江西成人高考历年试题

江西成人高考历年试题（精选8篇）

江西成人高考历年试题 篇1

我们班主任是出了名的“时间机器”，早上6点零5分起床，他会准时地出现在我们宿舍门口，将一个个“懒虫”驱赶起来，“起床喽，起床喽，猪猡，还不起来，等太阳上山么!”

中午，“时间机器”又会来催促我们午休，只要是谁，还在或玩耍，或学习，他都会毫不客气地“请”你赶快休息。

下了晚自习，本该是我们放松一下、狂欢一下的时候，可当我们刚刚吼出了第一声时，“时间机器”又出现了，我们只好土头回灰脸地蔫了下去，迅速地逃离现场，灰溜溜地躲进宿舍，快速地洗脸、漱口、洗脚，然后钻进被窝。

日复一日，年复一年，我们就这样地过到了高三。谁让我们班是“火箭班”呢!“时间机器”总是会这样教导我们。

“火箭班”就得有火箭的速度。我们班，47位“高材生”，进校门的时候，一律是两只眼(不戴眼镜)的，可临近高三毕业，四只眼(戴眼镜)的已然过半。有幸的是，走到此时的有46位;不幸的是，有1位因为半军事化的管理、繁重的学习而拖垮了“革命的本钱”，不得不退学了。

就在此大考前，我们彻底地放松了一下。离开了“时间机器”，我们班“八大金刚”(八副近600度深的眼镜)还真是放松。我们来到了远离学校的一个饭店，各人掏出身上所有的“孔兄”，点了满满的三桌酒宴。我们喝呀，吼呀，唱呀，我们放纵了自己，无拘无束。

“错了，错了，‘时间机器’说我们只能读书，不能喝酒。可是我们今天硬是喝了，你能把我怎，怎，怎么样……”最老实的王秀才(他的绰号，他平时最听老师的话)醉醺醺地拖长了口吻说。他的话加上他的“横行霸道”的模样，惹得我们哄堂大笑起来。

我们把所有的事情都忘记了，我们把自己也忘记了，我们着实地体验了一下“忘我”的境界，我们尽情地放松自己，我们似乎又寻找了童年的时光，童年的乐趣，我们多么渴望今后的日子里，能多多地留住童年的时光。

20xx年江西高考满分作文：向不合理的规则说不

今年3月，在国人的一片反对声中，佳士得拍卖行将从圆明园盗取的兔首、鼠首铜像进行拍卖。华人蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍，引起舆论的一片哗然。有人称他为民族英雄，有人认为他恶意破坏规则，而我认为，他只是作为一名炎黄子孙，向不合理的规则说了一声震惊全球的“不”。

众所周知，兔首、鼠首以及早先的其他生肖铜像，均是英法联军洗劫圆明园时非法所得。如今，这昔日的强盗不仅没有原物璧还，还不顾中国人强烈反对进行拍卖，何异于公然销赃?蔡铭超作为一个黑头发黄皮肤的中国人，高价拍下这两件文物是出于对祖国的热忱，不愿祖国的瑰宝流入他人之手。而事后拒绝付款，则是对不合理的拍卖规则的抗争。试想，你会花重金从强盗手中赎回自家的宝贝吗?于个人，这令人义愤填膺;于国家，这辱国辱民族。倘若蔡铭超真的按照所谓的规则向佳士得拍卖行支付相应的款项，那在别人眼中，中国人岂不成了被打了左脸还把右脸凑上前去的任人欺凌的懦夫?所以，在蔡铭超看似无理的行为后面，其实蕴涵着成熟的思考与对不合理规则的奋力抗争。

中国自古便有“没有规矩，不成方圆”的训条，延续数千年的封建王朝更是以此礼数、规则作为约束人的条款，然而并不是所有的规则都值得不分青红皂白去遵守，否则，人就成了规则的奴隶。昔有爱国志士为抗争丧权辱国的“二十一条”殒身不恤，今有蔡铭超高价拍得铜像后拒绝付款，这些行为，究其本质都是对不合理的规则说“不”，都是对公平公正、合理合法的人类社会基本公理的呼唤。看似无理的闹剧，破坏的是某些人心中所谓的规则，目的却是建立起真正符合真理的规则，如果说蔡铭超此举是向佳士得拍卖行及其无理规则的示威，那么我呼唤更多个蔡铭超照亮那些被不合理规则笼罩的黑暗肮脏的角落!

古往今来，任何一次对不合理规则的抗争都不是一时的冲动与头脑发热，那些看似肆意妄为的不羁后(面)都有理性的思考。李白咏叹“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，向浑浊的官场说“不”;苏轼泛舟赤壁，竹杖芒鞋，硬是以洒脱不羁向坎坷的仕途说“不”;沉郁的杜子美以“三吏”“三别”辛辣地对“猛于虎”的苛政说“不”……蔡铭超秉承这些力争，这些不羁，这种精神与豪情，向不合理的规则玩世不恭地大喊一声“不”!

无关伟大的民族气节，无关恶意炒作，蔡铭超只是向不合理的规则说了一声“不”，向真理与公平(发出了)深情的呼唤!

20xx年江西高考满分作文：给人类的一封信

先生们/女士们：

晚上好，首先自我介绍一下，我是小鼠标标――来自穴居田鼠家族中的一员，奉族长之命，向那些长期奋战在捕蛇一线、暗杀猫头鹰、追打黄鼠狼、虐猫一族的朋友们表示衷心的感谢。是你们不懈的努力，拓展了我们的生存空间，使我们的安全得到保障，让我们从忍饥挨饿、提心吊胆的生活中解脱出来，过上了衣食无忧的小康生活，如今我们的家族日益壮大，广大农村已经被我们占领，到处活跃着我们兄弟姐妹们的身影。为了田鼠家族秋万代繁荣昌盛，我们需要开拓更广阔的天地，在这里我很高兴地告诉大家，我们准备从“农村包围城市”，走进现代化的大都市中，享受文明生活，创造一个和谐美满的老鼠社会。各位也看见了，我们正逐渐从黑暗走向光明的新生活，地球是属于我们的，你们人类靠边站去吧!

不要持怀疑态度，事实就摆在眼前。其一，我们鼠类的繁殖能力是很惊人的，而且没有计划生育，迟早有一天数量上要超过你们人类。其二，我们每一只老鼠都是具有超级杀伤力的细菌武器，我们随身携带几百种病原体，听说过鼠疫吗?那就是我们的类作。其三，我们鼠类具有敏锐的洞察力和高智商，人类老一套的捕鼠器和假耗子药根本吓不到我们。其四，我们鼠类是一个齐心协力、团结一致的群体，团结就是力量，这力量是铁是钢，可以无坚不摧。

作为一名夜生活丰富的田鼠，我不得不对社会的发展感慷不已，以前我以为只有我们鼠类和我们的老对头们喜欢过这种暗无天日的生活，现在你们人类也过上了这种生活，其内容比我们要丰富多了。

千百年来，我们和人类进行斗智斗勇，经过长期的观察和考证，我们已经对人类种种恶习了如指掌，知己知彼才能百战不殆，我们共同的家园――地球，已经被你们人类折磨的遍体鳞伤，我们鼠类义愤填膺，人鼠大战既将上演。我们誓要将人类赶出地球。

作为一个有血有肉的动物，我和你们一样也有七情六欲，我们也有自己的梁祝传说，我正在和一只宠物波斯猫拍拖，有一天我在垃圾桶里听到有人在唱“我爱你，就像老鼠爱大米…………”感觉你们太伟大了，我们家族的千年秘密你们都知道!让我听的如痴如醉，以至于忘记了和波斯猫的约会，她大发脾气要甩了我，还好我及时想起族长说过“没有不吃腥的猫”，只好把好不容易弄到手的一只珍贵鱼头送给她，她才破涕为笑。

今晚的星星真亮啊!糟了，约会的时间到了。穴居太小就不邀请各位来我家作客了，各位如有邀我之意，不妨准备好美味佳肴我必如期依约前往。就写到这儿吧，去晚了波斯猫一生气没准又甩了我，像我这样没有名车别墅的无名小辈找个女朋友真的很不容易啊!有空再聊。拜拜!

另，回信放到垃圾桶即可。

和人类亲密接触的小鼠标标

鼠年鼠月鼠日

20xx年江西高考满分作文：语文，心中的一泓清泉

是谁让我领悟到“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡闲适?是谁让我欣赏到“明月松间照，清泉石上流”的深远意境?又是谁让我惊叹于“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽?是语文!是我心中的一泓清泉，让我徜徉于文学的殿堂，让我如痴如醉。

我读语文，我读《边城》。

当我沉醉于湘西吊脚楼的奇特美妙、湘西女子的腼腆可人时，我追随着沈从文先生充满魔力的笔尖流淌出来的文字，去感受他心中对生活的热爱。他笔下的湘西是那样柔美，美得让我不敢触碰。它就如一张洁白的纸，纤尘不染，那清脆的声音是生命的歌唱。

我无法想象，沈从文先生写作《边城》时怀着怎样一颗真挚的心。要知道，那时正是社会动荡不堪世态炎凉之时，他本身也遭到排挤，他是寂寞的吧?可他仍将湘西写得那样美好。再读《边城》，我体会到美中揪心的痛。

一泓清泉萦绕心头，浮躁的心中感到清凉而惬意，心灵因净化而圣洁。而生命的剑又在清泉中淬火，变得刚毅而坚强。

我读语文，我读纪伯伦。

我仍记得那令我为之震颤的那段话：“就在昨天，我还以为自己只是生命中颤抖的片语只言，今天我却明白我就是那生命，世界万物是我生命中悸动而富有节奏的碎片。”这是自信的宣言!就如同不畏惧死亡的灯蛾，向火焰发出真实的挑战。只有强者才敢这样呐喊，整个世界为之震颤。是的，尼采也曾经高喊“我是太阳!”让我们为他们喝彩吧!懂得自己价值的人才知道如何创造价值。

一泓清泉在心田回旋，语文让我读懂自信的力量，它是火炬，引领我走向远方。

清泉中泉水町咚，我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世，舍我其谁?”清泉点点滴滴滋润心田，让我体味到了什么足美好的人生。

语文，是一泓清泉，洗涤我布满尘垢之心，擦亮我混浊迷茫之眼，冲刷我在纷杂尘世中沾染的满身污垢，让我面向更加美好的未来。

20xx年江西高考满分作文：穿过它，生命从此壮美

夏日里的炎热炙烤着大地，不知不觉中，海边多起了游泳的人。向远处望去，几个小孩像在搜寻着什么。带着好奇，我走了过去，才知他们是在寻找珍珠……

一颗小小的沙砾被蚌无意识地吞噬在嘴里，蚌觉得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉咙。但一切都无可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能将它吐出。终于有一天，蚌被海水冲上了海滩，一个小男孩发现了蚌嘴里的沙砾，把它取了出来，但它不再是粗糙的沙砾，而是一颗灿烂夺目的珍珠，蚌感觉轻松了许多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠从此为人们所知，于是它的故事被人们所传颂，生命从此有了夺目的光彩，每一次去海边，我都带着崇高的敬意注视着蚌的艰辛。

蛹破茧成蝶，完成了生命的诠释，用那五光十色的翅膀向人们展现了艰辛后的笑容。雨燕减肥，只为飞翔，只为在蓝天的庇护下，穿过了艰辛，让生命的乐章高昂激荡。

它是汹涌澎湃的波浪，拍打着裸露的海岸，从此海岸的大石多了几对白发的老人，几个充满纯真笑容的小孩……

它是阻挡小溪流入大海的高山，它用尖利的岩石刺痛小溪的身体。然而小溪却奏出了叮当的清脆响声……流过它，小溪见到了大海。

它是我们前面的荆棘，阻挡着我们前进。穿过它，我们将体味到成功的滋味，从此生活中便会多一份信心。是的，每一次的巧遇，让它成为了我人生路上的主顾。我曾试着逃避，带着鸿雁的云羽荡落云霄，我曾试着放弃，重新回到起点，但一切又是那么的渺茫。仰望天空，没有一片云彩，只有“黑云压城城欲摧”的感觉。忽然，耳畔似回荡着阵阵呼喊，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!激昂的笑声中充满希望，带着拼搏的力量冲向天空最高处。

我的心为之一震，眼前不再是一片迷蒙的烟雾，我收拾行囊恨不得一脚跳过它。可我知道，凡事都得经过千辛万苦才显得更充实，生命才会更加壮美。

江西成人高考历年试题 篇2

第一部分：听力

2012年听力材料播放时长约18分钟，英语单词为889个；2011年听力材料播放时长近19分钟，英语单词为907个。相比之下，整体相差不大。

备考策略：建议有选择性地分题材进行相关话题的听力专项训练。第一阶段先让学生熟悉不同的话题内容及其表达；第二阶段听力训练时，再分不同题型进行有针对性的技巧训练，如数字辨析题、事实细节题、主旨要义题、推理判断题、态度意图题等，提升学生的听力技能；第三阶段主要是结合历年各地的高考真题进行听力训练，并对学生进行适时的心理辅导。

第二部分：英语知识运用

2012年的单选题仍然注重对英语基础知识进行考查，语法点范围较广，分布合理，突出语境。与2011年相比，难易大致相当，并略容易些。2012年高考英语单选题的设计技巧比以往高出许多，难度是从易到难逐渐呈梯度加大，符合考生应考时的心理变化趋势。但不够细心、受思维定势影响的考生却很容易在自我感觉良好的情况下做出错误的选择。

备考策略：在高三复习阶段，除了全面夯实学生的语言知识基础外，还应引导学生摆脱思维定势的影响，不要盲目做题、贪多求全，而应精选、精做、精讲、精析，从多角度去解题，拓展思维能力。以基础知识为主，鼓励学生多角度审题，养成全面考虑的好习惯。

第三部分：完形填空

2012年完形填空讲述一个少年眼中的停车场洗车工。2011年完形填空讲述照看3个小男孩的女孩Mary的辛苦工作。完形填空考查的词汇重点仍是动词、名词、形容词等实词，并突出考查常用词汇。因此，单词、短语、固定搭配等是学生复习的重点。

备考策略：一轮复习时，教师应组织学生逐个单元地对常用词汇和重点短语等进行听写。同时结合相关的基础题型进行反复练习、拓展和巩固。二轮复习时，教师应对学生加以正确的指引和恰当的疏导，对于完形填空的解题技巧不应过多渲染，而应强调从整体语篇的角度综合理解，注重文章的整体性和段落间的逻辑性，兼顾上下文，绝不可顾此失彼。同时强调在平时的学习中一定要有意识地积累常见的词语搭配和习惯用语。

第四部分：阅读理解

2012年阅读理解的4篇文章分别是记叙文（科幻故事）、应用文（书评）、说明文（介绍社会组织）和议论文（旅游的发展）。2011年分别是记叙文（家庭生活趣事）、应用文（广告）、说明文（城市的创建及发展）和议论文（人类探索太空）。

备考策略：注意阅读有异国文化背景的文章，多接触英语原版作品。在二轮复习时进行限时阅读训练，教给学生适当的阅读技巧。当然，阅读的根本是要重视对文章语篇的整体把握，阅读时一气呵成。同时还要培养学生分析长难句的能力。

第五部分：阅读表达及书面表达

2012年的阅读表达是关于集邮的说明文，2011年是讲述电视转播体育赛事利弊的论述文。题型上，2012年用一个开放性的问题取代了2011年较为简单的句子替换题，难度上有所提高。

备考策略：训练学生按规定词数规范答题的能力。如注意单词首字母的大小写，恰当用词以准确表达，对主旨大意或文章标题进行归纳等。学生常对这一题型有畏惧心理，教师应加以指导。我常鼓励学生在把握整体语篇的基础上，结合各段落主题，用科学规范的语言进行表达。对于后进生，他们如不能准确地归纳，可建议他们寻找文章的主题句，并用其来表达主旨大意或文章标题。

2012年的书面表达要求以“I Like Reading”为题写一篇文章，开放性较强。2011年要求以“Let’s Ride Bicycles”为题写一篇演讲稿。词数要求都在120左右。尽管都是开放性的，但难度都不大，且贴近学生生活实际，学生有话可说。

江西省试题 篇3

王蓝田^①性急。尝食鸡子^②，以筋^③刺之，不得，便大怒，举以掷地。（1）鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得。瞋甚，复于地取内^④口中，啮^⑤破即吐之。

谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去，良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐。时人叹其性急而能有所容。

王述转尚书令，事行便拜^⑥。文度曰：“故应让杜许^⑦。”蓝田云：“汝谓我堪^⑧此不？”文度曰：“何为不堪？但克让自是美事，恐不可阙。”蓝田慨然曰：“（2）既云堪，何为复让？人言汝胜我，定^⑨不如我。”

[注]①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。②鸡子：鸡蛋。③筋（zhù）：筷子。④内：通“纳”。⑤啮（niè）：咬。⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。⑦故：或许。杜许：不知何人，应为当时有名望的两个人。⑧堪：能够胜任。⑨定：到底。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（3分）

A.复于地取内/口中 B.啮破/即吐之 C.谢无奕/性粗强 D.事行/便拜

2.解释下列词语。（2分）

（1）数________ （2）阙________

3，翻译文中画线句子。（4分）

（1）________

（2）________

4.结合三则短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。（3分）

江西成人高考历年试题 篇4

一、选择题

1.中枢神经系统包括脑和（脊髓）2.下列属于条件反射的是（信号反射）

3.下列属于第二信号系统的条件反射的是（谈梅生津）4.“谈虎色变”属于第二信号系统的条件反射

二、辨析题

1.心理学是研究心理现象的科学。错误。心理学是研究人的心理现象及其规律的科学

2.望梅止渴、谈虎色变这类反射活动属于无条件反射。错误。条件反射是指在无条件反射基础上，经过后天学习和训练建立起来的反射活动。如望梅止渴、谈虎色变等都属于条件反射活动

3.高级神经系统的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。正确。高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。兴奋过程是跟有机体的某些活动的发动和加强相联系的；抑制过程是跟有机体的某些活动的停止或减弱相联系的。尽管他们的作用是完全相反对立的，但他们是相互依存，可以相互转化的。有机体的一切反射活动都是由这两种神经过程的相互关系决定的。

三、简答题

1.简要说明心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。

人不仅可以感知、记忆各种事物，由情绪，能运动，而且还会说话，能运用一定的词与言语来表达自己的愿望、抽象地思考问题和巩固自己的认识，并通过学习和交往接受人类所积累的知识经验，从而形成极为丰富多彩的包括新年、观点等在内的主观世界，即个体意识。人有了意识就会对外界事物产生越来越多的理解、情感与态度，并且可以察觉、调节和控制自己的心理与行为，有意志与性格，表现出个人的能力，使自己成为现实中有个性的能动的主体。

2.简要说明心理学的研究目标答；

1）陈述心理现象。人的心理活动的本质和发展规律若不能被揭露，就不能被理解和控制，有时甚至会被看承是任意发生的、主观自觉的、不受因果规律支配的。

2）解释心理现象。理解和说明人的心理活动，实际上就是找出产生所观察到的某些心理现象的原因

3）预测心理活动。人们掌握了心理活动的规律，就能根据客观现实的需要去预测心理活动

4）调节与控制人的心理活动和行为。心理科学的重要作用在于调节与控制人的心理活动和行为。

第二章 感觉和知觉

一、选择题

1.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（知觉）

2.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（知觉）

3.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（选择性）

4.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于（方位知觉）5.煤块被强光照射时，人们仍认为它是黑的，这是知觉的（恒常性）

6.下列不属于知觉的基本属性的是（知觉的规律性）7.观察是有预定目的，有计划的、主动的（知觉）

二、辨析题

1.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

错误。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

2.知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。

正确。人的知觉具有这样一种特性，即对优先知觉的事物习惯成清晰的映像，而对其周围环境的事物，只是当成陪衬和背景，形成模糊的感觉。这种把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性

3.一般说，知觉的理解性与过去经验无关。

错误。人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的只是经验去认识它，并用词语把它标志出来，这种感性阶段的理解就是知觉的理解性。

4.观察是知觉的高级形式。

正确。观察是有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形式。观察比一般的知觉有更深的理解性，思维在其中起着重要的作用

三、简答题

1.知觉的基本特性有哪些？

1）知觉的选择性。即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性

2）知觉的整体性。当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够根据已有的知识经验把它知觉为一个整体，这就是知觉的整体性

3）知觉的理解性。人在知觉某 一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用词语把它标志出来4）知觉的恒常性。知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。2.直观教学的基本形式有哪些？

1）实物直观。即通过观察实物与标本、演示性实验、教学性参观等形式，为知识的领会理解提供感性材料 2）模象直观。也叫教具直观，指通过图片、图象、模型、幻灯和教学电影等模拟实物的形象而提供感性的材料

3）言语直观。即通过语言（书面和口头）的生动具体描述、形象鲜明的比喻、合乎清理的夸张等形式，提供感性认识，加深对知识的理解。

3.观察的品质有哪些？

1）观察的目的性 2）观察的客观性 3）观察的精细性 4）观察的敏锐性

四、论述题

在教学活动中，教师应如何灵活运用直观教学的方法。

1）根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。根据学习任务的性质，正确地运用直观性原则，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉。

2）运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。教师应按照知觉的组织原则，正确地组织直观教学，才能提高学生的感知效果。

3）教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成任务的重要条件。教师应有针对性地对学生进行个别知道，引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文，同时，还应引导学生开展讨论，交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力，培养连好的观察品质。

第三章 注意

一、选择题

1.注意的两个基本特点是（指向性与集中性）

2.突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，这属于（不随意注意）

3.属于注意稳定性的品质特征的是（时间）4.不属于注意的品质特征的是（注意的敏捷）

5.平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是（有条件的）

6.有预定的目的，不需要意志努力的注意是随意后注意

7.工人操作机器时，能熟练地作到眼、耳、手并用，这表现出的注意品质是（注意的分配）

二、辨析题

1.注意是心理过程的积极状态，是心理活动的共同特性。

正确。注意是人的心理活动对一对象的指向与集中。注意总是和各种心理活动紧密联系在一起，因此，注意是心理过程的积极状态，是心理活动的共同特性。

2.随意后注意是指有预定目的，还需要意志努力的注意。

错误。随意后注意是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。

3.人可以“一心二用”，即同时完成两种活动是不可能的。

错误。注意分配是人把心理活动指向两种或两种以上的对象或任务的注意特征。这是一种效率方面的特征。实践和实验证明，人可以“一心二用”，即同时完成两种活动。

4.注意的稳定性是注意品质在效率上的特征。

错误。注意的稳定性是指能较长实践地保持在某种事物或活动上的注意特征。这是注意品质在时间上的特征。

三、简答题

1.注意的特征有哪些？

1）注意是心理活动的指向性。人的心理活动不能同时朝向一切对象，而是有选择、有方向地指向特定的客体

2）注意是心理活动的集中性。人的心理活动能在特定的方向上保持并深入下去。它使人的心理活动离开一切无关事物与活动，从各个方面集中到某种对象与活动上，并对其他活动产生抑制性影响。

2.注意有哪些功能？

1）选择功能。即选择有意义的、符合需要的和与大拿跟前活动相一致的影响，避开（抑制排除）其他与之相竞争的各种影响。

2）保持功能。即注意对象的映像或内容较长时间在意识中指向并保持在一定方向上，这种保持一直要使心理与行为活动达到目的为止

3）调节与监督功能。这种心理机制有利于心理和行为活动准确和精确地进行，也有利于对错误活动进行及时调节和矫正。

3.引起不随意注意的原因有哪些？

1）刺激物本很的特点：

①刺激物的新异性是引起不随意注意的最重要原因之一。一般来说，司空见惯的东西不易被人注意，新异的刺激或熟悉内容的刺激物的不寻常结合易为人们所注意

②刺激物的强度大小。如强光、巨响、奇香等都会引起人的注意

③刺激物对比的差异性。对象与背景对比差异越答，越易被注意。

④刺激物突然出现与统治，增强与减弱，空间位置变化和运动等都易引起不随意注意

2）人本身的状态：

①主体的需要、兴趣与期待。凡适合人的需要，引起人的直接兴趣的刺激，最容易引起人的注意。例如，儿童对玩具的注意；学生对书籍的注意等。

②情绪和生理心理状态的影响。激发情感活动引起的刺激都能引起不随意注意。过分忧愁与疲倦则会降低人的好奇心。

③知识经验的影响。例如对一个正在专心学习的人，外界无关的刺激往往不会被他注意，而和他的经验有关的刺激（如有人用很小的声音叫他的名字），则可能被他注意。

4.引起随意注意的因素有哪些？

1）对活动目的与任务的理解：随意注意是一种有预定目的的注意。目的越明确、越具体，随意注意越易于引起和维持

2）对兴趣的依从性：对有趣的事物，容易引起随意注意。在随意注意的产生中，间接兴趣有重要作用

3）对活动的合力组织：

①智力活动于实际操作相结合，有利于引起和保持有意注意

②根据任务的需要，提出一定的自我要求，经常提醒自己保持注意

4）个性特点：随意注意也叫“意志的注意”，它体现了人的意志的特点。因此，一个具有顽强、坚毅性格特点的人，易于使自己的注意服从于当前的目的与任务；相反，一个意志薄弱、害怕困难的日呢，不可能有良好的随意注意。

5.注意的品质特征有哪些？

1）注意广度（范围）。注意广度是在同一时间内意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征。

2）注意稳定性。注意的稳定性是指较长时间地保持对某种事物或活动的注意的特征

3）注意分配是指根据人把心理活动指向两种或两种以上的对象或任务的注意特征

4）注意转移。注意的转移是指根据新任务的要求，人主动把注意从一种活动对象转移到另一种对象上去的注意特性。

四、论述题

1.教师如何运用注意规律，组织好教学活动？

组织好学生的注意是教学成功的一个重要条件。在教学活动中组织学生的注意，应作到以下几点：

1）唤起学生的随意注意，提高学生的自觉性。为了使学生能有效地学习，教师必须重视唤起学生的随意注意；让学生明确学习的目的、任务，提高学习的自觉性；创设问题的情境，启发学生的思维；正确组织教学，一贯严格要求学生，向学生提出适当的合力的要求

2）正确运用不随意注意的规律组织教学。教师要正确运用随意注意的规律，使教学活动本身变得有趣味，以利于学生注意力的集中稳定。在教学环境方面，尽量防止分散注意的刺激出现；在教学方法上要尽量防止单调死板，要不断提高课堂教学的艺术，以激发学生对教学过程本身的兴趣。

3）引导学生交替使用几种注意，设法保持学生的注意力。如果教学过程只考虑不随意注意，可能导致错误方向。如果只考虑随意注意，学习就会失去必要的吸引力。因此，教师应引导学生交替使用几种注意；教学方式和学习活动应多样化，把听、看、读、写、做结合起来，交替进行；适当的工作速度也是使学生上课保持注意的重要条件；教学内容应该难易湿度，过难或过易的内容都会使学生失去兴趣，削弱注意力。

第四章记忆①

一、选择题

1.记忆过程包括（识记、保持、再认或回忆）

2.游览八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（表象）

3.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到（双重抑制）的影响。

4.保持时间为0.25-2秒钟即小时的记忆为（瞬时记忆）

5.有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记称为（有意识记）

6.由短时记忆转入长时记忆的条件是（复述）

7.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（先快后慢）

8.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的干扰属于（单一抑制）

二、辨析题

1.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

正确。从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。信息的输入编码是识记过程；信息的储存是保持过程；信息的提取是再认或回忆过程。

2.记忆过程包括识记、保持、再现（又称为回忆）三个环节。

错误。记忆过程包括识记、保持、再认或再现（又称为回忆）三个环节。

3.当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫短时记忆，它是记忆系统的开始阶段。

错误。当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫感觉记忆或瞬时记忆，它是记忆系统的开始阶段。

4.遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来

错误。遗忘是识记过的内容不能再认与回忆，或是错误的再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出或提取错误。

5.艾宾浩斯的遗忘曲线规律表明，遗忘的进程是不均衡的，有先慢后快的特点。

错误。艾宾浩斯的遗忘曲线规律表明，遗忘的进程是不均衡的，由先快后慢的特点。

三、简答题

1.简要说明记忆的基本过程……记忆有识记、保持、再认或回忆三个基本环节。识记是记忆过程的第一个基本环节，是指个体获得知识和经验的过程，它具有选择性的特点；保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个基本环节；再认或回忆是在不同的条件下回复过去经验的过程。过去经历过的事物不在面前，能吧他们在人脑中重新呈现出来的过去称为回忆；过去经历过的事物再次出现在面前，能吧他们加以确认的过程称为再认。既不能再认又不能回忆的现象称为遗忘，遗忘是保持的对立面。回忆或再认是记忆过程的第三个基本环节。

2.简要分析复习在记忆中的作用。

1）给信息再加工提供机会。识记是接受所要记忆的事物的刺激。特别是在有意识记里面，我们要反复地接受客观事物对我们的刺激。照现在的信息加工的观点来看，编码在识记中起决定作用。

2）重新考虑与寻找材料之间的关系。识记需要复习，但复习不只是为了加深印象，更重要的是为信息加工提供机会。复习一次就有一次加工，就多一次重新考虑或寻找材料之间关系的机会，从而也就增进了加工深度，提高了编码水平。

3）增加信息加工的深度。复习在教学工作中有非常重要的意义。学生在复习任何材料时，都要提醒他们每复习一次就要加深一次对材料的理解。要“口而诵，心而维”不可“学而不思”.3.简要分析遗忘规律。艾宾浩斯发现的遗忘规律，揭示了遗忘的进程是不均衡的，有先快后慢的特点。

4.影响遗忘进程的因素有哪些？

1）识记材料的性质与数量。一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得慢，对有意义的材料比对无意义的材料遗忘要慢的多；在学习程序相同的情况，识记材料越多，忘得越快；材料少，则遗忘较慢。

2）学习的程度。一般认为，对材料的识记没有一次能达到无误背诵的标准，称为低度学习；如果达到恰能称诵之后还继续学习一段时间，称为过度学习。实验证明，低度学习的材料容易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些。当然过度学习有一定限度，花费在过度学习上的时间太多，会造成精力和时间的浪费

3）识记材料的系列位置。人们发现在回忆系列材料时，材料的顺序对记忆效果有重要影响。结果发现，最后呈现的项目最先回忆起来，其次是最先呈现的词，而遗忘最多的是中间部分。

4）识记者的态度。识记者对识记材料的需要、兴趣等对遗忘的快慢也有一定的影响。研究表明，在人们的生活中不占重要地位的、不引起人们兴趣的、不符合人们需要的事情，容易出现遗忘。

5.简要分析记忆系统的编码方式与存储特点。

1）瞬时记忆。瞬时记忆的编码方式有图象记忆和声像记忆。瞬时记忆的存储时间短暂，但在外界刺激的直接作用消失之后，它为进一步的信息加工提供了可能行。

2）短时记忆。短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。复述是短时记忆存储的有效方法。

3）长时记忆。长时记忆的信息编码就是吧心的信息纳如已有的知识框架内，或吧一些分散的信息单元组合称一个心的知识框架。长时记忆的编码形式主要有以下几种：按语义类别编码、以语言的特点为中介进行编码、主观组织。长时记忆中储存的信息原则上是分类处理的。记忆中储存着两种不同的记忆：程序性记忆和陈述性记忆。

四、论述题

1.如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固？

1）明确记忆目的，增强学习的主动性

2）理解学习材料的意义，建立知识之间的内在联系

3）对学习材料进行精细加工，促进对知识的理解

4）运用组块化学习策略，合力组织学习材料

5）运用多种信息编码方式，提高信息加工处理的质量

6）注重复习方法，防止知识遗忘。

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，搜学网所提供的考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

第五章 思维和想象

一、选择题

1.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情体现了思维的（间接性）

2.学生解题能够“一题多解”，说明他有较强的（发散思维）

3.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（原型）

4.以新颖、独特的方式来解决问题的思维是（创造性思维）

5.“足智多谋，随机应变”体现了思维的（灵活性）

6.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（定势）

7.分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的（分析问题）阶段。

8.人类思维的基本过程是（分析和综合）

9.学生在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合和练习起来的思维过程是（概括）

10.在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是（比较）

11.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（系统化）

12.在头脑中产生想象的基本材料是（表象）

13.工程设计蓝图主要是一种（创造想象）14.作家写小说主要是一种（创造想象）

15.工人根据设计蓝图施工时，主要依赖于（再造想象）

江西高考历史三轮模拟试题及答案 篇5

1. 在西周的分封制下，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透。这主要说明分封制( )

A将建立地方政权与加强周朝统治结合起来

B巩固了西周国家政权和拓展了疆域

C使统一的社会制度在各诸侯国中普遍实行

D在当时起到了促进民族融合的作用

分值: 4分 查看题目解析 >

2. 汉武帝成年主持政务后，频繁换相，并特意从身份低微的士人中破格选用人才，让他们能够出入宫禁，参与国家政治中枢的主要决策。汉武帝这样做意在( )

A打破政治上的特权垄断

B巩固和扩大统治基础

C分散和限制丞相的权力

D纠正察举制度的弊端

分值: 4分 查看题目解析 >

3. 明末清初，对“西学”的传入，最常见的一种说法便是“西学源出中国”。

他们认为当下一些中学不及西学的事物，其实是中国古代已有而传入西方，但中

国本身反而失传的事物，王夫之也认为西学大多是“剿窃中国之绪余”。这从侧

面反映出( )

A中国文化在世界文化中占优势

B西学传入改造了中国自身的学术

C士大夫借西学来复兴传统儒学

D西学的优点为部分知识分子认可

分值: 4分 查看题目解析 >

4. 19世纪初期，超过六分之一的中国人口必须通过市场来获得口粮，这些人口包括了1000多万户从事经济作物种植的农户;同时，中国一半以上的农户不织布，必须从市场上购买所需要的棉布。反映了当时( )

A全国性市场已经形成

B自然经济已经解体

C中国卷入资本主义世界市场

D农村商业化趋势加强

分值: 4分 查看题目解析 >

5. 有学者认为：以孙中山为代表的革命派大都是知识分子，知识分子不属于资产阶级，他们革命的动力不是为资产阶级争取利益，而是从帝制统治和列强的窥视下拯救中国。因此，他们也代表了深受列强欺凌之苦的民族资本家的心声。材料表明革命派( )

A进行革命的目标不明确

B代表了中华民族的利益

C有民族民主革命的诉求

D已成为知识分子代言人

分值: 4分 查看题目解析 >

6. 1937年12月17日，蒋介石在《我军退出南京告国民书》中说：“敌如欲尽占我四千万方里之土地，宰割我四万万之人民，所需兵力，当为几何?敌之武力，终有穷时。”这表明蒋介石( )

A揭露日本侵略中国的野心

B意在为南京沦陷寻找借口

C对中日国情已经有所认识

D正确分析了中日双方形势

分值: 4分 查看题目解析 >

7. 毛泽东认为：“1950年《中苏友好同盟互助条约》的签订，便利我们放手进行国内的经济建设和共同对付可能出现的帝国主义侵略，争取世界的和平”。这表明新中国的外交政策( )

A是国家利益和意识形态的结合

B具有包容性和开放性

C由革命外交向国家外交的转型

D取决于地缘政治的考量

分值: 4分 查看题目解析 >

8. 罗马法强调，法律承认个人有独立的人格，承认个人为法的主体，承认个人生活中有一部分是不可干预的，即使国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分。这主要表明罗马法( )

A强调法律至上B限制公权滥用C维护公民平等D追求司法公正

分值: 4分 查看题目解析 >

9. 以支持路德教的诸侯和信徒为一方，以罗马教廷及其追随者为另一方，德意志发生宗教内战。1555年内战双方签订和约，路德教成为合法宗教。由此可见，马丁·路德改革成功原因之一是( )

A宣扬“因信称义”，信徒众多

B符合了资产阶级的时代需求

C罗马教廷军事实力并不强大

D与封建王权实现了暂时结盟

分值: 4分 查看题目解析 >

10. 1793年,几乎全法国的教堂都被关闭或改成了“理性庙”;行政命令各色人等一律以“公民”相称;激进的妇女在菜市、路口巡视,强迫其他妇女一律穿长裤、戴红帽。这一现象表明( )

A传统等级秩序荡然无存

B革命实践与革命理想严重背离

C民主共和思想深入人心

D大革命后的政局演变趋向平和

分值: 4分 查看题目解析 >

11. 在一些学者中曾流行过这样的观点：现代社会庇护“不适应环境”的成员，使他们免受自然选择，并因此弱化了社会得以进一步发展的必要条件。这表明进化论( )

A其进步意义超出了生物学领域

B可以用于解释社会的发展和进步

C强调强者在社会发展中的作用

D在社会科学领域容易被曲解和误用

分值: 4分 查看题目解析 >

12. 下图是国际货币基金组织成员国数量的变化示意图,该示意图表明( )

A越来越多的国家认可世界经济体系化发展方向

B发展中国家在世界经济体系中话语权逐渐增强

C发达国家在新的世界经济体系中仍占主导地位

D该组织成为第二次世界大战后世界经济体系的最主要支柱

分值: 4分 查看题目解析 >

简答题(综合题) 本大题共82分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

阅读材料，回答下列问题。

材料一 自1517年葡萄牙使臣托梅皮雷斯抵达广州以后，欧美与中国的直接贸易从无到有，逐渐发展到了可观的规模，以白银为计量单位的中国丝织品价格在美洲是西班牙同类产品的1/3，在欧洲是荷兰同类产品的1/2。千百年间发展起来的中国工艺技术精良，绸缎、棉布、麻织品、锡铅制品、火药等风靡欧美。资源丰富、人丁兴旺的中国江南，更多土地被广泛种植桑麻漆棉，西班牙葡萄牙人、荷兰人、英国人都不得不用硬通货购买中国商品，巨额的贸易顺差使美洲白银总产量的1/3-1/2流入中国。明朝嘉靖年间，官铸铜钱1000文相当于白银一两，中国逐渐形成白银为本、铜币为辅的银本位制度。1934年美国政府实施《购银法案》，提高银价，中国白银大量外流，国民政府被迫于1935年废除银本位。

——摘编自黄达《金融学》

材料二 16、17世纪，从利物浦等海港出发的奴隶商船、海盗船活跃于非洲与美洲大陆，一本万利的“海上贸易”使英国的毛呢、布匹、高档酒价格急剧上升，拥有十多万只羊、酒窖千所、纺机百部的大农场、大工场遍布英国。同一时期，中国金银比价约为1:7，欧洲约为1:15.5，英国商人纷纷将美洲白银输入中国套换黄金获利。1717年，金银贬值，物价飞涨，英国皇家铸币局局长牛顿规定，将黄金价格确定为每盎司等于3英镑17先令10.5便士，从此英镑按黄金固定了价格，牛顿创制了金本位的最早雏形。1821年，英国立法正式确立了金本位制，规定每英镑含7.32238克纯金，英镑与其他国家纸币或铸币按各自含金量自由兑换，世界贸易在19世纪中后期进入了“英镑世纪”，在经历了一战、30年代大危机和二战后，美元的国际地位因其国际黄金储备的巨大实力而空前稳固，这就使建立一个以美元为支柱的国际货币体系成为可能。

——摘编自彼得?马丁《资本战争》

13.根据材料一、二并结合所学知识，分别指出明清时期中国银本位制度与19世纪英国金本位制度形成的原因。(15分)

14.根据材料一、二并结合所学知识，概括20世纪前期中国银本位制度与英国金本位制度衰落的共同因素，(4分)并指出二战后资本主义世界金融体系发展的新变化。(6分)

分值: 25分 查看题目解析 >

阅读材料，完成下列要求。

材料 1763—1914年的一个半世纪，欧洲发生了一系列重大变革，如图：

15.运用世界近代史的史实，对图进行探讨。(说明：对图中几个要素间形成的关系进行论证，要求：观点明确、史论结合、逻辑严密)

分值: 12分 查看题目解析 >

【历重大改革回眸】

材料 民国时期的税收史是税制体系从传统向现代演变的重要时期。可划分为四个时期：一是1912年至1927年的北洋军阀时期。……先后试行划分国家税和地方税、改革盐税、整顿厘金、整理矿税、推行印花税、整合烟酒税等努力，到1925年，逐步建立起以关税、盐税、货物税、田赋为四大税种的税制结构。二是1927年至1937年的南京国民政府时期。在取得关税自主、财政统一的基础上，以关税、盐税为主体的国家税和以田赋、契税为主体的地方税初具雏形，形成了影响深远的统税(货物税系)和所得税(直接税系)的税收架构，为流转税与所得税双主体结构税制发展奠定了基础。三是1937年至1945年的重庆国民政府时期。把地方税系划入中央，形成了融关税、盐税、货物税、直接税、土地税、地方自治税收等相对独立的税收系统。……四是1945年至1949年的南京国民政府时期。开征特种营业税，并从立法的角度将关税、土地税、地方税等整合为一套完整的税制框架。

——摘编自《民国时期税收探析》

16.据材料概括民国税收改革措施的特点(8分)

17.据材料并结合所学知识，分析民国时期税收改革的影响。(7分)

分值: 15分 查看题目解析 >

【20世纪的战争与和平】

材料 1916 年的凡尔登大战使德国感到正在输掉这场战争，日德兰海战又使德国失去了海上决战的信心，同时德国国内经济状况的飞速恶化，使德国人对战争的结果开始感到恐慌。于是，德国一些海军将领夸大了潜艇战战绩，宣称“如果实行无限制潜艇战，六个月内就可以‘扼死’英国”。德国一些经济学家也错误估计，认为“每月击沉60万吨商船，连续5个月，就会把中立国的舰队从英国周边海域赶走，同时切断大西洋间英美的补给线，英国就会处于物资断绝的窘境。”于是，1917年1月9日，德皇威廉二世在一篇外交声明中宣称：“德国将自1917年2月1日，全力开始无限制潜艇战。”

一一彭序《第一次世界大战期间英国对德国经济战研究》

18.根据材料，分析德国发动“无限制潜艇战”的原因。( 8分)

19.根据材料并结合所学知识，说明德国“无限制潜艇战”所产生的影响(7分)

分值: 15分 查看题目解析 >

【中外历史人物评说】

材料

菲德尔·卡斯特罗主要政治活动年表

——摘编自中国新闻网

20.根据材料，将菲德尔·卡斯特罗的政治活动划分阶段，并说明划分理由。(6分)

21.材料并结合所学知识，分析上述各阶段菲德尔·卡斯特罗政治活动的时代背景。(9分)

17 第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

阶段一：1945年～1959年，反对独裁，争取民主;阶段二：1961年～20世纪90年代，领导古巴政府和人民进行反美斗争，保卫革命果实;阶段三：1993年以来，探索古巴保持民族独立、发展经济、融入全球化进程的道路。(6分)

解析

对卡斯特罗的政治活动划分阶段，可以从卡斯特罗不同的时期从事的活动的不同进行分析。根据材料可以看出，卡斯特罗在1945年到1959年主要是反对独裁，争取民主的斗争;在1961年到20世纪90年代主要是从事反美帝，保卫政权的斗争，在90年代以后则是积极地参与国际活动，融入全球化。

考查方向

本题考查的是菲德尔·卡斯特罗

易错点

学生缺乏对材料的概括的能力，不能理解材料的中心思想导致回答偏离材料的要求。

17 第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

背景：阶段一：二战后世界民族民主革命的浪潮;阶段二：冷战形势下美苏的对峙;阶段三：苏联解体，两极格局瓦解;经济全球化发展进程加速;中国改革开放的巨大成就。(9分)

解析

根据所学知识可知，在第一个时间段，世界范围内掀起了民族民主运动的高潮，古巴顺应了这一时代潮流;在第二个时间段则是世界范围内的冷战对峙局面，古巴成为了美苏冷战的前沿阵地;第三个时间段则是全球化加速的时期，古巴融入世界。

考查方向

本题考查的是菲德尔·卡斯特罗

解题思路

解答本题要根据卡斯特罗从事政治活动的时间，结合所学知识进行分析。

易错点

江西成人高考历年试题 篇6

第I卷(选一选，共44分)

一、选一选(各小题四个选项中，只有一项是题目要求的，请把正确选项填写在答题卡上。

每小题2分，共44分。)

人口机械增长是指人口迁移造成的区域人口数量变化。下图是美国人口迁移情况示意图，美国东北部就业条件好，对人口具有较大吸引力，而南部“阳光地带”养老条件好。

据此完成下面小题。

1.美国人口机械增长率较高是因为人口迁移量

A.①>②

B.③>④

C.①<②

D.③<④

2.图示人口迁移态势使美国东北部老年人口比重

A.上升

B.下降

C.先上升后下降

D.先下降后上升

3.美国主要农业区人口密度较低,其原因没有包括

A.全国城市化水平高

B.农业机械化水平高

C.实行土地休耕轮作

D.农业生产高度集约化

【答案】1.A

2.B

3.D

【解析】

本题以美国人口的国内迁移和国际迁移的方向为背景考查人口迁移的相关知识。

【1题详解】

本题考查人口迁移的分类，人口迁移分为国内迁移(图中③④)和国际迁移(图中①②)，国内迁移可改变国家内部人口的分布，而国际迁移可以变国家的人口数量，“美国人口的机械增长率高”意为美国人口增长中机械增长比重较大，指的是国家人口数量变化，为国际迁移，且美国为发达国家，以迁入为主①＞②，故选A。

【2题详解】

由材料“美国东北部就业条件好，对人口具有较大吸引力，而南部“阳光地带”养老条件好”可知，美国国内人口迁移中东北部迁入人口以青壮年寻求良好就业条件的为主，迁出的多为寻求更高的“养老条件”的老年人，故老年人口比重下降。选择B。

【3题详解】

美国农业区占地面积大，由于美国城市化程度高，农业生产又实行休耕轮作且农业机械化程度高，使的从事农业生产的人口少，农业区人口密度小，A、B、C没有符合题意。农业集约化程度高，指投入大量资金、技术以实现经济效益，与人口关系没有大，故D正确。

下图是江西省境内一幢乡村住宅楼及某日没有同时刻太阳光线，该地6月日照时数(太阳实际照射地面的时数)少于8月。据此完成下面小题。

4.前阳台正对的方向是

A.东南

B.东北

C.西南

D.西北

5.该地6月日照时数少于8月的原因是因为6月

A.白昼短

B.风力强

C.云量多

D.气温高

6.图示日出太阳光线可能出现在A.1月

B.3月

C.7月

D.9月

7.该日该地日出时刻的地方时约为

A.3:00

B.5:00

C.7:00

D.9:00

【答案】4.A

5.C

6.C

7.B

【解析】

【分析】

本题考查太阳视运动，昼夜长短的计算和影响日照时数的因素。考查学生图幅转化的能力，体现的核心素养是地理实践力。

【4题详解】

本题考查太阳视运动，江西正午太阳光线位于正南方位，日出时太阳光线位于偏东方或者正东，前阳台门正对着的方位是在正午光线和日出光线之间，向东偏离正午太阳光线15°，故为东南方位，A正确。

【5题详解】

日照时数与昼长情况和天气状况有关，与风力和气温无关，故B、D错误；6月太阳直射点位置较8月更偏北，广西6月的昼长大于8月，没有符合题意，故A错误；6月恰逢梅雨，多阴雨天气。8月正值伏旱，多晴天，故日照时数8月更多。故C正确。

【6题详解】

由图可知，日出太阳光线在正午太阳光线(正南)的东侧105°位置，可得日出太阳光线在东位，太阳直射点位于北半球时，太阳日出东北，7月符合题意，故C正确。

【7题详解】

由上一问可知日出太阳光线在正东偏北15°位置，因太阳光线在正东位置时当地地方时6点，自转15°约一个小时，可得太阳光线移动15°为1小时，所以当地日出时间为5点，故B正确。

【点睛】太阳视运动是比较难理解的知识点，总结规律如下：

①太阳升落的方位

太阳直射北半球，全球太阳从东北升起，西北落下；

太阳直射南半球，全球太阳从东南升起，西南落下；

太阳直射赤道时，全球太阳从正东方升起，正西方落下。

②正午太阳方位

太阳直射点以北地区，正午太阳在正南方；

太阳直射点以南地区，正午太阳在正；

太阳直射地区，正午太阳在正上方。

③日影的朝向及影长

日影朝向与阳光来向相反；太阳高度越大，日影越短，直射点影长为零

正午日影最短，直射点以北地区正午日影朝正北；

直射点以南地区正午日影朝正南。

下图示意某中等城市辖区内郊区水果、蔬菜和粮食三大农业部门经营面积变化情况。据此完成下面小题。

8.城市附近农业生产的没有利因素是

A.地价

B.交通

C.技术

D.市场

9.三大农业部门对图示城市市场依赖和最小的分别是

A.粮食，蔬菜

B.粮食，水果

C.蔬菜，粮食

D.蔬菜，水果

10.导致粮食经营面积下降的原因是

①劳动力数量变化

②水果经营面积变化

③蔬菜经营面积变化

④城市用地面积变化

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】8.A

9.C

10.D

【解析】

本题通过“水果、蔬菜和粮食三大农业部门经营面积变化曲线图”，考查郊区农业的区位条件和农业区位条件的变化。

【8题详解】

城市是区域内交通、信息技术和人口高度聚集的，因此城市郊区的交通便利，技术发达且劳动力充足市场广阔，故B、C、D错误。因为交通便利邻近城市必然地价较高，使农业生产成本提高。故选A。

【9题详解】

对城市依赖程度越大的农业部门，应越靠近城市，在城郊经营的面积有增大的趋势，依赖小的农业部门逐渐外迁，城郊经营的面积变小。蔬菜经营面积近年来增幅，可知对城市的依赖，粮食经营面积明显降低，可推知对城市依赖最小，故选C。

【10题详解】

粮食经营面积的减小是被其他用地方式取代，由图可知水果的经营面积也是下降的，且城市附近劳动力充足，劳动力数量没有明显变化，故①②错误；由图可知蔬菜的经营面积增幅，城市在发展过程中没有断向外围扩张占用土地，故③④正确。选择D。

下图是我国东南海滨某地略图，该地地形复杂，适合漂流运动，且瀑布较多，成为的旅游地。图中三个瀑布甲落差，丙落差最小，丙瀑布落差为30米。

据此完成下面小题。

11.a等高线数值是

A.0

B.100

C.0或100

D.100或200

12.该地漂流和观赏瀑布的季节是

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

13.乙瀑布的落差可能是

A.30米

B.40米

C.50米

D.60米

14.图示漂流河段平均流速由快到慢的排序是

A.①②③

B.①③②

C.③①②

D.③②①

【答案】11.A

12.B

13.B

14.D

【解析】

本题考查等高线的判读，并能利用等高线判断河流流速及高差的估测。

【11题详解】

本题考查的是闭合等值线的判读，a为闭合等值线，位于0和-100之间，等值线数值要求相邻的等值线的差值为固定高差或者为0，所以闭合的等值线的值为只可以是其两侧的等值线的值之一。故A正确。

【12题详解】

由材料可知，该地为东南沿海某地，为亚热带季风气候，夏季降水丰富，河流水量大，是漂流或者观赏瀑布的季节，故B正确。

【13题详解】

由材料可知丙地瀑布落差最小，甲瀑布落差，所以乙瀑布的值应大于30，但由于甲、乙瀑布位于两条等高线之间，所以两个瀑布高差的和小于100，所以乙瀑布的高差一定小于50，否则乙瀑布的高差将大于甲，没有符合题意，故B正确。

【14题详解】

①②③三段河流都是自100m等高线高度流入河流，其中①和②注入河段偏上游，因此①②河段高差小于注入下游河段③，故③高差，流速最快；①河段等高线较②河段稀疏，可知①流速慢。故D正确。

全球变暖是当前人类面临的严重生态问题，降低大气中二氧化碳浓度是解决这一问题的主要途径。下图是为二氧化碳减排而推行的能源替代，箭头代表替关系。

据此完成下面小题。

15.下列农业生产方式,最容易造成二氧化碳浓度上升的是

A.长江中下游平原的季风水田农业

B.墨累达令盆地混合农业

C.亚马孙平原的热带雨林迁移农业

D.潘帕斯草原的大牧场放牧业

16.等量的能源转换过程中,二氧化碳减排的能源替代是

A.①

B.②

C.④

D.⑤

17.我国西气东输工程所促进的能源替代有

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

18.②③能实现二氧化碳减排是因

A.产生灰渣

B.产生酸性气体

C.发热量较低为煤炭使用过程中

D.运输量较大

【答案】15.C

16.D

17.B

18.C

【解析】

本题以全球变暖为背景，考查能源的开发利用和低碳生活的具体措施。

【15题详解】

二氧化碳浓度上升是因为生产生活使用大量化石燃料，排放到大气中的二氧化碳增多，和森林的破坏，吸收的二氧化碳减少，长江中下游平原的季风水田农业、墨累达令盆地的混合农业和潘帕斯草原的大牧场放牧业都未大面积破坏森林植被，对二氧化碳的增多影响没有大，故A、B、D错误；亚马孙平原的迁移农业，是毁林开荒式的粗放农业，大量破坏森林植被，可使二氧化碳的浓度上升。故C正确。

【16题详解】

化石燃料使用后的碳排放量由多到少依次是煤炭、石油、天然气。风能是清洁能源，故由风能替代煤炭资源，是替代中的。故选D。

【17题详解】

西气东输工程，是将我国西部的天然气输往东部地区，是用天然气替代原有能源，应选择被天然气替代的①③，故B正确。

【18题详解】

②和③是用天然气和石油替代煤炭，使用煤炭产生灰渣和酸性气体都与排放二氧化碳量无关，故A、B错误；石油、天然气也需要运输，与二氧化碳排放量关系没有大，故D错误；由于煤炭的没有充分燃烧，发热量低，提供相同的能量，消耗煤炭量大于石油和天然气，故排放的二氧化碳多，故C正确。

某气旋在欧洲大陆自西向东匀速移动，气旋巴黎。下图为气旋前后，巴黎气压变化情况，此期间巴黎仅在7日出现降水现象。

据此完成下面小题。

19.影响该气旋移动方向的气压带、风带是

A.副热带高压带

B.副极地低压带

C.低纬信风带

D.中纬西风带

20.受该气旋，巴黎4日的风向是

A.东南风

B.东北风

C.西南风

D.西北风

21.7日巴黎出现降水的原因是

A.温度较高

B.湿度较大

C.岀现上升气流

D.出现较大风力

22.下列日期，巴黎风力的是

A.4日

B.6日

C.7日

D.9日

【答案】19.D

20.A

21.C

22.D

【解析】

【分析】

本题利用巴黎经历的气旋过境前后的气压变化图，考查气旋的相关内容，考查学生读图识图能力，体现的核心素养是地理实践力。

【19题详解】

巴黎位于中纬度大陆西海岸，受盛行西风影响显著，符合材料信息“气旋影响巴黎，且自西向东运动”，故D正确。

【20题详解】

由图可知，气旋气压的区是于7日前后影响巴黎，故4日巴黎应位于气旋的东侧，由北半球的气旋图可判定为东南风，故A正确。

【21题详解】

由图可知7日气压，说明该日气旋影响到巴黎，低压盛行上升气流，水汽易冷凝降水，故C正确。

【22题详解】

风力大小受水平气压梯度力的影响，由图可知9日单位时间气压变化幅度，说明单位距离的气压梯度大，风速最快。故D正确。

【点睛】气旋和反气旋的气流运动要从两个角度记忆，垂直方向气旋上升气流，反气旋下沉，这往往影响天气的阴晴；水平方向的运动用“左右手定则”判断，也可直接利用等压线图判定风向。

第II卷(综合题，共56分)

二、综合题(请把答案填写在答题卡上，写在试题卷上无效。

本大题4小题，共计56分。)

23.阅读图文材料，回答下列问题。

下图是沿北回归线所作的地形剖面图。山脉受板块挤压而形成，这里植被覆盖率高,树种丰富多样。

(1)指出A处海底地形类型并说明其成因。

(2)简述岛河流水文特征。

(3)说明山脉东部多雨的原因。

(4)分析山脉树种丰富多样的原因。

【答案】(1)地形类型：海沟成因：地处板块消亡边界(板块挤压)，大洋板块俯冲。

(2)大(水位季节变化大)，含沙量小，无结冰期，流速快(东部大于西部)。

(3)临海受海风影响(夏季风来自海洋)，地处迎风坡(多地形雨)，气温高气流上升(多对流雨，多台风雨)。

(4)纬度低，相对高度大，垂直分异明显，水分充足(山脉东西方向存在水分差异，山脉南向存在热量差异)。

【解析】

【分析】

本题以自然特征为背景，考查板块运动、河流的水文特征、区域气候和自然带的垂直分异规律等相关内容，知识覆盖面较广，体现的核心素养是区域认知和综合思维。

【详解】①由图可知A地位于海平面以下3000多米，且起伏较大，判断为海沟，是海洋板块俯冲到陆地板块底部而成的沟状地貌。

②河流的水文特征从水量、含沙量、汛期、结冰期和流速等角度答题，位于我国亚热带季风气候区，降水丰富，有明显的季节变化，故河流水量大，有明显的夏汛；纬度低，无结冰期；由材料可知植被覆盖率高，含沙量小；地形以山地为主，流速快。

③位于季风气候区，夏季风来自于海洋带来丰富水汽，并受地形抬升形成地形雨；气温较高易引起气流上升形成对流雨；位于中低纬度西太平洋，夏末秋初多台风，形成台风雨。

④本题考查垂直自然带谱的相关内容，影响垂直自然带谱的复杂程度的因素主要是纬度和相对高度，纬度较低，且山脉海拔高，随海拔增高热量和湿度变化大，且山脉东西两侧水分差异明显使自然带种类丰富多样。

24.阅读图文材料，回答下列问题。

洋流包括表层洋流和深层洋流。总体上，表层洋流将热量由低纬带到高纬，深层洋流将热量由底层带到表层。洋流按性质分为暖流和寒流，暖流来自较高温海域，寒流来自较低温海域。下图是北半球中低纬洋流模式图。

(1)说明A处洋流流向及成因。

(2)比较A、B两处气温日较差和年较差的大小。

(3)分别指出甲、乙、丙、丁洋流的性质。

(4)分析暖流的海域空气湿度大的原因。

【答案】(1)流向：大致自西向东成因：受西南风(盛行西风，西南风)影响，受地转偏向力影响，向右偏转。

(2)日较差：A小于B，年较差：A小于B。

(3)甲：暖流，乙：寒流，丙：暖流，丁：寒流。

(4)温度增高，蒸发量大，下垫面(海面)水量丰富。

【解析】

【分析】

本题考查洋流的相关知识，涉及到洋流的成因、性质和影响。

【详解】(1)由图可知A的流向大致为自西向东，A位于中纬度地区北半球盛行西风带(西南风)影响，在地转偏向力的作用下偏转而成。

(2)A位于海洋，B位于陆地，由于海水的比热容较大，温度变化较慢且变化幅度小，故A地的气温日较差和年较差均小于B地。

(3)由材料“暖流来自较高温海域，寒流来自较低温海域”可知甲是由低纬度(高温)海区来的暖流，乙则是由高纬度(低温)海区来的寒流；海水温度的垂直变化是从表层向下温度递减(海平面以下1000米深度再往深处气温基本没有变)，故丙为由表层高温区来的暖流，丁是由深层低温区来的寒流。

(4)暖流对于气候有增加温度和湿度的作用，温度高蒸发旺盛，洋面为蒸发提供丰富的水汽故湿度大。

25.阅读图文材料，回答下列问题。

德国分南北两大地形区，北部为平原区，南部为山地冨原区。工业和城市主要分布在北部平原，南部工业薄弱。农业方面，北部平原以畜业为主，小麦多分布在南部河谷地带。下图是德国区位略图。

(1)简述德国鲁尔区有利的自然条件

(2)概括图示产业转移的积极意义。

(3)分析德国北部农业以畜业为主的原因。

(4)说明德国小麦主产区分布在南部河谷地带的自然原因。

【答案】(1)地形平坦，水源充足，煤炭资源丰富。

(2)转出区：减轻环境压力，促进产业升级。

转入区：增加就业，促进经济发展(城市化、工业化)。

(3)温带海洋性气候有利于牧草生长，城市化水平高，市场广阔，地形平坦。

(4)纬度低，海拔低，光热充足，水源充足。

【解析】

【分析】

本题以德国的自然和人文条件为背景，考查工业区位、农业区位和产业转移的影响，答题时要材料中的地形条件主要的分布区分析；体现的核心素养是区域认知和综合思维能力。

【详解】(1)本题考查工业区位，设问旨在考查自然区位，材料可知鲁尔区位于德国北部，地形平坦；由图可知靠近河流，水源充足；煤炭资源丰富且品位好。

(2)产业转移的影响应从调入地和调出地两个角度作答，对于调出地，传统工业的调出可改善当地生态环境，利于产业结构调整优化升级；对于调入地，可增加就业，促进工业化、城市化。

(3)本题考查畜业的区位条件，畜业的重要区位条件是市场和饲料，德国位于温带海洋气候，冷湿的气候适合多汁牧草的生长，由材料可知北部为平原，地形平坦；由材料“工业和城市多分布在北部”可知北部人口稠密，市场广阔。

(4)由图可知南部谷地位于盛行西风背风坡，光照充足；且为德国纬度较低的地区，热量较为充足；河流为小麦的种植提供丰富的灌溉水源。

26.阅读图文材料，回答下列问题。

快递已成为一种生活时尚，走进千家万户。以下左图是某快递公司在南昌设立的主要网点，右图是快递三轮车，快递三轮车是连结网点与客户的主要交通运输工具。

(1)说明图示快递网点共同的区位优势。

(2)分析三轮车成为快递网点连结客户主要交通工具的原因。

(3)快递货物存在过度包装现象，分析过度包装对环境的没有利影响。

【答案】(1)人口密度大，经济发达，对快递业务需求大；交通便利，有利于货物集散。

(2)三轮车机动灵活(车型小)，便于小巷(小路)，装卸方便(周转快)，适合短途运输(具有一定的载重量)。

(3)消耗资源，造成资源过度开发；产生废弃物多，造成环境污染。

【解析】

【分析】

本题立意新颖，以当前热门的快递业为材料，考查交通区位条件和快递过度包装引出的环境问题，体现的核心素养是综合思维。

【详解】(1)快递网点必然分布在人口稠密接近市场的地区，且要有便利的交通条件，才能及时运输快递到网点并及时分派快递。

(2)本题考查交通运输方式的特点，三轮车和汽车运输相似但三轮车更机动灵活，体积小便于穿街过巷派送快递，装卸货物方便；载重量较小，适宜运输距离较近。

江西成人高考历年试题 篇7

江西省教育厅公布2009年普通高考自行命题科目语文《考试大纲》实施方案, 方案规定高考作文每一个错别字扣一分。江西省高招办负责人说, 实施这一新规定的目的是引导中学生规范使用汉字。这份实施方案明确, 2009年高考语文科试卷共分22道题, 满分为150分, 考试限定用时为150分钟, 其中一篇写作题为60分, 每一个错别字扣1分, 重复的不计。对于外界认为这一规定太严、扣分太重的质疑, 江西省高招办主任肖辉说, 这一方案是由江西省普通高考自行命题工作小组办公室组织有关专家经过认真研讨制定的。实施这一新规定的目的是希望通过高考的导向作用, 引导中学生规范、准确地使用汉字。肖辉表示, 为了引导学生规范、正确地使用汉字, 高考作文“错一字扣一分”的新规定是很有必要的, 虽然扣分较重, 但导向作用显而易见。这一方案将促使中学老师在平时的教学中注重指导学生正确规范地使用汉字。学生在平时养成了良好的书写习惯, 高考就不会失分。

江西成人高考历年试题 篇8

从命题角度看，课标卷非常重视考查学生的思辨性，如2013年考查的是“经验”与“勇气”；2014年考查的是“规则”与“创新”；2015年考查的是“情”与“法”。命题人利用命题，引导中学教学，培养学生的思辨性。

从评分角度看，江西的阅卷看重学生的辩证思维。当然，写作首先要表达清晰，清晰又体现在思路上，而思路则要通过结构来体现，所以写作就需要先构思好结构。其次，论证要有力，想要通过严密的逻辑来论证自己的观点，就不但要举例论证、道理论证，还应该引用论证、对比论证、类比论证、比喻论证。下面就2015年全国卷Ⅰ作文题的写作来谈点看法。

题目展示

阅读下面的文字，按要求作文。

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

作文再现

致质疑者们的一封信

江西一考生

亲爱的质疑者们：

你们好！

小陈举报父亲的事引起了众多网友的关注，也引发了一些质疑。质疑的内容无非是老陈是小陈的父亲，小陈是否应该举报父亲。我以为小陈是勇于揭发错误的人，从各角度来说，这种举动是正确的。

首先，举报是在各种方法尝试后的无奈之举。父亲在高速公路上开车不时接电话，家人屡劝不改。而举报是在这之后最有效的方法。同时，举报也是对父亲安全的考虑，或许举报后的处罚使他们的利益受到损害，但保障了安全则是对以后不用遭受更大利益损害的保障。小陈的举报通过深思熟虑，是为了父亲的安全，并没有什么可质疑的。

或许还有人会说，就算父亲做错了也不应该举报，那是不孝。请问什么是孝？敬爱、孝顺父母长辈是孝。父母做错事不揭开那叫愚孝。时代在进步，早已不是那个“三纲五常”的时代了，只有将长辈的错误指出，纠正回来，才能让他们生活得更幸福、更健康，才能使我们的社会更加和谐，这样当我们老去时，和谐、信任的社会美德便会广泛传播，而不会导致摔倒无人敢扶的事情了。孝可为而愚孝不可为，在面对这种事时，我们更要擦亮眼睛，明辨是非曲直，而不是让愚孝蒙蔽双眼。

再者，面对父亲的违反规则，小陈勇敢地指出错误，是对社会规则的尊重。社会因规则而秩序井然，只有人人都遵守规则，尊重规则，规则才能行使其作用，规范人们的行为。苏格拉底接受审判被判处死刑，明明可以越狱却为了维护规则而凛然赴死。尊重遵守社会规则，是我们每一人都应做到的，小陈的举报无疑是这一点的体现。她的做法值得称赞，而不应遭到质疑。

小陈举报父亲需要莫大的勇气，我们何不放下一己偏见，为她的勇气、坚持原则而称赞呢？当然，仅凭一己之言无法说动所有的质疑者们。东方诗人从点滴之中体悟哲理，西方诗人从一片叶一粒沙中观察世界，认识事物的角度不同罢了。然而是非曲直、黑白分明，对与错中仍有灰色领域，举报父亲是对错误的勇敢指正，质疑者们也无需再质疑。

祝好！

明华

2015年6月7日

满分分析

这是一篇阅卷专家组评定的满分标杆范文，主要有以下几方面可圈可点。

★角度新颖。题目要求“请给小陈、老陈或其他相关方写一封信”，考场上多数作者选择以“小陈”“老陈”等为写作对象，而此文能选定“其他相关方”中的“质疑者们”作为写作对象，从这个对象的角度来写，视角非常独特，也有新意，可谓不落俗套，独辟蹊径，在文章标题处就开始“夺人”双目。当然，在文中，作者选定得体的表达方法，与质疑者们进行平等的交流，在如话家常般的亲切交流中说服对方，又让人叹服作者的语言驾驭力。

★结构清晰。文章结构清晰，层次分明，全文对“小陈勇于揭发错误就是正确的”这一鲜明的观点作了“情”“理”“法”几个方面的论述，用三个分论点支撑中心论点，一是“为了父亲的安全”“在各种方法尝试后的无奈之举”，二是正确指出父母做的错事才是真正的孝，三是“面对父亲的违反规则，小陈勇敢地指出错误，是对社会规则的尊重”，缘事析理，真正全面而有力地证明了作者的态度和观点。

★论证有力。作者在具体论述时，能够运用严密的语言，紧扣材料和写作中心，集中而有力地进行分析论证，道理论证、对比论证、事例论证等多种论证方法的使用，使说服力大增。从材料中得出观点，议论回到材料中，结尾回应材料，可谓从材料中来，到材料中去，并在此过程实现了思想上的升华。

★内容丰富深刻，具有思辨性。从对事件本身的分析，到分析如何指出父母的错误使之改正，不做愚孝之人，再上升到尊重规则、恪守法理的高度，不但完成了较高难度的论证“三级跳”，还最大程度地确保了内容的丰富性和思想的深刻性，足见作者优秀缜密的思维品质。

写作借鉴

从这道材料作文题来看，它实质上是一道时事评论类的材料作文题，那么，相应的要求是写时事评论类文章，只不过这里要以书信的形式来进行时事评论。时评性文章写作，主要应从“就事论事”方面突破：

就事论事，是写时评性文章的根本原则，即针对所提供的时事表明写作者鲜明的观点态度，并始终针对所提供的时事进行分析评论，阐述观点，以理服人，绝不能写成“心灵鸡汤”式的常规类议论文。同学们可以借鉴此文的做法：

▲针对所提供的时事，确立鲜明的观点态度——“小陈勇于揭发错误就是正确的”。旗帜鲜明，提出论题。

▲分角度地就事论事。作者对观点作了“情”“理”“法”几个方面的论述，动之以情，晓之以理，析之以法。如果说作者确立观点就像树立了一个靶子，那么从“情”“理”“法”几方面进行的分析就像几支箭，针对时事量身打造的直指靶心的箭，而且箭箭直中靶心，保证了极强的说服力。

▲分析时事之时，思路层递。针对时事的分析，视野不宜狭小，论述思路最好有一定的层递性，在逐层递进的过程中彰显论述的力度。比如此文作者用“情”“理”“法”的层递性思路就事论事，使人不得不叹服作者的观点。