少先队秋季活动工作计划
一、指导思想
坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标
（一）提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，落实、、努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
（二）深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督。新学期学校楼道、教室粉刷一新，教育学生在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里、校园里要做到绿化、美化、艺术化。开展基本道德规范“三别、四带、五无”活动，“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
3、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然，为创建绿色校园贡献自己的力量
4、评选“十佳小使者”活动.以“励志进取”为目标培养学生,根据不同的学生特点，在组织、参与各种活动的过程中,激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求,让每一个队员找到自己的岗位，确定自己发展的目标。
（三）推进少先队实践体验活动。
1、“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。进一步深化“雏鹰争章”活动，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。
2、开展以德育为内容的综合实践活动，提高德育工作的科学性。少先队大队部要以综合实践活动为课题，让学生实践行动，自己确立调查课题，通过搜集资料、整理分析、自己研究出成果从中受到教育，受到熏陶。
（四）加强少先队自身建设。
1、充分发挥少先队阵地：通过选拔大队干部、优秀升旗手护旗手、红领巾广播站、鼓号队等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。
2、开展争创优秀文明班级的活动。
开展有特色、有创造性的活动，每月开展一次有仪式的中队主题队会，活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和典型活动的上报。
加强中队建设：每月及时更换黑板报，规范班队课，保证专课专用；积极开展雏鹰争章活动，建立争章足迹园地。
3、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。
三、逐月安排 九月：
1、总结暑假生活，举行“文明从我做起，争创绿色学校”开学典礼。
3、各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。
4、创绿色学校系列活动之一：班级文化建设评比。
5、庆祝教师节，出版专刊板报，号召全体队员制作“心意卡”、进行“尊师献爱心”活动 十月：
1、庆祝国庆节，出版专刊，进行社会主义荣辱观教育。
2、开展我画国旗、我画国徽比赛，“爱国英雄”故事赛，“祖国在我心中”演讲比赛
3、创绿色学校系列活动之二：巧手变废为宝展览评比 十一月：
感恩节：以“感谢母亲”为主题，开展三个一活动 十二月：
1、举办“好书大家读”图书推荐交易会
2、筹备“庆元旦即迎奥运”庆祝活动 一月：
1、庆祝元旦
一、抓常规, 创建少先队工作平台
活动经常化:升旗仪式是学校德育活动中深化爱国主义教育的重要形式。我校每周一举行的升旗仪式规范而隆重, 从组织升旗仪式到升旗仪式结束, 从升旗手、护旗手的基本动作到主持人的口令, 从全体少先队员敬队礼到全体教师、少先队员唱国歌, 从合唱国歌的指挥到领导、教师在国旗下献词, 都做到了规范化。规范的升旗仪式, 使全体师生受到了潜移默化的爱国主义教育。
阵地新颖化:阵地是少先队工作的基础, 是少先队员展示才华的舞台。我校不断强化少先队的大、中队阵地建设, 让红领巾文化无时无刻潜移默化影响和熏陶队员。成立了一个规范、标准的队室, 创建红领巾广播站来丰富校园文化生活, 让更多的队员积极参与进来。教室作为队员最直接的学习活动场所, 每学期进行中队角与教室布置评比, 这已成为我校的传统, 队员和中队辅导员的才能得到充分的发挥。
干部竞争化:适应社会需要, 队干部经过演讲和才艺表演进行竞聘上岗, 大队委员一学年竞选一次, 中队委员一学期竞选一次, 平时尽量多设置些服务岗位, 让队员人人有岗位, 事事有人管。少先队大队委员会全面有序参与学校日常管理, 培养了学生自理、自律、自治的意识与能力。在新生入队时, 六年级老队员亲手为一年级的新队员佩戴红领巾, 鼓励他们时刻为红领巾增添光辉, 起到传帮带作用。
通讯信息化:在当今知识爆炸的信息社会, 我们辅导员把少先队网络作为载体, 多阅读多交流多上传, 了解动态, 引导队员上健康网, 帮助他们提高信息搜集、处理能力, 抵制不良行为的侵袭。书报是辅导员和队员成长的精神食粮, 辅导员订阅《辅导员》杂志、《中国少年报》、《北方少年报》、少儿精品期刊等。
二、突主题, 搭建多彩活动的舞台
主题活动是少先队组织对少先队员进行自我教育的行之有效的好形式。实践证明, 设计好的主题队会, 对于陶冶队员的高尚情操, 培养队员的语言表达能力、创新能力和实践能力, 提高队员的思想觉悟, 有着不可低估的重要意义。如以“我是合格小公民”为主题的少先队活动, 引导队员从身边做起, 从点滴小事做起, 养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯, 做一个具有良好的行为习惯的品质少年; “缅怀革命先烈, 感恩幸福生活”少先队主题活动, 通过开展“感恩父母”“感恩老师”演讲比赛, “缅怀革命先烈, 感恩幸福生活”扫墓活动, “中华经典诗文”朗诵活动, “学雷锋做榜样”讲故事活动。从活动中, 教育队员热爱家人, 尊敬老师, 感恩社会, 珍惜来之不易的幸福生活。
三、依节日, 营造积极健康的氛围
“中国传统节日文化”中蕴藏着取之不尽的教育资源, 以极具亲和力和吸引力的节日活动, 激发学生的兴趣, 增长学生的见识, 丰富学生的精神世界, 营造出一种积极、健康、有益的文化氛围。如以深受小学生喜爱的“端午节”、“清明节”、“重阳节”、“元旦”等活动为核心, 开展多姿多彩的学生活动, 为队员提供更多锻炼才能的舞台, 利于他们特长的培养与水平的提高。
四、巧设计, 扬起学生自信的风帆
自信是一个人走向成功的最基本的心理条件。一个充满自信心的学生和一个灰心丧气甚至自卑的学生, 不论在什么方面的差异都是显而易见的。学生只有树立了自尊心才会力求上进, 才能树立起自信。在活动中树立学生的自尊, 榜样的力量是不可低估的。小学生年龄小, 接受新生事物快, 特别善于模仿。因此少先队活动设计要巧妙、周全, 要考虑他们的接受程度, 不能让活动给他们产生心理压力, 从而使他们形成一种自尊自爱、自我激励的动力。
苏格拉底主张“教育不是知者随便带动无知者, 而是师生共同寻求真理。这样, 师生可以互相帮助, 互相促进。”所以作为辅导员, 也应该参与每一次的活动, 与学生一起成长。丰富多彩、形式多样的活动, 是促进少先队文化建设的有效平台。队员们置身于这种环境之中, 受这种精神的熏陶, 耳濡目染、潜移默化、久而久之, 会提升为一个有知识、有教养、有进取精神。
总之, 作为少先队辅导员, 在开展活动时我们都有一个共同的心愿: 那就是让队员自己在活动中创造快乐和享受快乐, 做到快乐参与、快乐玩耍、快乐思考、快乐成长。因此, 我们一定要高度重视开展好少先队活动, 让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性, 激发队员对活动的热情, 也增强活动的效果。让丰富多彩的少先队活动来装饰我们的校园, 使我们美丽的校园更加耀眼、璀璨吧!
摘要：少先队工作的出发点和落脚点是一切为了少年儿童, 为了少年儿童的一切。而活动是育人的有效载体, 开展活动是少先队工作的生命和活力所在。没有活动, 少先队工作便成了无源之水, 无本之木。因此作为少先队辅导员的我们就必须在工作中因地制宜, 精心策划具有特色, 符合儿童发展规律的活动, 力求少先队活动设计的巧妙、周全, 让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性, 激发队员对活动的热情, 也增强活动的效果。
一、依托阵地自主育人是德育工作的追求
学校德育管理的最高境界就是让学生形成自我管理。自我管理也是学校德育的最高形式，而少先队活动就是队员自主教育的过程，它在发挥队员自主管理、民主管理方面的作用很大：队员们自己的活动自己组织、自己的事情自己做、自己的干部自己选举……通过开展各种有意义的少先队活动，在实践活动中培养了队员的能力，增长才干，形成良好的道德情感。
少先队组织拥有自己的活动阵地，为学校实施德育工作提供了基本保证。学校要充分利用这些阵地，积极开展活动，力求德育工作有形化。培养队员的爱国情感是少先队活动永恒的话题，也是学校德育工作的首要任务。学校要利用好队角、广播站、宣传栏等阵地，发挥这些阵地特有的育人功能，让队员们在自己的活动阵地里受到思想感情的熏陶，培养队员的爱国情感。可以利用队室举办“队长学校”的各项培训活动，通过开办“娃娃党校”培养少年儿童对党和人民的朴素感情。
社区德育基地也是少先队用来进行思想品德教育的固定场所，它是学校德育工作的延伸，要让每一位队员在丰富多彩的德育基地活动中，享受成功的喜悦，在潜移默化中受到情操的熏陶，形成良好的道德品质。
二、丰富多彩的队活动是德育工作的载体
作为教育工作者，我们都明白，学生良好道德的养成、正确观念的确立，不能光靠灌输和传授，没有亲身经历和真实体验，是无法达到预期的德育效果的。少先队是中国共产党创立和领导的少年儿童的群众组织。少先队活动是学生自主教育的过程，要定期组织开展体验教育活动，让学生在家庭生活、学校生活、社会生活中，通过亲身经历和感受，寻找一个岗位﹐扮演一个角色，明白一个道理﹐获得一种感受，培养一种能力﹐形成一种品质。体验教育活动的开展操作性强，效果显著，有助于拓展学校德育新途径，丰富德育新内容，对提高学校德育工作的时效性与创新性有着重要的意义。
主题队会是少先队活动的基本形式，如今，班队课已经列入了学校的课程计划，有着这一优势，抓住了主题队会活动就是找到了学校德育工作的关键。学校要将主题队会作为对学生进行思想品德教育的最重要的途径，辅导员要立足自身优势，扎实开展少先队活动，以活动引领队员从小树立远大理想，树立正确的世界观和人生观。要结合学校地方特色，创造性地开展主题队会活动，使学校的德育工作更加具体化、多样化，这样就能充分发挥少先队活动在学校工作中的德育功能。
丰富多彩的活动过程是每个队员进行自我教育、自我完善的过程。学生在少先队活动中形成了良好的行为习惯，发展锻炼了能力，增长了才干。
相信我們的辅导员只要从小处入手，把德育落到实处，把德育的重点放在少先队活动的过程中，落实到日常生活中，定会在提升学校少先队工作的知名度和影响力的同时使学校的德育工作收到更大的实效。
全面学习贯彻党的十九大精神，以20xx少先队工作精神、学校本学期工作指导思想为引领，以xx区迎接区综合发展性督导工作为契机，关注队员身心成长，优化少先队课程，创新少先队活动评价制度，进而加强行为规范教育和文明礼仪教育，培养队员创新精神和实践能力，促进队员全面发展。
二、工作重点：
1、加强少先队基层组织建设，增强学校少先队组织的活力。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。
2、以《少先队改革方案》、《少先队辅导员工作纲要》为蓝本，深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育。引导少先队辅导员深入学习，组织开展中队辅导员层面的培训。组织中队辅导员学习少先队知识理论与实践操作，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。
3、提高队干部自主管理的能力。少先队是少年儿童自己的组织，大中小队干部是队员的带头人，他们应具有较高的素质和能力。继续以活动为载体，参与学校的红领巾监督岗的红领巾小事业活动，进一步抓培训、抓骨干、抓激励，逐步打造一支高素质、能力强的小干部队伍。
4、重点深化“雏鹰争章”活动。以《纲要》的普及和实施为契机，推进把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。
(1)、用好争章手册，根据手册上的要求争章。
(2)、将自己的争章过程用日记的形式张贴在争章手册上，为获得奖章留下痕迹。
(3)、教师根据学校争章项目在获得奖章的同学的成长记录册上敲上奖章。
三、每月工作安排：
九月：民族精神教育月
1、通过主题为“学礼、明理，做文明守纪好少年(好苗苗)”,引导学生践行各项礼仪教育要求，自觉养成良好行为习惯，
2、结合第34个教师节，开展弘扬师德、感谢师恩的庆祝活动。
3、制定各项常规检查表，进行值周队员培训，安排好值周中队。
4、围绕“团结、团圆”这一主题，各年级制定符合学生需求的中秋节活动方案，传承中华民族的传统文化。
十月：爱国教育月
1、结合队庆日和第八届少代会的召开，增强学生的责任教育。
2、结合国庆，开展的爱国主义教育。
3、结合重阳节，开展尊老敬老教育。
4、开展学生社会考察活动，拓展学生视野，丰富学生生活。
十一月：生命教育月
1、结合119消防安全日，开展安全演习讲座等形式，提高学生防火、防灾的能力。
2、开展第十一届读书节活动，激发学生爱读书、读好书的意愿。
3、结合119消防安全日，开展德育基地实践活动。
4、开展第八届“和好书交朋友”、“读书漂流”等读书节体验活动。
5、一年级入团工作
十二月：快乐健康月
1、结合体育节，开展丰富多彩的弄堂游戏、民间传统比赛，培养学生团结协作的能力、健康快乐的心态、坚持锻炼的习惯。
为能更好地开展我校的少先队工作，现对本学期少先队工作作出如下计划：
一、指导思想
以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标及要求：
（一）提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
（二）深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。
2、继续红领巾广播站、常规检查的轮流制度。给广大队员提供尽可能多的实践机会。本学期将开展评优活动。
3、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。
4、积极推荐每周光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用，形成良好的校园文化。
5、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍
（1）加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。
（2）定期召开中队辅导员会议，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。
（3）完善中队辅导员的选聘制度。
三、主要工作及活动安排。
九月份：
1、配合学校做好开学典礼工作。
2、组织四至六年级全体同学参加军训。
3、开展“我为红领巾添光彩”评比活动。各中队推荐值日岗干部，进行培训后上岗检查。
4、认真落实升降国旗制度，开展经常性爱国主义教育。
5、结合教师节、中秋节，各班出板报，6、开展升旗手、广播员常规管理和训练。
7、教师节庆祝活动，对学生进行尊师重教教育。
8、组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
十月份：
1、开展红领巾广播站、黑板报的评优活动。
2、利用班、队会，进行爱国主义教育。
3、本学期继续开展“光荣升旗手”评选工作，每周由指定的班级推出一名有突出表现或突出事迹的学生为“光荣升旗手”，在周一升旗礼上由主持人介绍其事迹，树立学生学习的榜样，激励广大学生学习“光荣升旗手”的先进事迹，积极向上。
十一月份：
1、检查学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况。
2、组织秋季疾病预防教育。
3、开展“积极锻炼，健康生活”及“珍爱生命，远离毒品”为主题的班队活动。
十二月份：
1、开展“保护环境，从小事做起”主题活动。
2、各班出环保主题板报。
3、庆祝元旦发展新队员及游园活动。
4、做好德育工作总结。
一月份：
1、期末复习。
2、做好资料收集工作和各项总结。
3、评先、评优活动。
按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队综合素质;关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导广大少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。
二、工作要点：
1、以《少先队辅导员工作纲要(试行)》的基本内容为主线，遵循少年儿童成长规律，坚持以人为本的教育思想。充分发挥少先队的优势，强化少先队的组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质;从少先队作为少年儿童自己组织的角度，关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。
2、以教师节、国庆节、重阳节、元旦、春节等节日为契机，结合本校实际，通过特有的礼仪、阵地、先进典型、教育活动等形式，面向社会，注重实践，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生，锻炼成长，着力营造具有特色的少先队文化氛围。
3、加强少先队自身建设
1)精心布置中队环境，完善中队队角，开设中队图书角，动员队员们自带图书，相互交换地阅读课外书籍，帮助学生从小养成读课外书的好习惯，同时也营造了书香校园。
一、新课程下少先队活动的误区
(一) 随意安排, 少“序列”。
一些辅导员不是根据月份, 就是根据“号召”随意安排少先队活动, 这样的活动将缺乏序列性。一个接一个的活动, 一会儿这样, 一会儿那样, 少先队员就像无头苍蝇似的到处乱飞乱撞, 一点头绪也没有, 那么良好的习惯和品德都不会养成。
(二) 一手包办, 少“自主”。
一些辅导员好像对少先队员很不放心, 认为他们是小孩子, 没有能力把活动办好。于是, 从活动前的准备到活动结束, 样样事情都要管。辅导员一手包办所有事情, 队员们很难享有“自主”权利。他们的能力没有得到充分的发挥和展示, 参与活动的积极性不断降低, 最终难以达到育人效果。
(三) 按部就班, 少“创新”。
一些辅导员喜欢按传统的规定和程序安排活动。如要进行爱劳动教育, 就在5月份开展一系列学习劳动模范的活动。时间一过, “劳动模范”也就消失了。来年的5月再开展这些活动。这样一年又一年, 不断重复。“创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力”。辅导员如此按部就班地安排活动, 缺乏创新, 将会扼杀少先队员参与活动的热情, 从而使他们不能全身心地投入到活动中。
二、开展少先队活动的对策
(一) 夯实常规, 建立活泼生动的平台。
1.举行升旗仪式, 进行思想教育。
升旗仪式是进行爱国教育的重要途径, 是实施德育的“大课堂”。我校每周一都举行升旗仪式。庄严的升旗仪式使全校 师生都受到了爱国教育。“国旗下讲话”每星期都有一个主题, 并安排队员进行演讲。演讲的内容具有针对性、教育性和激励性, 让全校师生得到全面而深刻的思想教育。
2.贯彻常规检查, 促使习惯养成。
良好的习惯必须受到纪律约束和反复训练而成。因此, 我校建成由大队部、值日老师、值日队员三者相结合的检查机 制, 随时随地地对队员进行指导、督查。如他们在工作中出现困难和失误时, 召开队干部会议, 给予他们帮助和指正, 使大队工作能有序地开展。我校还通过班会、国旗下讲话等对队员进行反复教育, 从而使他们养成良好习惯。
3.建设校园文化, 展现良好风貌。
校园文化作为一种环境教育力量, 对队员的成长有着不可估量的作用。因此, 我校建造民主文化墙、公朴书苑、李公朴生平事迹陈列馆, 开设《人民英烈李公朴》校本课程等。辅导员认真、细致地布置教室。我校每月都会评选出每班的公仆爱国 星、公朴自治星、公朴求真星等, 并把他们的照片和事迹张贴在艺术长廊上。我校建设了良好的校园文化, 展现出积极进取、健康向上的精神风貌。
(二) 突出主题, 搭建绚丽多彩的舞台。
主题活动是少先队组织活动的最基本方式。队员们可以在活动中得到锻炼, 提高能力, 从而使身心得到健康发展。如在“我与诚信手拉手”的主题队会中, 通过演讲、制作互赠诚信书签、成立“诚信”银行等一系列活动, 队员们走进诚信、感悟诚信、体验诚信、共筑诚信, 使自己成为诚实守信、品德高尚的少先队员。在“美就在我身边”的主题队会中, 开展美在学校, 争做绿色小卫士;美在家庭, 进行“今天我当家”的体验活动; 美在社会, 为贫困山区送温暖。队员从中体验美、创造美, 深刻地领悟美无处不在。
(三) 利用节日, 营造健康向上的氛围。
这里的“节日”包括“艺术节”、“体育节”、“科技节”等, 是具有吸引力和亲和力的活动, 蕴含着用之不竭的教育资源。队员们能够在活动中增长见识, 丰富精神世界。如我校每学期都开展一次科技节活动。队员们可以根据自己的喜好参加纸能 有多长、儿童幻想画、科技小制作、科学小论文等比赛。这样, 每一名队员都能够施展自己的能力。有的队员以“身边的科学”为题写了科学小论文。 他们展开大胆、丰富的想象, 写得绘声绘色。连评委老师都感慨万千地说:“读了这些文章, 自己都增长了学问! ”就这样, 通过丰富多彩的活动, 营造出爱科学、学科学、用科学的良好氛围, 切实提高了队员的科学素养。
(四) 开拓创新, 铸造特色鲜明的品牌。
科技要创新, 知识要创新, 教育更需要培养队员们的创新精神和能力。因此, 辅导员应该通过多种渠道培养少先队员的创新精神。我校是常州市书法特色学校, 为了培养队员良好的书写习惯, 提高写字能力, 更好地继承和发扬中国的传统文化, 我校每学期都会举行写字比赛。此外, 结合我班实际, 让队员们自己思考怎样提高书写水平。他们纷纷献计献策: 举行优秀书法作品展, 让优秀的同学介绍自己的经验; 平时向字写得好的同学学习, 努力练字……在这样的活动中, 队员锻炼了交流和沟通能力, 提高了书写水平, 培养了创新意识。拉丁舞也是我校的特色项目, 学校的舞蹈队经常参加各种比赛, 并屡创佳绩。我校的自编操也是根据拉丁舞改编而来的。多姿多彩的活动为队员们建 造了展示自我的舞台, 并打造出了特色鲜明的品牌。
少先队活动是德育教育的窗口, 是指引队员成长的动力。如果队员们要展翅翱翔, 那么少先队活动就是一片广阔的天空。因此, 少先队辅导员一定要开展丰富、新颖的少先队活动, 让队员在活动中快乐参与、快乐思考、快乐成长, 创造快乐和享受快乐。让少先队的活动之花芬芳绽放, 使我们的校园繁荣发展。
参考文献
[1]小学少先队主题活动的现状与思考.
[2]以开展少先队活动为突破口.
通讯员
湖南省吉首市龙山县第二小学一直以来认真执行贫困生资助政策，建立完善的贫困生档案，积极开展各类助学活动，发放助学金及资助物品，助力贫困生顺利完成学业，让他们感受到来自学校的温暖与关爱。 殷爱姣
山东省威海市北竹岛小学举行了“拥抱春天——栽种草莓”综合实践活动。队员们经过讨论和研究，了解了草莓的品种、营养价值和栽培技术等，亲身体验草莓种植的“整理地块——铺塑料薄膜——种草莓——浇水”的过程，在校内开辟的综合实践活动基地里，队员们在活动中切实增强了劳动技能。
马小磊
山东省枣庄市薛城区陶庄镇井亭小学开展国情教育活动。首先，每天午间组织队员观看“两会”视频，培养他们从小关心国家大事的意识；其次，通过国旗下的讲话、红领巾广播站、黑板报、宣传窗、手抄报等阵地宣传两会知识，提高队员们对“两会”的认识；再次，通过开展主题班会、队会等形式来检验队员对“两会”的认识，培养队员们心系祖国的情感；最后，通过开展征文、绘画、演唱、朗诵的形式，歌颂祖国取得的伟大成就。
朱明灿 何裕华
江西省吉安市遂川县水南明德小学开展“红色基因代代传——点赞英雄 歌颂祖国”主题队日教育活动。队员们来到遂川县革命烈士纪念馆，敬献了花篮，并在纪念馆前宣誓立志、唱响队歌，以此缅怀先烈，歌颂祖国。 张建文
福建省三明市泰宁县朱口镇第一中心小学通过开展“走进社区”粉色爱心行动、“感恩长辈”橙色感恩行动、“穹顶之下”绿色环保行动等主题教育活动，激发队员们爱助人、爱家人、爱环境的意识。
张晓斌
浙江省绍兴市越城区东湖镇中心小学在原有“雏鹰争章”活动的基础上，结合自身办学“一校一品”的要求，设置了相应的特色章，使队员的评价体系与校活动有机地结合在一起。 许其龙
山东省潍坊市潍城区北门大街小学召开了“优秀传统文化在我身边”的少先队活动课，通过说一说、演一演、猜一猜、画一画等形式汇报交流，队员们受到了良好的传统文化教育。 刘玉倩
新疆维吾尔自治区阜康市第一小学少先队开展“消费者权益日”宣传活动。少先队向每位队员提出了两点要求：一是利用中队课开展一次以“如何正确消费”为主题的讨论活动；二是将相关的消费者权益知识说给自己的父母听，扩大宣传的范围。 张 茜
山东省淄博市临淄区雪宫小学的队员们在植树节当天，自觉组成若干护绿小队保护树木。队员们有的为自己领养的小树悬挂上“领养卡”，有的把自己亲手制作的“文明警示牌”树立在绿地前，还有的为小树松土、浇水，用实际行动保护小树和绿地。 桑学忠
山东省荣成市宁津完全小学开展“校园315”法制教育进校园活动。学校特邀宁津工商所专业人员前来为队员们进行以物讲法的宣传，详细地教队员们如何正确识别假冒与劣质食品，如何认识产品商标、质量标志和生产日期等。
钱晓洁
北京市朝阳区小武基小学开展“拥抱绿色 志愿服务”植树节活动。志愿者被分成三队，第一小队的队员们在校园内为小树浇水；第二小队的队员们来到小武基村文化广场捡拾白色垃圾；第三小队的队员们为爷爷奶奶们擦洗健身器，希望他们在锻炼时心情更加愉悦。
赵 宇
山东省荣成市俚岛镇马道完全小学开展了“缅怀革命先烈 做优秀少先队员”的主题活动。队员们上网为先烈献花。同时，他们还走进革命英雄纪念馆，了解先烈的英雄事迹，表达对先烈的崇敬和怀念之情。
杨 震 王 艺
浙江省德清县高桥中心小学开展了“寻家训 议家训 传家风”活动。队员们首先调查了自己家庭的优良家风，随后组成小组讨论各自了解到的好家风、好家训，并投票评出了最有意义的家训。 胡笑霄
山东省威海市古寨小学以“全国安全教育日”为契机，开展安全教育活动。学校每月开展一次针对火灾、地震、校园伤害及其他突发事件的应急演练活动，提高师生的安全防范和紧急避险能力。
王雪静
浙江省诸暨市陶朱街道红门完全小学组织开展民俗体育活动。学校不仅创编了校本教材进行教学，还在每个中队门前都贴上有趣的民俗体育活动板，指引队员们进行体育活动。每天大课间，队员们都会开展跳绳、滚铁环、走高跷、跳格子等传统游戏。
傅 蓉
河南省洛阳市涧西区景华路实验小学的队员们练习辅导员自编的足球操，以此推动校园足球普及，增强队员们的体魄。 通讯员
上海市嘉定区震川中学开展了“我的板报 我的阵地”红领巾队长培训。本次培训的主题为“如何让中队宣传阵地绽放光彩”，讲座中既有宣传阵地的含义、作用、分类等理论知识，又包含“如何出好一期黑板报”和“我们的团队生活”等实用的知识，还有优秀中队宣传阵地图片展示和宣传阵地评比等环节。
嘉定红领巾
山东省济南市师范大学附属小学（雅居园校区）开展“孝心中国年”故事大王比赛。队员们将收集到的照片、视频、文字融合在一起，用自己独特的方式，讲诉心中感人的孝心故事。
山东省少先队工作学会 杨慧慧
福建省晋江市第四实验小学开展了首期“红领巾上讲坛”评比活动。参赛队员们声情并茂地与大家分享了他们心中的榜样故事，弘扬了中华传统文化和美德。 福建少先队
江苏省常州市武进区日前拉开了首届“知武进传乡情”少儿乡土文化知识大赛的帷幕，比赛要求少年儿童能用方言展现武进的名俗民风、名人故事、谚语俗语、名胜古迹及非物质文化遗产等，以此发掘、保护和传承优秀乡土文化。
储宁玲少先队名辅工作室
三月份：
1、制定队活动计划，包括：大队、各中队学期主题活动安排、少先队活动课计划等；
2、健全常规工作评比制度，包括：文明监督岗工作条例、“红旗中队”工作条例、值周班轮流制度、少先队大队干部会议制度、优秀队干评比制度等；
3、制定“红领巾”广播站管理条例，广播站进行广播。
4、主题活动：开展感恩、孝敬教育。以“学雷锋月”、“庆3.8节”为契机，对学生加强感恩、孝敬的教育。1）第一周：“年风年俗”交流会。2）第二周：“学习雷锋好榜样” 3）第三周：红领巾竞标会
4)第四周：各中队按计划开展少先队活动 四月份：行为习惯养成教育 1，成立“假日小队”，为美丽横店做贡献。
2、开展文明礼仪、日常行为规范教育。
3、开展卫生习惯、安全行为规范教育。
着重抓学生个人的卫生习惯问题，学校少先队要对学生的抽屉进行一次检查，并进行评优，还要评选出“温馨教室”。
4、各年级各中队按少先队活动课课程标准开展相应的主题活动。
五月份：书香校园读书月 1，校园读书节；
2，开展中华传统节日——端午节纪念活动（以四年级影视社团活动为依托，进行包粽子活动）；
3，开展 “魅力五月、情动横国、接触自然、收获快乐”假日小队活动。
4、各年级各中队按少先队活动课课程标准开展相应的主题活动。
六月份：践行社会主义价值观
1、开展大队活动核心价值观记心间，红领巾召唤我前进暨一年级学生入队仪式；
2、举行假期法制安全教育活动；
3、《雏鹰奖章颁章仪式》:学期总结;推评各类先进。
一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务素质教育，加强青少年思想道德教育，培养创新精神和实践能力为主线；以体验教育为基本途径，切实加强对学生的三生教育、养成教育、感恩教育、书香教育。进一步加强自身建设，增强服务意识，创新学校德育、少先队工作。不断探索德育工作新途径，拓展少先队工作新领域，努力开创我校少先队和德育工作
2011年秋季德育、少先队工作计划
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务素质教育，加强青少年思想道德教育，培养创新精神和实践能力为主线；以体验教育为基本途径，切实加强对学生的三生教育、养成教育、感恩教育、书香教育。进一步加强自身建设，增强服务意识，创新学校德育、少先队工作。不断探索德育工作新途径，拓展少先队工作新领域，努力开创我校少先队和德育工作新局面。
二、工作目标：
按照“全队抓落实”的工作思路，落实好 “四育”，努力把基本的做人做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。通过开展丰富多彩的活动提高队员的综合素质，让队员在快乐的氛围中实践，在快乐的实践中体验，在快乐的体验中成长，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，培养队员快乐自主、健康自信、勇敢尝试、勤奋向上、自强不息。切实抓好辅导员、值月领导、值日生队伍，进一步落实少先队文化建设。提倡少年儿童应从小争做社会主义合格小公民，做主宰自己的小主人，做环境的小卫士，做父母的小帮手，做律人律已的小标兵，做同学的小伙伴。
三、主要工作：
1、持之以恒加强常规管理，促进“四育”。
养成教育是教学生成“人”最根本的基础，也是最艰巨的工程。我们要求每一位教育工作者需要动之以情，晓之以理，导之以行，并持之以恒地反复抓，抓反复。加强小学生的规范养成教育，特别需要加强细节管理，渗透“四育”，将其落到实处。
（一）从常规工作入手，抓好“五个一”的训练。
即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，国旗下演讲，早操、课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵守纪律，尊老爱幼，讲究团结。
（二）一如既往地抓好“三间”“两操”管理。
继续做到：晨间——书声琅琅，早晨到校后自觉进行朗读；午间——秩序井然，中午到校后自觉进行预习；课间——注意安全，进行适当的放松活动，及时做好下一节课的准备工作。两操——相对迅速，列队整齐，做操规范。
2加强少先队组织建设和队伍建设，促进少先队工作全面开展。
（一）、进一步重视少先队基础建设。
认真规范和运用少先队仪式和礼仪，办好板报、红领巾广播站等宣传阵地，营造和传播健康快乐、积极向上的少先队组织文化。积极开展活动，坚持重在过程，全面参与的原则，激发少先队员积极进取的意识，让每个队员做到人人参与。继续加强少先队大队部及各中小队的组织建设，增强少先队工作在班级工作中的作用。
“红领巾广播站”坚持放手让学生自己写稿、组稿、自己确定形式和方法，充分发挥学生自治意识，引导学生积极参与管理。
（二）、继续值周、值月制。检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，坚持公平、公正、及时、准确的纪录、卫生、学习评比制度，力求使学生的行为规范落到实处。充分发挥值日生值周的功能和作用，让他们明确任务和职责，协助值月领导做好学校德育、少先队工作，使他们成为学校德育、少先队工作的得力助手。
3、加强辅导员队伍建设。
深入学习，针对工作中存在的矛盾和问题，积极探索解决问题的新方法。各辅导员尤其要用好《辅导员》等杂志，加强辅导员理论学习与科研活动。通过组织相应的学习、培训活动，促进辅导员思想素质与管理能力的同步提高，加强辅导员之间的经验交流与借鉴。
4、精心组织活动，注重道德实践。充分发挥德育、少先队组织的优势，结合教师节、国庆节等重大节日组织各种活动，努力使德育、少队教育入耳、入脑、入心。教育学生从小事做起，从自我做起，自觉养成良好的道德品质和行为规范。【附】德育、少先队工作安排
九月份：
1、制定队工作计划，安排本学期主要活动；
2、强化队员卫生、纪律、学习习惯；
3、重组值月、值日队伍和鼓号队。
十月份：
1、庆祝国庆节系列活动；
2、各中队开展庆祝建队节活动 ； 十一月份：
1、各中队开展“手抄报”征集活动；
2、“我是好学生”主题中队会；
十二月份：
1、班主任工作经验交流；
2、元旦庆祝活动；
元月份：
1、期末总结；
范文网
4、各项评选、表彰活动；
深圳新闻网
江西省上饶市教育局直属小学，团市委、市教育局和市少工委联合开展了“我们是共产主义接班人”建队纪念日主题活动，并有赠书、“谁是球王”少年足球争霸赛、“与经典诵读与阳光赛跑”、“爱满人间义卖”、少先队活动课和“六心”展板等活动。
上饶市共青团
浙江省温州市青少年活动中心举行了“红领巾相约中国梦 核心价值观记心中”庆祝少先队建队66周年暨爱国歌曲大联唱活动。
温州共青团
江苏省常熟市团市委、市文明办、市教育局、市少工委在世茂实验小学联合举办“党团队旗传递我接力 我是向上向善好队员”主题活动。
青春常熟
山东省烟台市大辛店镇中学举行了烟台市暨蓬莱市“规范队礼仪 做向上向善好队员”中学少先队建队仪式活动。
山东省少先队工作学会
浙江省金华市婺城区站前小学开展了“弘扬婺城正能量 上善少年我争当”活动，分为“我爱少先队”“寻找身边正能量”和“向国旗敬礼”三个篇章。
金华市青少年宫
广西壮族自治区柳州市柳邕路第一小学开展“我是向上向善好队员”建队日主题活动暨柳州市少先队活动说课展示活动。
柳南区教育工会
山东省肥城市桃园镇前鲁小学升旗仪式新增了一个板块“我们身边的好人好事”，掀起了一股做争当向上向善好少年的热潮。
王 军
内蒙古自治区乌海市海勃湾区教育局组织各中小学以不同的形式开展了“大手拉小手 网聚正能量”文明上网的主题活动，通过“文明上网 从我做起”“争做‘四有’中国好网民”主题班、队、团会等活动，引导大家文明上网。
何 叶 刘晓雨
四川省达州市宣汉县江口学校科技兴趣小组的队员在辅导员老师的带领下走进空气质量监测室，开展环保教育实践活动。环保专家向队员详细介绍了空气质量监测的有关知识，并一同探讨环保问题。
符 椿
山东省滕州市柴胡店镇中心小学大队部开展了以“绿色环保 节能增效 美丽大方”为主题的教室“美容”评比活动，以四德教育和社会主义核心价值观为主要内容，将废旧物品变废为宝。 朱 恒
山东省威海市山水小学组织队员前往小丹巴村禾牧源农场，开展“核心价值观我践行”社会实践活动，观看水稻收割，听种植专家讲种田的故事，感受敬业精神。
通讯员
浙江省温岭市方城小学少先队大队部举行“星星火炬耀童年”大队主题会，2800位少先队员在大操场上载歌载舞，欢庆自己在党的关怀和星星火炬的指引下幸福成长。
俞明德
山东省枣庄市逸夫小学的小记者在大队辅导员的带领下走进幸福社区内安逸老年公寓，举行“爱在重阳”主题活动，为公寓老人送去祝福和慰问。
李中华
浙江省龙泉绿谷教育集团水南校区展出了队员参与“六边三化三美”活动的照片，旨在希望队员们继续投入活动，把家乡建设得更美好。
通讯员
新疆维吾尔自治区尉犁县第一小学大队部开展了“我的地盘我做主”队角评比活动。队角发生了翻天覆地的变化，规范中体现了中队的特色，新颖中体现出了艺术性。
李 霜
湖北省竹山县麻家渡镇九年一贯制学校乡村少年宫全部免费开放，设置书法、经典诵读、心理咨询等活动室，开展德育类、艺术类、科技制作类、体育类等多项活动，成为农村留守娃的幸福家园。
朱本双
浙江省诸暨市城西小学把学校广播站这块阵地完全交给队员，诵文章、秀歌喉、传递各类正能量， 既锻炼了队员的能力又做到了宣传人、表扬人、鼓舞人。
吴 丹 楼华丽
河南省安阳市钢城小学组织开展了路队评比活动。队员们向全体评委和家长展示了各中队的路队风采。
穆志伟
江西省赣州市南康区开展“万众创新 拥抱智慧生活”的科普日活动，“科普大篷车”开进南康区第四小学，奇妙的光学、电磁学、力学等科普展览受到了4000多名师生的喜爱。 赖华芳
辽宁省丹东市振兴区少先队在接梨树小学举办主题为“关爱留守儿童 筑梦七彩人生”的观摩活动课，展示了留守儿童们留守不流泪、留守当自强的决心。
第一传媒
青海省西宁市阳光小学举行了金秋爬山活动，丰富队员生活，增强队员体质。 西宁城中教育
上海市宝山区广育小学开展了“中华传统文化在我身边”系列教育活动之“我为长辈做件事”重阳节主题教育活动。
青春宝山
江苏省常州市武进区刘海粟小学联合周家巷小学、湖塘桥中心小学、花园小学分别展示了一场主题中队活动和三节微队课，落实了少先队组织的根本任务，牢记和践行习总书记寄语。
江苏少先队
四川省重庆市奉节县永安镇报国路小学大队部组织50余名少先队员前往鱼复街道新竹社区养老服务中心开展了“为孤寡老人送温暖献爱心”活动。
奉节县报国路小学
广东省广州市海珠区少先队文化节童谣演读比赛圆满落幕。通过传唱社会主义核心价值观童谣掀起了学习和践行社会主义核心价值观的新热潮。 海珠区少工委
金淘人杰地灵，其建制历史悠久，唐朝称山头社，宋时为怀德乡清风里、崇安里、由风里，元、明、清末居泉州十三、十四、十五都。在这片古老而神奇的土地上，先后涌现出著书立说教育后人的陈国仕，爱国爱乡的华侨实业家黄奕住，济世行医救死扶伤的叶启元，抗敌救国建树功勋的归侨黄周规、陈松生，以及原全国人大副委员长叶飞上将。金淘境内以“千金庙”闻名，始建于唐末五代的千金庙是南安三大名刹之一，俗称泉州府“西岳”。金淘的本土文化是一座巨大的教育资源宝库。因此，我校进行了一系列极具有地方特色的少先队活动，它不仅使德育的资源拓宽了，而且使德育的内容有了创新，并在实践与探索中努力实现少先队活动的新突破。
一、主题活动从身边取材
少先队活动中最主要的一块是举行中队主题活动，其内容的设计应关注队员在现实生活中的需求和兴趣，关注队员现有的经验和能力。就从孩子的身边寻找活动内容，让每一次活动贴近生活，这种地方特色化的主题活动使队员们在亲切、熟悉的情境中去探究、设计、了解、交流，从而达到了解历史、了解家乡、展望未来的目的。
如家乡朵桥的土楼———聚奎楼是省级文物保护单位，作为家乡人怎能不为之自豪呢?为了让少先队员们亲身感受土楼的魅力，我校开展了《魅力土楼，爱我家乡》的主题活动。辅导员带领队员们用手中的画笔描绘土楼的柔美与雄浑;用手中的相机记录土楼的辉煌与沧桑;用手中稚嫩的笔倾诉对土楼的热爱与赞美。在活动中师生们一起感受土楼的魅力，体会古代人民群众的勤劳和智慧，通过活动激发队员们爱乡爱国的情操。
又如《爱我晨光》这一活动就让学生从学校的历史出发，了解学校，解读学校校风、校训、学校标志的含义;通过小品、相声、演唱校歌等形式把新一代晨光少年的风采展现。这样的极具地方特色的主题活动还有《我长大了》、《谦让，能丢吗?》……在一系列的活动中，学生的心灵得到了升华，价值观有了一定的改变。
二、实践活动在身边体验
学英雄为主要内容的革命传统教育活动是少先队活动的重要组成部分，通过向少先队员讲述革命前辈的英雄事迹，让队员们思过去、想未来，成为学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年，使每一位队员都深受感染和教育。在活动中帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统，而这一活动以本土文化为载体是最有成效的。
金淘人民的骄傲，共和国最年轻上将———叶飞，八十年风雨、八十年辉煌，他的成长故事、他的战斗历程展现了人生动人的乐章，既体现出了一代英雄的风采，又具有与众不同的个人魅力。身为英雄的后代子孙，更应顶礼膜拜。每逢清明节，学校少先队都要带领少先队员们给叶飞将军敬送花圈，缅怀先烈的丰功伟绩。在故居内，少先队员们看着叶飞将军生前事迹的照片、文字资料、少时和战争年代的生活用品，一同感受着将军一生的显赫战功。在读小学的客串讲解员的引导下，在反映叶飞将军辉煌而又简朴一生的图片和实物展前，我们一起追忆将军的峥嵘岁月，学习将军的革命精神，深刻而全面地进行一次革命传统教育。叶飞将军的丰功伟绩及对家乡建设的关心，激发了少先队员们对叶飞将军的敬仰和怀念之情。少先队员们怀着无比崇敬的心情对着叶飞像作揖鞠躬，大家纷纷表示，一定要认真学习叶飞爷爷的革命精神和高尚品德，努力学习、奋发图强、学好本领、建设祖国。亲身体验的实践活动让爱乡爱国的情感深入队员的心中。
三、雏鹰活动扬地方特色
杜威曾指出：“所谓人的成长，就是在于环境相互作用过程中更新自己。”一方水土养一方人，一方文化育一方人。少先队教育要在校本课程建设中发挥自己独特的优势，必须营造少先队教育的文化，对学生生活环境(包括自身周围的自然环境和人文环境)施以影响，围绕队员的兴趣爱好等开展活动，为学生营造一个真实的、感性的、生动的、丰富的生活世界。
当今社会要求人与世界和谐共生，要求学科文化向生活世界回归并与“大众文化”融合，要求人格整体发展。学生的素质是在活动中综合生成的，少先队不仅要关注学生知识与技能的掌握，而且要注重其情感、态度、价值观的形成。所以，少先队文化建设应当顺应时代的要求，自觉投入课程改革中，与少年儿童精神世界的成长整合，彰显校本特色、地域特色。
在开展地方特色化少先队活动中，学校把队会、队活动和学校的教育教研工作融为一体，指导中队辅导员开发、统筹安排、规划内容，做到人员保证、时间保证、内容保证，扎扎实实地搞好班队会和队文化建设的整合，不限于教室、学校。队员们在活动中，利用金淘特有的地方资源，通过实践，将收集的信息记录在自己的记录本上，通过小组讨论整理、小组间相互交流，将收获卡、采访卡、小论文、小调查报告、实践活动等系列用橱窗形式展示出来，各方面的能力都得到了锻炼。
这种地方特色化活动强调队员的体验和感悟，注重探究的过程。少先队工作重在队员的体验，以此为载体，让队员选择多样的探究、实践方式，使队员们的探究动手能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、交流与合作的能力都有所获益。如：在《昨天今天明天》主题活动中，队员们通过参观叶飞故居、探寻千金庙、朵桥土楼，感受泉三高速公路大干150天的热火场面等实践活动，出主题板报、编辑资料、制作手抄报等形式，深入了解金淘昨天的悠久历史、今天的改革浪潮、明天的宏伟蓝图。队员们在活动中真正走出了教室、走出校门、走上社会，在广博的大自然中、社会中寻找自身能力的价值。
通过少先队活动地方特色化的实践与探索，学校少先队工作得到了创新与发展。
1. 提高了队员的德能水平
丰富多彩的活动，强化了队员们团结互助的行为，通过系列实践调查活动和多种形式的交流活动，队员的道德是非辨析能力得到了极大提高。同时，培养和提高了队员自强不息的意识和品质，促进了队员道德素养的形成。在活动中，队员们感受到家乡的魅力，在潜移默化中逐步内化为自觉行为，表现出积极向上的进取心。
2. 提高了辅导员的教育水平
地方特色的少先队活动的开展也转变了辅导员的德育观念，提高了辅导员的教育水平。学校辅导员因地制宜地开展活动，身体力行的主人翁的精神，促进了自身的成长。同时，在对自强不息精神的提炼中，老师们深切感受到家乡人民的勤劳顽强和艰苦创业的精神，自己作为金淘人、作为人民教师，应义不容辞地承担起继承和宏扬爱家爱国精神的责任，为培养新型接班人而努力工作。
3. 发掘和积累了丰富的德育资料
根据对家乡文化的探寻，辅导员们写下了许多综合实践活动方案。如《追踪家乡的脚步》、《妙手写蓝天系列活动设计》、《我为家乡建设添光彩》等，通过调查进一步了解金淘的过去，激发爱家乡的热情，进一步了解家乡，关注家乡的发展，知道家乡在发展中所存在的问题，为家乡建设献计献策，树立主人翁意识，增强社会责任感，进一步培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
4. 初步找到了一条开展少先队活动的有效途径
通过实践活动，我校初步找到了一条依托家乡本土教育资源，有效开展了少先队活动的途径。简言之为，以一体化德育理念为引领、自强不息为主线的活动内容，探寻体验式(综合实践活动)的活动途径，全员参与的活动群体，争特色章为主的评价体系，构成具有我校特色的少先队活动途径，有效地促进少先队工作的开展。
摘要：目前, 全社会高度关注未成年人的健康成长, 有关部门和社会各界为加强和改进未成年人思想道德建设做了大量工作。少先队作为少年儿童自己的组织, 如何发挥其独特作用, 值得我们深入研究。新课程的提出, 素质教育的要求及社会发展的趋势, 都迫切地需要肩负培养适应本世纪所需要的各种人才的重任的少先队辅导员, 与时俱进, 掌握和运用新的教学理念, 强化辅导员角色意识, 重塑德育形象, 实现必要转变, 而转变的有效载体就是少先队活动的地方特色化, 它是少先队活动创新与发展的源泉。
1、做对的事情比把事情做对更重要
2、良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。
3、 励志大全 http:///lizhimingyan/励志名言
本期担任了我校少先队辅导员工作，一起协作工作的有是从事少先队工作多年的经验丰富的xx老师，还有刚参加工作，充满活力和工作热情的年轻音乐老师xx老师。相信有我们团结合作，我校的少先队工作一定会顺利开展！
一、指导思想：
“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、主要工作：
少先队组织是少年儿童自己的组织，我校少先队工作应在辅导员的引导下逐步实现学生的自主管理、自我教育。具体实施措施如下：
※ 基础工作
1、健全少先队组织，完善大队室资料，规范升旗仪式。为学生组强开展少先队日常工作提供应有的场所。
2、培养自主自立的大队干部，并参与少先队日常工作的开展，通过少先队日常工作及大队主题活动对学生进行爱国主义等政治思想教育。由于此类工作仍处于起步阶段，需要苏剑辉老师对少先队干部多扶助，再逐步放开手让学生大胆开展日常工作。
3、少先队基础知识的宣传。让同学更加了解我们的少先队组织。
4、音乐教师开学1——4周教唱《国歌》、《我们是共产主义接班人》。
（一）提高少先队员素质。
人生励志名言
1、做对的事情比把事情做对更重要
2、良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。
3、 励志大全 http:///lizhimingyan/励志名言
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、主义、社会主义的思想教育，从大事着眼，小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的道德常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。
(二)加强少先队组织建设。积极推进特色中队创建计划。
1、加强少先队组织建设。积极推进特色中队创建计划。
2、健全少先队组织，完善大队室资料，创建、发展特色化中队。
3、完善少先队干部任职制度，让更多的队员参与到队工作中。关心新上岗的队干部，培养他们的心，锻炼他们的服务能力，加强思想教育。
(三)加强阵地建设。
广播室工作，力求做到形式新颖活泼，内容健康，贴近队员生活，使之成为少先队不可替代的宣传阵地。规范好少先队仪式，使少先队这一称号所蕴含的庄严信仰和崇高荣誉深深扎根在少年儿童心中；建设好各中队队角、围绕教育主题定期出好墙报，开展墙报评比活动；充分整合资源，提高宣传的实效。
（四）深化素质教育、基础文明教育
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规检查，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：
（1）环境卫生。各班要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天候的干净、整洁。
人生励志名言
1、做对的事情比把事情做对更重要
2、良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。
3、 励志大全 http:///lizhimingyan/励志名言
（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装，个人卫生、红领巾等情况的检查力度。
（3）课间纪律要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定:“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。
（4）抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。
（5）加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。
（五）推进少先队实践体验活动。
“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。
1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。
2、发挥其他校外教育基地的作用，如敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。
三、主要安排
九月
主题： 新学期
新目标
1、各班健全大队委会和中队委会
人生励志名言
1、做对的事情比把事情做对更重要
2、良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。
3、 励志大全 http:///lizhimingyan/励志名言
2、庆祝教师节，组织各班开展敬师活动
3、安全及文明行为养成教育
4、完成班级工作计划
十月 主题：了解家乡 歌颂祖国
1、开展“热爱祖国、爱家乡”大队主题队会活动——讲故事，诵祖国
2、高年级与低年级结成手拉手友好中队，宣传少先队知识，进行行为习惯教育
十一月 主题：
刻苦锻炼
为班争光
1、召开大队委会议，总结前段工作与安排后期工作
2、组织以年级为单位中队乒乓球比赛活动。
3、组织队员《小学生日常行为规范》
十二月 主题： 做中队小主人
1、各中队开展革命传统教育活动
2、少先队养成教育活动
一月 主题： 勤奋努力
做学习的标兵
1、各中队庆祝元旦活动。
2、表彰刻苦学习的年级标兵。
3、大中队少先队工作总结评选优秀队干部、优秀少先队员
人生励志名言
1、做对的事情比把事情做对更重要
2、良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。
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实践部以重视实践，培养实践能力，提高大学生的综合素质为指导思想；以“理论、实践、服务”为中心，引导大学生积极参与结合专业特点的实践活动，使学习理论同实践紧密结合，提高大学生的综合素质。为进一步提高本学期院学生会工作质量，增强与其他部门联系和合作，加强组织、管理，争取取得更大的成绩，使我们的工作更上一个新的台阶，为此2009-2010第一学期，我部将重点做好以下几个方面的工作：
一、本学期部门工作整体思路
积极配合学校分配的各项活动，加强各部的交流与合作，调动部门成员的工作积极性和主动性。
前期：配合团委老师做好迎新工作，部门纳新工作，并让新纳干事认识和了解学生会与部门的有关制度。
中期：组织带领新生开展各项实践活动，配合各部门开展的活动，加强培养本院学生的沟通交流和社会实践能力。（主要活动为大学生实践活动和青年志愿者活动两个方面。）
后期：汇总本学期开展的活动资料，并召开交流会议，对各项活动优劣分析，取精剃次。
二、工作职责
1、调查并了解学院、同学的需求信息，根据信息策划和完善大型活动。
2、积极配合院团委各部门承担学院大型活动的运行工作。
3、在完成学院分配的任务同时，组织活动走出校园融入社会，在需要情况下，与各大高校联谊并进，取精去刺。
三、健全部门内部机构
人生励志名言
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1．实行例会制度，着重培养干事的工作态度和工作激情。
2．加强本部门内部建设，让干事们加强沟通与了解，学习别人的长处，以达到互相促进、共同提高的目的，着重培养他们团结协助的工作精神
3．每次活动的策划书让干事积极参与编写并采纳他们提出的新颖和创新的观点使组织活动更有力。
4．在各种活动中，让本部门干事共同参与和组织，着重培养和加强他们的合作意识。
四、主要活动筹备
一、大学生实践活动
1．跳蚤市场
活动目的：将高年级的学生不需要的东西以低价卖出，既有利于低年级的学生购买到价格便宜的物品，也有利于高年级学生卖掉自己不需要的东西。
活动地点：北校区篮球场
活动时间拟定：2009.9.25 2．大学生风采展示艺术定格活动
活动目的：丰富大学生的课余生活，培养大学生的创新意识，展现我院大学生的艺术风采，锻炼自我，创作自我。
活动地点：五一广场
活动时间拟定：2009.10.25 3．社会人均消费调查活动
人生励志名言
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活动目的：
第一、促使大学生走出校门，从社会、经济、生态等方面了解人类面临的问题，并通过自己的观察提出自己的思考。
第二、在调查研究过程中获得亲身研究探索的经验，能激发兴趣，发展特长。
第三、锻炼大学生团队合作精神，提高创新精神和创造能力。
第四、在调查研究过程中，学生利用多种手段和途径获取信息，整理与归纳信息，判断和识别信息的价值，并恰当地利用信息，能培养收集、分析和利用信息的能力。
活动地点：南街，中亭街
活动时间拟定：2009.11.22
二、青年志愿者活动
1．“怀揣时代梦想 肩负社会重责”--福建交通职业技术学院新生成年献血仪式
活动目的：为刚进入大学校园的新生们，举办一场特殊的成年仪式，庆祝他们的成年，以及为国家血库输入新鲜的血液，贡献爱心，希望能使更多急需血液的人们得到救治，恢复健康。
活动地点：北区篮球场，体育馆
活动时间拟定：2009.10.2 2．福州市福利院活动月
活动目的：为响应构建“和谐社会”的号召，发扬团结友爱、互帮互助的传统美德，使爱心接力棒继续传承下去。
人生励志名言
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2、良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。
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同时为学校树立良好的社会形象，让青年志愿者知道社会有一群弱势群体需要他们帮助，把青年的风貌，人性的真，善，美展现出来。为构建和谐校园贡献自己的一份力量。
活动地点：儿童福利院、老人福利院、盲人福利院
活动时间拟定：2009.11.8 3．书画义卖活动
活动目的：
1、大学生青年志愿者的思想道德素质以及社会实践能力。
2、一步加强各部门间的配合意识，提高成员间的团结协作能力。
3、资金，资助成绩优异的贫困学生，使其体会到学院的关怀、社会的温暖。
4、建和谐校园，为示范增添光彩。
活动地点：五一广场
活动时间拟定：2009.12.19 4．“美我校园 需要你我”--福建交通职业技术学院环保日活动
活动目的：维护学院良好的生活和学习环境，是学院的每一员都应该尽到责任和义务。让所有的同学动起来，为自己营造一个更好的生活和学习环境，让生活更舒适，让学习更安逸
活动地点：福建交通职业技术学院
活动时间拟定：2009.11.18
人生励志名言
1、做对的事情比把事情做对更重要
2、良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。
一、指导思想：
以体验教育为基本途径，从增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起，切实加强少年儿童思想道德教育。按照“一手抓活动开展，一手抓基础建设”的原则，推动我校少先队事业的新发展，竭诚为少年儿童健康成长服务，积极发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。
二、工作内容
（一）、学习贯彻“科学发展观”重要思想，加强思想道德教育。
⒈要在“科学发展观”重要思想的指导下，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务，积极探索构建与社会主义公民道德教育体系相衔接、符合少先队员身心发展特点的思想道德教育。要按照德育总体目标和少先队员成长规律，由浅入深、循序渐进地从行为习惯入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。坚持用共产主义的崇高理想引导少先队员，用党的光辉历史鼓舞少先队员，用社会主义民主和法制精神教育少先队员，用小学日常行为规范和少先队队章约束少先队员，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。
⒉通过有针对性的教育内容，实践性的教育途径，生动活泼的形式熏陶和启迪少先队员，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。交流情感，培养交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德。
（二）、强化实践体验教育
⒈在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。新学期，着重组织和引导少先队员在家庭、学校、社会和大自然环境中开展生动有趣的少先队实践活动，从而提高自己的全面素质。
⒉培养少先队员的创新精神，是当前少先队工作的核心内容。要积极创设条件，让孩子们接触现代科技，体验科技进步的巨大力量，增强对信息的收集和运用能力，培养创新思维。要积极组织各类兴趣小组，围绕树立社会新风、科学探索实验、计算机网络、开阔知识眼界、文化艺术活动、发展健康体魄、动手动脑制作等各个方面，充分发挥队员的积极性、主动性和创造性。把创新精神和实践能力转化为少先队员的成长需求，进而提高综合素质，促进全面发展。
⒊日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。
三、加强少先队基础建设，充分发挥教育功能。
⒈加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。加强少先队理论的研究，以促进少先队科研水平的整体提高。继续进行流动红旗的评比活动，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。实办好周一升旗仪式下的“国旗下讲话”、“黑板报工作，充分发挥它们的育人工作。
⒉加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。各班要设有“文明板报”、班级日志、好人好事记录本。增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。
⒊加强对小干部的培养。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。
4.继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。抓好每周一次的班队活动课，各中队必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题活动。
四、工作要求：
1、围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划，围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。
2、少先队工作要形成长效机制，操作 便捷，要有时效性，档案材料及时收集，规范管理。
3、期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作，一定要突出学校的少先队工作特色。
五、推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。
教育和培养少年儿童是一项由家庭、社会、学校共同参与的系统工程，大队将充分贴近少先队员特点，发挥其广泛联系社会的优势，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。
六、具体安排
九月份：
1、制定少先队工作计划
2、红领巾广播站人员重新组建。
3、少先队大队委竞选
4、开学典礼。
5、教师节庆祝活动
6、各中队开展教师节的主题班会
7、结合城乡环境综合治理，进行清洁卫生及安全知识教育
十月份：
１、各中队开展爱国主义主题的班队活动。
2、大队部开展“艰难的新中国”的知识讲座。
3、各中队搞好班级文化建设，进行评比。
4、“文明中国小公民”的文明礼貌教育。
５、准备校园冬运会
十一月份：
1、开展主题班队会
2、班级文化建设评比
3、开展好校园冬运会
十二月份：
1、开展主题班队会.2、班级文化建设评比。
3、诚信教育。
４、准备元旦文艺庆祝活动。
元月份：
1、元旦文艺庆祝。
2、学期工作总结。
3、“优秀班级”评比。
4、队活动材料收集、检查。
以上计划只是期初个人根据学校和学生实际的最初设想，在实际操作过程中还需根据具体情况作适当调整和具体安排。
地球是人类唯一可以生存的地方,是我们人类共同的家园。随着社会的发展,人类赖以生存的地球环境日益恶劣。保护环境,维持生态平衡是全人类面临的重大问题。为了增强少先队队员爱护环境、保护环境的意识,中心校少先队部号召各大、中队开展“地球,我们共同的家园”少先队主题活动,并在大队部的指导下率先由福田小学承办示范性的大队主题活动公开例会,邀请全中心校各大队辅导员和优秀少先队员公开观摩。以下记录了此次活动的开展情况。
二、活动时间:2015年9月26日上午第二节课
三、活动地点:平和县九峰镇福田小学校内操场
四、活动目的:
1.通过“地球,我们共同的家园”少先队大队主题活动,队员们更深入了解地球环境污染的现状,增强环保意识,懂得“只有一个地球”的道理,激发少先队员热爱校园,热爱家乡的情感。
2.通过各种的形式,激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保,人人争做环保小卫士的热情。
3.在活动中,培养少先队员想象、表达、演唱、舞蹈等多方面的能力。
五、活动准备:
1.寻找、拍摄与主题相关内容的照片和影像资料等制作课件。
2.学会唱两首有关环保的歌曲。
3.排演与主题相关内容的节目。
六、活动过程:
(一)大队长组织大队会常规仪式。
1.各中队整队,向大队长报告人数。
2.大队长向大队辅导员报告:“本大队应到1 66人,实到166人,无一人缺席,报告完毕,请指示。”大队辅导员林老师回答:“接受你的报告,希望你们本次少先队活动取得圆满成功!”
3.全体立正,出旗,少先队员敬队礼。(课件奏《出旗曲》)
4.齐唱队歌。(课件奏《中国少年先锋队队歌》)
(二)少先队员甲、乙主持人上场组织活动
1.少先队员甲:无论你走到天涯海角。
少先队员乙:无论你穿越山山水水。
少先队员(甲、乙)合:最终——我们还会在此相会!
少先队员甲:因为我们拥有同一个地球。
少先队员乙:因为我们拥有共同的环境。
少先队员甲:一个地球就是一个家。
少先队员(甲、乙)合:一同生存,共同命运,我们要热爱地球这个家。
少先队员乙:请听四(1)中队演唱曲:《共同的家》。
2.少先队员甲:我曾听爷爷讲他童年的天空是多么湛蓝,草儿青青,溪水潺潺。
少先队员乙:可当肆虐的洪魔再次侵袭人类的家园,茫茫的黄沙淹没了万亩良田。
少先队员甲:当都市上空悲哀地飘着浓烟。
少先队员(甲、乙)合:不知地球您好吗?
少先队员乙:下面请听六(1)中队诗朗诵《地球你好吗?》
3.少先队员甲:地球只有一个,她是万物共同的家园。
少先队员乙:地球妈妈正在流血,滴滴鲜血刺痛了我们的心田。
少先队员甲:我渴望变成一支神奇的画笔,把沙漠变绿,把荒山尽染。
少先队员乙:我渴望用笔来倾诉我的心语。你们瞧一一那群小动物在做什么呢?
少先队员甲:下面请欣赏由三(2)中队表演的小品《一封奇特的救援信》
4.少先队员甲:同学们,刚才我们已经观看了这个小品,他们精彩表演使我们懂得了什么呢?请看学校小记者采访:小记者现场采访,队员回答(题目内略)
5.少先队员乙:我们是地球妈妈的孩子,我们要留住她美丽的容颜。
少先队员甲:地球只有一个,我们不能让它再受破坏了,救救地球吧!让我们挑起环保的重担,保护地球,保护我们共同的家园。
少先队员乙:同学们,快行动起来吧!大家都用实际的行动来保护我们绿色的大家园!请听快板《保护绿色大家园》
6.少先队员甲:这是我们共同的太阳,看她冉冉升起,又悄悄地退下。
少先队员乙:这是我们共同的海洋,看她汹涌而来,又悄悄地退下。
少先队员(甲、乙)合:啊,我们在同一蓝天下,共同拥抱这多彩的世界,在灿烂的晨光里我们永远歌唱。
少先队员甲:下面请欣赏由学校文艺队给我们带来的舞蹈--《我们世界共同的家园》
7.少先队员乙:森林张开了双臂,为天空迎来灿烂的阳光。
少先队员甲:小草吐出了嫩绿,为大地披上绿色的衣裳。
少先队员乙:请听相声——《环保的歌》。
少先队员乙:刚才那位同学唱的歌真好听!
8.少先队员甲:(唱)植树造林是模范,我们提些问题,是与环境保护有关的知识,你能回答吗?
少先队员甲:没问题,请问吧!
少先队员乙:别着急,现在我提问的问题不是给你答的,是给在场的队员回答。
少先队员甲:那好吧!现在就开始进行提问:队员要想好了才可举手回答。
少先队员甲:那好吧!现在就开始进行提问,队员要想好了才可举手回答,答对一题可获得10分,分数最高的中队,可获“保护环境模范中队”称号。
少先队员乙:比赛现在开始,请队员准备好,听题:(题目内容略)
比赛结束,宣布获奖中队,并颁奖状……
9.少先队员甲:通过刚才的比赛,我们懂得了一些有关环境保护的知识,希望全体队员平时认真看书,学习,多学些知识长大为保护地球做贡献。
10.少先队员甲:地球地球属于你。
少先队员乙:地球地球属于我。
少先队员甲;你知道小鸟喜欢凉爽的绿茵。
少先队员乙:我知道春风喜欢芬芳的花朵
少先队员(甲、乙)合:让我们把绿树栽得很多,很多……
少先队员甲:请欣赏由四(2)中队带来的舞蹈--《装扮绿色的地球》。
11.少先队员乙:地球是我们共同的家园,我们作为一名少先队员,应该怎样去保护自己的家园呢?
少先队员甲:同学们,请用你们聪明的脑子,认真想想,怎样才能更好地保护环境,请队员踊跃举手回答,给保护环境出金点子,看谁的点子提得最好?
少先队员甲:刚才,队员们为环境保护提出了很多金点子,都是非常好。
少先队员乙:没错,我们不仅要在口头上提出保护环境,保护地球,更应该用实际行动起来,保护自己的家园,让地球变得更美丽。
少先队员甲:保护地球,保护环境应从我做起,从小做起,从现在做起,我们要学习科学技术,将来更好地为环保做出贡献。
12.少先队员乙:让我们唱着《同一首歌》一起保护地球,保护人类共同家园吧!
少先队员甲:请听合唱--《同一首歌》
少先队员(甲、乙)合:学环保,爱环保,用环保,让我们一起来共同保护我们的家园——地球!
13.大队长:请大队辅导员做总结
(三)活动结束
大队长:我宣布,福田小学“地球,我们共同的家园”少先队大队主题活动到此结束。
七、活动反思:
本次少先队主题活动举办得很成功。因为我们看见孩子们的脸上自始至终洋溢着幸福的表情——用他们自己喜欢的形式渗透深刻的道理,远远胜过严厉地说教。通过本次活动,少先队员们加深对现有环境问题的认识,激起他们对环境保护的关注,认真寻找保护环境的有效办法,从自我做起,从小事做起,保护环境,美化环境。
本次活动还带动了更多中队此主题队会地顺利开展,让更多学校的少先队员树立决心:用实际行动使校园变得更加美丽,为学校创设良好的育人环境做出自己应有的贡献。
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