二年级数学上册期末试卷分析

二年级数学上册期末试卷分析（精选6篇）

二年级数学上册期末试卷分析 篇1

（一）命题思路及试卷特点：本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。总之，整个命题力求起到体现“新课标”精神的导向性作用，重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。目的是使学生感受学习数学的价值，进而发展与拓宽学生的思维。这是一份难度比较深的试卷。

（二）考试情况分析：

第一题，填一填。第1、2、3、4、6小题得分率较高，第5小题失分较多，没有把贝贝加加上去。第8小题跨时计算，学生计算较难，失分较多

第二题，判断题。第三小题失分较多，时针走一小格是多少，二年级的学生不要求掌握。

第三题，失分原因是没有认真读题，或者做完一道题，没有回头检验一下，少数学生对乘法步意义没有理解。

第四题，作图题。得分率高，学生动手操作能力较好。第五题，解决问题。第2小题错得较多，对题意不够理解，对便宜一词部理解。

（三）改进措施：

（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。

（2）加强对学生的能力培养，尤其是认真分析和实际应用的能力培养。

（3）培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。

（四）今后的工作方向：

想想我们平常的课堂，我们的教学方式，我们的作业，我们的评价体系，真的还有很多事要做，真的还要我们齐心协力的一起来做。

1、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。是我们的教学之 本，在教学中我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题.2、重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。针对学习弱势群体制定切实可行的方案，低进高出，用数学的美丽吸引他们。重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。

二年级数学上册期末试卷分析 篇2

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)

A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)

Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)

判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。

Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)

Part2 Writing (笔试部分)

Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)

Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )

Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )

Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )

I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?

Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )

( ) Happy birthday!

( ) Good morning, Miss White!

( ) Look! It’s a cat.

( ) Have some bread.

( ) Look at my bag. It’s big.

Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )

Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )

二年级上册期末学习能力自测 篇3

二、 比bǐ 一yi 比bǐ， 再zài 组zǔ 词cí。

三、 想xiǎnɡ 一yi 想xiǎnɡ， 做zuò 一yi 做zuò。

1. “荡”用部首查字法应查“ ”部，用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。我们能给它组一个词 。

2. 我能把下面的大写字母和小写字母用线连接起来。

B Q G N R H E D T A

h a e b t g n d q r

我也能将上面的大写字母按顺序排列：

四、 填tián 一yi 填tián。

（ ）地说 一（ ）大马

（ ）地跳 一（ ）石桥

（ ）地写 一（ ）桌子

五、 把bǎ 下xià 面miɑn 的de 句jù 子zi 排pái 成chénɡ 一yí 段duàn 通tōnɡ 顺shùn 的de 话huà， 填tián 上shɑnɡ 序xù 号hào。

（ ）一下课，他就去擦（cā）黑板。

（ ）只见他右手拿着黑板擦，一下一下地擦着。

（ ）今天是小书虫值日。

（ ）上面够不着，他就站在椅子上擦。

（ ）小书虫这才开心地笑了。

（ ）黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干净净。

六、 把bǎ 句jù 子zi 补bǔ 充chōnɡ 完wán 整zhěnɡ， 并bìnɡ 加jiā 上shɑnɡ 标biāo 点diǎn。

1. 多么美丽啊

2. 你知道 吗

3. 我长大了想 ，因为

七、 根ɡēn 据jù 课kè 文wén 内nèi 容rónɡ 填tián 空kònɡ。

3. 默写古诗《登鹳雀楼》。

4. 我知道不怕冷的植物有 、 、 ……

5. 本学期，我知道了我国的许多传统节日：春节、 、 ……在节日里，人们非常高兴，处处热闹非凡，这使我想到了这两个成语： 、 。

八、 阅yuè 读dú 短duǎn 文wén， 回huí 答dá 问wèn 题tí。

沙漠里的鸵鸟

沙漠里的鸵鸟的第一件宝贝是两条腿，这双腿一小时能跑几十公里，而且不怕沙子烫。有了这双长腿，找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子，有了长脖子，就能望见远方，就能捉住正在飞行的昆虫和正在跑的小兽。它的第三件宝贝是一双翅膀，它张开翅膀，好像船儿张开了帆，便跑得更快了。

1. 鸵鸟身上的三件宝贝是（ ）、（ ）和（ ）。

2. 鸵鸟长腿的用处是 ，鸵鸟长脖子的用处是 ，鸵鸟翅膀的作用是 。

二年级数学上册期末试卷分析 篇4

本次测试按照《数学新课程标准》的年段标准，重在考查学生对本册基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况。学生在测试中基本发挥正常。试卷以教材为主要依据，涵盖了二年级所学的所有知识，就知识点而言，它包含了乘法意义的理解、角的初步认识、观察物体、混合运算、认识时间等。就计算而言，它考察了学生应用乘法口诀计算的能力，适当的穿插了乘加、乘减，另外还考察了加减乘法的竖式计算。这个学期的教学工作已经结束，考试是对学生的检测，也是对教师工作得失的总结，下面是我对本次考试卷面的一个简要分析：

（一）命题思路及试卷特点：本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。

（二）试卷分析：

1、从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面：（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。（2）运用数学知识解决问题的能力较强。（3）有良好的书写习惯。本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁。

2、试卷中的不足：从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。（1）对计算抓的还是不够，尤其是笔算有不同程度的丢分，可能是到复习后期，重点放在了对知识的灵活应用上，对概念的理解和操作上，在计算上只强调方法，没有天天坚持检查。（2）解决问题里学生的理解能力还是欠缺，虽然也讲解了许多类型的题目，但是学生的分析能力和举一反三能力还是有问题。反思失分原因，学生可能平时接触一步计算的题目较多，有了思维定势，又缺乏细心和耐心导致丢分。在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。

二年级数学上册期末检测试卷 篇5

一、直接写得数。

3×4=答案 6×7=答案 85-32=答案 33+7=答案 8×8=答案 31-2=答案 5×2=答案 7×8=答案 26+6=答案 1×9=答案 3×6=答案 8+41=答案 8×4=答案 3×9=答案 50+7=答案 65-20=答案 4×6+15=答案 20+48-28=答案 75-30+12=答案 82-6×7=答案

二、提高计算题。

90-47=答案 59+26=答案 63-28=答案 37+46-54=答案 81-32-27=答案 42-34+57=答案

三、填空题。

1、填口诀。

二七(答案) (答案)十二 五六(答案) (答案)八十一

2、4个5相加的`和是(答案)，7+7+7+7+7=(答案)×(答案)。

3、7×6=(答案)，口诀：(答案)。

4、1米=(答案 )厘米，1时=(答案 )分。

5、在下面的( )里最大能填几?

(答案 )×6<27 (答案)<3×7 4×(答案)<15 35>7×(答案)

6、一把三角板上有(答案)个角，其中(答案)个是直角。

7、8时10分过一刻是(答案)时(答案)分。

8、有三个班进行乒乓球比赛，每两个班进行一场，一共要比赛(答案)场。

9、用2、4、6三个数可以写出的两位数分别是：(答案，答案，答案)。

10、在里填上“×”或“<”、“>”、“=”。

8(答案)6=48 36(答案)73-37 9×7(答案)65 43(答案)6×7

四、判断题，对的在( )里画“√”，错的画“×”。

1、9个4相加的和是13。 (答案)

2、小强身高大约是137厘米。 (答案)

3、角都有一个顶点，两条边。 (答案)

4、计算48+29，得数是67。 (答案)

5、1米和100厘米一样长。 (答案)

6、钟表上显示9时，时针和分针成一直角。(答案)

五、解决问题。

1、有6名同学做大红花，每人做5朵，一共做了多少朵?

答案

2、有3盘苹果，每盘6个，小朋友吃了8个，还剩多少个?

答案

3、小明家有52只鸡，鸡比鸭多19只，鸭有多少只?

答案

4、二年级同学做布娃娃 ，第一天做了22个，第二天做了23个，送给幼儿园35个，还剩下多少个?

答案

5、停车场上有65辆车，开走28辆后又开来39辆，停车场还有车多少辆?

小学二年级数学上册期末测试试卷 篇6

一、 到问题银行。(共25分，每空1分)

1、5+5+5+5+5=()×5;7×3+7=( )×( )

每盘放4个苹果，3盘一共放()个;18个苹果可以放( )盘，还剩( )个。

2、

3、看图写出算式和口诀。

○○○○

○○○○

○○○○ ()×()=()

()×()=()

()÷()=()

口诀：( )

4、在○里填上“>”、“<”或“=”。

4×7 ○ 29

6×6 ○ 6+2 5÷5 ○ 5-5

8×9-9 ○ 8×8

5、写出每个角的名称。

( ) ( ) ( )

6、看一看，填一填。

(1)桃子 梨 苹果

①梨的个数是桃子的( )倍。

②苹果的个数是梨的3倍，有( )个苹果。

(2)

① 从学校出发，向 走 米到公园。

② 从学校出发，向 走 米，再向 走 米到车站。

③ 小芳从自己家出发到学校，应怎样走?

二、 小欢问话。选择正确的，填在()里。(共6分)

1、 今年冬天能下雪吗?( )

2、 你将来能上大学读书吗?( )

3、 你在河里游泳，能看到鲸鱼吗?( )

【能 不能 不一定能】

三、 计算机前表现自己。(共18分，每题3分)

4×8+3

56÷7+10 25-5×4

38-18÷9 30+6×7

6×6+14

四、 猜一猜，连一连。(共6分)

从下面3个盒子中，分别摸出1朵花。

五、 到文具店。(共11分)

钢笔8元 练习本2元 铅笔盒9元

1、定价钱。(每题1分)

名称

是练习本的8倍。 比钢笔少3元。 是两个铅笔盒的价钱。

价钱 元 元 元

2、购物。(每题2分)

(1)小华买了2个 ,给了售货员阿姨20元，应找回多少元?

(2)王老师买了4枝和一个 ，一共需要多少元?

六、 走进生活，解决问题。(共28分，每题4分)

1、□○□=□(天) □○□=□(页)

2、小红说：“我今年7岁。”

妈妈说：“我今年35岁。”

奶奶说：“我的年龄是小红的.9倍。”

奶奶今年多少岁? □○□=□(岁)

妈妈的年龄是小红的几倍? □○□=□

3、 有22块月饼，每盒最多放4块，最少需要几个盒子?

4、每箱 有24瓶，每人拿3瓶，需要几个人?

□○□=□(人)

如果6个人来拿，每人拿几瓶?

□○□=□(人)

七、(共6分)

下面是谁看到的，在( )里写出来。