建筑施工工具式脚手架（推荐8篇）
悬挑脚手架分为两种，一种是多层悬挑，是将全高的脚手架分为若干段，每段的搭设高度不能超过20厘米。利用悬挑梁或者是悬挑架作为脚手架的基础，利用这种方法可以搭设超过50厘米以上的脚手架，但是悬挑脚手架外立面必须要设交到撑。还有一种脚手架是每层一挑，将立杆底部顶在楼板、墙体、梁等建筑部位，向外倾斜固定后，再搭设脚手板形成施工层。施工一个层高后，再转入上层，再重新搭设教授叫提供上一层的施工。
悬挑脚手架施工方案
1、外脚手架底部在公建屋面上，因荷载较大，做二次悬挑，第一次悬挑在十层屋面，第二次悬挑在十八层屋面上。
2、双排脚手架距墙300mm，架宽700mm，悬挑长度为1000mm，采用工字钢I16；在阳台位置，悬挑长度为mm，采用工字钢I20。
3、工字钢在楼板上锚固长度为悬挑长度的2倍，每根工字钢在楼板上锚固，悬挑1米设两点，悬挑2米设三点，锚固采用Φ20钢筋，做成U型，预埋在砼中，工字钢安装后，钢筋上口封闭焊接。
4、北侧楼梯间在外墙安装预埋件，在预埋件上焊接工字钢。工字钢间距与外立杆间距相等（1.5米）。
5、外脚手架立杆与工字钢结点处，在工字钢上和焊接￠63钢管，长80mm与外脚手架立管插接。
6、外脚手架阳角处采用￠15钢丝绳拉吊，在悬挑脚手架上一层外墙设预埋吊环（采用￠25钢筋制作）。
7、6#楼北侧有2处，在楼梯间外侧悬挑长度为2米，上下各设1个埋件，三角形焊接。
8、构件焊缝厚度h≥6mm。
悬挑脚手架搭设规范
（一）支撑杆式悬挑脚手架搭设要求支撑杆式悬挑脚手架搭设需控制使用荷载，搭设要牢固。搭设时应该先搭设好里架子，使横杆伸出墙外，再将斜杆撑起与挑出横杆连接牢固，随后再搭设悬挑部分，铺脚手板，外围要设栏杆和挡脚板，下面支设安全网，以保安全。
（二）连墙件的设置根据建筑物的轴线尺寸，在水平方向每隔3跨（6m）设置一个。在垂直方向应每隔3~4米设置一个，并要求各点互相错开，形成梅花状布置，连墙件的大蛇方法与落地式脚手架相同。
（三）垂直控制搭设时，要严格控制分段脚手架的垂直度，垂直度允许偏差：第一段不得超过1/400；第二段、第三段不得超过1/200；脚手架的垂直度要随搭随检查，发现超过允许偏差时，应该及时纠正。
（四）脚手板铺设脚手板的底层应满铺厚木脚手板，其上各层可满铺薄钢板冲压成的穿孔轻型脚手板。
（五）安全防护设施脚手架中各层均应设置护栏和挡脚板。脚手架外侧和底面用密目安全网封闭，架子与建筑物要保持必要的通道。
（六）挑梁式脚手架立杆与挑梁（或纵梁）的连接应在挑梁（或纵梁）上焊150~200mm长钢管，其外径比脚手架立杆内径小1.0~1.5mm，用扣件连接，同时在立杆下部设1~2道扫地杆，以确保架子的稳定。
（七）悬挑梁与墙体结构的连接应预先埋设铁件或者留好孔洞，保证连接可靠，不得随便打凿孔洞，破坏墙体。
（八）斜拉杆（绳）斜拉杆（绳）应装有收紧装置，以使拉杆收紧后能承担荷载。
关键词：建筑施工,悬挑式脚手架,安全技术管理
建筑施工中需要设置大量的脚手架来帮助建筑工人完成高空作业, 在脚手架设置中难度最大、最危险的要属悬挑式脚手架的设置。因为它是一种外脚手架, 主要应用于高层建筑物中, 危险级别高, 操作难度较大。悬挑式脚手架的安全技术管理不是那么轻而易举的, 需要有一整套的安全施工计划:从源头的施工方法确定, 到设置悬挑式脚手架的科学方法, 再到脚手架的使用和拆除时的注意事项。所有这些因素都要认真考虑, 这样才能确保悬挑式脚手架的施工安全。
1 制定详细的施工方案
施工方案的正确与否决定了悬挑式脚手架未来的安全走向, 因此首先要制定出详细的施工方案。在设计施工时要根据实际的建筑需要选择合适的悬挑式脚手架搭设方案, 再经过精确的计算绘制出施工操作图。在制定悬挑式脚手架施工方案时, 主要从以下几个内容来考虑, 除了选择悬挑梁架的材料和搭配方法, 验算出悬挑梁的刚度、强度和抗倾覆, 考虑与建筑结构和脚手架立杆如何正确连接, 还包括依据工程特点、施工方法、作业环境等各方面情况制定出相应的注意事项以及应对的防护措施, 以确保施工的安全进行。
2 悬挑式脚手架容易出现的几个安全问题
2.1 悬挑梁的选择和固定
悬挑梁的材料与型号选择要经过严格的计算, 检验它是否符合设计计算的要求, 切不可随意选择。一般说来, 悬挑梁要采用工字钢支材料, 因为它是双轴对称型钢材料, 钢梁的截面高度也符合标准, 性能安全可靠。在固定时, 要用14 mm以上的粗钢丝绳吊拉卸荷悬挑钢梁的前端, 使之与建筑结构连接, 再采用锚固螺栓直径大于16 mm的双螺母固定住大于两道的预埋U型螺拴和压板, 与此同时要保证悬挑梁连接时有1.25倍以上的外挑长度。总的来说, 悬挑梁的材料选择要坚固, 固定方法要牢固。
2.2 脚手架立杆与悬挑梁的连接
其实在现场施工中, 大部分的施工项目和单位并没有按照国家建筑施工安全检查标准的规定来将脚手架立杆与底座绑扫固定, 而是偷工减料, 仅仅用短管焊成悬挑梁上的立杆底座, 并简单的将底座的钢筋插入立杆, 就算完成了与悬挑梁的连接。因此这里面藏着很大的安全隐患, 我们都知道焊接的质量好与坏直接决定着脚手架的安全, 要想保证高质量的底座焊接, 可以从两个方面入手:一是需要技术人员在焊接底座时确保短管的直径大小符合国家安全标准;二是监管人员要加强监管验收工作, 控制底座的安全符合标准。
2.3 悬挑式脚手架与建筑结构的连接和连接件间距
连墙件是悬挑式脚手架的重要组成部分, 它是悬挑式脚手架与建筑结构的承接面, 因此对连墙件的连接要求非常之严。首先, 施工人员要确保它与主节点的距离在300 mm之内。其次, 在设置连墙件时, 要掌握先后顺序:从底部第一纵向水平杆开始设置, 并且要采用安全可靠的手段帮助完成高质量的设置。最后, 对于连墙件的材料选择非常严苛, 要选用刚性构件材料, 绝对不能使用软性构件, 否则容易滋生安全问题。值得注意的是, 连墙杆最好与主题结构垂直连接, 至于连墙件的间距, 与一般的落地式脚手架的规定一样:垂直小于二步, 水平小于三跨。
2.4 悬挑式脚手架的卸荷与剪刀撑设置
悬挑式脚手架的卸荷应该事先做好专门的卸荷计算。对于一些需要断开或通道开口处的特殊部位, 如:架体与塔吊、架体立面转角处、卸料平台等更加需要重点核算。在卸荷工作完成以后, 就是悬挑式脚手架的剪刀撑设置了。剪刀撑的设置区域主要是在悬挑式脚手架的外侧, 沿着脚手架的立面均匀的设置剪刀撑即可。对剪刀撑的数量设置和夹角幅度大小的要求是必须在国家标准范围之内, 比如说, 剪刀撑经过的悬挑梁立杆数要在6根左右, 其次, 剪刀撑与剪刀撑的间距应该在5 cm左右, 除此之外, 剪刀撑的水平夹角要在50°左右。只有全部符合了这些条件的剪刀撑才是合格的剪刀撑设置。
2.5 架体防护及层间防护
悬挑式脚手架固定完成后, 也不能掉以轻心, 还要完成最后一步:架体防护和层间防护, 这样能最大限度的减少施工工人意外摔落的可能性。在对脚手架进行防护时, 要在这两个区域进行重点防护, 一个是在作业层的外侧, 要设置一些挡板来保护人、物的安全, 如安装一些防护栏杆和挡脚板, 而且要用密目网来遮挡防护栏杆和挡脚板的空隙, 真正使防护的功能得到最大发挥。另一个在作业层里面, 也应该增加一道防护层, 针对不同的防护要求, 还要选用不同的安全网, 如侧面防护时可选用密目网来进行立网防护, 而在水平防护时, 则要同时使用密目网和平网。
3 悬挑式脚手架的现场检查验收工作
根据我国脚手架验收检查制度中加强对脚手架的管理规定, 监管人员要做脚手架现场检查验收工作来保证脚手架的安全。在脚手架设置之前, 要做好配件的检查和验收, 比如说钢管材料要符合产品质量合格证, 不能出现裂缝、错位、结疤等影响钢管性能的缺陷。在脚手架安装的过程中, 更要分阶段对脚手架进行检查验收, 首先是对脚手架的基础夯实填平阶段的检查验收, 只有保证脚手架的基础承压部位的土是夯实的, 并且排水系统良好, 才算满足了最基本的验收要求, 才能进入到接下来的脚手架搭设环节, 在搭设时, 验收小组要时刻对脚手架进行检查, 比如说查看脚手架是否是按施工方案和工序搭设, 搭设后的脚手架是否符合使用标准等。不仅如此, 检验合格的脚手架在装饰之前, 还要再进行一次全面的检查以保证万无一失, 尤其是在对外墙装饰时, 要每个星期都有一次检查验收的记录。总之, 悬梁式脚手架的现场验收工作不是一时的, 而是一直分阶段贯穿于整个施工过程的, 这样才能最大限度的防范可能的安全事故。
4 悬挑式脚手架使用过程中的注意事项
即使是验收合格的悬挑式脚手架在使用时也会出现各种意外, 因此施工人员要特别小心谨慎, 严格按照脚手架的使用标准行事。首先, 由于悬挑式脚手架的承载力有限, 超重的施工作业会给脚手架带来安全隐患, 所以, 在结构施工阶段和装修施工阶段时不能进行多层同时作业, 同时要保证架体上面干净整洁, 减少杂物的堆放。其次, 不能随意卸载和拆除悬挑式脚手架上的部件, 以免破坏脚手架的安全防护设备即使脚手架出现问题, 也不能自行解决, 应该尽快上报技术小组, 让专业人员进行修理维护。除此之外, 在雷雨等恶劣天气中, 不能在脚手架上进行施工作业, 大雪过后, 要先清除积雪和积水, 在保证架体不滑的情况下再开始作业, 同时也要有防滑措施。
5 悬挑式脚手架拆除时的注意事项
整个建筑施工完成后就可以对悬挑式脚手架进行拆卸了, 此时的拆卸工作也不简单, 常常是危机四伏。因此我们要严格按照悬挑式脚手架拆除时的注意事项来办事。首先, 不能毫无目的的拆卸, 这样容易滋生问题。拆卸前, 负责拆卸的人员应该事先由方案制定人员和安全监管人员进行技术指导, 并且要有安全技术书面交底仪式来进行签字负责。其次, 拆卸时也要保障施工人员的人身安全, 因此要有防止人、物坠落的可靠措施, 在拆移时要遵照科学的拆移顺序, 由上层向下层逐渐移脚手架的部件。除此之外, 在拆卸过程中, 不得任意向地面倾抛垃圾和物料, 以免砸伤下面的工作人员。同样的, 在在雷雨等恶劣天气中, 要避免高空拆卸作业, 以免发生意外。
6 结语
近年来, 建筑施工中的安全问题时常发生, 经常性的惨痛事故日渐引起人们对于建筑施工安全性的重视。随着安全施工呼声的高涨, 各级施工单位和领导人以及施工工人也不断采取措施来减少事故的发生, 而脚手架的技术安全管理能很大程度上缓解流血事故的发生, 因此, 我们要认真贯彻脚手架的安全技术管理, 严格按照脚手架的国家安全施工标准, 只有这样, 才能彻底杜绝可能发生的脚手架安全事故, 确保施工安全。
参考文献
[1]李莹, 张林, 成红雁.悬挑外脚手架设计与施工[J].科技致富向导, 2008 (16) .
[2]莫希强.高层建筑外脚手架安全事故原因分析与预防[J].科技资讯, 2006 (13) .
本工程拟自六层起，在A—l轴xA-一6轴一A—A轴xA—D轴间搭设装饰用扣件式满堂钢管脚手架，最大搭设高度为41．6单层搭设面积约为877．5 m 。由于该工程所搭设脚手架超高、且面积大，故在搭设方案设计需考虑装饰施工过程中各种恒载、活载及偶然荷载等。如此高层大面积的扣件式脚手架，对施工也提出了很高的技术要求。
2 脚手架体系的方案设计
2．1 中庭部分满堂脚手架设计方案
扣件式满堂钢管脚手架的设计过程是一个结合工程特点先假定搭设参数并经验算满足设计要求，再确定实施搭设参数的过程。该工程施工设计依据设计单位提供的该市广播电视中心结构设计图纸及行业标准《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》 (JGJ130—2001)[1] ，并根据现场调查，经过后期计算分析比较，确定该脚手架的布置方案如下[2]：
(1)立杆横距和纵距均为1.0 m (装饰荷载较小，计算满足适用要求)，立杆步距为1.8 m。
(2)整体脚手架的底部必须设置扫地杆。
(3)支架四周外立面按图2中所示连续设置垂直剪刀撑， 中部每隔5根立杆间距均设置一道纵横向垂直剪刀撑，增强架子的整体稳定性。
(4)由于立杆布置在结构楼板上，为防止钢管对楼面造成冲切破坏，在立杆底部设置槽钢作为垫板。
(5)在脚手架的顶部、底部、中间分别设置水平剪刀撑，此剪刀撑除保证纵横立杆的整体稳定外，主要还用作卸载，该支撑将立杆上荷载部分传给两侧的剪力墙，以减弱脚手架对下部楼板的作用。
2．2 下部楼板部分脚手架设计方案
房屋顶部脚手架座落在六层顶结构梁板上。由于楼板自身强度和刚度，不能满足由脚手架系统传递过来的荷载，必须将荷载逐层传递下去，直到该层楼板自身强度和刚度能够满足由脚手架传递过来的荷载为止。结合本工程的结构特点，通过对框架楼板进行计算，并通过计算所得的挠度对下部楼板的承载进行控制，使各层楼板共同受力。具体方案如下[3,4]
(1)下部六层、五层顶钢筋混凝土梁板与中庭对应的部位需要先设置钢管支撑进行加固，以便支承上部高层大面积扣件式钢管脚手架传来的荷载。卸载用的钢管立杆的纵横间距与上部相同仍为1.0m，且对应立杆的位置与上部一致，步距为1.5m。为防止钢管对楼面造成冲切破坏，钢管立杆顶端均设置顶托支承混凝土梁板，立杆底部设置槽钢垫板。布置方案如图3所示。
(2)为使支撑及楼板起到更好的传力效果，通过对整个施工过程和脚手架整体受力过程的分析总结，让楼板和脚手架共同受力，并根据现有楼板的配筋计算出施工中各层楼板能够承受的荷载和允许产生的变形。当某层楼板在整体分析中变形量小于自身允许变形量时，则该层楼板以下不设置脚手架，否则下一层继续搭设脚手架再整体分析，直到满足要求。每层卸载位移是指该层楼板由其上脚手架传来荷载产生变形与自重产生变形之和减去该层楼板允许变形值。例如六层顶板，通过立杆的顶托对六层顶楼板进行卸载，当位移计读数达到计算卸载位移时停止对六层顶楼板的卸载。卸载完成后对下层顶板进行支撑，通过对顶托施力并通过位移计控制使该层板满足要求，以此类推。
3 中庭满堂脚手架的施工技术措施
3．1 脚手架的搭设工艺流程
脚手架搭设顺序：放线确定立杆位置一放置纵横向槽钢一放置纵向扫地杆一立杆(先内排后外排)一横向扫地杆一第一步纵向水平杆一¬第一步横向水平杆一第二步纵向水平杆一第二步横向水平杆⋯一水平剪刀撑一铺设防护脚手板一垂直剪刀撑一刚性连墙件一临边防护栏杆一安全网。
3．2 高层大面积脚手架施工的技术措施
3．2．1 脚手架的材料要求[2,3]
(1)脚手架钢管质量应符合现行国家标准《碳素结构钢》(GB／T 700)[5]中Q235一A级钢的规定，钢管选用外径48 mm，壁厚不得小于3 mm、长度5～6 m。钢管应有产品合格证、质量检验报告，钢管表面应平直光滑，弯曲、压扁、管径不够、杆体变形、锈蚀严重及打孔的钢管不得使用。钢管必须涂防锈漆。
(2)扣件应符合现行国家标准《钢管脚手架扣件》(GB 15831)[6]的规定。应有生产许可证、产品质量合格证、法定检测单位的测试报告和产品标识，有裂缝、变形的严禁使用，出现滑丝的螺栓必须更换。扣件应进行防锈处理。
(3)脚手架采用的扣件，在螺栓拧紧扭力矩达65 N•m时，不得发生破坏。
3．2．2 脚手架立杆的构造要求[2,3]
(1)每根立杆底部应设置底座，底座宜采用规格不小于150 mm×150 mm×8 mm钢板和钢管套管焊接组成。底座下应设置长度不少于2跨、宽度不小于150 mm、厚度不小于50mm的木垫板或仰铺12 16号槽钢。
(2)立杆接长除顶层顶步可采用搭接外，其余各层各步接头必须采用对接扣件连接。立杆与水平横杆采用直角扣件连接。立杆接头上下交错布置，两个相邻立柱接头避免出现在同步同跨内，并在高度方向错开的距离不小于50 cm。各接头中心至主节点的距离不大于步距的1／3。
(3)立杆顶部应采用可调顶托受力，不得采用横杆受力，且顶托距离最上面一道水平杆不宜超过3o0 mm。
(4)立杆的位置应该事先按专项方案的平面布置图放线定位，不得随意设置。支架立杆应竖直设置，垂直度偏差应不大于1／500H (H为架体总高度)， 且最大偏差应不大于±50 mm。
(5)架体四周与建筑物应形成可靠连接，竖直方向按每层楼面或沿柱高不大于4 m设置一道连墙件，水平方向按每3跨设置一道连墙件，保障脚手架的整体稳定性。可采取与钢筋混凝土梁板上予埋的短钢管进行刚性连结或与已浇筑的钢筋混凝土柱钢管包箍拉结方式。
3．2．3 水平拉杆的构造要求
(1)水平杆在周边与混凝土或砖墙要顶牢。
(2)脚手架必须设置纵、横向扫地杆和按步距1．8 m设置纵横双向水平拉杆，并且要确保每道纵横向水平杆对直拉通。扫地杆距底座不大于200 mm。
3．2．4 满堂脚手架的水平剪刀撑和垂直剪刀撑设置要求
(1)满堂脚手架周边应满设剪刀撑， 中间纵横向全高全长从两端开始每隔五排支架立杆应设置一道剪刀撑，由底至顶连续设置，剪刀撐斜杆与地面倾角应在45 60。之间。并应随立杆、纵横向水平杆同步搭设。
(2)满堂脚手架顶部、底部及中间每隔10 m全平面各设置一道水平剪刀撑，剪刀撑与立杆连接，角度保证45～60。，连续布置。且在中间和顶部水平剪刀撑位置满铺竹脚手板进行安全防护。
(3)确保每榀带斜撑的脚手斜撑必须抵紧支撑地面或各层回廊，并确保在设计约束点形成牢固连接。
(4)斜杆相交点处于同一条直线上，每跨斜撑之间必须搭接处理，提高整个架体的稳定性，剪刀撑的具体设置应符合《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》(JGJ130—2001)中第6．6．2条的要求。
3．3 实施效果及变形检测情况
完成楼板加固后，进行顶部装饰施工脚手架的搭设，搭设过程中分阶段观察位移计数值的变化，通过位移计的实际测量与计算进行比较，看计算方案实施是否满足实际功能要求。若变形值与计算值差别过大应即时调整，采取加固措施。根据现场对该工程的实际测量，该方案计算值与实测值差距很小，完全满足施工使用要求。
3．4 脚手架的拆除[4]
(1)工程施工完毕经全面检查，确认在不需要使用脚手架时，由工程负责人签证后，方可进行拆除。安全员和技术员要向架子工进行详细的书面技术交底。
(2)必须先拆除中庭满堂脚手架，方可拆下面六、五层的结构支撑架。
(3)拆架时必须察看施工现场环境，划分作业区，周围设绳绑围栏或竖立警戒标志，地面应设专人指挥，禁止非作业人员进入。要统一指挥，上下呼应，动作协调。
(4)拆除时应遵循先上后下，先搭后拆，后搭先拆，一步一清的原则，部件拆除的顺序与安装顺序相反，严禁上下同时作业。拆除时应采用可靠的安全措施，按层次由上而下进行。
(5)拆下的材料必须随时逐次传递到地面，不得堆放在脚手架和楼上，严禁抛掷。
3．5 高层大面积脚手架搭设的应急预案
(1)施工前首先成立安全事故应急小组。
(2)发生紧急事故，首先现场无关人员立即撤离事故波及区，发现人向应急小组长及有关人员报告；应急小组长启动现场应急预案，同时按照程序逐级报告，必要时企业应急小组赴现场协助救援工作及对事故展开调查。
(3)事故发生后，危险源控制组人员排除险隋，预防脚手架再次坍塌。
(4)若脚手架倒塌，危险源控制组组织所有架子工进行倒塌架子的拆除和拉牢工作，防止其他架子再次倒塌。
(5)伤员抢救组对被压的人员组织用手移开倒塌的材料，以避免伤员二次受伤，对受伤者进行现场必要的救治，同时拨打l20送医院抢救。
4 结语
现今我国高支模体系的施工水平正在逐步成熟，但对于高层大面积脚手架施工目前仍然面临诸多问题，例如有关规范有待进一步完善、施工工艺问题、初始缺陷问题等。开展对这种普通实用性高层大面积扣件式脚手架有关效应因素的研究是必要的。
参考文献
[1] JGJ 13O一2OO1，建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程[s]．
[2] GB 5o017—2oo3，钢结构设计规范[s]．
[3] GB 50018—2o02，冷弯薄壁型钢结构技术规范[s]．
[4] GB 50205—20o1，钢结构工程施工质量验收规程[s]．
[5] GB／T 7OO，碳素结构钢[s]．
一、人行并兼作材料运输的斜道的型式宜按下列要求确定：
1高度不大于6m的脚手架，宜采用一字型斜道;
2高度大于6m的脚手架，宜采用之字型斜道，
二、斜道的构造应符合下列规定：
1斜道应附着外脚手架或建筑物设置;
2运料斜道宽度不应小于1.5m，坡度不应大于1:6;人行斜道宽度不应小于1m，坡度不应大于1:3;
3拐弯处应设置平台，其宽度不应小于斜道宽度;
4斜道两侧及平台外围均应设置栏杆及挡脚板，
栏杆高度应为1.2m，挡脚板高度不应小于180mm。
5运料斜道两端、平台外围和端部均应按本规范第6.4.1条~6.4.6条的规定设置连墙件;每两步应加设水平斜杆;应按本规范第6.6.2条~6.6.5条的规定设置剪刀撑和横向斜撑。
三、斜道脚手板构造应符合下列规定：
1脚手板横铺时，应在横向水平杆下增设纵向支托杆，纵向支托杆间距不应大于500mm;
2脚手板顺铺时，接头应采用搭接，下面的板头应压住上面的板头，板头的凸棱处应采用三角木填顺;
3人行斜道和运料斜道的脚手板上应每隔250mm~300mm设置一根防滑木条，木条厚度应为20mm~30mm。
碗扣式脚手架搭拆施工作业指导书
编制：.复核：.审批：.中铁八局集团有限公司遂渝铁路二线工程指挥部第一项目部
二○○九年十一月十日 1 适用范围
1.1 碗扣式多功能脚手架的最大特点，是独创了带齿的碗扣式接头（见碗扣式结构接头构造图－1）。这种接头构造合理，力学性能明显优于扣件和其他类型的接头。与普通钢管脚手架相比，碗扣式多功能脚手架具有拼装快而省力、安全可靠、功能多，不易丢失零散扣件等优点。
1.2 根据施工要求，能组成模数为0.6m的多种组架尺寸和荷载的单排、双排脚手架、支撑柱、物料提升架、爬升脚手架等多种功能的施工设备，并能作曲线布置，布架场地不需作大面积整平。
1.3 接头拼拆速度比常规快五倍以上。
1.4 拼接完全避免螺栓作业，工人携带一把小铁锤即能完成全部作业，减轻一半劳动强度。
1.5 接头具有极佳的抗剪、抗弯、抗扭力学性能，比同样管材的普通钢管脚手架的结构强度提高0.5倍以上。
1.6 接头具有可靠的自锁能力，整架可配置较完善的安全保障设施，使用安全可靠。
1.7 碗扣件不易丢失，轻便、牢固，日常维护简单，运输紧凑方便。1.8 碗扣接头是碗扣式多功能脚手架的核心部件，有上碗扣、下碗扣、横杆接头和碗扣限位销组成（见图一1）。
1.9 脚手架立杆和顶杆上每隔0.6m设置一副碗扣接头。下碗扣限位销直接焊在立杆或顶杆上。但上碗扣的缺口对准限位销时，上碗扣可沿杆向上滑动。连接横杆时，先将横杆接头插入下碗扣的周边带齿的圆槽内，将上碗扣沿限位销滑下扣住横杆接头，并顺时针旋转扣紧，用铁锤敲击几下即能牢固锁紧。作业准备
2.1 脚手架在拼架前根据整架之中和荷载验算立杆底座的地基承载力，并相应的采取加固措施。一般采用分层夯实找平和用方木垫座，以满足脚手架单根立柱的地基压力。
2.2 高低不平地基可仅在支座点局部平整加固。杆件高度﹥0.6m可用立杆错节调整，小于0.6m可选用可调支座调整。
2.3 脚手架地基基础应排水畅通，不准有积水。
2.4 脚手架底部必须用专用的可调支座，以保证横杆的平直符合要求。支座应固定在下部垫板上。操作方法
3.1 按施工组织设计要求选定组架尺寸，测量标定框架底脚距离，安放底座。
3.2 按施工荷载需要选定支撑架组合尺寸形式。按支撑高度要求组配立杆、顶杆及可调底座、可调托座。提出组架图和构件配量表，本系列立杆和顶杆配以可调座能组成任意高度支撑架。
3.3 支撑架立杆接缝应在同一水平面，顶杆仅在顶端使用，以便能插入托座。
3.4 斜撑一般仅在支撑架底四周布置，不能在框架对角节点布置斜撑的，可以错节布置。
顶杆()可调托座()立杆(横脱架横杆(斜杆(垫座())))3.5 支撑架拼装到3～5层时，应检查每根立杆底座是否悬浮松动，否则应旋紧可调座或用薄铁皮填实。
3.6 整架拼装完后应检查所有连接扣件是否扣紧，松动的应用锤敲紧。质量标准及要求
4.1 使用碗扣式钢管脚手架必须遵守国家颁布安全技术规程相关要求。4.2 脚手架高度超过20米或作特殊用途时，必须根据施工组织设计的有关要求进行脚手架专项施工设计。经上级审查批准后，方可正式施工。
4.3 搭设与拆除 4.3.1 组架形式。一般双排脚手架的控制尺寸为： a、立杆纵距：≤1.5m； b、立杆横距：≤1.2m；
c、小横杆间距：装修支架≤1.5m，承重支架≤1.0m； d、步架高度：装修支架≤1.8m，承重支架≤1.2m；
e、曲面或折线型平面等异性平面脚手架应参照上述控制尺寸制订布架方案。
4.4 荷载规定
a、均布荷载：装修支架≤2.0KN/m2，承重支架≤2.7KN/m2； b、集中荷载：装修支架≤1.5KN/ m2，承重支架≤2.7KN/ m2； c、高层脚手架必须根据搭设形式和荷载要求验算立杆及横杆的承载能力。验算的有关数据除应符合有关规定外，每根立杆的允许承压荷载应控制在20～25KN范围内。
d、脚手架内外侧加挑梁时，挑梁范围内只允许承受人行荷载，禁止堆放物料，以免偏心荷载过大。
e、脚手架每一高度段内，铺板层一般以3层为宜，不得超过4层。垂直作业层不得超过2层。
4.5 底层立杆采用3m及1.8m二种不同长度的构件相互交错安装，上部各层均用3m立杆接高，要避免立杆接头处于同一平面。
4.6 底层组架要控制水平框架的纵向直线度、直角度及水平度。纵向直线度＜1/200L，直角度＜3.5°,横杆间水平度＜1/400L。
4.7 底层框架必须在内外立杆底部设置扫地横杆，不得使立杆悬支在底座上。
4.8 脚手架的垂直度必须严格控制，以免影响整体稳定性，垂直偏差必须小于全高的1/500。
4.9 脚手架直角相交时，可采用组架方法直角转角，也可采用直角撑将横杆节点相互搭接。
4.10 脚手架应与建筑物的施工高度同步上升，其超出部分不应大于3米，且不应铺设脚手板，否则应采取加固措施。
4.11 斜杆及剪刀撑
a、在脚手架外侧，每5～7根立杆为一组，沿全高设置双杠剪刀撑（十字盖），斜杆与地面的夹角为45O～60O，十字盖必须用扣件与立杆连接。
b、脚手架端部节间及拐角处，应沿全高设置斜腹杆。4.12 连墙拉结
a、连墙拉结是保证脚手架与建筑物牢固连接的重要技术措施，对提高脚手架的整体刚度及承载能力有重要作用。因此，这一重要的构造措施必须认真执行。
b、建筑物每施工一高度段都必须与脚手架连接，拉接点的垂直距离≤4.5m，尽量采用梅花型布置方式。
c、不论采用何种连接方法，都必须保证连接件同时具有拉接与支顶的功能，连接件的承载力应大于5KN。
d、连接件必须随架子上升而及时在规定位置处设置，不得后补位或任意拆除。
4.13 作业层设置
a、作业层必须保证操作方便及人身安全。为此，必须满铺脚手板，外侧应设挡脚板及护身栏杆。
b、作业层应加设护身立网，上、下封闭，施工作业层防护不得低于1米。
c、护身栏杆在立杆的0.6～1.2m高的碗扣接头处搭设二道。4.14 脚手架拆除
a、脚手架拆除前，应对脚手架作全面检查，清除全部剩余材料，器具及杂物，否则不许拆除。
b、拆除脚手架时，必须划出安全区，设警戒标志，并设专人看管。c、脚手架拆除应从顶层开始，先拆横杆，后拆立杆，逐层往下拆除，禁止上下层（阶梯形）同时拆除。
d、连墙接头只能在拆除该层时才能解除，禁止预先拆除。e、拆除的构件均应成捆用吊具送下或人工搬下，禁止抛掷。f、局部脚手架如需保留时。必须具有专项技术措施，经上一级技术负责人批准，安全及使用单位验收办理签字手续后方能使用。确保架子稳定与安全。职业健康安全注意事项
5.1 新进场的脚手架构件，在运抵现场后，应由有关人员组织检查，不合格的构件不得投入使用。
5.2 凡具有下述情况之一者均属不合格构件：明显弯曲、压扁、开裂、脱焊、焊头断裂变形及严重锈蚀等，立杆的插接头必须便于拆卸不得有过大活动余量。
5.3 拆除后的构件，入库前应清点检验，及时整修，按规格型号分别码放整齐。妥善保管，避免日晒雨淋。无整修价值者应及时报废。
5.4 脚手架分段组装完成后，应组织技术、安全及施工人员对脚手架进行检查验收，合格后方能投入使用和继续搭设。
5.5 检查验收的内容应包括：地基基础及底座、排水、搭设方式、连墙拉结、安全防护、节点构造、分段卸荷措施、斜杆与剪刀撑设置及作业层铺设等项目。5.6承重支架须做荷载试验。环境保护注意事项
6.1作业现场应经常打扫并保持清洁，施工废料与垃圾应集中堆放并及时清理、运送至指定地点倾倒。
6.2凡进行施工作业生产的污水，必须控制污水流向，防止蔓延，并在合理位置设置沉淀池，经沉淀后方可排出，严禁污染环境。
6.3所有机械废油应回收利用或妥善处理，严禁随意泼倒。严禁对河流造成污染。
件安装基本要求考试试卷
一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）
1、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号），重大事故应当逐级上报至__安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门。
A．国务院
B．省、自治区、直辖市人民政府
C．设区的市级人民政府
D．县级人民政府
2、《危险化学品安全管理条例》中规定办理经营许可证的程序是__。
A．申请、注册、审查、发证
B．申请、审查、发证、注册
C．申请、审查、注册、发证
D．申请、发证、审查、注册
3、采用直立壁挖土的基坑或管沟挖好后，应及时进行地下结构和安装工程施工，在施工过程中，应经常检查__的稳定情况。
A．基槽
B．坑壁
C．边坡
D．土方
4、__是指人们在从事管理工作时，运用系统观点、理论和方法，对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标。
A．系统原理
B．系统原则
C．人本原理
D．预防原理
5、QRZ—200塔吊对地耐力的要求是__。
A．5t/m2 B．10t/m2 C．15t/m2 D．20t/m2
6、为使检查工作更加规范，且能将个人的行为对检查结果的影响减少到最小的安全生产检查方法是（）。
A．安全检查表法
B．仪器检查法
C．常规检查
D．专项检查
7、行政处罚的目的是__。A．维护社会的经济发展，保障国家的安全建设
B．维护社会的稳定，保障社会主义经济建设顺利进行
C．维护社会治安和社会秩序，保障社会主义精神文明建设的顺利进行
D．维护社会治安和社会秩序，保障国家的安全和公民的权利
8、应急预案编制完成后，还应确保预案的批准、__和维护。
A．实施
B．演练
C．更新
D．培训
9、__常用在桥梁或隧道入口前，以检验装备或碴石有没有超出正前方固定设备围砌的限界。
A．隧道检查器
B．山洞检测器
C．临界检查器
D．临界限界检查器
10、下列不属于安全预评价结论的内容的是__。
A．简要列出主要风险
B．明确职工应对风险的能力
C．明确评价对象潜在的风险
D．明确应重视的安全对策措施建议
11、__是安全评价过程工作形成的成果。
A．安全评价结论
B．安全评价报告
C．评价单元划分
D．安全对策措施建议
12、生产矿井丰要通风机、反风设施必须能在____min内满足改变巷道中的风流方向、且风流方向改变后，上要风机供风量不少于止常供风量的____ A：5；30％B：10；40％C：15；50％D：20；60％
13、定性安全评价的结果是一些__。
A．安全措施
B．安全技术
C．定性的指标
D．定量的指标
14、从事安全生产工作的社会主体包括企业责任主体、中介服务主体、__和从事安全的从业人员。
A．政府监管主体
B．政府管理主体
C．政府机关及相关主管部门主体
D．政府主体
15、根据《职业安全健康管理体系导则》(ILO--OSH2001)的要求，生产经营单位所制定的职业健康安全方针应体现对__的承诺。
A．事故预防
B．设备管理
C．责任追究 D．行为管理
16、在某种合同要求的情况下，由与用人单位（受审核方）有某种利益关系的相关方或由其他人员以相关方的名义实施的职业健康安全管理体系审核是（）。
A．第一方审核
B．第二方审核
C．内部审核
D．外部审核
17、在工作面打2个或3个钻孔。钻孔每打1m测定一次钻屑量，每打__m测一次钻屑解吸指标。根据每个钻孔沿孔深海米的最大钻屑量和钻屑解吸指标预测工作面突出危险性。
A．2 B．3 C．4 D．5
18、根据我国国情，应由当地人民政府协调__，组织医院和急救中心，建立具有快速反应能力的交通事故紧急救援系统。
A．公安机关
B．保险公司
C．医院
D．公安机关及保险公司
19、《特种设备安全监察条例》规定，电梯应当至少每__天进行一次清洁、润滑、调整和检查。
A．15 B．30 C．45 D．60
20、__指根据某类事故灾难、灾害的典型特征，需要对其应急功能作出针对性安排的风险。
A．一般风险
B．特殊风险
C．安全隐患风险
D．紧急风险
21、根据我国工作场所有害因素职业接触限值有关标准，职业接触限值分为__三类。
A．平均浓度、短时间接触浓度和瞬间接触最高浓度
B．时间加权浓度、短时间浓度和最高浓度
C．时间加权平均容许浓度、短时间接触容许浓度和最高容许浓度
D．时间加权平均浓度、短时间接触平均浓度和最高浓度
22、信息网络建成之后，（）可以通过网络对各城市的一级危险源的监察情况进行监督。
A．市级安全生产监督管理部门
B．国家安全监督管理部门
C．省级安全生产监督管理部门
D．县级安全生产监督管理部门
23、在三级紧急情况下，现场指挥部可在现场做出保护生命和财产以及控制事态所必需的各种决定。解决整个紧急事件的决定，应该由__负责。
A．总指挥部
B．现场指挥部
C．紧急事务管理部门
D．安全生产监督管理部门
24、紫外线主要对人的眼睛造成伤害，可以引起的职业病为__。
A．白内障
B．放射性肿瘤
C．电光性眼炎
D．近视眼
25、下列不属于安全验收评价结论的内容的是__。
A．有害因素及其危险危害程度
B．明确给出评价对象是否具备安全验收的条件
C．符合性评价的综合结果
D．评价人员的结构组成
二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、金属有多种分类方法，按照理化特性可简单分为__。
A．轻金属
B．重金属
C．类金属
D．一般性金属
E．稀有金属
2、对新装、迁装和检修后的锅炉，启动之前要进行全面检查，检查内容主要有__。
A．检验锅炉是否加满水
B．检查安全附件是否齐全、完好
C．检查各种辅机特别是转动机械是否完好
D．看其是否处于可投入运行的良好状态
E．检查钢结构部分是否完好
3、固定资产损失价值应该按照__来计算。
A．损坏的固定资产，以修复费用计算
B．衡量经济损失的评价指标是否合理
C．报废的固定资产，以固定资产净值减去残值计算
D．报废的固定资产以前人经济损失率计算
E．固定资产的数额
4、《工伤保险条例》第十四条规定，职工有下列__情形之一的，应当认定为工伤。
A．在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的B．患职业病的
C．因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的D．在上下班途中，受到机动车事故伤害的
E．在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的
5、对系统原理及其各个原则说法正确的是__。
A．动态相关性原则说明，管理系统的各要素的动态相关性，是事故发生的根本原因
B．整分合原则说明，管理者在制定系统整体目标时，必须考虑安全生产问题
C．反馈原则说明，只有设立安全监督管理部门，才能达到准确快速反馈的目的
D．封闭原则说明，各管理机构之间不必相互联系，只要各自组织即可
E．系统原理是从系统论的角度来认识和处理企业安全管理中出现的问题
6、《建设工程安全生产管理条例》所称建设工程，是指__。
A．水利工程
B．建筑工程
C．机械工程
D．装修工程
E．线路管道和设备安装工程
7、按导致事故的直接原因将生产过程中的危险分为__等危险、有害因素。
A．物理性
B．化学性
C．生物性
D．行为性
E．地质性
8、事故隐患包括__。
A．较大事故隐患
B．轻微事故隐患
C．特大事故隐患
D．重大事故隐患
E．一般事故隐患
9、职业病按发病过程可分为__三种病型。
A．慢性中毒
B．急性中毒
C．中毒严重度
D．亚急性中毒
E．突然晕倒
10、《职业病防治法》规定，对从事接触职业病危害作业的劳动者，用人单位应当按照规定组织__的职业健康检查。
A．上岗前
B．在岗期间
C．离岗时
D．下岗期间
E．离岗后
11、一般应设置封闭楼梯间的建筑物有__。
A．汽车库中人员疏散用的室内楼梯
B．甲、乙、丙类厂房和高层厂房、高层库房和疏散楼梯
C．高层民用建筑的裙房和除单元式和通廊式外的建筑高度不超过32m的二类高层民用建筑 D．11层及11层以下的通廊式住宅
E．医院、疗养院的病房楼，设有空气调节系统的多层旅馆和超过8层的其他公共建筑的室内疏散楼梯(包括底层扩大封闭楼梯间)
12、安全生产检查的检查方法有__。
A．常规检查
B．安全检查表法
C．事故树法
D．LEC法
E．仪器检查法
13、事故调查处理应当做到__。
A．及时、准确
B．实事求是，尊重科学
C．查明事故性质和责任
D．处理责任人
E．经济制裁
14、以下运用人本原理的原则的是__。
A．动力原则
B．能级原则
C．激励原则
D．弹性原则
E．可调原则
15、从事安全生产工作的社会主体包括__。
A．社会责任主体
B．企业责任主体
C．中介服务主体
D．政府监管主体
E．从事安全生产的从业人员
16、犯罪的特征是__。
A．实施的行为不具有应受惩罚性
B．实施的行为具有社会危害性
C．实施的行为具有违法性
D．实施的行为具有故意或者过失
E．其行为不具有社会危害性
17、用人单位对遭受或可能遭受急性职业病危害的劳动者，应及时组织进行__。
A．安全隐患检查
B．生产流程检查
C．健康检查
D．医学观察
E．安全监督
18、重大危险源控制系统由以下______组成。
A．重大危险源的辨识
B．重大危险源的评价
C．重大危险源的管理
D．事故应急救援预案 E．重大危险源的报告
19、评价粉尘爆炸危险性的主要特征参数是__。
A．爆炸极限
B．最大点火能量
C．最低着火温度
D．粉尘爆炸压力
E．粉尘爆炸压力上升速度
20、从事《特种设备安全监察条例》规定的__检测工作的特种设备检验检测机构，应当经国务院特种设备安全监督管理部门标注。
A．长期检验
B．监督检验
C．定期检验
D．形式试验检验
E．立式试验检验
21、对工艺设备危险进行有效监控，提高__的有效性，能大大抑制事故的发生。
A．工艺性能
B．操作人员学历水平
C．操作人员基本素质
D．安全管理
E．安全防范能力
22、劳动防护用品按预防职业病的用途可分为__。
A．防触电用品
B．防噪声用品
C．防尘用品
D．防毒用品
E．防振动用品
23、公开招标的特点有__。
A．发布招标广告
B．发招标邀请函
C．资格预审
D．资格后审
E．实力验证
24、安全技术措施计划应与同的__等计划同时编制。
A．生产
B．技术
C．财务
D．供销
E．项目
25、对应急预案的完整性和周密性进行评估，可采用多种应急演练方法，如__等。
A．现场演练
B．桌面演练
C．功能演练
昆明天润康园商住小区由15栋18层~25层高层建筑组成, 主体结构设计为框架剪力墙结构, 总建筑面积26万m2。
高层建筑施工中, 外墙脚手架施工危险性大、施工困难。施工企业通常采用悬挑钢管外脚手架作为操作平台和外防护架, 该工艺劳动强度大, 需要多次搭设、拆除, 安全性差、效率低, 投入的周转材料大。由钢管和扣件组成的框架式整体脚手架, 包括提升机、导轨、竖向主框架、水平桁架、防倾斜组件、防坠杆件、附墙拉杆、固定螺栓及与之配套的电器控制系统, 仅需搭设相当于建筑物4层高度的外架, 即可满足施工要求, 具有操作方便、安全可靠、重复使用、经济适用等优点。
通过对安全、工期和成本等方面的分析研究, 决定采用框架式整体升降脚手架, 用于主体结构和装修阶段施工中的外墙防护。
2 框架式整体升降脚手架施工工艺
钢筋混凝土框架剪力墙主体施工时, 在剪力墙或结构梁上按照机位布置图预留直径40 mm孔, 将提升梁用直径30 mm高强螺栓固定在混凝土梁、柱或外墙上。提升梁上端设置导向轮插销插入主框架导轨中作为防倾装置, 架体升降时作为导槽。架体由带导轨的主框架与桁架用高强螺栓相连后作为主承力架, 再用普通双排钢管脚手架连接而成。脚手架升降时, 7.5 t电动葫芦上挂提升梁挂耳, 下端钩挂承力桁架, 以电动葫芦实现架体沿导轨上下移动 (务必与防坠装置配套使用) , 并通过总控箱达到同步升降, 直到架体到达需要上升或下降的高度。提升梁侧边安装导向管并穿入防下坠装置孔内, 当电动葫芦环链断裂时, 防坠装置自动锁紧以防下坠。
爬架架体安装工艺流程:施工准备, 绘制机位图→根据机位图位置预留孔→搭设托架平台→搭设爬架架体→安装提升梁、防下坠装置、防外倾导向轮→安装防下坠装置→检查验收。
爬架提升或下降施工工艺流程:检查挂钩、架体→松开所有固定拉结→撤离架体上所有活荷载→短暂开动葫芦、绷紧链条→调整葫芦链条使之受力均匀→拆除承力主框架与建筑物的钢丝绳连接→开机提升或下降, 观察同步情况→提升到位斜拉钢丝绳固定主框架→检查验收后提供使用。
3 框架式整体升降脚手架施工技术要点
3.1 架体安装
1) 确定机位平面布置:根据流水施工需要, 确定架体分段位置, 并根据楼的体型, 雨篷板、外挑阳台和悬挑梁的位置与外挑长度确定内侧立杆离墙距离, 选择桁架架体。外架转角或需分段处, 采用悬臂桥架;直线段二边悬臂桥架用安全网连通封闭做整体提升。
2) 提升梁预留孔设置:上下预留孔必须在一条垂直线上, 最大偏差不得超过10 mm, 确保架体的垂直升降, 防止倾斜。
3) 搭设托架平台:在需要搭设外架的开始层上预埋托架环 (12钢筋@1 500 mm, 见图1) , 采用钢管搭设托架平台。钢管外挑长度不得少于2 m, 托架内排水平横杆离墙尺寸根据建筑物外形而定, 水平横杆间距为500 mm, 托架宽度为1 100 mm。
4) 搭设爬架架体。架体分三节, 采用分段吊装。按照本外架施工设计布置图, 在地面将桁架与主框架用M12高强度螺栓分段组装, 用塔吊安装到托架上校正、连接、固定。
根据主体结构施工进度, 用塔吊将主框架二节、三节依次用M12高强度螺栓连接紧固, 并用钢管脚手架将整个外架连接。
5) 提升梁、防下坠装置、防外倾导向轮外架安装。a.主体施工完第三层后, 即时装上提升梁, 防倾、防坠导向轮和受力钢丝绳。b.主体施工时, 在剪力墙或结构梁上按照机位布置图预留直径40 mm的孔, 将提升梁用M30×370的高强螺栓固定在混凝土梁、柱或外墙上。c.防下坠装置安装:先将防下坠锁装置和导向管用2个M12螺栓安装在支座上, 其下端穿入主框架第一节加强节点的防坠装置孔内, 上端穿入提升架支架上, 用20轴销穿好并插入开口销, 用防下坠受控开关的联杆进行调整, 并打开受控开关。d.导向轮安装。当全段主框架安装完成后安装导向轮, 使主框架处于正常受力状态, 并作为防倾装置。e.在组装好的桥架上按设计搭设双排钢管脚手架立杆和安全防护设置 (见图2, 图3) 。脚手架每段为五层楼高, 步距为1.8 m, 共9步。先将立杆定位, 相邻立杆接头要错开, 加长对接用一字扣件, 立杆间距1.5 m, 横杆与立杆用十字扣件连接;小横杆两头外挑不小于70 mm;按规范设置十字剪刀撑;局部加强杆件位置按设计要求安装。f.外架外立面挂安全网, 踢脚线。架体底部密封, 架内设置水平安全挡板、护身栏杆、脚手板、挡脚板。
3.2 爬架的升降
1) 在提升梁挂耳上挂7.5 t电动葫芦, 下端钩挂承力桁架挂耳。开启防下坠受控板。2) 开动电动葫芦使链条处于受力状态。检查确认主框架、下部撑杆的穿墙螺栓的紧固和受力状态, 检查花兰螺栓受力 (必须出牙3丝以上) 、导向轮抱住导轨和电动葫芦定滑轮吊挂状态。3) 拆除主框架上部钢丝绳拉杆的穿墙螺栓, 并将钢丝绳拉杆用12号铁丝扎在主框架上, 防止提升过程中碰撞。4) 准备工作完成后, 再仔细检查, 确认无误后方可进行架体的升降, 直到架体到达需要上升或下降的高度。5) 安装受力钢丝绳, 退出电动葫芦。升降时严禁用塔吊作为升降动力提升。6) 必须保证所有电动葫芦运行方向一致、架体同步升降。
注:1—主框架第一节;2—主框架第二节;3—主框架第三节;4—法兰盘, 用来连接主框架;5—四节间桁架, 用螺栓安装在主框架一节1下部;6—悬臂桁架;7—栏杆;8—立杆, 用对接扣件安装在桁架上方;9—大横杆
3.3 架体的拆除
1) 脚手架的拆除应在搭设起点处或裙楼顶上拆除。2) 拆除前应对脚手架进行一次全面检查, 如发现有安全隐患, 不能按原搭设的反程序拆除时, 须另编拆除方案。3) 拆除时, 首先拆除桁架上端的9步钢管脚手架, 边拆除边拆掉安全网及脚手板, 钢管脚手架拆除完毕后, 用塔吊吊住桁架, 卸去两端的安装螺栓, 由塔吊将桁架吊至地面, 在地面拆去桁架间的水平支撑和连接螺栓。
4 安全技术措施
1) 操作外架提升、下降的人员必须经过专门培训, 并持证上岗, 架体升降时必须统一指挥。2) 在脚手架提升或下降时, 严禁施工人员上架, 架上不得有施工材料。3) 提升或下降前应将主体结构周边的2 m范围内外伸物件及垃圾清除, 防止阻挡提升和高空坠物。4) 五级以上大风、暴雨、大雪和夜间禁止提升、下降。5) 升降时刻注意电动葫芦的动向, 发现异常情况, 立即断电, 待排除故障后, 方可启动。6) 升、降完毕后, 应及时观察脚手架的水平度, 必要时采用电动葫芦局部调整。7) 升、降完毕防倾斜、防坠落措施到位, 安全网封闭, 经验收合格后, 脚手架方可投入使用。
5 结语
高层建筑框架式整体升降脚手架施工工艺的应用, 实现了建筑施工机械化、专业化和设备工具化, 加快了施工进度, 降低了安全风险, 取得了较好的经济和社会效益, 为今后同类工程施工积累了宝贵的经验。
参考文献
[1]JGJ 130-2011, 建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范[S].
[2]DGJ 08-905-99, 建筑施工附着升降脚手架安全技术规范[S].
[3]JGJ 202-2010, 建筑施工工具式脚手架安全技术规范[S].
[4]JGJ 59-2011, 建筑施工架安全技术标准[S].
关键词：支架式教学；脚手架；背景支架；情感支架；能力迁移支架；直观支架
随着课改的不断深入，支架式教学因其对于促进儿童的发展起着非常重要的作用而渐渐被大家所熟知和采用。支架式教学是以学生为中心，教师根据学生的“最近发展区”来搭建“支架”，学生在“支架”的帮助下充分发挥自己的主观能动性、创造性，最终达到学生自己有效建构知识的一种建构主义教学模式。这里所说的“支架”就是“脚手架”，借用了建筑术语。在教学中引入这一概念体现了“教”与“学”的关系：教师的“教”只是为学生搭建学习的“支架”，“支持”“协助”“引导”而不是“代替”学生学习；学生则在教师的帮助和指导下主动建构并内化知识和经验，促进自身能力的发展。
支架式教学的课堂应重视“脚手架”的搭建，通过“脚手架”的搭建，适时唤醒学生原有的相关知识经验，让这些相关知识经验在学生头脑中突显出来，使学生认识到这些知识经验与即将构建的新知识有着相当重要的联系，从而为学习掌握新知识作充分的准备。
一、复习旧知，搭建背景支架
奥苏伯尔认为，学习的实质是学习者使具有潜在意义的新知与其原认知结构建立实质性联系，进而扩建新认知结构的过程。可见，对于学生来说，任何一个新的知识都只能从自己已有的旧知发展得到，已有的知识就是学生获得新知识的基础，是学生继续学习的必要条件。“学困生”之所以感到学习吃力，甚至厌学，就是因为没有必要的基础知识。
这就给了我们一个启示：在学习新知识之前，教师要善于帮助学生找准新旧知识的连结点，唤起与新知识相关的旧知。通过复习旧知来搭建背景支架，从而使学生的原认知结构对新知的学习具有某种“召唤力”。
比如，我们在教学苏教版数学六年级下册《圆柱的表面积》时，学生已有的认知经验是圆的周长、面积计算和长方形的面积计算，都是以前学过的，我们要帮助学生回忆这些旧知识，可以先提问这些计算公式，再让学生通过如下练习熟练掌握：（1）求下列圆的周长和面积：①r=3 cm②d=4 cm③c=25.12 cm；（2）求长方形的面积：①a=4 cm，b=3 cm②a=5 cm，b=6 cm。
二、创设情境，搭建情感支架
数学来源于生活，生活中到处都有数学。我们可以用生活中的实际问题通过创设情境来搭建情感支架，让学生有一种身临其境的感觉，这对于学生的学习过程具有明显的推动力，能促使学生以积极饱满的热情去学习，从而能最大限度地激发学生学习数学，探究数学的兴趣。
例如，在教学苏教版数学五年级上册《找规律》一课时，可以这样导入：国庆节到了，小明和爸爸、妈妈到公园里玩，只见公园里张灯结彩，遍地鲜花，人群涌动。爸爸问小明：你知道鲜花是怎么排列的吗？照这样排列下去，第x盆是什么颜色的花？彩灯又是怎么排列的呢？由于这个情境和学生日常生活密切相关，问题刚出，许多学生都跃跃欲试，开始主动思考。
三、现场演示，搭建直观支架
众所周知，数学是一门抽象化的学科，很多概念、定理、法则、公式、性质、规律等都是抽象的。教育心理学认为，儿童可以掌握的知识大部分是具体的、可以直接感知的，思维活动在很大程度上还是与面前具体事物或其生动的表象联系着。这就要求教师在平时的教学中，通过教具、课件等的演示来搭建直观支架，把抽象的知识具体化、形象化，既能降低学生学习的难度，使学生牢固掌握所学知识，又能提高学生的学习兴趣，更重要的是能培养学生的发散思维。
比如，在教学苏教版数学六年级上册《圆的面积》时，教师可以通过现场演示来搭建直观支架，将抽象的事物具体化、形象化，学生很容易理解和掌握圆的面积计算方法。教师先演示把圆平均分成16份，并拼成一个近似的平行四边形。再让学生用预先已经准备好的16等分、32等分的圆，仿照老师的拼法拼一拼。然后让学生进一步想象并提问：如果将圆平均分成64份、128份……拼成的图形是个什么图形？（长方形）再组织学生分小组讨论并交流：拼成的长方形与原来的圆有什么联系？学生借助图示很容易看出：长方形的面积与圆的面积相等，宽是圆的半径，长是圆周长的一半。最后教师引导学生得出圆的面积公式。
四、合作探究，搭建能力迁移支架
加涅曾说：“知识的获得有一个过程，在这个过程中，新的能力建立在先前习得能力的基础上。”《义务教育数学课程标准》也指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上……教师要帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
这就要求教师在数学课堂教学中，努力搭建正向、逆向能力迁移支架，让学生通过自主探索和合作交流，参与到学习活动中去。比如，将整数运算定律迁移到小数、分数中；将整数乘法法则迁移到小数乘法中。
又如，教学苏教版五年级上册《平行四边形面积计算》时，不要简单地把面积公式直接告诉学生，而要让学生分组合作，动手实践，由长方形面积计算迁移到平行四边形面积的计算中。
师：同学们，能不能想办法通过剪剪、拼拼等把这个平行四边形转化为一个我们已学过的几何平面图形？（已学过长方形、正方形）
生小组内讨论、交流。
学生在班内交流后，利用多媒体课件动态演示把一个平行四边形通过剪、移、拼，变成一个长方形的过程。
师：拼成的长方形与原来的平行四边形有什么关系？请同学们在小组内交流一下。
（学生在小组内交流）
生：拼成的长方形的面积与原来平行四边形的面积相等；长等于平行四边形的底；宽等于平行四边形的高。（教师板书）
师：那你们能根据长方形的面积公式来推导出平行四边形的面积公式吗？
生：平行四边形面积用底乘以高。
师：通过引导，逐步完成板书。
长方形的面积=长×宽
平行四边形的面积=底×高
在平行四边形面积计算公式的推导过程中，教师引导学生动手操作，让学生自己分析问题、解决问题，既培养了学生的动手能力，又培养了学生独立思考、独立分析、解决问题的能力。
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