校长事迹材料

校长事迹材料（精选10篇）

校长事迹材料 篇1

篇一：优秀校长先进事迹材料

殚精竭力育桃李 甘洒热血谱新篇

王泽雄，男，1963年7月出生，中共党员，中学高级教师，湖北省教育分会会员，黄冈心理学会会员，蕲春县南征中学校长。1981年7月参加工作，先后担任班主任、教研组长、教务主任、副校长、校长等职。自xx年任管窑镇中学校长至今，在校长岗位上，他淡泊名利、廉洁自律、殚精竭力、艰苦创业，为管窑教育甘洒热血，他常告诫自己：“金杯银杯不如百姓的口碑”。从教三十多年来，他以精湛的教学艺术、务实的

工作作风、忘我的敬业精神、创新的工作思想，缔造了管窑教育一个又一个神话，赢得了社会各界人士的一致好评。

爱岗敬业，呕心沥血为教育

人们常把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔的奉献精神。自参加工作以来王泽雄同志也一直以红烛精神来鞭策自己，在这神圣而清廉的讲台上，他从教三十余年，乐以一身粉尘两袖清风为荣，以三尺讲坛一生相伴为豪，就像红烛跳动的火焰，照亮别人，燃烧自己。他热爱教育事业，坚持政治理论学习和业务能力学习，立场坚定，旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致，认真贯彻落实党的教育方针，自觉遵守《教师职业道德规范》，为人师表，以身作则，严于律己。他为人忠厚，工作任劳任怨，默默耕耘，无私的把自己的一切奉献给教育事业。

“高调做事，低调做人”是王校长的工作态度，“我不在乎别人怎么说，我只在乎自己怎么做”是他的自我要求。作为

一名共产党员，人民教师，他将对党和人民的热爱融入工作实际之中。农村落后的教育现状，他看在眼里，急在心里，针对农村孩子勤奋、刻苦等特点，无论是当教师还是任校长，他都大胆进行教学改革，大胆尝试并实施创新的教学方法，努力将一个个充满灵气的农村孩子培养成才。当老师时他是优秀的班主任，中考成绩总是名列全镇乃至全县前茅；任教务主任和教学副校长期间，更是起到了教学的引领作用，创造了南征中学教学成绩的高峰，2002--xx年连续三年中考突破历史新高，总占位均在全县前10名，还诞生了中考全县状元。在xx至2016年任管窑镇中学校长期间，他带领学校一班人，团结奋斗，众志成城，内加压力，外树形象。经过八年的努力，将一个地处我县西南边陲，交通不便，教学用房简陋，设备奇缺，师资力量不强，生源匮乏，教学质量落后的管窑镇中学，办成了群众满意、家长放心、教师安心、学子成才、教育教学质量跻身

于全县先进行列的学校，学校连续4年被教育局评为“教育教学先进单位”，2016年中考全县综合占位第5位，实现了教育教学质量一年一大步、三年上台阶、五年大发展的宏伟目标。

2016年秋，管窑镇教育大整合，他受组织的信任和重

托，担任整合后的南征中学校长。王校长在暑期就日夜思考着整合后的南征中学面临的实际问题及发展前景：如何实现教育教学质量快速有效提高；如何规范学校后勤管理解决制约学校发展的瓶颈问题；如何全面实施新课改实现课堂高效化；如何提升校园文化品味引领学校绿色发展；如何加强队

伍建设实现学校规范管理；如何加快学校标准化建设实施“绿色终身教育”的办学理念……南征中学以王泽雄校长为首的新领导班子，经过科学深入的调研，确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨和“弘扬孝德文化精神，打造书香儒雅校园，构建

绿色终身教育”的办学理念。新的南中一班人在王泽雄同志的带领下，众志成城、艰苦创业、克难奋进，为打造“平安、文明、绿色、和谐、特色、高效”校园而努力奋斗。

规范管理，务实创新办学校

在学校管理上，王泽雄校长勤于学习，善于思考，摸索出了适合我县我镇的一整套经验。依法治校，规范管理是他的治校方略。秉着以人为本，民主管理的原则，制定了从政教到教学，从党建到共青团，从工会到学生会，从前勤到后勤等一系列立体纵横交叉管理制度，实现了制度管人、制度管事、制度治校的精细化管理模式。

他一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩，王校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做

校长事迹材料 篇2

学习过她的标题为“灯, 永远亮着”的发言稿, 心中除却感动和佩服之外, 不禁会思索, 是什么支撑她在那个特殊年代里表现得依然坚韧、执著?是什么促使她从一位代课教师成长为一位特级教师?是什么使她任职的学校走上了国际化的道路?又是什么让她一再战胜病魔, 依然矍铄于世人面前?是对理想的坚守、是博爱的胸襟、是责任的力量。

坚守理想, 虽趔趄但依然前行。幼时我们都怀揣着对未来的憧憬:做一名受人爱戴的教师, 做一名救死扶伤的医生, 做一名为人处世练达的白领, 做一名严谨理性的律师……带着梦想我们前行, 可在追逐的路上, 往往因为环境因素, 更多的是由于我们自身的意志动摇而将当初的理想遗失在路上。实现梦想需要经历太多的磨难和考验。面对困境, 年轻的我们曾经会迷茫、会徘徊、会痛苦、会失望、会退缩。吴辰校长给年轻的我们提供了指路明灯, 她的劝谏打消了我们的顾虑, 在踯躅不前和不畏艰险两者之间做出正确的选择。她如一位智者, 参透了人生, 穷尽人生的真谛:“从幼稚到成熟, 从理想到理性, 痛苦使我们清醒, 磨难使我们坚强, 向往光明, 坚持信念, 青春无悔。”

在她的精神指引下, 我对教育理想充满信心。作为教师, 我有我的理想, 我在为理想奋斗, 我激扬了我的生命之力, 焕发了我的生命之美。同样, 学生也有他们的理想。学生也可以在树立理想和追求理想的过程中感悟生命的意义, 促进肉体生命的强健和精神生命的形成。在教学实践中, 挖掘历史人物在树立和追求理想层面的资源。爱因斯坦为人类的和平事业不辞辛劳, 达尔文为捍卫真理受教会迫害而依然坚持, 马克思、恩格斯为人类的解放而不畏艰险, 中国革命志士为挽救民族危亡而抛头颅洒热血……讲授的过程中, 我和学生的灵魂同时受到了洗礼, 在追求理想的路上我们相互扶持, 我们风雨兼程。

撒播爱的种子, 虽艰辛但知足。吴辰校长注重教育活动中的每一个细节, 其中都渗透着爱的因子。用深深的鞠躬取代了礼节性的点头;“多穿几件衣服”的贴心叮嘱取代了“早上不要再迟到”的训斥;对学习困难学生的辅导取代了对他们的讽刺和挖苦。在她的教育之下, 学生是有自尊的, 也是会自爱和爱人的。

就像等待一棵草开出美丽的花朵, 我们应该给每一棵草开花的时间而不是盲目地践踏它们;就像等待一棵小树长成栋梁, 作为教育者, 不仅要合理地施肥、浇水, 还要有足够的耐心等待他们长大成材。等待一个“薄弱学生”或“问题学生”的改变, 教师不仅要反反复复地教育, 不断寻找最有效的教育思路, 还要有千百倍的耐心等待自己的教育结果, 而不能过早地给他们下结论, 这对他们的成长是摧残性的。我很庆幸自己终于坚定了这个越来越明确的信念, 就是无论在什么情况下都尽可能地用文明的理性处理问题, 尽可能地不发火, 除非我在理性的分析下, 认为发火可以有效而迅速地解决问题。在我看来, 耐心是源于博爱的一种教育智慧, 是个人修养的一种极高境界。

我也尝到了博爱带来的益处。学生能够在我的课堂上畅游于知识的海洋, 自由表达不同的观点, 他们获得了学习的乐趣, 意识到自身的价值;毕业后的学生能够依稀回味我的历史课;高中时形成的品质对他们日后的学习和工作产生了深远的影响。

勇于担当责任, 虽沉重但充实。吴辰老师认为作为教师, 必须全力以赴, 必须用心, 用心, 再用心;努力, 努力, 再努力!她深知作为教师的职责所在, 所以她用仅存的工资购买教育书籍, 充实自己;她深知作为校长的教育使命, 所以她走出国门考察学习, 探求学校与国际合作的新渠道;她深知作为市民的责任, 所以她尽量减轻政府的教育开支, 办起了校办工厂。勇担责任的同时, 她为此付出了太多太多, 亲人猝然离去的打击, 疾病对身体的折磨, 这些都没有将其打倒, 她满眼装着的是学校的发展部署, 满脑想着的是如何改善学生成长环境。

因为有了责任, 才能树立科学的理想并为理想而奋斗不止;因为有了责任, 才能对学生、学校、教育付出无私的爱。教师的责任是传播人类的文明成果, 给学生增添智慧的双翼;教师的责任是教育学生学会为人处世, 给学生适应环境的装备;教师的责任是促使学生养成良好的学习、生活习惯, 提高学生生活的品质;教师的责任是参与学校的管理和建设, 为学校的发展贡献力量。

校长德育事迹材料 篇3

——德育工作事迹材料

一、严格要求自己，做好师生表率

为人师表，率先垂范。作为一名德育工作者，他深知榜样的力量是无穷的，因此，在工作中，他用科学实践发展观的理论武装自己、指导自己，要求大家做到的，他自己首先做到。校长xx曾在青海教育上发表的一篇名为《让德育浸润在校园文化中》中说到，“关心爱护学生，对学生有一颗平常心和赏识心。能从学生的个性特点出发，因材施教，尽量让不同层次的学生都能得到发展。”因此他经常与家长沟通，听取家长的意见，与家长一起配合教育好学生。

桃李不言，下自成蹊。他她的榜样示范作用下，全校师生形成了求真务实，踏实进取的工作和学习作风，为学校的发展奠定了坚实的基础。

二、锐意创新,立志搞好学校德育工作

一是健全德育领导机构。成立了由校长、书记、德育副校长、教导处主任、少先队辅导员组成的德育工作领导小组。刘校长定期组织召开会议，研究德育工作，并且由他负责具体落实执行。

二是重视班级工作。学期初，他就会带领政教处的全体同志精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了岗位培训。组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了《班主任》、《中国德育》和《德育报》。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为学校德育工作奠定了坚实的理论基础。

三是充实德育规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。在他的组织下，大队部正在编制有关德育的校本教材。教材中收录了学校校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，以及德育教学的具体内容，作为德育工作的导向。学期初，他就会同德育副校长、德育处及大队部，制定德育工作规划和政教处工作计划。

四是完善德育管理机制。德育工作重在管理，重在落实。他将德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。经常和全体班主任一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了她们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中她尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与管理德育的各成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。

五是加强管理，提高工作效率。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。通过德育工作的实践，使他认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。他在班主任例会上与各位班主任研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。

六是创新工作方法，注重活动育人。

为促进学校少先队工作的落实，刘戈同志还在学校开展有主题的少先队观摩活动，并以此带动全校各中队开展教育活动。

x校长还注重在校外建立德育工作网点。他经常请来法制副校长、交警队的警员来学校。让学生学习交通安全知识，接受爱国主义思想教育。此外，他还积极组织学生走向社会，到敬老院、公共场所打扫卫生等，让他们树立心中有社会、有他人的良好思想品质。

x校长非常注重学校和家长、学校和学校之间的相互交流和沟通。通过召开家长会、家访、定期和家长进行电话联系等方式，及时将学生在校情况反映给家长，并及时掌握学生在家情况。同时，她还注重加强与邻近学校的交流，在学生发生纠纷时能及时阻止，避免事情的扩大化。

三、加强师德培训，提高德育工作水平

加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，学校发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格特长教师的力度，建立激励机制，鼓励教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的教师，确保特色学校建设的顺利实施。加强对教师专业水平及能力的培训力度。学校对教师的培训不仅仅局限于提高教师的教育教学理论素养及教学水平上，更多地注入了师德师风建设的内容。学校有计划地组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等一系列相关法律法规，提高教师的法制意识和道德素养；组织教师观看大型教师职业道德教育录相《托起明天的太阳》，引导教师自尊自爱自律自强，在每学期初都举行全校教师的师德承诺会，以便开学初就为自己定下目标。并在教师中开展“塑形象，做楷模”、“爱我岗位”等主题演讲；开展德育案例、特殊学生教育案例征集活动；师德论坛“一切为了学生，为了学生的一切”、“什么样的教师才是阳光教师”、“小手拉大手——与思进学”、“新风育师德，正气促和谐”演讲比赛等活动；抓好班集体建设，树典型、打造特色班级，召开班主任例会、教师大会。让教师教人先正己，用文明言行和人格魅力影响教育学生，打造受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的教师团队,从而推动学校师德师风建设,提升教师的综合素养和群体形象,提升学生、家长和社会对学校的满意度。

四、春华秋实,德育工作成效显著

优秀校长事迹材料 篇4

看他这般引领百年老校

从1865年清朝时的万寿宫私塾开始，xx县xx镇一完小至今已走过了144年的风雨历程。这所历经岁月洗礼、积淀下深厚文化底蕴的百年老校，几经变迁，逐渐在历史的动荡中形成了自己的办学特色，培育出数以万计的栋梁之材，在xx县教育发展史上留下了光辉的一页。

大凡越有大智慧的事物，越懂得隐归深处，默默沉积悠然岁月，却用“有为”取代“无为”。这一点，是xx镇一完小的百年品质，也恰好展示了该校校长xx身上偏隅一方、踏实治校的气质，二者相得益彰，完美契合。

10年前，刚四十出头的xx赴任xx县xx镇一完小校长时，面对的社会与经济压力是空前的，但他踌躇满志，下定决心要带领学校走出一番新的天地。10年后，当百年老校焕发勃勃生机时，xx却谦逊地说：是制度与文化铸造了这个学校的新面貌。他始终未曾提及这些年他是怎样的勤勤恳恳，任劳任怨，或许也正是他把功名利禄看淡的缘故。

用制度与文化立校

“事无巨细，都要亲躬”，许多校长都面临着这样的尴尬。“巨”到未来发展目标、筹资用资、教学科研，“细”到吃喝拉撒睡生老病死退，样样都管。校长们因此深陷繁冗，整天应付着蚂蚁式的忙碌，老师学生们也处于混沌无章的状态。

而xx却不愿这样。从2001年开始，xx在xx镇一完小首先建立了一套科学的管理制度，这一套制度分工明细，从校长到学生都有规定，起到了引导作用。“没有一套好的制度肯定是办不好学校的，我们有3000多学生，200多教职工，没有科学的管理制度那就只能导致人浮于事，而学生也难以接受到最好的素质教育。”

“因为制度总是太冰冷，单纯的创造制度是做不好工作的，单纯的量化考评更是难以做到的，必须要有真实的重视，那就是如何形成并调动教师们的积极性，形成一种学校自己的文化氛围，将制度和文化结合在一起。”在新制度取得一定成效时，彭雄健则在琢磨，如何将文化管理融入到学校的灵魂中。

于是他又开始大刀阔斧地在制度中注入“以人为本”的精髓。通过人性化管理，在管理中搞好服务，在服务中深化管理，将老师凝聚在一起，让大家将学校视作一条风雨中的船，告诫大家只有一起努力才能扬帆远航。

几年来，在各项制度的保证下，在学校良好文化氛围的影响下，xx充分依靠全体教职工，切实加强管理，积极开源节流，保证了xx镇一完小各项学校工作健康、有序地正常运转。他坚持科学有效的机制理财，认真落实了校务公开和职代会制度，让教师参与学校各项决策，体现制度面前人人平等，得到了广大教职员工的大力支持。“老师们的支持是我在这个职位上得以开展10年工作的支柱，我非常感谢他们这么多年来一贯的支持和帮助，可以说，正是有了他们，我的工作才没有遇到大的困难，即使有些时候面对困难也总能跟他们一起克服。”xx坚定地说。

一个好校长成就一所好学校

一所好学校的背后，离不开一个胸怀大略、腹有良谋的好校长。这个命题在xx镇一完小得到了很好的佐证。

谈到自己多年来担任校长的经历，xx深吸一口气：“我的感触是，当一个校长难，当一个好校长更是难上加难”。他分析道，目前的社会风气有一种偏离正常的浮躁气氛，教育工作中作秀的成分比较大，“搞什么都是一阵风，回首一看时，感觉上其实是空虚的。我们最主要的职责应该是育人，做教职工工作，调动教师们的教学积极性，让学生接受最好的正确的教育。一个好的校长，就要‘做人诚心点，做事认真点，交际简单点’”。

什么才是一个好校长应该具备的素质呢？xx认为，好校长应该具备的素质首先就是学习的能力，这个是不能忽视的，学习的能力是做好一切工作的基础。在xx的办公室里，摆放着大量他自己出钱订阅的期刊和报纸，他说平时自己最大的爱好就是读书，“只要有一天不阅读就会感觉自己失去了什么，心里会很失落”。多年来，他广泛涉猎，每天不低于2个小时的阅读，让他不仅在专业知识上充实了自己，也在人文科学领域获得了巨大收获，为他的文化办学打下了坚固的基础。

其次，xx认为，好校长要有比较好的德行，只有校长做出表率，才能带领教职工和学生共同前进；此外，好校长要有一定的学识，这不仅仅体现在智能上，还得有‘智慧’。智慧其实就是选择的能力，校长工作虽然有制度和法规做基础，但还得结合自己学校的实际，做出正确的选择；最后，好校长要有交际沟通的能力。作为管理者的校长，语言表达是非常重要的，“很多场合下必须懂得语言的艺术，这对自身以及学校都会获益。”从xx的笑容里，透漏出他对此的一种深深思考。

用大爱做小事

为了让学生接受到最好的教育，上任伊始，xx就在教育教学方面狠下功夫，关注新课程改革，积极贯彻和推行“实效一体化”的教科研理念，努力推进课程改革，在学校以“尝试教育”理论为指导，按照“问题即课题”的教科研构想，建立健全了校本研修机制、“32231尝试”备课制度和名师培养制度，科学实施了名师工程、绩效工程等一系列大大促进学校教学制度改革的举措，全面推进素质教育。

在学生教育上，他根据《小学生日常行为规范》，《小学生守则》等制定了《xx县一完小学生日常行为规范》，分为爱校篇、学习篇、卫生篇、安全篇等多个“三字经”篇章，从总体上规范学生的日常行为，为学生的学习定下一个基准。

“讲道理大家都懂，但要天天做并非每个人都能做到，我认为小学生的教育主要就是要有爱心，作为校长，就是要用大爱做小事，沉下去，浮起来，掌握第一手资料，形成最科学的决策。教育中不用跟学生讲太多高深的理论和宏大的道理，只有确确实实地全面关心我们的小学生，才能让他们有学习的动力和活力。只有摒弃那些大道理的灌输，通过日常行为的规范和正常地不断学习，才能切实推进素质教育的发展”。他是这么说的，更是如此做的。

用大爱做小事，是这位校长对教育和教育管理思考的最深思考。

这10年，他所主持的学校先后被评为市级示范学校、文明单位，省级文明单位、红领巾示范学校、青少年科技活动示范基地、绿色学校、基础教育教学研究实验学校，少先队全国红旗大队，全国青少年主题教育优秀集体、小语“自辅”先进单位、中国青少年科技教育示范单位、“尝试教学”先进单位，中国少科院科普基地，国家教育质量管理示范基地。学校德育和校园文化建设等方面的工作经验多次在全市进行交流，学校教职工空前团结奋进……

一百余载岁月如歌桃李争芬。百年老校之名在于文化传统的进步，在于不断的开拓创新，在于校长、教师、学生活跃的思维品质和无限潜能，在于不断地把握历史未来的进程，在于保持其旺盛的生命力向着新的百年迈进。

名校长申报事迹材料 篇5

南坞乡第一初级中学 孙四新

孙四新，本科学历，中学高级教师，中共党员。南坞一中支部书记兼校长。怀着对党的满腔忠诚，对教育事业无私奉献的坚定信念，在校长这个岗位上默默的耕耘着、感动着、收获着，近几年来，先后被授予“省优秀辅导教师”、“许昌市名校长”、“市优秀教师”、“市学科带头人”、“鄢陵县优秀党员”等荣誉称号。

一、解放思想，致力创新，追求学校可持续发展

首先，在办学思想上，始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，来主持学校各方面的工作。经过全面系统地研究学校的办学历史和人文资源，深入细致地分析学校的现状和发展前景，总结提炼出了学校的办学思想：以人为本、尊重个性、和谐发展。亲自进行理论研究和实践探索，确立了学校的个性化教育模式和立足校本资源、发展言语表达能力的教学特色。激励全校师生勤奋工作、努力学习、团结协作、锐意进取，一步一个脚印地向着共同的事业愿景迈进。

其次，加强教师队伍建设，狠抓“树一中教师新形象”工程，从细、小、实处着手，将树形象落实到教师的一言一行，一举一动之中。并以身作则，亲自把微笑带进课堂、责任带进课堂、爱心带进课堂、智慧带进课堂。从而建立平等、和谐、新型的师生关系，以增强“全员育人，时时育人、事事育人”的责任意识，彰显教师的人格魅力。倡导做学习型、研究型教师。鼓励教师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训，通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。学校先后开展了以“如何打造高效课堂”“如何提高学生的学习兴趣”为主题的研修活动，开展教师论坛和教育教研活动。这样以来，教师在学习中不断提高，在反思研究中不断成长。

第三，实施高效课堂，提高教学质量。为了实施高效课堂，提高教学质量，开展了“走出去，请进来”的教研活动，在教学改革中，教师采取了“扬长避短、学为我用、创新理念、稳步推进”的课堂改革策略，结合学校的实际，制订了切实可行的教学方案。课程改革之初，一部分班级开始尝试，学校领导班子和教研组组长陪同听课，对每节课进行座谈，查找原因，开始采用“20+ 25”授课（老师讲20分钟、学生学25分钟），人人参与、有一定效果后全面展开。以培养学生自主自信、创新求异的能力。除了教师在课堂教学中渗透了新的教学理念之外，还有一个重要的因素就是多媒体教学在课堂上的广泛运用。学校百分之九十的教师都有笔记本电脑。集体办公室中，老师们用电脑制作课件，并广泛交流，同一年级同一学科，大家一同商讨备课，并做到了资源共享。多媒体应用使课堂容量大，图文并茂，绘声绘色，激发学生学习兴趣，当堂问题当堂解决，减轻学生负担。给课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，对提高教学效率起到了一定的作用。现在学校班班装有计算机和投影设备，教师上课只需带着自己的u盘，免去了带电脑的麻烦。多媒体教学已成为如今南坞一中教学领域的亮点。

经过全校师生的共同努力，2011年中招张丹阳同学取得全县乡镇第一名，2011年中招评估南坞一中全县第一名，2011年九年级三科联赛中全县前100名该校上线人数全县乡镇第一，2012年七、八年级三科联赛中，七年级取得全县第一，八年级全县第三。2012年中招考试南坞一中蝉全县第一，2012年秋八九年级三科联赛八年级全县第一名，九年级全县第一名；2013年春七八年级三科联赛，七年级全县第一名，八年级全县第二名。2014年秋季八九年纪三科联赛获得全县第一名的好成绩。由于全体教职工的共同努力，该校先后被评为“许昌市办学管理规范化学校”，“许昌市文明学校”，“许昌市安全管理先进单位”，“许昌市消防先进单位”“许昌市职业道德先进单位”，“许昌市教研先进单位”。

二． 注重文化建设，推行素质教育

为了注重文化建设，推行素质教育，使校园成为学习化校园。校领导班子非常注重抓好第二课堂活动，组织成立了合唱、舞蹈、书法、美术、羽毛球、乒乓球等各类兴趣小组。使校园成为学习化校园，参加人数达90%以上。这为引导学生更好地成长，让学生个性更好地张扬创造了条件。同时，举行了“爱国主义教育”演讲比赛、学生“毛笔字、钢笔字”书法比赛、“我为一中添光彩”作文比赛、“安全教育手抄报”比赛等各项活动。精心安排了学生书法、绘画、科技小制作等能力展示内容，丰富拓展学生的知识，关注学生的个性特长。每学年都举行全校师生共同参与的运动会、文艺晚会活动，目的是拉近师生之间的距离，促进师生之间的情感交流，构建和谐美丽文明的校园。

三．围绕教学抓“三化”，改善环境育良才

为了改善办学条件，为学生的发展创造良好的育人环境。筹资近10万元,净化、绿化、美化了校园。学生宿舍紧张，身为校长不能眼睁睁地看着几个学生挤在一张床上。为了盖寝室楼，找这位领导谈情况，给那个部门打报告，跑腿、熬眼、托人、求情，还真不错，款拨来了。然而，谁都知道抓基建是个棘手的事。晚上，躺在床上却犯了愁—自己是个教书出身，从来没有搞过基建，这„„可一闭上眼睛，就仿佛看到学生拥挤的情景。干吧，不懂就问吗。就这样，一个假期，就没有闲着。寝室楼竣工了，我看到同学们高高兴兴地搬了进去，满意地笑了。

办学条件的改善，使育人环境更加优越，为学生的成长创造了优越的条件，更为学校今后的可持续、健康发展创造了有利条件。

校长先进事迹材料 篇6

***，男，**年**月出生，中共党员，本科学历，现任**。*年*经历，*年*岗位锻炼，成就了*同志成熟、稳健、刚毅的性格。他先后获得“*”和“*”等荣誉称号。他对**事业满腔热忱，在*上勇于钻研，开拓创新，为我县**事业的发展壮大作出了应有的贡献。

*年，*代表*参加*，取得*大满贯；2010年，荣获“*。*取得*以来最好成绩。

一、明确思路，夯实基础，实干助推大发展

长期以来，由于招生难、资金匮乏等原因，我省*发展缓慢，很多县区甚至没有*，在这种严峻形势下，如何保持我县**的地位？*深知责任重大，任务艰巨。为此，他上任伊始，开展了一系列卓有成效的工作。一是完善发展思路。召开*领导班子会议，分析讨论了**面临的新形势、新任务，提出了“一年树形象、两年大变样、三年大发展、五年创辉煌”的口号，确定了“拓宽生源、扩大规模、提高影响力”的战略任务以及学生训练、教育教学、人才培养、宣传教育等方面的思路方法，明确了责任分工，统一了教职员工思想，凝聚了力量，为*大发展提供了思想组织保障。二是扩大办学规模。在征得主管部门批准后，科学划分了教学区、生活区和办公区，实施封闭式教学；为了解决生源问题，带领学校党政一班人，深入乡镇、村屯，调查走访，宣传招生，经过半年努力，学生人数由*扩大*人，为*大 1

发展提供了生源保障。三是强化师资力量。教练不足，专业课程不全，教学设施落后，是制约*教学水平提高的重要因素。为此，*多次向县政府和县教育局请示，增加教师编制*个，开设了音乐、美术、计算机等文化课程；破格录用了*1名，形成了“*”六个*队伍。对上争取资金200余万元，扩建教学楼，增加教室平方米、寝室平方米，铺设了训练*，新建了水冲厕所和学生洗浴室，办公、训练、学习条件得到极大改善，为*大发展奠定了坚实的基础。

二、整章建制，严格训练，重塑形象育新风

校风决定教风，影响学风。*具有特殊性，学生既要学习*又要学习文化知识，但在认识上普遍存在训练散慢、忽视文化课等问题。为此，**把整顿校风、净化教风、严肃学风作为振兴*、提高*水平的重要抓手。他经过深入调研，提出了“训练与教学同步，教练与教师共建”的思路，打破训练与教学相分离、教师与教练各自为战的状态，要求训练专业课与文化课紧密配合，协调一致，并先后制定出台了《*工作考核评估细则》、《教师七条禁令》、《教练管理工作制度》等一系列规章制度，积极开展“四讲一做”活动，即讲团结、讲奉献、讲创新、讲争先和做文明学生。*同志率先垂范，带头公开承诺，“以我为范，以身作则”，在校园唱响了“向我看齐”的口号。通过有效的引导整治，全校师生的思想意识、校风、校纪焕然一新，扎实训练、刻苦学习、文明守纪在校园蔚然成风。

三、因人施教，突出重点，*续辉煌

*承担着开展*开发与培训的责任，肩负着培养选*人才的重任。如何提高训练、教学质量，保持学校可持续发展，这不仅影响到学生的前途、命运，更直接关系到我县乃至我市*的发展。为此，*提出了训练教学“三步走”战略。一是解放*思想。组织全体教职员工学习外地先进经验，参观先进典型，用先进激励提升教职员工，激发他们的积极性和创造性，鼓励他们在训练实践中发挥各自的聪明才智，从而把职工的思想统一到谋求学校的快发展，大发展上来。二是减免学习费用。采取奖学金、学训补助、大手拉小手等多种形式，先后制定了一系列学生和教师“双创优”奖励政策，鼓励先进、鞭策后进。奖学金分别以训练队和班级为单位，以学年为时限，对训练和学习认真刻苦、专业成绩突出的学生实行资金奖励、生活补助，专业指导教师按学生在上级各项赛事中取得的成绩，给予相应奖励。三是分层次训练。对学生因材施教，实行“*”和“一对一”分层次教学，即对*进行“三对一”培训模式，由一名学校班子成员、一名专业课*和一名文化课教师组成攻关小组，对尖子生实施分步骤、分时限、按计划重点培养。通过*及全体教职员工的不懈努力，*水平不断提高，在近两年的**中，*取得建校以来最好成绩，谱写了县*新篇章。

四、清正廉洁，秉公办事，构筑和谐大家园

任人唯贤是**一贯的工作作风。他常说：“学校如同一个家庭，和谐是基础，团结是力量”。作为一校之长，他处事公正、办事公平、待人真诚、勤奋实干，在教师晋级、评模中，**一 3

方面把荣誉向一线教练、教师倾斜，另一方面实行评模、选优、晋级、加薪“四公开”，让每位教师在荣誉面前都有知情权。对学校各项规章制度带头遵守，认真接受教师的监督，虚心听取群众意见。教职员工谁家有困难，他都热情主动帮忙，他常说：“一起共事不容易，同事有困难能帮一点是一点，只要你真心对待别人，别人也同样会真心对待你”，工作和为人得到了领导的认可、教职员工的赞扬。

有泥土就有春色，有播种就有收获。在全县上下奋力“冲十强”的号声中，*同志信心百倍地带领团队，正朝着创办“*而大步迈进！

校长先进事迹材料 篇7

1988年，我怀着对教师职业的向往和对教育事业的忠诚，参加了教育工作，他先后在中卫孟家湾学校、教育局、镇罗中学、西园中学、东园中学工作，担任过班主任、教务主任、教育局办公室主任、副校长、校长职务。在平凡的岗位上，用“认认真真学习、老老实实做人、踏踏实实干事”的人生准则实践着自己的人生；用忘我的工作、辛勤的汗水奏响了一曲曲无私奉献的共产党员之歌。

一、树立科学的办学思想，明确育人理念

在总结学校办学历史的基础上，他提炼形成了“不让一个学生掉队,对学生的一生发展和幸福负责”的办学理念。确立了实施“以业绩为向导，以竞争促提高，以集体明荣辱”的工作管理策略。以科学的质量观为统领，以提高课堂效率为突破口，以提高师生整体素质为最终目的，打造和谐学校文化，创造一流学校的办学思想。

二、以人为本，促进干部和教师专业成长

作为一校之长，他深知，只有全校教师都提高了，才能真正提高教育教学质量。一是定目标。二是抓服务。三是抓培训。四是抓作风。坚持深入教学第一线，到师生中去，了解师生的工作、学习，即使再忙，他也不忘走进课堂，与老师一起探讨研究，改进课堂教学，每学期累计听课都在40节以上，赢得了教师的信赖与支持。

三、突出质量意识，抓好教学质量的提高

一是树立两种精神—敬业精神和创新精神；增强两种意识--“我是东中教师”的主人翁意识和“质量第一”工作的意识。二是充分发挥教务处--教研中心--年级组三级校本研修网络的作用。三是以质量分析为抓手，强化质量检测。四是加大毕业班工作力度。召开毕业班研讨会，与教师交流，明确复习方向，把工作重点放在提高课堂效率和指导学生复习方法上。强有力的措施，促进了教学质量的提高。

三、多方争取，促进学校环境条件改善

他积极争取项目支持，投资300万元新建了2000平方米的综合实验楼；投资40万元新建了沼气厕所；配置学生课桌凳300多套，教师办公桌椅56套，添置了音体美设施和理化生实验器材；与保险公司、团市委、发改委联系，为学校捐赠微机25台，图书8000多册；大力实施校园“四化”建设，硬化校园2300平方米，办公楼铺瓷砖1400平方米，加强了校园文化建设，校园面貌发生了巨大的变化，办学条件大力提升。

四、以身作则，工作具有前瞻性

他从宏观把握到微观细节，要求别人做到的，自己首先做到。多年来，他以自己的实际行动，真正起到了一个校长的模范带头作用。他工作从来不计时间，几年来，节假日、寒暑假几乎不属于他，很少休息，几乎天天在工作，教师、家长、学生都被他的敬业奉献精神所感动。

十佳校长典型事迹材料 篇8

爱岗敬业，做廉洁自律的表率

一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来，他始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。

自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。唐校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利，在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

科学管理，教育教学工作成绩显著

在学校管理上唐校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。学校管理的最高境界是以制度管理人，为此，建立健全了学校规章制度。这些制度

化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。

学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。

1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“学案导学法课堂教学模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

2)提高教学质量，提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，并一直担任品德与社会的教学工作。他深入教学第一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得。开展校本教研，狠抓教研工作，在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导，因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高，20xx年获县毕业班教学质量监测三等奖，毕业班考取临武三中5人，二中7人的骄人成绩。我校能取得这些喜人成绩，当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力，我们会再接再厉争取取得更好的成绩。

3)在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法，为师生创造了良好的教育教学、生活环境。20xx年上期，学校顶住各方面的压力，将学生食堂由承包制改为学校经营制，解决了学生吃饭问题，在学生及家长中赢得了良好的口碑。

4)廉政办学方面,在县教育局的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨论后作出决定，尤其是在经济方面，大额开支必须通过校委会会议讨论才作出决定。发挥了工会的作用，自觉接受工会的监督。通过这些制度，杜绝了贪污事件的发生。

优秀校长先进事迹材料 篇9

认真学习，老实做人，干净做事

——华容县第三中学校长刘四清先进事迹材料

刘四清同志，男，49岁，中共党员，中学高级教师，2005年9月开始担任华容三中党总支书记、校长。近10年来，他始终以务实进取的心态为三中教育教学的健康发展而身体力行，坚持用勤奋扎实的工作作风管理学校工作，把一所生源质量差，办学条件较为落后的山区薄弱高中打造成了岳阳市教育教学质量先进学校。

一、不懈追求，创实绩

2005年9月刘四清同志任三中校长以来，他全身心投入，全天候负重，针对三中办学条件差，生源质量不高的实际，形成了“以内因促外因，以质量求生存”的观念，确立了“文化要争，特色要创，渠道要广，合格要保”的办学目标。在管理上，充分利用奖励性绩效工资对教学工作的调控作用，调动老师工作积极性，提高教学效率；在德育上，以养成教育为突破口，把培养学生良好的学习习惯和行为习惯看成工作重心；在教学上，以学生为中心组织教学，控制教学难度和进度，学会放弃，确保基础。音美专业生分文理科各组建一个强化培训班，以第一轮复习和低难度的模拟训练为主，教育教学质量显著提高。2005年到2010年，在县一中择优招收全县前1000名学生的不平等招生政策下，三中高考升二本人数仍然每年保持在100人以上，连续多年获得市县教学质量先进学校的荣誉。2010年，刘四清同志针对华容三中实际，邀请长沙的艺术学校来到三中参与合作办学，大力打造三中的音体美小专业特色教学。一年打基础，两年成规模，三年出成果。2013年，应届高三298人参考，1 2014年岳阳市优秀校长评选材料

本科上线共141人，其中一二本上线54人，特别是音美专业过二本线41人，其中 21名音乐专业生全部过二本线。2014年，三中301人参加高考，本科上线150人，其中一二本上线64人，17名音乐专业生全部上二本线，体育专业5人上二本线。同时，高一抽考、高二学考成绩也名列全县前茅。学校办学条件也得到了极大的改善，新修了高三教学楼，教工宿舍楼，教室全面装配多媒体教学系统，教师人手一台手提电脑。三中以厚重的人文底蕴，优美的自然环境，淳朴的校风，浓厚的学风，严谨的教风，成为华容教育独特的风景。学生家长发自内心地说：“孩子交给三中，我们就是放心。”

二、勤勉工作，做表率

刘四清同志在工作中实实在在地践行着“勤恳做事”的信条，他始终怀有一种强烈的事业心和责任感，真正做到了“要求别人做到的自己先做到，要求他人不做的自己坚决不做”。他任职校长近十年，爱人和小孩都在华容县城工作和读书，他坚持正点上下班，每周在学校至少住五个晚上。任职以来，他从没离开教学一线，坚持在高三年级坐班。从未因私离开校园，从没因私而少参加一次教研活动。他深入课堂听课，深入师生了解情况，双休日心系学校安宁，寒暑假筹划校园建设、教师培训，即使假日也总是忙忙碌碌。作为校长，他一直坚持学习教育教学管理方面的新思想、新理念，编写了《教师如何进行学案式备课及撰写教学后记》、《专任教师如何提高课堂教学效率》等十多篇理论文章，还亲自撰写《华容三中信息化建设推进工作实施方案》、《华容三中教学质量形成性奖励方案》等，他亲自指导并参与编写校本教材《立志爱国，和 2 2014年岳阳市优秀校长评选材料

谐超越》，真正做到了“力为教育教学所使，情为师生员工所系，爱为师生员工所施”。用他自己的一言一行化作了一种发号施令所无法比拟的力量，践行着他“勤勉奉献”的座佑铭，成功地担当起学校教育、教学、教研的组织者、指导者和实践者的职责。用教师的话说是：“刘校长用勤勉的作风和赤诚的精神带动了学校教职员工的工作热情。”

三、廉洁自律，树正气

在现在社会公信力不高，人们对政府和领导充满猜疑和不信任的环境下，刘四清同志却赢得了三中教职员工的普遍信任和衷心拥护。每的行政班子民主测评，三中的满意度非常高。因为刘四清同志深谙“手不长”是做人和工作的至理，无论在工作还是生活中，他始终从严要求自己，廉洁自律，从无以权谋私的行为。始终奉行“三不”原则，即不贪财、不送礼、不宴请。十余年来，除了假期回家和妻女团聚，在学校里的日子，他坚持一个人买菜做饭，无特殊原因不参加外面宴请，教师们经常在菜市场碰到他。新来的教师说：“听闻刘校长亲自买菜做饭，真是耳闻不如目见。”他公私分明，私人请客自掏腰包，不公款私用。用他自己的话说：“对不义之财，不需、不敢、不行。”不仅如此，他对上级单位发放的奖金都保持淡泊的态度，在同事中再分配。坚持福利待遇大众化，不和教师争高低。这一点在与他共事多年的教师中留下了可贵的口碑。与此同时，他还从制度上为自己设置“警戒线”，学校所有基建项目和物资采购，全部民主决策，从不一人说了算，他只参与事前的决策和指导，把握方向；远离项目的运作和实施，摆脱是非；留心事后的反映，加强监督，不留漏洞。学校定期进行民主理财并及时公开。学校校 3 2014年岳阳市优秀校长评选材料

务、财务透明，无“密”可保，随时随地接受上级领导和教师群众的监督。2013年，学校也因此被评为全县“校务公开工作先进单位”。刘四清同志还热心公益，尽管他并不富裕，但是他有一颗善良的心，八年前他就开始坚持每年出资4000元，资助两个湘西的贫困学生读书，现在他还资助两名本校的学生。他说：“资助贫困学生读书的行动我会一直坚持下去，而且还会把这种思想和理念传给我的女儿。这是我人生的志愿，也是我引以为豪的事情，我希望在我离世的时候，可以无愧地说，我是一个有益于社会的人。”

四、以人为本，聚人心

刘四清同志不只用人格力量赢得了全体教职工的信赖，更用他那人本管理的思想，凝聚着全校的力量，激发着教职员工的工作热情。他坚持民主管理，每周一次校委会、每两周一次教职工大会，每学期一次民主理财，每年一次教职工代表大会雷打不动。还专门设立了校长信箱，虚心听取他人的建议、意见乃至批评。各项制度，各种基建项目都是在民主决策的基础上实施的。他始终认定人是工作的关键因素，坚持以人为本，每学期与每位教职工至少谈心一次，对教职工的思想状况、工作想法和生活上的困难、问题，他了如指掌。他认为，只有让教职工体会到自己“受到尊重、说话有用”才会产生责任感。每年的端午节、中秋节、春节、教师节，在学校财力许可的条件下，都要尽可能地安排一些福利，解决教职工的生活困难。刘四清同志对教职工的关爱不只表现在物质上，更表现在精神上，对退线教师，做好“尊重”文章。退线干部周炎坤老师六十华诞，学校特意邀请湘鄂边诗词爱好者一百余人，在校 4 2014年岳阳市优秀校长评选材料

举办了隆重的诗文吟诵会，并将与会者唱和的诗文编撰成书，命名为《烛影摇红》，赠送给周老爱好诗词的朋友。包曼容老师患食道癌在河南省林县动手术，他和值班校长冒着严寒，乘车两千多里前往探望。包老师不幸逝世，他在第一时间赶到其家里，和其他在校的老师一起为包老师安排后事。治丧期间，他和校长室的同志自始至终守在学校，为包老师举行了隆重的追悼会，并亲执花圈，送包老师上山。对青年教师，做好“培养”文章。把管理的镜头瞄准青年教师的闪光点，抓拍优点，及时肯定，聚焦亮点，大力表扬，让他们感受到“自己是很重要的”。为培养青年教师，学校每年为每位青年教师订阅二百多元钱的专业刊物，每年都组织他们外出学习交流，尽可能地帮助青年教师成长为教学能手。

五、创新思路，谋发展

人们常说：“一个好校长就是一所好学校”。事实证明，校长科学的办学理念，是办好一所学校的关键所在，是提升教育教学质量的保证。华容三中“关注过程、重视形成”的目标管理，使教职工责任意识显著增强； “过程重于实绩，态度重于能力”的导向和制度，使教师养成了同心协力、勤勉工作的氛围和习惯； “不求大求深，只求小而精”的集体备课和教研要求，为教师业务成长提供了平台；“人人都要上好一堂课，人人都能上一堂好课”的任课决策，将许多青年教师推上了毕业班的讲台。

近两年来，华容三中迎来了新的历史发展机遇，一是华容三中六十周年校庆为时不远，二是全县迎来教育信息化推进建设的高潮。为了学校的可持续发展，2013年，华容三中正式启动“校庆”工程。刘四清校 5 2014年岳阳市优秀校长评选材料

长和其他同志上长沙，赴广东，说尽了好话，跑断了腿脚，争取到了上级部门单位和历届校友800万元资金的支持，把公租房项目引入校园，规划拆除5栋七八十年代修建的危旧平房，兴建两栋共54套教师周转房，同时升级改造男女生学生公寓。现在，一栋24套的教师周转房已经建成，一栋30套的教师周转房正在建设之中。还对校园绿化、美化进行重新规划，校园内统一安装了LED路灯，这些民生工程，使三中师生工作、学习和生活环境得到了明显改善。

2014年，华容三中开始大力推动信息化建设，完善了校园宽带网络，把网络接入到了每个教室和办公室，进行了教学OA系统的操作和应用培训，加强了教师教学空间建设的培训检查，全面普及了无纸化办公和电子教案。2014年上学期，三中的信息化建设得到了县局领导的高度评价，并作为全县信推工作亮点学校，在全省现场会上得到展示。

中心学校校长的事迹材料 篇10

中心学校校长的事迹材料

位于镇雄县城南边十多公里处的xxx，气候宜人，人口稠密，教育发展迅猛，基础教育在全县遥遥领先。尤其近年来，除入学率达XX.X%，普及率达XX.XX%外，基础设施建设大大改善，新增校舍XXXX多平方米，运动场XXXXX多平方米，远程教育网点X个。中考升学率全县第一。在谈到中屯教育发展的时候，人们异口同声地称赞：@#$校长是位优秀的校长，是位优秀的教育工作者。

XXXX年，县人民政府把中屯乡确定为教育改革试点单位，一场震憾人心、摧枯拉朽的“三制”改革试点在中屯乡全面展开，改革的前期工作——竞聘校长、聘任教师刚刚结束，谁才能带领中屯乡全体教师迎着改革的滚滚波澜，乘风破浪，直挂云帆，非弄潮好手，难以驾驭复杂的改革，把不好舵就会翻船，甚至使整个改革毁于一旦。1 更多精彩范文点击主页搜索

改革领导组慎重决定，把木卓乡教办主任@#$调到中屯乡担任教委主任。

他，受任于改革之中。

人们常说“新官上任三把火”。新到一个地方上任的官员，上任伊始，都要烧上“三把火”，好像是壮豪情，造声势，树其威。中屯的全体教职工都用这种陈旧思维作好了心理准备，甚至有的等火烧身。

可是，@#$校长深知管理的要决：人格管理最能激发人的活力，维护人的尊严是管理的精髓。他不烧火，他是要引洪入渠。他投入到中屯教育改革的浪潮之中，踏上了载着全乡几百名教职工的巨轮，正在滚滚潮水之中航行。要不偏离航向，需要的是全轮上的人同心同德，2 更多精彩范文点击主页搜索

团结一心。他的工作开始展开了，思想政治工作当先。于是，他深入到各校，深入教师之中，短短一月之中，相继到了全乡九个办学中心点召开了教师座谈会十余次，多少个深夜往来于中心小学、中屯中学教师的寝室、家庭之中，和教师们心与心的交流，触膝长谈，并有意识地把工作的思路渗透于谈话之中，同时倾听教师们的呼声和建议，全体教师都在心理上接受了他的时候，他针对中屯教育的实际提出了引导中屯教育发展的管理思路：围绕“一个中心”，把握“两个导向”，实施“三个规范”，建立“四个保障”，确保“五个到位”，坚定不移地全面提高教育教学质量，实现人才持续发展的战略。

他常对一些外乡籍教师说：“一个外乡人来到中屯，如何才能使这里的人们从心理上接纳我们，那就是凭工作的实绩。”正是这样，中屯乡万余名师生发自内心的接纳了@#$校长，服他了，信他了，唯他马首是瞻。更多精彩范文点击主页搜索

大坡上留下了一串串脚印

在中屯乡有一个人口最稠密的头屯村，四面群山巍峨，连绵不断，在北面的大坡上一眼望到顶，走路要半天。有五个村民小组，有XXXX多人口，那几乎是过去被许多人遗忘的脚落。在教育发展的今天，那里小学一年级到六年级没有一间教室，全靠租用民房上课。陈校长到中屯两个月之中，跑遍了中屯的所有办学点，也上了大坡，他看到了大坡上办学的状况。心碎了，几乎说不出话来。回到办公室，已是傍晚七点多钟，还来不及吃晚饭，立即召开办公会，提出了拯救大坡上孩子们的口号，他说“象大坡上这样的地方，连教室都没有，怎样办教育，只有一个公办教师在那里支撑，这是外面谁也不会相信的事实。面临全乡欠债XXX多万的实际，一下子建好学校又不可能，我认为那里，首要解决的是教师，教室暂租，余后跟着建起来”，就这样定下了发展规划。

今年，一个春光明媚的早上，他率领学校班子一行X人又再次踏上了大坡山的崎岖小路，现场办公，认真分析了当地情况以后，4 更多精彩范文点击主页搜索

他说：“老师们，今天我再次带大家来大坡上，就是要落实这里的教育，究竟如何办？我们不再考虑到这些地方，我们这帮人就是对中屯教育犯罪”。多么感动人心的话语！多么热心教育的校长啊！在这里，产生了中屯乡教师轮岗上大坡的战略决策。全乡各村委派教师到大坡及齐心轮岗，以应燃眉之际！大山作证，中屯人民的好校长，也把中屯教育发展刻在了心上，那村村寨寨，坡上沟边一串串的脚印，正是他在中屯教育上书写的一个个优美的音符，必然会谱写出一篇篇美妙的乐章。

今天的质量，明天的市场

思维敏捷、健谈乐观的陈校长有句口头禅：教育质量是教师生存的基础，是学生发展的基石。他还说：“学校今天的质量，是明天发展的市场。”学校办学就得讲办学质量，随着教育社会化、市场化，以及基础教育中民办教育的兴起，人们不能不承认，他这种观点是多么具有深远战略眼光和对教师们产生了巨大的鼓动作用。因此，他相当重视办学的质量，在这个方面，他时时有新的思想，处处有新的招数，他把教育常规工作摆在议事日程，列出了周事历，派出调研组、5 更多精彩范文点击主页搜索

检查组，每个学期必须进行一至二次大型活动。最能体现教育教学质量高低的是中考。他就特别注重抓紧抓实毕业班工作。每到一校把毕业班工作放在首位进行研究。二XX四年四月，召开了全乡毕业班研讨会，既动员调动毕业班教师的积极性和热情，又研究了工作的方案。六月组织了全乡初三摸底考试，认真分析了整个初三教育教学现状，他明确要求“促进尖子，发展‘二流’，稳定后进。”对初三的冲刺起到推波助澜的催化作用。在分析中发现柳林小学附中物理科较薄弱，于是他现场研究，与上课教师交流思想，分析对策，深入课堂给学生讲课，进行复习指导。许多人难以做到的，他真的做到了。他对手下的校长们说：“作为一名校长，抓教学要抓在要害上，抓在课堂上，抓在教师的热情和教法上。”功夫不负有心人，近两年，非毕业班统测在全县遥遥领先，中考都居全县榜首。今年中考，全乡XXX人参考，XXX分以上X人，占全县XX人的X/X，XXX分以上XXX人，占全县XXXX人的X/X，考入昭一中XX人。多么惊人的数据！多么令人欣喜的成绩！

正当全县教育界畅谈今年中考，都对中屯的中考赞口不绝的时候，他却淡淡地说：“取得这点成绩是各级领导关心的结果，是全体6 更多精彩范文点击主页搜索

教职工辛勤的汗水浇灌结出的硕果。”

率先垂范堪为师

一位教育家说：“校长是老师的老师。”这话在陈校长身上得到了体现。

他，在工作作风上是老师的老师。他对工作是极端的热忱和投入，雷厉风行，说干就干。去年“非典”期间，刚从县局开会结束，走出会议场，便电话通知办公室，叫办公室通知各校校长两个小时后，立即赶到中心学校开会，就急急忙忙从县城赶到中屯。今年X月，县招生会议刚刚结束，闻知工作时间紧，就马上要招生人员立即回来，晚上，停了电依然点上蜡烛听汇报，马上布置第二天便开展招生工作。X月X日下午六点钟还在柳林小学召开初三教学研讨会，听说中学七点半召开同样会议，那里的会议结束，便火速赶到中学参加会议，简直是废寝忘食，整日忙碌。这样的例子是举不胜举，比比皆是…… 更多精彩范文点击主页搜索

他，在生活中是老师的老师，熟悉陈校长的人都说。陈校长是一个豁达开朗、敏锐健谈、真诚待人的人。是的，他说：“在现代社会，不懂与别人合作的人，几乎是一事无成的人，不诚信待人的人，几乎是孤家寡人。”他就凭这点合作的意识，诚信的品质，赢得了广大教师、群众的信赖，一个夜深人静的晚上，一位教师病了，他在电话里听说，马上披衣下床，赶到教师家，立即将教师送到医院，一直守到天明。

他，工作上是老师的老师。陈校长有个特点：工作上，凡事都能干，都带头。科书拖来了，他带头参加分发，试卷领来了，他亲自参加分调。中屯中学因为地域关系，又加上中屯有X处附中，在初一新生录取上，往往是全乡低分，教师们常常对他说：“初一录取分数那样低，好难教(本文权属文秘之音所有，更多请登陆网络.m查看)，跟附中比，我们好象有点吃亏。”他不和教师们争执，只是冷静客观地分析利弊给教师们听，同时用实际行动率先垂范。本期他主动当了8 更多精彩范文点击主页搜索

一个初一班主任，把录取的后XX名学生编入了这个班，真正要在教师当中带头，要把抓后进生教育进行一翻摸索，这个行动，默默地使老师们更服他了！

真的，在中屯迎接县教育改革试点的浪潮冲击的时候，不熟水性谁敢弄潮！