怎样成为一名合格的仓管员

怎样成为一名合格的仓管员（共13篇）

怎样成为一名合格的仓管员 篇1

成为一名合格的仓管员要做到以下几点：

一、收货、发货：

及时收货、发货，及时点数、双方签单，及时入账。做到保存好所有单据；切勿造成单据缺失！

二、记账：

1、记账包括记卡（或看板）与入台账（电脑入账）；

2、记卡、入帐要用正确的方法，入账要标明每一笔货物动态的日期，收货单位或发出单位部门名称，货品单位（件、公斤等），收、发、存的货量数量等；

三、盘点：

1、日盘点：对有异动的货物（也就是有收或发的货物）即刻盘点，如收发货点错数，可及时纠正错误；适用于日常发料！

2、周盘点：对容易出错的货、日盘点来不及的货，每周要重点盘一次，保证帐物卡相符；适用于呆滞物料及异常物料清点！

3、月盘点：每月必须对仓库所有物品全部盘点一次，对有盘盈亏的要进行分析，对账，查出原因。

四、账务与资料：

1、每天的记账，一定要当天完成；

2、每天的记账单据一定要有双方签字，必须分类按日期保存好，以便核对；

3、每月盘点后要打印盘点表报盈亏情况，4、对每月的单据分类按日期装订成册，并将报表、凭证归档保管；

五、定置管理：

仓库的货物要按类别定位摆放，不能随便摆放；办公区域要与货品分开；所有货物要有清楚标识。

六、仓库安全管理

1、仓管员要检查仓库的消防通道，在消防栓及灭火器材位置不能放置其他物品，影响或阻碍消防器材的正常使用；

2、对区域内过期或损坏的消防器材要上报领导，申请更换新的；

3、每天下班前检查关电、关窗否，出门落锁，注意防火、防水、防盗；

七、接受领导、财务人员、安全部门的检查；

1、每月配合财务部人员接受盘点抽查，做到账、实相符；

2、配合安全部门人员对仓库安全方面的检查。

八、先进先出管理

1、进料标识按不同进料日期 需在进料标签上明显位置标注，按季度以不同前颜色区分，以便于先进先出的管理。（白、黄、蓝、绿）

2、半成品的先进先出，生产线入库时需在每一包装单位上明确标注生产日期及入仓日期。仓管应按先进先出要求进行发放物料及存仓管理。

3、制成品的先进先出，仓管需按业务出货通知依先进先出的要求备货，送检及出货。

九、仓储6S

怎样成为一名合格的仓管员 篇2

一、班主任要有两大法宝:爱心与惩罚

1. 爱心

皮格马利翁 (Pygmalion) 是希腊神话中的塞浦路斯国王, 他同时还是一位出色的雕塑家。他精心雕塑了一座少女像, 美丽动人, 皮格马利翁真心地爱上了她。结果, 奇迹发生了, 塑像被皮格马利翁的真心所打动, 少女“复活”了。

教师在学生心目中有一定的地位, 有一定的影响力, 对于他们给予关怀, 由衷的赞赏和认可, 会极大地提升他们的自信心, 他们就会积极上进。

关爱学生, 我们得用心做。做好了, 舒心的事就会多了。

2. 惩罚

公元前4世纪时, 在意大利西西里岛上有一位名叫达摩克利斯的廷臣。他讨好国王狄奥尼修斯一世, 说国王财势双全, 洪福齐天。狄奥尼修斯想让达摩克利斯领略一下当国王的滋味, 于是举行盛宴, 让达摩克利斯坐在国王的宝座上, 用一根马鬃拴住一把锋利的宝剑悬挂在他的头顶, 并告之:统治者的幸福通常是伴随着随时可来的杀身之祸的。

当学生越过“规范”的底线时, 要让他们承担责任, 使他们不敢再犯。因此, 班主任必须高举“规范”这把“达摩克利斯剑”。

爱心与惩罚这两个育人的法宝很难把握。爱有时也会变成伤害, 惩罚也可以是甜的, 就看你的技艺如何。

二、干部队伍的组建与培养

一个班的集体面貌如何, 很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用, 我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍, 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在, 班主任必须精心培养:其一, 要大力表扬干部优点, 宣传他们的先进事迹, 帮助班干部树立威信;其二, 在鼓励干部大胆工作, 指点他们工作方法的同时, 更要严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则, 力求从各方面给全班起到模范带头作用, 亦即“以点带面”;其三, 培养干部团结协作的精神, 要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论, 带动整个班集体开展批评与自我批评, 形成集体的组织性、纪律性和进取心, 亦即“以面带面”。

三、拟定集体与个人的远、近期目标

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况, 拟定全班和各小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标, 让每一个学生明确我们全班和各小组正在努力奋斗的目标是什么, 避免盲目、低效的学习和生活, 从而增强集体的凝聚力和动力。然后, 要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标, 将集体的动力落实到每个学生身上, 帮助和鼓励每一个人进步, 使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的, 如何通过努力去实现目标, 提高学生的素质才是目的。因此, 鉴于学生年龄与心理特征, 有两点须注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实, 要让学生能“跳一跳摘到苹果”, 不能好高骛远, 以免学生丧失信心。

怎样成为一名合格的历史教师等 篇3

我认为，要成为一名合格的中学历史教师，必须具备以下三方面的基本素质。

1教师本人必须具备扎实、广博的知识基础换句话说，既是专才，又是通才。如果良好的身体素质是一名教师的硬件的话，那么，扎实的知识基础则是他(她)的软件部分，是一个人内在魅力的体现。如果想让学生拥有半桶水，那么老师就必须至少具备一桶水的水平。我总结自己多年的从教经验，认为良好的知识基础在课堂上至少容易产生以下三方面的独特作用：①教师不致于因为某个专题的知识面狭窄而机械地照本宣科，他(她)一定会因为丰富的知识、宽阔的视野能在课堂上游刃有余，一旦展开便是上下五千年，纵横十万里，洋洋洒洒、信手拈来，尽显大气磅礴，学生也一定是如听仙乐耳暂明，浑然不知下课将至；②有助于提高教师自己的解题能力，进而更好地帮助学生答疑解难。我们从教的诸位都应有过这样的感受：小学做不来的题目，到了中学就会觉得简单；而在中学有些很复杂的问题，到了大学阶段再去解答就是小菜一碟了。这说明知识丰富了，阅历多了，自身的境界也好，悟性也罢，都会相应的上几个台阶，解决问题的办法和渠道就多了，所谓“会当凌绝顶，一览众山小”，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，说的都是这个道理。反之，如果你本身知识基础不扎实，底气不足，只是半桶水的话，恐怕就会陷于题目设置的各类迷魂阵中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，没有“登上山顶”，又怎能到达那种从容境界呢?③有助于帮助学生更好地理解课本上的重(难)点知识。

如果自己的知识基础不够扎实，该如何加以巩固和提高呢?我认为最直接的方法当然是博览群书，树立继续教育乃至终身教育的观念，不断地夯实自己的知识基础；最便捷、最容易得到回复的知识充电方式当然是上网，通常只要输入关键词，一切就OK了；当然“世事洞明皆学同”，只要你细心留意，报刊、杂志、电视节日，与别人聊天讨论等等，都是获取知识的渠道。

2要善于将复杂的、晦涩难懂的知识用简单的、通俗易懂的语言向学生解释清楚

最好是让学生产生诸如“这个问题一直困扰着我，百思不得其解，直到今天听了您的分析，才真正豁然开朗了”此类感觉。最忌在为学生答疑解难时说出“反正就是这个答案，太简单了，不需要解释”，“这道题超纲了，现在跟你讲也听不懂”之类的推诿话语。我们都知道陈景润是中外闻名的大数学家，但他作为一名中学教师却并不是很成功。因为有很多题目他做得又快又准俑，但就是无法向学生解释清楚解题思路和过程，属于那种“做得出却说不清”的教师。可以说正是从教的不成功使他后来干脆一门心思搞研究，反而成就了一番大事业，坏事变成了好事。当然这只是特例。恕我直言，我们大多数老师无论是天份也好，韧劲也罢，都难以达到那种境界，还是要以教书为职业的，因而还是应该力求培养“将复杂问题解释成简单道理”的能力，使之成为你的教学习惯，甚至是一种本能。我个人认为。这种能力的形成是区别教师职业与其他职业的标志之一。我本人在这方面也作了一些探索。目前用得比较多的方法就是常将历史课本中的专业术语用于日常生活中，以加深学生对这类知识的理解。方法二：反过来也将日常生活中其他相关学科知识运用于历史教学。如借用数学中的“充足条件”概念来分忻某一重要历史事件的时代背景；借用英语中的“过去完成时，过去将来时”等概念来类比某一历史事件的。前因”以及“后果”；运用化学中的“催化剂”概念来解释促成某一历史事件迅速向高潮发展的因素，但这因素却并不是事件本身；特别是当我在运用物理学中的惯性原理解释中国二十世纪五十年代“剥削阶级虽已被消灭，但阶段矛盾却还将在一定范围内长期存在”的现象时，同学们很快就解开了心里的疙瘩，不再是一头雾水了。

浅谈初中英语趣味教学

桂旭

“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。

中学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地向他们灌输，在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前，中学英语教学质量不佳，恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。

1和谐、融洽师生关系

教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及乌”吧!反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。

这种现象也是大家司空见惯的。所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之。而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱，由衷的爱护和帮助。这样，也只有这样师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。

2创造一个轻松愉快的学习环境传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。即使那些认真学习的学生，也无非把自己当作知识的记忆器，为分数不得已而为之。但就多数而言，由于不感兴趣也就逐渐放弃英语学习，从而导至“两极分化”，教学质量不佳。

课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。为了做到这一点，教师要以满腔的热情，全心地投入课堂教学，仪表要洒脱，精神要保满，表情要轻松愉快，目光要亲切，态度要和蔼。举止要大方、文雅，言吐要简洁，语言要纯正、地道、流利，书法要规范、漂亮，版面设计要合理醒目等。

为了淡化传统教学给人们的印象。要“寓教于乐…‘动静结合”“学用结合”“师生配合”。课前，可根据教学内容，由教师用学生听懂和大致听懂的英语讲一个幽默笑话，一则谚语，或由学生进行课前三分钟英语会话练习，自由演讲，自由谈，集体唱一首英语歌曲。从而活跃气氛，激发学生兴趣。完成教学前的预热活动。

3教学方法要灵活多样，充满情趣单一的教学方法是乏味的。既使是一个好的方法，经常用也就失去了它的魅力。为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，如初学、巩固、复习，就不能用一样的方法。这就要求教师付出心血，不断地探索，不断地追求。在教学中，这应该是教师大有作为的地方。

教句子开始可进行听力比赛，看谁最先说出所听的句子，看谁读得好。进而进行单词组句比赛等等，都可提高学生兴趣，比老师一遍一遍地讲，学生一遍一遍地读，效果好得多。

教课文，可根据不同体裁和内容在不同阶段上，可采用模拟对话，扮演角色，讲故事，述大意、改变人称，变对话为叙述，变叙述为对话，即兴口头作文，看图说话，组句成文等多种形式。这样就会把死教材活用，学生学得兴趣浓，用的机会多，效果必然好。

4课内外相结合英语教学应主要放在课内，向40分钟要质量。但要学好英语光靠每周几次英语课是不够的。所以，我们还要大力开展课外教学活动。但这种话动，不应是课内教学的继续，也不应是无组织的放任自流。教师应根据不同的班级，不同层次，不同水平，不同爱好的同学，进行适当地组织。比如，有目地的培养骨干，开展英语游戏、开演唱会、朗诵会，讲演比赛，识词默写比赛，作文比赛，听力比赛等等，既可各班进行，也可同年级、全校进行。其目的是活跃学生课外生活，巩固课内学的知识，创造英语的气氛，培养学生学英语兴趣，使课内外结合，相得益彰。

怎样成为一名合格的幼儿园老师 篇4

怎样成为一名合格的幼儿园老师

要当好一名幼儿老师，首先要有慢慢的爱心，足够的耐心和十足的责任心。幼儿教师要懂得如何去爱孩子才会在工作中更加凸显自己的专业技能。只有这样，工作起来才有动力和激情，才会心甘情愿的对孩子付出自己的爱，把自己的本质工作做好，做到位！我们面对的是孩子，不能以成人的标准去衡量和要求她们，孩子的理解与思维能力和接受能力都是有限的，所以在某些时候，某些事情都要反复，重复多遍的去做，去叮嘱。就好像让她们在老师授课时间不要随意下位，随意讲话，有事情要举手报告等，在外面看来微不足道的小事情，让孩子们来完成的话，我们幼儿教师就要强调多次，面对这样的事情做为一名幼儿老师就应该拿出你十足的耐心，对每个幼儿都要照看到。幼儿在园所不仅是学习基础知识，绝大部分时间也需要老师在饮食起居上多多关心，特别是对于小班和宝宝班的孩子们，吃饭，上厕所都是大事情，幼儿老师的责任不是嘴上说说而已，更多的体现在你对幼儿的关心，照顾中！在孩子成长的人生道路上，作为幼儿教师的你，是引领孩子健康成长的第一位老师！

怎样成为一名合格的仓管员 篇5

1、热爱医疗设备维修工作。

既然选择了这个工作，就要热爱这个工作。工作让我们生存，职业让我们受尊敬，爱岗敬业是最基本的职业道德要求。技术创新，灵活运用，才能使医疗设备维修工作做得更好。

2、热爱伤病员。

这是新时期的理念，伤病员是消费者，是上帝，医疗设备维修工作的核心就是为伤病员服务。只有同伤病员的关系和谐，医疗设备维修工作才能更好地进行下去。

3、严谨维修。

如何成为一名合格的警察 篇6

第二，但是就我个人看来，如果仅仅把这句话理解到说警察辛苦危险这一层面，还是不够的，我们还 应该看到，这句话的背后实际上还隐藏着人民群众对公安机关对人民警察工作的肯定与理解，人民警察为人民，经过我公安机关多年的努力与工作积累，应该说，我 们的成绩，老百姓是肯定的，我们的工作，老百姓是支持的，我们的辛劳，老百姓是理解的，我们苦我们累，那也是值得的，对于这一点，作为一名希望投身于警察 事业的大学毕业生，我无比自豪！

第三，至于我自己，我可以负责的说，我对此作好了准备，有一副对联“贪生怕死莫进此门，升官发财请走别路”我想这 就是对包括我在内每一名有志于从事人民警察工作的人的最好心理诠释，也应该成为我们时刻牢记的信条，人民警察都应该牢记“金碑银杯不如老百姓的口碑，金奖 银奖不如老百姓的夸奖”，全心全意为人民服务，再苦也是甜！

综上所述，人民警察是一份有苦有累，有甜有笑，有理解，有误会，有人爱如亲人，有人恨之入骨的职业，我理解这份职业，我已做好准备！

怎样成为一名合格的仓管员 篇7

一、机智的口才是一名优秀导游的前提

当过导游员的人都体会到口才的重要性和必要性, 导游就是靠一张嘴吃饭的, 那么, 在平时的学习中, 如何培养学生的口才呢?我认为应该做到以下三点: (一) 是每天三分钟的演讲。三分钟时间不长, 但对学生的口才和勇气的培养是很重要的, 刚开始时, 学生上讲台演讲时, 不敢看同学, 不敢看老师, 甚至连大声说话都不敢, 然而经过一个学期的锻炼, 到这个学期结束时, 学生都可畅所欲言地把自己的想法讲出来;这样的演讲我们可以分三个阶段, 第一阶段的三分钟演讲, 我们以锻炼学生为主。可以不限制学生演讲的内容, 可以是一个笑话、也可以是一个小小的故事……等等。老师会在学生演讲结束给予点评, 帮学生找出不足。第二阶段的三分钟演讲, 我们会给学生制定演讲的范围。这个阶段重点培养旅游知识的拓展。每个学生在这个时期他的演讲内容必须以旅游相关的内容, 演讲结束, 让其他同学帮助找不足, 第三个阶段是和导游员接轨的阶段, 在经过前两个阶段训练之后, 第三个阶段很容易完成, 第三个阶段的主要内容是模拟导游实训阶段. (二) 是定期开展各种主题的辩论会。辩论会主旨在于在锻炼学生的口才和应变能力, 一名导游员在导游的过程中每次都要面对不同的人群、不同的场景, 因此, 应变能力也是很重要的。 (三) 是养成阅读的习惯。导游工作是传播文化的重要途径。导游员要为来自世界各国、各民族的旅游者服务, 引导旅游者游览, 通过生动精彩的讲解给旅游者以知识、乐趣和审美享受, 促进推动各国、各民族的传统文化和现代文明的交流。因此, 导游需要具有广博的知识, 古今中外, 天文地理、政治、经济、社会、文化、医疗、卫生、宗教、民俗等均有涉猎。导游员在进行景点讲解、解答旅游者的问题、处理突发性事件时, 都需要运用所掌握的知识和智慧来应对, 这是一种智力活动。而, 每天的阅读, 是对同学们知识的补充和积累。

二、广博的知识是一名优秀导游员的基础

导游员的任务就是带领游客进行参观游览, 并在此期间使得游客在吃、住、行、游、购、娱等方面得以实现, 真正得到物质上的享受和精神上的满足。显然, 导游员处在“流动”的服务之中, 其素质也是极为重要的。导游员在带团是向游客讲解介绍, 与其交流沟通, 这就需要广博的知识。为此要从以下几个方面做起: (一) 是每次正课讲完之后, 在课堂中要多穿插与旅游相关的知识, 使学生成为“上知天文地理、下知鸡毛蒜皮”无事不知的“杂家”。导游服务与其他服务的区别在于他的独立性, 它是一种较为复杂的服务, 是智力与体力的结合的服务。由此可见, 导游员要将若干工作所必需得知识和技能结合起来, 才能胜任工作。 (二) 是每次上课前要求学生背诵一首古诗词, 腹有诗书气自华。文学修养的培养莫过于中国古代的诗词精粹。 (三) 是鼓励学生多阅读世界各地的民族风俗, 定期撰写出不同的民俗文章论文。导游工作的一个最重要的性质是它的涉外性。导游工作的涉外性表现在宣传中国和民间外交两个方面。对于外国旅游者来说, 导游代表的是中国, 通过导游员的讲解和宣传帮助海外旅游者正确了解和认识中国。导游工作还可以起到民间外交的作用。旅游者在旅游过程中, 通过对旅游目的地国家的文化遗产和民族精神的感受和认识。增进各地区、各民族人民之间的相互了解和友谊, 有助于促进世界和平。而要做到这些则需要知识的补充、视野的开拓。导游工作具有民间性、群众性和广泛性的特点, 因此, 导游员应充分发挥这一优势广交朋友, 当好“民间外交家”。

三、善于交际是一名优秀导游的必备条件

在以往的带团活动中, 我充分地体会到口才和人际关系是紧密联系在一起的, 它们相互促进共同发展, 而良好的人际关系又是带团成功的关键一环。为了做到这一点, 在平时的学习中, 我总结出来两点: (一) 是平时的模拟训练, 所谓“台上一分钟, 台下十年功”, 平时的做和训, 都是为以后打基础的, 只有平时扎实的训练, 在以后的实践活动中, 才能从容面对。 (二) 是组织学生到旅行社和酒店实习, 不管是从事导游还是从事酒店管理都是直接面对人群的, 而学生在学校学习的一些都是为以后的工作打基础的, 实习是学习和工作的桥梁, 其目的是培养学生实践动手能力, 使学生更能胜任工作, 更容易拉近与其他人的距离。

浅析如何成为一名合格的数学教师 篇8

为做一名合格的小学数学教师，应从以下几方面做起。

一、注重不断改进教学方法

我们都说教学一定要注意教学方法，但我们很少去深刻理解教学方法的含义，其实，我理解教学方法的含义应是包含两方面的意思，一是老师教的方法，二是学生学习的方法，我想一名合格的小学数学教师除了不断改进自己教的方法外，还要不断指导学生学习的方法。我们这一代人都是在老师喋喋不休的讲解中成长起来的，当我们当中的不少人成为了人民教师时，也会喋喋不休地给自己的学生讲解。然而，随着时代的发展和进步，这一方法将离我们运去了，换来的却是学生学习的组织者、合作者、引导者，再也不是學生学习的主宰者了。

二、注重培养学生创新能力

小学数学不仅要为学生打好基础，发展思维能力，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，还要培养学生的创新能力。创新能力是构成人的基本素质的重要组成部分，也是竞争社会里保证人的生存质量和发展水平的基本需要。尤其是少年儿童，是祖国的未来，是二十一世纪的主宰者，更应具备这种能力。教学中激发学生的创新欲望和创新意识，这是学生获得有效学习最直接的动力。使学生产生积极的学习情态。创新是人类的本质，更是民族进步的灵魂。弘扬创新教育，才能培养出具有创新型的接班人，这是我们每个教师义不容辞的责任。

三、注重培养学生学习数学的兴趣

“兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强烈，数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情趣入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。

四、注重在数学教学中德育的渗透

数学知识中包含着丰富的社会知识，结合社会知识，可以对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育，培养学生的民族自尊心和自信心。

在数学训练中，要有意识地培养学生良好的学习习惯，例如学生常会遇到一些难题，许多同学则会“置之不理”，没有迎难而上的勇气和毅力，这时要结合数学家成长的经历教育学生，鼓励学生独立思考，要有克服困难，战胜困难的坚强毅力，这对今后干什么事都有很大帮助。具备了这些品质将来才能为祖国的建设贡献自己的青春和力量。

五、注重基本功的主训练与提高

数学语言是当好小学数学教师基本功之一，苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上智力劳动效率”。作为小学数学教师，首先要具备说数学语言的能力。数学语言是教师向学生传授数学知识的重要工具，也是学生学习数学的有效方式。所以，数学教师在运用数学语言讲课时，要力求逻辑性、用词准确、叙述简洁清楚，保证每位学生都能准确的把握教学内容

会写、会画是当好小学数学教师基本功之二，板书是指教师根据课堂教学需要，讲课时写在黑板上的文字、符号以及所画的图、表，而且一幅完整的板书能体现出教师的诸多基本功，所以，教师要重视板书的设计，注重这一基本功的培养。数学教学的板书不是单一的，有许多内容往往要借助图形来表述，因此，作为小学数学教师还要具备画图的技巧。

会制作教具是当好小学数学教师基本功之三，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，很多抽象的教学内容必须借助教具来完成。在小学中，有一些教具学校是可以提供的，但这不能完全满足教学的需要。在找不到合适的教具时，教师只有自己动手制作，以达到教学效果。在做实物教具时，教师能发挥自己的创造性，利用空间想象力，别出心裁的进行制作完成。

制作试卷是当好小学数学教师基本功之四，在一些信息闭塞的山村小学中，教师具备这项基本功就更重要了，教师要能根据课程标准，教学内容和结合学生学习的实际情况制作试卷，测试学生的水平，改进教学，促进教学质量的提高，与城市的教学缩短距离。

成为一名合格的共产党员 篇9

通过“两学一做”之“新时期共产党员思想行为规范”大讨论活动，我个人认为要成为一名合格的共产党员就必须要做到以下三点。

一、端正入党动机，不忘初衷，方得始终

入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。在“两学一做”中，我们得以机会再一次剖析自己的思想，思考一下自己究竟是抱着什么样的动机申请入党。入党的动机不应该是随波逐流，别人入党我也入党；不应该是光耀门楣，让自己和家人在亲朋好友之间更有面子；不应该是追名逐利，有个党员的名头好找靠山受重用„„现实中，每个党员的入党动机往往都不同，但是正确的入党动机只有一种，应该是为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党。

端正了入党动机，才有积极行动的精神力量，才会有持有不衰的动力。无论是在革命战争年代，还是在改革开放和现代化建设中，只有树立了正确入党动机的同志，才会更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚和执行党的基本路线统一起来；才会在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党的利益、人民的利益和个人利益的关系；才会和千千万万的党员同志团结起来，共同致力于改造社会、振兴民族、造福人民，为实现党的历史使命而奋斗。

二、严格要求自己，淡泊名利，廉洁自律

每一名党员党员的入党申请书中都有这样一句话“,按照党员的标准严格要求自己,自觉接受党组织的培养、教育和考察,以实际行动努力做一名合格的共产党员”。那么什么是共产党员的标准呢？《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》于2016年1月1日起施行。其中最大亮点是：通篇贯穿着“全面”与“从严”两个关键词，吹响了全面从严治党新的号 1 角。《准则》和《条例》既是可行性规范，也是道德高杆，给我们所有的党员同志提供了具体的思想要求和实践指导。

随着经济的发展，生活水平不断提高，个人的财产也逐渐增加。当下，社会会常常按照财富的多少来评价一个人的能力、才华、思想的高低。在这种情况下，判断一个人政治上先进与落后绝不简单地看其财富的积累，而主要应该看他们的思想政治状况和现实表现，看财怎么来的以及怎么使用，看他所作的贡献。也许我们只是普通的工薪阶层，但是不妨碍我们积极向党靠拢，以党员的标准要求自己，践行党的使命。纵观历史，任何政党的衰落都是由腐败开始，我们党员同志要有清醒的认识，廉洁自律，克己奉公。

三、从不放弃学习，保持先进，勇作先锋

在革命战争年代以及改革开放和现代化建设中，涌现出无数优秀党员，在他们身上充分体现了共产党员的先进性。如今经济发展，社会进步，党的责任和党员的责任更加重了。要根植于人民，服务于人民，就必须始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。

如何成为一名合格的英语教师 篇10

教学目标：1.以教师职业道德素质为出发点，阐述作为一名合格教师的重要性；2.从学科角度出发，具体阐述如何成为一名优秀的英语教师:

一、要保持良好的心态；

二、要一专多能 ；

三、要提升自己的人格魅力 ；

四、要有鲜明的个性；

五、要学会反思;

六、我的快乐课堂观（附：七:小学英语教学方式 ；八：及开展听评课的重要性）教学重难点：如何将这些良好的教学观念及方法运用到实践中去。教学过程：感谢学校领导给我这次机会在这里跟各位交流学习，与其说我是来做一个讲座，倒不如说我是来跟各位汇报思想，我将尽最大努力让大家满意。先做个自我介绍吧：我叫谢召君，来自湍河中心小学，担任五年级英语。今天我跟大家汇报的主题是“如何做一名合格的英语教师”，其实我一开始定的题目是“如何做一名优秀的英语教师”，但是今天来了我把它改了，说来惭愧，因为我自己也的确不是一名优秀的老师，我在很多方面还存在着很大差距，那我力争先做合格的再做优秀的吧！

下面我将从以下六个方面外加两个附件来跟大家探讨：

一、要保持良好的心态；

二、要一专多能 ；

三、要提升自己的人格魅力 ；

四、要有鲜明的个性；

五、要学会反思

六、我的快乐课堂观（附：七:小学英语教学方式 ；八：及开展听评课的重要性）

一、保持良好的心态

在讲第一条之前请允许我先做一个调查，请大家一定如实回答：当初立志而且如愿做老师越来越从心底里喜欢这个职业的请举手，谢谢，你们是幸福的！不愿意做但由于某种原因没办法只能当老师而且越当越够但又无力改变现状，一有机会就想跳槽的请举手，请放手，这样的人数也不少，说实话，我有一段时间也属于第二种，可能是产生了一种职业倦怠吧，有一种低成就感。一个人在一个岗位上做久了就可能会产生这种心理。那么怎么缓解这些压力呢？

1.变无奈为热爱，态度决定一切。我以自己为例，我曾一度感慨不已：我这么年轻这么优秀，难道盛开的花季只能在“三点一线”的生活中缓缓延续？难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣？就在那段苦闷彷徨的日子里，我问了自己几个问题：你不想做老师，你想做什么？你能做什么？你有什么一技之长？你有什么条件或能力来改变？答案都是否定的，那么只有踏踏实实地干吧。我对自己说：你有本事走人，没本事就老老实实在这待着。

2.在服务中享受，发展。这还是取决于你的心态，看你把做老师当作你生存谋生的手段还是说作为你自我发展证明自己实力的一个平台，亦或者是在做老师的过程中你享受了，你就是喜欢，我认为这是做一种职业的最高境界。大家都关注奥运会，为什么有些选手在痛失金牌的情况下那么地伤心？不光是觉得没有完成任务对不起全国人民吧？我想这里边不乏一些个人的功利因素，在一些国家得了金牌意味着你的后半辈子甚至几代就有享不尽的荣华富贵了，不然你拿不到奖牌那么你退役了可能什么都不是，但是许多国外的运动员就不是这样，比如说那个小飞鱼菲尔普斯一届奥运会上勇夺8枚金牌，那是个什么概念呀，世世代代不用劳作了，可是人家是一种什么心态呢，把游泳当成一种享受，这个境界就完全不同了。

3.变压力为动力，挑战自我，欣赏自我。一味抱怨和指责就有助于提高自己的收入水平和地位吗？与其沉湎在自怨自艾和怨天尤人中，不如奋起直追提高自己的知识水平和能力水平来得实在，是金子总会发光的。退一万步来说，努力不一定成功，但不努力就一定不会成功。每个人都有自己的人格，想要别人尊重自己，就首先要自己尊重自己。“有些人活着没有任何目标，他们在世间行走，就像河中的一棵小草，他们不是行走，而是随波逐流。”不记得是哪位哲人说的话。刚刚读到这句话时，我顿如醍醐灌顶，有种恍然大悟的感觉。有老师说，自己虽然工作还算努力，但为啥一直没有大的成就，原来就是没有确立一个明确的目标，一直在混啊。我工作时间不长，参加过几次优质课比赛什么的，成绩还都可以，从那以后我就觉得我天生就是做老师的料，再看看那些平时讨厌的孩子，怎么看怎么可爱，我竟然非常喜欢他们了，跟他们交流发现原来我们还有这么多共同的话题，当然就更愿意给他们上课了。爱因斯坦说过：热爱是成功的一半。这话对极了，如果你把课堂当作一种享受，把学生当作自己的兄弟姐妹或者孩子，把学生的成功或者进步当成一种炫耀，那么你就爱上了自己的职业，你就一定会有所收获！4.争取支持，创设环境。

5.组织比赛活动，向全校展示。辅导英奥竞赛、希望英语风采大赛或者学校里的好多比赛呀，争取好的成绩。6.多出去听课学习。没有机会外出就借助网络或录像，或者听校内老师的课。学校里每一个老师的课我基本都听过，我喜欢听课，不管是音体美、语数、还是科学我都听，总有值得我借鉴和学习的地方，尤其光听英语课容易形成思维定势按照一个模子上课，听一下其他科的会给你带来很多灵感和意想不到的东西。

7.团结合作，形成团队。有一句话说的很好：水本无波，相荡而成涟漪；石本无光，相击而现灵光。现在的社会光凭自己一个人拼很难立足，你必须学会与人合作。

不急于求成，不满足暂时的成功，耐得住寂寞，抗得住诱惑，经得起等待；得与失，荣与辱，成与败，誉与毁，一切都淡然一点，拥有一份好的心态。什么是幸福？幸福是一种心情，一种感觉，一种比较。一帆风顺未必前途光明，调整心态，排除烦恼，制造快乐！心态平和，学会放大快乐！江苏省江阴市华西村是全国第一富村，书记吴仁宝创造了中国农民幸福生活的奇迹，据说村里给每户盖了二层小洋楼，还每家再发一辆小轿车。多少中央领导都到他那个村子里去学习。吴仁宝有一句名言，家有金山银山，一个人一天就吃三顿饭。家有千顷万顷良田，一个人只睡一张床。作为教师，他永远要守住心灵的一块净土，不要在物质总要向最高的比。越比你越难受，越比你越没干劲。那辽宁盘锦市教育局长魏书生是跟物质上跟低的比，干劲跟足得比，待遇跟过去比。所以他说越比越舒坦，越比觉得越美。所以说老师们，良好的心态，犹如甜美的甘泉，使我们的身心惬意、酣畅，使我们坦然地面对一切。曾经看到过一句话很好，事业无需惊天动地，有成就行；爱情无需死去活来，甜蜜就行；朋友无需如胶似漆，知心就行；金钱无需取之不竭，够用就行；生命无需长命百岁，健康就行。

二、要一专多能

要一专多能，最好的方法就是把自己当成孙悟空，要会七十二变，要能变成很多的角色：爸爸，妈妈；老人，婴儿；植物，动物；歌唱家，舞蹈家；魔术师，艺术师；精灵，女巫；太多了，一时也说不完。反正现在我从一位脸上只写着英文的老师变成了一个全职多能的老师，唱歌，跳舞，弹琴，画画，电脑，编故事……往往是一堂课下来，最累的就是我自己，因为在课堂上，我就象一个疯子，手舞足蹈，唱唱跳跳，可是我很开心，只要能让孩子有所收获，我会尽力去变成任何一种我能变的东西。当然这需要坚持不懈地学习，广博地学。

三、要提升自己的人格魅力

我想说的第三点是，做一个英语老师，还要不断提升教师自身的人格魅力。如果学生爱上了你，自然也就会爱上你所教的学科。本人自认为有着自身的迷人魅力，幽默风趣的谈吐，丰富的各种知识，但还有一点非常重要，那就是我有一颗与孩子俱进的心。有童心，和学生保持着共同的爱好。我经常没收学生的玩具呀小画册之类回去自己看，尤其喜欢看阿衰、杨鸿英等。我每天都上网，看电影，听歌，了解一些孩子们最喜欢的东西，所以，我可以随时和孩子有共同的话题。我很爱看动画片，如唐老鸭与米老鼠，狮子王，加菲猫，hello kitty，哈利波特，天空之城，虫虫特工队，千屿千寻，海底总动员，埃及王子，猫和老鼠，多啦A梦，蜡笔小新。还特喜欢韩国肥皂剧，比如天国的阶梯，浪漫满屋啊等，还有什么TFboys,这就跟我们班女同学当你和孩子们有了共同语言，孩子们就会感觉到你真的是他们的朋友，自然也就会迷上你，甚至崇拜你。

除了网络的学习外，还有一种方法增加你的魅力那就是不断地证明自己，所以大家一定要珍惜每一次能证明自己的机会。有一段时间，学校要求跳小苹果，于是我赶紧在网上搜小苹果视频，跟着学，一段时间后我便和学生一起跳起来，许多同学佩服我，老师你怎么什么都会呀，岂不知我在课下费了多在功夫。

这些事情说来也许很小，但是从这些小事上学生能看到你的魅力，加深对你的爱。李镇西说的好：一个优秀的教师永远也不要忘记自己曾经是一个孩子。要有浪漫的情怀，把人格的风碑谱进学生的心灵。他说跟学生交往你要怀着三颗心：1.童心：用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱。2.爱心：师生之间的互相依恋。对孩子的依恋之情——这是教育修养中起决定作用的一种品质。(苏霍姆林斯基)3.责任心：和孩子一道成长，为共和国培养现代公民。

四、要有鲜明的个性

我们中国著名的画家齐白石先生，在一次和他的弟子的交流当中，说了一句话，他说：“学我者活，用我者死”什么意思？他说，凡是学我精神的人，你一定会成为一个新的人；你模仿我的画技，即使模仿的惟妙惟肖，充其量是齐白石第二，永远成不了你自己，你超越不了我。他的意思是什么呢，就是说在学习别人的东西的时候你一定要有一个借鉴，化众人之所长为已，然后在改变自我的时候干什么呢？创造出新的自我。把自己所创新的东西能提炼到一定的高度，你就成了一个卓而不群的人。这句话是任小艾老师总结出来的。在座的各位好多都喜欢金庸的武侠小说吧！您看那些武林高手，先是从师学艺，谨遵师法，刻苦修炼。及到小成便讲究天外有天，博采众家，恭请高人指点。而后，融会贯通，自成一家，直至炉火纯青，出神入化，便达“无法无天”之境了。教学亦然。先是学习摹仿别人，讲究“教有定法”，在“必然王国”中探索、修炼。及至掌握了高超的教学艺术，达到“教无定法”，形成了自己鲜明的个性。而后，便可在教学的“自由王国”中纵横驰骋了。

所以在这里我说做老师一定要有个性，人无个性必平庸。不应该刻意地去摩仿别人，而应该成为你自己。其实“成为你自己！”这不只是镌刻在奥林匹斯山石上的一句名言，更是每一个以塑造灵魂为职业的教师矢志不渝的方向。

因此呢要想打造自己鲜明的个性，首先教师自身应当有自己先进独立的教学思想。有这么一个故事，说下面的一个小学校上公开课，是一年级的小学生，这个老师据说是一个很好的老师。上课了，讲什么呢？讲了很多，其中讲到了水果的分类。孩子们说说都有什么水果。孩子们站起来了，说，有的说，老师，有苹果。老师写在黑板上――苹果。老师，有西瓜。于是老师写上西瓜。桔子，各种各样都说了好多，说完一会就没人举手了，没人举手了，这位老师还问，爸爸妈妈经常给你们买水果吃，难道就这些吗？还有呀，你们再想一想，因为他的笔记里面还有呢，必须得对着教案说完呀。这时没人举手，他就皱着眉头。坐在角落里有一个男同学，这样举着手（很低），半举不举。他看了一眼，装没看见，可是听课的老师看见了，很多老师在那听课呢，坐了半班呢，后面老师就说，这有一个举手的。那个老师，就是讲课的老师很不情愿地说，那你说说吧。这个孩子站起来说了一句：“报告老师，回答香蕉的同学今天请假没来。”老师们，一个真实的谎言被一个纯真的孩子给捅破了，让人想到了《皇帝的新装》。这种事情虽然有点太过份了啊，但是现实中，这种公开课，做假的课，表演的课并不是说希奇古怪，而是说我们也经常听到或看到。那么我们这样去教学，不仅教会孩子做假，重要的一点我们怎么去启发孩子求知的欲望和兴趣呀。我们不是把孩子教傻了吗，本来很聪明的孩子呀。所以，我们要想改变学生的学习方式，变被动为主动，成为主动的学习者，我们老师先要改变自己。

其次，我们老师也应根据自身的特点和优势形成并张扬自己的个性，形成自己独特的教学风格。新课程已向我们走来，课改让你关注的是每一个学生，让你把教室的天窗打开，让阳光洒落在教室里的每一个角落。面对新课程、新教材，教师还能守着我们的师道尊严在讲台上滔滔不绝吗？还能守着我们的老观念循规蹈矩、一成不变地面对新课程的呼唤吗？No, 新课程、新教材需要全新的观念与之相适应，这给教师提供了新的成功机遇，新课程改革呼唤追求个性化的老师。他应该致力于全新理论的研究，不照本宣科，创造性地使用教材，并渗透与其它学科的整合，使自己的教学开阔时空，与时代接轨。把封闭式的课堂变为开放式、民主式的天地，让每个学生充分展示个性和特长。鼓励学生去尝试的邱学华老师，撒手让学生自主管理的魏书生老师，还有被喻为语文教学的叛徒进行文化学旅的黄玉峰老师。他们之所以成为名师就因为他们形成了自己独特的教学风格。

五、要学会反思

当我得知让我给大家进行这个讲座，我抓耳挠腮急的要命，原因是什么？我平时没有积累呀，有时一些好的做法或者灵感或者经验教训没有及时的总结下来，平时觉得做了不少事情忙的团团转，但真要你写又写不出来，这说明呀老师们不仅仅要苦干，还要在苦干中学习一些巧干的技巧。不能像驴子推磨一样一味地埋头苦干，你得推一会抬起头来看看再接着推。就是说你不仅苦干了巧干了，你还能够懂得一点反思！在反思过程中认识自我。

任小艾老师总结出，许多优秀教师的成功，大凡是要经历这么七个步骤：调查--反思--总结--学习--改变--创新—写作。第一步要懂得调查研究。调查研究为了什么？为了了解学生。中国近代教育家陶行知说过一句话：你要想当好先生，先要当好学生；你当好学生了，你就当好先生了。在调查问卷中，我了解了学生知道了学生喜欢什么样的老师；调查之后的第二步是什么？是反思！当你看到一张张的问卷：不喜欢老师这样的做法，不喜欢老师那样的做法，我们希望老师这样，希望老师那样的时候，你要反思。你要反思自己那些方面做的是对的，那些方面做的是不对的。在反思中肯定自我，批判自我,这是第二步；第三步就是总结。反思之后要认真的总结一下我前段时间的工作，做的怎么样，那些工作值得肯定，那些工作是需要认真的思考和改进的；那么总结之后的第四步是什么？就是要学习。在总结中才发现呀，我很多东西违背了教育规律，我应该不断地去学习，不学习永远不可能在反思和总结中认识自我；学习之后的下一步应该是什么？就是改变自我。那你要改变自我呀，通过学习你知道，噢，我这个做法真的是不对，那我就要改呀。就是说在学习别人的东西的时候你一定要有一个借鉴，化众人之所长为已，然后在改变自我的时候干什么呢？创造出新的自我。所以改变自我的下一步就是创新。怎么创新？在调查问卷中发现学生最讨厌“保姆式”和“警察式”两种类型的老师，（我也讨厌这种老师，记得上学时我的班主任经常在后门那探出个脑袋来瞅哪个同学上个不遵守纪律了，下了课肯定被拽办公室一顿狠批。老师的头正好镶在那门窗上，我们都管他叫一寸照。）那么我就要改变一种形象，集情感、科学、艺术于一身，一个新型的教师形象出现了。那么最后一步，创新之后还有一步是什么呢？就是提炼和升华。把我做的事情，创造出来的原则和做法，归纳起来，把它上升到一定的理论高度，那么一篇一篇的文章就写出来了，一旦有时机的时候，你就可以源源不断地展示自我。

辽师附中的杨骞校长研究了这么一个课题，即教师每日十问，我们不妨借鉴一下：1.上课前还有哪些方面我没有准备好？2.课堂上我组织教学情况怎样？3.课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？4.课堂上我尊重激发引导学生的学习了吗？5.课堂上学生在知识能力方法情感方面有什么收获？6.课堂上我恪尽职守，投入激情了吗？7.我的教学设计在课堂上落实的怎样？8.今天的我得与失在哪里？9.明天我还有哪些工作和任务？10.今天我快乐吗？

六、我的快乐课堂观

接下来我想结合自己的教学实践谈一下做一名合格小学英语教师的一些做法。

实施“快乐课堂”是我新的课堂观。我的理念是：多给学生自我探究、操作、观察、思辨、交流、展示的机会，以游戏的心态和方式，创造一个快乐的学习殿堂，放开手脚，给学生发挥、展示的空间，给他们以动态的、玩中学的感觉，让他们学习着并快乐着。当然，这种感觉不是随意就可以获得的，任何游戏都有它自己的游戏规则，学生的这种快乐状态和这种轻松感觉也是有计划、有指导、有规则的，否则，会适得其反，造成无序的发展状态。这样不仅保护和培养了学生的兴趣，又逐渐培养了他们良好的学习习惯。我把自己的英语课堂教学比喻成一列快速行进的火车，我利用生动的肢体语言，精心的教学设计和适当的调节，实施快节奏多活动的教学模式让孩子快乐地学习。孩子们在我的课堂上是快乐的，因为在我的英语课上他们的个性得以尊重和张扬，英语教学真正成为他们的精神享受。

实践快乐课堂，我采用轻松自然、动静结合的教学方法，主要体现在“动、快、新”三招。

动----让学生在课堂上为所学的内容充分的调动起来，把静态的词、句、文变成学生的动态，让学生在动中、在玩中接受了一些枯燥无味的单词、句型。比如学习身体各部分名称时，结合TPR（全身肢体反映）活动，先让学生听，听懂各短语的意思；再让学生按短语的要求做动作，并要求能跟上音乐的节奏，快速地反应；最后让学生边做动作边说。配上了欢快的音乐，学生非常感兴趣。这样，学生在跳跳说说中轻松地掌握了身体各部分的名称。

快----就是进行多形式、多手段、多环节的课堂操练，从而体现“快节奏”教学。根据小学生注意力时间短，且注意力容易分散的特点，在学生能够接受的节奏下引导学生游戏、竞赛、抢答等方式进行教学，使学生掌握新知识。

新----就是常换“新招”。老师如果常用一种单一的教学模式，容易使学生产生厌烦感，特别对于低年级的学生，利用多种游戏来进行教学，不仅活跃了课堂气氛，丰富了教学内容，而且也大大提高了教学效果，提高了课堂教学质量。七.小学英语教学方式：

（一）.巧用教具，辅助教学

1.自制人物、动物头饰，辅助教学。在角色表演中，教师与学生或学生与学生戴上头饰进行对话，不仅增加了趣味性，而且容易体现真实的交际情景。

2.自制生词卡片，辅助教学。在小学英语教材中都出现有一定数量的生词，课堂上，教师利用事先制好的生词卡片，既可巩固生词，又能节省时间，使教学真正达到方便、快捷、高效。

3.自制ppt课件。

4.利用实物，充实教学。其实教师、学生及教室内的一切陈设都是资源，课堂本身就是活生生的资源，教师应充分利用这个语言环境，使学生有更多的机会参与语言的实践活动。

（二）、运用简笔画，美化教学

简笔画可以用在教学的各个环节，它的特征是简单、快捷且达意传神。教师用寥寥数笔，简单的线条，就能画出要教学的内容，以最小的教学代价（一枝笔，一块黑板），取得较好的教学效果，而且可以节省宝贵的教学时间。

实践证明，简笔画教学既可创造一个轻松愉快的语言环境，又使课堂活而不乱，变而有序，符合儿童的心理特点，因此教师应根据教学内容，恰当地运用这种手段。我自己就经常画一些画或者做一些道具，激发学生学习兴趣，比如closes一课，我就做一些衣服鞋子帽子，让学生来买东西，进而学习到新知识。

（三)、运用肢体语言，优化教学

美国心理学家通过实验得出这样的结论：信息的效果＝7%的文字＋38%的音调＋55%的面部表情及动作。在教学过程中，教师应针对小学生的年龄特点和心理特点，采取形象、生动、新奇、有趣的方法，充分调动各种感官，运用肢体语言进行教学。

如在教jump时可做跳的动作；教key时，可做用钥匙开门的动作；等等。

(四)、教学中，利用歌曲、歌谣、小韵文或顺口溜等进行教学(五)、巧设游戏，巩固教学 1.活泼气氛；2.发展智力；3.集中注意力，提高效果；4.提高表演力、合作力。

游戏结束要进行评价。

八、反思总结（听评课）

怎样成为一名合格的仓管员 篇11

一、基层文艺工作者的现状

1、受客观条件的限和影响。一是基层硬件条件差，演出、排练的正规化程度相对较低，严重制约了基层文艺工作者的整体水平的提升。二是经费和人才因素。由于经费上得不到长期支持，演出锻炼演员的机会少。人才匮乏，造成业务上无法形成榜样性的“比、赶、超”机制，得过且过的思想较为普遍。三是受正规学校系统进修、学习机会少，再者，到发达地区院团学习、观摩、交流的机会少；四是领导重视程度不够，长期忽视文化产业在社会发展中的核心作用；五是私营艺术团“金钱意识”的渗透和刺激，造成艺术人才价值观的转变和扭曲；六是演出结构不合理，下乡演出、接待性演出多并且繁杂，使演艺水平得不到提高。

2、基本功不扎实，靠年龄吃饭，靠脸蛋吃饭的青春饭的格局仍然在艰难维持。

基层硬件条件差，对个人的专业技术提出了更高的要求，更需要演员自己的刻苦，但实际中，基层文艺人以身段、脸蛋等外在条件作为艺术资本，缺乏“一天不练自己知道，两天不练老师知道，三天不练观众知道”的刻苦精神。没有“更高、更强、更快”的追求目标，专业技术长期得不到提高。

3、文化素质普遍不高，没有与舞蹈、音乐等上层建筑相匹配的文化知识，形成机械化、模式化的工作和演出作风，无法走出“多出精品，多出人才”的发展之路。例如：在基层，舞蹈演员大多数都是身材条件较好的低学历演员，对身形的重视大于对文化的重视，对舞蹈艺术的理解力非常有限，使之舞蹈生命只能在三十岁左右徘徊，这往往是舞蹈演员轻视文化的结果。

4、文化土壤的缺失主要有两方面的因素：（一）改革开放以来，中国社会在物质上得到了极大的丰富和满足，同时，相应精神文化需求也大大增加，但在长期物质大于精神的发展模式下，中国广大人民群众的精神生活匮乏已成为社会的普遍问题，基层尤为严重。（二）西部基层地区的人民素质还普遍较低，思想陈旧，观念教条，以至于不理解演员的辛劳，不理解“台上一分钟，台下十年功”的付出和努力，不理解艺术的真正含义，用“四肢发达，头脑简单”来概括基层文艺工作者。人民群众的文化素质得不到提高，所以适宜文艺事业生长的土壤肥力渐渐丧失。

5、基层硬件等基础设施薄弱，常常是在露天演出、下乡和繁忙的复杂的接待演出。

归根结底，上述问题的解决，需要提升基层文艺工作者的综合素质，需要提高基层文艺工作者演艺技巧，使之成为一名合格的基层地区的文艺工作者，才能在不断变化发展的艺术世界中立于不败之地。

二、如何成为一名合格的基层地区的文艺工作者

以舞蹈为例，舞蹈是一门独特的形体艺术，是肢体语言对生活的描述和表现，随着人类文明进程的加快，舞蹈已成为“肉体与灵魂”合二为一的一门综合的艺术体系，一个好的舞蹈演员不但应具有良好的身体素质以及较高的艺术表现外，还应当具备深刻的生活认识和艺术审美、音乐理论、文学欣赏、人体结构科学等综合文化素质。

一是一个好的舞蹈演员，应具备一个柔美的形体，出众的身体条件会对自己的舞蹈生涯锦上添花。出众的身形、良好的身体素质是舞蹈事业开始的基础和前提，但纤细的腰身、恰好的身段、柔韧的肌肉、肌腱和韧带绝对不是舞蹈的全部，在枝繁叶茂的舞蹈世界中，只是舞蹈的根茎，如果只有根茎，没有足够水分和阳光，植物不可能茁壮成长，而以舞蹈为例的艺术也是一样的，这里的水分和阳光就相当于基层舞动演员的基本功和文化素养。同理，没有这两项基本素质，一个演员也不可能成为一名合格的艺术工作者。因此，一名合格的艺术工作者，应正确定位和把握正确的发展方向，从个人认知、技术、心理因素、综合素质等方面加以历练和培养；要把握大局，深刻了解艺术事业的重要性，坚守自我崇高而光荣的职业。要了解在中国共产党领导中国人民进行革命和建设的伟大实践中，文艺工作者前赴后继，功不可没，更涌现出聂耳、洗星海、田汉等文艺事业先驱，文艺事业始终是党的整个事业的重要组成部分，文艺工作始终是社会主义革命和建设中的一项十分重要的工作，要始终了解文学艺术对于解放思想、转变观念、提高人的素质等方面的积极作用。与此同时，正确把握自我的发展方向，振奋精神、鼓舞斗志、勇往直前、扎根基层，做一朵永不凋零的艺术之花。

二是培养坚实的毅力和耐力，加强基本功、技巧的磨练。扎实的基本功是艺术事业的灵魂，想要塑造生动的艺术形象，必要的技术准备是万万不能少的。锤炼扎实的基本功，是一切艺术学习和提高的根本之法。从“台上一分钟，台下十年功”这句简练名言中，便可知道艺术工作者的基本功训练的艰辛和基本功的重要性了。在训练中，对艺术活动的实践和思考的交叉运用，会对基本功的提升和飞越起到很大的作用。

三是在坚持业务训练不放松的同时，并以相匹配的科学文化知识作为演员发展和生存的必要手段，加强加大艺术基础、舞蹈基础理论、人体构造与舞蹈、乐理、文学基础、艺术审美等文化课的教授学习工作，全面推行“文化与业务训练两手都要抓，两手都要硬”的并举方针，努力在艺术实践活动深刻剖析艺术与生活的联系，深刻剖析舞蹈与人体构造学的相关理论、剖析文学与艺术创作的关系，生活对艺术的影响等等。从而将演员单纯的艺术表演，上升为对艺术的深层理解。开拓视野，从而拓宽基层专业演员的演艺道路。

四是加强个人艺术风格的培养和历练。世界上没有一模一样的落叶，也没有一模一样的人类，每个人都有自己的特点和气质和个人的独特魅力。艺术也是同样，每个艺术工作者在艺术活动的实践过程中会给别人留下与众不同的印象，舞蹈作品在舞蹈者用身姿表现时，舞蹈者的气、韵、神、味都已融到舞蹈中，你就是整个舞蹈最重要的一部分。比如说同样的舞蹈、形体和动作，藏族人演绎藏族舞蹈与汉族演绎藏族舞蹈就有很大的不同，这种不同是人本身的原因造成。再比如一说到冷峻的脸庞、黑色的礼帽、卷曲的长发、闪光的上衣、人们就很容易想到世界级舞王迈克尔·杰克逊，因为在长期的演出中他已凝结了自我的风格，这种风格可以更好地让观众认识你，并了解你的艺术作品。

综上所述，只有好好把握以上几点才能真正成为一名合格的基层艺术工作者。

希望我的这些粗浅的关于艺术的认识，会对基层艺术工作起到一定的启发作用，最后希望每位文艺人在不断的磨练中超越、在不断地创新中进步，在文艺世界中勇攀高峰，成为一名真正意义上合格的文艺工作者。

怎样成为一名合格的仓管员 篇12

我国现有经国家新闻出版广播电影电视总局批准建立的广播电视台两千余家, 有被冠以主持人称谓的广播电视从业人员上万名。其间, 将播音员、主持人相提并论、混为一谈的现象不仅基层台有, 省、直辖市、自治区台有, 甚至中央台都有。与其说他们中的不少人是“主持人”, 倒不如说依旧是“播音员”更确切些。究其原因, 源于跟风或赶时髦使然。只是这种现象越到基层台越为普遍而已。再有, 自主持人称谓在广播电视传媒出现至今已有十多年的历史, 不少专家、学者乃至广大从业人员, 对主持人的定义却大都归纳为“以第一人称‘我’的身份出现在节目中, 以‘我’为鲜明特征, 以‘我’的身份向观众讲述‘我’自己的所见所闻和所感。”这样的定义, 在广播电视非新闻类 (或部分新闻类节目) 节目中, 固然有它的合理性, 但却缺乏全面性。比如中央电视台四套的节目主持人;又比如青海广播电视台交通音乐频率《972早高峰》新闻节目主持人;还有许多地方广播电视台新闻节目的主持人, 他们在主持节目时就没有以“我”的身份出现在听众、观众身边或面前。这就说明, 对主持人的定义定位有必要做全面的正确表述。

一如沿袭了数十年的我国对新闻的定义由“新近发生的重大事实”而演变为“新近或正在发生的事实的报道”那样, 主持人的定义似应为“以有声语言播讲和与受众的交流、沟通为主要职业的人”。对其定位是:需要具备正确的思想素质和扎实的文化素质及专业素质, 还需要具备驾驭场面和处置突发变故的能力、机敏的思维、良好的个人品德和悟性等等必要的条件。显而易见, 主持人这一职业绝非只会播音、只会编辑、只会采访的单一性人才所能胜任的, 更绝非是随便什么人都能担任主持人的。而只能是集采编播于一体的且具备上述素质和能力的人, 即复合型人才才能担当。有鉴于此, 欲推进主持人队伍的规范发展, 各级广播电视部门、单位, 务必理清思路、统一认识、从严把握, 坚持宁少而精、勿多而滥。只有夯实了基础, 才会有真正发展的明天。

二、做一名称职的广播新闻节目主持人的优势所在

历史的经验证明, 无论是基层台还是中央台, 能从事采编播的人员多为台里的中坚力量。就广播电视比较而言, 广播新闻工作者比电视新闻工作者更稍胜一筹。原因之一是广播起步早、基础深, 原因之二是电视有画面配合, 有声有色优势明显, 而广播只能以声夺人张显其魅力, 难度虽大, 却也造就了许多人才。原因之三是广播工作者入门之初, 面临的考核、要求, 包括语言功力、文化素质、知识积累等均严于电视工作者。更值得一提的是, 原先从事广播新闻播音的同志, 尽管长期以来采用的是以传播者为中心的我播你听的单项的传播方式, 而今作为主持人, 则要担负起服务受众, 在传播者与受众之间建立起一种朋友式“平起平坐”关系的重任。传播过程由单向传播向双向交流、互相购通、默契配合转变, 变化之大前所未有。但广播新闻毕竟还是新闻, 仍以青海广播电台交通频率每天早晨播出的《972早高峰》为例。这是一档以新闻为主的节目, 其中包括国际、国内、省内的新闻, 类别包括时政、社会、民生等。与此同时还开设有“车况信息”、“寻人寻物”、“天气预报”等服务类板块。这档节目的内容构成, 新闻占整档节目一半以上长度, 作为原先是播音员出身的主持人, 播出这部分内容是驾轻就熟的。主要反映在主持人由过去的播新闻变成了现在的说新闻。讲述新闻故事娓娓道来、引人入胜、亲切自然又通俗明白。在“车况信息”这一板块中, 主持人在与听众或司机交流时, 语言不失亲切, 不忘谢语, 播报信息时, 不缺关心, 不忘提醒。凡此种种, 都为主持人提供了大有可为的舞台, 特别是这档节目的主持人还担起了编辑、筛选当天新闻的职责, 这对于在新闻实践中提升主持人综合素质不失为一条值得借鉴的路径。

此外, 广播新闻播音员由于长期以记者、编辑所写的稿件为依据, 融合进自己的思想修养、文化修养、播音艺术修养进行分析、理解和感受, 运用正确的语气、语调、音色、节奏、重音、停连等语言技巧, 对有声语言进行再创作。在语言的功底上, 播音员要比其他人更胜一筹。即使是对事件的采访、对编辑的要领等, 都是受到过耳濡目染的熏陶。加之由播音员转为主持人大都有较高的学历, 大都在学校时参加过新闻采访、编辑知识的学习, 对他们来说, 只要有心、只要有悟性, 实现由播音员到主持人的转换是完全可能的。

三、做一名称职广播新闻节目主持人的难点

一是虽然在主持人由少而多、由弱而强的渐进过程中, 一批从高学历、高素质记者中产生的主持人挑起大梁, 成为各台节目的核心。这是十分可喜的。然而, 他们中的不少人, 包括中央台的几位著名主持人却没有通过普通话的考核, 这从严格意义上说是算不上合格的节目主持人的。将之置于新闻节目主持岗位更显得不相适应。理由很简单, 担任广播新闻主持人在以有声语言播讲和与受众交流、沟通的过程中, 坚持字正腔圆、悦耳动听, 准确、鲜明、生动表达某事件、某稿件思想感情和节目精髓并兼有标准的普通话是不可或缺的。换言之“优秀的节目主持人都应具有良好的播音功底与技巧”, 这恰恰是许多原先是编辑、记者的主持人所缺乏的, 更遑论有其它职业、岗行成为主持人的了。

二是新闻节目过去是、今天是、今后依然是各台的立台之本。这不仅是因为新闻节目的重要性所决定, 还因为新闻节目播音语言的特点所决定, 即规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感和亲切感。就像出现在观众面前的中央台及一些地方台的新闻节目主持人播音员, 自从事该岗位工作一干就是许多年, 相对于其他节目的主持人, 他们要稳定得多。能达到高标准严要求的新闻节目主持人少之又少, 由此充分说明, 能成为一名称职的广播新闻节目主持人有如凤毛麟角, 难度之大可想而知。

三是想做一名称职的广播新闻节目主持人较之于电视等其他媒体节目主持人要难出几分。因为要面对电视、网络、报纸等对广播媒体的多重冲击, 更处于语言交流的闻其声而未见其面的不利局面, 这就更要求广播新闻节目主持人要有扎实的播音功底, 普通话流利、音色纯正、发音标准, 能够准确生动传达稿件内容, 要以声夺人。从这方面来说, 做一名广播新闻节目主持人要远比其它媒体主持人要求更高。

四、如何做一名称职的广播新闻节目主持人的思考

要做一名称职的广播新闻节目主持人, 提升个人素质是重中之重。它包含思想素质、文化素质和业务素质。其中思想素质是第一位的。“宣传党的政策, 传递改革的好声音”是新时期新形势下作为党、政府、人民喉舌的新闻节目主持人必须牢牢把握并身体力行的职责。这是坚持舆论导向正确、坚持正面报道为主的我国新闻战线长期的政策、方针、立场。主持人只有通过不断地学习党的历史、党章, 特别是党的十八大和十八大三中全会精神, 坚持正确的政治方向、政治立场, 以强力的责任感和事业心, 全心全意为人民服务, 为党和政府的工作大局服务。

文化素质和业务素质对于广播新闻节目主持人而言是相辅相成、相得益彰、密切相连的两个方面。比如主持人主持节目的独特风格、语言表达能力、与不同对象交流的话题等等, 都需要有丰富的文化知识积累。在采编播合一的大趋势的今天, 播音员出身的主持人文化知识贫乏, 而过去曾经是记者编辑的主持人也一样。文化知识还涵盖了专业知识。比如由播音员转而成为主持人的在稿件的筛选、编辑过程中, (尤其是对较长新闻) 思想素养、文化素养、专业素养的高下, 所产生的社会效益必然大相径庭;在节目进行过程中, 与记者进行连线时问什么、怎么问, 无不与专业知识掌握得多少密切相关。文化知识、专业素养高的节目主持人能够很好地把握和驾驭节目。换言之, 广播新闻节目主持人口头表达能力强只是基础, 更重要的是应讲求语言的逻辑性、严谨性、节奏性等, 这些都需要他们掌握丰富的文化知识和专业知识。

需要明确提出的是, 作为广播新闻节目主持人的语言必须具有明显的对象感、交流感。尽管主持人面前通常只有冷冰冰的话筒, 但心中和眼前始终要有交流对象, 正是这个隐性的对象牵引着主持人的思路, 激发着主持人的灵感火花, 并促使主持人去强烈地“表现自我”。“在我的眼前只有话筒和稿纸, 但面对我的却是整个世界”。

现如今个性化特点突出是主持人节目形式有别于播音员节目的重要特征。然而, 对于广播新闻节目主持人来说, 重要的是心中要有听众, 主持人是否一定要个性突出则在其次。主持人的个性应该服从广播新闻的大特点。还需要提出的是:语言是人类最重要的交流工具, 在广播电视这两种传播媒介里, 语言是节目的重要组成部分。主持人作为沟通节目与受众的中介, 语言表现得如何更成为至关重要的因素。这方面, 曾经是播音员的主持人的功底明显胜过别的人群, 因此, 在播音员中培养主持人应作为首选。

随着广播电视合二为一成为一种大趋势, 广播新闻节目主持人比过去更多参与一些社会活动, 即从幕后走到台前, 直接与受众交流和互动。这种节目主持形式的改变, 向广播新闻节目主持人提出了更高的要求, 既包括着装、形象等外在内容, 更要求要有驾驭整个节目的能力, 如确保串联词流畅、自然, 不留痕迹地把握时间, 因事因地因人调节现场气氛等等。这一切都需要节目主持人在学习中实践、在实践中学习。相信随着主持人队伍规模的壮大, 主持人自身的努力, 节目主持人在广播电视事业发展中, 在我国“三个文明”建设进程中必将会做出更大的贡献, 主持人也必将会在这一岗位上大显身手。

要想使广播节目主持人更好的发挥积极性, 一个重要的环节需要各级领导及相关部门在机制和制度上给与高度的重视。既然主持人已成为广播电视系统中一个成长型系列, 那么, 对主持人资格的审定、职称的评定、业务的培训等方面尽快给予配套, 以使之名副其实, 名至实归。

摘要：主持人在广播电视传媒中脱颖而出, 在一定程度上改变了广播电视节目制作、播出、团队架构等固有的模式。现如今, 主持人在新闻、综艺、文艺、经济、谈话类等节目中都占有举足轻重的地位, 且范围甚广、影响甚远。本文只就如何做一名称职的广播新闻节目主持人谈点个人的思索, 一孔之见, 求教大家指正。

如何成为一名合格员工 篇13

一、忠诚

公司可能开除有能力的员工，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走，他会成为单位这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的员工。

1.站在公司的立场上思考问题。

2.与上级分享你的想法。

3.时刻维护公司的利益。

4.琢磨为公司赚钱。

5.在外界诱惑面前经得起考验。

二、敬业

随着社会进步，人们的知识背景越来越趋同，学历、文凭已不再是公司挑选员工的首要条件，很多公司考察员工的第一条件就是敬业，其次才是专业水平。

1.工作的目的不仅仅在于报酬。

2.提出超出报酬的服务与努力。

3.乐意为工作付出个人牺牲。

4.模糊上、下班概念，完成工作再谈休息。

5.重视工作中的每一细节。

三、积极

不要事事等人交代，一个人只要能主动自发地做好一切，哪怕起点比别人低，也会有很大的发展，自发的人永远受公司欢迎。

1.从“要我做”到“我要做”。

2.主动分担一些“分外“事。

3.先做后说，给上司惊喜。

4.学会毛遂自荐。

5.高标准要求：要求一步、做到三步。

6.拿捏好主动的尺度，不要急于表现、出风头甚至抢别人的工作。

四、负责

勇于承担责任的人，对企业有着重要的意义。一个人工作能力可以比别人差，但是一定不能缺乏责任感，凡事推三阻

四、找客观原因，而不反思自己，一定会失去上级的信任。

1.责任的核心在于责任心。

2.把每一件小事都做好。

3.言必信，行必果。

4.错就是错，绝对不要找借口。

5.让问题的皮球止于你。

6.不因一点疏忽而铸成大错。

五、效率

高效的工作习惯是每个可望成功的人所必备的，也是每个单位都非常看重的。

1.跟穷忙瞎忙说“再见”。

2.心无旁骛，专心致志。

3.量化细化每天的工作。

4.拖延是最狠毒的职业杀手。

5.牢记优先、要事第一。

6.防止完美主义成为效率的大敌。

六、结果

“无论黑猫、白猫，抓得到老鼠就是好猫！”，无论苦干、巧干，出成绩的员工才会受到众人的肯定。企业重视的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。

1.一开始就要想怎样把事情做成。

2.办法永远要比问题多。

3.聪明地工作而不仅仅是努力工作。

4.没有条件，就创造条件。

5.把任务完成得超出预期。

七、沟通

不好沟通者，即便自己再有才，也只是一个人的才干，即不能传承，又无法进步。好沟通者，哪怕很平庸，也可以边干边学，最终实现自己的价值。

1.沟通和八卦是两回事。

2.不说和说得过多都是一种错。

3.带着方案去提问题，当面沟通，当场解决。

4.培养接受批评的情商。

5.胸怀大局，即报喜也报忧。

6.内部可以有矛盾，对外一定要一致。

八、团队

团队提前，自我退后，不管个人能力多强，只要伤害到团队，公司绝不会让你久留。不要认为缺了你一个，团队就无法运转！

1.滴水融入大海，个人融入团队。

2.服从总体安排。

3.遵守纪律才能保证战斗力。

4.不做团队的“短腿”，如果现在是，就要给自己“增高”。

5.多为别人、为团队考虑。

九、进取

个人永远要跟上企业的步伐，企业永远要跟上市场的步伐，无论是职场还是市场，无论是个人还是企业，参与者都不希望被淘汰。为此就一定要前进，停就意味着放弃，意味着出局。

1.以空杯心态去学习、去汲取。

2.不要总生气，而要争气。

3.不要一年经验重复用十年。

4.挤时间给自己“增高”、“充电”。

5.发展自己的“比较优势”。

6.挑战自我，未雨绸缪。

十、低调

才高不必自傲，不要以为自己不说，不宣扬，别人就看不到你的功劳，所以别在同事面前炫耀。

1.不要邀功请赏。

2.克服“大材小用”的心理。

3.不要摆架子耍资格。

4.凡是人，皆须敬。

5.努力做到名实相符，要配得上自己的位置。

6.成绩只是开始，荣誉当作动力。

十一、节约

节约不是抠门，而是美德。不要把公司的钱不当钱，公司“锅里”有，员工“碗”里才有，同样，“锅”里多，“碗”里也自然就多，而掌勺的恰恰就是你自己。

1.报销账目，一定要诚信。

2.不耍小聪明，不贪小便宜。

3.不浪费公司的资源，哪怕是一张纸。

4.珍惜工作的每一分钟时间。

5.每付出成本，都要力争最大收益。

6.记住：省下来的就是利润。

十二、感恩

为什么我们能允许自己的过失，却对他人、对公司有这么多的抱怨？再有才华的人，也需要别人给你做事的机会，也需要他人对你或大或小的帮助，你现在的幸福不是你一个人就能成就的。

1.公司给了你工作机会。

2.工作给你的不仅是报酬，还有学习、成长的机会。

3.同事给了你工作中的配合。

4.客户帮助你创造了业绩。

5.对手让你看到距离和发展空间。