杨红 教学工作总结（共10篇）
杨红
时间毫不停息地走着，我担任一年级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，我也在迅速地成长着。这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下: 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论。
参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、虚心请教
利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持每天听年级组长周老师的课，以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。平时作业的布置都向组内老师请教，得到了组内老师的好评。
3、充分利用各种资源，上好每一节课:
充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。
二、具体教学工作
（一）打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
（二）抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”
（三）培养学生的朗读
我自己是很喜欢读书的人，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
（四）注重学生课外阅读能力的培养
在开学初，班级给学生推荐了《365夜儿歌》，鼓励学生利用学过的拼音，自己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的掌握了拼音，一举两得。在此基础上，我们每天请2个孩子来教大家读自己喜欢的儿歌，激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。
（五）做好培优补差的工作，提高教学质量
一个班级64个孩子，64个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。特别是班上一个小男孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。
三、存在的问题与不足:
1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。
3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。
4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
杨红樱的童话作品中渗透着以儿童为中心的理念和观点的素质教育理念以及精神分析学和行为主义相结合的儿童心理咨询的专业问题。在童话文学方面贡献不少。
杨红樱童话篇一
没有房子的蚯蚓姑娘
鸟儿鸣，羊儿叫，还有庄稼汉子赶牛下地的吆喝声，惊醒了睡在路旁的一只蜗牛。他把柔软的身体从圆圆的壳里伸出来，把长着一对长、一对短的触角的脑袋抬得高高的：“嗬，今儿天气真好!蓝蓝的天上白云飘……”
“快看!妈妈!”一只小鸟在蜗牛的头上飞，“这小动物的背上驮着好多好多的东西。”
鸟妈妈笑起来：“傻孩子，他叫蜗牛，他背上驮的是他的房子。”
“他为什么要把房子驮在背上?他一定很累吧?”
“我想他是很累的。不过，这是他自讨苦吃!”
“你们才是自讨苦吃!”蜗牛大声抗议道，尽管鸟儿早己飞远了，“你们整天到处奔波，自己连所小小的房子也没有。哼!”
蜗牛对自己的生活十分满意，还亲呢地把他的房子称做“小公馆”哩。不是吗?他背着这座精巧的“小公馆”，无论走到哪儿，歇在哪儿，总是风吹不着，雨淋不着，而且万一遇到了敌人，这“小公馆”还可以充当一个小小的堡垒……哈哈!世界上还有谁的生活像这样舒适、这样安全?
蜗牛优哉游哉地爬一会儿，歇一会儿，不时仰起头来，“啦啦……啦啦……”地唱几声，他对自己说：“我永远不会改变我的生活，永远不会!”
“啊，太阳已经当头照了，我该睡午觉了!”蜗牛把身子缩进了他的“小公馆”里。
刚打了个吨儿，“小公馆”便摇晃起来。
“谁在摇我的房子?准是来借房子住的。”蜗牛决定不予理睬，他的“小公馆”可不能借出去。
“哟，好光明的世界啊!”
“多好听的声音!这还是个姑娘呢。”蜗牛悄悄地把头伸出来。哦，原来是一条蚯蚓从泥土里钻出来，掀动了他的“小公馆”。
这时，蚯蚓也看见了蜗牛：“对不起，我打搅了您睡午觉吗?”
“不，没关系。”蜗牛对这个温和的蚯蚓姑娘很有好感，“我们为什么不好好谈谈呢?说不定你还是我的远房表妹哩。”
“可是，我没有工夫和您聊天。”
“你很忙?”
“是呀!我得钻泥土。”蚯蚓姑娘说，“我把泥土钻得松松的，软软的，给它增添养料，让它变得肥沃。”
“很好，很好!”蜗牛想竭力讨好蚯蚓，虽然他认为钻泥土没一点儿意思，“你的身体是那么美丽，那么柔嫩，真不应该拿它去钻泥土。你太不珍惜自己了!”
“按您的意思，我应该怎么办?”
蜗牛慢慢地移近她：“你应该有一座房子，像我这样的，把自己好好地保护起来。”
“有座房子倒是不错，可我背着房子怎么钻泥土呢?”
看来，蚯蚓姑娘是一门心思地要钻泥土了。蜗牛十分惋惜地叹了口气。
蚯蚓姑娘愉快地说了声“回头见”，又蛮有兴致地钻起泥土来。
整个下午，蜗牛都在看蚯蚓钻泥土。无数蚯蚓来去匆匆，从泥土里钻出来，又从泥土上钻下去，就这样不停地钻哪，钻哪……蜗牛一边看，一边摇头：“真没有意思，没意思……”
月亮升起来了。
“今晚的月色真美!”蜗牛的心情极好，他把身子缩进了他的“小公馆”里，“让我在这美丽的月光下做个好梦吧!”
沙沙沙!沙沙沙!
什么声音?蜗牛仔细地听了听，发现这声音是从地下发出来的。哎哟，蚯蚓们怎么还在钻泥土!明天，一定得委婉地告诉她们，这样干是会影响别人休息的。
呼吱吱吱!
这又是什么声音?蜗牛伸出头一看，只见一只猫头鹰从树上俯沖下来，用尖利的爪子捉住了一只田鼠。
蜗牛再也睡不着了，他大为恼火。
在那个不再刮寒风的清晨，笑猫开始了它生命中的一个重要时刻。春天，正是猫的发情季。笑猫爱上了一只不同寻常的虎皮猫。
出这只虎皮猫不同于那些在地平线上奔跑的野猫，也不同于那些在壁炉前娇生惯养的宠物猫。它浑身上下散发出一种高贵的气质，它有不同于普通猫的平衡力。这使它能高高地坐在那座白塔的顶端，遥望着这座城市乃至天际。就是在这样的高度，它才产生了一种能把笑猫吸引来的魅力。每天坐在那棵梨树下望着它，已经成了笑猫生活中必不可少的习惯了，读后感《杨红樱读后感》。
笑猫觉得，虎皮猫坐在塔顶上，是看不到自已的。
可是我觉得，它坐在塔顶，能把一切都看得清清楚楚，甚至能看清笑猫的一举一动。或许，在某个多风的夜晚，它也是这样坐在那里，看着笑猫，直到黎明的到来。
虎皮猫这种美丽高贵优雅的气质，不仅能让猫咪们入迷，甚至也让鸟儿们因为它的到来而迟迟在这座城市逗留。
可偏偏有这样一些猫，被嫉妒蒙蔽了眼睛。嫉妒它能上到前所未有的高度，嫉妒它能在那么高的地方看风景，还嫉妒它能引来那么多的白鹭。它们就是自封为“资格猫”的老猫。为了这只不同寻常的虎皮猫，它们先后召开了数不清的大会，兴师动众，使支持自已的猫咪越来越少。
终于有一天，那只在塔顶上的虎皮猫不见了，这个城市的白鹭越来越少，人们为了挽留这些白鹭，用金属做的虎皮猫来代替真正的虎皮猫。就在这个时候，笑猫在梨树下见到了它经常遥望的那只虎皮猫。梨树所拥有的这种脱俗清新的气质，正衬托出了虎皮猫的优雅，把它装扮的如天使一般。下雨了，浠浠沥沥点点落到了虎皮猫和笑猫的身上，笑猫告诉虎皮猫，天使之所以能飞起来，是因为把自已看得很轻。第二天，虎皮猫又出现在了塔顶上······
在这本书里，我最喜欢欧阳校长，她是一个女校长，开着一辆红色的甲壳虫车，带着一串珍珠项链，她非常的年轻，非常有亲和力，她喜欢孩子们，还让家长为孩子们多留出一点玩的时间呢！她希望学校变成孩子们的乐园，她特别喜欢马小跳、唐飞、毛超、张达他们四个人，因为他们四个非常乐于助人，秦老师住院以后，欧阳校长还带着马小跳他们四个去看望秦老师，这让秦老师非常感动。我觉得，欧阳校长是一个非常有主见，非常想捍卫童年、对童年特别重视的人，这就是我喜欢欧阳校长的原因。
在这本书中，我不太喜欢秦老师，因为她对学生非常死板，不懂得尊重学生，常常带着成见去对待学生，她不喜欢像马小跳这样活泼、天真，实话实说的孩子，她总是以学习成绩来评价孩子，在不知不觉中伤害了同学们的自尊心。
读了这本书，使我更爱我的老师们，因为他们和蔼、善良、真诚，我也更理解我的老师们，因为他们在默默地耕耘，他们在捍卫我们的童年！
三（1）班
《杨红樱童话》书里面主要写一名女孩家里的保姆是一位天上的仙女，但这件事只有女孩她一个人知道，就连女孩的父母都不知道这个秘密。后来，这位仙女保姆离开了女孩的家，女孩也读上了一所名叫“红宫”的学校，可她们的缘分未尽。很快，那一位仙女保姆又在女孩的学校当了老师。在这一段时间里，她们相处的很开心。可是，开心的日子总是匆匆的过去，仙女很快就离开了那所学校。虽然如此，但女孩一直坚信，一定还会见到仙女老师的。
书中，我最喜欢的片段是：仙女老师离开“红宫学校”的时候，场面写的十分生动，写的十分感人，我读到那里的时候，我立刻热泪盈眶，泪水好似马上就要像豆大的雨点一样，落下来了。
读了《杨红樱童话》，使我明白了，人间处处见真情，只要与人好好相处，就能收获不可思议的友谊。
您好!如果让我选一位最喜欢的作家，那我一定选您。因为您写的书非常有趣，里面还有许多好词好句。我从您书中的作者介绍和采访你的日记中了解到，您以前是一位小学教师，当过班主任，您了解我们，知道孩子们最喜欢什么样的书，常写一些我们身边发生的故事和生活中的事情，所以您的书非常吸引我们。
我读过您很多作品。喜欢您的《七个小淘气》，乖狐狸原本想把小鸡吃掉，慢慢地他和小鸡有了感情，就不再吃小鸡了，还把小鸡送到了鸡妈妈那里。这个故事使我明白了人性具有两面性，恶人的内心也可能有善良的一面。我还喜欢您写的《亲爱的笨笨猪》，笨笨猪不聪明、不漂亮，还有许多小毛病，但我们都喜欢他。因为他内心善良，坚守道德底线，讲原则，对认定的事情有坚持到底的决心和勇气，充满了正能量。
杨红樱阿姨，我有两个愿望，第一希望您可以续写《淘气包马小跳》系列丛书，第二希望您能到培新小学来为我们讲学。
杨红樱《女生日记》读后感
杨红樱阿姨所写的书有很多，每一本书都耐人寻味，诙谐幽默，这些书让小孩更快乐，让大人懂的一些简单的道理。《女生日记》这本书描绘了善解人意、情感丰富的六年级女生冉冬阳的生活。冉冬阳虽然不漂亮也不聪明，但却是大家眼中的魅力女孩。杨红樱阿姨以日记的形式写出了女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情，真实而生动地展示了成长的快乐和烦恼。让我们明白不要惧怕成长，自然地面对成长所带来的困惑，明白快乐的心情才能长得健康自然，明白我们要带着欣赏的眼光和美好的心情度过重要的时光。，很好展示了丰富多彩的学校生活中的喜怒哀乐，是一本可以轻松大脑却意义深刻的书。《女生日记》中的人物各有各的特点，如梅小雅，她生长在一个不幸的家庭里，他据诀别人的怜惜，勇敢的负担起生活的重担，再跟她的交往里，冉冬阳品尝到了生活的艰辛，体验到了坚强。还有小魔女，她是冉冬阳班上最时髦的女生，狂热的追星族，她充分的体现了现在女孩的个性。很好地描绘了我们平时的校园生活。这本书更让我懂得了聪明、漂亮并不是魅力女孩的标志，温柔善良才是女孩子最宝贵的品质。不聪明，不漂亮的女孩子，会因为温柔善良变的可爱起来。自从我读了《女生日记》，就觉得自己需要改变的地方还很多。这本书以日记的形式，真诚而生动地描绘了现在少女的生理、心理微妙的变化。杨红樱阿姨以生命意识关照生活把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，真实而生动的展示了当代少年儿童成长的快乐与烦恼。我们因该怎样面对自己的成长?我们又该怎样帮助孩子度过这段敏感而又重要的时光?
《非常爸爸》一共讲了4个爸爸：贪玩爸爸、问题爸爸、硬汉爸爸、开明爸爸。第一个是马小跳的贪玩爸爸，是玩具厂的设计师，平时像个小孩子一样很贪玩。第二个是孟小乔的问题爸爸，是个公司经理，他头发像一堆乱草，做事手忙脚乱。第三个是吴缅的硬汉爸爸，是个摄影家，很具有艺术家的气质。第四个是冉冬阳的开明爸爸，是个建筑师，他幽默、开朗、宽容、豁达。4个爸爸里面我最喜欢冉冬阳的开明爸爸，因为他最大的心愿是让女儿成为一个快乐的人，我的爸爸也希望我成为一个快乐的人。
我的爸爸是个全能爸爸，下面我给大家讲一讲。
我的爸爸是个电脑爸爸。他打字很快，几年前在嘉兴和桐乡计算机打字比赛中都得了一等奖。他还喜欢
玩电脑游戏，每天晚上都会固定时间玩游戏，爸爸玩的时候总是不让我玩，因为我的眼睛有点近视了。
我的爸爸是个故事爸爸。从上小学开始，爸爸每天晚上睡觉前，都会给我讲故事。有时候还会考验我，这样可以让我学到更多的知识。
我的爸爸是个老虎爸爸。我做错事情的时候，爸爸很凶，像一只老虎，偶尔还会狠狠地打我，疼得我哇哇大哭。
我的爸爸是个安全爸爸。开汽车的时候，爸爸开得很慢，每次都遵守交通规则。晚上别人都开远光灯，但爸爸却开近光灯，因为开远光灯的话对方就看不清楚路，很容易出车祸。
我的爸爸是个干净爸爸。平时爸爸下班回家，都会把家里打扫一番，阳光照到我们家的地砖上会闪闪发光，像用钻石铺成的，所以我们家总是很干净。
我的爸爸是个绿化爸爸。我们家有很多绿色的植物，有吊兰、玉树、芦荟、绿萝。爸爸办公室的墙上也全部爬满了绿萝，好漂亮。
我的爸爸是个厨师爸爸。奶奶回乡下的时候，爸爸会亲自下厨，烧的菜一端出来，我和妈妈就直流口水，味道比饭店里的还好吃。
敬爱的杨红樱阿姨：
您好！
这是我第一次给作家写信，心里有点小激动呢！
我先自我介绍一下吧！我叫梁欣月，在深圳市福田区全海小学读书，已经五年级了。我可喜欢看您的书了，特别是《笑猫日记》系列的《绿狗山庄》。说到这本书，我还有一次特别的经历呢！
那一年的那一天，书城正在搞促销活动，我心奋不已，坐车去书城买书。我进书城时，脑子里浮现一个成语：人山人海！我好不容易挤到了专门卖儿童读物的书架前。我在挑书时，一眼就看到了《绿狗山庄》，当时我就被这本书的书名迷惑住了：世界上哪来的绿狗呀？于是我当时就下定决心要买回家看看。买完了书，我就坐巴士回家了，在车上我迫不及待地拿出那本书《绿狗山庄》，津津有味地看了起来，书中的笑猫、地包天跟我一样也很奇怪哪来的绿狗呀！我继续看下去，心中的疑团便解开了，原来是一个艺术家把狗抓来，把他们漂绿，耳朵用铁丝支起来，然后完成一件件艺术品。我心中顿时出现了一个词：残忍！突然我听到了广播响道：“下一站圣廷苑酒店。”啊！已经过站了，我收起书准备下车，心想：还好听到了，要不然就要到总站去了！
从您的书中我能知道很多，从《绿狗山庄》中我知道了不能把快乐建在别人的痛苦之上，快乐要自己去争取。快乐有时就是帮助人后别人给你的一个微笑，一声道谢，一句赞美。还知道了友谊是多么重要，俗话说得好“患难见真情”，《绿狗山庄》里的小白、地包天、笑猫、老老鼠就是这样，小白、地包天遇难了，笑猫、老老鼠不顾危险去拯救自己的朋友。朋友永远是自己的支柱！海内存知己，天涯若比邻！
杨红樱阿姨您十分懂我们，又富有童心，这就是我们爱看你的书的原因，我买了您很多书，而且无论看多少遍都不会腻，您就是我们的知心朋友，我们班的同学家中也有很多您的书，可见您在我们小孩子中是大有名气！而且读了您的书，从不感到乏味。我们的家长看了您的书后，都特别支持我们看您的书呢！希望您能快快出书，我们都等着呢！
祝
身体健康！
您的读者：梁欣月
2012年3月17日
我是一名即将步入中学的学生。从一年级到六年级，到现在，我还深爱着您的小说，您的作品。可以说，我是您的忠实读者，我叫康清清。
您的作品我都好喜欢。
记得那是三年级的时候，我在书店里纠结的选着一本本书，忽然印入眼帘了四个醒目大字“儿童经典”，再看看书架上您的`一本本著作，我随手就拿起，“马小跳系列的书”，翻看了起来。刚打开，就被清新的文字所吸引，马上呼叫老妈，一口气给我买了三本。到了家，迫不及待的开读了起来。书中那幽默的文笔，还有那些小主人公，多么的贴近我们，多么的引人入胜，简直就像是我们的真实写照!
于是，一天之内，我把三本书都读完了，身临其境，流连忘返。
就又把自己埋在了书店里，贪婪的找着您的著作，您的作品。忽然发现了《瞧，这帮坏小子》和《瞧，这群俏丫头》，便马上买下。这是两本厚厚的书，我有时间就看，没过几天，就又看完了。看的匆忙而不囫囵吞枣，看的详细而又废寝忘食。
老妈也被每一本书深深的吸引着。因此，我每周都会拥有三本您的著作。我好高兴，好满足。
读着《非常老师》我幻想着，如果我们有这样的老师就好了，但，也告诉我了，每个老师都是好老师，都有自己的个性;读着《非常爸爸》我佩服书中的四位爸爸，每个人都有自己独特的方式来爱孩子，同时，又知道了自己的爸爸是如此之好;读着《非常妈妈》，有漂亮妈妈，有个性妈妈，我又深刻体会到了妈妈是多么的爱我。读着您的一本本著作，我总是思绪万千，感想之多。
现在，我已经所谓是读遍了您的作品。我的书架里，您的书籍就占了好多，有“非常小说系列”的《非常爸爸》，《非常妈妈》，《非常老师》，《非常男生》，《非常女生》，《非常小男生和小女生》，“淘气包马小跳系列”的《贪玩老爸》，《轰隆隆老师》，《笨女孩安琪儿》，《漂亮女孩夏林果》，《疯丫头杜真子》，《小大人丁文涛》，《巨人的城堡》，《超级市长》，《跳跳电视台》，《名叫牛皮的插班生》……好多，好多。我都百看不厌。
谁要是和我说起您，说起您的作品，那我可是最有发言权的啦，总会滔滔不绝的说了起来。
我不得不佩服您，有着幽默的文笔，使我们并不陌生，并没有距离感。而且您有着“儿童文学作家”“第五届中国作家富豪榜”。
不知我写的这封信您会看到不会，但我还是要写。
杨红樱阿姨，希望您再写出许多佳作，让我再一次大饱眼福。
我每周都要跑到书店里，看您新出书了没，杨红樱阿姨，期待着您更棒的书本。
祝：
身体健康
工作顺利
天天开心
小书迷：康清清
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