朗诵会主持词（精选10篇）
A：尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们 AB：大家好！
B: 落叶伴着秋天离去，严寒挡不住我们的热情，A：伴着深秋温暖的阳光，我们将在这里举行一次《书韵飘香》经典诗文诵读活动。
B：随着心中跳跃的激情，我们将敞开心扉，一起走进诗情画意之中。A：轻叩诗歌的大门，我们的面前出现了一个美丽的诗的世界。B：品味名人的美文，我们陶醉在柔美的字里行间。AB：让我们和美文诗歌一起神采飞扬！朗诵：徐志摩的《再别康桥》《雪花的快乐》
朱自清的《荷塘月色》《匆匆》《春》
A:当冬日的寒风掀开了中华诗文的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽的远古跳跃出来。
B:当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们的口中传唱出来。
朗诵：张若虚的《春江花月夜》苏轼的《水调歌头》
A:有人说，您是一个哲学家，深邃的思想穿越时空，前不见古人，后不见来者；
B:有人说，您是一个天才的军事统帅，掌上千秋史，胸中百万兵，竟然能用小米加步枪，打出一个红彤彤的世界； A:有人说，您是一个书法家，笔走龙蛇，鬼惊神泣，时而惊涛拍岸，时而温润舒展。
B：其实，您是一个十分本色的诗人。您用诗人的纯真爱着人民；您以诗人的浪漫让红旗漫卷西风；
A:您凭借诗人的豪迈，描绘着共和国的蓝图；您把诗人的气质，融进了一个古老民族的血脉相连！B:请欣赏《毛泽东诗词》 结束语：
A:中华经典诗文像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。B:：中华经典诗文像山，她深邃凝重而意境深远。A：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。B：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。A:诵读中华经典诗文，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。B:：诵读中华经典诗文，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。A:我们在回味中享受诗情画意； B:我们在诵读中感受经典；
A:琅琅的诵读声中将继续回荡在我们的脑海中； B:中华经典必将伴随我们代代相传！
1.1是扎实语言艺术功底的要求:虽然广播电视事业的发展使广播电视节目成为了大众生活中的重要部分,促进了我国广播电视事业的发展,但是我国广播电视事业的发展时间较短,其中还有很多机制有待健全。每个电视台、每个主持人都有各自的风格,甚至每个地区也有每个地区的风格。改革开放以后,外来电视节目和港台节目不断进入,让内地广播电视媒体在学习中发展,但有些是盲目地模仿,而没有注意到其中的差异,甚至有些主持人将港台腔穿插在节目中。我们要做到的是,不能完全模仿这些节目的风格,但可以大胆改革,使其与本土文化相适应。
1.2是广播电视事业健康发展的必然要求:节目播音主持人是文化的传播者,在弘扬我国的传统文化和传播社会能量方面起着很重要的作用。但目前,亟需提高我国播音主持人队伍的建设水平,就目前的客观原因来看,已经不能像过去那样经过长时间来慢慢培养具有深厚语言艺术功底的播音主持人。由于,现在播音主持人的产生渠道比原来多很多,造成了播音主持人队伍参差不齐。许多播音主持人在没有积累很好的语言的功底和文化底蕴就过早投入到播音主持工作中,导致播音主持人队伍的建设越来越跟不上时代变化的需求。
《百家讲坛》这一类节目,不仅传播了中华历史悠久的民族文化,通过主持人的语言功底和文化底蕴的相互配合,让更多的人了解中华民族的传统文化。因此,在现代社会提高主持人的语言功底和文化底蕴也是社会发展的必然要求,因为他们不仅是电视节目的主持人,还是优秀文化的传播者。
1.3是提高播音主持人的综合素质的要求:汉语历史悠久,是艺术的呈现方式。其中,朗诵是最重要的形式之一,能通过语言文字和丰富的情感表达,向大众传播者文化的力量。朗诵要求朗诵者对作品有一定的情感把握,以及要求有一定的语言水平和文化底蕴,只有这几个方面有机地融合,才能真正地表达出作品的主题和内涵。因此,朗诵艺术是对播音主持人综合素质要求比较高的一种艺术表达形式,对有限的舞台和无限的感情的把握以及强烈的艺术性和感染性的把握,都是一个优秀播音主持人应该具备的技能。
1.4是全面投身广播电视事业的要求:从事一定的事业,就会有一定的职业信仰,投身到广播电视事业之中是基于对广播电视事业的热爱。因此,为了更好地迎接挑战,促进广播电视事业发展,要不断充实自己,提高自己。
2提高播音主持人的综合素质的方法
2.1举办朗诵比赛:各高校的新闻系一般都会举办一些朗诵比赛,比较著名的就是中国传媒大学的齐越朗诵艺术节。这些朗诵比赛的举行形成一种很浓厚的学习氛围,有利于扎实语言功底,提升文化底蕴。因此,在高校推广朗诵比赛,有利于提高播音专业学生的艺术追求增强本系的文化氛围,真正提高播音专业学生的素质,为其加入播音主持人的队伍打下了良好基础,也为提高主持队伍的综合素质提供条件。
2.2通过社团挖掘人才:社团是学校的重要学生组织,集中了一些有共同爱好的学生。朗诵社团里集聚了一部分热爱朗诵的学生,所以要充分发挥社团这一优势,对学生进行辅导,定期举行讨论和比赛,让大家在浓厚的学习氛围中形成内部竞争机制,扎实学生的语言功底。
2.3专业教师进行指导:播音专业的教师有着丰富的教学经验和知识,应定期对学生进行一些辅导,从发声到语言的把握和情感的表达。教师应具体问题具体分析,对热爱朗诵的学生,根据其特点进行有针对性的辅导,为其将来进入到播音主持人的队伍奠定基础。
3播音主持人与朗诵艺术关系密切
朗诵艺术虽然是一个比较新的艺术门类,但却承载着悠久的文化历史,能让人们充分了解中华文化。主持人的社会角色决定其具有弘扬朗诵艺术的机会。在主持人队伍中多数人有一定的语言艺术表达功底,所以要充分利用这一优势,用最实用的传播手段和方式进行表达。通过朗诵来对语言艺术的表达,能让民众充分了解文化内涵,所以主持人也是朗诵艺术的使者,与朗诵艺术有着很密切的关系。
4结语
朗诵艺术是悠久文化得以表达的有效形式,也是播音主持人锻炼语言运用表达能力的有效方式。播音主持人不仅是节目主持人更是文化的传播者,所以要自觉的锻炼语言运用能力。只有这样,才能在电视节目中真正实现人生价值。
参考文献
[1]李克萌.朗诵艺术与播音员、主持人[J].电影评介,2010(14).
[2]陈朝霞.基于艺术传达的朗诵艺术探析[J].福建工程学院学报,2011(5).
[3]北方.用朗诵艺术夯实播音员主持人语言艺术功底[J].试听纵横,2010((2).
主持人上场
（男）尊敬的各位领导、各位老师，（女）亲爱的同学们，（男女合）大家下午好！
（男）春光明媚，莺飞草长，繁花飘香，燕舞莺歌，奏响一曲春天的交响乐。
（女）春天是诗歌的季节，每一片叶、每一朵花都写满了诗情画意；
（男）这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子„„
（女）而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。
（男）泰山脚下，世外桃源。（女）阳光沐浴，柳丝含情。
（男）且让我们，与春天相约，同诗歌畅游，相醉于最美十六中校园。（女）且让我们，以理想作帆，用青春作船，驶向我们最美丽的明天！（男女合）泰安第十六中学“拥抱春天”诗文朗诵会现在开始。
1、（男）告别寒冷的冬天
回眸一笑是安然
（女）推开窗棂
心海便在春光中灿烂
（男）只要心中还有爱
即使是春寒料峭
也能感觉到暖风拂面
春色满园
（女）请欣赏《生命的春天》，朗诵者:九年级三班
2、（男）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。请欣赏朱自清先生的《春》，朗诵者九年级六班。
3、（女）海子，这位永远年轻的诗人，用生命送来了对我们最美的祝福。请欣赏由九年级二班带来的《面朝大海 春暖花开》。
4、（男）匆匆三年，千个日夜。带着点点离别的伤感和对未来无限的憧憬，九年级一般同学便展开了《春天的畅想》，请欣赏。
5、（女）春天来了，春天缓缓地来了，带着凉爽和温柔，迈着矜持的脚步来了!请欣赏《春来了》，朗诵八年级六班。
6、（男）朋友，春天来了，春天的气息你感觉到了吗？请欣赏八年级一班带来的《春天的气息》。
7、（女）下港的山
下港的水
下港的风景格外美 走进下港桃花源
山山水水便是我们最亲的朋友
请欣赏七年级六班孙睿馨同学带来的《山中访友》
8、（男）春天在哪里？春天在哪里？春在唐诗里，春在宋词中。请让我们舒活筋骨，抖擞精神，走进春天里。请欣赏由六年级五班同学朗诵的组诗《诗话春天》。
9、（女）春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。下面请欣赏八年级四班朗诵的《盼望春天》。
10、（男）朋友
在这生机盎然的春意里 岁月的脚步 是如此轻盈 晨曦的太阳 是如此温暖
（女）朋友 让我们一起 拥抱春天吧！
拥抱 春天的希望
请欣赏《拥抱春天》，朗诵者六年级四班。
11、（男）从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
（女）从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
（男）下面请再次感受由六年级六班朗诵的《面朝大海春暖花开》
12、（男）萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。
（女）盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤。男： 盼望她的千树琼花，碧波涟漪。
（男）盼望她的兰馨蕙草，润物如酥。两人合：盼望她的春色满园，落红如雨。
（女）下面是由八年级五班带来的诗歌《春天》，请欣赏
13、冰雪消融，春回大地，又一个春天深情地向我们走来，请欣赏《春天礼赞》。朗诵者八年级二班
14、女： 春天是生命的起点。
男： 春天是自然的使者。
女： 春天是理想。男： 春天是希望。
女：下面请欣赏六年级二班带来的集体诗朗诵《春天》
15、（男）如果说春天在四季中最美丽灿烂，那么青春应该就是人生的春天，（女）春天可以循环，而青春对每一个人来说都无法再现，（男）我们爱那美丽的春天，我们是否应该更加珍惜我们人生‘春天’。（女）在这人生美丽的季节里，缕缕的春风吹起的应该是那纯真的梦想，（男）心灵之火放出的应该是奋斗的激情火焰。（女）请欣赏九年级五班朗诵的《致青春》
16、（男）孔子云：“君子喻于义，小人喻于利”。（女）孟子云：“穷则独善其身．达则兼济天下”
（男）《周易》曰：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。（女）有时，请你停一停匆匆的脚步，不要只顾了赶路（男）请如君子一般，修身养性，（女）请欣赏《古有君子》，朗诵者 九年级四班
17、（男）伟哉，我少年中国！与天不老！
（女）壮哉，我中国少年！与国无疆！（男）青春年少，当立志报国！
（女）请欣赏八年级三班朗诵的《少年中国说》
18、（男）“青春”我们的代名词，更是我们生命中最灿烂的时光，（女）让我们弘扬时代精神，激发青春激情，（男）让我们高呼青春万岁，（女）下面欣赏诗朗诵《青春万岁》朗诵者六年级三班。
19、（男）我们一直迈好青春的脚步在追寻，踏着希望的步伐走在青春的舞台上，（女）所以青春是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩，（男）那么，朋友们，让我们高歌青春吧，（女）下面欣赏由七年级七班李雪昂同学朗诵的《荡漾，青春》。
20、（男）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。（女）请欣赏《青春寄语》，朗诵者七年级一班
21、（男）啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；
（女）它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！
（男）这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。（男）请欣赏《黄河颂》，由七年级八班朗诵
22、（男）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（女）国家兴亡，匹夫有责
（男）当祖国有难，请听我《少年中国说》 朗诵：六年级一班
23、（男）青春不能留下遗憾（女）青春不能拿来挥霍（男）新的春天开始召唤我们
召唤着我们前行（女）请欣赏七年级二班朗诵的《青春》
24、（男）青春是一首歌——慷慨激昂、催人奋进（女）青春是一条河——奔腾咆哮、永不停歇（男）青春是立于泰山之巅胸怀天下
振臂一呼——（合）青春万岁
（女）请欣赏《青春万岁》，朗诵七年级四班
25、（男）被当代诗坛誉为“朦胧诗鼻祖”的诗人食指，以他的青春与热情在那个阴云密布的时代，往人们的心灵上投下了一道希望之光
（女）“朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命”。
（男）请欣赏《相信未来》朗诵：七年级三班
26、（女）春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；
（男）春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。
（女）今天，请允许我们用最真挚的感恩之情，献给我们最亲爱的泰安第十六中学，愿用青春点燃春天的希望，愿用奋斗与十六中学共成长！
（男）请欣赏由七年级五班带来的《点燃春天的希望》
（女）：春天，是一个梦，梦的名字叫成长。（男）：春天，是一首诗，诗的主题叫希望。
（女）在这充满希望的季节里，请珍惜这最美好的时光，（男）让我们以青春为伴，怀揣梦想，（女）在“和美”文化引领下，昂首阔步，奋发图强，铸造十六中学明天的辉煌！
张赛：感恩的心，让微弱的烛光变成温暖的火种。
杨松：感恩的心，让今日的汗水绘成明日的彩虹。
张赛：感恩的心，让我们的爱布满无垠的天空!
合：六(2)班“51+2=感恩的心”主题班会现在开始!
杨松：社会是由一个个小家庭所组成的。在我们自己的家庭中，面对爱我们的父母长辈，我们应怀着一颗感恩的心，感谢他们的付出，感谢他们的爱与关怀。
张赛：说得对。而在学校时，班级就是一个大家庭，老师就是我们的家长，同学就是我们的家人。面对这些陪伴我们成长的人们，我们同样应怀有一颗感恩的心。我们应尽可能地去关心、照顾自己的家人，因为我们已逐渐长大了。
杨松：下面请欣赏诗歌朗诵：《妈妈，我爱您》……
音乐起， 主持人男、女从中间走上场。
【朗诵诗歌《蛟龙与飞鱼》】
男：尊敬的各位领导，各位来宾——
女：现场的各位观众，各位“五水共治”的参与者与见证者——
合：大家下午好!
女：今天，我们相聚在美丽的婺城，参加这个特别的盛会。
男：我们将在这里举行婺城区“五水共治”诗歌摄影大赛颁奖典礼，给获奖的诗人和摄影家颁奖。
女：我们还将欣赏到一台充满激情的诗歌朗诵会。
男：下面，请允许我向大家介绍参加本次活动的市、区领导。他们是：
女：参加本次活动的还有获奖诗人和摄影家，参与“五水共治”工作的干部群众。
合：让我们以热烈的掌声欢迎各位来宾的到来。
男：接下来进入颁奖环节。
女：首先有请婺城区委副书记、区治水办主任朱利群女士讲话。
(朱利群讲话)
女：下面，我来宣布婺城区“五水共治”诗歌大赛的获奖者名单，他们是：
(主持人念到获奖者，获奖者在礼仪引领下从观众席走红地毯上舞台站成一排。)
一等奖：《婺水魂》(组诗)作者：苏洪生
二等奖：《婺水三首》作者：邢卫忠
《婺江》(组诗)作者：李俏红
三等奖：《婺水二题》作者：巴赫
《婺水仙山不是梦》(组诗)作者：陈美云
《那条河，我们称她母亲》(组诗)作者：王洪歆
《长湖纪事》(组诗)作者：欧良
《白沙溪》作者：张乎
《水花》作者：黄晓思
网络投票最佳诗歌奖：《写给小同村》(二首) 作者：七月
男：下面，我们有请婺城区委副书记、区治水办主任朱利群，为获奖诗人颁奖。
(颁奖嘉宾颁发获奖证书，颁然结束后，礼仪把嘉宾和获奖者引下台)。
女：下面，我来宣布婺城区“五水共治”摄影大赛的获奖者名单，他们是：
(主持人念到获奖者，获奖者在礼仪引领下从观众席走红地毯上舞台站成一排。)
一等奖：《五水共治 生态喻斯》 作者：郭加生
二等奖：《保护水资源从小做起》作者：周沿伶
《绿水青山》 作者：杨 莉
《西湖的变迁》 作者：刘园园
三等奖：《村里小河水清清》 作者：钱志新
《五水共治 美丽长湖》 作者：陈 建
《婺江美如画》 作者：张丽华
《母亲河晨韵》 作者：吴乐弟
《婺江之滨》 作者：杨朝宣
《荒滩换新貌》 作者：朱 华
网络投票最佳摄影奖：《母亲河晨韵》 作者：吴乐弟
男：下面，我们有请婺城区委、副区长、区治水办副主任陶澄滨为获奖诗人颁奖。
(颁奖嘉宾颁发获奖证书，颁然结束后，礼仪把嘉宾和获奖者引下台)。
诗歌朗诵
女：让我们把热烈的掌声送给所有获奖者。是他们用手中的笔和镜头，记录轰轰烈烈的“五水共治”，书写婺城治水的史诗 篇章。
男：正如一获奖诗人所写的，每一滴水都含着一份寄托，每一滴水都酝酿着一个理念，每一滴水都照亮一种精神。
女：这是一种舍小家为大家的精神，也是一种奋发图强的精神。
男：这精神源于大自然无私的馈赠，源于婺城儿女殷切的感恩。
请欣赏城西街道报送的节目《水花》，作者黄晓思，表演者白牧云。
(白牧云上，朗诵《水花》)
男：是的，水的光阴无限长，我们只是小小的水花一朵。
女：我们的母亲河婺江，已经流淌了千年，她用清澈和甘甜，养育了祖祖辈辈的婺城人。
男：请欣赏竹马乡报送的节目《那条河，我们称她母亲》，作者：王洪歆，表演者诸葛丽君、朱丽珍、金姗。
(诸葛丽君、朱丽珍、金姗上，朗诵《那条河，我们称她母亲》)
男：婺城治水，还母亲河一泓碧波。
女：婺城治水，最难在长湖，要让婺城最脏的“污水湖”，变成鸟语花香的“小西湖”。
男：在那些难忘的日子里，长湖的治理者们风里来雨里去，顶着严寒，忍着恶臭，留下一串闪光的足迹
女：请欣赏乾西乡报送的节目《长湖纪事》，作者：欧良，表演者：戴琛、余乐等。
(戴琛、余乐等上，表演《长湖纪事》)
男：我们只看到水的形体，有时是壮美的瀑布，有时是慵懒的温泉，有时是奔腾的河流，有时是宽大的湖泊。
女：诗人却看到水的灵魂，有时是谦谦的君子，有时是慈祥的母亲，有时是任性的儿童，有时是羞怯的少女。
男：请欣赏城北街道报送的节目《婺水魂》，表演者：朱励涛。
(朱励涛上，表演《婺水魂》)
男：从沙畈的崇山峻岭到白龙桥的沃土平川，白沙溪是婺城当仁不让的最美河流。
女：她的美不仅是白鹭掠过碧波，不仅是烟柳挂满屋檐，她的美还在于那甘甜的沙畈水，那浓浓的故乡情。
男：请欣赏白龙桥镇报送的节目《白沙溪》，作者：张乎，表演者：沈俊文、张萧伊。
(沈俊文、张萧伊上，表演《白沙溪》)。
男：我们正在远离故乡，远离与山水的血脉交融。
女：当我们回首时，父亲与村庄依然在守护着人与自然的那份默契，那个承诺。
男：请欣赏安城镇报送的节目《父亲眷恋的村庄》，作者：七月，表演者：安地镇小同村村书记李春法。
(李春法上，表演《父亲眷恋的村庄》)
男：我们从李春法的朗诵中，感受到了那深深的眷恋之情。
女：那是本源的感动，是灵魂的原乡。
男：白沙溪、梅溪、厚大溪、莘畈溪，每一条溪流的名字，都像是一首诗。
女：请欣赏由琅琊镇报送的节目《婺水二题》，作者：巴赫，表演者：华淑芳等。
(华淑芳等上，表演《婺水二题》)
男：婺水从崇山峻岭中来，从唐诗宋词的韵脚中来。
女：从先民坎坎伐檀的劳作中来，从游子蓦然回首的眺望中来。
男：我们追随婺水的脚步，从白沙溪到莘畈溪，一步步走出生命的精彩。
女：请欣赏由城东街道报送的节目《婺水三首》，作者邢卫忠，表演者：傅璐。
(傅璐上，表演《婺水三首》)
男：我们要如何留下这青山绿水，要如何珍惜这祖祖辈辈劳作的土地，这是摆在我们每个人面前的问题。
女：面对这个问题，语言变得无力，只有用实际行动，投身治水事业，才能弥补我们曾经的过错。
男：请欣赏新狮街道报送的节目《婺水仙山不是梦》，作者：陈美云表演者方敏、宋绣红。
(方敏、宋绣红上，表演《婺水仙山不是梦》)
尾声
男：是啊，婺水仙山不是梦，绿水青山依然在我们身边。
女：是啊，我们已经醒悟了，吹响“五水共治”的号角，让向西的婺水，不再疼痛。
男：愿我，愿你，愿他，愿更多的人们，携手并肩，齐心协力，一起建设山清水秀的美好婺城。
女：尊敬的各位领导
男：亲爱的朋友们
女：今天的朗诵会到此结束。
男：谢谢大家的参与——
合：再见!
主持人邀请区领导上台与大家合影。
(音乐)
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好
男：我是今天的主持人王志辉
女：我是主持人 任x
男：相聚在x镇镇实验小学，一起走进诗情画意之中
女：相聚 里，敞开你的心扉，释放你的激情
男：相聚 里，这里将 诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
女：在比赛开始之前，我们先请荣校长为大家讲话，大家鼓掌欢迎。
男：谢谢荣校长，学校在荣校长和马院长的带领下，在全体老师的齐心努力下学校一步步走入正轨。
女：请允许我们代表全体同学大声的对校长和老师说
合：老师您辛苦了！五一劳动节快乐
女：我宣布：x镇镇实验小学诗歌朗诵会
合：现在开始。
男：首先请出六年级的同学马晓茹为大家带来诗歌朗诵《最美的人》，大家欢迎！
女：“
五、一”这个特殊的日子，是全世界劳动人民的节日。劳动创造了世界创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。
男：有请五一班宋x、任x等8位同学带来的诗歌《劳动光荣》大家欢迎
女：请五二班全体同学为大家带来的诗歌《我想》掌声欢迎
男：请四一班同学马x、x带来的诗歌《劳动者赞歌》大家欢迎
女：请四二班同学带来的诗歌《五一赞美你》大家欢迎 男：请三一班同学
女：请三二班王x、范x带来的诗歌《劳动赞歌》
男：有请二一班同学曾x 王x 等10人小朋友带来的歌曲《粉刷匠》送给各个岗位的劳动者，大家欢迎
北京诗鸽原创作品朗诵会主持词 开场白：
男：各位来宾、各位朋友：
男女：大家晚上好！女：在这黄花满地堆积，绿树成荫，芳草如碧的夏日里，在这清风徐徐，海风送爽的夏夜里。男：我们以满腔的热情迎来了海边草屋的又一场盛会：人生之秋-------北京诗鸽原创作品朗诵会！女：北京诗鸽先生是深得大家衷爱的网络作
家之一，他的作品集诗歌、散文、随笔、绘画、书法、篆刻、摄影于一身。男：他热爱生活、感悟人生，以自己独到的慧眼观察生活。把自己人生的经历和对人生的感悟流于笔端。
女：他用摇曳的文笔、真情的文字为我们展现出生活与自然的多彩多姿、对亲情、友情和爱情作了新的诠释。男：读他的文章，犹如和一位因历尽无限风光而变得和平谦逊的兄长促膝交谈，聆听他的话语，真的有如坐春风的感觉，这春风能吹得我们的心田百花盛开，姹紫嫣红，结出晶莹剔透、饱满充实的心灵硕果。女：他的作品在报纸、杂志和网络几个论坛中广为传诵,篇篇佳作，用他如诗一般的情怀打动着每一位诵读和喜爱他作品的朋友！
男：他受过话剧、电影专业学习，在话剧《火热的心》《家庭大事》《车间主任》中担任主角，参加过电影的拍摄及配音。还参加过演讲比赛并多次获奖。
女：北京诗鸽事业心强、责任心强、原则性强、为人坦荡、真诚、热情。下面就请我们的主宾北京诗鸽为朋友们讲话。男：北京诗鸽是用心在丈量世界，用情
在倾诉生命，用诗句纯洁着人们的心灵，用一生的人格与我们进行交流，今夜让我们走进诗鸽与他进行心灵对话，让我们用真情与诗鸽进行诉说，进行沟通。女：下来请朋友们欣赏海边草屋朗诵情怀举办的人生之秋———北京诗鸽原创作品朗诵会！
女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，在这美丽的春江花月夜里让我默默的打开心窗，把最美丽的情怀寄于天上的那轮明月，就这样静静地把你想起。下面请欣赏歌曲：《明月千里寄相思》演唱者：东方の红叶
（一）男：沐浴在自然的灵光里，绿色款款走进眼帘，小河静静流过身边，风儿悄悄吹过长发，小鸟轻轻停驻肩头，在大自然的怀抱里遐想，是多么惬意多么清爽的事啊！
下面请欣赏北京诗鸽原创作品《遐想》朗诵者：凝哞深秋
（二）女：只要拥有时间、知识、友谊、爱情，就有如拥有蓝天般的纤尘不染，阳光般的透明无碍，就会将短暂的人生酿成一杯香醇浓郁的酒。
接下来请欣赏北京诗鸽原创作品《别无它求》朗诵者:海屋之韵
（三）男：当苦难与非难，真理与谬误，如密集的流星雨从天而降，我们也许不知所措，也许无力躲避，无从超越，但是请相信未来，热爱生命，只要心不迷惘，定会穿越政治，穿越纷繁。下面让我们一起走进将军腿——乞丐王的内心世界，聆听北京诗鸽心的呐喊。朗诵者：旷野之树
（四）女：亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，直至我们潸然泪下，在不经意中，这些美丽的方块字，把平凡中深含的情感，刻在了我们的记忆中。下面请欣赏北京诗鸽原创作品《珍藏40年的“卖身契”》朗诵者：主宾:北京诗
鸽
（五）男：每一缕记忆的游丝都和一段故事，一段心绪连在一起，记忆中那些如风的画面，牵扯出一段心灵深处对母亲的挚爱，感谢母亲再造了我们的思想和情感。下面请欣赏北京诗鸽原创作品《秋忆》朗诵者：陶然听
（六）女：岁月如梭，韶华易逝，带着理想和信念，带着梦想和追求，穿过风雨，越过高山，鸽子啊，在蓝天上尽情的展翅翱翔吧！
下面请欣赏歌曲：《飞吧鸽子》演唱者：潮起潮涌
（七）男：岁月无痕，母爱无声，母亲是疲惫中的一杯龙井，是烦恼中的一曲古筝，是挫折中的阵阵清风，是困难中的一根拐杖，是沙漠中的一眼清泉，母亲的吻是生命中爱的神韵。
下面请欣赏北京诗鸽原创作品《妈妈的
吻》朗诵者：如梦春秋
（八）女：父亲用勇敢和坚强炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气，父亲在生命的最后时刻，塑造的人间风景，是穿透灵魂的震颤，是人性光辉的绝唱！下面请欣赏北京诗鸽原创作品《我爱我的三个父亲》朗诵者：燕云飞
（九）男：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”苦难是一所学校，挫折是孕育强者的摇篮，善待生命，善待挫折，微笑着走过去，前面是个天！
下面请欣赏北京诗鸽原创作品《卖肾》朗诵者：迷糊
（十）女：理解是人与人之间沟通的桥梁，是一种品格，是一种宽容，拥有了理解，我们的生命将是一片葱郁的绿洲，拥有了理解，我们的心灵将充满灿烂和芬芳。下面请欣赏北京诗鸽原创作品《理解是一盏杯》朗诵者：晨雾
现在我宣布“书香之夏”名家美文作品朗诵会现在开始！
1《祖国啊，我亲爱的祖国》岁月沧桑坎坷，五千年古国的文化流淌着美丽传说，在我们身上流淌着对你赤诚与火热，我们要为你歌唱亲爱的祖国。请听由带来的颂歌《祖国啊，我亲爱的祖国》
2《海燕》《海燕》是无产阶级文学的开山之作。它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。高尔基以昂扬的浪漫主义激情，气势磅礴的艺术笔触，对不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”——无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂！请听由带来的《海燕》。
3《再别康桥》《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。它充分体现了新月诗派的“三美”，绘画的美、建筑的美、音乐的美，堪称为徐志摩诗作中的绝唱。请听这首由带来的《再别康桥》。
4《大海》普希金的诗具有明快的哀歌式的忧郁、旋律般的美、高度的思想性和强烈的艺术感染力。高尔基赞誉他的诗：“如同走进了一片树林的草地，到处盛开着鲜花，到处充溢着阳光。”请听由带来的《大海》
5《谁》生活是这么的不容易，它总会出现坎坷，面对危厄，总有你的身影将我和灾难阻隔，想要对你说声谢谢，却总是被你来去匆匆的身影弄得不知所措，你究竟是谁？告诉我吧，让我为你高歌！请听由带来的《谁》，6《我的祖国》历史的长河，翻滚着昔日的英勇浪波，时光的琴弦，弹唱着今日的辉煌颂歌，五千年文明的足迹，半个世纪的搏击，都咏颂着永恒的主题——祖国，我心中的寄托！请听由带来的《我的祖国》
7《彼岸的距离》世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依，世界上最远的距离，不是树枝无法相依，而是相互瞭望的星星，却没有交汇的轨迹，不是所有努力都一定要有收获，有些梦想，有些奢望，只能对着彼岸遥遥期盼与观望……请听《彼岸的距离》
8《常怀一颗感恩的心》感恩是一种力量，因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩是一种歌唱方式，因为，感恩的曲调可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种处世哲学，更是一种生活的大智慧，因为，懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。请听为我们《常怀一颗感恩的心》
9《青春中国》在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，痛祖国少年的成长；在缀满诗歌与科学的大地之上，歌祖国青春的豪放！歌我青春，颂我祖国！请听由《青春中国》
10《致橡树》舒婷的诗，构思新颖，富有浓郁的抒情色彩；语言精美，具有鲜明的个人风格。诗人将细腻委婉而又深沉刚劲的感情蕴在新颖生动的诗句之中。它所表达的爱，不仅是纯真的、炙热的、而且是高尚的，伟大的！请听这首《致橡树》。
11《青春之歌》青春是一首美丽的诗，青春是一支动听的歌，放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪！让我们真诚地把握住它，让青春之花四季绽放！请听《青春之歌》
12《我愿意是急流》裴多菲的诗清新、自然，毫无造作，又给了爱情一个新的诠释——朴实、自然。纯洁的爱情与自由的生活有机地融入了朴实的言语，让听众深深地沉浸在情景交融的诗行中。请听《我愿意是急流》
一曲书香的盛宴，让我们体味了生活的种种滋味，对祖国的赞颂，对海燕的崇拜，对青春的感动，对康桥的离伤…… 回顾今天的点点滴滴，我们快乐！回顾今天的点点滴滴，我们享受！让我们记住今天，在书香中迈向青春！
下面有请集团领导与公司领导为选手颁发奖品。有请 上台
有请 为我们讲话。有请 给我们做指示 有请 我们讲话
一、记住今天
女：朋友们，当五星红旗冉冉升起的时候，当《义勇军进行曲》奏响的时候，当中华儿女的身影一次次登上领奖台的时候，我们都会心潮彭湃，为祖国感到无比的自豪，为祖国而骄傲！
男：朋友们，当你听到孩子们甜美的歌声，当你看见老人们爽朗的笑容，当你挽着心爱的人漫步在花前月下，当你走遍祖国的壮丽河山，你是否还记得中华民族的悲壮历史，是否还记得今天——抗日战争胜利的日子？
女：朋友们，我们为祖国五千多年的文明历史而陶醉，我们为今天中国的巨变而欣慰，但是我们不应该忘记历史，不应该忘记祖国曾经遭受的屈辱，年至年年间，中国人民惨遭杀戮，血流成河，四万万同胞终日不得安宁，这是世界史上最黑暗的年代，一个弹丸小国烧杀奸掠了我们的母亲，犯下了罄竹难书的滔天罪行。我们不能忘记万人的伤亡，多亿美元的财产损失。
朗诵：勿忘国耻作者：秋酿醇酒朗诵者：将进酒
男：抗日战争所取得的民族凝聚力是空前的，我们经历了从“九一八”事变到“七七”事变的局部抗战阶段，从“七七”事变年对日宣战的全面抗战阶段，从对日宣战到日本投降的世界反法西斯战争三个阶段。
女：我们不能忘记是共产党倡导了第二次国共合作。年，中国共产党发布《八一宣言》，提出抗日民族统一战线的主张。年月日，张学良、杨虎城将军在西安发动兵谏，逼迫蒋介石抗日。黑土地在呜咽，松江水在咆哮，那是一个悲惨的日子。
（）朗诵：“九一八”，我们永远不会忘记朗诵者：湘水渔歌
歌曲：松花江上演唱者：军丫
男：白山黑水血泪染，华北大地烽火燃。年，日本帝国主义悍然发动了九一八事变。蒋介石下令“绝对不抵抗”，东北军一枪未发，即让出沈阳城。东三省全部沦陷后，日本侵略者为进一步挑起全面侵华战争，陆续运兵入关。到年，日军已从东、西、北三面包围了北平。
女：从年月起，驻丰台的日军连续举行挑衅性的军事演习。年月日晚时左右，在北平（现北京）西南卢沟桥一带进行挑衅性军事演习的日军以一名士兵失踪为借口，要求进入宛平县城搜查，被中国驻军拒绝，日军随即炮轰宛平城并向卢沟桥一侧的中国守军发动进攻。中国驻军第二十九军奋起还击，从此揭开了中国人民抗日战争的序幕。
卢沟晓月的沉思作者：秋酿醇酒朗诵者：优雅的云
男：震惊中外的南京大屠杀事件，是二战史上三个特大惨案之一。今天我们看到白骨累累的万人坑遗址，看着镌刻着遇难者三十万几个黑色大字的石壁和控诉侵华日军屠城暴行的雕塑，我们的心在震颤，我们的心在流血。
朗诵：南京大屠杀朗诵者：梅纤路雪
女翻开世界史，积血最厚的一章是日本帝国主义侵略者在长达年的侵华战争中，在中国广大的土地上，实施了最野蛮、最残暴、最惨绝人寰的大破坏、大屠杀，血证确凿，血泪斑斑。不仅如此。侵华日军细菌部队在中国的华东、华中、华南及内蒙、辽宁、吉林等占领区一次次残杀，一桩桩暴行，制造了令人发指的大惨案。据不完全统计，多名中国爱国者、被俘抗联战士、劳工、无辜百姓以及苏联与其他国籍的战俘，惨死于日军七三一部队的细菌战实验中。据不完全统计日军侵华期间丢弃在我国境内的毒气弹为万发、化学剂约１００万颗。仅日本政府１９９６年５月进行了调查的我国吉林省敦化市一地，估计就有７０万发。为此，中国人民现在还在深受其害。
（）朗诵：还我公道作者：雪域公主朗诵者：冰峰
三，还我河山
男：鸦片战争以后，中华民族长期被西方列强视为可以任意欺凌、宰割、奴役的民族，抗日战争中无数的中华儿女奋起反抗，他们用血肉之躯顶住敌人带血的刺刀，他们用鲜血和生命筑起了反侵略的长城，为解救民族危亡、为世界反法西斯战争写就了惊天地、泣鬼神、壮国威的壮丽诗篇。
怒作者老舍朗诵者：牧野一粟
女：起来，不原做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。黑龙江马占山、吉林冯占海、辽宁唐矛伍等部义勇军，杨靖宇、周保中、李兆麟等人领导的东北抗日联军，在恶劣环境中对日作战，涌现了无数可歌可泣的英雄事迹。杨靖宇在年反扫荡中壮烈殉国，当残暴的敌人解剖尸体时，发现他腹内只有草根、树皮和棉絮，日军不禁为之震惊，胆颤心寒。这就是中华优秀男儿的风骨。赵一曼在临刑前高呼：“为抗日斗争而死是光荣的！”“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁”，这位女英雄，就义前年仅岁，她是中华女子的骄傲。
朗诵：抗日女英雄赵一曼朗诵者：海屋之韵
（）朗诵：郭沫若《宜宾题诗》赞赵一曼朗诵者：咣铛
男：东北抗日联军是在中国共产党领导下的一支英雄部队。它的前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军。是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的伟大民族解放战争的重要组成部分，在中国的革命史上有不可磨灭的伟大功绩。在日本侵略者的大后方，他们年的艰苦斗争牵制了数十万日伪正规军，有力地支援了全国的抗日战争，他们可歌可泣、英勇无畏的牺牲精神，是中华民族争取独立宁死不屈精神的集中体现。
抗战英雄李兆麟诗二首朗诵者：君心如竹
女：东北抗日联军在日本侵略者一次又一次疯狂地“讨伐”中，山上密营损失殆尽，粮食、药品、盐等给养完全断绝，许多优秀的指战员壮烈牺牲，但是东北抗日联军的意志没有被打垮，东北抗日联军的艰苦斗争表现了我们这个民族的不屈精神，当无数同胞面临危难时这种不屈的精神成为了这个民族的脊梁
朗诵：赵尚志朗诵者：海屋心静
歌曲：嫂子诵演唱者：小雨
男：“七七”事变第二天，中国共产党发布通电，指出“平津危机！华北危机！中华民族危机！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”号召全国同胞和军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日本侵略，月日，国民政府军事委员会委员长蒋介石在庐山发表抗战演说，中国人民开始了全面伟大的抗日战争。改编后的八路军东渡黄河，挺进抗日前线。月日，八路军师在平型关歼敌一千余人。首战告捷，提高了抗日军民胜利的信心，打击了日军嚣张气焰。
朗诵：抗战——平型关大战朗诵者：老钢
甲：尊敬的各位领导、各位来宾，乙：亲爱的老师们：
合：节日快乐！
甲：嫩水欢歌九月长，满园桃李一脉香。
甲：尊敬的各位领导、各位来宾，乙：亲爱的.老师们：
合：节日快乐！
甲：嫩水欢歌九月长，满园桃李一脉香。
二十三年犹在目，风华万里共秋光。
乙：教育投入为荣昌，格局构建图盛强。
全员竞聘添活力，校园处处换新装。
甲：课改先发品牌引领，长使教坛添锦绣；
乙：一校一品特色生辉，敢教学海竞帆扬。
甲：赋一阕新词，唱师风学韵。
乙：诵美文三千，歌教育辉煌。
甲：绵绵深情在师生融通的心灵间流淌；
乙：汩汩大爱在和谐龙沙的发展中奔放。
甲：xx区庆祝第23个教师节教职工诗歌朗诵会
合：现在开始
尾声
甲：百般奉献襟怀，一阕新词难诉尽；
乙：万种奋争豪情，三千美文怎释诠。
甲：亲爱的朋友们，就让我们将这份奉献襟怀化作润物无声的绵绵细雨，去滋润莘莘学子的纯美心田；
乙：敬爱的老师们，就让我们将这种奋争豪情变为兴教树德的实际行动，来续写亮丽人生的华彩乐章。
甲：龙沙潮平两岸阔，教育风正一帆悬。
乙：愿xx区兴旺发达！愿xx教育鼎盛荣昌！
甲：节日来临之际，让我们再次祝愿亲爱的老师们：
合：节日快乐
乙：愿你们人健家和功业顺，青春靓美更留香！
甲：xx区庆祝第23个教师节教职工诗歌朗诵会到此结束。
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