看开学第一课 读后感（精选17篇）
2019开学第一课五星红旗我为你自豪观后感
今年是我国建国70周年，是全国人民的盛大节日。弹指一挥间，70年风雨兼程，70年风云巨变，中国的发展建设取得了许多举世瞩目的成就，我为此感到十分的骄傲和自豪。
老师经常跟我们说，你们是祖国未来的花朵，你们是祖国的希望，要让祖国更加繁荣昌盛!我感觉特别自豪，因为自已身上肩负的是重大的使命，祖国怀抱着我，我跟随着祖国一起成长。
通过开学第一课，让我感受到身边变化的这些小事，见证了祖国的繁荣昌盛。在这里，我要感谢我们的祖国妈妈，是她赋予了我们美好的生活和教育环境，所以我们现在要努力学习本领，将来报效祖国，把我们的祖国建设的更加美好。
在我们祖国建国七十周年来临之际，我祝祖国更加繁荣富强。
2019开学第一课五星红旗我为你自豪观看心得
盼了又盼，今年的《开学第一课》终于播出了，今年的节目内容主要为青少年描述了关于我们祖国从建国至今的70年变化，向青少年们传递祖国一直在奋斗、一直在成长的拼搏信念。
我看完之后感触颇多，时光过隙，岁月如梭。时光就像是一头往前飞奔的白马，带领着我们不断向前，从1949年建国至今，70年的风风雨雨，祖国由开始的落后到现在的强大，也正在一步一步走向更加美好的未来。
祖国70年的变化是翻天覆地的，70年前的我们吃不饱、穿不暖、住的是泥砖方、走的是泥路，而70年后的我们不仅吃得饱，还吃得好，不仅穿得暖了，还穿得时尚，住的是楼房，走的是水泥沥青路，而这一切的一切都是祖国为我们所带来的。
踏过了当初的荆棘与泥泞，尝过了那时的艰辛和苦酸，我们中国在发展的路上一直都走得谨慎小心，一步一个脚印，至今天功成名就，仍能不忘初心，旨在为百姓谋福利，带领人民走向更美好的未来，这样的国家，如果能让我不爱她呢?
我无法预料明天的世界，明天的祖国，明天的我会是什么模样的，但我知道，无论明天的我是什么模样的，我都会一样地爱你。
2019开学第一课五星红旗我为你自豪观看学习
昨天，我和家人一起观看了《开学第一课》这个节目，我深深地为我们中国而感到骄傲和自傲。这季《开学第一课》的节目内容是关于我们祖国这70年以来的成长和进步，相信大家对这种成长与变化都深有体会，也在生活中以最直观、最直接的方式感受到了我们祖**亲的成长。
随着科技的发展和社会的进步，我们这个世界也变得越来越神奇。从70年前，道路不通，信号受阻，出门全靠腿的时代到70年后的今天无人驾驶、移动支付、太空探索等无一不是在彰显了我们在这70年里的成长。
人民的生活从穿衣不暖，食不果腹变成了今天的丰衣足食，翘起的嘴角洋溢着的都是幸福，而这一切都是国家和人民共同努力的成果，是党和国家，带领着我们走向了更美好、更便利的未来，是党和国家赋予了我们今天的安稳生活，更是党和国家给予了我们精神层面的归宿，让中国人民有了信仰。
这70年以来，我们的祖国真的辛苦了，但她从来都没有停下过前进的步伐，一直都在努力着，想要给我们更好的生活，这样的党国，让我如何不爱她呢?
2019年“开学第一课”的提示，节目于9月1日(星期日)20：00在中央广播电视总台央视综合频道(CCTV-1)播出。2019年“开学第一课”专题电视节目主题为以“五星红旗，我为你自豪”。2019年正值中华人民共和国建国70周年，是五星红旗飘扬的季节。节目一开播就收到了学生和家长的关注，文库也收到了很多网友的来稿，以下就按照200字/300字400字/500字/600字等分类为大家整理，方便大家查阅。
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升起的阳光,哼着歌谣
心情像彩虹,缤纷舞蹈
你我的脸上,写满微笑
相同的呼吸,相同心跳
敞开心去看,幸福环绕
放飞你的梦,不怕山高
勇敢做自己,就是最好
成长的路上,总有烦恼
与伙伴一起,爱的拥抱
校园的花草,一同长高
开学第一课,用心起跑
相同的呼吸,相同心跳
…………
开学第一课,用心起跑
相同的阳光,相同照耀
每一次鼓励,温暖怀抱
相信你会成,我的骄傲
开学第一课,爱的筑造
注:
《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的大型公益节目,上面是节目主题曲的歌词。自2008年起,教育部就和中央电视台密切合作,于每年新学年开学之际推出《开学第一课》,每年一个主题。2014至2015学年的主题是“父母教会我”,分孝、爱、礼、强四讲。
大脸猫发问:
今年的《开学第一课》以“先辈的旗帜”为主题，一共有四节课，其中我对开场中侯勇朗诵的《七律·长征》印象最为深刻：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”听妈妈说，这是毛主席对长征的概括。通过妈妈的讲解我知道了红军战士之所以能取得长征的胜利，是因为他们发扬了“一不怕苦，二不怕死”的革命乐观主义精神。（再现毛泽东的《七律·长征》，一是突出这首词对自己印象很深刻，二是表達自己对红军精神的由衷赞美。）
让我印象深刻的还有第二节课“勇往直前”中贺捷生讲述的自己与父亲贺龙的长征故事。贺捷生被称为“长征中最小的红军”，因为她出生仅18天就跟着爸爸妈妈踏上了长征路。有一天，妈妈病了，贺龙把贺捷生裹在怀里指挥战斗，结果贺捷生被摔到了草丛里，贺龙却没有发觉，后来被后面的伤病员捡到。我们可以想象当时的战斗是多么的激烈啊！（“激烈”写出了当时的战斗场面，也表现出了贺龙在战场上的勇猛，为了取得战斗的胜利，他忘记了一切，甚至是自己的女儿）长征途中常常一粒黄豆就是一天的食物，在这样艰苦又危险的环境里，贺捷生在爸爸妈妈和战士们的保护下顽强地活了下来，长大后成为了一名女将军，真是太了不起了！（千言万语汇成一个“了不起”，表达出了小作者对贺捷生的钦佩与赞美之情。）
回想一下我们现在的生活，家家衣食无忧，安居乐业，这样美好的生活都是父母辛苦工作换来的。（“衣食无忧”“安居乐业”两个词语写出了现在我们生活的美好，与前面激烈的战斗和缺衣少食的恶劣条件形成了鲜明的对比，告诫我们要更加珍惜这来之不易的生活）总有一天我们会长大，要肩负起建设祖国的重担，在学习和成长的道路上，会遇到挫折和失败。这时我们一定不能灰心丧气，想一想“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，只要做到不怕苦，不怕累，就一定会像红军叔叔一样“三军过后尽开颜”。（用诗句结尾，表达了自己的志向与心情，简洁有力。）
有人问过他:“这几年来，你放弃了你的音乐生涯，把全部的精力都注入在你的孩子身上，你后悔吗?”秦勇答道:“没有，我并没有后悔。这几年，我能与稳定孩子一同走过，一同成长，虽然这期间我们并不顺利，但我觉得他就是我最完美的`作品，完成了这个作品，就是我这一辈子最美好、最自豪的事情了。”
我听完了这句话，立刻沉浸在我的思想当中。一个父亲，能够从自己最喜欢的音乐中走出来，把经历全部注入到自己的儿子身上，这需要多大的勇气，多大的力量啊!我想，这应该就是爱的力量吧?
今年，秦勇来到了《开学第一课》的舞台上。同样都是舞台，以前，他是乐队的主唱，旁边是自己乐队的人。而现在，他只是一个普普通通的父亲，旁边是自己的儿子--“大珍珠”。
在《开学第一课》上，秦勇讲述看许多他与“大珍珠”的事。其中，有欢笑，也有困难，但更多的，还是感动……
有一天，秦勇偶然听到别人说骑自行车会有利于“大珍珠”的恢复。于是，他与“大珍珠”开始了一段“艰难”的“骑车路”。
骑自行车队友我们平常人来说太简单不过了。一天，两天，有的甚至半天就能学会，但对于“大珍珠”来说，实在困难。
转眼间，“大珍珠”学骑车快一年了。有一天晚上，秦勇想:是不是该放弃学骑车?都快一年了，这样下去对于“大珍珠”来说也是一种负担啊。
第二天一早，是“大珍珠”把秦勇叫醒的。“大珍珠”跑到父亲身旁，问:“‘父王’，我们什么时候‘魔鬼训练’啊?”“魔鬼训练”这个词把秦勇给逗笑了，秦勇看到“大珍珠”这么想学骑车，于是又继续教他。
“大珍珠”学自行车已经一年半了，令秦勇激动的一天终于到了。那天，秦勇第一次看到“大珍珠”可以自己骑一小段了!当时，秦勇真的哭了，在现场的观众、主持人，包括在电视机前的我们也哭了。那不是因为辛苦而哭，而是因为感动而哭!是“大珍珠”感动了大家，是他努力的精神感动了大家!没想到一个严重感统失调的患者这么努力，有这样的意志!我想，世界上只有一种东西可以这样，那就是爱，只有爱才能有这么大的力量!
爱的力量是无限大的，从“大珍珠”和秦勇就可以看出来。
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2020开学第一课观后感心得
尊敬的胡叔叔：
您好!
在“众志成城，抗击疫情”这场没有硝烟的战争中，您仍旧作为一名平凡的坚守着自己的岗位，而这看似平凡的坚守，却又充满着不平凡的伟大，让我心生敬佩。
作为父母的儿子、孩子的父亲，在武汉即将封城之际，您毅然放弃出城的机会，选择坚守而舍弃团圆，选择大我而舍弃小我。作为一名普通的送奶工，在武汉封城后，您比以前更频繁地出现在街上，一箱一箱地将酸奶送到抗击疫情的前线。而支撑这一切的，仅仅是医生、护士们一声声真诚的“谢谢”与您的一个质朴的愿望——一线的医护人员喝到您送的酸奶，能增强抵抗力，救更多的人。
医生、护士们日夜不休，守护生命，您和您的同事们加班加点，守护他们。面对被感染的风险，您质朴的话语感动着所有人：“如果总逼着自己想会不会被感染，我怎么去前进?我不敢往后看。”我想，如果说前方的医护人员在消除疾病带来的恐惧，那么您的勇敢与坚守就是在消除疾病给我们生活带来的恐慌，让我们更有信心去战胜疫情!您的精神值得我们学习，您是最美逆行者!
涓涓细流汇成大海。我想，有医护人员的不懈努力，有像您一样坚守在各行各业的平凡英雄们的默默守护，中国定能战胜疫情!
2020开学第一课观后感心得2
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。
——习近平
随着时间流逝，越来越靠近年根了，一如既往地忙忙碌碌准备着年货，但今年与以往不太一样。
2020才刚刚开始，新型冠状病毒引起的肺炎疫情也悄然蔓延，面对疫情的快速蔓延，‘以最快的速度救治患者，以最快的速度控制疫情’成了当前的头等大事，容不得有丝毫犹豫、丝毫侥幸。
防控疫情是一场不能懈怠的赛跑要最大限度的防止疫情蔓延，时间就是生命，细致就是安全。每一级组织，每一个部门都要深刻认识做好防控疫情的重要性和紧迫性，依法科学做好防护。做好疫情监测，排查，预警等工作，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。要严格按照当地政府的管理方案，在疫情面前不避讳，不搪塞，做好卫生防控检疫，做好劝反人员和疑似人员的妥善处理，加强各个地区的值班值守人员，及时回应群众关切的问题。
疫情是一场没有硝烟的战争。无论是20世纪40年代的鸦片战争，还是21世纪初SARS病毒，甚至是当前的新型冠状病毒所引起的肺炎都是一场没有硝烟的战争。
俗话说，大事难事看担当，面对突如其来的疫情，既考验党员能否真正做到守初心，担使命更考验各级领导干部在急难险重工作中的实际能力和水平。要坚守岗位，靠前指挥，工作细致，在防控疫情斗争中经受考验，做到守土有责、守土尽责。
在疫情发生的第一时间卫生防疫、公安交警、交通运输等部门承担了最大的压力，要加强联合防止、防治与联合控制工作，保证一线人员的安全防护物资的保证，加强市场供给保障，用最坚定的防控力量辞旧迎新，用最温暖的敬业故事为群众守护及保证安全。
有几点不错的提议送给大家:
最近一个月内从武汉来赣返赣人员必须早晚测量体温，落实自我隔离，避免到人群密集场所;有发热等症状，必须到我省确定的定点医疗机构就诊;节庆活动，必须暂时停办;居民到公共场所，必须戴口罩;必须勤洗手，保持室内空气流通。
天下大事，必作于细。掐断病毒传播的可能渠道，靠的是严实的作风、扎实的措施。只要人人高度重视、高度负责，就能铸起钢铁长城;只要众志成城、万众一心，就一定能够成功!
武汉加油!中国加油!
2020开学第一课观后感心得3
2020，千想万想想不到，迎接我们的，不是红红火火的年，也不是家人的团聚，而是那让人震惊的新冠病毒。
记得武汉刚出现第一个病例时，我正躺在床上刷微博。刚开始我也没有注意，毕竟只有几个人感染而已。但最让我震惊的是短短几天，感染人数直线上升，最终成为如今人心惶惶的大疫情。
现如今，其发展之快，令我们担忧。但是，让我们相信专家，相信国家，这次疫情一定会很快过去的。在我们整天躲在家里“避难”时，有一群人，逆流而上，不顾自身安危，战斗在第一线，他们是千千万万的平凡人，和你我一样。但他们选择了“战斗”。
那么，我们能为武汉做些什么呢?只是躲在家里，与世隔绝吗?不是，我们可以为武汉捐款，寄口罩，出自己的一份力。甚至于，去当志愿者，支援武汉。
看着微博上的疫情分布图，我感到痛心，全国各省无一“幸免”，而最严重的当属湖北武汉，武汉早已封城，但任有人逃离武汉，把疫情扩散到各省。
疫情扩散后，家乡人心惶惶，各村早已关闭进出村通道。初三的时候，我从老家回来时，走了五六个出口都出不去。到处是拦路的村民，拉起铁杆，“拒绝”与外来人接触。真的绝大多数村子都是这么做的。我差点就回不来了，在往年，这几天是最热闹的，但如今，街上冷冷清清，只有少数几个行人，而且都“全副武装”各式各样的口罩。各种大型活动全部取消。人们整天从手机上看些关于这次疫情的谣言并大肆传播，最后发现只是一场闹剧而已。
我现在待在家里，说实话，真无聊，但又什么都做不了，整天熬时间。写写作业，打打游戏，东西都不敢乱吃，亲戚们这几天也炸开了锅，这不敢那不敢的。到头来，一分是真，九分是假。最近这几天，连小区都封上了，根本不许车辆进入，你要开车出去，可以，但出去之后就别进来了。这是小区门卫对我爸说的话。高速已经不让进入榆社了，开车出去在当天可以回来，隔天也不能回来了。就连我们这个小县城都成了这样，更别提那些大城市了。
最后，我想说，武汉加油，我们一定会渡过这次难关的!
2020开学第一课观后感心得4
每一次的生病过后，都能让我深深的感受到生命的脆弱。仿佛生命就是一根细丝，轻轻的一碰，它就会缓缓的断裂。非典那年我是个无知的小宝宝，感觉不到身边的惶恐。新型冠状病毒的今年我18岁，深感生命的珍贵。
没有什么事一帆风顺的，只不过是有人在替你负重前行。我现在是感到如此的幸运，我还健康地和我的爸爸妈妈在一起。每天实时地关注疫情的新情况，看着数量的不断攀增和网络各界的评论。我一边为祖国网络发展的迅速感到骄傲，一边又为中国人民的素质担忧了起来。会有人在网上散播谣言，肆意的造谣，煽动民情，造成恐慌。会有人去捡用过的口罩再卖出去。会有人趁此提高口罩的价格。我在想难道他们就看不到还在前线奋战的白衣天使么?看不到那些流逝的生命么?难道他们的心不是肉做的吗?这一系列的事都让我一次次的提升对这个世界的认知。我经常看着看着就会热泪盈眶，大概是因为我是一个比较感性的人，令我感到最动容的是那些年轻的志愿者们，他们自愿去支援武汉不求任何回报。与那些利欲熏心的人相比，我从他们身上学到了更多。无论你是世界各地哪个角落的人，我们共同生活在一个地球上，我们就是一家人，并且我们始终在一起，只要你需要，我就会去搭把手帮你。还有一位老人，他的话让全国人民都安下心来，坐在家里，不在惶恐。这样一位垂暮之年的人，让我打心底里深深的敬佩，我立志要向他学习，无论以后我会从事于哪一岗位，我都会坚守到最后一刻不放弃，热衷于我的职业，我认为赞美他最好的诗句就是臧克家著作的《有的人》。
疫情爆发，全国人民携起手来众志成城投入到一线去，让我深深地感动，我们的大中华，永远的保护我们。作为一个今年参加高考的考生，我深深地希望那些在网络上肆意传播消息的人，请停下你们的手指摸着你们的良心对自己说“我是一名中国人”。希望那些在一线奋战的白衣天使，愿你们首先平安再去守护我们的健康。希望那些正在实施雷山医院工程的工人们，愿你们首先注意安全再去拼尽全力建设。希望那些待在家里的学生，不要松懈，努力学习，毕业后成为保护我们祖国的人。
生命诚可贵，身体是一切劳动的本钱。我建议那些待在家里的人，你们也不要懒惰，要在家里做适当的运动。出门时，一定要戴口罩，我为人人，人人为我。社会各大营销场所要注意消毒处理，为公众提供安全场所。做好我们每个人的心理工作，别恐慌，为武汉人民尽可能地奉献出自己的一份力量。
无论你是白皮肤，黑皮肤还是黄皮肤，无论你是中国人、美国人，还是某国人，都请你记住，我们生而为人，我们就都是一家人，抗击疫情，我们一直同在。
2020开学第一课观后感心得5
2019，转瞬即逝，迎来的是一个充满着希望的2020，可谁知12月底，武汉生病了，很严重，此时，武汉正在与病毒进行着一场没有硝烟的战争。
武汉这座城市对于我来说是陌生的，不过很多次坐在电视机前，新闻联播向全国人民汇报着病情，听到那新型冠状肺炎，我都不禁皱起眉头，心中祈祷着。可这时总有一群人义无反顾的冲出来，在生死关头，医护人员冲在最前线，他们穿起防护服，面对病毒，他们不言恐惧，还有全国各地的志愿者们都纷纷前往武汉，新年的钟声还未飘远，使命的召唤已经来临。一方有难，八方支援，这是多么令人敬佩的一群英雄啊，白衣天使，加油，武汉，加油!
很多次在新闻资讯上看到，白衣天使们脱下防护服，放下口罩。那面目斑斓，都是被口罩勒出的伤痕。她们总是面带微笑，那令人心疼的面孔，那已不是用伟大可以形容出来的了。还有许多民警都坚守岗位，在自家小区里巡逻，几次路过门前，看见自家孩子给自己喊加油，都不得不放下思念，因为他们知道，国家需要我们。这三过家门而不入的精神，有几个人能办到呢。一辆警车就是一座灯塔，一名警察就是一个标兵，一个党员就是一面旗帜，一个井队就是一道防护线!武汉在奋斗，他们也没有停止脚步。
国家还在紧张的防护当中，在我的身边，村子被封了，村队长坚守着岗位，所有村民无法出门。国家在战斗，我们没有时间去恐慌悲叹，而应和着国家一起，积极参与到抗击肺炎疫情中去!我们或许没有那些明星有钱，一下就能捐出去几百万;我们或许没有那些人力资源，没办法一下为国家送去几箱口罩;或许我们还都是些中小学生，没办法支援前线。但是我们要记住，尽量不出门，勤洗手，注意卫生，保护好自己，不给国家添乱，尽自己所能做国家坚实的后盾，这就是我们能做的了。
2003年的非典，我还没有出生，2008年的地震，我还很小，2020年的肺炎，我一定会和国家一起挺过去的。虽说现在的病例还在不停增加，不过我坚信，武汉会挺过去的，所有人都能从病魔手中逃出来，所有的白衣天使都会平安。
2020是不平凡的一年，疫情路上，我们都在努力，感谢那些可爱的人，感谢那些坚守在岗位的人，感谢背后默默的人，不要畏惧寒冬，因为暖春总会来临。隔离病毒，绝不是隔离爱。抗击疫情，我们在一起!
英美等欧美国家在教育中非常注重培养学生个性的发展,尤以小学教育为典型。他们注重培养学生的独立性,如英国圣玛格丽特小学的一年级新生开学第一天活动,主要就是认识新同学和老师们;而校方在开学第一天往往会对陪孩子来学校的家长提一点要求,那就是“离孩子远一点”。因为孩子们一般会对第一天上学表现出兴奋和积极的态度,反而是他们的父母会因为担心孩子在学校不适应、遇到各种问题而焦虑不安。
(摘自《杨州晚报》2011年9月1日)
授奖辞
《开学第一课》是体现电视媒体价值之作。它不仅是传播，更是传承，将最宝贵的东西——爱与常识，润物细无声地播散给了我们的未来——亿万青少年学子。
2011年9月，《开学第一课》节目走至第四个播出季。该年的主题是“幸福”，表达了“成长比成功更重要”的理念。
《开学第一课》是一项教育部和央视共同举办的大型电视公益活动，创立于2008年。这一年，中国经历了汶川大地震，也迎来了北京奥运会。
当时中央电视台计划制作一档地震方面的特别节目，但是“关于汶川地震的选题几乎都做遍了”，现任《开学第一课》制片人卢小波回忆道，“要将节目定位于汶川精神与奥运精神的结合点，光策划就做了14次，最终定下了‘知识守护生命’的主题。”节目通过电视手段，清晰传达了应急避险教育和生命意识教育知识。
当年节目播出后，即取得了极大社会反响。“史上最牛的一堂课”的报道见诸报端，《人民日报》对《开学第一课》的生命安全教育先后发表了两篇评论，新华社还专门组织了各地记者站报道各地中小学生收看《开学第一课》的景象。
最初在央视财经频道播出时，《开学第一课》是央视除春晚外收视率表现最好的节目（活动）之一。由于初播的上佳口碑和收视，节目顺势延续固定下来，成为央视的一档品牌节目。从第三届起，节目首播改在央视一套上午9点，节目也真正走进课堂，成为孩子们真正的《开学第一课》。
教育部基础教育一司副司长王定华这样评价《开学第一课》：一是有利于增强教育的针对性；二是有利于增进教育的时效性，每年的《开学第一课》选题都是有针对性的；三是有利于增进教育的感染力。
《开学第一课》基本由“4课”组成，分别是名人、偶像、榜样和贯穿各环节的游戏设计。2011年的节目现场，成龙、杨利伟等知名人士讲述了发生在自己身上或者身边的故事，传达了“努力、自信、快乐”理念；盲童琴手刘浩的乐观自信深深感染了观众；2011《感动中国》获奖人物孟佩杰背着养母上大学的经历也感动了大批观众；歌手林宥嘉的一曲《你是我的眼》传递了感恩的心⋯⋯配合寓教于乐的互动环节，节目与现场的孩子、观众们一起体验了一次寻找幸福的心路历程。
制片人自述
《开学第一课》的目标是给孩子们传递课本还未涉及的价值观方面的内容，这也是主流媒体应该承担的社会责任。第一届《开学第一课》以‘知识守护生命’为主题，对比当时日本的情况，国内在应急避险教育方面是缺失的；第二届节目以“爱的教育”为主题，教孩子们如何爱自己、爱家庭、爱他人乃至爱祖国；第三届以“梦想”为主题，是考虑到在社会发展过程中，生活条件的优越在一定程度上磨灭了孩子们的理想和梦想；2011年以“幸福”为主题，基于对应试教育的反思，我们提出——教育的本质是为了让生活更加幸福，快乐成长比成绩更重要。
节目每年的筹备从6月份开始，确定主题和策划是耗时最长的部分。为了能让节目既有“高度”又“接地气”，节目组会和特级教师沟通，发现当下中小学生普遍面对的热点问题；也会和孩子们交流，目的是让孩子能看懂、爱看节目。为此，节目组在节目设置上充分考虑到了互动，比如通过姚明和孩子们拔河，让他们理解人多力量大的道理；通过明星的故事講述，激发孩子们的热情；通过盲童刘浩这种身边榜样的故事，表达积极向上的力量⋯⋯
我们希望每年的《开学第一课》，真正成为伴随孩子成长的第一课，成为他们记忆中永远的亮点。
以前过年都很热闹，可以放鞭炮，可以到热闹的地方去玩，还可以看美丽的风景。可是今年不一样，不能放鞭炮，不能放烟花，更不能去看美丽的风景，到处都是冷冷清清的。因为一种新型冠状病毒蔓延到了全国各地。
专家说是有人吃了野生动物，这种病毒是从动物身上传播过来的。听到这个消息我很难过，动物是我们人类的朋友，真希望每个人都能爱护野生动物，也希望国家制定法律禁止食用野生动物。
为了早日战胜这种病毒，我们要注意以下几点：
一、出门要戴口罩，不要去人员密集的地方;
二、出门回来要仔细洗手;
三、多吃蔬菜和水果;
四、多喝水，勤通风。
其中令我印象最为深刻的就是北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦桃的那句：作为一名运动员，我们是时代的幸运儿，不是所有冰雪运动员都能赶上在自己家门口参加北京冬奥会所以这一份历史的荣耀和这种荣誉感和这种使命感也是促使我能坚定的往前走。是啊，在这冬奥会的历史上，又有几个能赶上在自家的门口参加冬奥会啊，我们的冠军徐梦瑶就做到了，在她赢得冠军之后，大声喊出那句：我是冠军吗?我们赢了的时候我的眼泪不受控制的夺眶而出。
有一个人问她：那如果再次失败了，没有成功，你会不会觉得这些工作都白做了，白准备了?成功与不成功我认为它是一个最终结果可能是很直观的体现到我们面前但是不要放弃你努力你的努力不一定什么时候帮到你，但一定在最关键的时候.....。是啊，我们在努力的时候，最终的结果无论如何都不会辜负你所付出的努力的。
【课例研修背景】
始业课是开学第一课，举足轻重。但是，一直以来，教师们在对待语文始业课问题上态度不一、方法各异，有的让学生收心，有的让学生回顾上学期学习情况，有的强调学生学习习惯的培养，有的给学生讲学语文的方法要求，还有的忙于新知识的教学，等等，这些始业课的效果都不甚理想。如何增强小学语文始业课实效是一个值得研究探讨的课题。
【课例研修计划】
一辩：年级组内的语文教师用自己的方法备一节语文始业课，利用每学期开学前两天的集体备课时间交流辩课，每位教师亮出自己的观点，说出自己的亮点，不需辩出一个统一的答案。然后由一位教师在班上先上一节课。
二辩：上完一节课后，年级组内的教师一起评议这节课，说说自己的看法。此时的辩课是对“课”不对“人”，大家不再“一团和气”，哪些环节是好的，哪些环节有漏洞，教师们可以有不同观点的交锋，有质疑，有反驳，把课辩得清清楚楚。之后可以形成一个属于年级的教学设计，由每位语文教师在自己的班上上这个内容，也可以选其中的一位教师轮流到各个班上这个内容。
三辩：任何一堂好课，光有好的教学设计还不够，还得从本班学生的实际情况出发。每个班的学生情况不同，上课的效果也会不一样，这一轮课上完后，教师们还可以坐在一起辩课，此时更多的应该是反思，进行经验的交流与总结。
【课例研修描述（一）】
以下是最初一轮辩课后同年级一教师上的课例。
（一）游戏导入，激发兴趣
1.师：同学们，你们看，老师给大家带来了什么？（九连环）
2.师：谁愿意上台来解九连环？比一比哪个同学用时最少？（请了四位学生上台比赛，其他学生跃跃欲试）
3.师：老师也想来试一试。（教师以最快的速度解开了九连环，学生兴奋不已）
4.过渡语：同学们，知道老师为什么要跟大家一起做这个游戏吗？老师是想把寒假里的新发现与大家一起分享。这个学期我们就要学会“分享”。（板书课题：学会分享）
（二）畅谈寒假生活
1.理解“什么叫分享？可以与谁一起分享？可以分享什么？”
2.师：现在你想与大家分享寒假生活中的什么事情？（教师请了六位学生上台说说自己在寒假里的事情）
3.师：刚才很多同学与大家分享了寒假中快乐的事，除了分享内容，还要注意什么？（生答：礼貌、表情等。教师又请了四位学生上台继续分享寒假中的事，特别强调学生上台时的礼节）
（三）表演小魔术：套环
1.师：分享了这么多，接下来我们来做个小魔术。（教师拿出套环，自己示范了两遍没套住，请三个学生来做，有两个成功了）
2.请学生说说为什么能成功。
3.教师小结：我们不仅要学会分享，还要学会探究，学知识也一样。
（四）亲近语文书
1.师： 同学们，请你们双手捧起语文书，闭上眼睛，用鼻子闻一闻书本，告诉我你闻到了什么？（书的香味）
2.师：那么你最感兴趣的是哪篇课文呢？快点去读一读吧！（生读语文书）
3.师在巡视的过程中随机渗透读书方面的习惯培养。
（五）教师寄语（略）
【课例研修剖析】
经过第一轮课堂教学实践，我们年级组的教师一致发现课堂教学时间明显不足，第四环节“亲近语文书”只有五分钟时间，学生根本来不及浏览整本书；第五环节“教师寄语”没有付诸实施。相反，第二环节“畅谈寒假生活”用时过长，花了将近二十五分钟，有好几个学生拿出来分享的内容类似。另外还有一个问题就是这节课看似是语文教师的始业课，实际上很像班主任的始业课，没有多少语文味。所以部分环节的教学还需作有效调整，主要表现在以下几个方面。
1.让学生分享寒假的生活事例，要从原来的十人缩减到三至四人。
2.教师要引导学生分享更多的语文方面的信息。
3.“探究”环节不能一语带过，可以作为另一个板块进行教学。
【课例研修描述（二）】
以下是第二轮辩课后上的课例。
（一）游戏导入，激发兴趣
1.师捧着一个盒子进教室：同学们，你们猜，老师给大家带来了什么？猜后教师拿出其中的九连环问：这是什么？（九连环）
2.师：今天我们来解九连环比赛，比一比哪个同学用时最少？谁愿意上台来？（请了四位学生上台比赛，其他学生跃跃欲试）
3.师：老师也想来试一试。（教师以最快的速度解开了九连环，学生兴奋不已）
4.过渡语：同学们，知道老师为什么要跟大家一起做这个游戏吗？老师是想把寒假里的新发现与大家一起分享。这个学期我们就要学会“分享”。（板书课题：学会分享）
（二）学会“分享”
1.分享寒假中的快乐。
（1）理解“什么叫分享？可以与谁一起分享？可以分享什么？”
（2）师：在刚刚过去的寒假里一定有许多快乐的事情吧，让我们一起来分享！ （生畅谈，教师请三位同学上台说。每一个学生说完后，教师要点评，随机渗透说话时的形体、说话声音等方面的习惯培养）
2.分享语文书。
（1）师：刚才大家一起分享了生活中快乐的事，其实我们的语文书上也有许多可以分享的内容。请你们双手捧起语文书，闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻书本，告诉大家你闻到了什么？（书的香味）
（2）师：轻轻翻开目录，只看目录，看看你喜欢哪些课文，与大家一起分享。
（3）师：你最感兴趣的是哪篇课文？为什么？快读一读吧！（学生自由读语文书。教师在巡视过程中随机渗透读书方面的习惯培养。读完之后说一说）
（三）学会“探究”
1.表演魔术——套环。
（1）师：分享了这么多，接下来我们再来做个小魔术。教师从盒子里拿出套环，学着魔术师的样子快速成功地套上。
（2）师：谁想来试试？（请学生说说为什么能成功）
2.教师小结：我们不仅要学会分享，还要学会探究，学知识也一样。
3.四人小组讨论：怎样才能学好语文？
4. 请学生畅所欲言，教师点拨提升。
（四）教师寄语（略）
【课例研修反思】
这节语文始业课，板块简洁明了，内容环环相扣，语境层层推进。游戏导入，激发了学生的兴趣。通过“猜一猜，赛一赛，表演魔术”等环节，极大地调动了学生的学习积极性。“学会分享，学会探究”环节，紧贴学生的生活实践，把生活引入课堂，充分体现在生活实践中学习语文、在语文学习中体验生活的语文学习规律及语文学科的性质。“看目录”环节，渗透了一种“猜读”的方法，可以充分发挥学生的想象力，也可以激发学生学习语文的浓厚兴趣和强烈愿望，还可以培养学生对语言的一种敏锐的感受力。“看整本书”环节，实际上是让学生窥见新书的全貌，浏览新书的内容，明确新学期的学习目标，从而更好地引导学生学好语文。
【课例研修结论】
从实践来看，一节成功的语文始业课，着重要从以下五个方面作出努力。
1.使学生尽快进入学习的状态。学生经过了一个轻松愉快的假期，开学后教师首要的任务就是要把学生从轻松休闲的生活状态转到积极向上的学习状态，从自由散漫的思想调节到紧张有序的情绪，尽快适应有计划有规律的校园学习生活节奏。
2.使学生产生浓厚的兴趣。兴趣是学习的动力，是最好的老师。开学之初，教师要紧贴学生身心特点，紧扣语文学科性质，遵循学习规律，精心设计载体，努力打造语文第一道靓丽的风景线，从而激发学生自主学习的兴趣，培养学生探究性学习、创造性学习的能力。
3.使学生明确学习目标。目标是前进的动力。学生如果明确了学习目标，就会增强学习的主动性、积极性和创造性。教师在始业课上要给学生提出本学期语文学习的总体目标要求，并且让每个学生结合自己的实际提出具体的学习目标，以及实现这个目标任务的具体举措。
4.使学生学会看整本书。知识的外围也很重要。始业课上，教师要带领学生一起阅读整本书，给学生一份完整的语文“导游图”，通过读封面看漂亮的插图，读目录了解新书的大概编排和内容，让新书给学生带来学好语文的憧憬和期待，让书香引导学生在浩瀚的知识大海中遨游。
5.使学生有良好的开端。良好的开端是成功的一半。始业课，可突破一些如总结上学期学习情况、检查假期作业等传统做法，也不要忙着进行新知识的教学，要根据新课程的要求，以生动活泼、鲜活有趣的精彩课堂倡导学习语文的新理念、新方法，让始业课成为吹响新学期语文学习的“集结号”。
一、巧用课件, 激发兴趣
良好的开端是成功的一半。为了克服学生在开学第一课的畏难情绪, 激发学生学习英语的热情, 在上课前, 我精心制作了课件, 选择了一些精美的图片代表各个月份, 图片的选择可以跟每个月份有代表性的节日联系起来, 或者能代表每个月份的特色。例如, 二月份可以选择有关过新年的图片, 十二月可以选择一些关于圣诞节的图片。这些有节日特色的图片鲜艳夺目, 不仅能够吸引学生的注意力, 而且有利于学生记忆, 最后再配上背景音乐和单词的读音, 学生学起来就兴致盎然了。
二、巧作分解, 分散难点
在十二个月份的单词中, 一半单词是由7个以上字母组成的:January, February, September, October, November, December。这几个单词音节多、读音长, 为分散难点, 我在领读完整读音后, 再有意识地把单词分成几部分来示范领读, 让学生把每个音节都听仔细, 再逐渐加快速度, 完整领读, 这样就能避免学生读音模糊的现象。如, January与February里ary发音相同, June与July中Ju发音相同, 在后四个月份中都有ber音节, 而九、十一、十二月三个月更有mber共同的音节。经教师这一分解归纳, 引导学生边说边体会异同, 学生对单词掌握就更容易、更牢固了。
三、巧用谐音, 趣味记忆
为了增强学生对十二个月份的印象, 牢记它们的发音, 我上网搜索了一段有意义的片断, 利用谐音记忆它们:詹妞 (January) 和凡伯 (February) 去马齿山 (March) 旅行, 四月遇见了太阳神阿波罗 (April) , 娶了一位妩媚 (May) 的新娘, 带了两个丫头刘朱恩 (June) 和戚朱来 (July) , 发了奥哥斯 (August) 的财。不知九月、十月还是十一月, 生了个大胖儿子son (September, October, November) , 叫迪三波 (December) 。此谐音记忆法, 有的包括了具体的月份, 有的是月份开头字母, 又利用故事的形式激发学生的兴趣, 便于学生记忆。如, 马齿山 (三月March) , 妩媚 (五月May) , 刘朱恩 (六月June) , 戚朱来 (七月July) , 发了奥哥斯的财 (八月August) ……课堂上学生反应激烈, 笑声一片, 纷纷表示这个方法很有意思。
四、巧妙引导, 总结规律
在学会了十二个月份的读音后, 可以利用板书引导学生, 总结出这十二个单词的相同规律, 以便于学生记忆单词。如:每个月的第一个字母用其他颜色的粉笔写出来。学生通过教师这样的暗示, 就能总结出每个月份第一个字母都必须是大写这样的规律, 以及September, October, November, December都是以ber结尾的规律。
五、巧设游戏, 巩固加强
如何操练才能让学生巧妙地记忆月份呢?如果反复变着花样领读、自读, 势必令学生产生枯燥感。引入竞争性的游戏活动可以大大激发学生的兴趣, 让他们在玩中学, 乐此不疲, 也能在实际应用活动中学得语言。我设计了这样几个游戏活动:
1. Bomb游戏:
设定十二个月份单词中的一个或两个为bomb, 教师领读到这个单词时学生不能跟读, 出错的就会被bomb掉。这个游戏既保证了足够的输入, 同时也避免了学生感觉跟读的枯燥, 激发了学生的兴趣。
2. 快速反应:
教师快速伸手指, 学生齐说月份。接龙说月份, 教师说一个月份, 举右手则学生说出前一个月份, 举左手则说后一个月份。
3. 心有灵犀:
课件制作十几张配乐的节日图片, 让学生面向全班背向屏幕猜月份, 节日就采用呈现环节提及的节日并配有典型的音乐或声音, 通过这种“有声有色”的操练, 学生一定会对月份单词印象大增的。这些游戏极大地调动了高层次同学的积极性, 满足了他们的好胜心和成功感。
六、巧引儿歌, 强化记忆
在各种机械操练或能力训练之间若穿插一些趣味性的活动, 也有助于学生以轻松愉悦的心情巧妙记忆单词。比如, 自编的chant:
一月January雪花飞;
二月February年来到;
三月March花儿笑;
四月April风筝跑;
五月May去劳动;
六月June节日到;
七月July向着党;
八月August烈日照;
九月September回学校;
十月October庆国庆;
十一月November冬天到;
十二月December过圣诞。
中国的汉字千千万万，每个汉字都代表着不同的含义。有些人喜欢“勤”字，它代表勤劳，告诉我们做事情要勤勤恳恳;有些人喜欢“爱”字，它代表关爱，告诉我们要相亲相爱;还有些人喜欢“帮”字，它代表帮助，告诉我们只有懂得付出才会收获快乐……而我最喜欢的字则是“细”字，它代表细心谨慎，告诉我要认认真真，顾全大局。
跟“细”相反的字是“粗”，“粗”曾经给我带来过不小的麻烦。记得那一天，天气很好，暖暖的阳光洒在脸颊上，我迈着轻盈的步伐走在上学的路上，路两旁的大树显得异常青翠，每一片叶子都仿佛是最纯粹的翡翠，在微风的吹动下它们相互拍打着发出如风铃般悦耳动听的声响。我心情好得不得了，因为今天要宣布考试成绩了，我肯定又是第一名!走进教室，同学们都在七嘴八舌地讨论着，热闹极了。“老师来了!”不知道是谁大嗓门吆喝一声，我们立马乖乖坐好，等待着老师宣布成绩。我心里也是有些忐忑不安，但还是很洋洋得意的。“某某某，100分。”“李想，99分。”……啊，怎么可能，竟然是99分……这个消息就像千万把锤子重重地砸在我的心里，原本轻快的空气也变得无比沉重起来。试卷发下来了，就因为我的粗心，写漏了一个字，一字之差，一百分就与我擦肩而过了。都是粗心惹的祸。
从此之后，我无论做什么事情都要求自己细心，认真。细心也跟我做成了好朋友。数学课上，因为细心检查，纠正了一个错题。英语课上，因为细心，记牢了每个单词。语文课上，因为细心，很快背会了老师要求的课文……我真真切切体会到了细心带给我的好处。我喜欢“细”字，让我们都来跟“细”做朋友吧，它会带给你意想不到的好处哦!
校规校纪
家有家规，国有国法，校园里自然会有校规。俗话说无规矩，不成方圆，没有圆规、三角板，是画不出好的圆和正方形的。
一开学老师就把校规发了下来，看完校规，我陷入了深思，规则约束着我们的行为、行动，但是，同时它又保护着我们的身心健康。初中生活和小学是不一样的，在初中，所有事情都要按照规则来办，如果你没有按照规则，那么你在某些时候，就会自乱阵脚、不攻自溃。 所以，我们一定要好好记校规、遵守校规，只有这样，才能顺利的完成初中阶段的学业。
军训生活
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。前几天的军训，让我明白了许多的道理，最重要的是他它锻炼了我的意志和团结统一的精神。
军训使我学会了做人。在军训中，我们相互体谅，相互帮助，相互团结。特别是我们四营三连，在军训中，我们虽然很累，但我们没有一个同学放弃，一直坚持下来，我们本着“流血流汗不流泪;掉皮掉肉不掉队。”的精神坚持了下来。
三天的军训，时间虽然很短，但是它让我永生难忘。
我们班的杨教官，顾不上休息，顾不上喝水，在烈日炎炎下带领我们训练。我们很是感动，都不知道该说些什么了，只有好好的跟着训练。要是我们做的不好，徐队长就会让杨教官做俯卧撑，我们就觉得挺对不起他，所以我们做每一个动作都分外认真。
经过三天的军训，我们变得更有精神了，腰杆更直了。在校园的跑道上，有着我们昂首挺胸的身影。
这就是现在的我们，在烈日下勇往直前的我们。
【二】：开学第一课(话题作文/500字)
开学第一课，收获多快乐!今天老师让我们看了“开学第一课”这个视频。我们从中“看，想，悟”。
其中有一个男孩，他是个盲人。可他依然能弹出一首动听的钢琴。因为有他的妈妈，一直在后面默默的支持他，鼓励他，帮助他实现成为钢琴家的愿望。但更重要的是靠他那持之以恒，坚持不懈的心呀!
从这个感人的故事中我想到了一个成语——滴水石穿。
滴水石穿是发生在太极洞内的一件令人赞叹不已的一个奇迹的发生。洞内有一块石头，这块石头的上方,有水滴接连不断的从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了······水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为太极洞内的一大奇观。
这个故事告诉我们：做一件事并不难，关键看你那做事的心到底能不能持之以恒，不放弃。只要你能锲而不舍，坚持不懈，接连不断。这样的话，还有什么事情做不成功呢?
下面这几个伟大的人物，就是我们学习的榜样。
“诺贝尔”：为了发明炸药，经过几百次失败。连他的弟弟都被炸死，父亲被炸成残疾。但，诺贝尔毫不气馁。终于研究成功了。
“李时珍”：一生翻山越岭，走过大半个中国，尝草药。经过二十多年的不懈努力，写成了巨著《本草纲目》。
让我们背上学习的包袱，一起去奋斗吧!
【三】：开学第一课(话题作文/500字)
我从小就有个梦，是当一名作家，写出属于自己的一部小说，有梦就要实现，可我到了四年级才开始写小说，又没有动力，怎么办呢?直到9月1日，我看了《开学第一课》，才明白了做事不能放弃，要坚持!
廖智，就是一个最典型的例子。她，爱唱歌，爱舞蹈，是个舞蹈老师。在一次汶川地震中，女儿和用来跳舞的双腿，霎时间，都没有了。一个舞蹈者，没有了双腿，是一件多么痛苦的事啊，她曾经想逃避，想放弃舞蹈，但她始终不甘心，为什么自己失去了双腿?失去了就不能跳舞?!是啊，不能放弃!她装上假肢开始学走路，她坚持下来了!她还尝试做了她以前还没做过的事，她说过：“一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。”是的，做任何事，都要对自己说“我有梦”!
家长经常会给我们金钱、礼物……但这种方法是持续不了很久的，如果这样，那孩子长大了怎么办?我想写小说，写小说，要有动力，怎么有动力呢?看了廖智的故事，我知道了要“坚持”!做事就像爬山一样，爬，就要一次性，坚持地爬完，不要断断续续。爬了一段，不爬了，就会比别人慢，慢一倍，久而久之，人人都爬到山顶了，你还有一大段距离。我就是个没有动力的人，慢慢地，“没动力”就变成了“有动力”。做任何事都要有动力!
梦想，一个多么美妙的词啊!梦想的翅膀，是让我们来描绘的。梦想不用太多的释义，靠的是坚持与勇敢。让我们乘着梦想的翅膀飞翔吧!
【四】：开学第一课(四年级/500字)
今天，老师给我们看了《开学第一课》，里面的内容非常精彩，我觉得无与伦比，现在让我来回忆一下。
《开学第一课》里的第一课里最让我佩服难忘的是一些“军人”，主持人告诉我们，他们年龄不比我们大多少，有的十三，有的十五。他们十岁左右就去参军了。他们从参军开始就没回过家，哪像我们，天天都能见到爸爸妈妈，爸爸妈妈离开一两天就哭着闹着要回家见爸爸妈妈，要知道，这些“军人”是不能回家的。
主持人还告诉我们，他们还要接受高难度的训练，这时，主持人问：“你们能告诉我们，你们平时要训练什么吗?”这时有一位十三四岁的女孩站了出来，告诉我们：“我们平时要很早起床，大概五点左右就要起床进行晨跑，还要去跳伞。”这时我才知道，他们原来是跳伞队员，主持人问，“你叫什么名字?”“我叫付丽娟，是跳伞小队里年龄最小的。”“哦，”主持人说，“你多久没回家了?”付丽娟说：“从进之后就没回过家。”主持人又问：“那你想家吗?”“我当然想了”主持人又打破砂锅问到底地问：“家里还有谁?”付丽娟答道：“家里还有奶奶，我最想奶奶了。”“那我就让你见见奶奶。”这时，台上出现了一位白发苍苍的老奶奶，只见付丽娟飞快地扑到了老奶奶的怀里，叫了一声：“奶奶!”奶奶也喊了一声：“丽娟!”这时，我才发现，我早已热泪盈眶。
今天将是我最难忘的一天，这天将深深的印在了我的记忆小河里，永不忘记!
【五】：开学第一课(三年级/500字)
开学了，所有的小学，包含初中和高中，大家都会观看，而且，看完后还要写观后感，这对我们作文有很大的帮助。
在开学第一课，主要讲的是发展，在看见动画的第一幕，就是一个人类做的机器，在自己说话，还露出了阳光般的光芒，随后，藏在黑暗中的孩子们跳起了舞，有几个哥哥，又唱起了歌，十分动人，那个机器人就是人类创造的，想一想，如果不努力，不仅找不到工作，还有可能没有办法生活在世界上，想找好工作，想为祖国做更多贡献，那就全都得靠自己，打起勇气，去面对人生!说到这，我又想起龙应台说的：“有些路，该一个人走，你的人生路，就该自己一个人面对，一个人走，一个人负责，你父母永远不会对你的人生付出，因为他们都老了。”我又想起了龙应台对安德烈说的：“孩子，我让你现在学习是为了让你去选别人，而不是别人选择你，让你有更多的选择。我想，这应该就是龙应台给安德烈的启迪，给大家的启迪，给我们全世界人的启迪!
看了这部开学第一课后半部分，我感叹万千，一是所有成名的人，都是经过了千辛万苦，如成龙等等。第二就是世界上的技术太发达了，如我国创造的大型飞机正式起飞，我过还有一只无壳小鸡诞生了，这可以说就是让人心跳，让人开心掉泪的奇迹!我们为祖国欢呼，为全世界欢呼1
调研：开学第一节课你给孩子讲了什么
每次有机会和老师接触的时候，我总是要问老师两个问题，一个问题是“你的学生自主学习能力怎么样？”，得到的答案几乎都是失望的；第二个问题是“开学第一节课你都给孩子讲了什么？”几百次访谈下来，老师们的答案不外乎集中在以下几个方面：让学生谈谈寒暑假的生活、反馈寒暑假学生作业完成情况、给学生指导学习方法、给学生提出学习期望或学习要求等，这些常规的缺乏系统的教学设计，导致孩子们被动地开始学科学习，不能高质量安排自主学习。以至于座谈的时候，当学生们看到我们编制的《初中地理学科课程学习纲要》的时候，大呼“为什么不发给我们，早看到的话早就知道该怎么学习地理了，肯定和现在不一样……”
新课程改革最大的亮点之一是强调学生的自主学习能力。然而听课发现，现实的课堂中，相当一部分老师在还没有帮助学生搞明白学科学习的核心问题之前，就迫不及待地进入了学习，以至于很多学生在学完一个学科后，仍说不明白这个学科学习有什么价值，怎样能学好，导致越学越累，越学越迷茫，学完后也说不明白学了什么。这样的学习状态，怎么可能开展自主高效的学习？即便少数学生开展自主学习也是盲目和低效的。
开学第一节课，我们应该讲些什么
几年的教学实践探讨，我们在剖析学生和课堂缺失的同时，深刻感悟到上好开学第一节课的重要性。尤其是学科起始课，老师有必要让学生清楚以下五个方面的问题：
课程的类型 新课程改革以来，学生的课程表上同时出现了国家课程、地方课程和学校课程三级课程的名称，作为任课教师，有必要向学生讲清楚自己所承担的课程属于三级课程的哪一级，因为不同类型的课程，学习的要求和承担的功能是不一样的，包括评价方式也是不同的，尤其是考查学科与考试学科，在学习的方式、付出的努力程度是不一样的，这是首要应该让学生清楚明白的问题。
学科的价值 每一门学科在育人方面都有自己不可替代的价值，对于丰富和发展学生的生命具有独特的意义，然而长期以来我们的老师受应试教育的影响，往往更多地关注双基知识，以致于学生把学科与知识等同起来，学科教师存在的意义仅仅是为教授这门学科的知识。因此有必要精心设计开学第一节课，让学生深刻感受，唯有在这个学科的学习中才可能获得的经历和体验，才可能提升独特的学科美和意识品质。
如在七年级地理第一课学习时，我们通常展示大量正面和负面的案例，引领学生思考什么是地理素养、具备地理素养的人与不具备地理素养的人在社会发展中的行为差异，感悟地理学科的魅力与学科价值，在感悟中明确课程标准所提出的“通过本门课的学习，你将能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，能探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式；通过感受不同区域的自然地理、人文地理特征，形成认识和欣赏我们所生存的这个世界的地理视角，提升生活的品位和精神体验的层次，增进对地理环境的理解力和适应能力；形成正确的情感态度价值观和良好的行为习惯，具备应对人口、资源、环境与发展的初步能力，成为对国家乃至全球的环境保护和可持续发展的活跃的、有责任的公民。”
学科知识结构 每一门学科课程都有其核心的学习内容，这些内容往往通过教材的目录体现，并形成一定的学科知识学习结构。学生掌握学科的内容结构和当下所学内容在整个学科结构中的位置，有助于帮助学生对所学学科有系统的了解，明晰学习思路，提高自主安排学习的能力，因此有必要在学期的第一节课上进行强调。我们通常的做法是通过PPT形式，将初中全册地理书的目录同时呈现给学生看，在展示讲解中让学生首先对本门课的知识结构有系统的了解，其次明确本学期以及不同学期所学内容在整个知识结构中的位置。实践证明，这一做法非常有效。
学科的学习进度 每学期开学前，教师往往都要提前安排好一个学期学科学习的进度，然而现实教学中，绝大多数教学进度都“躺在”教导处存档，很少有教师将教学的进度告知学生。学生完全被动地接受老师的学习安排，根本无法开展自主学习。学生是学习的主体，学习需要合力，自主学习的前提之一是首先要知晓学习的安排。因此开学第一节课，非常有必要将本学期教学的进度安排，转化为学习的进度安排，将全年学习课时总数、目录中每单元（章节）学习所用的课时数、周次安排、检测时间等清晰地告诉学生，以便学生课下自主地安排学习。
学业质量评价要求 教育评价在鉴定、导向、激励、诊断、调节、监督、管理、教育方面的功能毋庸置疑。用好教育评价，以评价引导学生的发展，是我们几年来教学实践中感受最深的一点。开学第一节课，教师须向学生讲明你将怎样评价学生这门学科的学习，让学生清晰了解我需要怎样学习这门学科、学到什么程度学业就达到要求，这是必不可缺的关键性工作。我们在实践中感悟有效的做法有三方面：
设定合理的评价项目。评价项目是否科学取决于教师对学科学习核心要求的把握和对学生学习问题的洞察，设定的时候应坚持四条原则。一是必备项目先行，国家课程有明确的学业成绩要求，要首先列入学业成绩（考试成绩）项目，不打折扣地推进国家课程学习要求，并通过分值的设定凸显其重要性；其次是重视学习过程方式方法的评价，以国家推行新课程改革对学生主流学习方式的要求为方向，设定评价项目，如基于自主、合作、探究性学习要求的“地理研究性学习项目”等。二是价值引领项目，如鼓励学生积极学习的“学习的态度”项目，促进良好学习习惯养成的“学习习惯”项目等，力求通过正面的评价推动学生养成良好的学习习惯。三是抓关键，纳入评价项目就意味着关注与改变，项目设定要尽可能全面但又不能过多过碎，只需要抓住关键点即可，否则会使学生感觉要求过多而畏难。四是可操作，可量化。
明晰评价的标准。评价项目必须有明晰的可量化可操作的标准。评价标准设定的总原则是建立在我们对学生发展水平的展望基础上，亦即学生经过我们的教育变成具备什么学习品质的人。如我们期望学生始终重视地理学科的学习，在评价时候就明确告知学生，学业考试是全学期重点关注的项目，每学期要组织几次考试，每次考试占有多少的分值；我们期望学生能积极参与研究性学习并达到一定水平，我们就会告知学生研究性学习论文的撰写方法，选题可参考的角度、上交的时间、学习的形式（组团、自主合作探究）、成果形式等等。我们期望我们的课堂始终是充满活力、积极参与，就明确要求学生上课有义务向老师主动反馈自己学习的效果，要积极主动举手回答问题，针对老师抱怨学生总是上课溜号总是缺少学习用书、作业不按时完成的现象，也在评价中明确提出评价标准。对于地理学科核心素养的评价，则是在研究性学习和考试题中实施。
始终用好评价工具。再好的评价方案，如果要收到实效，评价工作就要持之以恒地进行，并且要始终坚持公开透明，特别建议师生双方面同时记录评价结果，让数据成为引导学生自主改变的有效工具。为避免工作量的巨大，教师确立评价项目的时候，以可操作为原则，一些项目可多以抽查方式进行，全学期下来兼顾全体即可。如我们在评价学生回答问题的项目时，确定了原则上每学期兼顾每个学生10次、作业评价抽查4次的原则。
反思几年来的实践，我们深刻感悟到，让学生明明白白进入学科学习，是不可或缺的工作；当老师站在学科育人角度来设计学科教学的时候，学科独特的价值就会显现出来。学生的发展变化一定会给我们意想不到的惊喜，愿每个老师都能享受这种教育的快乐。
（作者单位：山东省青岛市李沧区教育研究发展中心）
梦想是什么？记得我小时候爸爸告诉我：“梦想就是你最喜欢做什么事，以后想干什么。”那时我还小，对爸爸的话还懵懵懂懂，但看了《开学第一课》，我明白了„„
刘伟，一个双手截肢的年轻人，可偏偏就是这样的一个人，热爱上了钢琴，为了追求她的钢琴梦想，为了实现他的音乐梦，他开始了梦想之旅。没有双手，只好用双脚来弹奏乐曲，那是平常人所做不到的，但刘伟却克服了一切重重困难，练就了这个特殊的本领。
悠扬的钢琴声响起，那是用脚趾弹奏的音乐，那是梦想的声音。灵活的脚趾在琴键上跳跃，琴声却是哀伤的，我不知道是什么曲子，却觉得非常熟悉，它，在诠释梦想，如歌如述，却轻快灵巧。
有一位名叫艾米的小朋友跟他一样，也有自己的梦想。她的梦想是希望拥有没有被人取笑的一天。并将她的梦想通过一次圣诞梦想比赛上传到每个人的耳中。在那个难以忘怀的圣诞节上，所有的人都为艾米送来了友谊和支持。从此艾米再也不感到孤单了。那年，艾米家所在城市的市长把12月21日，这天命为艾米·哈根多思日。
啊，我明白了：梦想就好似小鸟渴望飞翔，好似鱼儿想要游在无边无际的大海，好似我们希望天更蓝，云更白„„每个人都会为了自己的梦想去奋斗、去努力、去追求。
随着开学的到来，《开学第一课》也准时与我们见面了，这个一期的主题是：梦想。
这节课里最让我难忘的人是付丽娟，其实付丽娟年龄跟我相差不了多少，为什么说我最难忘的人是她呢？读了以下文章你就会知道了。
她是训练队里最小的一个只有13岁哦，要知道每天的训练不知道要累垮多少的人，而且有些人还会被淘汰，不过她却以自己坚忍不拔的毅力留了下来，我的心弦突然被狠狠的弹了一下，心不免震惊了一下，，一个13岁的女孩这时候应该在父母的怀里撒娇的年龄吧，不过她却为了自己的梦想用自己顽强的生命力留下了，正是因为这样让我难以忘怀。是啊，每天魔鬼般的训练，而且还要忍受思念亲人的煎熬，如果是我的话，过几天估计就会“发飙”了吧，呵呵，我不禁拿自己跟她对比，这是不比不知道一比吓一跳啊！自己跟她成了一个鲜明的对比，大概不知道是说自己太幸福还是说别人太“幸福”了吧！我不禁感叹梦想的力量真是无穷大的啊，就像是一种无限的动力，会让人无惧风雨，不怕艰苦，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生活的向往，正是因为这样才让付丽娟无惧风雨吧！
据台北市新生小学教务处主任廖大炯介绍，开学第一天，学校会在校门口立起“勤学门”和“智慧门”两扇大门，校长、家长会会长和各个处室的主任会在旁边迎接同学们，并给每个通过“勤学门”和“智慧门”的小朋友发一张写有励志话语的小卡片。
据介绍，小学一年级的同学在第一天没有安排课程，主要是让他们进行自我介绍，熟悉校园环境和教学设施。在寒假结束之后的开学也会有一个“勤学门”和“智慧门”的迎接仪式，只是在送给学生的小卡片上一般会有一个一元钱的硬币，讨个“一元复始”的彩头。在新北市文圣小学，开学第一天，学校会先准备好图文并茂的投影片资料介绍。老师庄采琦说，如何“吃饭”也是小一新生的重要学习科目。
高雄气爆灾区各校当日陆续开学，由于道路遭到气爆重创，学生有的踩着泥泞便桥上学，有的绕远路而来。对此，乐群小学提供学生及家长通学路线图，标示便桥位置及开放时间，还邀请心理师到场为家长及学生提供心理辅导。
香港汇知中学当天上午举行开学典礼。所有的师生聚集在操场上，首先是升国旗、奏国歌，跟着是升校旗、奏校歌和校长讲话。
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