幼儿园开家长会（精选15篇）
一，尊敬的各位家长：
你们好！感谢各位家长在百忙中来参加我们今天的家长会!并对于你们的到来我和张老师还有何老师表示深深的感谢！
我们班现有幼儿28人，有男孩16人，女孩12人。我是小《2》班的班主任赵老师，带小班的数学，科学和音乐。张老师带小班的语言，社会和美工。英语课老师由罗老师担任。二，各个科目本学期的目标：
英语，幼儿能听懂老师的较为简单的英语指令，食物的英语名称，会唱英语儿歌 语言，口语，表达能力加强 数学，会数数1-10认识形状
三、家长们都很关心自己的孩子在幼儿园的情况，那我就先讲讲孩子的基本情况：
1.首先先向各位家长介绍一下幼儿每天的作息活动安排，大致是：早上8：20来园吃早餐，8：45入厕、量体温9：00进行第一次教学活动，然后入厕，休息，喝水9：30进行第二次教学活动，然后再是入厕，休息，喝水10：00户外活动，10：50入厕，休息喝水11：20午餐，12：00午睡。14：30起床，入厕、喝水，15：00吃点心，喝豆浆，量体温15：30第三次教学活动16：00第四次教学活动，然后入厕，做放学前的休整。
四.很多家长可能会觉得班上这么多孩子老师怎么能保证教学活动的进行，其实良好的常规是保证活动正常开展的前提，生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如：来园、进餐、喝水、午睡、入厕、离园等。来园：主动与教师、同伴打招呼。
进餐：进餐的常规要求包括吃饭前的准备，饭前洗手。吃饭时不挑食、细嚼慢咽、不撒饭，保持桌面和衣服干净；安静进餐、会正确地使用勺子，独立地吃完自己的一份饭菜；饭后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；
喝水：鼓励提醒幼儿多喝水、口渴时会主动告诉老师。
做操：做操时要认真有精神跟老师进行活动，听口令、站队。
午睡：午睡的常规是要求安静入睡，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐；不带各种小玩具上床，让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。入厕：能自理小便，要上厕所是会及时告诉老师。
离园：做好离园前准备，带好物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。离园时使用礼貌用语。习惯成自然，希望家长和我们共同给孩子们养成一个良好的做事习惯，为以后打下良好的基础。
四、接下来我们谈谈需要家长配合的问题：
1、现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼得不得了，从来不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，要学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友发生攻击性行为等等，很娇气的孩子被别人轻轻地碰一下，就可能很委屈，泪眼汪汪地告状说有人打她，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，是一个关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享和互相谦让，学会与人礼貌的交往。
2、进一步加强孩子的自理能力培养。他们比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不会，希望家长们也能够注意培养孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多给孩子锻炼的机会，如果凡事都包办代替，长久下去对孩子的发展没有好处。
3在家多跟孩子一起温习一下在幼儿园学习的内容。
4。不要带一些与活动无关的物品来，带尖或有刀刃的物品、玩具、硬币等等。以免在活动中分散孩子的注意力或不小心弄伤自己或其他小朋友。
5。加强孩子的个人卫生，勤洗头洗澡、特别是要勤剪指甲，以免在孩子有争执时抓破别人的脸。
6，按时送孩子入园，养成好的习惯，接送卡，规范填写签字本 7，照片，带彩笔
8、再就是您的联系电话和地址，如果有变动时及时的和老师说一声。以便幼儿园有事与您联系。
9、如果您有什么意见时，请您与我们进行面对面的说一说，我们会尽量的去
和您配合。如果不方便或不愿意和我们讲，那么你可以找我们的幼儿园园长说，不管什么事情只要沟通就能够化解。
五，一直以来，我们家长都很积极地支持配合我们的工作，，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解。现在的孩子都是家中的宝贝，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,我们会尽力照顾好每个孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔倒了，撞倒了也是免不了的，在这里希望大家能够继续理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！
当然，我们在工作中也会有不足的地方，我们对孩子的照顾，远远不如家长们在家里对孩子那种一对
一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到，有时孩子尿裤子了、被同伴欺侮了、丢了小东西等等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。有问题我们就需要交流，如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们能够多和我们沟通，能及时面对面地向我们提出来，我们会尽量地改进，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
一、对家长进行集中培训
家长会是老师和家长的一次聚会, 平时难以如此集中, 许多统一的要求便可在会上说明。家长会不是成绩通报会, 也不是批斗会, 应该是一次交流对话、教育培训的大会。教育培训的时间和内容可以根据班级情况来定, 比如第一次培训的主题是“孩子爱上手机阅读怎么办”, 第二次培训的主题是“怎样看待孩子的分数”, 第三次培训的内容是“家有考生, 父母该怎么做”, 等等。
实践证明, 家长非常欢迎这样的培训, 我们班小楠的爸爸说:“天大的事也没有孩子的事大, 世上没有不爱孩子的父母, 但是很少有会爱孩子的家长。”我做过问卷调查, 99%的家长非常支持老师在家长会上培训家庭教育的内容, 班上小王的妈妈常说:“我们天天忙着种菜, 对孩子的教育方法一点不知, 原来只晓得给孩子钱, 经过老师的培训讲解, 我知道了许多教育孩子的方法, 非常感谢老师, 希望这样的培训经常开展。”
二、整合家长资源, 为班级发展服务
家长来自四面八方、各行各业, 但是为了孩子的成长, 他们可以无条件地坐到一起。教师可趁此机会整合家长资源, 为班级发展献计献策, 为班级发展服务。比如, 我们班小张的妈妈在大理州戒毒所工作, 我们就请她来开“禁毒防艾”专题讲座;小李的父亲在弥渡县交警大队, 我就联系他来宣讲“交通安全”知识;小汪的妈妈在弥渡县疾控中心工作, 就请她为学生讲讲“传染性疾病的预防和控制”知识。
班主任可以把家长会的活动计划和要求发给家长, 争取家长的支持, 发挥家长的优势, 让家长能结合自身的工作能力来协助班主任办好家长会, 班主任要积极主动进行预约和商议。家长对教师来说是宝贵的资源, 学校拥有的教育资源是有限的, 教师的知识面也是有限的, 可家长在不同的岗位上, 知识面各不相同, 请他们参与到家长会活动中来, 能使家长会更充实。这么多年的经验告诉我, 为了学生的健康成长, 家长是非常愿意走进班级, 走上讲台, 为孩子们做点什么的, 家校的良性互动就从这里开始, 家长资源就是促进班集体建设的一片沃土, 值得我们去开发和利用。
三、邀请任课教师与家长互动
家长会不单单是班主任和家长的见面会, 任课教师也不是旁观者, 班主任应提前邀请本班任课教师并协商发言主题, 任课教师可以站在学科角度来和家长互动交流。家长会上任课教师应该很忙, 忙着解答家长的咨询, 忙着和家长沟通交流。
任课教师与家长的互动交流也能充分发挥家校互动的作用。一个班级要管理好, 需要形成教育合力, 任课教师的作用和力量不可少。98%的家长都希望根据孩子的学习情况找相应学科的老师谈谈, 他们都希望得到任课教师的关心和指点, 家长的支持理解与反馈建议对任课教师顺利开展教学也是大有裨益的。
四、尝试组建在线家长会
由于种种原因, 很多家长都感觉与老师交流不够, 老师也急切期盼与家长保持经常性沟通, 家校配合共同教育好学生。数字化信息时代, 家长会也应该有新的形式, 有了班级QQ群、班级博客, 也可以尝试在线家长会, 组建班级家长QQ群、家长博客。在线家长会有效地解决了家长在时间上、地域上的困扰, 可以轻松在家、在外地与学校老师以及其他家长进行互动交流, 这样更能全面了解自己孩子接受教育的过程。我们班一位家长在家长QQ群上留言说:“网络的好处就是无论何时何地, 我们都可以沟通、交流, 我在上海打工, 有了家长QQ群, 恰好方便了我这样远在外地的家长, 在线家长会非常方便我们了解孩子的情况。”
陶陶进来，尽管无声无息，但爸爸是知道的。从陶陶没有声响地進来的那一刻起，爸爸的心就开始下沉。看着陶陶躲着他快速地进了卧室，爸爸重重地叹息了一声。厨房的门开了，陶陶的妈妈从厨房里快步走了出来。陶陶妈听到陶陶爸的叹息，便急忙扫了一眼门口——陶陶的鞋摆在门口呢，妈妈的心也立即沉了下来。
陶陶从卧室出来了，脸红红的。他手里捏着一张纸，慢慢地走到父母跟前。陶陶不敢直视父母的眼睛，低声说：“我没考好。”
爸爸没动，也没说什么，眼睛还盯着电视屏幕，好像根本就没听见似的，脸色冷峻得像法官一样。妈妈哀怨地望了一眼陶陶，叹了口气，从陶陶手里接过成绩单，成绩单上的分数显然不是父母所希望和要求的。妈妈抖动着成绩单，痛心地说：“你太让我们失望了！”
陶陶的眼睛里立刻盈满了羞愧的泪水，他咬了咬嘴唇：“明天开家长会。”
爸爸猛然站起身来，说了一句：“我肯定不去。”然后向书房走去。
妈妈立刻赌气地说：“你不去，我也不去。”
爸爸站住了脚步，转过脸说：“那么多家长，也就我是个单位领导，可我的孩子的成绩并不是最好的，这让我的脸在那些人面前怎么放？”
妈妈挺直了身子，怒气满面地说：“就你是个领导，就你要面子？我还是个老师呢！平时都是我给别人开家长会，现在让我以家长的身份去开家长会，我心里好受啊？”
陶陶站在父母中间看着两人争吵，泪水淌了下来。
爸爸冷冷地说：“你是老师，自己的孩子都教不好，你难受不应该吗？”说完进了书房。
妈妈愣住了，哭了起来。哭了一会儿，突然跳起身来，冲进书房。
“陶陶又不是我一个人的，凭什么就得我去开家长会？”
爸爸望着妈妈说：“那你想怎么样？”
妈妈说：“咱们抓阄，决定谁去开家长会。”
爸爸愣了一下，觉得新奇，笑了：“也好，公平。”
妈妈撕了两张纸，在一张纸上写了一个“去”字，然后把两张纸揉成了团，扔在桌上。爸爸和妈妈一人抓了一个，小心翼翼地打开，结果是妈妈抓到了“去”字。爸爸高兴地把纸团往妈妈手里一塞：“怎么样？该你去就得你去。”
妈妈十分沮丧地把两个纸团扔进了垃圾桶。
晚饭时，爸爸和妈妈在饭桌旁坐下来，却不见陶陶。妈妈喊了两声，也没人答应。妈妈跑到陶陶的卧室一看，卧室里空空的。妈妈心里一惊，忙叫“陶陶爸”。爸爸跑进来，发现陶陶的床上有一页信纸和两个纸团。妈妈拿起信，是陶陶写给他们的。
爸爸、妈妈：
我没有想到你们会用抓阄的方式来决定谁去开家长会！我是鼓足了勇气把成绩单拿给你们看的，但我没有想到的是，你们竟然没有勇气去开家长会。床上的两个纸团是我给你们的选择：以我现在的学习成绩，还能不能做你们的孩子，你们抓阄决定吧！
爸爸和妈妈呆愣地望着两个纸团，谁也不敢伸手去抓。
我是博爱幼儿园的高老师，非常感谢各位家长能够抽出时间准时地参加本次家长会，今天召开家长会，胡园长本来很想亲自到达现场跟大家做一个交流，但教委派她外出封闭式学习3个月，所以她感到很遗憾，也很抱歉，她邀请我代表她和全体教职员工工欢迎各位家长的莅临。我想她回来肯定也会跟我们家长、孩子、老师带来不一样的收获。
看到在座的各位家长准时地来到幼儿园，我替我们的孩子感到高兴，因为今天邀请各位家长来参加家长会，也是我们交给孩子的一个家庭作业，所以因为您的准时，让您的孩子完成了此次家庭作业，因为您的准时，让孩子们知道应该做个守时的人，也因为您的准时，证明您对孩子的成长教育是非常重视的。
在座在家长中，有的是老板，有的是医生，有的是我们的同行等等不同职业，但是今天使我们聚集在一起的原因只有一个，那就是为了孩子。
家长是孩子的第一个老师，也是终身老师，家长的言行举止，都是在潜移默化地教育着孩子，所以这正是我们开展家长会的目的，希望通过家长会在孩子成长教育上，多交流，针对孩子所出现的问题进行探讨，也希望借此机会，让各位家长更全面地了解我们的幼儿园。
首先，我想先跟大家讲一下本学期的教学情况，小班的课程主要是五大领域和礼仪教育，因为小班的孩子都是刚踏入幼儿园接受教育的，所以我们是以五大领域和礼仪教育的课程，来训练孩子的常规，让孩子们感受、了解幼儿园学习的模式，也通过一些儿歌、律动、游戏来吸引小朋友的注意力，让孩子感兴趣，从而喜欢上幼儿园，刚入园的孩子哭闹是很正常的，所以对于那些仍在入园时哭闹的孩子，请家长们一定要坚持送孩子入园，这样有利于孩子更快的适应幼儿园的生活。
通过将近一年的小班生活升入中班的孩子对幼儿园的学习环境都有了一定的了解，那么在学习任务上也就随着增加了，所学习的课程是五大领域和礼仪教育以及蒙氏早教课程，蒙氏早教是以成语、古诗、故事和识字为主，通过观察图片，讲述图片，玩卡片游戏，开发孩子的右脑，使孩子的语言表达能力，动手操作能力得到锻炼，另外，关于写字是中班家长很关注的，但是由于孩子的年龄还小，手部肌肉没有发育完全，所以中班上学期我们是不教孩子学习写字的。
再到大班的教学情况，课程与中班是一样的，但是大班开始每天都会有家庭作业，而学习内容也会比中班更难，也更注重锻炼孩子的自理能力，像孩子力所能及的事情都会让孩子自己去做，我们必须从小培养孩子有自己的事情自己做的意识，让孩子们树立良好的行为习惯。
最后是学前班，幼小衔接非常重要，学习任务也相对比较重，除了我们幼儿园的三大课程，还要更着重抓拼音和数学，为以后进入小学打好基础。
不管是哪个班级，我们的老师都会精心的去设计每一节课，以说儿歌，讲故事、做游戏等各种富有童趣的方法去引导孩子学习，提高孩子的学习兴趣，让孩子在玩中学，在学中玩，达到我们的教学目的。
当然，我们每天能顺利开展各项活动，是离不开家长们的支持与配合的，像前几天举行自行车比赛，所有的路口都被封了，我们的校车无法去接孩子入园的时候，我在此感谢家长们的理解，也特别感谢那些自己开车送孩子入园的家长，在接到我们的电话通知之后，马上自己送孩子入园，甚至帮我们将附近的孩子都带入园，谢谢你们。(敬礼)为了使家长更好地了解幼儿在园的学习情况，我们每天都会把当天所学的教学内容打印出来，放入幼儿书包里，家长们可回家对照教学内容帮助孩子复习，可能有些孩子对当天的教学内容不是很熟悉，请家长不要担心，我们平时在园也会多让孩子复习的，我们每周五都会对各班级所有孩子进行教学考核，考核通过率是99%，尽量使孩子全部掌握。
我们的每一位老师在平时的工作中都是很认真、很辛苦的，也很爱孩子们，但是，看到孩子们在成长道路上能够开心、快乐、有进步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意义的，只是，有时候可能有我们照顾不周的地方，还请各位家长多多包涵，理解。也希望家长们能一如既往的配合我们的工作，在校车接送孩子时能提前让孩子准备好，在家等待。请家长早上不要让孩子喝牛奶，我们每天都安排了丰富的营养早餐给孩子们，另外，请家长不要给孩子佩戴贵重饰品，以免丢失。
我嘟起嘴，拉起妈妈的手甩来甩去，撒娇地说：“妈妈，你那么忙，就让我去吧!妈妈，求求您了!”在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意了，让我代表家长去给弟弟开家长会。那一刻，我仿佛觉得自己一下子就长大了，我是个大人了。
也许你会问：为什么要当家长给弟弟去开家长会呢?因为有句古语是这样说的“长姐为母”，身为姐姐，我特别想知道，弟弟在幼儿园的表现。要知道我妈妈是个理发师，平时比较忙，弟弟大多数时间都是跟我的。
来到幼儿园经老师的引导我坐在的了弟弟的位子上，家长会还没开始，我就观察起其他家长。
几乎所有家长都围在了一起，叽叽呱呱地讨论着自己孩子在家里的表现。有几个家长坐在一旁，脸上洋溢着喜悦的笑容，好像自己的孩子是最棒的。我毕竟是小孩子，根本无法融入他们的讨论之中，但为了让自己更像一个家长，我只能坐在他们边上装模作样地听着。
郭老师来了，她用甜美的声音说：“各位家长朋友们，大家晚上好……”我认真地听着，当听到郭老师说：“每天宝宝的家庭作业都是读背儿歌，有些宝宝读背得特别棒，有些宝宝却并不理想，我要表扬几位宝宝，那就是郑治、金晶……”老师滔滔不绝地讲着。“郑治?是弟弟?老师表扬弟弟了!”霎时，一股自豪感涌上心头，就好像那个被表扬的是我自己。
不过话又说回来，弟弟被表扬，也有我的一份功劳。自从弟弟上幼儿园的第一天起，我就开始教弟弟读背儿歌。每天下午，我在写作业，就让弟弟坐在我旁边，让他读儿歌，弟弟总是很认真地读起来;当我做完作业后，他就会背给我听。
弟弟毕竟才四岁，有时会偷懒，如果被我发现了，我就罚他一天不许吃糖。你不知道，弟弟特爱吃糖，每天我都会给他准备好各种各样的糖。在糖果的诱惑下，弟弟总能乖乖地按我要求做。
想着想着，我忽然笑出了声，刹那间所有的家长都循声望着我，我恨不得有条地缝钻进去啊!我赶紧止住笑声，但心里的笑声一刻也没有停止。
回到家，我赶紧把好消息和家人分享，听说自己被夸了，弟弟高兴得又蹦又跳呢!不等他开口，我就把一颗糖果放进他嘴里。
母为子荣，我一定要给弟弟树立一个好榜样，让爸爸妈妈为我们而骄傲。
作者：叶诗语 竹马小学五(1)班
尊敬的家长：
您好！为了加强学校与每个学生家庭的沟通和联系，促进学生学习进步、健康成长，我校定于周五下午15：35召开学生家长会，希望家长们务必在百忙之中抽出时间准时来学校参加会议！
勐遮镇中心小学
一年级（2）班
2014年9月12日
家长会通知
尊敬的家长：
您好！为了加强学校与每个学生家庭的沟通和联系，促进学生学习进步、健康成长，我校定于周五下午14：30召开学生家长会，希望家长们务必在百忙之中抽出时间准时来学校参加会议！
勐遮镇中心小学
一年级（2）班
2014年9月12日
家长会通知
尊敬的家长：
您好！为了加强学校与每个学生家庭的沟通和联系，促进学生学习进步、健康成长，我校定于周五下午14：30召开学生家长会，希望家长们务必在百忙之中抽出时间准时来学校参加会议！
勐遮镇中心小学
一年级（2）班
一、建立健全机制, 保证教研
建立园本研修组织机构是有效开展教研活动的基本保证。为了确保园本教研工作扎实有效地开展, 我园成立了园本教研领导小组, 由园长李珺亲任组长, 她是教研工作的第一责任人、参与者、指导者和支持者, 书记、保教主任为副组长, 各年龄班组长为成员, 进一步落实各人员的职责, 分层管理, 形成一个良性循环的教研工作管理网络, 从而保证和推进教研工作的规范化、制度化和有效性。
二、依据幼儿特点, 开展分组教研
教研组是教研活动开展的基本组织单位, 也是提升教师实践经验的重要阵地。
1. 清晰划分, 有序实施。
我园依据幼儿特点建立了按年龄分组的小、中、大三个年级教研组, 统称小教研组;而“大教研组”是指全园教师集体参与的集中教研活动, “大小教研组”隔周组织教研活动。教师全部利用空闲时间参加活动。
2. 各司其职, 各有侧重。
“小教研组”聚焦幼儿年龄特点, 研究“幼儿园探究式活动课程”中的主题教育活动在各年龄段的实施, 并在遵循原教材的基础上, 结合教师已有的教育经验和本班幼儿的兴趣特点及发展需求, 灵活地、创造性地选择教材。而“大教研组”则聚焦幼儿园“健康教育”园本课程的实践和研究, 以教师为研究主体, 以幼儿发展为本, 以教师在实际教育教学工作所遇到各种问题、困惑为切入点, 开展教研活动, 以期解决教育教学过程中的实际问题。为每一位教师提供展示研究成果、检验研究过程的机会。
3.形式多样, 殊途同归。
“小教研组”以主题研讨、环境创设、区域活动观摩等形式开展活动。“大教研组”以园本培训、现场观摩 (每学期一次园本拉练课) 、案例解剖、专题研讨等形式开展活动。在实践中我们发现, 大教研对小教研有积极的激励推动作用, 在大教研组活动中获得的信息给了教师充分“释放”的机会, 也让教师的个性得以展现, 从而使大小教研组互为前提, 支撑共进, 有机互动, 初见成效。
三、依据教师特点, 开展分层教研
我们认为, 为教师个人提供有针对性的教研过程是提升教师专业发展的有力手段。目前, 我园根据教师的年龄、学历、水平将教师分成三类:新教师、成熟教师、骨干教师, 分别制定不同的发展目标, 使每位教师认清自己所处的位置, 明确自己的奋斗目标, 向自己的“最近发展区”迈进。同时启动了多种形式落实分层教研活动, 如:保教主任跟踪新教师半日活动、园领导推门看骨干课、新老教师开展“师徒”结对子活动等等。每学期我园都要派骨干教师外出学习, 把所学到的东西通过示范课进行展示, 她们表现出来的教育策略、教育技巧、教育智慧, 为青年教师提供了非常宝贵的学习经验, 充分体现了骨干教师的传、帮、带作用。我园非常重视对青年教师的培养, 为使她们尽早适应和胜任教育教学任务, 提高教师队伍的整体素质, 幼儿园为她们创设条件, 帮助青年教师与骨干教师和成熟教师结对子, 师徒每周互看课一次, 徒弟每月一次展示课, 每学期师徒一次同课异构公开教学活动, 同时师傅要对徒弟在教育教学、班级管理、家长工作等方面给予指导。通过“一帮一”的形式, 师徒在互帮互助中, 各有所得, 共同成长。
四、依据教学活动常规, 开展反思性教研
1.优化教师反思模式。
一次好的园本教研要能让教师的经验获得提高。如果让教师的反思仅仅停留在自我对话、同伴对话的层面, 则会使教师在“从经验到经验”上徘徊, 这种简单重复低水平的园本教研只能说是时间的隐性浪费。因此, 在园本教研中, 引用一些著名教育家、哲学家的名言语录, 可以让老师跳出幼儿教育这个小圈子, 让老师产生共鸣, 对其中的教育理念、教育经验获得认同感, 从而加以运用。以大教育的视角审视自己的教育行为, 促进教师获得可持续发展的动力。同时加强专业引领的力度, 请来上级教研员来园指导, 对大家的观点进行分析和解答, 引导教师透过教育现象看本质, 从而把同伴互助, 专业引领做大、做广、做实, 使得教师更好地调整自己的教育行为。
2. 边“照镜子”边反思。
我们开展了教师课堂“照镜子”教研活动。此项活动的主要目的是让教师通过录制自己的教育教学常规管理, 观摩自己的教学实况来反思自己的教学, 找出在教学过程中的问题, 从而提高教育教学组织管理能力, 规范幼儿养成良好的习惯。此项教研活动是以班级常态管理为主, 运用摄像机单纯记录教师在组织幼儿一日生活各环节活动的全过程, 从中记录教师、幼儿各自闪光点及所存在的不足。
通过观看录像回放, 老师们进行了深刻的反思, 对如何在实践“建立良好的常规, 避免不必要的管理行为, 逐步引导幼儿学习自我管理以及独立解决生活问题等方面的重要意义有了更清醒的认识, 同时也去反思传统的管理行为与幼儿主体发展之间存在的问题, 针对问题采取相应的教育对策。从而把自己的方法和观点在实践中不断创新总结, 形成体系, 推进幼儿常规教育的有效发展。
3. 在体验中反思。
意大利著名教育家蒙台梭利指出:我听到了, 随后就忘;我看到了, 也就记得了;我做了, 很自然就理解了。因而在教研活动中我们经常通过模拟的学习环境进行切实的体验, 然后通过反思、感悟分享, 使教师成为园本教研的主人, 在教育理论和教育行为之间开启了大门。
我们在中班开展了一次“垃圾分类”的体验式活动, 在活动体验中, 老师们通过分组模拟“垃圾分类”的教学场景, 通过具体情境中的难点突破演示, 采用了让老师“自由结对——教学演示——展示自我——互助合作——自我反思、互动讨论”的形式, 使每一个参与者不仅要听和记, 更重要的是要想、说、做和分享。教师们在富有挑战性和趣味性的体验活动中, 不断地调动自己原有的经验, 丰富与调整自己原有的认识, 建构新的认识。在和谐、平等、活跃的氛围中, 通过反思与构想, 实践与尝试, 教师们学习了此活动中确定难点及突破难点的策略, 并通过与团队成员之间的交流实现共享, 然后通过反思、总结提升为理论, 最后将应用到实践中。我们认为, 在体验中反思, 使教师对学习的理解不再是被动的、抽象的, 而是积极主动的, 从中我也感受到通过体验式学习所获得的知识, 比为学习而学习要深刻、牢固, 教师乐于参与的园本教研, 才能真正意义上成为教师自主成长的阶梯, 促进教师自主发展。
正当我在暗自祈祷上帝、安拉、玉帝、观音……一大串神明显灵的时候，却突然间听到了天籁：
“还有毛尖儿同学，让我们为这六位同学鼓掌祝贺!”
我们的班主任梁老师，念完名单后，带头鼓起了掌。
稍一愣神的我瞬间被震醒，按捺不住无比激动的心情，从座位上跳起来，转身一把搂住后排原媛的脑袋，又蹦又跳，毫不顾忌。
可以理解嘛，你要和我一样，上学四年来头一次得了双百，我想你也会高兴得发疯。
回到家里，我慢腾腾地从书包里掏出语文卷子来，把脸转向窗外，手却拿着卷子，朝着老爸站立的地方，说：“给，签字!”
在老爸面前，为了显得成熟些，我费了很大的劲，才压制住自己的兴奋，在心里不停地对自己说：“考两个100分算什么，假装我都考了800回100分了。”
这么一想，还真管用。
再看看我那老爸的表现吧，居然表现得那么幼稚。
只见他接过卷子后，熟练地把眼光往卷子的右上角一扫。然后，挑起眉毛，睁大双眼，往卷子的右上角又一扫，再然后，就大叫起来：“毛尖儿，你这次语文得了100分耶!”
我尽量忍住笑，装出成熟的样子，对他说：“那上面写着多少分就是多少分吧，一切都由它说了算。”
“哈哈，等你妈回采，让她也高兴高兴，毛尖儿考了100分!”
我心想，这算什么呀!
于是，趁着他大嘴巴咧得没法合上的时候，我又甩给他一张卷子。
“啊，奇迹呀，数学也得了一百分耶!”老爸又一次惊叫道。
我冷静地提醒他：“这次期中考试只有6个得双百的。”
一听这话，老爸更是笑得合不拢嘴：“哈哈，我们毛尖儿终于同时得了两个一百分啊。”
我纠正他说：“叫‘双百’好不好?得就得了，别显得那么幼稚，好不好?”
老爸可真像小孩子，非要我找笔，说是要抢在老妈回家前把家长的名字签上。
我不知道你们家的家长会由谁来开，反正在我们家，一般是我表现好时，老妈去；表现不好时，才让老爸去。可这回，老妈却把机会让给了老爸。
嘿嘿，老爸还不知道呢：由于我的突出表现，这回家长会，他们谁去谁就要作为家长代表发言，要谈什么“教子有方”，和什么“综合素质”!
当帅帅的梁老师在讲台上，给我们讲半学期来，同学们的总体表现时，老爸高大的身躯开始不安分地扭来扭去，我猜他是有点紧张。
终于，在掌声中，老爸被梁老师请上了讲台。
只见老爸伸展了一下自己的胳膊，居然口若悬河。可你们听听，他都讲了些什么!“在平时，我都会教毛尖儿一些解决问题的方法。比如说她上课爱打瞌睡，我首先告诉她，上课打瞌睡很正常，没什么大不了的，重要的是，要告诉自己旁边的同学，要互相提醒。如果谁没有提醒打瞌睡的同学，下课后谁必须到操场上跑五圈儿。试想一下，如果这样的话，那谁还敢让她打瞌睡呀?”
“哈哈哈……”
听到老爸讲到这里，全场笑得东倒西歪。梁老师开始抓耳挠腮。
而我呢，鼻子都气歪了!那个坏小子果青还在边儿上嚷嚷，说什么为了安全要离毛尖越远越好。
“哪有这样教孩子的?”
“自己孩子打瞌睡，板子却打在旁边同学的身上!”
“就是…”
台下有人小声地议论。
“另外，我比较注重对孩子的勤俭教育……”
天啊，难道老爸真的要讲吃土豆皮的事了?
“平时不管是在家里，还是在外面吃饭，如果谁在饭桌上掉了米饭粒，我就让谁捡起来吃掉……”
听得津津有味的果青，大声问了一个他最感兴趣的问题：“毛尖儿和阿姨吃吗?”
老爸吞吞吐吐地说：“她们……她们……不愿意吃，最后我只好捡起来……吃了……不过，我罚毛尖儿背十遍‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。”
“哈哈哈……”
台下又是一片疯狂大笑，梁老师也把嘴巴咧了咧。
老爸接下来的讲话更是令我无地自容。他居然说为了提高我的自理能力，改变我的懒惰思想，经常对我进行卫生突击检查。
天啊，一个女孩子居然还要老爸来管卫生!真是羞死我了。谁稀罕他的检查呀!
这时，梁老师看看表，对老爸说：“这次毛尖儿得了双百，你有什么感想?”
嘁!是我得了双百，又不是我爸得了双百，干嘛问他有什么感想呀?
讲到感想，老爸举了一个言传身教的例子，大概是说有一次，他把他出版的一本书拿回来后，随手放到桌子上，被放学回来的我看到了，我高兴地大喊大叫，他赶紧从房间里走出来，严肃地对我说：“有了成绩不应该到处张扬，应该再接再励……”
让我倍受折磨的家长会终于结束了。一回到家，老爸就追问我：“快说，老爸表现得怎么样?”
说完，又抻抻衣服，问：“帅不帅?”
我假装高兴的样子说：“帅，我们同学都说你真像一个喜剧演员。”
老爸瞪大了眼睛看着我。
老妈赶紧替激动万分的老爸问我：“快说，谁呀?”
我看了看老爸额前那耷拉下来的一小撮头发，说：“一个高大魁梧的潘长江。”
哈哈哈……
・ 得知要开家长会，我的心怦然一震，因为我上课的时候举手总是不积极，怕老师告诉家长。
・ 晚上，爸爸自告奋勇地说：“女儿，老爸相信你，我去开家长会。”我心里暗自高兴，想：我老爸这人就爱沾光。于是，我就说：“老爸，你这次可选对了，你就等着沾光吧。”爸爸听到眉开眼笑，晚上就这样其乐融融地度过了。
・ 到了第二天早上，爸爸出去了。我在家里心里总是感到不安。推门声来了，我拼命地做作业，头也不敢太。爸爸对我微微一笑，说：“女儿，干得好，老师表扬了你。”我好奇地问：“真的吗?”爸爸点了点头，说：“那当然了，相信你就是对。”我长叹了一口气，那一刻怦怦直跳的心，终于放了下来。
作为一名家长，参加了学校召开的家长会，感受很多，通过这次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。此外，让我们深深认识到，小学语文学习的重要途径就是“阅读”。
教育部最新政策出台，从幼升小到高考全面改革，语文的广度、难度有很大提升。“得阅读者得语文”，语文的提高需要长期积累，因此良好的阅读习惯将成为孩子们的第一要务。
下面我想结合自己的实践经验谈谈小学生课外阅读的几点方法：
一、营造良好氛围，激发孩子们课外阅读的兴趣
比如上学期孩子们学习了《嫦娥奔月》后，孩子们可以收集如《开天辟地》、《女蜗补天》等许多中国古代有名的神话故事。这样有目的地进行课外阅读，既能增强学生对课外阅读的兴趣，又能提高他们课外阅读的质量，促使学生把课外阅读当成一种自发性、有求知欲的自我行为。
二、选择合适的课外书籍
小学生在阅读中，面对身边各种各样的书，常常不知如何取舍，不知读哪一本好，也不知如何去读。小学生都具有强烈的好奇心，比较喜欢神秘、冒险、机智、勇敢等类型的书籍。同时，小学生的认知水平、接受能力都有限。根据这些特点，我们可以选一些经典儿童读物，如《童话故事》、《寓言故事》、《365夜》等。这些经典儿童文学既符合儿童心理和认知发展水平，又能促进他们完美地发展，使其能真正产生发自内心的激动和兴趣。
三、培养小学生良好的阅读习惯
培养学生的阅读习惯是阅读教学的任务之一。良好的阅读习惯可以使孩子们乐意阅读、有效阅读、享受阅读。
训练“不动笔墨不读书”的习惯。陈老师要求孩子们在阅读中圈、点、画、找、记。圈出不懂的地方，点出关键词句，画出好词佳句，找出优美的片段进行熟读、背诵，养成“摘记”的习惯。这样极大的促使孩子们在阅读中感受故事的情节，丰富自己的词汇，培养良好的语感能力，因此也大大地提高了阅读的综合效益。
学生是为家长服务的志愿者。家长会开始前，家长陆续进入教室。有的志愿者就引导家长就座，请家长翻阅摆在桌子上的各科作业。有的志愿者会很有礼貌地给家长端上一杯温开水。同时，讲台上的志愿者会播放舒缓、优美的轻音乐。在家长会进行的过程中，志愿者还会为热心家长送小礼物、介绍教室的布置、操作电脑，协助主持人播放相应的短片等。
学生是家长会上的小主持人。整个家长会，更像是一台专题节目，上台的不仅有老师、学生，还有分享经验的家长，因此，主持人是必须的。孩子担任主持人，清脆的嗓音、稚嫩的语言，更能调动现场的气氛，让每一个参会者听得更专注。
学生是参与班级管理的小主人。在会上，班干部向家长汇报班级取得的一些成绩、感谢热心家长的付出、宣布获奖的同学等。一些干部还要郑重地向家长谈班级存在的一些问题，如迟到、劳动不积极、作业马虎等。干部只谈现象，不提同学的名字，既保护了学生和家长的自尊，又能给犯错的同学反思、改错的机会。
学生是展示才艺的表演者。班级中，一部分孩子利用课余时间学习了舞蹈、书法、器乐等特长。学校规模大，班级多，提供给孩子展示的时间和空间很有限，有时一年只有一次。不管学习什么，都是需要任务驱动的，更需得到别人的关注。独唱、诗歌朗诵、讲故事、绘声绘色地朗读课文、朗读自己写的作文、展示自己的书法绘画作品、葫芦丝等乐器的独奏……孩子在同学及家长面前展示才艺，
在很大程度上让他们有成就感，能获得继续学习的动力。
我个人认为，这种形式新颖的家长会，每一学期可以开一次，在小学阶段尤其适用，因为它有很多好处。
1.老师的各种规定，可以得到很好的执行，更好地形成家校合力。老师当着全体家长和学生的面，将孩子的行为习惯、班级的规章制度、学校的活动、家庭作业的内容、参加体育锻炼、劳动实践、甚至休息玩耍等做详细的要求，可以让家庭教育和学校教育达成一致，让老师管理轻松，让孩子学习高效，让家长监督省心。老师、家长和孩子目标一致、行动有序、方向明确、方法恰当，对于形成良好的班风班貌起着事半功倍的效果。
2.不管是行为习惯还是能力特长，家长在比较中都能发现自己孩子的优势和不足，对孩子的成长以及形成良好的班风大有益处。
让学生参与家长会，家长不仅能了解到孩子的学习成绩，更重要
的是，孩子们所表现出的学习习惯、文明礼仪、表达能力等方面的差异更值得重视。比如，有的家长注重对孩子的陪伴和引导，孩子阳光自信；有的同学自理能力强，所以学习很主动。不用老师提醒，家长们也能为孩子找到身边的榜样。在平时的学习中，家长会有意识地训练孩子，培养能力，引导孩子全面发展。
3.每次家长会，孩子们会轮流参与服务、上台展示，家长可以感受到教育的均衡。每一个孩子都有公平接受教育的权利，公平得到锻炼的机会。这样的家长会，老师不再以听话、成绩好等单一的标准来衡量学生。朗诵、制作、表演等，每一个孩子都有自己的精彩，都可以在家长会上得到展示。
4.调动家长的积极性，在互动和体验中，能拉近和孩子、老师的距离。孩子提前为家长写一封信，让老师转交给家长，每个家长都能感受到孩子的感恩、老师的用心；孩子以PPT的形式，介绍在学校参加的各种活动，让家长了解校园生活的丰富多彩，老师的付出。每一次集会，不再是班主任和科任老师一言堂。每一次都会给大家带来惊喜，所以家长也乐意参加，主动为班级服务。
不过，要开好这样的家长会，还得注意以下几点：
1.班主任要做好充分的准备，训练学生、变换形式。家长会既有一些固定的环节，又要在保证效果的基础上力求创新，让孩子和家长对会议充满期待。
2.根据学生的年龄特点，此类形式的时间不宜太长。可以先让学生参与一部分，然后把学生安排在临近的班级，安静看书，老师再和家长做深入细致的交流。
3.引导家长正确对待孩子间的差异，不要盲目攀比，打击孩子的自信心。每个学生都是独立的个体，根据孩子自身的特点，找寻适合孩子发展的路径。
4.班主任要做个有心人，平时要从孩子和家长处获取信息，关注每一个孩子的变化，倾听每一位家长的心声，让家长会开得既有针对性，又能温暖人心。
因此，家长会，要让孩子们行动起来，一起参加！
参考文献：
王宝祥.怎样参加家长会[J].中华家教，2003（11）.
文/张玉洪
1.家长会不是告状会，要提醒家长，回家后也不要开批斗会。如果老师表扬了某个孩子，他的父母会喜滋滋的，高兴了，他们才能配合你的工作。所以，表现好尽量点名表扬；表现不好的绝对不要点名批评，过后打个电话既解决问题又给家长留了足够的面子。
2.家长会的主题一定是孩子，不是别的。所以，找个时间，让学生给老师写个字条，看看他们希望老师在家长会上讲些什么。如果有时间，让孩子们给自己的父母写封信，装在信封里封好，放在自己的座位上，等校长讲完后再让家长看，给他们几分钟。
3.一定要留几个班级干部引领座位、发放统计表格，最好将学生的座位写在黑板上。
4.要充分利用班级的大屏幕和投影，欢迎词、班级活动图片、各种数据都可以展示。
5.欢迎词不要流于形式，简单的一句“欢迎家长”不够温馨，可以考虑类似“为了孩子的明天 我们共同努力”这样的措辞，要体现个性。
6.卫生很重要。
7.知道家长想知道些什么吗？
①高考的趋势，如果你能讲得清楚的话；
②成绩分析：重头戏，属于复杂的问题，但要简单化。按照丹东市市区（含普通高中）07年高考的数据作为参照物，学年705分以上的理论上应该具有上一批本科的可能，那么按照本次测评的成绩，谁上来了，谁下去了，变化多少，哪些人有潜力，你看到的主要问题是什么，等等，要落实到人头，要讲具体的。这部分应重点准备、重点讲，不要回避。
怎样叫作简单化？简单地把成绩单一发了之，这种简单是不可取的。
家长要知道，自己的孩子能考上什么样的学校（按照目前的成绩），和目标有多大的差距，学习和生活中需要保持的和需要修正的习惯有哪些，怎么做有效果。（家长会）这种简单需要班主任做大量的准备工作，老师准备越充分，情况分析越具体家长会就会越成功。
至于班级之间的比较，可以讲，但不要拿别人说事儿，尤其不要因为考得好而屁颠屁颠的，要稳重，可以自豪不要张狂。
③班级科任教师的配备情况：家长需要了解各科老师的授课特点，绝对不允许在家长面前贬损任课教师。
8.常规工作要介绍：军训、运动会、上课纪律、自习纪律、卫生、班级文化建设等等。不要忘记感谢帮助过班级的家长，但不要渲染，因为家长的能力有所区别，不要让有的家长听着不舒服。
开家长会通知怎么写一
各位孩子和家长：
不知不觉20xx年秋季的课程已经过半，期中考试也全面完成。以下两件事，请家长和孩子务必重视!
1.本周六(11.22)和周日(11.23)，不同校区我教的初一英语尖子班都要开家长会!这是在高思中学英语部第一个家长会!在家长会上，我们要分析一下这次高思英语期中考试成绩，并且结合成绩以及开课到现在每个孩子平常表现，和各位家长探讨接下来孩子应该怎样学习、家长应该怎样督促和配合，还有寒春课程安排!所以这次家长会内容多且重要，而且高思一个学期只有期中考试后有家长会，也是家长和我沟通最好的机会，所以请看到此邮件的家长“忙里抽闲”来开家长会!孩子查看邮件的，请务必告知自己的家长，请平时督促自己学习的一位家长来参加家长会!谢谢配合!
家长会时间及地点：孩子正常来上课(2小时)，下课后，家长即可进入孩子上课的教室，家长会即刻开始，时间20分钟左右。如有需要单独探讨孩子学习问题的，可以会后留下来。
希望：各位家长为了孩子的学习，尽量来参加家长会。如果不能前来，望能电话提前告知我!谢谢家长的配合和支持!
2.20xx年寒假&春季续办报名开始!11.17——12.7日是报名预留期，只有现在班上学生可以报名!如果孩子和家长都没有特殊问题，可以到校区前台开始报名!由于暑假和秋季学一本教材;寒假和春季学一本教材，所以寒假和春季“连报”，才能完成整个课程内容，望家长周知!即日起，就可以和孩子沟通后，进行升班了。
祝好!
XX高中英语部陈老师
年月日
开家长会通知怎么写二
尊敬的学生家长：您好!
时光荏苒，转眼间本学期已经过去近三个月了。首先感谢您多年来对学校工作的信任、理解和大力支持，为了使您的孩子在学校得到更好的发展，我们迫切需要各位家长的支持配合，同时，为了使您能全面了解您的孩子在校的学习情况及行为表现，以便配合学校做好教育工作，我校定于11月27日(周六)上午八点半召开全校学生家长会。家长会主要分四部分内容：
1、学校向家长介绍本学期工作情况。
2、班主任和任课老师与家长沟通交流。
3、学校工作调查问卷、心语彩虹桥。
4、成立班级家长委员会。
为了不影响大家正常工作，所以将家长会时间定于周六，如果给您带来不便敬请谅解，如果您因故不能参加会议，可会后单独找老师进行交流。最后再次诚挚感谢您对学校工作的大力支持!
顺祝身体健康，万事如意!
XXXXX实验小学
年4月24日
开家长会通知怎么写三
尊敬的家长朋友：
您好!
教育不仅需要智慧和技巧，还必须抓住关键时机。印度有句名言：“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。为实现“良好习惯、家校共建”的目标，我校经研究决定，于5月12日(星期日)上午8：30召开家长会，让家长了解孩子的学校学习情况，与老师共同商讨孩子的习惯养成及教育问题。请您在当天上午8:30前到校，到孩子所在的班级参加家长会。
活动内容：
1.家长签到。
2.班主任、任课老师介绍班级及学科情况。
3.家长与任课教师交流。
温馨提示：
1.本次家长会期待您的全程参与。
2.活动期间带上笔和本子，记录相关信息。
3.会议期间请做好榜样示范作用，不吸烟，手机静音或振动，减少走动。
4.为了防止学校门前道路堵塞，请全体家长听从值班老师的统一指挥，摩托车、电瓶车、自行车一律有序停放在指定地点，汽车停放在实践基地。(路上请注意交通安全)
衷心感谢您全家对学校工作的关心、理解和支持，诚挚欢迎您对学校工作提出宝贵意见!
**中心学校
没什么心机的白羊，就算开家长会时被老师点名批评，他也会听天由命，因为他不懂得去讨好生气的父母，只有闭上眼睛等着挨骂了，死就死吧！
金牛座
金牛最老实，即使考试考砸了，他也不会像其他学生那样挖空心思地“瞒天过海”，而是在家长会之前就乖乖地对父母摊牌，毕竟坦白从宽嘛！因此家长会后也是“风平浪静”。
天蝎座
蝎子们一旦挨骂了，他们脱罪的方法大概是告诉父母说：“班里的××比我考得更差呢！”尽管这样未必奏效，他们仍然觉得值得一试。
双子座
双子聪明伶俐，学习成绩并不差，但是捣乱课堂八成有他们的份，在家长会上被点名批评也是在所难免的。家长会后，机灵的双子可不会等着挨骂，如果爷爷奶奶家或是外公外婆家离得近的话，他们准会跑去避避风头！面对老人家们的左拦右阻，父母也只有摸摸鼻子，算了！
射手座
天性率真的射手最不会狡辩，看着这样的他们，父母再怎么狠心，大概也舍不得骂了吧！
处女座
追求完美的女女们，为自己定下的目标非常之高，他们自己常常为达不到目标而担心，但是父母却很满意他们取得的成绩，所以在家长会后他们总是虚惊一场。
巨蟹座
巨蟹们上课能够专心听，没什么意外的话，他们的成绩不会很差，纪律上更是没问题。如果不幸真的被批评了，他们也只有乖乖认错，不会耍什么花样的。
狮子座
狮子们认为考试成绩太差是一件丢人的事，所以他们会为了面子而努力学习。可是“天有不测风云”，他们偶尔也会在考试中失足，就算在家长会后要面对一场狂风暴雨，他们也能从容应对父母：“这次发挥失常了，请相信我，给我一个将功补过的机会吧！”
水瓶座
瓶子很懂得察言观色，家长会后的几天里一定会乖得像小猫一样，而且突然变得很勤快，主动拖地、洗碗，家长们以为他们变得懂事了，其实他们只是摆摆样子，想渡过难关罢了！
双鱼座
双鱼要是考砸了，不等家长批评，他们自己已经泪流满面了，这一招在别人眼中是苦肉计，但是可怜天下父母心，家长们往往于心不忍，再大的火也消了，反倒安慰起他们来。
天秤座
秤子们只是把自己感兴趣的科目学得很好，不感兴趣的则疏于学习，因此他们各学科的成绩落差大，一听到要开家长会，他们则是喜忧参半。如果成绩不够理想，他就会早早地想好如何应付生气的父母，所以每一次家长会后都能轻轻松松地化险为夷。
摩羯座
在社会一步步向前发展的今天，我们都不可避免地要接触到通知，通知根据根据适用范围的不同可划分为不同种类。在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的开家长会通知书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开家长会通知书1尊敬的学生家长：
您好！为了加强老师与家长之间的沟通，使您充分了解您的孩子在学校的学习和生活情况，加强家庭和学校的联系，最大程度地促进您孩子的进步。学校经研究决定于20xx年11月30日（星期五）下午2：30召开七年级学生家长会，会议地点：教学楼三楼多功能教室。请您接到通知后，提前安排好工作，准时参加。
xxx实验学校
20xx.11.28
开家长会通知书2贵家长：
为了让你能及时了解您对孩子在学校的各方面表现，进一步加强学校与家庭的沟通、家长与老师的.沟通，更好地帮助和指导孩子有效地学习，促进孩子快乐健康成长，顺利升入初中学习，经校行政研究决定，于本周四（3月22日）晚上18：30召开六年级学生家长会。望各位家长妥善安排当日工作，准时参加会议。如有事不能参加，请向班主任请假。
一、活动要求
1、为确保安全，请家长不要带孩子参加会议。
2、请准时参加会议，建议由父亲或母亲亲自参加，有事要向班主任请假。
3、家长参加会议时不要抽烟，手机调至振动状态，保持会场秩序。
4、车辆请自觉有序地停放在学校内。
二、活动内容：
1、集中多功能教室听讲座。（18：30—19：10）
2、到孩子所在班级与任课老师交流。（19：20—20：30）
对您的大力支持与配合我们表示深深的感谢！相信我们的共同努力会换来孩子美好的明天！
祝身体健康，万事如意！
xx中学
xx年xx月xx日
开家长会通知书3学生的家长：
20xx —20xx年度学期的考试已结束，作为家长的你一定非常想知道这几个月内有关您孩子的的一些情况，我们准备将你孩子的学习情况、在校表现及其它方面向你们做一个汇报。因此学校决定在20xx年xx月xx日（星期）午时在团中学召开班的家长会，希望您给予支持，请务必准时参加！
此致
敬礼
xx
20xx年月日
开家长会通知书4尊敬的家长朋友：
您好！感谢您一直以来对学校工作的支持，为了加强您与学校之间的交流，提高家校共同教育的合力，让您充分了解您的孩子在学校的学和生活情况，共商孩子教育事宜，我校决定于20xx年11月20日（星期日）上午召开家长会，具体安排如下：
一、9：00—9：30在实验楼阶梯教室召开家长委员会会议。
二、9：40—11：00家长集中操场听家庭教育专题讲座。
三、11：00—12：00在各班教室分班级召开家长座谈会。
一中是个大家庭，我们诚邀您回家看看，多给一中提宝贵意见，希望您提前安排好工作，调整好时间，届时准时参加。您的到来就是对孩子极大的鼓励，对学校莫大的支持。
温馨提示：
参会人员较多，为了减轻交通压力，建议您乘坐公共交通工具，汽车请按工作人员指引统一停放。
顺祝您阖家幸福，万事如意！
xx市第一中学
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