岗位大练兵方案

岗位大练兵方案（推荐12篇）

岗位大练兵方案 篇1

根据港南教科【2012】184号文件精神要求，落实全区师德师风建设活动总结阶段的各项工作，结合我乡各小学的实际情况，进一步深入开展好“岗位大练兵”活动，特制定本方案。

一、指导思想

紧紧以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学观为总的指导思想，坚持以“树正气、强队伍、严管理、抓质量、促发展”为主题，始终以“提高教育教学质量；严格两个保障（学校安全，依法治校）”为主线，提升师德师风内涵，用心去做教育，用心做到爱岗敬业，以“办人民满意教育”为宗旨，通过开展“岗位大练兵”活动，提高教师教育教学技能，为实现我乡教育大跨越发展提供坚实基础，以优异的成绩向党的十八党献礼。

二、加强领导 高度重视 成立活动领导小组

组长：梁伟

成员：谭桂婵吕朋新谭丽宋小莲梁映兰吴燕霞李凯琴

三、活动时间：2012年10月—2012年12月（全体老师）

1、10月13日——11月2日开展第四届“青春杯”教师课堂教学比赛。2、11月—12月组织老师参加全乡小学教师全员性教学案例设计比赛。3、2012月11月-12月组织老师参加全乡小学教师论文评选活动。4、2012年11月—12月组织老师参加全乡小学数学课件比赛。

5、组织学生参加各项校级竞赛。

新塘乡中心学校

岗位大练兵方案 篇2

去年12月18日至28日,中山公交集团首届职工岗位技能大赛成功举行。本次大赛设公共汽车驾驶员、乘务员、汽车修理工、回场检验员、厨师、点钞员、加油员、客户服务员、视频监控员、客运站服务员等10类岗位开展竞赛。初赛由各车队、车间、中心组织内部技能比武,上述10类岗位中的3800多名员工全部参赛,从中选拨出310多名优秀选手角逐各项目总决赛。

10类竞赛项目的总决赛通过理论知识考试和实际操作考试进行。公共汽车驾驶员岗位竞赛项目,其理论知识考试采取闭卷笔试,实际操作考试则通过现场S形驾驶、曲线穿桩、弯道倒车调头、曲线驶出等项目考查。加油员岗位竞赛项目,其理论知识考试采取笔试和口试的形式考查,实操考试则考查卸油操作、车辆加油、数据核对统计及简单火灾处理等技能。通过总决赛,10类竞赛项目均决出了一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。其中,公共汽车驾驶员、乘务员、修理工、点钞员岗位竞赛加设优胜奖。

此次技能大赛不仅是对各岗位员工工作能力的一次全面检阅,同时也为员工提供了一个交流学习技能的平台,广大员工在竞赛的舞台上展示了各自精湛的专业技能和良好的精神风貌。

岗位大练兵活动实施方案 篇3

为提升全校教师的业务素质，全面提高教育教学的质量，以《霍邱县义务教育阶段教师岗位大练兵活动方案》为依据，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

围绕“提升教师业务素质、提高教育质量”的总目标，立足于学校自身，立足于教师个人，立足于现有条件，把提高教师的业务素质融入到日常的教学行为之中，充分调动教师的主观能动性，最大限度地发挥学校现有教育资源的效益。

二、预期目标

在县教研室的科学指导下，结合我校整体发展目标，通过三年的岗位大练兵活动，使我校教师都能了解各自的《课程标准》，都能熟悉各自学科教材的编写体系和意图，都能熟练地运用教学的辅助手段，提升自己的理论素养和教育教学的水平，形成自己的教学特色，促进全体教师的专业成长。

三、活动内容

1、认真研读《课程标准》

(1)、每人都要有自己的《课程标准》。

（2）、各教研组要认真制定《课程标准》的学习计划，并按照计划的要求，认真组织教师系统地学习《课程标准》。

2、灵活使用“教材”

（1）、每位教师必须拥有所授学科的全套教材和教师教学用书。

（2）、每位教师都要认真地研读所授学科的教材，能够系统地了解该教材的内容及结构体系。

（3）、每位教师都要在全面掌握所授学科教材内容的基础上，积极参与教研活动，灵活使用教材。

3、落实推门听课制度。

每位教师每学期都要准备一次公开课。由教研组长组织本组教师推门听课。教务处协同各教研组及时总结推门听课活动。

4、有效使用教学设备

（1）、加强教学设备的管理和维护。

完善《教学设备的管理制度》；监察所有的教学设备的分类登记造册工作。（2）、重视教学设备的使用。

完善对教师的培训，帮助教师掌握现代化的教学技术或教学手段；完善激励措施，鼓励教师运用现代化的教学手段进行教学。

（3）、有效使用教学设备。

做好电子白板使用方法的培训指导工作，有效使用电子白板等先进教学资源。鼓励教师电子备课。

重视理化生等学科的实验教学，督促理化生等学科的教师，认真上好演示实验和分组实验，且保留相关材料。

重视音体美等学科的教学，积极挖掘本校师资的潜力，尽力开齐课程、开足课时。

5、提升教师的理论素养

（1）、重视教育理论的学习。每位教师每年至少研读一本教育理论专著，或认真研读专业教学杂志。鼓励教师撰写教育教学论文。

6、展现教学的特色

（1）、教务处和教研组精心谋划、认真指导教师的常规教学、课程改革工作，争取教育教学质量有新突破。

（2）、重视“教坛新星”、“教坛中坚”、“教坛宿将”的作用。鼓励更多的教师参与“教坛新星”、“教坛中坚”、“教坛宿将” 的评选活动，力争让更多的教师提升自己的业务水平，形成自己的教学风格。重视 “教坛新星”、“教坛中坚”、“教坛宿将”的引领作用，请他们上示范课，参与课堂教学的诊断。

五、活动安排

（1）、活动阶段：3月份至9月份。（2）、阶段考核：10月，全县考评。

彭塔乡初级中学 2014年2月17日

彭塔乡初级中学教师岗位大练兵

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岗位大练兵方案 篇4

各职能组、基层队：

为全面提高岗位员工的整体技能素质，切实提高冬季安全生产管理水平，促进岗位培训质量，按照大队培训工作要求，经研究决定，在全大队范围内开展冬季岗位大练兵大比武活动。特此通知：

一、指导思想

培育先进的岗位练兵理念，实践与理论充分结合,紧密围绕油气上产核心工作，充分体现安全是最主要工作的练兵思路。在全大队职工队伍中掀起学技术、练技能的大练兵大比武热潮，提高岗位员工的标准化操作能力。

二、工作目标

通过冬季大练兵大比武，提高全员标准化操作能力，形成基层岗位自我培训的模式，夯实冬季安全生产基础。

三、组织机构及分工要求

为了加强本次大练兵大比武的组织管理工作，特成立作业大队大练兵大比武组织委员会。

主 任：XX XX 副主任：XX XX XX

成 员：XXX XXX XXX 负责岗位练兵、技能比武工作的督导、协调和检查。

1、组织委员会办公室设在工程组，副大队长兼任办公室主任。负责练兵活动的组织策划，协调各职能组制定专业练兵计划，并定期组织检查，开展讲评通报。负责大比武组织策划工作。

2、为确保练兵活动取得实质性效果，设立专业岗位练兵组。工程组为基础岗位练兵组，负责基础岗位理论、技能操作的培训，考核工作；安全组为安全技能练兵组，负责各岗位的安全培训、考核工作；资产组为操作岗位练兵组，负责操作手岗位理论、实际操作的培训、考核工作；党群组为支部书记岗位练兵组，负责支部书记岗位公文写作能力的培训及考核工作；经营组、调度室为生产经营管理练兵组，负责提升管理干部的生产经营能力，对其进行培训和考核工作。

四、基本原则

（一）全员参与。本届大练兵重点考核大队员工的岗位知识的全面性，操作技能的规范性及熟练程度。

（二）突出重点。在开展全员岗位练兵的基础上，突出重点岗位，选拔优秀人才。

（三）立足岗位。以岗位为平台，将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。

（四）注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业— 2 —

务知识的学习训练和考核，提高岗位业务素质和技术水平。

五、大练兵大比武项目

1、理论项目：井下作业工相关的理论试题（干部—井下作业工题库所有试题；班长、操作手—中级工试题80%、高级工试题20%；一岗、二岗—初级工试题80%、中级工试题20%）、操作规范、井控细则、点对点检查表、安全通用试题、修井作业安全知识、秋、冬季安全教育材料，岗位应知应会、管理干部公文写作。

2、实际项目：结合实际以2014年12月蓝皮《井下作业工》这本书为主，操作手增加修井机巡回检查。

六、大练兵大比武的具体实施步骤

（一）第一阶段--宣传动员（11月2日至11月15日）

一、各小队要召开动员会，广泛进行宣传，充分认识开展岗位练兵、技能比武活动的重要性和必要性，发动全员积极参与，营造良好的声势和氛围，激发员工岗位的自觉性和主动性，积极投身到岗位练兵和技术比武的活动中来。

二、各专业组要拿出各专业岗位练兵指导计划和练兵方案并组织实施。

三、各队结合本队实际依照大队活动通知组织制定本队练兵计划和练兵方案，明确责任人和工作考核时的比武目标。

（二）第二阶段--岗位练兵（2015年11月15日至2016年

2— 3 —

月5日）

这一阶段是整个大练兵大比武活动的重点和基础，各小队要采取多种形式组织岗位员工开展岗位练兵活动。具体分两步实施，首先进行系统的理论强化培训，培训的重点放在基本理论和基础知识方面，解决员工理论知识薄弱的问题；二是以提高技能操作水平为目的，立足现有生产岗位，通过技能经验交流、绝招绝技展示、现场技能操作演示、典型案例分析处理、名师带徒等活动形式，增强员工解决现场技能操作实际问题的能力。每位员工要充分利用业余时间抓紧岗位理论知识的学习和实际操作能力训练。对在工作中发现的问题及时进行学习和改进。通过理论与实践的有机结合，引导员工干标准活，上标准岗，严格规范操作，推动员工技能水平的不断提高。

（三）第三阶段--技能比武（时间待定）

根据练兵情况另行下发通知，具体由工程组牵头组织比武策划工作。

七、大练兵方式

1、按照当天工序结合标准进行练兵，工作与练兵相结合。

2、停工期间组织员工按照项目进行练兵，互相学习。

3、专业练兵组定期组织培训、辅导。分理论培训和现场辅导。

4、组织委员会各专业练兵组定期对小队大练兵活动的开展过程— 4 —

进行跟踪指导监督。

5、集中脱产轮训固化标准与岗位练兵标准相结合，小队轮流到培训中心脱产实训。

6、大练兵期间，针对小队阶段练兵，进行考核，考核方式以笔试与实践相结合。多次考核成绩相加占最后大比武成绩的50%。

八、大比武方式

1、各队通过大练兵选出本队优秀岗位员工参加大比武，要求每岗最少一人。

2、大比武分理论知识和实际操作两部分，包括笔试、口答和实际操作，占总成绩的50%。

3、个人成绩为练兵考核成绩与比武考核成绩相加；团体成绩为各岗位最高成绩总和。

九、奖励办法

为提高员工参与这次岗位练兵技能比武活动的积极性，大队对各岗位（队长、支部书记、技术员、班长、一岗、操作手、二岗）大比武成绩排名前列的人员及团体分别给予相应的奖励，同时设置岗位练兵明星。

岗位员工个人奖励，设一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名，其中一等奖奖励1000元，二等奖奖励800元，三等奖奖励500元。同时授予操作岗位员工一等奖为岗位明星，二等奖为岗位

先进，三等奖为岗位能手称号，一年内按月发放奖金，分别为岗位明星300元、岗位先进200元、岗位能手100元。

小队团体奖励，设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，其中一等奖奖励5000元，二等奖奖励3000元，三等奖奖励2000元。

十、有关要求

（一）组织开展岗位大练兵、大比武活动，是提高全员素质的重要措施，各小队要深刻认识开展职工岗位练兵技能比武活动的重大意义，认真按照大队的要求抓好职工岗位大练兵大比武活动。

（二）要高度重视，认真组织，精心安排，做好宣传发动工作，结合本队实际情况制定练兵和比武方案，确保比武的顺利进行，力争在技术比武中取得优异成绩，提升员工队伍的业务能力。

（三）参赛选手的练兵，要充分利用工余时间，等停时间，工序衔接时间，做到工作、练兵两不误、两促进。

（四）各小队要把这次练兵比武活动与培养优秀技能人才相结合，为员工提供施展才华的平台。要以本次员工大练兵大比武活动为契机，加大员工练兵的力度，努力营造一个全员学技术、练技能，人人争当岗位技术标兵的良好氛围。

（五）各相关职能组，要明确责任，落实任务，严格按本方案规划的步骤和确定的内容，全面细化练兵方案，加强过程指导— 6 —

及考核，确保练兵效果。组织委员会成员、各职能组要加强协调与配合，组织委员会成员要加强对岗位大练兵、大比武活动各个阶段的督导，要深入基层了解情况、指导工作、推进活动的整体开展，处理好比武活动中出现的各种问题，确保职工岗位技能比武活动的顺利进行。

特此通知

卫生系统岗位大练兵实施方案 篇5

拜城县医疗卫生系统岗位练兵活动

实施方案

县直医疗卫生单位，各乡（镇）卫生院：

为了扎实推进“以促进人的健康为中心，以提高医疗卫生服务质量”为主题的医德医风建设年活动，全面提升医疗卫生专业技术人员临床实践技能操作水平，促进全县医疗卫生服务质量上新台阶，县卫生局定于8月份举办全县医疗卫生系统岗位练兵，技能比武活动。此次活动主要以理论考试和技能操作结合的形式进行。现制定活动方案如下：

一、指导思想

坚持以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足本职岗位，提高综合素质，增强服务技能，营造学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，打造一支高素质的医疗卫生队伍。

二、目标要求

依据各级各类医疗卫生机构的工作任务和各类医疗卫生专业技术人员的岗位职责，坚持“什么岗练什么，什么缺补什么，什么弱强什么”的原则，保证应参加的人员人人参加，全员达标。通过练兵比武活动使广大医疗卫生工作者工作作风明显改善；依法执业能力明显增强；服务能力和专业素质明显提高；服务质量持续改进，医患关系更加和谐。

三、活动范围

全县各级各类医疗卫生单位（县医院、民族医院、县妇幼保健院、县卫生监督所、县病预防控制中心、乡镇卫生院）中级职称（含中级）以下的卫生专业技术人员。

四、活动内容

（一）学习培训内容

根据医疗卫生单位的工作性质和不同岗位的职能特点，学习掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能以及相关的卫生法律法规、规章制度、技术规范、操作技能和核心制度、相关的服务流程，检测技术和结果评估，了解医学科技新知识、新技术。

（二）培训参考教材

1.临床医疗人员：《全国高等医学院校教材》第七版、《医学临床（三基）训练医师分册》。2.护理人员：卫生部编《全国卫生系统护士岗位技能训练和竞赛活动护理技术操作项目考核要点》、《医学临床（三基）训练护理分册》。

3.中医医疗人员：《全国高等医学院校教材》中医专业第七版、《医学临床（三基）训练医师分册》中医学基础。

4.卫生监督人员：卫生部编《卫生监督员培训系列教材》（法律出版社2007年版）、《卫生监督员手册》（赵同刚主编.人民卫生出版社2007年版）。

5.疾病预防控制人员：《试验室设备操作和使用》、《慢性非传染性疾病防治培训教材》、《医疗机构重点传染病防治知识要点》、《突发传染病及突发公共卫生事件相关信息报告标准》、《扩大国家免疫规划文件资料汇编》。

6.妇幼保健人员：《医学临床（三基）训练医师分册》相关内容、《福建省孕产妇系统保健管理规范》、《福建省儿童系统保健指导手册》、《国家基本公共卫生服务规范》2009版。

7.医技人员：《医学临床（三基）训练医技分册》相关内容、《全国高等医学院校教材》各医技科相关内容。

8.乡镇卫生服务人员：《医学临床（三基）训练手册》相关内容、《社区卫生服务政策读本》、《国家基本公共卫生服务规范》2009版。

五、活动安排

全县卫生系统岗位大练兵技能大比武活动分为四个阶段。第一阶段：宣传发动阶段（2011年8 月）

各医疗卫生单位要根据本《方案》的要求，结合单位实际情况，研究制定具体实施计划，并组织“三基”及相关知识的培训和考试。要做好广泛宣传发动工作，使广大医疗卫生专业技术人员立足本职岗位学练技术、争创一流。要充分认清医疗卫生工作面临的新形势、新任务和新要求，要认识到岗位大练兵技能大比武的重要性和必要性，明确岗位练兵技能比武活动的内容和方法。

第二阶段：岗位练兵阶段（2011年9月—10月上旬）各医疗卫生单位要按照本单位制定的培训计划，精心组织员工开展岗位练兵。采取自学为主、定期辅导、岗上带教、专题讲座、观摩指导等多种形式的学习和培训，并定期组织考试，检查学习培训的效果，确保学习培训的人员、时间、内容、效果“四落实”。

第三阶段：技能比武阶段（2011年 10月上旬—11月）在学习培训基础上，采取闭卷考试、知识竞赛、病历书写和执法文书展示、现场技能操作演练等多种形式，分层次、分专业进行技能比武。各医疗卫生单位按要求自行选择一定比例的优秀选手参加全县的技能比武，笔试与技能成绩按40∶60比例，两项成绩总和在前10名，做为评选全县卫生系统学习标兵的依据。同时，将各单位选手参赛情况列入本绩效考核内容之一（具体事宜由县卫生局医政股另行通知）。第四阶段：总结评比和表彰阶段（2011年 12月）技能比武结束后，各医疗卫生单位要将参加本次岗位练兵技能比武活动情况进行全面总结，写出书面总结报告报县卫生局。县卫生局将及时对本次岗位练兵技能比武活动进行总结、评比、表彰。

六、活动要求

（一）高度重视，加强领导。开展以“三基三严”为重点的岗位练兵，技能比武活动，对提高专业技术人员的整体素质，提升整体医疗服务质量，促进医疗卫生事业健康发展具有重要意义。各医疗卫生单位全体员工要统一思想，提高认识。领导班子要加强对活动工作的领导。县卫生局成立岗位练兵技能比武活动领导小组，加强对本次活动的指导、协调、检查。

（二）立足岗位，注重实效。在本次活动的安排上，要保证日常医疗卫生活动的正常开展，要充分考虑到各科室的工作特点，科学统筹安排，将学习培训活动与日常工作紧密结合，要立足岗位需要，突出岗位特点。切实使这次活动达到让医疗卫生人员熟知和掌握本岗位的基本理论知识和基本技能，并在实际工作中娴熟应用的效果。

（三）分工明确，责任到位。要把本次活动作为今年的一项重点工作来抓，一把手负总责，明确分工，落实责任，县卫生局医政股负责对全县医疗卫生技术人员岗位练兵技能比武情况进行检查、指导和考核。

（四）严格考核，落实奖惩。建立和完善岗位练兵技能比武活动的考核评价机制。县卫生局成立专家督导组，对各医疗卫生单位活动开展情况进行督查、指导，并将情况适时通报。同时将活动成绩纳入年终目标考核和医务人员医德医风考核内容。

中共拜城县卫生局委员会

“双十一”成互联网金融大练兵 篇6

2015年“双十一”落幕, 购物类电商激情燃烧, 也带动了互联网金融机构纷纷加入战团。事实上, 在电商购物“狂欢节”背后, 金融服务也已经全面渗透并融入其中, 不仅提供支付、周转、信贷、分期、众筹等配套性服务, 而且金融产品本身也开始作为主角抢班夺权, 成为另一个主战场。

据网贷中心最新数据显示, 互联网金融平台在“双十一”期间成交额102.63亿元, 同比2014年上涨了337%, 增速惊人, 这是互联网金融行业史上单日成交额首次破百亿元, 也创下了新的里程碑。此外, 支付作为网购至关重要的一环, 承载着“双十一”的资金流和用户流。网商银行的小微企业贷款、联合保险公司推出保险产品、支付宝的支付结算、蚂蚁金融云的技术支撑等, 都在此次消费盛宴中形成合力, 围绕消费金融焕发出新活力。

点评:今年的“双十一”是互联网金融的一场大练兵, 电商对零售业的深度变革由此可见一斑。“双十一”的实践显示, 互联网金融借助电商深度嵌入消费场景, 形成具有“互联网+”特点的新金融业态, 将有力推动中国新经济的发展。

岗位大练兵方案 篇7

司法警察岗位大练兵活动实施方案

按照最高人民法院关于在全国法院司法警察中广泛开展岗位大练兵活动的统一部署，四川省高级人民法院《2011年司法警察岗位大练兵活动实施方案》和凉山州中级人民法院《2011年司法警察岗位大练兵活动实施方案》的要求，为确保我院司法警察岗位大练兵活动的有序进行和顺利验收，制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持“三个至上”工作指导思想和“为大局服务，为人民司法”工作主题，认真贯彻落实全国政法工作会议、全国高级法院院长会议、全国司法警务工作会议和全国、全省司法警察岗位大练兵活动电视电话会议，深入开展“发扬传统、坚定信念、执法

1为民”主题教育实践活动、“创先争优”和“人民法官为人民”主题实践活动，以提高执法能力和水平为目标，以提高政治、业务、体能素质为重点，以《人民法院司法警察训练大纲》为依据，通过立足岗位、全警参训的岗位大练兵活动，向训练要体能，向训练要技能，向训练要素质。努力建设一支“政治坚定、业务过硬、作风优良、保障有力”的司法警察队伍，为推进“三项重点工作”和人民法院审判执行工作顺利进行提供坚强有力的警务保障。

二、基本原则

全警参与、立足岗位、突出重点、注重实效。要充分认识开展岗位大练兵活动的重要意义，将岗位大练兵活动作为司法警务工作的一项重要任务，全警参与。要立足岗位，严格按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，认真组织司法警察立足本职岗位，结合工作实际，苦练基本功。要突出重点，围绕提高司法警务工作能力这一主线，突出体能和四项规则等重点科目训练，整体推进岗位大练兵工作。要注重实效，紧紧围绕人民法院中心工作，以提高司法警务能力为目标，服务好人民法院的审判工作。司法警察大队领导要以身作则，带头参加岗位大练兵活动，实行责任制，明确分工，责任到人，做到“三定四包”：即定人员、定内容、定时限；包任务、包落实、包质量、包安全。要加强对岗位大练兵活动各阶段开展情况的督促检查，及时发现并解决问题，努力确保岗位大练兵活动顺利进行。

三、组织领导

我院成立以党组成员，副院长常庆育为组长，法警大队队长沙马格夫、法警大队政委陈建均、法警大队副大队长杜光洪为成员的领导小组，负责岗位大练兵活动的组织指挥。领导小组由沙马格夫负总责，负责与岗位大练兵活动有关事宜的组织协调和日常事务的承办。

四、训练对象

岗位大练兵对象为法警大队全体司法警察，包括兼职法警以及以工代警人员。

五、主要内容

(一)基本体能。1分钟俯卧撑(男警)，1分钟仰卧起坐(女警)；1 00米跑；1 0 0 0米跑(女警8 0 0米)；5公里越野。

(二)基本技能。手枪射击；手铐使用方法；警棍及警棍盾牌术；擒敌技术；法律法规知识；队列基础。

(三)警务专业技能。押解、值庭、看管、安全检查、参与强制执行、执行死刑、采取强制措施等专业知识和业务技能；各类突发事件防范与处置。

(四)综合保障技能。警务活动组织指挥、计算机基本操作与应用、公文写作、机关参谋协调能力等。

六、方法和步骤

此次岗位大练兵由法警大队组织，按照相关知识技能、集中学，整个活动分为“动员准备、组织实施、考核验收、总结评比’’

四个阶段完成。

第一阶段：动员准备(3月1——3月25日)

在省法院2月25召开电视电话会议动员部署会后，我院及时按照最高院，省高院以及州中院的安排和部署，分析训练形势，结合工作实际制定切实可行、行之有效的岗位大练兵实施方案，搞好深入的思想发动，为活动的有效开展奠定基础。

第二阶段：组织实施(3月2 6——6月20日)

我院法警大队在做好动员准备的基础上，根据州中院的集中培训，按照岗位大练兵的内容和要求，邀请县武警中队的教官进行指导，并对每一名司法警察在集训开始时和结束时的体能、技能、专业技能各项目进行测评，努力强化能力，规范内容，统一动作标准，达到人人参训、人人合格的目的。在整个训练期间开展切合实际的、针对性的、多样性的训练，将岗位大练兵活动走向实际、引向深入。

第三阶段：考核验收(6月20日——1 0月31日)

考核贯穿岗位大练兵过程始终，每个阶段由院党组分别对全大队和个人的训练情况进行考核，建立考核档案。7月以前完成对全体司法警察的考核，准备迎接7月份州支队考核验收；8月份继续深化岗位大练兵成果，查缺补遗，再次迎接上级部门的考核验收。

第四阶段：总结评比(11月1日-1 2月3 1日)

对开展岗位大练兵活动进行自查总结评比，于11月5日前将

自查评比结果报中院法警支队，对在岗位大练兵中表现突出，成绩优异的个人予以奖励，对训练不达标的责令补训，重新考核。

七、活动保障

积极与院党组汇报，按照上级法院的要求，切实做好大练兵保障工作，要把岗位大练兵活动期间所涉及训练场地、器材、经费等列出具体项目，由单位予以保障。

二O一一年三月二十八日

岗位大练兵方案 篇8

疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案

为全面提升我省疾病预防控制行业整体素质和服务能力，促进全省疾病预防控制工作可持续发展，根据•陕西省卫生厅关于在全省卫生系统开展以全员岗位培训为主要内容的大练兵大比武活动的通知‣（陕卫办发„2009‟95号）精神，结合我省实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以开展全员岗位培训为内容，以层层开展岗位技能大练兵、大比武为载体，使全省广大疾控人员的职业道德素质和业务技能水平得到明显提高，队伍整体素质和服务能力得到明显提升，满足群众的基本卫生服务需求，促进疾病预防控制工作再上一个新台阶。

二、组织机构

省卫生厅成立“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组”和“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动技术指导组”（见附件1）。领导小组负责制定全省开展疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案，抽查各级疾控机构大练兵活动的开展落实情况，组织协调全省疾控系统的技术比武竞赛活动。技术指导组负责制定各疾控专业和各级疾控人员应知应会的基本理论、基本知识、基本技能标准以及竞赛规则和竞赛命题，并参与比武竞赛的考评。技术指导组下设办公室，办公室设在省疾病预防控制中心，主任由省疾病预防控制中心王敬军主任兼任。

三、活动内容及形式

（一）活动内容：分为理论知识和实践技能两个部分，在全省疾控系统开展全员岗位“三基”（基本理论、基本知识、基本技术）和职业道德、服务规范大练兵、大比武竞赛。

（二）活动范围：全省县及县以上疾病预防控制机构（包括地方病防治、健康教育机构）全体人员、乡镇卫生院（社区）防疫专干。

（三）活动形式：按照疾病预防控制机构的不同类别、不同专业、不同岗位，分三级进行：

一级：以各级疾病预防控制机构为单位，开展岗位“三基”和岗位职业道德、服务规范大练兵、大比武活动。乡镇卫生院（社区）防疫专干由所在县（区）卫生局组织实施。

二级：各设区市卫生局负责组织市、县级疾病预防控制机构、乡镇卫生院（社区）防疫专干开展大练兵、大比武活动，并选拔组建市级代表队参加全省大比武。

三级：省卫生厅组织实施全省疾控专业岗位大练兵、大比武活动。省级疾病预防控制机构直接参加省级比武竞赛活动。

四、实施步骤

（一）部署动员阶段（2009年5月1日～5月31日）

各级卫生行政部门及疾控机构要紧密围绕“提素质、比技能、讲奉献、树形象”的主题，开展广泛动员，使各级疾控机构和业务人员明确开展此项活动的目的、内容、形式和步骤，激发全员参与岗位练兵和技术比武的积极性，营造全员参与、全员培训、全员提高的良好氛围。

各级卫生行政部门及疾控机构应按照要求，积极筹划安排，针对疾控业务人员能力素质建设的薄弱环节，研究制定本地具体的大练兵大比武实施计划，明确各阶段的主要任务及限定时限，以及督导检查办法，充分做好各项准备工作。

(二)岗位练兵阶段（2009年5月1日～12月31日）

岗位练兵是指各级疾病预防控制机构及乡镇卫生院（社区）防疫专干全员参与的岗位技术培训。

根据各级疾控机构的基本任务和不同岗位的职责和特点，岗位练兵内容分为共同科目和专业科目两个部分。共同科目是全体业务人员必须学习和掌握的基本知识，主要包括相关的卫生法律法规和规章制度等。专业科目是不同岗位业务人员按照工作要求必须学习掌握的基础知识、基本理论和基本技能。具体内容和参考书目见附件2。

各单位应针对各业务岗位专业特点，以熟练掌握基本理论、基本知识、基本技能、职业道德和服务规范为重点，可采取自学、科室集中培训、单位集中培训等方式开展培训和考核，通过本单位内部岗位培训，专题讲座，观摩指导等多种形式，使业务人员的基础理论和实践技能有明显提高。务必做到人人考核，个个达标，全员参与。

省疾病预防控制中心将举办全省重点传染病预防控制、疫情报告、检验技术、中心主任业务管理等各种培训班，并组织县级疾控机构骨干检验人员在省级疾控机构进行中长期进修培训、检验人员短期培训班培训等形式的岗位培训。省地方病防治研究所、省结核病防治研究所、省健康教育所将举办全省地方病防治、麻风病防治、结核病防治、健康教育等各种培训班。培训结束实行考核达标验收，验收结果及时反馈给参加培训人员单位。

省卫生厅将以抽查方式对各单位练兵活动进行督导检查。

（三）技术比武阶段（2010年2月～4月）技术比武的内容及形式另文下发。

五、保障措施

（一）提高认识，加强领导，保证工作顺利实施。各级疾控机构要从学习实践科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度认识此次岗位练兵活动，统一认识，广泛动员，按照“全员参与，强化基础，注重实效”的要求，尽早做好工作安排，落实主管领导，成立本单位岗位练兵工作领导小组，安排专人负责，保证此次岗位练兵活动取得实效。

（二）详实记录练兵过程，积极落实信息报送。各级疾控机构要切实做好学习、培训、专题讲座、演练及考核的记录，包括人员考勤、讲座课件、练兵照片、考核试卷等，及时向省卫生厅报送相关信息，同时做好本单位的岗位练兵总结，并上报。省卫生厅将定期编印练兵和比武工作通讯，建立信息交流平台。

（三）建立科学考核机制。各疾控机构要制定严格、科学、公正的岗位练兵考核办法，加强对业务人员岗位练兵效果的考核考评，把岗位练兵活动与人事管理、争先创优结合起来，将岗位练兵考核结果纳入个人年终考核，作为立功受奖的重要依据。对无正当理由不参加岗位练兵或练兵考 试、考核不合格的人员，不得立功受奖，经补训补考后仍不合格的人员应调离工作岗位。

六、具体要求

（一）加强领导，落实责任，建立业务培训学习的长效机制。以全员岗位培训为主要内容的大练兵大比武活动，是提高疾控人员业务素质、强化疾控机构内涵建设的重要举措，对于进一步提高服务能力和质量具有重要的现实意义。各市、县（区）卫生局、各级疾控机构要统一思想认识，加强组织领导，完善落实措施，主要领导要亲自负责，工会、人事、宣传教育等部门要密切配合，确保岗位练兵活动顺利开展。各级疾控机构要借此次岗位练兵活动之机，对本单位内部实施的各项规章制度进行认真梳理，健全完善相关规章制度。

（二）提高疾控机构应急处理能力。通过岗位练兵活动的开展，进一步加强各级疾控机构应急准备和应急处置能力。为有效应对突发公共卫生事件，切实维护人民群众健康，提供切实有力的保障。

（三）统筹兼顾，务求实效。各级疾控机构要正确处理岗位练兵与业务工作之间的关系，坚持统筹兼顾、科学安排，切实解决好工学矛盾，做到岗位练兵与正常业务工作一同研究、一同布置、一同检查、一同落实。要端正岗位练兵的指导思想，坚决克服形式主义和表面文章，明确工作目标，细化落实措施，加强监督考评，严格奖惩制度，大力表彰先进、树立典型，确保岗位练兵活动取得实效。

附件：

1、疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组和技术指导组名单

2、岗位练兵活动内容及学习参考书目附件1

陕西省疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组

组 长：杨芙英 省卫生厅 副厅长 成 员：郝庆玉 省卫生厅疾病控制处 处 长

霍玉福 省卫生厅地病处 处 长

王敬军 省疾病预防控制中心 主 任

吕永杰 省疾病预防控制中心 书 记

郭刘家 省结核病防治研究所 所 长

冯清华 省地方病防治研究所 所 长

王俊杰 省健康教育所 所 长 秘 书：于 泳 省卫生厅疾病控制处 主任科员

陕西省疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动技术指导组

组 长：王敬军 省疾病预防控制中心 主 任 成 员：张天华 省结核病防治研究所

副所长

白广禄 省地方病防治研究所

副所长

郑伟海 省地方病防治研究所 副所长

徐庆民 省健康教育所

副所长 秘 书：李天来 省疾病预防控制中心技术质量科 科 长附件2 岗位练兵活动内容及学习参考书目

一、共同科目

1、中华人民共和国传染病防治法

2、中华人民共和国食品安全法

3、突发公共卫生事件应急条例

4、学校卫生工作条例

二、专业科目

1、疾病预防与控制（包括传染病、慢性病、免疫规划、地方病防治等）：传染病与突发公共卫生事件判断与技术报告；突发公共卫生事件应急反应与个体防护；地方病、慢性病现场监测与防制、现场调查报告的规范化和标准化书写。

2、公共卫生监测：现场监测技能与操作；健康因素监护技能与操作；突发公共卫生事件应急反应与个体防护；公共卫生监测与卫生学评价报告的规范化和标准化书写。

3、公共卫生检测检验：实验室管理和实验室安全；各专业检测检验基本理论和基本技能；实验室能力验证与质量控制；突发公共卫生事件应急反应与个体防护；检验报告的规范化和标准化书写。

4、健康教育：健康教育项目计划设计、实施与评价；健康教育传播材料设计制作与效果评价；健康教育传播策略与传播技巧。

三、主要学习参考书目

•全国疾病预防控制机构工作规范‣（卫生部，2001年版）

•全国疾病预防控制机构突发公共卫生事件应急工作规范‣（卫生部应急办公室，2007年6月）

•疫苗流通和预防接种管理条例‣（国务院，2005年）•预防接种工作规范‣（卫生部，2005年3月）•全国麻疹监测方案‣（卫生部，2009年1月）•艾滋病防治条例‣（国务院，2006年1月）•陕西省艾滋病防治条例‣（省人大，2007年6月）•全国艾滋病检测技术规范‣（中国CDC，2004版）•结核病预防控制工作规范‣（卫生部，2007年8月）•中国结核病防治规划实施工作指南‣（卫生部，2008年）•传染病信息报告管理规范‣（卫生部，2006年6月）

•国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）（卫生部，2006年）

•疟疾防治技术方案（试行）‣（卫生部，2007年3月）•慢病管理业务信息技术规范‣（中国CDC，2008版）•消毒技术规范‣（卫生部，2003年版）•营养工作规范‣（卫生部，2008年4月）

•食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例‣（国务院令第163号）•陕西省实施†食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例‡办法‣（省政府第40号令）

•陕西省地方病防治条例‣（省人大，1999年5月）疾病预防控制专业人员培训系列教材： •现场流行病学理论与实践‣（王陇德主编）•实验室建设与管理‣（王陇德主编）•微生物学检验培训教学大纲‣（王陇德主编）

•疾病预防控制机构实验室设备操作和使用‣（齐小秋主编）高等院校预防医学专业教材： •流行病学‣ •卫生统计学‣

岗位大练兵方案 篇9

为有效提升企业规范化、科学化、精细化管理水平，全面提高员工整体素质，树立良好窗口形象，努力造就一支政治坚定，业务精通，纪律严明的营销队伍。根据《XX（公司）关于推行精益管理暨强化“知音”服务品牌“四个一”工作实施方案》（XX计﹝2014﹞18号）和XX公司XX同志“在全市烟草系统全面推进精益管理动员部署大会上的讲话”指示精神，结合XX实际，特制定本方案。

一、指导思想

以把握市场需求为主线，提升客户服务为重心，创新营销方式为举措，着力解决营销工作短板，通过开展岗位大练兵活动，使全体员工，打牢“精益管理”思想理念，人人懂精益，事事讲精益。熟练掌握本职岗位应知应会基本知识、基本技能，全面提高职工队伍的整体素质，形成一支适应市场变化的新阶段新常态下的高素质职工队伍。

二、活动目标

1、政治素养和思想观念明显增强。在实际工作中，员工能用科学的理论知识分析、解决工作中出现的新问题，在政治上、思想上和行动上与总公司保持高度一致，做到令行禁止。

2、营销服务精益化，服务质量明显提高。明确服务目标，细化服务内容，优化服务质量，不断改进工作作风，凝心聚力在精、细、严、实上下功夫，力求顾客满意度达到100%。

3、业务技能水平明显提升。所有员工对卷烟品牌和酒类品牌的基本情况做到“一口清”。

4、内部管理水平明显提高。各项规章制度健全，电脑操作熟练，基础台帐规范，办公环境卫生明亮，着装整齐，举止端正，作风严谨，精神面貌好。

三、活动对象

按照“人人参加练兵，人人受到教育，人人得到提高”的精益化管理目标要求，孝南片区全体在岗职工为此次活动的主体。

四、活动内容

岗位大练兵活动本着“干什么、练什么、比什么”的原则，重点抓好本职岗位应知应会的基本业务知识。

1、全员以《XX公司章程》和《岗位培训复习资料》为主要学习内容。

2、熟练掌握感观鉴定真假烟、酒的方法，做到快速、准确。

3、卷烟、酒类品牌基本情况：烟、酒名称、规格、产地、香型、包装、零售价格，相同价位烟、酒的差异等。

4、精细服务与工作技能情况：规范文明用语、普通话；商品推介知识技能、商品陈列及查找水平；钞票清点识别水平；烟酒储存的基本常识；防调包及防骗抢技能、熟练使用防盗报警器及消防器材；熟练规范掌握电脑操作系统（kis商贸版系统）中的采购管理、销售管理、仓存管理、价格管理等各项操作。

5、查找、诊断问题和“短板”，制定优化措施。各店在活动中要从优化工作质效出发，重点从精细环节、梳理流程等入手，分析、确认工作细节中存在的不必要的步骤，进一步查找工作“短板”，提出改善建议、措施。各门店在 第一阶段提交2条以上切实可行的改进意见或建议。

五、活动方法、步骤

XX大练兵活动从2015年3月11日开始至12月16日止，分为宣传发动、学习练兵、比武竞赛、检查考核四个阶段。

第一阶段：宣传动员（3月11日—3月31日）召开片区全体职工大会，导入精益管理理念，积极宣传发动、激发热情，营造“大提升、大练兵、大比武”的浓厚氛围。

第二阶段：学习训练（4月1日—8月30日）采取办班培训，专业讲授；个人自学，结合互练；以会代训，集中辅导；摸拟演练，岗位实践等形式，有计划、有步骤地开展练兵活动。

第三阶段：比武竞赛（9月1日—11月30日）在练兵的基础上，分批组织对全体员工进行岗位专业技能测试和专业技能比武竞赛。

第四阶段：检查考核（12月1日—12月16日）对岗位大练兵活动进行总结评比，表彰开展岗位大练兵活动的先进门店和技能标兵、练兵积极分子。对总体成绩不佳的门店和个人进行责任追究。

六、考核评比办法

1、理论知识考核。由片区统一命题，闭卷考试，设定分值100分，分为优秀、良好、及格、不及格四个档次，即：考核成绩91分以上为优秀，90分至81分为良好，80分至71年为及格，70分以下为不及格。对考试不及格的员工，扣除当月奖金。

2、专业基础知识测试。必须对卷烟、酒类品牌的基本常识、人民币真假的识别，做到 “一口清”、“一手准”；电脑操作熟练规范。在总公司组织的不 定期抽查提问过程中，如操作有误或回答问题不正确，一次扣款50元。

3、内管工作考核。一是对店容店貌、员工仪表、举止、文明用语、服务态度、服务质量，要每周进行一次评比，各店评出一名“服务之星”，由片区把关后上报总公司进行通报表彰；二是对夜间值班登记、消防安全基本技能的演示，各店每月进行两次督促检查，作为最后考核的依据。

4、广泛开展“ 精细服务，在岗奉献”演讲比赛活动（普通话）力求人人动笔写、人人登台讲，讲身边的人和身边的事，在精益管理活动中如何细化服务提高效益，诗歌、散文不限，在第四阶段进行一次演讲比赛，对前三名实行奖励，第一名500元、第二名400元、第三名300元。

5、加强痕迹管理，为保证人员、内容、时间落实，各参练人员对自学和集中学习内容要认真做好笔记，每少一项内容扣发工资50元。

七、组织领导

为切实加强对岗位大练兵活动的组织领导，XX报请XX岗位大练兵活动方案，请公司领导挂点指导，XX同志任组长，各店主任为成员，领导小组负责此次练兵活动的组织实施。

八、活动要求

1、提高认识。此次岗位练兵是“精益管理”活动中的具体形式，也是全体员工学习、提高的好机会。全体员工要从思想上、行动上高度重视，勤学苦练，积极投入到大练兵活动中去。

2、学练结合。按照“每日必学、每周必练、每季必考”的练兵工作要求，正确处理好工作与练兵的关系，确保练兵活动时间、内容、人员、成效四落实，做到工作学习两不误。

3、确保实效。全体员工要端正学习态度，不搞形式，不走过场，通过练兵进一步规范细化服务行为，真正达到利用最小资源创造最大的价值的精益管理目的。

岗位大练兵方案 篇10

三义中心校 教科室

根据县教教委〔2012〕71号关于下发（渝教基［2012]65号）文件精神，我校决定开展第二届“教师岗位大练兵教学大比武”活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“打造高效课堂，提高教学质量”为目标，以“岗位大练兵，教学大比武”为途径，以“课堂”为载体，以校长专业成长为核心，切实有效的提高校级领导干部及中层干部的教学指导能力、课堂评价能力、课程领导能力和教育教学管理能力，助推我校教学教研工作上新台阶。

二、练兵原则

1、我校全体校级领导干部及中层干部（不含后勤主任）都要参加这次活动，不参加者考核不能评优。

2、立足岗位。参加人员应以练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来，创优争先，实现本人专业及管理业务的“提能增效”。

3、注重实效。根据参加者自身的实际，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力提高教学指导能力课堂评价能力、对教师在教学中存在的实际问题上下功夫。

三、练兵主题

提高干部教育教学管理能力 促进学校教育质量快速提升

四、练兵内容

进一步转化“五个有效”的课题研究成果，围绕“提能增效”目标，开展主题为“打造高效课堂，提高教学质量”的本干部岗位业务练兵活动。即这次活动的参与者都能以研究课为载体，从教学理论、教材处理、教法运用、学法指导、教学效果等多层面的对课堂教学作分析和评价，并能提出参考建议等。

四、组织领导

为保障本我校领导干部业务大练兵活动健康、有序开展，我校成立岗位业务大练兵活动领导小组： 组 长：李江 副组长: 王美涛 办公室主任：周德川

教师岗位业务大练兵办公室要充分发挥职能作用，加强组织协调和检查指导，保障大练兵活动的顺利开展。

五、方法步骤

1、宣传发动阶段（2012年月10月8至10月15日）

（1）制定方案。根据通知精神，成立组织，拟定岗位业务大练兵活动具体实施方案，实施方案电子稿于10月15日前报进修校。

（2）宣传动员。根据县教委的统一部署，召开领导班子会、教职工宣传动员大会、岗位大练兵活动启动仪式。组织全体教师学习相关法规、文件，领会精神，统一思想，提高认识，全面动员，创设浓厚的大练兵活动氛围，激发每个参与者的自觉性和主动性，积极练兵，教书育人。

2、学习培训阶段（2012年10月16日－10月20日）

将学习教育活动纳入校本培训活动之中，成为学校常规活动之一。精心制定学习计划，切实组织好学习培训工作。学习内容：基础教育课程改革、新课程标准教学评价。认真落实教育教学管理常规‘遵循教育规律，规范从教行为，坚持将理论学习贯穿于教学活动中去。

3、大练兵活动实施阶段（10月20日至11月5日）

①理论学习大练兵。积极组织全体教师开展以“教育法规”、“课改先进教育理论”为专题的集中培训和自我学习活动；指导教师选择研读1—2本教育理论书籍。活动结束后，每位教师要提交不少于1000字的学习笔记和１篇不少于2000字的读书心得（或以“听课评课促进我成长”为内容的教学反思）。在此期间，举行以教研组为单位学习心得交流、全校学习笔记展评活动，并将教师的参与情况和取得的成绩汇总后纳入学校考核，捉使全体教师加强理论学习，不断提高业务素质。

②听课评课，实践大练兵。每位参加对象深入课堂，开展听课评课活动，要求每个人至少听课、评课不少于10节以上，并做好记录。同时积极组织本校教师广泛参与到听课、评课。对优秀选手推荐到片区比赛。在大练兵活动的过程中，加大对各教研组练兵活动的督查力度。教研组和教导处应妥善整理、保管大练兵活动的各项资料。学校活动总结及本次活动完整的资料（电子稿）及时上报县教委活动办公室。

六、总体要求

1、深入动员，广泛宣传

要组织全体教职工认真学习、领会县教委文件精神，不断提高对开展大练兵活动重要意义的认识，明确大练兵活动的内容、目标和要求，增强参与大练兵活动的自觉性、积极性和主动性。

2、强化措施，奖优罚劣

一是要建立大练兵工作常态运行机制。二是要建立考核评价机制。在制定练兵方案时要考虑制定严格、科学、公正的练兵考核办法，把考试、考查、考核、评比结合起来，加强对练兵效果的考核。三是要建立奖惩激励机制。把大练兵活动与人事管理、争先创优结合起来。练兵成绩作为教师岗位调整、职称评聘、待岗培训的重要依据之一。

3、丰富形式、扎实开展

各教研组在组织大练兵活动中，要按照“面向未来，全员参与，立足岗位，注重实效”的原则，通过多种形式广泛组织广大教师学习、培训，周密部署实施；采取多种形式，组织开展群众性练兵竞赛活动，推进大练兵活动的深入开展。确保练兵质量和效果。

4、建档立制、规范管理

岗位大练兵小结 篇11

为了使我委干部职工在创先争优活动中增长才干、强化素质、提高服务水平，我委积极开展了“岗位大练兵活动”现总结如下：

我委本着“干什么，练什么，精什么”、“缺什么，补什么，通什么”的原则，以工作需求主导练兵，认真组织开展了职工岗位轮换、岗位知识大练兵活动，积极培育复合型队伍。

一是利用工作例会，结合我委业务工作对涉及到的工作方面的业务知识，采取现场提问，现场抽答的方式，检验工作人员掌握业务知识的情况。

二是以业余时间为主，建立每周五学习制度，委领导将不定时，对全委人员的学习情况进行检查。

三是分组进行案件分析、讨论，对适用法律、法规条款恰当的违法案件进行学习，对不恰当的案件提出自己的看法和见解已达到学以致用的目的。

四是建立奖优罚劣，强化职工不学则退的危机意识、竟争意识和集体荣誉观念，发扬只争朝夕的精神，刻苦自励，练成真功夫，练好硬本领。

沙雅县经贸委

岗位大练兵活动 篇12

活动目的：

为贯彻落实科学发展观，扎实推进教师全员岗位练兵活动，促进教师专业成长，提高教育教学质量。

活动内容：

第一阶段（3月末前）：宣传动员，提高认识。

召开全教会，学习讷河市教师岗位大练兵活动方案，并公布我校练兵方案、计划，明确岗位练兵的意义和任务。

第二阶段（4月－6月末）：岗位练兵，提高技能。通过各种途径和方式加强练兵，努力提高技能。

1、理论学习大练兵。

（1）组织教师学习业务理论、新课程标准、教材教法，规范施教行为，将理论学习贯穿于活动的始终。

（2）期末要上交教学反思和教学叙事各一篇。

2、岗位技能大练兵。

（1）每位教师每天要写粉笔字一板，每周要写钢笔字和毛笔字各二页。粉笔字每天检查，每天记录书写情况，学期末统一评比；钢笔字和毛笔字每月检查一次，同样将结果记入考核。

（2）每位教师每学期至少要制作一个教学课件，展示阶段要进行评比。

（3）每位教师每学期要应用远程教育资源或教学光盘给学生上两节课。

3、课堂教学大练兵。

（1）开展各种公开课活动。骨干教师做示范课；教学新秀做展示课；杜郎口教学模式实验教师做汇报课；新教师做达标课。通过公开课教学促进教师间的学习与交流，督促教师提高课堂教学水平和技能。

（2）学校成立听评课领导小组和评价小组，对每个任课教师都实行“推门式”听课，并当堂评课，打分，将评价结果计入教师学期末考核。

第三阶段（6月）岗位比武，展示提高。

（1）组织教师进行粉笔字比赛。

（2）组织教师进行课件制作比赛。

（3）课堂教学技能大比拼。