地理小博士论文（精选9篇）
关键词：地理论文
一、文字材料信息的获取
文字材料是常见的地理信息呈现形式。文字通常是对某一典型事物与现象的描述。在阅读文字材料时，要注意文字材料中是否有关于下列内容的描述。
1.时间、地点的描述
文字材料中关于时间的描述，如日期、季节等，通常是我们判断某个地区或某种气候的重要依据。要注意把时间与天气、气候特征的描述相结合。如下列一段文字材料。
王教授在日记中写道：“早晨出门，天昏暗。强劲的东风刺骨般寒冷，气温在零下40℃以下。这季节，在我的家乡江南丘陵，乡亲们正忙着收割早稻了。”
这段材料中有关于时间的具体描述。如“早晨”、天气特征是“天昏暗”“气温在零下40℃以下”。把时间和天气特征的信息结合在一起，我们可以得出这样的结论：早晨，天昏暗，可能是极夜现象，气在40℃以下。该地区为南极地区。材料关于地点的描述，如“江南丘陵”、“收割早稻”。根据这些信息，我们可以判断王教授家乡的气候是亚热带季风气候，农业地域类型为水稻种植业。
2.自然要素及人类活动的描述
文字材料有时会呈现一些关于人类活动或人文事物的`描述，如农业活动及农作物、工业生产及产品、交通运输、民俗节日等。如下列材料。
田晓在《我的家乡》中写：“四月的早晨，广阔低平的田野一望无尽，船儿在密如蛛网的河流中穿梭，田里绿油油的稻秧，迎风起舞。田边的采桑姑娘欢歌笑语，池中的鱼儿不时跃出水面，塘边上蔗苗茁壮，果树花香。”
材料关于自然要素的描述，如“广阔低平的田野”、“密如蛛网的河流”，我们可以获取的地形信息是平原地区。材料中关于人类活动和人文地理事物的描述，如“船”、“稻田”、“采桑”、“鱼塘”、“蔗苗”、“果树”等。可以判断该地区种植水稻，是我国南方地区，地势低平。有甘蔗、果树和鱼塘，应该是珠江三角洲地区。
综上所述，文字信息材料，要注意文字中可能出现的地点、时间、从而可能推断出当地的气候，再由气候推断出该地的农业生产等经济活动，再结合有关地点的描述判断当地的主要区域特征。
二、表格数据材料信息的获取
1.要认真观察表格的名称、结构
表格的名称通常告诉我们表格数据要反映的地理事物。表格的结构一般反映地理事物的类型、数量等。
2.分行、分列阅读图中的数据
同一行内或同一列内的数据一般反映某一地理事物的时间发展方向、数量变化、内部结构等。不同列或不同行的数据一般表示不同类的地理事物。一般反映不同地理事物之间的相同(或相似)之处及存在的差异。
3.在分行或分列阅读数据时，要注意数据的比较，找到最大数据和最小数据
它一般反映数据的突出特征。例如下列表格。
该表左边一列表示不同国家，上边横行表示不同能源。表中的数据从煤炭一列来看，C国家的数据最大，说明C国的煤炭发电量比其他国家的煤炭发电量大。D国的核电比重是各个国家中最大的，同时在D行中的数据也是最大，说明D国的各类能源发电量中核电比重是最大。
三、统计图信息的提取
地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形，是反映地理事物的时空变化过程和地理信息量化处理的一种形式。一般统计图都要读取下列信息。
1.读图名和图例
在读图时，首先要通过图名了解统计图要表达的地理事物，然后注意图例的含义，进一步了解统计图的构成和表达方式。
2.读坐标和数据
要注意观察坐标轴的数量、坐标的数据特征、变化方向和范围。一定要注意数值的单位和数据的大小变化趋势等。
3.分析表达
对统计图的各个要素进行比较分析，用文字概括其内在联系或分布变化规律。
四、其他地图信息的提取
1.仅有海陆、山河轮廓的区域综合性地图
如图中呈现某地区的经纬网、海陆轮廓、山脉和河流走向、城市与港口分布等。首先要注意图中的经纬网信息，可以帮助我们对该地区进行地理定位。还要注意图中的海陆轮廓、山脉和河流走向、城市与港口分布等，可以更加明确地辅助经纬网进行定位。
2.某种关联图、景观图
景观图的读取要抓住景观中能反映区域地理特征的重要信息，例如，工农业生产、城市建筑、宗教习俗等人文信息，或植被、河流、地貌、土壤、等自然景观信息。在读取信息时要注意，每个图像通常是相对独立的，所以会有相对独立的信息，一般不可以混用。某种地理事物和其他地理事物的关联性一般表现为某种关系，如因果关系、并列关系、递进关系或基础关系等。如“毁林开荒”和“水土流失”是因果关系;“搬运作用”和“沉积作用”是基础关系等。
系统）2013-2014 总结
基本概念
1、地理信息系统：有时又称为“地学信息系统”。它是一种特定的十分重要的空间信息系统。它是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。
3、栅格数据：栅格数据是按网格单元的行与列排列、具有不同灰度或颜色的阵列数据。每一个单元（象素）的位置由它的行列号定义，所表示的实体位置隐含在栅格行列位置中，数据组织中的每个数据表示地物或现象的非几何属性或指向其属性的指针。
4、元数据：描述数据及其环境的数据。
5、叠加分析：是 GIS 中的一项非常重要的空间分析功能。是指在统一空间参考系统下，通过对两个数据进行的一系列集合运算，产生新数据的过程。
6、空间信息系统：它是对空间数据进行组织、管理、分析、显示的系统，它由计算机、地理信息系统软件、空间数据库、分析应用模型和图形用户界面及系统人员组成。
7、缓冲区分析：缓冲区分析是指以点、线、面实体为基础，自动建立其周围一定宽度范围内的缓冲区多边形图层，然后建立该图层与目标图层的叠加，进行分析而得到所需结果。它是用来解决邻近度问题的空间分析工具之一。
8、矢量数据：矢量数据是在直角坐标系中，用X、Y坐标表示地图图形或地理实体的位置的数据。矢量数据一般通过记录坐标的方式来尽可能将地理实体的空间位置表现的准确无误。
9、TIN: 为不规则三角网的缩写，根据区域的有限个点集将区域划分为相等的三角面网络，数字高程由连续的三角面组成，三角面的形状和大小取决于不规则分布的测点的密度和位置，能够避免地形平坦时的数据冗余，又能按地形特征点表示数字高程特征。
10、泰森多边形：一种根据离散分布的气象站的降雨量来计算平均降雨量的方法，即将所有相邻气象站连成三角形，作这些三角形各边的垂直平分线，于是每个气象站周围的若干垂直平分线便围成一个多边形。用这个多边形内所包含的一个唯一气象站的降雨强度来表示这个多边形区域内的降雨强度，并称这个多边形为泰森多边形。
11、数字高程模型：数字高程模型简称DEM。它是用一组有序数值阵列形式表示地 面高程的一种实体地面模型，是数字地形模型(Digital Terrain Model，简称DTM)的一个分支，其它各种地形特征值均可由此派生。
12、曼哈顿距离：两点在南北方向上的距离加上在东西方向上的距离。
13、空间拓扑关系：空间拓扑关系描述的是基本的空间目标点、线、面之间的邻接、关联和包含关系。GIS传统的基于矢量数据结构的结点-弧段-多边形，用于描述地理实体之间的连通性、邻接性和区域性。
14、WebGIS: 指基于Internet平台，客户端应用软件采用网络协议，运用在Internet上的地理信息系统。一般由多主机，多数据库和多个客户端以分布式连接在Internet上而组成，包括以下四个部分： WEB-GIS浏览器，WEB-GIS服务器，WEB-GIS编辑器WEB-GIS信息代理。
15：MetaDATA: 即元数据,元数据最本质、最抽象的定义为：data about data。它是一种广泛存在的现象，在许多领域有其具体的定义和应用。
16、游程长度编码：游程长度编码是栅格数据压缩的重要编码方法，它的基本思路是：对于一幅栅格图像，常常有行（或列）方向上相邻的若干点具有相同的属性代码，因而可采取某种方法压缩那些重复的记录内容。
17、生命周期：生命周期法也称结构化系统开发方法，是目前国内外较流行的信息系统开发方法，在系统开发中得到了广泛的应用和推广，尤其在开发复杂的大系统时，显示了无比的优越性。它也是迄今为止开发方法中应用最普遍最成熟的一种。
18、DTM：DTM就是地形表面形态属性信息的数字表达，是带有空间位置特征和地形属性特征的数字描述。地形表面形态的属性信息一般包括高程、坡度、坡向等。
19、叠加分析: 叠加分析是 GIS 中的一项非常重要的空间分析功能。是指在统一空间参考系统下，通过对两个数据进行的一系列集合运算，产生新数据的过程。20、数字地球：一个以地球坐标为依据的、具有多分辨率的海量数据和多维显示的地球虚拟系统。数字地球看成是“对地球的三维多分辨率表示、它能够放入大量的地理数据”。
21、空间数据质量：指空间数据在表达实体空间位置,特征和时间所能达到的准确性,一致性,完整性和三者统一性的程度,以及数据适用于不同应用的能力.22、数据字典：数据字典是指对数据的数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体等进行定义和描述，其目的是对数据流程图中的各个元素做出详细的说明。
23、空间数据挖掘：是指从空间数据库中抽取没有清楚表现出来的隐含的知识和空间关系，并发现其中有用的特征和模式的理论、方法和技术。
25、四叉树编码：首先把一幅图象或一幅栅格地图等分成四部分，如果检查到某个子区的所有格网都含有相同的值（灰度或属性值），那么这个子区域就不再往下分割；否则，把这个区域再分割成四个子区域，这样递归地分割，直至每个子块都只含有相同的灰度或属性值为止。
论述题
1、GIS的基本组成及功能
地理信息系统：是用于采集、模拟、处理、检索、分析和表达地理空间数据的计算机信息系统。地理信息系统主要由四部分组成即计算机硬件系统、计算机软件系统、地理空间数据和系统开发管理使用人员。一般的GIS包括以下几项基本功能 1.数据采集与输入。2.数据编辑与更新，主要包括图形编辑和属性编辑。3.数据存储与管理。4.空间查询与分析，是GIS的核心主要包括数据操作运算、数据查询检索与数据综合分析。5.数据显示与输出。
除上述五大功能外，还有用户接口模块，主要包括用户界面、程序接口与数据接口。
2、GIS的应用现状和发展趋势
近年来GIS技术发展迅速，其主要的原动力来自日益广泛的应用领域对地理信息系统不断提高的要求。另一方面，计算机科学及网络技术的飞速发展为地理信息系统提供了先进的工具和手段，许多计算机领域的新技术，如Internet技术、面向对象的数据库技术等都可直接应用到GIS中。
GIS与Internet的结合与应用
GIS技术和Internet技术的融合，形成一种新的技术—WebGIS。现在，WebGIS得到越来越广泛的应用。应用方向分为两大类，一类为基于lnternet的公共信息在线服务，提供大量的与空间位置有关的各种信息服务。另外一类应用为基于Internet的企业内部业务管理，帮助企业进行设备管理、线路管理以及安全监控管理等。
基于数据库技术的海量空间数据管理
GIS技术的瓶颈之一就是如何解决海量空间数据管理问题。对于一个城市级的GIS系统，其数据量极其巨大，一般达到GB的数据量级。和传统的基于文件的管理方式相比，利用面向对象的大型数据库技术能够有效地解决这一问题。利用数据库，可建立一种真正的C/S结构的空间信息系统，不仅解决了海量数据的存储和管理等问题，也解决了多用户编辑、数据完整性和数据安全机制等许多问题，给GIS的应用带来更广阔的前景。
高分辨率遥感影象、GIS、GPS的结合
目前，高分辨率的遥感影象己逐渐应用到商业领域当中，最高精度可以达到1米左右。以GIS为核心的3S集成，使得人们能够实时地采集数据、处理信息、更新数据以及分析数据。它们之间的集成，不仅实现了互补，而且产生了强大的边缘效应，将极大地增强以GIS为核心的综合体系的功能。
三维仿真与虚拟现实
三维GIS是许多应用领域的基本要求。三维和二维相比，能够帮助人们更加准确真实地认识我们的客观世界。现在三维GIS可以支持真三维的矢量和栅格数 据模型及以此为基础的三维空间数据库，解决了三维空间操作和分析问题。
无线通讯与GIS的结合
随着无线通讯技术的发展，特别是Web技术的应用，使无线通信技术与GIS技术以及lnternet技术的结合成为可能，形成一种新的技术—无线定位技术，利用这种技术，人们用手机就可以查询到自己所在的位置。再利用GIS的空间查询分析功能，查到自己所关心的信息。
GIS己深入到各行各业。GIS的应用日趋广泛，已成为城市规划、设施管理和工程建设的重要工具，同时还进入了军事战略分析、地学领域、移动通信、文化教育乃至人们的日常生活当中，其社会地位发生了明显地变化。GIS己被公认为21世纪的支柱产业。
3、GIS数据源（比如精度 误差来源）
GIS的数据源，是指建立的地理数据库所需的各种数据的来源，主要包括地图、遥感图像、文本资料、统计资料、实测数据、多媒体数据、已有系统的数据等。
① 地图：
点――居民点、采样点、高程点、控制点等。线――河流、道路、构造线等。
面――湖泊、海洋、植被等。注记――地名注记、高程注记等。
②遥感数据：遥感数据是GIS的重要数据源。遥感数据含有丰富的资源与环境信息，在GIS支持下，可以与地质、地球物理、地球化学、地球生物、军事应用等方面的信息进行信息复合和综合分析。遥感数据是一种大面积的、动态的、近实时的数据源，遥感技术是GIS数据更新的重要手段。
③文本资料：文本资料是指各行业、各部门的有关法律文档、行业规范、技术标准、条文条例等，如边界条约等。这些也属于GIS的数据。
④统计资料：国家和军队的许多部门和机构都拥有不同领域（如人口、基础设施建设、兵要地志等）的大量统计资料，这些都是GIS的数据源，尤其是GIS属性数据的重要来源。
⑤实测数据：野外试验、实地测量等获取的数据可以通过转换直接进入GIS的地理数据库，以便于进行实时的分析和进一步的应用。GPS（全球定位系统）所获取的数据也是GIS的重要数据源。
⑥多媒体数据：多媒体数据（包括声音、录像等）通常可通过通讯口传入GIS的地理数据库中，目前其主要功能是辅助GIS的分析和查询。
⑦已有系统的数据：GIS还可以从其它已建成的信息系统和数据库中获取相应的数据。由于规范化、标准化的推广，不同系统间的数据共享和可交换性越来越强。这样就拓展了数据的可用性，增加了数据的潜在价值。GIS数据质量包含如下五个方面：
①位置精度：如数学基础、平面精度、高程精度等，用以描述几何数据的质量。② 属性精度：如要素分类的正确性、属性编码的正确性、注记的正确性等，用 以反映属性数据的质量。
③逻辑一致性：如多边形的闭合精度、结点匹配精度、拓扑关系的正确性等。④完备性：如数据分类的完备性、实体类型的完备性、属性数据的完备性、注记的完整性等。
⑤现势性：如数据的采集时间、数据的更新时间等。GIS空间数据的误差可分为源误差和处理误差。(1)源误差
源误差是指数据采集和录入中产生的误差，包括：
l
遥感数据：摄影平台、传感器的结构及稳定性、分辨率等。l
测量数据：人差(对中误差、读数误差等)、仪差(仪器不完善、缺乏校验、未作改正等)、环境(气候、信号干扰等)。l
属性数据：数据的录入、数据库的操作等。
l
GPS数据：信号的精度、接收机精度、定位方法、处理算法等。l
地图：控制点精度，编绘、清绘、制图综合等的精度。
l
地图数字化精度：纸张变形、数字化仪精度、操作员的技能等。(2)处理误差
处理误差是指GIS对空间数据进行处理时产生的误差，例如在下列处理中产生的误差就是处理误差。l
几何纠正； l
坐标变换； l
几何数据的编辑； l
属性数据的编辑；
l
空间分析(如多边形叠置等)； l
图形化简(如数据压缩)； l
数据格式转换； l
计算机截断误差； l
空间内插；
l
矢量栅格数据的相互转换。（3）GIS中的误差传播
误差传播是指对有误差的数据，经过处理生成的GIS产品也存在着误差。误差传播在GIS中可归结为三种方式。
l
代数关系下的误差传播：这是指对有误差的数据进行代数运算后，所得结果的误差。
l
逻辑关系下的误差传播：即指在GIS中对数据进行逻辑交、并等运算所引起的误差传播，如叠置分析时的误差传播。
l
推理关系下的误差传播：这是指不精确推理所造成的误差。4、3S 技术理论、意义、应用
3S技术是遥感技术、地理信息系统、和全球定位系统的统称，是空间技术、传感器技术、卫星定位与导航技术和计算机技术、通讯技术相结合，多学科高度集成的对空间信息进行采集、处理、管理、分析、表达、传播和应用的现代信息技术。
其具体主要表现四种结合方式:(1)GIS与RS的结合;(2)GIS与GPS的结合;(3)RS与GPS的结合;(4)GIS、GPS和RS的结合。GIS与RS结合
GIS与RS的结合主要表现为RS是GIS的重要信息源, GIS是处理和分析应用空间数据的一种强有力的技术保证。两者结合的关键技术在于栅格数据和矢量数据的接口问题：遥感系统普遍采用栅格格式,其信息是以像元存储的;而GIS主要是采用图形矢量格式,是按点、线、面(多边形)存储的,它们之间的差别是影像数据和制图数据用不同的空间概念表示客观世界的相同信息而产生的。目前, RS与GIS一体化的集成应用技术渐趋成熟,在植被分类、灾害估算、图像处理等方面均有应用。GIS与GPS结合
GPS和GIS结合,不仅能取长补短使各自的功能得到充分的发挥。通过GIS系统,可使GPS的定位信息在电子地图上获得实时、准确而又形象的反映及漫游查询。把GPS接受机同电子地图相配合,利用实时差分定位技术以及相应的通信手段组成各种电子导航和监控系统,可广泛应用于交通、公安侦破、车船自动驾驶等方面，GPS可以为GIS及时采集、更新或修正数据。如在地籍测量或外业调查中,通过GPS定位得到的数据,输入给电地图或数据库,可对原有数据进行修正、核实、赋予专题图属性以生成专题图。RS与GPS结合
从GIS的角度说, GPS和RS都可看作数据源获取系统。然而, GPS和RS既分别具有独立的功能,又可以互相补充完善对方,这就是GPS和RS结合的基础。GPS的精确定位功能克服了RS定位困难的问题。传统的遥感对地定位技术主要采用立体观测、二维空间变换等方式,采用地—空—地模式先求解出空间信息影像的位置和姿态或变换系数,再利用它们来求出地面目标点的位置,从而生成DEM和地学编码图像。但是,这种定位方式不但费时费力,而且当地面无控制点时更无法实现,从而影响数据实时进入系统。而GPS的快速定位为RS实时、快速进入GIS系统提供了可能,其基本原理是用GPS/GPS/INS方法,将传感器的空间位置(Xs, Ys, Zs)和姿态参数(Φ、ω、k)同步记录下来,通过相应软件,快速产生直接地学编码。此外,利用RS数据也可以实现GPS定位遥感信息查询。GIS、GPS和RS集成
空间定位技术、遥感技术和地理信息技术的整体集成无疑是人们所追求的目标。这种系统不仅具有自动、实时地采集、处理和更新数据的功能,而且能够智 能式地分析和运用数据,为各种应用提供科学决策咨询,并回答用户可能提出的各种复杂问题。在这个系统内, GIS相当于中枢神经, RS相当于传感器, GPS相当于定位器,三者的共同作用将使地球能实时感受到自身的变化,使其在资源环境与区域管理等众多领域中发挥巨大作用。
从幼儿园开始 ，妈妈就常买一些有插图的卡通书给我，《格林童话》，《安徒生童话》就像是让我走进了一个美丽的童话世界中，里面有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面.......《孔融让梨》的故事使我学会了谦让;《世界之谜》让我知道了世界各地未解开的谜题!《十万个为什么》它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。
我爱看书，每天晚上临睡前我一定会看30分钟的课外书，有时看到精彩的地方我会忍不住“咯咯”的笑出声，仿佛自己就是书中的主人公。看到绝妙的句子，我会把它摘抄下来。每到星期天，妈妈就会带我去图书馆看书，在那个时候我仿佛是遨游在大海中的小鱼儿，大口大口的汲取大海中丰富的营养……
读书小博士申请卡
我是一个爱读书的孩子，从小便和书结下了不解之缘。在我呀呀学语时，妈妈给我买了许多识字卡和幼儿唐诗；在我上幼儿园时，妈妈每年都给我订阅《幼儿画报》；上小学了，随着识字能力的增强，我对书的渴求更加强烈，对读书种类的要求也增多了，除了每年妈妈给我订阅《自然探秘》让我了解大自然地奥秘外，我还阅读并收藏了像《假如给我三天光明》、《汤姆索亚历险记》、《草房子》、《绿野仙踪》、《老人与海》、《森林报》等许多著名的儿童文学作品；《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等著名的儿童童话作品；我每年还坚持订阅《小学生》、《红领巾报》等刊物，来了解学习同龄小朋友的学习生活情况。
小博士这个称号可不是白来的。这是因为我喜欢读书，所以吸收了大量的知识。读书使我变得非常广博，广博的知识开阔了我的眼界，使我的思维非常活跃，而活跃的思维又会使我在很短的时间内冒出大量的想法，同时还会用自己的智慧实现这些想法。
有一次，我想给一棵快要枯萎的植物浇水，旁边就有一条河。可是那时是冬天，河水都结了冰，只有很少的一部分没有结冰，并且河面很低。但我有一段绳子和一个空的塑料瓶，我想用塑料瓶从河里打水，可是塑料瓶沉不下去。怎么办呢?于是我灵机一动，在塑料瓶里放了一些石头，又把绳子系到塑料瓶上，然后把瓶子抛了下去。果然，这次瓶子顺利地沉了下去，水争先恐后地涌入了瓶子，转眼间，瓶子里装满了清凉的河水。枯萎的植物得到了水，又重新恢复了勃勃生机。
【教学目标】
1、知识目标：了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。
2、能力目标：学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。
3、情感目标：在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。
【教学重点】计算机病毒的传播方式及防治方法。
【教学难点】杀毒或防病毒的相关措施
【设计思想】
1、生活在当今的信息时代，人们在享受信息技术带来极大方便的同时，也面临着一个更为严重的信息安全问题。因此，如何安全规范地进行信息活动，预防计算机病毒，防止利用计算机进行犯罪，以确保信息安全，这是信息活动过程中必须引起足够重视的问题。
2、中小学生从小要树立安全的信息意识，学会病毒防范、了解信息保护的基本方法；了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。
【学生情况分析】
1、学生具备了一定的信息技术基础。
2、具备了一定的信息收集、处理、表达能力。
3、会使用搜索引擎的基本方法获取部分网络资料。
4、对电脑信息安全还没有足够认识。
【学生学习方式】设置悬念，问题驱动，案例学习，小组讨论，课后自主探究方式。
【教学准备】
1、激发学生兴趣的冰河木马；
2、网络畅通的多媒体教室；
3、必要的课件。
【教学过程】
一、课堂引入。
情境：展示ＱＱ留言。
最近一段时间没有上网了，昨天一上来，看见你一个劲的和很多人在聊天，说话的态度和语气似乎不像是你的风格，应该不会是你吧，可装得也够像的，我录了视频，你打开看看：http:///share.exe
教师：请同学们帮老师拿个决定，要不要打开看看？
学生：议论，并发表自己的见解。
教师：作个简单调查：打开的缺少信息安全意识。
二、认识木马
教师：老师也不太清楚，这是个什么文件，当时就觉得好奇，就下载了。演示：远程控制已下载客户端木马的电脑。
学生：让学生亲身体验病毒的危害,知道上网没有高度的安全意识将会导致怎样严重的后果。
教师：
简单讲述木马的攻击过程：简单讲解木马病毒攻击的过程：动听的语言诱骗对方运行木马文件，从而达到入侵的目的学生：听讲，观看 激发学生学习欲望，让学生对特洛伊木马的入侵有更深层次的认识
教师：介绍几种常见的木马病毒。
三、木马的防冶
学生：讨论对策
教师：１、系统升级
２、用杀毒软件
３、木马专杀工具
四、其它常见病毒
教师：进一步介绍几种“毒王”级的病毒。
1、CIH病毒的由来，症状和危害性以及作者其人。
2、求职信病毒的特征
3、震荡波病毒的危害以及作者其人。
4、女鬼病毒的特征
（引导学生正面理解：病毒给我们的计算机带来如此多的麻烦，而很多制造病毒的电脑天才通常是一不小心，酿成大货。
学生：加深学生对特洛伊木马攻击的认识，让学生学会如何根据木马攻击的特点来制定预防措施，并培养学生养成良好、安全的上网习惯。
总结：和学生一起归纳总结病毒的危害体现在哪些方面。和老师一起思考，回答老师提问，一起做归纳总结的工作。使学生对病毒的危害有个较系统和全面的了解。
五、病毒的防治
教师：１、系统升级
２、装杀毒软件
３、养成信息安全意识
教师：针对网上存在这么多的安全隐患，想想我们应该怎样做。。。看看《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》选择与自己学习生活最密切的方面谈谈我们不要去做。。。小组讨论，完后，将讨论的结果在全班展示，讲讲大家讨论后一致认同的结果。学生讨论在互联网上应该做什么和不应该做什么？
六、教学拓展
[案例分析]
第一章 总则
考勤是对管理人员及教职工出勤和劳动纪律进行考核的量化指标，为规范单位全体员工的行为和职业道德，保持良好的工作秩序和工作环境，根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，结合我单位的实际情况，特制订本规定。第二章 出勤
1.早教园实行打卡制度，员工自觉遵守作息时间安排。2.早教园的工作时间：每周五个工作日。
半日拖教师工作日：周一至周五
早教班老师工作日：周三至周日 3.上班时间：
夏令时 8：00--12：00，14：00--18：00。
冬令时 7：00--12：00，13：30--17：30。
4.在规定上班时间之后20分钟之内到岗为迟到； 下班时间前20分钟无故离岗的为早退。迟到或早退每次扣款20元。5.员工有以下情况之一为旷工：
未经批准，不上班的；
迟到和早退时间超过1小时以上，未请假的； 不打卡而没有书面说明情况的； 旷工的最小时间单位为半天；
6.元旦、春节、国际劳动节、国庆节及由国家和当地政府规定的其它公众假期，园内根据实际情况安排休假，期间为带薪假日。第三章 请假
1.假期种类包括：病假、事假、婚假、丧假、产假等。所有假期均须填写《假期申请表》，完成审批程序后，交专人备案。
2.请婚假、产假、陪产假，应当提前5个工作日向园长提出书面申请；由园长审批；最后做考勤备案。
3.请病假、丧假、事假，在紧急情况下不能提前申请的，可以在休假发生的当天以口头（或电话）形式向园长请假，事后一周内补办请假手续，做考勤备案。4.病假 病假在一个工作日以内的，无需开病假证明；
一个工作日以上的，应有医院的病历复印件，住院须有《住院通知单》和病历复印件，并将此证明附在请假单后；
请长病假员工不能从事原工作者，单位将根据相关管理规定与其解除劳动关系。
5.事假
1个工作日以内以及1个工作日以上的事假，报园长审批，同意后进行考勤备案。（此条同样适用于婚假、产假、丧假的审批）；
若连续事假超过10个工作日，需有园长批准，否则公司将根据国家相关管理规定与其解除劳动关系。
6.婚假
婚假一般为3个工作日，在岗三年以上的职工婚假增加到7个工作日。 婚假应当提前5个工作日按请假审批权限，逐级上报，最后报专人备案。 婚假只能在结婚日后3个月内休完，试用期员工不享受婚假。 员工的直系亲属（父母、配偶、子女、养父母、岳父母）死亡，可获得3个工作日丧假。家住市外或省外适当给予路途时间。 休假前必须安排好个人工作，以保证工作正常进行为前提。7.产假
公司视员工个人情况予以另行约定。第四章 监督和管理
1.早教园全员上下班必须打卡。由专人负责监督员工考勤。
2.员工因公、私事不能按时上下班打卡的，应当事先向主管请假，事后向补交请假说明。
3.严禁托人、代人登记考勤。
4.考勤统计的日期为当月1日至次月1日。第五章 扣款 1.病假处理方式：
病假为无薪假期，一天病假按1个工作日在当月工资中扣除。2.事假处理方式
事假为无薪假期，一天事假按1个工作日在当月工资中扣除。 连续事假超过15个工作日，公司可以根据相关管理规定与其解除劳动关系。
3.旷工处理方式
旷工期间扣除按本人旷工期的双倍的基本工资扣罚。
连续旷工三个工作日或一年内累计旷工五个工作日或五个工作日以上的，视为自动离职。
4.未打卡并未在规定时间内进行说明，则视为未正常出勤，每次按实到时间以迟到、早退、旷工计算。
5.凡发现托人代人打卡的情况，对委托人和被委托人给予通报批评，并分别罚款100元；如委托人属迟到、早退、旷工的，还应按相应条款另行扣款。6.员工休婚假、丧假、产假期间，工资待遇视同于正常出勤，但不享受其他补贴。第六章 附则
1.本规定由全园制定并负责解释。2.本规定适用于所有员工。3.本规定经园长批准后有效。
4.本规定自二零一四年六月十五日起执行。
一、教师保育员要以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动中的安全。带班老师时间不得与人聊天，不得离开幼儿，不允许幼儿离开老师的视野。活动前做“三检查”{即检查场地，设备，幼儿情绪，衣着}；“一交代”{向幼儿交代纪律与玩法}；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。
二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长接送孩子按接送程序进行。
三、值午睡班时，工作人员巡勤视，细心观察，防止幼儿在被窝内发生意外。
四、经常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币、钉子等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。
五、妥善保管药物，喂药时要仔细核对。有毒物品由专人管理，严禁在上班存放。药物的保管和服用由医务人员负责。药品和洗涤水【粉】的保管：1写好名称{幼儿的药品要写好和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名，}置于幼儿拿不到的地方：2.成人无论什么药都不能放在外面。
六、幼儿安全教育“五不”；不触摸各种电器开关：不乱食花，草，种子，药物，食品：不把小物件衔在口中：不放脏东西和危险品在口袋里：不离开老师，教育幼儿进食时不谈笑，含饭在口中时不去做其他事。
七、幼儿园各种电器在用完后拔下插头，所有电插座放置在幼儿触摸不到的地方。节假日需切断电源，防止火灾。
八、若发生人身事故，必须送交医务人员处理，及时到正规医院就诊。
月工作重点
八月份主要工作安排
幼儿园：
召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。
出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作计划，家园联系方法与收费通知等。
绘制宣传画:祝贺小朋友升班，欢迎新小朋友来园等内容。
制订各级各类计划。(主要包括:教研，教科研，卫生保健，后勤，班级工作，学科特色课程等)工作计划在28日前完成，上交园长室。
编印好幼儿入园手册(月底前，许小丽负责)
教育教学:
各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。
考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。
根据教学进行环境创设工作。
抓住季节特点，对幼儿进行感性认识经验积累。
卫生保健，保育
根据幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支情况，需调整改进的提出实施意见。
观察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作。
把好新生入园体检关。
后勤：
向各班发放所需的教玩具，学习用品，清洁消毒材料，备课笔记本等等。
制定全财政收支预算。
对大型玩具进行检修。
九月份主要工作安排
幼儿园：
1，继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。
2，结合教师节，国庆等节日开展夸教师，爱祖国等系列活动，对幼儿进行爱国教育。
3，结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分感受自然和生活中的奥秘，激发孩子们热爱自然，热爱生活的情感，培养健康的审美情趣。
4，召开班级家长会，全园家委会。
5，安全培训，地震演习训练。
教育教学：
编排课间操。
园本培训:特色教学活动操作展示及特色教育理念研讨。(每周教研活动时间)
卫生保健，保育
完善卫生安全制度。
做好开学初的各类人员体检工作。
组织收集家长伙食问卷活动，提供数据，有效使伙食更加符合孩子生长要求。
组织生活教师相互参观班级卫生，并评分。
预防秋季传染病，特别是注意空气消毒与幼儿的衣着。
后勤：
置好教学，生活用具。
作好复印等后勤服务工作。
进行各种玩具的安全检查，及时维修。
十月份主要工作安排
幼儿园：
继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。
结合丰收的秋天积极开展环境教育主题活动，开展郊游游活动。
教育教学：
1，家长开放日活动。(10月10日)
2，开展读书活动，创建学习型组织。
3，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。
4，开展各种形式的学习交流活动，让教师们走出去，专家走进来，并进行活动的观摩和评析，让教师们在实践中学会反思，学会总结。
5，师徒结对工作按计划进行。
卫生保健
1，家长问卷，推荐幼儿喜爱的菜肴。
2，协助做好食堂级检查的各项准备工作。
3，组织保育员相互参观学习，探讨保育工作措施。
后勤：
为教学提前准备所需物品(包括采购与复印等)。
对库房库存物品与采购物品及时进行清点与整理。
十一月份主要工作安排
幼儿园：
继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。
抓住“农忙”这一契机，以热爱劳动为主题，激发幼儿对劳动人民的热爱，爱惜劳动人民的成果，认识成人劳动，并对自己进行一些力所能及的劳动技能训练，比赛，激发幼儿爱劳动情感。
3，自理能力培养，自理能力比赛。让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
4，召开秋季运动会。
5，迎接有关部门的检查。
教育教学：
1，园本培训材料整理，审核。
2，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。
3，组织推荐教师参加保教能手大赛。
4，师徒结对工作按计划进行。
5，优秀案例评比，领域不限，11月30日交。
卫生保健，保育
做好冬季季防冻工作。
迎接有关卫生部门检查。
后勤：
联系并负责网线安装工作。
十二月份主要工作安排
幼儿园：
继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。
以“迎接新年”为契机，以幸福的童年为主题开展系列教育活动，教育幼儿要热爱祖国，热爱家乡，热爱父母。
共庆“元旦”节。邀请家长来园与孩子们共度节日，让幼儿体会节日的快乐。
迎接园本培训考核验收并整理园本培训档案。时间另定。
家长学校讲座:题目另定。
教育教学：
1，教育教学材料，档案整理，上交。
2，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。
全园科学实践活动:参观拓圃
卫生保健，保育
1，做好冬季防冻工作。
2，组织炊事员，保育员探讨如何做好冬季防冻保暖工作。
后勤：
进行库房整理工作。
一月份主要工作安排
幼儿园：
安排假期值班表。
做好期末工作总结。
召开全园家长及教师会议，总结并认真分析一学期的工作。
汇总一学期的保教人员工作考核，推出优秀教师，调动工作积极性。
教育教学：
组织教师基本功大赛。
幼儿发展评估，测查。
对幼儿进行假期生活的教育活动。
各班教师采取谈话的形式，对照幼儿观察记录，分别与家长详细交谈，分析幼儿特点，取得的进步，应注意的主要问题，假期里的教养方式等。
归还清点借用的图书资料，各种资料整理归档。
卫生保健，保育
继续做好冬季防冻保工作。
后勤：
检查假期值班所需物品及药品供应情况，对全园设备，门锁等作安全检查，及时备齐修理所需的各项物品。
归还清点借用的玩教具，电教设备等，安排值班人员照料各班的动，植物。
做好期末总结。、郭楼镇小博士幼儿园2013年下学期
月工作重点
二月份主要工作安排
幼儿园：
召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。
出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作计划，家园联系方法与收费通知等。
绘制宣传画:祝贺小朋友长大一岁，欢迎小朋友来园等内容。
制订各级各类计划。(主要包括:教研，教科研，卫生保健，后勤，班级工作，学科特色课程等)工作计划在17日前完成，上交园长室。
编印好幼儿入园手册
教育教学:
各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。
考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行家访。
根据教学进行环境创设工作。
抓住季节特点，对幼儿进行感性认识经验积累。
卫生保健，保育
根据幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支情况，需调整改进的提出实施意见。
观察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作。
把好新生入园体检关。
后勤：
向各班发放所需的教玩具，学习用品，清洁消毒材料，备课笔记本等等。
制定全财政收支预算。
对大型玩具进行检修。
三月份主要工作安排
幼儿园：
1，继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。
2，结合三八妇女节，植树节等节日开展夸妈妈活动，植树，种植等系列活动，对幼儿进行教育。
3，结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分感受自然和生活中的奥秘，激发孩子们热爱自然，热爱生活的情感，培养健康的审美情趣。
4，召开班级家长会，全园家委会。
5，安全培训，演习训练。
教育教学：
编排并作好间操。
开展两轮创环境，说环境教研活动。
师徒结对活动在原有基础上有新的突破并重新启动。重点是骨干教师自结对子，3月10日将结对计划交园长室。
园本培训:特色教学活动操作展示及特色教育理念研讨。(每周教研活动时间)
卫生保健，保育
完善卫生安全制度。
做好开学初的各类人员体检工作。
组织收集家长伙食问卷活动，提供数据，有效使伙食更加符合孩子生长要求。
组织生活教师相互参观班级卫生，并评分。
预防春季传染病，特别是注意空气消毒与幼儿的衣着。
后勤：
置好教学，生活用具。
作好复印等后勤服务工作。
进行各种玩具的安全检查，及时维修。
四月份主要工作安排
幼儿园：
继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。
结合美丽的春天积极开展环境教育主题活动，开展春游活动。
在4月22日世界地球日到来之际，开展“我们只有一个地球”的宣传活动，提升幼儿的环保意识。
教育教学：
1，家长开放日活动。(4月10日)
2，开展读书活动，创建学习型组织。
3，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。
4，培训:与专家对话“蒙氏教学中的困惑”。
5，开展各种形式的学习交流活动，让教师们走出去，专家走进来，并进行活动的观摩和评析，让教师们在实践中学会反思，学会总结。
6，师徒结对工作按计划进行。
7，全国优秀美术作品比赛(包括教师与幼儿):每班至少10幅，作品形式不限，丰富有注明。
卫生保健
1，家长问卷，推荐幼儿喜爱的菜肴。
2，协助做好食堂级检查的各项准备工作。
3，组织保育员相互参观学习，探讨保育工作措施。
后勤：
为教学提前准备所需物品(包括采购与复印等)。
对库房库存物品与采购物品及时进行清点与整理。
五月份主要工作安排
幼儿园：
继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。
抓住“劳动节”这一契机，以热爱劳动为主题，激发幼儿对劳动人民的热爱，爱惜劳动人民的成果，认识成人劳动，并对自己进行一些力所能及的劳动技能训练，比赛，激发幼儿爱劳动情感。
3，自理能力培养，自理能力比赛。让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
4，召开春季运动会。(5月4日)
5，庆“六一”活动准备。
6，迎接有关部门的检查。
教育教学：
1，园本培训材料整理，审核。
2，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。
3，组织推荐教师参加保教能手大赛。
4，师徒结对工作按计划进行。
5，优秀案例评比，领域不限，5月30日交。
卫生保健，保育
幼儿体检:5月15——19日，具体安排根据实际情况制定。
做好夏季防暑工作。
迎接有关卫生部门检查。
后勤：
购置六一演出物品及幼儿礼物。
六月份主要工作安排
幼儿园：
继续对幼儿进行良好行为习惯的培养工作。
以“六一”儿童节为契机，以幸福的童年为主题开展系列教育活动，教育幼儿要热爱祖国，热爱家乡，热爱父母。
6。5世界环境日，开展宣传教育活动。
共庆“六 一”儿童节。邀请家长来园与孩子们共度节日，让幼儿体会自己节日的快乐。
各班做好升班教育，尤其是学前班开展上小学和离开幼儿园的情感培养教育。
学前班毕业典礼。时间另定。
迎接园本培训考核验收并整理园本培训档案。时间另定。
家长学校讲座:题目另定。
教育教学：
1，教育教学材料，档案整理，上交。
2，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。
学前班活动:体验小学生活
全园科学实践活动:参观科技馆
卫生保健，保育
1，做好夏季防暑工作。
2，组织炊事员，保育员探讨如何做好夏季防暑降温工作。
后勤：
进行库房整理工作。七月份主要工作安排
幼儿园：
安排假期值班表。
做好期末工作总结。
召开全园家长及教师会议，总结并认真分析一学期的工作。
汇总一学期的保教人员工作考核，推出优秀教师，调动工作积极性。
安排假期外出学习教师。
教育教学：
组织教师基本功大赛。
幼儿发展评估，测查。
对幼儿进行假期生活的教育活动。
各班教师采取谈话的形式，对照幼儿观察记录，分别与家长详细交谈，分析幼儿特点，取得的进步，应注意的主要问题，假期里的教养方式等。
归还清点借用的图书资料，各种资料整理归档。
卫生保健，保育
继续做好防暑降温工作。
做好灭蚊蝇等除四害工作。
后勤：
检查假期值班所需物品及药品供应情况，对全园设备，门锁等作安全检查，及时备齐修理所需的各项物品。
归还清点借用的玩教具，电教设备等，安排值班人员照料各班的动，植物。
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