思乡之情作文

思乡之情作文（精选6篇）

思乡之情作文 篇1

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的思乡之情作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

思乡之情作文 篇1

每个人心中都有一个温暖的港湾，那就是自己的家。不管因为什么，我们总是会离开它，也许是为了我们的学业，也许是为了我们的工作，其实，都是为了我们的生活。

因为生活所需，我们要选择离开；因为它的温馨，我们要选择回家。

人生路上，我们会不停地为自己的生活而忙忙碌碌。在外面我们为了寻求自己的学业生涯，长时间回家就成了不现实的想法；在外面我们为了能够找一份称心的工作，离开家就成了我们的无奈。其实，我们选择离家在外，都是为的是我们以后的生活，希望自己能够自立自强，拥有属于自己的一片天地。

离家在外，我们的生活是什么样的滋味，有时候，我们自己都不是很清楚。但是家一直是我们的挂念，是我们的避风港。

一年的忙忙碌碌，总是还有些日子，可以让我们放开手中的工作，享受一些悠闲、舒适……的时光。

回家过年，就是一段幸福的日子。不管我们在哪里读书、工作，都无法打消我们回家过年的诱惑。

我是一名在校大学生，每逢放寒假时，我们几乎天天都是考试。尽管这么多的考试会让我们身心疲倦，但是我们过得还是有滋有味，因为回家过年的欲望让我们内心充满信心，让我们有使不完的劲，有无穷的力量战胜一切困难。说实话，对于像我们这样的年轻人，回家过年有时真的特别珍贵。我们在外，一年不管做什么，总是过得忙忙碌碌的，回家的时间真是少之又少。回家过年，就成了我们的一种期待，一种奢侈。

美国剧作家。演员佩恩。J。H。曾说过：“金窝，银窝，不如自家的草窝。”慢慢地发现，其实，真的是如此。我们每个人都会趁我们年轻，在外闯荡，不管结果怎么样，我们总是把家当成我们的牵挂，当成我们的依靠。美国诗人罗伯特。F。也说道：“无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。”现实的情况，就是对这句名言最好的印证。每逢佳节倍思亲，每到佳节时，我们的思家。思亲的情愫就更加浓烈。回家，就成了我们的期盼，成了我们心中的呼唤。

每逢春节，回家的人密密麻麻的，街上到处都是。最多的人群点就是火车站。长途汽车站。也许这时，购买回家的车票真的让人难受，让人烦恼，但是回家的毅力能够阻挡这一切，因为家的温馨，足以让人忘掉心中的所有烦恼和不安。

回家，有时对我们而言，甚至成了一种奢侈的要求。在学习上的烦恼，工作上的不顺，生活上的拮据……这一切的一切，有时让我们害怕回家，但是，尽管如此，我们还是愿意选择回家。因为家里有我们的亲人，不管我们有什么样的生活，他们都愿意听我们的唠叨，愿意和我们一起分担所有。

回家，不管我们在外过得如何，都应该常回家看看。因为那里有我们最亲最亲的人，有我们成长的记忆……把心中的忙碌先放一放，回家看看一直牵挂我们的父母，跟他们聊聊天，做做家务，这就是我们的幸福。

思乡之情作文 篇2

我现在已经离开我那可爱的故乡，来到了与故乡相隔“十万八千里”的武汉。

武汉虽有气势磅礴的万里长江，却比不上故乡那波澜壮阔的碧海蓝天；武汉虽有名扬四方的黄鹤楼，却比不上故乡那雄伟壮阔的万里长城。可是为了我的学习，我只好来到了这里。

俗语说，月是故乡明，每到中秋节，我便来到附近的草原上，观赏那圆圆的明月，仿佛那就是我魂牵梦萦的故乡，渴望不可及，望着她，一股思乡之情便油然而生，正像李白所说的“举头望明月，低头思故乡。”又如王维所说的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”望着她，我仿佛看到了故乡的伙伴和朋友，看到了……

咦，那不是我最好的朋友小A同学吗？他和我在一个班，学习成绩相当，可我们最要好。我们以自己的想象力，创造了一个有一个神奇动人的故事，丰富了我们一个有一个的课间十分钟，他为人善良，语文超级好，所以我们各发挥自己的优势才能，创造出属于我们自己的宝贵财富。可是，他现在还好吗？我无法知道，我积淀已久的眼泪夺眶而出，小A，我想你……

接着，我有看到了波澜壮阔的大海，一到夏天，和伙伴们在海边嬉戏是件很快乐的事情，可现在，我却无法体验那种快乐，啊，大海，我想你。

接着，我有看到了长城，看到了……

啊！故乡的伙伴们，我会回来看你们的，王勃说得好，“海内存知己天涯若比邻。”让我们铭记这句话，早晚有一天，我们会再次相见。

啊，故乡，我何时才能回到你身边。

思乡之情作文 篇3

今晚的月亮出奇的圆

一轮明月

几多愁感

桂树下广寒宫的寂寥

嫦娥无奈的梳洗打扮

地下琴声悠扬

酒香飘散

我独自对月

想起

但愿人长久

千里共婵娟

夜风凉兮兮

故乡久别无音

又见中秋

怀念故乡的云

故乡的水

离别是多么无奈

石榴树下

远眺他方

十五月儿十六圆

何处是归

又见明月

看是圆

心似缺

怀念故乡老人

亲情永不忘

几时归家

喝上一口故乡水

思乡之情作文 篇4

挖掘机轰鸣阵阵中，我追忆起已被岁月尘封了的过去的乡村……

小时候，故乡被层层群山包围着，放眼望去，一片深邃的绿。

外婆门前的那棵经过外婆精心照料下的杨桃树结的杨桃分外水灵，晶莹剔透地，挑逗着我的味蕾，诱使我每年入秋，便一蹭一蹭地爬上去，摘得几颗尝尝鲜。但总不免会摔下来，若旁边有人，我定放开嗓子大哭一场以博同情；倘若无人，坐起来，拍拍屁股拍拍手，再来便是。

摘下来的杨桃，个个肉多味甜，是不可多得的美味，我自己是肯定先饱餐一顿的。虽不谙世事的我，竟懂得留下几颗最为水灵的留给外婆。毕竟，那是外婆那吃遍酸甜苦辣的牙仅剩几样可以咬得动的了。

故乡什么都不多，最多的就是树。村头有一棵歪脖子树，也不晓得是什么品种，但这树生得好生茂盛，根深叶大，盘枝错节的一棵参天古树，不知几代人曾在它的树荫下乘凉、下棋、玩游戏……听说当初建村选址时，看中的也包括这课古树，据说它可以凝聚灵气，不知是否。

我年幼时，也喜欢爬上这棵树，靠着枝干，看天上云舒云卷，听树上小鸟谈情说爱。这棵树，给了我很多想像的天地。

在那里还可以看到外婆老屋和屋前的杨桃树。每每夕阳西下，几家升起的炊烟袅袅，我便看到外婆系着围裙，把沾满土灰的手在围裙上擦擦，然后扯开嗓门唤我回家吃饭。我便在越过层层充满柴火味的炊烟的路上不知不觉地也连岁月一并越过。

于是，在这杨桃树和歪脖子树绿了一季又一季中，外婆唤大了我，却苍老了自己。

几年后，我也终归要离开故乡了。那个晚上，我轻轻地摘下一颗杨桃，就着月光，沿着小径走到那棵歪脖子树下，轻咬一口杨桃，鲜美的汁液渗入喉咙，却如浊酒下肚，在心中勾起一阵忧愁，化作两行清泪……

……

再也未见那晚那般皎洁的月光了，再也未尝过那绿得诱人的鲜美的杨桃了，再也看不到那苍翠茂盛的歪脖子树了。那老屋，也早已被钢筋水泥混凝土的楼房所取代，昔日穿过烟囱袅袅升起的炊烟也早已绝迹了。故乡，我能拿什么安慰你呢？

故乡的断壁残垣在我的耳边呻吟，我瞅向那排挖掘机，欲哭无泪，欲语还休，只能把乡愁埋在心里，同过去一并，尘封起来！

思乡之情作文 篇5

黄昏下，孤零零的身影伫立在城市的天桥中心，看着桥下来来往往的人群和川流不息的车辆，一股浓浓的思乡之情漫上了心头，思念的心情被西下的残阳拉得好长、好远，思乡之情的作文。我曾经是那么厌恶的故乡，是因为它的贫穷，我曾经是那么急切地想离开的故乡，是因为它的落后。而今，我身在这繁华大都市里，数着满街的高楼大厦，心里牵挂的却全是故乡，故乡的一山一水，一草一木。细心回想故乡的山山水水，才发现原来身在故乡的日子里从未曾留意过故乡的一切，故乡的`美，故乡的纯，故乡的真，我都视而不见。

归去的落叶将呼唤着对风的依恋堕入尘土，泥土将它的泪水珍藏一地，在矿藏中孕育着新的生机。思念在等待中疯长，故乡的情在等待中蔓延。眼前飘浮着一浪一浪金黄色的波浪，那是麦苗成熟的风韵。低头聆听麦苗在土地里粗重的喘息，听风在庄稼地里窃窃私语，村民们心里充满了欣慰和安谧。儿时和姐姐手拉着手在麦田边打鸟，那是因为害怕烦人的麻雀偷去父母亲劳动的成果。一声鸣叫，小小的麻雀看见我逃之夭夭，我为逃走的麻雀而兴奋地摇晃着姐姐的双手，仿佛自己已成能帮助父母亲或对父母有用的女儿。稚气的小脸充满着胜利和骄傲，惹笑了正要吹过的秋风，安慰了雄赳赳，气昴昴立在地里的麦苗。

故乡的河流，静静地拥有她岁月的安谧，河边上的小林子，安稳地望着对面的小河。白青青的河畔，传来频频蛙鼓的声音，蜻蜓在河中央轻轻飞舞，一脚下去，点醒了正在沉睡的河水。河面上成群结队的野鸭，在河水里欢快地嬉闹。儿时的我早已脱悼穿在脚上的鞋子，进到小河的边沿，等待送上门来的小鱼。小鱼像是在和我做着游戏，明明是在河边上的，可当我伸出手的一霎时，它早已逃到了小河的深处。我看见它在小河的深处偷偷探出圆圆的小脑袋，仿佛在得意洋洋地笑着我，我生气地从岸边捡起一块土疙瘩，用力扔向小鱼的身边，可除了水面上溅起一朵水花，小鱼早就游得无影踪了。我只好无精打采地回到了小河岸边，叹口气，两手空空地回了家。

我思念的故乡，当我凝视窗外迷茫飘渺的雨丝，听着优美、动人的乐曲，我的心被带回了你的身边。曾经触摸到土地的灵魂，我知道，这时的我身处在地球东半部的黄土高坡上。在坡上的空地里，我席地而坐，风从身边吹过，吹走了我身上的尘埃，吹走了我全部的忧伤和欢乐。我开始静静地沉思，心灵便有了一种超俗的意念。身处在原地的时候，没有细心体会，那是因为心早就被轻风吹向远处，可现在回想起来，心灵深处一片的平静。

我思念着的故乡，如果我的心是故乡放飞的一只鸽子，那我温暖的窝一定是你----我的故乡。秋色如水，春光明媚，冬夜里的星空，夏日里的炽热，都是我深深的思念。故乡的一棵树、一片土、一朵云、一团雾、一阵风、一滴雨、都在我的眼前浮现。经过弯曲的小路，来到河边的林子，我捡起了落在地上的一片黄叶。看着这片落叶，我把它顺手藏在了岁月的抽屉里，等待新生的机会。

城市的高楼里藏不住岁月的痕迹，它迟早会走向别处，而我故乡的抽屉里深藏着的那片落叶，就有着岁月滑过的痕迹，它一直藏在我心灵的深处。

思乡之情作文 篇6

独自前往，那美丽的树林，漆黑夜晚，望着满天星星，地上的草，没有家乡的绿，高大的树，没有家乡的青，美丽夜景，回想儿时欢乐，满天星星，母亲还在担忧，流星闪过，母亲莫再流泪，儿子的心，也在为你牵挂

弯弯月亮，是儿子的笑容，闭上眼睛，倾听风的歌声，呼——呼——

是母亲睡了吗？

东方肚皮，已渐渐发白，等我，母亲，在青草再次萌发时，您的儿子，将再次拥抱您，思乡的心，从来没有消失，今天的我，对着太阳起誓，会回来的，母亲等我，家乡，请等我！

思乡之情作文 篇7

近期网上的老乡们都盛传一篇关于家乡美食的文章，还附有插图，凡是老乡都身不由己的，我想大家肯定都是忍不住的咽着口水的，有点望梅止渴的意思。既然遥不可及，大家只能借此安慰自己，来弥补游子思乡的心灵。

大西北在很多人眼里似乎就是封闭、贫困的象征，觉得那里黄土飞扬，荒无人烟。而作为从小生在那里、长在那里的我们来说，那又是多么可爱的一片热土地，有时候回家的目的很简单，就是吃几口久违的美食，说几句熟悉的乡音。但似乎现在这也是一种奢望，现在生活条件好了，早就吃腻了鱼啊、肉啊等所谓的美食，现在孩子挑食挑的越来越厉害，大人也常常为吃什么饭而发愁，总觉得没有什么可口的饭可吃。但在记忆儿时的饭总是那么可口，多几滴油，多几片肉都能吃得满口余香，那感觉无比幸福，更别说能捧着个大鸡腿了，更像是过节了。也许是人的欲望膨胀的同时，胃口也在不断挑剔吧，感觉很久都没有真正饿过了，很久都没有真正馋过什么了，感觉吃什么都一个味，很久都没有吃过真正的美食了。

对家乡美食的思念，不知是对儿时的思念，还是对儿时胃口的想往。

思乡之情作文 篇8

人言月圆中秋。到了中秋，月可是真的圆？近乎圆，却不圆。不然，就不会有不圆满的家。

中秋，一个让我的心沉甸甸的词。临近中秋，就常有同学问我，你爸爸妈妈都回家了吗？我轻轻点头，笑了。也许笑得有点凄苦。她们都不知道，我爸爸早就不在，谈何回家。

妈妈在这一天，总会把事务办得体体面面的，买大盒大盒的精装月饼，买各种名产水果，特色饼干，糖果，饮料，有的是送朋友，送亲戚，有的则是留着自家用。这天晚餐后，她会教我和哥哥诚心诚意地拜月亮。接着捧出当地最好的烟花，招来邻里的小孩子，把烟花一束一束分给他们，让孩子们一起开心。看大家玩累了，再摆出水果等的让大家分享。孩子们满足的笑脸让妈妈也微微地跟着笑了。我如何不知道，她微笑后面隐藏着一颗怎样的心，她此时此刻的心情，我体会得到。她何尝不想也融入这喜庆的气氛。

我不爱热闹，所以没有和大伙一起玩，只是静静地坐在妈妈身边。这时候妈妈总会拿出月饼让我先品尝，而我最讨厌吃的，就是月饼，常是让妈妈看着我吃，特别是里面包蛋黄的，我’一定会把蛋黄挑掉。那圆圆的蛋黄让人特别揪心。每年这一天，常有大人逗我叫他们干爹，一个是当医生的，一个是当老师的，一个是隔壁家的伯伯。我承认，在爸爸不在的这些年里，他们对我的疼爱和关怀不亚于父爱，假如爸爸还在的话。但是，我心里只驻进一个爸爸，所以我不会那么称呼他们。尽管我很渴望在我的日常生活里可以叫到“爸爸”这个名词。

我悄悄地躲入房间，在大家都没注意到我的时候。窝上床，睡。明天，请你快点儿来。

“你怎么哭了，宝贝女儿？”

“爸！”我跑了过去，“我以为您不来了……”

“怎么会，今晚的月这么圆。中秋，爸当然要回来和你们一起。”

……

我闭着眼，想着小时候过中秋。那时的月，真的圆。

不愿睁开眼。

我知道，眼睛一睁开，咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。

没有云，没有月，几颗孤星灿烂地亮着，使夜显得更苍茫、悠远和深邃.坐在年久的竹椅上，听着日子吱吱嘎嘎的叹息望着深沉沉的夜，面对老屋那旧有的遐想，我又充满了无限的思念.老屋是全家的一个梦，是一条流淌的河总在我们心里川流不息.梨在翻耕土地的那一瞬间，深埋了冬，播种了春.早早看到的是爷爷那驼背的背影和那灰褐色的锄头.爷爷脸上的皱纹，就像老屋一样苍老却充满了慈祥和和蔼.爷爷的一生就是这样，为党为这个家无私地奉献着自己的点点滴滴，从无怨言，把自己的辛酸，困苦都雕进了远古的冰川，深埋心底.无论如何，爷爷仍以那熟悉的笑脸面对我们，这笑脸就像如潮的花海，使层层递进的心事伸展.“坐在岸边看着夕阳让我想起你，暖暖夕晖温柔如你慈爱的眼睛，感激你啊!举起我金色的童年啊!”---让

我用一首歌表达我对爷爷的无限敬意吧!

夏风吹拂着青灰的胡同，一只只上窜下跳的鸟儿精神明亮，在我们看不见的地方和伙伴们吱吱喳喳地笑．你问它们为什么光临老屋？因为在老屋前，大榕树下，有奶奶的一首赞歌！

傍晚，总有萤火虫提着灯笼闯进老屋．我怀疑轻萤是故事的精灵从奶奶那没牙的嘴里飞出来．蛙声恬静而凉爽，如奶奶的歌谣在柔软的梦乡.扛一把蒲扇轻摇，把甜丝丝的稻香扇进梦的门扉。

老屋的故事，萤火虫一定知道得比我多。老屋的歌谣，它一定比我熟悉．要不然为什么飞来告诉我，池塘

里奶奶栽下的荷花，有着初绽的美丽。

鸟儿们在欢笑中飞走了，树叶也落了。爷爷奶奶始终守候着老屋的寂寞，陪伴着老屋做过春秋万代．而如今却忍心抛下老屋，留下遍遍野苍凉，让繁荣黯然退席．

花儿开了又谢，候鸟去了又回。让它们带着我的永恒思念到另一个地方去吧!夜，仍旧平静，星汉仍旧灿烂.窗外，一排站了多年的树，当我用看一个人的眼光看待你，我明白，对于老屋，倾诉就是倾听。

啊！老屋。啊！爷爷奶奶．让我背者你们的温暖去寻找那春暖花开的幸福吧！

半月一点点变圆，迎接着嫦娥与我们团聚的日子。

月圆，不再遥远……

思乡之情作文 篇9

我是一株蒲公英，一株因风四散的蒲公英。风儿将我送到了非洲的大草原，在那里我孤独无依，我离开了那片生我养我的土地。我再也不能和哥哥姐姐们一起嬉戏了。

在大草原的日子里，我被野草欺负，被灌木嘲笑，因为那里容不下一株来自东方的蒲公英。于是我后悔了，后悔跟着风飘散，原来外面的世界并没有我想象的那样精彩。夜深了，我还伫立在草原上看着天上的一轮明月，总觉得还是祖国土地上的月皎洁。远处飘扬着悠扬的笛声，伴着笛声，夹着丝丝的泪珠，我难得的睡着了。在梦里，我梦见了白居易在月光下吟唱：“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”我梦见了席慕容，他对我说：“故乡是一只清远悠扬的笛，总在有月亮的时候响起。”

我梦见了张明敏在长城上歌唱：“没有谁能改变我的心，我的中国心……”天亮了，漂泊在外的孤独更加强烈了，我毅然决定要回到祖国，回到那片生我养我的土地。于是踏上归程。看到祖国了，我笑了，我流泪了，我终于回到了魂牵梦绕的“家”了。

耳边不觉响起：“我和我的祖国，一刻也不能分割，袅袅炊烟，心中的歌……”

思乡之情作文 篇10

草，也依旧能点亮游子心中那盏灯，当风轻轻拂过，最嫩的柳条伸出枝，那份最深的痛又隐隐流出，“举杯消愁愁更愁”游子心中的愁唯有那里能解，那里，是他们心中最大的牵绊。

无染的暮光勾勒不出阳光灿烂的美好，倦归的鸟儿展翼向风，正

思乡之情作文 篇2

可是学生的现实是没有太多令他感动的人、事、景, 或者学生的感官在世俗的世界里, 在狭窄的生活中变得迟钝了。记得去年校运动会上, 有学生在面对同学取得佳绩, 甚至破纪录时, 没有一丝一毫的激动, 更有甚者躲到角落看书、啃瓜子去了。这种“与我无关”的做法让我对我的那部分学生相当忧心———这样的学生怎能写出动情的作文呢?他连身边与他休戚相关的人事都无动于衷。事实也证明, 这样的学生作文是写不出“活情”来的, 而那些激情澎湃的学生虽然文笔一般, 却也有其“动人”之处。这样看来, 丰富的生活体验对学生写好作文是有很大帮助的。

如何帮助学生在作文中写出“活情”, 让文章“活”起来?我认为首先要让学生成为一个懂得体验生活, 情感丰富的人。为此, 我做了以下尝试, 我觉得这些尝试或多或少能引导学生去体验生活, 写真情作文。

一、随笔记录生活, 作文回放真情

作文贵在真情自然流淌, 让学生作文, 如果以“八股”制约, 他们必定会像挤快用完的牙膏一般挤出文字来, 至于真情要么被挤得支离破碎, 要么就是根本没挤出真情。

在刚刚成为老师时, 我曾经做过这样的尝试:“让周记本成为我心路历程的记录本”, 结果, 那时学生们在周记本中畅所欲言, 写出了很多人、事、情, 有很多真情洋溢的文章。由于随着功利心的作祟, 学生的周记本渐渐变成了作文本, 写作要求甚多, 本以为这样便能提高学生的作文水平, 可是事实是学生要么套用别人的东西, 要么七拼八凑, 要么干脆编造各种故事……文字显得生硬, 感情显得僵化, 批改文章的我如同嚼蜡, 为此我苦恼不已。

后来, 在我为儿子记日记的时候, 儿子的一句话提醒了我:“妈妈, 我以前真的说过‘饭在水里游泳’吗?那你以后给我买本本子, 我要把有意思的都记录下来。”这不正是我曾经做过而且学生也乐于去写的周记吗?这不正是可以让学生积累资料, 激发学生对生活感悟的办法吗?有句话说得好———“好记性不如烂笔头”, 三年甚至更长的学习生活里学生自己所经历的感人的人事能记住多少呢?不如让他们记下来。

但是如果让初中学生每天写日记, 那他们一定会敷衍了事, 于是我就要求他们写随笔, 以自己最喜欢的方式, 用最恰当的言语 (不计字数) 记录生活中最有意思的事情, 或者是自己灵机一动的想法, 要求一周一篇, 但也可以自己灵活变通。

每一个月后, 再让学生用作文来回放珍贵的片段, 即将最有意思的情境以作文的方式展现出来, 这样一来学生的作文就不显得分外生硬而空洞了。

有血有肉的文章便是“活”了文之情的文章, 是“活”了的文章。

二、父母刻意创设, 学生亲临感悟

作文源于对生活的感悟, 而一成不变的生活会导致人的感官麻木。很多作家在创作之前都要亲临现场感悟体会, 至少对他所创作的人、事、景、情要相当了解。“巧妇难为无米之炊”, 学生的生活如果单调、乏味, 那么可想而知其作文也生动不到哪里去。而事实是我们现在的学生生活在应试指挥棒下都趋于单调。作文中常见的材料无外乎考试、父母送伞、父母送医院、长辈去世、同学小吵、老师耐心教导、好朋友忽然搬家等, 而在这些众多的材料中, 有些还是编造的, 因为从小学写到初中, 他真的不知道还有什么可以写的。生活“贫困”到了这般田地, 作文能“富裕”到哪里去呢?

为了改变这种现状, 我试着做了以下尝试:

联系家长, 要求家长可以为孩子创设一些情境, 即带着孩子出去走走, 最好是有意识地为其制造感人场面。当然, 这样的决定必须得有家长配合, 甚至是学生的亲戚朋友配合, 但现实真的很残酷, 我们现在的家长为了生存也得忙个不停, 学生为了考试在周末参加各种辅导, 能在一起的时间真的少之又少, 所以我要求家长在一个月内必须有一次这样的活动。告诉家长这类活动的价值所在, 多数家长都能积极配合。后来做得好的家长的确为自己的孩子创造了极好的体验生活的机会, 也为学生提供了很多绝好的素材, 学生也因此写出了很多好文章。

比如有个孩子的文章中写父母带他去乡下爷爷家, 故意让他生火。他在生火中发现冷灰多了火不容易着, 由此写出文章, 反映的主题是情绪过分消极, 只能让自己的情况变得越来越糟糕, 人也要适当清理情绪的冷灰。还比如有学生写自己去妈妈当服务员的店里买两个夹子, 妈妈为了贪图小便宜, 而在别的售货员不注意的时候, 拆了店里的一盒夹子, 给了她, 并命令她不要出声赶快回家, 她由此而写成文章, 反映了人性中“贪小便宜”这样一个弱点。后来她的妈妈告诉我, 其实等女儿走后, 她买下了那盒夹子, 一直放在同事那里, 她这样做, 是在对女儿相当了解并不会因此而让女儿讨厌她的基础上才创设这样一个情境的, 她说她要等女儿中考之后再向她澄清这个事实。这真的是“可怜天下父母心”。

在很多家长的有心创设下, 学生渐渐感受到了前所未有过的情感, 他们在生活中的情感体验多了, 文章中的真情流露也多了, 文章的情“活”了, 文章便自然就“活”了。

三、班级小结人人写, 各自观点各自议

记得还是师范生的时候, 我的班主任曾经要求我们每个人轮流写班级日记, 那会儿记录的基本上都是班中大事或同学的表现。等毕业的时候, 拿着这本子读的时候, 我们都被自己感动了。这事让我想到, 在教学中, 我不妨利用班主任一职锻炼学生写议论性文章的能力。

中学生虽然理性思维开始壮大, 但毕竟议论文接触较少。中考作文这几年偏重于记叙文, 在应试之下, 平常训练较多的也是写记叙文了。但我始终认为, 议论文能促进学生理性思维发展, 而理性思维的发展有助于感性的文字得以升华, 能让学生更多地看到故事背后的人生哲理。因为议论性文字哲理性强, 学生多因逻辑思维能力低而使得议论缺乏说服力。针对此, 我便想到了自己可利用班主任一职让学生做班级小结, 就某些特殊的事件发表自己的看法。

学生多是喜欢发表自己看法的, 尤其是对班级里发生的一些事, 在发表看法的过程中, 他会为自己说服了别人而感到高兴, 而这事实上便是一篇简短的议论文。因为乐于发表, 所以他会让文字自然流淌, 自己的观点逐步鲜明, 使短文便有了生命力。

四、佳作成册, 素材共享

学生作文难以成“活”, 其中一个原因是平常缺乏积累。记得去年毕业的一个女生, 她曾在一篇作文中成功地抒写了两个女孩真挚的友谊, 我记得她的结尾是“好朋友脱去雨衣, 陪她一起淋雨回家”。那篇作文本来可以用到初二第二学期期末考试的作文中, 可是由于平常缺少积累, 那次居然忘了套用这篇文章, 再加上发烧, 使得她那次的作文分数低而影响了她最后的保送。而今年接班的初三学生里, 我问及她们以前写的作文时, 学生多半是不知去向。这让我意识到让学生佳作成册、素材共享相当重要。

在这近一年的时间里, 我发动学生和部分热心的家长将佳作辑录成册, 现在学生的作文素材就比原来丰富了。比如写母爱, 就不会单纯地只写“母亲陪我去医院”或者“在我考砸时母亲安慰我”了, 有些同学还会写妈妈在夜深人静时蜷缩于沙发, 就为等着在我累时给我递上一杯暖暖的奶茶;有的则写出了一个细心的女儿像个好妹妹般给准备演出的妈妈出主意, 怎么把妈妈化装成一个职业女性而去参加社区的小品比赛……

作文素材丰富了, 学生写作的范围广了, 思路打开了, 以前生活中有过的印记被唤醒了, 字里行间流露出他们对生活的感悟, 也表露出他们对生活的独到见解, 文之情“活”了, 文章也就有血有肉了。

作文教学的路是漫长而艰辛的, 面对学生的变化, 时代的变迁, 作文的素材, 刻画的人物形象, 议论的话题, 反映的主题……这些都会发生变化, 但一点一定不会变, 那便是真情的自然流露, 学生唯有写“活”了文中情才能成就真情作文。

摘要：作文的最高境界在于不失生活的本真, 于字里现真情, 于文中藏哲理。即“真情作文”。如何成就“真情作文”?只要做到文之情“活”即可。可它是学生作文时最难达到的, 学生作文多是文中主人公哭得悲悲戚戚, 而读者却一点都不觉得难过。为了能让学生作文真正成为真情作文, 让学生写随笔, 让家长配合创设情境, 让学生去体味, 利用班级小结让学生练笔, 建立素材库等, 就能从一定程度上帮助学生写出一些真情作文。

思乡之情作文 篇3

乌篷船儿轻轻划开水面，带走的是满天的乌云，迎来的是灿烂的金色阳光。静静坐在船上，晃晃悠悠，晃进了人们的心田，荡起了心中的水花。

望着沿岸的山水人家，一股怀旧又熟悉的滋味油然而生。白墙、青瓦、飞檐，这些独具韵味的江南小宅，仿佛述说着水乡悠久而又古老的历史文化。这时，几位老人悠悠地摇着芭蕉扇，端出几把精致玲珑的小竹椅，倚着门前高大深沉而又苍劲有力的古松，围坐在一起，微抿一口清茶，享受着江南的宁静。这水，这楼，这人，不就是一幅优美，飘逸，朦胧的山水画吗？

端坐在乌篷船里，抿一口黄酒，甘醇的滋味立刻荡漾开来，哗哗的水声，甘醇的黄酒抒发思乡之情的，融为一体，让人立刻感到处在江南水乡的那一种浓浓的乡土味。

继续摇着乌篷船，映入眼帘的是一座座造型优雅的石板桥。桥外布满了含着泥土香味的青苔，悄悄蔓延着青绿的藤蔓，桥旁是一棵棵苍劲的古松，桥外是如此的幽静别致，桥内却是截然不同。一次次大水冲撞的痕迹布满了桥洞，显出了它的苍老。一次次修葺过后的伤痕，盘根错杂地堆积在桥洞内，更突显出了一种苍老，一种顽强，一种沧桑。

下了船，走在凹凸不平的石板路上，一股乡情油然而生。闭上眼深呼吸，仿佛能嗅到古木葱茏的幽香。侧耳倾听，一声声方言的吆喝声，一次次方言的交谈声，一串串用方言吟唱的童谣，更让我感到：绍兴人永远深爱着自己故乡的土地，世世代代为家乡自豪！

思乡之情作文 篇4

我思念着的故乡，如果我的心是故乡放飞的一只鸽子，那我温暖的窝一定是你----我的故乡。秋色如水，春光明媚，冬夜里的星空，夏日里的炽热，都是我深深的思念。故乡的一棵树、一片土、一朵云、一团雾、一阵风、一滴雨、都在我的眼前浮现。经过弯曲的小路，来到河边的林子，我捡起了落在地上的一片黄叶。看着这片落叶，我把它顺手藏在了岁月的抽屉里，等待新生的机会。

城市的高楼里藏不住岁月的痕迹，它迟早会走向别处，而我故乡的抽屉里深藏着的那片落叶，就有着岁月滑过的痕迹，它一直藏在我心灵的深处。

多少年已没有看见过雪花飞舞的场面，深圳的天是不会下雪的。

大雪纷飞的日子，故乡里一片洁白。白了的屋顶，白了的树枝，白了的山，白了地。

站在白茫茫的世界里，心里也纯洁了许多。风乍起，吹起门前放着的柴火，那随风飘动的细枝，在寒风显得瘦瘦。看门的大黄狗也懒得出窝，只探着脑袋，坚起尖尖的耳朵听着门外的动静。村子里的人们不再做农活了，只在家里悠闲地呆着。三三两两的庄稼汉子，约在一起打扑克。新媳妇们则聚在一起手里拿着毛线编织毛衣或者绣着鞋垫，绣着鸳鸯枕套。顽皮的孩子在地下支一个竹筐，等待麻雀进去，好抓它。

秋风飒飒，落叶纷纷，我慢慢走在城市的街头，思念如风一般飘向远处。

故乡的人是热情的，每当从乡亲们的家门前走过，乡亲们总会热情地和你打着招呼或拉你入屋叨叨家常。家里没有年轻劳动力的老人家，村子里的小伙子总是义无反顾地帮他们照料地里的庄稼，替他们把水缸里的水挑得满满的。乡亲们用纯朴的热情互相帮助，互相照顾，没有任何的企图，没有任何的杂念，只凭着一股热情的劲头走向你的身边。

夜晚下的大都市被远处的霓虹灯笼罩得神神秘秘，到处充满着暖味。三三两两喝醉酒的年轻人，摇摇晃晃地从眼前经过，还不忘对着你调侃一句。打扮的花枝招展的女孩子穿梭在熙熙攘攘的人群里，浑身上下充满着活力。想起故乡的夜。那里星光灿烂，群星会聚，把整个蓝天衬托得更加的清爽，更加的明亮。推开窗户，月儿挂在柳梢的后边，柳枝的影子斑斑驳驳地映在了圆月里。有风吹过，月里人影走动，于是，把满腹的心事，悄悄向她诉说。

今晚月色正浓，赶紧许下愿望，托清风、明月把我对故乡的思念带给生我养我的那片黄土地。

抒发思乡之情的作文 篇5

故乡是我们最大的温暖，我们还小无法体会到余光中的乡愁，无

法感受“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的深深无奈之情，也无法理解“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的愁苦、烦闷之感。诗仙李白更是寥寥几笔创下千古佳作“举头望明月，低头思故乡”，流露出他漂泊在外，深夜孤寂一人，思故乡、念故乡、怀故乡的凄清、心酸之痛。

当一个游子孤凄无寂的漂泊在外，内心该是多么无助啊，这时便

是又独酌一杯清酒，与月亮共饮，诉说着游子心中那份最痛的情，每当无助的时候，想想那里，温存着多抒发思乡之情的少美好的记忆，游子们捧起那些易碎的梦，继续将它尘封在沉睡已久的心湖，也许只有那里，不经意间才会触碰到那些沉睡已久的心湖。

那里的一花，一草，一木，一石皆是最有情的事物，即使一花一

草，也依旧能点亮游子心中那盏灯，当风轻轻拂过，最嫩的柳条伸出枝，那份最深的痛又隐隐流出，“举杯消愁愁更愁”游子心中的愁唯有那里能解，那里，是他们心中最大的牵绊。

无染的暮光勾勒不出阳光灿烂的美好，倦归的鸟儿展翼向风，正

挖掘本土资源,促进乡土之情 篇6

我们的家乡福建省平和县,素有“八县通衢”之称,历史悠久,山川秀丽,人杰地灵,自然资源丰富,在地理、民风民俗、物产方面都有着极其丰富的资源,而且这片古老的土地,正在变革、在发展,这是乡土特色主题生成的根本来源,反过来,这也是对家乡历史文化变迁的刻录与延续。

一、创设特色环境,营造本土文化氛围

最有特色的环境,应该是最具有本土文化特征的。在“爱祖国,爱家乡”主题的开展中,我们试着引导幼儿结合本土文化,结合本地地域特点,主动创设环境。国家AAAA级旅游区——三平风景区位于漳州市西南的平和县境内,方圆二十平方公里,以千年古刹三平寺为中心。古代与现代文化相融合,自然与人文景观相映衬,处处蕴藏着扣人心弦的故事传说,是闽南旅游以及朝圣的好去处,也是瞻仰革命先烈的红色教育基地。而灵通山风景区以险峰、奇石、清泉、飘云为四大特色,全国罕见,福建独一无二。灵通山已获得国家地质公园资格。家乡的景点“三平寺”“灵通山”家喻户晓,因为孩子们很多都去过,有亲身的经历、体验,所以他们的兴趣非常浓,积极性也很高,都主动参与到创设活动中。经过师生的共同参与,协同合作,精心创作,美丽的“家乡的风景”产生了。

平和县是中国香蕉之乡,年产30多万吨,位居福建省第一。平和县坂仔镇香蕉皮薄、味香、肉软、质甜、无芯,风味与营养俱佳。家乡的白芽奇兰茶以其“色、香、味、型”俱佳而最负盛名。而金秋时节,是蜜柚成熟的季节,漫山遍野的蜜柚树上挂满了一颗颗诱人的蜜柚果。为了让幼儿感受家乡的特产,我们和孩子们一起布置了墙饰,在墙壁上用废旧串珠纸条编成三个箩筐,孩子们都兴致勃勃地把自己动手制作的手工作品——家乡的“平和三宝”:蜜柚、香蕉和茶叶,都“装”了进去,丰富的“家乡的特产”产生了。看到自己创作的作品如此的美丽、逼真,孩子们不知有多高兴。他们在这一创设活动中,学会了分工合作,能力得到很大的提高,创造性思维也有了较大的发展。这让我们教育者真正体验到了“环境是主要的教育资源,通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿发展”的内涵。

二、美丽的家乡人文荟萃

比如坂仔“林语堂”,另外,还有广泛流传于本地的闽南童谣,让闽南本土文化之花在我们幼儿园精彩绽放。闽南方言是闽南文化的基础,闽南语童谣教学的重要性则不言而喻。闽南语童谣扎根于闽南文化的沃土,具有浓厚的民族情感与乡土气息,对于幼儿来说,童谣是伴随其成长不可缺少的精神食粮,它具有传播、引导和教育功能。教师让幼儿通过口耳相传、心口传唱的方式,来体验闽南方言的无穷魅力,来感受闽南民间艺术的价值,从而激发幼儿热爱家乡的情感。

三、农村特有的民俗风情

家乡的一些热闹场面常会引起孩子们的关注,比如赶庙会、婚庆场面;还有闽南文化中的南音、歌仔戏、芗剧,在中秋节前后每条街道上都会有一出出精彩的社戏上演,家乡平和的夜晚会变得特别热闹;在蜜柚节庆典期间,“平和心·柚乡情”文化活动深入人心;家乡别具特色的“元宵节”龙艺表演活动,更是热闹非凡,各个社区和村部都提前开始了龙艺活动的轧制和艺旦的挑选工作,而艺旦全都是由幼儿园的小朋友来扮演的,龙艺表演、大鼓凉伞表演、花车表演、舞龙舞狮……“元宵节”的晚上一饱眼福。

四、家乡食品更有一番风味

家乡小吃如九峰本地面、碗粿、糯米糍、香片粿、卷仔粿、萝卜粿、樁臼面、南胜咸水鸭、大溪腊肠……享誉平和。这些小吃孩子们常看常吃,是孩子们最为喜欢的内容了,活动中请家长配合利用双休日带幼儿参观小吃店,品尝点心,让孩子们了解家乡风味小吃的不同品种及制作过程,在参观、品尝、观察中感受平和小吃的独特魅力。

通过开展家乡风味小吃的系列活动,幼儿不仅了解了家乡小吃品种丰富,风味特异,更加激发了孩子们了解家乡、热爱家乡的情感。

五、家乡物产丰富

我们的家乡平和山清水秀,四季如春。有十里香蕉海,绵延百里的蜜柚观光园,更有四季飘香的秀美茶园。琯溪蜜柚、坂仔香蕉和白芽奇兰茶荣获“绿色食品”称号,平和被命名为“中国琯溪蜜柚之乡”,坂仔被国家有关部门命名为“中国香蕉之乡”,九峰白芽奇兰在福建省1997年秋季名优乌龙茶品质鉴评会暨“九峰杯”奇兰大奖赛上被评为“茶王”。因此,琯溪蜜柚、坂仔香蕉、九峰白芽奇兰被誉为“平和三宝”。“平和三宝”在平和家喻户晓,我们根据幼儿的年龄特点,以“爱祖国,爱家乡”为主题深入开展了具有乡土特色的主题活动。