第二学期家庭教育工作总结

第二学期家庭教育工作总结（精选9篇）

第二学期家庭教育工作总结 篇1

家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。本学期我校家庭教育指导工作站在克拉玛依市、区两级家庭教育指导中心的正确指导下，在学校家庭教育指导委员会的支持下，本着树立现代家庭教育理念的观点，有效整合学校、家庭和社会教育资源，进一步加强学校的民主管理和学校重大问题决策的科学性，不断提高学校的现代化管理水平。根据学校实际情况，实实在在地开展一些家庭教育活动。现将我校家庭教育工作总结如下：

一、健全家长学校制度

一直以来，我校领导非常重视家庭教育工作，把家长学校活动纳入学校的教育教学计划，由校党支部负责主抓。本学期，召开了校务工作会议，完善了家长学校组织机构、家长委员会及和谐家庭教育工程领导小组。家庭教育工作指导站制订本学期的家长学校计划，具体布置各项工作，落实家长学校的计划、有层次地开展活动。

二、多种形式开展家庭教育指导工作

在学校领导的关心下，我校的家庭教育工作得到了很大的重视。学校坚持学校教育、家庭教育并举并重的思想，把发展家庭教育列入学校教育发展整体规划之中。

1、加强队伍建设，提高家庭教育讲师队伍水平。

做好新疆教育系统在职教师家庭教育知识普及培训工作，本学期重点是加强家庭教育骨干、家庭教育讲师和班主任(导师)队伍的培训，共有25名老师参加培训，让教师掌握、运用正确的育人方法，提高教师队伍的育人素养。在家长中广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、遵道德、守道德，追求高尚的道德理想，指导站还认真组织学校家长积极参加各类家庭教育公益讲座，牢固树立只有“家长好好学习，孩子才能天天向上”的良好风尚。

4月18日上午在六中报告厅，我校十名班主任聆听了来自北京电子科技职业学院心理健康与咨询中心心理老师黄莉莉的《生命视域下的性健康教育》讲座。黄莉莉老师从性健康教育的目的、青春期性健康教育及自我保护等方面展开，用轻松诙谐的互动小游戏，引导青少年正确认识自身生理的发育特点，掌握自我保健的方法，培养人际交往能力，学会正确对待男女同学之间的友谊、正确认识性等。

2、注重家长的培训学习

(1)3月27日下午，我校特邀请克拉玛依市教育局家庭思政科科长和国家级家庭教育高级讲师罗小荣，给一、四年级300多名家长做了《家风?家训》的讲座，罗主任旁征博引，并结合身边发生的事例，阐述了家风对孩子教育的影响，使家长们充分认识到“家风”在家庭教育中的重要作用。

(2)提高家长的家庭教育素养

为更好的推动家庭教育工作持续发展，学校教育和家庭教育相互协调，相互促进，给孩子营造一个和谐的成长氛围。5月15日上午“家庭教育日”，市教育局特邀请全国家庭教育专家，中国区域家庭教育现代化项目倡导者和实践者顾晓鸣老师在六中报告厅，为家长们进行《我们要成为学校教育合作伙伴》的专题讲座。我校23名家长在家庭教育指导站站长谢**的带领下，聆听了这次讲座。

顾老师要求我们家长积极学习现代家庭教育理念和科学家庭教育知识，及时矫正家庭教育的误区，掌握家庭教育的技巧，同时解决亲子成长困惑及家校之间沟通难的矛盾与问题，使青少年在成长过程中得到随时随地的关爱服务，为学校、班主任老师和家长提供方便、快捷、高效率的沟通渠道，从而形成学校、家庭、和社会三位一体和谐共育的信息交流系统，促进青少年的健康成长。

(3)4月4日上午和6月9日下午由家庭教育指导站站长谢**带领15位家长，在克拉玛依市新图书馆一楼报告厅，聆听了全国著名教育实践家、家庭教育专家皇甫军伟老师的精彩讲座。

皇甫军伟老师分别从“家庭教育模式的确立、家庭教育素养的提升与修正、家长的自我成长与孩子自我实现的关键节点同步进行”等方面阐述了家庭教育的科学理念，并通过大量形象生动和案例以及通俗易懂的比喻，使在座家长懂得只有全面提升自我修养，努力完善自我，才能在家庭教育中做到深刻、系统、有力度并且有实效。

(4)为了帮助家长初步了解幼儿园与学校的差异，提前开展必要的准备工作，做好孩子入学前的各项准备工作。我们第十小学与贝贝幼儿园和北斗幼儿园共同携手，5月22日下午，在我校一楼报告厅，由家庭教育办谢传霞站长为家长们开展了“幼小衔接，你准备好了吗”的讲座。

谢老师从幼小衔接中师生关系、课堂关系、行为规范的变化谈起，强调了家庭需要做的准备有哪些，及幼小衔接的四大关键因素，最后给家长们两点建议，要学会欣赏孩子，家庭教育要保持一致性，不迁就孩子。还从择校、入学、安全等多方面进行了讲座。

做好幼小衔接的工作，不仅仅是解决孩子从幼儿园到小学顺利过渡的问题，更能对孩子一生的学习产生积极的影响，让他们获得学习的兴趣和取得成就的.自信，为今后的人生打下良好的基础。

3、顺应教育转型，夯实家长委员会的作用。

为了让家长委员积极参与、监督学校的教育教学及管理工作，形成家校教育合力，为孩子的健康成长搭建宽松、愉悦的平台。204月23日下午，我校召开了第二届校务管理委员会会议，本届校委会主任黄志校长向全体委员报告了学校年的重点工作和发展设想。黄志校长就深化校长负责制和开展绩效考核试点工作着重向全体委员作了宣传，肯定了家长委员在沟通、协调、监督等方面的作用，特别强调社会实践活动课程是学校课程的一部分，家长参与选择，实行家长委员会的义务和权力，也是开门办学的一部分，也是家长参与教育的重要举措。会上，副校长马宁重点介绍了本学期的游学计划。本届校委会副主任李名生同志代表家长做了发言。家庭教育指导站站长谢传霞介绍了本学期家庭教育工作计划。

各位家长委员也给学校提出了合理化的建议，提出了：学校要多开展丰富多彩的社会实践活动，培养学生创新及动手操作的能力;建议班主任要充分利用好班级群，更加关注孩子的课业问题。他们还纷纷表示感谢学校为家长提供这样一个交流的平台，一定要支持学校工作，做好家校沟通的桥梁和纽带作用，充分发挥家委会智囊团的作用，团结所有家长，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。

4、采用多种形式亲子活动，丰富家庭教育指导活动。

(1)为了更好的培养学生动手、动脑的能力和参与户外活动的兴趣，让学生热爱大自然、亲近大自然，2015年4月10日这天，第十小学举办了“我和春天有个约会”风筝节活动，由学生和家长共同设计和制作风筝，并将制作的风筝作品进行全校展出，共展出了187件学生风筝作品，这些作品主题鲜明、颜色鲜艳、风格各异，充分发挥了孩子们的想象力和动手能力。

此次活动学生及家长参与热情高，使校园充满了欢乐，充分挖掘了学生的潜能，激发了学生热爱春天、热爱大自然的欲望，使一次很好的促进学生全面发展的主题教育。

(2)5月开始，自治区教育厅已将每年的“母亲节”定为“家庭教育宣传日”，我们指导站积极配合学校德育处，给孩子们布置了感恩母爱的亲子实践活动。为了让孩子们从小感受到母亲的伟大和无私，体验到母亲的辛苦和辛劳以及对孩子全身心的爱，从小在心里点燃热爱与奉献的火花，学会感谢母亲、感恩生活。要求孩子们为妈妈做一件事，做一顿饭、捶捶背、洗洗脚，做做的过程中感谢妈妈的养育之恩，表达对妈妈的爱。我们希望通过这样的活动，能让孩子们以感恩的心来对待父母。因为学会了感恩，也就是学会了做人!

(3)母亲节来临之际，双语语文学科组组织一至六年级学生开展了“献给最美的母亲”主题的手抄报评比活动。5月11日，同学们就把他们精心制作的手抄报交给了老师，并在全年级进行展示。手抄报以“献给最美的母亲”为主题，内容丰富，形式多样，充分表达了他们对母亲的爱和感恩之情。通过“献给最美的母亲”主题教育，全体学生树立了感恩之心，能够对父母的爱心存感激，知道如何感恩父母、孝敬长辈，并把这种爱加以延伸，能够感恩他人、感恩社会、感恩祖国、感恩党，让知恩图报的传统美德扎根于学生心灵深处。经评委老师们认真筛选、评比，从近百件作品中评选出一等、二等、三等奖及优秀组织奖。

5、家长资源共享

(1)3月20日，是维吾尔族的“诺肉孜”节，还是十小的“助教员”第一次走进课堂的日子，这位助教员是二三班刘**的妈妈，她给孩子们讲的内容是《我最爱的人》，刘**的妈妈娓娓道来，言辞恳切，从父母爱子女，老师爱学生这两方面去激发孩子们对父母、对老师的感恩之情，学生们受益匪浅，纷纷表示要用自己的实际行动去回报父母和老师。这堂课短小精悍，虽然没有什么华丽的辞藻，但是发自肺腑的言辞，足以给在场的学生、家长和老师们带来震撼，这是一个良好的开始，相信精彩未完待续!

(2)为了让家长成为班主任在班级管理中的重要的人力资源，充分发挥家长的教育和管理作用，努力改进班级管理与育人效果。5月13日下午，三(3)班邀请曹**的妈妈高**在我校二楼多媒体，给三(3)班学生和班主任们进行了安全教育讲座。

助教员高**家长宣讲交通安全知识，让学生们懂得交通安全就在身边，如果每个人都遵守交通规则，就会避免车祸的发生。倡导孩子们在今后的学习生活中自觉做到文明候车、文明乘车、文明开车、文明停车、文明礼让，提醒家人朋友做文明的倡导者、实践者、守护者与实践者。课堂上孩子们感到亲切、新鲜、有趣，积极参与互动，学习效果很好

5、利用网络拉近家校距离，同家长共同学习

家庭教育指导站骨干群里的骨干家长除了负责给各自的班级转发指导站提供的网址、资料、讨论的热点话题以及上传到“共享”中的文章外，还对各年级、班级群里家长提出的问题进行探讨，学习效果显著。

(1)学校利用校园网及时将家庭教育的指导方法、学校近期的情况以及孩子的表现进行发布，让家长对此有更多的了解。

(2)学校直面家长的需求进行运用信息化手段实现“家校网上互动”，让家长与学校的教师有更及时，更直接的沟通，让家长能得到更有效，更有针对性的指导。

我们充分利用家庭教育QQ群和家长咨询，帮助家长解决家庭教育中存在的困惑和疑难问题很多次

6、促小手牵动大手共进步

本学期，家庭教育指导站根据不同年龄段孩子的身心特点，为各年级家长分别每月发放指导菜单(2个月共计发放菜单630多份)，发放《幸福牵手家庭教育报》370份。指导站将各班推荐的优秀作业及时发到校园网，全校家长共享，极大地激发了家长们学习的热情。

每学期向家长推荐一份家庭教育宣传小报《幸福牵手家庭教育报》，《今天怎样做家长》的书和致家长的一封信等书。为家长提供学习资料，让家长在教育子女方面得心应手。

三、走进社区，服务社会

4月15日下午在学校党支部陈国红副书记、大队部刘**的带领下，第十小学党、队、音美和家庭教育办师生20多人，由银河金色桑榆居家养老中心和第十小学联合举办，组织了“送春风，献爱心”文艺表演活动，为老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。

通过这次活动，更加深化了关爱老人，尊敬老人的意识，培养孩子们尊老爱幼的美好品质，让孩子懂得了在生活中要做一个有爱心，懂礼貌，首孝悌，百善孝为先的阳光少年。同时也体会到了老人们经历沧桑后对生命一如既往的热爱，懂得了如何关爱老人，了解到如何在平淡的生活中体验生命之美，也使同学们懂得了珍爱生命热爱生活。

四、选拔并表彰优秀家长。

学期末的家长会，各班选出优秀心得进行交流。各班根据时间灵活调控，有的家长全文交流，有的只交流片段。上台的家长都很认真，而且开诚布公。交流结束后，部分班级还针对菜单中提出的问题展开了讨论。

根据各班评选推荐，指导站表彰了1-6年级的18位支持班级工作、热爱学习的优秀家长;经家庭教育指导站评选推荐表彰了16名热心于家庭教育的优秀工作者;4名优秀家庭教育指导师。

第二学期家庭教育工作总结 篇2

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

第二学期教育的教学总结 篇3

一、加强学习提升观念、提高教师自身素质、培养产生骨干教师

幼儿园优质的保教效果是幼儿园得以生存发展的关键，家长选择幼儿园不仅要看幼儿园楼有多高、窗有多明、地有多大这些表面的东西，关键要看幼儿园教师队伍中优秀教师有多少，因为高素质的教师队伍才能有好的保教效果。在提高教师素质方面做了如下工作：

1、加强师德学习，明确教师责任和工作职责，牢固树立爱岗敬业的奉献精神。

2、强化理论学习坚持“请进来走出”原则，请专家到园讲座组织教师到枣庄学习上海二期课改研讨，树立“以幼儿发展为本”的教育理念。

3、参加幼儿教师礼仪培训，培养幼儿教师的工作道德意识，树立“意思决定成败”的理念。

加强学习提高素质还严把教师入园关并对园内不称职教师进行了辞退，对优秀教师进行一级、二级、三级聘任。这学期陈梅、王静两位老师在班级管理、工作成绩、家园联系中起到了骨干教师的模范带头作用，被评为三级教师享受补助费，教师工资差距在几百元。这一举措大大激励了老师的工作热情和工作积极性并进而形成了良好的学习氛围，她们朝气蓬勃的来园工作，幼儿园充满生机活力各项工作得以顺利进行。

二、加强园本培训、促进青年教师快速成长

我园青年教师较多流动性大，她们有热情缺乏经验，有个性缺乏耐心，为促进青年教师快速成长，幼儿园加强了园本培训。

1、优化备课方式：青年教师入园先集体培训怎样备课，然后抄写优秀教案3—5篇，可以是教研中心发的内部资料上的也可以是幼教园地上的，接着试写一篇教案，大体过关后才能独立写教案并跟踪检查。幼儿园每周进行一次集体备课分大中小班进行，让青年教师从中学习怎样备课。

2、充分发挥“传帮带”的作用，老教师带一名青年教师，班主任带一名教师，骨干教师带一名青年教师，教学能手带一名青年教师并负责到底。让每一位青年教师尽快成长起来并成为优秀教师骨干教师。

3、加强经验交流，每位外出学习的人员回来后不论是领导还是教师都要上一节课传达学习的精神。幼儿园内部经常进行学习经验交流如班级管理经验交流、安全管理经验交流、工作经验交流，多的多说少的少说但不可以不说，老师们在这种说说做做中逐渐得到提高。观察发现我们的园本培训起到了较好的作用，青年教师适应幼儿园比以前快，成长比以前任何一年都明显。

三、注重过程管理、强化精细管理

做什么事情都有一个过程，谁在这个过程中注意了细节谁就容易获得成功，促进教师专业成长也不例外。具体做法：

1、试行推门听课制度，前期打招呼只是大中小班，后期就不打招呼直接听课，也可能在这个班蹲一天也可能只听一节课，听课之前要先看教案，对于不能按周安排上课而又不打招呼的教师要与考核挂钩。园长听课不少于20节，业务领导不少于60节，促使教师认真备课认真上课。

2、加强教师基本功训练，结合教研中心举办的绘画、钢笔字基本功考试，每位教师每周交一本田字格钢笔字，两周一本美术作业本，到考试时我园每位老师钢笔字最少的6本绘画4本，超额完成任务的月考评记优。

3、注重过程管理，每月底检查本月教师的教案、理论笔记、教育笔记、活动观察记录、教育活动简案、教师课程目录、交接班记录、晨午检记录、消毒记录、周活动计划等，有专人负责检查，发现问题及时对教师进行指导，弥补不足的过程就是教师逐渐成长的过程。

四、强课题研究、突出特色

体育游戏是我园的特色活动，幼儿也确实得到了实惠，我们得到家长的认可。我们在继续推广体育游戏实验成果的同时，根据幼儿存在的一些问题我们又进行了“幼儿良好行为习惯的培养研究”，本学期已到课题结题阶段，总结实验成果我们感觉这个课题做的即切合幼儿实际又是幼儿所必需的，教师对幼儿养成教育所采用的表扬法、分担责任法、沟通法、榜样发、五星奖励法、移情教育法、后果教育法等方法对幼儿良好习惯的养成发挥了极大的作用，教师在整个实验过程中收集资料故事、儿歌、名言、歌曲，自己根据本班幼儿的情况创编适合幼儿的儿歌、故事等，利用这些故事、儿歌、歌曲、图片对幼儿进行启发引导，在教师的实验总结中可以看到教师对该课题实用性的认可。教师在整个实验操作中，问卷调查、个案追踪、经验交流、实验总结，撰写论文等，在验收过程中与会专家说我们的材料丰富、过程扎实，这时全体教师共同努力的结果。

五、家园联系

家长工作是幼儿园的一部分，取得家长的支持和理解非常重要，有利于工作的顺利开展。首先我们在老师们中间进行了家长工作经验交流，通过交流我们总结出诚信对待家长、真心与家长沟通、单独与家长交谈、不当别人的面谈论家长的孩子、保护家长的自尊心、对个别家长适当用点冷处理，让家长感觉到自己的过分，再找机会与家长沟通。其次利用家园连心桥对家长进行的教育，通过温馨提示让家长了解幼儿园的一些做法，还利用家长会的机会互相了解。

第二学期家庭教育工作总结 篇4

幼儿园2014学第二学期家庭教育工作总结

家庭教育水平的高低决定着后代的发展水平和家族的生命力量，帮助家长掌握必要的教育知识是幼儿园的责任。由于我园建园不久，在家庭教育工作上仅仅是一个起步阶段，为了进一步推动我园家庭教育现代化工作，提升我园家庭教育的整体水平并促进可持续发展，在学期初依照克拉玛依区家庭教育工作计划制定了我园的家庭教育工作计划，并按计划认真施行，现就我园的家庭教育工作总结如下：

一、加强领导，确保家庭教育工作组织落实

依照区家庭教育指导中心要求，我园积极建立家庭教育指导站的组织机构。副园长为家庭教育指导站站长，保健员为副站长，教研组长及相关教师为站内成员。家庭教育指导站的主要工作是抓好家长学校建设和家长委员会建设，幼儿园要把家长学校和家长委员会工作纳入本园工作的总体部署。家长委员会要在家庭教育指导站的指导下认真履行好参与管理、教育工作和沟通幼儿园与家庭的重要职责。幼儿园家庭教育指导站为二级网络，下设到年级家长委员会，各班级家庭教育指导委员会。幼儿园把家庭教育工作纳入了幼儿园全年工作的总体规划，加强领导，增强工作力度，采取措施保证家庭教育工作的有效运行，建立和完善由家庭教育指导站长负责的家庭教育工作领导负责制，各年级、班级通力合作，家庭教育工作组织网络基本建成，形成了领导重视、家庭教育指导师牵头，各班级参与的家庭教育工作的格局。完善家庭教育的工作制度，为幼儿园家庭教育工作有序运作打下了坚实的基础。指导站本学期制订详细的工作计划，工作记载完整规范，并有相关照片、文字记录。指导师按时参加各级各类业务培训、交流活动。

二、以点带面，动员每一位教师、家长都参与到家庭教育工作中。

《纲要》规定，幼儿园要“向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识”，“指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法”。目前有些家长与幼儿园教育观念与方法不一致，甚至是相悖的家庭教育观念与方法。因此我们本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的和谐、统一”的原则，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿在幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

各班都成立了家长家庭教育委员会，家长们利用各班的QQ群进行班级家长交流，以点带面的形式影响和带动其他家长，各班家长委员们牵头，大家畅所欲言，讲诉了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和问题，然后，由委员们自己进行相互解答和介绍自己在教育孩子的经验。家长的交流也显得更为轻松、积极、主动，家长互相交流教育孩子的方法，共享彼此的经验，取得了良好的互学效果。

我园还根据实际情况，利用家园宣传栏和网站，推荐一些先进家庭教育的经验介绍，教育形式的多样化，保证100%的家长受教育，全面提高家长科学育儿的水平，切实提高家长学校的办学质量。

利用书信形式与家长进行交流。这一学期我园向家长发放“家园联系”表、指导菜单、老师和家长进行一对一交流，家长逐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求，不断提高自己的家教素质，不断提高自己的家庭教育水平，使幼儿园育人、家庭育人的协调发展，家园都多了一个交流的平台，对促进孩子的成长很有好处。

充分利用各班级的“家长园地”，大力宣传育儿知识。为了指导家长更好的科学养育幼儿，每班设有固定的家园联系栏，每月初定期更换内容，及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识。如：向家长宣传有关卫生、保健知识、育儿知识和教子方法，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教知识，更了解了需要家园共育的要求。各班根据自己班级的孩子情况而定，各具特色。

教师参与，彰显家庭教育活力。家庭教育是教师全员参与、合作探究、全体受益的教育，是教师人人要做，人人能做，人人受益的基础教育。同时，教师是引领家长学习家庭教育的直接的组织者和实施者，是幼儿园家庭教育的基本的力量和保证。专业素质的高低，决定了做家庭教育工作能力。因此，培养一支高素质的专业教师队伍是家长学校发展的前提。学习关键是靠教师们愿意学、自主学、轻松学。四月初对幼儿园教师进行家庭教育指导业务培训，教师们普遍提高了认识，解决了与家长交流操作性的问题。通过培训，提高了老师与家长的沟通和指导家长教育孩子的水平。

第二学期家庭教育工作总结 篇5

第二学期艺术教育工作总结

本学年，我校艺术教育工作在学校领导和全体师生的共同努力下取得了显著的成绩。学校成立专门艺术教育工作小组，由学校领导班子成员兰喜萍老师任组长，音乐、美术骨干教师为组员。组建了书法、绘画、小制作兴趣小组，学校舞蹈队，器乐队，我们在工作中不断健全与完善管理制度，已形成了一套有效的管理和操作系统。现将本学年我校艺术活动开展情况总结如下：

一、艺术课堂设置与创新

我们落实艺术教育课程设置，抓好艺术课的课堂教学。一方面我们按教学计划规定的周课时排好课、开足课，另一方面，改变传统“唱唱、画画”的单调模式，坚持基础知识与基本技能相结合，艺术形象与审美教育相结合，临摹教学与创造教育相结合，把艺术教育扎根在课堂教学中，使我校学生的艺术素养得到整体提高。

二、音乐课堂教学与成果

音乐教学中，把识谱、唱歌、乐器演奏、欣赏、舞蹈、体态律动等熔于一炉，改善了音乐课堂教学结构，使歌曲与形体结合，声乐与器乐结合，促使学生多种感官并用，增强节奏韵律感，充分发挥音乐教学的教育功能。学校现有音乐教师1名，每位教师都有自己的音乐特长。除了学校正常开设的每周2课时音乐课外，我们还根据学校师资特点，在三年级开设了竖笛器乐课，每节课的前十分钟练习乐器，由擅长竖笛演奏的周丙善老师任教。学生通过一学期的学习，基本掌握了竖笛的演奏技巧，在学习中体验了器乐课的乐趣。由于竖笛演奏要求双手十指协调的特殊性，很好地开发了学生右半脑的智力功能、情感功能，整体提高了学生的智力素质和情意表现水平。我们学校的四年级和六年级的音乐课中，除了完成好教材以内的知识以外，安排了口琴演奏学习内容，由擅长口琴吹奏的音乐教师于香玲和樊阿红老师辅导，让每位学生都能掌握口琴演奏的一般技巧，让学生习得一技之长，丰富社会娱乐生活。在五年级的音乐课中，开设了口风琴的学习内容，通过一学期的学习同学们都基本上掌握了所学乐器的吹奏技巧，都能很准确的吹奏3—5首歌曲。达到了预期的效果。

三、美术课堂教学与成果

美术教学中，根据教材内容和要求，给学生以创造的天地，引导学生运用有形材料，通过线条、色彩、光线明暗等艺术手段，去表现美和创造美；同时，拓展教学面，把手工、剪纸、彩泥、板报美化、报头设计等引进课堂教学，通过教学，使学生掌握一定的绘画与美工的知识、技能，让学生受到美的熏陶的同时提高了学生的审美能力和审美情趣。

书法教学中，教师重点对学生进行了硬笔书法的辅导，为了拓展艺术教师的视野，学校鼓励和支持艺术教育组的教师参加相应的培训学习活动，听艺术教育教研员和省市级专家的亲身辅导，有效地提高了参与艺术教育教师的专业素质。本学期美术教师周体伟获得了河南省美术教师技能大赛三等奖，新密市教师技能大赛一等奖。

在其他学科教学中，我们也注重在课堂教学中有机渗透艺术教育，有意识地培养学生的对艺术的审美能力，从而进一步提高学生的艺术素养。

四、学校艺术氛围

学生每天两操前随着音乐做眼保健操。上下课都用音乐铃声控制，每天都播放优美的校园歌曲、世界名曲让师生们欣赏。让学生在学习生活中不断地受到艺术熏陶。

高三地理第二学期期末测试(一) 篇6

本试卷分为第Ⅰ卷 (选择题) 和第Ⅱ卷 (非选择题) 两部分。

第Ⅰ卷 (选择题共50分)

本卷共25小题, 每小题2分, 共50分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的。

读北半球中纬度大气环流理想模式图 (图1) 和北半球洋流分布模式图 (图2) , 回答1~2题。

1.关于图1中环流系 统对气候 影响的叙述, 正确的是 ()

A.某地气候的形成与a气流有关, 可能是地中海气候

B.某地受b气流控制时, 气候特点是炎热干燥

C.常年受c气流影响的地区, 主要分布在大陆东岸

D.常年受d气流影响的地区, 气候特点是温和湿润

2.关于图1中环流系 统对洋流 影响的说法, 正确的是 ()

A.受b气流影响形成的洋流g对沿岸气候起增温增湿的作用

B.受b气流影响形成的洋流f会加剧污染物的扩散

C.受d气流影响形成的洋流e与h洋流交汇形成渔场

D.受d气流影响北大西洋中纬度地区形成北大西洋暖流

读某流域地质构造与地貌示意图 (图3) , 回答3~5题。

3.关于图示地区地质、地貌的叙述正确的是 ()

A.向斜成岭, 背斜成谷

B.地质基础很不稳定

C.2地有可能找到石油

D.2处比3处岩石坚硬

4.图3中甲、乙、丙、丁四处可能形成的地貌与下列配对正确的是 ()

A.甲—ⅢB.乙—Ⅳ

C.丙—ⅠD.丁—Ⅱ

5.若在图3中乙处修建一水库, 可能产生的影响有 ()

A.使图中湖泊不断萎缩

B.河口滩涂增速变缓

C.库区周围温差增大

D.河流下游径流季节变化增大

雪线是永久积雪带的下限海拔, 雪线以上气温常年在0℃以下。地球上各地区雪线的分布高度起伏多变, 主要取决于气候与地貌因素的综合作用。读10000年来挪威雪线高度和近5000年来中国气温变化图 (图4) , 回答6~7题。

6.据图判断下列叙述不正确的是 ()

A.虚线代表中国近5000年来的温度变化情况

B.实线上升阶段, 雪线升高, 气候变暖

C.雪线低于1600米的时期比现代寒冷

D.虚、实两条曲线的变化趋势明显不同

7.关于雪线 影响因素 的说法, 正确的是 ()

A.地表年均温降低的方向与雪线降低的方向一致

B.降水量越大, 雪线越低;降水量越小, 雪线越高

C.陡坡雪线 高, 阳坡雪线 低, 迎风坡雪线低

D.全球变暖、臭氧层的破坏等不会影响雪线的变化

2012年3月3日, 我国国家海洋局公布了钓鱼岛及其附属岛屿的标准名称。图5为我国钓鱼岛等高线分布图 (单位:米) , 据此回答8~10题。

8.关于钓鱼岛的叙述正确的是 ()

A.地势北高南低

B.P处海岸较为陡峭

C.垂直分异现象显著

D.终年盛行东北信风

9.钓鱼岛附近有丰富的渔业资源, 其主要原因有 ()

1位于沿海大陆架, 阳光集中, 生物光合作用强2离大陆近, 入海河流带来丰富的营养盐类3附近寒暖流交汇使海水发生扰动4位于热带地区, 表层和底层海水季节交换显著

A.1 2 B.2 3

C.3 4 D.1 3

10.6月22日, 当北京天安门广场上人民英雄纪念碑 影子最短 时, 太阳位于 钓鱼岛的 ()

A.东南 B.西北

C.东北 D.西南

读某地陆地自然带分布和气候条件关系示意图 (图6) , 回答11~12题。

11.关于图中 荒漠带的 叙述, 正确的是 ()

A.受副热带高气压或信风影响, 降水少

B.面临的生态问题主要是水土流失

C.在亚洲分布面积最大

D.人类的不合理活动是主要成因

12.关于图中自然带地域分异规律的叙述, 正确的是 ()

A.形成该地 域分异规 律的主导 因素是热量

B.农业生产的地域差异影 响了该地域分异规律的形成

C.反映的是 从沿海到 内陆的地 域分异规律

D.该地域分异规律的典型地区分布在大陆东部

读我国自然区划示意图 (图7) , 完成13~15题。

13.有关图7中各区域自然环境的叙述, 正确的是 ()

A.a地区雪山连绵、冰川广布

B.b地区丘陵起伏和缓、竹林摇曳

C.f地区植被破坏、水土流失

D.g地区林海雪原、沼泽广布

14.有关各自然区分界线的叙述, 正确的是 ()

A.b、c两区域的分界线, 还是我国半湿润区和半干旱区的分界线

B.a、e两区域大致以小兴安岭为界

C.f、g两区域大致以昆仑山、阿尔金山、祁连山为界

D.g区域与b、c、d等区域大致以4000m等高线为界

15.有关各自然区气候对农业生产影响的叙述, 正确的是 ()

A.f地区雨热同期的气候特点对农业生产有利

B.制约b地区农业生产的主要限制性因素是旱涝、盐碱和风沙

C.天然降水不足是a地区农业生产的限制性因素

D.g地区农业生产的限制性因素是热量和光照

“在今后相当长的时间内, 继续用好‘人口红利’, 更加注重依靠‘人才红利’。这就必须一靠教育、二靠科技, 两者有机结合, 使中国创造财富的能力得 到巨大提 升, 推动社会 文明进步。”中国国务院总理李克强于2013年8月29日在北京召开的国家科技教育领导小组第一次全体会议上做出如上表述。图8为我国不同年龄段人口比例随 时间变化 图, 读图完成16~17题。

16.关于我国人口红利期的叙述, 正确的是 ()

1 青壮年人口比例较大, 劳动力充足 2 人口出生率持续下降3 15岁以下人口比例减少, 教育投资 减少4 老年人口 比例上升缓慢

A.1 2 B.2 3

C.3 4 D.1 4

17.人口红利期结束后, 我国面临的人口问题主要表现为 ()

1 人口老龄化严重, 社会保障体系压力较大 2 劳动力数量急剧减少 3 人口数量多, 劳动力减少, 青壮年负担加重 4 人口出现负增长

A.1 2 B.1 3

C.3 4 D.2 4

2012年11月28日李克强指出, 我国未来几十年最大的发展潜力在城镇化。但我国的城镇化要吸取拉美国家的经验教训, 阿根廷、墨西哥等拉美国家城镇化畸形发展, 城镇人口主要集中在少数几个特大城市。读拉美主要国家城市化程度表 (表1) , 完成18~19题。

18.表1所列拉美国家城市化水平很高, 甚至超过许多发达国家, 其城市化的最主要原因是 ()

A.城市经济高度发达, 吸引人口流入, 从而导致城市化

B.城市商业高度发达, 推动城市化

C.农村生存条件差, 乡村人口涌入城市导致城市化

D.工业化程度高, 大量劳动力进入第二产业导致城市化

19.下面选项中, 能正确反映拉美国家城市人口数量和城市等级关系的是 ()

图9为亚洲季风水 田农业的 特点及其 原因。读图, 回答20~21题。

20.图中a、b、c、d字母代表的含义, 正确的是 ()

A.a—小农经营 B.b—人多地少

C.c—雨热同期 D.d—降水变率大

21.20世纪中后期以来, 图示地区围湖造田现象比较普遍。下列对其原因的叙述不正确的是 ()

A.人口素质低, 生态环境意识淡薄

B.人均耕地少

C.水利技术水平低

D.湖区自然条件优越

“真空管道运输”是美国某研发企业正在研发的项目。据介绍, 这是新一代运输方式, 造价较低, 只有高铁的十分之一。真空管道还可以附着到已有的高速铁路桥上, 以节省成本。“胶囊”座舱长约4.87米, 能容纳4到6名乘客, 运行速度最高可达6500km/h。这些“胶囊”将被放置在真空管道中, 由弹射装置像发射炮弹一样启动座舱, 无间断地驶往目的地。读图10, 并根据图文资料, 回答22~23题。

22.“真空管道运输”体现了现代交通运输方式的发展趋势是 ()

A.高速化 B.集装箱化

C.大型化 D.专业化

23.“真空管道运输”和航空运输相比, 其优势有 ()

1运费低 2速度快 3连续性好 4运量大

A.1 2 3 B.2 3 4

C.1 2 4 D.1 3 4

读武汉和广州两地某类企业单位产品成本构成和市场价格表 (表2) , 完成24~25题。

24.为了降低生产成本, 该类企业由广州向武汉转移, 其考虑的主要因素是 ()

A.技术B.原料

C.劳动力 D.市场

25.该类企业 转移造成 的影响可 能有 ()

A.不利于转出地产业结构升级

B.促进转入地工业化和城市化的发展

C.导致转入地大量农民工失业

D.提高了转出地该类产品的市场价格

第Ⅱ卷 (非选择题共50分)

本卷包括必考题和选考题两部分。其中第26~29题为必考 题, 每道试题 考生都必 须作答。第30~32题为选考题, 考生可从中任选一题作答。如果多做, 则按所做的第一题计分。

26. (10分) 阅读下列材料, 完成各题。

材料一:玉米是短日照作物, 喜光, 全生育期都要求有强烈的光照;喜温, 开花期对温度要求最高, 最适宜的温度为25~28℃;需水较多, 除苗期应适当控水外, 其后只有满足玉米对水分的要求, 才能获得高产;对土壤条件的要求并不严格, 可以在多种土壤上种 植, 但在土层 深厚、肥力水平高, 疏松通气、能蓄易排的土壤上面种植最为适宜。美国和中国是玉米的主要生产国。

材料二:目前, 玉米深加工产品以淀粉及淀粉糖、酒精、赖氨酸、谷氨酸、柠檬酸等为主。随着玉米深加工产业的逐步发展, 玉米深加工产品的消费量也快速增加。我国的玉米深加工企业主要集中在北方玉米产区。

材料三:利用现代分子生物技术, 可以把种属关系十分遥远且有用植物的基因导入需要改良的玉米遗传物质中, 并使其后代体现出人们所追求的具有稳定遗传性状, 即生产转基因玉米。转基因玉米为种植国家和农民带来了显著收益。美国玉米单产每公顷9300多千克, 转基因玉米占到88%。中国玉 米单产为 每公顷6200多千克, 由于需求 巨大, 存在较大 缺口。据报道, 转基因玉米对健康有潜在危害, 或危害人体肾脏健康。

(1) 根据材料一简要分析中、美两国种植玉米的共同自然优势。 (4分)

(2) 根据材料二及所学地理知识概括我国北方玉米产区发展玉米深加工产业的条件。 (3分)

(3) 转基因玉米是否应该在中国大力推广, 你的观点是什么?请说出你的理由。 (3分)

27. (10分) 黄河是中华民族的母亲河, 也是世界知名大河之一, 其自西向东跨三级阶梯, 流域内孕育了丰富的自然资源。读黄河流域图 (图13) , 结合所学知识完成下列问题。

(1) 说明黄河上、中、下游流域能源分布的特点。 (3分)

(2) 结合所学知识, 从位置、资源、交通、市场四个方面分析山西能源资源开发 条件。 (4分)

(3) 黄河流域人口稠密, 发展农业 至关重要。为防止该流域生态环境恶化, 该地区在农业生产中应采取哪些措施? (3分)

28. (10分 ) 2011年英国经 济学人智 库 (EIU) 对亚洲主要城市在环境和气候保护领域的目标和成就进行分析, 评估城市的绿色指数等级。读图14, 回答下列问题。

(1) 班加罗尔是印度新兴工业中心, 也是世界闻名的信息技术产业基地。简述其发展的优势区位条件。 (3分)

(2) 中国 (上海) 自由贸易试验区是中国政府设立在上海的区域性自由贸易园区, 于2013年8月22日经国务院正式批准设立, 9月29日上午10时正式挂牌开张。试分析中国在上海成立自贸区的地理原因。 (4分)

(3) 日本太平洋沿岸城市工业发达, 城市绿色指数等级较高。以此为鉴, 我国东部城市欲提高绿色指数等级应当采取哪些措施? (3分)

29. (10分) 2012年4月13日, 朝鲜卫星发射问题使朝鲜半岛再次成为世界关注的焦点。朝鲜经济落后, 工农业生产发展缓慢, 多年来一直面临粮食短缺问题, 严重饥荒曾造成约100万人死亡。韩国是世界第三大粮食进口国, 粮食自给率仅为27%。读朝鲜半 岛轮廓图 (图15) , 并结合文字资料, 回答下列问题。

(1) 朝韩两国都存在粮食安全问题, 试分析两国在粮食短缺成因上的相同点。 (3分)

(2) 根据图15判断朝鲜半岛的地势特征, 并说明判断理由。 (3分)

(3) 图15中_______ (甲、乙) 处海岸遭受全球变暖的危害最严重, 请说明理由。 (4分)

请在第30、31、32三道地理题中任选一题作答, 如果多做, 则按所做的第一题计分。

30. (10分) 【旅游地理】

随着旅游业的深入发展, 以“进农家院, 吃农家饭, 喝农家酒, 饮农家茶, 住农家房, 享农家乐”为特色的“农家乐”休闲旅游正日益受到城市旅游人士的欢迎和认同。图16为浙江临安“农家乐”分布图, “农家乐”主要集中在三大块地方:天目山、神龙川和 太湖源。围绕 着天目山, 有天目、西游、九狮、武山、门口、东关等6个村庄, 开办了230多家。据此回答下列问题。

(1) 说明该地区“农家乐”旅游发展的条件。 (6分)

(2) 说明该地区在发展“农家乐”时为保护环境应采取的措施。 (4分)

31. (10分) 【自然灾害与防治】

由中国、缅甸、韩国、印度四国六方投资建设的中缅天然气管道 (缅甸段) 于2013年7月28日开始向中国输送天然气。中缅油气管道缅甸段是原油、天然气双管并行的 管道工程。读中缅油气管道路线图 (图17) , 并结合所学地理知识, 回答问题。

(1) 分析管道东西两端地区主要自然灾害的异同点。 (6分)

(2) 图示地区易出现的自然灾害对今后管道运行的主要影响有哪些? (4分)

32. (10分) 【环境保护】

读漫画“如此钓鱼” (图18) , 完成问题。

(1) 这幅漫画反映了什么地理现象?该现象产生的原因有哪些? (6分)

(2) 针对图示地理现象, 该采取哪些措施进行防治? (4分)

参考答案与解析

1.A图1中a为位于30°N的下沉气流, 在近地面形成副热带高气压带, 受其控制的地区可能形成热带沙漠气候或地中海气候。b为近地面的盛行西风, 受其控制的地区可能形成地中海气候或温带海洋性气候 (主要分布在大陆西岸) 。c为上升气流, 一部分补充30°N的下沉气流, 一部分补充极地的下沉气流, c地近地面形成副极地低气压带。d为中纬度高空的风, 不直接影响近地面。

2.A中纬度大气环流对洋流的影响, 主要体现在b (盛行西风) 对洋流的影响。受b影响形成的北 大西洋暖 流或者北 太平洋暖 流 (g) , 对沿岸气候起增温增湿的作用。

3.C图中背斜2没有形成山谷;图示地区地质基础较稳定, 没有出现断层;2处背斜顶部易受张力作用, 3处向斜槽部易受挤压力作用, 所以2处岩石不一定比3处坚硬。

4.A甲处海拔在4500米以上且位于温带地区, 有冰川侵蚀作用 (Ⅲ) ;乙处是冲积扇 (I) ;丁处为三角洲 (Ⅳ) 。

5.B乙处修建水库后, 水库对下游的径流量起到调节作用, 使下游径流季节变化减小;水库具有调节局部气候的作用, 可以使库区周围温差减小, 湿度增大;水库的建成, 使库区泥沙沉积, 河流向下游输送的泥沙减少, 导致河口滩涂增速变缓。

6.D从图中不难看出, 虚、实两条曲线的变化趋势大体一致。

7.B地表年均温降低的方向即纬度升高的方向, 从赤道向两极降低, 而雪线分布规律大致是从副热带地区向南北两侧的高纬度和低纬度地区降低。陡峻的山地不利于积雪保存, 雪线偏高, 而缓坡雪线较低;阳坡雪线高, 阴坡雪线低;迎风坡雪线低, 背风坡雪线高。雪线高度除受以上因素影响外, 还受自然环境变迁、人类活动的影响, 同时全球变暖、臭氧层的破坏等也会影响雪线的变化。

8.B南部等高线较密 集, 北部等高线较稀疏, 说明南部P处海岸较陡峭, B项正确。河流自南向北流, 说明地势南高北低。图示地区的最大海拔高度小于350米, 山麓与山顶温差小, 垂直分异不显著。图示地区属于季风气候, 不会终年盛行东北信风。

9.D钓鱼岛位于沿海大陆架, 阳光集中, 生物光合作用强;附近寒暖流交汇使海水发生扰动。

10.D6月22日, 太阳直射23°26′N。钓鱼岛约位于26°N, 因此此时太阳应位于该地南侧。北京 (116°E) 天安门广场上纪念碑影子最短时, 当地为正午12点, 钓鱼岛 (124°E) 的地方时应该晚于12点, 所以此时太阳应位于钓鱼岛的西南方向。

11.A与图中各自然带相对应的气候是:苔原带—苔原气候;针叶林带—温带大陆性气候;混交林带、落叶林带—温带季风气候、温带海洋性气候;硬叶林带—地中海气候;荒漠带—热带沙漠气候。荒漠带终年受副热带高气压或信风影响, 降水少。

12.A图中沿 寒带—温带—亚热 带—热带变化, 属于纬度地带性分异规律, 是纬度不同引起的热量差异导致的。

13.Dg地区为青藏高寒区, 雪山连绵, 林海雪原、冰川和沼泽广布;c地区为南方低山丘陵区, 地势起伏和缓、竹林摇曳, 但植被破坏、水土流失严重。f地区为西北干旱和半干旱区, 荒漠化严重。

14.Cb、c两区域的分界线是秦岭—淮河一线, 其还是我国湿润区和半湿润区的分界线;a、e两区域大致以大兴安岭为界;g区域与b、c、d等区域大致以3000m等高线为界。

15.Ba地区雨热同期, 有利于农业生产;b地区位于华北平原, 农业生产的主要限制性因素是旱涝、盐碱和 风沙;f地区位于 我国西北, 天然降水不足, 不利于农业生产;g是我国太阳能最丰富的地区, 光照充足, 因此光照不是该地农业生产的限制性因素。

16.A从图中来看, 在我国人口红利期, 青壮年人口比例较大, 劳动力充足;15岁以下人口比重持续降低, 说明人口出生率持续下降。故选A。在我国人口红利期, 老年人口的比例上升速度较快;虽然15岁以下人口比重减少, 但随着我国经济的发展, 我国在教育上的投资在逐渐增加。

17.B我国人 口红利期 结束后, 虽然15岁以下人口比重持续降低, 但由于人口基数大, 我国的人口仍在增长;劳动力比例减小不等于劳动力数量减少;人口红利期结束后, 我国65岁及以上人口比重上升速度较快, 人口老龄化严重, 社会保障体系压力加重;我国人口 数量多, 劳动力比例减小会导致青壮年的负担加重。故选B。

18.C拉美国家人口增长快, 经济相对落后, 工业化程度也不高。拉美国家城市化畸形发展, 主要是因为经济发展水平与城市化水平不相符。城乡差距大, 农村生存条件差, 乡村人口涌入城市导致城市化。

19.D拉美国家的城镇人口主要集中在几个特大城市, 只有D项符合。

20.Ba、b含义相同, 都是人多地少;c是降水变率大, 旱涝多发, 所以水利工程量大;d是雨热同期, 有利于农作物生长, 所以单位面积产量高。

21.C湖区自然条件优越, 水利技术水平高。只有人多地少, 人口素质低且生态环境意识淡薄, 人们才会大量围湖造田, 破坏当地的湿地生态系统。

22.A“真空管道运输”的运行速度最高可达6500km/h, 体现的是高速化。

23.A“胶囊”座舱能容纳4到6名乘客, 没有航空运输运量大。

24.C从表2中可以看出, 2011年该类企业在武汉的劳动力成本较广州低得最多。

25.B产业转移对转出地来说, 有利于缓解“用工荒”, 促进产业结构升级, 发展高新技术产业;不利的是造成技术水平较低的工人失业率上升。对转入地而言, 有利于促进产业结构调整, 增加就业机会, 加快工业化和城市化的进程, 但会造成较严重的环境污染。

26. (1) 同处于平原地区, 地势平坦开阔;土壤肥沃;农业灌溉水源充足;夏季光热充足, 降水丰富。 (4分)

(2) 原料价格低;劳动力价格低;国内市场需求量大。 (3分)

(3) 应该。性状优良, 产量大, 收益高。 (3分)

不应该。对动物和生态环境有潜在的安全威胁, 可能影响人体健康。 (3分)

(开放性试题, 答出“应该”或“不应该”都可以, 只要言之有理就可以酌情给分, 共3分)

27. (1) 上游水能和煤炭资源丰富;中游主要是煤炭资 源和水能;下游主要 是石油。 (3分)

(2) 1位置:位于我国中部地带, 邻近工业城市, 距离市场近。2市场:我国经济 发展迅速, 能源消费量大, 且能源消费结构以 煤炭为主, 市场广阔。3资源:煤炭储量大, 埋藏浅, 煤层厚, 地质条件优越, 且有多种矿产, 综合开发效益大, 但水资源短 缺。4交通:交通四通 八达, 但运力不能满足需要。 (4分)

(3) 提高灌溉技术, 发展节水农业;加强全流域水资源协调管理, 合理分配水资源;合理开采地下水;加强农业水利工程建设;因地制宜地调整农业生产结构等。 (每点1分, 任答其中三点得3分)

28. (1) 人才资源 丰富、交通便 利、环境优美、政策扶持等。 (每点1分, 任答其中三点得3分)

(2) 上海地处东部沿海地区, 地理位置 优越;上海为中国最大的城市, 经济发达;现代交通发达, 通达度高;基础设施完备;拥有广阔的消费市场。 (每点1分, 任答其中四点得4分)

(3) 寻找新的发展空间 (进行产业转移) ;改造传统工业, 发展高新技术产业, 增加第三 产业;加强环境治理和管理;改善地区投资环境;政府大力扶持等。 (每点1分, 任答其中三点得3分)

29. (1) 朝鲜半岛多山地地形, 耕地面积小;为温带 (或亚热带) 季风气候, 降水变率大, 旱涝多发, 不利于农业生产;人口众多, 粮食需求量大。 (3分)

(2) 地势东北高、西南低。 (2分) 根据河流流向可进行判断。 (1分)

(3) 甲 (1分) 理由:全球变暖会使海平面上升, (1分) 给沿海地区带来巨大影响。甲地位于河流入海口附近, (1分) 地势低平, (1分) 将面临被淹没的危险。

30. (1) 旅游资源丰富, 类型多样, 地域组合好; (2分) 地理位置优越, 交通便利, 基础设施完善, 接待能力强; (2分) 位于经济发达地区, 距客源市场近。 (2分)

(2) 控制“农家乐”的数量和规模;加强规划管理, 促进“农家乐”有序开发;规范“农家乐”经营行为;大力宣传环保, 提高游客环保意识;制定相关法律法规。 (每点1分, 任答其中四点得4分)

31. (1) 相同点:地震。 (2分) 不同点:东端有滑坡、泥石流, (2分) 西端有飓风。 (2分)

(2) 地震、滑坡、泥石流会对管道造成严重破坏, 影响管道的正常运行;飓风会使 油轮航行、停靠受阻, 对管道西端的油气补给造成严重影响。 (4分)

32. (1) 现象:水体污染。 (2分) 产生原因:工业废水的任意排放;农业化肥、农药的施用;生活污水的排放。 (每点2分, 任答其中两点得4分)

(2) 加强法制建设, 坚持有法必依;推行清洁生产, 提高废水处理技术水平;在生产和生活中大力提倡节约用水。 (每点2分, 任答其中两点得4分)

第二学期家庭教育工作总结 篇7

首先，在学期初，配合学生会干部培训计划，给学生会骨干干部成员开展素质拓展训练，旨在培养学生会干部团结合作的精神，克服困难，自信勇敢的品质。素质拓展通过两天的密集体能磨练和心理探索，取得了良好的效果，使参加活动的50多名同学都获得了全新的体验，收到良好效果。

其次，开展心理健康活动月活动，通过开展一系列心理讲座、心理沙龙、心理影片、心理征文、心理剧比赛、心理知识巡展等多种活动，在学生中扩大心理健康的影响和知晓度，提高学生对心理健康的关注和维护，宣传心理健康中心，宣传心理健康知识。让同学们明白学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以大学生要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。健康的心理，以积极进取、服务于社会的人生观作为自己人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来，树立远大理想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习内驱力，推动大学生努力完成学业，自觉攀登科学高峰。

心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养，就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。综上所述，心理健康教育不仅是提高大学生整体素质的要求，而且也是大学

生全面发展，成为“四有”人才的重要保证和基础。

第三，做好基础工作，坚持心理咨询日常值班，做好日常值班个案处理力度。第二学期由于团委开展了艺术节活动，吸引了大批学生的注意力，我中心接诊的学生数量大幅度下降，说明适度加大学生喜闻乐见，乐于参与的活动对于降低学生心理问题的爆发率具有非常显著的作用。

第四，指导心理协会开展活动，定期给心理委员开展培训。本学期共给心理委员开展培训两次，指导心理协会开展活动十余次，培养了一批开展心理活动的骨干。

第五，配合学生处各部门老师做好部门的各项工作。做好辅导员考核工作、优秀毕业生选拔工作、兼职班主任选拔工作，以及在学期结束前做好下学期军训工作准备，修改付印08年学生手册等工作，及时做好学期末学生的处分、表扬工作，向各个相关部门提供关于学生表扬和处分的材料。配合其他同事做好相关工作。

回顾一学期来的工作，我努力开拓新方法来适应工作当中新的需求，同时，努力配合和团结周围的同事，积极向工作成绩突出、工作方法巧妙的的同志学习，取人之长补己之短，在同事需要帮助和配合的时候，从不退缩推诿。但在工作中仍然有需要大力开拓的领域，仍然有很多不尽人意的地方，我一定努力改进工作方法，开拓新的工作方式，以全新的精神投入到工作当中。

第二学期教育科研工作计划 篇8

以科研促学校内涵发展的思想指引，基于学校xxxx年工作计划，学校科研、家庭教育工作将以“提炼与发展”为核心，科学规划学校教育科学发展，积极营造自主参与课题研究的氛围，以市重大规划课题《每个人都是100%---基于个体差异的“100%星教育工程“设计与实施》为抓手，引领教师深入研究教育教学，为学校新一轮发展助推。

二、工作要点：

1.加大校外专家科研指导力度。科研室要从多渠道、多角度发挥校外专家智囊团的作用，聘请专家来校作有质量的专题报告，进行有针对性的论文点评、课题过程检测，大力提升教师们的科研水平和学校的科研实力。

2.加强校本科研培训。继续有质量地开展好星论坛、读书会等培训活动，创新培训形式，用电影、沙龙等教师喜闻乐见的培训载体，提高培训实效，创设民主交流的学术氛围，提高教师的学习力、思想力和研究实践能力。

3.加强课题过程化管理。继续深化科研档案袋管理，除原要求外，每个课题组一学期至少要开展三项活动：一次观摩课;一次专题研讨;一次成果交流。强化研究过程性材料的积累，为出好成果打下扎实基础。重点做好新一轮区级及以上课题研究过程的检测和指导，定期组织课题负责人以不同形式进行交流展示，重视发挥团队力量，提高课题研究质量。

4.做好新一年区级及以上级别教育规划课题和新课程课改课题立项评审的送评工作，积极申报省、市、区级各项课题，形成不同层面的课题研究网。科研室将统筹党建、心理健康、德育以及学科教学等多条线上课题，指导课题更好地为教师们的工作、教学服务。

5.做好科研成果的总结推广工作，重点组织做好xxxx年省市区教育规划课题、新课程课改课题成果评比以及教改论文评比工作，发挥团队智慧，提高成果质量档次，确保获奖率能继续位于区前列。申报一次区域内教育论坛或承办一次课题中期检测活动，扩大学校科研成果的宣传面，提高教师进行教育科研积极性。

6.通过有目的的培养、有计划地组织活动，以骨干带团队，努力营造老师自主、积极参与科研的氛围，提高老师以科研促进自己专业成长的意识，逐步培养一支立体的科研队伍。

7.认真撰写科研活动方案，组织好每一次活动，保障活动有序、安全的顺利开展。

8.组织做好家庭教育指导站及家委会工作：

(1)家长开放日按计划进行，拓展家长开放日活动形式。

(2)做好校级家委会和班级家委会的常规建设工作，督促班级家委会做好“四个一”的常规工作，每学期完成一份计划、一次会议、一次活动、一份总结。

(3)深化家长志愿者服务队活动，学校家委会要积极动员家长参与学校活动中，组织做好家长护学活动。

(4)按计划完成家长培训计划，实行家长培训发放家长结业证。

第二学期家庭教育工作总结 篇9

关键词：高职新生,入学契机,养成教育

随着高等职业教育的蓬勃发展, 职业学院如雨后春笋般竞相诞生、成长, 高职生也随之在高校学生中异军突起, 发展成为大学校园里一支庞大的队伍。然而, 高职学生的成长和发展在高职教育发展过程中暴露出了一些矛盾和问题。因此, 对高职学生实施养成教育是一个迫在眉睫的课题。必须通过思想引导、教育管理, 帮助学生建立学习、生活、为人处世等各方面的行为习惯, 使他们逐步成为具有自学、自律、自立、自强能力的新型大学生。通过一年多的高校专职思想政治辅导员实践以及对高职生进行教育管理的切身体会, 笔者认为, 应当在新生入学期间就实施严格的管理和纪律约束, 重在养成良好的学习、生活习惯。常言道“一年之计在于春, 一天之计在于晨”, 而养成教育“之计”就在于新生入学的阶段, 抓住了关键期进行养成教育, 可以收到事半功倍的效果, 它有利于为学生营造良好的成长环境, 让初来乍到的新生有亲切感、归属感;有利于让学生找准位置, 明确目标, 确立新起点, 适应新环境, 从起初就养成良好的习惯, 从而为他们构建崭新的起跑线。

一、落实规章科学化, 注重制度建设

“没有规矩, 无以成方圆。”只有用行之有效的规章制度不断规范学生的行为, 并做到持之以恒, 才能让学生养成良好的道德情操和行为习惯, 这是进行高职生养成教育的根本保证。

高职教育制定切合于高职院校实际的规章制度, 并使之具备特色性、可操作性、科学性和规范性是当务之急。高职院校有关学生管理的规章制度建设涉及学生学习、生活的各个方面。把握好入学期的有利时机, 突出关键问题, 强化教育活动落实。一是积极开展校纪校规学习。集中学习《学生守则》《班级日常管理工作手册》, 制定学生安全管理条例、学生自护条例、住宿学生作息时间及住宿联系卡制度、各项评奖细则及特困生政策等。通过这一系列的学习来增强组织纪律观念, 自觉用规章制度规范、约束自己的言行。二是重视安全法制教育。根据男女生差异的特点有针对性地开展法制安全教育专题讲座, 邀请保卫处、法制副校长等专家进行安全法制教育, 并对周边高校典型案例进行剖析, 以案释法, 增强学生的法律意识, 帮助树立法制思想观念。三是开展军训活动。坚持每年对新生进行为期两周的军事训练。使学生在高强度、快节奏的军事训练过程中, 学到军人的好传统、好作风、好思想和良好的生活习惯。同时, 军训可以加强学生的军事知识和吃苦耐劳的观念教育, 磨炼他们不怕苦、不怕累的坚强意志品质, 坚定他们战胜困难、取得优异成绩的信心。通过军事化训练, 树立大学生严守纪律、令行禁止的良好习惯, 与此同时, 还可以提高新生的生活自理能力, 包括宿舍内务卫生的规范、被子的叠法、物品的摆放、良好卫生习惯的养成、按时起床、按时就寝, 等等。古人云:习惯成自然。通过入学之初对学生严格的教育、制度的制约、规范管理和军事训练等系列活动, 使学生从思想上、生活上规范自己, 约束自己。

二、加强学生的职业意识教育, 培养职业素质

我们说职业是实现人生价值的舞台, 那么职业素质就是从事职业的基础。健康的职业意识是职业素质的核心部分, 所以职业意识在注重养成教育的高职教育中的作用尤为突出。如何让枯燥、空乏的思想道德教育、职业意识回归社会, 让学生在实践中感受道德的魅力, 并把自我价值的实现与社会的发展融为一体, 值得高职教育工作者认真思考。高职学生参加社会实践活动, 尤为重要, 不仅有助于他们树立科学的世界观、人生观和价值观, 还促进他们素质的全面发展, 加速他们融入社会、适应社会的进程, 从而确立爱岗敬业、报效社会的志向。

为此, 我们根据“职业化三级递进”的人才培养思路, 做出了有益的探索和成功的实践。

首先, 在新生中开展职业认知阶段教育, 突出行业背景, 让学生爱上自己的专业。开学初期, 在开学典礼上特别邀请系领导及专业老师介绍本专业的知识结构、课程设置、培养目标、培养模式、社会需求等, 帮助新生了解所学专业的基本状况, 让其对专业有一定的感性认识, 了解专业研究领域及发展前景, 并使其逐步端正专业认识, 激发学习的兴趣和热情。

其次, 特聘请各专业的骨干教师介绍各专业的性质、特点及学习的内容。并注重安排《社会与职业》、《职业生涯发展与规划》等课程, 进行职业常识、职业价值观、职业行为规范、职业责任等方面的教育与训练, 启发学生的职业意识, 传授职业生涯规划知识, 帮助合理规划人生。并有计划地安排一系列参观交流活动, 在开设职业基础技能训练项目的同时, 穿插安排专业介绍、素质训练等项目, 使学生熟悉行业背景, 了解专业发展趋势、学业进程及阶段目标, 明确奋斗方向。通过职业认知阶段教育, 帮助学生树立正确的职业意识, 让学生真正爱上自己的专业, 明确未来的职业人应具备的职业素质, 懂得把今天的学习与明天的工作联系起来, 从而增强学习的动力, 提高学习的效果。

三、树立多元智力观, 开发学生潜能

美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智力理论, 认为人类的智能是多元化而非单一的, 主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成, 每个人都拥有不同的智能优势组合, 表现出个体之间的差异。

可见, 人与人是有差别的, 主要在于人与人所具有的不同智能组合, 每个人都有自己的强项和特长, 如果一个学生某学科表现较差, 我们应该从他的强势智能项目入手去补救有缺失的项目, 而不是一直针对他弱项拼命补习。

今天的高职生, 可能在知识学习上缺乏潜能, 但在其他方面的能力却可能出类拔尖。新生的思想比较活跃, 如果不对其加以合理引导, 很容易让他们产生无所适从感。因此, 我们应当为每一个人全面发展、自由发展和充分发展创造条件, 放手发动学生, 进行丰富多彩的校园文化活动设计, 积极开发他们的潜能, 点燃他们的学习和生活热情。使新生时时受到健康向上的文化氛围熏陶, 在活动中充分锻炼能力, 展现个性。

四、注重学生的心理引导, 塑造健全人格

人格, 通俗地讲, 就是人的个性。在大学阶段, 大学生的人格特征在遗传和后天因素影响下已基本形成。但有些大学生人格中存在着不良特质。一方面, 这些不良的人格特质严重影响着他们的学习、人际关系及社会性活动, 由此产生各种心理问题;另一方面, 当大学生意识到这些不良方面及其后果, 而又无力改变时, 会表现出消极性防御反应及自我否定, 结果给个体的顺利发展造成严重影响。

踏进高职校园, 有的学生就感到前途渺茫, 失意、自卑, 失去前进的动力。面对高职生的这种心理状况, 要积极探索寻找能使之重树信心的教育理念和方法, 认真对待学生个体差异, 肯定学生具有自己的智能强项, 有自己的学习风格, 相信尊重每位学生, 坚持正面引导, 肯定和鼓励学生的每一点进步, 帮助每一个学生识别自己的智能优势领域。因此, 在新生入学教育中应该首先重视学生的人格教育, 为大学生良好人格的形成打下坚实的基础。

需要注意的是, 对学生的心理辅导也显得尤为重要。新生面对全新的学习生活环境, 难免会产生一些心理上的不适应, 加之高职学生自我评价低, 易出偏差;自尊心理与自卑心理交织的弱点, 应该对其进行系统的心理指导, 帮助学生正确认识和对待学习、生活、工作、恋爱等现实问题。我们通过举办新生心理健康讲座, 帮助广大新生了解心理健康与个人成才的密切关系, 教会新生建立和谐的人际关系、正确对待人生挫折;引导新生以良好的心态面对崭新的学习和人际关系, 鼓励他们参与丰富多彩的校园文化生活;搭建交流和沟通的平台, 使学生在集体活动中意识到自己的重要性;用活动培养他们团结协作的意识和勇于拼搏精神, 增强同学们的集体荣誉感和归属感;将人生观的辅导作为心理辅导的重要取向, 使他们能够保持积极向上的生活态度。

五、开展党性教育, 提高学生的政治修养

学生党员是高职院校学生的先进代表, 刚入大学, 不少新生都有加入党组织的迫切愿望。对新生进行入党教育是指引学生树立正确人生观、价值观的有效途径, 是对学生积极投入到学习生活中的思想重要保证和催化。

一是开展党课教育。我们通过入校后的第一次新生党课, 即学生业余党校, 向他们阐明入党的程序, 指导他们写入党申请书, 建立马列理论学习小组等, 引导他们树立共产主义信念, 鼓励他们积极向党组织靠拢。二是创新设计载体。通过让学生党员担任党章学习小组指导员或主持人、入党积极分子联系人、组织员助理、辅导员助理、网站通讯员等, 通过党员发展公示、学生宿舍挂牌、突发事件党员联络工作网等途径, 充分发挥学生党员在理论学习、培养考察入党积极分子和预备党员及在重大政治问题、涉及学校发展关键时刻的示范作用。并借此来坚定学生的共产主义信念, 不断增强克服困难的信心和能力, 引导学生树立投身建设有中国特色社会主义伟大事业的理想。三是培植典型, 示范引领。高职院校的学生党员是大学生群体中的骨干分子, 也是他们中的“精英”, 在大学生群体中最具影响力。他们的先进思想和模范行为, 往往会引起周围同学的羡慕和效仿。在普通同学特别是大学新生的心目中, 党员的事迹越平凡, 越真实, 越感人, 他在普通同学的心目中就越伟大, 给人们留下的印象就越牢固, 越深刻, 也就越能起到先锋模范带头作用。通过学习优秀学生党员的模范事迹, 加强科学精神和人文素质培育, 不断激发和提高学生党员学习的积极性、主动性和创造性, 尤其是激发新生中入党积极分子发展成才的动力, 以吃苦在前、享受在后的实际行动, 全心全意投入到学习当中, 力争取得优异成绩。

“播种一种行为, 收获一种习惯;播种一种习惯, 收获一种品格;播种一种品格, 收获一种命运。”总之, 把握入学的契机, 狠抓学生的养成教育是高校教育的重要环节, 对新生顺利转变角色, 树立正确的人生观、价值观有着不可低估的作用。高职教育工作者的首要任务就是继续帮助学生养成良好的习惯。只有把学生的素质演化为习惯, 才能成为他们终生受用的财富。

参考文献

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[3]赵琼.高职院校校园文化建设与管理[J].物流工程与管理, 2009, (02) :119-120.

[4]白帅.高职学生思想政治教育的现实意义及改进对策[D].辽宁师范大学, 2006.