三年级上册品德《团结合作才能赢》教学反思

三年级上册品德《团结合作才能赢》教学反思（精选2篇）

三年级上册品德《团结合作才能赢》教学反思 篇1

教学内容：

人教版三年级《思品与社会》上册第13课《团结合作才能赢》。教学目标：

知识与技能：让学生知道未来社会更需要团结合作的精神 过程与方法：在活动中体验团结合作成功的喜悦。

情感态度与价值观：使学生具有初步的团结合作意识和能力。教学重点：

在豆子回家的活动中体会团结合作才能赢的道理。教学难点：

培养学生的团结合作意识及能力。

教学准备：

1．学生活动材料：竹签一把；黑豆和黄豆若干、杯子10个、报纸10张。

2．多媒体课件：体育活动课件、豆子回家活动规则；儿歌动画片《三个和尚》等。教学过程：

一、激情体验，导入新课，板书课题。

1、师：拿出一根竹签，问：谁能将它折断？（预设：学生争先尝试，很轻松地就会把一根竹签折断。）

2、师：又依次拿出两只竹签，三根竹签，直至一个学生用两手无法将其一起折断为止。（预设：当竹签加到一定数量时，学生一定会摆手或摇头，表示无能为力）。

3、师：为什么一两根竹签，我们能轻易地把它折断，而多根捆在一起，我们就很难折断它呢？

（预设：“团结合作才能赢”的话题。）

4、师：一两根竹签很容易被折断，一把竹签就很难折断了。这就是说团结合作才能赢。如果我们多请几个同学，也照样能把多根捆在一起的竹签折断，只要我们团结合作就能把事情做成，因此，在日常的生活、学习中很多事情都需要我们去合作完成。这节课，我们就一起来学习第13课 团结合作才能赢。（揭示课题，板书课题：团结合作才能赢）

二、观看课件，猜测结果，从生活中感悟团结合作才能赢。

1、欣赏课件一：（三年级上册教材第71页拔河图）

（1）仔细观看拔河比赛，猜一猜，甲乙双方谁能赢？为什么？

生1：甲方能赢，甲方身体向后倾，说明他们心往一处想，劲往一处使，向一个方向用力。

生2：甲队能赢，因为乙队有的同学不用劲拉，连绳子都是弯曲的，说明他们不齐心，没用力。（2）交流小结：

师：大家观察真仔细，分析有道理，团结才能赢„„

（过渡）：听，足球场怎么那么热闹？我们再到足球场去看看吧！

4、欣赏课件二：（三年级上册教材第71页踢足球图）

5、观看足球比赛，猜一猜：（1）这样踢足球能赢吗？为什么？

生：不能赢，因为得球的队员光想到自己出风头，不配合，不传球给其他队员。

（2）：你认为应该怎么做？

生：我认为得球的队员应该把球传给离球门近的队员，这样才有机会进球。

生：得球的队员不能老想自己进球，应该配合，传球给队员。

6、小结：大家讲得对，足球是讲究传接配合的集体竞赛项目，要想赢必须靠大家的合作。

三、动手实践，在游戏中体验团结合作才能赢。

过渡：通过观看体育活动，大家已经认识到了团结合作的重要性，那么你能做到团结合作吗？老师这里有一个小游戏考验一下大家团结合作的能力。

1、游戏：黄豆、黑豆来分家

2、要求：小组合作完成，先想一想再动手，注意听口令开始。

3、规则：

（1）必须把杯子中掺杂在一起的黄豆和黑豆都分开分别放到另两个杯子里

（2）必须数出黄豆和黑豆的个数并记录下来（3）在最短时间内完成的小组为胜利的一方。

（4）每组六人，分一张报纸铺桌子上以防豆子滚动到地上，预设 5分钟完成该游戏。

4、游戏后的思考：

（1）、游戏结束后，找完成的较快的两个小组代表说一说自己组的成功秘诀。完成的最慢的小组说一说失败的教训。

（2）、引导学生认识到要想又快又好的完成任务，必须做到齐心协力、分工合作，还要互相帮助讲究谦让。

四、联系实际，深入体会团结合作才能赢。

过渡：团结合作不仅仅局限在游戏中，更重要的是落实在日常的学习、生活和工作中。想一想，在学习、生活中，你与其他人团结合作完成过一项任务吗？是成功了还是失败了？与大家交流一下你成功的经验或是失败的教训吧！

1、先在小组内交流一下，找小组代表说一说。

（预设：大扫除时同学们分工合作将教室打扫的干净整齐；拔河比赛；三人捆两腿跑步比赛；植树活动等等。）

2、根据学生的回答，出示课件图片：打扫卫生，大合唱，拔河比赛，植树，手术，打篮球，交响乐团表演......3、小结：同学都能从日常生活中找到团结合作的事例，并吸取他人成功的经验或失败的教训，这非常好。希望你们在今后的学习、工作和生活中，既要尽自己最大的努力去完成自己的任务，又要注意同伴间的密切配合，共同把事情做好。

五、强化积累，深入理解团结合作才能赢。

过渡：同学们，团结合作是我们中华民族的优良传统，我们祖先 已经积累了不少有关团结合作的成语及名言警句，请把自己积累的在班上与同学们交流一下。

1、交流积累的成语

同心协力

同心合力

同仇敌忾

同甘共苦

同舟共济

万众一心

众志成城

患难与共

齐心协力

风雨同舟

患难与共

群策群力

......2、交流积累的名言警句 人心齐，泰山移。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。众人拾柴火焰高。

......六：欣赏歌曲，总结全课。

1、通过今天的学习，你有什么收获呢？

2、选代表在班上交流。

生1：我知道了团结力量大，合作才能赢。

生2：我知道了在集体里做事要齐心协力。

生3：我知道了大家在一起做事要相互配合。

......师小结：21世纪是一个崭新的时代，未来社会生活中更需要团结更需要合作，无论做什么事，只要我们齐心协力，互相配合，合理分工，我们就一定会获得成功。

3、播放课件，欣赏歌曲

（播放课件：儿歌动画《三个和尚》，大嘴青蛙的声音）。今天，小朋友们表现真棒，为了奖励你们，我特地为大家带来一首儿歌动画《三个和尚》请欣赏吧。

七、落实延伸、为了迎接元旦，学校要举行一次手抄报评比，希望各小组发挥集体的力量设计最佳的手抄报参加评比。你们小组会怎样分配任务呢？注意考虑各个组员的长处。

八、附板书设计

心往一处想，劲往一处使

团结合作

各尽其职

密切配合 才能赢

彼此谅解

三年级上册品德《团结合作才能赢》教学反思 篇2

【活动目标】

1、通过游戏，体验合作的快乐，能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。

2、在亲身体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能，发展合作的能力。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

【活动准备】

1、用一张大报纸，中间挖两个洞，做成“飞船”。准备“飞船”若干。

2、准备一张“月球”图，上面可插小红旗若干。

3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、“陨石躲避区”各三组;队牌若干。

【活动过程】

一、熟悉场地、了解游戏玩法。

1、教师交待活动内容“飞船游戏”。

2、教师引领幼儿观察游戏场地--轨道舱、陨石躲避区、月球等。

3、明确游戏玩法：每两个人为一组，乘一艘飞船。我们要小心驾驶，注意自己的安全，(教案.出自：快思.教案网)同时在走轨道舱和钻黑洞时不能把飞船弄破，如果飞船破了，对生命有危险，就要迅速返回基地更换新的飞船再去太空。如果没有破就请摸一下月球后返回基地，就取得了胜利。”

4、发队牌分组，介绍统计的简要方法。

二、幼儿两人一组游戏：“驾驶飞船”，讨论发现合作游戏的要领。(5分钟)

1、每组使用10张报纸，初步进行“飞船游戏”尝试。

2、减少飞船数量，每组使用一张报纸再次尝试游戏。

3、同伴互助、总结：飞船破损的原因。

小结：两个人一组，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一样，高低要保持一样，路线方向一样，相互照应，不能自己行动，才能取得成功。”

三、幼儿游戏：月球探险，使用合作的方法进行游戏。

四、尝试三人驾驶飞船，观察体验三人合作游戏的方法。

师：我们乘坐的是两人飞船，我这也有一艘三人飞船，谁想来驾驶?

挑选三人一组合作驾驶飞船，集体观察三人合作的方法。

五、结合生活实际说合作。

1、教师：游戏里我们需要和小队友合作，那么生活中有什么事情是需要两个或两个以上的人合作才能完成的呢?

2、小结：原来有这么多的事情是要合作完成。在我们生活中有一些事情是一个人可以做的，但很多事情需要大家一起作才能完成。学会和别人合作非常重要。所以我们要学会和别人合作，学会和别人一起做事情，和别人一起完成任务。

3、引导幼儿运用合作的方法，收拾场地。

教学反思：

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。