中职中专教师年度工作总结

中职中专教师年度工作总结（精选6篇）

中职中专教师年度工作总结 篇1

“金无足赤，人无完人”。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，为职教事业奉献自己的力量。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。

短暂的一学期在紧张繁忙中结束了，回顾一学期的工作，有成功的喜悦，有工作的艰辛，有委屈有埋怨，也有不理解和不情愿。不管怎样，在这里做一个简单的小结。

一、教育工作

本学期，继续负责经贸专业部全面工作，对专业系部的教育教学、安全卫生、教师聘任与考核、技能训练、教学实习等各方面负总责。

本人能团结系部管理团队，充分调动班主任和全体教师的积极性，努力做到发挥团队集体力量，全员参与全程参与全面管理，深入到学生思想工作的各个方面。

本学期的一个工作重点就是10、11级学生的下企业顶岗实习，本系部要安排5个班级100多名学生下企业，要做好下企业之前的考工培训和考工;要与用人单位对接;要与学生及家长签订实习安全协议;要做制定学生的实习计划;要安排教师下企业巡视等等，一系列事无巨细的工作，牵扯了大量的精力。

本学期另一个重点工作，就是外地学生的管理。11独山服装、11独山烹饪、10华艺服装、12酒店管理、12独山服装5个班级近150名学生的思想政治工作已经让我们日常焦头烂额，还要在节假日安排教师和系部干部值班，每周都要处理一些棘手问题，可以说，本学期我们从来就没有什么节假日和双休日。

二、教学方面

本人这学期主要担任11工程造价和11建筑施工两个班的物理课程。能以身作则保质保量完成各项规定的教学任务。

专业系部教学方面，除了抓住常规教学这个主线，还以教学质量月为契机，开展青年教师赛课活动;以考工考级为抓手，开展技能教学比武活动;以学生作品展览为指引，开展激发学习兴趣活动。通过一系列活动的开展，一定程度上提高了教师的教学水平，激发了学生的学习热情。

三、其它方面

1、招生工作中，担任xx中招生组组长，积极主动与生源学校对接，在不利因素占多的情况下，仍然取得不错的成绩。2、4月份去xx独山招生，克服多种困难，圆满完成了领导交办的任务。

3、在房屋征收工作中，经常工作到深夜，配合做深入细致的思想工作，圆满完成了房屋征收工作。

总的说来，一学期做的工作很多很多，事无巨细，有近百项，不能在这里一一列举。绝大多数都是日常必做的，没有什么今惊天动地的壮举，有的只是在平凡中日复一日的重复。不求有功但求无过。尽管这样，也不能保证每一件事件都做得完美无瑕。但我力求将每件事做好!我感谢在我的工作中帮助过我的每一个人，我感谢和我一起走过每一天的同事们，我的工作还有许多不足，我希望未来会做得更好

时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算自己也已经从事教师工作整整一学期了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自己的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求!将自己的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人!今后我将继续努力，提高自己的学术水准了和教学水平，不断最求自己人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生理想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。现将本学期的教学工作总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

二、教学工作

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对二年级级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。多次听公开课,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大.6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足

(二)调动学生的积极性

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。

总结这学期的教学情况，我认为自身有以下几点值得注意：

1、努力提高自己，扩充自己的知识面。了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急。转变自己的观念，认真领会变化，好在课堂上给学生讲明白变化。另外，在上好课的同时我还尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自己的知识面，通过看读书、看报、互联网、电视等来扩大自己的知识面。通过这个学期的学习，我更提高自己的专业知识就可以在上课的时候的心应收，从容面对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩充知识方面提高自己。

2、在学生学习方面多为学生提供便利。严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的;采取各种方式给学生创造良好的学习条件。积极补充新的学习资料，结合时代的发展引进新的学习资料，在互联网上找一些对学习有用的东西给学生学习。

3、注重沟通，以利于学生的轻松学习。通过QQ和电子邮件积极与学生沟通，了解学生的学习中遇到的困难，尽自己最大能力提供帮助。

5.自我评价;

对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单的事情，在这里我只想对自己这学期的工作给一个简单的评价;“用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业”这是我对自己的要求。我一定要以身边的前辈为榜样，提高自己的教学水平和学术研究水平，使自己早日成为一名优秀的中职教师!

总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算自己也已经从事教师工作整整一学期了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自己的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求!将自己的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人!今后我将继续努力，提高自己的学术水准了和教学水平，不断最求自己人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生理想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。现将本学期的教学工作总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

二、教学工作

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对二年级级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。多次听公开课,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大.6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足

(二)调动学生的积极性

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。

总结这学期的教学情况，我认为自身有以下几点值得注意：

1、努力提高自己，扩充自己的知识面。了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急。转变自己的观念，认真领会变化，好在课堂上给学生讲明白变化。另外，在上好课的同时我还尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自己的知识面，通过看读书、看报、互联网、电视??等来扩大自己的知识面。通过这个学期的学习，我更提高自己的专业知识就可以在上课的时候的心应收，从容面对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩充知识方面提高自己。

2、在学生学习方面多为学生提供便利。严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的;采取各种方式给学生创造良好的学习条件。积极补充新的学习资料，结合时代的发展引进新的学习资料，在互联网上找一些对学习有用的东西给学生学习。

3、注重沟通，以利于学生的轻松学习。通过QQ和电子邮件积极与学生沟通，了解学生的学习中遇到的困难，尽自己最大能力提供帮助。

5.自我评价;

对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单的事情，在这里我只想对自己这学期的工作给一个简单的评价;“用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业”这是我对自己的要求。我一定要以身边的前辈为榜样，提高自己的教学水平和学术研究水平，使自己早日成为一名优秀的中职教师!

中职中专教师年度工作总结 篇2

关键词：中职生,德育教育

湖北职业技术学院是1998年经国家教育部批准的高职院校, 是国家示范性高职院校、国家高技能人才培育示范基地、全国高职院校就业工作示范单位。中专部是其下设的二级学院 (部) , 主要负责中职学生的教育和管理。该部始终以“寓教于乐德育为先”为主线开展德育工作, 培养出大批以全国道德模范、全国人大代表谭之平为代表的优秀人才。其主要做法有六点, 希望对其他中职学校有所借鉴。

一、开展系列专题讲座, 提高学生综合素质

中专部根据培养对象的特点, 着力加强实践育人工作, 着力加强学生思想品德、职业道德、行为准则、敬业精神、吃苦精神的培养。让青年学生心中有理想, 有奋斗目标, 学中有兴趣, 行为有修养, 为今后创业或就业养成良好的职业素养。一是请学校领导和专家给学生讲座, 如邀请副校长张勇教授给学生作了《好习惯成就好人生》专题报告, 号召培养良好的习惯, 永不放弃, 赢在未来。二是邀请校内外名人到校做报告。如邀请全国道德模范、全国人大代表谭之平老师给学生作《学会感恩》的专题报告, 请中国好人、湖北省道德模范魏迪仁给学生做《学习雷锋精神的记忆》的报告。三是安排专业教师给学生做各类专题报告, 包括《国家经济形势和就业形势》、《企业文化和员工评价标准》、《中职生心理健康与调适》、《中职生的成才之路》、《中职生的人际交往与沟通》、《中国古代文学介绍》、《中职生的专业素养与成才之路》、《轻松学礼仪》等。通过这些专题讲座, 增长了同学们的知识, 大大提高了学生的综合素质。

二、开展趣味体育节, 培养团队合作精神

中专部每年3月份和11月份都要开展春季和秋季的趣味体育节, 既锻炼了同学们的身体, 增强了体质, 更培养了学生的团队合作精神。一是分别以班级、专业、男女生为单位进行拔河比赛, 激发大家的集体荣誉感。二是举办用球拍端乒乓球竞走30米×5人接力趣味赛, 增强团队合作精神。三是进行2人、3人、4人、5人跳绳比赛, 培养大家的协作精神等。四是3人篮球赛, 培养学生综合协调能力和增强体质。

三、挖掘孝老爱亲典型, 加强感恩教育

在学生中挖掘孝老爱亲典型, 大力宣扬李燕自强不息、孝老爱亲的精神。中专部2010级1004班一学生, 父母多病, 父亲患有精神病, 母亲患有尿毒症。该同学学习成绩优异, 取得乙等奖学金。她利用业余时间负责家里买菜、做饭、洗衣等繁重家务, 还要带父母去医院检查治疗, 过早地承担照顾父母的重任。其孝老爱亲、自强不息的事迹在《孝感晚报》、孝感电视台多次报道, 社会反响很大。2013年李燕被评为“孝感市最美孝德青少年”。中专部在全体同学中大力宣传其先进事迹, 并号召广大师生向她学习, 并请她给同学们讲课。因为是同学们身边的典型, 大家都纷纷向她学习, 效果很好。

充分利用中华思源基金会助学金、国家助学金和减免学费发放的时机, 对受助学生进行感恩社会的教育。一是举行助学金发放仪式, 进行集中教育。二是各班围绕助学金进行专题班会, 要求受助同学每人发言, 进行感恩社会教育。三是在全校组织《如何学会感恩》演讲比赛。

四、丰富早晚自习活动, 加强养成教育和基本技能训练, 提高学生职业技能素养

中职学生学习任务不重, 早晚自习比较单调, 我们的学生早晚自习都有侧重点地开展一些活动和训练。如每周安排两个早自习和一个晚自习开展学生活动, 主要是强化学生养成教育, 培养学生好的学习、生活习惯。其中一个早自习专门训练学生整理内务, 一个早自习让各班进行体育活动, 可以跑步、打乒乓球、打篮球、跳绳等。通过这两个早自习的带领, 不仅优化了宿舍环境卫生, 锻炼了学生身体, 更为主要的是培养了学生整理内务的习惯和经常运动的良好习惯。

中专部每周日晚自习组织各班统一开展娱乐活动, 可以唱歌、看电教片、举办活动等。成功的案例是中专部的富士康主板技术员订单班, 该班由学工办主任李老师担任班主任, 每周三晚上在多媒体教室观看于丹16集的《论语》心得, 通过学习论语, 该班学生后来都养成了良好的学生和生活习惯。中专部还实行党政领导包班制度。即中专部领导每人负责联系一个班级, 担任副班主任, 通过言传身教来感染和感化学生, 帮助学生树立正确的人生观、价值观, 督促学生养成良好的习惯。

为了进一步提高学生的综合能力和基本职业技能素养, 中专部在日常学生活动中尤其注重学生的朗诵、书法、打字、排版的训练。每周安排两个早自习让学生在教室朗诵古代名诗词句等, 增强其才能。每周安排一个晚自习让学生在计算机中心练习中英文打字和学习排版等办公自动化方面的基础知识, 提高学生能力。每周专门安排一个晚自习进行书法练习, 规范学生的写字习惯, 提高书法水平。通过这些培训, 学生毕业的时候不仅能够说一口流利的普通话, 还能够写一手好字, 更能够熟练地掌握一套办公自动化的技能, 大大提高了职业技能素养。

五、组织各类技能比赛, 挖掘学生潜能, 培养学生自信心

为了进一步挖掘学生潜能, 增强学生的自信心, 中专部开展系列技能比赛, 如书法比赛, 绘图比赛, 打字比赛, 演讲比赛等。通过这些比赛, 不仅锻炼了学生, 还可以发现不少特殊人才。

中职学生喜欢上网, 热爱电脑, 学校专门在学生中组织中文、英文打字比赛, 不仅让这些“网虫”深感自身也有优点, 进而增强他们的自信心, 培养出大批专业人才。如在2009年湖北省信息产业厅举办的打字比赛中获得高职中文类、高职英文类一等奖2个, 二等奖2个;在2008年“极品飞手”海峡两岸赛中获得中文看打项目大学组和英文看打项目大学组双“十强院校”、彭金同学获得英文看打项目大学组个人一等奖和中文看打项目二等奖, 陈青青、杨月同学获得英文看打项目大学组个人二等奖, 指导老师陈继红评为英文看打项目大学组“优秀指导老师”一等奖。

六、开设书法、音乐、舞蹈等课程, 陶冶情操, 培养学生兴趣

中职中专教师年度工作总结 篇3

【关键词】 一带一路 中职中专 英语教师 专业发展

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0191-02

随着国际金融危机深层次影响继续显现，世界正发生复杂深刻的变化，各国面临的严峻的发展问题。2013年9月和10月，习近平总书记在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，2015年博鳌亚洲论坛开幕式上，习近平发表主旨演讲，表示“一带一路”建设推动沿线各国实现经济战略相互对接、优势互补。推进“一带一路”建设既是中国扩大和深化对外开放的需要，也是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要，更表达我国在力所能及的范围内为人类和平发展承担更多责任和义务，作出更大的贡献的决心和姿态。2015年2月中央成立“一带一路”建设工作领导小组，安排部署推进“一带一路”建设的重大事项和重点工作。具体的合作方面：在既有双多边和区域次区域合作机制框架下，通过合作研究、论坛展会、人员培训、交流访问等多种形式，促进沿线国家对共建“一带一路”内涵、目标、任务等方面的进一步理解和认同。

我校作为广东省内唯一的国家级海洋类中职中专，有80年的建校史，拥有掌握精湛的养殖海洋类专业实用技术的师资力量，实践基地，充分落实校企合作和校和技术科研单位合作，业以形成行业成熟的技术人才培养模式，为国家培养了大量的海洋科研技术和海事管理人才。在国家的“一带一路”框架指导下，以及职业教育大发展的新常态下，充分应用学校在海洋技术的力量，为国家的海洋战略做出力所能及的贡献，不仅是履行历史赋予光荣的使命，而对于学校的发展也是难得的机会，对教师的专业发展也是巨大的推动力量。

2015年本人所在英语教研组有幸参与了学校承接的南太平洋高级公务员培训项目，本人主要参与教材的编译和全程的随同翻译工作。深感教师专业发展离不开学校发展、教学管理发展以及各种教学交流，本文试通过对我校开展国际化培训活动发展揭示重要启示。

活动中的主要任务如下：

1.编译方面：首先是校长亲自开动员大会，排兵布阵，以开拓创新的气魄鼓舞大家激发斗志；其次分管副校长具体带领和负责教材编译：敬业精神，言传身教，三审稿不辞其烦，大局为重，公平公正公开。中层领导落实任务的驱动的管理方法：分工明确，落实责任制度，上下沟通协调。教研组长化整为零，任务下沉给参编教师，负责初步统稿和风格把握，实现英语和专业的联系：高效对接，交流合作。

2参观学习阶段：高校专业口语人员搭配本校英文教师，做好专业翻译陪同工作。班级管理的策略使用，设立了班主任，在学员中推选出班长，为学员的生活学习提供便利。授课实践参观相结合，问题导向，重视讨论和交流，鼓励学员提出在实践中遇到的技术问题，教学相长。英语教师参与参编译课程的听课，增强对专业实践的了解和对外籍学员的国家技术发展情况了解。

3项目反馈：项目结束后，最终调查采访发现教师通过参编活动受益匪浅，对日后教研组的教材编写，大型教研活动开展提供了分工方法方面的启迪，懂得如何让管理学中效率原则的落实。对教师资料的积累制作成为教学的微课，开展基于实用性微课的制作和推广，提供思路和启发，创造实战平台，接触交流。

主要的启示如下：

首先，对学校发展方面

1、外交无小事，能按照外事办的要求海洋渔业局的要求，完成国际性的海洋养殖技术交流和培训，对扩大学校的影响，开拓国际视野，宣扬海纳百川的开发精神，为日后开展深入的合作奠定了基础。也为学校的办学方向，技术交流规划了很好的方向。

2. 反思本次国际合作活动安排方式：通过该次活动，实现学校管理模式改革的新突破，应用新管理理念在实践中的改革科开拓改变科层结构，变成任务导向的扁平结构，凝聚了集体组织的战斗力。

其次，对于教学管理方面

1教师队伍建设：通过合作交流教材共同编译，加强了学校特色专业和基础文化科目教师的交流，促进专业和基础素养的融合，让教师们增强了命运共同体，提高教师队伍凝聚了和合作科研能力。

2教师能力培养：在编译的过程中融合独立工作和分工合作，也体现新老教师传帮带，高校翻译技能专业的老师的引领，各层教师通力合作，锻炼了专业的技能，提高为专业服务为生产实践服务的能力。促进各个层次教师特别是对年轻教师的锻炼，担当能力的提升。

3促进教师职业发展：英语教师的英文实用技术和能力得到发展，成就感，自我效能的提高，增加对学校的了解，组织承诺度提高。

4 学生管理：以学生为中心，重视教学活动设计，增加学生卷入的过程，积极或消极的卷入比没有参与有好处，让学生在实践做学习。

最后，于教师个人发展有以下的好处：

1开眼界拓视野：通过交流了解目标国家的风土人情；其国家教育的发展状况，英语在其国家的使用状况及其官方语言对官员能自如地交流和表达的重要性；探讨中职中专层次的国际交流的必要性和可能性。

2 能力培养方向：如何让学生在目标语和母语之间灵活的转化，实现文字和口语的通达；对使用英语服务专业，服务学校发展的重要性深刻认识。

3教改思考： 根据国际的需求，对学生的培养方面做出侧重，培养社会所需的一线技术人才；对教材的二次改造：例如养殖专业罗非鱼的养殖过程从养殖水温，水色，含氧量的研究；饲养饲料的制作；育种技术过程；病害防治方面可以更加细致组织编译满足培养国际型技术人才的要求。

参考文献：

[1]谈松华，王建.人才培养模式创新的时代抉择[J]. 中国高等教育，2012（06）.

中职中专教师年度工作总结 篇4

专业技术资格评审工作的通知

县（区）教育局、各有关单位：

根据省教育厅《关于做好2011中职学校教师专业技术资格评审工作的通知》（皖教秘师〔2011〕22号）精神，现就2011我市中专教师及中职学校实习指导教师专业技术资格评审工作有关事项通知如下：

一、评审范围

中专学校教师专业技术资格评审范围：我市中等专业学校在教育教学岗位上工作的教师，与中等专业学校签定聘用合同的离退休教师以及在我市中等专业学校任教1年以上的企事业单位兼职教师。

中职学校实习指导教师专业技术资格评审范围：我市中等职业学校在实习指导教学岗位上工作的实习指导教师，与中等职业学校签定聘用合同的离退休实习指导教师以及在我市中等职业学校任教1年以上的企事业单位兼职实习指导教师。

二、岗位设置和管理

县（区）、各校要根据省人事厅、教育厅《转发人事部、教育部关于高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理三个指导意见的通知》（皖人发

[2009]9号）精神，结合事业发展和学科建设需要，科学设置岗位，加强岗位管理。对于在编在岗教师，各学校须在政府人社部门核定的结构比例范围内组织申报，超出结构比例申报的，将不予受理。

三、申报推荐

（一）申报人要认真按照《安徽省中等专业学校教师技术资格标准条件（试行）、《安徽省中等职业学校实习指导教师技术资格标准条件（试行）（可在安徽教育网、淮北教育网查阅）要求，准备职评文件所要求的原始详实材料。

（二）申报人根据省教育厅《关于做好2011中职学校教师专业技术资格评审工作的通知》附件，按要求填写有关评审表格。

（三）学校要成立评审推荐小组，对申报人提供材料的真实性进行认真鉴定，相关部门负责人要在评审表、鉴定表相应栏目签署意见，学校主要负责人，分管负责人应签字确认。推荐实行师德问题“一票否决制”。

四、其它事项

（一）根据《安徽省教育厅关于进一步加强农村薄弱学校教师队伍建设的意见》（教人[2005]11号）、《淮北市教育局直属学校教师赴农村或薄弱学校任教服务实施办法（暂行）》（淮教[2008]84号）要求，今年中专教师及中职学校实习指导教师申报高一级教师专业技术资格必须有在农村或薄弱学校任教1年以上或相应的支教的经历。

（二）任职年限计算到2011年12月31日。

（三）申报讲师、一级实习指导教师人员，由申报人所在学校组织考评课教学考评。教学考评必须是2011年1月1日以后进行的。

（四）县（区）、各单位应将中级职称、初级职称申报人员分类上报，并于2011年10月30日前完成申报人员的材料审核、公示、审查及推荐工作，2011年11月10日前将申报人员的评审材料报送到市教育局师资科，逾期不予受理。

联系电话：0561------3880396

电子信箱：hbjyszk@163.com

附件（请自行下载）：

1、关于做好2011中职学校教师专业技术资格评审工作的通知（皖教秘师〔2011〕22号）

2、2011年申报中等职业学校教师专业技术资格人员简明情况登记表

3、安徽省中等职业学校教师申报专业技术资格材料鉴定表

4、安徽省中等职业学校教师申报专业技术资格考评课教学评价表

5、安徽省中等职业学校教师申报专业技术资格考评课教学评价评分汇总表

6、安徽省中等职业学校教师专业技术资格评审表

中专中职班主任工作总结 篇5

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路依然漫长而艰辛，要做好事，要学的东西很多，做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考，随喜转载。

从xxxx学年下学期开始，我担任xxx英语(2)班的班主任工作。和这班学生相处了两年，想想还有一个学期他们将要离开学校,真有点舍不得。

这班学生给我带来了许多欢乐和做老师的欣慰和成就感。现对这一年的工作总结如下：

一、建立严格的纪律，养成严谨的态度。一个好的班集体，一定有一套严格的纪律。这些工作必须在把集体形成之前就开始有计划地建立和培养，没有规矩不成方圆。从新生军训开始，我就着手制定班规，明确奖惩，并计入德育考核，让学生的行为有所约束，在我们班里，“班级晚修管理制度”，“班级考勤制度”、“班会费管理制度”都明文张贴，作为班主任我严格要求，不能因为某些主观和客观的情况而改变这种要求，同时还要多和学生沟通，讲清道理;和家长的沟通必不可少，争取家长的支持也是非常重要的。

二、培优带差

何佩燕同学品学兼优，xxxx年以七百多分全校第一的成绩考入我校,从入学以来无论是专业课，还是基础文化课她都认真学习，科科成绩都是优秀，同时何佩燕还是班里的学习委员，热心班集体的工作，热心帮助同学,在同学中有较高的威信。

为此，我注意培养同学，在去年学校选送学生参加市里的三好学生评选时，我把何佩燕的材料送上去。由于何佩燕同学的学习成绩好，事迹较突出，被评为广州市三好学生。

在班中介绍何佩燕同学学习成功的经验，特别指出“座右铭”重大作用。何佩燕同学有这样的信念：一定要赶在时间的前面。我对此作详细的介绍，揭示何佩燕同学的学习经验。鼓励同学们有自己的座右铭，有自己的人生目标。

除学习外，我还注意对何佩燕同学的管理能力的培养。特意给她一些组织班集体活动的机会。使她在自己各方面有所进步的同时，意识到一花独香不是春，百花齐放春满院。主动带动全班同学共同进步。在工作中，何佩燕同学提高了作为班干部的意识和组织管理水平。

由于何佩燕同学在同学中的威信较高，我特意安排她帮助一些学习差的同学。这些同学没有找到适合自己的学习方法，学习起来比较被动。为此，我安排何佩燕同学在学习上和思想上去帮助他们。这些同学在短时间内有很大的进步。

三，要营造一个良好的学习氛围。学生的任务主要是学习和技能的训练，但由于现实的原因，我们的学生尚未养成良好的学习习惯和风气在学习中放任自流，得过且过的情况时有发生，而这些情况又进一步影响了他们的成绩，长期在学习上的挫折和失败又加重了他们的陋习，造成恶性循环。所以在班级集体建设中运用多种手段与方法在班级内营造一个良好的学习氛围显得尤为重要。但要做到这一点是困难的，它需要我们的耐心等待，积极创造条件让学生成功，逐步养成他们的自信心，充分肯定他们的点滴进步，不断地给于鼓励和表扬，此外还必须和科任老师互相支持和配合，及时解决课堂上出现的问题，培养良好的学习习惯，及时进行经验交流，以好带差，以点带面，共同提高。何佩燕、陈芸、林静茵等同学的影响和带领下，我班出现了一大批学习和技能积极分子，在各项技能比赛中都取得了好成绩，并为他们就业打下了坚实的基础。

担任**学校**班班主任距今已经有一年时间了，在这一年时间里面，亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐，涉及的范围非常广，而自己还要担任授课，所以感慨颇深，下面就是这段时间的工作总结：

首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生交流是非常重要的，由极是班主任，更要深入了解学生的动态，想法。“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

其次是让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。

再次关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

最后是让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度;按学生类型，召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。

中专教师工作总结 篇6

政治思想方面：人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十八大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

业务方面以学校学工作要点为导向，在学校校长室、各处室的领导下，以教师的发展为根本，以学生的发展为目标，以教师的发展带动学生的发展，积极探讨教育教学模式和管理模式，更新管理理念，调整管理举措，充分发挥在学校管理和发展中的作用。重视学生良好习惯的培养 学生开始实训时确保每一个学生达到基本标准要求，对于极个别差的学生，如果在规定的实训期间内达不到要求，允许随以下的班级训练达到要求。同时为优秀的学生创造脱颖而出的机会，鼓励他们参加高级工考试。尽量为学生提供较多的训练时间.；精心组织，认真做好实习教学；新老结合，互相促进，互相提高、实习教学是理论与实践相结合的一种教学手段，有力的促进了我系人才培养计划的完善，是高职教育的重要组成部分。受到了同学的欢迎。

教学达到了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手能力得到了前所未有的提高，绝大多数学生达到了数控中级工的要求，更重要的是通过具体的实践，进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程和今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。