小学教师证考试真题

小学教师证考试真题（精选7篇）

小学教师证考试真题篇1

中小学教师招聘考试面试资料

1、“一花一世界，世界许多花”这句话你是怎么理解的。

我认为每个人的内心世界都是不相同的，孩子就像一朵朵缤纷的花，一朵朵不一样的花，组成了五彩缤纷的世界。每个孩子都有其独特之处，正因为小孩子这种个别的差异性，决定了每个孩子都是不一样的，所以，一个孩子有一个孩子他自己的世界。不是说“世界上没有两片完全相同的叶子吗?”世界上也同样不会有完全相同的两个人，即使是孪生兄弟。因此，在教学中，我们应该遵循孩子的这一身心规律，做到因人施教，使每个孩子的天赋得到挖掘，使每个孩子都能在他自己世界中尽情绽放。

2、教师的“幸福指数”你是怎么理解的啊？

对于的教师的“幸福指数”我从以下两点理解的：

首先，我认为教师是这个世界上最神圣的职业之一。它受社会各界的尊重、家长的尊重、学生的敬仰，在精神上的收获是其他的职业所不能比拟的。而且教师是少不了文化知识的行业，职业要求我们自己不断地更新自己的知识库。因此，在这个岗位上工作精神源泉的吸取是远远多于其他行业的。比如：同样写作水平的人，走出大学校门，几年以后，当教师的和在普通企业上班的人相比，其文笔的差距是很大。

其次，现在教师的待遇，在《教师法》中明确规定教室的待遇应不低于或者高于当地的公务员收入。从中可以体现教师的物质待遇是挺不错。在这个就业如此严峻的社会中，能成为一名光荣的教师是幸福的。

3、你走吧前面的路再也没有忧愁没有读不完的课本和爸爸的拳头

从这首小诗中体现出的一个普遍的教育现象是家庭教育的失败，我们的父母在教育孩子的过程中还是习惯以暴力为主，所以诗中出现“前面的路，再也没有忧愁，没有读不完的课本，和爸爸的拳头”如果老师和家长的教育是互相配合的，那么家长也就不会出现拳头教育这一现象了，重中看出，教师对家长的教育没有做到即使的沟通，社会对家庭教育的关注不够。教育的一贯性，（家庭教育、学校教育、社会教育三结合）

中小学教师招聘考试面试资料

待聘教师面试时需注意的要点

内容摘要：为什么要选择教师这个行业,课上得怎么样,仪容举止也很重要,在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力关键词：教师面试题内容正文：

要点一：为什么要选择教师这个行业？

“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。

参考意见：南京一中初中部黄侃校长建议考生回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

要点二：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。

参考意见：中华中学的钱进副校长认为，考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。

要点三：课上得怎么样？

小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。

参考意见：南师附小的盛晓蓓书记建议考生，平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。

要点四：仪容举止也很重要。

作为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随便。

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参考意见：作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。

教师招聘面试题目：

（一）教学

1、新课程标准的价值取向是什么？

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

3、你最赞赏的教学方法是什么？

4、为什么学生会偏科？

5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？

9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

12、一堂好课的标准是什么？

13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

（二）班主任

1、如何组织与培养班集体？

2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？

3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？

4、请你描述青春期男女学生的心理特点？

5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？

6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？

7、如何发现“差生”身上的闪光点？

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8、学生心目中的好班主任形象有那些？

9、何谓“班级文化”，怎样营造？

10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？

11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻

12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？

14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？

15、你最欣赏的班主任是那一种类型？

案例分析

面试题1 案例分析：

有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

面试题2 案例分析：

初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。

他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？

面试题3 案例分析：

有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？

面试题4 案例分析：

有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？

面试题5 回答问题：

什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？

面试题6 回答问题：

近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？

面试题7 回答问题：

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你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？

面试题8 回答问题：

实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？

面试题9 回答问题：

一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？

面试题10 案例分析：

学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？

11.以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保? 12.一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理? 13.说课和讲课有什么区别，你是怎么看？

14、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？

15、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？

16、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？

17、做班主任吃亏吗？

魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了, 其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的, 我的想法有以下几点：

一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。

二、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。

三、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络

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技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。

所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。18.教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

小学教师证考试真题篇2

试点地区的主要改革内容包括:统一教师资格考试标准和考试大纲;完善考试科目设置, 突出对教育教学实践能力的考查;将考试命题和考务组织交给专业化的教育考试机构承担;师范毕业生不再直接认定教师资格, 统一纳入考试范围;实行五年一周期的定期注册。

《中小学教师资格考试暂行办法》指出, 参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件, 教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查, 并进一步突出对师德的要求, 明确规定被撤销教师资格的教师, 5年内不得报名参加考试。

小学教师证考试真题篇3

（一）（时间：120分钟满分：150分）

第一部分选择题

一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）

1.下列词语中没有错别字的一项是（）。

A.见风驶舵不胫而走月明星稀各行其是

B.流连忘返汗流浃背毛骨耸然好高骛远

C.半途而废循私舞弊世外桃源真知灼见

D.振聋发聩风声鹤唳陈词滥调金榜题名

2.下列各句中，没有语病的一项是（）。

A.大学生就业已成为政府部门亟待解决的重大问题，各个部门应防止对毕业生的恶意歧视现象不再发生。

B.作为语文教师，时刻应当不忘语文学科既要使学生获得语文素养，还应提高他们的思想文化修养。

C.限制浪费的范围，并不能制止公共权力的滥用，因为它没有切断公共资金为个人办事的渠道，所以只是扬汤止沸。

D.在相当长的一个时期里，越来越激烈的升学竞争和课业负担，使学生的生活空间和活动范围变得日益狭窄。

3.把下列一段话修辞手法的分析，不当的一项是（）。

风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发；风是年老的画家，一味选由色调，造出黄昏的画面；风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在窗上留下了脚印。

A.运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点

B.运用了拟人的修辞手法，写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点

C.运用了排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格很近

D.几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点

4.下列关于作者，国籍，作品组合错误的一项是（）。

A.伊索—古希腊—《伊索寓言》

B.马克•吐温—美国—《苦儿流浪记》

C.张天翼—中国—《宝葫芦的秘密》

D.金波—中国—《绿色的太阳》

5.《红楼梦》中才情超逸又不拘小节，把“二哥哥”叫成“爱哥哥”的人物是（）。

A.贾探春B.贾惜春C.贾迎春D.史湘云

6.下列不属于文学创作基本原则的一项是（）。

A.情境假定原则B.情感评价原则

C.艺术真实原则D.形式创造原则

7.下列有关语文课程理念的理解，不当的一项是（）。

A.九年义务教育阶段的语文课程，应当面向全体学生，使学生获得基本的语文素养

B.语文是实践性很强的课程，应当着重培养学生的语文实践能力

C.学生是学习和发展的主体，语文课程必须摒弃接受式的学习方式

D.语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用

8.关于小学阶段识字与写字教学目标，下列说法正确的一项是（）。

A.每个学段都要求学生写字姿势正确，养成良好的写字习惯

B.每个学段都要求学生能用硬笔、毛笔写好楷书

C.第一学段能用音序检字法和部首检字法查字典

D.汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动与游戏的形式

9.关于小学阶段写作教学目标，下列说法正确的一项是（）。

A.关于写作，第一学段定位在“写话”，第二学段开始“习作”，第三学段进入“写作”

B.三个学段都要求学生留心周围事务，积累写作素材，写自己想说的话，并学会分段表达

C.三个学段都要学习使用标点符号，第一学段要求学习使用逗号，句号，问号，感叹号

D.三个学段每学年课内作文都要求达到16次，第三学段要求40分钟完成不少于500字的作文

10.下列关于语文课程评价的表述，不当的一项是（）。

A.语文课程评价不仅要关注学习的结果，还要关注学习的过程

B.语文课程评价的重点应当是学生语文知识的掌握情况

C.评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等

D.写作的评价应按不同学段的目标要求，综合考察学生写作水平的发展状况

第二部分非选择题

二、填空题（共10小题，每小题2分，共20分）

11.是故所欲有甚于生者__________________________。（孟子《鱼我所欲也》）

12.会当凌绝顶，__________________________。（杜甫《望岳》）

13.春蚕到死丝方尽，_________________________。（李商隐《无题》）

14.醉里挑灯看剑，___________________________。（辛弃疾《破阵子》）

15.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”出自《望洞庭湖赠张丞相》，作者是___________。

16.郭沫若先生创作的第一部新诗集是《______________》。

17.汉字形体演变经过以下几个阶段：甲骨文、金文、篆书、__________、草书、楷书、行书。

18.语文课程应致力于学生_______________________的形成与发展。

19.口语交际是听与说双方的互动过程，教学活动应在具体的____________中进行。

20.《义务教育语文课程标准》提出小学阶段课外阅读总量不少于______万字。

三、古诗文阅读（10分）

（一）阅读下面文字，完成21题。

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣①，船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。” 项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍以江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜爱而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独无愧于心乎？”［注］①舣：把船靠拢岸边。

21.翻译文段中划线的句子。（4分）

纵江东父兄怜爱而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独无愧于心乎？

（二）阅读下面一首词，完成22－23题。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

22.这首词最主要的表现手法是什么？（2分）

23.欣赏这首词中梅花的形象。（4分）

四、文本解读与教学设计（29分）

假定下文是小学六年级的一篇精读课文，请根据要求完成24-27题。

雪地里的红棉袄

佚名

24.简要概括“嫂子”关爱“我”的三件事。（6分）

25.品析课文第○

8、○

12、○16自然段。

（1）这三个自然段运用了哪些表现手法？（3分）

（2）联系上下文，简述这三个自然段蕴含的深意。（6分）

26.根据《义务教育语文课程标准》，为本课阅读教学制定教学目标。（6分）［本文要求学生会认的生字］脊凄绑粥舔剃携熄

27.《义务教育语文课程标准》指出要“指导学生正确地理解和运用祖国语文”，即不仅要引导学生正确理解文本内容，体会感情，还要让学生领悟语言特点，运用语言。请根据上述提示，为第○18自然段中“我突然发现她眼睛已深陷下去，像一眼枯井，而且头发竟也全白。”这个句子进行教学片断的设计。（8分）

五、教学案例分析（21分）

下面是某教师执教《三顾茅庐》（小学四年级下册精读课文）的教学片断和课后学习活动设计。请根据题目要求完成28—29题。

［课文］三顾茅庐

刘备两次前往隆重拜访诸葛亮......诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论

天下大事。

刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊!” ［教学片段］

28.上述教学片段体现了哪些语文课程理念？请简要评析。（至少答出四点）（12 分）

29.请根据语文课程理念，简要点评上述“课后学习活动设计”。（至少答出三点）（9分）

六、作文（50分）

30.根据下面要求，写一篇作文。

4月23日是“世界读书日”。学校将举行以“书香伴我成长”为主题的读书活动，一位教师要向全校学生作开展读书活动的倡议演讲。

小学教师证考试真题篇4

合素质》真题

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划

B、教科书

C、学生

D、教师

2．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

3．划分课的类型的主要标准是（）

A教学内容

B教学原则

C教学任务

D教学目的

4．创立元素周期表的科学家是（）。A．门捷列夫 B．波义耳 C．居里夫人 D．波尔

5．课外活动的主体部分是（）。A．科技活动 B．学科活动 C．体育活动 D．社会活动

6．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。A．廉洁奉公 B．为人师表 C．爱岗敬业 D．热爱学生

7．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。A．教师高尚的教育人格 B．社会尊师重教的传统 C．教师的社会地位优势 D．学生对教师的畏惧心理

8．”不愤不启，不悱不发”是（）提出

A孟子

B孔子

C荀子

D庄子

9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。A．每两年一周期的全员培训 B．每三年一周期的全员培训 C．每七年一周期的全员培训 D．每五年一周期的全员培训

10．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。A、礼、乐、射、辞、书、数

B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御 C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D、礼、乐、射、御、书、数

11．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类

B、课程评价

C、课程设计

D、课程实施

12．科学知识再生产的主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动

B、生产领域的应用 C、学校教育

D、市场推广

13．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

14．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展

B、循序渐进

C、因材施教

D、统一要求

15．一般而言，教育学的研究对象是（）。A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律

二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．国家的教育目的是关于教育培养什么样的人的和的总的设想和规定，体现了国家对教育培养人的一系列要求。

2．国家教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定的各级各类学校教学和教育工作的指导性文件，称为。

3．罗森塔尔等人研究发现，教师的对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应和罗森塔尔效应。

4．1960年12月，美国经济学家在美国经济第73介年会所作的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”。

5．循序渐进原则有被称为原则。

6．班图拉把强化分为三种：直接强化、替代强化与。

7．是教学手段和教学活动方式的总称。

8．加涅认为，程序性知识包括心智技能和两个亚类。

9．在目前常用的测验中，试题类型一般分为供答型和选答型两大类。

10．个体身心发展的动因论有：。

11．和。

12．是教学过程的中心环节。13．关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。

14．德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的与学生已有的之间的矛盾。

15．当前我国教育目的的理论基础是马克思主义关于学说。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．简述心理辅导工作应该遵循的原则.2．我国中学的德育原则有哪些？

3．制定德育目标的主要依据是什么？

4．简述中学生品德发展的基本特征。

5．简述学生所享有的合法权利。

6．当前我国基础教育课程改革的趋势是什么？

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．环境在儿童身心发展中起着重要作用但不起决定作用，为什么？

小学教师证考试真题篇5

一、单选题 1，“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。A，学生的发展性B，学生的主体性C，学生的独特性D，学生的自主性考点小学教师的专业素养文字解析心理学中“人心不同，各如其面”这句话体现了人格的独特性。

2，下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是（）。A，孟非和王芳是主持人B，孟春和李雪是同学 C，魏来和万青是夫妻D，刘晓庆和邓婕是同乡考点逻辑基本规律文字解析考查命题的分类。题干中是一个复言命题，表示李宁是运动员且刘翔是运动员。选项B、C、D跟题干判断类型不同，都是对两人的关系做了一个判断，是直言命题，只有选项A是表示两个判断的复言命题，故选A。

3，古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（）。

A，学生的习惯培养B，学生的人格培养C，学生的知识储备D，学生的情感体验考点小学教师的专业素养文字解析题目中的话出自《论语》。孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。所以教师在教学中要重视学生的情感体验，激起学生的学习兴趣。题目中的话出自《论语》。孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。所以教师在教学中要重视学生的情感体验，激起学生的学习兴趣。题目中的话出自《论语》。孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。所以教师在教学中要重视学生的情感体验，激起学生的学习兴趣。

4，学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此，他可以用争取的法律救济途径是（）。

A，复议和诉讼B，复议和仲裁C，申诉和诉讼D，诉讼和仲裁考点教育基本法——《中华人民共和国教育法》文字解析根据《中华人民共和国教育法》第四十二条的规定，受教育者对学校给予的处分不服有向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。

5，下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。A，拉弦乐器B，吹奏乐器C，打击乐器D，弹拨乐器考点中国传统文化知识文字解析吹奏乐曲是乐器的一类，一般吹奏乐器由带孔的管子组成。中华民族乐器的吹奏乐器一般是木制的，包括笛、萧、笙等。

6，因经营不善，某学校兴办的校办产业负债20多万元。根据《中华人民共和国教育法》，对这一债务，应当承担偿还责任的是（）。A，学校B，校长C，校办产业D，政府考点教育基本法——《中华人民共和国教育法》文字解析《中华人民共和国教育法》第三十一条规定，学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。

7，常言道：“数子十过，莫如奖子一长。”这句话启示我们，教育应该坚持（）。A，以情感体验为主B，以说服教育为主C，以实践锻炼为主D，以表扬激励为主考点教育观与素质教育观文字解析

ABCD项都是从知、情、行等不同的角度对儿童进行教育的方法。题干中“数子十过，莫如奖子一长”这句话明显体现的是一种肯定的方法

8，学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来了礼物请求老师照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师（）。

A，廉洁从教B，因材施教C，关爱学生D，严慈相济考点小学教师职业的认识文字解析廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。

9，对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法，突出体现了周老师具有（）。

关注过程的教学理念B，关注结果的教学理念 C，关注情感的教学理念D，关注知识的教学理念考点小学教师的专业素养文字解析新课改要求教师不应只关注知识本身的正确与否或是方法孰优孰劣，还要启发学生思维，关注学生思考的过程，促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。

10，下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度？（）A，学业证书制度B，教育考试制度C，教育督导制度D，教师培训制度考点教育基本法——《中华人民共和国教育法》文字解析根据《中华人民共和国教育法》第二十条、二十一条、二十四条的规定，国家实行国家教育考试制度、实行学业证书制度、国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。

11，下列选项中，关于Excel的表述，正确的是（）。A，图标必须和生成该图标的数据存储在同一张工作表中 B，可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存 C，工作表的名称应由文件名决定 D，允许工作簿中包含多个工作表考点信息处理能力文字解析 Excel工作簿中包括学多个工作表，用户可以通过单击窗口下方的工作表标签来激活不同的工作表

12，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行（）。

A，分层教学B，导生制C，走班制D，学分制考点教育法规与政策文字解析《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》第十一章第三十二条规定，注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。

13，下列大坝水利枢纽中，最早修建于长江干流中的是（）。A，三门峡工程B，三峡工程C，刘家峡工程D，葛洲坝工程考点地理知识文字解析葛洲坝水电站是长江上第一座大型水电站，1988年全部竣工；A选项三门峡水库是黄河上第一个大型水利工程；B选项三峡工程动工于1992年；C选项刘家峡位于黄河上游。

14，下列古代人物中不属于唐宋八大家的是（）。A，苏轼B，韩愈C，黄庭坚D，柳宗元考点中国传统文化知识文字解析 “唐宋八大家”分别是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏沟、苏轼、苏辙、曾巩、王安石，不包括黄庭坚。

15，要将Word文档中的文件移动到剪贴板上，应选择的功能按钮是（）。A，剪切B，格式刷C，粘贴D，复制考点信息检索能力文字解析要将Word文档中的文件移动到剪切板上，应选择的功能按钮是剪切。16，在外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求审批他年满七周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请，当地教育行政部门应当（）。A，拒绝，晓宝职能在户籍所在地的学校就读 B，批准，但要求陈某缴纳额外的学费和杂费 C，拒绝，晓宝职能选择在当地民办学校就读 D，批准，并为其提供平等接受义务教育的条件考点教育单行法文字解析《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。

17，下列我国少数民族服饰中，属于苗族的是 A，喜爱银饰B，以蓝黑色衣裙、衣裤式短装为主 C，戴用白色制作的圆帽D，长及脚面的旗装，外罩坎肩考点中国传统文化知识文字解析 B是壮族服饰，C是回族服饰D是满族服饰

18，对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心地给予反复的辅导，支持他们这样做的关键因素是其（）。

A，教学水平B，教学风格C，知识水平D，敬业精神考点教师职业的责任与价值文字解析敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神，是社会对人们工作态度的一种道德要求。它的核心是无私奉献意识。

19，对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（）。

A，团结协作精神B，独立自主意识C，求真务实精神D，人文关怀意识考点小学教师的专业素养文字解析所谓“求真”，就是“求是”，也是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断认识事物的本质，把握事物的规律。所谓“务实”，则是要求在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。

20，未成年人保护工作应当遵循的原则不包括（）。A，尊重未成年人的人格尊严B，教育与保护相结合

C，儿童权利优先D，适应未成年人身心发展的规律和特点考点教育单行法文字解析《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：1尊重未成年人的人格尊严；2适应未成年人身心发展的规律和特点；3教育与保护相结合。C项儿童权利优先的原则不属于保护未成年人的工作应遵循的原则。因此选C

21，暑假期间，小学生王某和李某约在学校打篮球。在争抢过程中，王某不慎将李某撞倒在地，导致李某小腿骨折。对李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是（）。A，王某本人B，学校C，李某监护人D，王某监护人考点教育单行法文字解析《学生意外事故伤害处理办法》第八条规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。因此王某应承担主要责任。另外第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。

22，下列人物中被誉为“飞将军”的我国古代名将是（）.A，李广B，霍去病C，蒙恬D，周亚夫考点中国历史重要事件文字解析李广是西汉时期的名将，抗击句奴战功卓越，使句奴畏惧，因而被称为“飞将军”。

23，下列选项中，有关电影的表述不正确的一项是（）。

A，电影以动态画面为主要呈现形式B，电影既是精神产品也是物质产品 C，电影是由明星创作的“雅文化”D，电影的发展以科技的发展为主导考点艺术鉴赏的一般规律在教育教学活动中的运用文字解析电影属于大众文化，比较通俗，不能称之为“雅文化”。电影也不单是由演员创作的，更多体现的是导演、编剧的思想，是整个团队集体智慧的结晶。

24，下列国家中，拥有世界著名古迹吴哥窑的是（）。A，泰国B，柬埔寨C，越南D，新加坡考点地理知识文字解析吴哥窟，又称吴哥寺，位于柬埔寨西北方，吴哥窟的造型，已经成为束埔寨国家的标志，展现在其国旗上。

25，五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后应当（）。A，及时与程某的父母取得联系B，向当地教育行政部门报告情况 C，向当地纪检监察部门取得联系D，向当地公安机关报告情况考点教育法规与政策文字解析《学生伤害事故处理办法》第九条规定：对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的由学校承担责任。根据此条可知，学校在得知消息后，应及时与陈某的监护人即他父母取得联系，因此本题选A。

26，孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重（）。

A，保护学生安全B，校园硬件建设C，促进教师发展D，校园文化建设考点学生的权利与保护文字解析孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重保护学生安全。

27，下列选项中，表示正确的一项是（）。

A，云南是少数民族种类最多的省份B，贵州是少数民族种类最多的省份 C，湖北是满族人口最多的省份D，湖南是满族人口最多的省份考点中国传统文化知识文字解析云南省的少数民族种类最多，而满族人口最多的省份是辽宁省。

28，下列选项中，对“这种商品并非既物美又价廉”的理解，正确的一项是（）。A，这种商品物美而且这种商品价廉B，这种商品物美，或者这种商品价廉

C，这种商品物不美，且这种商品价不廉D，这种商品物不美，或者这种商品价不廉考点逻辑基础知识文字解析考查联言命题的矛盾。题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的矛盾，联言命题可用“A”且“B”的形式表示，那其矛盾是“非A或非B”，故选D。

29，下列选项中，不属于我国道教名山的一项是（）。A，茅山B，崂山C，武当山D，九华山考点地理知识文字解析九华山是我国的佛教四大名山之一，D项说法错误。

五、综合题

【案例1】在一节语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处，刘明同学问到：“老师，万万是什么意思？”全班同学都觉得这个问题太简单，哄堂大笑，刘明也不好意思地地下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家：“大家都知道万万等于亿，那么，为什么不用亿而用万万呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真的思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用万万一词，增加了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家：“请大家想想，今天这一额外的收获是怎么得来的呢？大家要感谢谁呢？请大家用掌声表达对他的谢意！”大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌来。

问题：试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为。（1）我十分赞同该老师的做法

（2）该教师符合教师的职业理念，具体来说：

首先，学生具有主观能动性，学生的发展具有差异性，该老师在教学中认识到了这一点，当学生问了一个看似简单的问题遭到同学嘲笑时，老师能够鼓励学生主观能动性的发挥。其次，该老师在教学过程中非常注重启发学生，引导学生，这符合新课改的教师观的理念。案例中，老师借用同学的问题，启发学生思考为什么用“万万”，而不用“亿”，进而更深刻地理解作者所表达的情感，收到了很好的效果。

再次，该老师在评价中注重鼓励性评价，当问问题的学生遭到同学的嘲笑，老师通过引导学生思考，最后使同学获得了收获。老师把功劳归功于该学生。增强了学生提问的勇气，鼓励了学生的独立思考。从而使“不懂就问”的钻研精神传递到了班级中。对其他同学都是一种鼓舞，以后更能够形成民主互动的气氛。而该老师在建立这种民主型的师生关系上发挥了至关重要的作用。

最后，该老师的做法也符合素质教育这一大背景，在教学过程中注重学生的自主思考，鼓励学生有新想法。对培养学生创新精神有很大帮助。

因此，以后我能够成为一名光荣的人民教师，也同样要时刻铭记教师的职业理念，以先进的理念来约束自己的言行，争取使学生在知识的进步、心灵的完善、学习的兴趣三个方面拧成一股绳，朝着共同的方向健康发展。

【案例2】看视频回答问题（视频是关于霍懋征老师的《没有爱就没有教育》）。结合视频内容，从教师职业道德角度评析霍老师的教育行为。

本题为观看视频对教师教育行为进行评价的试题。建议考生从以下角度回答：（1）爱岗敬业，对教师这一职业价值的深刻认识。（2）关爱学生，对教育事业和学生的爱（3）对教师这一职业自觉地克服困难，排除障碍而进行行为抉择的力量和坚持精神的认识。【案例3】主动是金朱华贤有人说，沉默是金。有人说，慷慨是金。有人说，智慧是金„„也许都不错。但我认为，主动才是真正的金，才是自己的金，才是别人无法抢夺的金人生不能被动，生活需要主动。只有主动才能不断地获得上进的机遇；只有主动才能超越别人；只有主动，才能牢牢地把握胜券。主动，就是从时间上超前一步。要了解衬衫，你不妨了解一下西装、领带以及鞋子和帽子，这样你的视野就会更加开阔，你的回旋余地就有可能更大。主动就是从程度上加深一层。当你在计算机上输入文字的时候，你不妨深入琢磨一下：为什么在键盘上这么简单地敲几下，文字就输入了？别的输入法是不是还要简单？主动，就是从动作和态度上力求积极一点，敢说一点。当别人尚未意识到的时候，你已经强烈地意识到。当别人刚刚起步时，你已经在途中，当别人正想找你时，你已经敲门进去了......主动是金！文章从哪些方面阐述了“主动”，请简要概括。

文章从四个方面对主动进行了阐释，分别是：时间上、范围上、程度上和动作态度上。文章为什么说“主动是金”？结合全文谈谈你的理解。

人生不能被动，生活需要主动。主动是金。只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇，机遇只青睐有准备的人，有准备的前提是主动。我们看到无数的失败者因为不主动而错失机遇，我们看到无数的胜利者因为主动而走向成功。只有主动才能超越别人。人生是一条河流，每个普通人都在顺流而下。要想超越别人，只有主动起来，扬起帆，荡开桨，乘风破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此，才能两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。只有主动，才能牢牢地把握胜券。天时不如地利，地利不如人和。人和就是强调内因，强调主动。这个世界上没有无缘无故的失败，更没有无缘无故的胜利。胜利都来自个体的内因，都来自人们的主动性。所以，主动是风，扬起生命之帆。主动是雨，让植物撑开泥土。主动是活，陶冶锤炼，完善人生，成就你我。主动是金！

【案例4】阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。我们的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就会遭遇风险。没有风平浪静的海，没有不受伤的船。用规定的现代汉语写作。立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。人生自古谁无“挫” ——笑对挫折成就未来

在狂风面前，大海选择了化痛苦为浪花，才不致使自己成为狂风的俘虏；在暴风雨面前，苍鹰选择了化痛苦为磨练。才不致在风暴中葬送自己；面对挫折，我们该沉寂吗？消沉吗？深陷其中吗？不！作为未来的教师，要用百分百的勇气与智慧战胜它，用乐观与不服输的精神压倒它，用努力与汗水去浇灌祖国的花朵。面对挫折时。我们要积极乐观。人生就像大海，风浪受伤都是不可少的。成长必然会伴随受伤和风险，但换个角度看，每一个困难与挫折都是上天赐予我们磨练意志的机遇。桑兰在遭遇人生重大变故时表现得非常勇敢，她从未抱怨，就算知道自己再也站不起来了，她也不后悔练体操。正是因为她的勇敢与乐观，才使她笑对挫折，成就了她非凡的人生。生活因挫折而精彩，生命因笑对挫折而更加绚丽。在挫折面前，保持积极乐观的心态，也许乌云背后依然是灿烂的晴天。

遇到挫折时。我们要懂得厚积薄发。人的一生注定有坎坷，有泥泞，有悲歌，有挫折。不能因一时的跌倒而一蹶不振，要善于在逆境中思考，总结失败的教训，寻找成功的经验，正所谓冰冻三尺非一日之寒。邓小平戎马一生，三起三落，最终成为中国改革开放的奠基人，虽然他在文革期间被下放江西，但他没有过多抱怨，而是坚持每天读书看报，通过三年的思考，他韬光养晦，厚积薄发，最终成就一番伟业。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。所以说要重视日常积累，在逆境时不畏惧，厚积薄发，以成就非凡的人生。

接受挫折我们要学会逆境时永不言弃。作为未来的老师，必然会在教学过程中碰到一些教学难题，比如说：教学压力大、工作条件简陋，或者尽管很努力但就是不被认可，更会面临班级中的“顽固分子”。此时，最重要的是在挫折面前坚持到底，永不言弃，最终击败挫折，笑对挫折。霍金之所以有永不言弃的坚持，中国女排之所以有永不言弃的顽强，爱迪生之所以有永不言弃的勇气，都是因为他们坚信挫折是对成功的考验。永不言弃是一种品格更是一种精神。只有在挫折面前永不言弃才能看到前方的光芒。

教师资格考试升级篇6

和非师范生一样,师范生也要经过重重考试选拔的“洗礼”,参加教师资格考试。选修几门相关课程,就拿到教师资格证,这种日子已然一去不复返了。

小学教师证考试真题篇7

一、选择题

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。

A.活动性 B.游戏性 C.科学性 D.社会性

2.2016年版《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点的规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

A.体智德美 B.德智体美 C.德体智美 D.体德智美

3.《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“儿童的发展是一个（），要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

A.过程 B.整合 C.整体 D.阶段

4.2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（）A.培养幼儿的想象创造力 B.培养幼儿良好的生活习惯 C.萌发幼儿爱科学的情感 D.培养幼儿初步的动手能力

5.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。”是艺术领域对（）幼儿末期发展水平提出的要求。

A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁

6.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分表明了（）是教师职业的内在要求。

A.终身学习B.为人师表 C.爱岗敬业 D.爱国守法

7.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师（）幼儿的表现。

A.不信任 B.不重视 C.不关心 D.不尊重

8.（）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。

A.1~2岁 B.2~3岁 C.3~4岁 D.4~5岁

9.根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。对（）的幼儿，应着重培养其灵敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。

A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

10.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维（）A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.发散性思维

11.家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是（）A.家园联系栏 B.家访 C.电话联系 D.家长学校

12.课程的内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心，体现了（）的思想。A.张雪门的行为课程

B.陈鹤琴的活教育理论 C.陈鹤琴的五指活动课程 D.陶行知的生活教育理论

13.反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）A.自然观察智能 B.人际智能 C.内省智能 D.语言智能 14.儿童离开托幼机构（）以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.4个月 15.每个学前儿童都有自己生长发育的（）和特点，存在个体差异。A.过程 B.速度 C.进程 D.阶段

16.智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童（）的特征。

A.生理健康 B.身体健康 C.心理健康 D.身心健康 17.学前期是完整的口语发展的关键时期，也是（）言语逐步发展的时期。A.连贯性 B.理解性 C.表达性 D.准确性 18.教师组织管理幼儿睡眠是不适宜的做法是（）A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯 B.估计幼儿对睡眠需要的差异性 C.随时唤醒幼儿，以免遗尿 D.注意环境的动态变化

19.晨检时，保健人员发现，某孩子口腔粘膜有散落疱疹，手心出现同样疱疹，初步诊断是（），建议家长带到医院就诊。

A.麻疹 B.风疹 C.水痘 D.手足口病 20.下列关于个人卫生消毒制度表述不正确的是（）A、幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次 B、饭前便后用肥皂和流动水洗手 C、每月为幼儿剪指甲一次

D、被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次

21.食欲良好、睡眠较沉、精力充沛是儿童（）的特征之一。A、身体对环境适应良好 B、生长发育良好 C、体能发展良好 D、情绪状态良好

22.托幼机构内儿童的膳食应努力具备（）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。

A、合理配制 B、科学配制 C、科学合理 D、恰当合理

23.关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确是（）。A、认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身专业发展 B、认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身能力发展 C、认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身素质发展 D、认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身专业发展

24.近几年，媒体报道了多起幼儿园教师惩罚甚至故意殴打孩子的事件，这是教师（）、法律意识淡漠的表现。

A、职业言行失范 B、师生关系失调 C、道德素养缺失 D、缺乏敬业精神

25.小刘老师因家庭琐事心烦，组织活动时大声斥责孩子，致使孩子们不知所措。面对这种现象，小刘老师应该（）、不断提升个人修养与行为。A、学会自我调节情绪 B、提升组织活动能力 C、保持积极的工作热情 D、加强专业知识技能

26.影响儿童心理发展的因素是复杂多样的，其中客观因素有（）。A、自然环境、个体、教育 B、生物因素、环境、教育 C、家庭环境、个体、教育 D、物理环境、实践、教育

27.1929年，美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”，实验结果说明在儿童心理发展过程中（）作用显著。

A、遗传素质 B、家庭教育 C、文化环境 D、生理成熟

28.三岁的阳阳不再像以前那样听话了，一有机会便采取独立行动，要求自己穿衣、吃饭，不让做的事情偏要做，不知什么是危险，成人劝阻他的某个行为时，他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪，常常爱说“不”，说明阳阳正处于（）。A、关键期 B、敏感期 C、最佳期 D、危险期

29.不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的（）。A、思维具有逻辑性 B、言语概括能力的发展 C、知觉的恒常性 D、想象力的发展

30.3岁的妞妞游戏时常常顾忌不到别人，只能自己单独玩，是因为（）。A、她游戏过于投入 B、她的注意力分配能力差 C、她喜欢自己一个人玩

D、教师指导不当

31.3~5岁幼儿常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑，这是幼儿（）的表现。

A、早期创造才能 B、词汇过渡泛化

C、不能准确区分颜色

D、词汇贫乏，词意掌握不准确 32.欢欢小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我帮妈妈扫地，我把玩具让给阳阳先玩。”这是（）。A、依从性评价

B、对自己外部行为的评价 C、对自己内在品质的评价 D、对自己个别方面的评价

33.幼儿被背诵儿歌时，比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易遗忘，这是（）影响的结果。A、近因效应 B、痕迹消退

C、系列位置效应 D、首因效应

34.东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说：“那你就看个够吧，别吃饭了。”东东就一直看，以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的是反话，这是因为幼儿理解事物具有（）。A、概括性 B、表面性 C、形象性 D、抽象性

35.对正处于哭闹状态的幼儿而言，成人帮助其控制情绪的最佳方法是（）。A、冷处理法 B、转移法 C、反思法

D、自我说服法

36.中班幼儿园告状现象频繁，这主要是因为（）的激发。A、道德感 B、正义感 C、美感 D、理智感

37.为避免幼儿因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，最恰当的做法是（）。

A、避免幼儿观看此类影视作品 B、对有模仿的幼儿进行说理教育 C、尽量选择反面人物少的影视作品 D、选择有正面榜样作用的影视作品

38.下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是（）。A、亲社会行为是儿童道德发展的核心

B、幼儿亲社会行为主要指向同伴，极少指向老师

C、幼儿亲社会行为中指向同行伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异 D、在幼儿的亲社会行为中，合作最为常见

39.班级管理的最基本的要求是主体性、整体性、（）、高效性。A、主动性 B、参与性 C、互动性 D、活动性大一班李老师在组织幼儿进入区域活动前，先请幼儿自行商量游戏内容，游戏玩法及规则，并用图画的方式将其表达出来，这是发展幼儿（）能力的做法。A、前书写 B、前阅读 C、书写 D、阅读

41.幼儿园课程目标主要分为总目标、年龄阶段目标、（）、月或周目标，某一教育活动目标等五个层次。

A、学年 B、学期 C、每日目标 D、主题

42.评价对课程实施具有（）、鉴定、诊断和改进等作用。A、导向 B、激励 C、甄别 D、引导

43.王老师想了解班上幼儿在益智区使用材料，与同伴交往及操作兴趣等情况，建议她采用（）进行观察。

A、追踪观察法 B、定点观察法

C、扫描观察法 D、定人观察法

44.幼儿环境创设应具有多元指向，它应当指向幼儿的行为，幼儿的（）、幼儿的社会化，幼儿的健康，园所环境的视觉效果及园所文化的展现。A、认知 B、语言 C、情感 D、态度

45.在创设“春天”主题墙时，教师先设计了一面“春天大自然有什么变化”的问题墙，而后又呈现了幼儿户外寻找春天秘密的图片、作品等，这种环境创设是属于（）创设。A、展览式 B、操作式 C、填充式 D、记录式

46.体验式学习情境的设计要体现真实性、（）、社会性。A、模拟性 B、适宜性 C、挑战性 D、开放性 47.（）幼儿能感知物体上下、前后的空间位置。A、2~3岁 B、3~4岁 C、4~5岁 D、5~6岁

48.（）不属于有效教师互评策略中的激励式互动策略。A、情境感染 B、启发思考

C、语言催化 D、情感分享

49.对幼儿参与活动状态的关注可从情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、（）和生成状态等方面进行。

A、投入 B、交流 C、互动 D、思维

50.（）是教育活动中自我评价和内部评价的一种重要方式。A、反思 B、成长档案袋 C、观察 D、作品分析 51.活动区设置不科学的做法是（）。A、在教室入口处创设构建区 B、在美工区旁边创设科学探索区 C、在益智区旁边创设阅读区 D、在表演区旁边创设建构区

52.在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中，教师问幼儿：“蝴蝶是怎样找到花的呢？”幼儿边回答边做双臂上下摆的动作，教师又问：“你看到的蝴蝶是这样找花的吗？”教师运用的教学策略是（）。

A、追问式回应 B、启发式提问 C、反应式回应 D、重复式回应

53.（）可观察的外部行为表现和内部心理体验等是幼儿游戏活动的基本机构要求。A、游戏时间 B、游戏情境 C、游戏空间 D、游戏伙伴 54.下列关于幼小衔接表述正确的是（）。A、幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字 B、以游戏为主要的活动形式，不利于幼小衔接

C、幼小衔接主要是激发幼儿良好的入学动机和学习愿望 D、幼小衔接主要是参加各类兴趣班的学习

55.幼儿的行为表现和（）具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。

A、情绪变化 B、活动兴趣 C、活动结果 D、发展变化

56.适合幼儿一日活动中过渡环节的游戏主要有手部游戏、（）、歌谣游戏等。A、表演游戏 B、语言游戏 C、构建游戏 D、探索游戏

57.离园时，东东开心地对妈妈说：“今天老师表扬我了，还给我贴了好多颗小星星呢！”妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事，妈妈觉得孩子撒谎了，感到非常担忧，对此，你认为（）。

A、东东撒谎了，必须高度重视，及时教育引导

B、东东将想象与现实混淆了，这是幼儿心理发展不成熟的正常表现。C、这是儿童“双重人格”的表现，建议家园教育要保持一致

D、教师在教学活动中没有恰当运用表扬、奖励等方法，应加以改进 58.异物入眼的正确处理方法是（）。①用力眨眼，利用泪水将异物带出 ②用手或手帕擦去异物 ③用温水或蒸馏水冲洗眼睛

④翻开眼睛找到异物后用干净的棉签、纱布擦去 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

59.幼儿园在为幼儿选择、购买玩具时，应考虑的因素是（）。①符合安全及卫生标准 ②课操作性和可控性 ③年龄特点和个体特点 ④教育意义

A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、①③④

60.表演游戏和角色游戏的区别主要是（）。①游戏主要来源不同 ②游戏内容来源不同 ③游戏中小情节的产生不同 ④游戏过程具有想象性和创造性

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

二、简答：每题5分，共10分

1.简述如何运用家庭、幼儿园的优势，构建家园互助平台？ 2.简述如何保证幼儿园的户外活动的安全？

二、案例分析（8分）

辉辉是个腼腆、害羞的孩子，平时很少说话，几乎从不发言。在今天的美术欣赏活动中，小朋友们兴趣很高，纷纷举手回答问题，连辉辉也举起了小手。老师高兴极了，连忙请他发言。辉辉站起来，小脸涨得通红，什么也不说，老师表扬辉辉有进步，能勇敢举手，并说没想好没关系。请他坐下再想想。过一会，老师提出新的问题时，辉辉又举起了小手，老师再次请他回答。可辉辉挠头，还是什么也说不出来，老师依然鼓励她继续努力，想好了再举手。又过了一会，老师给了辉辉第三次机会，辉辉依然什么也没有说出来。

结合上述案例，分析教师的教育行为和辉辉的行为表现，并提出帮助辉辉学会大胆表达自己想法的策略。

三、论述：（1题12分）

在开展“好玩的水”主题活动时，教师在科学探索区的墙面上安装了高低不同的水管。一开始，孩子们乐此不疲地将装好的水从水管高处往下倒，看着水流下来十分兴奋。玩了几天后，孩子就没兴趣了。此时，教师为幼儿提供了观察记录表，还投放了不同的运水工具，如各种管子，塑料袋，框子，海绵等，以及探索“水的沉浮”的材料。科学探索区又热闹起来了。。。

请根据上述材料，分析幼儿在活动时所提供的支持策略，并且结合日常教学实践阐述区域活动中适宜的材料应具备的特征？

四、活动设计:20分

设计一节课中班社会活动《生活中的规则》。要求写明：活动的意图（2分）、活动目标（3分）、活动准备（2分）、活动的重难点（2分）、活动过程（11分）。

参考答案

选择题

1-5 ABCCC

6-10 BADDB 11-15 CBCCB 16-20 CCCDA 21-25 BCACA 26-30 BDBAB 31-35 DBDBB 36-40 DDCBC 41-45 BDBCA 46-50 DBBCB 51-55 ABBCA 56-60 BBCCA 简答题

1、①家庭是幼儿生活的主要场所，父母是幼儿身心发展的第一位老师，而幼儿园能够运用集体环境推动幼儿的社会性，情绪和道德发展；二者是相互补充，相互促进的关系。

②在构建家园的互助平台是，要秉持相互尊重，平等对话的态度，充分发挥幼儿园和家庭的互补作用和各自优势。③注重教育影响的一致性。

④建立多种形式的互助合作平台，如个别或指导，集体形式和其他形式的指导等等。

2、①.注意户外活动场地和设备的安全，卫生。

②.培养幼儿户外活动的安全意识，使幼儿掌握户外活动必备的技能。③.户外活动前，对幼儿的身心状态进行准确掌握，避免潜在风险。④.掌握户外活动时间，注意调控户外活动节奏。论述题 ①