阶段的一批发电项目经营开发, 海外发电设计项目应该是重点发展的方向 (当然还需上级领导同意) , 海外设计项目为SEDC发电设计工作的有序开展可以提供有益的业务支撑, 保障发电部门的工作饱满度。在海外设计市场, 不管是想进一步开拓, 还是想进行有序的撤退, 在现阶段维持一定的海外项目设计工作量是必须的。鉴于上述考虑, SEDC对项目业主、窗口单位以及合作单位进行有效的经营活动是现阶段海外项目的经营重点, 维护并加强原有相关方的关系, 并寻找和开拓新的窗口单位和合作单位。

2.2 务实、高效地执行项目, 严格履行合同要求

上面也说过, 项目的执行在某种程度上比前期的经营更重要, 对后续项目的获得和开展十分重要。对于不同的业主, 应该研究其对项目的心理预期和管理目标, 有针对性地进行技术服务工作。国内电力勘测设计单位走出国门, 进入一个全新的市场, 普遍存在对项目所在国的专业技术、资料、工程经验储备不足等问题, 尤其技术标准, 往往成为一个项目设计工作的成败关键, 从而影响到工程的实施。勘测设计单位应加强技术储备, 克服自身先天不足, 在项目设计初期, 需要做好以下准备工作:

(1) 设计标准的把握。主要包括以下几点: (1) 积极收集所在国相关设计标准。目前, 印度的电力市场基本上采用EPC模式, 工程的总承包商一般都是海外工程公司和部分本国公司, 20世纪80、90年代多为发达国家的工程公司, 如日本、欧美国家;进入21世纪, 大批中国承包商进入印度市场。印度虽有一部分工业标准, 但很不完善, 也不专业, 很多标准仍然停留在中国80年代初的技术水平上, 业主多崇拜西方发达国家的技术标准, 这也是人之常情, 但是又没有相关国际标准消化工作和本土化进程, 造成本国缺乏系统性的技术标准体系。虽然其技术标准体系不健全, 但是印度的设计还是有其显著的特点, 而中国设计工程师普遍喜欢套用规程规范或上机计算, 对计算过程并不十分清楚, 这种差异也是造成我们设计图纸审批过程中的主要障碍之一, 电气专业则通常直接套用国际通用标准, 如IEC、IEEE等, 热机专业直接采用美国ASME标准。 (2) 加强对项目所在国设计标准的学习和理解。对项目所在国的规范的学习要结合该国的国情、风俗习惯、材料、技术水平、施工习惯以及工程报价等方面去学习和理解。例如印度电厂设计中须考虑当地穆斯林的工作、生活和学习习惯, 电厂中必须配备祈祷室、厨房间等等, 这些都是当地的风俗习惯所造成的;个别业主还有风水要求等等。 (3) 收集项目所在地同类型电厂的工程设计信息。这个工作很重要, 其对于工程的设计、图纸的审批以及电厂系统方案的拟定均至关重要。在进行工程设计前期, 设计单位有必要与业主和业主工程师进行沟通, 便于设计单位有针对性地对同类型电厂进行考察 (但到印度本国设计施工的电厂去考察非常困难) , 了解相关设计信息。 (4) 加快中国设计标准的翻译工作和国际化进程。随着我国经济和对外技术交流的发展, 尤其大量中国EPC承包商走出海外, 中国的工程设计规范和行业标准也逐渐为部分国家接受, 印度是部分接受中国标准, 印尼基本上就是全面接受中国标准。

(2) 技术沟通工作。对于工程设计项目, 技术沟通工作占有非常重要的地位, 海外项目尤其如此, 技术沟通工作往往给项目的实施带来重大影响。项目的主体是人, 海外项目也是如此, 技术沟通就不可避免, 而且要加大沟通力度, 但是现实情况往往由于语言障碍, 造成技术人员产生畏难情绪, 技术沟通不畅, 给工程设计工作带来意想不到的问题。根据工程经验, 可以从以下几个方面加强工作: (1) 解放思想, 树立信心。中国是非英语国家, 而很多海外项目所在国的母语也不是英语, 其实我们是站在同一起跑线上的。同时工程技术语言是无国界的, 理论上进行技术沟通均不存在障碍, 我们年轻技术人员更应树立积极的学习态度, 加强主动性和灵活性, 无需多久, 复合型的技术人才就培养出来了, 事实也是如此。SEDC的印度W项目现场技术人员很多都能与业主、业主工程师以及当地施工单位技术人员进行工作配合, 现在都成了独当一面的复合型人才, 是SEDC宝贵的财富。 (2) 沟通形式多种多样。在海外项目执行过程中, 语言沟通只是很小的一部分, 而更多地采用书面沟通, 如图纸、函件、邮件乃至短信, 这些沟通方式给了我们时间上和空间上的思考和回旋余地, 尤其在设计原始资料的索取和技术方案的调整, 应采用正式书面方式。我们的设计人员多采用这种方式, 可以为设计工作留下沟通痕迹。

(3) 充分认识业主工程师的作用。海外工程中, 业主工程师很重要, 业主工程师是业主在技术方面的代表, 经常是绝对意义上的代表, 这在工程中已经深深地体会到了。在海外项目中, 业主工程师是设计、施工、监理发生合同纠纷时的仲裁者, 他们的权力甚至可以主宰承包商的命运。在项目执行过程中, 设计所采用的设计方案、设计标准均需要业主工程师批准, 成品和设计变更也需业主工程师审批, 可以说, 整个勘测计的全过程均在业主工程师的监控之下, 一举一动、一言一行都遵循业主工程师的要求。

(4) 服务创新工作。勘测设计是服务性行业, 在海外项目更应强调服务理念, 建立符合工程实际特点的服务模式, 建立创新型服务理念。在项目执行过程中, 为了保证设计工作满足海外项目的运作模式首先要创新设计模式和出图模式。这方面, SEDC也在不断探索和尝试过程之中。海外项目的所在国都有一套适合本国国情及技术水平的设计模式、设计流程和出图模式, 遵循项目所在国的设计模式进行项目设计, 是设计成品得到咨询工程师认同和确认的有效途径之一。

(5) 提高设计成品质量。通过印度这批工程的设计和EPC, 我们感受最深的就是业主工程师对设计成品的确认工作, 这是SEDC在海外项目工程中难度最大的一个阶段, 这就要求我们不断提升设计成品的质量, 深化、细化设计工作, 加强技术交流和沟通工作, 我们由刚开始的不适应、抵触, 到后来的接受、配合, 期间付出了巨大的艰辛和劳动, 同时设计团队也得到了锻炼, 学到了许多新的设计理念和国际通行的设计方法。

2.3 加强技术售后服务工作

售后服务要急人所急, 主动服务, 其实国内、省内项目也是如此, 但是真正、很好的履行, 还需要SEDC上下一致的决心, 不能停留在口头。我们要加强现场工代服务的技术力量, 强化技术处理能力的时效性。另外, SEDC可以针对各工程特点, 加强海外项目设计工代的管理和教育工作。主要采用以下手段和方式, 保证项目现场的技术服务工作:

(1) 常规的现场工代技术服务工作。SEDC向工地派遣了主要专业的常驻技术服务人员, 如土建、机务、电气、热控等, 这些技术人员基本固定。

(2) 根据现场工程进度, SEDC分批次进行了大规模的施工图交底工作, 把现场可能出现的技术问题消灭在萌芽状态, 交底参加人员均为主设人。

(3) 项目设总定期了解现场施工情况, 及时解决现场存在的技术问题。

3 结束语

综观SEDC海外发电项目的开拓和执行情况, SEDC应该有计划、有步骤地加强设计理念和组织的建设, 增强设计细节的管理, 强化设计职业道德的教育, 同时加强沟通能力的建设, 这是海外项目十分重要的一个环节, 应高度重视。

摘要：国内电力勘测设计单位逐渐走出国门, 虽然在设计理念、设计方法以及管理模式等方面都面临着一定的困难, 但是只要用心研究, 就可以克服和掌握。本文主要以四川电力设计咨询有限责任公司的海外发电项目为例, 探讨其中的经验和体会。

关键词：海外,发电项目,设计

参考文献

[1]杨毅平.我国水电企业海外投资政治风险保险的收益模型[J].水利经济, 2011 (06) .

[2]王高鹏, 王玲.浅谈海外项目管理中的“文化冲击”周期及管理措施[J].交通企业管理, 2007 (03) .

项目开发心得体会 篇8

关键词：机械制造工艺 课程 项目教学

中图分类号： TH16-4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）04（a）-0127-01

项目教学法主要是指将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目，围绕着项目组织和展開教学，从而使学生直接参与项目全过程的一种教学方法。项目教学并不是单纯的实践教学，而是通过理论建设加上实践检验，让学生对《机械制造工艺》课程的知识体系和技能工艺有一个全面的了解，在日后的工作当中，能够表现出更加精湛的技艺。该文主要对《机械制造工艺》课程的项目教学，阐述一下个人教学体会。

1 在传统的《机械制造工艺》课程教学中有以下几个问题需要注意

（1）教师讲课内容过于死板，与实际工作需要关联不多

在传统的《机械制造工艺》课程教学中，教师一般是先解释基本概念，采用举例的形式来讲解难点问题、综合性的内容，往往导致理论与实践之间的过程被忽略。从主观的角度来说，目前的授课方式局限于传统形式，很多学生都对理论知识比较感兴趣，他们的知识体系、理论架构相当健全，但是应用到实际工作中的时候，往往出现套路生硬、思维固定等问题。无论是加工制造、还是设计研究，都没有达到良好的成绩，在主观上限制了自身的发展。

（2）传统教学中学生对实践技能的掌握不熟练

职业院校的学生多数是从高中过来的，他们本来就对机械加工等实践性的知识较为陌生，有的甚至是从未听说。此外，《机械制造工艺》课程本身相较于其他课程来说难度较高，学生很难用灵活的思维来学习，一般情况是教师讲什么就是什么，学生不会主动学习。导致的结果就是，学生没有建立一个属于自己的知识体系，实践技能非常生硬，只会按照固定的模式去应用和学习，对日后的学习和工作造成了非常大的阻碍。

（3）学生对实际操作中产生的质量问题认识不足

在传统的教学中，安排有车削实习、钳工实习等机械加工实习，但是，由于教学中的实习多数内容单一，并且模仿老师进行加工操作是学生在实习中最常见表现，实习结束后也很少对产品的质量进行检验，这就会导致学生在以后实际工作中的质量意识较差。缺乏质量意识是现阶段比较重要的问题，已经严重影响了《机械制造工艺》课程的正常教学，必须运用项目教学，将教学工作拉回到正常轨道。

2 《机械制造工艺》课程的项目教学体会

（1）课程内容本就枯燥生硬，教师应带动学生的学习氛围，提高学生的积极性

很多学生在开始学习的时候，认为《机械制造工艺》课程是一门非常枯燥的课程，而且面对冷硬的零件，他们并没有较高的学习兴趣。但是，项目教学是一个综合性的载体，它能够让学生在实际学习当中，产生更多的热情，感觉到零件的功能和作用，并且在变化多样的机械制造工艺当中，学习到更多的知识。营造学习气氛可以从以下几个方面出发：第一，根据学习内容的重要程度来营造学习气氛，案例分析贴合实际。很多教师都在采用埃菲尔铁塔、澳门大三巴门、香港中国银行大厦等一些案例来营造气氛，但是这些耳熟能详的案例距离学生太远，达不到效果。第二，根据未来的项目发展来进行营造气氛。教师自身具备的教学经验，可以在一定程度上预测出将来的项目发展，学生也可以凭借自己的想象和推测，来营造一些项目气氛，这才是《机械制造工艺》课程最需要的学习气氛。

（2）在项目教学中应对课程内容进行调整，根据学生特点优化教学方案

对于《机械制造工艺》课程来说，即便是应用项目教学，依然要进行有效的设计，从而达到预期教学效果。一般情况下，教师必须将学习任务、学习目标、传动轴工艺编制进行了解和设计，根据学生的学习难点，设计针对性的教学方案。在不违背教学大纲的情况下，可以对课程内容的先后顺序进行合理调整，提高学生的理解能力和学习能力。其次，教师要授予学生正确的传动轴加工工艺，同时将传统轴的有效检测方法进行讲授，让学生在应用实践技能的时候，既能够保证零件的产量，还可以保证质量。这是教学上的要求，也是未来工作的要求。

（3）通过项目教学教学应授予学生最正确的理论知识和实践技能

首先，教师必须明确项目教学目标。通常，学校会与企业相联系，定向培养，让学生在获得知识以后，直接投入到工作当中，既能够积累经验，又可以为自己增添“砝码”；其次，教师在应用项目教学的时候，要对每个项目的重点、难点进行分析和计算，了解学生的实际诉求。无论是在课堂上，还是在项目实践中，都要以最直接、最简便的方式来解答学生的问题；第三，每个项目都要有拓展练习，并且完成相关工作任务。单一的项目只能授予学生普通知识，拓展练习可以让学生的知识架构更加完善，实现一个全面的提升和进步。

（4）项目教学的实施可以使学生实现理论和技能的双重提升

《机械制造工艺》课程的难度较高，通过项目教学的实施，能够有效提升教学的效果。但是在日后的教学当中，必须提高项目的可靠性，同时，参与的项目要与学生的学习相符合才能得到较好的成果。教师让学生直接参与到零件的创造当中，切实的感受到零件创造的不易，在运用知识的时候，一定要相互配合、灵活运用，从而实现理论和技能的双重提升，这才是最终目的。

3 结语

该文对《机械制造工艺》课程项目教学阐述了一些个人体会，从目前的教学工作来看，项目教学的效果还是比较理想的。在日后的工作当中，需要从教学需求、社会需求、项目发展的角度来进行教学，实现教育工作的全面提升。另一方面，项目教学需要注意时间段的分析，根据不同阶段的重点与难点，提升学生的学习能力和教师的教学能力，为机械制造行业培养更多的人才。

参考文献

[1]郭中万.谈企业需求下的机械制造工艺基础课教学改革[J].职业，2013（32）.

[2]许晶，杨晓辉.面向高职教育的“机械制造工艺”E-learning体系结构研究[J].长春师范学院学报，2013（8）.