面试有关问题

面试有关问题（精选8篇）

面试有关问题 篇1

1、当时为何选择***学校？和***专业

2、您将如何将所学的专业运用到您的应聘的岗位上

3、您的学习成绩在班级中排名多少？有没有获得过奖学金？

4、您有没有参加过学校的社团活动？担任过班干部？若有，详细介绍

二、关于应聘的岗位

1、您眼中的国泰君安是怎样一家公司？

2、您如何理解您所应聘的岗位？具体职责是什么？

3、您认为做好这份工作，那些能力是最重要的？请按重要性列举3项能力

4、您期望的薪资是多少?

5、您如何看待中国的证券市场、证券经纪业务？您如何看待近期的市场走向?

6、您知道或参与过证券从业资格考试吗？参加过其他相关资格考试吗（CFACPA等）

三、关于实习经历

1、您在这份实习经历中的主要工作内容是什么？

2、通过实习，您认为自己在那些方面获得了提高?

3、您的实习单位有没有提供过留任的机会？如果是，为何没有选择留任？

四、关于职业规划

1、你希望从事什么行业？为什么？

2、您是如何规划您未来3年的职业生涯的？5年呢？

3、除了国泰君安，目前您还应聘过那些公司？结果如何？如果国泰君安和其他公司同时

录用您并且待遇相同，您会如何选择？

五、关于个人

1、如果用3个词来形容您自己，您会用哪3个？请举一个学习或者实习的例子来说明

2、针对您所应聘的岗位，您认为自己的优势和劣势分别是什么？

3、您认为自己最大的成功/挫折是什么？

六、关于家庭

面试有关问题 篇2

一、“国考”面试存在的问题

从本次“国考”面试来看, 考生暴露的问题主要表现在以下五个方面。

( 一) 教师礼仪不规范

行为举止不自信, 着装搭配不恰当, 仪态教态不自然, 眼神视线不集中, 言谈称呼不准确, 进场退场较随意等。

(二) 教学设计能力不强

格式不太规范, 结构不够完整, 内容不充实, 教材分析不透彻, 学情分析不贴切, 目标拟定不准确, 方法选择不恰当, 过程设计较简单, 列表作图不标准等。

(三) 问题回答较肤浅

理解不深刻, 认识不全面, 思考不成熟, 节奏不恰当, 逻辑不严密, 表述不准确, 表达不流畅, 思路较狭窄, 回答较肤浅等。

(四) 教学技能不娴熟

课堂导入较生硬, 语速节奏有点快, 流程安排不合理, 内容讲解不深入, 概念阐述不清楚, 规律分析不透彻, 思路条理不清晰, 语言表述不准确, 逻辑过渡不自然, 粉笔书写层次低, 作图列表不规范, 实验演示较随便, 课堂提问较随意, 课堂小结不简洁, 教学评价不恰当等。

(五) 专业答辩较薄弱

专业基础不牢固, 专业理解不深刻, 教材内容不熟悉, 知识广度不宽泛, 知识运用不熟练, 问题回答不准确等。

二、“国考”面试应试策略

(一) 强化职业认同

教师职业认同, 是一个准教师或在职教师对自己将要从事或正在从事的教师职业的价值判断和心理认同, 它直接关系着教师工作的热情度、满意度、倦怠感或幸福感。对此, 考生应强化对教师职业的认同感, 认清教师职业的性质, 理解教师职业的意义, 了解教师职责, 明确入职动机, 摆正教师职业与个人发展的关系, 增强对教师职业的神圣感与使命感, 自觉认识到教师既是一份职业, 更是一项事业, 主动克服“铁饭碗”“没压力”“假期长”等享乐思想。为此, 考生在面试前要学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国教师资格条例》《中小学教师专业标准》等, 阅读世界著名教育家的传记故事, 感受伟大教育家的人格魅力, 了解优秀教师的先进事迹, 用心领会教学名师的职业情怀和艺术风采等。

(二) 打牢专业基础

扎实的专业理论知识和实践运用能力是一个教师任职的基本条件和根本保障, 它直接决定着教师所教学科的教学水平和教学质量。对此, 考生在校学习期间不仅要认真学习公共课、任选课和通识课, 还要深入学习专业基础课、专业必修课和专业选修课, 打牢专业基础, 提升专业修养。

(三) 吃透课标、教材

中小学各学科课标、教材是教师课堂教学的主要依据和重要内容, 是实现教学目标的基本保证。对此, 考生在面试前要深入研读课程标准, 全面掌握教材内容, 理解课程基本性质, 了解课标基本理念, 明白课程设计思路, 明确课程教学目标, 熟悉课程逻辑结构, 清楚教学重点难点, 领会课程教学本质等。

(四) 苦练教学技能

教学技能是中小学教师课堂教学中必备的基本职业能力, 它直接影响着课堂教学的质量和效率, 也是教师教学艺术和教学魅力的重要体现。课堂教学技能主要包括语言技能、导入技能、提问技能、讲授技能、演示实验技能、多媒体运用技能、探究教学技能、板书板画技能、结束技能等。要想掌握这些技能, 考生面试前应增强对教学技能重要性的认识, 苦练教学基本功。为此, 面试前考生可通过课堂观摩、教育见习、听课评课、微格教学、模拟试讲、教育实习、小组研习、教学竞赛等方式强化教学基本技能的训练。

(五) 演练答辩技巧

答辩技巧是考生顺利回答现场提问、圆满完成答辩任务的重要因素, 起着“催化剂”的作用, 可使答辩“锦上添花”。对此, 面试前考生可观看答辩录像, 观摩答辩现场, 加强平时演练, 请教老师指导, 参加答辩培训, 参与答辩竞赛等, 从而做到熟悉答辩程序, 稳定答辩心态, 掌握答辩礼仪, 规范答辩用语, 有效调节答辩节奏, 恰当控制答辩时间, 减少或避免答辩失误等。

(六) 修炼教师礼仪

教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范, 它体现了教师特有的气质和风度。“国考”面试中, 教师礼仪能反映出考生的应试态度、职业认同、内在修养和外在素养, 直接影响着考官对考生的第一印象和综合评判, 是面试考生成功与否的重要影响因素。对此, 考生面试前应真心诚意地修炼教师礼仪, 强化职业认同, 净化个人心灵, 美化仪容仪表, 内化行为举止, 规范交往语言, 走进学生心灵, 感受爱己爱人等。

总之, “国考”面试设计科学、流程合理、内容标准、考查全面、管理规范、可信度高。它作为考生获取教师资格、国家选拔教师入职的一种有效方式和途径, 对加强我国未来教师队伍建设、提升未来教师队伍素质、促进未来教师专业发展等起着重要作用。同时, “国考”面试也是一项系统工程, 对考生要求较高, 考生只有诚心爱教、真心爱生、专心苦练、用心应试, 才能真正踏入教师职业门槛, 成为合格而光荣的人民教师。

参考文献

[1]冯加根.中小学教师资格考试面试问题刍议[J].中国考试, 2015, (1) .

面试有关问题 篇3

管理风格

Q：How would you describe your management style?

应答思路：在面试管理人员时，主考官通常会对应聘者的管理风格进行提问，因为管理风格在很大程度上决定了管理者与下属关系的好坏。应聘者可以主要强调以下三方面：①说明自己不会和下属不分级别地打成一片，因为这样不利于约束下属；②说明自己也不会成为一名高傲冷漠、拒人于千里之外的管理者，因为这样难以从下属那里了解到工作中存在的问题；③强调自己的管理风格并非一成不变，能够针对不同下属、不同公司的情况调整自己的管理风格。

参考回答：First of all, I don’t want to be an overly friendly and understanding manager because this may make it difficult for me to discipline my subordinates, nor do I want to be an unfriendly, unapproachable manager who may not be aware of ongoing problems. I think a certain distance between my subordinates and me is necessary. This will enable me to better manage them. In addition, my management style is flexible. That is to say, I can adapt my management style to different people and circumstances and am able to make changes and improvements whenever necessary. For instance, for certain of my employees, I have been trying not to give them the answers when they ask for help with a problem. They need to learn how to come up with the solutions themselves, and I need to guide and facilitate this process. In order to do this, I allocate however much time is needed to sit down with them and work through the problem. We discuss it, and I give my view of the situation and then ask them to go away and think about the best solution.

判断和决策能力

Q：How do you make your decisions in general?

应答思路：优秀的管理人员应具备思维缜密、逻辑清晰的判断力和决策能力。应聘者在回答这一问题时可以通过列举某个决策的制定过程来说明自己具备这一能力，参考思路如下：①在决策制定之前，应聘者组织团队成员一起群策群力，采取“头脑风暴”的形式获取尽可能多的解决方案；②应聘者与团队成员一起评估每个解决方案的优缺点；③应聘者与团队成员一起判断和选择最佳方案，并执行方案。此外，应聘者还可以补充说明一点：在执行决策后，应聘者通常会组织人员对决策的实施效果进行评估，及时总结经验和教训。

参考回答：I usually follow several steps to make my decision. First, I work with my team members to brainstorm as many feasible alternatives or solutions as possible. Second, we evaluate each of these solutions by weighing advantages and disadvantages. Finally, we choose the most appropriate solution and carry it out. In addition, we also consider what goes right and wrong with any decision and learn for the future. Without feedback, we would never learn from experiences and may make the same mistake again.

委托任务的能力

Q：How do you delegate tasks?

应答思路：在回答这一问题时，应聘者要避免两种极端方式：①控制狂式，即在给下属安排任务或在下属完成任务的过程中，对每一个细节都进行严格的管理、监督和指导；②放任式，即在给下属分配任务后放任不管，对任务完成的方式和进展都不加以指导和监督。应聘者应着重强调自己会针对不同的下属采取不同的任务委托方式。譬如，对于缺乏经验的初级员工，应聘者会给予他们足够的指导和监督，这不仅有利于任务的顺利完成，而且能给下属带来一种安全感；对于经验较为丰富的员工，应聘者则不会过多地干预，以体现对下属的信任和对其能力的肯定。

参考回答：I don’t think it is effective to delegate tasks to different subordinates in the same way. It is necessary for a manager to adapt his delegating skills according to the individual he is dealing with and the situation. For example, for inexperienced employees I often use a way that involves a high level of task instruction and close supervision. I find this effective because the inexperienced employees need to be assured that they know exactly what to do and how to do it. They also require constant support to build their confidence. For more experienced employees who are comfortable with their work, I encourage independent thinking and expect them to come to me for help only when they need it. This demonstrates my trust in their ability to do the job on their own.

激励员工的能力

Q：How do you motivate your team members?

应答思路：提到对员工的激励方式，很多人马上会想到物质或金钱奖励。其实，职场中激励员工的方法有很多，例如“动机激励”法：根据员工的建议改善工作环境，让他们更加舒适地办公；让员工参与完成一项富有挑战性的任务，一起分享成功的喜悦等。现代管理理论认为，“动机激励”才是激励的切入点和根本点。应聘者在回答这类问题时可以参考美国研究员Alfie Kohn提出的有助于激励员工动机的3C原则：协作(collaboration)、满意(content)和抉择(choice)。“协作”是指员工在受到合作的鼓舞或有机会互相帮助而获得成功时，会受到激励而更加努力工作；“满意”是指员工在意识到他们的工作对组织的重要性时，会受到激励而更加努力工作；“抉择”是指员工在自己的工作中被授权进行决策时，会受到激励更加努力工作。

参考回答：I use a number of methods to motivate my team members. First, I make sure my team members have a clear understanding of their roles and responsibilities. The more they understand about their jobs and accountabilities, the more motivated they will be. I also discuss with them to help them set clear, specific and realistic targets that are agreed upon rather than dictated. In addition, I involve them in decision-making processes by asking for their suggestions, ideas and feedback. Above all, I establish appropriate reward and incentive structures and support and lead staff to success.

培养员工的能力

Q：How do you usually develop your team members?

应答思路：培养员工是管理人员的主要职责之一。管理人员有意识地培养员工有助于在提高员工能力的同时满足企业目前与将来的发展需求。应聘者在回答这类问题时，应主要突出以下几个方面：①应聘者具备培训员工的意识；②应聘者经常进行培训需求分析，掌握培训员工的方法；③应聘者经常对员工的学习情况进行监控与评估；④应聘者努力为员工的学习提供资源和帮助等。

参考回答：I develop my team members by mentoring, coaching and providing performance feedback on a daily basis. Specifically, I assess the needs of my team members and establish a plan for improvement considering available resources and the individuals’ requirements. Additionally I manage their learning by continually focusing my attention on their learning agenda and providing necessary resources to facilitate it. I also monitor their learning by getting regular feedback on their learning process.

沟通能力

Q：How would you describe your communication skills?

应答思路：要成为一名优秀的管理者，需要很高的情商，而沟通能力的好坏正是情商高低的一种体现。应聘者可以从三个方面来回答这个问题：①说明自己善于表达，能够清晰地陈述观点；②说明自己善于说服对方接受自己的观点，并能够赢得对方信任；③说明自己能够针对不同人调整自己的沟通方式，能和各类人士(包括难以沟通的人)保持良好的人际关系。

参考回答：First of all, I am good at expressing myself and presenting ideas to others. Even when the idea I’m presenting is rather complex and hard for some people to understand, I know instinctively how to communicate it with ease and clarity. Secondly, I can convince others to do what needs to be done by winning their hearts and minds. I find a sense of humor is really helpful in achieving this. Finally, I would say I work well with all types of people, including those who are not hardworking, competent and confident about their abilities. When working with this type of people, I set myself the challenge of developing them and helping them use their skills to their fullest potential. My goal is to support them towards increased competence and confidence through guidance, direction and mentoring.

行为性问题

在实际面试的过程中，上述列举的六类问题可能还会以“行为性问题”(即主考官要求应聘者讲述自己曾遇到的一个具体问题或者任务，并介绍自己如何处理这一问题或任务，以及最后的处理结果如何)的形式出现。下面笔者针对这六类问题分别列举两个相关的“行为性问题”，并提供应答思路供应聘者参考。

管理风格

☆ Describe a time when one of your team members didn’t like your management style.

☆ Describe a time when you had to make changes to your management style.

判断和决策能力

☆ Tell me about a tough decision you had to make at work. How did you go about making the decision?

☆ Describe a problem you recently experienced with an employee who reported to you. How did you solve it?

委托任务的能力

☆ Tell me about an important assignment or task that you delegated. How did you ensure that it would be completed successfully?

☆ When delegating a recent assignment, how did you show confidence in the person’s ability to do the job?

激励员工的能力

☆ Give me an example of when you successfully motivated your staff by using incentives or rewards.

☆ Describe a time you had to motivate a staff member who was reluctant to undertake an assignment.

培养员工的能力

☆ Give me an example of when you had to provide feedback to a staff member who was performing poorly. How did you go about this and what was the outcome?

☆ Tell me about a time you had to coach an employee to perform a task.

沟通能力

☆ Give me a specific example of when you had to clearly communicate your expectations to a subordinate.

☆ Describe a time when your communication and interpersonal skills helped in dealing with difficult clients or team members.

面试有关问题 篇4

1.你有什么业余爱好?

主考人表面上是了解你的业余爱好，实则考查你的爱好是否会影响到你的正常工作，回答时应尽量避免说：“我除了工作，没有什么爱好。”这意味着你可能性格孤僻，也可能你是在说假话;也要避免随意回答：“我天天下舞厅跳舞、唱卡拉ok、看球赛。”使人立即想到你是个“舞迷”、“歌迷”和“球迷”，会影响白天的工作。最好是回答有时会读读书，听听音乐，养养花，练练书法和参加体育活动等。

2.你会喝酒吗?

回答这个问题，一定要根据自己应聘的职位和主考询问的意图酌情而答，不可根据常识强调自己滴酒不沾。因为喝酒常常是必要的社交手段，如应聘办公室主任、公关、购销人员等职位，完全不沾酒是难以胜任的。

3.经常玩麻将、扑克吗?

玩麻将、扑克极易使人染上赌博的恶习，影响工作，不少单位不赞成职工打麻将、扑克。你回答时应坚决否认，只是节假日偶尔与家人在一起玩玩，不涉及金钱。

4.谈谈你的交友情况?

这个问题主要是考查你的人际关系，与人相处的能力。在工作中，人际关系是非常重要的，个性怪异、不善交际或交友复杂、随便，都是令人忌讳的。如果你性格外向、善交际，当然可以陈述自己这方面的优势，并不妨与你在某个方面的成功联系在一起，说明朋友对你的帮助;如果你性格内向，不善交际，则不妨婉转地说，我的交游并不很广，但有几位知心朋友，大家以诚相待，无所不谈，互相帮助。

5.谈谈你的人生观?

回答这个问题不能过于抽象，应该具体说出自己认为有价值的生活方式。如“我认为最重要的是要成为对社会有用的人，工作勤勤恳恳，拼命努力，日常生活松驰有度、充满情趣，踏踏实实地走完自己的人生之路。”

6.你认为生活中最重要的事是什么?

这个问题意在考查你的积极性，你只需回答:”家庭和睦，事业有成”或“积极努力，不断进取”即可。

7.你有什么信条吗?

回答这个问题无需什么豪言壮语，只要老老实实地答出：“我的信条是人人为我，我为人人，一个人决不能唯我独尊，自私自利，要设身处地地多为他人着想，才能使自己生活在一个融洽、友爱的环境中。”

8.你最崇拜的人是谁?

值得尊崇的人应是对自己生活有很大影响的人。举例时，不要提那些无人不知、无人不晓的人物，缺乏新鲜感。最好举出与自己人生有密切关系的人，可以是自己的父母、老师，也可以是过去的上司或周围的英雄模范人物。

9.谈谈你对社会某些热门话题的看法?

这个问题主要是考查你对社会的关心程度，热门话题很多，诸如炒股、婚外恋、通货膨胀、反腐败、住房改革、两极分化等等，你可选择一两个目前大家最关心的问题，从个人的立场加以评述，但应注意考虑多数人的意见，尽量避免标新立异，更不要就此问题与主考发生争辩。

10.什么事情会令你烦恼?

不要以圣人自居，说自己从不为任何事烦恼。应该选一些不影响自己形象，与应聘岗位无直接联系的事情，如孩子学习成绩差，不求上进;或周围同事懒惰、爱嚼舌头，影响自己工作，以说明你对这些事情感到烦恼。

11.你有什么问题要问吗?

当被问及这个问题时，千万不要说“不，我没有问题” 。请记住：你应该把它看作一次争取就业的机会，对工作无任何问题可提，似乎意味着你对这项工作不感兴趣。你应该始终有问题，通过提问，你可以显示对该职位的兴趣，使你有更多的机会巩固自己的形象，并进一步证明这项工作适合于你。除不要提工作后的待遇外，所提的问题都应与工作有关。

12.还有什么需要说明的情况吗?

有关医学面试自我介绍 篇5

有关医学面试自我介绍篇一：

我是***医学院临床医学系的一名即将毕业的本科生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。

四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的“知本”。

丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为“优秀班集体”，本人也多次赢得了“优秀共青团员”、“工作积极分子”等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

有关医学面试自我介绍篇二：

我是锦州医学院临床医学专业毕业生，现在内蒙古赤峰市医院实习，即将面临毕业。

在这以知识与信息为背景的时代，面对众多高学历的求职者，作为一名大学生求职者，我深知：只有拥有一技之长，精通自己的专业技能，才能在社会立足。因此，三年多来，在校训“博学至精，明德至善”的指导下，我不断地充实完善着自己。

在校积极参加学校的各种文娱活动和社会实践活动，并取得一定的成绩：在大一和大二的暑期社会实践中，所在小分队均荣获“校优秀小分队”称号;同时，我身体素质极佳，擅长多项体育运动。

临床医学是二十一世纪最具活力、最具发展生机的学科之一，另外，它也是一门实践性很强的学科，自赤峰市医院医院实习以来，我努力地将所学理论知识运用到具体实践中去，不断的发现自己的不足，并不断向老师请教，在同事和老师的不断帮助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了临床医学工作的一些基本方法。

临床医学是一个高尚的专业，需要我们加倍努力去探索和发展，我热爱这个职业，真诚的希望贵单位能给我一个施展自己才华的舞台，我将全身心的投入到工作中，让自己在实践中不断成长，让我们 共同努力，为临床医学事业的发展添砖加瓦!

有关医学面试自我介绍篇三：

我是泸州医学院临床医学系的一名即将毕业的本科生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。

四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的“知本”。

丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为“优秀班集体”，本人也多次赢得了“优秀共青团员”、“工作积极分子”等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的“升级”自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，能熟练掌握Windows98、Windows2000、WindowsXP操作系统，并自学使用Office、Photoshop、FoxPro等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员,我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现“救死扶伤，恪尽职守，一生济事”的夙愿。最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!

有关面试2分钟自我介绍 篇6

大家好，我叫张一凡，首先我想衷心感谢各位领导冒着大雨从深圳赶到华工，给我们一次宝贵的面试机会。面试机会对于我们应届毕业生来说，绝对就像今天的天气，春雨贵如油;或者说，贵如石油!(点评：在自我介绍之前，利用当天的天气表示对招聘单位的感激之情，是非常高明的一个互动环节。)

我来自辽宁省锦州市，我的母亲也是一位石油工作者，她在锦州炼油六厂工作。由于我的父亲多年以前就下岗了，我家的生活和我的教育全部依赖母亲每个月两千多块钱的收入。所以，我对石油行业充满了感恩之情，没有她，我的大学教育很可能会缺失。(点评：通过“母亲的工作”把自己和用人单位巧妙地结合起来，又是一个高明的互动。由此可以看出，成功的自我介绍绝对不仅仅是介绍“自我”，而是时时刻刻把“自我”和“对方”结合起来。)

在华工，我所学的专业是工商管理，和刚才做自我介绍的张优和李秀同学相比，我非常遗憾地说，自己的学习成绩只是中等水平，原因主要有两方面，一是华工的确人才济济，二是我本人把相当一部分精力投入到了兼职工作中，因为我确实需要兼职的收入。我累计担任了八名中小学生的数学与英语家教，参加了二十多次校园促销，比如雅芳化妆品促销、卡西欧电子字典促销等等。销售工作锻炼了我的勇气和耐力，我相信这两种素质将会对我未来的工作很有帮助!(点评：第二部分，和其他同学相比，她的成绩中等甚至是下等是块硬伤，如果不自己把这块硬伤揭开，面试官会觉得如鲠在喉。主动暴露自己的弱点，则表现出一凡的勇敢与诚实，也巧妙地使面试官把注意力转移到她的兼职经验上，化弱势为优势!)

渎职犯罪有关问题研究 篇7

一、渎职犯罪的“损失结果”

行为的危害结果是指主体的行为对客体已经造成的实际损害, 对于大多数故意犯罪来说, 危害结果并不是犯罪构成的必要因素, 但是对于过失犯罪来说, 危害后果是犯罪构成的必要因素, 只有当过失行为已经造成法定犯罪构成所要求的危害结果时, 才能构成犯罪。犯罪主体所造成的危害后果是多种多样的, 有物质性的, 有形的, 可以具体计算和确定的结果, 如造成人员的重伤、死亡和财产的重大损失等。有些是非物质性的, 无形的, 难以具体确定和计算的, 如公民的人格、名誉的损害、对社会秩序的破坏等等。在刑法中危害后果的有无和大小表明了主体行为对犯罪客体所造成的危害及危害程度, 对定罪量刑有重要意义。

结合《最高人民检察院关于渎职侵权犯罪案件立案标准的规定》 (以下简称《立案标准》) , 笔者将渎职罪所涉及的36个罪名从构成犯罪是否需要损失结果可以划分为结果犯、情节犯、行为犯。渎职罪中构成犯罪需要损失结果的有16个罪名, 占据了渎职犯罪中较重要的地位, 其中的“重大损失”是区分罪与非罪的重要标准, 但是在实际的司法实践中, 对于“重大损失”的认定往往会产生分歧, 由于认识和理解的不同对案件会作出不同的判断, 在《立案标准》的基础上, 不断统一对渎职罪“重大损失”的司法认定, 从而能够更好地达到惩治渎职犯罪的目的。

二、损失结果的表现形式及司法认定

《立案标准》规定了不同罪名各自不同的损失标准认定, 通过简单归纳, 可以将渎职犯罪所造成的重大损失分为三类情况, 包括人身伤亡、经济损失和非物质性损失。

(一) 人身伤亡

人身伤亡是多数结果类渎职犯罪所造成的严重损害后果, 死亡1人就属于渎职罪中的“重大损失”, 这在实践中比较好理解和把握, 毕竟人的生命只有一次, 是不能够被随意剥夺的。对于重伤后果的出现, 不同的罪名有不同的数额规定, 其中滥用职权罪为2人以上, 玩忽职守罪、环境监管失职罪均规定为3人以上, 在司法实践中因其有明确具体的规定, 便于掌握, 但是对于执行判决裁定滥用职权罪和动植物检疫失职罪来说则规定为“致使当事人……重伤、死亡”, “导致疫情发生, 造成人员重伤或者死亡的”。对于该规定应当如何把握, 笔者认为只要造成1人重伤即可构成“重大损失”。首先从该两个罪名的法律规定来看, “重伤”与“死亡”并列规定, 可以看出立法者在这两个罪名中将“重伤”、“死亡”放在同等重要的地位来看, 另外在执行判决裁定滥用职权罪中, 其主体为司法工作人员, 因为司法工作人员的滥用职权行为严重损害了法律的公信力, 所带来的危害性往往更为严重;动植物检疫失职罪导致疫情的发生, 危害不特定多数人的安全, 其危害性也是严重的。

(二) 经济损失

经济损失是渎职犯罪常见的损失结果, 包括直接经济损失和间接经济损失。“直接经济损失”是指与行为有直接因果关系而造成的财产损毁、减少的实际价值。“间接经济损失”是指由直接经济损失引起和牵连的其他损失, 包括失去的在正常情况下可以获得的利益和为恢复正常的管理活动或者挽回所造成的损失所支付的各种开支、费用等。虽然有债权存在, 但是确实已经无法实现的债权, 也可以认定为已经造成的经济损失。在经济损失中, 如何理解经济损失中财产损毁、减少的问题。财产往往可以分为实物形态和价值形态, 一般情况下, 实物形态和价值形态是统一的, 实物形态的不复存在其价值形态也随之消灭, 但是也存在实物形态和价值形态不统一的情形。在认定财产的损毁较少时, 应当全面把握以下几种情形:一是实物形态不复存在, 其价值形态也不复存在, 如一些所谓“豆腐渣”工程, 防洪堤坝、桥梁一旦倒塌, 其实物和价值形态同时不复存在。二是实物形态存在, 价值形态不复存在, 如一座新建楼房或桥梁, 质量鉴定属于危房或危楼, 其实物形态固定存在, 但丧失了使用价值。三是实物形态与价值形态减少, 如国家粮库的工作人员因保管不善, 致使部分粮食发霉变质等。四是价值形态数量未减少, 但是所有权收到侵害, 如由于枉法裁判, 致使标的物的所有权发生变更。 (4)

(三) 非物质性损失

人身伤亡和经济损失都是物质的、有形的, 可以用一定的量进行衡量, 在司法实践中还比较好把握。但是对于非物质性的损失, 因为渎职行为给国家声誉带来的损害, 或者造成的恶劣社会影响, 则是非物质性的损失。如有的公安民警利用职权非法办理进京户口, 造成非法落户的后果, 严重损害了国家机关职务行为的严肃性, 破坏了我国的户籍管理制度, 就是非物质性的损失。非物质性损失的无形性, 在司法实践中则需要结合案情具体把握。国家机关工作人员的渎职行为严重影响了国家机关的形象, 使我国的国际声誉受到影响;有关国家机关工作人员的渎职行为引起公众对公权力的不信任。当然非物质性损失必须达到一定的程度才可以以渎职罪进行追究。

三、认定损失结果时要遵循的基本原则

(一) 维护国家机关正常活动的原则

国家机关工作人员的行为不仅是代表本人行使, 更重要的是代表国家和政府机关行使, 代表了国家和政府的公信力, 渎职行为严重损害了国家和政府形象, 在查办渎职犯罪时要从维护国家机关正常活动入手, 即使行为人在立案后自行挽回了经济损失, 但是由于对国家机关的危害已经造成, 其事后的补救措施并不能改变行为的性质对该渎职行为要进行法律追究。

(二) 坚持罪责刑相适应和宽严相济刑事政策的统一

刑罚的轻重应当和犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。在对渎职犯罪进行惩罚时, 要充分考虑到渎职行为所带来的“严重损失”, 并进而确定行为人的主观恶性, 合理地确定刑罚。为了更好地贯彻宽严相济的刑事司法政策, 对于在立案后犯罪嫌疑人及其亲友自行挽回的经济损失, 以及司法机关或犯罪嫌疑人所在的单位及其上级主管部门挽回的经济损失, 可以作为对犯罪嫌疑人从轻处理的情节考虑。

四、渎职犯罪轻刑化问题

2007年到2009年, 温州市检察机关立案查处113件渎职侵权案, 案件造成的经济损失共计1亿余元, 平均每件案件造成的损失达93.47万元。 (5) 渎职犯罪所造成的经济损失远远大于贪污受贿犯罪, 也严重损害了职务行为的公正性、廉洁性和勤勉性, 具有巨大的社会危害性。但是现阶段对渎职犯罪的宣传力度不够, 影响了人们对渎职犯罪的认知, 认为渎职犯罪是“好心办坏事”, “不进腰包的腐败”, 在一定程度上对渎职犯罪持比较宽容的态度, 各种因素的作用, 使渎职犯罪的处罚往往较轻, 具有轻刑化的现状。

近年来, 通过对司法机关办理的一些滥用职权等渎职犯罪案例的深入分析对比, 发现对滥用职权等渎职犯罪轻刑化的趋势较严重。据统计, 渎职侵权案件适用缓刑的比率已由2001年的52.6%增至2005年的82.83%。2003年到2005年, 全国共有33519名渎职犯罪被告人被宣告缓刑, 渎职犯罪案件的平均缓刑率为51.5%, 明显高于公安机关侦查案件19.74%的年均缓刑率。 (6) 《检察机关立案查处事故背后渎职犯罪情况报告》显示:2006年, 在检察机关立案侦查的629名犯罪嫌疑人中, 已经对370人作出了刑事处理, 其中检察机关决定不起诉8人。法院已经作出刑事判决的有249人, 其中判处免于刑事处罚131人, 占判决总数的52.6%;宣告缓刑107人, 占判决总数的43%, 在已经作出的刑事判决中, 判处免于刑事处罚和宣告缓刑的比率高达95.6%。 (7) 从以上数据可以看出, 渎职犯罪轻刑化的趋势较严重, 目前也是如此, 渎职犯罪严重的社会危害性和其轻刑化趋势不相适应, 为了更好地惩治渎职犯罪, 针对渎职犯罪轻刑化的现状, 提出以下几点建议。

(一) 提高法定刑

渎职犯罪所带来的严重社会危害性与其刑罚的幅度并不相适应, 根据法律规定, 滥用职权罪造成死亡1人以上, 或者重伤2人以上, 或者重伤1人以上、轻伤3人以上, 或者轻伤5人以上等结果的其最高法定刑为有期徒刑7年, 即使有徇私情节, 也只有最高10年的有期徒刑。与其他罪名相比, 渎职罪的法定刑较低, 这在一定程度上导致司法机关对渎职罪处罚较轻, 不利于遏制渎职犯罪, 不利于反腐败斗争的现状, 违背了罪责相适应的原则。

(二) 规范渎职犯罪适用缓刑的程序, 加大对适用缓刑的监督制约

最高人民法院于2010年2月9日公布的《关于贯彻宽严相济刑事政策的若干意见》规定, 要严格掌握职务犯罪法定减轻处罚情节的认定标准与减轻处罚的幅度, 严格控制依法减轻处罚后判处三年以下有期徒刑适用缓刑的范围, 切实规范职务犯罪缓刑、免于刑事处罚的适用。为了更好地贯彻这一精神, 规范渎职犯罪适用缓刑的程序, 可以从以下方面进行完善:1.推广渎职犯罪专职公诉人制度。渎职犯罪涉及社会生活的方方面面和各个领域的规章制度, 对渎职犯罪查处对办案人员提出了较高的要求, 公诉部门设立专职公诉人制度, 不但可以积累渎职案件公诉的经验, 而且也能够更好地监督审判机关对渎职犯罪的审理过程, 提出有效的量刑建议, 对不适当的量刑幅度进行监督, 更好地发挥法律监督职能。2.对被判处缓刑的渎职犯罪人增加缓刑义务。除了遵守一般缓刑犯需要遵守的规定以外, 对于被判处缓刑的渎职犯罪人要求其在缓刑期间进一步弥补损失, 实行社区矫正的同时用行动来挽回其给社会和他人所造成的损害, 进行恢复性司法, 有利于社会关系的修复。

摘要：国家机关工作人员的渎职犯罪违背了公务职责的公正性、廉洁型和勤勉性, 具有巨大的社会危害, 是各国刑法规制的对象。“损失结果”的司法认定对于渎职犯罪的查处具有重要的意义, 在司法实践中需要统一认识。文章分析了渎职犯罪的严重社会危害性和其轻刑化的现状不相适应, 并对改变轻刑化的现状提出了几点建议。

关键词：渎职犯罪,损失结果,轻刑化,研究

参考文献

① (清) 唐甄《潜水.坭政》。

②渎职侵权就是对人民犯罪.载《检察日报》2007年5月10日。

③王悦、赵海利等“当前职务犯罪呈现十大特点”载《检察日报》2007年3月27日。

④张德东《浅析渎职犯罪损害后果的正确认定》[N].海之风2002-11-12。

⑤温州日报2010年8月28日第2版胡荣恩《渎职侵权案每件损失逾93万》。

⑥王治国:《渎职犯罪轻刑化倾向必须引起重视》载《检察日报》2006年7月25日。

面试有关问题 篇8

高职院校国际邮轮乘务专业是向邮轮业输送实用型人才的主要阵地，肩负着培养行业亟需的邮轮乘务专业人才的重任。而英语交际能力是国际邮轮乘务专业学生必须具备的一项基本能力。在选聘人才时，国际邮轮业通常都要通过英语面试来筛选出企业认为优质的人才。因此，探讨国际邮轮英语面试的常见问题及面试技巧具有重要意义。

一 邮轮业发展现状及人才的需求矛盾分析

（一）邮轮业发展现状

邮轮是集餐饮、住宿、购物、娱乐为一体的大型产业设施。其主要特点是规模大、设施好、功能齐。1980年以来，国际邮轮业一直呈持续增长的趋势，被誉为经济全球化的典型缩影。截至2011年，全球邮轮旅客数量已达2060万人次，较上个世纪70年代的数量翻了40倍。我国作为世界三大邮轮公司竞相角逐的主阵地之一，迎来了发展邮轮经济的重要时期。据2014年9月28日发布的《中国邮轮产业发展报告（2014）》（以下简称《报告》）中的数据显示：“2014年，我国邮轮旅游人数在2013年的基础上继续保持几何级增长。仅安排从上海出发的邮轮班次就超过220艘，出入境游客数约120万人次。”

目前，以上海港为核心，舟山、宁波为两翼，相互配合的邮轮港口群体将是中国邮轮港口市场的增长极。无论是从空间配置还是从要素配合度方面来判断，上海、舟山、宁波相互配合的邮轮港口群都最有希望成为中国邮轮港口市场的增长极，将有效引领中国邮轮港口市场梯度发展。随着我国邮轮市场容量不断扩大，迫切需要一大批既擅长外语，又具有良好服务意识的邮轮乘务人才。

（二）国际邮轮产业人才供需矛盾突显的面试环节的问题

目前，随着国际邮轮产业以及我国邮轮经济的蓬勃发展，人才需求与人才供给之间的矛盾日渐激化。上海工程技术大学陈心德教授曾说：“目前我国的邮轮人才的缺口已成为阻碍我国邮轮产业更好更快的发展的瓶颈”。一方面，体现在国际邮轮乘务专业人才不足，难以满足邮轮产业发展对人才的需求。另一方面，则体现在当前高职院校培育的邮轮相关专业人才，英语交际能力普遍不高。在应聘时，很多学生会因英语能力而“惨遭淘汰”。因此，对邮轮类相关专业人才而言，在不断提升自身英语水平的同时，也要注重学习一些面试的知识和技巧。

二 国际邮轮英语面试的常见问题及面试技巧

（一）国际邮轮英语面试的基本流程及面试官提问动机

1 国际邮轮英语面试的基本流程

国际邮轮公司在对应聘者进行面试时，一般是采用全英语口语面试。面试环节分为初试和复试两个部分。其中，初试一般外方采用电话或视频，主要侧重于对应聘者基本的口语表达能力的测试;复试则是以面对面的交流测试为主，测试学生的专业能力、英语能力以及应变能力等。

2 面试官提问的主要动机

在国际邮轮英语面试中，一般而言，面试官提出的问题主要在于了解面试者的教育背景、工作经验、个人能力、离开前公司的原因及选择本公司的原因、待遇要求、职业规划发展规划、对岗位的认识以及对加班的看法等情况。面试官提问动机主要动机在于全面了解应聘者，从而确定应聘者是否足以胜任这份工作？应聘者是否真的愿意接受这份工作？应聘者是否适合本公司？

因此，在国际邮轮英语面试中，应聘者必须熟悉面试的基本流程和面试官所提问题的基本动机，才能更加顺利的通过面试，获得自己想要的工作。

（二）国际邮轮英语面试中的常见问题及面试技巧

本文将选取几个典型的提问及回答技巧来围绕邮轮相关专业人才在参与国际邮轮英语面试时涉及的一些常见问题及注意事项展开探讨。

1 自我介绍问答及面试技巧

国际邮轮英语面试中，面试官首先会让应聘者做自我简介。会给出类似如下的提问：

e.g.Could you introduce yourself？ Can you say something about yourself in English？ （能自我介绍一下吗？请用英语做一下自我介绍。）

在回答此类问题时，首先应聘者要对自己的所有应聘资料——学历、简历、各种证书、证明资料、推荐人、证明人的姓名、地址等都能倒背如流。当面试官提出此类问题时，采取直接、自然、明确的回答方式，做到不拘谨，不拖泥带水。可做如下回答：

Yes， I could. My name is Li Ming.I am 24 years old .I graduated from Tianjin Maritime College. My major is International Cruise Stewarding.（我叫李明，今年24岁，毕业于学天津海运职业学院，学的是国际邮轮乘务专业.）

2 关于受教育情况及工作经验的提问及面试技巧

国际邮轮英语面试中，为了了解应聘者的受教育情况及工作经验，常会做如下提问：

e.g.Now tell me something about your professional education.（请告诉我你所受专业教育的情况。）

回答这一问题时，首先明确自己要回答什么，切记毫无重点的堆砌一些句子。可以适当加一些转折或者强调性的语句。比如，在说明自己的专业是International Cruise Stewarding（国际邮轮乘务专业）时，可以适当强调下自己的英语水平，如紧接着说明I am very skilled in English（我很擅长英语）。同时，在介绍自己专业所学课程时，可以加一句：I think the professional knowledge I have learned will be quite practical in my future work. （我觉得我学的专业知识在以后的工作中会比较实用）。可做如下回答：

I graduated from Tianjin Maritime College. My major is International Cruise Stewarding. I think the professional knowledge I have learned will be quite practical in my future work. （我毕业于学天津海运职业学院，主修国际邮轮乘务专业。我相信所学的专业知识在未来的工作中比较实用）

又如，再谈工作经验时，可能会遇到这样的问题。

e.g.Do you have any work experience？ Whats your working experience background？ Can you describe your working experience？ （你有过工作经验么？你都有哪些工作经验？能否描述一下？）

在回答这一问题时，你首先要明确面试官试图从你回答中获得什么信息。面试官主要为了了解你在之前工作中的主要工作内容、取得的成就，从而确定初步形成对你执行力情况以及擅长领域情况的了解。因此，在回答时，应着重强调自己所负责的具体工作岗位和主要的职责内容等。可尝试按照如下句型来回答：

e.g. Yes， I have. I had working in company / hotel .My working experience is…

我有工作经验。我曾在 公司 / 酒店工作。我的职责是……。

3离开前公司的原因及选择本公司的原因

这一问题是面试中应聘者最容易出现问题的部分。面试官在这个环节，想了解的不仅仅是表面上的这些原因，更多的是从你的回答中看你对工作的态度，对公司的了解等等。

e.g. Why did you leave your previous work？ （你为什么要放弃先前的工作？ ）

在回答放弃先前工作原因时，要在简要表达原因的基础上，做适当转折，从自身角度来回答问题，而非将原因推到原工作单位上。例如，可以这样回答：I'm desirous to leave my present position so that I'm able to improve my position and have more responsibilities. （我想离开现在的雇主，是为了能提升和承担更多的责任）。

而针对Why are you interested in Our company？ （为什么你对本公司感兴趣）的提问，则要求应聘者必须提前通过报纸、熟人、老师等途径，获取一些该公司的情况，包括该公司全称、简称、经验理念、企业文化、社会贡献、主营产品、大事记以及最具特色的广告等。

总之，伴随国际邮轮业的快速发展，提升邮轮乘务专业学生的面试能力，使之掌握一定的面试技巧，明确面试中应注意的问题，对于人才培养以及大学生就业均具有重要意义。对国际邮轮乘务专业人才而言，进入国际邮轮业的第一道门槛便是面试。因此，熟悉国际邮轮面试的常见问题及注意事项，掌握一定的面试技巧，是每一位求职者必须掌握的一项基本技能。

参考文献

[1]陈晓鹏.国际邮轮与乘务[M].长沙：湖南大学出版社，2013.

[2]杨萃先.谁也学不会500强英语面试[J].英语沙龙（实战版），2013（1）：42-43.