校园安全校园安全-宣传标语（推荐16篇）
树新风争创八荣，除旧恶杜绝八耻
八荣八耻要牢记，八荣八耻要明晰。爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。做人不能顾自己，服务他人记心里。好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。诚实守信最重要，做人诚信要牢记。克服困难争上游，崇尚科学数第一。自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。知晓荣辱会做事，争做文明小卫士。讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。除陋习，讲文明，树新风。
讲究社会公德，爱护公共环境。
环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。讲文明，信科学，防非典，同行动。
珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。科学、健康、环保、文明。
革除陋习，战胜非典。
告别陋习，健康文明。
讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。
告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
克服不良习惯，养成文明行为。
学道德建设纲要，扬文明行为新风。
创建文明城市，建设文明新沂
创建文明城市，共建美好家园
献出你的爱心，共创温馨家园
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
加强道德建设，共建美好家园
服务人民、奉献社会，传承文明
积极行动起来，投身文明城市创建
有话好好说，有事按法办
积极行动起来，为创建文明城市增光添彩
全市动员，全民参与，努力创建江苏省文明城市
创建文明城市，构建和谐社会
我的家园，你的花园，大家共同的乐园
做文明市民，创文明城市
加强道德修养，提高文明素质
创建温馨社区，服务千家万户
文明从细微处做起
文明是城市之魂，美德是立身之本
讲文明、讲卫生，改陋习，树新风
遵守市民守则，弘扬文明新风
新沂是我家，文明靠大家
共建文明家园，同创美好未来
文明连着你我他，新风吹拂千万家
深化文明城市创建 树立新沂文明形象
热爱新沂 建设新沂 美化新沂
服务优质 环境优美 秩序优良
创文明行业 做文明职工 建文明城市
深化文明城市创建活动，促进三个文明建设协调发展
创文明行业、文明村镇、文明社区，建文明城市
争做文明市民,创建文明城市!
坚持以人为本,树立和落实科学发展观!
积极行动起来,努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市!创建文明城市,共建美好家园!
大力弘扬“和谐、诚信、创新、卓越”的东营精神,凝聚力量,跨越发展!只有文明的市民,才有文明的城市!
提高市民素质是创建文明城市的根本任务!
提高市民素质,贵在自身行动!
从我做起,从小事做起,培养良好的文明习惯!
说文明话、办文明事、做文明人,树立社会主义新风尚!
全面提升城市文明程度和市民文明素质,增强城市竞争力!让城市更文明，让生活更美好!市民素质是城市文明的灵魂!
弘扬社会公德,告别不文明行为
“播种文明、收获温馨”、“美是文明、美是智慧、美是奉献”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”挥豪运动狂热，展现体育风貌！
聆听赛场欢呼，放眼奥运盛况。
泼洒古国文明，震慑奥运史话！
舞动的北京，挥洒着运动健将拼搏的汗水。
舞动的中国，飘扬着痴情观众欢呼的高音。
舞动的世界，让亿万目光聚焦在伟大的中华！
请勿乱倒垃圾污水
不准打架骂人斗欧
人人有礼貌，个个爱学校
好好学习，天天向上
请自觉遵守纪律
请保持室内卫生
请勿乱扔果皮纸屑
请讲普通话
上下楼梯靠右行勿喧哗
讲文明 讲礼貌
请保持安静
讲文明讲卫生人人有责
请爱护公共卫生
爱护花木 美化校园
请勿乱涂乱写
爱护花草树木
请讲礼貌用语
请勿随地吐痰
博览群书 提高素质
不在走廊乱跑乱跳
请节约用水
自觉遵守课堂常规
请使用文明礼貌用语
保持室内清洁卫生
您好!对不起!谢谢!再见!
人人要学法知法守法护法
心灵美 语言美 行为美 环境美
请勿吸烟
请爱护公共财物
生活简朴 不挑吃穿
保护花木 人人有责
保护环境卫生 人人有责
自觉养成卫生习惯
34.请保持室内外环境整洁
有道德有理想有文化有纪律
爱护花木请勿攀折
人人讲卫生 个个爱清洁
人人动手搞好卫生
饭前便后要洗手
普及文明用语 提倡礼貌待人
讲究卫生保持清洁
团结进取争创名校
讲卫生光荣 不讲卫生可耻
学校是我家 清洁靠大家
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
2016 年3 月1 日, 是我国加入国际民防组织后的第25 个“国际民防日”。为进一步加强在校学生的防灾、抗灾意识, 提高应急自救能力, 朝阳区民防局、朝阳区区教委、三里屯街道和朝阳区实验小学联合组织开展了“小手拉大手安全进校园”活动。此次活动以学校、家庭、社会相结合, 通过邀请学生家长与孩子共同参与学校的形式, 加强了学生国防观念和人防意识, 提高了学生应对突发性灾害事故的自救互救能力, 了解并掌握了日常生活中的自救互救知识和技能, 为共同建设平安校园、平安家庭、平安社会奠定坚实的基础。
本次宣传教育活动共分为3 科目:一是防空警报信号及防护避险的互动学习, 学生及家长在教官的耐心讲解下, 认识、识别了电动警报器和手摇警报器, 学习、辨识了3 种防空警报信号 (空袭警报、预先警报、解除警报) , 了解了飞机场、交通枢纽、通讯枢纽等容易成为军事目标的场所, 学会了寻找地下车库、地下超市、地铁通道等应急避难场所。二是应急救援装备的认识体验, 教官介绍了卫星通讯车、装备车救援设备 (空气呼吸器、声波探测器、雷达探测器、光学探测器、气垫支撑设备、扩张剪切钳设备) 的作用以及设备间配合救援的重要性, 并将学生分为通信指挥车讲解、空气呼吸器的佩戴、声波探测器寻找受困人员、模拟顶撑、剪切扩张两用钳5 个小组进行分组式互动体验。三是户外急救小常识的学习, 学生们学习了如何利用身边物品正确处理擦碰伤、骨折等急救办法, 以及单人扶腋法、双人扶腋法、四手座搬抬法、利用衣物制作简易担架等抬转运法等。例如在遇到擦碰伤时, 可以用矿泉水进行冲洗, 酒精、碘伏棒清理创口, 手帕、毛巾、红领巾止血等;若遇到骨折, 则可用树枝、书本、报纸、围巾、塑料袋等物包扎固定。
云南省校园安全协会自4月27日成立以来，认真研究校园安全教育宣传、校园安全培训、校园安全风险管理等工作。为提高我省中小学生的安全意识，加强对我省中小学生的安全教育，云南省校园安全协会积极协调社会资源，动员各方力量为校园安全献计出力。
宋光兴强调：加强安全教育是学校安全管理的第一道关口，也是实施素质教育的基本要求之一。实践证明，大多数事故是因为学生安全意识淡薄引起，80%的事故是可以通过安全宣传教育、防范和加强管理提前采取措施避免的。希望接受捐赠的州市教育局和学校以此次捐赠为契机，切实采取有效的安全教育形式，拓展安全教育手段和范围，通过开展有重点、有针对性的安全教育，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯，最大限度地避免和减少安全事故的发生。
1、小朋友们上学校，走路要走人行道。
2、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。
3、请轻轻的走路，悄悄的`说话。
4、上下楼梯靠右行，安全意识时时有。
5、常诵安全经，永贴平安符。
6、人走灯灭风扇停，窗关锁落牢记心。
7、大车、小车、车车留意，楼梯、电梯、梯梯小心。
8、宿舍生活事小，日常安全事大，校园运动应提倡，注意安全最重要。
9、百行文明为先，万事安全为重。
10、生命安全重于泰山，请君珍爱。
11、红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。
12、遵守交法，安全你我他，幸福每一家。
13、法制安全你我同创，和谐校园人人共享。
14、门窗水电常留意，安全幸福有保障。
15、水电无情，遇之当慎。
16、构建和谐校园从落实安全做起。
17、你我多一份自觉，校园多一份安全。
18、讲安全，记安全，让安全陪伴左右。
19、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力。
20、博学进取为学习，安全健康为生活。
21、加强安全文明校园建设，全面推进素质教育。
22、强化安全意识，创建平安校园。
23、宁可千日无险，不可一日大意。
24、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。
25、维护社会稳定，共保一方平安。
26、安全知识要知道，平平安安最开心。
27、建设平安校园，打造平安生活。
28、轻声漫步，同学玩乐守秩序。
29、下课之后请慢走，追逐打闹不安全。
30、轻声慢步，文明上下楼。
31、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。
32、用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
33、开展安全教育活动，营造育人环境。
34、安全是个宝 人人不可少。
35、走道常疏通 防火不落空。
校园安全共担当，和谐生活同分享。
文明守纪树良风，安全教育我先行。
齐心协力共创防火高墙，携手共建打造平安校园。大车、小车，车车留意；楼梯、电梯，梯梯小心。万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。人走灯灭风扇停，窗关锁落牢记心。
立安全意识，走平安之路，创和谐校园，展海经风采。
消防设施别乱动，扑救火灾有大用。
（教学楼楼道）人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。
文明在于细节处理，安全在于未然防患
校园文明礼先行，校园安全你先行。
安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。
平安校园在我心，安全行动手中行
健康生活，文明做人，平安校园，幸福一生 和谐校园，你我共建；平安校园，你我共享 珍爱生命从防火做起，杜绝火患从自我做起。玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
快快乐乐上学,平平安安回家
以人为本，平安为先，加快建设平安校园。篇二：校园安全文明标语口号与学生安全自护小常识
校园安全文明标语口号
一、校警共建，交通安全进校园；
警营开放，师生携手共参观；
学习雷锋好榜样，文明春风满校园；
日常行为成习惯，点滴小事不放松。
二、“上下楼梯不追打，礼让三分不为下。乱扔垃圾不卫生，随地吐痰不文明??”
学生安全自护小常识
一、马路上应注意的交通安全
1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。
2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。
3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。
4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。
6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。
二、乘坐汽车时应注意的安全
1、不要将头、手伸出窗外。
2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会
打到行人或是其它车辆，发生危险。
3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。
4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。
5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。
三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题
1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。
四、过马路时应注意的安全
1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过 马路；绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马 路；如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。
2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不 能过马路。因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫，它就会开到你的跟前。
3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？应该看要 穿过的马路对面的那盏信号灯。
4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子 正好路过。
5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。篇三：学校安全宣传标语
学校安全宣传标语
1、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
2、安全伴我在校园，我把安全带回家。
3、维护校园安全，营造和谐环境。
4、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
6、生命至高无上，安全责任为天。
7、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。
8、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
9、关注校园安全，构建人文和谐。
10、加强安全管理，建设平安校园。
11、安全在我心中，生命在我手中。
12、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
13、平安伴我在校园，人人事事保平安。
14、让火灾远离校园，让平安与您相伴。
15、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。
16、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
17、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
18、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
19、师 生 安 全 重 于 泰 山 20、加强领导 健全安全工作责任制
21、预防为主 教育在先 注重实践 狠抓落实
22、措施到位 校园安全有保障
23、深入开展校园安全管理专项整治行动
24、整治校园周边环境 全面排除安全隐患
25、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。
26、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
27、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
28、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
29、师 生 安 全 重 于 泰 山 30、加强领导 健全安全工作责任制
31、预防为主 教育在先 注重实践 狠抓落实
32、措施到位 校园安全有保障
33、深入开展校园安全管理专项整治行动
34、整治校园周边环境 全面排除安全隐患
35、、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
36、、安全伴我在校园，我把安全带回家。
37、维护校园安全，营造和谐环境。
38、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
39、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。40、生命至高无上，安全责任为天。
41、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。
42、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
43、关注校园安全，构建人文和谐。
44、加强安全管理，建设平安校园。
45、安全在我心中，生命在我手中。
46、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
47、平安伴我在校园，人人事事保平安。
48、让火灾远离校园，让平安与您相伴。
49、安全与幸福携手 文明与美丽同行 50、关注自己一言一行 创建你我美好校园
51、文明在于细节处理 安全在于未然防患
52、健康生活 文明做人平安每天 幸福一生
53、安全意识 时时具备不可忘 文明之道 刻刻铭记你我心
54、树文明新风 立安全意识 做健康大使 展真我风采
55、让健康与我们相随 让安全与我们相伴 让文明与我们相拥
56、安全——唱响生命之歌 文明——点燃心灵之窗
57、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。
58、人生美好步步小心
59、遵守交通法规关爱生命旅程
60、心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生 61、生命只有一次平安伴君一生 62、宁绕百步远 不抢一步险 63、千里之行 慎于足下
1、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进。
2、小朋友们上学校，走路要走人行道。
3、请轻轻的走路，悄悄的说话。
4、宿舍生活事小，日常安全事大，校园运动应提倡，注意安全最重要。
5、红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。
6、安全、稳定，时代的永恒主题。
7、危险无处不在，安全时刻谨记。
8、讲安全，记安全，让安全陪伴左右。
9、游泳戏水慎之又慎，居安思危牢记心头。
10、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。
11、打造平安校园，构建和谐社会。
12、安全在身，家人放心。
13、维护社会稳定，共保一方平安。
14、全面推进平安校园建设，构建社会主义和谐社会。
15、课间休息轻场细语，做一个优雅的人。
16、下课之后请慢走，追逐打闹不安全。
17、扔下的.是废纸，捡起的是品质。
18、用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
19、齐心协力共创防火高墙，携手共建打造平安校园。
20、时刻注意安全，珍惜宝贵生命。
21、遵守校园安全规则，成就文明大学生。
22、校园安全，人人有责。
23、拐角处轻慢走，小心碰伤了头。
24、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来由生命的安全起步。
25、不攀单杠不爬墙，文明行为受表扬。
之所以选择免费软件,一是在倡导软件正版化的今天,免费软件既可构建安全网络,又能节约经费开支。二是免费软件功能强大,完全可以解决学校网络安全问题。
构筑坚固门户严防外侵内扰
校园网络的第一道安全关卡就是网络防火墙,它是整个网络的门户,是构建安全网络环境的重要的环节。我们选用的是一款名为pfsense的网络防火墙,它基于FreeBsd系统开发,在网络安全领域有着坚若磐石的美誉。
硬件准备:一台计算机,加上三块网卡即可。具体的配置要求可参考下表。
软件准备:在网址(http://www.pfsense.org/mirror.php?section=downloads)下载并刻录光盘。安装过程简单,只需填写网关、子网、DNS等为数不多的参数,一个强大的防火墙很快就制成了。
防火墙的精华之处就是可以设定各种规则,防范来自内外部的网络攻击行为。pfsense是如何做的呢?
首先,我们要通过浏览器登录pfsense的管理界面(网址依安装时设置而定)。打开左侧菜单栏中的“Rules”菜单。在这里可以设置学校局域网内计算机上网的规则,也可以设置外部计算机访问学校网络的规则。
根据网络安全基本原则,一般将局域网内的计算机对网络的访问设置成不限制,而将外部计算机访问局域网计算机设置为完全禁止。同时,为了让外部的计算机可以访问学校的网页、邮件服务器等,我们还要设置一个专门用于放置服务器的DMZ(非军事区)区域。并将访问DMZ区域的权限加以限制。那么,如何定义规则呢?我们只需单击Rules菜单项的内容页上相应端口(LAN、WAN、OPT1等)下面的“+”按钮,就可以添加所需的规则了。下面就来看一下如何定义一条防火墙规则。
通过图示 , 可以发现 规则是非 常简单的 。例如,由于某教师违规使用网络,我们要限制一台IP为192.168.1.11的教师计算机不能访问外部网络。只需要在LAN端口添加这样一条规则就可以了:规则的动作设置为“block(阻止)”,源地址类型为single host or alias(单机或者别名),源地址值为192.168.1.11,规则针对的协议设置为any,目标地址类型设置为network,值设置为192.168.1.0/24,同时勾选“not”这个选项。这样,这台192.168.1.11的教师计算机就只能访问学校局域网的计算机。又如, 要限制外部计算机只能访问学校网站,只需要在WAN口添加规则。规则的动作设置为“pass(通过)”,源地址设置为any,规则协议设置为TCP,目标地址的类型设置为single host or alias,并将值设定为网站服务器IP,将目标端口号限定为80端口。为了记录访问网页服务器的详细情况,我们还可以勾选“Log packets that handled by this rule”(记录本规则所捕获的包信息)。这样就可以通过查看网络日志监控网站安全状况了。
除此之外,pfsense还具有网络地址转换、流量整理,VPN等功能。只要善加利用,pfsense完全能够成为校园网络的安全之门。
建立顺畅通道高效规范使用
在pfsense构建的安全校园网络基础上,是不是就可以高枕无忧了呢?还有一个最让人头疼的问题,就是如何有效控制教师使用网络为教育、教学工作服务,而不是使用网络做非本职工作。虽然pfsense能够实现部分功能,但“术业有专攻”,做专门的事还得请专家。这位专家是谁呢?它就是panabit——一款国内开源程度最高的流量控制、应用控制软件。
同样的,我们需要先为它准备一台计算机,因为流量控制是一项需要密集计算的工作。因此,计算机的配置要求比较高,CPU至少800MHz以上,内存也是越多越好,还需要拥有三块网卡(建议使用Intel网卡)。在相关网址(http://www.panabit.com/download/index.html)下载文件,并按说明安装。
安装完毕,同样需要使用浏览器登录panabit服务器。它有着友好的中文界面,便于我们调试。
那么panabit是如何来完成流量控制的呢?
第一步,在“对象管理”菜单下,定义“IP群组”和“自定义协议组”。“IP群组”是用来将某一类型的IP汇总成一个群组以便于设定panabit策略。我们根据需要自定义“普通用户组”、“服务器组”、“特权用户组”等。“自定义协议组”则是用来定义我们需要禁止、限制或者放行的各类网络协议的集合。panabit已经将当前常用的200余种网络协议进行了设置,我们可根据需要进行组合,形成我们需要的“自定义协议组”。
第二步,我们就可以进入“策略管理”菜单项。Panabit的“策略管理”可以分为三大类,分别是“流量控制”“连接控制”与“HTTP管控”。
“流量控制”策略的设置是用于控制网络流量的。首先,需要设置合适的“数据通道”,将需要“限制、预留或者保证”的通道建立好。比如,我们要对某些应用限制其流量为1Mbps,那么我们需要先建立一个“数据通道”,并设置其为限制1000Kbp。
然后,就在“流量控制”中定义策略组,并将之前定义的“数据通道”应用到其中的策略中去。
最后,也是最易忽视的一步,就是要将已经设置好的“流量控制”策略组进行策略调度,也就是要给这一策略组指定发生作用的时间段。
这样,一条完整的“流量控制”策略就已经定义并生效,它将在每周的周一至周五中午12:00至13:00之间生效,生效时被定义为“一般教师”的成员访问外部网络的网络带宽被限定为1Mbps。
“连接控制”策略与“流量控制”策略有类似的操作步骤,只是它是对单个IP进行连接数的限制,通过与“流量控制”策略类似的操作,我们可以控制每台计算机的网络连接数,有效减少网络带宽占用。
“HTTP管控”则是针对网站访问专门设置的一类管理策略,通过它可以严格管理局域网的用户网页访问的行为,起到有效屏蔽有害网址、防止进入恶意网站、禁止下载违禁文件的作用。
通过以上三种不同种类的网络策略协同作用,panabit可以非常有效地对校园网络流量进行控制,同时能有效地管理客户端计算机的网络应用情况。
除此之外,panabit还拥有非常专业、强大的日志记录功能,能够将每次访问因特网的行为记录。只需要在“系统维护”菜单中,设定接收日志的服务器IP,并选择所需要记录的网络日志类型即可开启。
另外,panabit还拥有着完备的统计功能,我们可以在“监控统计”菜单项下得到各类统计数据,以便于我们对学校网络应用状况进行分析诊断。
不难看出,panabit是校园网络管理的得力助手,希望在此将它介绍给有需要的教师,让它发挥更大的作用。
完善安全节点防止各个击破
在学校网络管理方面,除了在宏观方面使用了上面两款免费而又强大的软件之外,在教师客户端上我们也尝试使用免费软件,加强网络节点的安全性。网络安全体系被突破,往往是从内部的节点开始。所谓“千里之堤,溃于蚁穴”,在重视宏观层面安全调控措施的同时,也应加强作为网络节点的单台计算机的防护。如今免费杀毒软件已经普及,如360杀毒、金山毒霸等,这些免费软件的出现为我们提供了很大的选择余地。在使用过程中,我们发现360杀毒软件还推出了企业版,可以统一升级、杀毒,并且生成单位内部安全状况报告。通过安装这些杀毒软件,加上养成良好的网络使用习惯与计算机安全常规知识,我们完全能够保证计算机节点的安全性,从而为构建安全、高效的学校校园网络环境奠定基础。
那么，如何增强师生的安全防范意识，把反恐作为校园安全工作的重要内容，提高师生应对突发事件的能力？近日，记者走进部分学校和有关部门，对校园安保及反恐防范工作进行了采访。
多措并举，提高应急处置能力
“各级教育行政部门、各级各类学校结合涉恐敌情，定期分析研判，完善工作预案，组织人员熟悉预案、方案，做好安保力量、装备器材、通信工具、药品救助等方面的准备工作。”云南省教育厅学校保卫后勤处处长赵光武介绍说，“3·01”事件发生后，3月2日，云南省教育厅下发了《云南省教育厅关于切实做好当前学校安全稳定工作的紧急通知》，要求各级教育行政部门、各级各类学校要在当地党委、政府的统一领导下，加强与公安机关的沟通、联系、配合，有针对性地强化安全稳定及反恐防范工作措施，加强校园及周边治安安全工作。严格按照《大型群众性活动安全管理条例》的规定，落实大型活动“谁主办、谁主管、谁负责”的责任，确保各项反恐安全措施落实到位。要以食堂、饮用水源、锅炉房、实验室等容易成为恐怖袭击的部位为重点，增加人员设施，严格制度要求。要加强学校实验危险化学品的管控，严格落实流向登记、守卫看护等安全管理措施。要加强本校小、远、偏、散单位的管理，严格门卫管理制度和执勤检查，对进出校园的陌生、可疑人员进行盘查、询问，严禁陌生人员随意进出校园。要严格学生管理，严格执行学生请销假制度，及时掌握学生动态。按照谁检查、谁签字、谁负责的原则，安全隐患的排查要有登记和记录，排查出的隐患要及时予以整治。
“结合暴力恐怖事件处置特点，在公安机关的指导下，组织开展有针对性的训练演练，进一步提高现场处置救援能力，一旦发生突发事件，确保能够第一时间快速反应，在现有应急条件下有效控制事态，最大限度降低师生生命财产损失。”就如何掌握舆情动态，云南省强调，要严格校园网的管理和监控，密切关注互联网、手机短信、QQ群、重点论坛、微博上影响校园安全稳定的信息，密切掌握师生对昆明“3·01”暴力恐怖事件的思想动态，及时做好思想稳定工作。要强化师生安全教育，学校师生要提高安全警惕，注意自身安全，尽量少到人员密集场所。要加强舆论引导，引导师生不传播无准确来源的信息，及时封堵删除各种煽动、破坏、造谣信息，及时发布官方准确信息。要加强舆情信息的搜集、核实、研判和预警工作，注重获取校园学校安全稳定的苗头性、预警性、行动性信息，掌握工作主动权。
在工作纪律方面，云南省要求，要按照属地管理和谁主管、谁负责的原则，严格落实责任，明确责任倒查和追究机制，把学校安全及反恐防范工作责任落实到每个单位、每个部门、每个岗位、每个人员，不留空当，不留死角和盲点；对因工作措施不落实、落实不到位、责任心不强的人员将进行通报批评，造成严重后果的，将严肃追究相关领导和工作人员的责任。严格落实领导干部带头带班和24小时值班制度，安排足够力量在岗在位，尽职尽责，确保政令及信息通畅，加强工作的请示汇报和沟通协同。
“三防建设”与“三个提升”结合，提高安保队伍的能力和素质
“我们学校开展的防范暴力恐怖袭击安全教育活动，主要对常见恐怖袭击手段有哪些、如何识别可疑车辆、怎样辨别可疑人物、遇到爆炸或枪击怎么躲避、被恐怖分子劫持后如何保全生命等反恐防暴知识进行了学习。”大理州实验中学校长周嗣昌介绍说，在学校日常安保工作中，门卫对进校人员严格进行盘查，严格登记，没有证件的校外人员一律不准进校；由行政值周领导带班，组织值周班主任及相关安保人员加强安全校园巡查；加强宣传教育，提高师生防范意识和能力，并注意舆论导向，防止造成恐慌。
采访中，记者了解到，针对不同地区、不同类型学校，云南省教育厅对各学校的内部保卫力量、守卫防护装备、视频监控等防范设施等进行调查统计，提出分类指导方案和解决办法，提升校园内部安全防范水平。人防方面，目前，全省配备专职安保人员的学校达8 060所，兼职安保人员的学校达11 800余所；已配备专职安保人员12 950人，兼职安保人员18 245人。物防方面，目前，全省90%以上的农村中小学幼儿园和城区学校幼儿园、城镇中心校以上的学校有围墙护栏等设施，能实现封闭式管理。技防方面，已经安装校园视频监控系统的学校达5 490所，785所学校配备了一键式报警设施，校园视频监控设施能与公安机关联网运行的有585所。
2013年云南省就组织开展法制、安全宣传教育27 916场次；省教育厅组织分类专题培训5期共计800余人；州、市教育局组织专题培训35期共计5 000余人。目前，该省各级各类学校共制定各类应急预案近10万件，确定安全疏散演练引导员6.5万名，每年开展自救安全疏散演练4万次以上，参加演练师生达1 000多万人次。
“安全工作是学校的头等大事，安全工作重于泰山。”记者在保山一中采访时，正遇上该校党总支书记、校长孙正飞带领分管安保工作的副校长和几名保安巡查校园。他介绍说，为了抓好校园安全工作，学校建立了从校长到副校长，从副校长到部门主任，从部门主任到副主任，从年级组长、班主任、业务组长到安全干事的安全管理体系，“把学校与市教育局签订的安全责任书，层层细化到各科室、各年级、各班主任和每位学生。”
在狠抓校园安全保卫工作中，云南省主要打好“四个战役”：打好预防学生溺水死亡翻身仗，大幅降低学生溺水死亡事故人数。在云南省教育厅的统一安排下，当地党委、政府组织协调有关部门和乡镇加强重点水域安全管理，普遍开展学生上下学路途和经常活动区域及周边水域安全隐患排查巡查，及时在危险路段及水域周围设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，做到及时发现险情，及时消除隐患，有效防范、减少溺水死亡学生。打好预防学生交通事故翻身仗，降低学生交通事故死亡人数。云南省教育厅联合公安、交警部门组成工作组赴部分州市开展专项调研、指导，各级各类学校密切配合公安、交警部门向家长宣传不让孩子乘坐非法营运车辆和超员车辆，加大对集中接送学生的其他客运车辆行驶路线，特别是乡村道路的巡逻管控力度。打好预防老师猥亵翻身仗，杜绝老师猥亵学生案件。各级各类学校集中开展了学生青春期教育和安全、法制教育，增强学生自我保护意识。向学生传授防范性侵的方法和技能。对于发生教师猥亵学生案件的当事人和学校领导，要求属地教育局依法依规从重从快处理，做到以儆效尤。打好预防“校闹”翻身仗，减少“校闹”发生率。云南省教育厅与省社管综治办、省公安厅出台了治理“校闹”问题管理文件，认真研究把校园伤害事故处理等工作纳入法制渠道。一旦发生“校闹”案件，将按照有关规定和处置程序，及时、正规进行处置，积极构建校园及周边治安稳定的新机制，维护校园正常秩序。
2013年，学生溺水事故同比下降9.1%；交通事故同比下降25.4%；杜绝了“校闹”事件的发生。
应加大校园安全保障经费投入，倡导形成政府层面抓
“2013年，云南评选出省级平安校园173所，抽查、复查省级平安校园135所。目前，全省共有18 000余所学校及幼儿园参与了平安校园创建，覆盖率达全日制学校的96%以上，评选出各级平安校园6 900多所，掀起了全省创建平安校园的高潮。”赵光武处长介绍说，虽然2013年云南省校园及周边治安综合治理工作取得了一些成绩，但仍然存在一些问题，“比如，校园‘三防建设投入滞后，没有形成省、州（市）、县三级政府学校安全基础建设投入政策保障机制。个别州市发生事故后没有认真吸取教训，问题意识淡薄，缺乏解决问题的正确思路和有力抓手，导致同类性质问题重复发生。”
2、安全用火，幸福你我。
3、全民参与根治火患营造美好家园。
4、天天宣传天天安，日日防火日日宁。
5、加强消防法制教育，提高全民消防安全素质。
6、消防法规系生命，自觉遵守是保障。
7、时时注意安全，处处预防火灾。
8、严禁圈占消防设施，确保疏散通道畅通。
9、隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山。
10、远离火灾，珍爱生命，共建平安家园。
11、勿忘火警119，危险时刻真朋友。
12、大人外出，不可把小孩反锁屋内。
13、消防安全齐参加，预防火灾靠大家。
14、人人把好防火关，有备无患保平安。
15、消除火灾隐患，永保家园平安。
16、创业千日难，火烧一日光。
17、消防连万象，平安你我他。
18、消除火灾隐患，永保家庭平安。
19、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
20、火灾不留情，预防要先行。
21、消防连万家，平安你我他。
22、家家防火，户户平安。
23、执行消防安全法规，搞好安全生产工作。
24、消防设施别乱动，扑救火灾有大用。
25、加强消防宣传，提高全民预防和抵御火灾能力。
26、消防安全进学校，共筑平安防火墙。
27、学一点消防知识，添一份平安幸福。
28、消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。
29、遵守消防法律法规，减少火灾事故发生。
30、爱惜自己家园，驱逐火灾隐患。
消防安全知识宣传口号
1、火灾无情，警钟长鸣。
2、人人关心消防事，家家户户保平安。
3、遵守消防法律法规，减少火灾事故发生。
4、单位在消防管理工作中，要依法自我管理、自负责任。
5、爱心献人民，安全送万家。
6、电线乱拉，引火烧家。
7、消防安全齐参加，预防火灾靠大家。
8、儿童玩火最危险，家长老师要严管。
9、关注消防，珍爱生命。
10、抢险救援，为您服务。
11、火灾不难防。重在守规章。
12、消防知识，让你化险为夷。
13、一心一意爱消防，久而久之家平安。
14、普及消防知识，增强防火观念。
15、定时组织防火检查，及时消除火灾隐患。
16、用火不预防，失火就遭殃。
17、扑救火灾有大用，消防设施别乱动。
18、人人防灾防火，家家平安快乐。
19、爱惜自己家园，驱逐火灾隐患。
20、火不留情要人命，预防在先最要紧。
21、人民消防人民办。办好消防为人民。
22、防火人人抓，幸福你我他。
23、贼偷一半，火烧精光。
24、远离火患，幸福平安。
25、消防事关千万家，平安和谐靠大家。
26、卧床还抽烟，小心命归天。
27、师生有情火无情，校园防火钟长鸣。
28、人人树立防火观念，班班清除火灾隐患。
29、消防连着你我他，平安幸福靠大家。
30、掌握消防常识，遵守消防法规。
31、吸烟烧香点蜡烛，远离床铺可燃物。
32、珍惜生命，远离火患。
33、勿忘火警119，危险时刻真朋友。
34、烟头虽小，祸患无穷。
35、增强防火意识，掌握逃生常识。
36、楼道无杂物，消防无后顾。
37、居安思危，防患未然。
38、消防通道似血管，堵了通道命危险。
39、练兵习武显身手，降服火魔建奇功。
40、学好活动知识，一生平安幸福。
41、普及消防知识，增强防火意识。
42、随意扔烟头，安全有隐优。
43、人民消防人民办，办好消防为人民。
44、增强全民消防意识，提高全民消防素质。
45、誓让消防腾飞，奔向小康社会。
46、加强消防工作，振兴辽宁经济。
47、无知加大意必危险，防火加警惕保安全。
48、贯彻消防法规，落实消防责任。
49、学一点消防知识，添一份平安幸福。
2、讲交通公德，守交通法规。
3、开车斗气，害人害已。
4、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。
5、交通畅通有序，管理科学高效，执法文明严格。
6、文明交通安全在，留住生命留住爱。
7、别忘了你的家人，时刻等待你的归来。
8、各行其道，安全畅通。
9、抢行痛快一阵子，出事悔恨一辈子。
10、专管成线，群管成网;上下结合，事故难藏。
11、十次事故九次快，超速行驶事故来。
12、快速诚可贵，生命价更高。
13、人过马路口，斑马线内走。
14、维护交通秩序，争做文明公民。
15、千里之行，慎于足下。
16、交通法规人人遵守，文明社区家家幸福。
17、安全基础三要素：设备、管理和队伍。
18、心无交规，路有坎坷。
19、交通安全系万家，平平安安是幸福。
20、纠正您一次违章，送给您一片关爱。
21、人人守法规，方便你我他。
22、横穿高速路，直奔黄泉路。
23、行人过路勿争先，行人请走斑马线。
24、请您关心老年人的交通安全。
25、礼让平安行，冲撞祸根生。
26、跨入校园，好好学习;走出校门，好好走路。
27、好人一生平安，好车一路平安。
28、实线虚线斑马线，都是生命安全线。
29、飙车少年往前冲，死神紧追不放松。
30、戴好小黄帽，走好人行道。
31、进一步将受到谴责，退一步将得到尊重。
32、戴上安全帽，安全身旁绕;系上安全带，安全随时在。
33、骑好车、走好路、安全伴您每一步。
34、酒后开车，先醉人后坠车。
35、酒后驾车，拿命__。
36、拐弯慢行，天下太平。
37、车行万里路，走好每一步。
38、路为国脉，法系民魂。
39、谨慎驾驶，保证安全。
40、开车打手机，事故盯上你。
41、请您自觉遵守乘车秩序，切勿将头部和胳膊伸出窗外。
42、运输单位有消除机动车安全隐患的责任。
43、好人主义实害人，专给事故开绿灯。
44、为了您和他人的幸福，请注意交通安全。
45、遵守交规，储蓄安全。
46、开车不系安全带，牛头马面在等待。
47、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
48、交通法规是您生命之友!
49、遵守交通法规，关爱生命旅程。
A.站在右侧依次通行。
B. 快速通行。
2在校外小食杂店买食品或学习用具时，应该拒绝买：
A. 安全食品、用品。
B.三无食品、用品。
3如果有高年级的同学故意欺负你，哪种做法是正确的？
A. 向家长或老师求助。
B. 跟他单打独斗。
4传染病流行期间，哪种行为是正确的？
A. 格外讲究个人卫生。
B. 共用同学的水杯喝水。
5上体育课时，哪种服装更合适？
A. 运动服。
B. 紧身衣裤。
6如果发现教室里的电源开关、插座松动，应该怎么做？
A. 自己动手修理。
B. 报告给老师。
7在校期间，你感觉身体不舒服，哪种行为是错误的？
A. 逃课回家。
B. 请求老师帮助。
8哪种行为属于不安全使用文具？
A. 啃食铅笔、橡皮。
B. 用彩色笔画画。
9下列哪个场所不适宜游泳？
A. 无人看管的水库。
B. 室内外游泳馆。
10自习课上教室里突然停电了，哪种做法是危险的？
A. 第一时间通知老师，请求援助。
B. 踩着椅子扳动电闸（zhá）。
小贴士
1-4个小笑脸：小朋友要加强学习安全知识哦。
5-9个小笑脸：小朋友表现不错，要继续加油喽！
用户必须正确地注册,所使用的IP地址必须通过网络中心的审核,这样才能被认为是合法的IP地址,可以在校园网中使用。任意网段的用户使用未经批准的IP地址都被认为是不合法用户。在系统中,用户可以随意修改IP地址的参数,这就导致IP地址在校园网络中出现了混乱的情况[1]。篡改后的非法IP在网络中通信时,可能会遇到下面几种情况。
(1)错误的IP地址,校园网的各个网段的IP都是在设计时规划好的,用户不了解网络整体拓扑结构,随便修改后的IP不能被校园网络识别,也无法正常使用。
(2)与合法用户的IP发生冲突,用户在修改IP地址后,与在局域网内能够正常上网的合法IP地址发生冲突,导致合法用户无法上网。
(3)盗用合法IP地址,当合法IP地址的使用者不在线时,盗用其IP地址,使得合法用户在上线后无法正常上网。
2 网络管理人员所采用的技术手段
(1)静态ARP表的绑定。
可以采用静态路由技术解决静态修改IP 地址的问题,即将IP地址与物理MAC 地址进行绑定。因为在同一个网段中,不同用户之间的寻址所用到的是物理地址,而不是三层IP地址,不同网段之间的设备进行通信时才会用到IP地址。所以在网关设备中会生成一张ARP缓存表,用以查看IP与MAC地址之间的对应关系[2]。
(2)MAC地址绑定。
二层可管理交换机都具有绑定MAC地址的功能。如果不对MAC地址进行限制,用户就会通过修改MAC地址,使之与ARP缓存相对应,达到非法占用网络资源的目的。通过交换机端口的地址过滤,使交换机的每一个端口只允许唯一MAC地址的数据帧通过,未经绑定的MAC地址主机的流量不允许通过该端口。
(3)划分虚拟局域网VLAN 。
VLAN是一种二层网络的划分技术,它是将同一个网段中的设备逻辑地而不是物理地划分成不同的网段,从而实现不同逻辑网段之间不能互访。在具体应用中,一般将同一IP段中不同需求的用户划分到不同VALN中,再配置路由策略,可以防止盗用其他网段IP的情况出现[3]。
3 校园网中的ARP病毒
在校园网络中病毒是会经常出现的,可以用网络版的杀毒软件来进行处理。但是有的病毒连杀毒软件也是束手无策,这就是人们熟知的ARP病毒。同一网段中的主机依靠MAC地址进行通信,ARP协议就是将IP地址转换成相应的MAC地址。如果主机感染ARP病毒,它就会在该网段中发送大量错误的ARP广播包,大量的无用信息使网络堵塞,使局域网内的通信彻底瘫痪[4]。
当局域网内某台主机被感染ARP病毒时,它就会向同一网段内的所有主机发送ARP欺骗信息,使得本网段内的主机误认为病毒主机是网关,导致所有的主机对外的流量都通过病毒主机。然而病毒主机并不是真正的网关,无法进行下一步寻址,所以就会出现断网的现象。由于ARP病毒是间断性发作,所以用户上网经常会有时断时续的感觉。人们可以通过IP地址和MAC地址的静态绑定,来有效防止ARP欺骗。
ARP病毒是局域网中最难解决的病毒之一,它的破坏性之大相信接触过它的人都深有体会,通过人们的长时间研究和分析,开发出了很多专门针对ARP病毒的软件来进行查杀,发现问题及时处理,第一时间找到病毒源主机,并进行隔离处理。
4 现阶段应用的背景
近年来随着网络应用的多样性和网络信息化发展的突飞猛进,全国各所高校又紧锣密鼓地进行着新一轮的网络建设。目前网络核心交换机的负载越来越大,已经很难满足日益扩大的网络需求[5]。所以必须要更换高性能的网络出口安全设备,而且要增加校园网出口带宽,在此基础上还要引进流量整形管理系统来适应网络的飞速发展。
目前在校园网内运行的网络服务主要有: 外网服务、电子图书馆的借还书流通系统、校内办公、网络监控、多媒体教学、视频服务等等。随着校园办公自动化的普及,上网的用户数量越来越多, 单纯依靠传统的管理办法已经远远不能满足校园网的需要,必须对网络管理系统进行全面的改造和升级,才能满足当前的网络环境。在校园网的建设初期主要是将用户接入校园网,使其能够正常上网。在此基础上,需要对接入的用户进行安全控制管理,对用户的访问控制主要有两个阶段。
4.1 代理认证阶段
在网络建设前期,校园网内部提供的服务和各种应用非常少,几乎所有的用户都在访问外网,校园网内90%以上都是外网的流量,所以只要对访问外网的用户进行权限控制就可以了[6]。人们一般用代理服务器的方法来对用户进行控制。在规划初期,学校内的办公系统、财务系统的应用也处在起步阶段,提供的服务还不能面向全校,一般情况下只在本部门所在的网段内运行,像这种对上外网的用户进行访问控制的,还可以在防火墙出口通过策略来实现。
4.2 IP、MAC地址绑定
随着校园网络的扩建,办公区的网络已经远远不能满足需要,必须将网络延伸到校园内的每一个角落。网络结构越来越复杂,上网的人数也越来越多,所以IP地址的盗用成为最为常见的问题。如果不对用户的IP进行控制,任何接入校园网的人只要获取到IP地址就可以上网,这样就使得校园网内进入大量非法用户,导致网络性能大幅下降[7]。为了防止非法用户的进入,采用IP地址和MAC地址绑定的方法。这种方法是通过对三层交换机端口进行协议配置来对用户进行访问控制,用户必须获得正确的IP后才能正常上网。IP、MAC绑定是在交换机端口上配置的,所以这种方法更接近用户,不但缩小了控制范围,而且提高了安全性。
5 需求情况分析
目前网络应用的形式越来越多,凡是跟办公自动化有关的业务几乎都和网络有关,网络应用可以说是遍布到了人们日常生活的每一个角落。要想使校园网络服务更加安全高效,网络管理是必不可少的。很多网络管理人员肤浅的认为只要校园网拓扑结构规划合理,把所有的交换机调试完毕就算是网络管理。其实网络管理是在网络通畅的前提下对校园网络更深层的规范,是对校园网络资源使用者各种行为的监督和制约。网络管理的好坏直接决定了校园网是否能正常运行,可以说是校园网络运营中最为关键的工作。人们之所以要进行网络管理是因为要确保所有使用网络资源的用户都是合法的,避免盗用网络资源的情况。在局部网络出现问题后,通过网络管理能够迅速找到问题所在,并第一时间进行处理。
在校园网管理过程中,人们需要管理的工作很多,也很细,归纳起来可以分为两大类。第一就是对网络硬件进行管理,也就是校园中所有的网络设备,主要包括流量整形设备、上网行为管理设备、出口防火墙、各学院服务器、DHCP服务器、核心交换机、楼宇汇聚交换机和楼宇接入交换机。在硬件管理的基础上,第二步人们需要对用户上网做的事情进行监督和规范。
一个高效安全的校园网络管理系统应该包括以下几种功能。
(1)配置管理:
人们要对校园网内的网络设备所在的位置和设备系统中的配置非常熟悉,一旦设备发生故障或者需要更改配置时,网络管理人员可以迅速重新配置交换机中的各种参数设置,使网络能够在最短的时间内恢复正常,把因为设备故障而造成的损失降低到最少。
(2)故障处理:
学校中有一些重要的部门,他们的服务器是不允许出现故障的,比如说财务办公系统,每天都有大量的现金进账和出账。这些应用服务一旦意外中断将造成很大的损失。因此,必须及时准确地找出问题的所在,仔细分析研究故障信息提示,争取在最短时间内解决问题。
(3)资源分配管理:
因为校园网络资源是有限的,作为网络管理人员需要对网络系统进行测试,要对校园网内各种业务所占用的网络资源有比较详细的了解,优先保证重要业务所需要的网络资源的同时其他业务也不受到影响。
(4)费用管理:
在校园网络中,除了办公区之外的其他楼宇使用网络资源是需要支付费用的。不同的用户对网络的需求不同,因此需要灵活的计费管理系统来合理地利用网络资源。有的用户上网时间很长而使用的网络流量不多,这种情况就需要包月的计费方式;有的用户经常下载,占用的带宽很大,上网时间并不长,这就需要对其进行流量计费。
(5)安全管理:
目前校园网络发展迅速,由于IPV4网络的局限性和固有的缺陷,已经很难满足当前网络的需求,出现最多的就是安全性问题。所以要加大力度确保网络的安全,有效防止破坏网络的行为。在目前的管理中分布式控制和集中式管理体现得尤为明显。
首先,在对用户进行访问控制时要尽可能地贴近用户,因为只有更贴近用户,对用户的控制才会更加细致有效,同时也能更准确地布置实施安全策略。在原来的代理认证方式中,经常会遇到无法对接入的用户进行控制,通过分布式控制可以有效地避免这种现象出现,这也是分布式控制的优势所在。其次,在分布式控制当中,最重要的是进行分布式控制的设备必须是独立运行的,而且具有高度的智能化。也就是说这些智能的网络设备在对用户进行访问控制时,都是根据策略和规则自主控制的,设备本身并不记录保存用户个人信息,身份认证工作由认证服务器及管理系统完成。一旦认证通过后,管理系统会向接入设备发送认证成功信息,接入设备打开端口完成用户接入工作。控制策略的灵活性也相当重要,因为不同的用户对网络有着不同的需求,如果都采取一种计费控制策略明显存在缺陷。有的人只上一两个月网络,就需要办理临时上网业务;有的长期在学校就需要办理包年业务;只有丰富多样的计费方式才能满足用户的需求。由于用户的个人信息,身份认证和计费策略都是由管理系统来完成的,因此集中式管理系统必须是安全稳定,功能丰富,而且操作界面要更加人性化。
6 系统设计
IEEE 802.1X协议是对交换机的端口进行控制访问,是对以太网中的用户进行身份验证的协议。基于端口的网络访问控制是对连接到交换机端口的设备进行身份验证。验证成功,则数据端口打开;如果身份验证过程失败,该端口将被关闭,所有的数据帧都不能通过,用来防止未经验证的用户非法接入。起初这个协议是为有线网络设计的,后来经过改进,已经可以在无线网络上应用。802.1X协议提高了802LANs 在各种办公场合的可用性,与其他网络接入架构相结合,提供计费等各种网络服务[8]。
在校园网中运用802.1X和RADIUS认证协议实现对用户的分布式控制和集中式管理是当前比较有效的管理手段。802.1X和RADIUS认证系统包括三个部分,分别是802.1X 交换机、802.1X 客户端、认证服务器。目前利用802.1X认证协议实现集中式管理模式和分布式控制是一种比较理想的方法。接入层交换机的端口在初始状态下是半关闭的,只有认证数据包才能通过该端口。当用户通过认证后端口才会完全打开,允许业务流量通过。
6.1 提供多种接入控制手段
802.1X和RADIUS认证协议主要有以下几种绑定方式。
(1)将用户的帐号和密码绑定在一起, 在进行身份验证时账号和密码完全吻合才能通过认证。
(2)帐号、密码、IP 三重绑定,可避免在静态分配IP的情况下产生IP冲突。
(3)用户帐号、密码、MAC三重绑定,提供更高的安全性。
(4)用户帐号、密码、IP 、MAC地址的绑定验证, 可用于实验室机房防止学生篡改IP 地址。
(5)用户帐号、密码、IP 、MAC 地址、VLAN 号、交换机IP 、端口的多重绑定验证, 提供更为精确的身份认验证。
不同的身份认证方式有不同的特点,需要根据实际情况灵活运用,只有这样才能对用户进行有效的控制和管理。
6.2 提供更加人性化的计费策略
(1)不限时长、不限流量包月计费策略。
(2)固定小时数的包月计费方式, 比如每月限时200小时,超出部分按每小时2元付费。
(3)限制流量的包月计费策略, 比如每月200兆流量,超出的流量按每兆1元收费。
(4)用户可购买充值卡, 增加上网时长, 无需管理员操作。
6.3 丰富的管理功能
(1)对用户所使用的流量进行控制。
(2)规定IP 地址的获取方式,并在通过认证时与RADIUS的认证数据帧一起返回给交换机,这种IP地址分配方式, 可以为校园网中的任意网段分配相应的IP地址。
(3)可以根据具体的情况考虑是否应该给客户端开启上网代理的功能。对于像寝室楼的一般用户要禁止上网代理的功能,以免非法用户接入盗用网络资源。如果要特殊需要,例如像办公室临时需要增加几个用户,管理员就可以开启用户的上网代理功能,以解燃眉之急。
(4)对VALN进行控制,为用户指定其所属的VALN,这个VALN号是固定不变的。该用户无论在校园网的任何地方上网,其所在的VALN属性不发生变化。这样做不但灵活安全,而且还极大减少了管理人员配置VLAN的工作量。
(5)避免IP 地址发生冲突,首先要屏蔽掉所有私设的DHCP 服务器,因为非法DHCP服务器一般都比较贴近用户,所以客户端一般都会先收到非法DHCP服务器发来的IP地址,这样就会发生IP冲突的情况,影响正常用户上网。
7 结束语
通过802.1X 和RADIUS 认证协议很好地解决了对校园网络中用户的认证和访问控制,并在实际应用中取得了良好的效果。但802.1X认证协议也存在以下缺陷。首先是认证的缺陷,用户一旦通过了认证,交换机端口就会打开,该用户和交换机之间的通信将不会被验证。在认证通过后用户可以利用宽带路由器更改IP地址,克隆MAC地址,来实现蹭网和盗用网络资源的目的。其次就是计费不够细致,因为802.1X交换机只能对端口进行统计,只能实现一些不够细致的计费方案,导致计费方式不够灵活。今后校园网络发展的方向必然是更加高效、安全的。建立更为完善的网络管理系统, 是实现网络智能化的重要基础。
参考文献
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[7]王竹林.校园网组建与管理[M].北京清华大学出版社,2006:2-7.
1：安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。
2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。
3：同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。
4：文明守纪树良风，安全教育我先行。
5：论生命不分贵贱，讲安全不分你我。
6：安全意识天天有，校园生活乐悠悠
7：规则伴我心，安全伴我行
8：平安校园在我心，安全行动手中行
9：美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。
10：（教学楼楼道）人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。
11：构建文明新校园，须要安全做先锋。
12：树立人生价值，提高安全意识。
13：增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。
14：安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
15：多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。
16：放火之心不可有，防火之心不可无。
17：谁小看安全问题，安全就让谁出问题。
18：微笑辽阔无界，安全超于一切。
19：今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。
20：事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
21： 人生起落，安全保障 。
22： 和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。
23： 谨慎行事随时做，幸福安全伴一生 。
24： 健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航 。
25： 呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。
26： 安全关系着你我他，你我他安全被关心。
27： 明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全
28： 居安思危天天乐，防患未然。
29： 立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。
30： 碧波边：进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。
31： 读安全课本，掌生命之握。
32： 紧绷安全琴弦 奏响生命乐章
33： 校园讲安全，伴随你我他。
34： 安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才
35 : 唱响红歌之魂，奏响安全之曲（鸣响安全之钟）
36： 警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。
37： 齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。
38： 六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。
39： 人人持有一卡通，健康卫生伴我行。
40： 火不单行，防患未燃。
41： 万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。
42：不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全、和谐、文明校园由你我来创建！
43： 出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。
44： 你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。
45： 马虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。
46： 踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。
47： 大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。
48： 严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。
49： 不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。
50： 绷紧安全弦，奏响青春歌！
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2. 单车双人载，灾祸频频来。
3. 道路通行见形象，红绿灯前看修养
4. 道路因文明行驶而通畅，生活因出入平安而幸福
5. 多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。
6. 高高兴兴上学，平平安安回家。
7. 工作为了生活好，安全为了活到老。
8. 关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起。
9. 关爱生命，创建和谐校园;珍爱生命，创建平安校园。
10. 关注安全，关爱生命。
11. 关注自己一言一行 创建你我美好校园
12. 孩童路边走，成人要牵手
13. 喝得醉醉，撞得碎碎。
14. 横穿马路：一看、二等、三通过。
15. 红灯短暂，生命无限。
16. 红灯绿灯停停走，十字路口像虎口。
17. 红灯停、绿灯行 交通法规记在心
18. 祸起瞬间，防患未然。
19. 健康生活 文明做人平安每天 幸福一生
20. 交通安全教育要从娃娃抓起。
校园交通安全标语警句
1. 交通安全时时不忘，幸福生活天天拥有
2. 交通法规须记牢，珍爱生命最重要
3. 交通规则曾可贵，遵守规则价更高。
4. 脚下留神，心中留意，慎行每步，安全一生
5. 教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
6. 开车不喝酒，喝酒不开车。
7. 跨入校园，好好学习;走出校门，好好走路
8. 快快乐乐的出门，平平安安的回家。
9. 礼让三先 路畅民安
10. 礼让是美德，安全是幸福
11. 礼让是美德，生命有保障。
12. 两轮飞车逞英雄，闯出车祸悔无穷。
13. 路上不游戏，搭车守秩序。
14. 路无规不畅 国无法不宁
15. 乱窜马路，游戏人生。
16. 马路如虎口，行人靠边走。
17. 莫争先恐后，多照顾老幼。
18. 宁可让车一步，不可抢先闯路。
19. 宁绕百步远 不抢一步险
20.平安是回家唯一的路。
针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象,更要加强大学生安全意识教育,提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活,包括:人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
一、大学生安全问题的根源
大学生生命安全意识的现状从总体来说,大学生对待生活持积极和乐观的态度,强调个性价值,追求生存质量,但是也有部分大学生生命价值观淡薄,存在不少的安全隐患。
首先是生命意识淡薄,生命得不到尊重。大学生自杀频频,且呈逐年上升之势,并且有自杀倾向的学生在得知他人自杀后,积极效仿结束自己的生命,有明显的“链式效应”。
其次是心理问题严重,校园伤害事故接连不断。大学生绝大多数的心理是健康的,但近年来,大学生因心理疾病、精神障碍等原因所导致的安全事故时有发生,且有日益上升的趋势。由于当代大学生处于社会急剧变革时代,竞争压力的加大,面对学业、经济、择业的压力以及情感的困惑、人际关系的紧张,大学生心理负担越来越重,心理素质越来越差。大学生心理问题和身心发展的不和谐、不协调,必然对生命造成危害。
再次是大学生安全防范意识低,伤害事故严重。现在大学生思想相对比较单纯,社会生活经验不足,对于潜在的危险缺少预判和辨别能力,由此导致大学生在家教、求职中上当受骗而导致的生命安全事故频繁发生。为了减少和防止大学生生命安全受到非法伤害,与实践相结合提高大学生的生命安全意识,势在必行。
二、如何保证大学校园的安全
首先是在大学生中成立安全协会,开展安全实践自治活动。组建大学生治安志愿者服务队,让学生参与到学校的治安管理的实际工作中,使大学生不但能提高安全防范意识、掌握安全防范技能,同时增强学生自觉维护学校安全秩序的责任感。通过组建以学生为主体的校园安全检查组,在学校有关职能部门的具体指导下,负责监督和检查特别是涉及学生安全的监督和管理工作,实现学生的自我管理和教育。高校要充分利用学生会干部和班干部定期进行安全防范自我大检查,如宿舍安全检查、同学之间矛盾纠纷检查,通过检查评比,增强大学生的安全防范意识和遵纪守法意识。对于学生参与校园安全管理,一是要自己遵纪守法,自觉按校纪办事,二是能制止他人违法违纪,敢于与犯罪分子和各种灾害事故作斗争。
第二,定期组织学生学习安全案例,开展安全实习实训活动。案例教育的最大特点就是生动、形象、真实、给人印象深刻,说服力强。为此,在对学生的安全教育中,最好能抓住一些发生在学生身边典型的、具有说服力的本校或临近校园的案件,通过分析解剖,以案释法,对学生进行现实的安全教育。使学生在真人、真事中,自己去认识、辨别学习安全知识的重要性和必要性。这样的教育不但比空洞的说教更容易让学生接受,而且使学生对问题认得更清、看得更准,直观形象,教育效果一定好。
举办丰富多彩的大学生安全实践教育活动,提高大学生的生命安全意识。高校的保卫处、学生处要联合进行消防安全知识的普及,组织学生实践操作正确使用灭火器,安全断电等实践。还可以联合当地公安消防部门组织进行消防安全演练教育,通过举行灭火、救援、逃生演练,使大学生亲自参与、组织逃生,并学会报警、初期火灾扑救,正确使用消防器材等,变校园安全为社会大安全。
第三,请有关专家到学校进行生命安全教育等专题报告会。讲座对于高等学府来说是其一大特色之一,一所好的大学,不仅要在专业课程上给学生传授知识,而且还通过各种各样的讲座,来丰富大学生的知识及课余生活。开设有关讲座是大学生命安全教育的途径之一,是提高大学生生命安全意识的重要方法,讲座内容可以涉及很多方面,从如何生存到如何生活、如何使生命更具有意义和价值等,也可以是各种人文讲座、心理辅导讲座,或者是对热点问题的讨论。
第四,加强校园安全文化建设。安全文化是指“组织机构和人员具有种种特性和态度的总和,它树立安全第一的观念,即防护和安全问题由于其重要性而保证得到应有的重视”。大学生群体是一个特殊群体,他们在年龄、文化教育、经历、情趣、需要和价值取向等方面彼此相通,在心理相互接纳,易于沟通,大学校园就是由这一特殊的群体在一定区域上形成的特定的人工生态环境。作为大学校园的主体和主要防护对象,从大学校园安全文化的形成来说,一方面要将校园的安全设施等硬件建设与大学生的安全意识、理念培养结合起来,构筑校园安全文化的硬件环境,另一方面从校园文化的角度来建造校园安全文化的软环境。
校园安全文化能够孕育出新的安全思想、新的安全理念和新的安全科技成果,现代高校教学、科研、生产三位一体体制的形成,有力地促进了校园安全文化的创新,使校园安全文化真正成为安全文化的先导。加强校园安全文化建设,就是要在大学校园里建立一个文明、健康、安全、开放、进步的人文环境体系,为大学生形成正确的安全素质、生命安全意识提供保障。大学时期是人生历程中一个至关重要的成长时期。也是各种安全事故频发的一个时期。了解各种安全隐患,处理各种安全事故,不论是对于大学学校、大学师生、社会都极为重要。希望通过家庭、学校以及社会各界的共同努力,尽量消弭各种安全隐患,将大学真正打造成为一个读书的圣殿。
摘要：目前我国处在经济全球化和社会信息化的潮流之中,又是市场经济体制建立、完善的社会急剧转型时期。社会各种观念的冲突和融和,对我国大学生生命价值观冲击很大,严重影响我国大学生生命安全意识,导致大学生生命安全事故频发,由此,要改善大学生的生命安全状况,就需加强大学生生命安全意识教育。本文试图从实践的角度,来对大学生生命安全意识的提高进行探讨,以期能提高大学生生命安全意识,减少生命安全事故。
关键词：大学生,实践,生命安全意识
参考文献
[1]王正斌.试论大学生的安全教育与管理[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2004,(11).
[2]任丽平.试论大学生安全教育[J].西华师范大学学报(哲学社会科学版), 2006,(04).
关键词 恶意代码 校园网络安全 防范
中图分类号：TP393 文献标识码：A
1 恶意代码概述
1.1 恶意代码的定义及起源
恶意代码又可叫做Malware，现在对恶意代码的定义有很多种，本人对恶意代码的定义是：凡是阻碍计算机正常运行或者是破坏计算机数据及硬件的指令或程序统称为恶意代码。
第一个蠕虫恶意代码是在1988年美国康奈尔大学，释放该恶意代码的人叫做Robert Morris，在该恶意代码释放的短短几小时内，当时整个Internet联网计算机因感染恶意代码而瘫痪的计算机多达6000余台，占当时整个联网计算机总数10个百分点，直接造成1000多万美元的经济损失。而到二十世纪末，CIH病毒及其变种爆发后对Internet联网计算机造成的危害更加严重，据不完全统计，仅1999年4月爆发的CIH病毒变种就造成了超过十亿美元的损失，有超过6000万台计算机被破坏。截至2011年上半年安天实验室对互联网恶意代码疫情统计表明，恶意代码的数量在不断增长，仅2011年上半年该实验室就捕获489万多个恶意代码样本，同比增长了10个百分点。
1.2 恶意代码的类型及特点
根据恶意代码的运行特点，可以将恶意代码分为独立运行和需要宿主的两大类。独立运行的恶意代码是指操作系统能够调度和运行的完整程序；而需要宿主的是指在脱离了特定的程序或环境下不能独立存在的程序片断。恶意代码具有传染性、隐蔽性、潜伏性、多态性和破坏性等特点。为扩大感染范围，恶意代码通过各种办法从已感染的计算机传播扩散到未感染的计算机，一旦进入未感染的计算机后，潜伏在计算机内部，当用户执行恶意代码程序后，就会迅速搜索目标感染繁殖，这就是恶意代码的传染性；另外恶意代码由于其非法性，为了不被在感染前查杀删除，恶意代码经常通过各种手段躲在合法程序中隐蔽起来，等用户运行后，迅速夺取系统控制权并大量感染其他程序，而用户都不会感到异常，这就是恶意代码的隐蔽性和潜伏性；恶意代码每次感染后都试图改变其形态，恶意代码的主体相同，但是其改变了表达方式，通过不同的字节序列来防止被扫描特征字符串查出，这就是恶意代码的多态性；另外有些恶意代码由于设计者的目的就是为了彻底破坏系统数据，这些恶意代码一旦被执行就会毁灭系统数据，使系统瘫痪，这就是恶意代码的破坏性。
2 现有恶意代码检测方法及评价
至今为止，对于恶意代码的检测还没有一个能检测所有恶意代码的方案，究其检测的难易程度来说，针对应用系统的恶意代码检测相对容易一些，而内核级的恶意代码检测就困难复杂很多。目前，对恶意代码攻击防范的研究主要包括误用检测方法、权限控制方法、完整性控制方法。通过对达到计算机的代码扫描匹配恶意代码特征库来检测恶意代码并对符合恶意代码特征库特征的代码进行阻断，防范恶意代码入侵称之为误用检测法；因为恶意代码本身只是一段可执行的代码，只有执行后取得系统权限再进行破坏的，所以我们可以通过控制系统权限，让恶意代码的各种请求不被许可，使得恶意代码丧失破坏力，这就是权限控制法；加入恶意代码已经感染破坏了某个文件，我们可以通过破坏该文件的完整性，来阻断恶意代码对整个系统资源的感染破坏，保护其它未被感染破坏的系统重要资源的完整性，这就是完整性控制方法。
3 校园网恶意代码防范思考及实践
尽管人们对恶意代码作了大量研究并采取了各种方法措施，但问题远远没有解决，而且新的破坏性更强的恶意代码不断出现，校园网信息安全面临这越来越大的威胁。因此，研究校园网络如何应对恶意代码攻击具有重要的现实意义。从上述分析看出，攻击和防范技术的竞争不会停止，而在竞争中，防范技术相对来说总是被动的，想一劳永逸的解决恶意代码问题是不实际的，只有不停的进步，不停的创新，才能更好的防范恶意代码攻击。校园网由于具有开放自由、控制自主、投入较少等特点，导致校园网络安全更为严重，而由于每个校园网具体情况不同，难以制定一个统一的解决方法，但是可以借鉴兄弟院校的网络安全防范经验，对自身校园网不同点进行必要的调整。基于上述考虑，中国教育和科研网络应急响应组和《中国教育网络》杂志社共同组织成立了一个名为“校园网运行于安全管理论坛”，各高等院校校园网运维技术人员参加，以技术交流和信息共享促进校园网安全管理为宗旨，共同讨论校园网常见的安全问题。现该论坛已经成为高等院校校园网络安全技术交流的一个重要的平台。
4 结束语
随着网络技术的发展，计算机网络安全威胁越来越大，构成威胁的因素很多，造成的损失也越来越大，现在网络安全已经越来越受到重视。因此，构建一个全面的校园网络安全防御体系有着非常重要的意义。
参考文献
[1] 韩筱卿，王建锋，钟伟，等.计算机病毒分析与防范大全[M].北京：电子工业出版社，2006：115-116.
[2] 赵佐，蔡皖东，田广利.基于异常行为监控的僵尸网络发现技术研究[J].信息安全与通信保密，2007.9.
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