一块橡皮的愿望三年级作文

2024-12-01 版权声明 我要投稿

一块橡皮的愿望三年级作文(通用10篇)

一块橡皮的愿望三年级作文 篇1

我是一块橡皮。或许在别人眼里,我只是每天用自己的身体帮小主人清除错误的普通的橡皮。可我认为这并不是一件坏事。我感觉很自豪!

前几天,我还是一块崭新的、长方形的橡皮。我是小主人学习唯一不可缺少的东西,全身焕发着闪亮的光彩,小主人一有写错的地方,他就拿我去轻轻地擦。

时间不知不觉地过去了,我变样了,不但变小,而且变脏了。我成了小主人玩的对象。我的身上不是被小主人用笔画过的.累累伤痕,就是被地上垃圾沾得满身灰尘。有一天,小主人把我给扔了,我很伤心。

一天,我被小主人的同学想把我捡回去,我很开心!终于有人来捡我啦!可他的妈妈却一把拉住他,说:“哟!多脏的橡皮啊,还是被人丢弃的呢!”我听在耳里,觉得痛苦极了,我真希望恢复成原来的样子,“我有用呀!我能帮你改正错误啊!”我希望小主人一直关注我,我不要像灰尘一样被无视!

一块橡皮的梦想作文 篇2

我的第一个梦想,是跳进荷塘里,知道我要做什么吗?我要变成小鱼、小青蛙的帽子,为他们遮太阳、挡风雨,哈,多么好玩,多么开心。

我的第二个梦想,是跑到厨房里,知道我要做什么吗?我要变成好吃的甜甜圈,或者伪装成圆圆的煎饼,这样他们就猜不到我是谁了。哈,多么好玩,多么开心。

我的第三个梦想,是来到果园里,知道我要做什么吗?我要在叶间长成红红的.苹果,或者变成小巧玲珑的葡萄,果园里的派对马上开始了!哈,多么好玩,多么开心。

我的第四个梦想,是来到小蚂蚁的家里,知道我要做什么吗?我要为蚂蚁铺上崭新的圆地毯,地毯上蚂蚁们有的在唱歌,有的在跳舞,还有的在地毯上聊天呢!哈,多么好玩,多么开心。

我的第五个梦想,是跑到运动场上,知道我要做什么吗?我要当小朋友们的垒球,让小朋友们把我扔到这边,又把我扔到那边,好像空中飞人一样。哈,多么好玩,多么开心。

一块橡皮作文 篇3

回忆起一年级的时候,我班里有个学霸小陈,几乎每次考试都是满分,成为了老师的宠儿,同学们的偶像。一次考试后,不出任何人的所料,她又是满分。老师拎着卷子,脸上满是微笑。老师走到小陈面前,当着全班同学的面狠狠地表扬了她,所有人都羡慕极了,然后又狠狠地批评了别的同学(考不好的同学)。

这时,老师发现小陈用着一块只有花生米大小的橡皮,他赶紧捏起橡皮:你们看,陈同学不仅学习优秀,还勤俭节约,大家真应该像他学习。

我心里犯起了嘀咕:用的橡皮小也能受表扬?我要是将我那块橡皮用成小小的,岂不也能受到表扬了吗?于是我每天都擦橡皮,上课擦,下课擦,连写作业时也要故意多写几个错别字,然后马上用橡皮在那几个字上擦很久。功夫不负有心人,经过一星期的努力,我终于成功地将新橡皮擦成了花生米大小。哦,不,可以说比花生米还要小那么点儿。我小心翼翼地将橡皮送进铅笔盒,准备第二天让它为我立功。

可到了第二天,那块经过我一星期的努力换来的橡皮突然不见了,铅笔盒里是一块旺旺雪饼大小的橡皮。我立马四下寻找我心爱的小橡皮。我看你橡皮已经用得很小了,就扔了,换了块新的。耳边传来了爸爸的声音。我听后伤心极了,对爸爸叫大吼:你干嘛扔了!我还要拿它去领表扬呢!爸爸被搞得一头雾水,还未反应过来,我就跑出了家门,冲向学校。

下午放学回到家,爸爸递给我一块花生米大小的橡皮,是他花了很多时间削的。可后来当我将橡皮交给老师时,老师却大笑不语,我愣了好久,老师说:你这橡皮,一看就是用刀切的,只有它的外表罢了。

一块橡皮作文 篇4

与往日不同的是——“天呐,我怎么在学校课桌上!”好吧,我真的成了一块橡皮。

下课铃响了,我不由得担心。每次下课都有学生玩橡皮大战,不会命运这么悲催吧?事实证明命运就是这样。

“来来来!橡皮大战!”一直高分贝的话。紧接着我看到了一张巨大无比的脸,这小眼睛还戴眼镜的,这熟悉的五官,哎呦!不是我自己的脸吗?

环顾一下四周,都是些车轮一样大的头。那一双双眼睛盯在我的身上,让橡皮都招架不住,只想逃。可奈何我是“方块之身”想动都动不了!正神游天外呢,我就突然感觉周围的模糊了,只有一片肉色。“碰!”我撞上了另一位橡皮兄弟。刚回过神的我顿时觉得头昏眼花随时都能吐出一大堆“小橡皮”!

还没来得及缓缓,我就“呼”一下朝桌角飞去。“要掉我下去了!啊……”一个充满遗憾的声音想起,想必是我那让我“跌落悬崖”的主人了。“啊哈哈……”周围一片嘈杂,我又觉得耳膜隐隐阵痛,受不了啊!

正感叹着,一个像船一样大的脚就朝我压过来。别!我不想当橡皮饼!啊……

一块橡皮作文 篇5

我是一块儿橡皮,长1.2厘米,宽0.5厘米,高2厘米。我身穿洁白的衣服,我还有很多兄弟姐妹。我的爸爸穿着一件灰色上衣,蓝色裤子。现在来说一说我的妈妈,她穿粉色的裙子,还散发出一股浓浓的草莓味。我还有哥哥,他身穿蓝色的衣服,我们一家很幸福。

但我的主人就不一样了,我的腿被主人掰断了,送给了他的同桌。我的一只手被主人掰了,也送给了他的同桌,我现在很伤心,因为我的身体残缺。我的主人很马乎,有一次我掉在了桌子底下,他也不来找我,我就在桌子底下呆了一天,我天天被别人踩,我被踩到了一个黑暗的角落里,今天主人要干值日,我使劲叫:“主人,主人。”可是他听不到我在说什么,我心情渐渐的低落下来,主人要撒水了,可是我又动不了,我被水弄得湿漉漉的,我觉得我要被扔到垃圾堆里面,我伤心的哭了起来,突然有一小手把我捡了起来,我感觉很熟悉,我抬头一看这不是我的主人嘛!我又开心起来,主人说:“你跑哪里去了找你半天。”就这样,我又回到了家里,我又见到了尺子哥哥,铅笔叔叔,还有钢笔阿姨。它们问我去哪了,我说我被主人扔在地上差一点儿回不来。

它们说还好你回来,否则以主人马虎的性格,这次考试划线时又会错。如果没有你呀!他肯定会考得很差,会被揍的,你们喜欢我吗?

我是一块橡皮作文 篇6

我有一对又大又长的耳朵,只要听到一点声音就会竖起来,眼睛红红的,好像两颗闪闪发光的红宝石,小嘴长得特别有意思,是“丫”字形的。尾巴远看像个小绒球。我还是一个名副其实的“小短腿”呢!

我和小主人相遇是在新桥书店,他要去买书,结果还剩下了两元,就在我们“橡皮家族”中,第一眼看见了,我就把我买了下来。我挥手向“朋友们”说:“再见了,朋友们,我回家了。”买完单后,小主人把我紧紧地握住,生怕把我弄丢了。到家啦!小主人把我放在温暖而舒适的房间里一一文具盒。

记得有一次,小主人用我插画她轻轻地,慢慢的,怕弄伤我了,过了一会儿,画完成了,很漂亮,可我却很脏。但是小主人看见我那么脏,便把我泡在水中,用手揉搓我身上的赃物,几分钟后,我就干干净净的“横空出世”了。

我不是只有益处,我还有害处呢!大家不要认为身上带有香气的是好橡皮,你们理解错了,如果我们身上带有香气,那就是毒气,你们闻了毒气,身体就会变差,所以大家要选没有香气的喔!

为了帮小主人,我可以不惜将自己变瘦变短,不断地牺牲自己,因为这是我的职责。

一块橡皮日记小学作文 篇7

四年级了,我和程姜杭成为了朋友。

那是一天课上,程姜杭自言自语地说:“我的橡皮呢?我的橡皮呢?”他开始找了起来。只见他把铅笔盒里的东西挖了出来,又在书包的小袋子里一个一个地找,可是橡皮一直都没有找到。“糟了,我把橡皮忘在家里了!”他哀叫。我听见了,毫不犹豫地把我的橡皮递给了他。下课的`时候,他把橡皮还给我时,我只是接过橡皮写上“吕弘毅送”又给他了。

一块橡皮-写物作文550字 篇8

张老师说:“同学们,张老师要送你们一个新年礼物,你们说是什么,猜一猜。”

有的同学说,是玩具,有的同学说,是橘子(橘子出现太多了),有的同学说是新的作业本,但张老师说都不是。

这时候张老师说:“同学们想象力丰富,但都不是,这是一块包装精美的白巧克力。”说完,张老师从桌子下拿出了一块“白巧克力”我们看着有一点像,都信以为真。

有些小馋猫还流着口水,看怕是想吃了。终于,在同学的欢呼下,张老师开始发“白巧克力”了。但是,同学们拿到后都大惊失色,看来不是白巧克力。

此时,张老师说:“其实这不是白巧克力,这是一块肥皂。”同学们听了这句话,越来越失望了。这时,又有同学说,这是一块橡皮。我在心里暗暗地想:这是一块橡皮?不可能吧,连我的橡皮都没有这么大呀!此时,张老师又说了一句:“没错,这就是一块橡皮。”这时,由同学们开始仔细观察起来。

这块橡皮主体颜色是白色的,两面由张良作文馆和知行教育的logo。字体颜色是蓝色的,知行教育的logo是两体合一的书和两本打开的书。它的形状是规规矩矩的长方体,长是10厘米,宽是5厘米,厚度是2.5厘米。它的体积是比一般的橡皮是比较大的,一些小女孩的手还比不过呢!棱角比较明显。它的气味可真不好闻,是刺鼻的橡胶气味,闻着可不舒服。它的手感比较好,是软软的,摸起来十分舒适。它的声音也很独特,“咚”,既清脆而又响亮。

三年级一块奶酪续写作文 篇9

只见它停下了匆匆的脚步,触须动了动,突然朝路边走去。只见一片枯叶后面静静躺着一块大糖果。午后暖暖的阳光照在糖果上,折射出像钻石一样的`光芒,微微融化的表面散发出浓浓的香甜气味。香香的气味像一只软乎乎的小手,轻抚着蚂蚁小队长的脸庞。蚂蚁小队长吞了吞口水,它下意识地向四周看了看,四处无人,有个树洞。他想了想,要是把糖果藏在树洞里,这样就可以每天下午来这儿享受一顿美味的糖果大餐。

这时候它的眼前突然出现了多年前的那一块奶酪,它仿佛看见了当年蚂蚁队长看着奶酪时发光的眼神,还有它分到奶酪渣时伙伴们羡慕的目光,它终于下定决心,向来时的路跑去。

橡皮三年级作文 篇10

橡皮,是每个小学生学习的必需物品。橡皮的一生,帮助了人们很多。

在它年少的时候,它还是一块完整的橡皮。那时候它还什么都不懂,它把人们写对的东西擦掉,害得他们没取得好成绩。有时候人们不高兴,拿它来发泄,可橡皮还年少轻狂,不知道人们什么意思,还以为要帮他们擦地板。那时候的橡皮,充满了年轻气盛的倔强和冲劲。

在它青春的时候,它已经被擦掉一小部分了。我常常想:如果没有橡皮,我们的学习生活会怎么样?铅笔写错字,没有橡皮,那卷面就会很难看。用水笔就不能用橡皮了,用水笔涂掉写错的字,卷面也会很难看。青春时期的橡皮已经渐渐懂了一些它年少不懂的东西,使用橡皮的主人慢慢取得了好成绩,可橡皮却渐渐消失了……

拼尽全部的`力量,恣意的帮助了它的主人,橡皮进入了它的中年。日久天长,橡皮从完整到残缺。这时候的橡皮,懂得越来越多了,它也知道它即将被主人丢进垃圾桶,橡皮想在他的最后几分钟,多为主人做点事,好安心的离开主人。可是,它还没能为主人的考试考个好分数,就被主人的朋友不小心遗弃到地板上。

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