关于素质演讲稿范文

关于素质演讲稿范文（共10篇）

关于素质演讲稿范文 篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我代表五（3）班演讲的题目是“提升文明素质，争做文明小学生”。

为提升文明素质，提高城市文明程度，不断推进全国文明城市创建的进程。我们小学生作为行动的小主体，要迅速行动起来，从现在做起，从点滴做起，争做文明学生，为早日实现全国文明城市创建目标，建设魅力、绿色的城市作出应有的贡献。而我们小学生的需要做的，就是争做一个文明的小学生，努力让校园变得更加美好。为此，我向全校的同学们发出以下倡议：

—、从小事做起，同铸美好心灵。让我们的一言一行展示我们的美好心灵。做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；树立诚信之心，自觉践行诚实守信；永怀孝敬之心，自觉践行尊老爱幼；增强责任之心，自觉践行爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强。

二、从自我做起，共建美好校园。让身边的一草一木都展示出我们校园的优美环境。讲文明语言、行文明礼仪、树文明形象、做文明

使者；要保护公共环境，维护公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔垃圾，不破坏公共设施；管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所喧哗；管好自己的腿，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪，让文明成为校园最美丽的风景线。

关于素质和素质教育的表述 篇2

“素质”一词应用到心理学上，通常称为“遗传素质”，即指个体与生俱来的、作用于心理方面的生理机制，如不同类型的气质，大脑和神经类型的特点，感官和运动器官的特点，等等。这些特点，直接影响到人的性格的不同，智力、能力的差异等，对个体的发展产生着不同的作用和影响，是人的发展的生理基础。在这里，“素质”一词在英语中一般用“quality”来表述。

当前有关素质教育的论述，除含有生理和心理的特点外，更多的是指人在后天通过环境和教育的影响所形成的社会素质，即社会品质。

在我国，素质教育的提出是近二十多年内的事。最早提出素质教育，偏重在提高受教育者的文化素质方面，如“提高全民族的文化素质”。其内容重在知识和科技水平的提高，是对全民提出的要求，特别是对急需提高文化水平的劳动群众及其子女而言的，所以也称作提高“国民素质”或“民族素质”。

由于“文化”一词的含义很广泛，且随着时代的推移和客观的需要，便不断增添其新的内容，如从提高知识水平到提高思想品德，进而到提高审美要求及其他。正因如此，素质教育的实施范围，也从基础教育扩展到高等教育、职业教育和成人教育；其教育途径，也从课内扩展到课外和校外，从学校扩展到家庭和社会；在教育方法上，也有人把“面向全体学生”“生动活泼主动地发展”等都归入素质教育之中。素质教育已被泛化到无所不包，最近又有人把“和谐发展”也包容在素质教育之中。由此看来，为素质教育确定一个科学的范围，确有加强研讨的必要。当然，任何一个概念总会随着时代和科学的发展而不断地加以丰富和改变，但在一定历史条件和一定的科学水平下，在特定的范围内，其内容应是相对确定的。因此，我们可以把今天素质教育的一般内容确定为身体素质、心理素质、知能素质、品德素质、审美素质和劳动素质等几个方面，概言之，即个性全面发展的教育内容。另外，也可以根据不同教育对象的专业要求而制订出反映专业特点的素质教育内容，甚至可以摘取素质教育中某些具有特征的内容，如创新能力、实践能力等加以表述。但就基础教育来说，实施素质教育，还是应兼顾全面发展教育的要求。

关于自我管理演讲稿[范文模版] 篇3

自己是自己的敌人，自己也是成功的绊脚石。人生在世无论如何，都希望得到自我实现或自我发展，前叙迈向自我管理的成功六步骤很值得参考。从另一学习的角度，期望人人学习自我管理，而且从时间、情绪、学习、健康、道德等方面做管理，相信对每一个人都有很大的助益。

一、做好时间管理时间是上天公平的赋予个人的礼物，如无充分利用，虚度光阴实在可惜。时间的利用管理在于知道用在那里?是否花在有意义的事情?换句话说，所做的事情目标方向是否正确?如果答案是肯定，那成功只是迟早而己。其次学会授权及设定优先级，授权是分摊工作与责任，设定优先级则是强调轻重缓急与按部就班。另外得学习说「不」、「请勿打扰」等，可避免无谓的琐事惹上身，同时要保留「独处思考」的时间。好让自己有足够的时间做思考反省或沉淀消化的时机，然后又是新的一天开始。

二、做好情绪管理情绪指由某种刺激(外在的剌激或内在的身体状况)所引起的个体自觉的心理失衡状态。此失衡的心理状态涵有极为复杂的情感性反应：喜怒哀惧爱恶欲七情之说，可见情绪的复杂性。情绪状态下，除个体会有主观感受外，身体上亦随之会有生理变化(如愤怒或恐惧时会心跳加速)。情绪失控往往把事情搞杂，情绪低落万念俱灰、情绪失常精神错乱、情绪不稳喜怒无常、情绪成熟理性圆容等。《论语》中庸篇第一章：有喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和，中也者，天下之大本也。和也者，天下之达道也。致中和，天下位焉，万物育焉。这是做好情绪管理的最高境界。

三、做好学习管理人并非生而知之，必需靠「学习」而得，而「学而时习之，不亦说乎」!同时「知也无涯」，如何在众多繁大的知识领域中，寻找自己喜爱而有用的「知识」。知道自己该如何学习，去那里找资源，自己设定目标，安排时间地点，自我评鉴检讨，「学习：内在财富」一书亦告知我们：学会认知、学会做事、学会与他人相处、学会发展。学习让人知「道」，做好「学习管理」，是迈向成功的必经之道。

四、做好健康管理身体健康是一切事业成功的基础。身体健康的二大要素为运动与饮食。

关于素质的演讲稿 篇4

大家好!

清晨，城市街道上人来人往，车辆川流不息。慵懒的阳光惬意地从空中洒向大地，这意味着，人们一天的劳动即将开始了。可是，路旁那些辛勤的环卫工人们却比常人更为辛苦，正在忙碌地工作。

这时，一位阿姨正在街上走着：她穿着华丽丽的品牌服饰，手中拎着一个奢侈品——超大品牌的新款手提包。这位外表看去高贵华美的贵妇人，却一边走一边吃着瓜子，甚至还一边将瓜子壳一甩手就随意地扔在地上……或许，她觉得多么自然，多么理所应当，可是，这些瓜子壳就如同在一张纯净洁白的白纸上点上了几个小小黑点，与周围的一切格格不入，极不和谐。

那位正在低头工作的环卫工人看到阿姨不停地往地上扔垃圾，于是就跟在她后边，默默地将她扔下的瓜子壳一粒粒扫进垃圾斗。

阿姨一边走一边扔，环卫工人一边走一边扫……不知过去多久，阿姨终于发觉有人一直跟着她，于是转头，大声嚷着：“你这人真没素质，怎么一直跟着我?”语末，环卫工人却顿时不知所措。

然而，这一幕碰巧给过路的人看见了，路人用心平气和又微微带着教育的口吻与阿姨说：“这位小姐，做人要讲道理，而且，保护环境，人人有责，你怎么可以随地乱扔垃圾呢?环卫工人好心好意地将你的垃圾扫掉，你却反而怪他人没素质，你应该要为自己感到羞愧!”

这位阿姨抬头看了看越来越多的围观群众，双颊顿时变得通红，羞愧至极地捂脸快步跑走了。

是啊，保护环境，人人有责!

但是，我们不仅要懂得环保、懂得文明，更需要拥有良好的素质，才能做一个品行优良的人!

★ 素质的演讲稿

★ 班主任素质大赛演讲稿

★ 班主任素质赛演讲稿

★ 关于文明素质的演讲稿多篇

★ 素质报告

★ 素质评价

★ 综合素质范文

★ 素质报告单

★ 小学素质教育计划精选

关于学生感恩老师主题演讲稿范文 篇5

感恩老师主题演讲稿一

尊敬的各位评委，老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《感恩父母》

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不可磨灭的良知。感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。

在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们：从身处困境，低靡困惑到坚定信念踌躇满志，我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。

父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。

父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨，滋润我干涸的心灵。

父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

同学们，让我们感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

在此，我祝愿天下所有的父母安康!快乐!

感恩老师主题演讲稿二

“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，又情归何处，谁在下一刻呼唤我”。

在《完美之声》光盘中，有一首歌叫《感恩的心》，每次听到它，唱起它，我都会在内心经受一次爱的洗礼和震撼，它让我一次次地拷问自己：我是谁?我来自何方，去往何处?也许每个人来到这个世界，的确是一种偶然，就像一颗尘土任意飘荡，风住尘息之后，才降落此时、此地、此家。没有人知道自己的归宿到底在哪里，人生并非命中注定，苍天有时也会捉弄人，人的生命是可贵的，又是脆弱的，但不是无所作为的。不管怎样，不管来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。

“天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。”

人生注定离不开奋斗，充满着艰辛，人生之路也会荆棘遍布。一帆风顺、平步青云只不过是美好的愿望罢了。人总是幻想着征服世界，但我们要知道，欲征服世界，先要征服自己。与其感叹人生苦短，不如在奋斗中延长生命。天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想就会有奇迹，因为有梦想的人心中常存感恩的心。

“我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输”。

人类因为有了梦想而伟大，人生因为有了爱心而精彩。人生也会时刻伴随着泪水，有时喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非豪杰，但人生决不可认输失志。人生其实充满了探索，也充满了成功和失败。有人失败了，总会怨天尤人，抱怨上天的不公，其实一份付出就有一份收获，不放弃、不认输，终有所成。成功者决不放弃，放弃者决不成功，成功只有一个理由，那就是，我要成功。成功的人懂得珍惜，珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”

此时此刻，身为完美人，我无比自豪，因为我们都有一颗感恩的心，感恩社会，感恩父母，感恩公司，感恩我们身边的每一个人，因为他们给了我们生存的勇气和奋斗的力量。

音乐又响起来了，我又情不自禁地唱了起来，“感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜……”

感恩老师主题演讲稿三

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。

感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩，是一种很美丽的情怀，哪怕它来自一个最卑微的生命。然而，我们又有多少人懂得感恩呢?圣经中说，有十位麻疯病患者远远地求耶稣解救他们，耶稣说，你们现在已经可以去见祭司了。他们去了，发现自己已经痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利赛人跑回耶稣面前，向他表达感恩之情。感恩，原来是如此艰难的一件事。

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

关于培养幼儿创新素质的研究 篇6

一、树立新观念，为幼儿营造宽松的教育环境

素质教育的核心是树立现代的幼儿教育观。而现代化的幼儿教育观念必须以现代化的观念为出发点。为此，幼儿教师必须充分了解幼儿，充分认识幼儿是完整的处于身心发展过程中的人，也是一个独立的成长着的并拥有极大潜能的个体。教育过程中必须尊重幼儿的人格、尊重幼儿的天性，才能保护、培养、促进幼儿的创新。众所周知，创新在每个幼儿身上都不同程度的存在着。然而，最能萌发幼儿创新素质教育所特别需要的就是良好的教育环境，即教师要培养一个民主、宽松、充满友爱的集体，这样就需要教师从儿童的天性及心理需求出发，用一颗童心，为幼儿发展创造一种无压抑感、充满激励的良好气氛。在日常生活中，如：送給幼儿一个笑脸、一次爱抚、一句关心的话、一次适当的宽容等，这些“琐碎”的小事都给幼儿带来莫大的安慰和快乐，在日常学习游戏中，让幼儿自己有选择，探索表达的自由，可以按照自己的兴趣，需要选择适当的内容、方式及合作伙伴，可以尝试多种解决问题的方法，不必担心失败和批评，可以随时求助，更可以发表自己与众不同的意见，给幼儿充分自由的环境，不但使幼儿的个性健康发展，也使他们在比较尽兴的活动中感受到创新的快乐。

二、保护幼儿的好奇心，鼓励幼儿提问探索

学前班是幼儿主动探索、认识世界的时期，他们的好奇心和创造力是通过机会来表现的。如果他们的主动探索得到鼓励，就会激励起幼儿这种感官进一步探索，提高各方面的能力，达到全面发展目的。教师要鼓励幼儿大胆提问，对幼儿的提问，教师要及时耐心作出适合其知识，心理水平的回答，并引导他们提出新问题。有些问题要鼓励幼儿自己动脑去探索、观察去发现、积极主动的去探索。

三、在游戏活动家中鼓励幼儿异想天开

关于高中生青春梦想演讲稿范文 篇7

高中生正是追逐梦想的年纪，我们应该趁着这个年纪，展开梦想的翅膀，走向希望的明天。下面是东星资源网小编为大家整理的关于高中生青春梦想演讲稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中生青春梦想演讲稿一

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好！

首先，我深感荣幸能参加这次演讲比赛。我是一个极为平凡的女孩。才能比不上凤姐，相貌比不上可卿，文墨比不上黛玉。但我并没有放弃上天给我的任何一个机会，正如这次演讲。今天，我演讲的题目是《让青春荡起梦想的双桨》！

青春，诗意的年华，火热的岁月，多少人为之慨叹！屈原曾说：“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春?”屈原如此钟情于青春；“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子如此惋惜青春的流逝；“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”李大钊如此高举青春。的确，青春如此短暂，白驹过隙，忽然而已。但青春的美丽在于它荡起了梦想的双桨，实现人生的价值！

在xx，有一位姑娘，她的名字叫xx。并不是因为她的牙齿长得特别惹人喜欢而叫喜牙，而是因为她出生时不足2.5公斤，像豆芽一样那么脆弱易断。她没有膝盖，没有小腿，没有脚掌，最令人惊异的地方是她一只手只有两根手指。如此丑陋的她，却扬言要当世界著名的钢琴家！然而，对于只有1米03的她，根本就不可能踏到钢琴的踏板。面队命运的残酷。喜芽始终充满希望。为了能够得着踏板，母亲特意做了一台踏板的辅助器。为了能使四只手指也能弹出十根手指的效果，xx打不动地坐在改良的座椅上一练就10个小时。日复一日，披星戴月，她终于迎着舞台的灯光，挪动着残缺的大腿，蹒跚地步入了首场的个人演奏会！这位四指钢琴家终于在青春的柔波里荡起了梦想的双桨！实现人生的价值！

青春稍纵即逝，朋友们，听到这里。你又怎样为你的青春下一个诠释呢?或许你以为花有重开日，人无再少年。此生难得这个好机会，何不无牵无挂地快乐一阵子，来个“今朝有酒今朝醉呢?

我曾经也是如此，踏着青春的节拍，步上青春的舞台，唱一首《青青少年是样样红》，捧着最新的杂志，三五成群喝着可口可乐，撩着最新的电影。或者无所事事，面对黑板，倒不如伏在课桌上与周公把臂同游来得更舒畅，那日子多快活！

可是一场车祸把我之前所有的想法砍得不留余地。当车子翻侧的瞬间，面对生与死，我大彻大悟！现在，即使身上遗留下疤痕，手指也经历数次的手术，甚至截肢！但，命运就如同掌纹，无论你怎样弯曲，它始终掌握在自己手中。只有拥有生命。只有拥有青春，只有拥有梦想！就拥有希望，还有什么难事做不了呢?

如今，高二的我们，等于一只脚已经跨入了高考的门槛。面对高考，面对这个不见硝烟却充满残酷的战场。如果，我们的头脑不多装点知识，手上不多拿点“武器”，如何应付那千万道耀武扬威的题目?如何应付那狡猾多变的题型?当它们向我们奔来时，你只能是那些高考胜利者的牺牲品！

同学们！高考不远了！用知识武装自己吧。只要有所付出，就永不会落下空白！让青春的我们，插上梦想之翼，展翅翱翔，尽情驰骋；让青春的我们，荡起梦想的双桨，中流击水，乘风破浪，奋起吧。点燃起你的激情，放飞你的梦想，成功向我们招手了！

高中生青春梦想演讲稿二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

正值青春的我们都会有一个远大的梦想，而在这条青春之梦的路上，有多少人能够坚持下来，走到终点呢?如诗的年华，的确要过得如诗般潇洒，可青春就像一场虚度的年华，来也匆匆，去也匆匆，恰如指尖流逝的沙砾。既然过去的忧伤无法追溯，未来的愿望又难以触摸，何不用梦想将青春演绎得至真至纯呢?

风华是一段流沙，苍老是一段年华，青春追梦的道路上，可能会经历无数次的失败，可正如冰心在《成功的花》中写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”成功的花需要汗水、泪水甚至血水的滋润，可见梦想并不是遥不可及，只是需要你的付出，付出虽不一定得到回报，可迈出这一步，就会有第二步、第三步……路途遥远，不畅通，充满荆棘，可坎坷的对岸却是心中那个遥不可及的梦。

绚丽缤纷的大千世界，光怪陆离，伴随着人们无限的遐想和憧憬。青春需要梦想，青春因梦想而美丽。年轻的我们喜欢把梦想装在心里，让它开出勇敢的花。正如威廉·詹姆斯所说：“聪明的人总是用别人的智慧填补自己的大脑，愚蠢的人总是用别人的智慧干扰自己的情绪，学会坚强，做一个对生活充满自信的人。左手记忆，右手年华，遇见该遇见的，拥有能够拥有的，珍惜应该珍惜的。回眸处，总会有一盏灯，照亮我们前行的路；总会有一缕阳光，给我们温暖；总会有一张笑脸，是为我们而绽放的。时光深处，轻握一份懂得，生命的路口，静待花开。”我们不会逃避，也不应该逃避自己内心最真实的渴望。

享受梦想，让青春绽放出它的光彩。一个真正追梦的人，他的内心是不满的，他会渴望得到更多，让他的内心平静下来，便是享受，享受他该追求的梦想，享受追梦的过程，让他的内心感受到青春的“美”。

青春需梦，没有梦想的青春，宛如没有花开的春天，失了色彩，失了生机。让我们肆意青春，寻觅心中的那个梦。

高中生青春梦想演讲稿三

老师们，同学们：

上午好！

当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。回眸深思，其实我们的人生亦是如此。不经历一番理想与奋斗的彻骨寒，哪能得到满身收获的扑鼻香?

理想。是第一层境界，就如一颗大树，但它还仅仅只是一颗种子。人生的光泽需要理想来修饰，它给予了人生最明亮的指示灯。有了它，我们才会坚持在属于我们自己的道路上越走越远，理想很大，可以是一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想。但理想也很小，甚至一个月一天一小时一分钟的理想也能点燃你心中最美的星星之火，从而洗去一途的茫茫尘埃，一路向前。春天的繁花如何盛开的绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，引得一片诗情到碧霄?我觉得答案很简单——那就是让心中那颗能长成大树的”种子”落地生根发芽。

奋斗，是第二层境界。大树再大，它的成长也需要过程。青春本身，便是一个明丽而耀眼的词汇，正处于如此灿烂年华下的我们下。年轻的心不免也憧憬良多，是啊，谁不渴望成为自己的舵手，引生命之舟航进另一片海阔天空?从专心致志念书识字的学生派毅然成为匆匆忙忙的上班族，我们跨过了成年的分界线，生命中最华丽的章节也从这里悄悄开始上演。一心想着要飞出父母的翼护，搏击属于自己的重霄九天，毕竟，我的青春，要由我们自己做主！而正当大张旗鼓地喊出口号，不顾一切地脱离温室后，面对无垠的天地，我们是否迷茫，是否该冷静一下：我的青春，我如何做主?在生活中，每个人都会遇到不如意的事，遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时的感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但这不就是成长中的酸甜苦辣吗，大树的成长是需要阳光跟养分的。必要的时候请将你的自信和勇气慷慨解囊。记住：温室里的花儿长的虽艳，但骨子里却永远散发不出它那沁人的芳香。

收获，是第三层境界：金秋来了，我们的大树也就真的长大了。它的成长折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“树”是否高大挺拔，枝叶繁茂，甚至是开了花，结了果。也不说这大树最终的收获是否等值它昔日的付出。只要是收获，便已是一种结果。如同人生，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验，几多教训，然后从头再来。只要我们用执著打破命运的枷锁，用自信和勇气照亮生活。种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的一天，相信终会有收获！

关于素质演讲稿范文 篇8

为贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和落实《黄山学院全日制本科学生综合素质学分认定与管理细则》（校教［2010］6号）文件的精神，学校要求2009和2010级本科学生在四年培养计划内，至少要取得8个综合素质学分。2011级本科学生在四年培养计划内，至少要取得4个综合素质学分。

2011至2012学学生申报及评定综合素质学分的程序和时间为：

① 个人申报，申报时需详细填写《黄山学院综合素质学分申请表（2009级）》，并提供

成果原件和复印件，交辅导员。个人申报时间定于2012年3月25日前完成，请辅导员及时通知学生并收集材料。

② 辅导员于2012年3月28日前将材料收齐汇总后交专业教研室主任。

③ 专业教研室主任组织人员认定学生的综合素质学分，提出评定意见，并记录入《黄

山学院综合素质学分申请表（2009级）》“院系审批意见”栏中，认定后交由院系分管领导签名并加盖院系章，于2012年4月10日前将材料全部返回给辅导员。

④ 辅导员根据专业教研室认定的结果填写《黄山学院综合素质学分汇总表》，并于2012

年4月15日前将汇总表交给教学秘书聂勇；其他材料由辅导员暂时保存，待全班材料收齐后于本班第8学期的3月份的第3周交给教学秘书聂勇，经核查无误后交档案室存档。

⑤ 教学秘书收到《黄山学院综合素质学分汇总表》后将学生的综合素质学分获得情况

在我院网站上进行公示，并将学生所得的综合素质学分记入学生成绩档案，然后报教务处备案。

对于未取得8个综合素质学分的2009和2010级学生，请相关辅导员督促其按时完成综合素质学分。

此项工作属常规工作，每年3月的第3周启动，为期1个月，不再另行发文通知。各班辅导员和各专业教研室主任要高度重视该项工作，以免造成学生因缺少综合素质学分而不能毕业的后果。

特此通知

信息工程学院

关于小学数学综合素质的培养 篇9

培养目标是教学的出发点和归宿，是正确的教学导向。《义务教育小学数学教学大纲》提出的小学数学教学目的要求，为拟定素质教育培养目标与实现目标的途经提供了依据。只有明确培养目标，才能制定切实可行的教学方案，选择恰当的教学方法，减少教学中的盲目性和随意性，促成“教育、教学、发展”三大任务的落实。由此，我们制定小学生数学素质教育的培养目标是。

（一）思想品德素质

根据数学学科的特点对学生进行学习目的教育；爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育；辩证唯物主义观点的启蒙教育。培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

（二）心理品质素质

培养学生对数学学习的兴趣，发展学生对数学学习的直接动机和间接动机，促成学生积极、主动的学习情感与探究精神，锻炼学生坚强的学习意志、学习毅力。树立学生克服困难的信心，养成一丝不苟的学习态度，掌握学习方法。结合数学教学培养学生进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理，学会有条理、有根据地思考问题；发展学生思维的敏捷性、灵活性。

（三）文化知识素质

小学生应具有进行整数、小数、分数四则计算的能力。获得有关整数、小数、分数、百分数和比例的基础知识，常见的一些数量关系和解答应用题的方法。用字母表示数、简易方程、量与计量，简单几何图形、珠算、统计的一些初步知识。发展学生初步的空间观念，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。

二、加强学生学法的探究，引导学生由“学会”向“会学”发展，提高学生自学能力

进行素质教育既要研究教师的教，又要研究学生的学，让学生在数学知识形成过程中掌握其规律、方法，逐步培养学生举一反三的能力，引导学生由“学会”向“会学”发展。布鲁纳提出：“获得的知识，如果没有完满的结构把它联在一起，那是一种多半会被遗忘的知识。”数学的学法指导十分重要的一项就是引导学生通过知识的联系和系统的整理，使学生所获得的知识在头脑中形成完整的认知结构。此外，结合数学教学引导学生逐步理解和掌握获取数学知识的方法。如阅读学习的方法、操作学习的方法、迁移类推的学习方法、发现学习的方法、尝试学习的方法。还要让学生学会分析、综合、对应、转化、假设、比较、还原、逆向等解题时的方法。以指导掌握阅读学习的方法为例，如教“乘法分配律”时，学生经过初读、细读、精读后，还要让学生学会质疑问难。如，“乘法分配律”中提到的“两个数”，如果是三个数、四个数也适用吗？“乘法分配律”指“两积的和”，如果是“两积的差”“两积的商”适用吗？如果是“两商的和”适用吗？接着，让学生举例释疑。这样，在引导学生研读定律中，挖掘了数学知识的内在智力因素，学生借助“学法”更好地消化、吸收、应用数学知识，发展了能力。

三、设计好练习题培养学生良好的思维能力

数学注重练习，熟能生巧，对于培养学生的思考习惯与思维能力起着非常重要的促进作用。培养学生的思维能力非一日之功，需要长期训练，它同数学中的概念巧妙记忆相似，和学习计算方法大同小异，长期训练才能熟能生巧，都必须通过练习。而且思维与解题如桴鼓相应一般，其过程是紧密相连、形影不离。培养思维能力的最有效办法没有捷径，只能是通过解题的练习一步一步来实现。因此，设计好练习题，多培养学生的勤奋和耐心，就成为促进学生思维能力发展的不可缺少的一环。一般地说，课本中为了辅助教师，巩固学生的学习，都安排了一定数量的有助于发展学生思维能力的练习题。但是难以全面，也不一定都能满足学生训练的需要，而且由于班级的情况不同，个人的综合素质各异，课本中的练习题也很难做到完全适应各种情况的需要。因此，教学时往往要根据具体情况做一些调整或补充。

综上所述，学生综合素质的提高，不仅仅学生解决问题的能力要提高，还需要学生养成良好的学习习惯和记录习惯，分析问题的习惯，养成有序思考问题的能力。这些对教师提出了更高的要求。在我们的实际教学中，必须联系家长，共同帮助学生提高，使他们勤于练习，要潜移默化对学生进行相应训练，提高学生思维能力。

关于素质演讲稿范文 篇10

演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，演讲稿对我们的作用越来越大，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编整理的关于感恩之心的优秀演讲稿范文（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感恩之心的演讲稿1

各位老师，同学：

下午好！

我是初一（23）班的xxx，我今天演讲的题目是：常怀感恩之心

白云在空中轻轻飘荡，变幻着一幅幅动人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天；落叶从枝头簌簌坠落，谱写出一曲曲感人的乐章，那是大树感恩滋养它的大地。

高山感恩于土壤，方能成其雄奇；大海感恩于细流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，乌鸦还有反哺之义，作为万物灵长的我们，更应常怀一颗感恩之心。因为只有感恩，这个世界才会丰富多彩；只有感恩，人与人之间才会充满温情；只有感恩，我们才会领悟到生命的真谛。

我小的时候，就曾听奶奶说过：父母对我们有三重恩德，“生我之痛、养我之苦、育我之辛”。从我“呱呱”落地到长大成人，他们为我倾注了多少的心血。父母爱我，我也爱他们，我会时刻怀着感恩之心，用心报答，感谢他们赐予我生命，给了我一切。

一日为师，终身为父。敬爱的老师，是你们授给我知识，教会我做人。我要感谢老师，有了你们的教诲，我的人生道路上才会洒满阳光。

我要感谢我的朋友，在人生的道路上，我们曾经一起笑过、一起哭过，一同走过，有了你们相伴，我不再感到孤独、寂寞。

感恩就是知恩图报，是“人敬我一尺，我敬人一丈”的大度，是“投我以桃，报之以李”的旷达。“滴水之恩，当涌泉相报。”一个人不懂得感恩，心灵就会变得空虚；一颗心没有了感动，灵魂就会趋于苍白。

然而，当今社会上有些人啊！自从来到人世，倍受父母呵护，师长关爱，他们对社会没有一丝贡献，却牢骚满怀，抱怨不已，觉亲情如淡水，视恩义如草芥，只知索取，不懂回报。这些人的内心是多么贫乏！

常怀感恩之心，我们便会时时怀想那些有恩于我们却不言回报的人。常怀感恩之心，我们才能对身处困境的人爱心融融地伸出援助之手。

“授人玫瑰，手留余香”，学会感恩，懂得回报，我们将会收获更多的快乐。

身披一袭灿烂，心系一分执着，脚踏“感恩”这片净土，带着感恩之心上路，你我必将踩出一路风光，迎来更为美好的明天！

我的演讲完毕，谢谢大家！

感恩之心的演讲稿2

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《常怀感恩之心》。

感恩，是一种生活态度，是一种品德、一种责任。常怀感恩之心，人与人、人与社会就会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

全身瘫痪的著名物理学家霍金之所以能克服常人难以想象的困难，创造出一段生命奇迹，源于他怀有一颗感恩的心；被誉为中国的跳马王的著名体操运动员桑兰，由于训练中的一次偶然失误，体操生涯被无情地画上句号，但她并为因此而一蹶不振，从她重新面对公众的那一刻起，她的脸上就一直浮现灿烂的微笑，这一切源于她对给予她关怀和照顾的人们心存感激……

在生活中，无不存在着值得感恩的地方。“一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰”，让我们深知美好生活的弥足珍贵；“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们勿忘老师的无私奉献。周围的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面对，一切将变得那么美好！学会感恩，让你对生活多了份欣赏，多了份爱，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩让人更加友善，让人更加平和。

懂感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

让我们时刻怀有一颗感恩的心，一颗感谢生活的心。让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧，让我们回报父母：主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子。让我们回报老师：勤奋学习，刻苦钻研，插上创新的翅膀，在知识的海洋里遨游。让我们回报学校：爱护校园中的一草一物，不随地乱扔果皮纸屑，努力创建一个整洁、和谐的校园。让我们回报社会：遵守社会公德，遵守交通规则，夜深人静时把电视的声音开得小些，给邻里一个安静的夜晚……

同学们，感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，能折射出社会文明的进程。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容！

感恩之心的演讲稿3

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天我演讲的主题是：做一个常怀感恩之心的人。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德。我们要懂得感恩。我们要感激父母，感激他们给予我们生命，感激他们搀扶我们走好每一步人生之路，感激他们为我们搭建快乐成长的舞台。我们要感谢老师，感谢他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量，拥有奋发图强的信心。我们也要感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激陪伴我们成长的朋友们。

“感恩之心”可以以不同的方式化为“感恩之行”。我们可以主动为父母分担家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子。我们可以勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，让老师开心。我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁的环境，回报学校对我们的培育。感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，所以我们还要感恩挫折与失败。一个人在成长的过程中，难免会遇到各种的挫折和失败。如果我们不敢勇敢地面对，豁达地处理，而是一味地埋怨生活，这只会使自己变得消沉、萎靡不振。

春晚领舞《千手观音》的聋人舞蹈家邰丽华，虽然双耳失聪，但她从不怨天尤人，她说：“我会带着一颗快乐感恩的心去面对我的人生。”其实，感恩是一种美德，是一种良好的生活态度。拥有一颗感恩的心，换种角度去看待人生的挫折和失败，因为他们增长了你的阅历，强化了你的意志，磨砺了你的心志。高山感恩于土壤，方能成其雄伟；大海感恩于细流，方能就其博大。

老师们，同学们，请在我们的心中培植感恩的思想吧，因为心存感恩，我们能够拥有快乐，能够享受到美好的人生！

感恩之心的演讲稿4

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：

大家下午好！我是来自20xx级10班的邢媛媛。今天我演讲的主题是《常怀感恩之心》。

感恩，是中华民族的传统美德。感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。

今天我就在这里跟大家谈一谈：学会感恩。感恩，是无处不在的。宗教是最崇尚感恩的。他们感恩天神，感恩主。当然，我们感恩的，远比他们要多很多。感恩父母，他们赋予我们生命，抚养我们成人；感恩老师，他们教给我们知识，引领我们一步步走上人生之路；感恩朋友，他们让我们感受到世界的温暖；感恩对手，他们令我们有了不断进取的努力。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。有人说，忘记感恩是人的天性。对此，我有着深刻的体会。在小学六年级的时候，我的班主任冯老师把我叫到办公室去，对我说，邢媛媛，你知道吗？你真的很幸运，我们李校长为你争取到了一个爱心企业的资助，他们会无条件地资助你读书，一直到大学毕业。走出办公室，我手上拿着冯老师给我的陈叔叔的联系方式，当时整个人依旧处于一种难以置信的感情中。顺利地得到资助之后，我当然也会隔一段时间就给陈叔叔写信，但时间一长，我竟也渐渐地淡忘了这件事情。自升上初中以后，我同小学的李校长，除了开学时要办手续时见过面，之后就再也没怎么联系。说起来，我真的觉得很惭愧。

同学们，当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。所以在这里，我想要提醒在座每一个人，我们一定要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

所以，同学们，我们不应该仅仅是将“感恩”二字挂在嘴边。而是应该将其付诸于实际行动，给感恩一个支点！

我的演讲完毕！谢谢大家。

感恩之心的演讲稿5

各位老师、同学们：

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人与人之间关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。同学们，我们都是家庭的中心，让我们学会“感恩”，尤其就是让我们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感恩之心。

很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用头上的羊角来保护小羊。一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊咂了去。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们自己去扑闹。”小羊听到过后，对羊妈妈说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢?”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就我心满意足了。”小羊听后，流下眼泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答母亲的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。

小朋友们，你们知道我今天为什么要讲这个故事吗?我就是要告诉大家一个道理：要懂得感恩。这也是我今天在国旗下讲话的主题。每年的11月的第四个星期四是美国的感恩节。今年的感恩节就是11月24日。“感恩节”虽然是美国的，但“感恩”却不分国度。中国不是有一句古话吗?“谁言寸草心，抱得三春晖，滴水之恩，当以涌泉相报”。知恩图报是中华民族的传统美德。孩子们，我们有责任把“感恩”这个美德传递下去。

我再给大家讲一个与乌鸦有关的故事。大家都知道乌鸦是一种全身漆黑、面貌丑陋的鸟，所以一般人都不喜欢它。但正是这种鸟，却懂得感恩自己的父母。据说乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它就会四处去寻找食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦死去为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”的故事。

连小动物都懂得知恩图报，那我们人更应该懂得如何感恩。

让我们感恩父母，感激他们给予我们生命，感谢他们搀扶着我们走好每一步人生道路，为我们搭建快乐成长的舞台。

让我们感激老师、感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧，拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。(现在请小朋友们立正面向老师鞠躬，感谢老师的教导)

让我们感激在我们成长道路上和我们一同成长，给予我们帮助的同伴们。

感恩之心的演讲稿6

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《常怀感恩之心》。

落叶归根，那是在感恩泥土的栽培；乳羊跪母，那是在感恩母羊的，育。作为万物灵长的我们，有时候却习惯了占有，习惯了享受，习惯了去埋怨生活中的一切人和事，而忘记了常怀一颗感恩的心。只有感恩，人与人之间才会充满温情；只有感恩，这个世界才会丰富多彩。

首先要感谢父母。是他们给了你生命，哺育你成长，给了你最伟大的爱。你讲的第一句话是他们教的；你迈出的第一步是他们扶的；你成功时，他们为你呐喊欢呼；你生病时，他们为你着急流泪。

其次要感谢师长。从ABC到量子论，概率，都是他们携手送了你一程又一程。

再次要感谢朋友。感谢那些在你生活陷入困境时，守侯在你身边安慰你鼓励你的人；感谢那些分享你快乐，让你的快乐无限扩增的人。

有这样一个有趣而富有人生哲理的故事：罗斯福总统家被盗，朋友们都纷纷安慰他，罗斯福却说：“我得感谢上帝，因为贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；贼只偷去我部分东西，而不全部；最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”听了这个故事你是不是对感恩有了新的理解，是不是要学会感恩，要常怀一颗感恩的心去面对一切。

所以你还要感谢你的对手，因为他们给了你不断进取的动力；感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志；感谢鞭挞你的人，因为他们消除了你的业障；感谢绊倒你的人、斥责你的人，感谢所有使你坚定成就的人。

其实要感谢的有很多、很多，包括每个人、每件事及周围的一切，它不需要我们用语言来表达，而需要我们用真心去体会，用行动来回答。

泰山感恩于土壤，方能成其高；江海感恩于细流，故能就其深。

让我们身披一袭灿烂，心系一分执着，脚踏“感恩”这片净土，携手并进，定会创造出更为美好的明天！

感恩之心的演讲稿7

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

我是XX春旅游2班的xxx，今天我演讲的题目是《常怀感恩之心》。

一切情感之中最有威力的便是爱心，但它却以不同的面貌显现出来。感恩也是一种爱、一种回报他人的爱！

落叶归根，那是在感恩泥土的栽培；乳羊跪母，那是在感恩母羊的哺育。父母的养育之恩，老师的教育之恩，国家的栽培之恩，朋友的关照之恩，都需要我们用生命去珍爱，用至诚的心灵去感谢，用实际的行动去回报。这就是我所说的感恩，对别人的感恩。

感恩，是一条人生基本的推测，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光饿良好心态，怀有感恩之情，对别人，对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，是一种美好情感，是病入道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界里，这会感世界一定是非常美好的，我们的人生也将会变得更美好。

有这样一个有趣的故事：有一次，罗斯福总统家被盗，偷去了不少的东西、友们纷纷写信安慰他，罗斯福却说：“我得感谢上帝，因为贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；贼只偷去我部分东西，而不全部；最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”谁会想到，一件不幸的事，罗斯福却找到了三条感恩的理由，这个故事，可以说将感恩的美丽展示的淋漓尽致了。

而幸运的是，这次国家对全国的职校学生进行帮助，为我们减轻了生活压力，给了我们学习的动力，更是为千千万万家长减轻了负担！古人云：“滴水之恩，当涌泉相报，”而祖国给予我们的恩惠却是难以计量的大海！我们有什么理由去荒废时间淡漠学习？我们有什么理由辜负老师的孜孜不倦？我们有什么理由去辜负父母的殷殷期盼？我们有什么理由去辜负祖国的苦心栽培？

因此，我们要常怀感恩之心去感谢祖国，回报社会！

如果你不会感恩，幸福就远远的；如果你会感恩，幸福就满满的。

同学们，让我们常怀感恩之心；去珍惜生活的每次馈赠，用我们至真至爱的心灵去汇报别人，去热爱集体，去奉献社会，去感恩生活，去开拓人生！

感恩之心的演讲稿8

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是：心存一颗感恩之心。俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报乃中华民族的传统美德。心存一颗感恩之心，让生命之花在灿然绽放。

是谁让我们来到美好的人间？是谁在我们生病时，对我们嘘寒问暖？是谁在我们心情低落时为我们打气加油？是谁纠正我们生活中的错误，让我们在人生之路上能笔直前行？是他们——父母。父爱如巍峨泰山，深邃而又坚实，虽然话语不多，但那深沉的爱需我们慢慢去品味。母爱如奔腾的河流，用水一般的柔情滋润我们干涸的心田。古人云：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们也应当对父母怀有一颗感恩之心。何谓感恩？在父母伤心时给他们一个温馨的眼神，在父母下班后递上一杯浓香的绿茶，在父母劳累时讲一个可笑的故事，在离开家门时，对他们说一句：放心吧，我在学校会照顾好自己，你们不用担心。亦或是向父母义正气昂地说：“我不会辜负你们的期望的！”我们能为父母做的还有很多很多······

是谁教我们做人的道理？是谁传授给我们知识与技能？是谁在深夜里，还在批改着一份份作业？是谁不为自己病疾，一心只为我们的成长？是谁为我们指引人生的道路。是她们——老师。俗话说：“一日为师、终身为父”，老师就是我们的第二父母。课堂上，他们传道、授业、解惑，让我们在知识的海洋遨游；课后，他们谆谆教导、循循善诱，让我们在一个个的难题面前所向披靡。学习上，高标准、严要求；生活中，重细节、似父母。所以，感恩老师，必所应当！在学校听老师的话，学习刻苦认真；在节日时送上一句温暖的话语；在老师嗓音嘶哑时送上一片清爽糖；天冷时，帮老师斟一杯热水；与老师交朋友，分享自己的一份快乐，亦或是在期末考试时送上一份满意的答卷。我们能为老师做的还有很多很多······

是谁陪你走过少年的懵懂时光？是谁曾为你两肋插刀？是谁在你伤心时告诉你：“别怕，有我在。”又是谁为你保守一个又一个青春的秘密？是朋友。友谊是一杯甘淳的美酒，王维曾在朝雨清晨的客舍里发出感人肺腑的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的绝唱，浸透了诗人真挚的情感如一杯满香馥郁的琼浆。李白也曾将愁心托付给朗朗明月，跟随着风儿飘荡到夜郎之西寻找他的老友，送上离别的情愁。感恩朋友，感恩成长的伴侣。如何感恩朋友？很简单，在朋友悲伤时给予他安慰，在朋友遇到难题时热心的帮他解答，在朋友一筹莫展时，陪她等待幸运的曙光，亦或在朋友犯错时，及时提醒他不要误入歧途（停顿）我们能为朋友做的还有很多很多······

感恩父母，感恩老师、感恩朋友，感恩身边的每一个人，因为是他们无形地教会了我们做人的道理；感恩自然，因为它使我们见识到花鸟虫鱼，山川林木的神奇美丽；感恩社会，因为它磨练了我们不服输的坚毅品质；感恩岁月，因为是它匆匆的流逝才让我们懂得珍惜时间。同学们，让我们心存一颗感恩之心，让生命之花在心田悄然绽放，让花的芳香悠然远播。谢谢大家！

感恩之心的演讲稿9

亲爱的老师、同学们：

大家好！“爸爸，妈妈”是一个无比亲切的称呼，父爱母爱，一个蕴含了无限感动的词汇。在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢？所以我今天演讲的题目是“感恩的心”。

感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产，它的源泉则是如溪水般长流的爱。回忆历史，我们总被这样的故事感动着：古代孟母，为了儿子能够成大器，不惜三次迁居，为后人留下了“孟母三迁”的佳话。近代，著名抗日将领马敬斋的母亲，她被捕后，面对日本人的威胁，毫不畏惧，毅然让儿子继续抗日，随后绝食而死。马敬斋写下了“伟大母亲，虽死犹生，儿承母志，继续斗争”的誓言。这一个个事例，一首首爱的赞歌，不正体现了一位位做母亲的伟大吗？

我的妈妈是平凡的，但，是她在一个微风吹拂的早晨给了我鲜活的生命；是她在横风斜雨的人生道路上，给了我前进的力量；是她，在我遭到挫折时，给了我自信；又是她，在我骄傲自满时教会了我谦逊。我从心底里感激她，岁月虽然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永远是爱神、美神。辛苦虽然夺走了她美妙的歌喉，可她的每句话都是我心中的金言绝韵，是母亲用自己付出的行动告诉了我一个最平凡的道理：爱是无私的奉献。记得那个夏天的早晨，雨下得很大，我说：“妈妈，雨这么大，别上学了，”妈妈一边拿伞，一边说：“这么点雨，就把你吓着了，快，上来吧！”说着妈妈蹲下身子，等着背我，我迟疑的说：“妈妈，别背我了，”因为我知道，妈妈的腿本来就不好，而且前天刚得了感冒，妈妈笑着说：“你怕妈妈背不动你吗？”我笑了，顺从地伏在妈妈结实的背上，雨水砸在地上，践起无数的水泡，我举着伞，紧紧伏在妈妈的背上，妈妈在风雨中深一脚，浅一脚地往前走，她还说：“把伞往后打，要不然淋湿了你的背。”我哭了，我无法用语言形容当时的心情，第二天，妈妈的`病情加重了，可她却高兴地说：“幸好你没感冒！”妈妈我知道，我们的欢乐是你脸上的微笑，我们的痛苦是你眼里深深的忧伤。

我们可以走得很远，很远，却总也走不出你心灵的广场，永远牵动我灵魂的，永远激励我前进的是你真挚而无私的爱，你就像天下所有的母亲一样关爱着自己的子女。我愿化作一杯浓茶，在您口渴时，让您喝，我愿意化作一阵清风，吹干您因干活而流的汗水，可是，我不是，我只能为您每天端上凉茶，给你扇风。你能原谅我吗？现在的我已懂得：感恩，是心与心的撞击，它可以迸发出爱的火花，我真诚的希望天下儿女都有一颗感恩的心。

感恩之心的演讲稿10

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

这个月的教育主题是“常怀感恩之心，常为感恩之行”。

自古以来，感恩就是中华民族的一个永恒、古老而崭新的话题。古有俞伯牙为报知遇之恩，因钟子期死而摔琴；韩信为报漂母之恩，留下“一饭千金”的佳话；孟郊为报慈母之恩，写出“谁言寸草心，报得三春晖”的旷世诗篇。今有最美乡村医生贺星龙仁心守护，坚守诺言回乡行医18载；黄大年放弃英国优厚待遇，回归祖国，回归母校吉林大学志诚报国；南开大学叶佳莹先生捐赠全部财产设立“迦陵基金”。

如果生活是一首诗，感恩就是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，感恩就是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片大海，感恩则就海中最美的浪花。同学们，让我们常怀感恩之心，常为感恩之行。

感谢美好的时光。回望过去，我们也许走得辛苦，也许过得快乐。很多记忆将成为我们生命中最为珍贵的收藏：明亮的教室，美丽的操场，宽大的礼堂，多元的馨园食堂；刚入校时的美丽憧憬，为学习、为中考而拼搏的挑灯夜读，面对失败的辛酸与收获的喜悦……每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一次付出，每一声感动，都让我们难以忘怀。在时光里，我们学会了竞争与合作，学会了分析与思考，学会了理解与等待，学会了丰富与积淀，也学会了超越与突破。让我们再一次回味美好的时光，铭刻在心，从此砥砺前行。

感谢我们的老师。是老师的辛劳付出、无私奉献换来了我们的收获与成长。谢谢我们的老师对我们无限的关爱，当我们生病与受伤时，为我们担心；谢谢我们的老师来对我们的教导，当我们学有疑惑时，耐心地教我们知识，教我们做人；谢谢我们的老师给予我们的陪伴，当我们失败时鼓励我们，在我们成功时肯定我们；谢谢我们的老师，当我们生处茫然时，为我们点燃希望的灯火。让我们再一次端详恩师的脸庞，点燃敬意，从此不负期望！

感谢我们的母校。我们亲爱的母校，包容了我们的懵懂无知，也孕育了我们的睿智果断；给了我们优越的学习环境，也给予了我们展示精彩自我的舞台。我们亲爱的母校，让我们掌握了知识与学问，也让我们懂得了思索与探索；让我们收获了美丽的师生情与同窗友情，也给予我们了奋勇拼搏的力量和勇气。我们亲爱的母校，更教给我们要有“祖国复兴梦，乃我辈之责”的民族情怀，要有“上善若水，厚德载物”的人文精神。让我们再一次环视美丽的校园，沉淀自己，从此担当责任！

感谢我们的父母。我们亲爱的父母，一路上风雨兼程，用细致无私的爱，给我们温暖的港湾和灿烂无比的晴空。父母对我们的爱渗透在生活中的点点滴滴，无微不至，在小事中显得细腻，在大事中显得坚韧。父母总是穷尽心思去猜测我们的想法，有时也许显得夸张、急躁，但那是爱的聚变。当岁月无情的在他们脸上留下痕迹，当乌首变成白发，即使有苍海桑田的变化，父母关心的那个话题永远不会改变。让我们再一次感恩辛苦的双亲，心怀亲情，从此温暖有爱！

感谢我们的同窗。学习生活中，正因为有了朋友们的陪伴，才有了风雨中仍然坚定的勇气。曾经，我们同学一起聚在食堂吃温暖饭、述同学情；曾经，我们同学一起在操场上为运动员们加油助威；曾经，我们同学一起在艺术节上用节奏挥洒无畏无悔的青春；曾经，我们同学一起为考试备战，共同在图书馆抢座学习；曾经，我们同学一起在教室里讨论问题、互相解惑。人的一生中能有几人可以朝夕相处，陪伴我们最美的金色年华。让我们再一次凝视身旁的同窗，彼此携手，从此互相鼓励！

同学们，常怀感恩之心，常为感恩之行。心中有祖国，为祖国做件事，不是为了回报，是感谢伟大的祖国。心中有集体，为集体做件事，不是为了回报，是感谢温暖的集体。心中有他人，为他人做件事。不是为了回报，是感谢生活中的每个人。

作为学生，首先要勤奋刻苦，学业有成，从而有能力报答父母、社会和国家。

提倡节俭。学生是依靠父母给予经济来源的消费阶层，应体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动，不乱花钱，养成勤俭节约的好习惯。

关心体贴父母，并试着主动理解父母。生活中难免与父母有一定的代沟，当意见有分歧时，要学会换位思考，常说感恩的话，勤做孝敬的事。

珍爱老师的劳动成果，专心听课，认真完成各项作业，用优异的成绩回报老师的谆谆教导。珍惜自己和同学相处的每分每秒，不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害。

关注弱势群体、关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会，感恩时代。

同学们，怀着一颗感恩的心，那人与人之间，便是少了那诸多的猜忌与嫌隙，生活也将会变得更加温暖与和谐。让我们敞开胸怀，让霏霏细雨洗刷我们心灵的污染，学会感恩，让内心充满和善与美好。