父爱初中生作文（推荐14篇）
烈日炎炎，窗外被烤干的叶子惨兮兮地挂在枝头，同时也焦灼着我的心。又一次的月考失败，令我对自己的学习能力似乎已丧失了信心。35摄氏度的高温下，蒙着被子，蜷缩在床上，竟不觉一丝闷热，心恐怕已经死了吧!
“砰”，随着一声脆响，房门的把手被转开，一声洪亮的声音从门外传来：“儿子，我们来杀几个回合吧!”每个周末回家，父亲即使再忙也会与我厮杀几盘象棋，每次边杀边聊，总会使我在不知不觉中忘却了学习的劳累，身心得以放松，父子之间的感情更是与“周”俱增。可是，今天，此刻，我真的提不起一丝兴趣。我用被子把自己的头蒙得更深，像一只把头深深埋在沙堆里的鸵鸟。父亲一手掀开我的被子，一手奋力把我拉起，母亲也在父亲的身后探出头来。我不想再伤了这两张亲切的脸后面那两颗慈爱的心，只好游魂般随着他俩来到已经摆好的棋盘面前。
开始落子了，心不在焉的我没几下就被父亲杀得捉襟见肘。我刚想举手向父亲投降，突然发现我方一只小卒子不知什么时候被我糊里糊涂地安放到了一个有利的位置上。我立马精神起来，趁着父亲得意忘形之际，我不声不响地调动起这只不起眼的小卒子，等到父亲意识到危险时，已经为时已晚。反败为胜的兴奋让我忘记了月考的烦恼，不住地欢叫。可令我觉得奇怪的是，兵败如山倒的父亲竟没有一丝懊恼，反而是一脸狡黠地说道：“儿子，这盘棋有没有让你体会到：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村呀!”
父亲的话令我如雷贯耳。是啊!人生不可能一帆风顺，学习也会有跌宕起伏，当你看到前途一片迷茫的时候，别轻易放弃，面对困难不正应该像那只小卒子一样，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，哪怕在前方等着你的，也许是九九八十一难，我们也要咬紧牙关，朝着自己心中的目标，一步一个脚印地走下去，成就一个更强大的自己。
回想以往与父亲下棋的情形，父亲的一句又一句金玉良言不断浮现。得意时，父亲告诉我：九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。失败时，父亲告诉我：未曾失败的人恐怕也未曾成功过。现在，在我困惑时，您又告诉我：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
在海边的一所农村小学,省级重点课题研讨会的现场,《感动父爱》的观摩课正在进行。一个深沉的话题展开,一种不易被人留意的感情被激起,孩子们渐渐地哽咽了,来自全省各地听课的教学行家也被深深地打动了。是什么让孩子如此沉醉?是什么能产生如此动人的共鸣?让我们一起走进著名导演谢晋的母校———谢塘镇小学,走近一种新型的作文教学———影视作文。
【影片简介】
这是一部叙述一群智障儿童的故事片。男主人公谢长庚获悉自己患了癌症,想到自己死后将留下一个智障儿子,绝望中便准备父子同归于尽。一位社会工作者及时赶到阻止了悲剧的发生,并将8岁的晨晨送到启明星学校上学。晨晨在学校里愉快地生活学习,并学到了许多知识。谢长庚在弥留之际,欣慰地握着儿子的手说:“黄昏走了,黎明出来了……”
【设计理念】
把世界上最好的影片献给儿童,用生动形象的教育形式引领儿童,滋润儿童的心田,发展儿童的个性,提升生命的价值,是谢塘镇小学影视文化教育的宗旨。本设计试图开发谢晋导演的影片,融合乡贤谢晋真实的爱子事例,提炼“父爱”主题,培植感恩之心。同时,借鉴影视和文本对细节的表现手法,提高学生的表达水平。
【教学目标】
1. 通过欣赏影片和阅读文本,让学生感受父爱,感恩父爱。
2.借鉴影视、文本的表达手法,学会写真实的生活,表达情感。
【课堂再现】
一、回味影片,感受父爱
(师播放《启明星》影片主题曲,介绍影片中8个智障儿童的饰演人物。)
师:昨天,我们观看了由谢晋爷爷导演的影片《启明星》,大家还记得吗?这部影片中的一个小主人公叫什么名字啊?
生:晨晨。
师:这是一个怎样的孩子?
生:活泼可爱的孩子 。
师:嗯,还有补充吗?
生:天真的孩子 。
师:他跟平常人有什么不一样的地方吗?
生:他是个智障儿。
师:晨晨的妈妈已经去世了,他的爸爸又是一个怎样的人呢?
生:晨晨的爸爸身患癌症,是个即将要离开人世的人。
师:这对父子之间的故事深深地感动了我。今天,就让我们一起先来回味一下影片中难忘的情景。
(师播放影视片段,生边看边想。)
师:在这些片段中,哪一个情景给你印象最深?请大家边看边想。想起来了的请说。
生:父亲帮助谢晨晨剪指甲的这一片段最让我感动。因为,这体现了他们父子俩融洽的感情。
师:还有吗?
生:最让我感动的是晨晨被爸爸抱出垃圾箱的情景。因为,他爸爸那张苍老的脸孔给我印象最深,可以看出他为晨晨付出了很多很多。
师:40岁的年纪,60岁的面容,爸爸的付出有多少啊!
生:晨晨的爸爸和晨晨一起去游乐园玩的这个画面最让我感动。因为,晨晨虽然是智障儿,但是他们的爱永远是那么浓厚。
师:那是他爸爸留下的最后一笔钱,给儿子去游乐园玩。
生:晨晨被别人欺负时,爸爸保护他的这个画面最让我感动。因为他是个身患癌症的人,而且年龄也有40岁了,还这么奋不顾身地去保护自己的儿子,这让我很感动。
师:他完全不顾及自己的身体,他想到的都是自己的儿子。父子之间的深情也深深感动了我。
(师点击影片,截取晨晨被别人扔入垃圾箱内的片段。)
师:晨晨被爸爸从垃圾箱里救起,那时爸爸刚从医院检查回来。请同学们观看影片中的细节,从哪些细节可以看出父亲的爱?
(生仔细观看影片)
生:晨晨的爸爸见小朋友欺负晨晨时,他呵斥了一声。
师:他当时是怎么呵斥的?你来试试。
生:你们干什么?
师:他那是怒吼一声。
师:还有感动你的情景吗?
生:晨晨的爸爸看见晨晨在垃圾箱里,他奋不顾身一脚跨入垃圾堆抱起晨晨这一幕感动了我 。 我体会到了他非常溺爱自己的儿子 。
师:溺爱?这可不是溺爱。溺爱是一种过分的宠爱。这里,晨晨是需要爸爸来帮助的时候,确切地讲是———(生:关爱。)对,是关爱。
生:晨晨爸爸把晨晨从垃圾箱里抱出来以后,用自己的衣服帮他擦掉脸上的污渍。
生:爸爸回到家不见晨晨,四处寻找。
师:爸爸是怎样寻找的?看他的表情。
生:爸爸紧皱着眉头,很焦急的样子。
师:这些典型的细节里面,呈现的是一位父亲对自己孩子深深的爱。(板书:父爱)
师:(小结)同学们,艺术来自生活。影片中的父亲就是我们生活中千千万万个父亲的缩影。同学们,在我们生活中也有一位父亲无微不至地照顾着自己两个智障的孩子。
二、捕捉细节,感动父爱
(师下发谢晋研究社小记者采写的文稿 《世界上最好的爸爸》,文附后。)
师:自己读读这几个故事,选择其中一篇细细阅读,看看哪个片段、哪些语句深深地打动了你,触动了你的心弦。
(生自由读)
师:(指名读第一个故事)这个故事就是影片《启明星》中刚才我们看到的片段。其实,谢晋爷爷拍的是自己生活中的事情,很真实。
(生交流感动的语句)
生:谢晋爷爷一手抹着自己的眼泪,一手细细地擦去阿三、阿四脸上的污垢。
生“:谁这么缺德!捉弄我的儿子?”谢晋爷爷心如刀绞,大吼一声。
生:谢晋爷爷一脚跨入令人作呕的垃圾堆,一手一个抱出自己的儿子阿三和阿四。
师:对啊,就是从这些细节中我们看出了一位父亲对自己孩子那种深深的爱。
师:再读读下面的两个小故事。
(师指名交流)
生:我觉得谢晋爷爷是世上最好的父亲……
生:他的行动很令人感动 。
……
师:(小结)读了谢晋爷爷的这几个小故事,我们被他的父爱深深感动着。其实,每一位父亲都是很伟大的,每一位父亲都很爱自己的孩子。今天老师还带来一首初中生写的小诗。在这位同学的眼中,父爱是———(出示小诗示范读)
任性时,父爱是一脸骇人的沉默;
放纵时,父爱是一顿苛刻的训斥。
跌倒时,父爱是一只厚实的大手;
失落了,父爱是一双急切的眼睛。
懂事时,父爱是一个欣慰的微笑;
成功时,父爱是一滴激动的老泪。
……
悠悠成长岁月,
一张严峻的脸,
一颗慈爱的心,
永远在背后默默付出,
从不表露,
不求回报,
这就是父爱。
(生有感情朗诵)
三、写真生活,感恩父爱
师:你们的爸爸也深深地爱着你们。请写下你爸爸关爱你的最难忘的一个片段,注意捕捉细节,抓住人物的语言、神态、动作和心理活动,抒发真情。
(生动笔自由写作,师巡视。)
(师展示生写的相关片段,交流评议,师随机指导。)
师:父爱如山!他沉默,他博大,他无私。此时此刻,你最想对爸爸说什么?
生:爸爸,我爱您!
生:爸爸,您辛苦了!
生:爸爸,感谢您的养育之恩!
生:此时此刻,我想对您说一句话:我爱您———爸爸!
……
师:千言万语,化作一句话:我爱您———爸爸!让我们用真情的朗诵,来表达我们真挚的爱意。
(师再次出示父爱的小诗,师生齐读小诗。)
师:课后请在周记本上续写你与爸爸之间的故事。推荐大家观看意大利影片《美丽人生》。
【专家点评】
品味影视作文“新课堂”
夏老师的影视作文课,构建了“以影视作品为媒介、以现代教育技术为手段、以感受父爱为情感导向、以提高学生读写能力为目标”的大语文课堂。细细品味夏老师的课,我觉得有以下几点是值得充分肯定的:
1.在内容选择上,优秀影视作品拓展了作文教学的内容。
本堂影视作文课所精选的影视片段源于生活,充分体现了“把世界上最好的影片献给儿童,用生动形象的教育形式引领孩子,滋润孩子的心田,发展孩子的个性,提升生命价值”这一影视文化教育的宗旨。尤其值得称道的是,本设计巧妙地选用谢晋导演的影片《启明星》,并融合乡贤教育读本中谢晋真实的爱子事例,将影视文化、乡贤教育、习作指导较好地融为了一体。
2.在教育手段上,现代教育技术的整合运用确保了作文教学的有效性。
教学的有效性是课堂教学共同的主题,作文教学也不例外。首先,电影生动的画面、精彩的情节、逼真的音响效果极易引发学生的情感共鸣,从而激发学生写作的热情。同时,影视作品中的特写镜头,对学生,尤其是对小学生在细节描写的指导上,有着其他教育手段无可比拟的优越性。
3. 在价值引领上,“感受父爱”的主题体现了现代社会的价值观。
语文教育,不管选用什么教学内容,不管怎么尊重学生的个性化体验,都必须得保证正确的价值导向。有人说“父爱是一部书”,如何让小学生感受父爱,培植学生的感恩之心,本次教学夏老师给了我们一个很好的示范。尤其使我佩服的是,为了突现这一主题,夏老师精心设计,实现多方面的交融:影视与文本的交融、虚拟人物与真实人物的交融、观看朗诵与写作的交融、自主体验与情感发展的交融……
4.在智能目标上,确保了学生读写能力的提高,展现出学生知识和能力的提升。
课堂上所体现的强烈的“语文性”:学生们饱含深情的朗诵、学生们笔端父爱的真实流淌、教师对学生们习作的字斟句酌……确保了学生的语言和表达的发展。
谢塘镇小学尝试开展的“儿童影视作文”的实践和研究,从影视资源的开发和整合入手,开辟了作文教学的新形式,创造了一套作文教学的新模式,正如著名特级教师张化万先生所评价的:“将现代社会最快捷最大众最吸引儿童的影视,精心选择,细心安排,逐渐开发为小学生的一个新的习作资源,一种新的小学生习作方式,这是作文教学对儿童的一种适应,是作文教学的一种创造!”
附:谢晋研究社小记者采写的文稿
世界上最好的爸爸
———谢晋爷爷与阿三、阿四
的真情故事
同学们,谢晋爷爷不但是个著名的电影导演,而且还是个充满爱心的慈父呢!他对阿三、阿四两个儿子的关爱之情,可以说是世界上少有的。
(一)
有一次,谢晋爷爷回家来拿换洗的衣服,刚走进胡同,就听到了“嘻嘻哈哈”的笑骂声。他循声望去,只见不远处的垃圾箱旁边围着许多人。谢晋爷爷挤进人群,猛见阿三、阿四站在垃圾箱里,四只眼睛直愣愣望着周围的人群。
“谁这么缺德?捉弄我的儿子!”谢晋爷爷心如刀绞,大吼一声。周围的人“哄”的一声跑了个精光。谢晋爷爷一脚跨进令人作呕的垃圾堆,一手一个抱住了阿三、阿四,将他们扶出垃圾箱,哽咽着说:“阿三、阿四,别怕,爸爸在这里!”他一手抹着自己的眼泪,一手细心地揩(kāi)去阿三、阿四脸上的污垢……
(二)
自从阿三去世以后,谢晋爷爷便把一腔慈爱都倾注在阿四身上了。阿四怕痒,胆子又小,不肯去理发店理发,常常弄得头发像长毛,胡须似扫帚。谢晋爷爷看在眼里,急在心里。一天,他忽然想到:何不自己学会理发,这样不就可以给阿四理发了吗?主意一定,谢晋爷爷就买了一套理发工具,又去拜理发师为师,学会了理发技术。他叫来阿四说“:阿四,爸爸跟你玩个游戏好不好?”阿四听说玩游戏,拍手叫好。谢晋爷爷又说:“你坐好了,爸爸叫你的头发变得跟爸爸的一样,你信不信?”阿四果然乖乖坐好,任凭他爸爸摆弄。就这样,谢晋爷爷每月给阿四理发。
(三)
在美国拍摄完 《最后的贵族》后,大家一同准备回国。到了飞机场,一转眼,竟不见了谢晋爷爷。大伙儿又是奇怪又是心急:“这老头去了哪里了呢?”于是纷纷去找,却不见谢晋爷爷一点踪影。眼看登机时间就要到了,大伙儿心急如焚。就在这时,忽见谢晋爷爷捧着个洋娃娃兴冲冲地跑来,连声欢叫:“买到了,买到了,终于买到了!”大家问他:“什么买到了?”谢晋爷爷说:“洋娃娃买到了,洋娃娃买到了,这是阿四最喜欢的东西。前段时间太忙,没工夫去买,想不到这机场的商店就有,真是万幸!真是万幸!”他乐得手舞足蹈,比洋娃娃还可爱,全然不顾伙伴为他着急的神情,弄得大家哑然失笑。
1.我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。――
——[美]林肯
2.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。――
——[苏]高尔基
3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。――
——[意]但丁
4.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
——[法]雨果
5.没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
——英国谚语
6.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
——[唐]孟郊
7.慈母爱子，非为报也。
——[汉]刘安
8.十月胎恩重，三生报答轻。
——《劝孝歌》
9.父母德高；子女良教。
——《格言对联》
10.父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。
——《格言联璧》
11.老母一百岁，常念八十儿。
——《劝孝歌》
12.母苦儿未见，儿劳母不安。
——《劝孝歌》
13.万爱千恩百苦，疼我孰知父母？
——《小儿语》
14.白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
——[唐]韩愈
15.昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
——《三字经》
[运用思路]
世界上最伟大、最无私的爱是母爱，奉献和牺牲是母爱这两个字丰富内涵中最动情和闪光的部分。歌颂母爱是文学永恒的主题之一。
[素材一]
中央电视台主持人崔永元，出了一本《不过如此》的书，他在书中说，在他成长的过程中，对他影响最大的是他父母的爱。他把这份爱作了一个精彩的比喻，他说：父爱就像日出那样光明磊落，真挚深情；母爱就像月亮那样温柔无私，慈爱无边。
读小学时，有一次崔永元参加集体舞《地道战》的排练，由于表演难度过大，崔永元最终落选了。崔永元很难过，回家后一直闷闷不乐。当他的父母知道情况后，拍着崔永元的肩膀笑着安慰他：小小的挫折算什么呢？并鼓励他说今后有的是机会。经过努力，崔永元出演了压轴节目的主角，在歌舞剧《野营路上》中扮演部队指导员。
崔永元小时候，他们家曾经养了一只大花猫。一天早上，他发现大花猫守着两条大黄花鱼自鸣得意。他就把这事告诉了妈妈。全家人顺着猫的脚印一查，知道黄花鱼是大花猫从屋后墙外的国营菜市场叼来的。崔永元的妈妈二话不说，就带着黄花鱼和崔永元直奔菜市场，说明情况后，把买黄花鱼的钱付给了营业员。
[点拨]
父母的言行影响着崔永元；父母的榜样，养成了崔永元善待他人、坦诚处世的好品质。这是他主持“实话实说”节目成功的根源之一。
[适用话题]
“榜样的力量”“成功的背后”“挫折”“诚实”
[素材二]
2001年12月，在美国斯特兰顿举行的第一届世界女子拳击锦标赛中，来自沈阳的中国选手张毛毛捧得了57公斤级的金牌，这是我国女子选手在世界拳击比赛中获得的第一块金牌，张毛毛成为我国第一个世界级女拳王。
张毛毛的母亲陈松蒲，两岁时患小儿麻痹症，双下肢瘫痪。但她自强不息，坚持与命运抗争，坚持自学成才，先后取得高级会计师、注册会计师职称；又学习了心理学、营养学、职业指导师等专业知识，并获得相应的职业资格证书。
这位自强不息的母亲在社会上是标兵，在家里更是女儿毛毛的楷模。毛毛在这种母爱的潜移默化的影响下，学会了很多做人的道理和处事的态度。
陈松蒲曾经教育毛毛，失败了要昂首挺胸，胜利了要勇往直前，因为这一切都会过去。以平常心去迎接生活的挑战，战胜了自己也就战胜了一切。
正是妈妈那不向残疾屈服，勇于同命运抗争的顽强的毅力和艰苦拼搏的精神，鼓舞着毛毛在拳击场上永不言败，从而取得了一个个全国冠军、世界冠军。现在，张毛毛已远赴美国，成为首位参加美国职业拳击赛的中国选手。
[点拨]
上述材料向我们昭示了这个真理：身教重于言教。
[适用话题]
(一)花儿因有了阳光的沐浴，才更鲜艳美丽。
“爸爸，你看，我的作文被老师作为范文在班上讲评了，同学们都向我投来敬佩的目光，我好高兴啊!”
爸爸放下手中的报纸，接过我的文章认真看后，乐呵呵地摸着我的头，说：“嘿，儿子真棒。但记住，暂时的成功并不代表永远的成功，要继续努力喔。”
听了爸爸的话，我信心十足地点了点头。
(二)小河不管遇到什么困难，有了流水的陪伴，就有向前奋进的勇气。
有一次，我考试考砸了。垂头丧气地回到家。头也不回而迅速地躲进了自己的卧室，把门一锁，往床上一趴，金豆豆顺势滴了下来。
“咚”“咚”
“谁呀?”我无力的回了一声。
“老爸，快开门呀。”我迅速地擦干了眼泪，假装成什么什么也没发生的样子，把门打开了。老爸一看我红鼻子、红眼睛的狼狈相，眼珠一转关切地询问：“是不是考砸了?”我只好点头称是，头低垂着，等待着暴风雨的降临。可谁知老爸把手搭在我肩上语重心长地说“男儿有泪不轻弹!你一定要学会坚强!老爸相信你的实力，只要你分析出失败的原因，吸取教训，再努努力，下次就一定会考好的!儿子，加油!”我受宠若惊地看着老爸，鸡叼米似的一直不断地点头。我又重拾信心，用微笑面对失败，吸取教训，从新站起。
我们走到家楼梯口铁门边的时候，父亲的额头已沁出了密密地汗水。他把书包斜挎在肩上，腾出一只手缓缓地打开铁门，使劲摁住并招呼我先进去。
我家住四楼，有八十多级台阶，平常没有事的时候，上了楼的父母便不再轻易下楼。这天，父亲拖着肥胖的身躯，迈着沉重的步伐，吃力地沿着狭小的楼道往上爬，每跨上一级台阶都显得特别缓慢，特别吃力，脚踩在楼梯上发出沉闷的声音，我嫌他走得慢，便飞快地跑起来。见此情景，父亲不无担心地大声喊道：“女儿，慢一点，慢一点，千万别摔着了。”而我早已到了家门口，靠在防盗门上等着父亲。好几分钟后，父亲才满头大汗地爬了上来，摸索着钥匙准备开门。见父亲这番模样，我惭愧地从父亲手里接过钥匙打开家门。推着让父亲先进家，然后低下头将父亲笨重的鞋拿进来。一到家，父亲便一屁股坐在沙发上，直喘粗气。
为了不让父亲继续操心，我马上跑到房间做起了作业。
做着做着，有一道难题难住了我，百思不得其解，想问问父亲。我猫着腰走到房门口，偷偷朝客厅看了一眼，见父亲还在沙发上闭目养神，便只好退了回来。
“女儿，今天有想不通的题目吗?”不一会儿，父亲像往常一样关心地问起我来。听到父亲开了口，我仿佛得救了一般，连声回答：“有有有!”父亲快步走到我身后，我扭转身把刚才难住我的那道题目给父亲看。父亲拿着试卷，忽而摸着下巴，忽而皱起眉头，想了又想，最后定下心来，弯着腰，俯下身子，从我手中拿起笔，开始耐心地辅导起我来。
近距离与父亲接触，让我发现灯光下父亲的黑眼圈特别显眼。这时我的眼前仿佛有一轮红日缓缓从地平线上升起，一下子照亮了整个房间，一股暖流涌进了我的心田：自我读初中以来，为了让我得到锻炼，胖乎乎的他几乎每天早晨都坚持陪我步行到学校;累了一天回来后还要辅导我至深夜。我睡下后，父亲还要到隔壁的书房上网查资料，弄懂那些自己也吃不消的题目，以便第二天上班前讲给我听。
——题记
我永远记得爸爸那双爱笑的眼睛。如今留给我的，只有忙碌的背影，这，也许就是我们之间的距离吧……
随着年龄的增长，我与爸爸之间的距离越来越远。爸爸出差一走就是几个月。每次回来也见不上几面，见着了，也说不上几句话，渐渐地，我和爸爸之间的关系还不如一个朋友。
“给，拿着，我又要走啦，好好照顾自己啊。”我低着头，知道那股熟悉的香味淡去。为什么家长总是这样，钱钱钱，只有钱，关心我一点能死啊，我要的不是钱，我要的是大家坐在一起热热闹闹的说说话，难道这都不可以么……看着车子远去，心里凉凉的……
背影的距离也许就是我和爸爸之间的距离，明明就在背后，却，谁都不愿回头。
一进家，看见爸爸的车，奇怪，为什么心里少了些激动，大概是距离远了吧……脚却还是不听使唤的上了楼，推开门，后悔啦，但看见熟睡的爸爸，心又平静了下来。
这些年，爸爸确实老了很多，之前那双爱笑的眼睛，现在也布满了皱纹，乌黑的头发里也有百兵在驻扎。我心疼啦，是啊，好久没有关心过爸爸……爸爸的笑，好美……给自己一些父爱吧。试着回下头，也许，他会在那儿的。
自从我们看了了《地震中的父与子》后, 我就常常在想:要是我也有一个这么伟大的父亲该有多好!
我老觉得父亲并不爱我, 有时甚至怀疑自己是不是捡来的。直到有一个周末, 我为了收集资料跟一位邻居大哥哥去网吧忙了一个下午。回到家还没喝上一口水, 父亲劈头盖脑就给了我一巴掌, 还不许我吃晚饭。我一头钻进房间, 哭了整整一个晚上。此后整整两个月, 我一次也没叫他。突然有一天, 妈妈跑来学校找我, 说是父亲生病了, 让我暂时到伯伯家吃饭。我一听傻了眼, 父亲一向身体都很好, 怎么突然病了!可妈妈急匆匆走了, 我满肚子疑问没人解答。第二天, 妈妈打电话回来时我问她, 她沉默了一会儿, 说:“你自己问爸爸吧!”周六, 我去医院时, 看见父亲消瘦了, 脸色不太好看, 泪水模糊了我的双眼……
直到现在我才真正明白:爸爸是为了我好。父爱真是一种不可思议的爱, 在你需要爱的时候, 给予你最温暖的爱!
那件事以前了，我还一直忘不了。那天天气不太好，我到班里头一直痛，我以为没事，上了两节课，我就请假回来了，回来的路上下起了小雨，我家离学校不远，一会就能到家，我到了家门口，发现家里没人，就坐在家门口，等爸爸妈妈回来。
一会天上的雨滴打在我发烧的额头上，一滴、两滴、三滴......我心想：天上的雨滴是不是在云上玩，玩了一会，找不到自己的爸爸妈妈，焦急地在云上蹦，所以就掉了下来。我的爸爸妈妈在哪呢?我不由自煮的流下了泪。
过了一段时间，只见爸爸开着车回来，我匆匆忙忙的跑过去。爸爸问我：今天怎么不去学校?我吞吞吐吐的说：我发烧了所以就......爸爸打断我的话，让我赶紧上车，我们去了医生那里，没事，只拿点药，我和爸爸回了家。、
我在床上躺着，爸爸说：以后要注意自己的身体，别不注意，学习是重要，可自己的身体更重要，要记住，一定要注意自己的身体啊，生病不好受的，快喝了这些药吧。
爱是推助我们向前的河流，爱是易被人遗忘的瞬间，爱是平时无声的点滴，爱是看不见、摸不着的力量。爱，其实我们并不曾留意;爱，尽在无言中。爱，究竟是什么呢?其实它就在我们身边。
那是一个风雨交加寒冷的夜晚。不知道是中药过敏还是吃坏了什么东西，到了半夜我全身冒冷汗。在客厅里散步时被爸爸看见了。爸爸似乎看出了我窘迫的神情，在他焦急的脸上透出了无限的关心，急忙问：“你这是怎么了，这么晚了还不睡觉，是不是又有哪里不舒服?”“哎呀!”我听后吓了一跳，“你眼睛周围怎么全是小包儿?”我惊了一下：“什么?怎么会呢?哦，我刚才就感觉不舒服，直冒冷汗，可难受了。”听了爸爸这么一说，我好像感觉更不舒服了，害怕极了。随后，一句温暖而又坚定的话语突然从我耳边响起—“赶紧上医院!”我刹那间明白，哦，那是妈妈颤抖而略带疲倦的声音。话音刚落，妈妈立刻背我下楼。在楼道里，她的双眉紧紧地皱成了“八”字，我还一直在我的“难受世界”遨游，可突然，我好像突然猛醒，我用尽全身力气转过头来，竟发现妈妈的眼中堆满了焦急与疲倦。外面一直下着大雨，风把她的碎发吹了起来，妈妈一向爱美，可这时却没有整理她那被风吹乱的头发，只是不住地问我：“还难受吗?”我没有回答，只是把头固执地扭向一边，悄悄地抽泣着。
在视线模糊的雨中，我好像看清了一切，看清了妈妈的焦急与无奈，看出了她湿湿的眼睛与深深的皱纹，看到了一个在华发苍颜中正衰老着的母亲!我看到了，我看到了……我只想一直就这样看着您，不愿转过头，一直这样。
在写车站告别前, 作者还写了家里的两件事:祖母去世、父亲失业。家庭的这些变故, 对父亲是极大的打击, 使他内外交困, 身心俱疲, 自顾尚且不能, 却偏要事必躬亲, 包办代替, 对儿子一如既往地倾注着自己的爱, 实是很不易的事情。儿子已经不小, 爬月台对年轻的儿子来说, 用直如飞檐走壁形容是一点不过分的, 但父亲就是要自己去。作者正是在这样特定的时间、地点和背景下, 顿悟到父爱。作者把这些内容加进去, 使橘子的分量变得沉重起来, “背影”中所包蕴的父爱也因之深沉博大起来。
全文一共四次写到“背影”, 第一次是开头, 引起回忆;第二次就是父亲爬月台时作者看到的;第三次是车站分手后作者看着父亲的“背影”消失在人群中;第四次是文章结尾处, 作者读着父亲的来信, 泪光依稀中又看到父亲的“背影”, 表达了深深的怀念之情。其中, 一、四两次是虚写, 是结构的需要。二、三两次则是实写, 是实实在在的生活中的背影。但第三次虽是实写, 却无多少内涵, 也是出于结构的需要, 交代人物行踪的。唯有第二次父亲爬月台买橘子的背影既是实写, 又是这篇文章的支撑与灵魂, 文章从此处启程, 又回归此处。全篇因它而诞生, 主题因它而突显。
写了背影之后, 作者还续写了自己对父亲的怀念与惦记, 续写了自己对父亲深深的爱, 这是侧面表现“背影”、进一步为背影“张目”, 增加了“背影”的厚度, 显示了父爱的巨大感召力。如此再读买橘子时的父亲的背影, 我们就感到因为有了家庭、亲情、社会、生活的铺垫, “背影”就有了能写可写的价值, 而作者绝不是小题大做了。写一个瞬间, 表现的却是一段历史;写一个背影, 表现的却是父亲大爱的心灵。一切都在情理当中, 而决无矫情的嫌疑。
这篇文章给我们什么启示呢?我想它之所以感人, 首先是所写的“背影”虽说只是截取了生活中的一个片段, 但内容却是十分深刻、情感十分丰富的。它值得写, 也有东西写。直白地说, 它给人的启示就是“选材一定要严格”。因为生活中并不是父亲的每一个背影都有内容去写, 都值得去写, 都能写出深刻丰富的意蕴。从大处说, 在我们见过的无数个父亲的背影中, 承载着父爱魅力的, 也许只有这一个。从小处说, 必须是在特定的时间、地点、背景下, 这个“背影”才能挺胸昂首地站起来。因此, 甄别与选择就成为我们能否写好这类文章的关键所在, 而除了仔细观察、用心体验, 难道我们还有别的办法吗?
其次我想就应该是细节的精雕细琢了, 既然所写只是生活中的一个瞬间, 那它可能就是稍纵即逝的, 要想让它在读者的脑海中定格下来, 就必须刻画这个瞬间的特征。而用文字照相, 最好的办法莫过于使用动词了, 这已被无数经典证明, 朱自清再次运用了这种方法, 他仍然获得成功, 这是值得我们借鉴学习的。
爸爸是一名普通的工人。他工作很忙，工地离家又远，每天晚上很晚才回家的他，很疲劳了，但他总是不会忘记到我的房间里来看一看已梦乡的我。给我盖盖被子。周末难得在家吃一次饭，妈妈为他的好吃的，他总是舍吃，不停地往我碗里夹菜，看着我吃得津津有味的样子，爸爸的脸上露出了满意的笑容。
爸爸不但在生活上无微不至地我，而且在、学习上鼓励我、帮助我。做了错事，他从不打骂，而是耐心地给我讲道理;考试考得不好，他会和我一起分析失败的原因，有不懂的问题，他总是不厌其烦地给我讲解，直到我完全懂了为止。凡是对我学习有帮助的书，不管多少钱，都会毫不犹豫地给我买，
上周五，放学早，妈妈没下班，爸爸也不在家。得了这么宝贵的空闲时间，我就约了两个小伙伴一起去网吧，这一去，就再也控制不住自己，沉浸在网吧游戏里的我，几乎忘乎所以，早把什么作业啊学习啊望到了九霄云外。一晃就是俩小时，时间不早，只好恋恋不舍的往家走。
路上，我们高兴地聊着游戏，一手拿着吃的，一手拿着喝的，边吃边聊，好不快意!还打算着到家里要装出一副好好学习的样子来，想着神不知，鬼不觉的状态，不禁飘飘然。
可当我推开门的一刹那，彻底傻脸了，父亲正一脸怒气的坐在沙发上，他的眼瞪得像铜铃，狠狠地盯着我。“这次死定了”我心里一紧，“父亲一定知道了什么。”
果不其然，父亲厉声质问：“干什么去了?”
“打篮球去了”我一副若无其事的样子。但这一不出汗，二不喘气的状态，能骗得了他?我心里七上八下的等待着。
果然，父亲当警察这么多年，也不是白干的，“跪下!”这冷冷的两个字刺得我心中一颤。父亲那消瘦的身体在灯光下显得愈加单薄，疲惫的面孔竟有一些晦暗，这样的怒火，还是第一次遇到，我吓得连忙跪了下来，硬着头皮承认了错误，等待着一顿毒打。
出乎意料的是，父亲没有动手打我。他说：“以前爸爸工作忙，顾不上管你，所以你身上这些毛病做爸爸的也有责任……”
父亲的每一句话都重重地砸在我的心上，让我的愧疚逐渐加重。可怜的父亲，每天风霜雪雨，顶着工作的压力，领着微薄的薪水，把所有的希望都寄托在了他这唯一的儿子身上，可我……我的眼泪不由自主地落了下来，以前对父亲的各种怨恨都消失了。
在以前啊，我认为，每一个夜晚都是普通的，千篇 一律的，令我压抑。父亲早晨七点出门，夜晚十点归家，可谓是“早出晚归”。父母很忙，我知道。母亲晚上九点又去上班，父亲晚上十点回家，在那夹缝中的一小时，我基本上是无所事事。我就趴在窗户上，看着来来往往的人，听着各种各样的方言，有时隔壁栋楼的窗口里还会飘出菜香，可能是夜宵?抬头只能看见一片的黑黑的夜空，四周都是房子，楼挨着楼，窗户抵着窗户，而在这个小地方里，一棵树长得极为茂盛，它的枝丫在楼与楼的缝隙中穿梭，随意伸展，树枝上的树叶几乎扒在别人家的窗上。
在黑夜中，那似乎是一颗被遗忘了的树，仿佛有人生怕它被谁发现似的，每片叶子都被刷上了黑色。又绿。又黑。而它的树干自然是十分占位置，有些树根还裸露在地面，滋养它的土壤有限，看着总有种营养不良的感觉。
它的四周除了楼房，还有许多电线环绕着它的枝丫，电线杆微微倾斜，电线杂乱无章，一坨缠在杆顶，无数根电线向四面八方射去，连接着许多楼房，又不忘从树的枝丫中穿过，忽悠着老实的树，而它的终点只不过是树后头的一个连接点，那电线既连接着楼房又缠绕着那树，真厉害。此景，看了那么多年，看出故事了，那天之前我一直以为此番景色诉说的一定是这样的一个故事，那时真是年幼，无知。
父亲回来了。那天他带回一小袋瓜子，挺好吃的，我问了一句，明天还会有吗?他没说话。第二天，果真有。第三天，还有。第四天，我嘴巴长泡了，自那以后，不过年不过节，我爸再也没买过瓜子，这事儿我妈不知道。也是那时，我发现窗外的景儿传达出的故事，好像不全是我想的那样。那天的星星比较亮，比较美，比较吸引我的注意。从此，那星光似乎是照亮了那树?不可能，哈。只是他在我心中闪闪发光罢了。
说起家，会想起父母的关爱，如春光般撒落在屋舍的每一个角落里。是的，我的家那般温暖。和别家不同，我的`家没有电视机，没有床，没有宠物……然而，这样的家却什么都有，那就是——校园。
我爱这个家!
晨，阳光如金纱般洒进了校园，兄弟姐妹们一个个背着书包回家了。一句“你早，昨晚睡得好吗 梦见我了吗 ”里面透着关心，互爱。放下书包，朗朗的书声钻进了你的耳朵里。请你仔细听，仔细听。啊!那一个个汉字不就是一个个音符吗 那一篇篇课文不就是一首首乐谱吗 那朗朗书声不就是天使正在吟唱吗 !它到底是什么 我听出来了!那是一首首赞美家园的歌谣!它赞美母亲，赞美姐弟，赞美家中的一切……
我爱我家这赞美家园的歌谣!
妈妈，翩然而至，是多么恬静的笑颜。像是被妈妈的微笑感染似的，我们一个个挺直了腰板，仔细地，认真地，去吮吸妈妈给予我们的知识乳汁。虽然有时也会疲乏，但我们那大家庭的领头人——妈妈，却倾其所有，想方设法让我们充实，获取知识的“奶水”。一滴一滴……我们不但充沛了知识，更陶冶了心灵，明白帮助了别人，也快乐了自己;只有团结，才能胜利;宽容乐观地对待生活……我爱我家的妈妈!
听，下课的铃声，兄弟姐妹们三五成群地嬉戏。把自己的快乐带给他们，大家一起分享;倾诉自己的忧愁，烦恼立即烟消云散。无论发生什么，我们在一起……
我爱我家的兄弟姐妹!
看，绿草如茵的操场上。一张雪白的纸巾谁见了都会悄悄地拣起;玻璃窗模糊了，是谁拿出了几张旧报纸，不声不响地擦了起来……多么整洁舒心的环境啊!大家都来保护它。
我爱我家的欣欣向荣。
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